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職稱評定論文格式篇一
作為一名老師，如果我們想要提升自己的職稱，就要學(xué)會書寫職稱論文。以下是小編為大家整理好的小學(xué)教師職稱評定論文，歡迎大家閱讀參考！
教師的內(nèi)涵決定了一個學(xué)校的發(fā)展方向，代表了一個學(xué)校師資力量的程度。要想把握好教師質(zhì)量的提升，作為小學(xué)校長、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該將內(nèi)涵作為學(xué)校工作永恒的主題和追求。那么，如何來提升小學(xué)教師的內(nèi)涵呢？具體來說，應(yīng)做到以下幾點：一是特殊的活動，培養(yǎng)三種精神；二是另類的閱讀，打造兩種意識；三是小課題研究，立足學(xué)生主體。
提升內(nèi)涵 三種精神 兩種意識 小學(xué)教育
聯(lián)合國教科文組織曾提出這樣一個公式：教學(xué)質(zhì)量=[學(xué)生(1分)+教材(2分)+社會環(huán)境(4分)+教法(3分)]×教師素質(zhì)。在該公式中，教師的分值越大，乘積就越大，教學(xué)質(zhì)量也就越高。教師的內(nèi)涵決定了一個學(xué)校的發(fā)展方向，代表了一個學(xué)校師資力量的程度。教師內(nèi)涵的發(fā)展建設(shè)應(yīng)該作為基礎(chǔ)建設(shè)抓起，作為學(xué)校發(fā)展的前提保證。因此，學(xué)校的管理者、決策者應(yīng)該將內(nèi)涵作為學(xué)校工作永恒的主題和追求。
第一個活動是“鑄師魂，練師功，強師能”。即以“鑄師魂，練師功，強師能”為主題，以“教育思想大討論”為平臺，以育人一得、身教一例、格言一條、建議一點等“四個一”為內(nèi)容，廣泛開展教育活動。在當(dāng)今物質(zhì)發(fā)展已經(jīng)遠遠超過日益增長的需求的時候，精神文化的需求慢慢體現(xiàn)，作為推動教育發(fā)展和進步的內(nèi)在動力，其需求一個正確的引領(lǐng)方向，形成學(xué)校精神的凝聚者，學(xué)生的潛移默化者，讓一屆又一屆不同經(jīng)歷、不同性格的學(xué)生都能受到積極向上的文化熏陶。第二個活動是“相約星期五”教師讀書活動。第三個活動是“薪火相傳，傳幫帶”老教師傳經(jīng)驗，新教師帶理念。通過這些活動，可以培養(yǎng)教師如下三種精神。
（一）積極進取的人生追求
我們的教師不是沒有能力，而是沒有很好的創(chuàng)造機遇。每個人都有理想，有追求，有實現(xiàn)自我人生價值的愿望，作為學(xué)校管理者，需要認識到教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展是環(huán)環(huán)相扣的，引導(dǎo)教師的內(nèi)涵發(fā)展方向就是建設(shè)學(xué)校的精神內(nèi)涵?，F(xiàn)在，小學(xué)教師是一個緊缺人才的'職業(yè)，在職教師容易產(chǎn)生壓力不大、安于現(xiàn)狀的自我滿足，不僅僅影響的教育工作的發(fā)展，更是影響祖國下一代的發(fā)展。要讓教師不斷地自我尋求進步，不斷地豐富自己的同時，還應(yīng)該引導(dǎo)他們在學(xué)校的大方向中設(shè)置目標。設(shè)置目標時，不能盲目：首先要注意，個人目標與學(xué)校集體目標的統(tǒng)一。其次，設(shè)置的目標要適中，不能過低，也不能過高。目標過高，教師可能會因為目標遙不可及，自動放棄；目標過低，容易引起教師自負自滿的心理，同樣達不到激勵的效果。因此，只有目標設(shè)置的合理且有吸引力，才能激發(fā)教師的積極性。
（二）先公后己的犧牲精神
教師在工作中追求人格的尊嚴，追求教育教學(xué)工作的完美，對學(xué)校有強烈的認同感，在課堂教學(xué)中建立平等的教學(xué)關(guān)系，對教學(xué)規(guī)律有深刻的理解，工作積極向上，這樣就能取得良好的教學(xué)效果。
（三）吃苦耐勞的奉獻品質(zhì)
“用藝術(shù)提高小學(xué)生素質(zhì)”是大多數(shù)農(nóng)村小學(xué)的難點、弱點，主要困難在于經(jīng)費緊張、人才短缺。如何縮小與城市小學(xué)生在才藝發(fā)展上的差距，我校選擇的一個新的突破口，即“多方面多層次引領(lǐng)，多交流多幫助培養(yǎng)”?！岸喾矫娑鄬哟我龑?dǎo)”是指利用課余時間或在自由學(xué)習(xí)課程當(dāng)中，引領(lǐng)小學(xué)生參加學(xué)習(xí)和觀看音樂欣賞、電影欣賞、舞蹈排練等等，讓他們了解藝術(shù)、欣賞藝術(shù)，從中選擇性地培養(yǎng)小學(xué)生的才藝發(fā)展?！岸嘟涣鞫鄮椭囵B(yǎng)”是指定期組織開展家長交流活動，建議或督促家長培養(yǎng)小學(xué)生的才藝。這樣不僅開闊了小學(xué)生的視野，還提高了學(xué)校的影響力。
我們應(yīng)把特色教育裝在心中，落到實處，讓不同層次的教師發(fā)揮不同的作用，扮演不同的角色，在教育中敢于獨樹創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)況，不斷刷新的現(xiàn)有成績，創(chuàng)造在小學(xué)教育上昂首翹楚的成績。
（一）打造精品的質(zhì)量意識
去除浮在教育表面的種種亂象，埋頭讀書修煉內(nèi)功，教育才能實現(xiàn)一個靈魂對另一個靈魂的深情呼喚。教師讀書不能是盲目的，要有選擇。尤其是年輕教師，存在對兒童教育認識不足的缺陷，理論和實踐經(jīng)驗不足，應(yīng)多讀《小學(xué)教育心理學(xué)》《小學(xué)教育》《十萬個為什么》《安徒生童話》《韓國小學(xué)教育考察》等包括人文類、實踐類等多方面書籍，以豐富自身閱歷。同時，老教師應(yīng)該不斷適應(yīng)新文化的發(fā)展，緊跟小學(xué)教育發(fā)展的步伐。
（二）打造精品的改革意識
另類閱讀，不僅僅是讀書本，一位優(yōu)秀的教育骨干、一堂豐富的教學(xué)案例、一個知名的教育團隊以及一個春天的小學(xué)校園都可以成為我們閱讀的對象。首先應(yīng)該讓教師認識到，我們?yōu)槭裁匆x，即“讀他人，鉆學(xué)問”。所謂“讀他人”就是選擇一個優(yōu)秀的閱讀對象，通過尋找他、閱讀他、學(xué)習(xí)他和探討他的步驟，深究其先進的文化思想、教學(xué)思路、辦學(xué)理念，發(fā)掘其文化與自己的改革關(guān)聯(lián)，探討其不足和可以進一步完善的方法?！般@學(xué)問”就是要在整個群體中進行交流和研討，把讀到的理念和方法進行探討，發(fā)展形成自己獨特的意識文化，形成自己的內(nèi)涵思路，并且能夠充分運用到實踐中去，用實踐來證實理論的合理性和創(chuàng)新性。讀的多了，讀的深了就能在不知不覺中提高自己，完善自己的教學(xué)質(zhì)量，推動校園文化的發(fā)展。
什么樣的教師才能稱之為優(yōu)秀的小學(xué)教師呢？這就需要教師具備先進的教育思想、淵博的知識和優(yōu)秀的溝通能力，做到引領(lǐng)小學(xué)教育發(fā)展方向，與各個性格和年齡階段的學(xué)生交友。我們教師都應(yīng)該朝著這個方面努力。
小課題是一種新型的課題研究方式，是廣大一線教師和教科研人員對學(xué)校教科研工作總結(jié)、反思、探究的結(jié)果，是廣大教育工作者教育實踐智慧的結(jié)晶。小課題研究貼近學(xué)校，貼近教師，貼近教育教學(xué)實際。我校目前的小課題有很多，如《守中求變，本真妙解千千結(jié)》《在解構(gòu)中破繭，在重建中化蝶》等，這些小課題無一不是直擊目標，立足學(xué)生本體的。我們求創(chuàng)新、不重復(fù)、不停步，著力打造123工程，使師生生活在幸福中。
123工程是什么呢？“1”是奠定“一校和睦”。我校對教師實行“群眾管理”，基礎(chǔ)建設(shè)決定上層建筑，將學(xué)校的決策方向放手給群眾引導(dǎo)，權(quán)利事務(wù)全方面下調(diào)轉(zhuǎn)移，讓一線工作者有話語權(quán)，讓一線工作者創(chuàng)造出適合一線教育的教學(xué)工作環(huán)境，做到真正的權(quán)利民主化，權(quán)利群眾化。“2”是取得“兩張通行證”。我校結(jié)合文明禮貌月活動，通過識記、踐行和驗收考核三個階段，強力推進學(xué)生行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是第一張通行證。優(yōu)秀的成績是第二張通行證?！?”是打出“三張王牌”。這三張王牌就是寫好字，讀好書，練一個特長。我校圍繞辦學(xué)宗旨，形成獨特的校園文化，緊追先進的教育體系，因材施教，因地制宜，以小學(xué)生未來成長為中心，創(chuàng)教師內(nèi)涵為手段，闖出了一條高效之路。
總之，內(nèi)涵建設(shè)的根本是提升師生的素質(zhì)，中心是提升教育教學(xué)水平，目標是促進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。這重中之重就是提升教師的內(nèi)涵。
[1] 盧乃桂，鐘亞妮.國際視野中的教師專業(yè)發(fā)展[j].比較教育研究，2006(2).
[2] 孟萬金.教師的專業(yè)素質(zhì)及其立體架構(gòu)：校長的視角[j].高等教育研究，2004(6).
[3] 傅道春.教師的成長與發(fā)展[m].北京:教育科學(xué)出版社，2001.
職稱評定論文格式篇二
目前所在：
湖南。
年
齡：
24。
戶口所在：
湖南。
國
籍：
中國。
婚姻狀況：
未婚。
民
族：
漢族。
培訓(xùn)認證：
未參加。
身
高：
175。
cm。
誠信徽章：
未申請。
體
重：
60。
kg。
人才測評：
未測評。
我的特長：
求職意向人才類型：
應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：
工程/機械：汽車檢測與維修。
工作年限：
職
稱：
無職稱。
求職類型：
實習(xí)。
可到職日期：
1000以下。
希望工作地區(qū)：
廣州,,。
工作經(jīng)歷志愿者經(jīng)歷教育背景畢業(yè)院校：
湖南民族職業(yè)學(xué)院。
最高學(xué)歷：
大專。
獲得學(xué)位:。
畢業(yè)日期：
-06。
專
業(yè)
一：
汽車檢測與維修。
專
業(yè)
二：
學(xué)校（機構(gòu)）。
所學(xué)專業(yè)。
獲得證書。
證書編號。
語言能力外語：
英語。
一般。
粵語水平：
一般。
其它外語能力：
國語水平：
一般。
工作能力及其他專長本人在校期間我投入大量精力和熱情學(xué)習(xí)汽車發(fā)動機`底盤構(gòu)造；電子電工；電控電器及機械制圖等專業(yè)課。并兼修了汽車營業(yè)營銷；企業(yè)服務(wù)管理；涂裝；美容等非主專業(yè)。通過這些知識的學(xué)習(xí)我對汽車相關(guān)知識有一定程度的`了解；對汽車性能有了基本認知；對實訓(xùn)操作有淺顯的操作能力。
職稱評定論文格式篇三
先進機械制造技術(shù)，是現(xiàn)今科技發(fā)展下的一個重要技術(shù)成果，其融合了計算機技術(shù)、信息技術(shù)以及集成化制造技術(shù)等諸多高科技的優(yōu)勢。以往，制造技術(shù)單一，且工作效率低，每一個產(chǎn)品的問世，都會隨之涌現(xiàn)出與其功能近乎相似的相同產(chǎn)品；而且在產(chǎn)品制造方面，由于技術(shù)的不成熟，使得制造進度緩慢，生產(chǎn)率低，很難應(yīng)對快速發(fā)展的經(jīng)濟競爭市場。先進機械制造技術(shù)，憑借本身智能化、系統(tǒng)化的優(yōu)點，完全彌補了傳統(tǒng)制造技術(shù)所表現(xiàn)出的不足之處，不僅有效地提高了生產(chǎn)效率，也使得產(chǎn)品向著多樣化方向發(fā)展。
機械制造；制造工業(yè)；
c35文獻標識碼：a。
1、機械制造技術(shù)是一個系統(tǒng)工程，它是在傳統(tǒng)的制造技術(shù)之上不斷的去吸收各種高科技技術(shù)，二者相結(jié)合，讓制造技術(shù)在整個生產(chǎn)流程中占有主導(dǎo)地位，貫穿于信息于物流之間，成為一個系統(tǒng)工程，機械制造技術(shù)的應(yīng)用注重于計算機技術(shù)、傳感技術(shù)和現(xiàn)代系統(tǒng)管理技術(shù)，運用新材料在產(chǎn)品的設(shè)計和制造方面廣泛應(yīng)用。
2、機械制造技術(shù)是一個綜合性技術(shù)。這種綜合性就是不限于本身制造的過程，而是一個產(chǎn)品發(fā)展的整個過程，從產(chǎn)品的市場調(diào)研，到產(chǎn)品的研發(fā)制作和工藝設(shè)計，加工制造到售后服務(wù)，將這些過程有機的結(jié)合在一起，成為一個整體，提高了企業(yè)的經(jīng)濟效益，使得制造行業(yè)在整體的經(jīng)濟環(huán)境中能夠有一個更好的提升，這也適應(yīng)了市場經(jīng)濟的發(fā)展需求，自身的經(jīng)濟利益得到提高的同時也提高了社會利益。
3、機械制造技術(shù)是市場競爭要素的統(tǒng)一體。在現(xiàn)代激烈的市場競爭中，任何提高自身的生產(chǎn)效率是每個企業(yè)要做的核心部分，現(xiàn)在的市場競爭已經(jīng)不是原來的單一的勞動生產(chǎn)率，而是將時間和成本、利益有機相結(jié)合的一種競爭模式。機械制造技術(shù)可以將三者兼顧，達成一個統(tǒng)一體。
作為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，中國機械制造業(yè)經(jīng)過幾十年的努力已經(jīng)具有相當(dāng)?shù)囊?guī)模，積累了大量的技術(shù)和經(jīng)驗。近年來我國機械工業(yè)獲得迅速發(fā)展，中國制造業(yè)規(guī)模已達世界第四位，僅次于美國、日本和德國。
中國的制造業(yè)大而不強，中國是制造大國而不是制造強國。例如鋼鐵年產(chǎn)量超過2億噸，我們大量出口低價鋼材而進口高附加值的合金鋼。機床也是出口價的簡單機床，而進口昂貴的數(shù)控和精密機床。中國制造業(yè)的勞動生產(chǎn)率，很多機械產(chǎn)品價低，而質(zhì)量也低，在世界企業(yè)的500強中，中國的制造業(yè)僅有兩家。中國不僅不是一個制造強國，而且是一個制造水平很低的國家。只是由于中國勞動力工資很低，因而在中國大量生產(chǎn)的只是勞動密集型產(chǎn)品，而高水平高質(zhì)量的產(chǎn)品，還自己不能生產(chǎn)，受制于外國。
中國制造工業(yè)存在的問題主要有：機械工業(yè)產(chǎn)品落后，國外已是新的機電一體化產(chǎn)品，并且產(chǎn)品不斷更新，而我國生產(chǎn)的往往是老的產(chǎn)品，產(chǎn)品更新很慢；不掌握產(chǎn)品核心技術(shù)，引進的機電產(chǎn)品很多使用外國的專利，核心技術(shù)沒有自己的知識產(chǎn)權(quán)；機床裝備數(shù)量雖多，但設(shè)備總體構(gòu)成十分落后；制造技術(shù)落后，制造技術(shù)工藝落后，加工度低，工作效率和生產(chǎn)效率低；生產(chǎn)周期長，新產(chǎn)品試制周期長，流動資金占用多；管理落后，非生產(chǎn)人員比例大；研究費用及人力投入少，技術(shù)創(chuàng)新少。
1、工作必須達到嚴謹入微，認真細致。
作為企業(yè)生產(chǎn)依據(jù)的工藝文件，對于工藝文件的正確性要求是十分嚴格的。“工藝就是法律”這一系列的口號標示在任何機械制造業(yè)中很輕易就能夠發(fā)現(xiàn)，這就不難想到工藝對于企業(yè)的重要性以及企業(yè)對于工藝文件的依賴程度。一個數(shù)據(jù)甚至一個符號的誤差對于工藝文件來說都是致命的，例如說機械制造工藝文件中的形位公差、尺寸要求數(shù)據(jù)加工程序中的代碼等，對于零部件的精加工的要求更是嚴格。所以，產(chǎn)品的質(zhì)量和安全產(chǎn)生重大影響的主要是工藝文件的正確性。工藝人員工作失誤導(dǎo)致的細小錯誤有可能會造成大批量的廢品、次品，直接影響企業(yè)制造業(yè)的經(jīng)濟利益，甚至造成虧損。比如說再進行調(diào)試數(shù)控加工程序的時候，在本該輸入進給方向的坐標值后的小數(shù)點沒有加，但是在數(shù)控系統(tǒng)中已經(jīng)把默認數(shù)值調(diào)至微米，就很容易產(chǎn)生在加工過程中工件與刀具碰撞的事情發(fā)生。這樣不僅對工件和道具產(chǎn)生損害造成破壞甚至永久性失修，而且還有可能出現(xiàn)高精度設(shè)備發(fā)生的安全意外事故。以上種種充分表明了工藝技術(shù)工作中嚴謹細致的工作態(tài)度是何其重要。這不僅對于人身安全是一種保障，也是對企業(yè)正產(chǎn)運作創(chuàng)造良好收益也是一種有效保障。
2、重點把握實踐的工藝技術(shù)。
工藝技術(shù)就自身來說實踐本來就很強，經(jīng)驗是在工藝實踐中逐漸摸索而來。在制造工藝現(xiàn)場，生產(chǎn)過程中所需要的設(shè)備、刀具、原輔料甚至是操作者的情緒對于工藝的影響也是不可忽視的。合理的工藝是現(xiàn)有工藝資源在不斷地探索中反復(fù)求證中獲得的。沒有多年經(jīng)驗的技術(shù)人員是不能夠從事工藝技術(shù)崗位的。沒有結(jié)合實際情況，不能有效充分考慮到技術(shù)人員個人能力、技術(shù)、工裝、物流等因素的影響的辦公室式的工藝編制是不完善、不具體、不切合實際的完全沒有說服力的工藝編制，這就會產(chǎn)生一系列的問題導(dǎo)致制造工作中產(chǎn)生諸多問題。
隨著人類社會的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)發(fā)展越來越快，技術(shù)的更新迭代周期也越來越短，特別是機械制造行業(yè)，機械及器材制造業(yè)的理論和技術(shù)的發(fā)展進程越來越快，隨著新材料的出現(xiàn)，使得機械產(chǎn)品的精度也越來越高，特別是制造業(yè)的新產(chǎn)品，如集成電路，計算機等，打開機械領(lǐng)域。就目前機械制造行業(yè)的發(fā)展趨勢而言，高科技、智能化、清潔已經(jīng)成為機械制造工藝和現(xiàn)代機械設(shè)備制造過程必須具備的特性。
1、生產(chǎn)設(shè)備和高含量的科技技術(shù)。
在國外先進計算計算機技術(shù)推動下，國外的機械制造設(shè)備已經(jīng)具備明顯的自動化特點，科技含量越來越高，如多軸數(shù)控設(shè)備加工、納米加工、激光加工、高精密加工、快速成形技術(shù)(3d打印技術(shù))等新技術(shù)。在機械制造過程中融入上述高科技不僅可以在很大程度上減小生產(chǎn)周期，同時也使得機械制造加工企業(yè)越來越具有競爭力，創(chuàng)新能力越來越強。而我國的機械制造設(shè)備的高科技含量都比較低，使得制造工藝十分落后，只有極少數(shù)企業(yè)和科研單位采用了國外先進技術(shù)。
2、制造設(shè)備智能化。
生產(chǎn)過程自動化程度的高低是機械制造與自動化應(yīng)用是否成功的具體表現(xiàn)之一。在生產(chǎn)過程中自動化技術(shù)可以使生產(chǎn)過程更加智能化，生產(chǎn)過程更加連續(xù)，很多工序都可以由設(shè)備自動完成。特別是人工智能技術(shù)的運用，使得機械加工裝備在加工過程中可以對加工狀態(tài)進行實時監(jiān)控，可以自動改變的參數(shù)，并進行自我進行修復(fù)。大量的節(jié)省了人力，同時也最大限度的避免了人為因素對生產(chǎn)過程的影響，間接的降低了加工過程中的損失率，提高了企業(yè)的競爭力。
3、制造設(shè)備的清潔化。
隨著我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出，機械設(shè)備的清潔化必定會成為機械制造加工行業(yè)的趨勢。所謂的機械制造設(shè)備清潔化是指為了確保在同一時間不影響產(chǎn)品質(zhì)量，生產(chǎn)過程中盡可能的減少對環(huán)境的污染，并增加使用的資源的循環(huán)利用。
隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國的機械制造行業(yè)也得到了飛速的發(fā)展，特別是隨著國家對機械制造行業(yè)扶持力度的不斷加大，我國機械制造與自動化產(chǎn)業(yè)相比以前已經(jīng)有了十足長遠的進步，與國外的差距正在不斷縮小，特別是在我國制造業(yè)成為世界第一后，機械制造行業(yè)在我國經(jīng)濟發(fā)展中所占據(jù)的地位越來越重要，同時機械制造行業(yè)也正逐漸成為國家綜合實習(xí)的表現(xiàn)形式之一。
職稱評定論文格式篇四
在班集體的發(fā)展中，班主任有著最為重要的作用，班主任是集體的關(guān)鍵人物，承擔(dān)著培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的重擔(dān)，為此班主任工作的重要性更是顯而易見的，而小學(xué)班主任班級管理又是一項既艱難而又復(fù)雜的任務(wù)，這項任務(wù)要掌握正確的方式和方法，才能促進學(xué)生健康快樂的成長，提高管理班級的水平。本文通過對于小學(xué)班主任班級管理中溝通的問題及解決辦法進行了闡述，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)人士提供參考和幫助。
小學(xué)班主任班級管理；溝通；問題；解決辦法。
在小學(xué)班主任班級管理中，班主任起著主導(dǎo)作用，班級能夠在良好的水平下發(fā)展就要班主任與學(xué)生進行溝通，這樣能夠營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，培育對社會有貢獻的學(xué)生。而班主任能否處理好班級的各類事務(wù)，溝通就尤為重要了，這也是確保班主任工作成功的重點，但作為一名小學(xué)班班主任在溝通方面卻有著許多問題，那么如何解決這些問題，才能確保進行一個高質(zhì)量的溝通，即為班主任亟待解決的問題，以下就來做具體的分析和解決。
1.1溝通方法缺少方法。
現(xiàn)今有許多班主任在與學(xué)生的溝通中，所用的方式較為單調(diào)，更善于給學(xué)生講道理來解決問題，慣于說教的性質(zhì)，使得學(xué)生厭煩和反彈，往往越講道理越嚴重，從而達不到最終的目的，產(chǎn)生了抵觸的情緒也很多，而相對于比較頑皮的學(xué)生，更多的還是管制及批評的方式，產(chǎn)生的結(jié)果是令學(xué)生的自尊心受到打擊，信心也隨之降低，并且會更加變本加厲的犯錯誤。
1.2溝通方法缺少技巧。
在現(xiàn)實中，班主任與學(xué)生的溝通方面，更多的是老師站在自己的一面來解決問題，沒有考慮到學(xué)生的想法，往往是命令的多，交談的少，批評的多，表揚的少，沒有運用恰當(dāng)?shù)恼Z言、語調(diào)、肢體表情和學(xué)生溝通，缺少了溝通的方法和技巧，導(dǎo)致事倍功半，于學(xué)生方面認為班主任沒有尊重學(xué)生，于學(xué)生家長也不能得到理解和認同。
1.3溝通方法缺少態(tài)度。
在學(xué)生與班主任的溝通中，缺少正確的態(tài)度分為兩點，其一則是班主任在處理問題時習(xí)慣性偏袒平時較為喜愛的同學(xué)或者學(xué)習(xí)較為優(yōu)秀的學(xué)生，這樣的舉措導(dǎo)致了其他學(xué)生感受到了偏心的結(jié)果，使學(xué)生的心靈受傷害，影響了學(xué)生良好的心理發(fā)展，其二則是班主任與學(xué)生的溝通中沒有按各自的性格、家庭環(huán)境、心里發(fā)展水平采取的“因人而異”的方式，導(dǎo)致了學(xué)生不樂于和善于與班主任主動溝通，心里產(chǎn)生了得過且過的想法，從而導(dǎo)致了班主任與學(xué)生的溝通日益下降，并且降低了班主任工作的效率。
2.1以學(xué)生為主體。
班主任在班級的管理工作中，要遵循以人為本的法則，這不僅適用于社會，更適用于班主任與學(xué)生的溝通中，班主任在日常的學(xué)習(xí)與生活中要深入的關(guān)懷學(xué)生，細心聆聽學(xué)生心里的想法。有時學(xué)生的狀態(tài)和情緒不太良好的時候，應(yīng)該于事情的根本進行疏導(dǎo)，并加以溝通，而并非僅僅的簡單詢問，班主任利用此種方式能夠增強班主任在學(xué)生心理中的意義和地位，對班主任的信任感更是大大提高，從而達到進一步溝通的目的，也能夠幫助學(xué)生積極有效的解決問題。班主任在與學(xué)生溝通時也應(yīng)注重細節(jié)，避免三心二意，注意力不集中等問題，比如在寫教案和批改試卷時與學(xué)生溝通，此舉會讓學(xué)生產(chǎn)生班主任不注重這件事，不尊重學(xué)生的想法，更會導(dǎo)致溝通效果沒有顯現(xiàn)。而且班主任與學(xué)生溝通時，最好能夠進行一對一的方式，避免當(dāng)著其他學(xué)生的面進行，既能表達班主任的對學(xué)生的重視性，也能提供一個良好的溝通環(huán)境，進而提升了溝通的積極性和目的性，而且在溝通中不僅要關(guān)心學(xué)習(xí)方面，也要關(guān)心生活方面，根據(jù)具體情況進行行之有效的溝通。
2.2以班主任為模范。
對于小學(xué)生來說，班主任平時的以身作則是很重要的，因為小學(xué)生的想法還不夠成熟，更多的是模仿他人，而班主任則是一天之中陪伴學(xué)生最久的人，班主任的行為舉止和談吐都是學(xué)生爭相模仿的對象，為此，班主任在日常上課和管理中，要注重自己的言行，甚至于衣著打扮，都要成為學(xué)生們的榜樣，起好表率作用。對于不講衛(wèi)生，亂扔垃圾的現(xiàn)象，班主任更應(yīng)起到模范作用，并起到對于學(xué)生的積極引導(dǎo)作用，能夠隨時拒絕不文明行為，看到地上有垃圾時，能夠做到撿起來放在垃圾桶內(nèi)，這樣學(xué)生看到垃圾時就會模仿老師的做法，而且能進一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，時刻注意自己的行為，發(fā)揮模范帶頭的作用，對于表現(xiàn)較為不錯的的學(xué)生進行口頭鼓勵，而對于表現(xiàn)較差強人意的學(xué)生進行溝通，讓學(xué)生意識到自己的錯誤并能積極且盡早的改正，以此產(chǎn)生良好的溝通與教育。
2.3班主任與學(xué)生的溝通。
在班主任的管理中事無大小都需要班主任與學(xué)生的溝通，而尊重與平等是交流的必要，而且加以情感上的耐心與平靜的語氣也是必備的，這能使學(xué)生感受到充分地尊重，也能使學(xué)生更深入地與班主任交談。同樣，自覺地接受學(xué)生的監(jiān)督，可以在每周的班會上接受學(xué)生一周以來對于班主任的觀察而提出意見，通過此方法即可以深入走進學(xué)生的想法中，也可以得到學(xué)生的建議，班主任也可以積極地改正自己，提升自我，提高班級管理的質(zhì)量，使得班級的發(fā)展更加完美。
2.4班主任與家長的溝通。
在班主任的班級管理中，也離不開與家長的溝通，家長是學(xué)生與老師之間的橋梁，通過與家長的交流既能深入了解學(xué)生的性格，在家里的表現(xiàn)，及家庭的教育方式和觀念，還能接受到來自家長的建議和意見，并能通過家長與學(xué)生進行溝通，輔助班主任的溝通工作，反饋家長學(xué)生的表現(xiàn)，使得學(xué)生在學(xué)校和家庭中都能有所成長，在遇到問題時，與家長積極溝通協(xié)作，共同促進孩子在健康的氛圍中成長，也提高了班主任在班級管理中的效率。
在小學(xué)班主任班級管理工作開展的過程中，溝通是一門重大的功課，而良好的溝通藝術(shù)是一種行之有效的管理方法和措施，于班集體的發(fā)展具有促進的意義。小學(xué)班主任在班級管理工作開展的時候，時刻都要面對不同的、多種多樣的問題，而做好小學(xué)班主任的溝通工作并不是一件容易的事情，在這個過程中，教師可能會遇見各類前所未有的困難和問題，所以，要做好足夠的思想準備和解決問題的方法，才能夠迎接未知道路上的挫折與坎坷，同樣要擁有認真負責(zé)的態(tài)度，運用恰當(dāng)而又有效果的方式和方法，不斷搜尋更具效果、更有技巧的溝通方法，為提高小學(xué)班主任班級管理作出積極的努力與無限的投入，從而達到最佳的成果。
[4]朱林峰.試論小學(xué)班主任班級管理的溝通藝術(shù)[j].中華少年，2015（22）：207.
職稱評定論文格式篇五
近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，工業(yè)與居民用電的快速發(fā)展導(dǎo)致社會對電力的需求猛增，能源消耗巨大，經(jīng)常發(fā)生電力供應(yīng)緊張的局面，不利于可持續(xù)發(fā)展，以目前傳統(tǒng)的供用電模式已不能滿足現(xiàn)代化的發(fā)展，而現(xiàn)代社會對電網(wǎng)技術(shù)有著新的、更高的要求，所以發(fā)展新的電網(wǎng)技術(shù)是必然趨勢。電力需求側(cè)管理是緩解電力應(yīng)緊張狀況的重要措施，通過加強規(guī)劃管理、負荷管理、節(jié)電管理，利用經(jīng)濟、技術(shù)等措施引導(dǎo)電力用戶改變用電方式，提高終端用電效率，優(yōu)化資源配置，改善和保護環(huán)境對完善我國的能源的使用與開發(fā)有著重要的現(xiàn)實意義。電力需求側(cè)管理(dsm)是實際過程中通過各種優(yōu)化手段改變電力系統(tǒng)中的供需模式,在保持電能綜合服務(wù)水平的前提下,采取合理的分配、調(diào)控方式降低電能的總消費量及負荷水平,從而達到合理分配電能、改善負荷曲線、提高供電效率和水平、推進可持續(xù)經(jīng)濟、能源、環(huán)境等因素協(xié)調(diào)發(fā)展的目的。我國在電力需求側(cè)管理方面的研究起步較晚,不能完好體現(xiàn)電力需求側(cè)管理系統(tǒng)的功能,制約了電網(wǎng)發(fā)展等不足。本文就發(fā)展電力需求側(cè)管理對現(xiàn)代電網(wǎng)發(fā)展的作用做了探討。
電網(wǎng)技術(shù)，電力供應(yīng)，電力需求側(cè)管理。
電力工業(yè)是國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，在我國幅員遼闊，氣候等自然條件的差異以及電網(wǎng)負荷特性的不同使我國電力消費存在很大的地域性和季節(jié)性差異，同時受煤炭、運輸、環(huán)境排放及資金等相關(guān)因數(shù)的制約，如果只增加電力基礎(chǔ)設(shè)施投資已經(jīng)不能適應(yīng)新時期我國電力發(fā)展的要求。所以通過實施電力需求側(cè)管理來優(yōu)化電網(wǎng)結(jié)構(gòu)，提高電網(wǎng)運行的經(jīng)濟性，改變用戶用電方式，提高終端用電效率，從而有效的減少資源、環(huán)境和資金的代價實現(xiàn)供需資源的協(xié)同優(yōu)化整合，對改善我國能源使用和開發(fā)有著重要的現(xiàn)實意義。
1、電力需求側(cè)管理簡介。
電力需求側(cè)管理（demandsidemanagement，dsm）是指在政府法規(guī)和政策的支持下，采取有效的激勵和引導(dǎo)措施以及適宜的運作方式，通過發(fā)電公司、電網(wǎng)公司、能源服務(wù)公司、社會中介組織、產(chǎn)品供應(yīng)商、電力用戶等共同協(xié)力，提高終端用電效率和改變用電方式，在滿足同樣用電功能的同時減少電量消耗和電力需求，達到節(jié)約資源和保護環(huán)境，實現(xiàn)社會效益最好、各方受益、最低成本能源服務(wù)所進行的管理活動。其管理目標主要集中在電力和電量的改變上，一方面采取降低電網(wǎng)的峰荷時段的電力需求或增加電網(wǎng)的低谷時段電力要求；另一方面采取措施節(jié)省電力系統(tǒng)的發(fā)電量，將有限的電力資源最有效的加以利用，使社會效益最大化。
自20世紀70年代國外開始研究和推廣了電力需求側(cè)管理(dsm)后在減少電力投資、改善電網(wǎng)運行的經(jīng)濟型和可靠性、降低能源消耗、改善環(huán)境等方面取得了顯著成效，成為目前世界上許多發(fā)達國家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要手段。根據(jù)國際能源署(iea)在2004年的報告顯示，發(fā)達國家自石油危機以來，通過實施dsm等措施使單位gdp能耗降低了約50％。據(jù)美國勞倫斯.伯克利國家實驗室(lbl)估計，今后30年若能致力于提高終端用電效率，發(fā)展中國家可削減40%的能源總投資，至少可節(jié)省1.5萬億美元；工業(yè)化國家可削減50%的能源總投資，節(jié)省7000億美元。所以發(fā)展電力需求側(cè)管理成為我國應(yīng)對未來的能源危機，能源可持續(xù)發(fā)展的重要措施。
2、我國電力需求側(cè)管理的發(fā)展與現(xiàn)狀。
經(jīng)貿(mào)委和國家計委將電力需求側(cè)管理以法規(guī)的形式納入了相關(guān)規(guī)定。所以我國從1998年國家電力成立dsm指導(dǎo)中心，到2000年的《節(jié)約用電管理辦法》，到2002年的《關(guān)于推進電力需求側(cè)管理工作的指導(dǎo)意見》，到2004年的《加強電力需求側(cè)管理工作的指導(dǎo)意見》，到2011年關(guān)于印發(fā)《電力需求側(cè)管理辦法》的通知，這十多年的時間里我國在政府的大力倡導(dǎo)下，電力公司及電力用戶做了大量工作，在緩解電力供需矛盾，提高電力使用效率等方面取得了一定的成效。
近年來我國能源供需形勢發(fā)生了重大變化，能源需求出現(xiàn)了高速增長態(tài)勢。2011年我國能源消費總量達到34.8億tce，與2006年相比增長了34.4%，年增長率達到6.8%。能源消費系數(shù)從2007年的0.59增長到2011年的0.76，能源供需關(guān)系又趨于緊張。能源需求的高速增長帶動著電力需求的高速增長。2010年全社會的用電量達到41936億kw.h與2005年相比增長了68%，年平均增長13.6%，電力消費系數(shù)從2005年的1.19下降到2008年的0.58后又增長到2011年的1.3，說明電力缺口在逐年增大，因而在我國能源消費結(jié)構(gòu)中占有70%左右的煤炭供應(yīng)將趨于緊張。面對日趨緊張的能源需求，發(fā)展電力需求側(cè)管理的工作勢在必行。dsm作為一種科學(xué)的節(jié)電方式，能緩解電力供應(yīng)緊張狀況，提高電力使用效率，是國家實施能源戰(zhàn)略的重要組成部分，有利于推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，實現(xiàn)節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，有利于電力工業(yè)與國民經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。其主要內(nèi)容包括：
2、電力能效管理，通過提高用戶電力使用效率，達到減少電力投入目的。據(jù)預(yù)測，如果我國有效的實施電力需求側(cè)管理而實現(xiàn)節(jié)電5%及降低高峰負荷5%，到2020年可減少電力裝機1億kw左右，超過5個三峽工程的裝機容量。今后15年可累計節(jié)電28000億kwh，節(jié)煤14.3億噸，減排二氧化硫2000萬噸，二氧化碳7億噸，同時還可以節(jié)約8000億元左右的電力投資。這將大大化解資源與環(huán)境的壓力，帶來巨大的節(jié)電效益，環(huán)境效益和社會效益，因而發(fā)展電力需求側(cè)管理對我國改善能源結(jié)構(gòu)有著重要的意義和作用。
雖然電力需求側(cè)管理在我國已經(jīng)取得了積極進展和明顯成效，但是由于我國電力需求側(cè)管理開始較晚，我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和能源結(jié)構(gòu)的不同，所以在管理理念和實施方法上還存在一些問題。
相關(guān)的法律法規(guī)的不完善。目前我國和需求側(cè)管理相關(guān)的法律法規(guī)和國外發(fā)展dsm較好的國家相比還非常少，并且缺乏針對性和可操作性。美國1992年通過《全國節(jié)能政策法案》將綜合資源規(guī)劃和dsm成為強制執(zhí)行的工作。所以完善的發(fā)展律法規(guī)對發(fā)展dsm是非常重要的。
我國電力需求側(cè)管理經(jīng)過十多年的發(fā)展雖然取得了一定的成績，但在發(fā)展實施的過程中出現(xiàn)各種各樣的問題，那么如何能更加有效的實施電力需求側(cè)管理，實現(xiàn)將有限的電力資源最有效的最有效的加以利用，使社會效益最大化。
1、技術(shù)手段。
技術(shù)手段指針對具體的管理對象,以及生產(chǎn)工藝和生活習(xí)慣的特點,采用當(dāng)前成熟的節(jié)電技術(shù),以及與其相適應(yīng)的設(shè)備來提高終端用電效率或改變用電方式。在改變用電方式上負荷管理也可稱為負荷整形，是可中斷電力負荷的重要技術(shù)措施，包括削峰、填谷和移峰填谷三種基本類型，通過這三種基本類型提高電力系統(tǒng)的供電負荷率。大力推廣蓄能技術(shù)，包括蓄冷、蓄熱等負荷轉(zhuǎn)移技術(shù)措施，有效的實現(xiàn)移峰填谷的目的。在提高終端用電效率上是采用先進的節(jié)能技術(shù)和高效的設(shè)備來實現(xiàn)。
2、經(jīng)濟手段。
滿足各方利益需求，變被動為主動，才能有效的發(fā)展電力需求側(cè)管理，節(jié)約能源提高用電效率。
3、引導(dǎo)手段。
引導(dǎo)是對用戶進行消費引導(dǎo)的一種有效的、不可缺少的市場手段。通過節(jié)能知識宣傳、信息發(fā)布、免費能源審計、技術(shù)推廣示范及政府示范等方式向全社會廣泛宣傳電力需求側(cè)管理的意義、作用，引導(dǎo)電力用戶主動有意識的采用科學(xué)的用電方式和先進的用電技術(shù)，讓節(jié)約用電的意識深入到千家萬戶。
4、行政手段。
要想實現(xiàn)電力需求側(cè)管理的健康發(fā)展，必須要有法律法規(guī)來保駕護航。我們要按照國家對電力需求側(cè)管理制定的相應(yīng)政策，對電力公司和電力用戶均提出具體的法律要求，從而保證電力需求側(cè)管理有效的實施。通過制定各項具體的法律法規(guī)，明確政府、管理部門、中介及研究機構(gòu)、電力用戶各自相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)。
電力需求側(cè)管理是一個龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它涉及整個社會、每個領(lǐng)域，涉及國家電價政策和各種管理體制。通過建立健全完善的法規(guī)法律、科學(xué)的價格體系、采用先進的用電技術(shù)和設(shè)備，使電力需求側(cè)管理能夠在我國真正的發(fā)揮其在節(jié)約能源，提高能效方面的管理作用，優(yōu)化電網(wǎng)結(jié)構(gòu)，提高電網(wǎng)運行的經(jīng)濟性，改善能源的消費結(jié)構(gòu)，促進電力資源的可持續(xù)發(fā)展。
[1]曾鳴.電力需求側(cè)管理[m].北京；中國電力出版社.
[2]國家發(fā)改委、國家電網(wǎng)公司.電力需求側(cè)管理工作指南.中國電力出版社.
[3]中國國家統(tǒng)計局.2012年統(tǒng)計年鑒.國家統(tǒng)計局網(wǎng)站.
[4]朱成章，徐任武.需求側(cè)管理.北京.中國電力出版社.
[5]莫杰.電力需求側(cè)管理在電力客戶服務(wù)中心的應(yīng)用.廣西電業(yè)務(wù).
職稱評定論文格式篇六
在機械設(shè)計加工中，要注重對材料進行科學(xué)選擇，滿足使用性能、工藝性能以及經(jīng)濟性能的需求，以標準化設(shè)計有效降低生產(chǎn)成本和提升產(chǎn)品質(zhì)量，對影響機加工件表面物理力學(xué)性能的因素進行全面分析，有效發(fā)揮潤滑劑作用，實現(xiàn)機械設(shè)計加工質(zhì)量的成效。
機械制造；現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢。
在市場經(jīng)濟中，企業(yè)要在競爭中處于不敗之地，靠的就是高質(zhì)量、低成本的產(chǎn)品。機械設(shè)計工作的重要性，不僅在于它是生產(chǎn)技術(shù)準備工作的第一步，而且還在于它將嚴重影響產(chǎn)品的質(zhì)量和成本，雖然影響產(chǎn)品成本的因素很多，但主要與設(shè)計、制造和原料有關(guān)。[1]在當(dāng)前的市場競爭中，質(zhì)量是核心競爭力，對于機械產(chǎn)品而言，企業(yè)應(yīng)當(dāng)提高設(shè)計加工水平，從科學(xué)選擇材料、提高設(shè)計生產(chǎn)標準化水平以及合理運用潤滑劑等方面綜合入手，提升機械設(shè)計加工水平。
2.1、cad/cam技術(shù)在機械設(shè)計的應(yīng)用。
2.1.1、零件的建模設(shè)計。
零件的建模就是考慮如何采用合適的特征，通過正確的組合方法形成零件模型的過程。零件與特征之間的關(guān)系主要呈現(xiàn)層次關(guān)系，這需要設(shè)計者除了具有清晰的空間思維能力外，還要掌握和積累一些必要的零件建模技巧，使建模的靈活性得到增強，從而提高零件建模的效率。另一方面，在零件建模過程中還應(yīng)充分考慮零件模型的可調(diào)整性。當(dāng)代產(chǎn)品市場競爭十分激烈，用戶的品位和要求千變?nèi)f化，因此廠商必須不斷改進或者調(diào)整產(chǎn)品設(shè)計以適應(yīng)市場需求。為此，在零件設(shè)計過程當(dāng)中必須兼顧今后調(diào)整的需求，在零件設(shè)計中添加適當(dāng)?shù)目刂埔蛩?，提高零件設(shè)計的可調(diào)整性。
2.1.2、裝配建模設(shè)計。
在機械產(chǎn)品生產(chǎn)過程中，需要將零件裝配成部件，再將部件裝配成機器。一個復(fù)雜機器可以看成是由多個部件所組成，復(fù)雜部件可以看成是由多個組件所組成，組件則由多個零件組成。這是對機器的一種層次描述，采用這種描述可以為機器的設(shè)計、制造和裝配帶來很大方便。同樣，機器的計算機裝配模型也可以表示成這種層次關(guān)。在計算機上將裝配體的層次各種零、部件組合在一起形成一個完整裝配體的過程即裝配建?；蚍Q裝配設(shè)計，回轉(zhuǎn)、直線運動機構(gòu)(裝配鉤是由兩個子裝配(驅(qū)動部分和傳動部分)以及一個零件(活塞缸)組成。一個裝配體系記錄了零部件之間的全部結(jié)構(gòu)關(guān)系，以及零部件之間的裝配約束關(guān)系。
2.2、cad/cam技術(shù)在機械加工中的應(yīng)用。
目的是進行產(chǎn)品加工制造所必需的所有準備工作，主要包括工藝設(shè)計、用于零件加工的數(shù)控編程、用于零件裝配的機器人編程等的準備工作。工藝設(shè)計，即研究和確定產(chǎn)品的零件加工所應(yīng)采用的加工方法、加工順序和加工設(shè)備等。工藝設(shè)計是經(jīng)驗性較強的工作，以往必須由經(jīng)驗豐富的人員來完成，而現(xiàn)在可將加工的經(jīng)驗數(shù)據(jù)存儲在計算機數(shù)據(jù)庫中，通過與計算機對話，即使經(jīng)驗很少的操作者也能進行工藝設(shè)計。數(shù)控編程，即在數(shù)控機床上進行加工零件的程序編制工作。目前計算機在nc程序編制中的應(yīng)用也在不斷發(fā)展，使編程工作比以前要簡單得多。機器人編程，即編制機器人驅(qū)動控制程序以完成零件裝配工作。由于目前在大中型企業(yè)甚至中小企業(yè)大多數(shù)加工是由數(shù)控機床來完成的，很多零件部件的裝配工作由機器人來完成，因此數(shù)控編程和機器人編程顯得非常重要。利用計算機編程，可以使編程工作得到大大簡化。
機械零件材料要保證滿足設(shè)計要求。確定為機械零件加工材料應(yīng)當(dāng)滿足使用性能、工藝性能以及經(jīng)濟性能要求。在使用性能方面，要依據(jù)零件使用要求選擇材料，依據(jù)零件對強度、耐磨性等方面性能指數(shù)進行研究，確定與此相吻合的性能材料；在工藝性能方面，要結(jié)合加工工藝需求，采用熱加工工藝的材料要具有符合標準的鑄造、鍛造、焊接以及熱處理方面的性能，符合加工條件，運用切削加工工藝的材料要具有較好的切削性；在經(jīng)濟性能方面，要盡可能在保障質(zhì)量的基礎(chǔ)上降低采購成本，發(fā)揮可利用率高的材料作用，以普通、性能相似的材料取代稀缺或者進口材料，提高生產(chǎn)經(jīng)濟性。
3.1、機械零件選擇的使用性能要求。
材料在使用過程中的表現(xiàn)，即使用性能，是選材時應(yīng)考慮滿足的根本要求。不同零件所要的使用性能是很不一樣的，有的零件主要要求高強度，有的則要求高的耐磨性，有的甚至無嚴格的性能要求，僅僅要求有美麗的外觀。因此，在選材時，首要的任務(wù)就是準確地判斷零件所要求的主要使用性能。
3.2、機械零件選擇的工藝性能要求。
材料的工藝性反映的是材料本身能夠適應(yīng)各種加工工藝要求的能力，即要求所選材料在加工制造時首先能夠造出成品來，并且能夠便于制造、同時必須保證質(zhì)量。
(1)熱加工工藝性能。熱加工工藝性能主要指鑄造性能、鍛造性能、焊接性能和熱處理性能。
來表示，v60越高，則金屬的切削性能越好。
3.3、機械零件選擇的經(jīng)濟性能要求。
零件材料的選擇要以最小的耗費取得最大的經(jīng)濟效益。同時，在滿足使用性能的前提下，選用材料還應(yīng)注意盡量降低零件的總成本。
(1)材料價格。材料價格在產(chǎn)品總成本中占較大比重，達30%～70%。
(2)提高材料的利用率。如用精鑄、模鍛、冷拉毛坯，可以減少切削加工面材料的浪費。
(3)零件的加工和維修費用等要盡量低。
(4)采用組合結(jié)構(gòu)如蝸輪齒圈采用減磨性好的貴重金屬，而其他部分采用廉價的材料。
(5)材料的合理代用對生產(chǎn)批量大的零件，要考慮我國資源狀況，材料來源要豐富，盡量避免采用我國稀缺而需進口的材料；盡量用高強度鑄鐵代替鋼，用熱處理方法等強化的碳鋼代替合金。
在對金屬材料進行加工使之成為所需零部件的過程中，需要金屬加工潤滑劑進行有效冷卻。在切削、研磨、沖壓、軋制等操作中使用金屬潤滑劑，能夠提高刀具使用期限，提高工件生產(chǎn)精密度，提高零部件表面光潔效果，將金屬碎屑及時清除，驅(qū)散熱量，減緩機床及工件腐蝕程度，并且對于提升生產(chǎn)效率、壓降生產(chǎn)成本等方面發(fā)揮作用。
綜上所述，在機械設(shè)計與加工領(lǐng)域，要想提高產(chǎn)品競爭力，必須要在質(zhì)量方面下功夫，企業(yè)應(yīng)當(dāng)在材料科學(xué)選擇、實施標準化生產(chǎn)模式以及統(tǒng)籌考慮表面層物理力學(xué)性能因素、科學(xué)運用潤滑劑等方面著手，進一步壓降成本、提高質(zhì)量，獲得更大的效益。
職稱評定論文格式篇七
本文從工程與工程管理的涵義出發(fā)，詳細論述了新時代大建設(shè)時期工程與工程管理的重要意義，尤其是要重視工程管理中的成本控制。其中，建筑工程管理是國民經(jīng)濟得以高速發(fā)展的重要保障，而房地產(chǎn)工程管理則日益成為國民經(jīng)濟的重要支柱。
淺析；工程；工程管理。
隨著21世紀以來中國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，各種大型工程項目都紛紛上馬，例如京廣高鐵項目的啟動、天津新城的建設(shè)等，這也成為經(jīng)濟高速發(fā)展的一大標志。隨著重點工程項目的逐漸變多，在高精尖技術(shù)得到進步的同時，工程與工程管理方面的不成熟開始凸顯，尤其是工程管理方面的人才欠缺直接導(dǎo)致我國的工程管理中出現(xiàn)諸多漏洞。下面，本文將從基礎(chǔ)的工程與工程管理的含義出發(fā)，以建筑工程管理和房地產(chǎn)工程管理為例，闡述新時代下工程管理的新知識和新方法。
工程就是把科學(xué)原理運用到社會大生產(chǎn)中的一種應(yīng)用，通過這種手段，使大自然中的事物能通過一個過程，在最短的時間內(nèi)最有效率的生產(chǎn)出對人類本身有用的東西。
如今，工程有逐漸演化出了廣義和狹義之分。狹義上的工程，是指在有限的資源和時間、空間下，運用專業(yè)的技術(shù)，把某種或多種特定的資源轉(zhuǎn)化為人類所需要的設(shè)施或是某種概念，從而形成由人和所需資源構(gòu)成的一個整體及實現(xiàn)建設(shè)目標的過程。
系統(tǒng)工程是指跨多個學(xué)科的一個工程的集合，主要是指那些比較復(fù)雜的集合性的工程專案。簡而言之，所謂系統(tǒng)工程就是由多個小工程組成的復(fù)雜的大工程，需要詳細的工作流程管理，并常常和控制等其他學(xué)科相互聯(lián)系。
系統(tǒng)工程學(xué)就是把系統(tǒng)工程進行理論化的學(xué)科，涉及到控制學(xué)、系統(tǒng)控制學(xué)和信息技術(shù)學(xué)等多個學(xué)科。
3.1工程管理的概念。
在國內(nèi)，工程管理就是讓工程在限定條件下獲得成功，對相關(guān)的資源、工程活動及周邊環(huán)境進行決策、組織、協(xié)調(diào)、獎懲等一攬子工作的總稱。但實際上，在國內(nèi)，普遍把它限定在土木工程管理上，很大程度上限制了經(jīng)濟的發(fā)展，也嚴重脫離了國際一流水平。
就工程管理的定義，2000年，中國工程院就明確定義：
3.1.1重大工程項目建設(shè)中的管理。
3.1.2關(guān)鍵性的具有重要意義的新型產(chǎn)品，在從開發(fā)到生產(chǎn)中的管理。
3.1.3比較重要的技術(shù)方面的創(chuàng)造和改進，并與國際一流水準接軌的過程中的管理。
3.1.4在產(chǎn)業(yè)和科技等層面上的重要布局和發(fā)展的管理。那么，這些定義就完全脫離了上面關(guān)于土木工程的狹義的理解。
3.2工程管理專業(yè)。
工程管理專業(yè)在早些時候，即使是國際上的知名院校開設(shè)這門課程的要是很少的，只是選取某一個方面進行專門培養(yǎng)，例如土木工程和信息自動化工程等。它在管理工程、國際工程、房地產(chǎn)工程及相關(guān)專業(yè)工程教育的基礎(chǔ)上慢慢發(fā)展起來的。
在中國，80年代，高等學(xué)校等還沒開設(shè)這門課程。直到90年代，隨著國民經(jīng)濟建設(shè)的大發(fā)展，才陸續(xù)有不少高等學(xué)校的學(xué)科目錄中出現(xiàn)了工程管理這門新興的專業(yè)課程。但是限于對工程管理的含義的理解，各個大學(xué)對這門學(xué)科的處理方式也是各不相同。有把它歸到管理學(xué)院下屬，如天津大學(xué)；有的則是直接把工程管理限定在土木工程管理方面作為主攻專業(yè)方向，如武漢大學(xué)；有的就直接獨立成下屬院系，如東北財大建設(shè)管理學(xué)院。
另外每個學(xué)校的側(cè)重點有有所不同，有的偏向房地產(chǎn)管理、有的則側(cè)重于工程項目管理、有的偏重水利工程管理……或者偏向管理或者技術(shù)。
在我國越來越多的工程質(zhì)量問題被報道而出，屢見不鮮。而將計算機運用到工程管理當(dāng)中的更是少之甚少。有一部分經(jīng)濟承包人過度的關(guān)注于工程的成本控制上，反而忽略了工程的質(zhì)量問題；而有的則過度關(guān)注質(zhì)量問題，大肆的資金亂用，使得工程整體的經(jīng)濟效益低下。在我國工程管理的理論知識和實踐相結(jié)合起來的實例非常的少，這就要求我們高校建立起健全的工程管理實踐課程。同時我國的投資管理體制還不健全，市場經(jīng)濟體制還有很多的弊端，使得很多的承包商鉆空子，偷工減料等問題時常出現(xiàn)，使得工程質(zhì)量得不到有效的保證。
5.1成本管理。
根據(jù)工程的具體特點設(shè)計施工組織。企業(yè)要從招標投標、簽訂合同開始抓起，依據(jù)工程的規(guī)模以及工藝特點，從企業(yè)自身的技術(shù)水平以及工藝裝備等實際條件出發(fā)，做好施工設(shè)計工作，并加強對施工現(xiàn)場的管理，盡可能地縮短工期，以節(jié)約成本；同時企業(yè)要提高自己的技術(shù)水平，采用新技術(shù)、新工藝，降低成本；在工程施工前，企業(yè)要根據(jù)自己的實際情況制定出可行的技術(shù)措施，做好周密的準備，在施工中盡可能采用新工藝、新材料，并且在工程施工過程中要加強管理，層層把關(guān)進行檢查，保證工程項目的順利施工，同時節(jié)約工程成本。
5.2質(zhì)量管理。
從企業(yè)方面來講，要提高各級管理人員的質(zhì)量意識，重視工程師以及技術(shù)人員的作用，協(xié)調(diào)各級部門和單位建立從上到下的質(zhì)量監(jiān)管體系。從項目方面來講，要以項目經(jīng)理為核心，聯(lián)合項目的技術(shù)人員、施工現(xiàn)場的負責(zé)人等建立一個全面的質(zhì)量控制網(wǎng)絡(luò)，形成權(quán)責(zé)明確、分工清晰的執(zhí)行機制。其次，要嚴格控制施工工序以及施工環(huán)境。在建筑施工的過程中，有很多環(huán)境因素可能影響到工程的質(zhì)量，比如地質(zhì)情況、水文氣象等等。因此，要根據(jù)工程項目的具體特點和現(xiàn)實條件，對可能影響到工程質(zhì)量的環(huán)境因素，采取科學(xué)合理的措施加以控制。除此之外，施工工序也是影響工程項目質(zhì)量管理的重要因素，必須強化對施工工序的控制，嚴格按照制定好的工序進行施工。最后，要注意檢測工程項目所使用的原材料。建筑材料要做好檢查驗收，正確合理地使用，保證質(zhì)量，避免將假冒偽劣的原材料使用到工程當(dāng)中。
5.3安全管理。
政府各級管理部門要加強對工程安全的管理。雖然在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)是市場活動的主體，但是由于企業(yè)在經(jīng)營中是以追逐利潤最大化為目的，需要政府部門對其進行監(jiān)督和管理；建筑企業(yè)也要加強自我安全管理，這其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是建立安全生產(chǎn)責(zé)任制。建筑企業(yè)要把安全管理的目標分解到工程項目的各個環(huán)節(jié)，并分配管理人員，建立固定的制度，做到權(quán)責(zé)明確，構(gòu)建一個系統(tǒng)嚴密的管理體系。設(shè)計單位也要主動參與安全管理工作。設(shè)計單位設(shè)計的工程方案的好壞直接影響到工程安全工作。因此，設(shè)計單位應(yīng)當(dāng)著重考慮工程的安全操作，在設(shè)計文件中注明與工程安全相關(guān)的重點環(huán)節(jié)，并且針對潛在的風(fēng)險提出預(yù)防意見。
從目前工程管理的現(xiàn)狀來看，無論是工程實踐，還是理論建設(shè)，都在呈現(xiàn)國際化、信息化的趨勢，對工程管理的成本控制上逐步有了一套行之有效的措施，尤其是建筑和房地產(chǎn)工程管理上，已經(jīng)不再局限于一城一地，而是全盤和細節(jié)相結(jié)合，盡量保證工程管理的質(zhì)量和水平。
[1]陳志強.建筑施工項目成本有效控制的方法探討時代金融[j]，2011(5).
[2]王立志.房地產(chǎn)工程管理淺析[j]，2012(6).
[3]熊衡.淺談建筑工程管理[j]，2012(11).
職稱評定論文格式篇八
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表標注格式：表標注由表號及表名組成，置于表的正上方，用宋體小4號字。
例如：表2-1污染物濃度測定值表示第二部分第一張表。
結(jié)論單獨一頁，作為論文的最后一部分和正文一起編號(例如：結(jié)論)。
結(jié)論兩字用宋體3號字、粗體、居中，敘述的內(nèi)容用宋體小4號字。
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其格式如下：
書籍類：序號作者姓名，書名，出版社，出版年月，版次。
雜志類：序號作者姓名，論文題目，雜志名，年，卷(期)。
例如：
[1]彭文晉，新技術(shù)革命與人才開發(fā)，吉林人民出版社，1996年6月，第一版。
[2]余逸群，國內(nèi)高等教育改革趨勢，國際觀察，1993年，第三期。
職稱評定論文格式篇九
摘要：教師的內(nèi)涵決定了一個學(xué)校的發(fā)展方向，代表了一個學(xué)校師資力量的程度。要想把握好教師質(zhì)量的提升，作為小學(xué)校長、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該將內(nèi)涵作為學(xué)校工作永恒的主題和追求。那么，如何來提升小學(xué)教師的內(nèi)涵呢？具體來說，應(yīng)做到以下幾點：一是特殊的活動，培養(yǎng)三種精神；二是另類的閱讀，打造兩種意識；三是小課題研究，立足學(xué)生主體。
關(guān)鍵詞：提升內(nèi)涵三種精神兩種意識小學(xué)教育
聯(lián)合國教科文組織曾提出這樣一個公式：教學(xué)質(zhì)量=[學(xué)生(1分)+教材(2分)+社會環(huán)境(4分)+教法(3分)]×教師素質(zhì)。在該公式中，教師的分值越大，乘積就越大，教學(xué)質(zhì)量也就越高。教師的內(nèi)涵決定了一個學(xué)校的發(fā)展方向，代表了一個學(xué)校師資力量的程度。教師內(nèi)涵的發(fā)展建設(shè)應(yīng)該作為基礎(chǔ)建設(shè)抓起，作為學(xué)校發(fā)展的前提保證。因此，學(xué)校的管理者、決策者應(yīng)該將內(nèi)涵作為學(xué)校工作永恒的主題和追求。
一、特殊的活動，培養(yǎng)三種精神
第一個活動是“鑄師魂，練師功，強師能”。即以“鑄師魂，練師功，強師能”為主題，以“教育思想大討論”為平臺，以育人一得、身教一例、格言一條、建議一點等“四個一”為內(nèi)容，廣泛開展教育活動。在當(dāng)今物質(zhì)發(fā)展已經(jīng)遠遠超過日益增長的需求的時候，精神文化的需求慢慢體現(xiàn)，作為推動教育發(fā)展和進步的內(nèi)在動力，其需求一個正確的引領(lǐng)方向，形成學(xué)校精神的凝聚者，學(xué)生的潛移默化者，讓一屆又一屆不同經(jīng)歷、不同性格的學(xué)生都能受到積極向上的文化熏陶。第二個活動是“相約星期五”教師讀書活動。第三個活動是“薪火相傳，傳幫帶”老教師傳經(jīng)驗，新教師帶理念。通過這些活動，可以培養(yǎng)教師如下三種精神。
（一）積極進取的人生追求
我們的教師不是沒有能力，而是沒有很好的創(chuàng)造機遇。每個人都有理想，有追求，有實現(xiàn)自我人生價值的愿望，作為學(xué)校管理者，需要認識到教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展是環(huán)環(huán)相扣的，引導(dǎo)教師的內(nèi)涵發(fā)展方向就是建設(shè)學(xué)校的精神內(nèi)涵。現(xiàn)在，小學(xué)教師是一個緊缺人才的職業(yè)，在職教師容易產(chǎn)生壓力不大、安于現(xiàn)狀的自我滿足，不僅僅影響的.教育工作的發(fā)展，更是影響祖國下一代的發(fā)展。要讓教師不斷地自我尋求進步，不斷地豐富自己的同時，還應(yīng)該引導(dǎo)他們在學(xué)校的大方向中設(shè)置目標。設(shè)置目標時，不能盲目：首先要注意，個人目標與學(xué)校集體目標的統(tǒng)一。其次，設(shè)置的目標要適中，不能過低，也不能過高。目標過高，教師可能會因為目標遙不可及，自動放棄；目標過低，容易引起教師自負自滿的心理，同樣達不到激勵的效果。因此，只有目標設(shè)置的合理且有吸引力，才能激發(fā)教師的積極性。
（二）先公后己的犧牲精神
教師在工作中追求人格的尊嚴，追求教育教學(xué)工作的完美，對學(xué)校有強烈的認同感，在課堂教學(xué)中建立平等的教學(xué)關(guān)系，對教學(xué)規(guī)律有深刻的理解，工作積極向上，這樣就能取得良好的教學(xué)效果。
（三）吃苦耐勞的奉獻品質(zhì)
“用藝術(shù)提高小學(xué)生素質(zhì)”是大多數(shù)農(nóng)村小學(xué)的難點、弱點，主要困難在于經(jīng)費緊張、人才短缺。如何縮小與城市小學(xué)生在才藝發(fā)展上的差距，我校選擇的一個新的突破口，即“多方面多層次引領(lǐng)，多交流多幫助培養(yǎng)”?！岸喾矫娑鄬哟我龑?dǎo)”是指利用課余時間或在自由學(xué)習(xí)課程當(dāng)中，引領(lǐng)小學(xué)生參加學(xué)習(xí)和觀看音樂欣賞、電影欣賞、舞蹈排練等等，讓他們了解藝術(shù)、欣賞藝術(shù)，從中選擇性地培養(yǎng)小學(xué)生的才藝發(fā)展?！岸嘟涣鞫鄮椭囵B(yǎng)”是指定期組織開展家長交流活動，建議或督促家長培養(yǎng)小學(xué)生的才藝。這樣不僅開闊了小學(xué)生的視野，還提高了學(xué)校的影響力。
我們應(yīng)把特色教育裝在心中，落到實處，讓不同層次的教師發(fā)揮不同的作用，扮演不同的角色，在教育中敢于獨樹創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)況，不斷刷新的現(xiàn)有成績，創(chuàng)造在小學(xué)教育上昂首翹楚的成績。
二、另類的閱讀，打造兩種意識
（一）打造精品的質(zhì)量意識
去除浮在教育表面的種種亂象，埋頭讀書修煉內(nèi)功，教育才能實現(xiàn)一個靈魂對另一個靈魂的深情呼喚。教師讀書不能是盲目的，要有選擇。尤其是年輕教師，存在對兒童教育認識不足的缺陷，理論和實踐經(jīng)驗不足，應(yīng)多讀《小學(xué)教育心理學(xué)》《小學(xué)教育》《十萬個為什么》《安徒生童話》《韓國小學(xué)教育考察》等包括人文類、實踐類等多方面書籍，以豐富自身閱歷。同時，老教師應(yīng)該不斷適應(yīng)新文化的發(fā)展，緊跟小學(xué)教育發(fā)展的步伐。
（二）打造精品的改革意識
另類閱讀，不僅僅是讀書本，一位優(yōu)秀的教育骨干、一堂豐富的教學(xué)案例、一個知名的教育團隊以及一個春天的小學(xué)校園都可以成為我們閱讀的對象。首先應(yīng)該讓教師認識到，我們?yōu)槭裁匆x，即“讀他人，鉆學(xué)問”。所謂“讀他人”就是選擇一個優(yōu)秀的閱讀對象，通過尋找他、閱讀他、學(xué)習(xí)他和探討他的步驟，深究其先進的文化思想、教學(xué)思路、辦學(xué)理念，發(fā)掘其文化與自己的改革關(guān)聯(lián)，探討其不足和可以進一步完善的方法?！般@學(xué)問”就是要在整個群體中進行交流和研討，把讀到的理念和方法進行探討，發(fā)展形成自己獨特的意識文化，形成自己的內(nèi)涵思路，并且能夠充分運用到實踐中去，用實踐來證實理論的合理性和創(chuàng)新性。讀的多了，讀的深了就能在不知不覺中提高自己，完善自己的教學(xué)質(zhì)量，推動校園文化的發(fā)展。
什么樣的教師才能稱之為優(yōu)秀的小學(xué)教師呢？這就需要教師具備先進的教育思想、淵博的知識和優(yōu)秀的溝通能力，做到引領(lǐng)小學(xué)教育發(fā)展方向，與各個性格和年齡階段的學(xué)生交友。我們教師都應(yīng)該朝著這個方面努力。
三、小課題研究，立足學(xué)生主體
小課題是一種新型的課題研究方式，是廣大一線教師和教科研人員對學(xué)校教科研工作總結(jié)、反思、探究的結(jié)果，是廣大教育工作者教育實踐智慧的結(jié)晶。小課題研究貼近學(xué)校，貼近教師，貼近教育教學(xué)實際。我校目前的小課題有很多，如《守中求變，本真妙解千千結(jié)》《在解構(gòu)中破繭，在重建中化蝶》等，這些小課題無一不是直擊目標，立足學(xué)生本體的。我們求創(chuàng)新、不重復(fù)、不停步，著力打造123工程，使師生生活在幸福中。
123工程是什么呢？“1”是奠定“一校和睦”。我校對教師實行“群眾管理”，基礎(chǔ)建設(shè)決定上層建筑，將學(xué)校的決策方向放手給群眾引導(dǎo)，權(quán)利事務(wù)全方面下調(diào)轉(zhuǎn)移，讓一線工作者有話語權(quán)，讓一線工作者創(chuàng)造出適合一線教育的教學(xué)工作環(huán)境，做到真正的權(quán)利民主化，權(quán)利群眾化?！?”是取得“兩張通行證”。我校結(jié)合文明禮貌月活動，通過識記、踐行和驗收考核三個階段，強力推進學(xué)生行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是第一張通行證。優(yōu)秀的成績是第二張通行證。“3”是打出“三張王牌”。這三張王牌就是寫好字，讀好書，練一個特長。我校圍繞辦學(xué)宗旨，形成獨特的校園文化，緊追先進的教育體系，因材施教，因地制宜，以小學(xué)生未來成長為中心，創(chuàng)教師內(nèi)涵為手段，闖出了一條高效之路。
總之，內(nèi)涵建設(shè)的根本是提升師生的素質(zhì)，中心是提升教育教學(xué)水平，目標是促進學(xué)校科學(xué)發(fā)展。這重中之重就是提升教師的內(nèi)涵。
參考文獻：
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職稱評定論文格式篇十
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認證：未參加身高：175cm。
誠信徽章：未申請體重：60kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：工程/機械：汽車檢測與維修。
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：實習(xí)可到職日期：三個月以后
月薪要求：1000以下希望工作地區(qū)：廣州,,。
工作經(jīng)歷。
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：湖南民族職業(yè)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-06
專業(yè)一：汽車檢測與維修專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：一般。
其它外語能力：
國語水平：一般。
工作能力及其他專長。
本人在校期間我投入大量精力和熱情學(xué)習(xí)汽車發(fā)動機`底盤構(gòu)造；電子電工；電控電器及機械制圖等專業(yè)課。并兼修了汽車營業(yè)營銷；企業(yè)服務(wù)管理；涂裝；美容等非主專業(yè)。通過這些知識的學(xué)習(xí)我對汽車相關(guān)知識有一定程度的了解；對汽車性能有了基本認知；對實訓(xùn)操作有淺顯的操作能力。
職稱評定論文格式篇十一
申報人提交的專業(yè)技術(shù)資格答辯論文應(yīng)是對本人工作成果的闡述或自身業(yè)務(wù)經(jīng)驗的、提煉，同時也是向?qū)＜覅R報本人工作能力和工作業(yè)績的重點材料。為使專家更準確、全面的了解申報人專業(yè)技術(shù)水平，做出客觀、公正的評價，申報人在撰寫論文時應(yīng)注意以下寫作要求與編寫規(guī)范：
一、基本要求1、獨立撰寫
申報人可以提交為申報專業(yè)技術(shù)資格評審專門撰寫的論文，也可以使用在技術(shù)業(yè)務(wù)刊物上發(fā)表過的論文，但必須是由申報人本人獨立撰寫，不能是與他人合作撰寫，更不能抄襲、拼湊，甚至請他人代筆。
論文要論述完整、獨立成篇，不能是文章的摘要或其中部分章節(jié)。
2、專業(yè)一致
申報人提交論文的專業(yè)內(nèi)容必須與本人申報的專業(yè)類別一致，也必須和本人工作崗位的專業(yè)性質(zhì)相一致。
3、內(nèi)容以闡述個人工作成果為主題
申報人提交的論文必須緊密結(jié)合自己的工作實際。
論文的內(nèi)容必須是申報人親身實踐或親自完成的業(yè)務(wù)工作或技術(shù)項目，重點闡述本人在其中發(fā)現(xiàn)、解決疑難問題或重點技術(shù)應(yīng)用、創(chuàng)新的過程。
以技術(shù)工作為主的申報人要通過論文表述自己在某項技術(shù)工作中的解決實際問題的思路、方法、創(chuàng)新點和貢獻。
4、時限要求
申報人提交的`論文要反映出本人近幾年取得的專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)工作成果，因此論文必須是申報人在取得現(xiàn)有職稱以后撰寫的。
二、編寫要求
3、論文中引用的表格應(yīng)在表格下面注釋原作者、原文章名稱、頁碼、日期;4、申報論文須用a4規(guī)格的紙打印(可雙面打印)，并按照編寫格式中的項目順序裝訂。
編寫格式(關(guān)于申報論文的樣式及字體、字號要求，請參考頁面下方“附件：申報論文范例”)論文應(yīng)包含：
5、緒論(說明研究背景、動機、意義和目的);6、論文主體;7、結(jié)論及建議;
8、參考文獻(應(yīng)與正文中的加注對應(yīng));
9、附錄部分(包括正文部分沒有使用、只使用了部分的與論文有關(guān)的重要數(shù)據(jù)和資料。
諸如各類統(tǒng)計表、較復(fù)雜的公式推導(dǎo)、計算機打印輸出件、術(shù)語符號的說明等，都可作為說明論文的有用信息置于附錄中);10、封底。
職稱評定論文格式篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫__，現(xiàn)年__歲，性別：x，漢族。20__年7月畢業(yè)于__專業(yè)，本科學(xué)歷。20__年7月至今就職于20__學(xué)院。20__年9月被評為助理講師。
在思想上，我積極向上。工作態(tài)度方面，我熱愛自己的本職工作，能遵章守紀、團結(jié)同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度。
下面將我的情況總結(jié)如下：
一、政治思想和教師職業(yè)道德方面。
任教以來，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)理論研究，忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動。
二、教育教學(xué)能力方面。
任教以來，我認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，深入鉆研教材，更新教育教學(xué)觀念，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)。我努力探索新的教育教學(xué)方法，針對我校學(xué)生實際，因材施教。
三、教育教學(xué)和繼續(xù)教育方面。
教育教學(xué)：曾擔(dān)任《計算機基礎(chǔ)》、《德育》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《就業(yè)指導(dǎo)》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《電子商務(wù)》、《辦公軟件》、《word案例教學(xué)》、《計算機操作員》等課程。
繼續(xù)教育：在校期間，多次參加學(xué)校組織的短期培訓(xùn)；20__年接受班主任遠程培訓(xùn)，并取得相應(yīng)資格；20__年10月，參加中職院校骨干教師國家培訓(xùn)（計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)），并取得結(jié)業(yè)證書；20__年12月，取得《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試員》高級工證和《網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程師》證書。
四、班主任工作方面。
20__年9月，擔(dān)任計算機廣告設(shè)計與制造2班的班主任至今，并得到班級同學(xué)的一致肯定。
在以后的教育教學(xué)工作中，我將一如既往的保持對學(xué)生的愛心、對教育事業(yè)的責(zé)任心、對教育事業(yè)未來的信心，努力工作，認真學(xué)習(xí)，緊扣時代發(fā)展的腳步，不斷超越自我，完善自我，實現(xiàn)自我價值！
我的基本情況匯報如上。
我覺得自己已經(jīng)具備中級教師申報的各項條件，希望能得到上級領(lǐng)導(dǎo)的審核通過，這將對我的工作起到巨大的推動作用。
此致
敬禮！
申請人：__。
日期：__年__月__日
職稱評定論文格式篇十三
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，立體幾何是數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)中的一個重要板塊，其主要考察的是學(xué)生對三維空間的運用能力，經(jīng)常通過三維直角坐標系來尋求幾何的相關(guān)特征，也是解決很多幾何問題都需要運用的一種解題手法。本文主要針對高中數(shù)學(xué)教學(xué)中涉及的立體幾何進行分類，并且根據(jù)每一類立體幾何的具體結(jié)構(gòu)特征進行探索和分析。
高中數(shù)學(xué)；立體幾何；類型；結(jié)構(gòu)特征。
立體幾何的類型多種多樣，有的能找出規(guī)律，有的卻毫無規(guī)律可循，但都是三維空間的一種空間幾何體。自然界中的空間幾何體雖然多種多樣，但其主要表現(xiàn)的類型主要有兩種：
一種是多面體。它是由很多個平面多邊形圍繞而成的一個幾何體，而圍成這個多面體的各個多邊形叫做這個多面體的面，兩個相鄰面都會有一條同樣的邊，這就是構(gòu)成多面體的棱，當(dāng)棱和棱之間有一個共同的點時，這個點就是多面體的頂點。
另一種類型叫螺旋體。將一個平面圖形圍繞它所在的平面內(nèi)的一條定直線進行旋轉(zhuǎn)，從而形成的一個封閉幾何體稱為螺旋體，而這條直線則為這個螺旋體的軸。
2.1棱柱、圓柱的結(jié)構(gòu)特征。
棱柱的特點是有兩個面互相平行，而其他的每個面都是四邊形，同時每個相鄰的兩個四邊形的公共邊都是互相平行的，這些面圍城的幾何體就是棱柱。而棱柱又可以分為斜棱柱、直棱柱、正棱柱或者是其他棱柱，其中斜棱柱指的是棱與底面不垂直；直棱柱指的是棱垂直于底面；而正棱柱指的棱柱的底面是正多邊形。
棱柱主要的性質(zhì)為：
（1）側(cè)棱均相等，側(cè)面都是平行四邊形；
（2）當(dāng)?shù)酌娴慕孛婧蛢蓚€底面平行時，說明它們是全等的多邊形；
（3）當(dāng)一個面經(jīng)過不相鄰的兩條側(cè)棱時，此時的截面是平行四邊形；
（4）直棱柱的側(cè)棱長和高相等，側(cè)面的對角面是矩形。
將矩形的一邊為定邊，其對邊進行旋轉(zhuǎn)和定邊重合，通過這種方式所形成的幾何體就是圓柱。圓柱的主要性質(zhì)有：
（1）上、下底及平行于底面的截面都是等圓；
（2）過軸的截面是全等的矩形。其中，將圓柱的側(cè)面進行展開后就是原先的那個矩形。
2.2棱錐、圓錐的結(jié)構(gòu)特征。
由多個三角形共一個頂點圍城一個幾何體，并且這個幾何體的底邊是一個多邊形，那么我們稱這個幾何體為棱錐。假如這個底邊同時又是正多邊形，并且頂點在底面的投影恰好在底面的中心，那么這種情況下稱這個幾何體為正棱錐。正棱錐的結(jié)構(gòu)特征有：(1)假如正棱錐的一個截面與底面平行，那么這個截面和底面是相似的，其相似比等于頂點到截面的距離與頂點到底面的距離之比；(2)正棱錐的所有側(cè)棱長度都一樣，并且構(gòu)成所有的側(cè)面三角形均全等；(3)正棱錐中的六個元素，即側(cè)棱、高、斜高、側(cè)棱在底面上的投影、斜高在底面上的投影、底面邊長的一半，構(gòu)成四個直角三角形。正棱錐的側(cè)面展開圖是由等腰直角三角形組成的。
我們將直角三角形放在水平面上，保持一邊與水平面垂直，以這個邊為旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)一周，所形成的幾何體就是圓錐。圓錐的結(jié)構(gòu)特征為：(1)由于圓錐的底面是圓，所以假如一個截面平行于底面，那么這個截面也是圓，其截面直徑與底面直徑之比等于頂點到截面的距離與頂點到底面的距離之比；(2)軸截面是等腰三角形；(3)母線其實與底面半徑和高共同構(gòu)成一個直角三角形。其中，將其側(cè)面展開顯示的是一個扇形圖形。
2.3棱臺、圓臺的結(jié)構(gòu)特征。
當(dāng)棱錐被一個截面切成兩部分，而這個截面與底面平行時，除了頂點那一部分剩下的部分就是棱臺。棱臺的結(jié)構(gòu)特征為：(1)棱臺的所有側(cè)棱長度都一樣，并且側(cè)面都是全等的等腰梯形；(2)正棱臺的兩個底面和平行于底面的截面都是正多邊形；(3)由正棱臺的對角所構(gòu)成的面也是等腰梯形。
同樣，當(dāng)圓錐被一個截面切成兩部分，而這個而這個截面與底面平行時，除了頂點那一部分剩下的部分就是圓臺。圓臺的結(jié)構(gòu)特征為：(1)圓臺的上下底面和平行于底面的截面都是圓；(2)圓臺的截面是等腰梯形。
2.4球的結(jié)構(gòu)特征。
將一個半圓以直徑為軸旋轉(zhuǎn)一周，所形成的一個旋轉(zhuǎn)體就是球。球的結(jié)構(gòu)特征為：(1)球心與截面圓心的連線垂直于截面；(2)截面半徑、球半徑、截面和球心的距離構(gòu)成一個直角三角形。
結(jié)語：由上可知，立體幾何所涵蓋的內(nèi)容是非常廣泛的，其考察的方向也是方方面面。在數(shù)學(xué)高考中，立體幾何成為一個重要的考點，它可以考察幾何中的平行關(guān)系或者垂直關(guān)系，而平行關(guān)系中又可以考察線線平行、線面平行或面面平行；垂直關(guān)系中可以考察線線垂直、線面垂直、面面垂直等。需要確定它們的結(jié)構(gòu)特征，對它們之間的性質(zhì)進行判定，最后進行結(jié)果的推論。
立體幾個是由平面幾何知識往立體幾何知識上的一個升華，其涵蓋的內(nèi)容比平面幾何知識復(fù)雜的多，需要有良好的空間思維能力和耐心去進行探索。在高中數(shù)學(xué)立體幾何教育中，要讓同學(xué)們打牢基礎(chǔ)知識的根基，從而才能往更深層次進行研究，對今后的各類考試中的立體幾何問題才能做到輕而易舉的解決。
[1]蒲春榮。幾何推理、說理啟蒙教學(xué)初探[j]?，F(xiàn)代閱讀（教育版），2012(14)。
[2]吳麗娟，施仁智。對新課標下高中立體幾何教學(xué)的認識[j]。教育實踐與研究（中學(xué)版），2008(09)。
[3]黃幼學(xué)。對高中數(shù)學(xué)課程目標的再理解[j]。甘肅科技縱橫，2007(02)。
職稱評定論文格式篇十四
1.學(xué)生的問題。案例教學(xué)法在行政管理學(xué)的運用中可以達到一個很好的教學(xué)效果，不僅僅是老師單方面的努力，還需要學(xué)生的配合。這對于學(xué)生的自身素質(zhì)、知識量的儲備和學(xué)科的創(chuàng)造力都是一個極大的挑戰(zhàn)。我國教育體制過分的應(yīng)試化，往往將學(xué)科的學(xué)習(xí)目標定確為成績的考察，這極大的遏制了學(xué)生的創(chuàng)造能力和思考疑問的能力，而且學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏自主性，以往都是在老師的帶領(lǐng)要求下進行學(xué)習(xí)，完全沒有發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動性。案例教學(xué)法要求學(xué)生參與其中，互動其中，老師與學(xué)生、學(xué)生與同伴間的互相配合、互相幫助是達到教學(xué)效果的最重要的因素。但是不同的學(xué)生自身素質(zhì)性格等等存在著差異。部分性格開朗的學(xué)生對于案例教學(xué)法的情景模擬的參與熱情較高，配合能力較強，這在于活動中可能就會得到較多的參與實踐機會。但是相對于比較內(nèi)向的同學(xué)，不善于表現(xiàn)自己，參與度不高，沒有更多的興趣參與案例教學(xué)活動，這對于行政管理知識的學(xué)習(xí)就會處于一個不利的狀態(tài)。同時案例教學(xué)法在行政管理的運用中對于學(xué)校的班級人數(shù)有較大限制，對于各個學(xué)校擴招生源，學(xué)校班級學(xué)生量比較大，這樣的教學(xué)環(huán)境對于案例教學(xué)法的運用是不利的，班級的學(xué)生過多，參與活動的機會可能相對減少，不能達到人人參與自然影響案例教學(xué)法在行政管理學(xué)中的運用效果。
2.案例的問題。案例的選取決定了案例教學(xué)法在行政管理學(xué)中運用的成功與否。好的案例教學(xué)可以充分完全的將案例教學(xué)法的教學(xué)效果表現(xiàn)出來，但是就我國目前情況來看，我國行政管理學(xué)中的案例資源需要較大的完善跟補充。就數(shù)量而言，我國行政管理教學(xué)中的案例較少，對于案例教學(xué)在學(xué)科中的運用無法滿足。同時，在較少的案例教學(xué)中西方的案例占較大比重，行政管理所學(xué)知識是結(jié)合我國基本國情運用到我國行政體制當(dāng)中，對于西方的案例運用到我國的行政管理學(xué)中不夠恰當(dāng)，使學(xué)生理解困難，不容易融入到案例模擬當(dāng)中。就質(zhì)量而言，案例的選擇標準較多，如時效性、有代表性、真實有效性等等，能夠同時達到符合標準的案例很少。幾乎都是符合一個或者兩個，這對于案例教學(xué)效果有一定的影響。同時這些案例缺乏更新，一手資料較少，這對于案例的時效性和真實有效性都是一個考驗。
1.教學(xué)觀點的落實。任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都是為了學(xué)科知識在學(xué)生的后繼發(fā)展中的運用。人是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)科的教學(xué)要以人為中心，要求從傳統(tǒng)的傳授行政管理知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)。對于學(xué)生的尊重、指導(dǎo)和參與是案例教學(xué)運用的根本目的。案例教學(xué)法在行政管理學(xué)中的運用，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力，這有利于以人為中心教學(xué)觀點的落實。
2.教學(xué)氣氛的調(diào)動。傳統(tǒng)的行政管理教學(xué)模式過于單一，老師獨自講解傳授知識，學(xué)生只坐在下面聽講，被動的學(xué)習(xí)。案例教學(xué)法在行政管理學(xué)中的運用可以最大限度的調(diào)動課堂氣氛，老師在案例教學(xué)的活動中邀請學(xué)生積極參與，形成老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動，讓傳統(tǒng)枯燥乏味的課堂變得生動有趣，這對于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，知識的探索求知欲，學(xué)科的創(chuàng)造思考能力都具有很大的意義。案例教學(xué)法的運用豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，調(diào)動了學(xué)習(xí)氛圍，在參與教學(xué)活動的過程中，學(xué)生對于行政管理知識充分的了解學(xué)習(xí)。
3.學(xué)生團隊、協(xié)作精神的培養(yǎng)。案例教學(xué)活動的開展不僅需要老師選擇鮮明具有代表意義的案例，更要求在活動中學(xué)生的配合跟參與。案例教學(xué)法在行政管理學(xué)中的運用，這是老師與學(xué)生為了達到更好學(xué)習(xí)效果這一目標的共同努力。例如，老師在案例教學(xué)活動中，給出經(jīng)典案例，讓學(xué)生以小組為單位自由組合自由討論，在討論之后讓學(xué)生對于討論結(jié)果發(fā)言分析進行自我展示，在展現(xiàn)自身的討論結(jié)果時也虛心聽取別人的結(jié)果，從而看到自身的不足，加以彌補。在這樣的案例教學(xué)活動中，不但改變了單一老師講學(xué)生聽的教學(xué)模式，而且加強了學(xué)生之間的相互協(xié)作能力，提高了學(xué)生的集體榮譽感和團隊精神。這對于學(xué)生不僅僅是課本知識的教育，更是對學(xué)生身心健康的培養(yǎng)。對于學(xué)生后繼投身到工作崗位是有很大益處的。
1.選擇優(yōu)秀案例。案例教學(xué)法的運用中老師對于案例的選擇起著至關(guān)重要的作用。一個優(yōu)秀的案例有利于學(xué)生提高參與活動的積極性和行政管理學(xué)學(xué)習(xí)目標的完成。老師在選擇案例時要考慮到自身對于案例的理解和把握程度同時要考慮學(xué)生對于案例難易程度的接受能力。所選擇的案例最好是我國的本土案例，行政管理學(xué)是貼合我國國情，實際行政管理部門的學(xué)習(xí)。案例的本土化有利于學(xué)生對于行政管理學(xué)知識的理解記憶，同時優(yōu)秀的案例還應(yīng)具備真實有效性和代表性。老師要選擇比近期和受關(guān)注度較大的案例，這便于學(xué)生很快的融入到案例情景模擬中，有代表性的案例有利于學(xué)生在活動參與過程中對于所學(xué)知識的舉一反三，歸納理解，達到最好的行政管理學(xué)教學(xué)效果。
2.改變師生角色。案例教學(xué)法的運用要求老師重新擺正自己的角色。老師不僅僅是傳統(tǒng)教學(xué)模式中知識的傳授者跟引導(dǎo)者，更多的是邀請學(xué)生參與到案例活動中，充當(dāng)與學(xué)生學(xué)習(xí)的互動者。學(xué)生也不再是只聽講的受教者，更多的是行政管理教學(xué)的參與者。經(jīng)過師生角色的改變達到教學(xué)事半功倍的效果，老師跟學(xué)生在案例活動中相互協(xié)作，共同進步，為同一學(xué)習(xí)目標而努力。這是達到學(xué)生對于行政管理知識更透徹的理解和長久記憶的學(xué)習(xí)途徑。
3.革新。成功的案例教學(xué)活動要求老師跟學(xué)生默契的配合。在活動當(dāng)中，老師充當(dāng)引導(dǎo)者的角色，即使學(xué)生處于不了解、不知情的情況下，老師也能在最快最好的氣氛中將學(xué)生帶入到案例情景模擬。這對老師的案例教學(xué)能力提出較高的要求，要求老師在教學(xué)之前對于案例的時間、背景、事件等等有一個全面的了解，進行案例分析然后聯(lián)系實際的行政管理知識，創(chuàng)造活動范圍和知識討論空間等等。老師對于的革新，有利于案例分析法在行政管理學(xué)中成功的運用，以便于學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識認識的強化加深。
4.深化課堂討論。案例教學(xué)活動的參與討論之后，要求學(xué)生對于討論結(jié)果有一個全新的認識和理解。學(xué)生在參與之后，進行自主發(fā)言，可以是參與活動的心得也可以是對知識的加深理解等等。最后老師對于每一位學(xué)生的發(fā)言進行點評分析，好的予以鼓勵，不完美的予以總結(jié)補充。老師在點評分析的過程中，使案例教學(xué)中體現(xiàn)的行政管理知識得到深化跟提升，同時在討論分析過程中，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。這是任何普通教學(xué)方法都達不到的效果。案例教學(xué)法的運用是老師與學(xué)生之間的默契配合達到了一個較好的學(xué)習(xí)效果，彌補了傳統(tǒng)教學(xué)模式在行政管理學(xué)中的不足。本文通過對案例教學(xué)在行政管理學(xué)中的問題現(xiàn)狀、價值體現(xiàn)和教學(xué)策略進行了簡單分析，使得案例教學(xué)法在行政管理學(xué)中的運用更貼合實際，更為學(xué)生提供良好便捷的學(xué)習(xí)途徑。
職稱評定論文格式篇十五
智能標簽又稱為射頻識別，是一種新型的通訊技術(shù)，其可以通過無線訊號對特定的目標進行數(shù)據(jù)的分析和讀寫，這種讀寫不需要識別系統(tǒng)和目標進行機械或者光學(xué)的`接觸。
其是通過電子技術(shù)和計算機技術(shù)的結(jié)合，進而使標簽的制作與印刷達到了一個新的水平和高度。
這種標簽與條碼掃描相似，對物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的發(fā)展和進步有重要的意義和作用。
智能標簽是一種電子標簽，由天線和芯片組合而成。
其中，芯片主要實現(xiàn)數(shù)據(jù)的接收與傳送功能，由閱讀器發(fā)出射頻信號，通過對信號的讀取使閱讀器、天線、計算機網(wǎng)絡(luò)三者之間相互連接，進而形成一個電子模塊。
閱讀器將來自天線的特殊信號發(fā)送給某個區(qū)域內(nèi)的電子標簽，然后再將反饋信息加以處理，最后輸送給計算機網(wǎng)絡(luò)，從而為管理人員提供該商品的相關(guān)信息。
智能標簽為商品的防偽、管理、運輸、保質(zhì)等諸多方面提供了便利，滿足了人們對信息的需求。
與傳統(tǒng)的條形碼相比，電子標簽的防偽效果更佳，且其功能更多。
目前，電子標簽的天線普遍采用2種方法進行制作：一種是沖壓法，另一種是蝕刻法。
這2種方法的制作成本較高，對電子標簽的推廣使用造成了一定的阻礙。
因此，電子標簽需要開展新的制作技術(shù)。
其可以通過印刷導(dǎo)電油墨的方式進行天線的制作。
這種制作方法能有效地節(jié)約成本費用，并且不論是從材料的消耗量還是從產(chǎn)品的生產(chǎn)效率上看，都是最合適的生產(chǎn)方式，能夠有效提高電子標簽天線的生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，進而使電子標簽更進一步地推廣和使用。
2.1印刷工藝的比較。
2.1.1目前我國的印刷方式大體可以分為2種：一種是傳統(tǒng)印刷方式，另一種是數(shù)字印刷工藝。
其中傳統(tǒng)的印刷具有凸印、凹印、膠印等多種方法，采用的印刷方式是壓印刷。
較為現(xiàn)代的數(shù)字印刷是一種無壓印刷工藝，其中包含靜電攝影、噴墨印刷等多種印刷方式。
承印材料上的圖文內(nèi)容直接由計算機進行轉(zhuǎn)印。
目前最為普遍使用的印刷方式為膠印，膠印機如圖1所示。
在我國，一半以上的出版物采用的都是膠印印刷的方式。
能夠進行承印的材料的種類較多，例如各類紙張、紙板、塑料、金屬等都可以膠印。
2.1.2膠印還有一種無水膠印的印刷方式，其由硅膠樹脂組成印版的空白部分，在進行硅膠樹脂印刷的時候，不吸附油墨。
由于缺少了水的作用，進而使操作更加簡單方便，并且質(zhì)量較高，具有一定的精準度。
無水膠印印刷后所得到的墨膜厚度大約在0.5～3.0μm之間。
在無線線圈印刷中選用膠印的印刷方式，具有效率高、精度分辨率大的優(yōu)點。
但是膠印的墨膜厚度不夠，與線路印刷的要求不相符合。
為了解決這一問題，工作人員可以多次反復(fù)印刷，進而加大墨膜的厚度。
然而這種方式會影響印刷的精確度，為精細線路的套準控制帶來了挑戰(zhàn)。
2.1.3包裝和裝潢印刷主要采用的是柔版印刷的方式，其主要采用紙張、紙板、塑料薄膜等材料進行印刷。
柔版印刷是一種直接印刷的方式，其選用1～5mm厚的柔性感光樹脂進行制版，并且選用卷筒紙印刷，具有印刷速度快、效率高的優(yōu)點。
采用這種印刷方式，所得到產(chǎn)品的油膜年度處在0.01～0.1pa.s之間，可以選用水基油墨、uv固化油墨、溶劑型油墨印刷。
但是柔版印刷具有分辨率低的缺點，通常為60l/cm。
不過進行精細印刷可以達到80l/cm，墨膜的厚度大約處在6～8μm之間，滿足天線印刷的需求。
近年來，薄版技術(shù)不斷發(fā)展，柔性印刷改善了原有分辨率低、精確度不高的缺點。
然而，其仍舊存在一定的不足。
近年來，噴墨印刷技術(shù)飛速發(fā)展，是一種功能性較多的印刷工藝。
這種無壓印刷工藝可以將計算機中的信息直接噴涂到各種不同的材料上。
其具有復(fù)雜的油墨系統(tǒng)，所使用的油墨有多重類型，可以是熱熔型、水基型，也可以是uv固化型，其油墨的粘度大約為10mpa.s。
職稱評定論文格式篇十六
1、共引進新員工__人。人力資源部先后__了多所高校的校園招聘會。在招聘現(xiàn)場與學(xué)生進行現(xiàn)場交流、精心篩選，并通過筆試、面試兩種形式相結(jié)合與百余名應(yīng)聘人員進行了深入的溝通與交流，選拔出了能夠適應(yīng)公司發(fā)展的新人，并與他們簽訂了就業(yè)協(xié)議。
招聘工作中為了達到更好的招聘效果，繼續(xù)開通“智聯(lián)招聘”的網(wǎng)絡(luò)招聘業(yè)務(wù)，利用智聯(lián)招聘網(wǎng)站招聘信息，網(wǎng)絡(luò)的便捷為公司招聘注入新的方式，更有力的為空缺崗位選聘到更合適的人選。
7月份，安排__名新員工參加入職體檢，為公司能夠招聘到合格的員工把好最后一道關(guān)。全年為__名新招聘的員工辦理改派、戶籍落戶等相關(guān)手續(xù)，免去了外地員工的后顧之憂。公司為員工辦理集體戶，這是一項為本公司員工提供的服務(wù)，對于不在公司工作的離職人員，堅決采取多種形式要求其將戶口從公司集體戶中遷出。
2、人力資源部已經(jīng)開始了20的員工招聘工作，已與__名屆畢業(yè)生達成了就業(yè)協(xié)議。下一步，將繼續(xù)加大員工的招聘工作力度，特別是在春節(jié)后，計劃多次參加海爾路的人才市場招聘會，為公司招聘到合格的新員工。
3、積極的做好了人力資源的調(diào)配工作，在公司現(xiàn)有人力資源的情況下，根據(jù)現(xiàn)有人員狀況，針對各項目部的人員崗位需要，對多個項目部的組成人員進行了及時調(diào)整，通過合理調(diào)配基本滿足了工程項目對人員需求。
但隨著新員工的加入，仍存在著許多的不足，人員良莠不齊，今后人力資源部將加大對新員工的考核力度，對于不適合崗位的人員予以調(diào)整工作崗位，對于不適合公司發(fā)展的員工將提請公司予以終止勞動合同。
二、社會保險、勞動合同、薪酬、績效考核方面。
1、社會保險、勞動合同、薪酬等工作是人力資源部進行的一項日常性工作，也屬于基礎(chǔ)性的工作，這項工作的執(zhí)行的好壞關(guān)系到公司每個員工的切身利益，對此人力資源部抱著嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度認真對待。全年共為__人辦理了勞動合同簽訂及勞動關(guān)系轉(zhuǎn)入手續(xù)，為__人辦理了勞動合同續(xù)訂手續(xù)，為__人辦理了勞動合同解除、人事檔案退檔等手續(xù)。按時將公司的勞動合同的簽訂、續(xù)簽、解除和終止等情況進行網(wǎng)上備案。每月在規(guī)定的時間內(nèi)為員工上繳社會保險費，為新簽勞動合同人員辦理社會保險轉(zhuǎn)移、續(xù)接工作。為__名新員工辦理了社會保障卡。
在此要強調(diào)一下，公司現(xiàn)為員工繳納有養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷和生育五項保險，這五項保險是國家規(guī)定員工應(yīng)享有的保險待遇，特別是工傷保險，如果員工在工作中發(fā)生有工傷事故，須立即向公司有關(guān)部門報告事故情況，任何人不得隱瞞事實，以免耽擱工傷申報期限，給公司也給個人造成不必要的損失。
2、對《員工工資管理辦法》中員工工資發(fā)放標準提出調(diào)整方案，針對方案進行了多次數(shù)據(jù)測算，最終在職代會予以討論并通過。
在2011年組織了4次機關(guān)績效考核，并依據(jù)考核結(jié)果、按照公司工資發(fā)放辦法每位員工的工資進行了準確的核算、發(fā)放。
3、完成市南社保局對企業(yè)員工增減變化的檢查備案。通過了青島市勞動和社會保障局對__、__的勞動年檢。
完成了__、__的社會保險的投保基數(shù)的核算、簽字、報送。
4、協(xié)助財務(wù)部完成了省、市建委勞保辦對2011年勞保費用支出的檢查。
5、會同財務(wù)部為__。
6、根據(jù)市建委、市人社局“關(guān)于推進用工制度改革促進建筑業(yè)健康發(fā)展的指導(dǎo)意見”的文件精神，配合工程部建立了一支企業(yè)自有核心勞務(wù)隊伍。
針對文件的有關(guān)規(guī)定，多次到勞動局、社保辦、建管局和相關(guān)兄弟單位進行咨詢及調(diào)研，將各類材料匯總成文上報公司領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合公司實際情況對勞務(wù)用工合同文本進行了編制，并到工地現(xiàn)場與__名農(nóng)民工人簽訂了勞動合同，到人事部門辦理招用手續(xù)及工傷保險和醫(yī)療保險，此項工作的完成在年底市場主體管理考核中獲得了40分的加分獎勵。
7、公司在8月開始進行指紋考勤。人力資源部會同辦公室進行了員工的基本信息和指紋錄入，并將每月考勤結(jié)果交公司領(lǐng)導(dǎo)審批后，按公司相關(guān)規(guī)章制度嚴格執(zhí)行。
三、員工各類資格證書的取證、培訓(xùn)管理方面。
人力資源部在20組織員工進行多次內(nèi)、外部培訓(xùn)及考試報名工作，取得了多種資格證書。
在內(nèi)部培訓(xùn)中，注重加強員工的企業(yè)歸屬感和對企業(yè)文化的認同感的情感培養(yǎng)，來整體提高員工的綜合素養(yǎng)。
1、為了使員工更好地了解和掌握公司新修訂的企業(yè)管理規(guī)章制度，切實提高制度執(zhí)行能力，在春節(jié)過后的4天時間組織員工進行春季培訓(xùn)，并在培訓(xùn)結(jié)束后進行了統(tǒng)一考試，通過培訓(xùn)與考試，使員工對新的企業(yè)管理規(guī)章制度有了進一步的認識，取得了良好培訓(xùn)效果。
2、組織__名新員工進行了為期一周的入職培訓(xùn)，使得新員工在短時間內(nèi)熟悉公司的情況，讓剛剛踏出校門的學(xué)生，盡快的融入到公司的大環(huán)境中，完成從在校學(xué)生到社會人的身份轉(zhuǎn)變。同時組織安排了新員工的住宿、入職體檢等工作，在此過程中，因故勸退新員工__名，為公司招聘到合格的員工嚴格把關(guān)。
在外部培訓(xùn)方面，鼓勵員工去進行各類資格證書的取證培訓(xùn)，員工的各類資格證書的取得也為企業(yè)能夠更好的生產(chǎn)經(jīng)營提供了強有力的保證，因為建筑企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營對各類資格證書有著嚴格的要求，只有具備了各類資格的上崗證書，公司才能去開展業(yè)務(wù)，才能夠招攬工程并進行施工作業(yè)。在公司目前所具有的人力資源狀況下，人力資源部在員工取證培訓(xùn)方面的工作原則是：動員員工積極培訓(xùn)、去考取各類資格證書。首先是要滿足企業(yè)對各類資格證書的基本需求，在此基礎(chǔ)上，希望能夠著力培養(yǎng)既有資格證書又有工作能力的員工。
1、在本年度為__人進行了一、二級建造師考試報名，有__人考取一級建造師資格證書，__人考取二級建造師資格證書；為__人辦理了一級建造師資格證書、為__人辦理了二級建造師資格證書。為__人辦理了一級建造師注冊，為__人辦理了二級建造師注冊，為__人辦理了經(jīng)濟師職稱證書。
在建造師考試前，為提高公司參考人員的應(yīng)試水平，人力資源部與相關(guān)學(xué)校合作，對公司參加一級建造師的人員進行了為期三個月的免費培訓(xùn)，使得參考人員得到了系統(tǒng)的考前輔導(dǎo)，為考試能夠通過盡了最大努力。統(tǒng)一組織參考人員到濰坊參加一級建造師考試，積極做好后勤保障工作，聯(lián)系性價比高的包車和賓館，盡量為緊張的考試營造一個寬松舒適的考外氛圍。同時，在此也希望以后參加此類培訓(xùn)的員工，能夠珍惜這樣的培訓(xùn)機會，按時上課，認真學(xué)習(xí)，用心考試，取得理想成績。
即將出臺的建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)標準對一級建造師的人數(shù)會有更高的要求，公司應(yīng)對其引起充分關(guān)注，應(yīng)采取措施鼓勵員工去參加建造師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能夠在考試時順利通過，以保證滿足企業(yè)對一級建造師的要求。
同時，人力資源部安排了__人參加山東省執(zhí)業(yè)注冊中心的二級建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)，并取得繼續(xù)教育證書。完成了__人的二級建造師執(zhí)業(yè)資格的延續(xù)注冊。
2、為多人進行了2011年度的中、高級職稱資料的整理、上報工作，有__人被評為中級工程師職稱。為__人辦理了2011年度的助理工程師職稱，為__人辦理了2011年度的助理工程師職稱。
在中高級職稱申報時，發(fā)現(xiàn)有因未能及時考取職稱計算機和職稱外語證書而耽誤申報的情況。在此希望大家注意，符合中、高級職稱申報條件的員工，應(yīng)提前參加職稱外語和計算機考試，提前以增大評審?fù)ㄟ^的概率?？荚嚥块T對職稱英語及計算機考試實行個人自行報名，需要評職稱人員要及時關(guān)注人事局網(wǎng)站，以免延誤申報。
3、為__人進行了國家注冊造價師的考試報名，為__人報名參加全國中級經(jīng)濟師專業(yè)技術(shù)資格考試，其中有__人考取中級經(jīng)濟師職稱。
4、組織了__人的五大員崗位證書的繼續(xù)教育培訓(xùn)考試。組織了__人的安全三類人員的安全資格證書報名、培訓(xùn)、考試、及取證。為__人辦理（a、b、c）安全三類人員資格證書，為__人辦理安全三類證書的延期年檢。
人力資源部針對員工考證方面在下一步工作中將提出具體的工作方法，鼓勵有工作能力的員工積極考取各類資格證書，在為企業(yè)作出貢獻的同時自身價值也能夠得到不斷的提升。同時，員工的培訓(xùn)不僅僅只是人力資源部的工作任務(wù)，也是公司全體員工的共同責(zé)任，所有的員工都應(yīng)該不斷的進行自我學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提高自身的能力。特別是在年輕員工培訓(xùn)方面，公司的老員工，應(yīng)該做好“傳幫帶”作用，把好的傳統(tǒng)及經(jīng)驗傳授給年輕員工，對年輕員工要多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評，使他們能夠盡快進入工作狀態(tài)，端正工作態(tài)度，建立起適合自己的工作方法。
四、企業(yè)資質(zhì)證書方面。
1、人力資源部會同市場經(jīng)營部、財務(wù)部，完成了鋼結(jié)構(gòu)工程專業(yè)承包一級資質(zhì)的申報工作，并取得了鋼結(jié)構(gòu)工程專業(yè)承包一級施工資質(zhì)證書，為公司下一步在鋼結(jié)構(gòu)工程的施工方面開拓了一個新方向。
2、上報了園林綠化資質(zhì)的申請資料，現(xiàn)資料也正在省主管部門審批過程中。
3、對集團公司的企業(yè)資質(zhì)進行了年檢申報，并通過審核。
4、協(xié)助企業(yè)發(fā)展部辦理了省“守合同重信用”證書年檢，和省級“aaa”信譽企業(yè)申報，并取得了證書。
5、會同財務(wù)部辦理了重新審發(fā)的《山東省建筑企業(yè)勞動保險金管理手冊》，提高了公司領(lǐng)取勞保金的比例。
6、幫助青島青房勞務(wù)有限公司通過了企業(yè)資質(zhì)的年檢。
五、其他方面：
1、認真做好員工檔案管理工作，員工的檔案收退記錄清楚、管理嚴格。共接收新檔案__份、退出檔案__份。為相關(guān)員工進行了檔案的規(guī)整，補充了檔案材料，對公司全部人事檔案進行了統(tǒng)一編號整理，保證了員工檔案的完整。
2、配合市場經(jīng)營部工作，為投標和外地資質(zhì)備案準備相關(guān)證書及材料。配合新開工項目的安全報監(jiān)所需證書、勞動合同及其他相關(guān)材料的查找，為工作能夠順利進行提供了良好保障。
3、安排__名員工到市建管局隊伍管理處先后幫助工作__個月，增強了與上級主管部門的交流與溝通，為企業(yè)申請鋼結(jié)構(gòu)資質(zhì)和土石方資質(zhì)做出了較大的貢獻，也為企業(yè)今后的資質(zhì)年檢與升級奠定了良好的基礎(chǔ)。
4、配合安全環(huán)境部通過了市建管局對公司的安全生產(chǎn)條件進行的檢查。
5、在辦公室__及財務(wù)部的幫助支持下，為一名借到外單位工作的員工結(jié)清了勞務(wù)費用。
6、協(xié)助辦公室做好了2011年度的黨費計算與收取。
7、組織__名員工參加房產(chǎn)置業(yè)集團組織的2次演講比賽。
8、組織參加置業(yè)集團黨組織與團委相關(guān)會議，做好各項相關(guān)工作。
9、人力資源部建立了本部門的博客，今后有關(guān)考試報名培訓(xùn)等有關(guān)人力資源信息將及時在博客上，各位員工可登錄此博客查看相關(guān)信息及留言。
存在的不足：
1、在公司的人力資源方面，做得還不夠完善，公司缺少有著豐富工程技術(shù)經(jīng)驗的高端專業(yè)人才，這對公司的進一步發(fā)展造成一定阻力；同時，在新員工的招聘選拔方面我們還需要改進思路，根據(jù)公司人力需求及人才市場行情隨時調(diào)整招聘方案及招聘策略。下一步工作中，我們還須在員工的培訓(xùn)教育上繼續(xù)加大力度，爭取做到唯才是用，唯賢是舉，人盡其才，充分發(fā)揮公司人力資源管控的作用，為公司下一步戰(zhàn)略規(guī)劃做好人力部署工作。
同時，公司現(xiàn)在也面臨一個現(xiàn)實的問題，那就是不斷流失有一定工作經(jīng)驗的年輕員工，他們有一個顯著的特點：工作經(jīng)驗基本都在3-5年左右，進入建筑行業(yè)剛剛獲得一點經(jīng)驗，心態(tài)就開始浮躁，下一步，采取何種方式與辦法，如何能夠留住有工作經(jīng)驗的年輕員工，這也需要公司給予足夠的重視。
2、未能建立人力資源信息管理系統(tǒng)，隨著公司的進一步發(fā)展，內(nèi)部機制機構(gòu)的不斷完善，人力資源管理系統(tǒng)將成為我們不可忽視的議題，它可以在某些方面節(jié)省人力物力甚至財力，提高工作效率及工作準確率。這是人力資源部目前在管理方面存在的一大缺失。
3、開拓創(chuàng)新能力不夠強，人力資源部雖然恪守本部門職能職責(zé)完成工作任務(wù)，但是有點兒過分注重工作中的小事小節(jié)，謹小慎微，從一定程度上限制了新思路及新方法的形成。在以后的工作當(dāng)中，我們爭取在完成好本職工作的同時，不斷調(diào)整工作思路、改進工作方法，力爭做到實事求是的同時，將眼光放得再長遠一些，將思維放的再開闊一些，積極進取、開闊創(chuàng)新。
職稱評定論文格式篇十七
我，12月認定為助理工程師，先后工作于河北省第二工程建設(shè)有限公司、唐山現(xiàn)代建筑工程有限公司，xx年9月在唐山現(xiàn)代建筑安裝工程有限公司技術(shù)質(zhì)量科任科長。在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術(shù)知識，在技術(shù)管理過程中努力推行“新工藝、新結(jié)構(gòu)、新材料、新設(shè)備”，對科技創(chuàng)新和技術(shù)進步傾注了滿腔熱情。任助理工程師專業(yè)技術(shù)職務(wù)以后，先后在豐南市國稅局群體住宅小區(qū)工程和唐山一中第二教學(xué)樓工程中擔(dān)任技術(shù)負責(zé)人，這兩個工程竣工以后均被評為唐山市優(yōu)質(zhì)工程，而且唐山一中第二教學(xué)樓工程在評為市優(yōu)工程的基礎(chǔ)上又被評為xx年度河北省優(yōu)質(zhì)工程。在施工一線鍛煉的幾年中，通過理論聯(lián)系實際，在大學(xué)期間所學(xué)的專業(yè)理論知識迅速轉(zhuǎn)化為了業(yè)務(wù)能力。作為公司的技術(shù)和質(zhì)量管理部門，在公司經(jīng)理和公司總工程師的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對技術(shù)管理一絲不茍，對工程質(zhì)量從嚴控制。經(jīng)過數(shù)年的努力，公司已建立了嚴格的管理體系，并且獲得了國際承認的建筑施工企業(yè)的三大認證：質(zhì)量管理體系（iso9001）認證、職業(yè)安全健康管理體系（oshms）認證、環(huán)境管理體系（iso14001）認證，是河北省第一家獲得三個認證證書的建筑施工企業(yè)。五年來，在為公司的發(fā)展貢獻自己的聰明才智的過程中，也使個人的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實和提高。總之，五年來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。
現(xiàn)對幾年來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
一、
積極推廣使用“四新”技術(shù)，營造建筑精品1912月，我在唐山一中第二教學(xué)樓工程項目部任技術(shù)負責(zé)人。工程質(zhì)量是建筑施工企業(yè)的生命，而要想獲得好的工程質(zhì)量，就要求技術(shù)管理人員要具有創(chuàng)優(yōu)良工程的先進意識，作為該工程的技術(shù)負責(zé)人，由我牽頭，首先著手建立、健全項目部的有關(guān)技術(shù)、質(zhì)量管理制度。按照項目工程施工方法，以我為首，將工程質(zhì)量目標分解到各個專業(yè)技術(shù)崗位，在按照技術(shù)崗位的要求組織施工。先后建立了技術(shù)復(fù)核制度、工程質(zhì)量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品保護措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的管理制度。根據(jù)本工程大開間及混凝土澆筑量大的特點，模板支撐選用工具式快拆體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1mm；接縫高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，頂棚可取消抹灰工序，既可以節(jié)省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質(zhì)量隱患，取得了經(jīng)濟效益和社會效益的雙豐收。內(nèi)外墻瓷磚表面平整、潔凈、色澤協(xié)調(diào)一致，接縫填嵌密實、平直、寬窄一致，顏色一致；屋面防水層細部均經(jīng)過精心處理，做法一致、美觀；門窗表面潔凈，無劃痕、碰傷，涂膠表面光滑、平整、厚度均勻，無氣孔；樓梯踏步相鄰兩步寬度和高度差不超過10mm，齒角整齊，防滑條順直。施工過程中嚴格按照設(shè)計施工圖和國家規(guī)范、規(guī)程和通用圖集的要求施工，并按照創(chuàng)精品工程細部做法要求精心完成每一個分項工程，實現(xiàn)了“創(chuàng)高標準優(yōu)質(zhì)工程”的質(zhì)量目標。通過對該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，使該工程的質(zhì)量、進度和效益都收到了較好的效果。唐山一中第二教學(xué)樓工程榮獲xx年度最佳優(yōu)質(zhì)工程（金牌獎）及xx年度河北省優(yōu)質(zhì)工程獎。
二、
努力鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作自從到唐山現(xiàn)代建筑安裝工程有限公司工作以來，各項工作干得更是出色。調(diào)任技術(shù)質(zhì)量科科長之后，恰逢公司建立iso9001質(zhì)量管理體系，由于時間緊、任務(wù)重，該同志自愿放棄個人休息時間，一心鋪于質(zhì)量管理手冊、程序文件以及作業(yè)指導(dǎo)書的編寫和修改工作中，加班加點，毫無怨言，充分體現(xiàn)了一個青年專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)有的先鋒模范作用。在總結(jié)我公司建立質(zhì)量管理體系的相關(guān)經(jīng)驗，我形成了《淺析建筑質(zhì)量管理體系》一文，并獲得河北省建設(shè)系統(tǒng)科技技術(shù)論文一等獎。
在日常工作中，該同志憑借扎實的專業(yè)知識和理論基礎(chǔ)，工作中如魚得水，從施工現(xiàn)場的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢查驗收到施工技術(shù)資料的核查和管理，各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報資料做得結(jié)構(gòu)嚴謹、術(shù)語規(guī)范、見解獨特、論斷精僻，送到市里交流的技術(shù)性文件多次受到唐山市建設(shè)局、唐山市質(zhì)量監(jiān)督檢測站有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚，為企業(yè)贏得了榮譽。
隨著公司管理體制改革的逐步深入，公司領(lǐng)導(dǎo)決定啟動oshms職業(yè)安全健康管理體系認證和iso14001環(huán)境管理體系認證。在上述兩個管理體系建立的過程中，該同志又一如既往地投入到體系文件編寫、初始狀態(tài)評價、重大危險和環(huán)境因素辨識、管理方案的制定等工作當(dāng)中，為企業(yè)順利通過注冊認證作出了突出貢獻。在參與建立企業(yè)質(zhì)量管理體系、職業(yè)安全健康管理體系和環(huán)境管理體系的過程中，我個人也學(xué)到了國際通用的許多管理方面的知識，同時作為三個體系的內(nèi)審員也時刻為三個管理體系的持續(xù)改進做出艱苦的努力。
三、
推行無紙化辦公，用高科技手段提高企業(yè)的經(jīng)濟效益該同志在潛心鉆研專業(yè)技術(shù)知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應(yīng)用于日常施工管理之中，在不斷地學(xué)習(xí)和實踐中，努力推進工程管理資料的'無紙化管理，應(yīng)用word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應(yīng)用excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù)；應(yīng)用powerpoint制作培訓(xùn)學(xué)習(xí)用的電子幻燈片，運用現(xiàn)代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工技術(shù)知識和施工構(gòu)造常識，徹底改變了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方式，使高科技、現(xiàn)代化的技術(shù)手段真正服務(wù)于生產(chǎn)和質(zhì)量管理。autocad計算機輔助設(shè)計繪圖軟件在工作中的推廣應(yīng)用，使施工技術(shù)人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重擔(dān)，使工程繪圖變得異常輕松。
我通過學(xué)習(xí)和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了企業(yè)內(nèi)部計算機局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個科室的計算機實現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機、繪圖儀等硬件設(shè)備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟效益。至于更深層次的應(yīng)用，如共享internet連接上網(wǎng)，利用netmeeting實現(xiàn)視頻會議等連接手段的應(yīng)用更是前景廣闊。這一切都為最終企業(yè)內(nèi)部的文件實現(xiàn)無紙化管理奠定了堅實的基礎(chǔ)。為總結(jié)建筑業(yè)企業(yè)實現(xiàn)無紙化辦公的經(jīng)驗，我寫成了《建筑企業(yè)辦公局域網(wǎng)－搭建實例》一文；為了適應(yīng)企業(yè)科技技術(shù)文獻檢索的需要又寫成了《用web瀏覽器查詢工程信息資源》一文，這兩篇論文上報到河北省建設(shè)廳參加河北省建設(shè)系統(tǒng)科技論文評審，均榮獲二等獎。
四、
適應(yīng)時代發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經(jīng)常進行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機會參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)班、技術(shù)交流活動。在助理工程師任職期間，先后參加有關(guān)部門組織的各種專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)十余次，獲得質(zhì)檢員、施工員、安全員、土建三級預(yù)算師、資料員等崗位資格證書；獲得iso9001質(zhì)量管理體系內(nèi)審員、iso14001環(huán)境管理體系內(nèi)審員、oshms職業(yè)安全健康管理體系內(nèi)審員資格證書；獲得河北省建設(shè)廳頒發(fā)的貳級項目經(jīng)理資質(zhì)證書。通過各種繼續(xù)再教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也讓我本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。
以上是我近五年來從事的主要技術(shù)工作的情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好。
總結(jié)人：xxx
20xx年11月7日
職稱評定論文格式篇十八
一、積極推廣使用“四新”技術(shù)，營造建筑精品
工程質(zhì)量目標分解到各個專業(yè)技術(shù)崗位，在按照技術(shù)崗位的要求組織施工。先后建立了技術(shù)復(fù)核制度、工程質(zhì)量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品保護措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的管理制度。根據(jù)本工程大開間及混凝土澆筑量大的特點，模板支撐選用工具式快拆體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1mm;接縫高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，頂棚可取消抹灰工序，既可以節(jié)省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質(zhì)量隱患，取得了經(jīng)濟效益和社會效益的雙豐收。內(nèi)外墻瓷磚表面平整、潔凈、色澤協(xié)調(diào)一致，接縫填嵌密實、平直、寬窄一致，顏色一致;屋面防水層細部均經(jīng)過精心處理，做法一致、美觀;門窗表面潔凈，無劃痕、碰傷，涂膠表面光滑、平整、厚度均勻，無氣孔;樓梯踏步相鄰兩步寬度和高度差不超過10mm，齒角整齊，防滑條順直。施工過程中嚴格按照設(shè)計施工圖和國家規(guī)范、規(guī)程和通用圖集的要求施工，并按照創(chuàng)精品工程細部做法要求精心完成每一個分項工程，實現(xiàn)了“創(chuàng)高標準優(yōu)質(zhì)工程”的質(zhì)量目標。通過對該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，使該工程的質(zhì)量、進度和效益都收到了較好的效果。唐山一中第二教學(xué)樓工程榮獲20xx年度優(yōu)質(zhì)工程(金牌獎)及20xx年度河北省優(yōu)質(zhì)工程獎。
二、努力鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作
自從到唐山現(xiàn)代建筑安裝工程有限公司工作以來，各項工作干得更是出色。調(diào)任技術(shù)質(zhì)量科科長之后，恰逢公司建立iso9001質(zhì)量管理體系，由于時間緊、任務(wù)重，該同志自愿放棄個人休息時間，一心鋪于質(zhì)量管理手冊、程序文件以及作業(yè)指導(dǎo)書的編寫和修改工作中，加班加點，毫無怨言，充分體現(xiàn)了一個青年專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)有的先鋒模范作用。在總結(jié)我公司建立質(zhì)量管理體系的相關(guān)經(jīng)驗，我形成了《淺析建筑質(zhì)量管理體系》一文，并獲得河北省建設(shè)系統(tǒng)科技技術(shù)論文一等獎。
在日常工作中，該同志憑借扎實的專業(yè)知識和理論基礎(chǔ)，工作中如魚得水，從施工現(xiàn)場的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢查驗收到施工技術(shù)資料的核查和管理，各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報資料做得結(jié)構(gòu)嚴謹、術(shù)語規(guī)范、見解獨特、論斷精僻，送到市里交流的技術(shù)性文件多次受到唐山市建設(shè)局、唐山市質(zhì)量監(jiān)督檢測站有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚，為企業(yè)贏得了榮譽。
隨著公司管理體制改革的逐步深入，公司領(lǐng)導(dǎo)決定啟動oshms職業(yè)安全健康管理體系認證和iso14001環(huán)境管理體系認證。在上述兩個管理體系建立的過程中，該同志又一如既往地投入到體系文件編寫、初始狀態(tài)評價、重大危險和環(huán)境因素辨識、管理方案的制定等工作當(dāng)中，為企業(yè)順利通過注冊認證作出了突出貢獻。在參與建立企業(yè)質(zhì)量管理體系、職業(yè)安全健康管理體系和環(huán)境管理體系的過程中，我個人也學(xué)到了國際通用的許多管理方面的知識，同時作為三個體系的內(nèi)審員也時刻為三個管理體系的持續(xù)改進做出艱苦的努力。
三、推行無紙化辦公
用高科技手段提高企業(yè)的經(jīng)濟效益
職稱評定論文格式篇十九
年齡：25歲身高：160cm。
婚姻狀況：未婚戶籍所在：貴陽市。
最高學(xué)歷：大專工作經(jīng)驗：3-5年。
聯(lián)系地址：貴陽市綠苑小區(qū)。
求職意向。
期望工作地：貴州省/貴陽市。
期望崗位性質(zhì)：全職。
期望月薪：3000~4000元/月。
技能特長。
技能特長：喜歡交流，學(xué)習(xí)。對工作態(tài)度積極，認真，負責(zé)。
教育經(jīng)歷。
貴州省廣播電視大學(xué)(大專)。
起止年月：7月至7月。
學(xué)校名稱：貴州省廣播電視大學(xué)。
獲得學(xué)歷：大專。
職稱評定論文格式篇二十
我從開始進入設(shè)計院，經(jīng)歷了兩次建筑行業(yè)慘淡時期，分別是和，也經(jīng)歷了建筑設(shè)計工作忙碌的節(jié)奏。筆者總結(jié)了一點經(jīng)驗分享給即將進入這個行業(yè)，和正在這個行業(yè)奮斗的同仁們。
1前十年應(yīng)以證書和技術(shù)為主。
30歲之前，應(yīng)以考證掌握設(shè)計技術(shù)為主要目標。從畢業(yè)開始，并不代表你從此結(jié)束考試生涯，未來面臨的考試還有很多，而且畢業(yè)之后要考慮結(jié)婚、買房、養(yǎng)家壓力會更大。畢業(yè)后會有一年的考試真空期，因為沒有足夠的工作年限去參加大多數(shù)考試，可事先做好準備。在此真空期，要注意檔案從學(xué)校轉(zhuǎn)到比較穩(wěn)妥的人才中心托管，建議選擇原籍地。無論是否找到工作單位，都要先托管檔案，評職稱多了個職稱繼續(xù)教育，這個很容易，但是必須有。
畢業(yè)一年后，注意檔案是否轉(zhuǎn)正，正式成為助理工程師。很多人畢了業(yè)就沒有怎么關(guān)注此事，會影響以后職稱評定。很多考試機會可供大家選擇。一級注冊結(jié)構(gòu)工程師基礎(chǔ)考試，這一綜合性的考試融合了大學(xué)期間數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、力學(xué)、材料、等17門學(xué)科。畢業(yè)兩年后，可以報考二級建造師、二級結(jié)構(gòu)工程師考試。畢業(yè)三年可以考二級注冊建筑師，結(jié)構(gòu)專業(yè)屬于相近專業(yè)，而建筑學(xué)本科畢業(yè)兩年就可以考二級注冊建筑師。建筑師相比其他勘察設(shè)計師最大的好處是，可以擔(dān)當(dāng)項目負責(zé)人，可以更多地接觸業(yè)務(wù)和甲方。
畢業(yè)四年，一級注冊建造師考試其難度小于二級注冊建筑師和結(jié)構(gòu)師，建議實在考不過勘察類的，可以選擇一級建造師考試。一級注冊結(jié)構(gòu)工程師考試須先通過基礎(chǔ)考試。一級結(jié)構(gòu)工程師分為基礎(chǔ)考試和專業(yè)考試。一級建造師里有一門工程經(jīng)濟，有了這個基礎(chǔ)，可以去準備下一年的造價工程師考試。
畢業(yè)五年可評定中級職稱，注冊造價工程師考試。從開始，報考一般行業(yè)不需要職稱英語，這對于很多工作的人來說是件好事情。這一年爭取評定中級，助理工程師滿四年，有職稱繼續(xù)教育證明，發(fā)表一篇論文，就可以申報中級職稱。申報的部門為檔案所在地人才中心，這就是強調(diào)檔案的原因，不過有的人才中心還要求有當(dāng)?shù)氐纳绫ＷC明，所以最好早點問清楚。造價工程師考試難度比一級建造師要難，需要更多時間準備。畢業(yè)六年，可報考投資咨詢工程師、環(huán)境影響評價工程師。投資咨詢工程師里面有兩門課與注冊造價師相關(guān)，因此有造價資格的免考三門。環(huán)評師的考試難度大，收益也大。畢業(yè)七年，因中級職稱滿三年了，可以考慮考監(jiān)理工程師，不過監(jiān)理工程師和一級建造師是不能同時注冊的，兩證必須取其一注冊。畢業(yè)八，九年，準備高工資料和一級注冊建筑師考試。首先該為高工做準備，在正規(guī)期刊兩篇。如果有發(fā)明專利之類的證書可以破格提拔。此外河南省20出臺一級注冊師類可以走綠色通道，不受論文和中級職稱限制，政策英明。一級注冊建筑師是目前這些證書中含金量最高的，當(dāng)然考試難度也是最大。有九門課，八年有效期，其中有三門課，要現(xiàn)場畫圖，難度較大。畢業(yè)十年，晉升高工，高工必須是在中級工程師滿五年之后才能評的，除非有國家機關(guān)事業(yè)單位能夠破格提拔，普通員工至少要在畢業(yè)十年才能升為高級工程師。
在技術(shù)方面，建筑結(jié)構(gòu)工程師應(yīng)具備建筑工程、結(jié)構(gòu)工程，工業(yè)設(shè)計等相關(guān)專業(yè)的理論知識，掌握建筑的設(shè)計知識，了解相關(guān)的新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備知識。30歲之前要有工匠精神，工匠精神需要具有如下品質(zhì):。
1）嚴謹踏實是工匠精神的根基。做技術(shù)是一項誠實的勞動，必須嚴謹踏實，不能有絲毫不嚴不實。正如郭沫若所說，技術(shù)是老老實實的學(xué)問，來不得半點虛假。
2）勤奮務(wù)實是工匠精神的靈魂。古人云：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。做技術(shù)是一件辛苦的事，必須勤奮務(wù)實，不能有絲毫懶惰。但凡任何所謂的成功，無一不是勤奮努力的結(jié)果。美國作家馬爾科姆說：“人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了不斷的努力。一萬小時的錘煉是任何人從平凡變成超凡的必要條件。”
3）創(chuàng)新求實是工匠精神的核心。就字面而言，工匠和創(chuàng)新似乎沒有太多聯(lián)系。工匠們?nèi)諒?fù)一日專注于自己手頭單調(diào)的工作，而創(chuàng)新強調(diào)的是創(chuàng)造和新鮮。但是，真正的創(chuàng)新并非無源之水，無本之木，單調(diào)、機械重復(fù)中的一點點思考并不斷升華就成就了偉大的創(chuàng)新。工匠精神不是因循守舊，它是在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)造的過程，是一種傳承與創(chuàng)新的并存。由此可見，工匠精神是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是工匠精神的升華；工匠精神推動著創(chuàng)新的發(fā)展，創(chuàng)新精神引領(lǐng)著工匠精神。做技術(shù)是一個不斷反復(fù)，不斷創(chuàng)新，探求新知的過程，工匠精神是創(chuàng)新性人才必須具備的品質(zhì)。設(shè)計行業(yè)工作者，要求熟練掌握pkpm設(shè)計軟件的應(yīng)用和探索者繪圖工具應(yīng)用。pkpm軟件其實主要掌握pmcad建模輸入和satwe結(jié)構(gòu)計算，jccad基礎(chǔ)運算三個部分。熟練satwe的參數(shù)意義是重點，注意pmcad荷載輸入。主要檢查內(nèi)容:。
1）結(jié)構(gòu)設(shè)計總信息；
2）周期，振型，地震力；
3）結(jié)構(gòu)位移；
4）軸壓比與有效計算長度系數(shù)簡圖；
5）各層樓面及墻，梁荷載；
6）各層平面簡圖；
7）各層配筋簡圖；
8）超級超限輸出信息；以上部分是簡單介紹了混凝土結(jié)構(gòu)的軟件力學(xué)分析運用。對應(yīng)規(guī)范要熟悉以下規(guī)范:《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》gb50009—、《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》gb50010—、《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》gb50011—。隨著時間積累也要熟練掌握砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計和底框結(jié)構(gòu)設(shè)計，接觸鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計比較常見的有門式剛架和鋼框架，網(wǎng)架等。
2后面的路應(yīng)以業(yè)務(wù)和甲方為主。
由于房地產(chǎn)瘋狂的發(fā)展，設(shè)計院現(xiàn)在人員很多，但是已經(jīng)進入了穩(wěn)定期。在設(shè)計行業(yè)中，高薪的往往是管理層和業(yè)務(wù)人員，而現(xiàn)在管理人員和業(yè)務(wù)人員往往同一個人擔(dān)此角色。對一個公司來講，你永遠也別指望那天你上級領(lǐng)導(dǎo)會被撤職，而提拔你。一旦成為公司板上釘釘流水線上的某個員工，那么日后想打破這種僵局，并且在短時間升職的可能性微乎其微。但是有一個因素可以改變，那就是業(yè)務(wù)因素，業(yè)務(wù)直接對應(yīng)的就是甲方。如果我們細數(shù)一下現(xiàn)在的設(shè)計公司，其管理層基本上每個高層都是自帶甲方資源。不管何時，甲方資源將直接決定著公司業(yè)績的好壞。而業(yè)績直接掛鉤的，才是公司的最高層，稱之為合伙人。如果你的設(shè)計水平十分優(yōu)秀，努力拼搏幾年也許可以負責(zé)管理一個設(shè)計團隊。但是，即便是一個不會做設(shè)計的人員，如果他有足夠的甲方資源，仍然可以成為你的上司。
目前設(shè)計的價值，完全被銷售價值所掩蓋。我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的設(shè)計公司，一個非常驚人的現(xiàn)實就是，即便曾經(jīng)依靠設(shè)計上位的公司高層，在到達負責(zé)人以上的級別以后，出差推廣業(yè)務(wù),與甲方溝通的時間要遠遠超過了做設(shè)計的時間，這在一定程度上，應(yīng)該可以說明問題。此刻的你,是否還在糾結(jié)某張圖紙怎么表達，或是某個柱子截面大小?當(dāng)然作為設(shè)計師的責(zé)任，這些工作必要的；也必須打破這種流水線成員的固化角色。
大膽走出去，爭取一切與業(yè)務(wù)接觸的可能性，向業(yè)務(wù)方不遺余力的展現(xiàn)自己的才華與價值，多承擔(dān)包括簽約、談判等具有決定權(quán)的工作。你會發(fā)現(xiàn)自己在公司的發(fā)言權(quán)會越來越大，而不再是那個一直在角落里聽之任之的畫圖匠。而那時你可以更加有效地捍衛(wèi)設(shè)計理想。
職稱評定論文格式篇二十一
公司將礦山建設(shè)按專業(yè)總體分類形成了采礦、選礦、機械、電氣、土建五大技術(shù)系列，這五大技術(shù)系列成員由生產(chǎn)技術(shù)科、技研中心、規(guī)劃辦公室、工程科及一線的工程技術(shù)人員和五大技術(shù)工種車、鉗、鉚、電、焊中的技師、技術(shù)尖子、技術(shù)能手、管理強者組成，形成公司人才培養(yǎng)、培訓(xùn)、提升管理中心。通過青年員工與中心的老師“結(jié)對子”，在結(jié)對子中以“郎才女貌”顯特色：師是黨員的配帶普通員工，師是技術(shù)能手或尖子的配帶黨員，師是技師的配帶高級工，師是高級工的配帶中級工，師是中級工的配帶初級工，具有職稱的工程技術(shù)人員配帶新分來的大學(xué)生，有豐富車間管理經(jīng)驗與較強組織管理能力的車間主任，黨支部書記配帶年輕新提任的車間級管理者，以“一對一”結(jié)對，由師徒雙方共同擬定“師徒結(jié)對提升計劃”。從開始以來，全公司共結(jié)對430對，相互簽訂“師徒結(jié)對提升”承諾430份，并與黨內(nèi)的“雙培”活動相結(jié)合形成“師徒結(jié)對提升”合力，與黨員身邊無事故、黨員創(chuàng)四優(yōu)（政治素質(zhì)優(yōu)、崗位技能優(yōu)、工作業(yè)績優(yōu)、群眾評價優(yōu)）和工會的創(chuàng)先爭優(yōu)、工人先鋒號實踐活動相融合，構(gòu)建與搭設(shè)起了強有力的“心有夢、共飛翔”人才培養(yǎng)提升、促企業(yè)發(fā)展的機制。
二、一臺戲——和公司實際相結(jié)合。
公司、黨委精心編制了題為“讓歷史告訴未來”和“公司未來發(fā)展戰(zhàn)略與人才需求及計劃”教育片，一碟兩內(nèi)容，師徒雙方一人一碟，以業(yè)余學(xué)習(xí)、技術(shù)練兵活動和利用黨、工、團活動日、員工政治學(xué)習(xí)日相結(jié)合。在觀念轉(zhuǎn)變上，旨在讓員工們在學(xué)習(xí)、歷煉、成長中感受公司發(fā)展中深刻的文化記憶，增強創(chuàng)業(yè)的使命感與時代的緊迫感和愛崗敬業(yè)的責(zé)任心，更重要的是進一步引導(dǎo)員工與時俱進、轉(zhuǎn)變觀念，讓每個員工樹立終身受教育的思想，由要我成才變我要成才。在內(nèi)容上，公司以素質(zhì)培訓(xùn)為出發(fā)點，以崗位技能培訓(xùn)為核心，以轉(zhuǎn)換崗位適應(yīng)性為突破點，以中高層提高培訓(xùn)為重點，以服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營與快速推動300萬噸采選擴能技改工程達產(chǎn)達效為目的，著力于提高員工的思想道德和科學(xué)技術(shù)、技能與實用水平；在形式上，公司大力鼓勵員工參加各類學(xué)習(xí)，采取送出去、高薪聘請專家來公司講學(xué)辦班和自辦班，同時開展系列技術(shù)技能比武活動，選拔優(yōu)秀者到集團公司參加技師及其以上的職業(yè)考試，一專多能的復(fù)合人才培訓(xùn)除按計劃進行外，還利用業(yè)余時間每晚或周末進行，每月舉辦一次解難答疑研討會，由帶徒老師上臺解疑答惑，針對師徒提升計劃及在實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題和各自崗位的疑難工作進行分析詳細講解，使單純的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變成“學(xué)習(xí)+互動”的模式。創(chuàng)造協(xié)同平臺，對獲得州（市）、重鋼集團公司以上技術(shù)技能比武前六名的員工給與獎勵，對獲得技師以上職業(yè)資格的享受月津貼，并選拔到對應(yīng)的管理技術(shù)崗位，對帶徒老師也給予獎勵并結(jié)合實施“雙培”。為黨員成長成才搭建了廣闊平臺，使生產(chǎn)一線成為鍛煉黨性的好課堂和歷練能力的主戰(zhàn)場。一方面，鼓勵黨員在生產(chǎn)經(jīng)營和300萬噸采選擴建達產(chǎn)達效進行中把握規(guī)律，吃透技術(shù)，提升能力，充分發(fā)揮在確保質(zhì)量、確保安全、確保任務(wù)圓滿完成中的模范表率作用。另一方面，注重在重點任務(wù)中加強對入黨積極分子的政治培養(yǎng)。經(jīng)過生產(chǎn)經(jīng)營、技改擴能的大生產(chǎn)實踐的鍛煉，黨員與員工實現(xiàn)了個人價值與礦山事業(yè)發(fā)展的高度統(tǒng)一，進一步堅定了跟黨走、為重鋼西昌礦業(yè)的可持續(xù)科學(xué)發(fā)展獻身的信心和決心，取得好的效果?！灿?648人次接受了集團公司、礦業(yè)公司以及公司級的各類培訓(xùn)，有221名員工獲得集團公司高級技工職格證書，16人獲技師稱號，1人被選聘為技術(shù)專家，1人被選聘為主任工程師，有3人被選聘為副主任工程師，1人被選聘為技能尖子，6人被選聘為技術(shù)能手，全年舉行各類培訓(xùn)1200人次，全面完成公司下達的培訓(xùn)任務(wù)，在員工和“結(jié)對”成員中又有7人晉升技師，69人考取高級工，86人考取中級工，20人榮獲初級工資格證，6名被提拔到科級管理崗位，2名晉升為高級工程師，11名光榮加入中國共產(chǎn)黨；同時積極組織“結(jié)對”成員參加集團公司技能競賽并取得優(yōu)異成績，球團豎爐焙燒組獲一、二、三名各1人，汽車修理工、起重工、汽車駕駛貨車組各1人獲第三名。在公司及其以上受各類表彰的先進人物中，共產(chǎn)黨員、結(jié)對成員占92%，為公司的可持續(xù)發(fā)展夯實了堅實的人才基礎(chǔ)。
三、一個載體——和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、爭做知識型員工活動相結(jié)合。
在開展“師徒結(jié)對提升計劃”活動的具體過程中，做到“七有”：有計劃、有實施、有檢查、有考核、有評比、有交流、有總結(jié)。在“師徒結(jié)對提升計劃”的結(jié)對承諾書上有各自崗位生產(chǎn)經(jīng)營指標分解情況和提高目標及學(xué)歷與職業(yè)資格提升計劃與措施，還有結(jié)對成員對建設(shè)“員工小家、黨員之家”未來發(fā)展的思考、理想、追求的目標，各對均有新招有辦法，并彰顯出有聲有色、有動作有能量的鮮活特色和亮點。430對師徒雙方帶著希望、帶著理想、承載著責(zé)任以“降本增效我倆第一”、“黨員身邊無事故我們平安一身一世”、創(chuàng)建“先鋒崗位、工人先鋒號我們曬身在前”、“技術(shù)創(chuàng)新我們是尖兵”、“牽手聚力促共贏”、“面對危機勇敢向前”等等鮮活的思想和積極的狀態(tài)投入到“當(dāng)好主力軍、發(fā)展重鋼建功勛”主題實踐活動中，他們的思想理念、行動感召著、引領(lǐng)著廣大員工一同向公司生產(chǎn)經(jīng)營與300萬噸采選擴能技改達產(chǎn)達效目標奮進，降本增效、技術(shù)攻關(guān)、合理化建議“金點子”成績顯著，涌現(xiàn)出一些典型集體和個人。，公司球團廠黨支部以《型煤制作技術(shù)的優(yōu)化》為攻關(guān)課題，師徒結(jié)對牽頭，黨員干在先，帶動員工發(fā)揮集體智慧，對型煤制作工藝和煤氣發(fā)生爐進行改造，使球團礦的產(chǎn)量、質(zhì)量大幅提高，每年產(chǎn)生直接經(jīng)濟效益達300萬元以上，公司對球團廠進行了通報嘉獎30萬元；20選礦磨選大班大班長結(jié)對成員共產(chǎn)黨員王洪兵針對一段球磨排礦吐碎塊嚴重的情況，向車間提出整改意見，從根本上解決了碎塊溢出處理難的問題，提高球磨機平均臺時20噸左右，每年可增加產(chǎn)值3000余萬元，而且公司原擬增設(shè)大傾角皮帶（初期投資近100萬元），解決碎塊溢出的方案也不予實施。公司對選礦車間予以通報表揚，并獎勵選礦車間10萬元人民幣，獎勵王洪兵2萬元（稅后）人民幣。共產(chǎn)黨員、結(jié)對成員在崗位上閃光、在技術(shù)改造上爭當(dāng)先鋒的帶、比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮一浪賽過一浪，促進了生產(chǎn)經(jīng)營的發(fā)展。2012年公司完成采剝總量20874125噸，生產(chǎn)釩鈦鐵精礦1069185噸，鈦精礦87819噸，釩鈦氧化球團礦998655噸，硫酸20369噸；全年實現(xiàn)營業(yè)收入75，210.61萬元，實現(xiàn)利潤總額12，547.36萬元；300萬噸采選擴能技改工程全面實現(xiàn)達產(chǎn)，正向著達效奮進；科技取得重大進步，《鐵礦石破碎方法》榮獲國家發(fā)明專利，《黑色冶金用高壓輥磨機成套設(shè)備研制及工業(yè)試驗》榮獲集團公司科技進步一等獎，《破石頭溝攔水壩引水研究》榮譽獎集團公司合理化建議成果與技術(shù)進步一等獎，31篇科技與管理創(chuàng)新論文在各級刊物上發(fā)表。1月公司及時對以上取得顯著成績的個人與結(jié)對成員進行了表彰獎勵，公司獲得了國土資源部授予的“礦產(chǎn)資源節(jié)約與綜合利用專項優(yōu)秀礦山企業(yè)”稱號；榮獲中國鋼鐵工業(yè)協(xié)會中國冶金礦山企業(yè)協(xié)會授予的第四屆“冶金礦山優(yōu)秀廠礦”稱號。
四、一年考核——和績效管理相結(jié)合。
公司把師徒雙方的表現(xiàn)都納入了年度的“1+1”績效綜合考核，并把他們的思想、工作、學(xué)習(xí)、技能等方面的綜合考核情況作為職稱評聘、職務(wù)晉升、評先評優(yōu)、兌現(xiàn)獎罰的主要依據(jù)，利用績效的杠桿來撬起師徒雙方的激情和責(zé)任。通過以上工作活動的開展，有效地加快了公司對經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、高技能人才和思想政治工作人才等“四支人才隊伍”的培養(yǎng)，提高了員工隊伍整體素質(zhì)，從而促進了公司可持續(xù)科學(xué)發(fā)展。
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