演講稿的自我介紹應(yīng)該（優(yōu)質(zhì)18篇）

演講稿是一種以口頭形式表達(dá)自己觀點(diǎn)和觀念的文本，它可以用于學(xué)校演講比賽、工作報(bào)告、慶典致辭等各種場(chǎng)合。演講稿具有一定的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻來(lái)引起聽(tīng)眾的共鳴。在撰寫演講稿時(shí)，我們需要充分準(zhǔn)備和思考，使之內(nèi)容充實(shí)、言之有物。因?yàn)檠葜v稿的目的是把自己的觀點(diǎn)和觀念傳遞給聽(tīng)眾，并且要給他們留下深刻的印象。撰寫演講稿的過(guò)程中，可以向他人請(qǐng)教或者請(qǐng)人審閱，以獲得更多寶貴的意見(jiàn)和建議。通過(guò)閱讀范文，我們可以了解不同類型演講稿的寫作特點(diǎn)和技巧。

演講稿的自我介紹應(yīng)該篇一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我先

自我介紹

我在班上算不上尖子生。但要是比體育項(xiàng)目的，那我可就是名列前茅了。（對(duì)不起，說(shuō)得有些驕傲了）。我也是個(gè)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的人，只要朋友有難，我第一個(gè)沖過(guò)去幫助他，所以，我的知己才越來(lái)越多。可能也正是這樣，我忙幫多了，頭腦昏了，幫的倒忙也越來(lái)越多。

記得那一次，由于語(yǔ)文考試成績(jī)是差上加差，最多也只是90分。老師大發(fā)雷霆，簡(jiǎn)直要置我們于死地，作業(yè)要我們把考卷抄2遍。這對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)算小菜一碟，但對(duì)于我們這才3年級(jí)的同學(xué)那可是比上天還難。但我在一個(gè)中午便把作業(yè)“ok”了，因?yàn)槲矣忻孛芪淦?。晚上，我去我要好的同學(xué)xx家，發(fā)現(xiàn)xx還在抄，我急于和他玩，無(wú)奈之下，我把我的秘密武器透露給他了。第一招：偷工減料：有些題故意漏抄。第二招：二筆齊寫：右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭。可真管用，xx用了一小時(shí)，就搞定了。我們倆沉浸在玩樂(lè)的歡愉中。

回家后，我還得意洋洋地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我用哥哥教我的`絕招幫xx把作業(yè)做完了?！薄叭トト?，別學(xué)你哥哥，你這樣做作業(yè)，不但沒(méi)記在腦袋里，而且，會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣?！蔽衣?tīng)了，便去xx家，和他決心不再用這招。

第二天，沒(méi)想到媽媽還不忘這事情，去告訴了老師，結(jié)果，我與xx被狠狠的批評(píng)了一頓。哎，倒霉真倒霉。

謝謝大家！

演講稿的自我介紹應(yīng)該篇二

敬愛(ài)的先生/女士：

您好！

我是xx大學(xué)的一名大四學(xué)生，即將踏入社會(huì)的我對(duì)未來(lái)充滿著期待，我相信好的開(kāi)端是成功的一半。我希望貴公司就是我成功的起點(diǎn)，我能有幸同貴公司一起共創(chuàng)明日的輝煌。

我出生于風(fēng)景秀美的邊陲小城——xx，20xx優(yōu)異的成績(jī)考入了xx經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，從此翻開(kāi)了我人生新的篇章。入學(xué)以來(lái)我一直擔(dān)任班級(jí)的團(tuán)支繁忙的工作不僅培養(yǎng)和鍛煉了我的工作能力，更加鍛煉了我解決問(wèn)題的能力，使我面臨問(wèn)題的時(shí)候能夠冷靜分析，縝密思考，而這一切對(duì)我專業(yè)的選擇都產(chǎn)生了深刻的影響。

我在做好本職工作的同時(shí)，還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并鼓勵(lì)同學(xué)參與，為他們出謀劃策；在日常生活中，我能夠緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)，我相信集體的力量是強(qiáng)大的，只有大家擰成一股繩，才能把各項(xiàng)工作做好。

社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的是具有綜合素質(zhì)的管理人才，因此我在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，主攻英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)，在英語(yǔ)方面，我加強(qiáng)培養(yǎng)我的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力；在計(jì)算機(jī)方面，我從基礎(chǔ)知識(shí)入手，進(jìn)一步掌握了office的各項(xiàng)功能，同時(shí)還自學(xué)了internet的基本知識(shí)，能夠靈活加以運(yùn)用。在選完專業(yè)后，為了拓寬自己的知識(shí)面，我還參加了會(huì)計(jì)電算化的學(xué)習(xí)，掌握了會(huì)計(jì)軟件的基本應(yīng)用及excel等應(yīng)用程序。為了使自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)能夠與實(shí)際結(jié)合，我還自學(xué)了有關(guān)的案例教材，如戰(zhàn)略管理，公司管理，財(cái)務(wù)管理，資本運(yùn)營(yíng)等，并將其運(yùn)用到自己的實(shí)習(xí)工作中。

演講稿的自我介紹應(yīng)該篇三

遠(yuǎn)處，一位不怎么帥氣的男生正拼盡全力的滿球場(chǎng)飛奔，格外引人注目。他是誰(shuí)?先不告訴你們。如果你和他是朋友，一聽(tīng)我的介紹你就知道了。

我敢說(shuō)，在他的朋友圈中，我是最了解他的那個(gè)人，我和他的關(guān)系是最鐵的。我知道，其一，他愛(ài)踢足球。雖然在本賽季表現(xiàn)不佳，只收獲一個(gè)進(jìn)球和十二次助攻，但，如果沒(méi)有他靈活的中場(chǎng)調(diào)度，前鋒線無(wú)法阻止起進(jìn)攻，而后衛(wèi)線上無(wú)法進(jìn)行合理的防守。他是一個(gè)集進(jìn)攻與防守為一體的球員，前腰、后腰、前鋒、中鋒、邊鋒、后衛(wèi)他都能勝任。在助攻方面，他的助攻在賽季助攻榜上一直穩(wěn)居第一。如果不信，我舉一個(gè)例子。在體育課上，他們班級(jí)的德比戰(zhàn)拉開(kāi)大幕，雙方久攻不下，其中一方除門將外其余全部過(guò)了半場(chǎng)。就在此時(shí)他的一個(gè)斷球，使對(duì)方出現(xiàn)混亂，后防線極度空虛，此時(shí)，自家前鋒趕來(lái)救火，他傳出一腳低平球，那位前鋒一記重炮轟門?！扒蜻M(jìn)了進(jìn)了進(jìn)了進(jìn)了!”“goal——!”球場(chǎng)上一陣歡呼，多虧了他，球隊(duì)取得了三分。說(shuō)起他的進(jìn)球，那就更是陰差陽(yáng)錯(cuò)，古里古怪了。首先，自家門將開(kāi)出球門球，自家前鋒正巧穩(wěn)穩(wěn)將球接住，見(jiàn)情況不妙，對(duì)方三名后衛(wèi)上搶，對(duì)剛插上的他置之不理，那前鋒將球傳出，面對(duì)門將，他第一腳射門被撲出，但后衛(wèi)解圍失誤，球又回到他的腳下，這次，他的一記凌空抽射打入球門死角，這個(gè)進(jìn)球幫助球隊(duì)最后7：5贏下了比賽。

這位男生不但會(huì)踢足球，還是一位歌迷呢!

他喜歡的歌曲有很多，來(lái)自不同的歌手。但是，他只喜歡一位歌手，那就是——張杰。張杰的一首《逆戰(zhàn)》打動(dòng)了他，他還聽(tīng)過(guò)《p》、《weallone》、《秋天的童話、》《逆態(tài)度》、《天下》等好聽(tīng)的中英文歌曲。

他還有很多愛(ài)好，比如開(kāi)玩笑、寫作、看書、看體育比賽、打乒乓球、羽毛球、排球，搞惡作劇、幽默、賣萌以及吃飯、睡覺(jué)、打豆豆!天啊，一個(gè)男生會(huì)賣萌!想也不敢想啊!

想知道他是誰(shuí)嗎?他就是——我自己!

演講稿的自我介紹應(yīng)該篇四

下面是本站小編為大家整理的自我介紹演講稿，歡迎大家閱讀。更多自我介紹演講稿請(qǐng)關(guān)注本站演講稿欄目。

自我介紹演講稿【一】

各位老師，各位同學(xué)：

子，我也希望多幾位共同奮斗的好友，我也會(huì)放下自己的驕傲，努力地奮斗向你們謙虛問(wèn)教。

幼年時(shí)曾作過(guò)許多色彩斑斕的夢(mèng)，當(dāng)個(gè)歌手、播音員、或者當(dāng)一名電視節(jié)目主持人是我最大的夢(mèng)想。于是，我利用一切機(jī)會(huì)學(xué)播音，表演舞蹈，主持節(jié)目。我從小就開(kāi)始演講，唱歌，很多機(jī)會(huì)擺在我面前我都不錯(cuò)過(guò)，當(dāng)然也包括這次。我深深的知道，作一名合格的播音員或者電視節(jié)目主持人是一件非常不容易的事情，成長(zhǎng)的道路上會(huì)有成功的喜悅，但更多的是失敗的沮喪;會(huì)有收獲的幸福，但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣、有決心去面對(duì)這一切。于是，今天，我站在了同學(xué)們中間。我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來(lái)有更大的發(fā)展空間，有施展才華的廣闊天地。我想，有耕耘就一定會(huì)有收獲的。

我很活潑，在家里算是一個(gè)“開(kāi)心果”了。但，因?yàn)槲覇渭兊念^腦，總是被哥哥姐姐捉弄，最后只好大哭一場(chǎng)了。但，正因?yàn)檫@樣，我的生活才那么有滋味。我可以在他們面前展示我自己，他們喜歡的歌我都會(huì)去學(xué)著唱，然后再在他們面前“炫耀”一番。當(dāng)然，這種“炫耀”是帶引號(hào)的哦。可惜的是，我的才能一直都是自己努力練習(xí)出來(lái)的，從來(lái)沒(méi)有上過(guò)特長(zhǎng)班，所以我的底子到底怎樣我也不大清楚。但是，我卻從未放棄過(guò)。

小學(xué)，只要一有機(jī)會(huì)去國(guó)旗下演講和參加演講比賽，就一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)，但當(dāng)時(shí)，可能是年紀(jì)小，經(jīng)驗(yàn)不多，有怯場(chǎng)的時(shí)候，所以那個(gè)時(shí)候也沒(méi)有拿過(guò)什么大獎(jiǎng)。但是，那點(diǎn)小挫折并沒(méi)有打-倒我，我還是站起來(lái)了。到了初中，經(jīng)過(guò)老師的推薦做了學(xué)校播音員，這一職業(yè)讓我經(jīng)驗(yàn)多了不少，怯場(chǎng)發(fā)生的次數(shù)也逐漸變少了。后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)后，就失去了播音員的工作，來(lái)到了現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)——182班。雖然到這個(gè)班參加的活動(dòng)不多，但我還是在默默的努力著。因?yàn)槲蚁矚g這些最大的原因并不是為了向別人展示，而是讓自己的生活更加充實(shí)。至于唱歌嘛，在小學(xué)，同學(xué)算是喜歡聽(tīng)我唱歌了，到了初中，應(yīng)該說(shuō)聽(tīng)過(guò)我唱歌的人也不算多了，但總是自己在私底下哼唱著。曾經(jīng)還希望有人可以在我生日時(shí)送我一本樂(lè)理書呢?？墒窍喾礇](méi)有人知道我的心思。

我很愛(ài)自由，不喜歡被束縛，這也是我的一大亮點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)人去束縛我時(shí)，我會(huì)渾身不自在。這一點(diǎn)在我叛逆期的時(shí)候最明顯了，總是覺(jué)得父母在束縛我。等過(guò)了叛逆期，也就是現(xiàn)在，我和爸爸媽媽一直都相處的很好。但我那追求自由的天性，是不會(huì)被任何人改變的。

我喜歡一個(gè)人安靜的聽(tīng)歌，聽(tīng)著那音樂(lè)的節(jié)奏，就好像身臨其境，融入在了音樂(lè)中。我也喜歡向別人打抱不平，當(dāng)一個(gè)人受盡委屈時(shí)，我一定是第一個(gè)站出來(lái)講理的。

這就是我，一個(gè)懷揣著大大的夢(mèng)想并為之奮斗的女生。這就是我，一個(gè)樂(lè)觀自由的女生。這就是我。

自我介紹演講稿【二】

這個(gè)世界上有許多人，每個(gè)人有不同的身世，不同的性格和不同的愛(ài)好。一個(gè)人的性格或好或壞但他都是有性格的。在這里，我將為你們介紹我自己。

我，一個(gè)性格活潑好動(dòng)的孩子。哪里有我，哪里就有歡笑，我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，世上仿佛沒(méi)有什么可以令我傷心的事。在我以前的學(xué)生生涯中，有許多人稱我為“月亮姐姐“，當(dāng)然你們也可以這樣叫我。當(dāng)你們遇到困難時(shí)，我一定會(huì)盡我最大的能力去幫助你們。

我喜歡幫助別人，那樣會(huì)讓我感到快樂(lè)，我是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的女孩，所以我也會(huì)以一顆簡(jiǎn)單的心去對(duì)待別人。

書是我最喜愛(ài)的東西，也是我一切快樂(lè)的源泉，不管是”詩(shī)書，歷史方面的書，童話書，小說(shuō)，漫畫還是科普讀物……“都是我喜歡的，書中的歡樂(lè)也是源源不斷。我長(zhǎng)得不算漂亮，卻也不算難看。我還有一顆王者的心，可能有時(shí)候有些強(qiáng)勢(shì)，但你要相信，我是為你們好的，希望你們能見(jiàn)諒。團(tuán)結(jié)同學(xué)是一個(gè)學(xué)生必備的優(yōu)秀品質(zhì)。我一直相信，無(wú)論做什么事情，只要有一顆團(tuán)結(jié)同學(xué)的心，就一定可以成功。我還是一個(gè)珍惜時(shí)間的人，我至今都保持著一個(gè)觀點(diǎn)：明日復(fù)明日，明日何其多。

我就是這樣的一個(gè)人，愛(ài)幫助別人，愛(ài)笑，會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，有一顆簡(jiǎn)單，樸實(shí)而善良的心，喜歡讀書，強(qiáng)勢(shì)，還珍惜時(shí)間。不知道你們會(huì)喜歡這樣的我嗎?雖然不知道你們喜不喜歡，但我只希望你們能接納我。

自我介紹演講稿【三】

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，我想大家一定還不太熟悉我吧!那我就做個(gè)自我介紹吧!

我有一大優(yōu)勢(shì)：有恒心。

那天，我和我的朋友一起剝花生，開(kāi)始，我們覺(jué)得這是一種樂(lè)趣，就開(kāi)始高高興興的剝了起來(lái)?？墒牵覀冞€沒(méi)有剝到一半，我們就覺(jué)得沒(méi)意思了，我的朋友便去看電視了，正在我想走進(jìn)屋里看電視時(shí)，我的耳邊就回蕩起了媽媽的那句話：做事情要有始有終，有恒心。然后，我又坐在那里剝起了花生，最后，我堅(jiān)持下來(lái)，終于，慢慢一盤的花生便呈現(xiàn)在我的眼前!這是對(duì)我恒心的一個(gè)小小的考驗(yàn)。我看到了我的大海，我看到了我的成果，我好高興!

這就是我。

演講稿的自我介紹應(yīng)該篇五

1、呈現(xiàn)給大家一個(gè)充滿自信的自己。自信心如同鳥兒的翅膀，有了強(qiáng)壯的翅膀才能飛得更高更遠(yuǎn)。任何時(shí)候自信都是成功者必備的要素之一，一場(chǎng)演講比賽首先也是自信心的較量。一個(gè)自信心強(qiáng)的人更會(huì)讓大家覺(jué)得有血有肉。

2、自我介紹語(yǔ)言要簡(jiǎn)單精煉。許多人自我介紹像是在報(bào)戶口，在做簡(jiǎn)歷，在添履歷表。比如：“我叫***，****出生，曾擔(dān)任****，愛(ài)好****?！边@樣的介紹著實(shí)乏味，更是難以給人留下什么印象，當(dāng)你把最后一句說(shuō)完時(shí)，估計(jì)大家已經(jīng)把前面的忘得差不多了。精煉的自我介紹，要用精彩的語(yǔ)言展現(xiàn)閃光多彩的自己。比如：“我叫劉海燕，一個(gè)從小在海邊長(zhǎng)大的姑娘，我喜歡大海，更喜歡不怕暴風(fēng)雨勇敢搏擊的海燕，我要永遠(yuǎn)為自己的理想翱翔在大海上空?！?/p>

3、自我介紹要有幽默感。心理學(xué)家凱瑟林告訴我們：“如果你能使一個(gè)人對(duì)你有好感，那么，也就可能使你周圍的每一個(gè)人，甚至是全世界的人，都對(duì)你有好感。只要你不是到處和人握手，而是以你的友善、機(jī)智、風(fēng)趣去傳播你的'信息，那么空間距離就會(huì)消失。”幽默能一下子拉近兩個(gè)人之間的感情距離。比如一個(gè)網(wǎng)蟲的自我介紹：“每個(gè)女人都是為愛(ài)而折翼的天使，她們來(lái)到人間，就再也回不去天堂了，所以需要男人好好的珍惜。我也是天使，不過(guò)降落的時(shí)候不小心臉先著地了，回不去天堂是因?yàn)轶w重的原因。還好，我還有一顆天使的心，善良、仁愛(ài)?！比藗?cè)谂醺勾笮χ斜悴恢挥X(jué)的把演講者記在了心中。

4、自我介紹要口齒清楚。如果說(shuō)的含糊不清，再精彩的語(yǔ)言也起不到半點(diǎn)作用。

5、自我介紹時(shí)要掌握好語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。有人在自我介紹時(shí)，像是在搶時(shí)間，嘴里像機(jī)關(guān)槍一樣突突突的就說(shuō)完了，這樣的自我介紹不僅不能使聽(tīng)眾消化，更容易給人一種不自信、緊張的感覺(jué)。還有人語(yǔ)調(diào)平淡，像是念課文，這樣也不可取。

總而言之，演講中的自我介紹不可小覷，在演講前要充分準(zhǔn)備，語(yǔ)言要精煉更要精彩。

在公眾前作自我介紹和在生活社交中的自我介紹就不一樣了，不能像生活中的自我介紹那么簡(jiǎn)單，畢竟你站在一個(gè)舞臺(tái)上，既然站上去了，就讓大家對(duì)你多了解點(diǎn)，你也把握機(jī)會(huì)宣傳下自己。

自我宣傳其實(shí)是一件非常重要的事，就像馬云走到哪都會(huì)講他的阿里巴巴，牛根生走到哪都會(huì)講他的蒙牛，俞敏洪走到哪都會(huì)講他的新東方一樣，我們要學(xué)會(huì)不斷去宣傳自己，讓更多人知道你，并對(duì)你留下深刻印象。

舉例：親愛(ài)的朋友們，大家下午好！我叫張文魁，弓長(zhǎng)張，文武雙全的文，一舉奪魁的魁，來(lái)自思賢教育，今天很高興能在這里認(rèn)識(shí)這么多優(yōu)秀的朋友，那么祝福在座的每一位朋友，自從認(rèn)識(shí)文魁這一刻起，家庭更幸福，事業(yè)更成功，文武雙全，一舉奪魁！謝謝?。〞r(shí)間：30秒左右）

自我介紹最重要的是讓別人記住你的名字，我看到過(guò)很多人上臺(tái)去自我介紹時(shí)，講了很多，當(dāng)他講完后正要下臺(tái)時(shí)，臺(tái)下的人就急了，問(wèn)道：“朋友，你還沒(méi)講你叫什么名字呢！”公眾前短短的30秒鐘時(shí)間，就不要去講太多的興趣愛(ài)好什么了，（如果時(shí)間是三分鐘，就可講興趣愛(ài)好），30秒鐘你只有一個(gè)目的，就是讓別人記住你的名字就行了。

演講稿的自我介紹應(yīng)該篇六

各位老師、同學(xué)：

大家好！

我的名字叫xx，來(lái)及xx省xx市，是20xx級(jí)xx學(xué)院的大一新生。

我，愛(ài)笑，愛(ài)樂(lè)，愛(ài)簡(jiǎn)單，愛(ài)熱鬧，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)愛(ài)交朋友，愛(ài)自由自在，愛(ài)與眾同樂(lè)，愛(ài)hold不住的興奮，也愛(ài)無(wú)厘頭的搞笑，愛(ài)安安靜靜的自得其樂(lè)，也愛(ài)瘋瘋癲癲的熱熱鬧鬧，i自己，i劉晗，我就是這樣，不管你欣賞不欣賞，我依然在自己的人生道路上跌跌撞撞而又不失姿態(tài)的走下去。be myself alaways！

我的歷史沒(méi)有光彩奪目的修飾，只有一步一步女里證明自己的艱辛與堅(jiān)定。做過(guò)團(tuán)支書，知道團(tuán)支書的不易與擔(dān)當(dāng)；做過(guò)學(xué)習(xí)委員，不是想象中的閑職，是必須為大家的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；獲得過(guò)＂三好學(xué)生＂，才懂得成功不是隨隨便便，輕而易舉的眼高手低，而是實(shí)實(shí)在在，不懈努力的眼低手高；獲得過(guò)＂優(yōu)秀班干＂，終于嘗到＂在其位，謀其政＂的甜頭。過(guò)去了就讓它過(guò)去吧，畢竟這已成為歷史，想在我能做的就是——在大學(xué)生新的征途中抓住機(jī)遇，展現(xiàn)自己，與大家一起同享大學(xué)帶來(lái)的surprises.

進(jìn)入大學(xué)意味著無(wú)限的機(jī)會(huì)，一個(gè)征服新的領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。我想在大學(xué)充實(shí)自己的生活，培養(yǎng)自己的能力，＂見(jiàn)賢思齊焉＂，不斷拔高自己。舞臺(tái)這么大，我會(huì)很努力，很努力，很努力，很努力地去拼搏，去奮斗。博一下，才不悔我大學(xué)的一路走來(lái)。

在大學(xué)里，我想把最給力的自己展現(xiàn)給大家，與大家伙兒一起day day up（天天向上）！

謝謝大家！

演講稿的自我介紹應(yīng)該篇七

我，一個(gè)活潑的男孩，圓溜溜的大眼睛，大大的耳朵，你一定覺(jué)得我是一個(gè)非常機(jī)靈的男孩，可有時(shí)候我也挺笨的。

那天，我和媽媽在家中看電視，樓下來(lái)了一位客人，媽媽叫我去開(kāi)門，并且告訴我鑰匙在桌子上。我到樓下去找鑰匙，我把桌子翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)鑰匙在飯罩子上，最后還是媽媽親自出馬才解了圍。耽擱了客人進(jìn)門，媽媽把我臭罵了一頓。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我犯“傻”呢!

我還是一個(gè)喜歡音樂(lè)的`男孩，我曾經(jīng)被選派參加“小百靈歌唱大賽”呢!

在比賽前的排練中，蔡老師為了鍛煉我的膽量，居然想出了一個(gè)絕招，周一升旗儀式上讓我站在司令臺(tái)上領(lǐng)唱國(guó)歌。臺(tái)下兩千多雙眼睛齊刷刷地瞅著我，我很緊張，怎么也放不開(kāi)喉嚨。站在旁邊的蔡老師輕輕地鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)四周沒(méi)有人，只有我和你就行了?！蔽蚁耄翰汤蠋熀貌蝗菀捉o我安排了一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，我應(yīng)該好好把握，為了在比賽中獲得好成績(jī)，我豁出去了!

比賽那天，老師帶我們來(lái)到虞園小學(xué)，報(bào)告廳里已經(jīng)聚集了來(lái)自各小學(xué)的參賽選手。

選手們一個(gè)個(gè)上臺(tái)表演，他們有的展開(kāi)歌喉，發(fā)揮出色，也有的因緊張沒(méi)有發(fā)揮好?？粗鴧①愡x手們上臺(tái)下臺(tái)，我的心也起伏不定。當(dāng)我聽(tīng)到下一個(gè)比賽選手就是我時(shí)，不由地緊張起來(lái)，因?yàn)槲以S多天來(lái)努力的結(jié)果就要在今天揭曉，如果發(fā)揮不好，怎能對(duì)得起老師和我自己呢?想到這里，我盡量抑制自己，保持鎮(zhèn)定，并將這個(gè)良好的心理狀態(tài)一直保持到最后。最終，我在比賽中獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。為了獎(jiǎng)勵(lì)我，蔡老師還特意給我買了一幅1000個(gè)拼板的拼圖。

我屬鼠，老鼠最愛(ài)上竄下跳了，我也和老鼠一樣坐不住。星期二，我到周老師家補(bǔ)習(xí)作文，才五六分鐘屁股就癢癢了，站起來(lái)到處閑逛，連媽媽都叫不住我呢!所以，雖然我有鼠的機(jī)靈，但也不乏鼠的缺點(diǎn)?？磥?lái)改掉這些缺點(diǎn)還得走一段很長(zhǎng)的路呢!

這就是我，一個(gè)愛(ài)好音樂(lè)，機(jī)靈、頑皮又好動(dòng)的男孩。

演講稿的自我介紹應(yīng)該篇八

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各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

我叫xxx，來(lái)自xx，我性格開(kāi)朗、為人正直、容易與人相處;平時(shí)愛(ài)好打籃球、爬山和跑步。

我非常高興也非常榮幸的加入到“xx”這個(gè)大家庭中來(lái)，這里不僅為我提供了一個(gè)成長(zhǎng)鍛煉、展示自我的良好平臺(tái)，也讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的新同事、新朋友?！璐?，我非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們能給我一次這么好的`機(jī)會(huì)。

我初來(lái)乍到，還有許多方方面面的知識(shí)需要向大家學(xué)習(xí)，還望在以后的工作中大家能夠多多指教!我相信，通過(guò)我們彼此之間的相互了解和認(rèn)識(shí)，我們不但會(huì)成為事業(yè)上齊頭并進(jìn)一起奮斗的戰(zhàn)友，更會(huì)成為人生中志同道合、榮辱與共的朋友。

最后，我愿能和大家一道為我們共同的事業(yè)而努力奮斗!謝謝大家!

演講稿的自我介紹應(yīng)該篇九

大家好!

從教十八年，我就是十八年的班主任、語(yǔ)文教師，在班級(jí)管理中，我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，掌握不同學(xué)段的管理方式，所教班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體。也正因?yàn)檫@樣，這次知行中國(guó)班主任培訓(xùn)，我作為一名一線的班主任，被選派參加了在北京舉行的集中培訓(xùn)，回來(lái)后，承擔(dān)培訓(xùn)100名班主任的任務(wù)。在語(yǔ)文教學(xué)中，我不斷地摸索適宜不同學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，嘗試過(guò)情景教學(xué)、三三六模式教學(xué)、引導(dǎo)自授、愉快教學(xué)等多種不同的教學(xué)法，現(xiàn)在我正摸索、研究、總結(jié)很適用于我的“語(yǔ)文情感教學(xué)法”。記得那次上《假如我有一支馬良的神筆》一課，聽(tīng)課的一領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：作為一個(gè)男人，我很不容易動(dòng)情，然而今天聽(tīng)杜老師深情的范讀，入情入境的引導(dǎo)，我差點(diǎn)流淚了，從來(lái)沒(méi)有過(guò)如此的感動(dòng)，語(yǔ)文教學(xué)，就應(yīng)該這樣入情入境，讓學(xué)生領(lǐng)悟每一篇文章的精髓!對(duì)于語(yǔ)文課堂的駕馭能力，我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己，我甚至能做到：時(shí)而溫情感人催人淚下，時(shí)而犀利深刻發(fā)人深省，時(shí)而詼諧幽默惹人發(fā)笑。學(xué)校、全區(qū)、全市，我都上過(guò)示范課，且都得到專家、教師的高度評(píng)價(jià)，全區(qū)課賽我也拿過(guò)一等獎(jiǎng)，但因?yàn)?5歲年齡的限制，我未能參加過(guò)市級(jí)、省級(jí)語(yǔ)文課賽，這也是我作為一名優(yōu)秀語(yǔ)文教師的遺憾。

在教學(xué)中，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力和寫作水平，我很注重課前三分鐘的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生在每節(jié)課課前三分鐘，交流自己一天中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的感受、暢談生活中的語(yǔ)文、分享名著和經(jīng)典習(xí)作。我?guī)У膶W(xué)生，多次獲省級(jí)小作家作文一二三等獎(jiǎng)，我的教學(xué)成績(jī)名列前茅，得到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在興趣班中一直擔(dān)任著寫作、小記者班輔導(dǎo)老師。

我不斷地學(xué)習(xí)，努力的提高自己各方面的能力，以積極的心態(tài)參與競(jìng)爭(zhēng)。十八年以來(lái)，獲得過(guò)臨滄縣政府“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)，榮獲臨翔區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽小學(xué)組語(yǔ)文一等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)三等獎(jiǎng)，多次被評(píng)為區(qū)級(jí)、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師、教學(xué)能手、骨干教師、師德標(biāo)兵，所撰寫的論文多次獲得、省級(jí)、市級(jí)一二三等獎(jiǎng)。

當(dāng)然，成績(jī)只代表過(guò)去，教學(xué)中，我們會(huì)遇到不同的問(wèn)題、不同資質(zhì)的學(xué)生，要管理好每一個(gè)班級(jí)，讓每一個(gè)孩子都學(xué)好語(yǔ)文，就要求我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教法，讓孩子們學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。無(wú)論遇到什么樣的班級(jí)，什么樣的孩子，什么樣的問(wèn)題，相信我都能處理好，因?yàn)槲矣幸活w熱愛(ài)教育、熱愛(ài)孩子的心，我自己是個(gè)有理想，有責(zé)任心的好老師，在我所選擇的教育這條路上，我始終堅(jiān)信我也會(huì)“收獲教育之果實(shí)，享受教育之甘甜?！边@就是我能立足于教育這一崇高事業(yè)之本。

謝謝大家!

演講稿的自我介紹應(yīng)該篇十

大家好！

我叫xxx，我今年11歲了。在xx小學(xué)上學(xué)。我上五年級(jí)了，一頭烏黑的頭發(fā)，一個(gè)小小的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我是個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，我成績(jī)一般，也說(shuō)不定，有時(shí)偏高，有時(shí)低一點(diǎn)吧。

我的愛(ài)好如天上繁星一樣多：聽(tīng)歌，看書，文學(xué)等等。

我是個(gè)“小書迷”，我看書時(shí)津津有味，不管是誰(shuí)也打擾不了我。就算吃飯時(shí)間到了，我也只是頭也不抬地說(shuō)：等一下我看書。就像在吃飯，吸收知識(shí)就飽了。我可是xx的忠實(shí)讀者。xx的書都快看完了?？戳艘淮斡忠淮?，一次比一次精彩。既使我看了一百遍，也不厭煩。我愿意看到能背誦的程度。

我喜歡打羽毛球和踢毽子，它們是我運(yùn)動(dòng)時(shí)的好伙伴，好拍檔。運(yùn)動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻陪著我。

這就是我。

謝謝大家！

演講稿的自我介紹應(yīng)該篇十一

教學(xué)目的：

1、引導(dǎo)幼兒在生活中要互相謙讓，友好相處。

2、培養(yǎng)幼兒幼兒動(dòng)手操作能力。

3、教育幼兒從小做一個(gè)懂禮貌的好孩子。

教學(xué)重難點(diǎn)：

幼兒在生活中要互相謙讓，友好相處。

教學(xué)方法：愉快教學(xué)法

教具準(zhǔn)備：圖片玩具（秋千）

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、師生問(wèn)好。

2、組織教學(xué)穩(wěn)定幼兒的情緒，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

二、基本部分

（一）引入。

小朋友們最喜歡玩的'玩具是什么，說(shuō)說(shuō)玩具是什么形狀、什么顏色？都是誰(shuí)給你們買的？

（二）體驗(yàn)交流

2、幼兒討論：

當(dāng)小朋友們排著整齊的隊(duì)伍去玩大型玩具時(shí)，應(yīng)該怎么做？教師指導(dǎo)幼兒做到互相謙讓，互相幫助。

3、動(dòng)手操作。

幼兒翻開(kāi)書，看書中的兩個(gè)小朋友都去玩秋千互不相讓，他們做的對(duì)不對(duì)？（幼兒交流自己的意見(jiàn)）再動(dòng)手給秋千圖上自己喜歡的顏色。

4、講一講我們生活中遇到這種情況該如何去做。

5、情感教育。

三結(jié)束部分

1、小結(jié)：

2、下課

演講稿的自我介紹應(yīng)該篇十二

很多人由于緊張，害怕自己表現(xiàn)不好，從而在自我介紹時(shí)，一直低著頭，不敢直視對(duì)方，更不要說(shuō)有什么底氣了，這樣是很不好的，這樣的表現(xiàn)面試官不會(huì)覺(jué)得你是緊張，反而是覺(jué)得你是沒(méi)能力的表現(xiàn)。

面部表情很重要，對(duì)方可以通過(guò)看你的面部表情就能知道你當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)，是放松還是緊張，所以就算內(nèi)心有點(diǎn)緊張，也要想辦法保持淡定，臉上可適當(dāng)加點(diǎn)微笑，一方面可以緩解自身的緊張情緒，另外一方面也可以給對(duì)方一個(gè)好印象。

自己介紹時(shí)該說(shuō)什么，這也是很多求職者比較注重的問(wèn)題，一般自我介紹時(shí)說(shuō)的內(nèi)容不能太多和太雜，太雜容易找不到重點(diǎn)，也會(huì)讓人覺(jué)得你沒(méi)有一定的歸納和總結(jié)能力，一般主要說(shuō)的內(nèi)容有：自己的名字、工作經(jīng)歷、有什么能力、獲得哪些成績(jī)等，對(duì)于剛畢業(yè)的求職者，可以介紹自己的名字、專業(yè)、特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐等，這些也是面試官希望了解的，同時(shí)也會(huì)在頭腦中對(duì)你說(shuō)的內(nèi)容與招聘崗位的要求進(jìn)行一定的匹配對(duì)比。

在前面自我介紹該說(shuō)的內(nèi)容中也有提到，面試官會(huì)根據(jù)你說(shuō)的內(nèi)容與招聘崗位進(jìn)行對(duì)比，所以在做出自己介紹之前，了解應(yīng)聘崗位的職責(zé)和要求很重要，然后進(jìn)行針對(duì)性的準(zhǔn)備，自我介紹的內(nèi)容與應(yīng)聘崗位的要求和能力高度相關(guān)，這樣應(yīng)聘成功的機(jī)會(huì)就會(huì)更大。

當(dāng)然，很多求職者也非常關(guān)心自我介紹的時(shí)間，不知道該用多長(zhǎng)時(shí)間比較合適，有些面試官會(huì)要求職者來(lái)一個(gè)1分鐘或者3分鐘的自我介紹，時(shí)間如果沒(méi)有硬性要求的話，準(zhǔn)備說(shuō)的內(nèi)容就按1分半或者2分鐘比較合適，如果要求1分鐘介紹，可以把準(zhǔn)備的內(nèi)容稍微刪減一點(diǎn)就可以了，如果要求3分鐘介紹，也可以把準(zhǔn)備內(nèi)容適當(dāng)延伸或者語(yǔ)速稍微放慢一點(diǎn)也可以，這樣的安排和準(zhǔn)備比較靈活。

自我介紹時(shí)說(shuō)什么內(nèi)容，不是一成不變的，需要結(jié)合當(dāng)時(shí)的環(huán)境做出靈活調(diào)整，可以借用面試官剛說(shuō)的話作為引用或者開(kāi)場(chǎng)，這樣可以加深面試官對(duì)你的印象，同時(shí)在開(kāi)始自我介紹時(shí)，也需要根據(jù)面試官的反映做出稍微的調(diào)整，如果面試官臉上出現(xiàn)不耐煩的表情時(shí)，最好調(diào)整說(shuō)話內(nèi)容或者盡快結(jié)束自我介紹，加入雙方互動(dòng)的環(huán)節(jié)，當(dāng)然也可以在結(jié)束自我介紹時(shí)主動(dòng)向面試官做一些相關(guān)情況的咨詢。

演講稿的自我介紹應(yīng)該篇十三

媽媽說(shuō)的那些話

昨天中午和同事聊天，聊起父母小時(shí)候某句話對(duì)自己一生產(chǎn)生的影響，很感慨，在我30多年的生活閱歷中，就多次體驗(yàn)到小時(shí)候父母一些話的影響，有的讓我誠(chéng)實(shí)，有的讓我自卑，有的讓我更寬容。

僅就我的求學(xué)之路來(lái)說(shuō)吧，就有印象這么深的兩個(gè)小細(xì)節(jié)。上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一次老師讓默寫生字，母親在燈下給我念生字的時(shí)候，忽然念到一個(gè)不要求掌握的生字，我不會(huì)寫，就對(duì)母親說(shuō)：“這個(gè)老師不要求掌握的，不用寫!”，母親就說(shuō)了一句話，大意是你學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，只要書上出現(xiàn)的生字，最好都把她記下來(lái)。不知為什么，這句話給我印象很深，后來(lái)我無(wú)論學(xué)什么東西，都不會(huì)跟著老師要求掌握的走，而是跟著自己的認(rèn)知需要走，就是母親那句話在腦子里扎了根的緣故。還有一次，大概也是一年級(jí)的時(shí)候，第一次考試，母親就說(shuō)了一句話，大意是考試不要作弊，作弊是糊弄自己。有了這句話，到現(xiàn)在的印象里，我考試都沒(méi)有作弊過(guò)，即使是在作弊氛圍很濃的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

有了這些切身體驗(yàn)，有了女兒之后，在跟她語(yǔ)言交流的過(guò)程中，我就特別注意自己說(shuō)過(guò)的話，唯恐什么話對(duì)她的一生產(chǎn)生了什么不良影響，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候父母有意無(wú)意的話給我種下了自卑的根。比如，我小時(shí)候喜歡唱歌，有一次正唱的起勁的時(shí)候，父親半開(kāi)玩笑地說(shuō)了一句：“扛著秫秸打兔子----不是個(gè)槍(腔)!”，從那以后我再也不敢怎么唱歌了，而且執(zhí)著地認(rèn)為自己沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞。這些負(fù)性的記憶讓我面對(duì)桐桐的時(shí)候更加謹(jǐn)慎，不敢胡言亂語(yǔ)。下面是我現(xiàn)在能想到的經(jīng)常對(duì)她說(shuō)的話：

1、“媽媽愛(ài)你，不是因?yàn)槟阕隽硕嗝春玫氖虑?，取得多好的成?jī)，而是因?yàn)槟闶莦xt(她的名字)，不是別人，無(wú)論你是什么樣子的，都是媽媽最愛(ài)的那個(gè)寶貝”----不知道說(shuō)過(guò)多少次的話，希望寶貝能借此感到媽媽無(wú)條件的愛(ài)，增強(qiáng)內(nèi)在的自我價(jià)值感。

2、“只要你的行為不妨礙他人，就盡量跟著自己的感覺(jué)走，喜歡做什么事情，想穿什么衣服之類的，不要太在意別人的.看法，你活著不是為了取悅別人。”-----希望寶貝能學(xué)會(huì)做自己哦!

3、“聽(tīng)話，我們只聽(tīng)真理的，不聽(tīng)具體某個(gè)人的，只要說(shuō)的對(duì)，有道理，孩子的話也要聽(tīng)，說(shuō)的不對(duì)，媽媽的話你也可以不聽(tīng)?！?---這是針對(duì)小家伙經(jīng)常被要求她聽(tīng)話說(shuō)的呵!

4、“每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，媽媽也有很多缺點(diǎn)，這并不可怕，只要能虛心接受別人的提醒和建議，每天都能改正一點(diǎn)點(diǎn)，每天讓自己有進(jìn)步，就是最棒的!”------讓孩子免于完美主義，同時(shí)養(yǎng)成不斷完善自己的習(xí)慣。

5、“我們不一定非要拿到多少五角星，考多少一百分，只要你努力去做了，盡力準(zhǔn)備了，就是最棒的!”-----世事我曾抗?fàn)?，成敗不必在我呵，希望寶貝能享受耕耘的過(guò)程，而不太在意收獲的結(jié)果。

6、“你能發(fā)現(xiàn)這本書的錯(cuò)誤，媽媽真為你驕傲，你看，即使是著名的作家和畫家，也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們一定不要迷信具體哪個(gè)人，哪本書。”-----親子共讀過(guò)程中桐桐發(fā)現(xiàn)書中錯(cuò)誤時(shí)經(jīng)常說(shuō)的話。

7、“桐桐會(huì)疊被子(自己洗澡、自己整理東西等)啦，真是越來(lái)越會(huì)照顧自己的哦，真不錯(cuò)，媽媽小時(shí)候還做不到這么棒呢，媽媽真為你驕傲!”----表達(dá)贊賞的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)“媽媽為你驕傲!”，讓孩子意識(shí)到對(duì)自己的責(zé)任。

8、“寶貝又有創(chuàng)新了哦，媽媽真為你驕傲!你看，創(chuàng)新簡(jiǎn)單吧?只要你能用不同的辦法做成同樣的事情，畫出原來(lái)沒(méi)有畫的細(xì)節(jié)，想出新的點(diǎn)子.......就是創(chuàng)新!”------創(chuàng)新能力基于創(chuàng)新的意識(shí)，從小讓孩子意識(shí)到創(chuàng)新的價(jià)值，去除對(duì)創(chuàng)新的神秘感很重要。

9、“吃不吃、吃多少，是你自己的事情，不是別人的事情，吃飯不是比賽，也不是迎合誰(shuí)誰(shuí)，吃飯是為了自己的身體，只要你覺(jué)得吃飽了，別人再塞你，你也沒(méi)必要繼續(xù)吃，吃不飽，別人不管你，你也要自己想辦法吃”---這是針對(duì)小家伙經(jīng)常被其他人塞吃東西說(shuō)的哈。

10、“畫的好不好，像不像不重要，關(guān)鍵是畫出了你想畫的東西?！?----這是評(píng)論女兒畫作經(jīng)常說(shuō)的話呵。繪畫是孩子的第二語(yǔ)言，畫出想要的那種感覺(jué)最重要，而不是像不像什么，刻意的模仿，模仿的再好，也只能是拾人牙慧，無(wú)法創(chuàng)造出自己獨(dú)有的東西。

演講稿的自我介紹應(yīng)該篇十四

1)我們只是暫時(shí)分開(kāi)一下，好過(guò)互相折磨!

2)我們之間的愛(ài)情魔力已經(jīng)不見(jiàn)了。

3)我們已經(jīng)漸漸疏遠(yuǎn)了。

4)我在乎你，但我并不愛(ài)你。

5)以后再見(jiàn)還是朋友，有什么困難找我，我會(huì)盡力幫忙的。

6)我要你知道，這世界上有一個(gè)人是永遠(yuǎn)等著你的，不管是在什么時(shí)候，不管你是在什么地方，反正你知道，總有這樣一個(gè)人。

7)寶貝，你是我的第一次愛(ài)，可是我并不適合你。你知道么?我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的好，雖然我們不在一起了，你的愛(ài)永遠(yuǎn)會(huì)珍藏在我的心底。

8)偶爾從他們口中聽(tīng)說(shuō)你一些事，知道你現(xiàn)在還不錯(cuò)，就放心了，有時(shí)候他們會(huì)來(lái)看看我，我也知足了!

9)總是情不自禁的想你。只是，想你的同時(shí)心也卻在劇烈的疼痛。

10)一個(gè)人的世界總需要另一個(gè)人做陪襯。他離開(kāi)了，那是他襯不起你!相信自己會(huì)有更好的明天!

11)一天，我終于不再思念他，因?yàn)樗x開(kāi)太久了，我的習(xí)慣已經(jīng)不再是習(xí)慣。

12)我們天各一方，所以分手了，他說(shuō)想成為我生命里的流星，我說(shuō)，你是我的恒星，我到老，到死，你都是我永遠(yuǎn)愛(ài)的那個(gè)人。

13)以后再見(jiàn)還是朋友，有什么困難找我，我會(huì)盡力幫忙的。

14)我家里的狗不太喜歡你，你家里的貓不太喜歡我，所以不要再說(shuō)什么，以后你慢慢就明白的。

15)我要你過(guò)得更好，和我一起你過(guò)得并不好，分手后你要開(kāi)開(kāi)心心的。

16)請(qǐng)你離開(kāi)我，你給不了我想要的幸福，跟你在一起我不快樂(lè)就這樣，不見(jiàn)。

17)我曾經(jīng)真的很喜歡你，只是現(xiàn)在感覺(jué)變了。

18)給我你的愛(ài)，不要讓我猜，不說(shuō)明白只會(huì)造成傷害;好花不常開(kāi)，好景不常在，不能相愛(ài)為何不早分開(kāi)。

19)等待.....也許并不容易;傷害......卻輕而易舉。

20)愛(ài)上一個(gè)人的原因，也就是離開(kāi)一個(gè)人的原因。

演講稿的自我介紹應(yīng)該篇十五

關(guān)于求職和職場(chǎng)生存，一些不得不說(shuō)的話，混職場(chǎng)的童鞋，看過(guò)來(lái)。

這幾年看了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的簡(jiǎn)歷，今天又看了一天，現(xiàn)在還在看。有些話，不得不說(shuō)。如果我的這些話，能幫助更多人找到適合自己的工作，當(dāng)然最好是幫助他們得到成長(zhǎng)，那真是值得慶幸的。

1、投簡(jiǎn)歷，只發(fā)附件，郵件正文里一個(gè)字不寫，這是對(duì)自己很不負(fù)責(zé)任的事情。

2、一封自薦信，比一百封千篇一律的簡(jiǎn)歷都有效得多。自己的真誠(chéng)、才華、個(gè)性，以及對(duì)目標(biāo)單位的必要研究，都應(yīng)該在自薦信里得到完整體現(xiàn)。一個(gè)對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)和定位(不妄自尊大，也不妄自菲薄)，并且目標(biāo)明確、態(tài)度端正、對(duì)目標(biāo)工作懷有渴望的人，是有能力寫好一封自薦信的。

3、“您好!在××上獲悉貴單位近期招聘信息，特冒昧投此簡(jiǎn)歷。非常感謝您在百忙之中查閱我的簡(jiǎn)歷，如能有面試機(jī)會(huì)，不勝感激!為方便您查看，簡(jiǎn)歷在此粘帖的同時(shí)，隨附件上傳一份，您隨自己方便選擇。”

我比較喜歡這種投遞簡(jiǎn)歷的方式。我當(dāng)年求職發(fā)簡(jiǎn)歷，就是這么做的。當(dāng)然，我會(huì)附上一封自薦信。并且，我不會(huì)用“貴單位”這種詞。一定要讓對(duì)方感受到，你是對(duì)他們做過(guò)功課的，而不是大面積撒網(wǎng)，逮住哪個(gè)算哪個(gè)。

4、如果投遞簡(jiǎn)歷時(shí)郵件里包含附件，有兩點(diǎn)應(yīng)注意：

1、盡量用word版，如果是版或其他格式文件，對(duì)方很可能打不開(kāi);

2、文件名一定要有自己的名字。很多人喜歡寫“簡(jiǎn)歷”二字，卻不考慮對(duì)方保存文件時(shí)的不便(需要重命名才能保存)，以及在一堆簡(jiǎn)歷里尋找時(shí)的不便(沒(méi)有名字的簡(jiǎn)歷，怎么找呢?)。

誰(shuí)站在對(duì)方的立場(chǎng)上，誰(shuí)才能得到最大的回報(bào)。

5、不要不把實(shí)習(xí)當(dāng)工作：在實(shí)習(xí)生和求職者之間，用人單位通常會(huì)優(yōu)先選擇將實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)為正式員工。這個(gè)比例高達(dá)80%。因?yàn)闊o(wú)論是潛在的風(fēng)險(xiǎn)還是磨合成本，實(shí)習(xí)生相對(duì)都要小得多。

6、如果你總是因?yàn)槿狈ぷ鹘?jīng)驗(yàn)而被用人單位拒之門外，那就應(yīng)該明白，你當(dāng)下最需要考慮的不是薪水、福利、公司規(guī)模、公司與住處的距離等等，當(dāng)然更不應(yīng)該抱怨。你最需要做的，就一件事：全力爭(zhēng)取工作機(jī)會(huì)，哪怕是實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。不管是騾子是馬，重要的是先給自己一個(gè)出來(lái)溜的機(jī)會(huì)。

選擇或放棄，不在于好或不好，而在于是否適合。

8、和同事聊天，他說(shuō)：你不要招那些面色灰暗，表情猙獰的人，要招開(kāi)朗陽(yáng)光，友善自信的人。

所謂秀外而慧中，一個(gè)人的內(nèi)在，包括性格、修為，都是可以通過(guò)言行和氣質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)的。與心態(tài)積極的人相處，如沐春風(fēng);與陰暗猥瑣的人相處，如芒在側(cè)。

因此，如果你認(rèn)為自己是適合對(duì)方的人才，投簡(jiǎn)歷時(shí)附上一張生活照，即便你其他方面不突出，或許也能因此為你博得一個(gè)面試的機(jī)會(huì)。

一些與求職無(wú)關(guān)但與職場(chǎng)有關(guān)的心得：

1、沒(méi)有固定標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)需要的標(biāo)準(zhǔn)，就是第一標(biāo)準(zhǔn)，其他標(biāo)準(zhǔn)，都向團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)看齊。

2、在不同的發(fā)展階段，應(yīng)有不同的目標(biāo)，切合當(dāng)下現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。一個(gè)人如此，一個(gè)企業(yè)也如此。

3、空想家是不受歡迎的，社會(huì)需要的是行動(dòng)者。

4、有些事情，想很久才能明白。有些事情，想很久都想不明白。有些事情，在一瞬間頓悟。重要的是，要持續(xù)改善。

5、工作、生活、感情，都和身體的經(jīng)絡(luò)一樣，不通則疼。

6、復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做。

7、慎獨(dú)。交流很重要。要有開(kāi)放的心態(tài)和胸懷，向身邊的每一個(gè)人學(xué)習(xí)，向一草一木學(xué)習(xí)。萬(wàn)物皆有緣由，皆有規(guī)律。閱讀和傾聽(tīng)，也是一種交流。

8、快樂(lè)地工作很重要。選擇自己喜歡的工作，才容易出成績(jī)，同時(shí)讓自己變得更好。純粹為了上班而上班，并且因此而痛苦，則對(duì)自己和公司而言都是一種惡性消耗。若工作不快樂(lè)，則上班無(wú)意義。

9、管理這事情，形式最不重要。制度是為了有個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)讓大家有安全感，不是為了制約人性。最好的管理是相處。所有人都認(rèn)同一個(gè)理念，氣場(chǎng)一致，步伐一致，則具有向心力和凝聚力，1+1大于1。善良和負(fù)責(zé)，應(yīng)是基本標(biāo)準(zhǔn)。

10、慎言。言必有失。然而重點(diǎn)不在于此。重點(diǎn)在于，每一天的所得都會(huì)有不同，草率發(fā)言是對(duì)自己及他人的不負(fù)責(zé)。階段性的思考，可作討論，不作評(píng)價(jià)。

11、得到的秘訣是舍棄。

12、知道的越多，越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。

13、對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求是對(duì)的，但過(guò)于苛刻就會(huì)適得其反。放下所有包袱，輕裝上陣才走得快。

14、少加班，多鍛煉，身體好精神才好，精神飽滿才能高效。

15、謙遜，低調(diào)，保有一顆打磨的心。

演講稿的自我介紹應(yīng)該篇十六

我的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)？

我的背景和經(jīng)歷對(duì)以達(dá)到這個(gè)目標(biāo)有益？

還可以叫朋友同事家人幫忙一起來(lái)想，所有有用的，把它們列下來(lái)。

這些東西中，對(duì)我最有用處的是什么？

在這些背景和經(jīng)歷中，我最特別的地方是哪里？

我對(duì)目標(biāo)有什么價(jià)值？

把三個(gè)問(wèn)題的答案想好以后再開(kāi)始開(kāi)始起稿。

寫好以后要好好修改，最少修改做三次以上，好文章都是修改出來(lái)的！

演講稿的自我介紹應(yīng)該篇十七

應(yīng)聘、面試、等待，你在找到一份滿意的工作前總在重復(fù)這些過(guò)程。也許你會(huì)特地添置一些衣服，如果你懂得。因?yàn)槟銘?yīng)征的這個(gè)職位不允許你穿著過(guò)于隨隨便便；也許你還會(huì)事先背誦好一段介紹自己的美文———還是英文的，因?yàn)槟阆肴サ哪莻€(gè)職位需要較強(qiáng)的英語(yǔ)溝通能力。而我們都清楚有些是可以，就得抓緊機(jī)會(huì)問(wèn)了，面試在結(jié)束后是應(yīng)該說(shuō)點(diǎn)動(dòng)西，抓緊這機(jī)會(huì)問(wèn)你想知道的。

當(dāng)面試官在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了一切面試工作后，他總會(huì)禮貌地請(qǐng)你回去等候通知。一般來(lái)說(shuō)，你總會(huì)說(shuō)聲謝謝，然后不卑不亢故作鎮(zhèn)靜地走開(kāi)，然而事實(shí)上你在回家的路上已經(jīng)在開(kāi)始焦急地等待回音，就像一個(gè)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的女人愛(ài)上了一個(gè)不回家的男人———“初見(jiàn)那時(shí)美麗的相約……愿意承受這樣的輸贏結(jié)果……依然無(wú)怨無(wú)悔期待你的出現(xiàn)……”

可是，如果你在說(shuō)聲“謝謝”之前再說(shuō)上一句變被動(dòng)為主動(dòng)的話，你的等待至少不會(huì)漫漫無(wú)期。今天，就讓泰安人才網(wǎng)的人力資源專家教各位幾招。

“你能給我這份工作嗎？”

據(jù)說(shuō)，有很多人是因?yàn)樵诿嬖嚱Y(jié)束時(shí)勇敢地問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題或是諸如此類的問(wèn)題，最終得到了那份工作。也許是這樣的勇敢打動(dòng)了老板；也許是這份執(zhí)著熱切讓老板不好意思再拒絕。也許根本就是運(yùn)氣———但不管如何，在聽(tīng)完了面試官對(duì)那份工作的描述后，你可以張口說(shuō)出這句話，你將得到的最壞答復(fù)就是“不行”或是“我們需要時(shí)間對(duì)所有的面試者進(jìn)行綜合評(píng)估”。

“我最晚什么時(shí)候能得到回音？”

面試完后，面對(duì)你的勇敢，面試官也許會(huì)說(shuō)，“我們需要時(shí)間考慮”或是“我們會(huì)打電話給你約第二次面試時(shí)間”。為了掌握主動(dòng)，你可繼續(xù)你的問(wèn)題，因?yàn)槟阆胫雷顗牡?結(jié)果。也許，面試官會(huì)說(shuō)：“不會(huì)有什么回音了。”你或許會(huì)心痛或許會(huì)落荒而逃，但你不得不承認(rèn)，至少這位面試官是認(rèn)真而誠(chéng)實(shí)的，你也可以重開(kāi)爐灶全力以赴地準(zhǔn)備下一次面試。

“如果因?yàn)榉N種原因你沒(méi)有在最后期限通知我，我可以聯(lián)系你嗎？”

也許面試官會(huì)因?yàn)檫@樣的問(wèn)題惱火，但大部分人會(huì)理解你的心情，知道自己一旦忙起來(lái)會(huì)顧不上與你的約定。如果這樣，你主動(dòng)聯(lián)系他也是對(duì)他的工作的幫助。當(dāng)然如果他們對(duì)你不感興趣，他們也一定會(huì)給出暗示：他們只是在敷衍你。

“你能否介紹一些其他可能對(duì)我感興趣的人？”

如果你知道你已被拒絕，不妨問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，或許會(huì)有一份意外的收獲。要知道，大部分面試官都與人為善且愿意互相幫助，很可能他不需要你，而他的一位正求賢若渴的朋友剛好需要你。

在勇敢地問(wèn)出你的問(wèn)題后，仔細(xì)地記錄下可能存在的約定，并誠(chéng)懇地對(duì)面試官為你多化費(fèi)時(shí)間表示感謝，最后離開(kāi)?；丶液螅硪幌滤季w，今天的求職工作結(jié)束———且慢，還有最后一件事，寫一封感謝信寄出，這是面試過(guò)程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。而且當(dāng)面試完了，應(yīng)該知道，這樣才會(huì)個(gè)自己加分。

相關(guān)閱讀：經(jīng)典。

演講稿的自我介紹應(yīng)該篇十八

身為管理者，只要是公司的事情，事無(wú)巨細(xì)，都有一份責(zé)任。即使是完全在職責(zé)之外，態(tài)度和藹地給予一些指引，也能表現(xiàn)出自己的成熟大度和禮節(jié)。

工作當(dāng)中很多時(shí)候都是說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，對(duì)下屬說(shuō)一句這樣的話語(yǔ)，很容易將自己的形象徹底顛覆;對(duì)同事說(shuō)一句這樣的話語(yǔ)，會(huì)激發(fā)矛盾產(chǎn)生誤解;對(duì)上司說(shuō)一句這樣的話語(yǔ)，’可能意味著你該調(diào)整崗位了。

2、為什么你們……

在責(zé)問(wèn)別人時(shí)，想一想自己有沒(méi)有什么過(guò)失，盡了多少力多少心。有時(shí)，寬容地對(duì)待別人的錯(cuò)誤，會(huì)使人更加振作，更加進(jìn)步。用一連串的“為什么”去發(fā)難于人，得到的也可能是一連串的“為什么”的答案。

反過(guò)來(lái)問(wèn)：為什么我沒(méi)有配合好你們?你們有什么地方需要我?也許事情會(huì)解決得更快一些的。

3、上面怎樣罵我，我就怎樣罵你們

作為管理者，起的是一個(gè)上傳下達(dá)的橋梁的作用，但絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的傳遞。對(duì)上，要忠誠(chéng)盡責(zé)，完成任務(wù);對(duì)下，要想方設(shè)法，給予激勵(lì)幫助支持。敢于承受來(lái)自上面的壓力，擔(dān)負(fù)起責(zé)任，敢于緩和下級(jí)的緊張，創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，才是一個(gè)管理者最應(yīng)該做的事情。

4、我也沒(méi)辦法

管理者的能力，從某種方面來(lái)說(shuō)，是用解決問(wèn)題的能力來(lái)衡量的。只會(huì)強(qiáng)調(diào)客觀原因，不用積極的心態(tài)去調(diào)動(dòng)一切可用的資源，顯露出來(lái)的肯定是無(wú)可奈何和對(duì)上級(jí)以及下屬的打擊。要相信辦法總是比困難多，相信集體的智慧是可以攻克一切堡壘的。

5、我說(shuō)不行就不行

以自我為中心的話語(yǔ)，與事實(shí)沒(méi)有合理性的解釋，很難服人的。凡事不能以事實(shí)為依據(jù)，不能本著商討的態(tài)度來(lái)解決，可能會(huì)使事態(tài)更進(jìn)一步的惡化。

其實(shí)即使是錯(cuò)的意見(jiàn)，聽(tīng)聽(tīng)也無(wú)妨，應(yīng)該本著有則改之，無(wú)則加勉的心態(tài)對(duì)待自己和別人。

片面的做出判斷，有時(shí)就是一種武斷，說(shuō)不行就不行，一定要有科學(xué)的分析和依據(jù)，這樣才能降低判斷結(jié)果錯(cuò)誤的風(fēng)險(xiǎn)，保證判斷的正確性。

6、你說(shuō)怎樣就怎樣

聽(tīng)起來(lái)象是氣話，又象是不負(fù)責(zé)任的話。在產(chǎn)生一些爭(zhēng)議時(shí)，當(dāng)一些意見(jiàn)沒(méi)有被采納時(shí)，這樣的話脫口而出，聽(tīng)者會(huì)認(rèn)為，你的見(jiàn)解毫無(wú)是處，本來(lái)還有可接受的地方，會(huì)變得全盤否認(rèn)，而且從此將可能不再向你征詢看法和想法了。保持冷靜的頭腦和清晰的思維，說(shuō)出所有的思想，提供參考，并不因沒(méi)有被使用而太過(guò)激動(dòng)，是一個(gè)管理者良好的品質(zhì)和性格。

7、我隨時(shí)可以怎樣

強(qiáng)權(quán)氣勢(shì)的話語(yǔ)，讓人聽(tīng)到了就有一種很不舒服的感覺(jué)，換句話來(lái)說(shuō)，你以為你是誰(shuí)?你想怎樣就怎樣，你到底有多大的能耐?以勢(shì)壓人，只會(huì)貶損個(gè)人的形象，在大家心中埋下抱怨的種子，這種抱怨，一旦暴發(fā)，其彈力之大，是無(wú)可想象的。所以保持平意近人，多些尊重他人，是自己尊嚴(yán)的體現(xiàn)。

8、你真的很笨

奚落、諷刺、挖苦員工的話語(yǔ)是在傷害員工自尊及感情，“哀莫大于心死”，表面上員工是在聽(tīng)你的，按你說(shuō)的去做，但實(shí)際上員工只是在敷衍了事，因?yàn)樗倔w會(huì)不到工作的樂(lè)趣，工作質(zhì)量肯定不高。

同時(shí)，因?yàn)檗陕?、諷刺、挖苦更多的是傷害員工的心靈，長(zhǎng)期以往，員工的自尊被摧毀，自信被打擊，智慧被扼殺，工作可能干得更不好，最后抱著“死豬不怕開(kāi)水燙”的態(tài)度，對(duì)員工、對(duì)管理者、對(duì)企業(yè)的都是不利的。

9、不行啦!我能力有限，誰(shuí)行誰(shuí)來(lái)做

如果是真正認(rèn)識(shí)到自己的能力有限，能夠迎頭趕上，自我充電，或許可說(shuō)是一種有自知之明而且有上進(jìn)心的表現(xiàn)，也算是一大幸事。但如果是用這句話來(lái)抵觸工作，來(lái)嘲笑挖苦他人，來(lái)掩飾自己內(nèi)心的慌張，全無(wú)挑戰(zhàn)工作的意識(shí)，則可以說(shuō)，說(shuō)這句話的管理者無(wú)形中已散失了一個(gè)管理人最基本的素養(yǎng)，他已不配再做管理者了。

10、都很好，蠻不錯(cuò)

泛泛的表?yè)P(yáng)，既缺乏誠(chéng)意又不能振奮整體、激勵(lì)個(gè)體，因?yàn)槿私圆幌矚g廉價(jià)的、言不由衷的恭維，因此表?yè)P(yáng)的言語(yǔ)策略應(yīng)該是及時(shí)、有代表性、有充實(shí)具體的內(nèi)容，能夠體現(xiàn)被表?yè)P(yáng)者風(fēng)貌的語(yǔ)言。

不實(shí)的表?yè)P(yáng)表現(xiàn)在用夸大的言辭去稱贊不足為奇的小事，有用心炮制的嫌疑，該類表?yè)P(yáng)其危害在于只令被表?yè)P(yáng)者高興，而令所有其他人反感。極力吹捧的行為，其結(jié)果往往導(dǎo)致民心的背離。因此人才管理中，及時(shí)且適度的贊美言辭是領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握的一門學(xué)問(wèn)。

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