總結(jié)讓我們看到了自己的進(jìn)步和成就,也提醒了我們?nèi)孕枧?。怎樣才能?xiě)出一篇簡(jiǎn)明扼要、清晰明了的總結(jié)?以下是一些教育改革的案例和實(shí)踐,讓我們一起關(guān)注教育的發(fā)展和變革。
如果我是老師小學(xué)篇一
等我上完了大學(xué),我會(huì)到小學(xué)里當(dāng)個(gè)平凡的英語(yǔ)老師。
我會(huì)捧著教學(xué)工具,邁著輕快的步伐,精神飽滿,面帶著甜蜜的笑容走進(jìn)教室,自信地站在講臺(tái)上,用標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ),說(shuō)上一句:“同學(xué)們好!”當(dāng)調(diào)皮的同學(xué)在那兒大聲起哄時(shí),我會(huì)靜悄悄地走到他身邊,說(shuō):“你的丑態(tài)已被我看見(jiàn),舉白旗吧,否則就再表演一遍剛才的情節(jié)給同學(xué)們看看,以證明你這個(gè)小′卓別林‵的魅力!”同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑,笑過(guò)之后,我以一句“ok”引入課題。
單調(diào)的英語(yǔ)單詞往往令學(xué)生們“暈頭轉(zhuǎn)向”,我會(huì)采用最有趣的教學(xué)方法教他們學(xué)習(xí)單詞。像“sandwich”、“mango”這一類的單詞記不住時(shí),我會(huì)教他們結(jié)合單詞的中文意思來(lái)讀,“sandwich”中文意思的三明治,英文讀音與中文讀音有點(diǎn)像,只用記住中文意思,英文讀音馬上出現(xiàn)了咯!我還會(huì)讓他們把一個(gè)讀音分成幾節(jié)來(lái)讀,這樣子就更能記得住了。
課外,我會(huì)經(jīng)常地組織學(xué)生們?nèi)ソ加危ビ螛?lè)園,去動(dòng)物園。在動(dòng)物園里,我會(huì)和學(xué)生們一起和各種動(dòng)物交朋友,同時(shí)教學(xué)生猴子的單詞,“elephant”是什么動(dòng)物,“taiger”可不可怕,“panda”可愛(ài)嗎?在游樂(lè)園里,我會(huì)教學(xué)生們描繪各種心情的英語(yǔ)單詞。
在我教的班級(jí)里是少不了競(jìng)賽的,記憶大比拼,繪圖大比拼,搞笑大比拼……都是少不了的,學(xué)生個(gè)個(gè)都會(huì)玩的不亦樂(lè)乎,手舞足蹈,比賽的過(guò)程也會(huì)精彩萬(wàn)分。學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,我的課堂歡聲笑語(yǔ),我成為全校最受歡迎的英語(yǔ)老師。
假如我是英語(yǔ)老師,我會(huì)努力做到最好!
如果我是老師小學(xué)篇二
“哎呀,老師今天布置的作業(yè)可真多!”我打著哈欠抱怨道。
22:20,爸爸媽媽都還沒(méi)回來(lái)。寫(xiě)字的“沙沙”聲不見(jiàn)了,取而代之的是睡覺(jué)時(shí)輕微的鼾聲。原來(lái),我困得不行,就趴在桌子上睡著了。再一次醒來(lái)時(shí),已經(jīng)半夜12點(diǎn)多了,是被媽媽叫醒的。在這幾小時(shí)之間,我做了一個(gè)夢(mèng),一個(gè)關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)。
“丁零零、丁零零……”上課鈴響了。高跟鞋“咚咚”的響聲,從教室門外傳來(lái)?!吧险n!”隨著我清脆的聲音,全班的人都整齊地站了起來(lái):“老師好!”“同學(xué)們好,請(qǐng)坐?!?/p>
沒(méi)錯(cuò),現(xiàn)在站在講臺(tái)桌上的就是我。我的課堂當(dāng)然不會(huì)空洞、無(wú)味。我會(huì)很投入地授課,教完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者講完一篇文章后,就會(huì)叫學(xué)生們合上書(shū)本,然后隨時(shí)抽查十位同學(xué)來(lái)背誦,或者來(lái)總結(jié)“這一節(jié)課,你收獲了什么”。答對(duì)了還有獎(jiǎng)勵(lì)哦!還有,我將會(huì)出幾道題目來(lái)考考學(xué)生們。這么做同學(xué)們上課就會(huì)提高注意力、集中精神,也不會(huì)感到無(wú)聊。
有時(shí),我會(huì)評(píng)一評(píng)班級(jí)里進(jìn)步最大的“進(jìn)步之星”,有可能第一周只有一個(gè),可是我相信,以后會(huì)有越來(lái)越多的“進(jìn)步之星”。當(dāng)然,“進(jìn)步之星”也是有獎(jiǎng)勵(lì)的哦!
有時(shí),我也會(huì)和同學(xué)們?nèi)ンw育場(chǎng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),要知道,“生命在于運(yùn)動(dòng)”!運(yùn)動(dòng)完,我們就去咖啡店里,一邊品嘗甜品美食,一邊傾聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè),甚是享受!
如果我是老師小學(xué)篇三
老師是辛勤的園丁,是我們心目中的太陽(yáng),但是老師們還可以做的更好。
如果我是老師,我不會(huì)給學(xué)生布置過(guò)多的作業(yè),不讓學(xué)生為作業(yè)而感到發(fā)愁,我要告訴我的學(xué)生,你們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)需要你們這樣的人才。
學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),如果回答錯(cuò),我不會(huì)批評(píng)他,而是鼓勵(lì)他,如果答對(duì)了,我會(huì)表?yè)P(yáng)他,希望他更上一層樓。我會(huì)讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助差的同學(xué)把不會(huì)做的題講出來(lái),讓好同學(xué)幫助他分析題,知道差同學(xué)弄懂為止。
要是我是老師,我會(huì)跟學(xué)生講英雄烈士的故事。如:雷鋒、邱少云、黃繼光、歐陽(yáng)海、羅盛教等血多英雄烈士的故事,給他們聽(tīng),使這些英雄烈士成為他們的榜樣,讓他們學(xué)習(xí)。我會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神,刻苦鉆研,珍惜每分每秒,不讓時(shí)間從他們身邊流逝掉。
同時(shí),我還會(huì)讓學(xué)生在生活上自理。“自己的事情自己做”。這句話人人都會(huì)說(shuō),可是有幾個(gè)人做到呢?有的都十一二歲了,自己的衣服沒(méi)洗過(guò),自己的杯子沒(méi)疊過(guò)。因此,我要讓學(xué)生自己干。
如果讓我當(dāng)老師,我還會(huì)做許多事情,但我始終會(huì)以學(xué)生為中心,做一個(gè)好老師。加入我是老師,我會(huì)因?yàn)樽约菏且恢弧跋灎T”而感到驕傲,是一位“工程師”而感到驕傲,是一只“蜜蜂”而感到幸運(yùn)。
如果我是老師小學(xué)篇四
每個(gè)人都有一個(gè)屬于的理想。有的人想當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的解放軍戰(zhàn)士、有的人想當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使、還有的人想當(dāng)一名遨游太空的宇航員……而我則想當(dāng)一名培育“花朵”的“園丁”。
假如我是,我不會(huì)讓他們(我的學(xué)生)在學(xué)校呆頭呆腦地死記硬背,我會(huì)帶他們走出校園,多參加一些社會(huì)活動(dòng),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
假如我是老師,我不會(huì)逼迫他們?cè)趯W(xué)校死板的祖國(guó)的歷史,我會(huì)帶他們走進(jìn)電影院,一邊觀看電影一邊探索祖國(guó)歷史的長(zhǎng)河。
假如我是老師,我不會(huì)給他們布置很多,我會(huì)他們多看些書(shū),增加課外知識(shí),提高寫(xiě)作水平。
假如我是老師,我會(huì)經(jīng)常帶他們出去走一走,來(lái)到大懷抱里,給小樹(shù)澆澆水、和捉迷藏、和白云做、和吹泡泡……領(lǐng)略大美麗的風(fēng)光,使他們能夠在玩中。
假如我是老師,我會(huì)把這些祖國(guó)的“花骨朵”全部培育成祖國(guó)的棟梁,為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)盡一份綿薄之力。
假如我是老師,我會(huì)讓他們……總之,我要做個(gè)好老師。
如果我是老師小學(xué)篇五
現(xiàn)在,學(xué)生們十分辛苦,在學(xué)校里面既要學(xué)習(xí),又要面臨恐怖的考試,回到家還要寫(xiě)既多又難的作業(yè),放假了還要上無(wú)聊的補(bǔ)習(xí)班。唉,真可憐!因此,我才會(huì)想到:如果我是老師。
如果我是老師,我會(huì)簡(jiǎn)化考試。我會(huì)把試卷上重要的部分簡(jiǎn)選下來(lái),供大家做。我還會(huì)在上面出幾道迷語(yǔ),讓大家感受到考試的樂(lè)趣,讓大家喜歡上考試。只要大家都喜歡上考試,就想考試,學(xué)生們就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率也就會(huì)大大提高。
如果我是老師,我會(huì)給同學(xué)們少留作業(yè)。我會(huì)把考試時(shí)剩下的題讓同學(xué)們做。假期作業(yè)我只會(huì)留暑假作業(yè)或寒假作業(yè),留20篇日記,主要任務(wù)是閱讀大量書(shū)籍,溫習(xí)課文。
如果我是老師,我會(huì)給學(xué)生們一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。下午放學(xué)后,我會(huì)讓同學(xué)們?cè)陉?yáng)光下活動(dòng)一個(gè)小時(shí),讓他們的骨骼吸收他們身體里的鈣成分,使學(xué)生們健康成長(zhǎng)。加上下午的太陽(yáng)不怎么毒辣,十分適合運(yùn)動(dòng)。
如果我是老師,我會(huì)對(duì)所有學(xué)生都是公平的。我會(huì)發(fā)現(xiàn)各個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),并挖掘。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)我會(huì)課后給他們補(bǔ)習(xí),我會(huì)把各科的人才,推薦給他們的副課老師,讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
如果我是老師,我會(huì)處處想著我的學(xué)生,做對(duì)他們有益的事。
如果我是老師小學(xué)篇六
老師教導(dǎo)我們說(shuō)話、寫(xiě)字、讀書(shū)和怎樣做人,所以老師是一種很重要的職業(yè)。世界上第一位老師是孔子,如果那時(shí)沒(méi)有孔子,今天我們也不會(huì)有老師。如果世界上沒(méi)有老師,我們就不能受教育,甚至成為沒(méi)有知識(shí)的人。當(dāng)老師是件很辛苦的工作,因?yàn)樗麄儾粌H天天需要面對(duì)搗亂的孩子,還要教導(dǎo)其他的學(xué)生。除了要教學(xué)生,他們天天還有改不完的作業(yè),開(kāi)不完的會(huì),收不完的家長(zhǎng)郵件,等等。由此可見(jiàn),老師這個(gè)工作有多么偉大。
我很喜歡運(yùn)動(dòng),而且我天生具有體育細(xì)胞。如果我是老師,我會(huì)當(dāng)一位體育老師。這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)對(duì)人身體很重要。如果你不每天運(yùn)動(dòng),你會(huì)變胖并且對(duì)身體有害。所以我想當(dāng)體育老師,這樣世界上胖的人會(huì)少一點(diǎn),也能幫助他們?cè)趺凑疹欁约旱纳眢w。此外,我可以教別人怎么運(yùn)動(dòng),怎么把球打得更好,讓學(xué)生們充滿課業(yè)壓力的日子過(guò)得輕松一點(diǎn)。我覺(jué)得能幫助別人是件很愉快的事情。
如果我是老師,我不會(huì)給學(xué)生很多作業(yè)。我覺(jué)得兩張作業(yè)紙就夠了。而且,我會(huì)給他們足夠的時(shí)間來(lái)完成。我當(dāng)老師的時(shí)候,我也會(huì)經(jīng)常表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生。我表?yè)P(yáng)的方法是給他們禮物,可是那些禮物是對(duì)學(xué)習(xí)很有用的。比如:一支鉛筆、一個(gè)本子、或者一本書(shū)。如果我是老師,我講課的時(shí)候會(huì)盡量少說(shuō)話,反而讓同學(xué)多發(fā)表他們的意見(jiàn),因?yàn)槲蚁矚g和學(xué)生在課堂上討論事情??上В行├蠋煏?huì)規(guī)定學(xué)生們?cè)谒麄兊恼n上不準(zhǔn)說(shuō)話,我覺(jué)得這樣反倒會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更加困難。
在我生活中我也遇到過(guò)很多很好的老師,他們給了我很好的教育,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他們。因?yàn)檫@些老師的好榜樣,讓我長(zhǎng)大也想跟他們一樣成為一位好老師。而且,我也希望我教過(guò)的學(xué)生們長(zhǎng)大時(shí)也可以當(dāng)老師,然后為他們的學(xué)生樹(shù)立好典范,也許有天他們的學(xué)生也能成為老師。
如果我是老師小學(xué)篇七
假如我是語(yǔ)文老師,我會(huì)用行動(dòng)告訴班上的同學(xué),你們都不差,并且讓他們拿著優(yōu)異的成績(jī),拿回去給父母衣個(gè)滿意的答復(fù),并且我還要帶領(lǐng)班上的同學(xué)得到年級(jí)的第一。這是我下的決心,但并不是做不到,我做得到,我的信心可以讓同學(xué)們信心加倍,更加努力奮斗。
假如我是語(yǔ)文老師,我會(huì)更加嚴(yán)格地去要求同學(xué)們,不能讓他們忽然放松。但是,在他們玩耍,踢球時(shí),我會(huì)更嚴(yán)厲地去要求學(xué)生們不能讓他們忽然放松。但是,在他們玩耍,踢球時(shí),我并不會(huì)去趕他們回去學(xué)習(xí),我而是加入他們,和他們一起玩耍娛樂(lè),因?yàn)檎玺斞赶壬f(shuō),游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?,不讓他們玩耍,那才是不正?dāng)?shù)男袨槟亍?/p>
假如我是語(yǔ)文老師,在學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),我并不會(huì)去打他,去罵他。我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地和他說(shuō):“做錯(cuò)事不要緊,最主要是知錯(cuò)能改,那才是最重要的?!?/p>
假如我是語(yǔ)文老師,我上課時(shí),學(xué)生聽(tīng)課并不會(huì)感覺(jué)到枯燥無(wú)味,我上課是很幽默的任何學(xué)生聽(tīng)了都會(huì)感到好玩。我著樣的教可方法就是為了讓學(xué)生聽(tīng)得進(jìn)去,學(xué)的明白。
假如我是老師,我最渴望的就是我的學(xué)生人人都是個(gè)什么文學(xué)家,文理家,但我只是希望,不會(huì)強(qiáng)迫他們?yōu)槲覍?shí)現(xiàn)愿望。
如果我是老師小學(xué)篇八
在早上看到一些同學(xué)他們卻不問(wèn)賴我會(huì)不舒暢以為他們就是不懂事而鳴他們?nèi)サ轿业霓k私室我會(huì)裝沒(méi)一副似乎沒(méi)事的樣子答問(wèn)他們替什么不向老師問(wèn)惡而后批評(píng)他們不能再有下次否則我請(qǐng)你野長(zhǎng)來(lái)伴你向老師問(wèn)佳!
假如我是老師,天天發(fā)到同窗的功課,沒(méi)看啟共教的息業(yè)前我的心境好像太陽(yáng)一樣的殘暴,可我一翻開(kāi)作業(yè),發(fā)明居然皆是空的,我會(huì)忍住怒氣,再給他們一次機(jī)遇。第二地如果作業(yè)仍是空空的,我會(huì)拿著他們的作業(yè)往學(xué)室,給他們瞅望他們本人的作業(yè)情形,再批駁他們,如果還是這樣的話,這么,對(duì)不伏了,請(qǐng)你們抄課文!
每天收到衛(wèi)生檢查員的那么衛(wèi)生情況檢討表格看到扣了一分我的口情恍如火山似的但等我安靜過(guò)去我會(huì)給他們一次機(jī)會(huì)。第二天如果還是扣分的話我會(huì)叫他們到我的辦公室批評(píng)他們?yōu)槭裁匆敲辞??如果下次還有扣分的話那么就請(qǐng)你勞動(dòng)一周其余的同學(xué)勞動(dòng)!
這樣干才會(huì)讓他們變成懂事的孩子。
作一位老師實(shí)辛勞!
固然咱們有很多過(guò)錯(cuò)的,但爾們會(huì)緩緩改盼望老師多多容納我們!
如果我是老師小學(xué)篇九
“老師,老師。”,一群可愛(ài)的小朋友呼喚著老師,讓我幻想著如果我是老師,那該是多么的幸福?。?/p>
假如我是小學(xué)老師,我會(huì)讓學(xué)生回家多幫父母做家事。每當(dāng)學(xué)生幫父母做一件家事時(shí),請(qǐng)父母在獎(jiǎng)卡上簽上姓名,如果集了五個(gè)簽名,隔天就可以來(lái)跟我換一份小禮物,當(dāng)天,我也會(huì)把那些小朋友的名字公布給大家知道,并給予那些同學(xué)們掌聲,也讓他們覺(jué)得辛苦沒(méi)有白費(fèi)了。
假如我是小學(xué)老師,我不會(huì)讓我的學(xué)生變成名符其實(shí)的書(shū)呆子,我會(huì)每個(gè)月都帶著我的學(xué)生去戶外踏踏青,并舉辦戶外教學(xué),讓學(xué)生放松一下,不要太累,哈!因?yàn)槲易援?dāng)過(guò)學(xué)生,知道讀書(shū)對(duì)部分的學(xué)生來(lái)說(shuō),可真是一件苦差事呢!
假如我是小學(xué)老師,我不會(huì)包容一些為非作歹的壞學(xué)生,我會(huì)讓他們受到適當(dāng)?shù)奶幜P。并會(huì)用心的教導(dǎo),讓我的學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件輕松的事情,不會(huì)感到痛苦、辛苦。
如果我是老師小學(xué)篇十
我如果當(dāng)上老師,我想改變現(xiàn)在的教育方法。大部分的中國(guó)教育可以化為一個(gè)字:“壓”?,F(xiàn)在有孩子的家庭幾乎都會(huì)利用節(jié)假日替孩子補(bǔ)課,雖說(shuō)都是為孩子好,可你們考慮過(guò)孩子的感受嗎?你們?cè)儐?wèn)過(guò)或尊重過(guò)孩子的建議嗎?你們有從孩子的角度考慮嗎?我姐姐家的女兒才上中班,就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)加減法,她接受得了嗎?嘴上說(shuō)不能讓孩子輸在起跑線上,可你們這樣做只會(huì)抹殺了孩子的學(xué)習(xí)興趣。本該是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮玩的童年,你們?cè)趬浩人麄?,控制他們,合適嗎?而大部分外國(guó)的幼兒園,是帶孩子參觀消防局、警察局,教會(huì)他們?nèi)绾伪Wo(hù)自己、怎樣買東西……鍛煉他們,給他們自由而不是“壓迫”!
如果我長(zhǎng)大了當(dāng)老師,我想給孩子們豐富的課余時(shí)間,在學(xué)習(xí)之余帶他們到郊外,去感受大自然,讓他們?cè)诮?jīng)歷中成長(zhǎng),并定期舉行心里話活動(dòng),讓他們吐露心聲。玩一些培養(yǎng)他們合作能力的游戲……促使他們?nèi)姘l(fā)展,在生活實(shí)踐中充實(shí)鍛煉自己。
如果我長(zhǎng)大當(dāng)了老師,我要讓課堂充滿樂(lè)趣。在上課前一天,我要讓學(xué)生做好預(yù)習(xí),找出不懂的地方,之后將問(wèn)題在課堂上提出,讓課堂成為一個(gè)溝通交流的平臺(tái),不斷迸發(fā)出智慧的火花,而不是一味死氣沉沉的灌輸,這樣才會(huì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),而不會(huì)被動(dòng)學(xué)習(xí)。
如果我長(zhǎng)大當(dāng)了老師,我要因材施教,讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng),努力把他們培養(yǎng)成各個(gè)領(lǐng)域的高手、精英,讓他們的生活變得多姿多彩。
如果有一天,我成為老師,我要讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)習(xí),愛(ài)上生活!
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如果我是老師小學(xué)篇十一
我就要做一個(gè)像我們班主任一樣的老師因?yàn)槲覀儼嘀魅问悄菢拥募で槟菢拥膱?zhí)著那樣的幽默。
關(guān)注農(nóng)民工的孩子下崗職工的孩子身體有殘疾的孩子。我要通過(guò)家訪了解他們家中的情況如果他們的生活非常困難我會(huì)捎一些錢物給他們。我不要發(fā)動(dòng)學(xué)生給他們捐款捐物。當(dāng)然我還要教育他們:貧窮不墜青云之志要用知識(shí)改變命運(yùn)。
我不會(huì)歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生,我會(huì)經(jīng)常給他補(bǔ)課,經(jīng)常找他談心,經(jīng)常表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn),讓他自信起來(lái)。
我會(huì)很冷靜的處理事情考慮問(wèn)題的根本?,F(xiàn)在很多老師在對(duì)待犯錯(cuò)方時(shí)總是只知粗言羞辱或拳腳交加再不就請(qǐng)家長(zhǎng)。而這一套對(duì)于一些逆反心態(tài)過(guò)重的學(xué)生顯然是不管用的。老師越是這樣做那份隱蔽于他們內(nèi)心的罪惡感只會(huì)越加越重。而越這樣老師就……如此惡性循環(huán)下去怪不得近年來(lái)青少年輕生與犯罪率大大上升了呢!
我會(huì)激發(fā)同學(xué)分組舉行籃球賽乒乓球賽智力大比拼學(xué)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)拼搏的斗志。
老師就是祖國(guó)的園丁,我很希望自己當(dāng)上老師,更希望所有老師更有師德!
如果我是老師小學(xué)篇十二
許多人稱贊老師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵。我夢(mèng)想自己是一名老師,和同學(xué)們一起在知識(shí)的海洋里遨游。
我會(huì)用幽默的語(yǔ)言和同學(xué)們交流我會(huì)以開(kāi)心的笑容面對(duì)同學(xué)們使他們緊張的心情放松起來(lái)。
在教學(xué)上我會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有聲有色不再單調(diào)、乏味。我會(huì)用游戲輔助教學(xué)用笑話放松同學(xué)們的心情。我會(huì)讓同學(xué)們快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心的得到知識(shí)他們會(huì)覺(jué)得上課是這樣有趣。我會(huì)和家長(zhǎng)配合讓他們?cè)诩液驮趯W(xué)校一樣。
我不會(huì)偏愛(ài)好的學(xué)生冷落差的學(xué)生。我要讓他們互相幫助相互團(tuán)結(jié)。如果有同學(xué)遇到問(wèn)題時(shí)我會(huì)不厭其煩地給他講解。
我不會(huì)留特別多的作業(yè)同學(xué)們就減輕了負(fù)擔(dān)就會(huì)認(rèn)真的完成。然后盡情地玩耍享受童年的樂(lè)趣。如果有學(xué)生犯了錯(cuò)誤我也不會(huì)用體罰我會(huì)耐心的教導(dǎo)他們。
我會(huì)帶著同學(xué)們親近大自然。春天我?guī)е麄兊叫『优缘牟莸厣弦贿吢?tīng)鳥(niǎo)兒唱歌一邊享受溫暖的陽(yáng)光;夏天我與他們到樹(shù)林里去在茂盛高大的樹(shù)下乘涼;秋天我將帶同學(xué)們?nèi)ヌ镆案惺茇S收的喜悅;冬天我們?cè)谝黄鸲蜒┤?、打雪仗、滑冰多么快?lè)!
我一定教育好祖國(guó)的花朵讓他們成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。
如果我是老師小學(xué)篇十三
如果把老師比作蚌,那么學(xué)生就是蚌中的沙粒,經(jīng)過(guò)歲月的.磨合,漸漸變成一顆顆璀璨奪目的珍珠,被世間重用,而蚌卻會(huì)被珍珠遺忘;如果把老師比作蠟燭,那么學(xué)生就是那一片光暈,蠟燭燃燒自己,只為讓那片光暈?zāi)軌蚋志玫亓林?,卻付出了自己的一切……如果讓我選擇,我會(huì)選擇成為一名老師,因?yàn)槔蠋熓且粋€(gè)神圣的職業(yè)。
我不會(huì)給學(xué)生施加太多壓力課余時(shí)間讓他們盡情去玩在操場(chǎng)上留下我們玩耍的背影;不過(guò)課上要有課堂的模樣不能因貪玩而耽誤課程。
我會(huì)給學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)滿足他們的好奇心讓他們?cè)谧匀恢袑W(xué)習(xí)在知識(shí)的海洋里遨游讓植物園博物館成為我們共同的課堂。
我會(huì)把一切學(xué)生一視同仁沒(méi)有所謂的“好生”“差生”之別不會(huì)讓成績(jī)較差的同學(xué)感到自卑;我會(huì)定期考試檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況考試分?jǐn)?shù)不會(huì)打90、80之類的數(shù)字而是用a、b、c、d來(lái)評(píng)測(cè)他們那樣就不會(huì)有什么99分和59分這些使人欲哭無(wú)淚的分?jǐn)?shù)取而代之的是優(yōu)良中差這些沒(méi)有具體數(shù)字的分?jǐn)?shù)讓學(xué)生不會(huì)因考得不好而受到家長(zhǎng)的責(zé)罵。
……。
總之,,我會(huì)竭盡全力來(lái)維護(hù)學(xué)生的自尊心……給他們留下一個(gè)“課堂上是嚴(yán)師,課下是朋友”的印象。
做老師是我的夢(mèng)想,我會(huì)努力學(xué)習(xí),到達(dá)夢(mèng)想的彼岸!
如果我是老師小學(xué)篇十四
我的志愿是老師,天天背負(fù)著教導(dǎo)學(xué)生的重責(zé)大任。老師犯了錯(cuò),可能造成深遠(yuǎn)的影響,這說(shuō)明了老師要以身作則,才能成為學(xué)生的好榜樣。
我會(huì)對(duì)學(xué)生軟硬兼施讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和品德都能品學(xué)兼優(yōu)。因此我會(huì)因材施教針對(duì)學(xué)生的不同特質(zhì)來(lái)用不同的教導(dǎo)方式教導(dǎo)學(xué)生才能讓學(xué)生對(duì)我佩服的五體投地、心服口服。如果學(xué)生犯了錯(cuò)我會(huì)先判斷事情的嚴(yán)重性再將事情查的水落石出才能找出證據(jù)。但做老師要心胸寬大才能原諒犯錯(cuò)的學(xué)生;學(xué)生如果有不懂的問(wèn)題我會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)他直到他懂了為止;當(dāng)學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)我會(huì)出面當(dāng)和事佬撫平他們心中的憤怒與怨恨這就是老師的責(zé)任。
從今天開(kāi)始,我要奮發(fā)圖強(qiáng),這樣長(zhǎng)大以后才能當(dāng)一位“精明果斷,人人夸贊!”的`好師長(zhǎng)!
如果我是老師小學(xué)篇十五
許多人稱贊老師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵。我夢(mèng)想自己是一名老師,和同學(xué)們一起在知識(shí)的海洋里遨游。
如果我是老師,我會(huì)用幽默的語(yǔ)言和同學(xué)們交流,我會(huì)以開(kāi)心的笑容面對(duì)同學(xué)們,使他們緊張的心情放松起來(lái)。
如果我是老師,在教學(xué)上,我會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有聲有色,不再單調(diào)、乏味。我會(huì)用游戲輔助教學(xué),用笑話放松同學(xué)們的心情。我會(huì)讓同學(xué)們快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心的得到知識(shí),他們會(huì)覺(jué)得上課是這樣有趣。我會(huì)和家長(zhǎng)配合,讓他們?cè)诩液驮趯W(xué)校一樣。
如果我是老師,我不會(huì)偏愛(ài)好的學(xué)生,冷落差的學(xué)生。我要讓他們互相幫助,相互團(tuán)結(jié)。如果有同學(xué)遇到問(wèn)題時(shí),我會(huì)不厭其煩地給他講解。
如果我是老師,我不會(huì)留特別多的作業(yè),同學(xué)們就減輕了負(fù)擔(dān),就會(huì)認(rèn)真的完成。然后盡情地玩耍,享受童年的樂(lè)趣。如果有學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我也不會(huì)用體罰,我會(huì)耐心的教導(dǎo)他們。
如果我是老師,我會(huì)帶著同學(xué)們親近大自然。春天,我?guī)е麄兊叫『优缘牟莸厣?,一邊?tīng)鳥(niǎo)兒唱歌,一邊享受溫暖的陽(yáng)光;夏天,我與他們到樹(shù)林里去,在茂盛高大的樹(shù)下乘涼;秋天,我將帶同學(xué)們?nèi)ヌ镆?,感受豐收的喜悅;冬天,我們?cè)谝黄鸲蜒┤?、打雪仗、滑冰,多么快?lè)!
如果我是老師,我一定教育好祖國(guó)的花朵,讓他們成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。
如果我是老師小學(xué)篇十六
今夜,我的心又緊張又激動(dòng),因?yàn)?,明天我就要成為一名老師,進(jìn)入教室給學(xué)生講課了。
“明天,我應(yīng)該怎樣上好第一天的課呢?明天,我應(yīng)該怎么做才會(huì)讓那些小鬼們喜歡我呢?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。咳,這還真是個(gè)難題,我現(xiàn)在要好好準(zhǔn)備一下!我想:明天,我一定先穿漂亮一點(diǎn),讓學(xué)生一下子喜歡上我。對(duì)了,進(jìn)教室一定要微笑,不讓學(xué)生害怕我,再說(shuō)也不能緊張,否則,同學(xué)們會(huì)嘲笑我的。
我想四周望了望“哈哈!”原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)美麗的夢(mèng)!
如果我是老師小學(xué)篇十七
如果我是老師,而且是一位語(yǔ)文老師該多好呀!上課的時(shí)候,我不會(huì)按著教材給學(xué)生講解課文,這樣學(xué)生的積極性就調(diào)動(dòng)不起來(lái),因此大腦動(dòng)不起來(lái),上課就感覺(jué)特別無(wú)聊。我會(huì)像課本中田老師那樣把課文的內(nèi)容編成一個(gè)小故事,娓娓動(dòng)聽(tīng)地講給學(xué)生們聽(tīng),讓他們進(jìn)入到故事中去,恍如身臨其境,更加深刻地了解課文。然后我會(huì)提出一些問(wèn)題,慢慢地引導(dǎo)學(xué)生們思考,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。下課鈴聲一響,我會(huì)把我的學(xué)生像小鳥(niǎo)一樣放出去,讓他們盡情地玩耍,快樂(lè)地嬉戲。我布置家庭作業(yè)的數(shù)量也不會(huì)像小山一樣壓得學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。而且,在緊張的.學(xué)習(xí)中,我會(huì)經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中游山玩水,體會(huì)大自然無(wú)窮的魅力,從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)。
熱愛(ài)大自然的思想感情。如果我是老師,而且是一位英語(yǔ)老師該多好呀!上課的時(shí)候,我不會(huì)逼著學(xué)生背單詞。學(xué)句子。這樣不僅學(xué)不會(huì),而且每天死記硬背也不是一種好方法。甚至有的學(xué)生把拼音漢字寫(xiě)在書(shū)上來(lái)背,這樣單詞讀音就不準(zhǔn)確。我會(huì)讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩。每上一個(gè)模塊,都要設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的游戲,讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)英語(yǔ),甚至喜歡這一門學(xué)科。如果我是老師,而且是一位體育老師該多好??!現(xiàn)在國(guó)家富裕了,使許多學(xué)生討厭體育鍛煉,甚至成了一條“大懶蟲(chóng)”。上課的時(shí)候,我不會(huì)經(jīng)常使用一種方式來(lái)上課。這樣時(shí)間一長(zhǎng),學(xué)生們個(gè)個(gè)都會(huì)討厭上體育課。我每節(jié)課都會(huì)給學(xué)生一個(gè)意外驚喜,并做一些有益的游戲鍛煉身體。如果他們累了,我會(huì)讓他們躺在學(xué)校的草坪里休息一會(huì)兒,經(jīng)常號(hào)召學(xué)生鍛煉身體。如果我是老師,我一定這樣做。
如果我是老師小學(xué)篇十八
不給學(xué)生留作業(yè)一周上2天課我一定會(huì)教給學(xué)生豐富的知識(shí)而且每天不給學(xué)生留作業(yè)一周上2天課那該多好啊這是我發(fā)自內(nèi)心的話我一定讓學(xué)生過(guò)上最快樂(lè)的生活因?yàn)槲抑缹?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)老師不留作業(yè)就是最快樂(lè)的事情當(dāng)然了我一定會(huì)在上課的時(shí)候一邊學(xué)習(xí)一邊游戲讓他們快樂(lè)我一定會(huì)把所有的知識(shí)傳給學(xué)生我一定會(huì)會(huì)把學(xué)生都教成知識(shí)淵博才高八斗的小秀才。我一定會(huì)每天都快快樂(lè)樂(lè)的因?yàn)槭郎献蠲篮玫氖虑槭墙o予別人東西而不是從別人那里索取老師是無(wú)私的老師將畢生精力都放在了交給學(xué)生知識(shí)書(shū)上說(shuō)的好老師是燭園丁也好燭犧牲了自己卻是為了別人。
我一定會(huì)驕傲因?yàn)槲矣兄罡呱械钠焚|(zhì)我會(huì)成為世界上最快樂(lè)得人。
如果我是老師小學(xué)篇十九
我會(huì)改變以前那種枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)方法讓同學(xué)們到生活中實(shí)踐讓他們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中得到知識(shí)。
還有,我也不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)太差而討厭他,我會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo)他,而且我會(huì)和同學(xué)你多交流。
比如小紅特別怕寫(xiě)作文,我便把家里的作文書(shū)借給她看,并叫她多記一些好詞好句。在春游或活動(dòng)的時(shí)候,我會(huì)叫她描述周圍任何一個(gè)景物,盡量讓她用上優(yōu)美的語(yǔ)句。每當(dāng)她寫(xiě)完一篇作文,我都要把她作文念給同學(xué)聽(tīng),讓同學(xué)們提提建議。
比如有的同學(xué)害怕考試,一考試就非常緊張,一緊張就忘記了學(xué)過(guò)的知識(shí)。我就會(huì)經(jīng)常和她談心,特別是在考試之前,我會(huì)講幾個(gè)幽默的小故事,讓她放松心情,再讓她把學(xué)過(guò)的內(nèi)容看一兩遍,加深印象。他的考試成績(jī)也就慢慢的好起來(lái)。
我會(huì)當(dāng)一位辛勤的好“園丁”讓一朵朵小花盛開(kāi)。
我會(huì)讓同學(xué)們渡過(guò)一個(gè)金色的童年讓快樂(lè)伴隨他們成長(zhǎng)讓他們成為祖國(guó)有用之才。
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