計劃可以幫助我們明確目標，并制定達成目標的步驟和時間表。需要注意的是，計劃不僅僅是一個理論框架，還需要付諸于實踐和行動。如果你對制定計劃感到茫然，不妨瀏覽一下下面的范文，或許能夠給你一些靈感。
幼兒園秋游活動的工作計劃篇一
一、活動目標：
1.要明白三八是婦女節(jié)，一個母親節(jié)。
2.故事結束后，我明白我應該尊重、關心和愛我的母親。
3.能夠給媽媽做禮物，表達對媽媽的愛。
二、活動時間：
3月8日中午3:00。
三.活動準備：
故事《兔媽媽的禮物》，日歷，白紙，油畫棒，歌曲《我的好媽媽》。
四.活動流程：
(1)介紹3月8日婦女節(jié)：
1.老師拿出日歷，問今天是幾號。(3月8日)。
2.老師：你明白三八是什么嗎？(小朋友回答)。
3.老師給孩子介紹：三八婦女節(jié)，也叫國際婦女節(jié)。
4.問：婦女節(jié)是誰的節(jié)日？誰能慶祝婦女節(jié)？(小朋友思考后回答)。
5.老師總結：第一個是女性，第二個是成年人，符合這兩個條件的叫女性。3月8日是婦女節(jié)，是老師、阿姨、祖母和母親的節(jié)日。
(2)媽媽愛我，我也愛她；
1.我媽媽愛我們。我們應該怎樣愛媽媽？(打媽媽背，給媽媽帶拖鞋)，肯定孩子愛媽媽的行為假設。
2.當孩子談到送媽媽禮物時，可以引導孩子討論：什么樣的禮物最合適？
(3)聽故事，學會愛媽媽；
1.老師講故事《兔媽媽的禮物》，孩子們聽。老師：婦女節(jié)來了。我們來聽一個送禮物的故事，聽聽兔寶寶和它媽媽之間發(fā)生了什么。
tyle="text-indent:2em;text-align:left;"3、教師小結：兔媽媽不在乎禮物是什么，而在乎兔寶寶關心媽媽、愛媽媽的一片心意。
4、在聽故事的基礎上，請幼兒再次設想怎樣愛媽媽，明白哪怕是一句好聽的話、一次親熱的'擁抱、一個甜甜的笑，都能夠表達自我愛媽媽的情感。
（四）聽我來說我最愛的人（請幼兒說說誰是最關心自我的女性，她做了什讓你感動的事情）。
（五）制作禮物。
（六）歌曲《我的好媽媽》。
幼兒園秋游活動的工作計劃篇二
設計思考：現在的孩子多是獨生子女，一個家庭里四個老人帶一個孩子的情況屢見不鮮，而平時孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護，覺得是理所應當，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此我園在中班開展尊老敬老活動，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。意在讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德。能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進bzfanwen感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步感到欣慰與驕傲。本次活動采用"走出去"的方式，為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。
活動目標：
1、激發(fā)幼兒對老人的崇敬，表達對老人的關愛;。
2、培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德;。
3、通過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。
活動準備：
1、提前與"夕陽紅"老年團聯(lián)系，確定具體時間、老年人人數。
2、幼兒自制的小禮物，準備幾個節(jié)目為老人表演。
活動時間：20__年10月16日下午4：00。
活動內容：
1、對幼兒進行安全規(guī)則教育，組織幼兒和家長前往墨石溝老年活動中心。
2、到達目的地，主持人介紹活動主題。
3、和諧一家親。
(1)、幼兒表演健康體操《快樂小天使》、《ohmybaby》、《器械操》。
(2)、老人表演。
(3)、幼兒演唱歌曲《紅太陽照山河》、《我們是中班小朋友》、《祖國祖國我們愛你》。
4、關愛老人(音樂《夕陽紅》)。
(1)、幼兒為老人們捶捶背、捏捏肩。
(2)、老幼互動游戲《合攏放開》。
(3)、幼兒為家長、教師為老人們分別送上親手制作的禮物。
5、老少同樂。
(2)、全體人員合影留念。
6、活動結束。
幼兒園秋游活動的工作計劃篇三
共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒園老師的'責任，想要達到家園互動，共同教育，幼兒老師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，制定出了幼兒園家長工作計劃：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發(fā)展。我們教師會本著“熱情對家長，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。
1、堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動、育兒教育經驗、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時候可以關注一下。
2、本學期會有一次邀請專家下園召開關于禮儀方面的家長會，在12月份還將舉辦幼兒園第三屆親子運動會，結合本班家長的實際情況，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材，提高家長對幼兒活動的參與度。
3、注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。
1、學前進行家訪，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。
3、用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。
5、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。
1、新生及個別幼兒家訪工作。
2、接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。
3、召開期初家長會。
重陽節(jié)活動(在本社區(qū)與爺爺奶奶互動)。
邀請專家下園召開家長會(禮儀方面)。
舉行幼兒園第三屆親子運動會。
召開家委會。
召開期末家長會。
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。孩子是祖國的花朵，是早晨八九點鐘的太陽。在幼兒身心各方面的健康成長過程中，離不開教育和引導。家庭教育，學校教育，社會教育的共同作用，將促進幼兒身心的和諧發(fā)展。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足，各方面的能力不能充分的發(fā)揮。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能，既進行家園同步教育，又帶領幼兒走上社會，雙管齊下，從小教育幼兒培養(yǎng)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是促進家庭教育健康發(fā)展的重要措施。
我園在園長的領導下設四個行政職能部門：保教業(yè)務部、德育啟蒙部、后勤保障部、人力資源部，分別由四位班子成員擔任部長，并由部長負責成立領導小組。由我負責德育啟蒙部，分管幼兒園的德育、家長工作，并下設家教中心組，組織開展幼兒園的一切家長工作。四個部門相對獨立由相互配合，大家分工明確，共同協(xié)助，完成幼兒園的各項工作。
(一)建立規(guī)范各類家長學校制度。
規(guī)范制度是辦好家長學校的有力保障，我園自辦園以來，先后制定了幼兒園家委會制度、家長志愿者制度、家教中心組制度、優(yōu)質服務制度等。每月定期召開家教中心組會議，學習領會家教指導工作的有關文件和幼兒園家教指導三年規(guī)劃等內容，提高幼兒園家教指導隊伍整體素質。
(二)發(fā)揮家委會橋梁作用。
我園家委會由園級家委會和班級家委會組成，在這一年多的時間里，我園家委會本著“優(yōu)化幼兒園、家庭教育環(huán)境，實現幼兒園、家庭、社會教育一體化，促進幼兒全面和諧發(fā)展”的原則，將家委會工作開展得如火如荼。
(三)提高家長家教經驗水平。
我園還注重家長之間的相互交流來做好家長經驗的推廣工作，不斷增強對教育的重視度，提高教育素質，更重要的是，在家園間的相互交流合作中，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關系，使教育形成合力，促進幼兒的健康發(fā)展。
(一)通過各種形式提高共育意識。
家園互動有利于讓家長及時了解幼兒在園的活動情況，我們通過家訪、電話的形式與家長進行溝通，開展家長工作。我們積極利用“家園之窗”向家長介紹班級主題活動的開展進程，每周的活動安排及根據不同的主題家長需配合的具體工作。
(二)從調查數據看：
家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設的生活環(huán)境和學習環(huán)境都表示肯定，對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿意。家長也普遍認可教職工對待工作、家長、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛(wèi)生、安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng)，在細小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。
幼兒園秋游活動的工作計劃篇四
活動參與者：中班組全體教師和實習教師、中班全體幼兒及家長。
活動目標:。
1、經過秋游活動，讓幼兒充分感受團體外出時的興奮和喜悅。
2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
3、明白要跟著教師和同伴，不能擅自離開團體。
4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
活動準備:與家長聯(lián)系，幫忙幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。
幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物。
活動過程:。
一、結合圖片談論自我的家鄉(xiāng)。
談話：
1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方。
2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方。
二、交代游玩的地點及安全要求。
1、8：00全體人員集中_下。
2、集中幼兒和家長團體合影留念。
3、比賽開始，比賽路程：從_到_。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自我保護好自我，一切安全第一。
4、在終點站集中，分發(fā)獎品，并休息，讓幼兒享受自我?guī)淼拿朗?，并留影。提醒不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。
5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結束。
注意事項：
1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開教師和家長制定的活動范圍。
2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。
3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。
4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。
5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費;并注意公共場所的衛(wèi)生工作。
6、家長請帶好自我身份證(_戶口身份證)。
幼兒園秋游活動的工作計劃篇五
1、初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。
2、增強動作協(xié)調性和靈活性。
每個幼兒一個毽子。
1、熱身運動小朋友來我們來找個位置和教師一齊來做運動吧。
2、皮球，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。
3、教師邊演示邊對幼兒說：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。
4、幼兒交流：你是怎樣用腳踢球的幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒能夠改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換主角進行游戲。
5、幼兒分成兩組，兩兩應對面站立，一人負責用腳踢球，一人負責接球。然后互換主角。
6、評選配合的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調的重要性。
7、進行放松活動：
教師和幼兒隨著音樂做放松活動，互相捶捶背。
幼兒園秋游活動的工作計劃篇六
主題導引：每年新生入園這段時間，是孩子、教師、家長們最難熬的日子。分離焦慮是剛入園孩子常見的現象。如何使這些孩子盡快消除焦慮和不安、愿意上幼兒園，使其對家長或親人的依戀順利轉向對教師和同伴的依戀，是小班工作面臨的重要任務。因此我們設置了主題活動“幼兒園真好”，旨在通過為幼兒創(chuàng)設一個溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的新環(huán)境，安排豐富多彩的系列活動，來幫助幼兒熟悉幼兒園生活，感受快樂、體驗快樂，使他們能愉快的走進幼兒園，讓幼兒園在幼兒心中變得可親可愛。
環(huán)境創(chuàng)設。
1、主題墻用色彩鮮艷、造型可愛的卡通動物來裝飾。
2、創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快和教師建立依戀關系。
3、用每個幼兒的照片和各自的標志做成墻飾，幫助幼兒辨識自己的標志。
生活活動。
1、教師示范并指導每個幼兒學習洗手的方法，卷袖子—濕手—抹肥皂—搓手—沖洗—甩一甩—擦手。提醒幼兒不要玩水。
2、幫助幼兒學習自己穿、脫褲子；練習手扶欄桿，跨過小便池入廁；懂得及時排便，告訴幼兒不擁擠、不打鬧。
3、每餐前教師要對幼兒講解正確的進餐方法：坐在桌邊、一手握勺、一手扶碗、細嚼慢咽、專心吃飯等，對吃飯慢或者不專心吃飯的幼兒重點關注。
家園聯(lián)系。
1、開學前，通過家訪了解每個幼兒在家的生活習慣、個性及教養(yǎng)方式。
2、通過家園聯(lián)系表、打電話、班級博客、家長園地等形式向家長反饋幼兒一天的生活狀況，指導家長在家配合幼兒園工作。
3、通過家長會或家教園地等形式，向家長介紹如何減輕分離焦慮、如何培養(yǎng)孩子的自理能力和生活習慣的方法。
經典游戲：老貓睡覺醒不了。
經驗：練習輕輕地走和跑。
玩法：教師扮老貓蹲在場地中央，幼兒扮小貓在老貓的周圍蹲著。
“老貓”睡著了，“小貓”一起輕聲朗誦兒歌，老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走（跑）到外面去?！崩收b完兒歌，小貓輕輕地走到場地周圍藏起來?！袄县垺甭牭健靶∝垺弊唛_后，睜開眼睛說：“老貓睡醒四面瞧，我的孩子不見了。”同時站起來四面張望，尋找小貓，嘴里叫：“喵——”然后摸一下找到的“小貓”的頭，被摸到的“小貓”就站起來。
活動反思。
幼兒對故事非常感興趣，也喜歡學說短句，達到了預期的目標。幼兒表演故事有難度，平時要鼓勵幼兒大膽表現。
活動評價。
幼兒剛入園，首要任務是克服入園焦慮，通過系列活動的組織實施，孩子們已基本適應幼兒園生活，語言表達、交往興趣、習慣的養(yǎng)成都有明顯的提高。
幼兒園秋游活動的工作計劃篇七
活動地點：xxxx集中地點：xx。
活動參與者：中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。
活動目標：
1、通過秋游活動，讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。
2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
活動準備：與家長聯(lián)系，幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。
幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物。
活動過程：
一、結合圖片談論自己的家鄉(xiāng)。
談話：
1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?
2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?
二、交代游玩的地點及安全要求。
三、組織幼兒進行秋游活動——登長城比賽。
1、8：00全體人員集中xx下。
2、集中幼兒和家長集體合影留念。
3、比賽開始，比賽路程：從xx到xx。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護好自己，一切安全第一。
4、在終點站集中，分發(fā)獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。
5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結束。
注意事項：
1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。
2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。
3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。
4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。
5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費;并注意公共場所的衛(wèi)生工作。
6、家長請帶好自己身份證(xx戶口身份證)。
幼兒園秋游活動的工作計劃篇八
弘揚尊老敬老新風，引導小朋友們積極參加到敬老、助老的活動中去，在社會上營造溫馨和諧、健康文明的氛圍，讓孩子在社會活動中得到體會和感悟，進而培養(yǎng)尊老、助老的良好品德和文明習慣，學會感恩，報答社會。
1.讓幼兒了解老人節(jié)的來歷。
2.鼓勵幼兒積極參加敬老愛老活動，表達一份愛心。
3.培養(yǎng)對老人的尊敬之情，弘揚敬老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)。
敬老月：20xx年9月23日——20xx年10月23日。
2、各班組織一次“尊老、敬老、愛老”教育活動，對幼兒進行感恩教育。
(1)要求幼兒為家里長輩做一件孝心事，如洗腳、捶背，表演節(jié)目等，體驗長輩們的辛勞。
(2)制作一張愛心賀卡，送給家里的長輩，力求把感恩傳播到家庭及社會的每一個角落。
各班教師將照片帶回班級，再次對幼兒實施感恩、尊老敬老的教育。
幼兒園秋游活動的工作計劃篇九
所謂健康，是指人體的生理心理的完好標準，它是對人體的完好狀態(tài)能否符合現實需要所規(guī)定的評價標準，是身體的、心理的和社會的完好狀態(tài)，而不是沒有疾病和虛弱。
幼兒健康是指幼兒期各個器官、組織的正常的生長發(fā)育，能較好地抵抗各種急、慢性疾?。恍愿耖_朗，情緒樂觀，無心理障礙，對環(huán)境有較快的適應能力。幼兒健康的獲得需要成人的關心和教育，也需要幼兒力所能及的自我努力。
幼兒園應為全體幼兒營造安全、愉快、促進其主動地健康學習、增強體質的環(huán)境。但當前一些幼兒園在營造適宜的健康教育環(huán)境方面還存在著許多看似不起眼，但卻是非常嚴重的疏漏與隱患。如果對此沒有清醒的認識，可能會給幼兒的生命安全、健康成長帶來不可估量的乃至不可挽回的巨大損失。
1、安全是每個學校特別是幼兒園的重中之重。由于幼兒對自身的防護意識甚少，所以體育鍛煉對幼兒來講本身就帶有一定的風險?，F在大多數家庭都只有一個孩子，家長眼中的孩子是冷不得、熱不得、曬不得、吹不得，更不允許自己的孩子有個小小的跌損。所以孩子在幼兒園一旦有個磕磕碰碰，就極易導致家長對老師指指點點，甚至到學校領導或教育部門去投訴，所以這一現象導致老師為了避免出現沒必要的麻煩，干脆和孩子們群居教室，一天不出門，或者即使出來了，也是這個不允許動那個不允許玩，這樣的話，過于注重幼兒的安全因素，影響幼兒素質教育的全面發(fā)展。到哪里去談幼兒體育鍛煉。
2、幼兒園體育活動的組織形式很豐富，體育課、戶外活動、早操和運動套等，但是這些都是以游戲形式來完成的。造成了幼兒的運動負荷不足，據調查，很大一部分幼兒園沒有專業(yè)的體育教師，沒有開展體育課，甚至沒有早操，在幼兒的教育工作中過于注重求穩(wěn)的安全因素，導致了在教育工作中的失誤，沒有意識到體育活動的本質屬性，所以幼兒參與體育活動的形式主要通過戶外活動來完成，形式自由，以“空手道”的“放羊”式為主要組織形式，幼兒的成長、身體的健康和運動的發(fā)展規(guī)律，是不斷變化的，在教育的過程中隨意選擇內容，不懂得因地制宜，就不能更好地促進幼兒身體健康的發(fā)展和幼兒素質教育的更好進行。所以說出現教師不知道如何選擇和組織幼兒游戲，這對幼兒體育活動的開展不僅是不科學的，甚至還會使幼兒的身心受到傷害，從而不利于幼兒的生長發(fā)育。
1、選擇興趣性的健康教育內容。
游戲是幼兒最喜歡的活動，應是幼兒在園的基本活動。幼兒園體育活動的開展同樣應該充分利用游戲對幼兒的強大吸引力與發(fā)展價值，實現游戲化的體育活動，讓孩子在快樂體驗中實現身體素質的全面發(fā)展。如果在運動區(qū)，老師和孩子們的平衡可以在有限的場地安排“勇敢的方式”，設有一個“沼澤、泥濘的道路、橋梁、雷區(qū)、山坡上”等，要求孩子們進入這個“道”時，必須仔細勇敢，想辦法保護自己前進，而不陷入“危險”地帶。在這個具有挑戰(zhàn)性的游戲運動場景，不僅可以讓孩子在克服困難中嘗到幸福的勝利，而且讓幼兒的身體素質得到一個很好的鍛煉。幼兒園體育活動也可以采取民間游戲的形式，民間游戲形式多樣，不僅具有廣泛性，形式簡單，而且不受物質、空間、時間的限制，有一塊石頭，一根繩子，便可游戲了，為教師舉辦體育活動提供更多的選擇和創(chuàng)造空間。如為發(fā)展兒童的手眼協(xié)調能力，教師可以選擇“蓋房子”“十字繡線”“打青稞”等民俗游戲，為孩子們的彈跳力和身體的平衡，教師可選擇“跳皮筋”“搶沙包”等熱門游戲。這些民間游戲，通過創(chuàng)造新的玩法，新游戲材料，作為民間游戲和其他體育活動的一部分，實現民間游戲鍛煉和發(fā)展兒童身體素質的重要價值。
2、選擇靈活多樣的健康教育活動形式。
多樣性的含義是幼兒體育活動的組織形式，應該是多種多樣的，選用的指導方法也應該豐富多彩，它的作用主要有兩個，一是充分發(fā)揮各種組織形式的指導方法的優(yōu)勢，更好地完成體育活動任務。第二是通過運用多種形式和方法，提高和激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣性、積極性和主動性，豐富幼兒的生活，幼兒園最常見的體育活動組織形式，有早操，體育課和戶外體育活動，還有區(qū)域活動，室內活動，體育游戲，小型運動會，遠足和短途旅行等等，它們都具有各自的特點，任務和目標，任何一種組織形式，都不可能完成全部的幼兒體育活動任務，必須依靠各種組織形式的相互補充和配合，才能豐富幼兒的生活，擴大幼兒的視野，更好的促進幼兒身體的發(fā)展和心理的健康，共同實現幼兒體育活動的目標。而且幼兒各種體育活動的組織形式，都帶有一定的局限性，同時又都具有一定的價值，無所謂好壞優(yōu)劣之分，關鍵在于能互相補充，相互配合，相互促進，以求全面實現幼兒體育活動的任務，促進其身心和諧的發(fā)展，因此幼兒體育活動的組織形式，應該是豐富多彩的。
3、適當開展特色體育活動。
除了開展常規(guī)的體育活動，保證幼兒的身體素質得到全面鍛煉與發(fā)展外，為激發(fā)幼兒對體育活動的熱愛與興趣，幼兒園也可適當組織一些當前流行的、兒童很感興趣的運動。如“溜冰鞋”是新近流行的，融健身、體育、娛樂和冒險于一體的新興的體育項目之一，不僅有助于提高幼兒的身體的平衡，同時也有助于提高身體的柔韌性與爆發(fā)力，這是大部分孩子的喜愛。讓孩子真正體驗到冰鞋活動給他們帶來“身輕如燕飛”的快樂。更重要的是，這些孩子參加溜冰鞋，不僅飯吃得香、覺睡得好，而且上課思維活躍，出勤率高，身體素質和心理素質都有了明顯提高，收到了常規(guī)體育活動無法達到的效果。但是要注意，這種類型的專業(yè)運動，雖然它可以吸引幼兒的興趣，但幼兒園必須警惕的推進，充分調查和深入地了解，并制定一個長期合理的規(guī)劃，然后進行按照循序漸進的原則開展。
幼兒園秋游活動的工作計劃篇十
每天早晨x鐘孩子們來到幼兒園就會和老師一起到院子里做早操，鍛煉身體。孩子們一邊走一邊說：“左三圈，右三圈，伸左手，伸右手?！笨墒且坏睫D圈的時候，孩子們就不知道到底該伸哪只手了，為了讓孩子能正確的區(qū)分左右手，我設計了這個活動。
1、引導幼兒以自身為中心區(qū)分左右的基礎上，學會以客體為中心區(qū)分左右。
2、培養(yǎng)幼兒的空間方位感，提高思維的靈活性，體驗游戲的快樂。
故事掛圖《小動物做早操》紅絲帶，毛絨玩具。
一、教師與幼兒一起玩“照鏡子”的游戲。兩個人面對面，一個當照鏡子的人，另外一個當鏡子里面的人。當老師說左手，幼兒就伸出左手，當老師說右耳朵時，幼兒就用手摸右耳朵。
二、教師講述故事，并引導幼兒回答問題。
1、清晨幾點鐘小動物們開始做早操？做早操的時候小動物們說了什么？
熊教練和小動物們伸出的都是那只手？方向一樣嗎？
2、教師引導幼兒初步了解以客體為中心區(qū)分左右。
小朋友請把你的左手舉起來，老師給孩子系在左手上紅絲帶。引導幼兒同一個方向戰(zhàn)成兩排，并指一指好朋友的左右手。
3、教師引導幼兒以客體為中心區(qū)分左右。
教師請幼兒面對面，引導幼兒認識到正對著他們的好朋友的左右和他們是相反的。引導幼兒左手拉左手，右手拉右手。
4、教師出示毛絨玩具（背對著幼兒）引導幼兒判斷其左右腳。并給毛絨玩具的左腳系上紅絲帶。再將毛絨玩具面對幼兒，引導幼兒判斷其左右腳。
小結：當事物和我們面朝一個方向的時候，他的左邊就是我們的左邊，當事物和我們面對面的時候，他的左邊就是我們的右邊。
三、教師與幼兒一起說兒歌做游戲。
伸出左右手。
我伸出右手去，我收回右手來，
我伸出右手擺一擺，右手收回來。
我伸出左手去，我收回左手來，
我伸出左手擺一擺，左手收回來。
我伸出雙手擺一擺，雙手收回來。
在家吃飯時，引導幼兒觀察對面的家長哪只手用筷子。在幼兒園和小朋友一起玩拍手游戲。如：左手拍左手，右手拍右手。
在活動中我通過各種游戲讓孩子在不知不覺中學習了區(qū)分左右，對于以客體為中心區(qū)分左右，對幼兒有一定的難度，需要我們通過不斷的反復練習，特別是要以游戲的方式進行指導。相信只要我們多加練習，孩子慢慢就能正確區(qū)分。孩子的空間方位感也會得到提高。
幼兒園秋游活動的工作計劃篇十一
幼兒在游戲中生活，在游戲中學習，在游戲中成長。通過游戲，促進了幼兒智力、情感、社會性、身體等方面的發(fā)展。作為教師要明確，幼兒的自主性游戲是指游戲不是在外在強制情況下進行的，而是出于游戲主體的興趣和需要，自發(fā)、自愿、主動地進行的活動。游戲活動是基于0—6歲幼兒內在需要的自發(fā)自主性活動，在幼兒園課程中占十分重要的地位。游戲不僅是幼兒身心發(fā)展水平的反映，也是促進幼兒身心發(fā)展有重要的作用。
1、進一步豐富游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商，引導幼兒學會觀察、比較等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現問題和解決游戲中的小問題。
2、繼續(xù)做好游戲觀察、加強教師對游戲的指導，了解幼兒的游戲語言、態(tài)度、情感及角色間的交往，分析幼兒游戲的水平，適時地給予幫助。
3、啟發(fā)幼兒能根據材料進行豐富的想象，會創(chuàng)造性地玩多種材料。豐富游戲情節(jié)，提高幼兒獨立展開游戲的能力。
4、強化規(guī)則意識，鼓勵幼兒在游戲中遵守游戲規(guī)則、使用禮貌用語進行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂、提高交往的能力。
5、游戲后會歸類整理玩具，收放、整理材料時做到迅速、有序、整齊，養(yǎng)成愛護游戲材料的良好行為習慣。
6、將特色課題逐步細化，由易到難，多創(chuàng)新游戲的形式，體現班級教學特色。
1．創(chuàng)設溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的游戲環(huán)境，根據不斷變化的主題生成游戲內容，適時投入相關材料，及時更新游戲主題，鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設、自主參與設計和制作游戲材料。
2．遵循中班幼兒的年齡特點選擇和指導游戲，采用適當的游戲指導方法參與游戲，進行有效、有針對性的指導，豐富幼兒的游戲經驗、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。
3．結合課題研究將奧爾夫音樂、傻瓜音樂游戲等特色園本教學活動開展得豐富多彩，鼓勵幼兒積極參與，拓寬課題的研究領域，開發(fā)更多適合中班幼兒的自主性游戲。同時重視游戲活動的評價，及時把握指導契機，適時適當進行指導。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導集體討論，分享交流的同時，教師結合評價，表揚游戲中的創(chuàng)新活動，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。
4．提醒孩子參與整理、收放物品，主動負責快速地分類擺放游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習慣。
5．在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點培養(yǎng)幼兒講禮貌、懂謙讓、團結友愛的優(yōu)秀品德。
6．豐富幼兒的生活經驗，將游戲與生活很好地融合，強化班級幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力。
幼兒園秋游活動的工作計劃篇十二
活動時間：
20xx.10。
活動地點：
烈士公園。
活動目標：
1、通過秋游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
活動準備：
1、配合秋游的系列主題活動。
2、與家長聯(lián)系，讓孩子穿合適的衣褲，活動前保證充足的睡眠等。
活動過程：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。
二、帶領幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。
三、游園活動：尋找、觀察秋天的景色。
1、摸一摸草地，拾一拾秋天的楓葉，并讓幼兒說一說。讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
3、參觀烈士塔，對幼兒進行愛國主義教育，萌發(fā)初步的愛國主義情感。
四、草坪上做游戲。
《擊鼓傳花》游戲教案附后。
五、草坪上野餐。
1、大家共同分享零食。
2、幼兒用中餐。
要求：講究衛(wèi)生、愛護公園環(huán)境。
六、餐后散步，準備上車回園。
要求：注意安全，隨時清點人數。
七、進班洗臉、休息，幼兒離園。
幼兒園秋游活動的工作計劃篇十三
活動目標：
1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。
2、能大膽地與農民伯伯交流、提問，知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。
3、親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。
活動準備：
1、選擇收割和時候開展本活動。與農民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。
2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。
3、幼兒每組帶一個塑料帶。
4、照相機一臺。
活動過程：
一、教師交代活動目的與要求。
二、教師帶領小朋友徙步目的地，注意路上安全。
三、活動現場：引導幼兒遠看稻田是什么樣的？風吹過稻田的稻子是什么樣？
2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問，了解他們的勞動情況。
如：水稻是什么時候種下去的？它的生長過程是多久？
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種？
除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎？
水稻播種后有蟲嗎？農民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的？
交流完后向農民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。
3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么？
比一比哪一組小朋友拾得最多。
4、說一說?；貓@后根據活動情況或照片組織談話活動。
如：你在田地里看到了什么？
參觀時你心里最高興的事是什么？最感興趣的事是什么？
誰知道我們平時吃的米是怎么來？
延伸活動：開展有關米的游戲活動。
活動時間：20xx年10月22日上午8：30—10：30。
活動地點：xxxx集中地點：xx。
活動參與者：中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。
幼兒園秋游活動的工作計劃篇十四
1、在交流、討論的過程中分析秋游所需物品的合理性。
2、了解計劃書的作用，嘗試用個性化的符號記錄。
1、準備物品塑封圖片若干；背后粘上雙面膠、背包。
2、泡沫板若干。
4、打印機、實物投影儀、表格word文檔、a4紙與幼兒人數相當。
（一）引出主題。
1、上個星期，我們去復興公園遠足，你發(fā)現了什么？（鼓勵幼兒運用好詞好句表達自己發(fā)現的秋天）。
2、我去網上收集了很多資料，菊花美嗎？這些菊花都開在哪里呢？想去嗎？
4、那你計劃在小包包里要準備些什么呢？
（二）討論準備內容及合理性（強調1天）。
根據幼兒準備的內容出示卡片在泡沫板上。
也可提示幼兒：多擴充內容，如：吃的，用的，玩的。
我們要到那里去，帶些什么呢？
1、吃的（垃圾食品和健康食品）。
（1）面包：引導幼兒主食和零食的選擇。
（2）署片、署條：引導垃圾食品和健康食品的區(qū)別。
（3）巧克力、糖：提醒幼兒注意保護牙齒。
（4）水：量（一瓶還是兩瓶）可以引導幼兒可以去區(qū)角活動探索。
（5）說到將食物分享（及時鼓勵幼兒的做法）。
吃午飯前，我們還要做些什么呢？（引導幼兒帶一些用的到的東西）。
2、在秋游的過程中，還可能會發(fā)生哪些意外的事情，可以準備點什么？
創(chuàng)可貼：注意保護自己。
記錄板：做調查。
筆：做記錄。
電話號碼：安全意識的提醒。不要走丟。
吃完了以后垃圾放哪里呢？垃圾袋。（環(huán)境保護意識的萌發(fā)）。
3、除了這些吃的用的，你還計劃放些什么呢？
根據幼兒的提議幫助幼兒提升。
幼兒園秋游活動的工作計劃篇十五
感受秋天的美景，產生對秋天的'喜愛之情。
明白外出游玩需要注意的一些安全知識，如不離開大人獨自玩耍、不到水塘邊玩耍等。
通知：告知家長秋游的時間、地點，接送時間，需要準備的物品以及在家中對孩子的安全教育。
幼兒書包物品的準備：一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾、紙巾。
孩子著裝要求：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的），容易穿脫的外套。
安全教育：外出時不離開教師、排隊走路眼睛看前面，隊伍要走直、不獨自玩耍、聽從教師的安排、在車上不大聲說話、不離開座位、背靠著靠背坐、不在車上吃東西，不亂對垃圾。
安全卡的制作：寫明幼兒姓名、幼兒園名稱、父母聯(lián)系電話、教師聯(lián)系電話、幼兒園聯(lián)系電話。
出發(fā)前幼兒著裝情景、物品準備的檢查，保育教師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。
幼兒的入廁：解小便、洗手。
上下車清點人數，并向園辦上報幼兒實到人數。
團體游戲“撿樹葉”
開始部分：唱歌排隊走。
活動部分：繞著公園，觀賞公園風景，并認一認各種不一樣的植物。
結束部分：邊看風景，邊撿樹葉，要撿各種不一樣的樹葉。
衛(wèi)生環(huán)保教育：看見地面上有垃圾立刻撿起來，找到垃圾桶扔掉；自我吃過東西的垃圾放到自我準備的垃圾袋里面，最終的時候再統(tǒng)一扔掉；離開時活動場地時要檢查清理場地，保證場地衛(wèi)生。
轉換活動場地時要清點人數，并按照規(guī)定的位置排好隊。
回園結束秋游后要向園辦報告秋游幼兒安全反饋信息。
幼兒離園前的整裝工作，濕毛巾擦個臉，把衣服塞好，領子翻翻好。
排隊要走直線，眼睛看前面跟著帶隊教師走。
幼兒不獨自玩耍，不到水塘邊玩耍。
及時清點人數。
提醒家長零食不要帶太多。
備注：（效果分析）。
本次秋游活動進行的十分順利，幼兒都能按照次序，班級教師也能配合得很默契，在這次活動中，本班幼兒認識了癢癢樹、芙蓉花、蘆葦、芭蕉、海棠果等不一樣的植物。
幼兒園秋游活動的工作計劃篇十六
在這個美麗的秋天里，為了讓孩子們感受大自然的美景，進一步發(fā)展孩子的觀察力，語言表達本事，同時促進孩子間的交往，體驗團體出游的樂趣，幼兒園將在下周三組織幼兒開展秋游活動，在組織秋游活動的同時，我園將進行第二屆《滑板車》比賽，具體安排如下：
活動時間:10月12日（周三）上午8:00----10:30（午時在家休息，周四照常上課，當天不打中餐）（如若下雨則另行通知）。
活動地點：老體育場（____廣場）。
滑板車比賽時間：
苗苗、朵朵段：8:20—10:00（請勿遲到，無需家長陪同）。
豆豆、芽芽段：10:00—10:30（需家長陪同）。
（比賽開始前或結束后將由班級教師組織幼兒進行游戲、喝水、吃點心、拍團體照等活動）。
溫馨提示：1.當天幼兒穿輕便的衣服和鞋子出游。2.為幼兒準備適量的零食，飲用水。3.請家長準時來活動地點接送孩子，并配合對孩子進行相關的安全教育和環(huán)保教育。
幼兒園秋游活動的工作計劃篇十七
上學年，我園家委會工作得到了家長的大力支持與配合，能夠督促并支持幼兒園的各項教學工作，同步調、同方向地對孩子們進行教育，使我園的家長工作朝著家長民主管理、積極參與的方向前進著，也由此取得了良好的成效。具體主要表現在：
在家委會成員相互熟悉過程中，我們進行了參與式的活動。家委會成員繼續(xù)進行小組式討論，大組匯總方式，對幼兒園的各項活動進行了熱烈、踴躍的討論。寬松、和諧的氛圍中使家園互動更積極有效。
家委會積極為幼兒園活動出謀劃策、協(xié)助幼兒園大活動的組織實施、參與學校的保教工作管理、親臨教育現場，觀摩教師的日常教學活動，并提出了合理化的建議；共同參與討論表決了幼兒園管理費標準調整的上級重要通知；還一起參與策劃了“云臺幼兒園‘三好明星’評選活動”、幼兒畢業(yè)典禮大活動等等的討論工作，家長委員會在其間發(fā)揮了舉足輕重的作用并承擔了相應的艱巨任務。
家委會成員進課堂、家長親子共育討論。孩子們不止是簡單地從書本上、教師這里獲取知識，而是從家長、家委會的共同配合下習得了更多的知識。
家委會成員發(fā)揮橋梁作用，他們既是家長代表，可以把家長共同關心的話題告訴老師，也是幼兒園的代表，把平時家長的意見和建議也向幼兒園說明。
成立了家長護校隊，配合幼兒園幼兒每日來園和離園的安全保障工作。
對于本屆家委會工作來說，我們將吸取前幾屆的寶貴經驗，保留一些有良好效果的活動內容，將家委會工作開展得更有聲有色。這學期，我園三個部從29個班級增加到31個班級，幼兒人數逐年遞增。經過領導班子討論，本屆家委會仍分成三個部開展，每部各委派三名家委會代表參加園里的家委會工作。這樣有分有合，以便更大范圍提高家委會成員工作實效性。新學年園家委會成員仍共有9人組成，這9名代表將承擔各部的家委會工作，是一支核心隊伍。新老成員的交替參與將為家委會工作起推動作用，這是可喜的地方。
家委會將繼續(xù)全面監(jiān)督、支持配合園方的各項工作，共同探索家園教育同步化。配合園方全面實施二期課改的新課程，積極支持幼兒園的課題研究，更新教育理念。協(xié)同幼兒園進一步提高對社區(qū)相關部門的教育宣傳輻射力度，共同拓寬我園優(yōu)質教育資源的影響力，發(fā)揮“好家長”的榜樣輻射力度，努力使家委會的社區(qū)協(xié)調輔助工作上一個新臺階。
1.常規(guī)工作
（1）學期初召開第一次會議，組建新的家委會班子，共同商議討論并修改本學期的家委會工作計劃。
（2）家委會成員和幼兒園共同討論幼兒園大活動以及親子活動內容。
主要大活動：
幼兒園家園網絡的建全（新小班的家校網加入，完善網絡平臺）
親子游活動（一年一次）
迎新親子運動會
各班開放特色活動（家長進課堂等）
幼兒園大班畢業(yè)典禮工作
進一步發(fā)揚教工熱愛幼教事業(yè)，樂于奉獻愛心的師德風尚
（3）幼兒園的重大事宜參與與監(jiān)督：園務工作的聽證、幼兒園大活動的決策等。
2.特色工作
（1）家委會成員繼續(xù)成為家長學校授課主力軍，密切參與幼兒園教育教學的活動。
（2）加大家長志愿者工作力度與廣度，發(fā)揮家長自身優(yōu)勢與所長。如“護校隊”
“家長故事團”“我是好家長”等。
（3）獻計獻策，補充和調整新的“家長后勤服務團”、“家長網絡宣傳團”、“家長智囊策劃團”共同商討如何改善幼兒園辦園條件，定期參與活動，有專人負責，提高保教質量。
（4）建立并落實家長參與云幼各項工作的評估制度，逐步形式《云幼家長社區(qū)服務評價體系》。
（5）定期向家長及社區(qū)提供園內展示活動，充分調動家長及社區(qū)資源，形成聯(lián)動教育機制。
九月份
1、制定本學期家委會工作計劃。推薦并成立新xx屆家委會，計劃由家委會成員通過。
2、完成新生來園一月問卷調查表。
4、建立起家長管理組、家長膳管組、家長信息組。
十月份
1、家長進課堂、家長親子共育討論。
2、完善《云幼baby》網絡平臺，聽取家長建議，家長共同出謀劃策。
十一月份
1、參與家長學?；顒樱椅瘯蓡T積極參講。
2、配合園方做好幼兒秋游活動。
十二月份、一月份
1、策劃新年活動。
2、向家長開放特色活動，使家長全面了解孩子在幼兒園的情況。
3、協(xié)助園方做好家長問卷調查表收集和匯總工作。
策劃親子鬧元宵活動（可邀請社區(qū)人員共同參與）
三月份
1、三八節(jié)大活動參與工作。（可邀請社區(qū)人員共同參與）
2、策劃畢業(yè)典禮事項。
3、與家委會溝通大班幼小銜接工作。
四月份
1、邀請家委會參與幼兒園檢查工作，如后勤幼兒膳食、教師教育教學展示等。
2、幼兒春游活動討論。
3、參與家長學校活動。
五月份
1、組織親子運動會。
2、邀請大班家委會代表一起最后商議畢業(yè)典禮具體事項。
六月份
1、迎六一、畢業(yè)典禮活動。（可邀請社區(qū)人員共同參與）
2、聽取家委會三個社團的工作匯報和建議。
3、家委會成員與幼兒園教師聯(lián)歡活動。
4、案卷整理歸檔工作。
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