計劃是為實現(xiàn)特定目標或達到特定結果而制定的一系列步驟或行動。它可以幫助我們規(guī)劃未來，提高工作和生活效率。尋找成功的關鍵可能需要我們制定一個切實可行的計劃。制定計劃可以讓我們擁有清晰的方向和目標，以充分利用時間和資源。有了計劃，我們可以更好地組織和安排自己的生活，提高自己的工作效率和質量。對于計劃的制定，我們需要明確目標，制定可行的步驟，并養(yǎng)成執(zhí)行力和靈活性。如果想寫一份較為完美的計劃，首先要明確自己的目標是什么?，F(xiàn)在就讓我們一起來看看一些計劃管理的最佳實踐，幫助你更好地實施計劃。
小班弟子規(guī)學期教學計劃篇一
本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。
2、幼兒情況分析
由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析。
a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析
1、喜歡上幼兒園
開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。
2、午餐
由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一學期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。
3、參加體育類活動
小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。
4、團結同伴
獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，互相幫助，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好。
1、自己動手穿脫衣褲
由于孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經常穿錯，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。
2、整理玩具用具，做值日生
活動中不會整理收拾玩具的原因。
1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學教育方法
2、每周公布一次周計劃及課程安排情況。
1、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。
2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
小班弟子規(guī)學期教學計劃篇二
本學期幼兒人數(shù)18人，男孩9名，女孩9名，通過了解，所有幼兒都沒有上過幼兒園，大部分的幼兒年齡都在3歲~3.5歲，因為幼兒的年紀小，大部分幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐、如廁、洗手，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，行為習慣普遍偏差。針對以上情況，本學期我們將重點幫助幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強幼兒的指導，將主題教育活動與區(qū)角有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
（一）健康。
1、喜歡上幼兒園，在園基本上能保持積極愉快的情緒，能夠大膽表達自己的要求。
2、能獨立進餐，喜歡吃健康的食物。
3、喜歡喝白開水，養(yǎng)成經常喝水的習慣。
4、在成人的提醒下，初步養(yǎng)成勤盥洗的習慣。
5、初步養(yǎng)成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序床脫衣服和鞋襪。
6、知道不做危險的事情，如不攀爬陽臺，不玩火，不動電源、開水壺、煤氣灶等。
7、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。
8、會玩球、小輪胎等多種中小型運動器材，能遵守簡單規(guī)則。
（二）語言。
1、愿意用語言與人交往，喜歡應答，能按簡單的語言指示進行活動。
2、逐步學說普通話。
3、能夠注意傾聽他人講話，能聽懂日常生活用語，并能作出相應的反應。
4、能用語言和非語言方式（如動作、表情等）表達自己的需要和想法。
5、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌，復述故事的一部分或短小的故事，大膽講述圖片的主要情節(jié)。
6、喜歡和成人一起看圖書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書；能夠一頁一頁的翻看圖畫書；發(fā)現(xiàn)、指認、講述畫面中感興趣的人或物；有愛護圖書的意識，初步學習收放圖書。
（三）社會。
1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣、收放玩具等，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心，適應集體生活。
2、會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。
3、學習收放玩具和用具，愿意撿拾掉在地上的玩具和用具。
4、愿意參加有趣的節(jié)日活動。
5、認識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境。
（四）科學。
1、積極運用多種感官感知周圍事物，進行自發(fā)的探究活動。
2、初步知道常見生活用品的用途及與人的關系。
3、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處，進行初步而簡單的求同和分類。
4、用對應的方法體會物體數(shù)量的多與少（4個物體以內）。
5、會點數(shù)5個以內的物體，初步感知、理解5個以內物體的量。
6、通過操作、擺弄，體驗物體的對應關系。
7、感知圓形、正方形、三角形。
8、感知和認識白天、黑夜、早晨、晚上。
9、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象。
（五）藝術。
1、喜歡欣賞歌謠、故事、動畫片、兒童劇、木偶劇、皮影戲、小歌劇等形式的藝術作品。
2、從優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內容和情感，嘗試用語言、表情、動作表達自己的感受。
3、初步做到用自然地聲音演唱。
4、愿意在日常生活和游戲中觀察、模仿與表現(xiàn)感興趣的動物與人物的動作表情。
5、喜歡操作易于使用的美術工具和材料，逐步掌握它們的用法，進行自我表現(xiàn)。
6、嘗試運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物。
7、運用熟悉和喜歡的圖形、材料進行多種簡單的裝飾。
8、學習握筆方法，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣。
（一）九月份——《快樂的幼兒園》。
目標：
1、逐步建立與教師的依戀關系，初步能適應幼兒園生活。
2、學習正確洗手，會使用自己的毛巾、口杯或紙巾。
3、知道幼兒園的名稱與家庭住址，不獨自離開成人，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走。
4、愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩具和圖書。
5、喜歡來幼兒園，喜歡老師和同伴。
6、關注周圍的事物和現(xiàn)象，對它們感興趣，有好奇心，喜歡探索。
7、對音樂、美術活動感興趣，在活動中感到快樂和滿足。
系列活動：
《甜甜找朋友》。
《甜甜笑瞇瞇》。
《甜甜愛干凈》。
《甜甜愛學習》。
（二）十月份——《我真棒》。
目標：
1、感知“自我”，通過積極體驗和參加各種活動，了解自己的能力。
2、愿意與同伴交往，知道同伴的名字，會區(qū)分男女性別，初步學習與同伴分享玩具和圖書。
3、了解五官的主要作用，知道要愛護五官，學習一些簡單的自我保護方法。
4、學習用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒，樂意用語言、音樂、美術等手段表達自己的感受和需要。
5、知道自己已經長大了，能獨立做很多的事情，愿意嘗試，主動去鍛煉，愿意表現(xiàn)自己的能干，相信自己，增強自信心。
6、喜歡幼兒園里的老師和小朋友，喜歡喝大家一起參加幼兒園的各項活動，體驗和小朋友一起活動、游戲的快樂。
系列活動：
《甜甜的我》。
《甜甜蜜蜜的家》。
《甜甜蜜蜜的幼兒園》。
（三）十一月份——《秋天里》。
目標：
1、懂得一些簡單的秋季飲食衛(wèi)生常識和自我保護常識。
2、喜歡參加各項體育活動，在活動中能平穩(wěn)的控制自己的身體。
3、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌，復述故事的。
一部分或短小的故事。
4、喜歡上幼兒園，初步適應幼兒園的生活，在園能保持愉快、穩(wěn)。
定的情緒。愿意在老師的引導下參與各項游戲、探索活動，并愿意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。在游戲中，有初步的規(guī)則意識。
5、關注周圍自然現(xiàn)象和事物的變化，能夠在老師的引導下，運用多種感官感知事物的變化和明顯的特征。
6、能在老師的鼓勵下，用音樂、美術等自己喜歡的方式探索、表達自己對事物的理解和感受。
系列活動：
《秋天來了》。
《樹葉飛飛》。
《果寶寶找朋友》。
《小動物捉迷藏》。
（四）十二月份——《冬天里》。
目標：
1、能從植物、動物和人們衣著的變化中，感知冬天明顯的季節(jié)特征，嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對冬季的認識。感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象，體會天氣變化與人們生活之間的簡單關系。
2、喜歡冬天，不怕寒冷，能堅持上幼兒園并積極的參加各種戶外活動。
3、能以積極、愉快的情緒投入各種迎新年的活動中，體驗新年給人們帶來的快樂。
4、學習用多種美術材料創(chuàng)造性的表現(xiàn)打他自然景色的特征。
5、知道冬天天氣寒冷，學會保護自己的皮膚，懂得一些御寒保暖的方法。
6、在親身體驗中充分感知冬天的季節(jié)特征，知道冬季有許多有趣的活動。
7、了解冬天里動物是怎樣保護自己的，知道它們用什么方式過冬。
系列活動：
《冬天在哪里》。
《不怕冷的動植物》。
《天冷我不怕》。
《新年來了》。
（五）一、二月份——《快快樂樂過大年》。
目標：
1、通過了解過年的習俗，拜年、看花燈、鬧元宵等，知道“春節(jié)是中國人的節(jié)日”。
2、能感受長輩的關懷，學說簡單的祝福語。
3、知道新的一年里大家都長大一歲了，更學會自己選擇活動，做自己能做的事情，從而感受獨立做事的快樂和滿足，不斷增強自信心。
4、參加多種形式的藝術活動，表達自己過年的愉快情緒。
系列活動：
《我長大了》。
《過年了》。
小班弟子規(guī)學期教學計劃篇三
（一）概況：本班現(xiàn)有幼兒50名幼兒，男孩28名，女孩22名，其中5名幼兒是插班生。他們大多數(shù)是獨生子女，三分之一的幼兒和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的`幼兒父母生活在一起。
（二）本班特點及主要表現(xiàn)：
優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、具備了基本的生活自理能力，能獨立進餐、盥洗、入廁、喝水、會自己穿脫衣物，并放在指定地方，會自己整理床鋪，安靜午睡，能做好值日生工作。
2、喜歡老師，喜歡上幼兒園，樂意幫助小朋友，做錯了事主動承認并能及時改正。
3、多數(shù)幼兒喜歡參加各項活動，有好奇心，有克服困難、獨立完成學習任務的習慣。
弱勢因素分析：
1、幾名年齡偏小的幼兒：林洪晶.鐘政杰.黃佩欣等，對集體生活還不太適應，在自我服務方面；生活、衛(wèi)生、學習習慣培養(yǎng)方面和學習興趣方面較差。
2、本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大，特別是個別年齡小的幼兒對表達表現(xiàn)方面的興趣不高，導致兩極分化較突出。
3、個別幼兒較為調皮，因此班級紀律也受到了一定影響，表現(xiàn)為上課注意力不集中，學習思維上不積極，愛做小動作、講話。個別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象。
（三）家長情況：
本班幼兒家長文化素質水平不平衡，多數(shù)幼兒家住農村，家長平時工作較忙，自己照顧孩子的時間很少，對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關心、了解得不夠，對班級工作不夠支持、配合的不夠積極、主動。
1、堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應能力，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習慣。
2、動作準確、整齊有力地做操，能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操。
3、姿勢正確地走、跑、跳、靈活協(xié)調地進行跳躍、鉆爬、活動。
4、投擲動作協(xié)調有力、能夠控制、投遠距離、投準目標。
5、養(yǎng)成良好的飲食習慣、注意保持個人服裝、用品的整潔。
6、注意環(huán)境衛(wèi)生，會做收拾、整理及清潔工作，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。
7、知道遇到危險時簡單的自救辦法。
8、了解簡單的防病知識，知道通過衛(wèi)生、運動增強體質。
9、積極主動地觀察周圍事物，愛思考，愛提問，喜歡自己動手操作，嘗試去探求答案。
10、運用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進行表現(xiàn)。
11、理解社會每課的內容；例如：（媽媽辛苦了）這課，要懂得疼愛媽媽，
12、形成初步數(shù)量的“守恒”概念。
13、認識時鐘、貨幣、日歷等，萌生時間意識。
14、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化。
15、初步了解人、動植物與環(huán)境之間的關系，萌生環(huán)境的保護意識。
16、探索了解沉浮、雷電、風等科學現(xiàn)象，嘗試幻想與創(chuàng)造。
17、理解一段話或一篇作品情感和簡單寓意。
18、獨立并生動地朗讀和講述。
19、看懂圖片和圖書，并想象畫面中沒有的情節(jié)與活動，進行創(chuàng)編。
20、理解掌握必要的公共規(guī)則，初步做到遵守公共規(guī)則。
（一）內容。
1、進行“我長大了”教學活動。
2、識字活動：欣賞、跟讀、朗讀1—2單元。
3、主動參與體育鍛煉，練習靈活地躲閃、變速跑，提高動作的協(xié)調性。
4、認識風，了解風對人類生活的影響。
（二）家長工作：
家長會：了解新學期班級工作要點及要求。
(一)內容。
1、主題系列活動“生長與變化”。
2、識字活動：欣賞、跟讀、朗讀3—4單元。
3、靈活地用各種器械翻滾、鉆爬、攀登、跳躍。
（三）環(huán)境創(chuàng)設。
區(qū)角：提供與主題活動相關的故事、音樂磁帶，家長與孩子收集來的與主題有關的資料。
（四）家長工作。
開展家長學校：了解家庭教育的有關知識。
（一）內容。
1、“勞動最光榮”主題系列活動。
2、識字活動：欣賞、跟讀、朗讀5—6單元。
3、能控制力度、方向，投準、投遠。
4、認識磁鐵，了解磁鐵的特性。
（一）內容。
1、全園慶“六一”活動。
2、識字活動：復習1—6單元。
3、認識時鐘，懂得珍惜時間，按時作息。
(一)內容。
1、“告別幼兒園”主題系列活動。
2、識字活動：復習第六冊內容。
小班弟子規(guī)學期教學計劃篇四
本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹《幼兒新綱要》的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑д?。根?jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。
（一）合理安排日常教育教學活動具體措施：
1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。
2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：
1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。
（四）安全教育。
1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。
3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：
1、開家會或利用接送孩子的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。
2、設立“家園欄”，讓家長根據(jù)“家園欄”的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導。
（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。
2、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。
3、運用多媒體教學相結合，做好課題的實施和開展工作。
1、完善環(huán)境布置。
2、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
3、建立正常的教學秩序，開展早操活動。
1、開展主題“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
2、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。
3、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。
1、開展主題“找春天”活動，讓幼兒認識春天的各種變化，了解春天的特征。
2、結合“清明節(jié)”，通過講故事，看錄像等形式進行愛國主義教育。
3、教育幼兒與同伴團結友愛，互相幫助。
4、排練迎“六一”節(jié)目。
1、開展主題。
2、五一放假安全教育。
3、繼續(xù)排練六一節(jié)目。
六、七月份：
1、開展主題。
2、慶“六一”活動。
3、期末安全教育工作。
4、班級工作總結。
5、做好暑假工作。
小班弟子規(guī)學期教學計劃篇五
本月我們圍繞主題《轱轆轱轆》開展豐富有趣的主題活動，讓幼兒通過談話、講述、觀察、操作等多種形式的活動，引導幼兒認識各種各樣的汽車是依靠車輪來進行開動，激發(fā)幼兒探索輪子轉動的興趣。
本月還開展了《冬天來了》的主題活動，通過觀察、繪畫、體育游戲等形式，讓孩子們充分感受到冬季的季節(jié)特征，并鼓勵他們不怕冷，堅持參加戶外活動。
月中，我們進行了“喂娃娃吃飯”的比賽，這是培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，要求幼兒能正確而快速的使用小勺，對參加比賽的幼兒頒發(fā)獎狀，以示鼓勵。
本月我們進行了對家長開放半日活動，展示了器械操、組織了體育游戲、還讓家長觀看了孩子們的生活活動照片、進行了一個美術活動，受到了家長們的好評。我們也聽取了家長的意見，從調查問卷上看，滿意度較高。
在圣誕、冬至、元旦等節(jié)日來臨之際，我們獲得了家長與幼兒的積極響應和配合，帶來了并制作了各種各樣的裝飾品，一起努力裝扮我們的教室環(huán)境，營造優(yōu)美、和諧、快樂的氛圍。
參加全園迎新活動，組織幼兒家庭積極排演，共同感受到節(jié)日的快樂和集體的溫馨。
通過開展“迎新年，樂成長”的大帶小主題活動，讓孩子們感受到迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。并逐一展示了幼兒的能力，培養(yǎng)他們自信、樂觀、大方的品質。
小班弟子規(guī)學期教學計劃篇六
you”讀成“fankyou”，把“here”讀成“kere”等。
根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復習——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對話；引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語；學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣。
1、讓幼兒對英語產生學習興趣，愿意參加英語活動。
2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。
3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。
4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。
5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。
6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。
教材《現(xiàn)代兒童英語》是結合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內容，采用tpr和快樂教學法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。
小班弟子規(guī)學期教學計劃篇七
2、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。
3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經常感冒、生病。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
5、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。
6、班級的協(xié)作通過交接班本、班務會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。
小班弟子規(guī)學期教學計劃篇八
通過本學期一系列的繪本教學、繪本漂流活動，小班年級的孩子接觸了不少優(yōu)秀的兒童繪本。他們從對繪本一無所知，到對繪本及我們幼兒園的繪本研究活動有了一些初步的了解，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣。本學期我們要繼續(xù)帶領幼兒深入地挖掘繪本中的情感元素，培養(yǎng)幼兒的審美情趣，體驗繪本所傳遞的積極向上的情感和寓意。同時要進一步通過調動家長積極參與閱讀活動，增強家長對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。
1、激發(fā)幼兒熱愛閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力，培養(yǎng)幼兒愛書的習慣和規(guī)則。
2、深入了解繪本、感受繪本，體驗書中傳遞的情感，培養(yǎng)一定的審美情趣。
3、讓親子閱讀成為家長和孩子溝通的重要途徑，在閱讀中親近、了解孩子，與孩子一起享受閱讀的快樂。
4、參加繪本漂流活動，讓孩子們在“漂流”中愛上閱讀。
1、結合小班幼兒的年齡特點，各班創(chuàng)設具有班級特色的書香環(huán)境。
2、參加幼兒園“幼兒繪本續(xù)編”活動，于12月份展出小班幼兒作品。
1、全園繪本漂流：以書換書，每次一本。在幼兒門廳的繪本閱讀去進行繪本漂流。
2、鼓勵家長將繪本閱讀后的心得體會寫在漂流卡上，與其他家庭分享。
1、在班級范圍內開展媽媽（或爸爸）和我一起閱讀繪本活動。
2、參加幼兒園“親子繪本制作”活動。
3、以家庭為單位，結合繪本進行“親子繪本劇表演”（也可以是經典古詩詞誦讀）。
1、結合當時正在進行的主題活動，每兩周安排一次相關的繪本教學活動。
2、“繪本主題教學周”內選擇經典繪本在年級組內進行“同題異構”繪本教學觀摩（11月份）。
小班弟子規(guī)學期教學計劃篇九
經過上個學期幼兒園生活的`學習和教育，孩子們學會了很多，學會愉快地進餐、獨立自己入廁、開心喝水、尊敬老師，禮貌待人，喜歡跟老師一起參加集體活動，幼兒對戶外活動比較感興趣，大部分幼兒能積極參加課間操和戶外游戲活動，在老師的帶領下都能愉快地進行學習、游戲。經過一學期的努力孩子控制能力和動作協(xié)調性很有明顯的提高，孩子學會了表達自己的意愿，在數(shù)數(shù)、量方面也掌握了很多；學會配對、分類、排序方面掌握很好。在本學期中我們將根據(jù)每位幼兒的不同特點給予他們不同的幫助，促使孩子們能較快的適應集體生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。
以誠懇勤勞名實的工作作風，強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系，將班級工作做深，做細、堅持以《綱要》精神和蒙臺梭利教育理念為指導思想，以20xx--年園務工作計劃為依據(jù)，結合本班幼兒年齡特點。依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。讓每一個幼兒都能健康快樂的成長，做好以幼兒的快樂和發(fā)展為目標，環(huán)境育人，細化每一環(huán)節(jié)的管理。從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。關注每一位幼兒，讓每位幼兒快樂地學習，在原來基礎上獲得進步。
1、建立良好的蒙氏教學常規(guī)和教育教學常規(guī)。
2、幼兒在“操作中學習”、“在游戲中學習”、“在生活中學習”。
3、創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長。
4、合理安排一日常規(guī)，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理。
5、加強生活安全知識教育，加強體能活動，提高幼兒對自然環(huán)境的適應能力，
6、培養(yǎng)幼兒機智，勇敢遵守紀律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
7、做好六月份慶“六一”兒童節(jié)的活動。
（一）主題教育。
1、結合主題教育，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的環(huán)境，使幼兒盡快適應集體生活，并能情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。
2、設立娃娃家、玩具角、美工區(qū)、圖書角、日常生活區(qū)和感官操作區(qū)等。
3、學習自己使用調羹吃飯，在老師的幫助、提醒下能吃得干凈。
4、學會洗手的方法，知道飯前便后要洗手，會用毛巾擦嘴、擦臉。
5、在茶杯架、鞋架、盥洗室貼上動植物、名字和數(shù)字的標記，幼兒根據(jù)規(guī)定取用。
6、營造文明禮貌用語的環(huán)境，幫助幼兒學習禮貌用語。
7、初步認識身體的器官，懂得簡單的保護方法。
8、練習活動形式多樣，利用兒歌、順口溜、故事，每天20分鐘的生活活動等，讓幼兒聽聽、做做，提高幼兒學做事的興趣。激發(fā)幼兒“自己事情自己做”的獨立意識。
9、多進行一些親近幼兒的游戲和活動（擁抱、撫摸、交談、唱歌等），使師幼、幼幼之間盡快建立親密關系。
10、根據(jù)主題教育內容變化及時更換主題墻飾。
（二）蒙氏教育。
1、教師要熟悉教具的基本及變化操作，盡量使蒙氏理念肉體化，以不斷提高蒙氏教學指導水平。
2、區(qū)域的設立：設立日常生活區(qū)。抓、倒、夾、舀等基本動作的練習。
3、設立感官操作區(qū)。幼兒視、聽、觸、嗅、味多種感官參與操作教玩具，以不斷促進智力的發(fā)展。
4、工作常規(guī)的建立。
5、新生建立蒙氏工作常規(guī)（走線、取放工作毯和教具）。
6、保證蒙氏工作時間；保證蒙氏教學的有效性、連續(xù)性、科學性。
7、愛護教玩具，輕拿輕放。
8、初步注重主題教育活動與蒙氏教育活動之間的相融合。
9、創(chuàng)設主題墻飾時結合蒙臺梭利教育理念，充分考慮它的正確指引性和可操作性。
10、投放教具時注意主題內容的材料化。
（三）幼兒口語表達能力。
1、逐步聽懂普通話并學會用普通話與老師、同伴交流。
2、一日生活的語言活動安排：早晨的點名活動——午餐前及睡前的小故事和兒歌分享活動——午餐前的報餐活動——離園前的整理和告別活動——家庭的分享親子閱讀。
3、每周的語言活動安排：日常的語言教學活動——每周三次的分享閱讀課程——周五的快樂分享活動。
4、圖書角投放色彩鮮艷、圖案較大、文字簡單的圖書，引導幼兒進行有關閱讀圖書的活動，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。
5、家園共同營造文明禮貌用語的環(huán)境，幫助幼兒學習使用禮貌用語。
（一）美術方面。
1、認識三種顏色顏色（紅、黃、藍）。
2、愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。
3、嘗試用多種材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡單想象，體驗樂趣。
4、有輔助物例如：蓮藕、玻璃球滾畫；，能選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色均勻，色彩鮮明。
5、認識剪貼的工具，材料的名稱，學習正確的使用方法，初步培養(yǎng)幼兒的美感與審美能力。
（二）社會活動。
1、認識周圍環(huán)境，知道周圍環(huán)境與人們生活關系。
2、尊敬國旗，認識三八節(jié)、六一節(jié)。
3、學習禮貌待人，能與友伴友好相處愿意和同伴一起游戲。
4、學習初步的交往能力，學習合作，懂得分享與謙讓。
5、運用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候、招呼小朋友，如早、好、再見、謝謝、對不起等。
（三）語言領域：
1、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話，愿意用語言回答別人的問題。
2、會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。
3、愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。
4、能在集體面前講述自己印象深刻的事。樂意用語言表達自己的需求和愿望。
5、學習運用語句進行交往。喜歡聽故事、詩歌等，能用語言、動作、表情等方式表達自己。
（四）健康領域：
1、愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。
3、愿意跟隨老師參加體育活動。做好每日晨練活動，認真對待操練的動作和要求。
4、嘗試用多彩簡單的器械和玩具運動身體，發(fā)展走、跑、跳、平衡、投等爬能力。
5、喜歡參加集體游戲和體能活動，知道鍛煉身體有益于身體健康。
（五）音樂方面：
1、喜歡做音樂游戲，會聽前奏，間奏唱歌。并能大膽的在集體面前獨唱。
2、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作。
3、初步用動作表示音樂的感受，喜歡參加歌唱活動，根據(jù)歌曲內容的要求，學習唱不同性質的歌曲。
4、學習用打擊樂器伴奏幼兒歌曲和律動樂曲，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
5、鼓勵幼兒在小朋友老師、家長等面前大膽大方的表現(xiàn)自己。
（六）數(shù)學領域。
1、能口手一致點數(shù)1——20。
2、認識幾何圖形，能說出常見的幾何圖形。
3、學習排序歸類，喜歡參加物體的排序比較。歸類等活動。
4、能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內容的游戲和操作活動，計算活動。
5、拼簡單的人物動物拼版。學習粗線的數(shù)學知識，了解各種感官在感知中的作用。
6、學習正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探索物體和材料。
五、主題內容及目標。
三月份主題《動動小身體》。
1、通過豐富、有趣的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園。
2、使幼兒在運動小身體的活動中獲得愉快的情緒體驗。
3、激發(fā)幼兒熱愛運動的興趣，培養(yǎng)活潑開朗、積極向上的情感。
4、知道一些簡單的保護五官的主要作用，樂于與同伴交流自己的想法。
四月份主題《我喜歡》。
1、初步培養(yǎng)幼兒的情感個性，學習用自己喜歡的方式表達、表現(xiàn)對生活中的人、物及事的喜愛之情。
2、初步學習做自己力所能及的事情，有初步的生活自理能力和最基本的自我控制能力。
3、能運用簡單語言表達自己的需求，感受并體驗與他人交往的樂趣。
4、在游戲中感受不同風格的樂曲，學習用肢體動作表現(xiàn)固定拍。
五月份主題《可愛的小動物》。
1、初步了解動物的名稱、外形特征及生活習性。
2、啟發(fā)幼兒關愛動物的情感，了解有關與小動物的常識。
3、知道各種動物走路的特征，能有感情地朗讀兒歌。
4、能用自然聲音進行完整的演唱，樂意用肢體進行表現(xiàn)，感受歌曲演唱的樂趣。
六月份主題《夏天來了》。
1、在各種活動中尋找夏天的足跡，體驗夏天帶來的快樂。
2、鼓勵孩子吃各種水果，養(yǎng)成愛吃水果的好習慣。
3、認識夏天，并簡單地講述夏天的季節(jié)特征，了解夏天是個炎熱的季節(jié)。
4、愿意參加美術活動，體驗印畫的樂趣。
1、每月根據(jù)主題更換環(huán)境：例如：《動動小身體》教室提供一面鏡子，供幼兒“照鏡子”進行肢體表演創(chuàng)作活動。
2、準備6個教具柜的生活區(qū)內容：生活區(qū)：包括：衣飾框、疊、夾、舀、“小小電話亭”、感官區(qū)：粉紅塔、插座圓柱體。
3、創(chuàng)設“娃娃家”設置“歡樂之家”引導幼兒樂意將自己喜歡的物品（玩具）帶來與大家分享。。
4、將幼兒與家長收集的有關運動的圖片布置在墻壁上，供幼兒交流和欣賞。
5、準備各種紙盒、空罐頭、紙杯以及各種輔助材料供幼兒做手工。
1、開學前召開家長會，讓家長進一步了解班級情況。
2、充分利用家長資源，保持教育的一致性。
3、配合班級，營造溫馨愉悅的氛圍，保持積極的心態(tài)，堅持按時接送幼兒，保證幼兒來園的良性循環(huán)。
4、在進行每個主題前先向家長說明，請家長配合收集與主題相關的材料，充分挖掘家長中的教育資源。
5、通過“宣傳欄”向家長分享科學地育兒方法，盡量使家長的觀念有所該改變，把更多地機會留給孩子。
6、每天當孩子每來園，都要打電話詢問。做好家長工作，準時接送孩子。
7、讓家長參與課堂活動中來。例如：請家長到班上講故事給孩子們聽，或者過來幫忙做教具、布置環(huán)境等。
8、客觀地評價孩子在園的發(fā)展情況。
小班弟子規(guī)學期教學計劃篇十
小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇,初入幼兒園還不習慣于有組織的活動,對繪畫是怎么一回事也并不清楚,作為一名美術教師應該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣,由不清楚過渡到清楚,讓幼兒對繪畫產生興趣,本學期我計劃從以下幾方面入手:
1、運用看看、做做、玩玩的方法,激發(fā)幼兒學畫的興趣.
（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫,告訴他們這是老師畫出來的,還可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內容,讓幼兒知道自己也能畫,而且還能畫得很美麗.
（2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹,練習手指、手腕的動作,教師對幼兒繪畫的內容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求,而是鼓勵幼兒大膽用筆,以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,自由表現(xiàn).
（3）經過一段時間的練習,可采用游戲的方法,如添畫游戲、涂色游戲等,使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條.
2、運用多種多樣的材料,提高幼兒的學畫興趣.
可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等,蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料.在紙上印出不同色彩的指紋或掌??；也可以教幼兒將顏色滴在紙上.用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染.
教師要結合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內容,如用點畫“飄落的雪花”,用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”.畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等,幼兒就會懂得斜線的含意.
圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形,為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法,經過多次練習后再進入用筆在紙上直接作畫的階段.小班幼兒作畫時,往往只看一看所要畫的物體,只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察.這樣所描繪出的形象,只能是最簡單而粗略的,所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力,繪畫一些生動的熟悉的事物.
2、色彩的訓練
小班幼兒對色彩的感受力很強,但不能正確說出它們的名稱,更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來,在作畫時,往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色,或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底.因此,在教學過程中教師要有意識地引導幼兒認識幾種顏色的名稱,學習辯別相近的色彩（認識漸變色）,同時訓練幼兒涂色的技能,不要涂到輪廓線的外邊去.
1、教會幼兒正確的畫畫姿勢,包括坐的姿勢,執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢,手眼保持一定的距離,握筆自然.
2、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料,培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習慣.
以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色計劃,在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調整爭取達到最佳的教學效果.
輔導幼兒繪畫是一項艱難的工作,這一步訓練雖說容易,但往往做起來是很困難的這就要求我們教師要時刻注意調整自身所處的地位,細心地去了解每個幼兒的潛在能力,大膽地做出新的嘗試.科學地評價每位幼兒的作品,并做出隨機記錄.通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離,使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣,敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達自己的意愿,并通過繪畫表達對美好世界的向往和追求.他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質樸的童心描繪出一個五彩繽紛的美麗世界,通向更加燦爛的明天.
蠟筆畫10課時水彩筆4課時手工粘貼畫2課時(2)本興趣班幼兒的基本情況
幼兒從不會畫到會畫,從不愿意畫到愿意畫最后到想畫.（3）提高教學質量的具體措施
開闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內容,如:在人物方面,要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,以及這些人物的正面和側面,從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等.鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物.培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎上進行獨立作畫的能力.發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能.培養(yǎng)幼兒的想象力.教導幼兒選擇與實物相似的.顏色畫畫,逐步作到涂色均勻.同時,為進一步增強幼兒對美術活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識,應適當進行美術欣賞活動.
3.能選擇與實物相近的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻；
4.會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案,作到色彩鮮艷.
（2）手工方面
2.紙工:學會一些簡單的折疊方法,較平整地折疊簡單的玩具.能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當?shù)奈恢蒙?認識剪貼工具、材料,知道其名稱,學習正確的使用方法.
（3）欣賞方面
欣賞一些幼兒能理解的美術作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力.
引起幼兒對顏色、圖案的興趣.繼續(xù)認識幾種顏色,如咖啡色、紫色.
學會選擇大小不同的瓶蓋,用不同的方法來印.2樹葉印畫
學會印樹葉的玩法.
欣賞各種樹葉的形狀、色彩,感受其美感.3海面球印畫
引起幼兒對色彩及畫畫的興趣.認識葡萄、枇杷的形狀、顏色.4棉簽畫
通過添畫點心,學習畫三角形、正方形、半圓形和圓形.2腳印
學習由里向外的涂染方法,并用它來表示腳印.激發(fā)幼兒的繪畫興趣.3球拍
練習橫、直線.變換顏色畫小圓圈.4我學媽媽洗衣服
試著用簡單圖形表示衣服.培養(yǎng)愛勞動的意識.5果子樹
認識小雞的主要特征,添畫嘴、眼、腳.鼓勵幼兒用不同的畫法為小雞畫欄桿.3太陽
試著用短線、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光.學習選擇兩種顏色的搭配.4大象
認識大象基本特征,學習簡單的表現(xiàn)方法.學習添畫簡單背景.四、簡筆畫1小白兔
認識小白兔的基本外形特征.
學習用圓、橢圓畫小白兔的主要結構.2蝴蝶
學習用兩個相同圖形相接,畫蝴蝶基本特征.學習對稱涂色.3長頸鹿
學習用圓形、橢圓形、線條畫長頸鹿的主要特征.啟發(fā)幼兒畫出長頸鹿的不同動態(tài)
小班弟子規(guī)學期教學計劃篇十一
本學期有25位孩子與我共同步入小二班的生活。我?guī)н@個班級的主要目標是：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展并成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。為了能更好的完成我的目標，特制訂如下班級工作計劃：
本學期幼兒人數(shù)25人，男孩15名，女孩10名，（男女比例失調，其中還有一位語言障礙的孩子），透過入園后的觀察，部分幼兒生活自理潛質、語言交往潛質及其它潛質都有必須的基礎，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣、自理潛質、適應性、語言發(fā)展等方面存在必須差距。正因幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的群眾生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上狀況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言潛質、生活自理潛質及培養(yǎng)幼兒的社會交往潛質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題活動與各領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
（一）保教工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
1給孩子帶給一個溫馨、舒適、搞笑的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。
2教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理潛質，做到生活有序。
1認識自己的標記。
2學會正確的洗手、漱口方法。
3能安靜午睡，不吵醒別人。
4培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯、口渴了自己喝水等。
5會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
1進餐、盥洗、穿脫衣物等能在日常生活中滲透，盡量多的帶給幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
2以孩子喜愛的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
1愿意參加各項群眾活動，注意力集中
2愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
3學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。
4注重感情教育和語言表達潛質的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早上好、再見”等禮貌用語。
5將玩具歸類收好。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，能夠充分的調動孩子們學習的用心性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5、嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒，每一天按時晨午檢等。給幼兒帶給一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的.生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
1教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時通知家長。
2照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每一天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
3氣候多變時，及時通知家長給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。
（二）教育教學工作
1、充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達潛質。針對班中知識水平潛質等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導潛質較強的幼兒，并在日常教學中，選取穿插一些中班的學習資料，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的潛質。
2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、群眾、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
3、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲資料，根據(jù)幼兒的年齡特點及不一樣潛質層次兒童發(fā)展的需要投放材料，并讓幼兒參與到各個區(qū)域中，促進幼兒的發(fā)展。
4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，透過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛群眾，懂得不能為了自己而影響別人。
5、戶外活動時刻確保每一天在2小時以上，并且讓孩子玩出不一樣的花樣。
6、用心參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。
（三）家長工作：
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我將發(fā)奮做好以下工作：
1加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、飛信、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(2按時更換家長園地資料，讓家長了解本班不斷向家長帶給新的幼教信息。
（3）鼓勵家長用心參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
(4做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。
小班弟子規(guī)學期教學計劃篇十二
3.喜歡和同伴一起參與音樂活動，享受集體藝術活動的興趣。
輕松、愉快的暑假結束了，新的學期即將開始了。經過托班的學習，每個小朋友都取得了意想不到的進步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識，得到更多的鍛煉，也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去?，F(xiàn)將本學期制定如下計劃：
一、班級情況分析。
本學期我班共有幼兒11名，其中男生有10名，女生有1名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
二、發(fā)展目標。
(一)教學教育。
本學期有七個主題內容，教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
1、創(chuàng)設班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。
2、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動。
3、認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感!
1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會分享。
2、認識秋天，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服。
1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。
2、結合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。
3、班內穿衣服比賽，進行生活技能大比拼。
1、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。
2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!
3、開展慶元旦活動。
1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。
2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結束評定工作。
3、班級財產清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。
(二)生活、衛(wèi)生習慣。
1、學會飯前便后洗手，學會使用毛巾、認真洗手不玩水。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。
3、學會自己的事情自己做。
4、讓幼兒知道小朋友之間要團結友愛、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。
三、家園共育。
1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。
3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長!
我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。
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小班弟子規(guī)學期教學計劃篇十三
設計意圖：
在我們的周圍，到處都是植物，有些是長在地面上的，有些是長在泥土下的。雖然幼兒可能經常會接觸到這些東西，但很少會去思考這些東西是長在什么地方的。通過這個活動，利用“啪啦啪啦--砰”的聲音線索，可以讓孩子們了解地底下的各種不同的植物，共同探索奇妙的植物世界。針對小班幼兒的年齡特點，我選擇了幼兒喜歡的繪本進行教學，在小鼴鼠找家時發(fā)出的“啪啦啪啦--砰”的聲音線索中，通過游戲和學說“啪啦啪啦--砰，小鼴鼠在泥土里碰到了……”，讓幼兒了解泥土里生長著各種各樣的動植物，增加活動的趣味性。
教案目標：
1.在小鼴鼠找家時發(fā)出的“啪啦啪啦--砰”的聲音線索中，大膽想象和猜測故事內容，感受故事幽默有趣的情節(jié)。
2.在游戲中學說“啪啦啪啦--砰，小鼴鼠在泥土里碰到了……”,了解地底下生長著不同的植物。
3.能積極參與活動，在活動中體驗觀察和探索的樂趣。
教案準備：
知識準備：對小鼴鼠的生活習性已有一定了解。
物質準備：課件。
2.實物：紅薯、馬鈴薯、花生、蘿卜、胡蘿卜、芋頭等若干個，紙箱（地洞）2個。
3.音樂《歡迎你來我家》。
教案過程：
一、看一看，說一說，了解小鼴鼠找家的原因。
（一）介紹小鼴鼠。
1.“瞧！它是誰？”2.讓我們來聽聽它的自我介紹吧！“大家好！我是小鼴鼠！我生活在泥土里，這里就是我的家。”3.那你覺得還有誰也會生活在泥土里？（是呀！泥土里還生活著各種各樣的動植物呢！）（二）小鼴鼠找新家的原因。
1.出示ppt：“你看小鼴鼠的家怎么了？”2.小結：“家里都是水，小鼴鼠這個家被水淹了，它不能再住下去了。小鼴鼠決定去找一個新的家?！倍?、學一學，說一說，感受故事中的精彩。
（一）小鼴鼠出發(fā)啦！
1.“小鼴鼠在干什么？”2.“泥土里好黑呀！小鼴鼠挖著挖著，突然”砰“的一聲，”哎喲“，好疼呀！它砰到了一個東西，看看是什么？”3.請小朋友碰一碰，說一說。“啪啦啪啦--砰，小鼴鼠在泥土里碰到了紅薯”。
（二）小鼴鼠又繼續(xù)向前找家了。
1.“啪啦啪啦，啪啦啪啦--砰”，這次又碰到了什么？
2.“今天，我把蘿卜也帶來了，誰來學一學，小鼴鼠是怎么碰到它的呀？”（幼兒學說“啪啦啪啦--砰，小鼴鼠在泥土里碰到了一個蘿卜”）。
3.“原來啊，地底下生活著好多好吃的東西，除了紅薯、蘿卜，小鼴鼠還會碰到什么？”三、玩一玩，借助游戲，大膽學說精彩故事。
1.出示2只大紙箱當成地底下，請小朋友當小鼴鼠到地底下啪啦啪啦鉆一鉆，碰一碰，幼兒學說“啪啦啪啦砰，小鼴鼠在泥土里碰到了……2.小結：”小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家，沒想到能碰到這么多長在地底下的好吃的東西。他們在地底下找到的植物，都是非常有營養(yǎng)的，小朋友平時要多吃一些哦！“四、動一動，體驗朋友間的友情。
1.”鼴鼠又碰到了誰？兩個好朋友見面會說什么呢？“2.”小鼴鼠的朋友邀請小鼴鼠去他家做客咯，我們也一起去玩玩吧！"（音樂《歡迎你來我家》）。
小班弟子規(guī)學期教學計劃篇十四
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，那么來看看小班的教學計劃吧!下面是本站小編收集整理的小班學期教學計劃，歡迎閱讀。
一、班況分析：
本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。
二、班級工作總目標：
認真學習新《綱要》，領會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
三、五大領域教育目標：
(一)健康：
1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。
2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。
3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。
4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。
5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。
6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。
7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。
8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。
(二)語言：
1、能聽懂普通話，并學說普通話。
2、學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。
3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。
4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。
(三)科學：
1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲。
3、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經驗。
4、引導幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇、好問的科學品質。
5、學習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。
4、喜歡擺弄、操作活動材料，學習有規(guī)則地進行活動。
(四)社會：
1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒。
2、建立良好的師生關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感。
3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。
4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早，好，請，謝謝。
6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應能力。
(五)藝術：
1、喜愛參加藝術活動。
2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和。
藝術中的美。
3、初步培養(yǎng)幼兒藝術活動的能力。
4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。
5、學習一些簡單的藝術要素，能用自己的藝術方式表達情感。
6、引導幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。
四、區(qū)角創(chuàng)設內容及指導要點：
(1)生活區(qū)：提供各種材料，提示自我服務的能力。
喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調能力。
用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈活性。
扣紐扣，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。
(2)語言區(qū)。
提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。
各種與主題有關的圖書與文字。
幼兒從家中帶來的圖書。
提供玩具電話機兩部，供幼兒自己交談。
(3)益智區(qū)。
蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā)展比較能力，提高手指和手腕的轉動能力。
找朋友準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。
(4)玩具區(qū)。
提供、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。
五、家長工作：
1、做好全面的新生家訪工作。
〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄。
〈2〉幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。
2、定期召開家長會：
〈1〉及時召開一學期的家長會，向家長介紹班級。
和學期重要活動及具體實施方法。
〈2〉向家長宣傳先進教育思想，方法。
3、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務工作。
4、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。
一、教材分析：
音樂教學也屬于藝術領域的范疇之一，也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術類的教學要求。小班幼兒處于4-5歲的階段，這一階段的音樂教學主要以歌曲、舞蹈、音樂游戲、欣賞等組成，讓幼兒愿意參加藝術活動，能學習用一些簡單方法進行藝術表演。讓他們對環(huán)境生活和藝術中的美產生興趣，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，促進幼兒和諧全面發(fā)展。
二、教學目標：
1.知道歌曲的名稱和內容，熟悉音樂的旋律、節(jié)奏。吐字清楚，唱準休止符。
2.學會曲調，記準歌名，學會基本動作，動作正確、優(yōu)美，要求動作合拍，增加節(jié)奏感。
3.初步學會表演，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，注意音樂的節(jié)奏與間奏。
4.理解歌詞意思，熟悉曲調，能連貫地表演。
5.知道樂曲的名稱及內容，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習慣。
6.學習打擊樂，熟悉各種樂器的名稱。
三、教學措施：
1.在日常生活中豐富音樂的教學活動范圍。
2.在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性。
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小班弟子規(guī)學期教學計劃篇十五
小班幼兒入園一個多月以來，已初步適應幼兒園的生活，能在成人的引導下向老師問好、說再見；初步學會使用餐具，大部分幼兒能夠獨立進餐。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經家庭調查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣”。需要家長配合老師，家園一致進行教育。
1、幼兒在教師或成人的引導下，逐步學會控制自己的行為養(yǎng)成習慣。
2、同伴一起活動時，學習有禮貌的求助和會感謝他人的幫助。
1、重視營造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氛圍。
2、文明禮儀教育滲透于幼兒的'一日生活。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領域教育教學之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實施幼兒素質教育的一種手段。
（一）交往禮儀。
1、在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。
2、學著主動向成人、同伴問早問好說再見。
3、學講禮貌用語。
（二）就餐禮儀。
1、學習正確使用餐具。
2、學習餐后擦嘴漱口。
（三）儀表儀態(tài)禮儀。
1、老師的幫助下，保持儀表整潔。
2、在老師的提醒下，不做不雅的動作。
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