寒假開學(xué)第一課開場(chǎng)白(模板20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 11:42:34
寒假開學(xué)第一課開場(chǎng)白(模板20篇)
時(shí)間:2023-11-09 11:42:34     小編:筆硯

通過(guò)總結(jié),我們可以更清楚地了解自己在某個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)和成就。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確。下面是一些精心設(shè)計(jì)的招聘廣告范文,供大家在招聘過(guò)程中參考和借鑒。

寒假開學(xué)第一課開場(chǎng)白篇一

1、知識(shí)與能力目標(biāo):

學(xué)生積累名人讀書小故事和名篇好詞好句。

學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,尤其是“閱讀”和“寫作”方面存在的問(wèn)題,并明確學(xué)好語(yǔ)文的方法—多閱讀、勤觀察、多思考、勤練筆。

學(xué)生學(xué)會(huì)讀出寫景文的韻味,培養(yǎng)語(yǔ)感。

2、過(guò)程與方法目標(biāo):

學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,生生合作,自主探究,積極思考。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):

進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心,初步建立良好的生生關(guān)系和師生關(guān)系。

【教學(xué)重點(diǎn)】。

學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,進(jìn)一步激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣。

【教學(xué)難點(diǎn)】。

學(xué)生學(xué)會(huì)讀出寫景文的韻味,培養(yǎng)語(yǔ)感。

【教學(xué)方法】。

討論法、朗讀法、語(yǔ)感教學(xué)法。

【課時(shí)安排】。

一課時(shí)。

【課前準(zhǔn)備】。

發(fā)閱讀材料給學(xué)生。

【教學(xué)過(guò)程】。

1、歌曲導(dǎo)入。

1、播放歌曲《第一課》。

2、導(dǎo)入語(yǔ):歌詞中唱到:“開學(xué)第一課,愛的筑造……開學(xué)第一課,有心起跑……”我們的開學(xué)第一課,也是你們初中語(yǔ)文第一課,陳老師想先真誠(chéng)地向你們表達(dá)我的“感激之情”,我感激你們選擇濱湖壽春中學(xué),我也感激你們選擇我來(lái)做你們的老師,你們的選擇就是對(duì)學(xué)校的一種信賴,也是對(duì)我的一種認(rèn)可,我感激自己將參與你們最美好的青蔥年華。除了感激,我還有暢想。語(yǔ)文是一個(gè)美妙的天地,每個(gè)人都能構(gòu)筑自己的語(yǔ)文天地,我暢想自己能為你們每個(gè)人的語(yǔ)文天地添光增色。在這之前,先讓我來(lái)了解一下你們的語(yǔ)文天地吧。

二、了解學(xué)生的“語(yǔ)文天地”

板書:給你們的語(yǔ)文天地貼標(biāo)簽。

教師語(yǔ):請(qǐng)同學(xué)們看好黑板上的有趣小標(biāo)簽,選擇一些給你們自己的語(yǔ)文天地貼上,也可以自己想想其它的小標(biāo)簽,同桌之間互相交流,彼此了解。貼好之后,再依次喊兩名學(xué)生站起來(lái)以“你好,我叫__,很高興為你介紹我的語(yǔ)文天地,在我的語(yǔ)文天地里,我是……,因?yàn)椤钡木涫交ハ嘟榻B。(教師可做一個(gè)示范)。

3、幫助學(xué)生感受語(yǔ)文的魅力。

學(xué)生回答后,教師總結(jié):讀書能讓我們知道很多古今中外的奇聞異事,讀書能開闊我們的視野,能豐富我們的學(xué)識(shí),能提升我們的修養(yǎng)。讀書是一件快樂(lè)的事!

(一)讀書這件樂(lè)事。

1、教師講名人讀書趣事。

(1)魯迅賣獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí),因考試成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他沒有戴此獎(jiǎng)?wù)拢鳛殪乓约旱膽{證,而是拿到鼓樓大街把它賣了,買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí),他就摘下一只辣椒,分成幾片,放在嘴里咀嚼,直嚼得額頭冒汗,眼里流淚,嘴里“唏唏”,頓時(shí),周身發(fā)暖,困意消除,于是又捧起書攻讀。(出自“百度文庫(kù)”)。

(2)聞一多醉書。

聞一多讀書成癮,一看就“醉”,就在他結(jié)婚的那天,洞房里張燈結(jié)彩,熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門賀喜,直到迎親的花轎快到家時(shí),人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找,結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍,手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書,一看就要“醉”。

2、讀出文字間的美。

教師語(yǔ):聽完名人讀書的故事,同學(xué)們是不是也躍躍欲試想要進(jìn)入書中的美妙世界了呢?現(xiàn)在,就讓我們一起來(lái)讀。請(qǐng)大家拿出課前發(fā)的印有《四時(shí)的情趣》(節(jié)選自清少納言《枕草子》,周作人譯)的閱讀材料,自由讀一讀,品一品。

提示:用舒緩的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀,放慢語(yǔ)速,讀出閑適感,陶醉于四季不同的美景中。

教師總結(jié):這段文字中的景物都是我們生活常見的,文字語(yǔ)言清新、細(xì)膩。在短短的文字間出現(xiàn)了好幾處“有意思”、“有趣”,為什么作者會(huì)覺得這些平常之景、平常之物有趣呢?正是因?yàn)樗醚劬ψ屑?xì)地觀察,用心靈細(xì)致地品味。同學(xué)們,我們很多時(shí)候不是沒有寫作材料,只是沒有這一雙敏銳的眼睛和這一顆細(xì)膩的心啊!要想從“寫作困難戶”奔向?qū)懽鞯摹靶】抵贰?,我們必須要有這樣一雙眼睛,這樣一顆心。

(二)寫作這件小事。

1、仔細(xì)觀察。

教師語(yǔ):新的學(xué)校,新的環(huán)境,一切都是新的,同學(xué)們不妨仔細(xì)觀察你身邊出現(xiàn)的陌生面孔和新鮮事物。用眼睛看,用耳朵聽,用鼻子聞,用舌頭嘗,用手摸,用腳踩……然后再把你的所見所聞寫成一篇文章,在這之前,我們先來(lái)看看兩位跟你們差不多大的同學(xué)寫的關(guān)于校園景色的片段,請(qǐng)大家每四人為一小組討論賞析:

a、遠(yuǎn)看,桂花樹樹干筆直,樹葉蔥綠,它舒展著自己優(yōu)美的枝條,充滿生機(jī)。近看,綠葉間一朵朵、一簇簇星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花,正羞澀地在樹上笑呢!仔細(xì)端詳,鵝黃色的四個(gè)花瓣,中間還有著更深一些的黃色花蕊?;ǘ鋬弘S風(fēng)搖曳,好似穿著黃色紗裙的少女翩翩起舞,真是美不勝收。

提示:由遠(yuǎn)及近的觀察順序,先寫桂花樹的全貌,再細(xì)致地描寫了桂花的形態(tài)、顏色。動(dòng)靜結(jié)合,還運(yùn)用了比喻句。

b、從遠(yuǎn)處,你幾乎看不到桂花的模樣,只能聞到它的香味。走近一看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)桂花的花朵很小,這一朵朵雪白雪白的小花是由四片花瓣組成的,四片花瓣的中間,是一粒粒小米似的淡黃色花蕊。從花蕊中散發(fā)出一縷縷沁人心脾的香氣,使人感到神清氣爽,心曠神怡。

提示:也是由遠(yuǎn)及近的觀察順序,但是重點(diǎn)寫了“桂花的香味”。

2、用心體會(huì)。

教師小結(jié):同學(xué)們,寫作是一件很簡(jiǎn)單的小事,寫作并不難,只要大家善于發(fā)現(xiàn),用心體會(huì),就都能寫出一手好文章。初中的寫作,不管是對(duì)字?jǐn)?shù)的要求,還是對(duì)內(nèi)容情感的要求都要比小學(xué)更進(jìn)了一步,但是同學(xué)們不要有膽怯心理,多閱讀、勤觀察、多思考、勤練筆就一定能寫好作文,也能學(xué)好語(yǔ)文。

4、提出語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求。

1、勤觀察,勤練筆。

準(zhǔn)備一個(gè)日記本。每周寫兩到三篇日記,描摹你身邊的人,記錄你身邊發(fā)生的事,描寫你觀察到的景。

2、多閱讀,多思考。

準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本。每周至少讀兩到三篇散文,建議閱讀名家散文,例如周作人、林清玄、畢淑敏等人散文作品,也可以看看《讀者》、《意林》文摘,多讀多思考,摘抄打動(dòng)你的句子,并寫個(gè)人感悟。

3、掌握寫作方法。

準(zhǔn)備一個(gè)作文本和筆記本。每周會(huì)有一次作文課,我會(huì)教大家一些寫作方法,大家可以將我在課堂上講的重點(diǎn)內(nèi)容記在筆記本上。

注意:不管是寫日記還是寫作文,都要注意你們的書寫。書寫要規(guī)范,字跡工整,避免錯(cuò)別字,必要時(shí)要查《新華字典》。

5、板書設(shè)計(jì)。

給你的語(yǔ)文天地貼標(biāo)簽。

王羲之“傳人”

滿腹才氣。

童話大王。

國(guó)學(xué)小王子/小公主。

寫作困難戶。

讀書犯困癥。

讀書達(dá)人。

寒假開學(xué)第一課開場(chǎng)白篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師以及少先隊(duì)員朋友們,大家早上好!今天是20xx年9月3日,開學(xué)的第一天!我們剛剛度過(guò)了一個(gè)愉快、充實(shí)的暑假,回到面貌一新的校園。沐浴晨光,充滿了新學(xué)期的希望,再起秋風(fēng),吹拂著跳動(dòng)的心房。今天我們?cè)谶@里舉行20xx---20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮暨“弘揚(yáng)船政文化,爭(zhēng)當(dāng)美德少年”道德講堂開學(xué)第一課大型活動(dòng)。

(1)首先進(jìn)行大會(huì)的第一項(xiàng)升旗儀式:

全體立正!現(xiàn)在舉行升旗儀式!升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌。齊唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌,敬禮!禮畢!

(2)下面請(qǐng)全體少先隊(duì)員齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,有請(qǐng)指揮。

(3)學(xué)習(xí)雷鋒精神,是時(shí)代的呼喚,是社會(huì)文明的需要。我們身為新時(shí)代的小學(xué)生更應(yīng)該傳承雷鋒精神,弘揚(yáng)中華民族之傳統(tǒng)美德,下面有請(qǐng)推薦申報(bào)福州市美德少年董宣妤同學(xué)講身邊的故事。

(4)感謝董宣妤同學(xué)!我們都要像...要做新時(shí)代的“雷鋒”,做新時(shí)代的美德少年,讓雷鋒精神(中華民族的傳統(tǒng)美德,傳統(tǒng)文化)薪火相傳,生生不息。

而作為中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶之一的船政文化正是發(fā)祥于我們的福州馬尾。福建船政是閩浙總督左宗棠于1866年在福州馬尾創(chuàng)辦的,雖然因時(shí)代局限,福建船政的輝煌只延續(xù)了40多年,但在歷史的彈指之間,卻展現(xiàn)了近代中國(guó)先進(jìn)科技、高等教育、工業(yè)制造、西方經(jīng)典文化翻譯傳播等豐碩成果,孕育了諸多仁人志士及其先進(jìn)思想。船政文化的內(nèi)涵可以概括為礪志進(jìn)取、虛心好學(xué)、博采眾長(zhǎng)、勇于創(chuàng)新、忠心報(bào)國(guó)。它的內(nèi)涵折射出中華民族特有的傳統(tǒng)文化神韻,是福州人民吟詠百年不懈的歷史驕傲,是中華民族世代相傳的精神瑰寶。當(dāng)代的少先隊(duì)員們,我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)船政精神,為馬尾新城建設(shè)添磚加瓦,爭(zhēng)當(dāng)美德少年,為福州持續(xù)文明錦上添花。

(5)下面,有請(qǐng)亭江中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)董宣妤同學(xué)為我們宣讀“弘揚(yáng)船政文化,爭(zhēng)當(dāng)美德少年”

倡議書。

(6)新的學(xué)期,新的希望,下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)致辭。

讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x校長(zhǎng),從他的諄諄教誨中,我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo),努力方向。

(7)帶著校長(zhǎng)的殷切期望,飽含爭(zhēng)做美德少年的熱切期盼,讓我們拿起手中的筆在橫幅上簽下我們的名字,記錄我們的希望。

(8)全體聽口令,立正!請(qǐng)全體師生跟我宣誓:

我宣誓:弘揚(yáng)船政精神,為馬尾新城建設(shè)添磚加瓦;爭(zhēng)做美德少年,為福州持續(xù)文明錦上添花。

亭江中心小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮暨“弘揚(yáng)船政文化,爭(zhēng)當(dāng)美德少年”道德講堂開學(xué)第一課大型活動(dòng)到此結(jié)束,讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng),揚(yáng)美德,樹新風(fēng),祝愿全體師生用自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)期學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷!下面請(qǐng)各班有秩序地回到教室。

合:敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

甲:每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

乙:然而,總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。

甲:衡陽(yáng)的大火是那樣無(wú)情,吞噬了多少個(gè)年輕的生命!

乙:唐山的地震又是那樣殘忍,拆散了多少個(gè)幸福的家庭!

甲:災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),不分性別年齡,不分貧富貴賤。

乙:無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)還是學(xué)富五車,如果缺少應(yīng)有的警惕,危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。

甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴!

乙:是的,沒有比生命更寶貴的東西了。

乙:當(dāng)你面對(duì)兇惡的持刀歹徒,你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救?

甲:當(dāng)你面對(duì)失敗的挫折和外界的壓力,你是痛苦萬(wàn)分還是理智面對(duì)?

乙:當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑,你是沉溺其中還是適可而止?

甲:這種種情形,如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己,只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆。乙:而我們今天班會(huì)課的目的,就是為了讓同學(xué)們懂得自救,將安全緊握手中。甲:下面,請(qǐng)看我們今天班會(huì)課的活動(dòng)目的(ppt)甲:在我們的生活中,有一種自然災(zāi)害無(wú)時(shí)無(wú)刻不威脅著我們的生命。乙:那,就是地震。地震是威脅人類安全的一種嚴(yán)重自然災(zāi)害。甲:那些曾發(fā)生在居民區(qū),尤其是人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的大地震,給社會(huì)造成了巨大的災(zāi)難,使不少人心理上蒙上一層恐懼地震的陰影,甚至談?wù)鹕?。乙:一次地震,從感覺到震動(dòng)到房屋倒塌,通常只有十幾秒的時(shí)間。在這十幾秒的時(shí)間里,有的人得以逃生,而有的人,只能將自己寶貴的生命葬送在這天搖地動(dòng)之中甲:而能否逃生的關(guān)鍵,就在于能否掌握求生的本領(lǐng)。所以,為了在危機(jī)之關(guān)多一份生存的希望,就讓我們一起進(jìn)入今天的第一環(huán)節(jié),地震求生甲:火給人類帶來(lái)光明和溫暖,帶來(lái)健康和溫馨,讓人們學(xué)會(huì)熟食,促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。乙:但是,失去控制的火又會(huì)成為一種具有很大破壞力的災(zāi)害。一次次火災(zāi)的發(fā)生,讓所有人陷入恐慌和雜亂中!甲:火,能燒掉茂密的森林,廣闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命和健康?;馂?zāi)中的一個(gè)個(gè)畫面是多么的觸目驚心。

甲:但只要我們時(shí)常做個(gè)有心人,把火災(zāi)求生竅門記在心間,沉著、冷靜、機(jī)智地面對(duì)火情,自己逃離火場(chǎng)火就不會(huì)那么可怕乙:就讓我們進(jìn)入今天的第二環(huán)節(jié):火場(chǎng)求生甲:隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,我們大地球母親已變得越來(lái)越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。乙:然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。甲:當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車輪之下乙:當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)隱沒在尖銳的汽笛聲中甲:當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),乙:難道還沒有意識(shí)到交通安全的重要性嗎?合:就讓我們進(jìn)入本次班會(huì)課的第三環(huán)節(jié):交通安全(ppt)甲:由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn),使這次主題班會(huì)開得很有意義,很成功,乙:希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),讓安全系著你、我、他;甲:愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;乙:愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!合:下面我們宣布,本次安全教育主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝同學(xué)們!

寒假開學(xué)第一課開場(chǎng)白篇三

教學(xué)目標(biāo):

1.回顧上學(xué)期的各科成績(jī),明確取得成功(或造成失敗)的原因。

2.了解本冊(cè)數(shù)學(xué),語(yǔ)文書的內(nèi)容。

3.說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。

4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.提出要求,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

1.明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

2.進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程:

一、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。

大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快,非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng),也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。

二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。

1.回顧上學(xué)期的成績(jī)。

2.由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。

3.以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒:不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

三、了解本冊(cè)數(shù)學(xué),語(yǔ)文書的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),明確本學(xué)期的打算。

學(xué)生看書,師和學(xué)生一起說(shuō)。

四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求:

1.課前準(zhǔn)備:

(1)課前預(yù)習(xí);(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。

2.上課的要求:

(1)認(rèn)真聽講,積極思考;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。

3.課后的要求:

(1)課后復(fù)習(xí);(2)獨(dú)立完成作業(yè);。

五、安全教育:

小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

(1)學(xué)生討論。

(2)集體交流后歸納:

a、人身安全:在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電的危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

b、交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

c、財(cái)產(chǎn)安全:保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

d、飲食安全:不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。

(3)、學(xué)生自查:

哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

六、教師小結(jié)。

師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。小朋友,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),在這里,老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求:(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去:上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié),一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破,也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

地成長(zhǎng)。

(3)愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng),盡情展示你們的聰明才智。

新的學(xué)期,新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里,快樂(lè)每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!

七、布置作業(yè):。

預(yù)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課文第一單元。

【前言】暑假結(jié)束了,迎來(lái)了新學(xué)期,學(xué)生特別的開心,開學(xué)第一課,學(xué)生特別期待,很想老師給他們一個(gè)驚喜,因此,他們十分投入、十分關(guān)注。面對(duì)學(xué)生們的需求和渴望,我們每個(gè)教師都要精心設(shè)計(jì)好開學(xué)第一課,讓“開學(xué)第一課”成為每個(gè)學(xué)生難忘的一課。為此,我精心安排了沒有暑期作業(yè)情況檢測(cè)、不是復(fù)習(xí)課,而是用活動(dòng)課的形式,激發(fā)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,建立自信,給本學(xué)期的學(xué)習(xí)開一好頭。

【教案】。

師:“老師有幾分私心,也有幾分虛榮,特別喜歡聽同學(xué)們叫我好,所以請(qǐng)大家起立。

師自我介紹:我姓趙,哪位學(xué)生說(shuō)說(shuō)“趙”有幾筆?

生回答。

問(wèn):用什么方法知道的?

生回答:數(shù)出來(lái)的。

師:這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一種常用方法——數(shù)數(shù),其實(shí)生活中很多地方離不開數(shù)數(shù)的.,比如我們班有幾位同學(xué),我們可以通過(guò)數(shù)數(shù)的方法來(lái)知道。

師:請(qǐng)你猜猜趙老師大概幾歲?

生猜。

師請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣猜的?

師:這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的哪種方法?

師:他用到了觀察(板書:觀察),在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,觀察是一種常用的并且是相當(dāng)重要的方法。

師:詢問(wèn)你是怎么猜我的年齡的。

追問(wèn):這位同學(xué)用到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的哪種方法?(可能用到了比較)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中比較也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。

在有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法之后,揭示實(shí)際年齡,并表?yè)P(yáng)了那些猜得比較準(zhǔn)的學(xué)生觀察能力真強(qiáng),是肯定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)的。

師:其實(shí)數(shù)學(xué)沒有我們想象中那么難。

寒假開學(xué)第一課開場(chǎng)白篇四

首先,提醒學(xué)生及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間。

在寒假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了,開學(xué)了如果不及時(shí)改變,將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活,因此,開學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)調(diào)整“生物鐘”。

其次,多對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的“心理暗示”。

新學(xué)期每個(gè)學(xué)生都有一種積極向上的良好愿望,尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想、行為習(xí)慣不太盡人意的學(xué)生,他們更能萌發(fā)出一種“忘掉過(guò)去,從新開始”的向上心理,渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注,同學(xué)們的肯定。教師此時(shí)一個(gè)信任的眼神,一句親切的話語(yǔ),一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì),都會(huì)在他們心里“一石激起千層浪”。

再次,應(yīng)以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開學(xué)恐懼癥”。開學(xué)初期,學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的厭學(xué)心理尤為明顯,此時(shí)此刻冷嘲熱諷、批評(píng)指責(zé)是解決不了問(wèn)題的,最好的辦法就是以平和的心態(tài)引導(dǎo)他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),例如開學(xué)第一課,老師可以和孩子們多交流假期見聞,安排功課不要太滿,作業(yè)不要太多等。

2.從溝通開始,建立良好的師生關(guān)系。

開學(xué)第一堂課,既關(guān)系到老師在學(xué)生心目中的形象,又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情,所以老師在開學(xué)時(shí)應(yīng)匠心獨(dú)具地上好第一堂課,尤其是要抓住這一時(shí)機(jī),與學(xué)生進(jìn)行溝通。

首先,從情感上溝通。

開學(xué)第一堂課,別急著上新課,而是與學(xué)生“侃大山”。在“侃”的過(guò)程中與學(xué)生作貼心的情感交流。一是與自己溝通,反思自己的課堂教學(xué)。二是與學(xué)生溝通,聽聽學(xué)生對(duì)自己課堂教學(xué)的看法。

課上得如何,學(xué)生最有發(fā)言權(quán),老師只有寬容、誠(chéng)心,營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,學(xué)生才不會(huì)顧慮。讓學(xué)生談?wù)勏矚g什么樣的課堂,有哪些特殊要求,只要是合理的人性化要求,老師都應(yīng)該滿足。

其次,從學(xué)生感興趣的話題上溝通。

假期學(xué)生一定參加過(guò)很多活動(dòng),比如和父母一起回家過(guò)年或者出去旅游,和同學(xué)一起參加某項(xiàng)活動(dòng),其間肯定會(huì)發(fā)生很多有趣的事情,可以讓學(xué)生自己談?wù)労僦凶屗∠笊羁痰氖虑椤Mㄟ^(guò)敘述,既可以激發(fā)學(xué)生上課的興趣,又可以訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,還能為學(xué)生積累寫作素材。

3.讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)輕松又充滿希望。

開學(xué)第一課,應(yīng)該是個(gè)連環(huán)結(jié)的頭,輕輕一扯,就能拽開一段愉快學(xué)習(xí)的日子。新學(xué)期的第一節(jié)課氣氛應(yīng)該是民主的、輕松的、積極向上和充滿希望的。

首先,是有意識(shí)地控制課堂氣氛,營(yíng)造輕松的氛圍。

教師可以與學(xué)生共同回顧假期生活,引導(dǎo)學(xué)生討論收獲和感受,讓學(xué)生暢所欲言。

其次,是教師要檢查上學(xué)期布置的學(xué)習(xí)任務(wù)和實(shí)踐項(xiàng)目,以鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主。

教師還可以提前設(shè)計(jì)一些與本學(xué)科有關(guān)的趣味游戲和競(jìng)賽,有選擇地回顧以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容,促進(jìn)和喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興奮點(diǎn),結(jié)束假期生活的懶散狀態(tài)。

最后,師生可以共同商討、制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助學(xué)生樹立信心,消除學(xué)生對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)的恐懼,要讓學(xué)生對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活充滿希望,充滿自信。

總之,開學(xué)第一課,意義不尋常。上好第一節(jié)課,能給老師本人和學(xué)生一個(gè)良好的起點(diǎn),為今后的教和學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先,精神面貌必須煥然一新。

新學(xué)期第一次走上講臺(tái),老師一定要精神抖擻,熱情滿懷,目光炯炯,面含微笑。這就要求教師必須做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,只有成竹在胸、勝券在握,才能信心十足地站在講臺(tái)上揮斥方遒,指點(diǎn)江山,才可以與學(xué)生有得心應(yīng)手、水乳交融的交流,才能營(yíng)造溫馨、和諧、美好的課堂。

其次,教學(xué)內(nèi)容耳目一新。

學(xué)生對(duì)新的學(xué)期、新的課本、新的學(xué)習(xí)內(nèi)容總是滿懷憧憬,滿懷期待。老師要充分抓住學(xué)生的興奮點(diǎn),在第一節(jié)課有效地激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的興趣,并千方百計(jì)使這種興趣長(zhǎng)久地保持下去是銜接學(xué)生自由輕松的假期生活和緊張的新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的'橋梁。

再次,作為班主任,除了要做到以上這些外,平時(shí)經(jīng)常嘮叨的常規(guī)教育也要講到,讓學(xué)生改掉以前的壞習(xí)慣,保持自律自立的作風(fēng),課堂內(nèi)外需要遵守紀(jì)律,同時(shí)也應(yīng)該幫助引導(dǎo)學(xué)生做好過(guò)渡,讓學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活,順利地進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái),以陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活。

寒假開學(xué)第一課開場(chǎng)白篇五

寒假后的開學(xué),是與老友學(xué)生們的重逢,雖說(shuō)沒有特別的新奇感,但我們互相還是在各自些許變化中,捕捉到了歲月流逝的痕跡。

很想將備課作為第一大重要的事情在開學(xué)前做的,無(wú)奈雜事纏身,備課只能帶回家,睡前進(jìn)行完善。

開學(xué)第一周只有兩天,我的課表上是周四兩節(jié)作文、周五一節(jié)語(yǔ)文,按慣例,第一篇作文不是寫新學(xué)期新打算,就是寫寒假記事;按教學(xué)進(jìn)度,語(yǔ)文的第一課時(shí)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。分析了一下教材,決定將兩節(jié)作文課拆開上,指導(dǎo)后會(huì)有充足的時(shí)間完成草稿和修改,學(xué)習(xí)習(xí)慣可與最后的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)放在一起講,以此作為第一周的三課時(shí)。

進(jìn)入教室,因?yàn)殚_學(xué)典禮剛結(jié)束,輕松問(wèn)好后便開始了交流。話題是先說(shuō)寒假還是先說(shuō)課本內(nèi)容,我讓學(xué)生進(jìn)行選擇,學(xué)生選擇了寒假,那就開始作文教學(xué)。

作文,無(wú)非是遵循“選材立意”、“定題構(gòu)思”、“動(dòng)筆成文”三個(gè)步驟進(jìn)行。對(duì)于寒假生活,若不經(jīng)過(guò)篩選、提煉,要寫出精彩的內(nèi)容是很不容易的。于是進(jìn)行四步組織教學(xué),在交流互動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生思考,為成文積淀。

問(wèn)題:今天,我們將寫一篇與本次寒假有關(guān)的文章,可以寫哪些方面呢?

集思廣益后得出,可寫發(fā)生在自己身邊的事情,可寫雪景,可寫游記等親身經(jīng)歷的事情。只要在寒假中發(fā)生的事情,都能寫。

任務(wù):既然題材廣泛,選取什么材料才合適?要突出怎樣的主題、立意?小組交流自己選擇的題材,組員幫助分析是否值得一寫。

許是思考時(shí)間太短,第一次小組交流不很熱烈,有學(xué)生手托下巴,有學(xué)生看著窗外,從反饋情況來(lái)看,孩子們的寒假生活與以往相比,并沒有多少典型事例或特別之處。

于是進(jìn)行引導(dǎo)回顧:事例要給自己特別的情緒體驗(yàn),與平時(shí)發(fā)生的'事情不同,可以將寒假生活簡(jiǎn)單回顧一下,印象最深刻的,就選它了!選好后再在小組內(nèi)交流。

這次交流比第一次熱烈,有學(xué)生甚至講得眉飛色舞。反饋中,學(xué)生都有了自己的寫作目標(biāo)。

資源主要是指本人在貢和法校長(zhǎng)講座中聽得的關(guān)于文章“鳳頭、豬肚、豹尾”一說(shuō)。如此一個(gè)通用法則,的確也能教給學(xué)生。當(dāng)學(xué)生聽我說(shuō)這是個(gè)萬(wàn)能寫作提綱后,都來(lái)了勁,不禁坐直了身子,饒有興趣地進(jìn)行筆記。板書如下:

鳳頭——漂亮(吸引人)

豬肚——壯實(shí)(感染人)

豹尾——簡(jiǎn)練(啟發(fā)人)

而這三部分,我是用相聲中扔包袱的方式啟發(fā)學(xué)生在幽默中思索、定格,明確了三部分各自的意義。同時(shí)羅列了各種寫法,讓學(xué)生明確“方法千千萬(wàn),適合是最好”的道理。

雖然沒有看見最后的成文情況,但就本課的指導(dǎo)情況,還是有一些想法的:

一、學(xué)生不是不會(huì)思考,引領(lǐng)是關(guān)鍵。

在教學(xué)一開始,讓學(xué)生做選擇其實(shí)是個(gè)套。一般的教學(xué),都遵循教師的安排,即使調(diào)整,也是在教師主導(dǎo)下的調(diào)整。今天是開學(xué)第一天,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)處于過(guò)渡期,如何開好頭,調(diào)動(dòng)他們的積極性,需要刺激。選擇授課內(nèi)容,將學(xué)生推向課堂的主體,不主動(dòng)也難。

寫作一般是歡迎度最低的作業(yè),如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,不是靠完整的范文,也不是靠細(xì)節(jié)的分析,而是引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己生活的可寫點(diǎn)。課上,通過(guò)兩次程度和效果不同的小組交流,我們不難看出,給方向和給明確的目標(biāo)會(huì)產(chǎn)生兩種不同的效果,明確的引導(dǎo)會(huì)讓學(xué)生在自我發(fā)現(xiàn)后豁然開朗,思維活躍的狀態(tài)下,心理上也是愉悅的,能達(dá)到文思泉涌的效果。

二、師生是親密朋友關(guān)系,分享不可少。

但凡學(xué)生都喜歡與自己親近的老師,也就是需要建立朋友式的師生關(guān)系?!皫煹雷饑?yán)”在現(xiàn)代學(xué)生眼中只是階段性的產(chǎn)物,有友情建立的師生關(guān)系,融洽、親切的感覺會(huì)更長(zhǎng)久。

教師學(xué)習(xí)的目的是為了促使學(xué)生更好地學(xué),我們現(xiàn)在的“教學(xué)”,用流行的字眼來(lái)說(shuō),應(yīng)該稱之為“分享”,特別是語(yǔ)文,教學(xué)無(wú)定論,我們教師所表達(dá)的內(nèi)容,既有客觀的既定事實(shí),又有主觀情感因素,不能強(qiáng)加給學(xué)生,只能是友善的分享。

不論是哪一個(gè)年段的學(xué)生,都希望把作文寫好,都希望自己能擁有筆下生花的能力。那么,“鳳頭、豬肚、豹尾”這個(gè)通用法則當(dāng)然是學(xué)問(wèn)人都能知曉并努力踐行的目標(biāo)。我們教學(xué)的最高境界是讓學(xué)生終身受益,教師有最新、最前沿的知識(shí),應(yīng)該學(xué)以致用,或變通、或照搬,讓學(xué)生也能享受新知的輸入,豐富儲(chǔ)備。

開學(xué)第一課,充滿了思維的火花,洋溢著會(huì)心的微笑,為我整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)開了個(gè)好頭。同時(shí),也期待更為豐富的“豬肚”課堂,那是與學(xué)生共同努力才能達(dá)成的效果。一起加油!

1、交流暑假中的趣事,感受充實(shí)暑假的快樂(lè)。

2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間,體會(huì)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。

3、說(shuō)出新學(xué)期對(duì)自己的要求,水滴們團(tuán)結(jié)向上,讓美留在身邊。

1、整理學(xué)生的暑假作業(yè),列出表?yè)P(yáng)名單。

2、兩個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。

3、一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事

上學(xué)年看到大家,都還是小小個(gè),但是現(xiàn)在,可以互相看看,變化都有多大啊!看!(舉例幾個(gè)小朋友)真的特開心,新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步!暑假中,躺在床上,葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過(guò),我希望我們的新學(xué)期,總會(huì)有美好的事情發(fā)生。比如說(shuō):每一天都過(guò)得很充實(shí);全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕,像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。

現(xiàn)在讓我們先來(lái)看看暑假中大家快樂(lè)的樣子。

活動(dòng)一:我的充實(shí)生活

1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。

2、兩個(gè)學(xué)生講講自己的暑假生活,四人小組各自分享一個(gè)暑假中發(fā)生的趣事。

3、列出暑假表?yè)P(yáng)學(xué)生名單,獎(jiǎng)勵(lì)筆記本和筆,希望他們將自己充實(shí)的生活記錄下來(lái)。

4、教師總結(jié):充實(shí)有規(guī)律的生活會(huì)讓我們變得更快樂(lè),希望新學(xué)期的每一天大家都能與時(shí)間賽跑,上課認(rèn)真聽,下課痛痛快快地玩耍,課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。

活動(dòng)二:有股拼搏勁兒

這是一個(gè)奧運(yùn)暑假,大家肯定都看過(guò)奧運(yùn)會(huì),相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象,現(xiàn)在就讓我們來(lái)感受感受他們身上的拼搏勁兒。

1、播放激動(dòng)人心的奧運(yùn)視頻。

2、一個(gè)學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事

3、教師總結(jié):不管這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上結(jié)果如何,他們?yōu)檫@一次比賽,整整準(zhǔn)備了四年,每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練,有的還經(jīng)受著傷病的折磨,他們之所以能堅(jiān)持下來(lái),相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上,同樣需要這樣一股勁兒,自己跟自己較真,今天的自己和昨天的自己比一比,到底有沒有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真,學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn),一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒,爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)。

活動(dòng)三:我的新學(xué)期目標(biāo)

1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)

2、大聲說(shuō)出自己的目標(biāo)(想說(shuō)的就站起來(lái)說(shuō))

3、教師總結(jié):有了目標(biāo),就不會(huì)讓我們?cè)谂χ惺シ较颍屛覀冄刂约旱哪繕?biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!

寒假開學(xué)第一課開場(chǎng)白篇六

在新開學(xué)這一特殊的時(shí)期,我們給孩子的不僅僅是這些,我們還要充分的信任他們,相信他們?cè)谶@一學(xué)期肯定會(huì)表現(xiàn)突出。

教學(xué)目的。

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容。

重溫規(guī)章制度,擬定新學(xué)期打算。

教學(xué)時(shí)間。

一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程。

一、常規(guī)教育。

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動(dòng):注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。

8、集合整隊(duì):快、靜、齊。

9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求:按時(shí)回家,不進(jìn)"三室一廳",不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

二、安全教育。

1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心,以免受傷。

2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物,不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。

三、衛(wèi)生習(xí)慣。

1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

四、總結(jié)。

談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標(biāo)。

寒假開學(xué)第一課開場(chǎng)白篇七

同學(xué)們可以交流寒假中的趣事感受充實(shí)寒假的快樂(lè)。下面提供小學(xué)生寒假開學(xué)第一課歡迎閱覽!

今天是九月一日,是開學(xué)的第一天,老師給我們布置了一道特殊的作業(yè)。要求家長(zhǎng)同我們一起坐在電視機(jī)旁,聽一堂特殊的課。

這節(jié)課后來(lái)被評(píng)為“史上最牛的一堂課”。

“開學(xué)第一課——知識(shí)守護(hù)生命”里面都是奧運(yùn)會(huì)冠軍、名人。特別引人注意的是一個(gè)老師,他是四川綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)的校長(zhǎng),名字叫葉志平。他所在的學(xué)校在地震中,只用了一分零六秒,二千三百名師生就全部疏散到學(xué)校操場(chǎng)。還有個(gè)特殊的人,是名字叫林浩的小孩子,竟然在那種危險(xiǎn)地環(huán)境下,還會(huì)救護(hù)他的同學(xué)。

這節(jié)課上的非常生動(dòng),聽的一點(diǎn)都不拘謹(jǐn),感覺特輕松,同時(shí)我還學(xué)到了許多有用的知識(shí)。

“潛能”,這是我第一次聽說(shuō)。當(dāng)一個(gè)人的潛能被激發(fā)時(shí),他就是一個(gè)超人。

“堅(jiān)持”這是一個(gè)可以創(chuàng)造奇跡的能力。一個(gè)平凡的人,只要堅(jiān)持,他就能做到他想要做成的每一件事。

“團(tuán)隊(duì)”他并不是犧牲自我的個(gè)性和特長(zhǎng)。相反,只要你能發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)、智慧和力量,你就能帶動(dòng)你的團(tuán)隊(duì),去完成你所制定的目標(biāo)。

最后講的是生命。

這堂課真正的讓我了解了生命的含義,看到了生命的脆弱和珍貴。在大自然災(zāi)害的面前,我們的生命是那么的渺小、無(wú)助,我們只能用我們所學(xué)到的知識(shí),來(lái)幫助自己,救助同伴。

聽了這堂課使我認(rèn)識(shí)到,潛能+堅(jiān)持+團(tuán)隊(duì)=生命。

我希望沒有聽過(guò)這堂課的爸爸、媽媽們,也去認(rèn)真的聽一下這堂課。

新學(xué)期剛一開學(xué),我就上了一節(jié)別開生面的第一課。晚上cctv-2給我們展現(xiàn)了一幕幕感人的故事。在這些催人淚下的故事中,使我懂得了“讓知識(shí)守護(hù)生命,用愛心創(chuàng)造美好”的道理。

永不放棄,超越自己。這是中國(guó)舉重運(yùn)動(dòng)員對(duì)“潛能”的解釋。有8人組成的夢(mèng)之隊(duì),不怕流血流汗,頑強(qiáng)拼搏,與生命的極限挑戰(zhàn),終于在20xx北京奧運(yùn)會(huì)上獲得了8枚金牌。創(chuàng)下了中國(guó)舉重歷史的的記錄。

人的潛能是無(wú)止境的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也是一樣,不怕吃苦,背一篇篇課文,研究一道道練習(xí)題,展開自己的想像,做好身邊每一件事,把自己的都能完全挖掘出來(lái),展現(xiàn)一個(gè)完完全全的自我。

我能行,我是最棒的。心中有目標(biāo),相信自己,對(duì)目標(biāo)永不放棄。只要就一定能獲得成功。這是重慶塘坊中學(xué)14歲的女生李中俊用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們的。她在40多米深的天坑中昏迷了三天,并與困難苦苦拼搏了七天六夜,她在困難面前,一次又一次地告訴自己要活下去,一定要活下去,堅(jiān)持就是勝利,堅(jiān)持不懈的努力。終于,她用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了困難,爬出天坑,獲得了生命。

堅(jiān)持就能蠃得最后的勝利。生活中也是一樣。當(dāng)我練習(xí)跑400米時(shí),不到一半路程就感到心跳加速,氣喘吁吁,渾身無(wú)力,兩腿發(fā)軟,想休息一會(huì)兒,但是一看到老師在終點(diǎn)揮舞著有力的大手,并用鼓勵(lì)的語(yǔ)言為我加油時(shí),我就有了力量,咬緊牙關(guān),沖向終點(diǎn)。

團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)創(chuàng)造奇跡。這是中國(guó)男子籃球隊(duì)員們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們的。以姚明為首的運(yùn)動(dòng)員們團(tuán)結(jié)協(xié)作,頑強(qiáng)拼搏,互相信任,互相依賴,以大局為重,發(fā)揮自己的都能,打出了自己的雄風(fēng),終于進(jìn)入了世界前八強(qiáng)。

團(tuán)隊(duì)精神是勝利的保證。學(xué)習(xí)生活中也一樣。一個(gè)班級(jí),只有每仆同學(xué)不向地上扔紙屑,地面都能保持干凈。自習(xí)課上,只有每個(gè)同學(xué)不發(fā)出一點(diǎn)聲音,都能保證教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲。團(tuán)隊(duì)精神是獲得學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的保障。

新學(xué)期已經(jīng)開始了,我們已經(jīng)進(jìn)入了四年級(jí),人生新的一頁(yè)已經(jīng)展開。在這個(gè)優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境,充滿溫馨的課堂上,讓我們好好學(xué)習(xí),在知識(shí)的海洋中遨游,為了美好的明天,自強(qiáng)不息,奮斗不止。

寒假開學(xué)第一課開場(chǎng)白篇八

1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),有個(gè)良好的開端。

2、激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課,老師非常開心。你知道為什么嗎?我們剛剛度過(guò)了一個(gè)開心的假期,看到你們精神飽滿地坐在教室里了,老師特別的開心!這是你們給老師最好的新年禮物。老師開心的同時(shí)呢,還有點(diǎn)小小的擔(dān)心。

你們猜猜為什么?(自由說(shuō))剛剛有很多說(shuō)對(duì)了,過(guò)了一個(gè)自由自在的寒假,老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了。

2、讓學(xué)生擁有陽(yáng)光心態(tài)首先,提醒學(xué)生及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間。在寒假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了,開學(xué)了如果不及時(shí)改變,將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活,因此,開學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)學(xué)生們及時(shí)調(diào)整“生物鐘”。

其次,多對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的“心理暗示”。

新學(xué)期每個(gè)學(xué)生都有一種積極向上的良好愿望,尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想、行為習(xí)慣不太近人意的學(xué)生,他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過(guò)去,從新開始”的向上心理,渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注,同學(xué)們的肯定。教師此時(shí)一個(gè)信任的眼神,一句親切的話語(yǔ),一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì),都會(huì)在他們心里“一石激起千層浪”。

再次,應(yīng)以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開學(xué)恐懼癥”。開學(xué)初期,學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的厭學(xué)心理尤為明顯,此時(shí)此刻冷嘲熱諷、批評(píng)指責(zé)是解決不了問(wèn)題的,最好的辦法就是以平和的心態(tài)引導(dǎo)他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),例如開學(xué)第一周,老師可以讓孩子們多交流假期見聞,安排功課不要太滿等。

3、從溝通開始,寫好祝福語(yǔ)

新學(xué)期,新開始,新希望,開學(xué)第一課,意義不尋常。上好第一節(jié)課,能給老師本人和學(xué)生一個(gè)良好的起點(diǎn),為今后的教和學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開學(xué)第一堂課,既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象,又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情,所以老師在開學(xué)時(shí)應(yīng)匠心獨(dú)具地上好第一堂課,尤其是要抓住這一時(shí)機(jī),與學(xué)生進(jìn)行溝通。

首先,從情感上溝通。開學(xué)第一堂課,別急著上新課,而是與學(xué)生“侃大山”。在“侃”的過(guò)程中與學(xué)生作貼心的情感交流。

讓同學(xué)們給大家說(shuō)一句祝福語(yǔ)。4、激發(fā)學(xué)生們的信心,定目標(biāo)

新學(xué)期,有一個(gè)新的奮斗目標(biāo),有了新的目標(biāo),才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。新學(xué)期教師寄語(yǔ):

新學(xué)期來(lái)臨,我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn),面臨著更大的挑戰(zhàn),我們深知,這條路不好走,但是,我們一旦付出汗水,那等待我們的就是精彩美好的明天,我們要有自信心,自信是成功的第一秘訣,無(wú)論在生活,還是在學(xué)習(xí)中,自信是至關(guān)重要的,不管明天怎樣,今天已經(jīng)到來(lái),把握今天才是最明智的選擇,不管自己與別人有多大的差距,今天又是一個(gè)新的開始,相信自己始終能成功。

新學(xué)期贈(zèng)言:“播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)?!泵\(yùn)在自己的手中,在當(dāng)下播種信念的種子吧,收獲成功!

1、 讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),有個(gè)良好的開端。

2、 激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)復(fù)習(xí)激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課,老師非常開心。你知道為什么嗎?我們剛剛度過(guò)了一個(gè)開心的.假期,看到你們精神飽滿地坐在教室里了,老師特別的開心!這是你們給老師最好的新年禮物。老師開心的同時(shí)呢,還有點(diǎn)小小的擔(dān)心。你們猜猜為什么?(自由說(shuō))剛剛有很多說(shuō)對(duì)了,過(guò)了一個(gè)自由自在的寒假,老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了。

2、讓學(xué)生擁有陽(yáng)光心態(tài)

首先,提醒學(xué)生及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間。在寒假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了,開學(xué)了如果不及時(shí)改變,將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活,因此,開學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)學(xué)生們及時(shí)調(diào)整“生物鐘”。

其次,多對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的“心理暗示”。新學(xué)期每個(gè)學(xué)生都有一種積極向上的良好愿望,尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想、行為習(xí)慣不太近人意的學(xué)生,他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過(guò)去,從新開始”的向上心理,渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注,同學(xué)們的肯定。

教師此時(shí)一個(gè)信任的眼神,一句親切的話語(yǔ),一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì),都會(huì)在他們心里“一石激起千層浪”。

再次,應(yīng)以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開學(xué)恐懼癥”。開學(xué)初期,學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的厭學(xué)心理尤為明顯,此時(shí)此刻冷嘲熱諷、批評(píng)指責(zé)是解決不了問(wèn)題的,最好的辦法就是以平和的心態(tài)引導(dǎo)他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),例如開學(xué)第一周,老師可以讓孩子們多交流假期見聞,安排功課不要太滿等。

3、從溝通開始,寫好祝福語(yǔ)

新學(xué)期,新開始,新希望,開學(xué)第一課,意義不尋常。上好第一節(jié)課,能給老師本人和學(xué)生一個(gè)良好的起點(diǎn),為今后的教和學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開學(xué)第一堂課,既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象,又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情,所以老師在開學(xué)時(shí)應(yīng)匠心獨(dú)具地上好第一堂課,尤其是要抓住這一時(shí)機(jī),與學(xué)生進(jìn)行溝通。

首先,從情感上溝通。開學(xué)第一堂課,別急著上新課,而是與學(xué)生“侃大山”。在“侃”的過(guò)程中與學(xué)生作貼心的情感交流。讓同學(xué)們給大家說(shuō)一句祝福語(yǔ)。

4、激發(fā)學(xué)生們的信心,定目標(biāo)新學(xué)期,有一個(gè)新的奮斗目標(biāo),有了新的目標(biāo),才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

新學(xué)期教師寄語(yǔ):

新學(xué)期來(lái)臨,我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn),面臨著更大的挑戰(zhàn),我們深知,這條路不好走,但是,我們一旦付出汗水,那等待我們的就是精彩美好的明天,我們要有自信心,自信是成功的第一秘訣,無(wú)論在生活,還是在學(xué)習(xí)中,自信是至關(guān)重要的,不管明天怎樣,今天已經(jīng)到來(lái),把握今天才是最明智的選擇,不管自己與別人有多大的差距,今天又是一個(gè)新的開始,相信自己始終能成功。

新學(xué)期贈(zèng)言:“播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)?!泵\(yùn)在自己的手中,在當(dāng)下播種信念的種子吧,收獲成功!

寒假開學(xué)第一課開場(chǎng)白篇九

同學(xué)們,史上最長(zhǎng)的寒假終于結(jié)束了。史上最短的學(xué)期終于來(lái)臨了。

又看到了大家溪水般透亮的眼眸,又看到了大家靈動(dòng)活潑的眼神,又感受到了我們班整肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己冒嗉?jí)氣氛。老師此時(shí)此刻真是浮想聯(lián)翩啊,仿佛又看到大家在新的學(xué)期為著自己的學(xué)業(yè)惜時(shí)如命奔波忙碌的身影,仿佛又聽見大家在課堂上奮力爭(zhēng)先踴躍發(fā)言的聲音,我想接下來(lái)的短暫的八十八天里,同學(xué)們一定會(huì)拿出百倍的信心和力量迎接新的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo),追尋新的夢(mèng)想。

今年是羊年,羊,這是一個(gè)很美好的字眼。古人以羊?yàn)槊?。羊喜歡吃草尖兒,登高地兒,羊喜歡建立朋友圈兒,羊,行動(dòng)敏捷,性情仁善,心胸開闊,羊喜歡跟著領(lǐng)頭羊向前走,你追我趕,你如果不驅(qū)趕決不回頭。

在此我們把羊的意義升華一下,希望在新的學(xué)期,大家也能以敏捷的行動(dòng)追求知識(shí)的高地,咀嚼最豐盈的知識(shí)營(yíng)養(yǎng),敢于在學(xué)業(yè)上冒尖兒,心胸開闊,對(duì)同學(xué)寬容友善,自我約束不放縱。己所不欲,勿施于人,以友好的態(tài)度與人合作,建立自己的積極進(jìn)取的朋友圈兒。

同學(xué)們,我們?cè)谝黄鸬娜兆觾H有一年半了,“聚散皆是緣,離合總關(guān)情”這是電視連續(xù)劇《三國(guó)演義》中的一句歌詞。中國(guó)也有句俗話,叫“十年修得同船渡”,是指緣分的奇巧。難得的緣分更能擦出智慧的火花,希望我們珍惜在一起的緣分,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,實(shí)現(xiàn)共贏。

各位美女帥哥:

首先聲明一點(diǎn):我做不到的事情我不會(huì)要求你們?nèi)プ?,同樣,只要不違反師德有利于講課和聽課的舉措我都會(huì)一一讓自己做到。

所以,首先,前排的這位先生,勞駕您到教師休息室給我搬把椅子,我要坐著上課。站著上課不光是累,而且注意力不會(huì)太集中,更何況我是在筆記本上備的課,我得時(shí)刻盯著屏幕,否則我這么高的個(gè)子時(shí)不時(shí)得彎下腰去找要講的內(nèi)容,有損我的風(fēng)度和講課的連貫性。

(謝謝,請(qǐng)坐。)

我知道我作為年輕教師是第一個(gè)張嘴明確這么要求你們搬椅子的教師,學(xué)校有許多德高望重的老教師乃至已經(jīng)退休被返聘的教師都沒有這樣的要求,但我這個(gè)要求并不過(guò)分。我反復(fù)查閱了所有關(guān)于師德師紀(jì)的文件,沒有一條明確要求教師必須站著講課,所以,整整一學(xué)期我上課前椅子得搬到講桌前,你們自己做個(gè)安排,我就不多說(shuō)了,辛苦各位男生。

我看書、寫作、備課永遠(yuǎn)都開著音樂(lè),所以我講課也是開著音樂(lè)。對(duì)于我來(lái)講,無(wú)論心情好壞,在上課前我都至少聽20分鐘以上的音樂(lè)將情緒調(diào)到最佳,我自己覺得有背景音樂(lè)我的課會(huì)超水平發(fā)揮。但這三個(gè)課時(shí)下來(lái),你們覺得影響聽課你們隨時(shí)提出抗-議,我以后會(huì)在沒有背景音樂(lè)的狀況下講課。當(dāng)然就如同你們現(xiàn)在聽的巴-赫的《圣母頌》一樣,我上課的全部音樂(lè)都是以西洋古典音樂(lè)為主,偶爾會(huì)放一些民族古典音樂(lè)。我和你們一樣,也喜歡聽一些流行音樂(lè)乃至迪斯科、搖滾,但它不適合在課堂上放,我放音樂(lè)主要是給課堂制造一個(gè)舒緩寧?kù)o的氛圍。大言不慚地說(shuō),是提高我上課的檔次,襯托我上課的優(yōu)雅。

當(dāng)然,我會(huì)盡力克制自己不去抽煙。但遇到艱深的內(nèi)容或者我認(rèn)為你們很難搞懂、我很難講清的內(nèi)容,我會(huì)偶爾抽一只。不管小姐還是先生,哪位對(duì)煙味深惡痛絕不可忍受,先說(shuō)一句抱歉,并提醒您盡量往后排座,我的肺活量可以保證大教室最后一排的每個(gè)人都聽得清清楚楚。

因此,你們聽我的課大可不必正襟危坐。愿意趴著聽、愿意躺著聽都可以,因?yàn)槲沂谡n就是靠在椅子背、翹著二郎腿、端著宜興小茶壺、聽著音樂(lè),偶爾抽只煙,在最舒服的姿勢(shì)和心態(tài)中完成的。誰(shuí)來(lái)檢查我都是這德行,我說(shuō)過(guò)我做不到的絕不要求你們做。但你們必須清楚一點(diǎn),我每講一節(jié)課都至少閱讀10本以上的參考書,我永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)在網(wǎng)上隨便下載一個(gè)東東或隨便一本參考書就得意洋洋地予以發(fā)揮,我要在課堂上讓你們特別搞明白一點(diǎn),我講授的內(nèi)容哪部分是學(xué)術(shù)界公認(rèn)的、教材上本有的,哪部分是我閱讀備課之后的心得,哪部分是我多年來(lái)苦苦探求的結(jié)果。我最看不上的就是講課就是念單,各種各樣拼湊出來(lái)的單,念完以后自己都不知道那里頭說(shuō)的什么。我的課堂不管大課小課不大喜歡熱烈的掌聲和哄堂大笑,這種課堂效果完全可以全部讓給趙本山、侯耀文之流,我最希望看到的是會(huì)心的微笑和恍然大悟的喜悅。

這個(gè)時(shí)代,拈花微笑的心靈基礎(chǔ)和棒喝交加的豁然開悟已經(jīng)永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)離我們,人們心的溝通只能通過(guò)語(yǔ)言和其他手段,只能通過(guò)虛擬的網(wǎng)絡(luò)的虛擬的id。語(yǔ)言有時(shí)是很無(wú)力的,是蒼白的,但只有語(yǔ)言這個(gè)中介我們能夠做到心靈的溝通和思想的開墾,也只有在語(yǔ)言中我們能夠找到自己的精神家園,和古往今來(lái)的圣賢對(duì)話,和這個(gè)社會(huì)對(duì)話。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的語(yǔ)言是我們這個(gè)時(shí)代的通用語(yǔ),既是人類歷史上最無(wú)情的語(yǔ)言,也是人類歷史上最真實(shí)的語(yǔ)言。如果是真正的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),就不會(huì)存在話語(yǔ)霸權(quán),就不應(yīng)該存在腐敗與權(quán)錢交易。應(yīng)該永遠(yuǎn)是應(yīng)該,就像共產(chǎn)主義承載了幾代人的夢(mèng)想,最后被現(xiàn)實(shí)擊得粉碎。即使是在最發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家,也不可能說(shuō)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)達(dá)到了完善,何況是我們尚處在初級(jí)階段。黑格爾提出“凡是存在的就是合理的”,無(wú)論就其本意來(lái)講,還是恩格斯對(duì)其所作的發(fā)揮來(lái)講,它都是人類歷史上一條鐵的定律。這些跟我的課無(wú)關(guān),但我要說(shuō)的是,人就是生活在可能和現(xiàn)實(shí)、必然和自由種種矛盾中的怪物,你只能在現(xiàn)實(shí)中尋求理想,你必須勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。如果說(shuō)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有什么鐵的規(guī)律的話,我寧愿撇開一切理論和一切學(xué)說(shuō),只說(shuō)一句:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)永遠(yuǎn)不相信眼淚。

喜歡發(fā)牢騷的同學(xué)不要對(duì)我發(fā),傾訴不是發(fā)牢騷,發(fā)牢騷要有發(fā)牢騷的資本和明確的目的,如果它不能解決任何問(wèn)題,請(qǐng)遠(yuǎn)離它。

我是一個(gè)很隨意的人,也是一個(gè)相當(dāng)寬容的人,用大家的話來(lái)說(shuō),我是一個(gè)好說(shuō)話的老師。但我也有難說(shuō)話的'時(shí)候,那就是我的底線,一個(gè)作為任課教師的道德底線。我決不允許任何人以任何理由拖拉應(yīng)該教的作業(yè),我不允許任何人在考試中做任何不規(guī)矩的行為。我記得在金大俠的《射雕》中,洪七公面對(duì)鐵掌水上漂的“誰(shuí)沒有殺過(guò)無(wú)辜的人”的質(zhì)疑時(shí),大義凜然地說(shuō):我一生殺過(guò)幾百人,但沒有一個(gè)是濫殺無(wú)辜。我也可以理直氣壯地說(shuō):我讀了20多年書,沒有一次考試作弊,沒有一次考試失敗。我也可以理直氣壯地說(shuō):任何一種類型的考試都是大綱所要求的基本內(nèi)容,為什么要把它和應(yīng)試教育和素質(zhì)教育扯上構(gòu),你們?yōu)槭裁床恢肛?zé)tofel、gre、雅思之流是應(yīng)試教育的產(chǎn)物。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),我并不是說(shuō)我贊成目前的各種考試制度和考試方法,而是說(shuō),如果你們連教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容都完成不了,你們憑什么指責(zé)大學(xué)教育是垃圾、大學(xué)教師在混日子,你們有多少人在混日子,說(shuō)!

因此,別的課堂我不管,我的課堂不允許缺人,一個(gè)都不許缺。一方面講,這是我作為一個(gè)教師最基本的職責(zé),也是我首先對(duì)我自己工作的肯定,在別人看來(lái)我隨隨便便就能應(yīng)付的課,我花費(fèi)了你們根本想象不到的功夫,任何一節(jié)課我花的精力都超過(guò)你們寫學(xué)年論文的所花的功夫,你們可以隨意看我的講義寫作,也可以看我的備課過(guò)程。另一方面,這是你們的基本職責(zé)。別的不說(shuō),就目前教育現(xiàn)狀,你們自己算算你們上一節(jié)課花了多少課時(shí)費(fèi)。

你不喜歡這門課跟我的教學(xué)水平無(wú)關(guān),作為專業(yè)核心課你不喜歡,現(xiàn)在已經(jīng)三年級(jí)了,你早應(yīng)該考慮轉(zhuǎn)專業(yè)甚至退學(xué),并付諸行動(dòng)。你如果覺得這門課我的知識(shí)水平已經(jīng)儲(chǔ)備的足夠,你在頭三個(gè)星期就可以申請(qǐng)免修,我可以出一套和學(xué)期末難度相當(dāng)?shù)脑囶}你來(lái)做,過(guò)了你就可以不上我的課,我當(dāng)然可以把試題稍微出簡(jiǎn)單,閱卷尺度放寬,教學(xué)檢查和教務(wù)處成績(jī)登記你根本不用操心,我給你全部解決。否則,你規(guī)規(guī)矩矩聽我的課。

所有花樣翻新的考試作弊手法在我面前無(wú)效。我上網(wǎng)時(shí)間比你們多多了,方便多了,我高興的話,可以一邊給你們上課一邊上網(wǎng)。對(duì)于不管美女還是帥哥的傳統(tǒng)的或是下三濫的作弊手法,我從來(lái)不須多言,我只說(shuō)一句:恭喜你,mm或者帥哥,你考試得了59.5分,不用再答了。你可以盡管到處喊冤告狀,你可以到網(wǎng)我的作為發(fā)布,小樣,我一個(gè)任課教師難道沒有給你我認(rèn)為合適分?jǐn)?shù)的權(quán)利,那我寧愿不教任何課。你不在乎,你錢多,繼續(xù)補(bǔ)考,那我還會(huì)遵循一個(gè)姓米的同志曾經(jīng)曰過(guò)的話:態(tài)度決定一切,說(shuō)不定我會(huì)再給你個(gè)59.9,表明你有進(jìn)步。

尊重是相互的,這個(gè)世界上根本沒有一廂情愿的尊重。尊重其實(shí)并不需要說(shuō)得多高尚,它實(shí)際上也就是一種普通的情感。你給我一尺,我還你一丈;我給你一尺,你能還我八寸我也就滿足了,每人還我八寸,我就覺得我是世界最富有的人之一了,我可以感到自己頂天立地,感到自己虛榮心的滿足。

再重復(fù)我所說(shuō)的話:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不相信眼淚。再補(bǔ)充一句:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沒有救世主。即使不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),這個(gè)世界也從來(lái)就沒有什么救世主,全靠每個(gè)人自己。

我只能說(shuō),真正的學(xué)習(xí)就是人生,真正的人生就是游戲。

寒假開學(xué)第一課開場(chǎng)白篇十

一、教學(xué)目標(biāo):

二、教學(xué)過(guò)程:

(一)導(dǎo)入:

時(shí)光流轉(zhuǎn),逝者如斯,轉(zhuǎn)眼我們又迎來(lái)了一個(gè)金色的秋季。相信不少同學(xué)仍然對(duì)暑假天堂般的生活戀戀不舍,為了給大家點(diǎn)時(shí)間找回學(xué)習(xí)狀態(tài),第一堂課,我們還是先進(jìn)行一些熱身活動(dòng),明天再正式進(jìn)入八年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

(二)回顧:

第一站:分享美景。

如果說(shuō),我們將人生比作是一場(chǎng)航海旅行,那過(guò)去的回憶便是我們旅途中所見到的風(fēng)景。這一年的漫漫旅途中,一定有你難以忘懷的一幕幕,請(qǐng)你回憶,和我們分享與語(yǔ)文相伴的旅途中見到了的種種美景。

內(nèi)容提示:

2、得到的啟示要和“語(yǔ)文”相關(guān)。

舉例:

第二站:同繪美景。

寒假開學(xué)第一課開場(chǎng)白篇十一

大家早上好!今天是我們開學(xué)的第一天,過(guò)完一個(gè)暑假,我們?cè)谶@溫馨漂亮、整潔,裝飾一新的同城四季幼兒園迎接一批小天使們的到來(lái)。在這里,讓我們所有的老師們用熱烈的掌聲歡迎我們的小天使們。希望我們的小天使們?cè)谕撬募居變簣@每天都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的,做個(gè)講文明、懂禮貌、聰明能干的好孩子。

人的生命只有一次,生命很寶貴,安全很重要,所以我們要關(guān)注安全,關(guān)愛生命。今天我們就一起來(lái)了解生活中我們要注意的安全事項(xiàng),請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽,并把它牢牢地記在心上。

一、交通安全教育。

幼兒園門口是brt總站,車輛大而且很多,小朋友們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上一定要由爸爸媽媽手牽手,要慢慢走,不沖跑;要遵守交通規(guī)則和交通秩序,走路要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路的右邊行走;過(guò)馬路要走斑馬線或人行天橋,做到“綠燈行,紅燈?!?注意來(lái)往車輛,在路上不準(zhǔn)追逐玩耍,也不準(zhǔn)在馬路上踢球、溜旱冰、跳繩等;乘車時(shí)不準(zhǔn)將頭、手伸出車外,不準(zhǔn)跳車,注意上下車安全;告訴爸爸媽媽不帶你搭乘超載車及無(wú)牌無(wú)證運(yùn)輸車輛。

二、食品安全教育。

不購(gòu)買“三無(wú)”食品,不隨便在外就餐,防止食物中毒;不在園外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品和過(guò)期食品,造成食物中毒。注意不喝生水,不要暴飲暴食;同時(shí)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

三、防拐騙防走失教育。

小朋友不私自外出,不隨便離開大人或集體,不跟陌生人走。碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,學(xué)會(huì)自護(hù)自救的方法,記住求救電話、家里電話和住址。每天入園離園家長(zhǎng)要刷卡才能入園,小朋友要和家長(zhǎng)手牽手離開,不再逗留。

四、防溺水教育。

當(dāng)你喜歡玩水喜歡游泳時(shí),應(yīng)當(dāng)在老師、家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,到設(shè)施比較安全的少兒游泳館里去游泳,游泳能鍛煉人的身體,只要你鍛煉得當(dāng),注意安全,你會(huì)成為一個(gè)健康活潑的孩子。千萬(wàn)不要獨(dú)自或幾個(gè)小朋友一起到外面的小溪池塘玩耍玩水游泳,這樣做是很危險(xiǎn)的。

五、活動(dòng)安全教育。

幼兒園是小朋友的家,在幼兒園里,小朋友一定要注意活動(dòng)安全,學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。比如:上下樓梯靠右邊慢慢走,千萬(wàn)不可奔跑,做危險(xiǎn)的游戲,防止擁擠踩踏。不能翻爬扶欄等;不摸、不動(dòng)滅火器,不能拿尖銳的東西入園玩耍。在戶外活動(dòng)的時(shí)候要聽從老師指揮,不推不擠。

六、防火、防燙燒傷、防觸電。

小朋友不要玩火,不燃放煙花爆竹,不玩打火機(jī),不擺弄帶電的電器、插座等與電相關(guān)聯(lián)的器物。排隊(duì)喝水要有秩序,接半杯水,不要自己倒熱水,吃熱的東西要小心燙傷。

請(qǐng)小朋友們牢牢記住老師講的.幾點(diǎn)安全注意事項(xiàng),這樣才能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

寒假開學(xué)第一課開場(chǎng)白篇十二

首先,提醒學(xué)生及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間 。

在寒假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了,開學(xué)了如果不及時(shí)改變,將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活,因此,開學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)調(diào)整“生物鐘”。

其次,多對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的“心理暗示”。

新學(xué)期每個(gè)學(xué)生都有一種積極向上的良好愿望,尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想、行為習(xí)慣不太盡人意的學(xué)生,他們更能萌發(fā)出一種“忘掉過(guò)去,從新開始”的向上心理,渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注,同學(xué)們的肯定。教師此時(shí)一個(gè)信任的眼神,一句親切的話語(yǔ),一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì),都會(huì)在他們心里“一石激起千層浪”。

再次,應(yīng)以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開學(xué)恐懼癥”。 開學(xué)初期,學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的厭學(xué)心理尤為明顯,此時(shí)此刻冷嘲熱諷、批評(píng)指責(zé)是解決不了問(wèn)題的,最好的辦法就是以平和的心態(tài)引導(dǎo)他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),例如開學(xué)第一課,老師可以和孩子們多交流假期見聞,安排功課不要太滿,作業(yè)不要太多等。

2.從溝通開始,建立良好的師生關(guān)系

開學(xué)第一堂課,既關(guān)系到老師在學(xué)生心目中的形象,又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情,所以老師在開學(xué)時(shí)應(yīng)匠心獨(dú)具地上好第一堂課,尤其是要抓住這一時(shí)機(jī),與學(xué)生進(jìn)行溝通。

首先,從情感上溝通。

開學(xué)第一堂課,別急著上新課,而是與學(xué)生“侃大山”。在“侃”的過(guò)程中與學(xué)生作貼心的情感交流。一是與自己溝通,反思自己的課堂教學(xué)。二是與學(xué)生溝通,聽聽學(xué)生對(duì)自己課堂教學(xué)的看法。

課上得如何,學(xué)生最有發(fā)言權(quán),老師只有寬容、誠(chéng)心,營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,學(xué)生才不會(huì)顧慮。讓學(xué)生談?wù)勏矚g什么樣的課堂,有哪些特殊要求,只要是合理的人性化要求,老師都應(yīng)該滿足。

其次,從學(xué)生感興趣的話題上溝通。

假期學(xué)生一定參加過(guò)很多活動(dòng),比如和父母一起回家過(guò)年或者出去旅游,和同學(xué)一起參加某項(xiàng)活動(dòng),其間肯定會(huì)發(fā)生很多有趣的事情,可以讓學(xué)生自己談?wù)労僦凶屗∠笊羁痰氖虑?。通過(guò)敘述,既可以激發(fā)學(xué)生上課的興趣,又可以訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,還能為學(xué)生積累寫作素材。

3.讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)輕松又充滿希望

開學(xué)第一課,應(yīng)該是個(gè)連環(huán)結(jié)的頭,輕輕一扯,就能拽開一段愉快學(xué)習(xí)的日子。新學(xué)期的第一節(jié)課氣氛應(yīng)該是民主的、輕松的、積極向上和充滿希望的。

首先,是有意識(shí)地控制課堂氣氛,營(yíng)造輕松的氛圍。

教師可以與學(xué)生共同回顧假期生活,引導(dǎo)學(xué)生討論收獲和感受,讓學(xué)生暢所欲言。

其次,是教師要檢查上學(xué)期布置的'學(xué)習(xí)任務(wù)和實(shí)踐項(xiàng)目,以鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主。

教師還可以提前設(shè)計(jì)一些與本學(xué)科有關(guān)的趣味游戲和競(jìng)賽,有選擇地回顧以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容,促進(jìn)和喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興奮點(diǎn),結(jié)束假期生活的懶散狀態(tài)。

最后,師生可以共同商討、制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助學(xué)生樹立信心,消除學(xué)生對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)的恐懼,要讓學(xué)生對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活充滿希望,充滿自信。

總之,開學(xué)第一課,意義不尋常。上好第一節(jié)課,能給老師本人和學(xué)生一個(gè)良好的起點(diǎn),為今后的教和學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先,精神面貌必須煥然一新。

新學(xué)期第一次走上講臺(tái),老師一定要精神抖擻,熱情滿懷,目光炯炯,面含微笑。這就要求教師必須做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,只有成竹在胸、勝券在握,才能信心十足地站在講臺(tái)上揮斥方遒,指點(diǎn)江山,才可以與學(xué)生有得心應(yīng)手、水乳交融的交流,才能營(yíng)造溫馨、和諧、美好的課堂。

其次,教學(xué)內(nèi)容耳目一新。

學(xué)生對(duì)新的學(xué)期、新的課本、新的學(xué)習(xí)內(nèi)容總是滿懷憧憬,滿懷期待。老師要充分抓住學(xué)生的興奮點(diǎn),在第一節(jié)課有效地激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的興趣,并千方百計(jì)使這種興趣長(zhǎng)久地保持下去是銜接學(xué)生自由輕松的假期生活和緊張的新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的橋梁。

再次,作為班主任,除了要做到以上這些外,平時(shí)經(jīng)常嘮叨的常規(guī)教育也要講到,讓學(xué)生改掉以前的壞習(xí)慣,保持自律自立的作風(fēng),課堂內(nèi)外需要遵守紀(jì)律,同時(shí)也應(yīng)該幫助引導(dǎo)學(xué)生做好過(guò)渡,讓學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活,順利地進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái),以陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活。

“保護(hù)自己,人人有責(zé)”。你們可知道全國(guó)中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù),每天平均有40多人,每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。不要以為這些事例離我們很遠(yuǎn),其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊。

同學(xué)們,生命只有一次、人生不能重來(lái)。生命安全就掌握在我們自己手中。安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)。珍愛生命,增強(qiáng)安全意識(shí),讓快樂(lè)與幸福伴隨著我們。下面講幾個(gè)方面的安全問(wèn)題:

一、注意校園活動(dòng)安全:

要嚴(yán)守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

1、禁止攜帶管制刀具、有危害性的玩具進(jìn)入校園,包括水果刀小槍、彈弓。

2、嚴(yán)禁在校園內(nèi)追逐,奔跑,打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學(xué)、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠,推搡,按順序,以防發(fā)生踩踏的事故。

3、實(shí)驗(yàn)課、體育活動(dòng)及課外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮,嚴(yán)守操作規(guī)范,嚴(yán)禁擅自行動(dòng),防止各種危害安全的現(xiàn)象發(fā)生。入校后不得隨便出校門。放學(xué)按時(shí)離校,不在校園內(nèi)逗留。

4、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故,除實(shí)驗(yàn)外,所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。

5、 在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,預(yù)防意外事故。

二、注意交通安全:

1、來(lái)校、回家做到文明行路,要遵守交通法規(guī),基本常識(shí)有:行人靠右行,不闖紅燈,不跨越護(hù)欄,橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過(guò)。

2、不乘坐“三無(wú)”車,因?yàn)椤叭裏o(wú)”車有諸多不安全系數(shù),出了安全問(wèn)題,費(fèi)用難以保證,更談不上賠償。不乘坐超載車輛。

三、注意活動(dòng)安全:

在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候,活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。

不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。雙休日,不要到學(xué)校玩耍。

四、食品衛(wèi)生安全

1、要注意食品衛(wèi)生安全謹(jǐn)防“病從口入,毒從口入”,同學(xué)們購(gòu)買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買“三無(wú)”食品;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。

2、講究個(gè)人衛(wèi)生,常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整潔并要常曬。

五、疾病防治

1、生病要及時(shí)報(bào)告老師,以便及早治療。

2、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療,關(guān)心自己更要關(guān)心他人。

六、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力:

同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。節(jié)假日我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。

七、注意家庭安全:

同學(xué)們?cè)诩也灰约弘S意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用,不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。

“生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。無(wú)論做什么事,都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢。同學(xué)們,讓我們共創(chuàng)平安校園,在平安的藍(lán)天下,高高興興地上學(xué),平平安安地回家!

最后,祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

寒假開學(xué)第一課開場(chǎng)白篇十三

時(shí)間總是喜歡在人們不經(jīng)意間就悄悄溜走,轉(zhuǎn)眼間溫馨愉快的暑假已經(jīng)面臨結(jié)束了,學(xué)子們終于迎來(lái)了新學(xué)年新學(xué)期的來(lái)臨。面對(duì)這一年一度的開學(xué)季,同學(xué)們的心情想必也是格外地歡喜吧,又可以重新回歸美麗的校園,見到熟悉的同窗以及老師們,坐在寬敞的教室,繼續(xù)求學(xué)的進(jìn)程。除此之外,每一年的開學(xué)之際,央視專題節(jié)目《開學(xué)第一課》如期而至今年的也不例外。

說(shuō)起今年的《開學(xué)第一課》,主題與往年相比更加有意義以及內(nèi)涵,相信從這個(gè)主題中,你們也會(huì)和我一樣引起一些共鳴吧。《開學(xué)第一課》,是一門獨(dú)特而有意義的“課堂”,也是我們中小學(xué)生每年必看的節(jié)目。在觀看了這一期的《開學(xué)第一課》后,我們不僅汲取了各種知識(shí),還能在觀看節(jié)目中,更好的理解各個(gè)人生意義,因而對(duì)于我們而言,是受益匪淺!

觀看2022年《開學(xué)第一課》,用心感受節(jié)目里的故事內(nèi)容,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代真的很美好,有機(jī)會(huì)能成為這個(gè)時(shí)代的人,可以說(shuō)是幸福無(wú)比。除此之外,節(jié)目里滿滿的正能量呈現(xiàn),不斷地給我們這些新時(shí)代祖國(guó)少年們灌輸著正直思想,詮釋理想的重要性,因而我們都要樹立正確的理想與目標(biāo),以實(shí)際行動(dòng)付出努力的汗水,讓理想照亮我們的未來(lái)。所以這也是《開學(xué)第一課》為什么如此受歡迎的原因了,接觸課堂學(xué)習(xí)不到的知識(shí),感悟大道理。作為新時(shí)代青少年的我們?cè)谟^看《開學(xué)第一課》之后,也更應(yīng)該好好地思考節(jié)目中的故事人物,把他們當(dāng)成自己的榜樣,學(xué)習(xí)他們的精神,并且往后要更加認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí),為將來(lái)能成為有用之人努力不斷,積極進(jìn)取!

每年的《開學(xué)第一課》都是我最愛看的節(jié)目,當(dāng)然每一次看完,我們都有一項(xiàng)任務(wù),那就是要寫觀后感悟的喲!那就請(qǐng)?jiān)试S我先簡(jiǎn)單介紹一下2022年秋季的《開學(xué)第一課》,今年的主題是__,還是由我最愛的主持人帶來(lái)開場(chǎng)問(wèn)候,接下來(lái)我就跟大家分享一下我的觀后感受吧!

這次的《開學(xué)第一課》給我很大感觸,比往年的感受更深刻一些,也恍然明白,作為祖國(guó)新一代的繼承人,祖國(guó)的建設(shè)需要每一代人的努力,同時(shí),我們也要堅(jiān)強(qiáng),善于學(xué)習(xí),為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。那曾經(jīng)歷史的輝煌,我一定要努力學(xué)習(xí),讓我的能力在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。我決心像開學(xué)第一課的英雄一樣,為祖國(guó)的榮耀貢獻(xiàn)力量,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)我的愛國(guó)主義。讓我們時(shí)刻懷著熱愛祖國(guó)的心,共同維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán),努力學(xué)習(xí),展現(xiàn)我們青年在新時(shí)代的青春風(fēng)采;將來(lái),當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候,我們可以站起來(lái),接管祖國(guó)交給我們的重要任務(wù)。

作為一名學(xué)生,作為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的基石,我們應(yīng)該在開學(xué)第一課中學(xué)習(xí)祖先的精神,以充分積極的態(tài)度面對(duì)我們的學(xué)習(xí),不斷努力充實(shí)自己,實(shí)現(xiàn)更多的教科書知識(shí),這樣我們才能為祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

俗話說(shuō):“理想是人生的燈塔”。因此,我們應(yīng)該樹立一個(gè)夢(mèng)想,如果一個(gè)人沒有夢(mèng)想,他會(huì)在生活中迷失方向,眼前就會(huì)是一片迷茫,承擔(dān)新時(shí)代少年人的使命,以無(wú)窮能量的青春年華,綻放出屬于我們自己的光彩,為國(guó)效命,為祖國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)人民心中的中國(guó)夢(mèng),為自己的理想實(shí)現(xiàn),奮進(jìn)加油!希望我的老朋友——開學(xué)第一課會(huì)帶給帶來(lái)更多的精彩!

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

寒假開學(xué)第一課開場(chǎng)白篇十四

經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假,我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的20xx年的春天。在此,借開學(xué)典禮的機(jī)會(huì)給同學(xué)們上安全教育第一課。

“保護(hù)自己,人人有責(zé)”。你們可知道全國(guó)中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù),每天平均有40多人,每天有一個(gè)班的.學(xué)生在“消失”。不要以為這些事例離我們很遠(yuǎn),其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊。同學(xué)們,生命只有一次、人生不能重來(lái)。生命安全就掌握在我們自己手中。安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)。珍愛生命,增強(qiáng)安全意識(shí),讓快樂(lè)與幸福伴隨著我們。下面講幾個(gè)方面的安全問(wèn)題:

要嚴(yán)守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

1、禁止攜帶管制刀具、有危害性的玩具進(jìn)入校園,包括水果刀小槍、彈弓。

2、嚴(yán)禁在校園內(nèi)追逐,奔跑,打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學(xué)、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠,推搡,按順序。

3、實(shí)驗(yàn)課、體育活動(dòng)及課外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮,嚴(yán)守操作規(guī)范,嚴(yán)禁擅自行動(dòng),防止各種危害安全的現(xiàn)象發(fā)生。入校后不得隨便出校門。放學(xué)按時(shí)離校,不在校園內(nèi)逗留。

4、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故,除實(shí)驗(yàn)外,所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。

5、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,預(yù)防意外事故。

1、來(lái)校、回家做到文明行路,要遵守交通法規(guī),基本常識(shí)有:行人靠右行,不闖紅燈,不跨越護(hù)欄,橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過(guò)。

2、不乘坐“三無(wú)”車,因?yàn)椤叭裏o(wú)”車有諸多不安全系數(shù),出了安全問(wèn)題,費(fèi)用難以保證,更談不上賠償。不乘坐超載車輛。

在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候,活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。雙休日,不要到學(xué)校玩耍。

1、要注意食品衛(wèi)生安全謹(jǐn)防“病從口入,毒從口入”,同學(xué)們購(gòu)買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買“三無(wú)”食品;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。

2、講究個(gè)人衛(wèi)生,常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整潔并要常曬。

1、生病要及時(shí)報(bào)告老師,以便及早治療。

2、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療,關(guān)心自己更要關(guān)心他人。

同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。節(jié)假日我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。

同學(xué)們?cè)诩也灰约弘S意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用,不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。

“生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)多么古老的話題;“幸?!币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。無(wú)論做什么事,都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢。同學(xué)們,讓我們共創(chuàng)平安校園,在平安的藍(lán)天下,高高興興地上學(xué),平平安安地回家!

寒假開學(xué)第一課開場(chǎng)白篇十五

雷神山,火神山,鐘南山,三山齊聚克難關(guān)。十天建成的火雷神山二院再一次向世界展示了中國(guó)速度。因?yàn)槭侵袊?guó),所以奇跡只道是尋常。中方主動(dòng)與世衛(wèi)組織和其他國(guó)家分享有關(guān)病毒基因組序,世衛(wèi)組織總干事譚塞德說(shuō)道“我看到中國(guó)的能力”。萬(wàn)人都要將火熄滅,我一人獨(dú)將此火高高舉起,我泱泱華夏,用實(shí)力與胸懷再次向世界展示了龍的脊梁。

被確診在日本的中國(guó)同胞,中國(guó)派人探望并留下聯(lián)系方式,二十四小時(shí)提供幫助。這不是各國(guó)的常規(guī)操作嗎?不,只有中國(guó)。在日本鉆石公主號(hào)解除隔離時(shí),一輛前往東京羽田機(jī)場(chǎng)的大巴早已等候于碼頭,大巴車的車頭上掛著“走我們回家”的中國(guó)字。無(wú)論何時(shí)何地,我們中華兒女都有家,都有人等著你們的歸來(lái)。同樣,愛是相互的。從肯尼亞飛往廣州的航班,沒有旅客,全部都是肯尼亞華人購(gòu)票后把無(wú)償捐贈(zèng)的救援物資放在自己的座位上,飛機(jī)上是寂靜的,而那如燎原之火的愛國(guó)心卻如此熱烈。我中華兒女,無(wú)論何時(shí)何地,都心系祖國(guó),我們站出來(lái)不僅是因?yàn)樨?zé)任,還因?yàn)槲覀兺D惚Wo(hù)世界,我保護(hù)你。

愿我中華兒女,齊心協(xié)力,共同抗疫。山不過(guò)去,我就過(guò)去;祖國(guó)就在那,我過(guò)去守護(hù)你。一切努力只為了春暖花開,才贈(zèng)予了苦難與淚水,然而那一天,值得等待。那一天,滿載星海。我中華兒女定能燃若夏花,長(zhǎng)盛且華,與天地共存,與日月同光,前程似錦,成就我大美中華!

寒假開學(xué)第一課開場(chǎng)白篇十六

甲:伴著第一縷朝陽(yáng),背起久違的書包,我們告別了愉快的暑假,重新投入到忙碌的校園生活。

乙:好的開端是成功的一半,既然是新一學(xué)期的開始,何不就把它當(dāng)成另一場(chǎng)賽跑的起點(diǎn)?

甲:無(wú)論曾經(jīng)你有多么失意過(guò),或是多么引以驕傲過(guò),昨天的一頁(yè)已經(jīng)翻過(guò)去,展現(xiàn)在你面前的是一片未知的空白。

乙:雪萊曾說(shuō)過(guò):過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于你自己。

甲:因?yàn)槲覀兡晟?,擁有青春,所以更?yīng)該不斷的讓自己有新理想、新計(jì)劃,使自己有新的發(fā)揮,這樣生活才不會(huì)平淡無(wú)聊。

乙:下面我宣布八年級(jí)(1)班《相信自己,我們可以更優(yōu)秀!》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲,乙:首先讓我們?cè)谛聦W(xué)期剛來(lái)臨之際,祝愿各位同學(xué):天天開心身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步。

甲:這是一個(gè)嶄新的開始,標(biāo)志著松散、高度自我的暑假生活的結(jié)束,我們又回。

到八年級(jí)(1)班的這個(gè)溫馨的大家庭中,看到和藹的老師和親切的同學(xué),我們的內(nèi)心蕩漾著溫暖和興奮。緊張忙碌、規(guī)范自律的新學(xué)年的開始啦。從現(xiàn)在開始,我們要消除“暑假綜合癥”,以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學(xué)習(xí)生活之中。值此新學(xué)期之始,我向全體同學(xué)發(fā)出倡議,讓我們一起唱響班歌《我班歡迎你》!

乙:同學(xué)們,我們一起度過(guò)了難忘的七年級(jí),還記得我們的小組建設(shè)嗎?還記得我們的泥塑課嗎?還記得我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的拼搏嗎。。。。。。。請(qǐng)看大屏幕。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)効赐赀@些照片后的感受。(小組交流后部分同學(xué)發(fā)言)。

甲:昨天的輝煌凝固成永恒的美麗,今日的期待孕育著明天的豐碑。同學(xué)們,琴弦松弛,奏不出動(dòng)聽的樂(lè)曲;紀(jì)律散漫,點(diǎn)不燃生命的火焰。如果你希望成功,當(dāng)以組織紀(jì)律為保證,以師生互動(dòng)為動(dòng)力,以質(zhì)量成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),勇于超越自己的昨天。

乙:同學(xué)們,請(qǐng)起立,讓我們一起說(shuō)出我們新學(xué)期的班約:

一、班級(jí)榮譽(yù)高于一切,個(gè)人的成功需要一個(gè)優(yōu)秀的集體,我們要齊心把我們的集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭。

二、遵守課堂紀(jì)律,珍惜課堂的每一分鐘。

三、為自己的新學(xué)期做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、制定各科目標(biāo),力爭(zhēng)上游。

四、嚴(yán)于律己,自尊自愛;業(yè)精于勤,持之以恒。

五、心懷感恩,尊師敬老;與人為善,助人為樂(lè)。

甲:集體榮譽(yù)不是班主任老師,也不是班里的某個(gè)同學(xué),或者某些同學(xué)能把我們期望的班集體建設(shè)出來(lái)。下面請(qǐng)小組就集體榮譽(yù)的感言。

乙:遵守紀(jì)律。

甲:有效的計(jì)劃。

乙:刻苦和堅(jiān)持。

甲:詩(shī)朗誦《感恩和奉獻(xiàn)》。

乙:人格化好習(xí)慣的12指標(biāo)。看大屏幕。

甲:這些學(xué)習(xí)習(xí)慣,你養(yǎng)成了嗎?(小組討論)看大屏幕。

乙:議一議,說(shuō)一說(shuō)(部分同學(xué)發(fā)言)。

開學(xué)啦,你的感受是?你的學(xué)習(xí)計(jì)劃是?

甲:下面欣賞小組為我們帶來(lái)的演講《新學(xué)期新氣象》。

甲,乙:親愛的同學(xué)們,看,新的征程已經(jīng)開始,聽,前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,

趕快行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,向理想的彼岸勝利前行!

甲:下面我宣布本次主題班會(huì)到此結(jié)束,下面請(qǐng)涂老師為我們做班會(huì)總結(jié)!

集體榮譽(yù)。

1.我們的理想的家園需要我們每一個(gè)人的努力:

2如果你的成績(jī)還落后,沒關(guān)系,每天一點(diǎn)進(jìn)步就是為班級(jí)榮譽(yù)作出了貢獻(xiàn);。

3.如果你還常常犯錯(cuò),沒關(guān)系,每天一點(diǎn)改變就是帶著班級(jí)向理想又邁進(jìn)了一步;。

4.如果你覺得自己微不足道,沒關(guān)系,在這個(gè)班里,你的力量不可缺少;。

5.如果你覺得自己能做的很少,沒關(guān)系,做好自己就是幫助了我們的每一個(gè)同學(xué);。

6.如果你覺得自己的努力沒有理解,沒有掌聲;沒關(guān)系,你的言行同學(xué)們都看在眼里,記在心里!

遵守紀(jì)律。

西方有一種很流行的說(shuō)法:在天堂,人們住英國(guó)的城堡,開德國(guó)的汽車,吃中國(guó)的飯菜,享受美國(guó)的民主而這一切都是在瑞士人的管理之下,因?yàn)槿鹗咳松瞄L(zhǎng)管理。瑞士的條條框框很多:如每天晚上10點(diǎn)以后不能大聲喧嘩;星期天不能開割草機(jī);垃圾要分門別類,并在規(guī)定的時(shí)間扔在規(guī)定的地方;即使是私人的樹,也要經(jīng)過(guò)政府專門機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)才可以砍。大到城市在哪里建工業(yè)區(qū),小到每戶人家的屋頂是什么顏色、窗戶開多大,都要經(jīng)過(guò)政府的批準(zhǔn)瑞士“歐洲公園”的美譽(yù)來(lái)自于政府致力環(huán)保的各種規(guī)矩和恪守這些規(guī)矩的高素質(zhì)的瑞士公民。

每一個(gè)瑞士人都從平凡的生活中體會(huì)到:恪守“規(guī)矩”實(shí)際上也是在維護(hù)著。

自己的“自由”。由此可見,任何“規(guī)矩”都不是單純地為了限制誰(shuí)的“自由”,而是為了維護(hù)每一個(gè)人的利益。學(xué)校的規(guī)矩也是這樣,根本目的是為了保障每一位同學(xué)的“自由”。紀(jì)律規(guī)范了我們的行為,同時(shí)也影響著我們今后的人生軌跡,沒有規(guī)矩不能成方圓。

有效的計(jì)劃。

對(duì)他的下馬。比賽結(jié)果,一敗兩勝,田忌贏了。同樣的馬匹由于調(diào)換了一下比賽程序,就得到了反敗為勝的結(jié)果。

這個(gè)故事生動(dòng)地告訴我們:在實(shí)際學(xué)習(xí)中,我們要科學(xué)地調(diào)配學(xué)習(xí)計(jì)劃,注意學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)比例,制定揚(yáng)長(zhǎng)避短行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,從而整體上發(fā)揮出自己最好的學(xué)習(xí)水平。

刻苦和堅(jiān)持。

開學(xué)第一天,古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō):“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩。”說(shuō)完,蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始,每天做300下。大家能做到嗎?”

學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事,有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們:“每天甩手300下,哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。

又過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底又問(wèn),這回,堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年過(guò)后,蘇格拉底再一次問(wèn)大家:“請(qǐng)告訴我,最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí),整個(gè)教室里,只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

正如古人所說(shuō):鍥而不舍、金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折。只要我們對(duì)自己嚴(yán)格要求,堅(jiān)持不懈,成功就會(huì)屬于我們!

感恩和奉獻(xiàn)。

感激生育你的人,他們使你體驗(yàn)生命。

感激撫養(yǎng)你的人,他們使你不斷成長(zhǎng)。

感激幫助你的人,他們使你度過(guò)難關(guān)。

感激關(guān)懷你的人,他們給你溫暖。

感激鼓勵(lì)你的人,他們給你力量。

感激教育你的人,他們開化你的蒙昧。

感激藐視你的人,他覺醒了你的自尊。

感恩失敗,他使你生命充滿斗志。

感恩成功,他使你生命充滿精彩。

班主任寄語(yǔ):

1、一人為全班,全班為一人。

2、多學(xué)一點(diǎn),多做一點(diǎn),能力會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn)。

3、堅(jiān)定信心,多做實(shí)事,享受生活的樂(lè)趣。

4、請(qǐng)不要隨意說(shuō)放棄。

5、愿每個(gè)同學(xué)都成為最好的自己。

用你的成績(jī)來(lái)證明你的與眾不同;用你的行動(dòng)證明你關(guān)心與愛護(hù)我們的集體;用你對(duì)他人的理解與寬容來(lái)贏得別人的尊重。

預(yù)祝全班同學(xué)在新學(xué)期中取得好成績(jī)!

謝謝大家熱心的支持和積極的參與!

朗誦。

伴隨著秋的腳步,新學(xué)期款款走來(lái)。

“新學(xué)期”的花朵為什么這樣芬芳?

“新學(xué)期”的紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮艷?

“新學(xué)期”的孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢。

你知道,他知道,大家全知道。新的開始,新的希望。

“新學(xué)期”的歌聲為什么這樣動(dòng)聽?

“新學(xué)期”的舞蹈為什么這樣多情?

“新學(xué)期”的故事為什么這樣引人?

“新學(xué)期”的校園為什么這樣歡騰。

你清楚,他清楚,大家都清楚?;氐绞煜さ男@,我們興奮不已。

我們是稚嫩的小苗,必將長(zhǎng)成參天大樹。

我們是出巢的小鷹,明天將飛得更高更遠(yuǎn)。

我們是含苞的小花,明天將姹紫嫣紅,分外妖嬈。

聽吧,進(jìn)軍的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,我們歌聲嘹亮、激情滾滾。

讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng),弘壯志,樹新風(fēng),

讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩,一起譜寫一曲最動(dòng)聽、最感人的生命樂(lè)章吧!

演講。

經(jīng)過(guò)一個(gè)輕松而又愉快的寒假生活,我們又回到了美麗的校園;伴著新春的氣息,又開始了緊張而又快樂(lè)的校園生活。

新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。

寒假開學(xué)第一課開場(chǎng)白篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師以及少先隊(duì)員朋友們,大家早上好!今天是20xx年9月3日,開學(xué)的第一天!我們剛剛度過(guò)了一個(gè)愉快、充實(shí)的暑假,回到面貌一新的校園。沐浴晨光,充滿了新學(xué)期的希望,再起秋風(fēng),吹拂著跳動(dòng)的心房。今天我們?cè)谶@里舉行20xx---20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮暨“弘揚(yáng)船政文化,爭(zhēng)當(dāng)美德少年”道德講堂開學(xué)第一課大型活動(dòng)。

(1)首先進(jìn)行大會(huì)的第一項(xiàng)升旗儀式:

全體立正!現(xiàn)在舉行升旗儀式!升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌。齊唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌,敬禮!禮畢!

(2)下面請(qǐng)全體少先隊(duì)員齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,有請(qǐng)指揮。

(3)學(xué)習(xí)雷鋒精神,是時(shí)代的呼喚,是社會(huì)文明的需要。我們身為新時(shí)代的小學(xué)生更應(yīng)該傳承雷鋒精神,弘揚(yáng)中華民族之傳統(tǒng)美德,下面有請(qǐng)推薦申報(bào)福州市美德少年董宣妤同學(xué)講身邊的故事。

(4)感謝董宣妤同學(xué)!我們都要像...要做新時(shí)代的“雷鋒”,做新時(shí)代的美德少年,讓雷鋒精神(中華民族的傳統(tǒng)美德,傳統(tǒng)文化)薪火相傳,生生不息。

而作為中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶之一的船政文化正是發(fā)祥于我們的福州馬尾。福建船政是閩浙總督左宗棠于1866年在福州馬尾創(chuàng)辦的,雖然因時(shí)代局限,福建船政的輝煌只延續(xù)了40多年,但在歷史的彈指之間,卻展現(xiàn)了近代中國(guó)先進(jìn)科技、高等教育、工業(yè)制造、西方經(jīng)典文化翻譯傳播等豐碩成果,孕育了諸多仁人志士及其先進(jìn)思想。船政文化的內(nèi)涵可以概括為礪志進(jìn)取、虛心好學(xué)、博采眾長(zhǎng)、勇于創(chuàng)新、忠心報(bào)國(guó)。它的內(nèi)涵折射出中華民族特有的傳統(tǒng)文化神韻,是福州人民吟詠百年不懈的歷史驕傲,是中華民族世代相傳的精神瑰寶。當(dāng)代的少先隊(duì)員們,我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)船政精神,為馬尾新城建設(shè)添磚加瓦,爭(zhēng)當(dāng)美德少年,為福州持續(xù)文明錦上添花。

(5)下面,有請(qǐng)亭江中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)董宣妤同學(xué)為我們宣讀“弘揚(yáng)船政文化,爭(zhēng)當(dāng)美德少年”倡議書。

(6)新的學(xué)期,新的希望,下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)致辭。

讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x校長(zhǎng),從他的諄諄教誨中,我們進(jìn)一步明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo),努力方向。

(7)帶著校長(zhǎng)的殷切期望,飽含爭(zhēng)做美德少年的熱切期盼,讓我們拿起手中的筆在橫幅上簽下我們的名字,記錄我們的希望。

(8)全體聽口令,立正!請(qǐng)全體師生跟我宣誓:

我宣誓:弘揚(yáng)船政精神,為馬尾新城建設(shè)添磚加瓦;爭(zhēng)做美德少年,為福州持續(xù)文明錦上添花。

亭江中心小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮暨“弘揚(yáng)船政文化,爭(zhēng)當(dāng)美德少年”道德講堂開學(xué)第一課大型活動(dòng)到此結(jié)束,讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng),揚(yáng)美德,樹新風(fēng),祝愿全體師生用自己的勤奮與智慧書寫新學(xué)期學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷!下面請(qǐng)各班有秩序地回到教室。

寒假開學(xué)第一課開場(chǎng)白篇十八

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。

3、提高幼兒在生活當(dāng)中的`安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

相關(guān)圖片、視頻。

談話活動(dòng)。

你們喜歡過(guò)年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢?

二、看視頻《小豆豆放煙花》。

師:你們看豆豆這樣做多危險(xiǎn)啊,在放煙花的時(shí)候一定不能對(duì)著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。

師:小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來(lái)啊,我們的生活中有很多的危險(xiǎn)事情,要我們時(shí)時(shí)刻刻注意,比如:過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重的后果。

三、組織幼兒討論。

師:發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)。

師:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

四、防火的安全教育。

1、預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

蚊香不能靠近容易著火的物品。

不能隨便燃放鞭炮。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

五、說(shuō)防火兒歌。

寒假開學(xué)第一課開場(chǎng)白篇十九

在《開學(xué)第一課》上一些成功人士闡述了各自不同的理解:

成龍說(shuō):“我要努力,付出越多得到的幸福越多?!边@話說(shuō)的一點(diǎn)沒錯(cuò),幸福需要付出,坐等等不來(lái),付出越多得到的越多。

楊利偉叔叔說(shuō):“我要奉獻(xiàn),幫助別人能讓自己更幸福?!睅椭鷦e人就是一種幸福。

乒乓球冠軍鄧亞萍說(shuō):“我要自信,相信并發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的價(jià)值?!彼龔挠捎谏砀卟粔虿贿m合打乒乓球到登上世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),再到上清華大學(xué)、攻讀劍橋博士。她的幸福就是:我要自信,我一定有獨(dú)特的價(jià)值。

你們知道小女孩孟佩杰的幸福是什么嗎?她的幸福就是媽媽健健康康,快快樂(lè)樂(lè)的。孟佩杰5歲的時(shí)候父母雙亡,被鄰居劉芳英夫婦收養(yǎng),可幸福的日子僅過(guò)了三年,養(yǎng)母便癱瘓?jiān)诖病H欢湶粏涡?,養(yǎng)父也離她而去。家庭的重?fù)?dān)一下子就落到了年僅8歲的小女孩身上,她每天都幫助養(yǎng)母做康復(fù)運(yùn)動(dòng),200多次仰臥起坐,240多次伸腿,還要把養(yǎng)母背來(lái)背去。

88斤的女孩,140多斤的母親,要背起一個(gè)比自己重這么多的人,是一件多么不容易的事情啊!孟佩杰很堅(jiān)強(qiáng),沒有被困難打倒。她既要學(xué)習(xí)又要照顧母親,早上她早早地起來(lái),給養(yǎng)母換洗尿布,打掃房間,然后做飯,再一口一口地喂給養(yǎng)母,自己沒時(shí)間吃早飯就拿著饅頭在路上吃,中午還要跑回家,繼續(xù)做家務(wù),干到晚上九點(diǎn)多,才能停下來(lái)寫作業(yè),多少年如一日。哪一個(gè)同齡的孩子能做到這些啊!更讓人想不到的是,現(xiàn)在佩杰竟然帶著母親讀大學(xué)。別說(shuō)不是親生,就是親生的能做到這一步的又有幾個(gè)?養(yǎng)母的一句“我養(yǎng)了他三年,他卻要養(yǎng)我一輩子”讓觀眾不由潸然淚下。從孟佩杰的故事中,我懂得了幸福就是感恩,就是奉獻(xiàn)。

一個(gè)個(gè)感人的故事讓我明白了,幸福就是自信,幸福就是感恩,幸福就是付出,幸福就是超越……我認(rèn)為幸福就是向朋友訴說(shuō)自己的煩惱,與他們分享自己的快樂(lè);幸福就是有個(gè)快樂(lè)的家庭,有關(guān)心我的爸爸媽媽,還有健康的身體,爸爸媽媽不會(huì)吵架不會(huì)離婚;幸福就是大家一起,過(guò)年的時(shí)候放炮,一起吃飯;幸福就是生病的時(shí)候身邊有人照顧;幸福就是老師少布置點(diǎn)作業(yè),幸福就是得到老師的賞識(shí)……幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,有愛就有幸福。幸福要靠我們自己去感知。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

寒假開學(xué)第一課開場(chǎng)白篇二十

今年的中央電視臺(tái),播出《開學(xué)第一課》父母情如和煦春暉,溫柔地照耀我們成長(zhǎng),父母情如涓涓溪流,守護(hù)著我們無(wú)怨無(wú)悔?!伴_學(xué)第一課”節(jié)目中,鄭淵潔、容祖兒、秦勇等都以身邊一些看似細(xì)小的事,向大家傳遞出父母愛之偉大和深沉。我想起我的父母,他們對(duì)我的教育又何曾不是春風(fēng)化雨,偉大而深沉呢!

啟蒙我們的有很多人,如:周邊的朋友、校園里的老師。我們像剛探出頭的嫩芽,需要園丁的精心照料。而老師便是其中的'園丁之一,可是除了老師們,還有兩個(gè)人的對(duì)我們的人生起了至關(guān)重要的作用,他們就是我們的——父母。

父母是我們的啟蒙老師,因?yàn)閺奈覀円怀錾_始,父母不僅是父母,還是我們生活的導(dǎo)師。家長(zhǎng)是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處,接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多,父母的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子。

媽媽,用這個(gè)詞嚴(yán)母,平時(shí)都對(duì)我很嚴(yán)厲,平常經(jīng)常讓我看課外書,當(dāng)時(shí)我還不明白這些道理,但是媽媽的教育也是為了我好.爸爸可以用慈父來(lái)表示,他再好不過(guò)了,他平常對(duì)我無(wú)微不至,每天都會(huì)詢問(wèn)我開心嗎?為什么開心?同時(shí)他會(huì)抓住我的每一個(gè)一點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與激勵(lì),使我更有上進(jìn)心,更加渴望進(jìn)步!

媽媽的教育猶如山,表面知識(shí)靜靜的,但在內(nèi)里,她卻無(wú)數(shù)的激勵(lì)我們,爸爸的教育猶如水一樣,每次都給我巨大能力.

父母的教育決定了我的一生,我們要去虛心接受這份有時(shí)讓我們很煩的東西——教育。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/9720358.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔