寫總結(jié)是對自己的一種負責，也是對過去經(jīng)歷的一種交代。學會運用豐富和準確的詞匯，可以使文章更加生動和有說服力。通過閱讀下面一些范文，我們可以更好地理解怎樣寫出一篇完整的總結(jié)。
高中班級管理規(guī)劃篇一
班訓：
完善人格，有效學習、堅持付出、預約成功。
班風(校風)：
嚴謹?shù)膽B(tài)度嚴明的紀律嚴格的管理嚴肅的作風。
組織形式：
小組責任制。
責任人：
小組長。
具體安排：
全班分為七個小組，每小組七至八人，設小組長一名，組內(nèi)收各科作業(yè)同學各一名，收齊作業(yè)后交各科代表。小組長負責本小組的所有事務，如分工安排、收費、發(fā)放物品、紀律維持。每小組輪流負責一周值日，稱為值周小組，在本值周內(nèi)，負責教室、衛(wèi)生區(qū)、自行車擺放等相關值日項目。
小組長負責組織、督促本值周內(nèi)的衛(wèi)生落實，帶動小組成員的學習進步、做好值周內(nèi)的衛(wèi)生、學習、紀律等方面的管理和記錄，并就本小組值周情況進行總結(jié)，提煉經(jīng)驗和總結(jié)教訓(周日晚自習)，每周一交班會隨筆。
小組間實行評比，在衛(wèi)生成績、學習成績等方面，評出優(yōu)秀值周小組、學習成績最優(yōu)小組、紀律表現(xiàn)最佳小組等獎項，給予一定物質(zhì)獎勵。
凡本小組成員出現(xiàn)嚴重違紀，取消本小組階段性評優(yōu)的資格。
此項內(nèi)容由副班長負責。
評價方式：
發(fā)展積分制。
為了更好的促進每位同學的發(fā)展，特制定發(fā)展積分制，每位同學有起始80分的積分，根據(jù)加減分情況，其最終得分作為每學期評優(yōu)及高中學生綜合素質(zhì)評價、家長會匯報的依據(jù)之一。
1、早晨、下午，晚自習前十分鐘預備鈴前進教室。教室保持安靜，禁止一切嬉鬧、打逗。課間二分鐘預備鈴保持絕對安靜，準備好上課相關物品，進行預習。上課鈴響進入教室算遲到。下課鈴未響離開教室算早退。(因公，需要班主任認可，因事需要家長提前請假，不在評價范圍)。
2、請假制度：如請假需要家長親自聯(lián)系班主任，事、病假期不超過一天。住宿生，需要持醫(yī)務室證明，最多在宿舍休息半天，多者由家長接回家治療。一天以上病假者，需要由醫(yī)院出示的建休病假條，按蘆臺一中學分管理方案執(zhí)行。禁止曠課，曠課者按學校學分管理規(guī)定處理。
3、住宿生必須按時按規(guī)定出早操或是出小早自習。如果因病，也需要到場見習，補開假條，否則視為曠課。課間操必須全員到位，因病長期不能參加，需有縣醫(yī)院證明，其他短病假需醫(yī)務室假條。
4、課間操、眼保健操屬于課程內(nèi)容，必須認真對待和參與，否則算缺勤。
5、獎罰：如出現(xiàn)遲到、早退。進行第一次罰抄寫班規(guī)五遍，第二次通知家長，學生班內(nèi)做保證，第三次，回家反省，扣發(fā)展積分1分。三次以上者，取消評優(yōu)資格，綜合素質(zhì)等級降一級。
每一學年全勤的同學，加發(fā)展積分2分。
此項出勤記錄和統(tǒng)計由組織委員負責，認真填寫考勤登記表，將缺勤或遲到等問題如實、準確記錄并及時向班主任匯報。
1、二分鐘鈴響應立即保持安靜，出入教室不許打逗、說話。上課、自習課紀律應保持絕對安靜，禁止一切嬉笑打逗。教室內(nèi)禁止吃零食(早點在早自習十分鐘鈴響前吃完)。課間不大聲喧嘩，不看閑書，不亂串座位、班級。
2、上課不接下言，不說閑話，不做與課堂無關的事，得到老師允許才能回答或提出問題，鼓勵積極回答問題，自習課問老師問題應起立低聲，并向老師致謝。升旗、集會等應保持安靜，不做小動作、不說話，聽從指揮，嚴肅認真。
3、進入學校禁止帶手機、mp3等一切通訊、娛樂設備，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全部沒收。3次以上，扣發(fā)展積分2分，取消評優(yōu)資格，綜合素質(zhì)評價等級降一級。
4、在校期間，出現(xiàn)打架、斗毆等建紀情況，視情節(jié)記過或勸退，取消評優(yōu)資格，綜合評價等級為不合格。
5、服從班委對班級紀律的管理，不與班委作對，服從班委的要求和管理，及時改正。
6、在校一律穿校服，發(fā)型、服飾符合學校要求，不合格者不允許進教室。
6獎罰：
由于紀律問題，每學期被班主任或年級組長等點名批評，采取具體的懲罰措施，如正強化：禁言、十分鐘不間斷脫稿主題演講;負強化措施，停課，回家反省等)累積3—5次，扣除發(fā)展積分1分，6—8次扣發(fā)展積分2分，8次以上取消評優(yōu)資格，綜合素質(zhì)評價等級降一級。
課堂紀律，由任課老師在每學期期中和期末兩個階段評定，分為優(yōu)秀、合格與不合格，綜合各科表現(xiàn)，優(yōu)秀者加發(fā)展積分1分，不合格扣1分。
此項內(nèi)容由班長負責。
1、課堂表現(xiàn)：要求認真聽課、積極參與、不做與課堂學習無關的事，不與老師發(fā)生沖突、有問題意識，積極向任課教師問問題。
2、作業(yè)質(zhì)量：及時交作業(yè)，保證作業(yè)質(zhì)量，禁止抄作業(yè)、替寫作業(yè)等情況，每天早自習前收作業(yè)。
3、考試誠信：認真對待考試，嚴禁作弊。
4、學習目標：給自己定階段性、合理的學習名次目標，不斷提升自己的競爭、向上的意識，并為之付出堅持不懈的努力。養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)高情商，善于自我管理。
5、獎罰：不交作業(yè)，罰寫同樣的作業(yè)5遍。3次以上不交作業(yè)者，扣除發(fā)展積分每次1分。
以入學年級名次為基礎成績，年級100名以內(nèi)，在每學年的月考、期中、期末考試等大考中，年級名次的平均，基礎成績?yōu)槟昙?00名以上的，提升10名以上，加發(fā)展積分2分，基礎成績?yōu)槟昙?00至400以內(nèi)，每提升30名以上，加發(fā)展積分2分，400名以后，每提升50名以上，加發(fā)展積分2分。
考試作弊者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，交由德育處嚴肅處理。取消評優(yōu)資格、綜合評價等級為不合格。
此項內(nèi)容由學習委員負責。
1、認真完成班主任布置的各項任務，主動參與班級活動。
2、同學之間寬容互諒、不起矛盾，不給小組拖后，認真完成班委、組長安排的各項值日衛(wèi)生。
3、尊敬老師，不頂撞老師，不與老師發(fā)生沖突，虛心求教。
4、愛護集體財物，不損害、破壞集體財物。
5、獎懲：
不完成相關集體任務或不能按質(zhì)完成，3次以上，扣除發(fā)展積分1分。
在各項比賽中取得優(yōu)秀成績，縣級加1分，市級加2分。
與教師發(fā)生沖突，除采取具體的強化措施外，3次以上者，取消評優(yōu)資格，綜合評價等級降一級，此項內(nèi)容由團支書負責。
1、值日生按時到位，保質(zhì)保量的完成值日任務。
2、教室常規(guī)衛(wèi)生包括：講臺、黑板、窗臺、地面的清掃、清潔。
3、嚴格執(zhí)行大掃除衛(wèi)生安排，嚴禁缺勤、偷懶，三十分鐘完成掃除任務，走讀生回班上自習。
4、獎懲。
教室、衛(wèi)生區(qū)、車棚每周扣分超過三次，每扣一次分，扣除值日責任人發(fā)展積分1分。宿舍衛(wèi)生由當日值日生負責，當值宿舍衛(wèi)生超過三次扣分，扣除值日生發(fā)展積分1分。
大掃除不到位者，采取強化改正措施，三次以上者扣除發(fā)展積分2分。五次以上者，綜合評價降級。
值周小組整周都是滿分，小組成員全部加1分，宿舍衛(wèi)生兩周不減分，宿舍成員全部加1分。
此項內(nèi)容由生活委員負責。
高中班級管理規(guī)劃篇二
一:為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例。
二:本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
班訓:良心無愧信心無畏恒心無敵青春無悔。
班規(guī):。
一個中心、兩個基本點、三個學會:。
一個中心是:以學習為中心;。
兩個基本點是:紀律和衛(wèi)生;。
三個學會是:學會做人、學會學習、學會處事。
學會做人:道德上做個好人，學習上做個能人。
學會學習:學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。
學會處事:學會處理與老師的關系:服從領導，服從分配，一定不能做出出格的事。學會處理與同學的關系:大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。學會處理與父母的關系:孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。
團結(jié)、文明、溫暖、進步是本班的精神。
團結(jié):團結(jié)是成功的前提，團結(jié)就是力量，全班同學都應該團結(jié)一心。
文明:教育就是讓人文明，文明才能進步，學習是文明的關鍵。
溫暖:班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，相互幫助，加強合作，讓每一位同學都感受到班級的溫暖。
進步:胸懷大志，腳踏實地，苦干加巧干，每天進步一點點，不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。
1、每位學生應做到尊敬師長、團結(jié)同學，不頂撞老師、不與同學發(fā)生沖突。文明禮貌待人。
2、尊重班干部，服從管理，不得辱罵、威脅或恐嚇班干部，否則按學校規(guī)定給予處罰。
3、學習勤奮刻苦，態(tài)度端正;課前準備好學習用品，上課精神飽滿，專心聽講，嚴禁睡覺，看課外書籍，吃東西，聊天等做與當堂課無關之事。
4、所有作業(yè)必須獨立完成按時上交，不準抄襲，考試不準舞弊。
5、上課期間不得玩弄手機、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品，不做與上課、學習無關的事。
6、自覺維護學習秩序，不遲到，不曠課，不早退。
8、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班現(xiàn)象。
9、有事請假報告，不得隱瞞欺騙。
10、自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動，衛(wèi)生任務。
11、遵守寢室紀律，服從寢室長的管理，積極營造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。
高中班級管理規(guī)劃篇三
一、周早自修提前5分鐘，不到者按遲到，每次扣2分，每周累積，不認真早讀者扣1分，輪到領讀(課代表)組織不到位，被老師批評一次扣2分。不配合課代表者一次扣1分。
二、晨操、紀律、兩操、衛(wèi)生、校服、寢室、晚自修、車管等造成班級扣分或者受到批評，則個人扣學校扣分×10的相應分。
三、在早自修吃飯、吃零食者扣2分，抄作業(yè)扣2分，擅自離開教室扣2分,離開座位扣1分，上課遲到(包括晚自習)者扣2分。未交作業(yè)一次扣1分。自修課違反紀律一次扣2分，不服管理、情節(jié)嚴重者扣5分。
四、未做值日生扣5分，未經(jīng)衛(wèi)生委員同意而離崗者扣2分。
五、上課不守紀律被老師點名扣2分，與老師頂撞爭吵，情節(jié)嚴重扣5分以上，上課吃零食扣2分。
六、無故曠課扣10分，考試作弊扣10分，打架扣10分。
七、被學校點名批評者扣5分，嚴重違反規(guī)章細則造成班級榮譽嚴重影響者扣10分，受處分扣10分。
八、每周寢室無扣分情況，則該寢室成員一人加1分。寢室長加1.5分。
九、每天衛(wèi)生(包括中午、晚自修后)檢查無扣分，該小組成員一人加1分，組長加2分，否則一人扣學校分數(shù)的相應分×10。做好事受到表揚加1至5分。班中好事加1分，上報政教處的加2分。本班衛(wèi)生總評排前5名的加2分，排后5名的扣2分，不扣分則該小組成員加1分。寢室與教室相同。衛(wèi)生委員，生活委員各加2分。
十、班級投稿加1分，采用加2分，校內(nèi)發(fā)表加3分，校外發(fā)表加6分。
十一、參加出黑板報的同學獲前三名加3分，四到八名加2分，其他加1分。倒數(shù)末5名的扣1分。
十二、班級五項競賽如能進入前七名，值周班長在考核分上加分，第七名為1分，第六名為2分，第五名為3分，第四名為4分，第三名5分，第二名6分，第一名7分。如進入后十名則扣分第八——十三名扣2分，第十四——十六名扣3分。
十三、如果發(fā)現(xiàn)有人帶方便面等不允許吃的零食進教室和寢室，發(fā)現(xiàn)一次扣2分;在教室吃口香糖者扣5分。
十四、教室里如果發(fā)現(xiàn)有人打球，各扣1分。亂竄教師者扣5分。
十五、黑板上亂涂亂畫的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
十六、飲水時故意將水倒在地上的每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
十七、倒垃圾的同學未按要求及時倒掉、角落沒打掃干凈，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。衛(wèi)生工作不放齊扣1分。
十八、擦黑板的同學電燈開關、吊扇調(diào)速器沒關扣1分。
十九、發(fā)現(xiàn)有人戴首飾每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
二十、發(fā)現(xiàn)有人將手機、小靈通帶到教室和寢室扣10分并沒收。寢室成員每人扣5分，教室教師紀律委員扣1分。
二十一、教師點名安排未做的扣5分，未做完的扣2分。
二十二、因邊走邊吃、校服?？ㄎ磁鍘Щ蛭磁鍘R者扣2分，上課遲到、晨操課間操曠操扣5分，熄燈后講話扣5分，晚自修紀律扣分的扣相應分×10扣分，在教室吃早飯扣分者一律扣5分。
二十三、通校生自行車扣分按學校標準×10扣分，車管員扣1分。
二十四、中午午睡，通校生被點名批評的一次扣3分，被記錄扣分的一次扣5分。住校生午睡，被點名的一次扣3分，記錄扣分的一次扣5分。
二十五、學校集合(包括廣播會，年級會，升旗儀式)被點名的一次扣3分。
二十六、，課間操未請假(以班主任請假條為準)一次扣10分，眼保健操扣分一次扣5分，體育委員扣1分。
二十七、參與百分考評每周統(tǒng)計的同學每周加1分。
二十八、班干部期末進行公開考評，同學考評優(yōu)秀，總分里面加5分。良好加3分，合格加1分，不合格則扣5分。課代表，小組長期末總評(以任課老師打分為準)滿意加2分，一般加1分，不滿意則不加分。
二十九、期中、期末考試班級前三名加5分，四至六名加3分,七至十名加2分,每進步十名加2分(請各科代表及時反饋)。班級倒數(shù)七至十各扣1分，倒數(shù)六至四名各扣2分，倒數(shù)三至一名扣3分。
三十、參加運動會及校級競賽、文藝活動的加2分，破記錄加5分，獲一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加1分，更高獎加5分以上。
高中班級管理規(guī)劃篇四
為規(guī)范行為，鼓勵競爭，形成良好的班風學風，經(jīng)班委會研究決定，實行積分量化。基礎分100分，每周的周日統(tǒng)計并通報一次。
一、學習獎勵與扣分（盧美丹）
2、階段考試班上前5名者每人加15分，前6-10名每人加10分；
3、語文完成全部背誦任務的加5分，英語每次聽寫全對的一周加5分，此
任務由相應的語文、英語課代表或小組長負責統(tǒng)計上報（負責
人 ）。
扣分：1、缺交作業(yè)的每科每次扣2分（課代表負責登記上報）；
2、英語單詞聽寫正確的個數(shù)在5個以下的，每次扣2分，抄襲的扣5分；
3、語文背誦完成的任務數(shù)低于當周總?cè)蝿找话氲?，每少一個扣2分。
二、紀律扣分（黃富琛）
扣分：1、上課講話老師或班干部提出批評提醒不改者一次扣2分，睡覺一次扣3
分，吃東西一次扣5分，隨意走動一次扣2分；
4、睡覺、講話等違紀現(xiàn)象被年級和學校發(fā)現(xiàn)的一次扣15分；
三、衛(wèi)生獎勵與扣分（周 圍）
獎勵：1、教室、寢室衛(wèi)生沒有被扣分的，則每個值日生加2分；
2、寢室被評為優(yōu)秀寢室（根據(jù)學校規(guī)定多長時間評一次為準）的，當周該
寢室每人加5分；教室衛(wèi)生被評為優(yōu)秀的當周值周班長和一日班長及組
員每人加2分。（以學校檢查公布的為準）
2、在教室亂扔垃圾者每次扣2分，老師當場發(fā)現(xiàn)或事后查究出來的扣5 分；垃圾要隨手入桶或者自己用袋子裝起來下課帶走。
3、教室、寢室衛(wèi)生被扣分者罰掃地并扣分，直到平均分達90分，并按以
下扣分：80~85的扣5分，70~75的8分，60~65的10分；
四、其他獎勵（ 班委結(jié)合負責秦寶星主管 ）
獎勵：1、一個星期沒有被扣過一分者加5分；
2、出黑板報者當周每人加5分，黑板報被評為優(yōu)秀受到學校一致好評的
則參與者當月每人加10分，
3、有拾金不昧、勇于舉報不良現(xiàn)象和行為的加5分；敢于制止不良現(xiàn)象
并且能夠息事寧人，化干戈為玉帛者加5分班主任酌情物質(zhì)獎勵；
6、班干工作負責、認真的當周加5分（包括學習興趣小組出題的同學）；
（評價方法在班會上由班委成員主持由同學們舉手表決半數(shù)通過為準）
五、匯總說明（周文嬌負責）
3、期中、期末考試總分在學校排名前250名，且積分平均每周95分以上
者，班上頒發(fā)榮譽證書評為“學習標兵”，用短信發(fā)給所有同學的家長
告知，班主任出錢獎勵100元；
期中、期末考試總分理科班排名前350名，且積分排名班上前10者，
班上頒發(fā)榮譽證書評為“三好學生”，用短信發(fā)給所有同學的家長告知，
班主任出錢獎勵50元；
期中、期末考試總分理科班排名前450名，且積分排名班上前20者，
班主任獎勵一個價值20元左右的記事本（或其他等值物品）；
備注：1、同學們可自行找人組成團隊，組成之后沒有特殊原因不得擅自調(diào)離原團隊；
3、提出的建議能盡量使得更多的人參與到班級建設中來，更多的人能有實事做、能 學好、能加分，其宗旨是促進學習和養(yǎng)成良好習慣。
新高2015級 三 班管理條例
為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例，本條例對本班有效，所有班級成員都必須嚴格遵守。
一、 班級基本目標
以學習為中心，搞好紀律和衛(wèi)生，學會做人、學會學習、學會處事。提高智商，發(fā)展情商！
學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人，表現(xiàn)上做個有素質(zhì)和修養(yǎng)的人。 學會欣賞，學會贊美！
學會學習：學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。
學會處事：正確處理原則性和靈活性之間的關系，注意理性和感性的區(qū)別應用。 學會處理與老師的關系：聽從教育，服從安排，一定不能做出出格的事。
學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，使班級在一個良好的、正氣和諧的環(huán)境中發(fā)展。
學會處理與父母的關系：孝敬父母，心存感激！珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。
二、班級精神
自信、合作、務實、奮進是本班的精神。
自信： 自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。
合作： 班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結(jié)的重要性。
務實：腳踏實地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。
奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。
三、班規(guī)
（一）、加分情況：
1 、每做一件好事或拾金不昧，視情況加 1 — 5分。
2 、與壞人壞事作斗爭，視情況加 1 — 10 分。
3 、積極參加各項有益活動，參與加1-3分，在學校的活動中得獎的按學校政策的得分加分。
4 、凡向班主任或班干提出合理化建議，并被采納的加 1 — 3 分。
5 、住宿寢室被評為“文明寢室”，成員每人加1分。
6 、室長和科代表每周加 1 分（無被學?？鄯终撸?。
7 、班干對本職工作積極負責，積極參加班級及上級布置的各種活動，完成者加 1-3分，獲獎者按加分情況第 3 條另加相應分。
8、每次考試總成績進入全級前 10 名者，操行分加 4 分。 總成績進入年級前20名者加5分，前40名者加4分，前60名者加3分，前80名加2分，前100名加1分。
以上加分須報班主任批準！
（二）、扣分、處罰部分：
1 、遵守學校各項規(guī)章制度，凡被學?？鄯终?，在班上加倍扣分。并且不能和正分抵消。
2 、無故遲到、早退，每次各扣 1 分。 ( 遲到包括班級規(guī)定的提前到時段。有大預備時間按大預備鈴響后1分鐘開始計時、其余按上課鈴響 1 分鐘后開始計時 ) 。
3.5 分。另遲到、曠課視情節(jié)輕重，按校規(guī)的相關規(guī)定處理。
4 、按時完成作業(yè)，欠交一次扣 １分，考試作弊一次扣 5--10 分，測驗欠卷一次扣 3 分。
5 、上課聽耳機、玩手機、吃零食、講話、睡覺、丟紙條、看課外書，各扣 2 分。
如果被老師收繳，一次性-交納班費10元。
6 、教室是學習場所，凡是在教室及走廊大聲喧嘩或打鬧者視情節(jié)輕重扣1—3分。 7 、講究衛(wèi)生，在教室或者宿舍亂丟垃圾，亂倒飯菜一次扣2分，并令其打掃干凈。座位不干凈一次扣1分。
8 、勞動（含大掃除），不參加班集體勞動扣 2 分，并罰掃清潔。大掃除不做或者不按規(guī)定完成，被扣分者，則雙倍扣分。
9 、在寢室私拉亂接電線和使用大功率電器者，除沒收東西外每次扣 5--10 分。
10 、堅決服從室長安排，自覺維護全寢室成員的利益，違者扣 1 — 3 分。
11 、按時起床，起床后整理好個人衛(wèi)生、違者扣 1 分。
12 、寢室值日生把宿舍衛(wèi)生搞好，內(nèi)務整理好。違者重做值日一天并扣 1 分。
13 、不經(jīng)允許，不得帶外人入室，違者扣 2 分，并后果由其自負。
14 、按時作息，作息時間大聲講話的各扣 3 分。
15 、在休息時間內(nèi)，在宿舍內(nèi)吵鬧、打牌、下棋、彈琴等，影響他人休息行為的，
視情節(jié)輕重扣 3 — 5 分。
16 、賭博、酗酒一次各扣 10 分，抽煙依次扣1-2分。
17 、有盜竊、打架、斗毆行為、談戀愛，經(jīng)教育不改、且造成不良影響的每次視情
節(jié)扣 10 — 20 分。屢教不改者，勸其退學。
18 、班干違紀加倍扣分，情節(jié)嚴重者取消職務資格。
19 、對班干有意見要向班主任匯報，不準以各種手段打擊班干，違者扣 2 — 4 分，班干不允許以權壓人，違者扣 2 — 4 分。
20、不假離校、翻圍墻出校者，視為嚴重違紀，扣 3 — 5 分；出現(xiàn)安全責任的，概由學生本人負責，與學校和班級無關。情節(jié)嚴重者，勸其退學。
凡是高一（3）班的同學都必須嚴格遵守以上規(guī)定，德育分每周統(tǒng)計一次，并向家長
匯報。未盡事宜，參考學校的規(guī)章執(zhí)行。另外，嚴重違紀者沒有享受相關優(yōu)惠的資格。
四、班級管理機構
一、班長職責：
協(xié)助班主任全面負責班級事務，主管體育、學習、團隊工作。全面管理本班紀律。有強烈的責任心，敢管敢抓，堅持正義。
責任，領導，溝通，協(xié)調(diào)，組織，表率
班長乃是全班同學的領頭羊，肩負著帶動全班同學發(fā)展進步的重要責任，必須各方面嚴格要求自己，起到表率作用。具備一定的組織協(xié)調(diào)能力，領導決策能力，及溝通疏導能力。
作等等，并及時適當召開班委會議和班會。
2、每周日晚上，負責主持召開班委會和班級會議，總結(jié)上一周班級工作，并布臵下一周的工作及分工。
3、每周五下午放學，定期向班主任匯報班委會工作。
4、到公告欄查詢當日扣分情況并做好登記，及時向班主任以及班級匯報情況。
5、建立、貫徹、執(zhí)行班級的各項規(guī)章制度。督促全班同學遵守校紀班規(guī)。
6、當班主任不在時，班長作為副班主任全權負責班務。主持班上的日常工作，組織、安排和協(xié)調(diào)好各項活動。
7、主動同老師配合，解決班上存在的問題。了解班內(nèi)各種情況，對班內(nèi)出現(xiàn)的問題能夠及時向班主任匯報，并召集班委共同處理。
8、自覺遵守校紀校規(guī)，為班集體利益盡職盡責，事事處處起模范帶頭作用，團結(jié)其他班干部積極工作。刻苦學習，堅持參加體育鍛煉。
二、學習委員職責：
主管本班同學的學習工作。工作對班長負責。
責任，勤勉，模范，配合
在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質(zhì)。有一定的文學功底和處理事情的能力，如：老師生病或上課地點改動等，學習委員應起到聯(lián)絡員的作用，靈活處理而又不失原則。
1、計劃并組織有關的學習活動（如抽查作業(yè)、學科競賽、補課等）。與其他班干一起組織辦好每期“學習經(jīng)驗交流會”。經(jīng)常組織同學們介紹新的學習方法，交流學習經(jīng)驗，努力工作，在全班形成良好的學習氛圍。
2、負責教學方面的考核登記工作，定期向教務處提交教師上課登記表。
3、協(xié)助任課老師整理作業(yè)，報出未交者名單并說明情況。協(xié)助副班長做好課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，并向老師說明。
4、認真了解、分析本班學生的各種學習情況、態(tài)度、方法等，課后起到橋梁作用，向任課老師反映同學們學習中的難點，向同學們傳達老師的回復。
5、努力提高班級的學習氛圍，組織開展有利于提高同學學習能力、特長能力的各項活動。
三、生活委員職責：
主管本班同學的班會費工作。工作對班長負責。
責任，廉潔，耐心，細心
生活委員肩負著管理本班財務工作的重任，要有責任心、耐心和一定的賬目管理能力。必須秉公辦事，不能有私心和貪念。
主要負責的工作有：
1、 收取班費，并妥善管理。負責班費賬務管理，每次支出無論金額大小必須有詳細的登記。
2、每個月要將本季度班費收支情況整理出來，交給勞動委員注賬并在班會上予以通報。在班委改選后，要與新任生活委員辦好交接手續(xù)。
3、配合班長做好本班的貧困生工作，包括建立檔案、收集相關信息，接收同學們的助學申請、展開調(diào)查工作，為評定工作奠定基礎。號召大家進行愛心捐助。
四、勞動委員：
主管班級賬務記載，執(zhí)行班規(guī)處罰的落實。定期公布班費收支賬務。
五、文藝委員兼心理委員：
主管文娛活動及本班同學心理輔導工作。工作對班長負責。
責任，創(chuàng)新，開朗，愛心
負責本班的文藝生活。有文藝特長，具備一定的組織能力和創(chuàng)新能力，有耐心。
1、積極參加各項文娛活動，調(diào)動其他同學的積極性。
2、主動了解全班同學的興趣、愛好、特長，從中發(fā)現(xiàn)人才。
3、組織和帶領本班同學參加學校有關文藝方面的各種學習、表演及競賽活動。動員有藝術愛好的同學參加藝術培訓。
4、在完成本職工作的同時，協(xié)助其他班團干部搞好班級工作。
5、關注本班同學的心理健康情況，協(xié)調(diào)相關班干適當組織班上同學對學習、工作、生活中常見的困難、問題進行討論，在班級同學當中營造積極、健康、向上的良好氛圍，提高同學自我調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的能力。
六、副班長職責：
主管班級考勤、衛(wèi)生、儀容儀表工作。工作對班長負責。
責任，溝通，嚴明，團結(jié)
1、每天負責全班同學的遲到、請假、曠課的考勤工作，登記全班同學上課出勤、作息紀律情況，保管好班級設備。
2、協(xié)助紀律委員管理課堂紀律及升旗、兩操的出勤率。
3、協(xié)助科任老師做好課堂偶發(fā)事件的處理，及時向班主任報告違反法紀的事件。特別要與班干部、同學一起及時發(fā)現(xiàn)、制止那些自己力所能及的突發(fā)事件，控制事態(tài)，然后匯報處理。
4、每天對本班同學儀容儀表進行檢查，對穿拖鞋等行為進行登記。
5、每周五下午放學，定期向班主任匯報班委會工作。
6、班長不在時，代理班長全面負責班級管理事務。
七、紀律委員職責：
主管課教室紀律、升旗及出操考勤。工作對副班長負責。
責任，嚴明，魄力，公正
全面管理本班紀律。有強烈的責任心，敢抓敢管，具備一定的組織能力和溝通能力，有耐心。
1、記錄課堂上老師批評的同學，及時登記考勤分。
2、自習課上，管理好班級紀律，記錄講話、打鬧、起哄、隨意走動等違紀行為的同學的.名單。并記下考勤分。
3、對同學發(fā)生爭端，要及時疏導，嚴重惡性事件要報告老師。
4、提醒大家不能在教室、走廊大聲喧嘩、跑鬧。
5、負責每周一升旗及兩操的出勤檢查，登記缺席名單。
八、清潔委員的職責：
全面主管班級教室、宿舍及清潔區(qū)。工作對副班長負責。
責任，勤快，組織，吃苦耐勞
全面管理本班教室、清潔區(qū)及宿舍衛(wèi)生工作。有強烈的責任心，吃苦耐勞，具備一定的組織能力。積極參加學校組織的清潔衛(wèi)生檢查工作。
清潔委員（女）：
主管教室衛(wèi)生、女生宿舍衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及教師辦公室衛(wèi)生工作。
1、每天早上及下午上課前檢查講臺、課桌衛(wèi)生；指導教室的衛(wèi)生工作，督促每日一掃，對執(zhí)行不認真的同學進行登記，并要求其再次打掃。
2、根據(jù)學校要求班級值周時安辦公室、會議室清潔工作，記錄清潔工作中不認真的同學，責令其改正。
3、根據(jù)學校要求不定時安排教室大掃除，記錄大掃除中不認真的同學，責令其改正。
4、負責女生宿舍清潔值周工作的安排。
5、每天起床檢查每個宿舍衛(wèi)生，記錄不按要求整理內(nèi)務的同學并責令其改正。
6、關心同學生活、健康狀況，及幫助養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
清潔委員（男）：
主管公區(qū)衛(wèi)生、男生宿舍衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作。
1、根據(jù)學校要求安排公區(qū)的衛(wèi)生工作，對執(zhí)行不認真的同學進行登記。
2、根據(jù)學校要求不定時安排公區(qū)大掃除，記錄清潔工作中不認真的同學，責令其改正。
3、負責男生宿舍值周工作的安排。
4、每天起床檢查每個宿舍衛(wèi)生，記錄不按要求整理內(nèi)務的同學并責令其改正。
5、每天杜絕穿拖鞋、帶食品到教室等現(xiàn)象，并做好登記。
6、教育同學講究公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
九、體育委員職責：
主管體育、課外活動；早操、集會紀律等工作。工作對副班長負責。
責任，活躍，組織，號召
組織和帶領本班學生參加學校有關部門組織開展的有關體育方面的各種學習、培訓及競賽活動，如運動會等，協(xié)調(diào)相關班干適當組織班級內(nèi)部各項體育活動，增強同學身體素質(zhì)。
1、遵紀守法，定期介紹有關健康及體育鍛煉的知識。
2、協(xié)助紀律委員管理集會紀律，負責清點每周一升旗及每周三周五出操的出勤人數(shù)。
3、督促早操不認真的同學，責令其改正。組織好同學參加各種球賽、體育比賽、運動會等。
4、組織好同學課后進行各種體育鍛煉，積極鍛煉身體。
十、團支書職責：
主管班級思想工作、班級團隊建設、管理本班團員等工作。
責任，溝通，組織，團結(jié)
團支部書記是支部思想政治工作的第一負責人，首先要在思想上時刻同黨中央保持高度一致，嚴格要求，認真部署，使自己所負責的工作符合校團委的要求。及時了解同學當中的思想動態(tài)，把握方向，并配合班長管理班級的各項事務。
1、負責參加學校團隊召開的各項會議。
2、組織協(xié)調(diào)各支委的工作，及時傳達相關活動要求并組織相關人員開展工作。
3、組織各項評比工作；組織支委辦好班級黑板報。
4、組織班級的政治理論學習。
5、組織、安排好主題班會活動。
6、登記班內(nèi)同學的社會實踐活動學時。
十一、宣傳委員兼女生委員職責：
主管本班學習生活及思想等宣傳工作。工作對團支書負責。
責任，組織，表達，協(xié)調(diào)
需具有良好的宣傳能力和意識，工作認真負責，具有良好的表達能力及扎實的文字功底。
1、積極宣傳好人好事并做好登記。
2、辦好黑板報。協(xié)助學習委員辦好“學習經(jīng)驗交流會”。
3、負責在校運會上，宣傳委員要積極組織班上同學寫稿，并要將稿子整理、精選，投稿至校廣播中心。
4、平時宣傳和收集同學的稿件，號召同學積極投稿。及時送達校園之聲廣播站
5、負責班級日志和班會情況的記錄，并接受團委的檢查。
6、關注本班女生的學習，生活及心理健康情況，幫助人際交往有困難的女生走出困境；在班級同學當中營造積極、友善、快樂的良好氛圍，提高女生自我調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的能力。 十二、組織委員工作職責：
主管班級所有的團隊會議、投稿以及借書工作。工作對團支書負責。
責任，認真，組織，協(xié)調(diào)
需具良好的組織能力和服務意識，工作認真負責，有較好的書面及口頭表達能力。
1、協(xié)助團支書、文體委員、宣傳委員做好本班工作。
2、對班內(nèi)團費及各種捐款的收繳與記錄工作
3、協(xié)助班長、團支書分發(fā)、收取、整理各項證件及資料，保存好班級資料，做好班級團員證注冊、團員檔案整理、團費收繳工作。
十三、安全員職責：
主管班級安全工作。工作對團支書負責。
1、 安全意識強烈，責任感強。及時排除或上報安全隱患。
2、 認真填寫“安全日志”，每周一按時交安辦驗章。
十四、組長工作職責：
主管本組作業(yè)的收發(fā)工作。工作對學習委員負責。
1、 負責收發(fā)檢查本組作業(yè)本，登記每次交作業(yè)情況，并及時告訴學習委員。
2、 監(jiān)督本組紀律情況，維持本組衛(wèi)生、學習環(huán)境的管理。
3、督促小組同學做好課前準備，督促成員及時清除桌椅周圍的雜物，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
4、提醒、教育小組成員遵守課堂常規(guī)。
5、檢查并及時反映小組成員在校內(nèi)外學習、生活及文明禮貌情況。
十五、課代表：
各科代表負責完成各科教師布臵的任務，要做到腿勤、手勤。及時將同學學習中的問題反映給老師，嚴格落實老師布臵的任務。
擁有一個整潔的環(huán)境 一種負責任的品質(zhì)
才是一切的可能！
劉宇陽 武思雨 王澳楠 毛俊宜
宋文嚴 王夢晗 楊艷明 王俊杰 語文：王夢晗 數(shù)學：王君靈 英語：劉亞妮 物理：陳媛媛 化學：崔孟奧 生物： 歷史：宋文嚴 政治： 地理 體育 音樂： 計算機：
班委會成員職責
1成員要認真負責自己工作范圍內(nèi)的事情，并協(xié)助其他成員開展班級管理工作。 2及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。 3管理自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、處罰；自習課無準假權。 4籌備、組織并主持班會及重大班級活動。
一．常務班長職責
１．全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。 ２．及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。
３．班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行老師的責權。 ４．負責領導指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產(chǎn)生的班長，有權根據(jù)工作的需要任免班委會成員。
５．負責監(jiān)督值日班長積極主動地開展工作。
６．通過競選產(chǎn)生的常務班長，當任期已滿時，負責組織并主持下一任班長的選舉。
７．
二．團支部
１．支部書記必須由共青團員擔任。支部書記負責組織全班共青團員，按時完成校團委布置的各項任務。
２．具體負責本班團員各項活動及好人好事的宣傳工作。一方面向本班全體同學宣傳，使同學學有榜樣；一方面向校團委及上級部門、有關新聞單位宣傳，使上級及時發(fā)現(xiàn)先進典型。對團員及同學中的不良傾向，凡帶有普遍性的，也有在一定范圍內(nèi)宣傳的義務，以便引起有關單位與個人的警覺，及時加以控制。
三．班委會委員
１．班委會設學習、生活、體育、文娛４類委員。學校要求設的勞動委員職責、衛(wèi)生委員職責由生活委員承擔。
２．學習委員負責全班同學課內(nèi)期末統(tǒng)考科目學習活動的組織、指導工作；負責指導各學科科代表開展工作；負責指導各學科興趣活動小組的工作負責考試前每位同學的考場安排；負責考試后，統(tǒng)計各學科成績，統(tǒng)計每個人的總成績，統(tǒng)全班各學科的平均分和總平均分；負責同學互助組的指導。
３．生活委員，負責收取學雜費、書費、班費等班級各項費用，及時將需上交的費用于當日放學前上交學校；負責班費的保管及記好班費往來帳目，負責班級衛(wèi)生清掃的指導工作，組織好全班大掃除。負責服裝、發(fā)型、零食等各項檢查工作。必要時負責郊游、運動會等集體活動的組織。
４．體育委員負責全班各項體育活動。具體領導同學們的跑步、課間操、眼保健操、體育活動課、隊列體操比賽、運動會等各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人，協(xié)助體育老師上好體育課，負責全班同學身體檢查工作，協(xié)助醫(yī)務室建立本班同學的健康檔案，負責組織同學控制或降低流行病、多發(fā)病的發(fā)病率。
５．文娛委員負責班級文娛活動的組織領導工作負責課前一支歌活動。負責班班有歌聲比賽、國慶文藝匯演等活動節(jié)目編排，新年聯(lián)歡會等編排導演工作。
四．值日班長職責
１．負責記載當天的出缺席情況，及時在班級日報上登載，對遲到的同學提出批評，予以處罰。
２．維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、處罰。班主任老師不在時，可和常務班長共同行使準假權。
３．維護課間紀律，及時發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為，對違反規(guī)定的同學予以批評、處罰。
４．領導值日生搞好班級衛(wèi)生，每天早、午、晚各拖地一次。及時發(fā)現(xiàn)地面上的碎紙，誰的座位底下誰負責，及時征求班級同學對班級衛(wèi)生的意見。
５．協(xié)助體育委員，督促同學們認真做好課間操。
６．倘若召開班長或班干部會，而干部不在或不能脫身時，則可參加班長或干部會議。
五．科代表職責
１．負責本學科老師委派的任務，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準備課堂用簡單的教具，協(xié)助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。
２．及時訂同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。
４．更深地了解任課老師的意圖，教學的風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們盡快適應老師的教法。
５．負責記載末學期歷次考試，并對成績升降民政部進行分析，為提高人同學們以指導，給教師當好參謀。
６．負責本學科興趣小組的工作帶動本學科學有所長的同學，使其發(fā)展更快。
1上課主動回答問題 ，表現(xiàn)積極1分/次。
2考試總分第一名10分；第二名8分；第三名6分；第四名4分；第五名 2分。
考試單科第一名 5分（不限人數(shù)，同組不累計）
總分進步名次第一名10分；第二名8分；第三名6分；第四名4分；第五名 2分。
3小組平均分第一名5分； 第二名4分； 第三名3分。
扣分制度
無故不交作業(yè)、抄襲他人作業(yè)。
懲罰措施：每人扣1分/次，補交作業(yè)且重寫2遍。
單科最低分
懲罰措施：每人扣2分/次，考試重要知識點抄寫3遍（可視情況而定，由班主任決定）。 加分制度：
1為班級做貢獻（如：出宣傳欄、為班級加分等） 每人加2分/次。
2向班級提合理化的建議并被采納，每條加3分。
4以小組為單位，連續(xù)一周無任何人違紀的，全組每人加1分。
5代表班級參加學校組織的各項活動，每人加3分/次；獲得名次或為班集體爭得榮譽，加5分。 扣分制度：
在校期間抽煙、喝酒、夜不歸寢、打架。
懲罰措施：停課回家反省3天，2000字檢討書（以部里處罰為準）
在校期間未經(jīng)老師批準不得私自離校（如發(fā)生意外后果自負）
懲罰措施：第一次扣5分，1000字檢討書；第二次通知家長，回家停課反省1天。
遲到,早退,無故外出不進教室。（上課遲到包括課間遲到）
懲罰措施：每次扣3分/人。
上課做與課堂無關的事情（包括照鏡子，玩手機，看小說，吃東西，說話等）。
家反省1天，抄寫2單元單詞5遍。
自習課嚴重擾亂課堂紀律。
懲罰措施：每次扣2分，1000字檢討書。
早上未穿校服進入教室 （以部里要求為準）
懲罰措施：每人2分/次。
無故不參加升旗、間操、眼保健操。
懲罰措施：每次扣2分。
有錯不認，欺瞞、頂撞老師，不服從班干部管理和安排。
懲罰措施：每次視情節(jié)扣2至10分，通知家長回家反省 加分制度：
1以小組為單位，勞動積極，連續(xù)三周清潔衛(wèi)生無扣分，每人加2分。
扣分制度：
1值日工作不認真，敷衍了事，每人次扣1分。
2在班級亂丟廢棄物者一次扣1分。
3值日生工作不徹底或被學?？鄯值模咳嗣看慰?分；值日生遲到或不經(jīng)組長同意早退，每次扣1分，缺席每次扣1分；組員間推諉，每次扣2分。
注：
1每次加分、扣分均記為組內(nèi)總分；
2每月結(jié)算一次，得分最少的組處罰，得分最多的組獎勵。
3具體加分部分可由任課教師或者班主任視情況改變；
4所有同學均需對加分減分進行監(jiān)督，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)又私自改動分數(shù)的該組該周按照自動放棄 評比，并且名次按第九處理。
5如若發(fā)現(xiàn)班級干部有違紀現(xiàn)象或者工作出現(xiàn)重大疏漏，將給與適當處罰。
6班級所有人員可以對此章程提出合理性建議，并享有監(jiān)督權和檢舉權.
高中班級管理規(guī)劃篇五
摘要：隨著高考形式越來越嚴峻，藝術特長生的人數(shù)逐年遞增。藝術生的種類也越來越細化。大多數(shù)的藝術生管理經(jīng)驗分享都來自于美術、音樂等藝術特長生，而針對編導特長生的管理方案還比較匱乏，今天就結(jié)合實際工作經(jīng)驗加以分享。
關鍵詞：高考；編導；藝術生；管理。
一、高中編導特長生學習特點。
與其他藝術專業(yè)相比，編導生最顯著的特點是專業(yè)課學習周期短。美術、音樂類特長生因為專業(yè)特點，專業(yè)課學習的要求較高。編導類特長生基本上完全是學生選擇應試的捷徑。由高中階段開始接觸專業(yè)課，更有一部分是到了高三聯(lián)考之前才進行短期強化培訓。學習編導專業(yè)的藝術生與其他專業(yè)的藝術生也有相同點，即文化課基礎薄弱，想以此途徑增加自己在高考中的勝算。但在高考中，編導專業(yè)的文化課分數(shù)線要高于其他藝術類專業(yè)，所以加強班級管理對編導特長生來說更加重要。
隨著各高中學校間的升學率競爭增強，為了更優(yōu)化并且有針對性的對學生開展教學活動，很多學校開始采取藝術特長生與文化特長生分班管理的制度。這種管理制度，有一定積極因素的同時，也存在一定劣勢。首先，最明顯的優(yōu)勢是藝術生與文化生相比，需要預留出藝術課學習時間和藝術聯(lián)考復習與考試的時間。這樣分班管理可以更好的統(tǒng)一學生的學習進度，有針對性的給基礎較為薄弱的藝術生進行強化學習。其次，藝術生分班管理后可以在校內(nèi)開設藝術類專業(yè)課，讓學生學習專業(yè)與學習文化課同時進行。同時這樣的管理安排也有一些不利因素。首先，藝術生雖然在近年來人數(shù)增加，但是在普通學校中還是一少部分，可能不夠一個專業(yè)一個班級的分配標準。這樣混合的班級，學生的學習和復習時間還是會存在不平行的時候。其次，藝術生分班管理學生基礎都比較薄弱，班級缺少帶頭作用整體學習狀態(tài)松散。
藝術生班級管理，對班主任的責任心、耐心都有較高的要求。要在帶班之初就樹立恒心和信心，將自身的積極心態(tài)傳遞給學生。在管理藝術生班級時班主任要注意：第一，給學生和自己樹立信心。很多藝術生因為自己基礎薄弱，所以在高中階段就自暴自棄對學習抱著消極的態(tài)度。班主任要注意到學生的這種心態(tài)，并積極引導糾正。第二，嚴抓學習紀律的同時生活上要多關心學生。高中階段的學生仍處在叛逆期，在嚴抓學習紀律的同時，要時刻在生活中多關心學生。藝術生心態(tài)容易起伏，要做好及時的疏導工作。第三，要以文化生的`標準來要求學生。編導專業(yè)的文化課要求比一般藝術生高，不能讓學生存在藝術生文化課成績不重要的心理暗示。時刻以文化生的要求對學生的學習進行嚴格管理，不讓學生對文化課學習產(chǎn)生松懈心理。班主任的工作，對學生的學習心態(tài)和成績都有著重要的影響作用。一定要從自身做起，關心、愛護、相信自己的學生，讓學生取得優(yōu)異的成績。參考文獻：[1]徐亞楠.淺談高中班級管理的學生自主管理《,考試（教研版）》,第6期.
高中班級管理規(guī)劃篇六
一、班級組織建設。
1、培養(yǎng)良好的行為習慣
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律和行為習慣才行。
俗話說：“嫩枝易彎也易直”，這說明了加強小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。
因而,我從以下幾點入手：
(1)師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的“獎懲”辦法。
這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。
由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。
我們班的宗旨是“說到就要做到”。
(2)充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
在班級設立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
(3)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。
這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。
同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
(4)寓養(yǎng)成教育于課堂教學中、各項活動中、日?；顒又校盐掌湟?guī)范性、實效性、具體性。
課堂教學既是培養(yǎng)學生智能的基本途徑，也是養(yǎng)成良好的行為習慣的主渠道。
對學生進行行為規(guī)范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，經(jīng)年累月，才能達到目的。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育，除在課堂教學中抓之外，還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強。
把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、團隊精神教育
(1)選拔得力的班級干部。
優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。
因此，從現(xiàn)在開始我要根據(jù)班級的實際情況，重新調(diào)整班干部。
然后要著重培養(yǎng)當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。
首先，要教給班干部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次，要大力表揚班干部，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;第三，鼓勵班干部大膽創(chuàng)新，,不僅僅要做到上傳下達，協(xié)助班主任做好工作，還要創(chuàng)造性地開展班級活動。
(2)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為將來作好物質(zhì)和精神的準備。
(3)抓好每一次班會。
提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
二、班級教學管理。
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。
所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。
作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。
在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、指導學生樹立自己的學習目標
從一年級開始指導學生樹立正確的學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。
這將對他們終身受益，對我而言，也是最大的收獲。
3、培養(yǎng)得力的班干部
俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。
為了使班級規(guī)章制度能順利有效的實施，使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
從二年級開始，我將在大穩(wěn)定不動搖的前提下，采取“輪流班長制”和“三長輔佐制”以及衛(wèi)生“一人一崗制”，實行班級管理民主化、自主化。
4、創(chuàng)設良好的班級氛圍。
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。
平等的對待每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚，從而提高學困生的自信心。
指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。
指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。
尊重學生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。
5、教師要面向全體學生
面向全體學生，顧全大局，做到抓兩頭，促中間，爭取全員進步。
成績好、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;對表現(xiàn)較差的學生要經(jīng)常關注，及時表揚他們的每一點進步，鼓勵他們跟上班級的整體步伐;中間力量尤其不能忽視，也要緊抓不放。
這三年，我將實行“一幫一”、“二幫一”的學習活動，即優(yōu)、差生結(jié)對子，實行學習責任小組，互相幫助、互相學習、互相競爭、共同進步。
6、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格
(1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
(2)指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
(3)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。
三、其它方面。
1、加強思想教育
蘇霍姆林斯基曾說過：“最好的教育方式就是讓學生進行自我教育”。
因此，在新學期里，我準備從正面激勵樹立榜樣，充分利用主題班會、課堂教學和日常生活，不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束、自我管理的思想，讓學生充分認識自我管理的意義和重要性，使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度，讓他們增強自我控制意識，經(jīng)常檢討自己的言行，努力做到超越自我，用今日之我戰(zhàn)勝昨日之我，使明日之我比今日之我更進步。
長此以往，班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道。
比如對學生進行自信心教育、學習積極性教育、意志品質(zhì)教育等。
2、緊抓衛(wèi)生工作
收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
抓好班級衛(wèi)生工作，落實一人一崗制。
班級建立衛(wèi)生崗位固定制度，以小組為單位，擔任每天的衛(wèi)生任務。
教室及衛(wèi)生區(qū)要天天清掃，并做好保持清潔。
班內(nèi)設立衛(wèi)生班長，負責衛(wèi)生安排與督促、檢查、評比，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3、搞好師生關系
公正合理、一視同仁，對全班每一個學生負責，做到一碗水端平，不厚此薄彼，愛甲煩乙。
課間，多與學生溝通，了解學生的心理動態(tài)，做好學生的心理輔導工作，讓學生感到老師是他們最親近的人，努力做學生的良師益友、慈母嚴父。
努力為學生創(chuàng)設被理解、被關懷、被尊重的寬松氛圍，讓學生深刻感受到“家”的溫暖，感受到同學的關心，感受到老師的愛護。
計劃只是開始，實施才是重要環(huán)節(jié)。
作為一名班主任，我將擁有愛心、信心、細心、恒心，還有“將心比心”，努力作好自己的本職工作，為學生創(chuàng)設良好的學習氛圍，盡自己的最大努力管理好班級，做一個“多心眼”的人，讓學生開心，讓領導放心，讓家長寬心。
本學期是初中階段的最后一個學期，對每個學生以后的成長事關重大。
從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。
學生的學習狀況，畢業(yè)考升學情況，不但涉及其本人今后的長遠利益，而且涉及到一個學校的聲譽和學校的發(fā)展。
因此一定要下大力氣，搞好畢業(yè)班各項工作。
一、指導思想
以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，深化課程教學改革，認真探索和研究教學方式和方法，發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，求真務實，抓好本班教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，促進課堂有效教學，關注對學生的知識與技能，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學生在中考中取得優(yōu)異的成績。
二、工作目標
1、加強學生的管理與教育，努力形成良好的班風、學風，爭奪“流動紅旗”，爭創(chuàng)“先進班集體”，促進各科成績的提高。
2、努力實現(xiàn)初三畢業(yè)會考六合率85%，全優(yōu)率30%的教學指標。
向90%的普高升學率邁進。
三、工作要點
1.加強與各科任教師的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學生，使學生認識到初三復習、中考對學生人生的轉(zhuǎn)折點意義，從而明確目標，積極投入緊張的學習，爭取更大的進步。
2.聯(lián)系各科任教師，對學生的學習方法進行指導，以便使學生在有效的時間中提高復習效率，實現(xiàn)中考會考指標。
3.結(jié)合去年班級情況進行全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策。
4、班集體日常管理
(1)初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。
班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。
同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。
因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
(2)、班委選派：根據(jù)學生特點認真選派有能力、有號召力、品學兼優(yōu)的人擔任相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。
(3)、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結(jié)合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
(4)、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。
(5)、教室內(nèi)應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。
(6)、其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。
(7)、堅持安全工作不放松，使全期學生安全事故率為零。
高中班級管理規(guī)劃篇七
班級是學校進行教育教學活動的基本單位，班級管理是學校管理的重要組成部分，是學校教育目標實現(xiàn)的關鍵因素，是學校工作計劃實施的落腳點。因此，班級工作的好壞，班風的良莠是關系到一個學校校風的好壞。班主任作為班級管理的組織者、教育者和指導者進行科學的班級管理特別重要。本人在多年的高中班級管理中得出這樣一種認識：高中班級管理具有階段性，應該對班級管理實施階段性管理。下面本人就高中班主任如何對班級實施階段性管理這一問題談一點膚淺的看法。
高中三年，是學生在身體、思想、性格、心理等方面迅速走向成熟的時期，而且這三年又呈現(xiàn)出明顯的階段性。高一學生適應環(huán)境困難，學習方法欠缺；高二容易產(chǎn)生兩極分化，要么自卑，要么自我；高三學習心理壓力達到頂峰。這就要求班主任要抓住學生每一階段的特征分階段有側(cè)重地進行管理。
高一是班級的組建階段，班級對班主任有較大的依賴性。這時學生的突出問題是學校的適應問題。因此高一年級班級管理重點是做好初中、高中的銜接工作，通過引導幫助學生適應高中的學習和生活。那么，班主任首先就要對學生進行適應教育和管理。
1、學生適應教育的內(nèi)容。
（1）生活環(huán)境的適應教育。
在初中時，大多數(shù)學生與父母生活在一起，生活基本上由家長全權負責；而高一新生大部分學生是住校，離開父母過集體生活，這一時期是他們生活上的斷奶期，生活自理能力成為重大問題。班主任必須及時幫助他們適應住校生活，適應集體生活，教會他們管理好自己的衣、食、住、行，增強自理能力。再者，學生來自于不同的地區(qū)、不同的家庭，因生活習慣的不同而產(chǎn)生矛盾是屢見不鮮，班主任就得引導學生過好集體生活，教育他們要寬容大度，與同學融洽相處。
（2）學習方法的適應教育。
高中的學習方法與初中的學習方法有很大的區(qū)別，高一正好是學生學習上的'轉(zhuǎn)型期。高中生學習方法的改變是由兩方面因素決定：一方面，教師的教學和管理更注重民主化，強調(diào)學生學習的主動性、探究性；另一方面，學科內(nèi)容無論在廣度還是深度都遠遠超過初中。所以高一階段培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣、引導學生改善學習方法是非常關鍵的。班主任就要對學生進行學習指導，如先計劃后學習，先預習后聽講，先理論后記憶，先復習后作業(yè)等，還要因人而異，因材施教，有針對性地加以指導和傳授。
（3）角色轉(zhuǎn)換的適應教育。
對于每一個剛進入重點中學的學生來說，他們曾經(jīng)是班上的佼佼者，在學習上有過驕人的成績，自我感覺都較好，又是老師的寵兒，同學的榜樣。進入高中后他發(fā)現(xiàn)原來的優(yōu)越感沒有了，老師的眼光幾乎不落到他的身上，這種反差會使他產(chǎn)生失落感，心理上極不平衡；再加上比他成績優(yōu)秀的人還很多，這又會使他產(chǎn)生自卑感，這對今后的心理和學習都是相當不利的，因此班主任要及時開導和幫助他們，是他們平衡心理，走出自卑，樹立自信。
2、學生適應管理的措施。
（1）重視軍訓和其他集體活動。
重視軍訓和其他集體活動是學生適應高中生活的基礎。高一新生軍訓的主要內(nèi)容是隊列訓練和內(nèi)務整理，不僅培養(yǎng)學生學會自理能力，而且在訓練中磨練了耐挫力，堅強了意志力，這些品質(zhì)對他們在三年緊張的學習生活和高考中有極大的幫助。多組織集體活動，使學生在集體活動中增進友誼、增強班級凝聚力、培養(yǎng)集體榮譽感，使學生認識到相互協(xié)作的重要性和集體力量的強大作用。
（2）創(chuàng)建優(yōu)秀的班委。
優(yōu)秀、得力的班委是班級管理的重要保證。班委應該具有長期性、穩(wěn)定性，所以創(chuàng)建時不能操之過急。一般有兩個階段：首先，依據(jù)學生檔案材料、自我介紹和軍訓期間的表現(xiàn)籌建臨時負責人。要用發(fā)展、全面、兼容的眼光讓盡量多的學生有展示的機會，如設立多個值日班長輪流負責管理班級。其次，經(jīng)過一段時間的考察后，班主任提議同學們通過民主投票選舉產(chǎn)生正式班委。班委產(chǎn)生后，班主任應注意培養(yǎng)，教給他們管理的方法，權力下放；班委職責分明，各司其職，且能協(xié)調(diào)與合作。
（3）創(chuàng)設良好的班風與學風。
良好的班風與學風是班級管理的關鍵。班風包括人際交往、學習和生活態(tài)度、組織紀律性、衛(wèi)生環(huán)境意識等；學風是學習的氛圍。新高一由于剛剛組建，班級尚處于無序狀態(tài)，因此，需要強有力的規(guī)范和紀律來促進班級有序化，班主任要有意識地創(chuàng)設良好的班風與學風并使之成為一種習慣，從而奠定了三年高中階段的主旋律?？稍谲娪柶陂g，利用晚自習組織學生學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《軍校紀律條例》《學生一日常規(guī)》等，然后根據(jù)以上規(guī)章制度制定班規(guī)班紀，交班委會討論，再由全班同學表決通過，然后嚴格監(jiān)督執(zhí)行。這樣使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。
高二學生已基本適應高中生活，開始出現(xiàn)兩極分化。有些學生刻苦努力，拼搏進??；有些學生自暴自棄，自甘墮落對社會、現(xiàn)實、人生等問題有深入的思考，但有時比較偏激，結(jié)合高二學生的身心發(fā)展特點和學習任務，班級管理應側(cè)重以下內(nèi)容：
1、自我意識的培養(yǎng)教育。
自我意識是主體對于自身的身體、心理、行為、社會關系等屬性的意識。是人的意識的最高形式，是人的個性的核心。自我意識的發(fā)展對于中學生的良好個性培養(yǎng)和心理健康發(fā)展都有著重要意義。班主任應通過多種形式的教育，使學生能夠準確的認識自己，正確的評價自己，有效的管理自己，形成正確的自我意識，避免學生盲目自負或盲目自卑。
2、吃苦耐勞精神的培養(yǎng)教育。
高二學習任務加重，作業(yè)增多，時間較緊，學生普遍吃不得苦，就會產(chǎn)生厭學情緒，出現(xiàn)疲軟現(xiàn)象。針對這些情況，班主任要經(jīng)常對他們進行吃苦耐勞的教育，或現(xiàn)身說法，或榜樣教育，要求學生轉(zhuǎn)變觀念，把“苦學”改為“樂學”，教育他們要“學海無涯苦作舟”，“辛苦一陣子，幸福一輩子”。
3、抓好班級文化建設。
高二學生壓力適度，有益于身心的健康和學習效率的提高。班級管理時應發(fā)揮班級特長，多開展活動?？衫妹恐艿闹黝}班會，開展形式多樣的活動，如開展演講賽、辯論賽、詩歌朗誦、成語接龍、詩詞連接等活動；在學習上進行一幫一活動；設立班級圖書角；美化教室寢室；這些可以活躍班級的學習氣氛，激發(fā)學生學習興趣，增加班級凝聚力。
從高三學生身心發(fā)展來看，他們認知能力趨向成熟，能獨立而正確的解決某些問題，自律性增強，思想負擔重。所以班主任應該以“成年人”為支點，對學生進行反思和生存教育。這一階段的管理側(cè)重于以下兩方面：
1、加強心理健康輔導。
高三學生，學習任務重，考試多，休息時間短，生活相對單調(diào)，極易疲勞；又臨近高考，心理壓力大，情緒極易波動，心理困惑多，甚至產(chǎn)生心理疾變。如果不能及時發(fā)現(xiàn)、溝通、疏導、處理，不但嚴重影響學習，直接損害身心健康，嚴重的還可能產(chǎn)生精神疾病。所以高三學生的心理輔導工作就顯得相當急迫和重要，應該引起足夠的重視，作好充分的應對準備，切實做好心理輔導工作。這就要求班主任要善于觀察，多與學生交流，通過交心談心，了解學生的心理狀況、思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時疏導，及時處理。
2、加強學習方法指導。
進入高三對學生進行學習方法的指導是非常必要的。這一階段的學習指導重點應放在教會學生如何進行知識的梳理，教給學生復習的方法、解題的方法和思路等。由于不同性別的學生，不同心理特征的學生，他們的學情不同，學習方法不同，當然采取的學習策略也不同，所以在指導時要區(qū)別對待，認真研究不同類型學生的學習特點，并采取不同的指導策略，讓每個學生都找到適合自己個性特征的學習方法。
3、重視考試指導和成績歸因分析。
高三學生大部分能自覺地投入復習，但高考是一場知識、智力、身體的對抗，所以必須注意訓練學生的應考能力。如防止怯場、消除緊張情緒等。高三要進行大規(guī)模的訓練考試，每次考試的成績，從歸因的角度來看，能對自己學習成敗的原因作出正確判斷并采取有效措施的人，就能鞏固成績，不斷進步。因此，每次考試都須重視指導學生對自己的成績進行合理歸因，對每一科試卷進行認真仔細的分析，找出學習上存在的問題，及時彌補。
班主任只要根據(jù)學生階段性特征抓住每一階段學生迫切需要解決的問題，有的放矢進行管理，就能取得實效。
高中班級管理規(guī)劃篇八
班級是構成學校的基本單位，學校的各種目標、細則、計劃等都靠班級具體實施，學校工作的優(yōu)劣是由各項班級工作來體現(xiàn)的。各班級要貫徹執(zhí)行“育人為本，德育為首，教學為主，五育并重，全面發(fā)展”的原則，發(fā)揮“團結(jié)、自覺、拼搏、爭先”的精神，認真落實學校的各種目標、計劃和規(guī)章細則，做好各項工作，為掀起班級間比、學、趕、幫的熱潮，特制定本細則:。
1、要把德育工作放在首位，認真落實“尊師守紀，嚴謹求實，勤思敏學，百花爭艷”的學風和“團結(jié)、自覺、拼搏、爭先”的精神，積極參加學校組織的各種政治活動(包括各種演講、故事會、班報、板報、投稿情況等);團會、班會活動及其他活動開展正常。
2、班委、團支部干部班子健全，分工明確，團結(jié)協(xié)作，要有為同學們服務的意識，有事業(yè)心、責任心，戰(zhàn)斗力強，必須能圓滿完成學校、班主任及任課老師交給的任務，經(jīng)常及時地向?qū)W校和班主任匯報班組工作情況。
班主任要經(jīng)常指導班干部工作，不斷訪談學生，走訪家長，耐心教育，嚴格要求。
1、每天由值日小組輪流打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，每周一上午進行一次大掃除。
2、每天打掃三次，早飯后、午飯后和課外活動，教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)要打掃干凈。
3、每天檢查三次，早上預備前10分鐘、中午預備前、晚自習預備前學生會檢查一次保持情況。
4、教學樓衛(wèi)生(教室、走廊、樓梯、)。
(1)地面每天清掃三次，全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。
(2)教室內(nèi)物積存垃圾，無衛(wèi)生死角。
(3)衛(wèi)生工具、桌椅及桌面書籍、學習用具擺放整齊，桌面經(jīng)常清洗、無污垢。
(4)門窗每天擦兩遍，日光燈照、電扇、班牌每周至少擦一次，保持光潔明亮。
(5)墻壁要保持光亮潔白，無污漬、無球印、無鞋印、無亂寫亂畫，墻壁文件要用透明膠布集中張貼，要求整齊美觀，國旗、錦旗、獎狀整潔，空中無灰網(wǎng)。
(6)講臺、講桌干凈整潔，每堂課后馬上擦凈黑板，不在黑板上亂涂亂畫，及時清除黑板邊的粉塵。
(7)垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏灑。
5、走廊、樓梯的地面、墻壁、窗戶要求干凈、無污跡、無塵土、無蛛網(wǎng)。
6、不亂扔紙屑、雜物，不隨地吐痰，不在教室內(nèi)吃東西。
7、不向窗外投擲雜物、倒水，不在教室內(nèi)做體育活動以及其他可能影響別人學習或衛(wèi)生的活動。
8、室外清潔區(qū)地面要干凈，無雜物，花壇內(nèi)無雜草、無雜物，花草澆水。
9、廁所衛(wèi)生每天清掃一次，廁所地面無雜物、無積水、尿道通暢，墻面無污跡、無張貼物，空中無灰網(wǎng)，廁所邊水池要擦洗干凈，地面無雜物。
10、個人衛(wèi)生要做到勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理發(fā)。
1、每周日下午學生要在規(guī)定時間內(nèi)到校，早上5:00之前不準起床，周五放學后及時離校不逗留，放學30分鐘內(nèi)全部離校。
2、班主任必須較學生提前20分鐘到校，每次放學后須在本班學生全部離校后方可離校，如有特殊情況，須委托其他任課老師代替。
3、學生請假必須履行請假、銷假細則。
4、每次預備后，學生不得離開教室，學生會檢查人數(shù)以及班級穩(wěn)定情況。
5、每逢集會或重大活動，隊伍集合要快、齊、靜。
6、學生在校言行必須恪守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《校規(guī)校紀十不準》。
(一)衛(wèi)生清掃。
1、每天上午和下午各班值日生要按時進行清掃。
2、教室內(nèi)地面清潔，桌凳擺放整齊，物品擺放有序。
3、教室、走廊要清掃干凈。
4、室外要保持無泥土、亂石、紙屑和雜草。
5、垃圾要清倒到垃圾池內(nèi)。
(二)上學和放學。
1、按時到校，不遲到，不曠課，有事或生病要請假，請假條回執(zhí)單要有家長簽名。
2、放學要按時回家，不在路上無故逗留。
3、進入校園內(nèi)不準騎自行車，到校后自行車要按規(guī)定在指定位置擺放整齊。
4、不經(jīng)車主同意不準私自動用他人自行車。
5、上學和放學回家走路要遵守交通規(guī)則。
6、星期五放學時必須確認教室門窗鎖好關好，方可離校。
7、未經(jīng)學校批準，星期天不得到校。
(三)上課。
1、預備鈴響后要盡快進入教室唱歌，聽班主任教師布置工作。
2、每節(jié)課提前2分鐘做好課前準備，肅靜坐好，順和氣揚，等候教師上課。
3、上課時要坐姿端正，認真聽講，緊跟老師授課節(jié)奏。
4、尊重老師的勞動，嚴守課堂紀律。
5、提問問題要先舉手，得到老師批準后再發(fā)言，回答問題要起立。
6、上課要做到“三個一”(身離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸)、“三快”(思維快，記筆記快，作練習快)。
7、室外課(體育、實驗課)要提前2分鐘排隊到上課場地。
(四)課間操和保健操。
1、按時參加課間操。
2、集合站隊要做到快、齊、靜，做操期間要做到間隔適當、步伐整齊、動作標準。
3、按時做眼保健操，做操時要認真對待，動作標準，以保證效果。
(五)課間休息。
1、課間學生必須到教室外休息，但不能作劇烈活動。
2、在教學樓內(nèi)不要大聲喧嘩。
3、語言文明，不說臟話，不罵人。
4、行為文明，上樓梯時不推搡，不追逐打鬧。
(六)自習。
1、自習課不大聲喧嘩，不私自離開座位，不看與課業(yè)無關的書刊，不玩玩具。
2、自習課要做到“六個自己”:自己計劃學習，自己看書鉆研，自己查閱資料，自己整理筆記，自己完成作業(yè)，自己總結(jié)知識規(guī)律。
3、有疑難問題時要問老師，如果要問同學，須在不能影響他人的基礎上進行。
4、自習課時學習要專心，不受室外事情干擾，提高學習效率。
(七)勞動。
1、勞動課時學生要積極帶工具，并妥善保管。
2、愛護工具，不準亂放垃圾，有借有還，丟失損壞要賠償。
3、勞動中要積極主動，敢吃苦，不怕累，按要求完成任務。
4、遵守勞動紀律，保證安全。
(八)課外活動。
1、嚴格按照課程表的安排參加課外活動。
2、聽從指揮，有條不紊，保證安全。
3、遵守活動紀律，不在活動場所嬉笑打鬧。
4、積極主動鍛煉身體，學習技能，陶冶情操，達到活動目的。
(九)集會。
1、隊伍集合要快、齊、靜。
2、站姿、坐姿要端正，隊列整齊一致。
3、會議期間不說話、不吃零食、不做小動作。
(十)愛護公物。
1、愛護學校的一草一木。
2、愛護桌凳門窗、墻壁等一切公共設施，損壞公物要自覺報告賠償。
3、節(jié)約用電，各班的燈、電扇要專人管理，按時開關，愛護用電設備。
4、教室門窗要保護好，有專人開關。
5、不準在教室、院內(nèi)、黑板、墻壁、課桌、凳子等公用設施上亂刻、亂寫、亂劃。
1、遵守交通規(guī)則，不搶行、不超車、不闖紅燈，注意汽車安全，校園內(nèi)不準騎車。
2、騎車的學生，上學時必須在校門口處下車，推車進校，放入指定位置，放學時必須將車推到校門口處才能騎車。
3、自行車必須在指定地點停放，前輪朝墻，車把向左，車尾整齊，不得越線。
高中班級管理規(guī)劃篇九
中午：1：55準時到班。
懲罰。
1.若來晚自動站在后面。早上、下午來晚站兩節(jié)課；晚自習來晚站一節(jié)自習。
2.若一周內(nèi)來晚兩次，為班級服務一周。（打掃衛(wèi)生）。
3.一周內(nèi)來晚次數(shù)三次（含三次）以上者作記名處分，班主任進行談話教育，并罰值日兩周。
4.早退者交班主任聯(lián)系家長，并上報年級處理。
5.未經(jīng)準假不到班上課者，聯(lián)系家長，并報學校處理。
要求。
1.早讀：讀書要大聲朗讀，嚴禁早讀睡覺，保證效率。聽力時間一定要按照進度聽聽力，不準做其他事情，和其他作業(yè)。
2.自習課：嚴禁說話，為班級營造一個良好的學習氛圍，不準討論問題，不準以借東西等小事為由講小話、做小動作，班內(nèi)要保持安靜。
3.在課堂自習時，為避免有同學趁亂說話，不準討論問題，不能遠距離傳送東西。更不準睡覺。
4.上課時，困倦者應該主動站起來，嚴重者站到后面，同桌之間互相監(jiān)督，發(fā)揮同桌互助的作用。晚上聽力時間一定要按照進度聽聽力，不準做其他事情，和其他作業(yè)。
5.對于在班內(nèi)打架斗毆，或起哄者，影響班級紀律者，一律與班主任面談，嚴重者請家長并報學校處理。6.課間操時間集合要快速，保證鍛煉的效率，不準未請假缺席，值日班干和體育委員負責。
7.課前三分鐘，立即進入教室，準備好上課內(nèi)容，該讀書讀書，該預習預習，快速進入學習狀態(tài)，不準在外逗留。
8.自習快下課時，不準提前出教室，下課鈴響后才能離開座位，更不許有起哄，拍桌子等無聊行為，違者重罰！
9.課堂上不準吃東西，老師講課互動時積極回答問題，不準借機起哄，不準做與課堂內(nèi)容無關的事，說無關的話。
10.班委成員要履行好各自職責，班干部違紀處罰加倍！
11.課間不許去食堂買飯，更不準在課堂上吃飯。規(guī)律作息，健康飲食。把吃飯時間放在早晨起床后，時間自己把握好。
懲罰。
1.發(fā)現(xiàn)說話者，一次提醒，第二次就站到后面，直到反思到自己的錯誤并作出保證。
2.特別是在午晚休，說話者懲罰加重，有說話的請出班級，站在外面，交班主任處理。
3.凡打架斗毆，不遵守班級制度，不服從處理者，直接交班主任報學校處理。
4.在班內(nèi)吃零食，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就交班主任處理。
1.學習委員統(tǒng)一安排，各科課代表、組長具體負責每周常規(guī)檢查作業(yè)資料。檢查時間每周固定，提前一天提醒。
2.認真按時完成作業(yè)，嚴禁抄襲他人作業(yè)或答案，違反者將相應的作業(yè)重做三遍，并寫出800字檢查，一周超過兩次者交班主任處理。超過三次聯(lián)系家長。
3.班內(nèi)各科周考試卷由任課老師和課代表協(xié)調(diào)安排，課代表或值日班干部坐講臺監(jiān)考，并將違紀考生記錄在案交班主任處理。
4.周考成績課代表統(tǒng)計，每周一總結(jié)。班長統(tǒng)計連續(xù)三周后五名者聯(lián)系家長處理。
5.班級周考紀律要求同校級考試標準。嚴禁考試中討論，嚴禁抄襲，嚴禁不認真做題，嚴禁不交卷等惡劣行為的發(fā)生。否則處罰加倍。
6.學習要將課前預習、課堂認真聽記理解、課后復習鞏固相結(jié)合。理科生要多做題目，多總結(jié)方法思路，切記死學、學死。
7.語文，英語應重視，多讀多背多積累多聯(lián)系，重視閱讀能力的提高。
要求。
1.各組在生活委員的指導下，合理分配好值日任務。每天早晨6:30之前打掃好衛(wèi)生，值日生要來早。
2.擦黑板也要分工明確，且黑板要擦干凈，講桌內(nèi)外收拾干凈。
3.班內(nèi)有關公共設施，同學們要像愛護自己的眼睛一樣愛護他們，絕對不能隨意對待，更不準惡意破壞，如有損壞照價賠償。全班同學監(jiān)督。
懲罰。
若不按照上面所要求完成，則罰值日加倍，直到班級全體同學滿意為止。
1.早戀者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，證實聯(lián)系家長報學校待學，情節(jié)嚴重開除。
2.與學習無關的書籍不準帶進班級，尤其是網(wǎng)絡玄幻，甚至不健康的書籍等。一經(jīng)證實處罰同本款第一條。
3.手機、mp。
4.電子詞典等不準帶進學校。一經(jīng)證實處罰同本款第一條。
5.在校內(nèi)外偷竊行為被證實的，立即報學校開除，嚴重者報公安機關處理。
6.凡抽煙喝酒者，經(jīng)證實，交學校處理。建議開除。
高中班級管理規(guī)劃篇十
班級是構成學校的基本單位，學校的各種目標、制度、計劃等都靠班級具體實施，學校工作的優(yōu)劣是由各項班級工作來體現(xiàn)的。各班級要貫徹執(zhí)行“育人為本，德育為首，教學為主，五育并重，全面發(fā)展”的原則，發(fā)揮“團結(jié)、自覺、拼搏、爭先”的精神，認真落實學校的.各種目標、計劃和規(guī)章制度，做好各項工作，為掀起班級間比、學、趕、幫的熱潮，特制定本制度：
1、要把德育工作放在首位，認真落實“尊師守紀，嚴謹求實，勤思敏學，百花爭艷”的學風和“團結(jié)、自覺、拼搏、爭先”的精神，積極參加學校組織的各種政治活動（包括各種演講、故事會、班報、板報、投稿情況等）；團會、班會活動及其他活動開展正常。
2、班委、團支部干部班子健全，分工明確，團結(jié)協(xié)作，要有為同學們服務的意識，有事業(yè)心、責任心，戰(zhàn)斗力強，必須能圓滿完成學校、班主任及任課老師交給的任務，經(jīng)常及時地向?qū)W校和班主任匯報班組工作情況。
班主任要經(jīng)常指導班干部工作，不斷訪談學生，走訪家長，耐心教育，嚴格要求。
1、每天由值日小組輪流打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，每周一上午進行一次大掃除。
2、每天打掃三次，早飯后、午飯后和課外活動，教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)要打掃干凈。
3、每天檢查三次，早上預備前10分鐘、中午預備前、晚自習預備前學生會檢查一次保持情況。
4、教學樓衛(wèi)生（教室、走廊、樓梯、）
（1）地面每天清掃三次，全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。
（2）教室內(nèi)物積存垃圾，無衛(wèi)生死角。
（3）衛(wèi)生工具、桌椅及桌面書籍、學習用具擺放整齊，桌面經(jīng)常清洗、無污垢。
（4）門窗每天擦兩遍，日光燈照、電扇、班牌每周至少擦一次，保持光潔明亮。
（5）墻壁要保持光亮潔白，無污漬、無球印、無鞋印、無亂寫亂畫，墻壁文件要用透明膠布集中張貼，要求整齊美觀，國旗、錦旗、獎狀整潔，空中無灰網(wǎng)。
（6）講臺、講桌干凈整潔，每堂課后馬上擦凈黑板，不在黑板上亂涂亂畫，及時清除黑板邊的粉塵。
（7）垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏灑。
5、走廊、樓梯的地面、墻壁、窗戶要求干凈、無污跡、無塵土、無蛛網(wǎng)。
6、不亂扔紙屑、雜物，不隨地吐痰，不在教室內(nèi)吃東西。
7、不向窗外投擲雜物、倒水，不在教室內(nèi)做體育活動以及其他可能影響別人學習或衛(wèi)生的活動。
8、室外清潔區(qū)地面要干凈，無雜物，花壇內(nèi)無雜草、無雜物，花草澆水。
9、廁所衛(wèi)生每天清掃一次，廁所地面無雜物、無積水、尿道通暢，墻面無污跡、無張貼物，空中無灰網(wǎng)，廁所邊水池要擦洗干凈，地面無雜物。
10、個人衛(wèi)生要做到勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理發(fā)。
1、每周日下午學生要在規(guī)定時間內(nèi)到校，早上5：00之前不準起床，周五放學后及時離校不逗留，放學30分鐘內(nèi)全部離校。
2、班主任必須較學生提前20分鐘到校，每次放學后須在本班學生全部離校后方可離校，如有特殊情況，須委托其他任課老師代替。
3、學生請假必須履行請假、銷假制度。
4、每次預備后，學生不得離開教室，學生會檢查人數(shù)以及班級穩(wěn)定情況。
5、每逢集會或重大活動，隊伍集合要快、齊、靜。
6、學生在校言行必須恪守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《校規(guī)校紀十不準》。
（一）衛(wèi)生清掃
1、每天上午和下午各班值日生要按時進行清掃。
2、教室內(nèi)地面清潔，桌凳擺放整齊，物品擺放有序。
3、教室、走廊要清掃干凈。
4、室外要保持無泥土、亂石、紙屑和雜草。
5、垃圾要清倒到垃圾池內(nèi)。
（二）上學和放學
1、按時到校，不遲到，不曠課，有事或生病要請假，請假條回執(zhí)單要有家長簽名。
2、放學要按時回家，不在路上無故逗留。
3、進入校園內(nèi)不準騎自行車，到校后自行車要按規(guī)定在指定位置擺放整齊。
4、不經(jīng)車主同意不準私自動用他人自行車。
5、上學和放學回家走路要遵守交通規(guī)則。
6、星期五放學時必須確認教室門窗鎖好關好，方可離校。
7、未經(jīng)學校批準，星期天不得到校。
（三）上課
1、預備鈴響后要盡快進入教室唱歌，聽班主任教師布置工作。
2、每節(jié)課提前2分鐘做好課前準備，肅靜坐好，順和氣揚，等候教師上課。
3、上課時要坐姿端正，認真聽講，緊跟老師授課節(jié)奏。
4、尊重老師的勞動，嚴守課堂紀律。
5、提問問題要先舉手，得到老師批準后再發(fā)言，回答問題要起立。
6、上課要做到“三個一”（身離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸）、“三快”（思維快，記筆記快，作練習快）。
7、室外課（體育、實驗課）要提前2分鐘排隊到上課場地。
（四）課間操和保健操
1、按時參加課間操。
2、集合站隊要做到快、齊、靜，做操期間要做到間隔適當、步伐整齊、動作標準。
3、按時做眼保健操，做操時要認真對待，動作標準，以保證效果。
（五）課間休息
1、課間學生必須到教室外休息，但不能作劇烈活動。
2、在教學樓內(nèi)不要大聲喧嘩。
3、語言文明，不說臟話，不罵人。
4、行為文明，上樓梯時不推搡，不追逐打鬧。
（六）自習
1、自習課不大聲喧嘩，不私自離開座位，不看與課業(yè)無關的書刊，不玩玩具。
2、自習課要做到“六個自己”：自己計劃學習，自己看書鉆研，自己查閱資料，自己整理筆記，自己完成作業(yè)，自己總結(jié)知識規(guī)律。
3、有疑難問題時要問老師，如果要問同學，須在不能影響他人的基礎上進行。
4、自習課時學習要專心，不受室外事情干擾，提高學習效率。
（七）勞動
1、勞動課時學生要積極帶工具，并妥善保管。
2、愛護工具，不準亂放垃圾，有借有還，丟失損壞要賠償。
3、勞動中要積極主動，敢吃苦，不怕累，按要求完成任務。
4、遵守勞動紀律，保證安全。
（八）課外活動
1、嚴格按照課程表的安排參加課外活動。
2、聽從指揮，有條不紊，保證安全。
3、遵守活動紀律，不在活動場所嬉笑打鬧。
4、積極主動鍛煉身體，學習技能，陶冶情操，達到活動目的。
（九）集會
1、隊伍集合要快、齊、靜。
2、站姿、坐姿要端正，隊列整齊一致。
3、會議期間不說話、不吃零食、不做小動作。
（十）愛護公物
1、愛護學校的一草一木。
2、愛護桌凳門窗、墻壁等一切公共設施，損壞公物要自覺報告賠償。
3、節(jié)約用電，各班的燈、電扇要專人管理，按時開關，愛護用電設備。
4、教室門窗要保護好，有專人開關。
5、不準在教室、院內(nèi)、黑板、墻壁、課桌、凳子等公用設施上亂刻、亂寫、亂劃。
1、遵守交通規(guī)則，不搶行、不超車、不闖紅燈，注意汽車安全，校園內(nèi)不準騎車。
2、騎車的學生，上學時必須在校門口處下車，推車進校，放入指定位置，放學時必須將車推到校門口處才能騎車。
3、自行車必須在指定地點停放，前輪朝墻，車把向左，車尾整齊，不得越線。
高中班級管理規(guī)劃篇十一
一、個人量化管理得分，作為期終評優(yōu)及是否提請政教處處分的重要參考。
具體條款如下：
操行等第為優(yōu)者才有評選“三好生”等榮譽稱號及入團、推薦入黨的資格。
操行等第為差者，由班委會在全班同學中就是否提請政教處給其處分及提請給予哪一級處分以無記名投票的方式進行公決，如同意處分的同學超過三分之一，則以班委會的名義向政教處提出申請。
在高中三個學年中，有一個學年操行等第為差，報考軍校（含飛行員）及公安、警察學校，班主任在政審時有權提請學校政教處予以否決。
二、每人基本分100分。每學期期終結(jié)算，得分在110分（含）分以上，操行等第為優(yōu)；90分（含）~110分為良；70分（含）~90分為中；70分以下為差。
三、本方案主要由正副班長負責實施，賦分隨時公布并在第一時間通報當事人，得分時間及原由由副班長備案。建議各人自記流水帳以便及時核對。
四、如遇本方案《細則》中未提及的情況，可由班主任或?qū)W生提出，經(jīng)班委會討論研究是否得分及分值，研究結(jié)果報班主任并告知全班同學，日后有例可循的按例而行，無例可循的再行討論。
五、當事人如對自己的賦分不滿，可向班主任提出復議申請，由班委會復議，并將復議結(jié)果報告班主任的同時通知當事人。
六、班委會由正、副班長，團支部書記，紀律委員，勞、衛(wèi)委員，學習委員，文體委員等7人組成。如有必要開會，班長出書面通知并主持，副班長記錄。短會可以在下午第四節(jié)課下舉行；長會可以在周六、周日第四節(jié)課舉行；開會時其余同學應主動回避，衛(wèi)生值日后延。
1、遲到一次扣2分。
2、曠課一節(jié)扣5分（有病有事，如非緊急情況須向班主任提出書面申請，獲得批準后，方能行事；如遇緊急情況，可由其他同學（最好是班長）代為請假。
否則，以曠課論處。
1、違反《十條禁令》視情節(jié)輕重一次扣10~20分。
2、拒不服從班干部的正確管理，詆毀、辱罵、報復班干部的，視情節(jié)輕重一次扣5~10分。
3、上課睡覺一次扣5分，自習課（含早自習）睡覺一次扣2分。
4、課上（含午休、自習，包括周六、周日自愿申請的自主學習時間）說閑話，做閑事，或說話、做事影響他人休息、學習，視情節(jié)輕重一次扣2~5分。
5、課間喧嘩、打鬧，視情節(jié)輕重一次扣2~5分。
6、住宿生熄燈后說話、做事影響他人休息或?qū)W習，一次扣5分；
在文明班級評比活動中，被評為“文明宿舍”的，全體宿舍成員每人加5分，舍長加8分。被政教處小黑板點名批評的，責任人扣5分，舍長扣1分；責任不明確的，每人扣2分，舍長扣3分。
7、在文明班級評比中獲得“文明班級”稱號，當月有扣分記錄的同學除外，全班同學集體加10分。
1、早操無故缺席，一次扣2分；做操不認真，一次扣1分。
2、眼保健操不做，一次扣2分；不認真，一次扣1分。
3、在校運會中獲第一名加10分，第二名加8分，第三名加5分。報名參加而未獲名次者加2分。
1、值日（含教室、宿舍、包干區(qū)）不及時一次扣1分，不符合要求一次扣2分。
未值日一次扣5分。被政教處小黑板點名批評，每次扣5分。
2、亂拋亂扔雜物，一次扣2分；隨地吐瓜子殼、口香糖一次扣5分；從樓上往下扔雜物一次扣5分。
1、在校級及以上考試中，獲得學科班級最高分，每科加5分，此項和其他項累加。獲年級第一名，加30分；前十名，加20分；前二十名，加15分；前三十名，加10分。未獲年級前三十名的，獲班級前五名，加8分；前十名加五分；前二十名加2分。
2、期中、期末考試中，有一門學科不及格扣1分。
3、以前一次考試為基準，進步一個名次，加1分；進步最快的前十個同學，再加5分；退一個名次，扣1分。
4、作業(yè)一次不做扣5分，抄襲一次扣5分。請他人代做一次扣10分。
5、課上踴躍發(fā)言，經(jīng)班委會研究確認，每學期加15分。
6、勤于思考，勇于且善于向老師、同學請教，經(jīng)班委會確認，每學期加15分。
1、言行舉止野蠻粗俗，視情節(jié)輕重，一次扣2~5分。
2、參加班級、年級組或全校性的文體活動，視所參加的活動范圍及成績加5~20分。
3、有諸如拾金不昧、助人為樂等善舉的，一次加2~10分。
4、按時出黑板報，視質(zhì)量高低，每期加5~10分。
5、班干部（含值日班長及宿舍舍長）應積極履行自身職能，如有瀆職（對自己職責范圍內(nèi)的事不聞不問甚或徇私枉法），視情節(jié)輕重每次扣2~5分。表現(xiàn)出色的每次加2~5分。
6、犯了錯誤拒不承認，甚至相互串供以欺瞞老師或家長，視情節(jié)輕重，加扣5~10分。不辨是非，為同學隱瞞違紀事實，視情節(jié)輕重，扣5~10分。
7、拒不服從家長的正確管教，無理頂撞的，視情節(jié)輕重一次扣5~10分。
高中班級管理規(guī)劃篇十二
為加強班級常規(guī)管理，實行科學化、制度化、規(guī)范化管理，樹立先進典型，剖析存在問題，切實提高管理效能，特制訂《班級常規(guī)管理督導實施方案》。
組長：
副組長：
成員：
（注：上述人員為班級常規(guī)管理督導專家?guī)斐蓡T，須服從政教處調(diào)用）。
1.督導形式分為先進典型示范督導、后進班級剖析督導。
2.被督導班級由政教處根據(jù)常規(guī)管理考核情況確定；也可由年級管理小組推薦，政教處牽頭審定。
3.督導組成員不固定，每次督導由政教處隨機安排，實行本年級回避制和交叉督導。
4.督導周期為兩周一次，原則上每個年級每次督導1-2個班級。
1.聽取班級常規(guī)管理情況匯報（督導組成員）。
2.學生問卷調(diào)查、常規(guī)管理知識測試（政教處）。
3.宿舍管理督查（保衛(wèi)科）。
4.升旗儀式、課間操、眼保健操、跑操、集會情況檢查（團委會、政教處、校醫(yī)室）。
5.家訪、家長座談會（團委會、保衛(wèi)科、政教處、年級管理小組）。
6.學生代表、班級任課教師座談會(政教處、年級管理小組)。
7.“光盤行動”檢查(政教處、總務處)。
8.衛(wèi)生管理情況督查(政教處)。
9.聽班會課（督導組成員）。
10.班級安全工作檢查（保衛(wèi)科）。
11.班級對班主任工作研討會、培訓會及突擊工作落實情況專項檢查（政教處）。
12.學生出勤管理檢查（政教處、保衛(wèi)科）。
13.儀容儀表、文明素養(yǎng)檢查（團委會）。
14.學生行為規(guī)范督查（政教處）。
15.班主任工作筆記、班級日志、點名簿、請假簿、家訪等管理臺帳檢查。
1.督導組綜合督導材料，形成督導報告，向被督導班級（含年級管理小組）反饋督導意見，并在一定范圍內(nèi)通報；對后進班級可以進行追蹤督導；先進班級的先進經(jīng)驗在校內(nèi)交流、推廣。
2.督導結(jié)果納入當月班主任工作考核，與班主任津貼發(fā)放掛鉤。
3.督導中涌現(xiàn)的先進班級的班主任可推薦為本月“管理之星”候選人，參加全校評比。其先進事跡和經(jīng)驗在校園網(wǎng)“班級管理”專欄宣傳、推廣。
高中班級管理規(guī)劃篇十三
不知不覺中，擔任07級城市規(guī)劃1班的班主任已經(jīng)一年多了，從最初的迷茫、探索到現(xiàn)在逐漸可以得心應手，走過了一個曲折的過程，從中得到一些體會。
一、加強班風學風建設。
試結(jié)束后及時總結(jié)考試結(jié)果，對于成績好的，有所提高的進行表揚，對于成績不理想的下滑的進行提醒和鼓勵，并讓學優(yōu)生跟同學介紹自己的學習經(jīng)驗，提供其他學生作為學習的榜樣，參考其學習方法。在學期期末階段，四六級考試、期末考試前的復習過程中，繼續(xù)強調(diào)考風考紀，讓大家嚴肅對待，認真復習，真誠迎考，并重點關注學困生的復習，加大班干責任，以班干帶頭，對學困生的期末復習進行輔導、督促。堅持召開班級會議，班級會議參考多種形式，可以是與班級活動相結(jié)合，通過班會增強大家的班集體凝聚力，通過班級活動讓學生體現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)自我、相互了解、增強友誼。通過班會和班級活動也充分給了班干部一個發(fā)揮自己領導作用的舞臺，讓學生去肯定班干部的工作，更加靠近這個大家庭。在班會中總結(jié)一個月以來大家的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，在班級活動中互相交流生活學習，促進同學感情。通過一個學期的工作，在學校學院及輔導員的幫助下，班級的學風班風建設朝著一個良好的方向發(fā)展，學生的學習興趣和學習成績都有所提高，但是由于個人經(jīng)驗不足等原因，部分學困生的學習差問題還是比較難以解決，還有很多工作需要不斷完善和加強，需要不斷學習其他老師的好經(jīng)驗來提高自己的能力。
二、加強學業(yè)指導。
大三學生的專業(yè)課程學習已經(jīng)進入非常關鍵的時刻，那么對于學生的專業(yè)學習是需要重點抓的。作為班主任，首選通過跟學生交流，了解學生對專業(yè)學習的感想、體會。鼓勵學生專業(yè)多去了解專業(yè)發(fā)展，多去跟專業(yè)老師交流。加強自己的動手能力，注重理論聯(lián)系跟實踐相結(jié)合。
三、深入學生中去，形成和諧融洽的師生氛圍。
在跟學生談話交流的時候盡量做到貼近生活，跟他們談論生活、理想、自己的一些經(jīng)歷，并給予他們自己的一些建議。談話環(huán)境可以多樣化，宿舍、校園路上、網(wǎng)上等。做學生生活中的朋友。
總之，班主任工作對我來說是一份具有挑戰(zhàn)性的工作，自己在開展工作中指導學生也就是指導自己，學生的進步就是對自己工作的進步，以上就是自己坐班主任的一些體會。
高中班級管理規(guī)劃篇十四
十七年的班主任工作經(jīng)歷，讓我積累了不少經(jīng)驗，我覺得應該從以下幾個方面進行班級管理。
一、創(chuàng)設平等和諧的同學關系。
一個良好的班級氛圍可以對學生的學習和成長有著很大的幫助。在所有的班風中我覺得平等和諧最重要。要讓學生覺得自己是班集體中的一員，熱愛這個班集體，就必須讓孩子覺得無論成績好壞，自己跟別人一樣都是平等的，都一樣受到老師同樣多的關注和愛護。除了班主任對所有的同學平等對待外。我還取消建立班干部選任制度，用值日生管理班級。每人輪著來做班長。值日班長除了要做值日生的工作外，還兼顧管理班級紀律的工作。在第二天在全班里報告前一天班級的紀律和學習情況。這樣每個學生都有得到鍛煉的機會。同時對紀律差一點的學生也起到很好的約束。一學期之后根據(jù)學生值日的表現(xiàn)由全班推選出優(yōu)秀班干、優(yōu)秀隊員。這可消除班干部因為害怕被學生孤立而不敢管的局面，還可以鍛煉了每個學生的膽量，使學生感到只要我努力了，同樣也可以做得好。
二、創(chuàng)設師生溝通的良好氛圍。
通過相互間的溝通，師生得以意見交流、才可以聯(lián)絡感情、化解誤會、團結(jié)班級中的力量，進而使學生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能，達到最好的學習效果。但在溝通中，我認為教師應該注意以下幾點：
1、溝通，但要與要與學生保持適當?shù)木嚯x。如果和學生的關系過于要好，稱兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在學生中就會下降。因為總是有些學生會利用自己與老師的關系去謀點小利，或者有些學生會仗自己與老師較好的關系去鉆一些紀律的空子，等你批評他的時候，他嬉皮笑臉地就過去了。長期以往，勢必導致自己的地位。所以，在課余時間要多去接觸學生，要在真正做到關心、關愛、尊重每一位學生的基礎上，與學生保持距離，引導他們懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我體驗中長大。
2、讓學生養(yǎng)成寫日記的習慣，自己認真閱讀、認真批改。很多學生會把自己的心事，對學校、對班級和對同學的一些看法和建議、甚至是對社會熱點的看法寫在周記本上，是老師了解學生思想、了解班級動態(tài)的最好方式。自己在批改周記的時候，也應當真誠地與學生交流，特別是在學生有思想上的困惑、學習上的困難的時候，要及時幫助學生，讓他們知道這些困難有老師來跟他們共同分擔，而且要多給予他們鼓勵，多抓住“閃光點”來表揚他們，幫助他們樹立自尊自信。
三、建立班級激勵機制。
素質(zhì)教育要求教育者關注學生的全面成長。表揚和鼓勵是激勵教育的重要內(nèi)容。實踐證明，表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。我的具體做法是：
1、設立獎項，實行全方位鼓勵。每學期設立各種獎項，對不同層次、不同學生給以全面評價和鼓勵。調(diào)動每一位學生的上進心，推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進。
2、定期評獎，采取不同形式給以鼓勵。例如：表揚信;獎勵學習用品;在自設班級表格里送星星等。
四、營造良好的班風學風。
要營造良好的班風、學風，樹立正確的班級輿論很重要，而要樹立正確的班級輿論，老師是起著重要作用的。小學生的思想一點也不成熟，分辨不清是非對錯，很容易憑著自己一時意氣做事，在這里老師就要起到一個引導作用。當覺察到班里出現(xiàn)一些不正之風的時候，比如打架、偷東西、抄作業(yè)等等時，就要及時召開班會來教育學生，表明自己的立場，讓學生認識到哪些事情是小學生應該做的，哪些是不應該做的，還要讓全體學生共同來抵制這些不良行為。還有，應該讓學生有競爭的意識，要有憂患意識，要適當?shù)亟o學生樹立對手，通過開展各方面的評比來提高學生的競爭意識，從而提高班級的班風學風。
五、批評學生要注意因人而異。
我們的學生再調(diào)皮也會有一些閃光之處。關鍵是看我們班主任如何去正確地去發(fā)掘。有些學生是吃硬不吃軟的，那當他犯錯誤的時候，可以直接地把他們的問題指出來，并強調(diào)其嚴重性。若有必要可以給一些處分。而更多的學生需要的是溝通，讓其明白所犯錯誤的嚴重性。以前，我碰到班級里有學生打架、吵鬧，甚至和任課老師對著干的時候，總是當著全班同學的面把他們狠狠地批評一通，臉上的表情也很嚴肅。過后，表面上看他們好像接受了這樣的批評，但從平時的表現(xiàn)來看，明顯地和我之間變得生疏了。后來，我就利用課余時間把這些學生重新找來，好好地溝通一下，了解了他們心里的真正想法。他們說，自己也知道是做得不對，但當眾批評就會覺得很沒面子，自然就產(chǎn)生抵觸情緒。所以，以后再批評學生的時候我盡量能從他們的立場先想一下，然后個別交流，指出其不足。
以上就是我在班主任工作中總結(jié)的一些心得。古語曰：“他山之石，可以攻玉。”作為班主任難免都會碰到一些“堅硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這需要“匠師們”的精心雕琢。所以，我將繼續(xù)著，努力著，把班主任工作做得更完美。
高中班級管理規(guī)劃篇十五
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!
今天我能有這樣的機會在這里與大家一起交流感到很榮幸，這是大家對我工作的肯定和支持。同時我也非常感謝領導在日常工作中對我的支持和幫助。今天我與大家交流的題目是《用心耕耘用愛收獲》。
有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。這個學期我擔任12級汽修三班的班主任工作，真實體驗了一把班主任工作。我?guī)У陌嗉壥怯?1名男生，2名女生組成的63人大集體，我是一名工作不到六年的年輕教師第一次單獨帶一個班，沒有太多經(jīng)驗，開始心里很沒底，有幸的是我身邊不乏一些非常優(yōu)秀的班主任，在這幾個月的班主任工作中，周圍的老師跟部里的領導給了我很多大幫助，學習了不少也體會了不少，算不上什么經(jīng)驗介紹，只能粗淺地談一談我在班主任工作中的點滴做法，不當之處敬請批評指正。
一、第一個心：用心。
努力做好每一個第一次。俗話說“萬事開頭難”。我覺得做好與學生接觸的第一次對于班主任樹立形象至關重要。
第一次迎接班級同學，第一次軍訓，第一次拉練,第一節(jié)課等等，這么多的”第一次”都歷歷在目。
第一次軍訓，一周的時間，對于剛剛?cè)胄５膶W生來說是一個彼此了解的好機會，對于剛剛接手這個新班的我來說也是個了解學生的最好時機，所以一周軍訓時間我陪了一周，掌握了班級的第一手資料，對學生有了自己初步的認識。
第一次拉練，很多學生是第一次參與到這樣的鍛煉方式，開始出發(fā)的時候都很新鮮，可是沒走多久，都開始抱怨什么時候能走到頭，都紛紛跟我請假，我只回答了他們一句話"我能走你們就能走，只要我不掉隊，誰也不能掉隊".很慶幸，小伙子們都堅持下來了，無一人請假掉隊。
第一次趣味運動會，我激勵每個學生積極參與，雖然成績不理想，但是學生的那種參與精神，那種集體意識讓我感動。也讓我對班里的學生有了信心。
第一次上課，幫助學生分析當前就業(yè)創(chuàng)業(yè)前景，讓他們真正理解能力的重要性，意識到社會對于技能人才的需要性，對自己的未來充滿信心。
正是通過這么多的第一次，我一步步地走到學生中間去。學生也開始慢慢接受我。
二、第二個心：細心的做好班級日常管理工作。
1.建立班級飛信群，及時做好與家長的溝通工作。
2.建立學生檔案——客觀評價學生制定班級操行評定辦法。
第一次帶班，對一些方法我也是摸索著，這個時候部里的領導給了我很多的幫助，對于如何管理學生大專汽修部有自己的方法，建立班級飛信群，及時做好與家長的溝通工作，建立學生檔案，制定班級操行評定辦法，這些方法的使用，有效的遏制住曠課，班級衛(wèi)生、學習都上來了，各項活動同學們也都積極參與，出現(xiàn)問題有章可依。執(zhí)行時，一碗水端平，對待學生一視同仁，沒有薄厚、遠近之分，論事不論人。班主任事情比較多，我老記不住，于是我就跟于書記學習，腦子記不住就用筆記，時時記，事事記、人人記，這種管理辦法行之有效。
三、第三個心：多心。
多心就是要做到“三勤”,即“腳勤，嘴勤，眼勤”。
接一個班，我覺得管理一個班的最好方法就是要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班里去，走到學生宿舍，走到學生中間來，多與學生接觸，在開始習慣還未養(yǎng)成時，進行直接干預，正確引導;“眼勤”，要經(jīng)常去觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料?！白爝€要勤”，就要多找學生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣我就會對學生的教育對癥下藥，也就能收到事半功倍的效果?！叭凇钡暮锰幬疑钣畜w會，就拿宿舍衛(wèi)生來說吧，剛來的時候男生宿舍衛(wèi)生很讓我頭疼，開始我還自我安慰說，男生宿舍就該有個男生樣，但當后來我跑得勤了，靠的勤了，這幫孩子卻給了我個驚喜，6個宿舍，有5個被評為文明宿舍，誰說男生宿舍就該有個男生樣!
四、第四個心：信心。
懂得賞識和激勵每一位學生。
一個班級，幾十名學生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同，因此，賞識激勵要有不同的針對性。字寫得不好的學生，動手能力不一定差，不愛表達得學生，不一定沒想法，給學生機會，力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃光點，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優(yōu)點，而班主任要做的是懂得賞識和激勵我們的每一位學生。我們班每月都要評比班級之星，只要你肯表現(xiàn)，就有機會得到肯定，只要你肯努力，就會換來成功。及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。
五、做一個有愛心的班主任。
班主任工作比較瑣碎、繁雜。在處理問題時，如果沒有一顆真正關愛他們的心，就很容易流于簡單化;或者是千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他們，但他們心里并不服氣。盡量選擇走攻心戰(zhàn)略，換位思考，多考慮這個學生犯錯的原因，客觀的分析對與非，讓學生感覺到尊重和公平。除此之外還應有一顆愛心，把自己真正融入孩子們中間，多理解他們，使他們信服班主任，愿意把班主任當作他們的好朋友，愿意與我們多方面地交流思想?！耙浑p眼睛看不住幾十個學生，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?！钡菒鄄⒉皇且晃兜目v容，要嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處。”嚴”只有建立在"愛"的基礎上，充分利用學生的自尊心，才能真正達到效果。不論他們是成績好的，還是不好的;也無論他們是懂事一點的，還是調(diào)皮的!因為有這份愛，他們每個人在我的心里都是平等的。雖然班主任工作有一點累，但當我生病請假的幾天里，來自學生的句句問候使我全然沒有了這種感覺，樂在其中!感受著為人師的快樂!
因為專業(yè)的原因，我經(jīng)常給班里的學生講法律常識，告訴他們16周歲除了有青春活力，16周歲也是很危險的年齡，用案例，用事實告訴他們?nèi)绾握_地面對和處理成長中的煩惱，讓他們真正體會“責任”二字。先做人，后做事，養(yǎng)成良好行為習慣受用一生。
我不止一次的告訴學生，你們的青春你們作主，而青春只有一次，青春不該是你們揮霍的資本，老師所做的不是主導你的一切，而是幫你完成青春的使命，引導你們走向幸福的未來。
我還很欣慰，因為我的每個孩子都在進步，我相信只要有心，只要心中有愛，他們一定會譜出和諧動聽的愛的樂章。
最后我祝愿我們大家在忙碌中身體健康，工作愉快!
高中班級管理規(guī)劃篇十六
一個班級的集體面貌如何，很大程度上是由班干決定的。所以，要選拔和培養(yǎng)好班干隊伍，放權給他們，達到學生管理學生的效果，班主任工作才能從繁重走向簡單與輕松。
班干部不僅要選拔，而且必須精心培養(yǎng)：一要大力表揚班干優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干樹立威信;二要鼓勵班干大膽工作，在教給他們工作方法的同時，更要嚴格要求班干在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班同學起到模范帶頭作用;三要培養(yǎng)班干團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干這個小集體建立正確的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心;四是每個月底定期對班干進行考核，對不勝任班干工作的學生進行調(diào)整，把優(yōu)秀學生選拔進班干隊伍中，破除班干“終身制”，才有利于調(diào)動學生的積極性。
二、建立健全表揚獎勵機制。
在教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生都喜歡在老師尤其是在班主任面前表現(xiàn)，其目的只有一個，那就是為了得到老師的表揚和獎勵。所以，建立健全對學生的獎勵機制對班級管理至關重要。比如，我在班級建立了一套表揚獎勵機制：一是精神獎勵，對成績進步和綜合表現(xiàn)好的學生，給予加分表揚，特別突出的給予提拔(原來是一般學生的，提拔當小組長;原來是小組長的，提拔進班委)。二是物質(zhì)獎勵，對有進步的學生給予鋼筆、作業(yè)本等適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵，雖然是極其普通的獎品，但因為是老師獎勵的，所以也激發(fā)了孩子們的上進心。
三、激發(fā)學生競爭意識。
競爭是一股潛在的、巨大的、任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭。通過競爭，激發(fā)學生的積極性、上進心。其目的是為了取得共同的、更大的進步。那么，怎樣組織學生開展競爭活動呢?一是激發(fā)本班學生與外班學生的競爭意識;二是實行班干競爭上崗制;三是設立定期評價制度，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心;四是建立“1+1”幫扶組(一名優(yōu)生幫助一名差生、小組幫助組員等)，促使差生進步，實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
四、協(xié)調(diào)好與科任老師及家長的關系。
班主任只靠自己是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對班主任工作的支持。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，所以作為班主任應高度重視。會上可以請優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利。
班主任還要通過觀察、與學生談心、班干和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取校領導、其他老師、社會的意見等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。
五、對學生評價要講究策略。
對學生的評價必須講究策略。班主任要把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶、情的感染、懂得理的澄清，保證學生健康地成長。
六、做好班主任工作總結(jié)。
做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結(jié)認識到工作中不足，吸取經(jīng)驗教訓，努力使今后的工作更加完善。
高中班級管理規(guī)劃篇十七
1.配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經(jīng)驗，幫助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質(zhì)量。
2.協(xié)助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規(guī)章制度，保證各項規(guī)定和措施順利進行。
3.協(xié)助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。
4.組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。
5.關心全班同學的生活，團結(jié)友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。
6.維護同學的正當權益，反映同學們的建議、意見和要求，促進同學之間、同學與教師之間的團結(jié)。
7.堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護集體榮譽。
8.組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統(tǒng)計工作。
班長：
1.全面負責班級工作，并指導和協(xié)助其他班委開展工作。
2.負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發(fā)事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。
3.負責組織其他班委及同學開好主題班會。
團支部書記：
1.完成傳達學校團委的各項工作及精神。
2.組織好團隊活動，豐富同學的課余生活。
3.組織后備團員的考核、審核工作。
4.及時收齊團費并上交校團委。
學習委員：
1.記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情況，即時發(fā)現(xiàn)問題，并向班主任匯報。
2.掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。
3.組織交流學習經(jīng)驗，幫助同學們解決學習中的困難。
勞動委員：
1.組織并檢查每天清潔小組教室內(nèi)外以及衛(wèi)生區(qū)清潔，并保持全天清潔，督促同學做好班級“一平方米衛(wèi)生責任包干”。
2.組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。
生活委員：
1、負責班級教室門、窗、電源的開關。
2、負責班費的收支情況記載。
體育委員：
1.按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日一操，及周一升旗、學校大會。
2.體育課負責整隊，協(xié)助體育老師上好體育課及體育達標檢查。
3.組織同學參加學校組織的體育參賽活動。
4、組織同學們認真做好每日三次的眼保健操。
宣傳委員：
1.搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動。
2.負責組織和指導出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。
3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作（比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動）。
紀律委員：
1、協(xié)助班主任、班長抓好班級的全面工作。
2、具體負責班級的紀律工作。
3、為人公正、公平，敢于同班級中的不良傾向和壞人壞事做斗爭，工作中能既堅持原則又要注意方法，能夠團結(jié)全班同學共同創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
配合任課老師完成教學，按時收發(fā)作業(yè)，記載好作業(yè)上交及完成情況，并向?qū)W習委員匯報，作好記錄。
1.課前擦干凈黑板、講臺。
2.保持講臺及周圍衛(wèi)生整潔，及教室門口保潔。
3.提醒大家上課及保持教室衛(wèi)生整潔。
1、排定寢室值日并催促檢查衛(wèi)生。
2、配合宿管老師完成常規(guī)檢查工作和各類活動。
3、負責匯報本宿舍出現(xiàn)的各種狀況包括物品維修等。
4、管理本宿舍成員按時就寢遵守宿舍管理制度，并對違紀同學管理！
為使我班學生有一個更好的學習生活環(huán)境，本著責任到人的原則，高二232班制定了一份班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則（以原始操行積分90分為準，優(yōu)則加分，劣則扣分）如下：
紀律：
第一條上課不認真聽講，影響老師上課，被點名批評者扣2分；晚自習不遵守自習紀律，被點名批評者扣2分/次。頂撞老師拒不接受批評者，扣5分；嚴重者交由學校學生科處理，并請家長到校配合教育。（罰抄單詞或課文）。
第二條在教學區(qū)或就寢后玩手機，扣5分，并沒收手機。
第三條眼保健操不認真被學?？鄯终?，扣2分。（罰體能訓練）。
練）。
第五條考試舞弊者，扣5分，并由學生科給予相應的紀律處分。
第六條課間休息，學生不得在教室走廊上拍球、打鬧或大聲喧嘩，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
第七條男女生非正常交往，扣20分，并通知家長來校協(xié)助教育，由學生科進行紀律處分。
第八條上課或集合時吃零食者扣2分，并罰款5元作為班費。
第九條上課時睡覺者，扣1分/次，一周內(nèi)如發(fā)現(xiàn)睡覺達三次者，將電話通知家長，睡覺達。
五次者，將請家長到校配合教育。
學習：
作業(yè)未能按時交，一門次扣2分；一周達三門次未能按時交者，限期補齊作業(yè)，電話通知家長，拒不整改者請家長到校配合教育。
出勤：
第一條沒按學校規(guī)定遲到、早退扣3分（被學紀部查到導致班級被扣分），課間無故遲到扣2分，曠課一節(jié)扣6分并通報批評；無故曠課，通知并約見家長到校領回家反思。
第二條周一升旗及課間操無故缺席扣5分；
第三條無故遲到、早退達15分鐘按曠課一節(jié)處理。
衛(wèi)生：
第一條寢室、教室、公區(qū)打掃逃跑者，扣5分，并罰掃一周。
第二條寢室、教室、公區(qū)打掃不及時不徹底，導致班級被扣分者，扣2-10分，并罰掃三天。
第三條“一平方米衛(wèi)生責任包干區(qū)”出現(xiàn)垃圾，扣1分，經(jīng)提醒不能及時清除者，扣2分。其他：
第一條不按規(guī)定著裝校服者，扣2分。儀容、儀表不合學校管理規(guī)定者，扣3分；燙發(fā)、染發(fā)，扣10分；以上行為責令限期整改，經(jīng)提醒仍不改過者，交由學校學生科處理，并通知家長到校協(xié)助其改過。
第二條參于打架、斗毆，在校內(nèi)吸煙、喝酒者，私自外出上網(wǎng)，扣30分，并交由學校學生科處分，通知其家長到校視情節(jié)回家反思至少三天甚至趕出班級。
第三條如出現(xiàn)其他有損班級或?qū)W校利益和榮譽事件，據(jù)實際情形扣5-20分。情節(jié)嚴重者交由學校學生處處理，并通知其家長到校協(xié)助教育。
第四條宿舍在就寢紀律檢查中被扣分者如果找到是誰造成則扣其10分，若找不到是誰則扣全體成員5分并通報批評?。P體能）。
第五條班干部必須認真履行職責秉公辦事，不得失職包庇他人，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
注：班干部違紀違規(guī)加扣2分，科代表、寢室長、組長違紀違規(guī)加扣1分。
1、寢室小掃被評為優(yōu)秀每人加1分。寢室月評被評為文明寢室的'，加3分/人，并給予一定的物質(zhì)獎勵。
3、好人好事視其情況加1－10分。
4、積極參加各類活動，為班級爭得榮譽的，加2――10分。
6、積極向?qū)W校廣播站、校園簡報、校園網(wǎng)站投稿獎1分/篇。凡被錄用者，獎3分/篇。
7、黑板報參加者加2分/次，獲得一等獎加6分/次，二等獎4分/次，三等獎加2分/次，同時額外獎勵宣傳委員2分/次。
8、在大掃除時，積極配合打掃衛(wèi)生有突出表現(xiàn)的獎加1-3分。
9、主動打掃教室或公區(qū)衛(wèi)生，加1分。
說明：扣分情況每周由班委會組織統(tǒng)計，并公布于班級公示欄內(nèi)。對于扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施。
一、一周內(nèi)扣分達10分者；
1、由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討（不少于500字)。
3、樂意為班級購買掃把一個或軟抄本5個。
二、一周內(nèi)扣分達十五分者，或連續(xù)兩周扣分均達十分者；
1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討?。ú簧儆?00字)。
2、請家長到校，與班主任商討教育方法！
4、樂意為班級購買軟抄本10個。
三、一周內(nèi)扣分二十分以上者，或連續(xù)三周扣分均達十分者；
1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討?。ú簧儆?000字)。
2、請家長到校，接學生回家反省，反省清楚再由家長送來學校方能上課！嚴重的再交由學校紀律處分！
3、樂意為班級購買掃把、撮箕各一個或軟抄本15個。
學期末，根據(jù)各同學的累積操行得分，劃分為四個等級。90分以上為優(yōu)秀，80－89分為良好，60－80分為及格，60分以下為不合格。對不合格的，來期建議轉(zhuǎn)移學習環(huán)境。期末學校評優(yōu)（三好學生、學習之星、優(yōu)秀干部等）累積操行得分等級須在良好以上。此制度自頒布之日起生效。未盡事項由班主任解釋補充。
20xx.10.8。
高中班級管理規(guī)劃篇十八
全面推進教師全員聘任制，完善擇優(yōu)競爭機制，落實年級組目標管理責任制，實行教育教學循環(huán)制，充分調(diào)動教師的工作熱情和積極性，為學校完全和地方接軌，向名優(yōu)學?？繑n，打好堅實的基礎。
1、學校管理落實校長負責制，年級組管理實行年級主任責任制。校長聘任年級主任，并指定蹲點校級領導；年級主任聘用班主任及課任教師。
2、年級主任自高一年級起與學校簽訂教育教學責任壯，量化教育教學目標任務。高考目標任務的完成情況和教育教學秩序的狀況直接同高考獎、結(jié)構工資掛鉤。
3、教師和班主任期中、期末考核按校規(guī)定的優(yōu)、良、合格、不合格四個等次比例執(zhí)行，實行末位淘汰制，直接與校內(nèi)結(jié)構工資和班主任津貼掛鉤。對連續(xù)二次考核為不合格等次的，年級主任有權解聘。教師考核以所教班級考試成績作主要的參考指標，班主任工作考核以所帶班級考試成績、品行建設工程檢查等為主要參考指標。
4、年級主任、書記、副主任的工作考核，由校長召集學?？己诵〗M、教師代表、學生代表聯(lián)席會議執(zhí)行。對不合格的，解聘其職務。
（一）機構設置及職責。
1、年級組設主任1名，書記1名，副主任1名，兼職干事1名。校中層行政領導可申請兼任年級主任。
2、管理成員職責。
主任：年級責任人，主管協(xié)調(diào)年級組全面工作，對口督導處。
書記：主管年級組黨務，分管年級組政教工作、財產(chǎn)管理工作，對口政教處、總務處、工會、團委等。
副主任：分管年級組教務工作、學科競賽、業(yè)務考核、考勤等工作，對口校辦公室、教務處、信息處。
干事：負責年級組日常事務性工作。
3、管理成員待遇。
（1）年級主任、列席校行政會，享受中層正職的職務津貼，書記、副主任享受中層副職的職務津貼。
（2）校中層領導兼任以上職務的其職務津貼以1/2累加計算。年級組管理成員和校行政領導兼任班主任的，其職務津貼累加計算。
（二）年級組管理職能。
1、教學工作管理。
（1）負責制定本組教學工作計劃，并安排月考（單元考試），進行質(zhì)量分析，撰寫教學工作總結(jié)。
（2）負責對本組任課教師的聘用、業(yè)務考核、考勤、獎懲，具體操作按本方案“基本措施”的相關條款執(zhí)行。
（3）負責本年級教師教學常規(guī)檢查、業(yè)務學習、教研活動、學科競賽、研究性學習、課表安排、代課安排、學生分班等工作。
（4）負責收集統(tǒng)計本組教師教學、科研、競賽業(yè)績。
（5）有權批準教師一天以內(nèi)的請假申請。
（6）負責本組教學資料的審核征訂，并報請信息處核價批準。
（7）負責收集本屆畢業(yè)生情況登記表。
2、教育工作管理。
（1）制定本組教育工作計劃，撰寫教育工作總結(jié)。
（2）負責本組教師的政治思想工作，召開政治學習例會，檢查政治學習筆記，做好矛盾調(diào)解工作。
（3）負責本組班主任的聘用、考核、考勤、獎懲，具體操作按本方案“基本措施”的相關條款執(zhí)行。
（4）負責本組教師的評優(yōu)評先工作。
（5）負責本組學生的政治思想工作、法紀教育、衛(wèi)生健康、安全教育、文娛活動等工作。
（6）組織本年級值日工作（檢查早操、晨讀、早讀、自習、教室、寢室、包干區(qū)衛(wèi)生，本組學生自行車擺放），學生品行建設工程的布置與檢查。
（7）負責本組班級的評比和學生評優(yōu)評先工作。
（8）檢查修改學生操行評語。
（9）具體操作對本組違紀學生的處理，撰寫書面處理意見，呈交政教處備案，留校察看，開除學籍等重大違紀的處理呈交政教處批復。
3、財產(chǎn)經(jīng)費管理。
（1）補課、費的收繳須征得學校同意，由年級組家長委員會管理。補課、費發(fā)放按學校規(guī)定的標準由年級組負責制表，并定期向本組教師公示。
（2）資料費的收繳須征得學校同意，由本組家長委員會管理，做到?？顚Ｓ?。學科教學資料征訂目錄及費用明細表要上報教學副校長批復。
（3）協(xié)助總務處做好本組學校財產(chǎn)的登記、檢查、修理、賠付等工作。
高中班級管理規(guī)劃篇十九
每學期要求投放藥物1―2次（食堂使用專門滅鼠工具―粘鼠板），伙房倉庫設置擋鼠板，并放置粘鼠板，每季度在學校內(nèi)集中投放滅鼠藥一次，并不得從市場上購買劇毒急性滅鼠藥。
衛(wèi)生工作是學校一項十分重要的工作，全體教職工要認真重視，同心協(xié)力做好。
5、教師辦公室衛(wèi)生標準。
（1）有序擺放室內(nèi)的桌椅、書柜等，無損壞。
（2）室內(nèi)物品整潔，窗明幾凈，地面無污漬，墻壁上無個人物品的粘貼與蛛網(wǎng)積塵，室內(nèi)無個人大件物品擺放。
（3）室內(nèi)有衛(wèi)生值日教師，廢物垃圾天天清除，使用完公共衛(wèi)生工具后按要求放回原處。
（4）教師辦公桌上無煙缸，教師辦公桌上無小吃零食堆放。
高中班級管理規(guī)劃篇二十
1、嚴格按《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的要求自己，做文明、守紀的.文明學生。2、愛國、愛校、愛班級體，立場堅決。
3、尊敬師長、團結(jié)同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學發(fā)生沖突、不用不雅語言。
4、在校期間穿全身校服，嚴禁佩帶飾物，違者一律沒收。
5、參與集體活動時，積極投入，聽從指揮。
6、自覺維護學習秩序，不遲到，不曠課，不早退。
7、上課專心聽講，不做與課堂無關的事。
8、自習課、午自習、課前二分鐘班內(nèi)保持寧靜，自主學習。
9、全部作業(yè)必需獨立完成，不準抄襲，考試不準舞弊。
10、不沾煙酒，不打架斗毆，不進網(wǎng)吧。
11、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班現(xiàn)象。
12、有事請假報告，不得隱瞞哄騙。
13、自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動，衛(wèi)生任務。
14、愛惜公物、節(jié)水節(jié)電。
15、學生在校期間不得帶手機、mp3、游玩機、小說等與學習無關的物品。
16、嚴禁在教室內(nèi)進行任何球類活動，球類不得進班。
17、積極維護環(huán)境衛(wèi)生，保持教室清潔。
18、對在某方面有突出表現(xiàn)的小組和個人，準時進行總結(jié)表彰。
19、在班內(nèi)開展小組評比，學期末選出優(yōu)秀行政組、衛(wèi)生組，并對組員、組進步行表彰。
20、誠懇守信，講求實效。言必信，行必果。
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