閱讀是提高自己思維能力的有效途徑。養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣是提高寫作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵，下面給出一些建議供參考。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
網(wǎng)站建設(shè)論文提綱篇一
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，更多的新事物源源不斷地涌現(xiàn)出來。網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)的出現(xiàn)徹底改變了原有的市場營銷和實(shí)務(wù)存在的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)變了，環(huán)境變了，市場變了，隨之而來的營銷和管理模式也將發(fā)生根本的改變。
透過寫博客的形式，介紹銷售人自己和銷售產(chǎn)品，達(dá)到交商友和產(chǎn)品銷售的人也逐日增多。由此產(chǎn)生了新的創(chuàng)新營銷--博客營銷。
1、什么是博客營銷，博客營銷不等于營銷博客。
2、博客營銷的現(xiàn)狀及發(fā)展。
3、博客營銷的基本特征。
4、理解博客營銷帶給企業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
5、博客營銷對網(wǎng)絡(luò)營銷的挑戰(zhàn)及對策(存在的不足)。
(一)引言。
介紹博客營銷的現(xiàn)狀、特征、發(fā)展前景并提出問題。
對博客營銷進(jìn)行淺析，解決問題。
1、什么是博客營銷，博客營銷不等同于營銷博客。
(1)什么是博客營銷。
(2)理解博客營銷不等同于營銷博客。
2、博客營銷的現(xiàn)狀及發(fā)展。
(1)博客營銷的現(xiàn)狀。
(2)博客營銷的發(fā)展前景。
3.博客營銷的基本特征。
(1)博客營銷以博客的個(gè)人和觀點(diǎn)為基礎(chǔ)。
(2)企業(yè)的博客營銷思想有必要與企業(yè)網(wǎng)站內(nèi)部策略相結(jié)合。
(3)合適的博客環(huán)境是博客營銷良性發(fā)展的必要條件。
(4)博客營銷應(yīng)正確處理個(gè)人觀點(diǎn)與企業(yè)立場的關(guān)系問題。
4、理解博客營銷帶給企業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
5、博客營銷對網(wǎng)絡(luò)營銷的挑戰(zhàn)及對策(存在的不足)。
(三)結(jié)論：博客營銷是創(chuàng)新營銷下的新模式，它是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下創(chuàng)新營銷的產(chǎn)物。
網(wǎng)站建設(shè)論文提綱篇二
畢業(yè)論文是商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是對學(xué)生2年半學(xué)期各門課程學(xué)習(xí)效果的檢查.其主要目的是：
1、培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀、寫作能力及運(yùn)用商務(wù)知識分析問題和解決問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
2、檢查學(xué)生對所學(xué)專業(yè)理論知識和基本技能的掌握程度，并將論文成績作為學(xué)生能否畢業(yè)的主要依據(jù)之一。
3、訓(xùn)練學(xué)生搜集運(yùn)用資料的技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)獨(dú)立思考問題和解決問題的能力。
2、字?jǐn)?shù)要求不低于3000個(gè)單詞或字,統(tǒng)一采用a4(210x297mm)頁面復(fù)印紙單面打印.其中上邊距2.8cm，下面距2.5cm,左邊距2.5cm，右邊距2.5cm，頁眉1.6cm頁腳1.5cm裝訂線0.5cm.字間距為標(biāo)準(zhǔn)，行間距為1.25倍行距.頁眉內(nèi)統(tǒng)一為：用5號宋體。
商務(wù)英語談判書面文本的批評性話語分析。
真實(shí)的聽力材料在中國高職院校英語課堂的使用研究。
esp理論對商務(wù)漢語的啟示。
從目的論角度分析英漢會計(jì)術(shù)語誤譯。
合作原則在傳遞積極和消極信息英語商務(wù)信函中的應(yīng)用。
從功能對等理論看英語商務(wù)合同中長句的翻譯。
英語商務(wù)信函中模糊語的順應(yīng)性分析。
高職商務(wù)英語教學(xué)中的文化教學(xué)。
2009mt專業(yè)碩士案例分析及實(shí)踐報(bào)告。
從人際功能視角分析英文索賠信函中的情態(tài)。
基于需求分析的高職商務(wù)英語專業(yè)課程設(shè)置研究。
功能翻譯理論視角下的商務(wù)英語翻譯研究。
從跨文化視角論商務(wù)口譯中的文化差異及其策略。
基于任務(wù)的合作學(xué)習(xí)模式在職院商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究。
韓禮德情態(tài)語系統(tǒng)培訓(xùn)與商務(wù)英語寫作成績的歸因調(diào)查。
交互式教學(xué)法對不同性格類型英語學(xué)習(xí)者閱讀焦慮影響的研究。
商務(wù)英語索賠信函的人際意義研究。
合作學(xué)習(xí)模式在商務(wù)漢語教學(xué)中的嘗試。
網(wǎng)站建設(shè)論文提綱篇三
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)美術(shù)設(shè)計(jì)要求，網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計(jì)一般要與企業(yè)整體形象一致，要符合ci規(guī)范。要注意網(wǎng)頁色彩、圖片的應(yīng)用及版面規(guī)劃，保持網(wǎng)頁的整體一致性。
在新技術(shù)的采用上要考慮主要目標(biāo)訪問群體的分布地域、年齡階層、網(wǎng)絡(luò)速度、閱讀習(xí)慣等。
制定網(wǎng)頁改版計(jì)劃，如半年到一年時(shí)間進(jìn)行較大規(guī)模改版等。
網(wǎng)站建設(shè)論文提綱篇四
教職工檔案管理是教育部門非常重要的一項(xiàng)工作，直接反映了本區(qū)域的師資力量和教育水平，也是教師管理、調(diào)動的依據(jù)。將信息技術(shù)引入教職工的檔案管理工作當(dāng)中，可以有效提升檔案管理工作的效率和質(zhì)量，保證檔案信息的安全。
一、中小學(xué)教職工檔案信息化的意義。
首先，可以明顯提升檔案管理的工作效率。檔案信息的收集、整理、保存、分析的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，實(shí)現(xiàn)檔案信息化管理之后，只需要認(rèn)真做好信息錄入這一環(huán)節(jié)，就可以實(shí)現(xiàn)反復(fù)多次利用，電腦會自動對錄入的信息進(jìn)行整理，工作人員只需要輸入自己的篩選需求，就可以迅速找到需要的資料，大大節(jié)約了檔案管理的時(shí)間，明顯提高了工作效率[1]；其次，實(shí)現(xiàn)檔案管理信息化能有效預(yù)防傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案遺失的情況，也能避免紙質(zhì)檔案長時(shí)間存放字跡不清的現(xiàn)象；再其次，可以實(shí)現(xiàn)檔案信息的共享。實(shí)現(xiàn)教職工檔案管理信息化之后，無論是教師個(gè)人還是相關(guān)上級部門領(lǐng)導(dǎo)都可以利用網(wǎng)絡(luò)對教職工的檔案進(jìn)行檢索和查詢，為教職工的升遷調(diào)動等提供依據(jù)。最后，還可以有效節(jié)約資源。傳統(tǒng)檔案館管理方式大多以紙質(zhì)資料為主，會耗費(fèi)大量的紙張，不環(huán)保且占用大量存儲空間，實(shí)現(xiàn)檔案信息化管理之后，僅需要一臺電腦就可以實(shí)現(xiàn)檔案管理工作，節(jié)約了資源和成本。
(一)管理混亂，影響效率。
當(dāng)前，中小學(xué)教職工的檔案信息按照其類型分屬于多個(gè)職能部門管理，教學(xué)檔案歸學(xué)校管理、人事檔案歸教育部門管理，科研檔案歸科研部門管理，還有很多資料由教師所在的年級進(jìn)行管理，總體來說教職工的檔案管理非?；靵y，缺乏系統(tǒng)性，沒有一個(gè)主管部門或者檔案共享平臺，導(dǎo)致教職工的`檔案零散、不完整，也存在個(gè)人不正當(dāng)竊取教職工信息的行為，嚴(yán)重影響了教職工檔案管理的效率和質(zhì)量。
(二)缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識。
很多學(xué)校和教育部門在進(jìn)行教職工檔案信息化建設(shè)的工程中，往往忽視檔案的安全管理問題，不重視防火墻或者殺毒軟件的安裝，給了不法分子可乘之機(jī)，很多教職工的檔案信息時(shí)有被竊取，給學(xué)校和教育部門乃至社會造成了巨大的損失。
(三)檔案管理人員信息化水平較低。
雖然已經(jīng)對教育部門和各個(gè)學(xué)校的檔案管理人員進(jìn)行了相應(yīng)的技能培訓(xùn)，但是由于檔案管理人員學(xué)歷層次低、專業(yè)程度不高等原因，存在著檔案管理信息化水平較低的情況，嚴(yán)重阻礙了中小學(xué)教職工檔案信息化建設(shè)的進(jìn)程[2]。
(四)忽視紙質(zhì)檔案保存工作。
實(shí)現(xiàn)檔案信息化之后，只需要做好電子檔案就可以了，忽視了紙質(zhì)檔案的用途，導(dǎo)致教職工檔案資料的不完整。
三、福建省寧德市古田縣教育局教職工檔案信息化建設(shè)實(shí)踐及啟示。
(一)福建省寧德市古田縣教育局教職工信息化建設(shè)實(shí)踐。
該縣共有中小學(xué)教職工3894人，再加上離退休的教師，共有個(gè)人檔案和專業(yè)技術(shù)檔案5600卷，檔案信息量非常大，檔案信息的收集、整理、儲存和開發(fā)等工作非常繁瑣，需要耗費(fèi)大量的精力，而且容易出現(xiàn)資料丟失損壞等問題。因此，福建省寧德市古田縣教育局進(jìn)行了檔案管理的信息化建設(shè)，建設(shè)內(nèi)容和步驟如下：首先，建立了中小學(xué)教職工檔案信息數(shù)據(jù)庫，將現(xiàn)有的檔案資料掃描或者錄入數(shù)據(jù)庫當(dāng)中，并進(jìn)行分級編號。其次，與學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，要求各學(xué)校持續(xù)做好信息的收集和錄入工作。之前教職工的檔案信息通常由學(xué)校移交紙質(zhì)文檔，現(xiàn)在要求各學(xué)校要建立電子檔案室，對教職工的檔案信息及時(shí)錄入系統(tǒng)，同時(shí)將紙質(zhì)檔案和電子檔案提交教育局，由教育局工作人員對檔案信息進(jìn)行審核。再其次，做好電子檔案信息的整理與保存工作，工作人員每個(gè)月對數(shù)據(jù)庫當(dāng)中的檔案信息進(jìn)行整理歸檔，并將整理完成的電子檔案信息保存到光盤、硬盤等存儲設(shè)備上，避免電子資料的遺失；同時(shí)，在各個(gè)學(xué)校大力推廣檔案管理軟件，由于種種原因，各個(gè)學(xué)校之間錄入檔案信息依賴的軟硬件平臺有所區(qū)別，這就造成了教育部門與學(xué)校進(jìn)行檔案移交困難，因此古田縣教育局大力倡導(dǎo)各個(gè)學(xué)校使用同一套軟件，確保了教職工檔案管理信息化建設(shè)工作的順利開展。最后，對相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高檔案管理人員的整體素質(zhì)。
第一，建立健全檔案管理體制，由教育部門統(tǒng)籌負(fù)責(zé)。中小學(xué)教職工檔案涉及到人事檔案、業(yè)務(wù)檔案、科研檔案等多項(xiàng)內(nèi)容，檔案的管理也涉及到信息收集、整理、保存、分析、開發(fā)等多個(gè)環(huán)節(jié)，是一項(xiàng)非常龐大的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，教職工檔案信息化建設(shè)還關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、數(shù)據(jù)庫建設(shè)等，因此只有建立一套完善的管理體制，才能讓教職工的檔案信息化建設(shè)工作步入正軌。針對當(dāng)前存在的教職工檔案管理混亂問題，應(yīng)當(dāng)由教育部門牽頭，進(jìn)行統(tǒng)籌管理，形成教育部門負(fù)責(zé)檔案信息管理、審核，學(xué)校負(fù)責(zé)檔案信息收集、錄入的工作模式，解決檔案管理的混亂現(xiàn)狀，避免信息不完整、不安全等現(xiàn)象的出現(xiàn)。
第二，重視檔案安全保密工作。在實(shí)際工作當(dāng)中，要對教職工的檔案進(jìn)行認(rèn)真研究，對各類檔案進(jìn)行密級界定，并對其進(jìn)行加密，在數(shù)據(jù)庫的使用權(quán)限上也要進(jìn)行加密，不同層級的人員看到的檔案信息應(yīng)該與其職級相一致，正確處理好檔案信息保密與利用關(guān)系。同時(shí)，還要對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行清理，安裝防護(hù)軟件，避免檔案資料被竊??；此外，還要注意保存環(huán)境和方式，注意電腦及相關(guān)設(shè)備的防潮、防毒[3]。
第三，對檔案管理人員進(jìn)行持續(xù)培訓(xùn)。檔案管理人員的專業(yè)技能和素養(yǎng)是確保中小學(xué)教職工檔案信息化建設(shè)工作順利開展的基礎(chǔ)，因此必須要有一支專業(yè)檔案管理隊(duì)伍作為支撐。除了要求檔案信息管理人員自學(xué)外，教育主管部門也要對其進(jìn)行持續(xù)的培訓(xùn)，幫助他們盡快熟悉和掌握相關(guān)技術(shù)。
第四，妥善處理好紙質(zhì)檔案與電子檔案的關(guān)系。中小學(xué)教職工檔案信息化建設(shè)的目的在于實(shí)現(xiàn)檔案信息的易于管理性、安全性和共享性，但是并不能因此就否認(rèn)紙質(zhì)檔案的價(jià)值。紙質(zhì)檔案作為最原始的資料，具有不可復(fù)制性、真實(shí)性、準(zhǔn)確性等意義，是檔案信息管理不可忽視的、不可放棄的重要手段，在實(shí)際工作當(dāng)中，應(yīng)將兩者有機(jī)結(jié)合起來，互為補(bǔ)充，并做好原始紙質(zhì)檔案的保存工作和電子檔案的更新工作，將二者進(jìn)行合理的銜接?？傊行W(xué)教職工檔案信息化建設(shè)是我國檔案事業(yè)發(fā)展的趨勢和客觀需要，也是教育部門和學(xué)校不斷完善自身的重要舉措，對于檔案管理的效率、質(zhì)量和安全等方面都具有非常重要的意義，也對檔案管理工作提出了更高的要求，教育部門和各個(gè)學(xué)校要做好準(zhǔn)備迎接這一機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
參考文獻(xiàn)：
網(wǎng)站建設(shè)論文提綱篇五
整合公司資源，確定網(wǎng)站功能。根據(jù)公司的`需要和計(jì)劃，確定網(wǎng)站的功能：產(chǎn)品宣傳型、網(wǎng)上營銷型、客戶服務(wù)型、電子商務(wù)型等。
根據(jù)網(wǎng)站功能，確定網(wǎng)站應(yīng)達(dá)到的目的作用。
企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)（intranet）的建設(shè)情況和網(wǎng)站的可擴(kuò)展性。
網(wǎng)站建設(shè)論文提綱篇六
21世紀(jì)是數(shù)字化的時(shí)代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，給人們的生活和學(xué)習(xí)帶來了全方位的影響，使人們的閱讀、寫作、計(jì)算、溝通方式都發(fā)生了變化。能否建設(shè)好校園網(wǎng)站，關(guān)系到校園教育在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，相應(yīng)的，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代盡到教育的職責(zé)、成為校園教育強(qiáng)有力的補(bǔ)充，是校園網(wǎng)站建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)。然而綜觀當(dāng)下的校園網(wǎng)站，雖然已經(jīng)取得了較快的發(fā)展和不錯(cuò)的成績，但是仍有一些不足亟需改進(jìn)。
由于青少年學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的熟知和接受更早更廣泛，校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展已經(jīng)備受重視，大多數(shù)學(xué)校都建立了自己的網(wǎng)站。
(一)校園網(wǎng)站欄目的設(shè)置。
現(xiàn)在正在經(jīng)歷的是校園網(wǎng)站建設(shè)的第三個(gè)階段——“展現(xiàn)特色”階段。很多學(xué)校開始在如何在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)本校特色上下功夫，根據(jù)學(xué)校的定位、文化理念、教學(xué)特色和突出人物等設(shè)置新穎的欄目，努力從眾多網(wǎng)站中脫穎而出、彰顯自身獨(dú)特之處。
(二)校園網(wǎng)站內(nèi)容的更新。
這一點(diǎn)是考驗(yàn)校園網(wǎng)站很重要的一項(xiàng)指標(biāo)，有的學(xué)校更新緩慢，平均兩周甚至以上才更新一次，大多數(shù)學(xué)校平均一周更新一次，也有的一周內(nèi)多次更新網(wǎng)站內(nèi)容。相應(yīng)的，更新越頻繁的網(wǎng)站關(guān)注率越高。
(三)校園網(wǎng)站互動的程度。
互動交流共享是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的一個(gè)突出特點(diǎn)，校園網(wǎng)站中互動的程度也體現(xiàn)了網(wǎng)站建設(shè)的發(fā)展水平。目前各個(gè)學(xué)校的網(wǎng)站大都設(shè)置了互動交流類的欄目，但是互動交流的程度參差不齊。有的學(xué)?；咏涣骱苌?，訪客的提問很少被回復(fù)，或者隔很久才回復(fù)，回復(fù)時(shí)也僅選擇有利于學(xué)校宣傳的個(gè)別問題進(jìn)行回復(fù)，把一些尖銳問題或者難以回答的提問干脆刪除。嚴(yán)格的講，這只是把網(wǎng)站當(dāng)作了一個(gè)廣播站，并沒有實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的資源共享和實(shí)時(shí)互動。
雖說僅僅20多年，校園網(wǎng)站的建設(shè)便已經(jīng)從無到有并初具特色，當(dāng)前的校園網(wǎng)站建設(shè)還有許多問題。
(一)重視外表的包裝，忽略內(nèi)涵的豐富。
學(xué)校的網(wǎng)站是學(xué)校對外的窗口，但是在不少學(xué)校網(wǎng)站被當(dāng)做是一個(gè)“門面”，這種片面的理解導(dǎo)致了校園網(wǎng)站徒有其表，從外面的欄目設(shè)置、動畫制作、顏色搭配等等看來都很精致，但是進(jìn)行深入訪問時(shí)，往往找不到需要的信息，這樣的網(wǎng)站只是一個(gè)花架子，雖然能招來圍觀者，但經(jīng)不起推敲，也起不到網(wǎng)站的窗口作用，可以說是浪費(fèi)資源。
(二)重視消息的發(fā)布，忽略資源的共享。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給人最大的感覺便是消息傳遞迅速，有的學(xué)校狹隘的認(rèn)為網(wǎng)站的功能便是向外發(fā)布學(xué)校的消息，今天開會、明天通知，諸如此類，殊不知這僅僅是網(wǎng)絡(luò)龐大功能的冰山一角，網(wǎng)絡(luò)更強(qiáng)大的功能在于為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長以及更多關(guān)心學(xué)校的人提供一個(gè)廣闊的資源共享的平臺。
(三)重視宣傳的效果，忽略應(yīng)用的開發(fā)。
教學(xué)的目標(biāo)是學(xué)生接收到有用的知識并鍛煉自身的能力，調(diào)動學(xué)生興趣、解決學(xué)生學(xué)習(xí)和心理上的問題，從這一意義上來說，學(xué)校網(wǎng)站的互動溝通板塊是非常必要的，理智的看待學(xué)生、家長的反饋并且真誠的做出回應(yīng)是體現(xiàn)學(xué)校教育目的和自我完善的有效途徑。另外為了引導(dǎo)學(xué)生的思路，開發(fā)網(wǎng)站的其他應(yīng)用功能也是必要的。
(四)重視自身的完善，忽略共同的發(fā)展。
各個(gè)學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)中大都是單槍匹馬、各自為政，關(guān)于網(wǎng)站建設(shè)的溝通和交流較少，造成這種局面的原因有很多：首先學(xué)校內(nèi)部，網(wǎng)站工作大都由一兩個(gè)信息技術(shù)專業(yè)教師負(fù)責(zé)，其他人都不甚了了，無法提出建設(shè)性意見;其次學(xué)校只是把網(wǎng)站當(dāng)作一塊“宣傳欄”，沒有重視網(wǎng)站功能的開發(fā);再次出于保守思想，不愿與同行分享發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)，也就無法從同行那里獲得啟示。
(一)用教育技術(shù)理念駕馭網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
教育技術(shù)學(xué)是用系統(tǒng)化的觀點(diǎn)分析學(xué)校的各個(gè)因素的特點(diǎn)，并研究其中規(guī)律，解答如何配置各項(xiàng)資源才能達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化的學(xué)科。教育教學(xué)中，最寶貴的是人的創(chuàng)新思想，是合理運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)意，學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)同樣如此。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)僅僅是一項(xiàng)技術(shù)，是一種工具，是一個(gè)平臺和空間，只有切實(shí)研究學(xué)校自身的辦學(xué)特色和教育理念，并以此為指引建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，這項(xiàng)技術(shù)才能發(fā)揮最大作用，這個(gè)工具才能閃耀智慧的光芒，這個(gè)平臺和空間才會貼上學(xué)校的標(biāo)簽，展現(xiàn)學(xué)校獨(dú)特的魅力。
(二)用真誠和博愛構(gòu)筑互動板塊。
學(xué)校的教育教學(xué)目的在于育人，而育人這項(xiàng)偉大工程中，學(xué)生是主體，這是不容置疑的。因此來自學(xué)生和家長的反饋對于學(xué)校的教育教學(xué)以及管理發(fā)展都具有重要的意義，給這些反饋以合理的途徑和足夠的尊重以及真誠的回復(fù)，是學(xué)校育人誠意的體現(xiàn)，也是學(xué)校博愛的彰顯。
(三)用規(guī)范和制度保障網(wǎng)站的安全。
現(xiàn)在的學(xué)校網(wǎng)站更多的是發(fā)布消息、提供資源供訪客瀏覽或下載，網(wǎng)站的功能使用相對單一，相應(yīng)的網(wǎng)站維護(hù)和管理也缺少必要的規(guī)范，也缺乏相關(guān)的制度來約束。隨著網(wǎng)站建設(shè)的深入發(fā)展，網(wǎng)站的功能會更加多樣，網(wǎng)站的安全和管理就顯得更加重要。因此要搞好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，應(yīng)該未雨綢繆，先規(guī)范網(wǎng)站建設(shè)中的各個(gè)環(huán)節(jié)和流程，制定相應(yīng)的管理制度，并且給網(wǎng)站建設(shè)人員提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會，從技術(shù)上保證網(wǎng)站的運(yùn)行安全。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是繼廣播、報(bào)紙、電視之后的第四種傳播方式，而這種傳播方式不僅拓寬了師生獲得信息與資源的途徑，更對學(xué)校的教育、管理模式提出了更高的要求，能否明確自身特點(diǎn)，用教育理念去掌控網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，是各個(gè)學(xué)校面臨的新課題。學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)是一項(xiàng)工程，需要準(zhǔn)確的定位、全員的參與、制度的保證和理念的指引。
網(wǎng)站建設(shè)論文提綱篇七
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)asp網(wǎng)絡(luò)課程。
目錄：
摘要。
引言。
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
1.1.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀。
1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析。
1.3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢。
二、網(wǎng)絡(luò)課程。
2.1.教育建設(shè)資源規(guī)范。
2.2.我國網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問題的.思考。
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)。
四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺功能描述。
公告板--課堂學(xué)習(xí)答疑教室--概念檢索。
作業(yè)部分--試題部分--算法演示--技術(shù)文章。
--課件推薦--課件下載--資源站點(diǎn)--管理部分。
五、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
5.1.課堂學(xué)習(xí)。
5.2.公告板。
5.3.概念檢索。
5.4.技術(shù)文章。
六、數(shù)據(jù)庫部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
七、用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
八、結(jié)論。
網(wǎng)站建設(shè)論文提綱篇八
目錄;。
摘要————————————————————(300字)。
引言————————————————————(500字)。
一，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)(2000字)。
1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析--------------。
二,網(wǎng)絡(luò)課程(2000字)。
2.2.我過網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問題的思考------------------。
三,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)(2000字)。
四,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺功能描述(1000字)。
--技術(shù)文章--課件推薦--課件下載--資源站點(diǎn)--管理部分。
五,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)(2000字)。
5.1.課堂學(xué)習(xí)-----------------------------。
5.3.概念檢索-----------------------------。
六,數(shù)據(jù)庫部分的設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)(1000字)----------。
七,用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(1000字)------。
八,結(jié)論(500字)------------------------------。
九,參考文獻(xiàn)(200字)----------------------。
網(wǎng)站建設(shè)論文提綱篇九
“互聯(lián)網(wǎng)+”作為知識社會創(chuàng)新下互聯(lián)網(wǎng)新形態(tài)，屬于我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì)?；谶@種背景，中職學(xué)校的學(xué)生檔案管理人員更要清楚地認(rèn)識和理解“互聯(lián)網(wǎng)+”，把“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)新思維深入貫徹到中職學(xué)校學(xué)生檔案信息化建設(shè)中去，使學(xué)校學(xué)生檔案管理能滿足信息時(shí)代對檔案管理的要求。為此，本文針對中職學(xué)校學(xué)生檔案信息化建設(shè)進(jìn)行了探討。
一、中職學(xué)校學(xué)生檔案信息化的基本內(nèi)容及要求。
隨著中職學(xué)校學(xué)生檔案資源的不斷豐富與拓展，在檔案基礎(chǔ)管理中應(yīng)用信息化管理的重要性主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：第一是利用信息化手段提高人才素質(zhì)技能，促進(jìn)管理質(zhì)量的提高；第二是利用信息化的特點(diǎn)（共享），為學(xué)校決策提供有力保障。中職學(xué)校學(xué)生檔案基本管理的對象主要體現(xiàn)在對學(xué)生及教師等各類資料和數(shù)據(jù)信息的量化提取上，但是又存在這類信息資料儲存在不同種類下。因此我們夯實(shí)檔案基礎(chǔ)管理，必須與學(xué)校管理融于一體，我們需要了解整個(gè)構(gòu)成各部門之間的關(guān)系與要素，協(xié)同互助，建立一套標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化的工作制度，再通過信息化手段，強(qiáng)化檔案信息的收集、整理與利用。
二、中職學(xué)校學(xué)生檔案信息化建設(shè)中存在的問題。
（一）學(xué)生檔案信息化意識薄弱。盡管制定了很多關(guān)于中職學(xué)校學(xué)生檔案信息化建設(shè)相關(guān)的制度，明確了檔案信息化建設(shè)的責(zé)任人。但是實(shí)際情況是中職學(xué)校學(xué)生檔案信息化建設(shè)與學(xué)校其他工作并沒有完全同步發(fā)展。如，有些中職學(xué)校學(xué)生檔案管理部門并沒有配備專職的檔案管理人員從事檔案信息化建設(shè)，而學(xué)校評估僅僅只是對教學(xué)質(zhì)量評估，沒有對學(xué)生檔案信息化建設(shè)進(jìn)行評估，中職學(xué)校忽視了學(xué)生檔案信息化建設(shè)。
（二）學(xué)生檔案信息化建設(shè)體系雜、亂。中職學(xué)校學(xué)生檔案信息化建設(shè)大部分由學(xué)生處負(fù)責(zé)，然而在中職學(xué)生檔案信息化中涉及的學(xué)生信息卻是多方面的。如，招生就業(yè)指導(dǎo)、教務(wù)處、后勤、財(cái)務(wù)、黨委、團(tuán)委等部門都會形成學(xué)生檔案信息。然而由于部門分割，影響了學(xué)生檔案信息化建設(shè)的開展。
（三）學(xué)生檔案信息化手段相對落后。目前，很多中職學(xué)校對學(xué)生檔案管理基本上采用手工管理模式。由于手工管理難免會出現(xiàn)差錯(cuò)，就算及時(shí)修正也無法保留檔案的原始狀態(tài)。雖然有部分中職學(xué)校也購買了計(jì)算機(jī)，但是僅僅是單機(jī)歸檔，難以現(xiàn)實(shí)學(xué)生檔案信息共享。
三、加強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生檔案信息化建設(shè)的有效措施。
（一）強(qiáng)化檔案信息化意識。學(xué)生檔案信息化建設(shè)屬于學(xué)校檔案管理工作中一項(xiàng)重要工作，若想要提高學(xué)生檔案信息化水平，首先要從思想上給予足夠的重視，因?yàn)閷W(xué)生檔案與學(xué)生的學(xué)業(yè)、就業(yè)緊密相連。只有做好學(xué)生檔案信息化建設(shè)，才能更好地為學(xué)生服好務(wù)。為此，學(xué)校檔案管理部門強(qiáng)化學(xué)生檔案信息化意識，把學(xué)生檔案信息化建設(shè)擺上位置，以促進(jìn)這項(xiàng)工作的健康發(fā)展。
（二）全面深化改革檔案信息化體系。中職學(xué)校學(xué)生檔案信息化體系較為混亂，學(xué)校沒有一套科學(xué)的、完善的檔案管理體系。要改變這種局面，中職學(xué)校的學(xué)生檔案信息化建設(shè)可以由一個(gè)專門部門負(fù)責(zé)，并要求其他部門積極給予協(xié)助，同時(shí)制定相應(yīng)的學(xué)生檔案信息化制度及流程，明確責(zé)任人，獎(jiǎng)罰分明，這樣既可以激勵(lì)檔案人員的工作熱情，又可以推動工作開展。
（三）加快檔案信息化建設(shè)步伐。實(shí)現(xiàn)學(xué)生檔案信息化管理，既是中職學(xué)校發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的要求。但是，中職學(xué)校檔案管理部門也不能盲目跟從，中職學(xué)校要根據(jù)自己的實(shí)際情況，因地制宜地制定學(xué)校學(xué)生檔案信息化建設(shè)規(guī)劃，有計(jì)劃、有步驟地加快學(xué)校學(xué)生檔案信息化建設(shè)步伐，這不僅需要中職學(xué)校檔案管理者突破傳統(tǒng)的思維管理模式，還要樹立現(xiàn)代化管理創(chuàng)新理念，只有這樣，中職學(xué)校學(xué)生檔案信息化建設(shè)才能真正地抓好、抓實(shí)。
參考文獻(xiàn)。
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網(wǎng)站建設(shè)論文提綱篇十
關(guān)鍵字。
翻譯。
一、緒論。
1.1畢業(yè)設(shè)計(jì)研究背景。
1.2畢業(yè)設(shè)計(jì)研究的目的及意義。
1.3行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。
1.3.1某某行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。
1.3.2某某行業(yè)的優(yōu)勢分析。
1.3.3某某行業(yè)的劣勢分析。
1.3.4某某行業(yè)的.發(fā)展前景。
二、公司簡介與財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)分析。
2.1公司背景。
2.2公司有關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置。
2.3經(jīng)營范圍。
2.4主營業(yè)務(wù)。
2.5經(jīng)營理念。
三、會計(jì)信息披露質(zhì)量分析。
四、財(cái)務(wù)報(bào)表分析。
4.1資產(chǎn)狀況。
4.2利潤狀況。
4.2.1利潤表綜合分析。
4.2.1利潤表部分分析。
4.3現(xiàn)金流量狀況。
4.3.1現(xiàn)金流量表一般分析。
4.3.2現(xiàn)金流量表水平分析。
4.3.3現(xiàn)金流量表結(jié)構(gòu)分析。
五、綜合財(cái)務(wù)指標(biāo)分析。
5.1償債能力分析。
5.1.1短期償債能力指標(biāo)分析。
5.1.2長期償債能力指標(biāo)分析。
5.2營運(yùn)能力分析。
5.3盈利能力分析。
六、利用杜邦分析法對公司進(jìn)行綜合分析。
6.1杜邦分析原理介紹。
6.2杜邦分析原理圖示。
6.3杜邦分析下的開能環(huán)保。
七、綜合評價(jià)。
7.1公司存在問題。
7.2可提供的建議。
7.3未來發(fā)展趨勢。
網(wǎng)站建設(shè)論文提綱篇十一
隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)被運(yùn)用到各個(gè)行業(yè)之中。中小企業(yè)為了適應(yīng)社會的發(fā)展、保持企業(yè)的活力和持續(xù)發(fā)展，逐步引入網(wǎng)絡(luò)，開始進(jìn)行營銷網(wǎng)站建設(shè)和推廣工作。通過分析中小企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)與推廣的重要性：網(wǎng)站已經(jīng)成為企業(yè)與顧客之間進(jìn)行信息溝通的主要渠道，也是企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)宣傳的重要前提條件。在此基礎(chǔ)上，又對現(xiàn)階段網(wǎng)站建設(shè)與推廣的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。探討了中小企業(yè)營銷網(wǎng)站建設(shè)和推廣的策略方法。
隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，信息技術(shù)得到了飛速的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入到社會的各個(gè)行業(yè)之中，為其帶來了新的活力，同時(shí)也帶來了巨大挑戰(zhàn)。如何使網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮最大的作用，成為各個(gè)企業(yè)尤其是發(fā)展不穩(wěn)定的中小企業(yè)必須考慮的一個(gè)問題。網(wǎng)絡(luò)營銷是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下發(fā)展起來的一種新型的營銷手段，它有著傳統(tǒng)營銷手段所不具有的優(yōu)勢，如傳播范圍廣、速度快、跨越時(shí)空、形象生動、互動性強(qiáng)、具有虛擬性等。并且，在網(wǎng)絡(luò)上，人人平等，就算是中小企業(yè)也可以通過網(wǎng)絡(luò)途徑與平時(shí)無法企及的大企業(yè)進(jìn)行相對平等的競爭，占領(lǐng)傳統(tǒng)上只有大企業(yè)才能夠占領(lǐng)的市場，為中小企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)相對比較寬松的發(fā)展環(huán)境。中小企業(yè)為了更好地利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境發(fā)展自己，必須建立自己的營銷網(wǎng)站，并且做好推廣和維護(hù)工作。
網(wǎng)站已經(jīng)成為了企業(yè)與顧客之間進(jìn)行信息溝通的主要渠道，也是企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)宣傳的重要前提條件。建立一個(gè)擁有本公司名稱和商標(biāo)命名的域名，建立屬于公司自己的獨(dú)立網(wǎng)站，可以將本公司的產(chǎn)品簡介、企業(yè)文化、售前以及售后服務(wù)等相關(guān)的信息發(fā)布在上邊，更方便顧客進(jìn)行了解，為顧客提供一個(gè)了解本企業(yè)的平臺。營銷網(wǎng)站在初建立階段，其作用主要就是將本企業(yè)的信息放置在網(wǎng)站上，就像是利用大眾媒介這個(gè)平臺為自己的企業(yè)打廣告、做宣傳，在這一階段主要要做的工作就是利用網(wǎng)站做好產(chǎn)品宣傳、展示，將自己推銷出去，讓更多的群眾知道自己的企業(yè)以及產(chǎn)品，建立一個(gè)良好的品牌形象，吸引更多的潛在客戶，拓展自己的市場。在自己的企業(yè)營銷網(wǎng)站上，企業(yè)可以隨時(shí)隨地?zé)o限量地進(jìn)行信息的擴(kuò)充，不受第三平臺的限制，這比通過傳統(tǒng)媒介進(jìn)行廣告宣傳給顧客傳送的信息要多很多，也更加方便顧客的查詢。隨著全球企業(yè)營銷網(wǎng)站數(shù)量的增多，域名注冊現(xiàn)在就像商標(biāo)注冊一樣，一般采取注冊在先的原則。因此，那些想要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷的企業(yè)，應(yīng)該盡早地進(jìn)行域名注冊，占領(lǐng)先機(jī)。很多大企業(yè)現(xiàn)在都已經(jīng)進(jìn)行了營銷網(wǎng)站的建設(shè)，顧客在面對大量網(wǎng)站的時(shí)候，往往會眼花繚亂，不知如何下手，他們很少有耐心一個(gè)一個(gè)訪問，尤其是那些不知名的中小企業(yè)，很多網(wǎng)絡(luò)訪問者會直接忽略。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是一種注意力的經(jīng)濟(jì)，誰吸引住顧客的眼球，誰就贏了一大半。如何引起顧客的注意力呢？此時(shí)，就需要中小型企業(yè)做好網(wǎng)站推廣工作，其重要的工作任務(wù)就是要讓顧客知道企業(yè)網(wǎng)站，并且愿意點(diǎn)擊進(jìn)入查看內(nèi)容，這關(guān)系到企業(yè)能否成功地打開網(wǎng)絡(luò)市場，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷。
企業(yè)營銷網(wǎng)站是企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷的總根據(jù)地，代表著企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)空間中的形象，網(wǎng)站建設(shè)的質(zhì)量好壞，直接與企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷的效果掛鉤。因此，如果企業(yè)想要成功地打開網(wǎng)絡(luò)市場，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷，首先要建立具有高質(zhì)量的企業(yè)營銷網(wǎng)站?？v觀我國企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷網(wǎng)站的建設(shè)情況可以發(fā)現(xiàn)，我國的各個(gè)大企業(yè)都很重視網(wǎng)絡(luò)營銷工作，并且依靠雄厚的資金實(shí)力，他們往往都會購買一些比較有名、點(diǎn)擊量比較高的網(wǎng)站的廣告服務(wù)，為自己的網(wǎng)站打廣告，提高自己網(wǎng)站的知名度，并且都會聘請專門的網(wǎng)絡(luò)人才組成專門小組進(jìn)行營銷網(wǎng)站的維修和推廣工作，網(wǎng)站質(zhì)量比較高，因此，他們網(wǎng)站的知名度，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷工作取得的效果都比較好。反之觀看中小型企業(yè)，擁有自己企業(yè)網(wǎng)站的企業(yè)數(shù)量就比較少，并且這些擁有自己網(wǎng)站的企業(yè)，由于資金、人才等各方面的限制，網(wǎng)站的內(nèi)容、排版一般比較簡單，并且更新速度也比較慢。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多中小型企業(yè)的營銷網(wǎng)站質(zhì)量與企業(yè)形象都不符，無法發(fā)揮營銷網(wǎng)站的最大功能。經(jīng)總結(jié)，中小型企業(yè)營銷網(wǎng)站的建設(shè)和營銷工作中存在的問題主要有以下幾個(gè)方面。
（一）網(wǎng)站建設(shè)的意識還比較模糊。
盡管我國大型企業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)工作在1999年的時(shí)候就已經(jīng)開始了，但是依然存在網(wǎng)站建設(shè)的目的以及主要面對哪些目標(biāo)受眾都沒有明確的規(guī)劃、網(wǎng)站的排版不合理、功能簡陋、質(zhì)量差、無法真實(shí)地展示企業(yè)的形象、客服工作不夠完善，客戶咨詢得不到及時(shí)的回復(fù)等問題。大型企業(yè)都存在這么多問題，更不用說缺乏資金、技術(shù)、人才支撐的中小型企業(yè)了。
（二）網(wǎng)站設(shè)計(jì)和規(guī)劃不夠合理，缺乏獨(dú)特的個(gè)性和良好的管理。
現(xiàn)在我國的很多企業(yè)網(wǎng)站的內(nèi)容存在同質(zhì)性，網(wǎng)站排版設(shè)計(jì)、內(nèi)容安排，甚至很多企業(yè)網(wǎng)站的首頁動畫畫面都類似。這樣，所有的企業(yè)網(wǎng)站幾乎都相同，難以突出獨(dú)特的企業(yè)理念以及企業(yè)個(gè)性，沒有特點(diǎn)的公司，自然無法吸引潛在顧客的注意力。并且，大多數(shù)企業(yè)沒有形成一個(gè)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、維修、營銷工作團(tuán)隊(duì)，他們的網(wǎng)站策劃人員和技術(shù)人員根本不懂網(wǎng)絡(luò)營銷，在進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)的時(shí)候，雖然能夠考慮網(wǎng)站頁面的美觀性，但是卻忽略了網(wǎng)絡(luò)營銷的知識滲入。另外，很多企業(yè)疏于對網(wǎng)站的專門管理、網(wǎng)站內(nèi)容更新率低，內(nèi)容不吸引人，對顧客的引導(dǎo)工作做得不夠到位，不能夠制訂出個(gè)性化的服務(wù)方針，甚至有很多網(wǎng)站的客服工作人員態(tài)度差，這會給企業(yè)帶來不好的負(fù)面影響。
（三）域名保護(hù)意識淡薄。
企業(yè)的網(wǎng)站域名就相當(dāng)于企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)世界的商標(biāo)。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)市場也逐漸全球化，這給本來就缺乏質(zhì)域名的我們帶來了更大的挑戰(zhàn)。而我國很多企業(yè)對域名的認(rèn)識不夠全面，域名保護(hù)意識薄弱，已經(jīng)出現(xiàn)過域名被國外的企業(yè)搶先注冊的`情況，這給企業(yè)帶來了巨大的損失。這就提醒我們，保護(hù)網(wǎng)上商標(biāo)，積極地進(jìn)行網(wǎng)站的注冊是非常重要的。
（四）推廣方式單一，推廣效果較差。
網(wǎng)站的推廣是網(wǎng)絡(luò)營銷工作順利進(jìn)行的前提條件。雖然現(xiàn)在很多企業(yè)都已經(jīng)認(rèn)識到了網(wǎng)站推廣的重要性，但是，中小型企業(yè)受到資金、人員的限制，他們往往無法建立網(wǎng)站設(shè)計(jì)、維修與推廣的專門隊(duì)伍，也沒有充足的資金進(jìn)行網(wǎng)站的宣傳工作，因此，很多企業(yè)的網(wǎng)站知名度和瀏覽人數(shù)都不高。并且，企業(yè)的網(wǎng)站推廣方式比較單一，他們往往只是向服務(wù)商購買網(wǎng)站排名服務(wù)和搜索引擎的登陸，雖然也取得了一定的效果，但效果比較一般，無法進(jìn)一步得到發(fā)展。因此，企業(yè)必須運(yùn)用多樣化的推廣方式。
在市場經(jīng)濟(jì)的條件下，企業(yè)一定不能有“酒香不怕巷子深”被動地等待消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)這種觀點(diǎn)。企業(yè)必須運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)平臺，做好網(wǎng)絡(luò)營銷工作，不但要進(jìn)行好網(wǎng)站的建設(shè)工作，網(wǎng)站推廣工作也不能忘，只有這樣才能夠提高網(wǎng)站知名度，增加網(wǎng)站的訪客和流量。中小型企業(yè)可以考慮自身的實(shí)際情況，盡量在最低成本內(nèi)，選擇效果最好的網(wǎng)站推廣方法。
（一）充分利用傳統(tǒng)媒體。
網(wǎng)絡(luò)雖然是一個(gè)很好的營銷推廣平臺，但是其也存在著一定的局限性。例如，網(wǎng)民在上網(wǎng)的時(shí)候，往往目的性比較明確，他們?yōu)g覽網(wǎng)頁的時(shí)候，只會搜索自己感興趣的內(nèi)容，會自動忽略企業(yè)的網(wǎng)站宣傳廣告。因此，企業(yè)不能只憑借網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行網(wǎng)站宣傳，還應(yīng)該合理地利用傳統(tǒng)的媒介進(jìn)行宣傳。企業(yè)可以給報(bào)紙、雜志、廣播、電視等平臺付一定的廣告費(fèi)，在這些平臺上進(jìn)行網(wǎng)站的宣傳工作。另外，企業(yè)也可以在本公司的商品包裝上、企業(yè)名片上印刷企業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)址。
（二）搜索引擎登錄和競價(jià)排名。
搜索引擎登陸和競價(jià)排名是網(wǎng)站進(jìn)行推廣的最主要方法。中國的大多數(shù)網(wǎng)民得知新的網(wǎng)址的途徑是搜索引擎登陸。因此，中小型企業(yè)應(yīng)該將這一手段作為網(wǎng)站推廣的主要手段。競價(jià)排名屬于一項(xiàng)物美價(jià)廉的推廣手段，它比在傳統(tǒng)媒介上打廣告的方式便宜很多，因此，中小型企業(yè)一定要進(jìn)行關(guān)鍵字競價(jià)排名，為網(wǎng)站推廣提供保障。
（三）網(wǎng)絡(luò)廣告。
企業(yè)可以選擇在一些知名度比較高的網(wǎng)站上發(fā)布廣告，廣告的形式主要有文字、圖形按鈕、全屏滾動、彈出式等多種形式。也可以將網(wǎng)站的網(wǎng)址以友情鏈接的形式發(fā)布在各大網(wǎng)站之中，如果有感興趣的網(wǎng)民，他們自然就會點(diǎn)進(jìn)去觀看。
（四）郵件列表廣告發(fā)布。
郵件列表廣告分為免費(fèi)和有償兩種形式。有償?shù)男问剑饕褪峭ㄟ^第三平臺，向第三平臺支付一定的費(fèi)用，它們將網(wǎng)站推廣廣告發(fā)給它們的用戶。免費(fèi)的方式，就是企業(yè)自己查詢相關(guān)潛在顧客的郵箱，再自行將廣告發(fā)給這些潛在客戶。
（五）在線交互式主題活動宣傳。
企業(yè)可以在自己的網(wǎng)站中進(jìn)行在線交互式主題活動，以吸引現(xiàn)存顧客和潛在顧客訪問網(wǎng)站。企業(yè)在進(jìn)行在線市場調(diào)查或者是進(jìn)行顧客服務(wù)滿意度調(diào)查的同時(shí)，也吸引了大量的潛在顧客，宣傳了自己的網(wǎng)站。綜上所述，在社會競爭越來越激烈的今天，中小型企業(yè)的生存空間越來越狹窄，如果不及時(shí)地改變傳統(tǒng)的營銷觀念和營銷模式，與時(shí)俱進(jìn)，那么，不僅企業(yè)所占市場份額會越來越小，到最后甚至?xí)呦虻归]?，F(xiàn)代社會，信息技術(shù)高速發(fā)展，很多中小企業(yè)為了尋找更多的商機(jī)都建立了屬于自己的營銷網(wǎng)站，希望可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺提高企業(yè)的知名度和影響力，尋找更多的潛在客戶，營銷網(wǎng)站的建立和推廣對網(wǎng)絡(luò)營銷具有很重要的作用，也對中小企業(yè)的發(fā)展具有重要影響。因此，做好營銷網(wǎng)站的建設(shè)和推廣已經(jīng)成為現(xiàn)階段中小企業(yè)提高企業(yè)活力的重要環(huán)節(jié)。
［1］上官學(xué)進(jìn)，王曉磊，胡鳳玲．物流企業(yè)基于互聯(lián)網(wǎng)的營銷策略探討［j］．商品儲運(yùn)與養(yǎng)護(hù)，20xx（2）.
［2］梁良．企業(yè)網(wǎng)站推廣中搜索引擎優(yōu)化策略［j］．湖南稅務(wù)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，20xx（3）.
［3］王佳婧，王禮力．我國民營醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)營銷策略研究［j］．現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，20xx（18）.
［4］劉怡．中小企業(yè)營銷中網(wǎng)站推廣的問題及對策［j］．中國商貿(mào)，20xx（3）.
網(wǎng)站建設(shè)論文提綱篇十二
摘要：
本文闡述了中小學(xué)教職工檔案信息化的意義，分析了當(dāng)前教職工檔案信息化建設(shè)中存在的問題，并以古田縣教育局中小學(xué)教職工檔案信息化建設(shè)實(shí)踐為例，探討了其對中小學(xué)教職工檔案信息化建設(shè)的啟示，希望能為中小學(xué)校教職工檔案管理工作提供一些思路。
關(guān)鍵詞：
網(wǎng)站建設(shè)論文提綱篇十三
根據(jù)網(wǎng)站的目的和功能規(guī)劃網(wǎng)站內(nèi)容，一般企業(yè)網(wǎng)站應(yīng)包括：公司簡介、產(chǎn)品介紹、服務(wù)內(nèi)容、價(jià)格信息、聯(lián)系方式、網(wǎng)上定單等基本內(nèi)容。
電子商務(wù)類網(wǎng)站要提供會員注冊、詳細(xì)的商品服務(wù)信息、信息搜索查詢、定單確認(rèn)、付款、個(gè)人信息保密措施、相關(guān)幫助等。
如果網(wǎng)站欄目比較多，則考慮采用網(wǎng)站編程專人負(fù)責(zé)相關(guān)內(nèi)容。注意：網(wǎng)站內(nèi)容就是網(wǎng)站吸引瀏覽者最重要的因素，無內(nèi)容或不實(shí)用的信息不會吸引匆匆瀏覽的訪客。可事先對人們希望閱讀的信息進(jìn)行調(diào)查，并在網(wǎng)站發(fā)布后調(diào)查人們對網(wǎng)站內(nèi)容的滿意度，以及時(shí)調(diào)整網(wǎng)站內(nèi)容。
網(wǎng)站建設(shè)論文提綱篇十四
abstract5。
第1章前言8-15。
1.1研究背景及研究意義8-10。
1.1.1研究背景8-9。
1.1.2研究意義9-10。
1.2.1企業(yè)社會責(zé)任信息披露的內(nèi)容研究10。
2.1.2企業(yè)價(jià)值的.定義16。
2.2.2利益相關(guān)者17。
4.3.1模型構(gòu)建33。
4.4.2變量的相關(guān)性分析36。
5.1主要結(jié)論41。
網(wǎng)站建設(shè)論文提綱篇十五
摘要：我國經(jīng)濟(jì)社會在發(fā)展的過程中對于檔案十分重視，因?yàn)閷ξ臅鴻n案進(jìn)行有效的管理和相應(yīng)的對比能夠在今后開展工作的過程中提供重要的借鑒和幫助。我國向來重視對于文書檔案的保護(hù)和管理，因此在開展保護(hù)和管理工作的過程中往往會采用傳統(tǒng)的手段開展工作，在目前信息社會發(fā)展的大背景下，傳統(tǒng)的管理方法已經(jīng)不能夠適應(yīng)現(xiàn)代管理工作的需要。目前檔案管理工作已經(jīng)進(jìn)入到了信息化時(shí)代，因此在開展相應(yīng)管理工作的過程中應(yīng)當(dāng)充分利用信息化的管理技術(shù)，這樣才能夠在管理的過程中達(dá)到更好的效果。因此，本文旨在對檔案信息化管理背景下的文書檔案管理工作進(jìn)行研究，為管理質(zhì)量和效率的提升提供借鑒和幫助。
關(guān)鍵詞：檔案信息化管理；文書檔案管理；探討與研究。
文書檔案是對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要記錄，是重要的資料和資源。近年來，我國的信息化發(fā)展水平在不斷提升，傳統(tǒng)的檔案管理方法已經(jīng)不能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會檔案管理的需要，因?yàn)楝F(xiàn)代社會的文書檔案十分復(fù)雜，要想對檔案進(jìn)行有效的管理應(yīng)當(dāng)采取信息化的管理手段。在對文書檔案進(jìn)行管理的過程中應(yīng)當(dāng)充分利用信息化管理技術(shù)，不斷提升文書檔案管理的整體水平，這樣才能夠更好地發(fā)揮文書檔案在政府、企業(yè)、社會組織發(fā)展過程中的價(jià)值和作用。如果在對文書檔案進(jìn)行管理的過程中沒有達(dá)到相應(yīng)的效果就會不利于先關(guān)工作的開展，影響到工作的質(zhì)量和效率。由此可見，本文對檔案信息化管理背景下的文書檔案管理工作進(jìn)行研究具有十分重要的價(jià)值和意義。
1文書檔案管理工作的重要性。
1.1文書檔案的憑證作用。
文書檔案在實(shí)際工作的過程中能夠很好地發(fā)揮憑證的價(jià)值和作用，能夠?qū)ぷ鏖_展過程中的主要內(nèi)容、方法和效果進(jìn)行有效的記錄，并且能夠在出現(xiàn)問題是起到憑證作用，具有一定的法律效益。文書檔案在進(jìn)行記錄的過程中有著嚴(yán)格的格式和記錄內(nèi)容，具有客觀習(xí)慣的特點(diǎn)，能夠?yàn)檎?、企業(yè)和社會組織的發(fā)展提供重要的借鑒作用。同時(shí)文書檔案在管理的過程中能夠?qū)φ娜耸抡{(diào)動、工作方向等進(jìn)行指導(dǎo)，充分發(fā)揮文書檔案的憑證作用。
1.2重要的工作參考。
文書檔案在管理和應(yīng)用的過程中主要對相應(yīng)的工作內(nèi)容和方法進(jìn)行有效的記錄，通過這些記錄能夠?yàn)楣ぷ鞯拈_展提供參考。在文書檔案當(dāng)中能夠?qū)Ξ?dāng)時(shí)的工作效果、工作內(nèi)容、存在著的問題進(jìn)行有效的記錄。也就是說，在開展實(shí)際工作的過程中對于之前的文書內(nèi)容進(jìn)行翻閱，能夠?yàn)榻酉聛砉ぷ鞯拈_展提供重要的參考，在開展工作的過程中能夠避免出現(xiàn)之前出現(xiàn)過的錯(cuò)誤，更好地提升工作的質(zhì)量和效率。
1.3重要的宣傳素材。
在現(xiàn)代社會發(fā)展的過程中，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為重要的信息平臺，政府、企業(yè)和社會組織在發(fā)展的過程中需要對自身的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行實(shí)時(shí)地報(bào)告，同時(shí)要對自身的發(fā)展進(jìn)行宣傳。因此在開展工作的過程中需要相應(yīng)的信息作為依據(jù)，這樣才能夠達(dá)到更好的宣傳效果。文書檔案對于政府、企業(yè)和社會組織的發(fā)展進(jìn)行了有效的記錄，能夠在政府、企業(yè)和社會組織宣傳和發(fā)展的過程中提供有效的素材，確保宣傳的真實(shí)性和可靠性，能夠更好地促進(jìn)政府、企業(yè)和社會組織的發(fā)展。
2目前我國文書檔案管理工作中存在的問題。
2.1網(wǎng)絡(luò)技術(shù)利用不到位。
在現(xiàn)代社會發(fā)展的過程中，信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展水平在不斷提升，信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)在我國社會發(fā)展的各個(gè)方面進(jìn)行了廣泛的應(yīng)用。因此，我國在對文書檔案開展管理工作的過程中如果仍然使用傳統(tǒng)的技術(shù)形式，就不能夠滿足社會發(fā)展對于文書檔案的需要。因此，在開展文書檔案管理工作的過程中政府、企業(yè)和社會組織應(yīng)當(dāng)充分采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，這樣才能夠在發(fā)展的過程中對檔案進(jìn)行更加有效的管理和更加精細(xì)的分類。
2.2信息技術(shù)帶來的挑戰(zhàn)。
在信息技術(shù)高度發(fā)展的現(xiàn)代社會，雖然為政府、企業(yè)和社會組織的文書檔案管理工作提供了便利，但是也對檔案的安全性產(chǎn)生了不良影響。政府、企業(yè)和社會組織的一些機(jī)密的文書檔案在運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行管理的過程中存在著被盜取的風(fēng)險(xiǎn)，如果這些機(jī)密的文書檔案被盜取就會對政府、企業(yè)和社會組織的發(fā)展造成不良影響。因此政府、企業(yè)和社會組織在對文書檔案開展管理工作的過程中應(yīng)當(dāng)注重檔案管理的安全，減少信息檔案的丟失、篡改、失效，減少文書檔案對政府、企業(yè)和社會組織發(fā)展造成不良影響。
2.3文書檔案安全性降低。
政府、企業(yè)和社會組織在對文書檔案進(jìn)行管理的過程中，雖然利用信息化技術(shù)能夠很好地提升檔案管理的水平，但是信息化的管理會對檔案的安全性產(chǎn)生嚴(yán)重影響。因此在開展工作的過程中應(yīng)當(dāng)對檔案系統(tǒng)進(jìn)行有效的整個(gè)，注重對于文書檔案的備份，這樣能夠減少檔案的丟失和被盜取。同時(shí)在開展管理的過程中由于操作人員的失誤也會對文書檔案的安全性造成影響，嚴(yán)重影響到檔案管理的整體質(zhì)量和安全，政府、企業(yè)和社會組織在后期使用的過程中會因?yàn)槲臅鴻n案的丟失和損壞影響到工作的開展。
3做好文書檔案管理工作的主要方法。
3.1充分利用檔案信息化技術(shù)。
政府、企業(yè)和社會組織在對文書檔案進(jìn)行管理的過程中，要想達(dá)到更好的管理效果，應(yīng)當(dāng)在開展工作的過程中充分利用檔案信息化管理技術(shù)。在開展工作的過程中應(yīng)當(dāng)加大相應(yīng)電子設(shè)備的購買力度，并且要對檔案的管理方法和管理技術(shù)進(jìn)行探討，真正發(fā)揮信息化技術(shù)的價(jià)值和作用，提升文書檔案管理工作的質(zhì)量。
3.2提升管理人員素質(zhì)。
政府、企業(yè)和社會組織在開展檔案管理工作的過程中應(yīng)當(dāng)注重提升管理人員的綜合素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)定期地對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，提升其利用信息技術(shù)開展檔案管理工作的水平。在工作的過程中管理人員應(yīng)當(dāng)盡量減少操作失誤對于檔案管理工作造成的不良影響，提升檔案管理的質(zhì)量和責(zé)任感。
3.3加大資金投入。
政府、企業(yè)和社會組織在開展文書檔案管理工作的過程中應(yīng)當(dāng)注重加大資金的投入，重視檔案的管理工作。在開展工作的過程中應(yīng)當(dāng)采買質(zhì)量較好的軟件和硬件設(shè)備，真正發(fā)揮其價(jià)值和作用。在管理的過程中應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，這樣能夠提升檔案管理人員的工作積極性和責(zé)任感，為政府、企業(yè)和社會組織的發(fā)展提供重要的支持。
綜上所述，本文在開展研究工作的過程中主要對檔案信息化管理背景下的文書檔案管理工作進(jìn)行了研究，在研究的過程中發(fā)現(xiàn)文書檔案的管理工作對于我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展具有很好的指導(dǎo)作用。但是我國目前在對文書檔案進(jìn)行管理的過程中存在著很多問題，主要有以下幾個(gè)方面：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)利用不到位、信息技術(shù)帶來的挑戰(zhàn)以及其它一些問題。這些問題會嚴(yán)重影響到我國文書檔案管理工作的質(zhì)量，不能夠很好地對檔案進(jìn)行有效的管理，因此在信息化檔案管理的大背景下應(yīng)當(dāng)采取以下管理手段：充分利用信息化檔案管理技術(shù)、提升檔案管理人員的綜合素質(zhì)、加大文書檔案管理工作的投入、做好檔案管理工作規(guī)劃。采取上述方法和手段才能夠在管理文書檔案的過程中發(fā)揮更好的價(jià)值和作用，推動我國文書檔案管理工作的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
[2]王麗.如何做好檔案的管理工作[j].科技創(chuàng)業(yè)家，（20）：254.
網(wǎng)站建設(shè)論文提綱篇十六
摘要：高校圖書館是學(xué)校的服務(wù)部門，承載著為本校的教學(xué)、科研服務(wù)的重要使命，隨著信息時(shí)代的飛速發(fā)展，每個(gè)高校圖書館都有了自己的網(wǎng)站，但是網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和質(zhì)量參差不齊，進(jìn)而讀者的使用率和好評度也不盡相同。本文重點(diǎn)通過查找在高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)中普遍存在的常見問題，通過分析問題找到適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。
一、導(dǎo)言。
高校圖書館網(wǎng)站既是為本校的師生讀者提供教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)服務(wù)的數(shù)字化圖書館，也是與外界相連的信息紐帶。傳統(tǒng)的圖書館主要是存儲紙質(zhì)文獻(xiàn)的，館舍面積有限和每年館藏?cái)?shù)量的不斷增加成為圖書館不得不面臨的建設(shè)難題，圖書館只能通過不停的倒架，提副本，剔舊等方式緩解暫時(shí)的館藏壓力。然而，圖書館網(wǎng)站空間的虛擬性剛好緩解了傳統(tǒng)這種圖書館的空間面積壓力。另外，圖書館網(wǎng)站這種開放的信息資源可以使讀者不受時(shí)間和空間的束縛，自由的享用網(wǎng)站上的各種信息資源。同時(shí)，圖書館網(wǎng)站也是對外宣傳的主要平臺和媒介。高校圖書館網(wǎng)站的建立使更多的讀者了解圖書館從而利用圖書館資源，由此可見，高校圖書館網(wǎng)站已經(jīng)成為了網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代下圖書館的必然產(chǎn)物，成為了圖書館與各類讀者交流的主要途徑。
首先，服務(wù)群體方面，高校圖書館網(wǎng)站最主要的服務(wù)群體自然是本校的在校人員，包括學(xué)生、教職工、研究人員等等，他們往往具有較高的文化素質(zhì)、較強(qiáng)的信息能力，而且他們的信息需求也更加明確和具有針對性。另外，由于長期在本高校這一相對固定和封閉的范圍內(nèi)學(xué)習(xí)或工作，這些人往往能夠養(yǎng)成固定模式的信息行為習(xí)慣，他們對本高校所提供的信息服務(wù)具有較強(qiáng)的依賴性，也就是說，高校圖書館網(wǎng)站所提供的資源服務(wù)對于這樣的群體具有很大程度的不可替代性，這就對網(wǎng)站的適用性提出了很高的要求，假設(shè)高校圖書館網(wǎng)站的資源有效性不高、功能不佳，在校人員也一般會選擇容忍，但其滿意度和使用率就會降低，甚至影響高校教學(xué)科研工作的開展。其次，功能價(jià)值方面，高校圖書館網(wǎng)站是高校及其圖書館為滿足教學(xué)科研工作的需要而籌建并負(fù)責(zé)日常運(yùn)作和維護(hù)的，其性質(zhì)是公益的'，其突出價(jià)值體現(xiàn)于在促進(jìn)科學(xué)發(fā)展和知識傳播方面所起到的重要作用。鑒于此，高校圖書館網(wǎng)站的功能與商業(yè)性質(zhì)的或是其它類型的圖書館網(wǎng)站有所不同，一方面，高校圖書館網(wǎng)站的功能更加傾向于服務(wù)教學(xué)科研，比如學(xué)科服務(wù)、學(xué)位論文上傳等都是高校圖書館網(wǎng)站必須具備的服務(wù)；另一方面，高校圖書館網(wǎng)站事實(shí)上是高校圖書館的網(wǎng)絡(luò)窗口，高校圖書館的根基決定網(wǎng)站的建設(shè)，高校圖書館網(wǎng)站的建設(shè)程度和運(yùn)行情況與高校校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境密不可分，網(wǎng)站服務(wù)與高校實(shí)體圖書館服務(wù)相輔相成；另外，高校圖書館網(wǎng)站還是對高校學(xué)術(shù)形象與綜合實(shí)力進(jìn)行對外展示的窗口。再次，資源建設(shè)方面，高校圖書館網(wǎng)站的資源具有非常高的學(xué)術(shù)性與權(quán)威性，作為輔助教學(xué)與科研的重要工具和平臺，高校圖書館網(wǎng)站的信息資源必須具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值，對信息來源、內(nèi)容的真實(shí)性、可靠性及專深性要求也很高，根據(jù)各個(gè)高校的重點(diǎn)和優(yōu)勢學(xué)科的不同，高校圖書館網(wǎng)站的資源建設(shè)也往往會各有側(cè)重。但無疑高校圖書館更加側(cè)重于資源的共建共享，中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)（calis）就是專門以共建共享為宗旨的教育文獻(xiàn)聯(lián)合保障體系，許多高校圖書館網(wǎng)站上都能看到calis的e度學(xué)術(shù)搜索引擎。
（一）內(nèi)容與服務(wù)。高校圖書館網(wǎng)站所包含的內(nèi)容和提供的服務(wù)構(gòu)成了網(wǎng)站的“血”與“肉”。為了幫助讀者盡快熟悉圖書館及網(wǎng)站，高校圖書館網(wǎng)站應(yīng)當(dāng)提供本館情況的完備介紹以及詳盡的服務(wù)指南，包括本館及分館的概況、開放時(shí)間、規(guī)章制度、新聞動態(tài)、聯(lián)系方式、通訊地址以及各種網(wǎng)站服務(wù)功能的使用指導(dǎo)和圖書館開展服務(wù)的介紹等等，同時(shí)還應(yīng)包括友館和相關(guān)網(wǎng)站的鏈接。高校圖書館網(wǎng)站的服務(wù)一般包括上傳下載、網(wǎng)站預(yù)約續(xù)借和催還、文獻(xiàn)傳遞、館際互借等基本服務(wù)功能，信息定制與推送等個(gè)性化服務(wù)，學(xué)科館員等學(xué)科服務(wù)，以及本館和本站的其他特色服務(wù)功能。（二）界面與運(yùn)行。網(wǎng)站的用戶界面是否友好、網(wǎng)站的運(yùn)行是否穩(wěn)定流暢，關(guān)系到讀者對于一個(gè)高校圖書館網(wǎng)站的直接感受、印象與評價(jià)，網(wǎng)站整體結(jié)構(gòu)和運(yùn)行情況是構(gòu)成圖書館網(wǎng)站的兩大方面。在界面設(shè)計(jì)方面，高校圖書館網(wǎng)站頁面的布局要合理，各種元素的運(yùn)用要得當(dāng)，大量文字、瑣碎圖形的堆砌以及過多過濃重的色彩都會使讀者感到視覺疲勞。讀者經(jīng)常使用的、重要的內(nèi)容應(yīng)該被安排在醒目突出的位置，網(wǎng)站的用戶界面設(shè)計(jì)應(yīng)盡量做到美觀，網(wǎng)站的整體風(fēng)格能夠體現(xiàn)本館以及本校的精神風(fēng)貌和學(xué)術(shù)特色等。而在網(wǎng)站運(yùn)行方面，高校圖書館網(wǎng)站應(yīng)當(dāng)做到信息更新及時(shí)、運(yùn)行安全穩(wěn)定快速等。
（一）網(wǎng)站風(fēng)格缺乏新意，頁面設(shè)計(jì)質(zhì)量較差。大部分的高校在進(jìn)行圖書館網(wǎng)站建設(shè)時(shí)循規(guī)蹈矩，一味效仿其他知名高校圖書館網(wǎng)站的建設(shè)風(fēng)格，不能充分體現(xiàn)本館的建館特色，欄目內(nèi)容枯燥無味，甚至很久更新一次，網(wǎng)站首頁色彩搭配不合理，與圖書館的風(fēng)格不匹配，網(wǎng)頁之間設(shè)計(jì)效果差異性大，網(wǎng)站首頁頁面設(shè)計(jì)重點(diǎn)不清晰，網(wǎng)站的層次不分明，欄目內(nèi)容查找程序繁瑣，出現(xiàn)多層鏈接，使用起來極其不便。此外，有些高校圖書館網(wǎng)站缺乏清晰的自我定位，不能結(jié)合本館的實(shí)際情況和學(xué)校的專業(yè)特色、方向進(jìn)行網(wǎng)站的建設(shè)，內(nèi)容過于平庸，無新意，照抄其他網(wǎng)站的風(fēng)格，不能滿足本校師生讀者的閱讀需求。（二）對數(shù)據(jù)庫資源缺乏整理，特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)常被忽略?，F(xiàn)如今，隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的發(fā)展，許多高校圖書館在注重紙質(zhì)館藏的同時(shí)開始大力發(fā)展數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，數(shù)據(jù)庫的推廣和使用情況從很大程度上提升了圖書館的服務(wù)質(zhì)量，體現(xiàn)了圖書館的“讀者第一，服務(wù)至上”的服務(wù)水平。但也普遍存在著一個(gè)共性問題，有相當(dāng)一部分高校圖書館對諸如中國知網(wǎng)、讀秀學(xué)術(shù)搜索、萬方數(shù)據(jù)庫、博看期刊數(shù)據(jù)庫、交通運(yùn)輸科技資源數(shù)據(jù)庫、五車數(shù)字圖書館等這些日常使用的數(shù)據(jù)庫都或多或少進(jìn)行了階段性的試用和采購，但對這些數(shù)據(jù)庫缺乏整理，只是照搬到圖書館網(wǎng)站上，導(dǎo)致讀者使用時(shí)根本不知使用哪種數(shù)據(jù)庫更好，只能多個(gè)數(shù)據(jù)庫一一嘗試，給讀者帶來不便。此外，很多高校圖書館雖采購了很多數(shù)據(jù)庫卻沒有建立過自己的特色數(shù)據(jù)庫，館藏的特色文獻(xiàn)資料依然要靠傳統(tǒng)的方式去查閱，導(dǎo)致特色資源的擱置浪費(fèi)，也給讀者查閱帶來不便。（三）服務(wù)能力存在缺陷。首先，網(wǎng)站的服務(wù)項(xiàng)目不齊備，諸如rss（簡稱信息聚合）、讀者調(diào)查這類基本讀者服務(wù)尚且沒有在本次被調(diào)查的圖書館網(wǎng)站中得到普及地開展，而學(xué)術(shù)服務(wù)能力更是亟待加強(qiáng)；其次，被調(diào)查的幾個(gè)網(wǎng)站所提供的服務(wù)項(xiàng)目都是圖書館網(wǎng)站所司空見慣的、應(yīng)該具備的基本服務(wù)項(xiàng)目，沒有進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新，高校圖書館網(wǎng)站服務(wù)的人性化和個(gè)性化也沒有得到很好地體現(xiàn)；再次，已有服務(wù)項(xiàng)目的實(shí)際有效性得不到保障，比如某大學(xué)圖書館網(wǎng)站的讀者調(diào)查就空有入口鏈接，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，并且，在調(diào)查過程中筆者按圖書館網(wǎng)站所示郵箱發(fā)出的咨詢郵件始終沒有得到回復(fù)。（四）網(wǎng)站更新和推廣工作滯后，網(wǎng)站安全工作不受重視。相當(dāng)一部分高校圖書館網(wǎng)站雖建立起來，但網(wǎng)站的日常維護(hù)工作不被重視。比如，實(shí)效性的新聞和文本長期掛在首頁不更新，許多鏈接出現(xiàn)空連接或打開異常等情況，讀者的留言信息基本沒有反饋，網(wǎng)上預(yù)約、續(xù)借功能形同虛設(shè)，甚至一些數(shù)據(jù)庫突然無法使用等，這些情況都會影響讀者的使用感受，打消讀者的積極性。高校圖書館除了應(yīng)該做好網(wǎng)站的日常維護(hù)以外，還要做好網(wǎng)站的推廣和宣傳工作，空有很好的網(wǎng)站但鮮有人知道和使用也是極大的浪費(fèi)。據(jù)調(diào)查，有不少的讀者特別是學(xué)生只知道圖書館可以借書，可以上網(wǎng)，可以查閱期刊，但并不知道有圖書館網(wǎng)站，網(wǎng)站資源的利用更無從談起。因此，做好高校圖書館網(wǎng)站的推廣和宣傳工作尤為重要。再次，也是最重要的一項(xiàng)是做好網(wǎng)站的安全工作。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，入侵軟件的層出不窮，做好圖書館網(wǎng)站的安全工作甚是重要，但很多高校的圖書館網(wǎng)站管理員缺乏這方面的防范意識和專業(yè)手段，網(wǎng)站被攻擊了都渾然不知或者是無從下手，不知怎樣應(yīng)對。因此，沒有安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，圖書館的網(wǎng)站建設(shè)便無從談起。
（一）重視圖書館網(wǎng)站的整體設(shè)計(jì)。首先，高校圖書館網(wǎng)站應(yīng)合理布局，科學(xué)整合網(wǎng)站上的信息內(nèi)容。精簡圖書館網(wǎng)站首頁內(nèi)容，優(yōu)化網(wǎng)站首頁布局。根據(jù)讀者網(wǎng)站調(diào)查問卷中讀者的實(shí)際需求和以往讀者的反饋、舊版網(wǎng)站中各模塊的訪問量綜合分析，將網(wǎng)站首頁合理布局，簡化內(nèi)容，各模塊的文字說明和功能明確。這樣，讀者就能一目了然的了解圖書館網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，并迅速的查找到自己想要的相關(guān)內(nèi)容。其次，高校圖書館網(wǎng)站普遍存在的一個(gè)問題就是網(wǎng)站設(shè)計(jì)風(fēng)格的嚴(yán)重趨同，每個(gè)網(wǎng)站沒有形成具有標(biāo)志性的特色風(fēng)格。高校圖書館植根于高校，而每個(gè)高校所具有的獨(dú)特的歷史或文化背景是高校館培育自身獨(dú)特風(fēng)格和文化氛圍的沃土，高校圖書館也需要形成與之一致的設(shè)計(jì)風(fēng)格，這也是體現(xiàn)以人為本的人為關(guān)懷的一個(gè)重要方面，當(dāng)前眾多高校并不缺乏悠久的歷史與文化底蘊(yùn)，這需要在高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)過程中對本校本館的歷史文化進(jìn)行挖掘，使之具象化和符號化。
（二）將圖書館已有的數(shù)據(jù)庫資源進(jìn)行整合并做好特色館藏?cái)?shù)據(jù)庫建設(shè)。圖書館數(shù)據(jù)庫資源深受讀者的偏愛，同時(shí)，它也是高校圖書館網(wǎng)站的基本和重要，體現(xiàn)圖書館利用價(jià)值的重點(diǎn)不在于“藏”而在“用”，如何讓網(wǎng)站的數(shù)據(jù)資源被讀者充分利用是圖書館必須解決的問題。我們可通過圖書館自身的力量研究開發(fā)，也可借用部分?jǐn)?shù)據(jù)庫的力量，整合已有的數(shù)據(jù)庫信息，從而形成更加便捷的、統(tǒng)一的檢索窗口，設(shè)置在網(wǎng)站首頁重要位置，方便讀者查找和檢索。與此同時(shí)，盡早加入中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)（簡稱calis）的隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)各種資源的共享。特色館藏是高校圖書館之間存在差異的重要標(biāo)志，圖書館應(yīng)充分利用這部分特色館藏，建立自己獨(dú)一無二的特色館藏?cái)?shù)據(jù)庫，以本校的立校之本、主要專業(yè)發(fā)展方向、學(xué)科建設(shè)傾向?yàn)橐劳?，?lián)合學(xué)校的主要系部以及教務(wù)處建設(shè)圖書館的特色館藏?cái)?shù)據(jù)庫，為學(xué)校的教學(xué)和科研提供更貼心更專業(yè)的服務(wù)。
（三）提升網(wǎng)站的服務(wù)能力與水平。高校圖書館網(wǎng)站的存在一定程度上體現(xiàn)了圖書館的服務(wù)質(zhì)量和能力，高校圖書館網(wǎng)站的服務(wù)能力總體上仍有很大的提升空間。首先，基本的傳統(tǒng)服務(wù)功能還需要完善與優(yōu)化，網(wǎng)站的服務(wù)功能需要堅(jiān)持進(jìn)行日常維護(hù)，保證能夠正常運(yùn)作，而需要人工開展的服務(wù)內(nèi)容，要求相關(guān)人員做到及時(shí)響應(yīng)，不能形同虛設(shè)。其次，積極地進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新，開展多種以讀者為中心的人性化服務(wù)，例如，可以在新生開學(xué)季，針對性的在網(wǎng)站懸掛一些圖書館的功能架構(gòu)圖或?qū)π律臏剀敖栝喬崾?，使新生對圖書館有一個(gè)整體的了解?；蛘咴趯W(xué)生畢業(yè)季，聯(lián)合學(xué)校的就業(yè)辦在網(wǎng)站進(jìn)行必要的就業(yè)指導(dǎo)，小到簡歷撰寫、面試指導(dǎo)，大到專業(yè)方向指導(dǎo)。除此之外，還可在網(wǎng)站進(jìn)行日常的新書推薦、教材推薦等。再次，加強(qiáng)圖書館網(wǎng)站服務(wù)的交互性，通過留言板等方式經(jīng)常與讀者交流溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)服務(wù)中存在的問題并靈活調(diào)整。最后，圖書館網(wǎng)站的信息內(nèi)容還應(yīng)注重實(shí)效性，內(nèi)容做到及時(shí)更新，以滿足讀者的信息獲取需求。
（四）重視網(wǎng)站的維護(hù)、推廣工作。高校圖書館應(yīng)選用計(jì)算機(jī)專業(yè)的人員專人專崗負(fù)責(zé)圖書館的網(wǎng)站建設(shè)和日常維護(hù)工作，方便解決網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的各種問題，以確保網(wǎng)站的正常運(yùn)行。同時(shí)，高校圖書館網(wǎng)站的推廣尤為重要。圖書館可以聯(lián)合學(xué)工部在新生入學(xué)教育中進(jìn)行及時(shí)推廣，也可通過學(xué)校的led屏幕、公告欄進(jìn)行宣傳，還可通過系部的老師或我館的勤工助學(xué)學(xué)生進(jìn)行宣傳，比如在學(xué)生教室板報(bào)中擴(kuò)大圖書館網(wǎng)站的宣傳，另外圖書館還可建立自己的微信平臺用來推廣圖書館網(wǎng)站等相關(guān)內(nèi)容。
結(jié)論。
高校圖書館網(wǎng)站是全校師生讀者獲取信息資源的重要途徑，也是當(dāng)今時(shí)代體現(xiàn)圖書館服務(wù)質(zhì)量和水平的重要依據(jù)。要想做好圖書館的服務(wù)，體現(xiàn)圖書館的價(jià)值，就必須緊跟時(shí)代的步伐，做好高校圖書館的網(wǎng)站建設(shè)和日常維護(hù)工作，不斷完善和提升圖書館信息資源共享能力，多形式多內(nèi)容的擴(kuò)大圖書館的服務(wù)，使讀者潛移默化的從喜歡查閱圖書館網(wǎng)站變成一種習(xí)慣。
參考文獻(xiàn)：
網(wǎng)站建設(shè)論文提綱篇十七
目的：總結(jié)精神分裂癥患者的護(hù)理體會，預(yù)防復(fù)發(fā)與健康教育，在住院期間做好日常生活護(hù)理、心理護(hù)理、社會功能方面的護(hù)理、特殊護(hù)理，使病情逐漸康復(fù)，提高生活質(zhì)量。
預(yù)后要預(yù)防復(fù)發(fā)，做好衛(wèi)生知識的教育，使患者早日回歸社會。
精神分裂癥患者的護(hù)理措施重點(diǎn)是：保證患者安全、健康教育、預(yù)防疾病的復(fù)發(fā)。
[關(guān)鍵詞]精神分裂癥護(hù)理健康教育。
精神分裂癥的臨床癥狀十分復(fù)雜和多樣，不僅不同的患者癥狀不一樣，就是同一患者每次患病及同次患病的不同時(shí)期也表現(xiàn)不同。
但如能掌握“萬變不離其宗”的要領(lǐng)，就可以把病區(qū)別開來。
該病主要表現(xiàn)為思維障礙，并有認(rèn)知，情感意志行為的障礙及不協(xié)調(diào)。
患者一般意識清楚，智能基本正常，病程多遷延，有反復(fù)發(fā)作的特點(diǎn)，多次發(fā)病后病情加重惡化，所以預(yù)防復(fù)發(fā)尤為重要。
對恢復(fù)期患者及家屬做好衛(wèi)生知識的教育也是很重要的。
1、臨床表現(xiàn)：
1.1思維障礙：通過與患者的語言和文字反映出來。
表現(xiàn)為：護(hù)士與患者交談“費(fèi)力”。
1.2情感障礙：對親朋好友同事不關(guān)心;對周圍任何事物缺乏應(yīng)有的情感反應(yīng)，患者談到自己家人的遭遇時(shí)面帶笑容，流著眼淚唱?dú)g快的歌曲。
1.3意志與行為障礙：患者活動減少，不注重個(gè)人衛(wèi)生，吃一些不能吃的東西，無故傷害自己的身體。
1.4幻覺、興奮、傷人毀物。
2、護(hù)理。
2.1合理安置患者：妄想癥狀活躍、情緒不穩(wěn)定患者應(yīng)該和木僵、癡呆等行為遲緩的患者分開安置，將易激惹、興奮的患者分開。
有自殺、自傷、外跑等行為的患者應(yīng)安置在重癥病房，有專人看護(hù)。
沖動暴力行為患者給予保護(hù)性約束，約束時(shí)向患者說明，并注意約束部位的血液循環(huán)，保證患者的生理需要，定時(shí)巡視觀察。
2.2日常生活護(hù)理：對害怕食物中毒的患者可集體進(jìn)餐;行為紊亂不知進(jìn)食的患者應(yīng)單獨(dú)進(jìn)食。
對生活懶散、木僵等生活不能或不完全自理的患者，應(yīng)做好生活料理或督促其自理。
2.3建立良好的護(hù)患關(guān)系：正確運(yùn)用溝通技巧，耐心傾聽患者的訴說，取得患者的信任，深入了解病情，順利完成觀察和護(hù)理工作。
2.4鼓勵(lì)患者參加集體活動，合理安排娛樂活動：如打撲克、下象棋等。
做放松療法，轉(zhuǎn)移其注意力，緩解其惡劣情緒。
2.5心理護(hù)理：根據(jù)患者治療期間出現(xiàn)的不良情況以及產(chǎn)生的原因進(jìn)行有針對性的心理干預(yù)，減輕患者的心理負(fù)擔(dān)。
入院階段加強(qiáng)與病人的心理溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系，取得病人的信任，使病人體會到醫(yī)院的溫暖，安心住院，為治療奠定良好的基礎(chǔ)。
治療階段,掌控病情動態(tài)變化規(guī)律。
要了解病人內(nèi)心體驗(yàn)，幫助病人分析病態(tài)的思維方式，鼓勵(lì)病人參加集體活動，積極配合治療。
康復(fù)階段：指導(dǎo)病人制定近期、遠(yuǎn)期的康復(fù)目標(biāo)，讓其學(xué)會如何尊重他人，在生理、心理各方面都處于接受治療和管理的最佳狀態(tài)，達(dá)到維護(hù)健康、預(yù)防疾病、促進(jìn)康復(fù)的目標(biāo)。
2.6藥物治療護(hù)理：口服藥物：為防止病人藏藥、服藥后檢查病人口腔，觀察用藥后不良反應(yīng)。
注射用藥：應(yīng)按醫(yī)囑準(zhǔn)確執(zhí)行，與不合作患者要耐心解釋，盡量爭取得到病人的配合，對無自知力、不能配合治療、護(hù)理的'重癥病人在解釋勸說無效的情況下，采取強(qiáng)制性治療方法，保住病人的有效治療。
3、健康教育。
3.1教會患者和家屬有關(guān)分裂癥的知識，使其認(rèn)識到疾病復(fù)發(fā)的危害，認(rèn)識到藥物維持治療、心理治療對預(yù)防疾病復(fù)發(fā)的重要性。
3.2告知患者及家屬所服藥物的作用、不良反應(yīng)，在醫(yī)生指導(dǎo)下服藥，不可擅自增藥、減藥、停藥，使患者及家屬能識別藥物副作用的表現(xiàn)，并能采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)急措施。
3.3教會患者及家屬識別疾病復(fù)發(fā)的早期癥狀，如睡眠障礙、情緒不穩(wěn)、生活懶散，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院就診。
同時(shí)將防病知識教給病人，使病人主動與醫(yī)生配合，調(diào)動病人與疾病作斗爭的積極主動性。
消除他們擔(dān)心病情復(fù)發(fā)的恐懼心理，教會患者怎樣去對待和處理好人際關(guān)系，以及自我保護(hù)能力，達(dá)到防復(fù)發(fā)，保持健康之目的，克服自卑心理，盡早回歸社會。
3.5精神分裂癥與遺傳因素有關(guān)。
應(yīng)告誡家屬，已婚的病人在精神癥狀未緩解前，不宜生育子女，如雙方均患過精神分裂癥，則建議避免生育。
4、家庭、社會、單位的支持。
4.1據(jù)調(diào)查，在第一次發(fā)作的精神分裂癥患者中有75%可以臨床痊愈，約20%可保持終生健康。
精神分裂癥病人出院前，對所患疾病有正確的認(rèn)識，但心理活動仍很復(fù)雜，即喜又憂。
喜的是即將與家人團(tuán)聚，走向社會，憂則表現(xiàn)為多種擔(dān)心，擔(dān)心社會偏見，認(rèn)為得過精神病是不光彩的，甚至是可恥的。
病人往往怕社會對自己的歧視而難以見人，特別是病重時(shí)曾攻擊過領(lǐng)導(dǎo)、同事、鄰居等，更覺無法彌補(bǔ)。
更重要的是病人往往會考慮腦子是否壞了，今后能否恢復(fù)正常的智力、工作和學(xué)習(xí)。
繼而是婚姻問題，未婚者怕找不到對象，已婚者怕離婚。
加上經(jīng)濟(jì)問題、會不會復(fù)發(fā)問題等。
指導(dǎo)他們要正確對待自己，鼓起勇氣，樹立信心，成為有益于社會或減少社會負(fù)擔(dān)的人，重新走向生活。
逐步適應(yīng)環(huán)境，直至能夠控制環(huán)境，成為環(huán)境的主人。
4.2對于能夠回單位上班的精神病病人，要一視同仁、不可另眼看待、不可歧視，希望家庭和社會、單位給精神病病人多一些關(guān)心、多一份關(guān)愛，使他們不至于感到自卑，保持樂觀心情，好好工作，好好生活。
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加強(qiáng)多媒體教學(xué)、病例討論教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)和嘗試醫(yī)學(xué)論文的寫作等教學(xué)手段，全面提升中職護(hù)生的學(xué)習(xí)能力和整體素質(zhì)，為社會培養(yǎng)合格的技能型、實(shí)用型護(hù)理人才。
根據(jù)國家發(fā)展中等職業(yè)教育的政策，為社會培養(yǎng)出更多實(shí)用型的技術(shù)人才，全國各中等職業(yè)教育學(xué)校面向社會各層次有需求的人全面放開招生，導(dǎo)致在校生的整體水平有所下降。
如何在學(xué)生整體水平下降、學(xué)習(xí)氛圍不濃的情況下，改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用多種教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)，是一項(xiàng)值得探討和研究的重要課題。
筆者憑借多年的外科護(hù)理學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班主任工作經(jīng)驗(yàn)以及對學(xué)生的調(diào)查和了解，根據(jù)中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求，對外科護(hù)理學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段作了一些調(diào)整和改進(jìn)，取得了一定的效果，總結(jié)如下。
1.學(xué)習(xí)者特征分析。
分析學(xué)習(xí)者的特征是指了解學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況及其特點(diǎn)的活動，為后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)工作提供重要的依據(jù)。
《外科護(hù)理學(xué)》是護(hù)理專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)課程，通常在完成專業(yè)基礎(chǔ)課程后開設(shè)，此時(shí)，學(xué)習(xí)者已經(jīng)具備了初步的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，有一定的自主學(xué)習(xí)能力[1]。
培養(yǎng)中職護(hù)生學(xué)習(xí)外科護(hù)理學(xué)的興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)外科護(hù)理學(xué)的積極性，發(fā)揮學(xué)生各方面的積極因素。
2.加強(qiáng)多媒體教學(xué)。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)已成為現(xiàn)代化教育的重要手段，在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛，并展現(xiàn)了它的獨(dú)特魅力。
實(shí)踐證明恰當(dāng)使用多媒體教學(xué)能將文本、圖形、動畫、視頻和音頻等多種媒體融為一體，使教學(xué)以生動、靈活的方式進(jìn)行，學(xué)生也可以通過多種感官刺激獲取知識，所以大大提高了學(xué)習(xí)者的興趣[3]。
3.加強(qiáng)病例討論教學(xué)。
病例討論式教學(xué)是一種新的教學(xué)方式，通過學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間的雙向交流，形成“臺上與臺下聯(lián)動，學(xué)生與學(xué)生互動”的良好教學(xué)氛圍，增強(qiáng)了教學(xué)的知識性、趣味性和實(shí)踐性，實(shí)現(xiàn)了由“灌輸式向研討式”、由“以教師為主向以學(xué)生為主”的兩個(gè)轉(zhuǎn)變[4]。
加強(qiáng)病例討論的教學(xué)方法，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍，并充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
4.加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)。
合作學(xué)習(xí)的主要代表斯萊文教授認(rèn)為:“合作學(xué)習(xí)是指使學(xué)生在小組中從事學(xué)習(xí)活動，并依托他們整個(gè)小組的成績獲取獎(jiǎng)勵(lì)或認(rèn)可的課堂教學(xué)技術(shù)。”抓住中職護(hù)生年齡偏小，好勝心、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，形成了師生、學(xué)生與學(xué)生之間的全方位、多層次、多角度的交流模式，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是一種愉快的事情，從而滿足了學(xué)生的心理需要，最終達(dá)到使學(xué)生學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)的目標(biāo)。
5.嘗試醫(yī)學(xué)論文的寫作。
教會學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源上網(wǎng)收集相關(guān)資料;鼓勵(lì)學(xué)生去學(xué)校閱覽室借閱專業(yè)的期刊，熟讀并了解論文的基本格式;然后指導(dǎo)學(xué)生選擇課題，收集資料，按照論文的標(biāo)準(zhǔn)書寫一篇論文;最后組織老師對論文進(jìn)行評比和講評。
此項(xiàng)方式并不要求學(xué)生寫出高水平的論文，而是為了增強(qiáng)中職護(hù)生的求知欲和成就感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還強(qiáng)化了學(xué)生的創(chuàng)新思維、評判性思維的能力，為今后她們書寫論文打下了一定的基礎(chǔ)。
“教未見趣，必不樂學(xué)”“知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者”，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)積極性中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分，是直接推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動力，是熱愛學(xué)習(xí)、產(chǎn)生強(qiáng)烈求知欲的基礎(chǔ)。
教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。
很好地運(yùn)用這門藝術(shù)就能激發(fā)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)動機(jī)與持久的學(xué)習(xí)興趣，以便于更好地接受科學(xué)知識，發(fā)展智力，提高學(xué)習(xí)能力和整體素質(zhì)，為社會培養(yǎng)合格的技能型、實(shí)用型護(hù)理人才。
【參考文獻(xiàn)】。
[1]楊麗全，王惠珍，肖燦華.《外科護(hù)理學(xué)》中“乳腺癌”專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的教學(xué)設(shè)計(jì)[j].護(hù)理研究雜志，2005，19(10):2047.
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