讓時(shí)間滑過(guò)指尖，思緒聚焦感悟之旅。感悟的過(guò)程中，我們需要培養(yǎng)自己的思考能力和分析問(wèn)題的能力，從而得出更深刻的見(jiàn)解。感悟是一種思想的交流和碰撞，以下是一些優(yōu)秀的感悟作品，與您共勉。
第三季科學(xué)公開(kāi)課觀看心得感悟篇一
時(shí)光飛逝，日月如梭，輾轉(zhuǎn)之間，新學(xué)期的第一個(gè)周末就這樣慢慢的過(guò)去了，是的，歲月不等人。
這一周所發(fā)生的事情：
周四下午：no.1：邵老師講讀了量化積分的加分和扣分，然后也給家里沒(méi)有電腦所上班級(jí)博客寫(xiě)文章也做了明確的解釋。
no.2：然后就是換位，只不過(guò)從左邊換到了右邊。還是五組，原以為是六組的，可還是五組，不過(guò)很開(kāi)心，因?yàn)楸救讼矚g“五”這個(gè)數(shù)字，“五”就代表著快要到周末的意思呢。
no.3周五的早晨，校門(mén)口有n名老師檢查“短發(fā)，”看著這些老師起的比我們?cè)鐏?lái)檢查，心理頓時(shí)漠然發(fā)出敬佩之情。相信這一天一定過(guò)的非常開(kāi)心。
下午的時(shí)候，下起了小雨，但是“消防演練活動(dòng)”依然進(jìn)行，我們大家聽(tīng)到了“消防車(chē)”的聲音，異樣的刺耳。試想現(xiàn)在應(yīng)該還有拍攝人員在進(jìn)行緊張的拍攝把……本學(xué)期的時(shí)間非常的緊張，加上許許多多的放假時(shí)間，就更要抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)了！
周末的時(shí)候，哥哥上我家玩，哥哥喜歡看“科學(xué)”方面的知識(shí)，于是在電腦上搜索了“走近科學(xué)”
“走進(jìn)科學(xué)”里面看到了一個(gè)叫“追查殺人元兇”的節(jié)目。事情的過(guò)程是這樣的，一個(gè)工人在他們工作的井里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)外表非常精致、美麗的金屬，它不認(rèn)識(shí)這個(gè)東西，以為是個(gè)裝飾品，出于好奇，便順手裝進(jìn)了自己的衣袋里，帶回了家。其實(shí)他不知道，他帶回家的是一場(chǎng)災(zāi)難，因?yàn)檫@個(gè)金屬是一種用于工程探傷的放射性物質(zhì)，名字叫做“鈷60”。很快家里連他一起一共三口人死亡了，他的妻子也病了。他妻子到醫(yī)院檢查后確診是放射線的輻射引起的。防疫部門(mén)立即采取行動(dòng)，尋找放射源，但他們找遍了死者的家，連“鈷60”的影子都沒(méi)有看到。后來(lái)從醫(yī)院的兩個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生那里得知，他們把那個(gè)金屬，也就是“鈷60”丟到了垃圾桶里，應(yīng)該被收垃圾的倒掉了。根據(jù)收垃圾的講述，終于在當(dāng)晚十二點(diǎn)在垃圾場(chǎng)找到了。我把這個(gè)故事告訴大家，是想讓大家知道，好看的東西不一定全是好的、無(wú)害的，不要因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽，致使你終生遺憾。
第三季科學(xué)公開(kāi)課觀看心得感悟篇二
科學(xué)博大精深，需要我們不斷去嘗試、探索，哪怕其中有些令我們畏懼的東西，我們也不應(yīng)退縮。只要迎難而上，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)的奧秘，走進(jìn)科學(xué)的神奇世界。
班里一位同學(xué)的父母在動(dòng)物研究所工作，請(qǐng)我和幾名同學(xué)去體驗(yàn)牛蛙骨骼標(biāo)本的制作，了解牛蛙的骨骼結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有細(xì)想便同意了，直到一只只全身癱軟、眼珠仿佛要突出來(lái)的死牛蛙擺在我面前的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，我才驚覺(jué)：我們要解剖眼前這個(gè)令我們望而生畏，不愿觸碰，甚至不想多看一眼的尸體。
我們互相看看，誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手的打算。那位父母在這里工作的同學(xué)率先戴上了手套，邊戴邊無(wú)所謂地沖我們說(shuō)：“還愣著干嘛?趕緊把手套戴上，準(zhǔn)備解剖啊!我爸媽每天都這樣工作，科學(xué)研究就是要親自嘗試和探索啊!”我突然意識(shí)到，如果我們就這樣誰(shuí)也不敢下手，那能學(xué)到什么呢?我們難道不是來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)研究的嗎?我和幾位同學(xué)開(kāi)始猶豫著戴手套，但不知是手套難戴還是畏懼心理作祟，五分鐘過(guò)去了，我們都只在擺弄手套。那位早已開(kāi)始解剖的同學(xué)看不下去了，沖我們喊道：“喂!快點(diǎn)兒啊!有什么可怕的?要是科學(xué)工作者都像你們這樣，連只牛蛙都不敢碰，那我們還何談科技發(fā)展和進(jìn)步?”
是啊，要是科研人員都像我們這樣……。
我終于鼓起勇氣，連著做了三個(gè)深呼吸，表情緊張地用發(fā)抖的手開(kāi)始了解剖。咦?居然沒(méi)有血?我忍不住問(wèn)那個(gè)同學(xué)。她告訴我，原來(lái)為了方便解剖，尸體都是煮熟的。漸漸地，我放松了下來(lái)，開(kāi)始學(xué)著一點(diǎn)點(diǎn)把牛蛙分解開(kāi)，遇到不懂的問(wèn)題就問(wèn)問(wèn)那位同學(xué)，學(xué)到了許多關(guān)于牛蛙的知識(shí)。特別是通過(guò)“零距離”接觸，我親眼目睹和感受了牛蛙作為兩棲動(dòng)物進(jìn)化而成的堅(jiān)硬骨骼、發(fā)達(dá)而強(qiáng)有力的后肢。
科學(xué)需要我們勇于嘗試，需要親自動(dòng)手，這樣才能真正有自己的體會(huì)，學(xué)到更多更深的科學(xué)知識(shí)，甚至有自己的新發(fā)現(xiàn)，深入科學(xué)的世界。只有親近，才有感悟，才能學(xué)到知識(shí)、把握精髓、明白道理。
第三季科學(xué)公開(kāi)課觀看心得感悟篇三
放下手中厚重的書(shū)籍，卻久久不能忘懷，是科學(xué)的神奇？還是對(duì)自身的探索？在這本被美國(guó)著名媒體紐約時(shí)報(bào)稱(chēng)為“為萬(wàn)物寫(xiě)史，為宇宙立傳”的書(shū)中，作者以一種區(qū)別于普通科普?qǐng)D書(shū)的通俗易懂和引人入勝方式讓我們折服。
萬(wàn)物簡(jiǎn)史》是一有關(guān)于現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展史的書(shū)，其作者是美國(guó)比爾·布萊森。比爾·布萊森是世界知名旅游文學(xué)家，1951年出生于美國(guó)艾奧瓦州，作品主要包括旅游類(lèi)隨筆、幽默獨(dú)特的科普作品。比如《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》、《母語(yǔ)》等等，橫跨多種領(lǐng)域，乏味的知識(shí)在他信手拈來(lái)。布萊森曾在英國(guó)居住20年之久，在20年中他無(wú)時(shí)無(wú)地不在學(xué)習(xí)英國(guó)的人文風(fēng)貌，從而使在《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》中英國(guó)式的幽默和美國(guó)式的搞笑同時(shí)出現(xiàn)，佩服的是不僅兩者之間沒(méi)有任何沖突還很好地融合了起來(lái)。在書(shū)中不僅涉及了宇宙，天文，物理，化學(xué)，科技，生物，古生物，航空，甚至是生命。在書(shū)中的有一節(jié)介紹了細(xì)菌世界，當(dāng)你安然入睡時(shí)，你會(huì)不會(huì)感到一絲不適？其實(shí)在你的床上還住著超過(guò)200萬(wàn)的螨蟲(chóng)，它們以吞吃你的頭皮屑為食，聽(tīng)起來(lái)很恐怖吧！
讀完這本書(shū)你會(huì)發(fā)現(xiàn)人類(lèi)多么渺小，大自然的神奇。可總是有人不服從大自然的安排，試圖逆轉(zhuǎn)大自然，可結(jié)果呢？不用說(shuō)大家應(yīng)該都知道了吧，與大自然對(duì)抗的結(jié)果自然是滅亡。
作者曾經(jīng)不止一次說(shuō)過(guò)地球是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兩钤谔?yáng)比較穩(wěn)定的時(shí)代，當(dāng)它從星云開(kāi)始形成，一直到紅巨星、白矮星，最后的滅亡，這一過(guò)程大約要經(jīng)過(guò)100億年，我們正好生活在壯年的紅巨星這一段時(shí)期，它不像新星那樣有活力；同時(shí)又不太老，有大量的物質(zhì)可以讓它以每秒鐘大約400萬(wàn)噸的速度自由持續(xù)的揮霍，用來(lái)維持地球上所有生物的生長(zhǎng)和生存。但最重要的不止如此，我們的地球恰好有水的存在，這是我們生命的最基本的前提條件。
總而言之這本書(shū)囊括了眾多領(lǐng)域，可以使我們的知識(shí)累積有一個(gè)質(zhì)的飛躍。當(dāng)我真正放下這本書(shū)時(shí)我發(fā)現(xiàn)世界不再沉悶了，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》這扇窗戶了解了這個(gè)世界還有很多的精彩帶我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！正因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)個(gè)祖先對(duì)生命的熱愛(ài)和執(zhí)著，對(duì)生活的小心和認(rèn)真，才換來(lái)了一個(gè)可以坐在這里打字的我，以及此時(shí)也許正笑著看這篇文章的你。
第三季科學(xué)公開(kāi)課觀看心得感悟篇四
最近我讀了一本書(shū)——《妙想科學(xué)》。一看到這套書(shū)我就迷上了它。
比如說(shuō)能飛的汽車(chē)，幫你喂飯的機(jī)器人，做飯的機(jī)器人……。
汽車(chē)在天上飛。這樣就可以減少汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染，而且還能夠緩解交通堵塞。如果你不想開(kāi)車(chē)也沒(méi)關(guān)系，科學(xué)家可以幫我們?cè)O(shè)計(jì)會(huì)飛的衣服、會(huì)飛的小滑板，還可以幫我們?cè)O(shè)計(jì)會(huì)飛的方向盤(pán)。如果下雨的話，我們可以乘著會(huì)飛的小滑板在云層上飛，這樣就不會(huì)被淋雨了。
那時(shí)候，機(jī)器人更加普遍了。當(dāng)你吃面包、喝咖啡、喝水的時(shí)候，機(jī)器人就可以替你代勞，讓它喂你吃，讓它幫你拿杯子。這樣的話，如果來(lái)電話你就可以放心的接了；可以安心的邊看書(shū)、看報(bào)邊喝飲料了。如果我的爺爺需要的話，我可以幫他設(shè)計(jì)一款奇妙的拐棍。它可是多功能的吆。出門(mén)時(shí)它幫你保持平衡，還可以幫你的手取暖、保濕；當(dāng)你餓了的時(shí)候，它還可以變出面包；晚上睡覺(jué)前，它還可以幫爺爺捶背、揉肩、按摩。
怎么樣，我的奇思妙想不錯(cuò)吧？讓我們一起努力吧，讓我們的科技更發(fā)達(dá)！
第三季科學(xué)公開(kāi)課觀看心得感悟篇五
今天張老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，它的名字叫身邊的科學(xué)。
如果你每天早上都不能按時(shí)起床，白天總是無(wú)精打采，說(shuō)明你睡眠不夠，睡覺(jué)很重要，要是你做不到，試試看每天定時(shí)起床，不消六星期，實(shí)際的睡眠，節(jié)奏就會(huì)與你的生理節(jié)奏相符。
起床后，深呼吸可以讓身體踏出舒暢一天，先緩緩吸取，仿佛吸至頭頂，停兩秒鐘后，再做一次，可以讓身體充滿新鮮的空氣。
一起床后，先喝水，會(huì)讓身體知道新的一天，而且人類(lèi)，睡眠時(shí)間會(huì)發(fā)汗，約一杯水的量，若前一晚喝了酒，會(huì)讓身體向沙漠一般，所以先喝水，然后去廁所將廢物質(zhì)排除，會(huì)讓身體感到很舒服。
一起床總覺(jué)得頭有點(diǎn)暈，因?yàn)榻?jīng)過(guò)一夜的消化，此時(shí)腦中毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)，腦部的能源就是葡萄糖。這是馬上補(bǔ)充含有甜味的食物，如香蕉、蘋(píng)果，馬上會(huì)有效果。
這些都是我們身邊的科學(xué)小知識(shí)，如果我們能按照上面所說(shuō)的去做，那么我們的身體就會(huì)很健康，每天就會(huì)精精神神。
第三季科學(xué)公開(kāi)課觀看心得感悟篇六
有句名言說(shuō)得好：“問(wèn)號(hào)是開(kāi)啟任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙。”生活中處處有科學(xué)，它們總會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的知識(shí)與收獲。
有段時(shí)間，我家養(yǎng)了幾條觀賞的小魚(yú)。它們充滿活力、儀態(tài)萬(wàn)千。五彩斑斕的尾巴輕輕地?fù)u曳，宛若一個(gè)個(gè)楚楚動(dòng)人的仙子。
一天，晚飯后，我又在觀察著魚(yú)缸里可愛(ài)的小魚(yú)。只見(jiàn)這些小魚(yú)正在自由自在地嬉鬧著。突然，我發(fā)現(xiàn)了一條“不合群”的小家伙：它靜靜地沉在水底，瞪著一雙大大的眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，只有鰓蓋在輕輕地一張一合。奇怪，這小東西，為什么不和其他小伙伴玩耍呢?不開(kāi)心?還是生病了?我輕輕地敲了幾下魚(yú)缸。它無(wú)動(dòng)于衷，也許它絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。我又敲了幾下，它還是沒(méi)有反應(yīng)。
這下我可急了，這小家伙到底怎么了?我迫不及待地去請(qǐng)教爸爸。爸爸走過(guò)來(lái)端詳了一陣，突然望著一臉焦急的我哈哈大笑，真是讓我丈二和尚——摸不著頭腦。爸爸一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)道：“這條小魚(yú)在睡覺(jué)哩?！薄鞍?可是它明明睜著眼睛啊!”我臉上寫(xiě)了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。爸爸向我解釋道：“魚(yú)之所以總睜著眼睡覺(jué)，是因?yàn)樗鼪](méi)有眼皮，根本閉不上眼睛!如果不進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的觀察，要想判斷魚(yú)兒是否在睡覺(jué)，還很不容易呢。”聽(tīng)了爸爸的話，我如釋重負(fù)，心里那份擔(dān)心也終于落了地。唉，看來(lái)我所知道的科學(xué)知識(shí)還不夠多啊!
你看，生活中處處都有科學(xué)的影子。以后，我要多看書(shū)，多留意生活，多了解科學(xué)知識(shí)，用科學(xué)的方法做事，讓生活更加美好。
第三季科學(xué)公開(kāi)課觀看心得感悟篇七
我們身邊的科學(xué)有很多很多，只要仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)是無(wú)處不在。
比如我們?nèi)粘Ｉ畹奶?yáng)能淋浴器，只需要把涼水加滿，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的光照涼水就會(huì)變溫水慢慢變熱、變得更燙。不但節(jié)省能源而且環(huán)保。
我還知道吃菠蘿的時(shí)候，先拿鹽水浸泡了幾分鐘再吃起來(lái)就會(huì)又甜又脆。菠蘿皮可以放在新家具或新裝修的房間里，可以吸收家具的化學(xué)物質(zhì)和異味。
天熱的時(shí)候或者是快下雨的時(shí)候，房間里又悶又熱這時(shí)候只要把窗戶打開(kāi)讓空氣對(duì)流，房間里馬上就會(huì)涼爽下來(lái)。
我們穿的旱冰鞋、滑板車(chē)、自行車(chē)、小孩子玩的小汽車(chē)，公共汽車(chē)等等。它們都是輪子和地面接觸產(chǎn)生摩擦力而向前行進(jìn)。
還有洗衣機(jī)的工作原理是靠的是葉輪的旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)水流快速旋轉(zhuǎn)，和洗衣機(jī)里的衣物產(chǎn)生摩擦。而達(dá)到洗凈衣物的目的。
總之，只要細(xì)心觀察和用心思考身邊的科學(xué)是很多很多的。
第三季科學(xué)公開(kāi)課觀看心得感悟篇八
科學(xué)可以告訴我們很多知識(shí)，如果你想明白其中的奧妙還需自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，也可以找“_”來(lái)幫幫忙。
這個(gè)_，我早早地做完了回家作業(yè)，和爸爸一起看著有關(guān)特務(wù)類(lèi)的電影。忽然出現(xiàn)的一個(gè)場(chǎng)景引起我的好奇心。電影里的一個(gè)特務(wù)手里拿著一根棉簽，再用檸檬擠出一盤(pán)子的檸檬汁，再用棉簽蘸著檸檬汁在紙上寫(xiě)著字。我猜想紙上的字一定是情報(bào)?？墒牵鹊郊埜闪?，字也隨著消失了。接著就是收情報(bào)的演員，他接過(guò)情報(bào)用打火機(jī)在紙上慢慢的燒著，不一會(huì)兒，紙上的字就又顯示出來(lái)了。我指著電視上的情景不解的問(wèn)爸爸：“爸爸，這是怎么回事，字為什么會(huì)不見(jiàn)了呢?”
爸爸搖了搖頭道：“這個(gè)我也不知道?！?/p>
“不過(guò)，你可以自己做一個(gè)跟他一模一樣的實(shí)驗(yàn)，或許就知道了其中的奧秘。”
“嗯，那好吧?！蔽衣?tīng)了爸爸的話，開(kāi)始準(zhǔn)備著材料。
不一會(huì)兒，材料就準(zhǔn)備好了有：一碗檸檬汁、一根棉簽、一張干凈的白紙和一個(gè)打火機(jī)。
我學(xué)著電視里的特務(wù)，用蘸過(guò)檸檬汁的棉簽在紙上寫(xiě)滿了密密麻麻的字，放在桌子上晾干，大約過(guò)了一兩分鐘，字就干了。我再拿出打火機(jī)在紙的底部用打火機(jī)燒，不一會(huì)兒紙上消失的字真的就又能看見(jiàn)了。我大聲的叫道：“omg，好神奇呀!”
可這是為什么呢?我百思不得其解，最后還是決定問(wèn)一下“百度”。
百度上是這樣告訴我的：紙內(nèi)含有的淀粉，會(huì)與碘產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)形成碘淀粉分子，而呈現(xiàn)深藍(lán)紫色;而檸檬汁中含有豐富的維生素c，當(dāng)維生素c與碘產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生無(wú)色的現(xiàn)象。因此以檸檬汁寫(xiě)字或畫(huà)圖的部分不會(huì)有顏色改變。
因?yàn)闄幟手泻幸环N叫賽璐酚的成分把它寫(xiě)在紙上，可以降低紙的燃點(diǎn)，只要用火一烤，檸檬汁寫(xiě)字的部分最先被烤焦，呈現(xiàn)黃色的字就能顯現(xiàn)出來(lái)了。
這讓我又想到了另外一個(gè)電影：一個(gè)小特務(wù)，每天都會(huì)在街上賣(mài)雞蛋，而且買(mǎi)雞蛋的人總是那幾個(gè)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)雞蛋里是有情報(bào)的，因?yàn)樾√貏?wù)用筆蘸著醋在雞蛋殼上寫(xiě)字，可是當(dāng)雞蛋一煮熟，字就會(huì)在蛋白的表面，這樣情報(bào)就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。
通過(guò)這兩件事例讓我更加愛(ài)上了科學(xué)，更加喜歡科學(xué)，也讓我明白了原來(lái)大自然和生活中就能發(fā)現(xiàn)很多的科學(xué)小知識(shí)。
第三季科學(xué)公開(kāi)課觀看心得感悟篇九
下午第一節(jié)課，教我們科學(xué)的吳老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
上課鈴一響，吳老師拿著一個(gè)水杯笑吟吟地走進(jìn)教室，說(shuō)：“這節(jié)課我們學(xué)‘會(huì)浮的雞蛋’”。只見(jiàn)吳老師往盛水的杯子里放下一個(gè)雞蛋，然后問(wèn)我們：“誰(shuí)能讓這個(gè)雞蛋浮起來(lái)？”正在大家議論紛紛的時(shí)候，我舉了舉手，老師讓我站起來(lái)回答，我說(shuō)：“我知道，加鹽能讓這個(gè)雞蛋浮起來(lái)！”老師聽(tīng)后咪咪笑，按著我的方法加了一勺鹽，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋真的浮了起來(lái)。
老師把我叫到講臺(tái)上，讓我給大家講講這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。我說(shuō)：“這個(gè)和死海的原理一樣！死海的鹽分非常多，可以把人都浮起來(lái)，現(xiàn)在把杯子里的水想像成死海里的水，又把人想像成雞蛋，那蛋在鹽水里自然會(huì)浮起來(lái)了?！?/p>
最后，吳老師跟我們?cè)敿?xì)講解了鹽和雞蛋的密度，哦，同學(xué)們終于都明白了。
這節(jié)科學(xué)課真有趣，它讓我明白了：生活中處處有科學(xué)！
第三季科學(xué)公開(kāi)課觀看心得感悟篇十
我最近迷戀上了一本書(shū)，里面講了許多昆蟲(chóng)。估計(jì)你已經(jīng)猜到了，對(duì)，就是大名鼎鼎的法國(guó)作者法布爾寫(xiě)的巨著——《昆蟲(chóng)記》。
法布爾之所以喜歡上了昆蟲(chóng)，那是因?yàn)樵谒?5歲時(shí)，并不富裕的他用自己所有的積蓄買(mǎi)了郊外的一棟房子和門(mén)前一大片空地——荒石園。園里有讓農(nóng)民頭疼的植物，這兒卻是昆蟲(chóng)的天堂。從此，法布爾真正地邁入了昆蟲(chóng)學(xué)的大門(mén)。
《昆蟲(chóng)記》中講到了一種神奇的蜜蜂，它們生活在地下，大約每5—7只隧蜂組成一個(gè)“小鎮(zhèn)”。隧蜂比蜂農(nóng)養(yǎng)的蜜蜂要大，尾部有一道小溝，可讓蟄針來(lái)回滑動(dòng)自衛(wèi)。隧蜂傻乎乎的，連自己的天敵飛蠅進(jìn)入自己的窩了，隧蜂也只是眼睜睜看著自己的后代被可怕的小蛆殺死也無(wú)動(dòng)于衷。法布爾任意檢查了幾個(gè)洞，結(jié)果讓人觸目驚心：隧蜂的卵寥寥無(wú)幾，飛蠅的卵卻比比皆是。幸虧隧蜂還有第二代，這才沒(méi)有遭受滅頂之災(zāi)。法布爾每天搬來(lái)把小椅子，守在隧蜂家門(mén)口。有一次，他意外地發(fā)現(xiàn)了一扇關(guān)關(guān)開(kāi)開(kāi)的“門(mén)”，仔細(xì)一看：原來(lái)是老隧蜂。
法布爾想，在狼和小羊的媽媽叫門(mén)，機(jī)靈的小羊要叫門(mén)的伸出爪子讓自己檢查是黑是白?？撮T(mén)的隧蜂外婆估計(jì)也是這樣做的吧!它一定吸取了以前的教訓(xùn)，怪不得它變得仔仔細(xì)細(xì)，專(zhuān)心致志地守住大門(mén)。
我發(fā)現(xiàn)隧蜂外婆是只知錯(cuò)就改的好隧蜂，知道自己不該粗心大意，不能讓天敵隨隨便便進(jìn)自己的家后，立馬改正了。法布爾的觀察力也讓人嘆為觀止，他的觀察能力細(xì)微到甚至能看清隧蜂的大腦袋，再加上豐富的想象，還有堅(jiān)持不懈的精神，他每天頂著炎炎烈日，趴在地上觀察隧蜂的一舉一動(dòng)，時(shí)常流連忘返，甚至達(dá)到了廢寢忘食的地步。我們要學(xué)會(huì)去欣賞和品味法布爾的仔細(xì)觀察，堅(jiān)持不懈的精神，做個(gè)生活的有心人。
每次讀完這本書(shū)，我都會(huì)情不自禁地感嘆道：大自然真神奇，充滿了那么多的奧秘!其中有歌唱家蟋蟀、優(yōu)雅的蜘蛛、神圣的圣甲蟲(chóng)……它們各有各的本領(lǐng)，法布爾則把它們的特點(diǎn)等描寫(xiě)得淋漓盡致。我真佩服法布爾像哲學(xué)家一樣思考，像美術(shù)家一樣觀察，像文學(xué)家一樣抒寫(xiě)情感。
是的，讓我們愛(ài)上科學(xué)，走進(jìn)科學(xué)的偉大殿堂。讓我們像法布爾一樣，成為一個(gè)無(wú)與倫比的觀察家。
第三季科學(xué)公開(kāi)課觀看心得感悟篇十一
科學(xué)課不僅賦予我們豐富的知識(shí)，還讓我們?cè)谟腥さ膶?shí)驗(yàn)中懂得了許多科學(xué)奧秘。
在科學(xué)課上，我們最喜歡的就是去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們邊玩邊學(xué)，也更快速的記住了那些知識(shí)，開(kāi)闊了我們的視野。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們的腦海中不知不覺(jué)得又積累了許多的知識(shí)。在科學(xué)書(shū)第一單元《微小世界》中，我們看到了顯微鏡下的，那個(gè)我們從不曾了解的千奇百怪的世界。顯微鏡能幫助我們看到細(xì)胞，看到許多微小的生物，這是列文虎克的功勞，是列文虎克創(chuàng)造了顯微鏡并讓人類(lèi)在這一方面向前垮了一大步。在顯微鏡下，我們看到了葉綠體，這是植物表皮的一種細(xì)胞，我們還觀察了洋蔥的表皮結(jié)構(gòu)，它是由一塊塊規(guī)則圖形組成的，并且還有些小黑點(diǎn)，那些小黑點(diǎn)是細(xì)胞核，這些小實(shí)驗(yàn)都讓我們目瞪口呆了!
這之后，在第二單元《物質(zhì)的變化》中，我們做了一個(gè)關(guān)于“扯白糖”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料很常見(jiàn)，只需要一些白糖、一只鐵勺子、一根蠟燭、一盒火柴就好了?？吹竭@些材料你大概就已經(jīng)知道我們要干什么了!是的，我們要把白糖放進(jìn)勺子里加熱。但要注意，白糖只需要放勺子容積的1/3即可，拿要拿在勺子的頂端，以免燙到。不要以為這是個(gè)十分普通的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榻酉聛?lái)白糖的變化，讓我們?cè)趫?chǎng)每一個(gè)人的嘴巴都漸漸變成了“o”形。白糖的顏色由白色變?yōu)辄S色，再漸漸變?yōu)樽攸S色，最后變成黑色，那黑不溜秋的就是焦糖。白糖在被燒的時(shí)候，開(kāi)始漸漸冒泡，冒煙的原因呢，是因?yàn)樯鬃颖粺鎏剂?白糖開(kāi)始冒泡就差不多可以從火上拿開(kāi)了。拿開(kāi)以后過(guò)一會(huì)兒，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)——白糖竟然凝固為固體了!在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)以前，我們看了“扯白糖”的視頻。看過(guò)之后，我們都知道該怎么做扯白糖了!只要把白糖在水中煮沸，煮成金黃色的時(shí)候放入適量的檸檬酸，再煮一煮。煮好之后，就要開(kāi)始像拉面那樣扯白糖了!
在科學(xué)的帶領(lǐng)下，我們明白了“世界之大無(wú)奇不有”的道理。我們這小心臟，都快承受不住科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的誘惑和驚喜了!科學(xué)是永遠(yuǎn)不會(huì)停住步伐的，世界上還有許多奧秘要靠我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去開(kāi)創(chuàng)。科學(xué)是一個(gè)大世界，在這個(gè)世界中，我們能得到無(wú)與倫比的禮物!
第三季科學(xué)公開(kāi)課觀看心得感悟篇十二
地球是人類(lèi)的母親，是我們賴以生活的家園，隨著生活水平的提高，人類(lèi)在享受的同時(shí)，卻在不知不覺(jué)中破壞著它，傷害著它，我們的生活環(huán)境在不斷地惡化。
人人都明白，我們只有一個(gè)地球，而地球是人類(lèi)與所有生命共同的地球，所以我們要好好的保護(hù)著它，也就等于保護(hù)我們自己。
低碳生活很簡(jiǎn)單，只要我們不浪費(fèi)，就能為大自然節(jié)省一些能源、資產(chǎn)，為地球做一件好事。低碳生活只是一種態(tài)度，而不是潛力，我們就應(yīng)從節(jié)電、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水、節(jié)煤這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們行動(dòng)就能夠接近低碳生活，甚至能夠到達(dá)低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。我們國(guó)家的資源是有限的，所以我們務(wù)必節(jié)約，比如：出門(mén)時(shí)記得要關(guān)電視、關(guān)燈，有的人想，反正出去一會(huì)兒會(huì)兒，那就不要關(guān)了，其實(shí)關(guān)一秒也是節(jié)約。
低碳生活是一件十分環(huán)保和禮貌的事，我對(duì)低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。當(dāng)然，低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。其實(shí)，低碳生活離我們每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就能夠起到降低能耗的作用。我的生活中一些低碳小竅門(mén)就是針對(duì)節(jié)水方面的。生產(chǎn)自來(lái)水和處理污水都要耗費(fèi)超多的能源，所以，節(jié)水就是節(jié)能。在馬桶的貯水槽里放置一個(gè)可口可樂(lè)的瓶子就能夠減少每次放出的水量，做到節(jié)約用水;洗臉的水能夠再?zèng)_馬桶;洗完菜的水能夠用來(lái)澆花。別小看這些水的重復(fù)利用，積累下來(lái)，僅一個(gè)三口之家每月就能夠節(jié)約一噸以上的水。
其實(shí)，保護(hù)環(huán)境并不難做到，要看你有沒(méi)有這個(gè)心：只要拒絕使用塑料等一次性的物品，減少自己垃圾的產(chǎn)生，按相關(guān)的要求分類(lèi)存放;不要向水中拋灑污染物，如果人人能這樣做到的話，那我們的生活環(huán)境將會(huì)有很大的改善。
第三季科學(xué)公開(kāi)課觀看心得感悟篇十三
在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)的方式多種多樣，其中觀看公開(kāi)課已經(jīng)成為一種非常受歡迎的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)觀看公開(kāi)課，我們可以與世界頂尖學(xué)者和專(zhuān)家直接接觸，了解到他們獨(dú)特的見(jiàn)解和學(xué)習(xí)方法。在我近期觀看了一系列公開(kāi)課后，我深刻地體會(huì)到了公開(kāi)課的價(jià)值和意義。下面將從學(xué)習(xí)方式、教育觀念、專(zhuān)業(yè)技能、人生哲理以及自我成長(zhǎng)等方面談一談我的感悟和體會(huì)。
首先，觀看公開(kāi)課為我們提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式。在過(guò)去，我們通常通過(guò)閱讀書(shū)籍和講座來(lái)獲取知識(shí)。然而，通過(guò)觀看公開(kāi)課，我們可以通過(guò)視頻、音頻和文字等多種形式來(lái)獲取知識(shí)。這不僅讓我們的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣，而且大大拓展了學(xué)習(xí)的渠道。不論是校園內(nèi)還是校園外的學(xué)生，都可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)輕松地觀看公開(kāi)課，并且根據(jù)自己的需求和時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其次，觀看公開(kāi)課可以改變我們的教育觀念。傳統(tǒng)的教育往往注重知識(shí)的灌輸和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性思維能力。而通過(guò)觀看公開(kāi)課，我們可以接觸到全球一流的教育思想和教育方法，了解到許多非傳統(tǒng)教育的理念和實(shí)踐。這使得我對(duì)教育的目標(biāo)和方法有了新的認(rèn)識(shí)，更加注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)和考試成績(jī)。
第三，觀看公開(kāi)課有助于提升我們的專(zhuān)業(yè)技能。公開(kāi)課涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)，無(wú)論是語(yǔ)言學(xué)習(xí)、科學(xué)研究還是職業(yè)技能等，我們都可以通過(guò)觀看公開(kāi)課學(xué)到新的知識(shí)和技能。作為一名學(xué)生，我主要關(guān)注的是學(xué)術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)，比如數(shù)學(xué)、物理和歷史等。通過(guò)觀看公開(kāi)課，我學(xué)到了許多新的知識(shí)，深入了解了一些深?yuàn)W的概念和理論。這不僅拓寬了我的學(xué)術(shù)視野，還提高了我的學(xué)習(xí)能力和思維能力。
第四，觀看公開(kāi)課可以讓我們受益于人生哲理。公開(kāi)課不僅涉及到學(xué)術(shù)知識(shí)，還包括了很多關(guān)于人生和社會(huì)的內(nèi)容。在觀看公開(kāi)課的過(guò)程中，我聽(tīng)到了很多關(guān)于幸福、成功和人生意義的講座，這使我對(duì)人生產(chǎn)生了深刻的思考。我意識(shí)到，追求物質(zhì)財(cái)富和名聲的價(jià)值觀是不完整的，只有通過(guò)追求內(nèi)在的滿足和社會(huì)責(zé)任感，我們才能真正找到人生的意義和快樂(lè)。
最后，觀看公開(kāi)課有助于我們的自我成長(zhǎng)。觀看公開(kāi)課不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是一種內(nèi)省和思考的方式。通過(guò)觀看公開(kāi)課，我們可以看到世界各地的不同文化和思想，了解到不同領(lǐng)域的專(zhuān)家和學(xué)者是如何思考和解決問(wèn)題的。這激發(fā)了我對(duì)自己的思考方式和能力的反思，讓我更加關(guān)注自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)觀看公開(kāi)課，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和思考的能力，提高了自我管理和自我激勵(lì)的能力。
總結(jié)起來(lái)，觀看公開(kāi)課給予了我全新的學(xué)習(xí)方式、改變了我的教育觀念、提升了我的專(zhuān)業(yè)技能、啟迪了我的人生哲理和促進(jìn)了我的自我成長(zhǎng)。我相信，在這個(gè)信息化和知識(shí)爆炸的時(shí)代，觀看公開(kāi)課將會(huì)成為更多人自學(xué)和追求知識(shí)的重要途徑。讓我們把握這個(gè)機(jī)會(huì)，通過(guò)觀看公開(kāi)課，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)，努力成為全面發(fā)展的人。
第三季科學(xué)公開(kāi)課觀看心得感悟篇十四
“加油，馬上就能捏碎了！”從我們班級(jí)里傳出來(lái)陣陣歡呼聲，原來(lái)作文班的同學(xué)們?cè)谕婺箅u蛋的游戲呀，可好玩了！
游戲規(guī)則是：必須將雞蛋放在手心里，整只手貼著捏，不可以讓雞蛋碰到硬的東西，也不可以用兩個(gè)手指頭捏。這游戲看似簡(jiǎn)單，實(shí)際卻是不小的“攔路虎”呢。不信，你瞧瞧我們班“大力士”與它的對(duì)決吧。一個(gè)圓溜溜的雞蛋在我們班的“大力士”手中，我心想：這雞蛋不就如碰石頭般嗎？肯定馬上要碎了呀?？墒墙Y(jié)果卻讓我們目瞪口呆，當(dāng)我們的“大力士”面紅耳赤、氣喘吁吁時(shí)，雞蛋卻完好無(wú)損，“大力士”只好像斗敗的公雞一樣耷拉著腦袋走下了臺(tái)。
第二個(gè)同學(xué)上去了，他把力量集中在手上，使出了吃奶的力氣捏，甚至用上了雙手，但雞蛋仍舊像金剛石一般的硬。當(dāng)同學(xué)把完好的雞蛋放到桌上時(shí)，雞蛋好似在挑釁我們：“哼，斗不過(guò)我吧？你們還是嫩了點(diǎn)！”
我擼了擼袖子，自告奮勇上場(chǎng)。我不停地搓手以增加力量，內(nèi)心卻像提著十五只水桶——七上八下的。我先將雞蛋掂在手心，手指頭均勻圍住，用力一握，頓時(shí)，我感覺(jué)自己已滿臉發(fā)熱，手上的青筋爆了出來(lái)，整個(gè)人都在顫抖，雞蛋卻仍安然無(wú)恙。這時(shí)，老師笑了：“無(wú)可奈何了吧？雞蛋由于四周受力均勻，力量可以相互抵消，所以你們捏不碎的啦?！?/p>
原來(lái)生活中還有這么神奇的科學(xué)現(xiàn)象呀，我想，只要我們以后用心去發(fā)現(xiàn)、去實(shí)踐，就一定會(huì)有收獲的。
第三季科學(xué)公開(kāi)課觀看心得感悟篇十五
科學(xué)是深?yuàn)W的，在科學(xué)的海洋我們自由的成長(zhǎng)遨游，有些人認(rèn)為科學(xué)離我們生活很遠(yuǎn)很飄渺，其實(shí)生活不光就在我們身邊，而且與我們的生活息息相關(guān)。我今天就來(lái)做一個(gè)最簡(jiǎn)單的——黃豆發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)吧。
黃豆生芽看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)才知道這看似簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)也很復(fù)雜。我先取來(lái)一些黃豆，它們圓圓的，黃豆的顏色好像是土黃色，又有點(diǎn)接近膚色，似乎還帶點(diǎn)淡黃。表面有些皺皺巴巴的皮，像是水的波紋，又如老人臉上的皺紋。原來(lái)黃豆是這樣子的，還有這么多的特點(diǎn)哦，第一次如此親密的觀察黃豆，真是挺有感悟的！
我找來(lái)一個(gè)透明的杯子，把黃豆放進(jìn)去然后加入水后，我就在一旁靜靜的等著。大約半小時(shí)過(guò)去了，我都有些不耐煩了。黃豆的皮真的那么難蛻嗎？等了這么半天，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。就這樣想著想著，不知過(guò)了多久，等我不由自主的把目光轉(zhuǎn)向那杯子。“終于退皮了”我皺著的眉頭慢慢舒展開(kāi)來(lái)，好多呀！黃豆變得比開(kāi)始更大更飽滿了，很多的黃豆的皮都裂開(kāi)了一個(gè)小嘴，杯子里有一股清香，豆子變得更光滑圓潤(rùn)了，真希望它能快快長(zhǎng)大呀！
泡豆芽需要時(shí)間，所以耐心的過(guò)了兩天，我習(xí)慣的跑到杯子前一看，黃豆的頭上出現(xiàn)了尖尖的、短短的嫩白的芽，像黃豆的小辮子，十分惹人喜愛(ài)。芽?jī)河纸?jīng)過(guò)了四天，開(kāi)始變得卷卷的，彎彎的，十分俏皮，十分可愛(ài)。
時(shí)間一天天過(guò)去，在我期盼的目光中，芽?jī)哼€在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)粗，已經(jīng)發(fā)了芽的豆子皮開(kāi)始爛掉了。它脫下那難看的大黃睡衣，露出了一層綠油油的、光滑的身體，一個(gè)個(gè)胖胖的黃豆芽終于展現(xiàn)在我的面前，看著自己的試驗(yàn)成果我很滿足。雖然需要耐心的等待和仔細(xì)的觀察，但我最終成功了，這是我最高興的事情。
科學(xué)其實(shí)就在身邊，只要細(xì)心的觀察思考，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的秘密，所以我現(xiàn)在要更加努力的去學(xué)習(xí)，只有知識(shí)淵博了，才能更多的解開(kāi)科學(xué)中的奧秘。
第三季科學(xué)公開(kāi)課觀看心得感悟篇十六
第一段：引言（120字）。
公開(kāi)課是一種近年來(lái)廣受歡迎的教育形式，它不僅提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，也為學(xué)習(xí)者提供了隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的便利。作為一名學(xué)習(xí)者，我有幸參與了一些精彩的公開(kāi)課，這些課程給我留下了深刻的印象，也帶給我了許多寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。下面我將分享一些我在觀看公開(kāi)課中的心得體會(huì)，希望能給其他學(xué)習(xí)者帶來(lái)一些啟示和幫助。
第二段：公開(kāi)課的多元化教學(xué)方法（240字）。
在觀看公開(kāi)課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)公開(kāi)課采用了多樣化的教學(xué)方法，以更好地激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣。例如，有些公開(kāi)課采用了案例學(xué)習(xí)法，通過(guò)真實(shí)的案例展示，讓學(xué)習(xí)者能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。還有些公開(kāi)課結(jié)合了互動(dòng)式講解和小組討論，在課堂上進(jìn)行實(shí)時(shí)的問(wèn)題解答和知識(shí)分享，讓學(xué)習(xí)者能夠積極參與其中。這種多元化的教學(xué)方法不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，也使我更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
第三段：公開(kāi)課的學(xué)習(xí)資源豐富（240字）。
公開(kāi)課提供的學(xué)習(xí)資源非常豐富，不僅涵蓋了各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，還包括了很多實(shí)用的技能和知識(shí)。我曾經(jīng)參加過(guò)一門(mén)關(guān)于金融投資的公開(kāi)課，通過(guò)這個(gè)課程，我學(xué)到了很多關(guān)于股票市場(chǎng)和基金投資的知識(shí)，對(duì)我以后的職業(yè)發(fā)展有很大幫助。此外，還有一些公開(kāi)課提供了許多實(shí)用的技能培訓(xùn)，例如編程、設(shè)計(jì)等，這些技能在我日常生活和工作中也發(fā)揮了很大的作用。通過(guò)觀看公開(kāi)課，我能夠充分利用這些學(xué)習(xí)資源，提升自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：公開(kāi)課的啟發(fā)與分享（240字）。
公開(kāi)課不僅帶給我豐富的學(xué)習(xí)資源，也給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和觸動(dòng)。在公開(kāi)課中，我常常能夠聽(tīng)到一些優(yōu)秀教師和專(zhuān)家分享自己的經(jīng)驗(yàn)和思考方式，他們的分享讓我受益匪淺。通過(guò)他們的分享，我學(xué)會(huì)了如何思考問(wèn)題、如何解決困難，也學(xué)到了很多職業(yè)上的精益求精和創(chuàng)新的精神。同時(shí)，公開(kāi)課也鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者之間的互動(dòng)和交流，通過(guò)和其他學(xué)習(xí)者的交流和分享，我能夠不斷擴(kuò)大自己的視野和思維方式，更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（160字）。
觀看公開(kāi)課給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了很大的改變，我通過(guò)公開(kāi)課學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。公開(kāi)課不僅提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，還通過(guò)多元化的教學(xué)方法和分享交流的機(jī)會(huì)，激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)關(guān)注和參與公開(kāi)課，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。希望更多的人也能夠通過(guò)觀看公開(kāi)課，獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間。
第三季科學(xué)公開(kāi)課觀看心得感悟篇十七
1月17日，小記者們?cè)谙挛?：30分紛紛來(lái)到了省科技館。
在老師們的帶領(lǐng)下，“大隊(duì)人馬”徑直上了四樓。首先，呈現(xiàn)在我們的面前的是一架龐大復(fù)雜的機(jī)器，它的名字叫做“滾球”，另外，還有“小小設(shè)計(jì)師”等小游戲。這時(shí)，老師一聲令下：“在四樓玩一會(huì)兒，一會(huì)兒集合！”小記者們就像離弦的箭一般，沖向自己喜歡的游戲，當(dāng)然，大部分還是喜歡“滾球”游戲，只有少數(shù)同學(xué)去玩別的了。我也按耐不住自己激動(dòng)的心情，“刷”的一聲沖到滾球那兒，加入了“滾球”游戲。
滾球，可以鍛煉團(tuán)體精神，巨大的機(jī)器必須分工明確，才能達(dá)到目的，這必須要求我們合理的安排各自的工作。于是，我們安排起了自己的“崗位”。雖然有很多工作可以做，但是我和李夢(mèng)群毅然決然的選擇了采用推拉力原理的工作。
終于，人數(shù)“招滿”，球被1位“拉貨工作者”拉起推下，又被2位“轉(zhuǎn)盤(pán)工作者”轉(zhuǎn)走。來(lái)到了傳說(shuō)中的“隧道”一陣“咣當(dāng)咣當(dāng)”的響聲，球離我們?cè)絹?lái)越近了，又被3位“轉(zhuǎn)盤(pán)工作者”轉(zhuǎn)到我們這里，我們6位“頂壓工作者”把它頂回原位，最終完成了這項(xiàng)的任務(wù)。
就在這時(shí)，老師“集合”的口令響起，我們依依不舍的離開(kāi)了四樓，直接來(lái)到了2樓。
我和我的好朋友李夢(mèng)群又來(lái)到了磁鐵旁邊。磁鐵，分s極和n極，磁鐵外面有一個(gè)外殼，外殼邊緣有一個(gè)按鈕。一按磁鐵就像被某個(gè)東西吸引了似的，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。從外殼外面可以清晰地看到磁力線，科技真是神奇的！
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)到了離開(kāi)的時(shí)候了，我們只好依依不舍的離開(kāi)了省科技館。今天我的收獲很大，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名科學(xué)家。
第三季科學(xué)公開(kāi)課觀看心得感悟篇十八
知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，那么成長(zhǎng)中的我們進(jìn)步的標(biāo)志就是汲取知識(shí)，使自己的文化底蘊(yùn)更加深厚。
_月_日，我校舉辦了“科普大篷車(chē)”參觀體驗(yàn)活動(dòng)，在學(xué)校的科技活動(dòng)室，那些有趣的科普知識(shí)激發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心。
我們看到了應(yīng)有盡有的科技展品，真是讓人眼花繚亂，最讓人難忘的就是華容道了，華容道是古老的中國(guó)游戲，以其變化多端，百玩不厭的特點(diǎn)，與魔方、獨(dú)立鉆石棋一起被國(guó)外智力專(zhuān)家并稱(chēng)為"智力游戲界的三個(gè)不可思議"。
這個(gè)展項(xiàng)主要由展臺(tái)、長(zhǎng)形槽，棋盤(pán)及大小不等的十個(gè)薄型滑塊組成，我們要利用棋盤(pán)上的空隙移動(dòng)滑塊，用盡量少的步驟讓曹操?gòu)拈_(kāi)口退出……我們左拼右湊還是沒(méi)有成功，看來(lái)動(dòng)手能力還有待提高啊。
還有一個(gè)活動(dòng)叫“聲波看得見(jiàn)”，需要我們用手指撥動(dòng)琴弦，然后轉(zhuǎn)動(dòng)滾筒，觀察琴弦振動(dòng)的軌跡，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用一個(gè)黑白相間條紋的背景滾筒來(lái)“凍結(jié)”發(fā)聲的吉他弦的波動(dòng)，使原本不易被肉眼觀察到的弦的波動(dòng)形式呈現(xiàn)在眼前，通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道了一個(gè)科學(xué)原理：聲音是以波動(dòng)方式傳輸?shù)?，波幅大小表現(xiàn)為音量的大小，頻率高低表現(xiàn)為聲音音調(diào)的高低。
老師告訴我們，人體安全電流為交流30毫安，直流50毫安，這里手搖發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電壓雖達(dá)到1000伏，但電流被嚴(yán)格限制在15安以下。并且自己發(fā)的電電流很小，不會(huì)對(duì)人體造成傷害。聽(tīng)完老師的講解頓時(shí)讓我們恍然大悟!
“六星數(shù)字謎題”，一看題目就很感興趣!要將1到12個(gè)數(shù)字填入其中，使得每行四個(gè)數(shù)字之和為26，果然是道謎題!我們仔細(xì)琢磨了，可總是想錯(cuò)，整盤(pán)皆輸，沒(méi)辦法只好求助老師。
“錐體上滾”，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是由一個(gè)雙錐體和傾斜軌道組成，將錐體放在軌道低端時(shí)，會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)錐體竟然沿著軌道上滾。這其中的奧秘是什么呢?原來(lái)錐體上滾只是表面現(xiàn)象，實(shí)際上錐體上滾過(guò)程中它的中心卻是由高到低變化的。傾斜軌道兩邊呈八字排列，一端低一端高，在低端軌道間的距離小，支點(diǎn)靠近錐體的中心，錐體重心高，而在高端軌道間的距離大，支點(diǎn)靠近錐體外緣，錐體重心低，所以當(dāng)把錐體放在軌道低端時(shí)，它會(huì)沿著軌道向上滾動(dòng)，這就是錐體上滾的奧秘所在，物體受到重力的作用，總會(huì)按照降低重心求穩(wěn)定的規(guī)律進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，降低重心求穩(wěn)定。
哇!這個(gè)世界真的好神奇，我要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，大膽提問(wèn)，勇于探索，了解這個(gè)世界，改變這個(gè)世界!
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