這段時間的經(jīng)歷讓我對這個領(lǐng)域有了更深入的了解。寫心得體會時，要注重客觀分析，不偏袒和夸大自己的表現(xiàn)。以下是一些優(yōu)秀企業(yè)家分享的心得體會，他們的經(jīng)驗或許可以對我們的創(chuàng)業(yè)之路有所啟發(fā)。
銀行嚴管就是厚愛心得體會篇一
愛心是什么?愛心是給貧困孩子們捐的每一鉛筆，每一只作業(yè)本，每一本書。
愛心是什么?愛心是把我們不穿的衣服和鞋子捐給孩子們。
愛心是什么?愛心是把我們的零花錢攢起來捐給貧困的孩子們。
愛心孩子們是什么?“愛心就是雪中送炭”。
當看到貧困孩子們臉和手、在冬天都凍腫了的時候;當看到貧困孩子們的衣服，鞋子都是爛的時候;當看到孩子們手中拿著沒菜的干饃饃吃的時候;當看到貧困孩子們蓋的被子已破爛不堪的時候;當看到貧困孩子們上學兩個人共用一本教科書，一個本子的時候;當看到貧困孩子們上課的教室都是土房，教室里面沒有桌椅，沒有黑板的時候……我被感動了。
想想自己現(xiàn)在的生活，我現(xiàn)在的生活，有什么理由不好好學習，不珍惜美好的現(xiàn)在呢?
同學們，讓我們伸出援助之手，共同用愛心為貧困山區(qū)的孩子們撐起一片藍天。
銀行嚴管就是厚愛心得體會篇二
愛心是一個多么偉大的詞語，但它不僅僅是一個詞語，它是一份精神、一分力量、一種信念。
愛心是每個人都具有的。如：過馬路時，攙扶老人。他會給你說：謝謝，這是你會感到無比的自豪，因為你做了一件很有意義的事。
但當你看到一只小貓受傷了，你不會對它不理睬的，你的做法會是，將它抱回家，給它的傷口擦點藥，動物也是具有感情的。
在一個遙遠的山村中有一戶人家，家里住著一對年輕的夫婦，生了一個兒子，他們的家里還有一條小狗，有一天他們夫婦下地干活了，忘了帶孩子。當他們回到家時，看到小狗的嘴邊全是血，孩子的父親以為狗狗太餓沒吃的，然后把他們的孩子給吃了，他一怒之下拎起刀把那只小狗給殺了，這時他們突然聽見孩子的哭聲，他們急忙尋找，他們在屋后發(fā)現(xiàn)了孩子，在孩子的旁邊還有一具尸體，他們這是傻眼了，這是狼的尸體，他的孩子完好無損，這是他們才明白過來。小狗為了保護孩子，與狼廝殺。孩子的父親痛心不已，因為他錯殺了一條忠實、善良的狗，然后他很莊重的厚葬了這條“勇士”。
男主人部分青紅皂白就將勇士殺了，這是很遺憾的。
愛，是多么一個偉大的精神啊!如果世界都充滿了愛，這將是一個多么美好、和諧的社會啊!
銀行嚴管就是厚愛心得體會篇三
安徽省原副省長倪xx在接受組織調(diào)查時說，如果組織上早提醒或早處理我兩年，我給國家造成的損失也不至于這么大，自己犯的錯誤也不至于這么嚴重。那些昔日的領(lǐng)導干部，當身陷囹圄后，遲來的懺悔振聾發(fā)聵，令人警醒，讓人深思。
中國有句古話嚴是愛，松是害，放任不管要變壞。許多問題干部剛開始也就是吃頓飯、拿張購物卡的事，久而久之，便淪為溫水青蛙。一個黨員干部的腐化墮落，不是一蹴而就的事情。如果在其貪念初萌的初始階段，組織上或領(lǐng)導就對其咬咬耳朵、扯扯袖子，或是語重心長的告誡，或是聲色俱厲的敲打，在嚴管中令其紅紅臉、出出汗，也許這個黨員干部就會幡然醒悟，不致從違紀的邊緣跌進犯罪的深淵。
道自微而生，禍自微而成。嚴格要求黨員干部，強化監(jiān)督，防微杜漸，對黨員干部身上出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，早提醒、早糾正、嚴管理，這才是對黨員干部真正的關(guān)心和愛護。
銀行嚴管就是厚愛心得體會篇四
近日，多次強調(diào)：“嚴管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督?！薄鞍盐者\用監(jiān)督執(zhí)紀‘四種形態(tài)’，以嚴明的紀律推進全面從嚴治黨?！闭蔑@了組織對黨員干部的嚴管將成為新常態(tài)。而要真正把“嚴管、把握運用監(jiān)督執(zhí)紀‘四種形態(tài)’”落到實入，貴在堅持，重在長久，不能松一時、緊一時尺度不一，不能此一時、彼一時朝令夕改，更不能口頭嚴、執(zhí)紀寬高舉輕放，必須以制度規(guī)范行為，靠監(jiān)管提升質(zhì)效。
嚴管須有“鐵”制度。古有圣賢說：“仁圣之本，在乎制度而已”，意思是人存在欲望就像天地間存在時間和空間一樣，要讓天地人和諧共處，唯有制度來約束。黨員干部也一樣，有著這樣那樣的欲望，有的欲望越了界就會鑄成大錯，而單靠個人自覺，自行約束顯然靠不住。因此要嚴管首先必須建立健全相應的制度，才能明晰行為底線。制度是框，一言一行都必須符合框內(nèi)標準。制度為嚴管提供了依據(jù)，黨員干部心中有戒，言行才能不妄為。
制度須靠“硬”監(jiān)督。好的制度只是好的開始，任何制度不能逗硬的話就只是一紙空文而已?！靶湃尾荒艽姹O(jiān)督”，一些干部對上級領(lǐng)導和有關(guān)機關(guān)的“嚴管”往往不夠理解，認為“嚴管”容易妨礙干事，是對他們的不信任。有些領(lǐng)導對有問題苗頭的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當“老好人”。但我們常說“打是親、罵是愛，不打不罵成禍害”，這樣的俗語一定有著它的道理。如果發(fā)現(xiàn)了問題的苗頭，不及時進行提醒、批評、教育，一旦東窗事發(fā)，那損失才叫嚴重呢。
這樣的事例不勝枚舉，領(lǐng)導干部在位時風光無限，一旦被查處，無不陷入身敗名裂、人財兩空、妻離子散、親友蒙羞、母校難堪、單位無光的丟人局面。落到這樣的下場再埋怨組織上沒有對其“嚴管”，后悔自己沒有接受“嚴管”，又有何意義呢？強化監(jiān)管，逗硬落實制度才是對干部的“厚愛”。
銀行嚴管就是厚愛心得體會篇五
軍營是一個特殊的地方，每一個士兵都要經(jīng)過嚴苛的訓練，才能成為一名真正的軍人。在訓練過程中，我們會遇到各種各樣的問題，有時候會出現(xiàn)一些不合規(guī)的情況。為了維護訓練和生活秩序，軍隊對我們進行了嚴格管理，這種嚴格的管理給我們帶來的是一種體會人生的機會和體驗。
嚴管理就是一種越嚴峻越顯厚愛的體現(xiàn)。軍隊的嚴格管理并不是一種機械的法規(guī)執(zhí)行，而是要有一個明確的目的，就是幫助我們更好地完成訓練任務，提高我們的職業(yè)水平。嚴管理可以讓我們樹立一種嚴肅認真的工作態(tài)度，從而在部隊中完成既定任務。
在軍營中，我們要聽從命令，要嚴守紀律。這樣做的目的，是為了讓我們變得更加紀律嚴明。在軍營里，只有執(zhí)行規(guī)章制度的人才能在新的工作崗位上被信任，才能為部隊的建設(shè)作出一份積極的貢獻。只有這樣，我們才能夠真正地感受到軍隊管理的厚愛。
嚴格管理同時也體現(xiàn)了軍隊對我們的保護關(guān)懷。在軍隊中，有許多危險的任務和訓練，這就要求我們必須高度的注意安全。軍隊的管理，無論是對于訓練地點還是裝備設(shè)施，都實行了嚴格的保護措施。這樣做的目的，就是為了保障我們的安全，讓我們在訓練和任務中能夠迅速適應，并有一個穩(wěn)定的狀態(tài)去完成任務。
以嚴格的管理去引導我們，是我們感受到軍隊管理的分量越加重的重要原因。軍隊管理雖然對我們的自由有一定的限制，但是在嚴管理的背后，是軍隊對于每一個士兵的愛和敬重。只有這樣，每一個士兵才能夠感受到軍隊組織的溫度。
總之，在軍營中，我們要學會感受嚴格的管理里面所蘊含的愛，只有這樣，我們才能夠把自己的全部力量貢獻給軍隊建設(shè)事業(yè)，讓自己成為一個真正的軍人。
銀行嚴管就是厚愛心得體會篇六
在我們每天的生活中，愛就像陽光一樣向我們散射，哺育我們成長，他們源自于家庭學校和社會，但最令我難忘的還是小學老師給予我的那份愛。
剛上小學時，由于年齡太小的問題我什么都不懂，不知道為什么上學，上學要干嗎，老師是干什么的，這一大堆的問題總是纏繞著我，當老師走進我們教室時，班里很靜，好像害怕站在我們面前的這個人，她做了自我介紹并且還說如果有什么不懂的問題就可以問她，于是我?guī)е乙欢亲拥囊蓡柸フ伊死蠋?，“老師，您知道我們?yōu)槭裁匆蠈W，上學要干嗎，您是干什么的'？”老師望著我不解的目光笑了，“老師是干什么的這得你自己去體會呀！”
說著她抱起了我，親吻了我的額頭，在那時，一股暖流流入了我的身體，我感到一種不同的感覺但卻說不出，以后的日子老師總是面帶著微笑給我們講課，我們不開心時她會安慰我們，我們開心時她會和我們一起開心，對我也是相當照顧，一天，她突然問我“怎么樣，還記得你入學時的那個問題嗎？”
我笑了“當然記得”“噢，那找到答案了嗎？”“老師就像媽媽！”老師愣住了，我看得出她的眼角有些濕潤，她抱住了我，久久沒有分開，時光飛逝，六年的小學生活很快就過去了，我考上了我理想的中學，這因該全部歸功于老師，當我背起書包邁向另一所學校時我看著老師，我的啟蒙老師，她的臉上布滿了皺紋，濃密的黑發(fā)里暗藏著許多銀絲，她為我們實在是操勞太多了，我們怎么能忘了她呢“孩子，走吧，前面的路還很漫長，希望你能成功，加油！老師相信你”我抱住了老師，也是久久不能放開。
雖然我現(xiàn)在上了初中，但我仍不能忘記我的啟蒙老師給予我的那份刻骨銘心的愛！
銀行嚴管就是厚愛心得體會篇七
近年來，關(guān)于“嚴管就是厚愛”的話題一直備受爭議，有人贊同，有人反對。而我認為，嚴管確實就是一種厚愛，下面我將以自己的親身體會為例，闡述我對“嚴管就是厚愛”的理解。
首先，嚴格的管教是對孩子們的一種關(guān)心和關(guān)愛。父母不是應該為孩子提供物質(zhì)上的養(yǎng)育，更重要的是要給孩子提供一種良好的成長環(huán)境。而良好的成長環(huán)境就需要有明確的規(guī)矩和約束。孩子還年幼，不能正確分辨是非，如果縱容他們隨意妄為，只會讓他們走向墮落的深淵。因此，嚴格的管教就是對孩子們的關(guān)心和關(guān)愛。我曾親身經(jīng)歷過這種關(guān)懷，在我犯錯的時候，父母并沒有因為我是孩子就放任我，而是以嚴正的態(tài)度指出我的錯誤，并讓我從中認識到我的錯誤，明白了正確的道理。盡管那時我并不理解他們的嚴格到底是出于何種目的，但隨著我的成長，我逐漸明白，他們的嚴格其實就是對我的最好關(guān)懷和呵護。
其次，嚴格的管教是對孩子們性格培養(yǎng)的一種幫助。在孩子的成長過程中，性格培養(yǎng)是極其重要的。一個對自己的要求嚴格的孩子，一定會受到很多人的歡迎和尊敬。而這種要求嚴格的性格就是從小養(yǎng)成的。父母的嚴格教育，其實就是在幫助孩子們養(yǎng)成良好的品質(zhì)和習慣。比如，我的父母從小要求我每天寫作業(yè)，不允許草草了事，這種嚴格要求鍛煉了我的耐心和細心，培養(yǎng)了我對待學業(yè)的認真態(tài)度。這些性格培養(yǎng)在我成長的過程中發(fā)揮了重要的作用，使我受益終生。
再次，嚴格的管教可以幫助孩子們樹立正確的價值觀。在當今社會，誘惑無處不在，有些時候，孩子難以抵御。父母的嚴格管教正是為了幫助孩子們樹立正確的價值觀，引導他們遠離那些不良的影響。比如，當我上小學的時候，我曾希望每天都能玩電腦游戲，但是我的父母卻堅決不同意。當時我覺得他們過于嚴厲，但現(xiàn)在回想起來，他們這樣的堅持其實就是為了讓我明白，學習是我應該首要關(guān)注的事情。如今，我成為了一個有良好學習習慣的人，而這一切都是因為父母的嚴格要求。
最后，嚴格的管理可以塑造孩子們的人生觀和價值觀。在孩子成長的過程中，他們需要有明確的生活目標和人生追求，而這也需要父母對他們進行嚴格的引導和管理。嚴格的父母不僅能讓孩子保持良好的學習成績，更能讓他們在價值觀上有所追求。我的一個同學小明就是一個很好的例子。他的父母以嚴格著稱，對他的學習和生活要求非常嚴格，但是他也正是在這種嚴格的管理下，成為了學校里的佼佼者。在大家都認可和崇拜他的時候，我才真正領(lǐng)悟到，他的父母嚴格的管理，讓他成為了我學習的榜樣。
綜上所述，嚴格的管教確實是一種厚愛。它不但表現(xiàn)出父母對孩子的關(guān)心和關(guān)愛，更助于孩子性格培養(yǎng)，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。當然，父母的嚴格是有度的，過度的嚴格反而會傷及孩子的心靈。因此，在對待孩子的嚴格管理上，我們應該把握好分寸，以適度的管教方式培養(yǎng)孩子，讓他們健康成長。
銀行嚴管就是厚愛心得體會篇八
嚴管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督。對于這句話，每個黨員干部都需要仔細琢磨。當下，我們有些領(lǐng)導對下屬充滿了“人情味”，對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當“老好人”，然這種做法是萬萬不可取的。“千里之堤，潰于蟻穴”，對于干部出現(xiàn)的小毛病、小問題，如不及時敲打、告誡，小錯誤會不斷放大，最終不可挽回。早打“預防針”、常敲“警示鐘”、多當“保健醫(yī)生”的“嚴管”才能讓干部防微杜漸，才是對干部的真正“厚愛”。
制度規(guī)范是“標尺”。無規(guī)矩不成方圓，嚴格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”，也是部門衡量管理的依據(jù)，能有效避免隨意性。
執(zhí)行制度是關(guān)鍵。有令不行、有禁不止，“嚴管”就成了一句空話?！皣拦堋本鸵龅揭?guī)范面前人人平等，不能有特殊的人，不能搞“下不為例”。查處違法違紀既要叫得響，更要抓得實，對干部而言這既是警戒，更是保護。
以人為本是核心?！皣拦堋钡哪康氖菫榱烁玫膶崿F(xiàn)干部的價值，在嚴管的過程中絕對不能忘記對干部的關(guān)心，既要大張旗鼓肯定工作，大張旗鼓批評不足，大張旗鼓指出方向，也要教育與處理并重，表揚與批評并重，獎勵與處罰并重，經(jīng)驗與教訓并重，讓干部覺得工作又搞頭、又盼頭，真正接受“嚴管就是厚愛”的理念。
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銀行嚴管就是厚愛心得體會篇九
“嚴師出高徒，棍棒出孝子”，說的就是嚴管就是厚愛的道理。下面是小編分享的嚴管就是厚愛學習。
心得體會。
歡迎參考!
“欲求木之長者，必固其本。欲求流之遠者，必浚其源。”細節(jié)決定成敗，小事影響全局。從嚴管理監(jiān)督黨員干部，表面上看是“不近人情”，實際上是對廣大黨員干部的關(guān)心和厚愛。
無論是在日常工作中，還是在“八小時之外”，常打“預防針”、常敲“警示鐘”，關(guān)鍵時刻才能避免“動手術(shù)”。從嚴要求工作紀律，加強工作作風和會風管理。認真起來就會使廣大黨員干部懂得“無規(guī)矩不成方圓”。這樣的嚴即使“不近人情”，我認為還是很有必要!。
當然，從嚴管理，關(guān)鍵還得靠制度、靠自省、自覺、自律。心存敬畏、方可行必有所止;手握戒尺，舉才有所慮。否則，就會容易出問題、捅簍子。當前，在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，要想著力解決“四風”問題和遵守中央“八項規(guī)定”，就必須常懷敬畏之心，既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。只有這樣，廣大黨員干部才能做到思想認識上真正提高、工作作風上明顯好轉(zhuǎn)，才能鍛造出風清氣正的隊伍，才能真正贏得人民群眾的信賴。
全面從嚴治黨，要把“嚴”字體現(xiàn)在日常管理和監(jiān)督中。嚴管就是厚愛。各級黨委、紀委特別是領(lǐng)導干部要落實管黨治黨責任，把紀律和規(guī)矩挺在前面，從嚴管理、抓早抓小，“潤物細無聲”地強化對干部的監(jiān)督。
強調(diào)，歷史使命越光榮，奮斗目標越宏偉，執(zhí)政環(huán)境越復雜，越要從嚴治黨。從嚴治黨是全面的，紀委設(shè)立干部監(jiān)督室，是為了解決自我監(jiān)督問題，但這不能取代各級紀委會和內(nèi)設(shè)部室、各派駐紀檢組的主體責任。紀委書記、紀檢組長作為第一責任人，首先要堅持黨的領(lǐng)導，把黨的領(lǐng)導體現(xiàn)在對共產(chǎn)主義信仰的堅定、對中國特色社會主義信念的堅定、對全心全意為人民服務宗旨的堅定上，體現(xiàn)在貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策上，體現(xiàn)在學習領(lǐng)會和落實系列重要講話精神上。
子不教、父之過，干部出問題、組織有責任。紀檢干部嚴重違紀的教訓都是慘痛的，但凡平時管理稍微嚴格一點，真正按照黨章黨規(guī)黨紀去要求，他們就不至于一步步從違紀滑向違法的深淵。黨組織對干部應有責任和溫暖，平時加強管理，小事上多說著點，干部就會少犯一些錯誤，這是最大的愛護;黨內(nèi)關(guān)系庸俗化、搞一團和氣，看起來是“宅心仁厚”，實際上是對干部不負責任，是害了干部。紀檢機關(guān)對發(fā)生在身邊的每個案例都要深入剖析，追根溯源，反思自己的責任。管理和監(jiān)督不能流于形式，接到了對紀檢干部的反映，哪怕是一封群眾來信，都要認真處理。有些事情看起來是小小不然，但問題很可能就隱藏其中。對問題的處理方式多種多樣，談話就是一種很好的方式。組織找干部談話，體現(xiàn)的是對干部的愛護，被談話的干部要做到有則改之、無則加勉。如果發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，就召開一次專題民主生活會，讓干部在會上談一談，既是對本人的監(jiān)督，也是給其他人敲響警鐘。
全面從嚴治黨，把紀律挺在前面，各級紀委要作表率，用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”。以紀律為尺子管黨治黨，就要同違反紀律的行為作斗爭，發(fā)現(xiàn)問題就及時提醒告誡，違反紀律動輒則咎，作出組織處理，直至給予紀律處分。咬耳朵、扯袖子、紅紅臉、出出汗應該是最大多數(shù)，是常態(tài)化的;對違紀行為的輕處分，或者適當?shù)墓ぷ髡{(diào)整應該是大多數(shù)，這是堅持黨的領(lǐng)導、從嚴治黨的關(guān)鍵;對嚴重違紀的重處分、作出重大職務調(diào)整應該是少數(shù);對那些嚴重違反黨的紀律，不僅破了紀和規(guī)甚至涉嫌嚴重破法的，就要立案審查，但這是極極少數(shù)。
“嚴師出高徒，棍棒出孝子”，說的就是嚴是愛、松是害的道理。紀委書記、紀檢組長和紀委機關(guān)黨委，都要擔負起教育、管理、監(jiān)督的責任，把嚴明紀律落實在日常，真正體現(xiàn)對黨員和紀檢干部的嚴格要求和關(guān)心愛護。
不諱疾忌醫(yī)，才能祛除病患;不回避問題，才能解決問題;承認紀委存在“燈下黑”，相比于某些部門機構(gòu)回避問題、掩蓋問題的做法，這種直面問題或許就顯得更加難能可貴;當前，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，紀委也不是凈土——中央紀委書記xx23日在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上強調(diào)，嚴管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督，要用嚴明的紀律管住自己。因此，正人先正己。己不正，焉能正人?誰來監(jiān)督紀委?中紀委并不回避，并有相應的制度安排。正如所言，在系統(tǒng)機關(guān)內(nèi)設(shè)立干部監(jiān)督機構(gòu)，回答了“誰來監(jiān)督紀委”的問題。
黨中央和人民群眾對紀檢監(jiān)察干部充分信任、寄予厚望。越是肩負重要使命，越要強化自我監(jiān)督，自覺接受黨和人民的監(jiān)督。言傳身教，身教重于言教。我個人認為，對黨員干部來說，把“嚴管就是厚愛”作為的。
座右銘。
時刻敲響“警鐘”這樣才能守住廉潔的“紅線”。從嚴管理關(guān)鍵還得靠制度靠自省、自覺、自律靠關(guān)愛。
“黨要管黨、從嚴治黨”，首先是管，關(guān)鍵在嚴，沒有監(jiān)督的權(quán)力必然導致腐敗，加強制度約束，才能讓干部自覺接受監(jiān)督，有規(guī)可循、有距可蹈。
嚴管的關(guān)鍵是黨員干部胸懷敬畏之心，筑牢思想防線，自覺主動落實廉潔自律各項規(guī)定，不斷提高廉潔自律能力。
嚴加管理也必須堅持以人為本的情懷，實施干部關(guān)愛制度，及時了解掌握干部的思想動態(tài)、情緒變化，力所能及的關(guān)心干部在工作、生活等方面遇到的困難和問題。
隨著一條條的黨紀黨規(guī)，要求每一名黨員時刻遵守黨的規(guī)矩，無論是在何時何地都是一面“鏡子”，時刻對照自查，讓自己正衣冠、肅風紀，而不至于是衣冠不正、蓬頭垢面，弄的自己是“人不是人、鬼面模樣”。
在警示案例中的“落馬人”，無疑不是在心中有個“小九九”，根本原因都是因為私欲作祟，在誘惑的風雨中，寧可被淋個全身濕透，也不愿拿起規(guī)矩做成的雨傘，擋住誘惑的風風雨雨，走上了貪污腐敗的不歸路，在一份份的“懺悔書”中都是聲淚俱下的寫到：自己在主觀上沒有很好的學習黨紀黨章，造成思想銹化卡殼直至行動脫軌、欲望膨脹，信仰喪失墮落，開始走上違法亂紀的歧路，一步步的在“好處”、“紅包”中陷入貪污腐敗的泥沼中，一點一點的被欲望腐蝕靈魂，墜入無盡的“黑暗”之中。深入剖析典型案例就會發(fā)現(xiàn)，如果真的按照黨章、黨規(guī)、黨紀嚴格要求自己，時刻對照自查自警，將自己放在“鏡子”面前，時刻“梳理”，難道還會被誘惑所迷，讓自己從守記遵規(guī)變成頂風違紀，直至滑向違法犯罪的深淵。
全面從嚴治黨的關(guān)鍵就是要從嚴從實、真管真抓，不斷推進黨的自我凈化和自我完善。
只有把責任擔當和紀律規(guī)矩挺起來、抓起來、嚴起來，時刻同一切違法亂紀的行為作斗爭，
以身作則守好自己的“初心”，做好自己的“本分”，堅守自己的“職責”，讓自己加強對黨章的學習，提高自己的黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變思想作風，帶好“緊箍咒”不斷增強對腐敗的免疫力。
“嚴”，就是愛，就是維護。
作為一名共產(chǎn)黨員，將黨章放在第一位，融入到自己的心中，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，才能讓自己在學習中提高黨性修養(yǎng)，在實踐中堅定黨的信念，才能在風雨的誘惑中循著正確的方向前進。對自己嚴一點，自己就會多一分“安全”，就會在自我修養(yǎng)中少一分“走火入魔”的“危險”。
黨章，是黨組織對每一名共產(chǎn)黨員的“護身符”，只有時刻遵守黨紀、嚴守黨規(guī)，才會讓自己感受到黨組織對自己的一片愛護之心。
銀行嚴管就是厚愛心得體會篇十
第一段：引言和背景介紹（字數(shù)：150）。
民警是社會穩(wěn)定和法治建設(shè)的守護者，他們肩負著維護社會秩序、保護人民安全的神圣使命。在這個任務重、壓力大的崗位上，嚴格執(zhí)法是民警的基本要求，也是其體現(xiàn)溫暖與關(guān)懷的方式之一。本文將就民警嚴管即是厚愛的主題展開討論。首先，我們來看看民警面臨的工作壓力和他們?nèi)绾我院駩鄣姆绞饺獙Α?/p>
第二段：民警承受壓力（字數(shù)：250）。
民警的工作職責之重不言而喻，懲惡揚善、出難題解難題、處亂致治、供給便民服務等各項任務都需要他們承擔。他們時刻面臨著挑戰(zhàn)和壓力，這壓力不僅來自于任務的繁重，也來自于工作中的各種復雜情況和應對不同困難的能力。為了維護人民群眾的安全和社會的穩(wěn)定，他們不得不采取嚴格執(zhí)法的方式。然而這種嚴格執(zhí)法的方式對他們來說也是一種無形的壓力，他們要在嚴厲執(zhí)法和傳播愛的之間尋找平衡。
第三段：嚴厲執(zhí)法和愛的平衡（字數(shù)：250）。
在嚴厲執(zhí)法和傳播愛之間尋找平衡，是民警們面臨的一項重要任務。他們必須確保執(zhí)行法律，維護社會秩序，但同時也要理解當事人的難處，考慮到個案的特殊情況。這就需要民警在執(zhí)法的過程中注重溝通和交流，以促使當事人意識到錯處并自行糾正，同時亦能秉持著對當事人的關(guān)懷和理解，為他們提供幫助和指導。
第四段：民警的關(guān)懷與執(zhí)法（字數(shù)：300）。
民警嚴格執(zhí)法的同時，也通過關(guān)愛手段表達對當事人的關(guān)懷。例如，在執(zhí)行交通違章處罰時，民警會主動評估當事人的情況，采取適當?shù)奶幜P方式，同時還會向他們提供交通安全宣傳教育。在處理家庭糾紛時，民警將注重責任與關(guān)懷的結(jié)合，引導當事人理解沖突根源并以積極的方式解決問題。這些行為不僅僅是執(zhí)法的具體細節(jié)，更代表了民警作為人民警察的責任與擔當。
第五段：結(jié)論和感悟（字數(shù)：250）。
民警嚴格執(zhí)法就是厚愛，是一種既應對壓力又表達關(guān)懷的方式。民警們面臨巨大的壓力，但他們依然能以愛心和責任感維護社會的安全。盡管有時候嚴肅的執(zhí)法會讓當事人不滿，但只有在平衡好執(zhí)法和愛的關(guān)系下，才能有效維護社會的穩(wěn)定。我們應該心懷感激，讓他們的工作得到應有的尊重和理解，共同努力營造一個和諧安全的社會。
總結(jié)：本文主要討論了民警如何在嚴格執(zhí)法和關(guān)懷之間尋找平衡。民警面對巨大的工作壓力，但他們依然能以愛心和責任感來維護社會的安全。他們在執(zhí)行執(zhí)法任務時也注重與當事人的溝通和交流，通過關(guān)心和理解來表達對當事人的關(guān)懷。只有在平衡好執(zhí)法和愛的關(guān)系下，才能有效維護社會的穩(wěn)定。
銀行嚴管就是厚愛心得體會篇十一
“嚴管就是厚愛”這句話用來形容教育管理是再恰當不過的了。對于許多年輕人來說，教育管理已經(jīng)成為了一種主動權(quán)的抓手，而這種抓手實際上是一種“嚴”而不“苛”的方式。也只有這種管理方式才能夠幫助學生更好地成長，走出高中的校門更好地面對未來的挑戰(zhàn)。那么，如何去做到“嚴管就是厚愛”呢？下面就會讓我們一起來看看這個問題。
第二段：嚴管使學生更加規(guī)矩。
學校生活中，不免遇到一些學生的嬉鬧和各種各樣的小動作，這些小動作看似無傷大雅，但實際上會打亂教學秩序和學生的自我約束。如果沒有遵照校規(guī)，學生的行為就會過于自由，不遵守紀律，不遵守省區(qū)的法規(guī)，這樣長久下來將會對學生的成長產(chǎn)生巨大影響。因此，在進行教育管理的時候，必須對學生的行為加以接管，對一些不符合規(guī)定的行為進行警示和批評，以此來使學生恪守校規(guī)，違者懲罰，使得學生成為更加有規(guī)矩的人，這樣才能更好地為今后走向社會埋下堅實的基石。
第三段：嚴厲批評和耐心幫助。
嚴厲批評相對于耐心幫助來說，更顯得理性與公正。在教育過程中，嚴厲批評必不可少，但如果只有嚴厲批評卻缺少耐性的幫助，那么教育就是空洞的，對于學生的成長也是無用的。因此，在嚴厲批評的同時，也應注重幫助和支持。
第四段：嚴厲批評帶來的正向效應。
多年來，嚴厲批評一直是管理者的重要手段，但對于嚴厲批評的認可缺乏。如果一個管理者只知道批評和懲罰，而沒有認可，那么這個教育管理就是惡性的。只有教育管理的理念中有“嚴”和“愛”的平衡，才能達到良好的管理效果。嚴厲批評不是教育管理的終點，更不是管理者的最終目的，正是因為嚴厲批評帶來的正向效應，才讓“嚴”和“愛”得到了平衡。
第五段：結(jié)論。
教育管理者需要通過不斷實踐，調(diào)整心態(tài)，改變傳統(tǒng)的教育管理方式，掌握正確的管理思路，把握“嚴”和“愛”的尺寸，使教育管理成為一種嚴謹而又具有人情味的良性管理，這樣才能更好地發(fā)揮嚴厲批評的正向效應，讓學生取得更好的成績，走向更為美好的未來。
銀行嚴管就是厚愛心得體會篇十二
嚴管就是厚愛，是一種管理思想的表達。近年來，隨著社會變化和人們觀念的更新，這種管理理念在各種組織形式中得到廣泛應用，甚至在教育領(lǐng)域中也得到推崇。本文會就這一主題展開討論，從不同角度介紹它的內(nèi)涵及其對我們生活和工作中的意義。
第二段：嚴管是為了維持規(guī)則。
嚴格的管理制度落地實施，是權(quán)力歸屬與規(guī)則普適的必要。嚴管是基于人性偏差、信息不對等因素，采用一系列掞北措施進行監(jiān)控、懲罰與獎勵，推進工作，同時也有目的的約束頹勢、維護規(guī)則。
在企業(yè)管理、教育管理、團隊管理等方面，嚴格的規(guī)定不僅能達到統(tǒng)一的思想、行動和目標方向，還能讓各個部門真正做到相互協(xié)作，提高企業(yè)運作和教育效果。
第三段：愛是意識到責任。
嚴格的管理制度之所以不會使得管理者直接得出抵觸、排斥的想法——因其背景是為了更好的工作戰(zhàn)效果和規(guī)則維護服務。是源于管理者對群體生存利益的認知，才能力保持規(guī)矩，保障日常事務的穩(wěn)定運作。這就是愛。
愛是基于責任意識產(chǎn)生的，是一種從全局出發(fā)，為了群體利益而展開的行動。嚴格要求管理，也因此是愛的一種，盡量減少事務中出現(xiàn)的各種問題、誤操作，是盡力進行好似一種責任。意識到責任，從而展現(xiàn)出對人群、對單位、對事務的滿愛。
第四段：借力于嚴格管理，教育事業(yè)才能更好實現(xiàn)。
嚴格的教育管理，不僅僅是一種行動，更是一種持續(xù)性維護和升級，蔚然已成為人們教育生活中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。通過嚴格的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，以及全面素質(zhì)教育和科技創(chuàng)新的發(fā)展，教育事業(yè)不斷推進。對于教育者來說，嚴格的管理制度可以有效地規(guī)范管理行為，減少不必要的管理瑕疵，提高教學質(zhì)量和效果。同時，這也為學生的全面發(fā)展打下有利的基礎(chǔ)，創(chuàng)造更多的學習機會和教育機會。
總之，嚴格的管理制度和教育規(guī)范不僅能夠促進教育機構(gòu)康莊大道的發(fā)展，更重要的是，對于我們每個人來說，它也是一種重要的道德理念，旨在引領(lǐng)我們成為一個更好的人。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，嚴格的管理制度和教育規(guī)范背后的思想——“嚴管就是厚愛”是一種極其有價值的理念。通過它，我們不僅能保持規(guī)律，維護有序的生活和工作，還能意識到對群體的責任，從而展現(xiàn)出對人們的真愛。它對于教育事業(yè)的發(fā)展、于社會和諧發(fā)展都有著積極的推動作用。因此，我們需要在生活和工作中用一種更加嚴謹、更加周密的方式去體現(xiàn)嚴格管理和教育規(guī)范，進一步完善這一決定人民幸福發(fā)展的重要事業(yè)。
銀行嚴管就是厚愛心得體會篇十三
“對大家、對自己怎么愛護?只有嚴管。嚴管包括自律和他律。以自律為主，他律強化自律。自律就是高標準、嚴格要求自己?！痹谄焦确ㄔ黑w軍院長給全院干警講課時，這是給我印象最深的一句話，仔細回味開來，慢慢的咀嚼其更深的含義，感想頗多。
一直以來，都覺得自己缺乏“自律”的意識，學生時代的懵懂至此尚有理由，但畢業(yè)后參加工作卻依舊如此。讀書的時候分數(shù)至上，疲于應對各類考試，考試前忙于復習，畢業(yè)前忙于找工作，感覺一直都很忙碌，沒有仔細想過是否有過“自律”的意識。
現(xiàn)在回過頭來，才恍然間意識到當時其實并沒有這種概念。那些每天感覺的忙碌都是因為有一項項的硬性指標擺在那里，論文不通過拿不到畢業(yè)證，考試不及格找不到工作，在忙于這些東西的時候，甚至沒有時間去思考，如果當時能對人生或者未來有更清晰的規(guī)劃，也許工作后就不會感覺手忙腳亂。以至于在聽到趙院長的這句“什么是本科生?學到了基本的、初步的專業(yè)知識就是本科生。什么是研究生?具備了初步的研究能力就是研究生。博士就是學問更廣博、研究能力更強”，我開始更深刻的反思自己，如果可以對號入座的話，我想我僅僅是初步掌握了基本的.專業(yè)知識，甚至這一些基本的專業(yè)都還不夠，另一個角度來說，三年的研究生生活里，真正收獲的東西不多，研究問題的能力并沒有掌握。
“自律”就是高標準、嚴格的要求自己。在參加工作以后，慢慢發(fā)現(xiàn)自己解決實際問題的能力太弱，研解問題的能力還需要加強，遠遠不能適應工作的需要。但是，在發(fā)現(xiàn)了這些之后，依然找不到突破和解決問題的關(guān)鍵點。在業(yè)務庭室每天接觸案件，接觸當事人，當時抱怨每天沒有時間研究案件，將大把的功夫花費在瑣碎的程序上。
在綜合職能部門開始轉(zhuǎn)換視角，又覺得接觸的案件太少，沒有可開展的調(diào)研素材，好像每次都有理由推托?，F(xiàn)在反思這些實際上就是不自律，沒有自律的意識?！爸t虛使人進步，真謙虛才能使人真進步，因為只有你真正認識到了自己的不足，你才能做到真虛心。
你心情不愉快是因為你進入了誤區(qū)，你對工作發(fā)怵是因為你能力還不足，你身上的一切問題從某種意義上來說都源于你自身。你有許多改變不了的東西，但你可以改變你自己，讓自己能適應環(huán)境，迎合趨勢?！爆F(xiàn)在就我自己而言，在工作中發(fā)現(xiàn)了自己的問題，比如理論聯(lián)系實際的能力不強，遇到問題想當然，被束縛在自己所知道的僅有的法律的條條框框里。與當事人溝通的時候明顯發(fā)現(xiàn)自己能力還有欠缺，掌握當事人心理的能力差。雖然意識到了這些問題，但是又總以自己還沒有實際辦理案件為由而搪塞推托。實際上這些問題在發(fā)現(xiàn)之后是應該正視的，并且應該在現(xiàn)有的環(huán)境內(nèi)逐漸的改善，而不應該逃避。
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