總結是我們成長過程中必備的一環(huán)?？偨Y要符合語言規(guī)范和邏輯結構。這里有一些總結寫作的實用技巧和方法，希望對大家有所啟發(fā)。
禮儀比賽策劃書篇一
新春將至，幼兒園特別推出“春節(jié)禮儀”活動，希望家長朋友引導孩子們養(yǎng)成良好的文明習慣，讓孩子們做一個受人歡迎的“拜年小使者”。
1．給祖國拜年：祝福我們偉大的祖國繁榮富強，祝福全國各族人民幸福安康，祝福我們的家鄉(xiāng)越來越美麗。
2．給每一個關愛你的人拜年：春節(jié)拜年，長幼有序，首先是給爺爺奶奶、外公外婆拜年，然后再按次序一個個拜年。
3．學會祝福語言，真誠拜年：家長要教會孩子不同的祝福語言，遇到不同身份和不同年齡的人要會用不同的話語祝福。
新春佳節(jié)，聚餐頻繁，坐在什么位置，如何夾菜，如何用餐，都有講究。家長要提醒孩子，別只顧著把好吃的堆在自己面前，別忘了給長輩們夾夾菜；敬酒時，也可以舉起飲料杯，送上祝福；想離席去旁邊玩，得到父母允許，并和同桌的長輩們打個招呼。別忽視了這些細節(jié)小事，這些將幫助孩子學會尊重他人。
1．春節(jié)帶孩子外出，父母要教導孩子該怎樣稱呼就要見面的客人。在見客人之前和孩子“排練”一下，孩子稱呼起來就會自然一些。如果孩子到時候不肯叫人，那爸爸媽媽也不要強求，更不要罵孩子，否則就會造成尷尬和孩子的恐懼心理。
2．出門時，家長最好帶著孩子喜歡的玩具，如漂亮的小汽車、會發(fā)聲的娃娃等，幫助孩子與親戚朋友家的孩子順利交往。
3．去做客的時候，告訴孩子千萬不可以隨便翻主人的物品；主人給禮物時，要雙手接，并說聲謝謝。
春節(jié)期間，家中客人來往較多，在家里待客正是培養(yǎng)孩子自尊、自信、自重和人際交往能力的極好機會。家長首先向客人介紹自己的父母，然后逐一介紹孩子，不論孩子的年齡多小，都要一個不落地介紹給客人。
禮貌待客。除了問寒問暖，要有行動哦！給客人敬茶也有學問：不能倒?jié)M，只倒半杯茶，茶涼了可續(xù)茶；敬茶時，手端茶杯的下半部，雙手遞給客人。斟酒也有學問哦，敬酒要斟滿，顯示主人的大方、熱情。
1．親戚朋友給紅包時，要雙手接過并表示感謝。千萬不要當著客人的面拆紅包，那是非常沒禮貌的表現(xiàn)。
2．壓歲錢代表著祝福，大人給壓歲錢時，小朋友不能當著大人的面說錢太少之類的話，不論多少都是大人給小朋友的祝福，小朋友應該感謝的。
禮儀比賽策劃書篇二
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一、活動背景：禮儀，自古就是人與人交往的一種素質體現(xiàn)。我國有著上下五千年光輝的歷史傳統(tǒng)，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦。對于我們來說，禮儀，往往能體現(xiàn)出一個民族自信心。身為大學生的我們更應該要勇于肩負起這歷史的使命，讓“禮儀”不僅是個人性情的一種培養(yǎng)，更是大學生精神面貌的一種體現(xiàn)。譬如求學博文約禮，做事情禮兼到，待人彬彬有禮這些都是當代大學生的禮儀形象的展示。
二、大賽主題：禮儀你我，精彩在握(或者：明禮儀、樹形象;弘揚中華禮儀之美)等…
三、大賽目的：通過對禮儀知識和才藝的演示，豐富同學們在大學的課外生活之余，還能提升同學們對禮儀知識的認知，讓更多同學都參與禮儀的學習中來;營造一個“學禮儀，展自信”的氛圍，并更好地展現(xiàn)我系學生禮儀風貌。
四、活動地點：a區(qū)陶行知廣場
五、活動對象：中文系全體女生
六、活動時間：決賽：20xx年x月x日(選拔賽：3月份中旬)
七、活動流程：(待定)
1.舞臺秀表演(以開場舞或者歌曲作為開場)
2.主持人出場(宣布到場評委以及嘉賓等…)
3.禮儀小姐登場(其中包括一段簡單的自我介紹)
4.禮儀小姐選手的才藝展示(個人展示：通過歌曲或者舞蹈等一系列表演展現(xiàn)自己。)
5.禮儀小姐選手的才藝展示(場景模擬：通過不同的場景體驗，考察選手對各種禮儀，比如師生禮儀、寢室禮儀、上下級禮儀等的熟悉程度和現(xiàn)場應變能力，題目由參賽者現(xiàn)場抽選，考驗其自身能力程度。)
6.禮儀小姐選手以走臺秀出場
7.由主持人公布各選手的總成績和由評委評選出此大賽得獎的選手。
8.給得獎的選手頒獎(一等獎;二等獎;三等獎;最佳魅力獎;優(yōu)秀獎等…)
9.主持人宣布比賽結束
八、活動評分標準：(暫定)
總分為30分, 分數(shù)由輔導員、主席團成員、文娛部部長表決。
九、活動的經費(外聯(lián)部再作補充)(暫定)
禮儀服，禮品， 礦泉水，氣球，彩帶，宣傳海報等…
十、活動安排：(待定)
(0)主席團：發(fā)邀請函到各系學生會主席團
(1)秘書部：負責準備紅布、節(jié)目單、引領嘉賓入席。
(2)外聯(lián)部：負責拉贊助
(3)宣傳部、女生部：負責舞臺布置
(4)學習部、考勤部：負責領導嘉賓座位、收發(fā)計分表、統(tǒng)計分數(shù)
(5)組織部、實踐部：負責會場四周紀律維持
(6)文娛部：負責節(jié)目的安排、銜接
(7)編輯部：負責現(xiàn)場的攝影、拍照
(8)生活部：負責活動場地衛(wèi)生
(9)宿管部、健心部、體育部：負責協(xié)助舞臺節(jié)目的道具搬動
注：活動結束后學生會“全體成員”共同留下來收拾場地!
十一、活動各注意事項：(暫定)
1、具體的人員分工必須詳細穩(wěn)妥。(主席團跟進)
2、相關前期道具準備必須完備。
3、流程時間的各個方面把握要合理。(文娛部跟進)
4、天氣若發(fā)生變化時應做好的應有措施(視情況而定，再加以補充)。
禮儀比賽策劃書篇三
11月24日（周三下午）一點半至三點。
7—201。
社會發(fā)展學院全體學生。
xxx。
xxx。
xxx、xxx。
1、所有活動對象提前20分鐘有序入座；
2、嘉賓提前10分鐘到場；
3、主持人介紹此次活動的主旨與流程，介紹主講人及其他到場嘉賓，宣布活動正式開始；
4、熊曉紅院長開始講座；
5、講座結束后，有問題的同學可以自由提問，由院長擇題解答；
6、講話結束，主持人宣布活動結束，各人員有序退場；
無
1、聯(lián)系設計部海報宣傳；
2、聯(lián)系新聞網絡部進行新聞后期報導；
3、邀請主講人嘉賓；
4、通知各班參加按時參加；
5、ppt制作、時間及場地的確認與布置；
本次活動特邀社會發(fā)展學院熊曉紅院長，以其從事禮儀教育的經驗，為我們講述掌握職場禮儀的重要意義。本次講座會讓大學生與禮儀有一場優(yōu)雅的邂逅，為大學生的成功就職鋪開道路。
禮儀比賽策劃書篇四
教師文明禮儀對于師范生來說，有著它特殊的意義。教師禮儀指教師在教書育人的崗位上如何表現(xiàn)教師應有的氣質與風度。教師是學校]工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。因此，教室文明禮儀對即將畢業(yè)的師范生來說，顯得尤其重要。為此，我班策劃了一系列有關教師禮儀的活動，為期一個月。
20xx年10月8日至xx月8月。
中文0933班。
1、四開美術紙十張，共需5元。
2、購買獎狀、獎品，共需45元。
3、共需費用50元。
（一）、教室文明禮儀講座。
活動目的：
通過講座讓同學們更好地了解教師文明禮儀]及其重要性，從而樹立同學們“為人師表、身正為范”的意識。
活動時間：
10月27日。
活動地點：
中文樓1-202教室。
講授老師：
唐曉燕副主任。
活動準備：
1、申請教室。
2、選主持人并準備好演講稿。
3、邀請?zhí)茣匝喔敝魅尾⑴c其商量好講座內容。
4、安排好人員布置會場，確保各種設施無誤。
活動過程：
1、工作人員組織同學按順序進入會場。
2、主持人宣布活動開始并簡要介紹講座流程和講座期間的紀律制度。
3、.主持人致辭歡迎主講人到場，講座開始。
4、工作人員維持好現(xiàn)場紀律，攝影人員做好拍照工作。
5、主講人講座結束，主持人宣布恭送并引領主講人退場。
6、主持人致感謝詞，并宣布講座結束。
7、學生有序離場。
8、講座結束后做好衛(wèi)生清潔工作。
（二）、教師文明禮儀手抄報。
活動目的：
通過舉辦手抄報比賽加深同學們對教師禮儀的理解，從而深化同學們“為人師表，身正為范”的意識。
活動時間：
10月16日至23日。
比賽要求：
1、手抄報統(tǒng)一用四開美術紙。
2、版面布局合理，圖文結合，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。
3、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。
4、班級、宿舍和姓名等注明在每份手抄報的背面。
5、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。
6、版面制作用筆可任意選擇。
參賽形式：
1、以宿舍為單位，進行參賽。
2、每宿舍至少交2份作品。
評委老師：吳南準輔導員。
評比標準：
1、內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。
欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。
3、手抄報名稱要貼切，版面設計要新穎、有創(chuàng)意、版面圖文并茂，整體效果好。
獎項設立：、一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。
2、所有獲獎作品均頒發(fā)獎狀、獎品。
（三）、教師文明禮儀征文比賽。
征文主題：
征文目的：
通過征文比賽加深同學們對教師文明禮儀的理解，從而深化同學們“為人師表，身正為范”的意識。
征文時間：
10月16日至xx月4日。
征文要求：
1、用文字表達自己在教師文明禮儀系列活動中的收獲和感想。
2、語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。
3、題目自立、體裁不限，字數(shù)800字以上。
4、請在篇尾注明作者的班別、姓名。
評委老師：
管懷國教授。
獎項設立：
1、一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。
2、所有獲獎者均頒發(fā)獎狀、獎品。
（四）、教師文明禮儀活動成果展。
活動目的：
通過教師文明禮儀成果展讓同學們充分感受到學習教師禮儀的樂趣，在彼此的交流中，潛移默化地提高自身的教師禮儀意識。
活動時間：
活動準備：
1、申請中文樓的教室。
選活動成果展主持人。
3、邀請中文系09級各班班長參加此次成果展活動。
4、安排人員布置教師文明禮儀成果展場地及攝影工作。
活動過程：
1、工作人員組織同學按順序進入會場。
2、主持人宣布活動開始并簡要介紹活動流程。
3、展示成果，成果包括教師禮儀主題班會、教師禮儀手抄報、教師禮儀征文比賽等獲獎作品。
4、同學們共同分享成果，互相交流學習。
5、頒發(fā)此次教師文明禮儀系列活動所有獲獎的獎狀、獎品。
6、拍照留念。
禮儀比賽策劃書篇五
女：你用可人的微笑，溫暖寒冷的心靈。
男：你用柔情的絲線，縫合病人身上的創(chuàng)傷。
女：你用細碎的腳步，送走太陽又迎來曙光。
男：一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈。
女：一頂別致的燕帽，是一項守護生命的責任。
男：讓我們一起給白衣天使們送上最美麗最真摯的祝福。合：祝大家節(jié)日快樂，萬事如意。
女：護士是友愛的象征，生命在你們雙手中誕生，疾病在你們撫慰下消退，痛苦在你們關心中減輕。
男：你們給予了人間愛心，我們也把祝福回贈給你們，下面，有請護理部主任講話。
女：我們中間有很多護士多年來一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在平凡的崗位，默默無聞的奉獻。下面，有請梅院長宣讀優(yōu)秀護士表彰決定。下面，讓我們一睹今年優(yōu)秀護士的風采。有請優(yōu)秀護士曾志蓮、林春紅、李春梅、陳巧玉上場。有請盧院長、梅院長、鄧院長、王院長上臺頒獎。
男：我為我們中間有這樣優(yōu)秀的同事而驕傲，也為工作在這樣的優(yōu)秀團隊而自豪，努力用心的工作就會有所收獲。下面有請優(yōu)秀護士代表林春紅發(fā)言。
女：如果說愛是人生一支不可缺少的歌，那么我們都將踏歌而行，有請住院部主任蔡安、護士蒲春梅為大家唱出我們的心聲《天使的翅膀》。
男：收起了翅膀的天使依然美麗，因為我們始終用一顆溫柔的心守護著脆弱的生命，讓生命之樹永遠青翠，下面，掌聲歡迎由陳巧玉帶來的配樂詩朗誦《我是沒有翅膀的天使》。
1.看，我們的天使踏著輕盈的腳步向我們款款走來。行走時頭正肩平，穩(wěn)重大方，優(yōu)雅從容的走姿不但給人以動態(tài)的美感，也表現(xiàn)出蓬勃向上的精神狀態(tài)。亭亭玉立的站姿展現(xiàn)了護士良好的職業(yè)風采。你們日夜堅守在病房，為病人豎起一道白色的屏障。
2.從日常的坐立行走，你們一招一式都一絲不茍、有條不紊、規(guī)范得體、從容應對。
3.看，端著治療盤的護士向我們走來了，雙手托盤是那樣的平穩(wěn)、優(yōu)雅與干練，體現(xiàn)出護士的職業(yè)素養(yǎng)與心理品質。
4.你從圣燈走來，款款深情。你微笑地向我們走來，帶來春天的氣息。象一只銜泥的燕子，不需要一點矯飾，為我們展示出嚴格的紀律下質樸的美麗。
5.查房的護士向我們走來了，她們手持病歷夾，那么的端莊、嫻淑和典雅，一舉一動，透露出對病人認真負責的態(tài)度。
6.推著輪椅的護士向我們走來了，那么的溫暖、親切，你們用理想鑄成精湛的技術彌合生命的縫隙，你們用崇高的心靈建起生命的方舟，將病人載向安康與幸福的彼岸。
7.推著治療車的護士向我們走來了，那么的和靄、自信和從容，治療車載著愛的甘露，潤澤干涸的心田。
8.護士，你就是圣燈，照在生命的暗夜。因為有你，嬰兒開始了第一聲哭啼;因為有你面對病魔我們無所畏懼!因為有你生命一次次地創(chuàng)造奇跡!因為有你生命之花綻放美麗!你是我們當之無愧的白衣天使!
男：感謝院長為我們營造了一個寬松的工作氣氛，我想這是對護士最重要的關愛，一個優(yōu)秀的團隊是由很多優(yōu)秀的成員組成，更離不開優(yōu)秀的領導人，下面請**院長講話。
女：感謝院長及領導班子對我們護理工作的支持和肯定，我們將踏著南丁格爾足跡，無私奉獻在護理戰(zhàn)線。今天的慶祝活動到此結束。
再見!
禮儀比賽策劃書篇六
各位領導：大家下午好！
隨著現(xiàn)代護理模式的轉變，護理人員作為人們健康服務的特殊職業(yè)群體，不僅需要有扎實的護理知識和良好的護理技能等專業(yè)素質，同時必須具備專業(yè)的職業(yè)形象和一定的人際溝通能力。禮儀是教養(yǎng)的直接體現(xiàn)，是內在修養(yǎng)外在表現(xiàn)的重要因素，為了提高醫(yī)院服務質量，弘揚南丁格爾精神，提高護士素質，展示護士風采。我院在“國際護士節(jié)”來臨之際，舉辦護理禮儀比賽，以塑造護士的優(yōu)秀形象，展示護士無私奉獻的精神風貌。
本次比賽共有來自14支代表隊參加比賽，她們將從儀容、儀表、站姿、行走、坐姿以及拾物、端治療盤、推治療車等不同側面，對護士禮儀在臨床日常工作中的護理情景，進行了精彩演繹。
下面我們將舉行護士禮儀情境比賽。
根據抽簽結果，我們首先有請隊為我們表演，請1號隊做好準備。
下面請看2號隊為我們帶來的精彩表演，請3號隊做好準備。
讓我們用熱烈的掌聲向獲獎選手表示祝賀。表示感謝護士禮儀到此結束，祝全院護士朋友們節(jié)日快樂！
禮儀比賽策劃書篇七
開場白：有這樣一群人，她們徜徉于現(xiàn)實，守望著理想，憑著三寸粉筆耕耘一片富饒而神奇的土地。她們就是執(zhí)著的追夢人，她們就是勤奮的振興人……（大屏幕出示聚尚仁之德，振教育之星，育棟梁之才，展巾幗風采）（舞蹈第一段）。
（旁白）科學和人文相融，求知和做人并重，在仁愛求真的振興園內，師生和諧融洽，學生見到老師主動問好，老師報以真誠熱情的微笑。（情景演繹同步進行）《校園的早晨》同事間相互尊重，相互信任，團結協(xié)作。
聽，上課鈴響，國學一刻開始啦?；径Y儀（大屏幕金華市一校一書讀國學——振興小學國學一刻，禮儀篇）。
舉止規(guī)范要文明，優(yōu)雅自然要尊敬；站、坐、走，那是一絲不茍要文明；
站立抬頭要挺胸，俯身下蹲雙目平；雙肩挺直顯舒展，收腹立腰帶笑容；
坐姿文雅顯穩(wěn)重，端莊大方落坐輕；頭正肩平頭挺拔，手腳擺放露水平；
女性膝蓋雙并攏，稍側落座顯端莊；坐站行走演練好，愉悅教學樂融融；
（旁白）“不學禮，無以立”，振興人十分重視“禮”的教育，用言傳，用身教，讓學生懂得“修身”而后才能“齊家治國平天下”的道理。
多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的'長夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
桃李芬芳是你的歡樂，奉獻無私是你的心靈。
春蠶吐絲絲絲不斷，蠟燭照路路路通明。
讓夢想在這里起飛，越飛越高！
禮儀比賽策劃書篇八
為廣泛普及文明禮儀知識，不斷開展我校大學生優(yōu)良行為養(yǎng)成教育活動，大力弘揚社會主義核心價值體系，倡導知榮辱、重禮儀、講文明的良好風尚，營造我校文明和諧的校園氛圍，特舉辦“青春風采,魅力校園”禮儀才藝大賽活動。
共青團德州學院委員會。
德州學院大學生禮儀協(xié)會。
11月26日—12月6日。
青年之家。
德州學院全體學生。
（活動內容/活動日程）。
1.初賽。
（1）已經編號的選手依次上臺，做自我介紹(院別，姓名，性格，特長，對禮儀的了解)并宣布參賽宣言。
（2）表演選手提前準備的節(jié)目（與禮儀有關的情景劇，可在其中穿插朗誦、歌曲、舞蹈等）。
（3）評分標準：由評委對各個參賽節(jié)目進行點評并打分（滿分100分），最終取前十名參賽隊進入決賽。
2.決賽。
（1）開場舞（爵士舞）。
（2）10支代表隊分別做自我介紹（需注意基本禮儀）。
（3）第一環(huán)節(jié)：選手依次上臺做禮儀展示（展示內容工作人員提前給出），評委綜合其表現(xiàn)點評并打分，評分采用十分制。取前五支代表隊進入第二環(huán)節(jié)。
（4）第二環(huán)節(jié)：五支隊伍通過抽簽獲得相應的`情景劇題目，并作出相應的表演。評委進行評分。
1.希望各學院同學踴躍報名，積極參加此次活動。
2.參賽隊伍要求：每個學院限報2支參賽隊伍，每隊人數(shù)為。
2—5人，各參賽隊需在初賽前準備好參賽節(jié)目（此節(jié)目涉及的內容需積極向上，且在規(guī)定的范圍內）。
3.報名方式及時間：請各學院填寫附件《“青春風采,魅力校園”禮儀才藝大賽報名表》，并于11月21日下午5:00之前將電子版報名表發(fā)送至。
4.比賽所涉及的禮儀范圍：
餐桌禮儀交際禮儀頒獎禮儀圖書館禮儀。
舞會禮儀辦公室禮儀著裝禮儀面試禮儀。
電話禮儀介紹禮儀公交車禮儀迎賓禮儀。
課堂禮儀購物禮儀會客禮儀寢室禮儀。
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
聯(lián)系人：王紅艷。
聯(lián)系電話：18865735046。
郵箱：
禮儀比賽策劃書篇九
各系院團總支、學生會:。
為了進一步推動當代女大學生的素質教育，豐富女大學生的課余文化生活，充分展示當代女大學生的禮儀風采。經校團委研究決定，定于20xx年3月3日-3月7日開展“禮儀之星”評選活動?，F(xiàn)將評選事宜公布如下:。
xx財專全體女生。
系院級評選:20xx年3月3日-4日。
校級評選:20xx年3月5日-6日。
參加過系院或校級的社會公益事業(yè)。
積極參加志愿者服務、校園文化各項活動。
擔任學生干部職務，為學校的發(fā)展做出貢獻。
事跡突出，為學校爭得榮譽的可破格參評。
1.報名形式：組織推薦方式。
2.報名要求：各系院推薦的候選人（3—4人）將個人信息（系別、姓名、班級、聯(lián)系電話、qq號碼、個人照片和主要事跡）做成word文檔以郵件附件形式發(fā)至xx，于3月4日下午xx時之前上交完畢。
3.照片要求：圖片清晰，服裝得體，圖片能通過舉手投足或是活動現(xiàn)場體現(xiàn)文明禮儀之美，積極向上，陽光青春，傳播正能量。
3.評選小組根據參評學生的推薦資料，對各系院推薦的學生進行初評，最終確定30名候選人。
4.網絡投票方式：評選小組通過網絡搭建人氣投票平臺，全體學生通過微博進行投票。
5.3月6日下午14時網上投票結束，按照投票排名與評選小組意見相結合的方法，評選出10名“禮儀之星”
6.被評為“禮儀之星”的十名女生可獲得由校團委頒發(fā)的榮譽證書。
xx財專校學生會女生部。
20xx年3月3日。
禮儀比賽策劃書篇十
一、活動意義：
為了增強大一新生的課外知識，特別是為了提高學生會新干事的.綜合素質。
二、活動主題：發(fā)揚歐亞學子商務熱情展示當代青年禮儀風采。
三、主辦單位：信息工程學院電子二系學生會公管部。
四、主講人：朱曉艷（信息工程學院二系學生會公寓管理部部長）。
五、活動時間：xx年11月9日下午4：00—5：30。
六、活動地點：4號教學樓303教室。
七、活動參與人員：
1、信息工程學院電子二系公寓管理部全體干事。
2、信息工程學院電子二系紀律部全體干事。
3、信息工程學院電子二系外聯(lián)部全體干事。
4、部分大一新生（統(tǒng)專電商07級學生）。
八、活動流程：
4：30準時開始講座，中途提問學生一些常規(guī)的禮儀問題，對學生的回答進行分析。在講到領帶的問題時由學生現(xiàn)場系領帶，然后對領帶的打法進行評價、講解。
策劃人：
禮儀比賽策劃書篇十一
顧客永遠是對的，顧客是真正的老板，每天比別人多努力一點，真誠到永遠。
在不損害顧客和商場利益的前提下，保證達到顧客的滿意，樹立顧客就是上帝的服務理念。
連鎖企業(yè)的發(fā)展與壯大，顧客的滿意和認可是我們永遠的追求。
對所有員工的要求。
明辨是非一定要知道什么該說什么不該說。
什么該做什么不該做努力勤奮快樂有個性。
真誠奉獻有強烈的興趣有求知欲上進心責任感。
有想象力自信主動積極服從命令一切行動聽從指揮。
忠于職守保守業(yè)務秘密不做有損商場形象和利益的事。
保護商場財物不浪費、不化公為私。
禮儀接待規(guī)范。
1、工作前要穿好工作服和配戴工號牌；
2、與顧客談話必須站立，姿勢要正確，直腰挺胸，眼睛要看著顧客；
3、保持微笑，用清楚、簡明的語言回答；
4、不得在顧客背后做鬼臉、擠眉弄眼，不準挖苦顧客；
5、遞給顧客物件時應雙手奉上。
6、工作時間不得閑談聊天，講臟話、粗話；
7、工作時間不得長時間接打私人電話，不得在工作崗位上長時間接待親友；
8、在商場營業(yè)時間內禁止看書、看報、睡覺、化妝、吃零食、辦私事；
9、不得擅自離崗、串崗、扎堆閑聊、倚靠貨架；
12、不得與顧客爭吵，堅持連鎖企業(yè)的顧客觀和服務觀。
1、要精神飽滿，微笑服務；
2、要熟悉商品知識，熟悉業(yè)務技能；
4、要讓顧客四滿意：看的滿意，問的滿意，買的滿意，售后服務滿意；
6、要會包裝商品、會算賬、會盤點、會做報表、會開票、會簡易修理自己經營的商品。
禮儀比賽策劃書篇十二
本次小組展示的內容為聚會禮儀展示，設立的.背景為離校十年后的一次同學聚會，由此來展示聚會禮儀的一些基本內容。
第五組全體成員。
2.小品展示。
展示。
1.基本禮儀展示：儀表儀態(tài)禮儀（站姿、坐姿、走姿）、交談禮儀（公共場合的交談）、服飾禮儀（男女著裝）。
2.小品展示：本次同學會由班長（xx）組織發(fā)起，從各地趕回來的同學（xx）在高鐵站下車等候班長，展示接待禮儀，上車后的座次展現(xiàn)，到達聚會酒店后展現(xiàn)問候禮儀、名片禮儀、交談禮儀、進餐禮儀。
展示與解說。
禮儀比賽策劃書篇十三
在我們的身邊，你總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，助人為樂的孩子。但遺憾的是還有個別同學不注意個人修養(yǎng)，存在著一些不文明現(xiàn)象。為了讓學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，我打算在這節(jié)課中采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，讓學生體會學習禮儀的重要性，從而使學生學禮知禮明禮，守禮行禮達禮，人人爭做禮儀楷模的文明使者。
1、通過看錄像、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情的熏陶和思想品德的教育，懂得文明禮儀對于每個學生成長的.重要性。
說故事朗誦、詩歌、討論、小品。
資源（條件）：多媒體、錄音機、錄像資料。
一、活動導入。
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《禮儀花香滿校園》主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動開始。
（一）、家庭文明禮儀。
（學生講故事）。
學生自由發(fā)言。
（表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？
學生自由發(fā)言。
主持人：如果到同學家做客又要注意什么呢？下面請欣賞小品《做客》。
主持人問：小紅、小明你們更喜歡哪一個？為什么？
（二）、校園文明禮儀。
主持人：我國是一個文明古國，文化淵遠流長?！岸Y學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。
學生自由發(fā)言。
（朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》）。
小學生要做到孝父母遵教導。
會使用文明語遇外賓要知禮。
幫殘疾樂助人不打架不罵人。
要誠實不說謊損公物要賠償。
撿東西要上交借東西要歸還。
不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電。
愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好。
不曠課不遲到對老師有禮貌。
好習慣要養(yǎng)成人人夸我頂呱呱。
（表演結束）主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應該怎么做？
學生自由發(fā)言。
（三）、社會文明禮儀。
主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》。
（表演結束）主持人：根據我們的資料和調查的結果，總結了簡單易記的《文明禮貌拍手歌》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀《文明禮貌拍手歌》）。
你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學互助好伙伴。
禮儀比賽策劃書篇十四
學習了社交服務禮儀這門課程，讓我感受頗深，才更為深刻懂得禮儀在生活中的重要性，才更為清楚明白禮儀的深邃內涵。對于個人來說，禮儀是外部形象和內在素質的集中體現(xiàn)，禮儀既是尊重別人也是尊重自己的表現(xiàn)，在個人事業(yè)發(fā)展中也起著相當重要的作用。正確的禮儀對于內部可以融洽關系，對于外界可以樹立形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的涵養(yǎng)，增進彼此之間的了解溝通，細微之處更顯真情。
社交禮儀是人們在社會交往中的行為規(guī)范，是人類文明、進步的表現(xiàn)。社交禮儀包含本人的儀容儀表、待人接物、禮節(jié)等各方面，它貫穿于日常生活的點滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等斯空見慣的行為也有很多的學問與規(guī)矩。生活中我們常常不經意間在一些平常的事情上做出的動作可能正是不符合禮儀要求的，但往往正是這些被人們認為稀松平常的事卻體現(xiàn)出了一個人的涵養(yǎng)來。俗話說“禮多人不怪”，懂禮節(jié)，重禮節(jié)不僅不會被別人厭煩，相反還會使別人尊敬你，認同你，親近你，無形之中拉近了同他人的的距離，也為日后共同生活創(chuàng)造了寬松的環(huán)境，也會使事情更加向好的方向發(fā)展，也會有個更好的結果。反之，若不注重這些細微禮節(jié)問題，犯了“規(guī)矩”就可能使人反感，甚至會造成關系惡化，導致事情向壞的方向發(fā)展。
所以，在把握住問題原則的前提下應當注重必要的禮節(jié)，并盡可能地遵守這些禮節(jié)，才能確保事物的正常、良好地發(fā)展。在日常的生活中要記住社交中的"黃金原則"：(1)對朋友的態(tài)度要永遠謙恭，要常常微笑著同別人交談，交往。
(2)對周圍的人要時時保持友好相處的關系，尋找機會多為別人做些什么，例如，你的鄰居病了，你能想到為他做一碗可口的湯，別人對你就會經久難忘。
(3)當別人給你介紹朋友時，你應集中精力去記住人家的名字。在以后的交往中，你一見面就能叫出他的名字，人家就會覺得這個人很熱情，很有心。
(4)要學會容忍，克服任性，要盡力理解別人，遇事要設身處地為別人著想。做到這一點就能讓朋友感到親切、可信、安全。我想，學習了這門社交服務禮儀課程后必將影響我的人生，對我以后的學習工作都將起到至關重要的促進作用。正是由于當今社會生活中，社交禮儀在人際交往中具有不可忽視的重要作用，有時甚至會決定事情的最終結果，所以，任何人都不能輕視禮儀，都應當積極主動去學習禮儀、講究禮儀，讓我們的社會更加文明，更加和諧，人們的生活更加健康。
禮儀比賽策劃書篇十五
培養(yǎng)商務素質，規(guī)劃禮儀人生。
此次比賽旨在普及商務禮儀知識，提高學生的個人商務素質，幫助學生建立起良好的人際關系，提高學生商務活動的效益。并且在提高大學生公關禮儀素質、個人形象、社交能力的同時，使個人能力、氣質、品質和外在形象有所提高，為未來樹立良好的求職形象奠定基礎。
舉辦商務禮儀知識競賽，競賽內容涉及日常商務禮儀相關知識，。題型分為選擇題與簡答題。其中，選擇題70分，簡答題30分。
a)考試以筆試的形式進行，題型包括選擇題、多項選擇題、簡答題?？荚嚂r間為45分鐘。
b)考試按每個人的成績進行評比，將每個人的成績進行。
排名，各班代表必須提前十分鐘到達考試現(xiàn)場。在宣布考試隊伍后五分鐘內該班還沒有來到考試現(xiàn)場的'，則視為自動棄權處理，不再參加考試。
c)在考試過程中，不得借助考試規(guī)定以外的物體以至達到獲勝的目的，如一經發(fā)現(xiàn)將作出該隊考試無效處理。例如：考試時攜帶與考試范圍的紙張或書籍。
d)在考試后的30分鐘內不得離開考試現(xiàn)場，如果有個別特殊情況的必須在與現(xiàn)場監(jiān)考人員取得允許后方可離開現(xiàn)場。否則按擾亂考試現(xiàn)場，該考試成績無效。
禮儀比賽策劃書篇十六
通過“小小童謠，大大禮儀”班隊活動，喚醒學生的文明意識，用童謠規(guī)范學生在校行為常規(guī)，在常規(guī)的養(yǎng)成過程中，培養(yǎng)學生良好的文明習慣。
童謠歌曲、小品、故事等選a和b兩名主持人等。
小學三年級學生。
序曲：拉開文明的面紗。
1、配樂詩朗誦：文明頌。
講文明，是一種態(tài)度，它將影響我們的一生。
講文明，是一種品格，它將給予他人以溫暖。
講文明，是一種習慣，它讓我們的生活更溫馨。
講文明，是一種信仰，它使我們的世界更和諧。
2、讓我們揭開它的面紗，尋找它的足跡——。
1、回顧校園生活。
錄像內容：進校門時，進教室時，上課鈴響后，放學時……你看到哪些文明行為？
4、主持人小結：說文明，道文明，原來，文明就在我們身邊，就在我們蘆小！讓我們用動聽的.童謠來傳唱蘆小的文明。
1、小組競賽誦童謠。
全班分為四個大組，分別誦讀“學習篇”、“禮儀篇”、“健體篇”、“安全篇”的童謠。
2、全班齊誦：《文明禮貌歌》。
3、主持人發(fā)言：說的好不如做得好，讓我們進入第三環(huán)節(jié)——對照童謠爭文明，比比誰是文明小使者。
1、主持人出示《晨讀歌》、《集隊歌》、《問候歌》、《就餐歌》學生對照童謠，看自己能做到幾條，一條為一顆星。
2、評選班級晨讀之星、集隊之星、語言之星、就餐之星。
3、拍照留念。
4、主持人講話：原來文明使者就在我們班級，就是我們！走出校園，我們還是文明小使者嗎？請聽同學們和家長一起創(chuàng)編的童謠。
1、童謠連唱：展示學生自編童謠。
2、小采訪：吟唱著這些童謠，你有什么話對同學們說嗎？
3、主持人發(fā)言：原來，文明之花在已經盛開在我們社會！
1、班主任總結發(fā)言：很高興今天我們成功地開展了這堂主題班會課，老師真心希望大家通過這次主題班會，改正自己的一些不文明行為，文明要說難其實也不難，只要我們從現(xiàn)在做起，從生活的點滴做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，我們就一定能成為一個文明禮貌的好孩子，我們蘆小也一定會成為一個充滿陽光的和諧的校園！
2、詩朗誦。
我們是祖國的小雛鷹，
文明之花在心中開放；
我們是21世紀的主人，
我們要做21世紀文明人；
讓我們插上文明的翅膀，
飛向高高的藍天；
飛向美好的未來，
讓我們手牽手；
爭做文明學生；
共創(chuàng)和諧校園。
3、主持人總結：“小小童謠，大大禮儀”主題班會活動到此結束。
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