計劃可以為我們提供一個系統(tǒng)性的框架，幫助我們有條不紊地完成任務。在計劃中，我們可以設定一些具體的措施和方法，以確保計劃的執(zhí)行效果。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的方法和建議，僅供參考。希望能夠幫助大家更好地制定和執(zhí)行計劃?，F(xiàn)在就一起來看看吧！
民辦學校招生工作計劃篇一
各地普通高校招生報名組織工作由各地招生委員會負責。普通高校招生報名組織工作機構設三級，即：各地、州、市招生委員會辦公室、各縣(市)招生委員會辦公室、各公辦普通中學，其職責分別為：
（一)各公辦普通中學具體負責組織在本校有三年普通高中學業(yè)水平考試成績和完整高中學籍的應屆普通高中畢業(yè)生(含經(jīng)自治區(qū)學籍管理部門認可轉入的應屆普通高中畢業(yè)生）的資格審查、報名、體檢、政審及具體的信息采集工作。
（二)各縣（市）招生委員會辦公室具體負責組織本縣(市）所有往屆普通高中畢業(yè)生的資格審查、報名、體檢、政審及具體的信息采集工作。
（三）各地、州、市招生委員會辦公室負責組織、領導、指導和協(xié)調本地區(qū)考生的報名工作，同時負責：
1、組織（一)、(二）條規(guī)定之外的民辦中學的應、往屆普通高中畢業(yè)生，中等職業(yè)學校應、往屆畢業(yè)生，由疆外轉入疆內就讀普通高中的'畢業(yè)生，疆內其它學校轉入就讀普通高中的畢業(yè)生和“其他考生”的資格審查、報名、體檢、政審及具體信息的采集工作。
2、處理各縣(市)招辦和公辦普通中學在報名工作中遇到的特殊問題。
3、對各公辦普通中學、縣(市)兩級機構的報名結果進行復審。
4、編發(fā)考生普通高考報名序號。
各地、州、市招生委員會辦公室對本地區(qū)招生委員會、教育行政管理部門和自治區(qū)招生委員會辦公室負責。
各縣（市)招生委員會辦公室對本縣(市）招生委員會、教育行政管理部門和地、州、市招生委員會辦公室負責。
各公辦普通中學對本縣(市)招生委員會、教育行政管理部門負責。
三級普通高考報名組織機構的報名及資格審查工作，實行各級組織機構主要領導負責制和具體工作責任人“誰審查、誰簽字，誰負責”的責任追究制度。
申請參加當年普通高考報名的人員除須符合“遵守中華人民共和國憲法和法律、高級中等教育學校畢業(yè)或具有同等學力、身體健康”條件外，還須符合以下條件：
（一）我區(qū)應、往屆普通高中畢業(yè)生報名條件。
1、普通高中階段在疆連續(xù)實質性就讀三年（高一、高二、高三），并且有在新疆就讀三年的學籍檔案和普通高中學業(yè)水平考試成績。
2、考生本人及父母在疆有常住戶口，且戶口遷入新疆的時間不少于兩年（按距離當年高考的時間計算，下同）。
1、中等職業(yè)學校應屆畢業(yè)生必須有其所就讀中等職業(yè)學校完整學籍并在疆連續(xù)實質性就讀兩年以上，考生本人在疆有常住戶口且戶口遷入新疆的時間不少于兩年。
2、中等職業(yè)學校往屆畢業(yè)生必須有教育部門簽發(fā)的畢業(yè)證書，有其所就讀中等職業(yè)學校完整學籍并在疆連續(xù)實質性就讀兩年以上，考生本人在疆有常住戶口且戶口遷入新疆的時間不少于三年。
3、中等職業(yè)學校在疆外招收的學生應屆畢業(yè)當年不得參加新疆的普通高考報名。
（三）我區(qū)跨地、州、市就學考生原則上回戶口所在地報名并參加考試。但有其所就讀的公辦普通中學三年學籍和普通高中學業(yè)水平考試成績的應屆畢業(yè)生可由考生本人提出申請，所在就讀中學證明屬實，由戶口所在地、州、市公安局戶政部門審查其戶籍條件屬實的，可在就讀中學所在地、州、市招生辦公室報名并參加考試。各地應相互配合加強對此類考生的資格審查和服務。
（四）其他考生報名條件。
1、高中階段隨父母調動需轉入疆內就讀普通高中的，考生本人及父母在疆須有常住戶口，且戶口遷入新疆的時間不少于兩年，有高二、高三兩年高中學籍和普通高中學業(yè)水平考試成績（須經(jīng)地、州、市組織人事部門出具批準其父母調入我區(qū)黨政機關及事業(yè)單位或按規(guī)定引進的高層次人才的相關手續(xù)證明）。
2、在我區(qū)出生落戶到外省區(qū)借讀（回原籍或親友所在地借讀等）的，考生本人及父母戶口必須長年在新疆，考生戶口沒有遷出新疆的經(jīng)歷，且須有考生就讀中學所在縣(市)教育行政部門出具的帶有學籍號的普通高中應屆畢業(yè)證明及經(jīng)自治區(qū)學業(yè)水平考試辦公室審核認定的考生借讀所在省區(qū)省級學業(yè)水平考試辦公室出具的學業(yè)水平考試成績。
1、繼續(xù)招生并做好統(tǒng)計工作。
2、輸入xxx屆畢業(yè)生信息辦理報到證。
3、秋季新生圖像采集、并將信息上傳國家系統(tǒng)。
4、學籍系統(tǒng)維護。
5、13級繼續(xù)工學交替。
1、編制開平職校工學交替教師管理手冊及學生實習手冊。
2、布置秋季學生助學金及免學費工作。
3、xxx級新生（市招辦、市職稱處）的注冊工作。
4、完善各種檔案工作。
1、就業(yè)市場調研，準備頂崗實習及招生工作。
2、確定xxx年招生計劃、制定招生簡章。
1、布置頂崗實習工作安排。
2、組織校園招聘會。
3、春招工作安排。
民辦學校招生工作計劃篇二
二、活動時間。
三、活動地點。
省內一級達標高中（詳見附1）。
四、組隊要求。
寒假招生宣傳專項社會實踐活動以學生團隊形式開展工作，各實踐團隊需滿足以下要求：
1團隊成員2-人；
2目標高中為一所；
目標高中必須為宣傳團隊中至少一名成員的母校；
4團隊成員生地需為同一地區(qū)，且與目標高中相同為宜。
五、報名流程。
2、學院對報名團隊進行初審并從中選拔支團隊，于12月11日前將申報材料以學院為單位匯總壓縮后，以“xx學院寒假招生宣傳專項社會實踐”命名發(fā)送至校團委郵箱xx；校團委、校招生辦對學院推薦隊伍進行終審，確定寒假社會實踐隊伍名單。
六、活動要求。
1學校終審確定寒假社會實踐隊伍名單后，向團隊發(fā)放介紹信，由團隊自行聯(lián)系目標高中校領導、教務部門或教學老師。
2團隊成員到中學開展招生宣傳活動時，要重視收集相關信息資料，填寫《福建師范大學“20xx年寒假招生宣傳專項社會實踐活動”信息反饋表》（附4）。
團隊成員需在目標高中完成以下規(guī)定工作：
（1）面向高三年級學生、教師發(fā)放我校的招生宣傳資料（由校招生辦提供）；
（2）條允許下，面向高三學生（年段或班級均可）舉辦小型宣講會，宣傳我校的辦學成就、辦學特色，介紹自身在學校的`親身感受，吸引優(yōu)秀學生報考我校。
4圍繞“招生宣傳”這一社會實踐主題，團隊成員可自行設計并完成其它特色工作。
團隊成員需在我校寒假第一周結束前完成社會實踐主體工作，并在完成任務后盡快返家，同時向輔導員匯報。
七、活動支持。
校團委、校招生辦將對參加活動的同學進行統(tǒng)一培訓，發(fā)放學校宣傳資料，對完成規(guī)定工作的同學，按隊伍成員數(shù)，給予200元/人的活動經(jīng)費補貼。
八、聯(lián)系方式xx。
民辦學校招生工作計劃篇三
我校的招生規(guī)劃觸及全國22個省份，省外招生一向以氣候類專業(yè)為主，而現(xiàn)在氣候類生源已處于下滑趨勢，因此招生宣揚的作業(yè)重心將逐漸向省內、向非氣候類專業(yè)搬運。2011年我校成人招生作業(yè)效果喜人，選取重生合計1952人，比上一年增長了50。6%。2012年將再接再厲，繼續(xù)擴展招生規(guī)劃，爭奪打破2200人。
二、招生宣揚作業(yè)安排。
1、招生宣揚作業(yè)在學院領導的共同指揮下進行，采納“院點協(xié)作、重心下移”的作業(yè)方法，杰出學院在招生宣揚中的主體位置，充分調集各函授站、教育點的活躍性。
2、學院招生辦公室擔任校園招生宣揚整體作業(yè)計劃的擬定，與各函授站、教育點之間的交流與聯(lián)絡，以及安排、和諧各項招生宣揚作業(yè)的施行。
3、各函授站、教育點組成一支安穩(wěn)、精干的招生宣揚部隊，能嫻熟使用和掌握學院的招生方針、招生專業(yè)、招生規(guī)章、招生宣揚技巧，鼓舞學生報考，及時將有關信息傳達給相關考生。
三、詳細作業(yè)安排。
1、精心制造20年南京信息工程大學成人高等教育招生簡章并及時發(fā)放，盡力將招生信息、招生方針深化到校園，深化到家長和學生中去。
2、學院派專人到相關函授站、教育點尤其是新設站點舉行宣講會，對校園概略、專業(yè)設置、作業(yè)局勢、招生方針等方面作逐個介紹，為廣闊考生供給信息服務和自愿輔導，盡力使招生宣揚獲得杰出作用。
3、參與省考試院及各地市舉行的成人招生咨詢會，仔細答復考生及家長提出的各種咨詢問題。
5、關于家長及考生的來電咨詢，作業(yè)人員要仔細、耐性、翔實地答復各類問題，活躍宣揚招生方針，輔導考生填寫自愿。
四、作業(yè)紀律。
校園招生作業(yè)本著公平競爭、公平選拔、揭露通明的準則，招生宣揚作業(yè)人員有必要恪守校園招生作業(yè)紀律，保護校園名譽，照實宣揚報考方針，不能有違紀、違規(guī)的行為。
招生宣揚作業(yè)是一項非常艱苦的作業(yè)，而招生宣揚作業(yè)展開的好壞，直接關系到學院的展開壯大。大家要進步知道，采納實在可行方法，充分調集悉數(shù)活躍因素，創(chuàng)造性地展開招生宣揚作業(yè)，保證本年的招生作業(yè)順利進行。
民辦學校招生工作計劃篇四
為推進素質教育，促進學生的全面展開，完善專長生測驗和選取方法，保證專長生選取作業(yè)平穩(wěn)順利進行，根據(jù)市教委關于做好**年初中階段接納體育、藝術、科技專長生作業(yè)的精神和區(qū)教委的要求，特擬定本作業(yè)計劃。
二、領導小組。
組長：王俊成。
副組長：李劍波唐挈耿曉東張春林。
組員：呂彤（初中教育處主任）、王芳（初中學生處主任）、高穎（科技教育辦公室主任）、趙鑫（現(xiàn)代教育技術辦公室主任）、柳臣云（初中教育處副主任）、耿莉娜（初中學生處副主任）。
三、作業(yè)小組。
依照校園共同安排，樹立科技專長生作業(yè)小組、藝術專長生作業(yè)小組、體育專長生作業(yè)小組擔任相關作業(yè)。
根據(jù)西城區(qū)教委小升初分配給我校的專長生名額為招生名額。專長生招生總人數(shù)：65人（其間體育15人，藝術40人，科技10人）。
五、招生條件。
1、德才兼?zhèn)?，喜好廣泛，具有較強的求知欲。
2、專長優(yōu)勢顯著，且文明課水平展開比較均衡，學習習氣杰出。
4、北京市西城區(qū)應屆小學結業(yè)生。
六、作業(yè)程序。
1、前擬定并經(jīng)過本計劃，舉行相關作業(yè)安置會議。
民辦學校招生工作計劃篇五
根據(jù)《國家中長期教育變革和展開規(guī)劃大綱》精神，為著力培育根底厚實才干杰出的立異人才，結合一般高中深化課程變革的進程，進一步執(zhí)行、深化高校優(yōu)質生源基地校園建造的各項作業(yè)，經(jīng)市教育局贊同，我校將面向州湖市區(qū)提早接納理科立異試驗班。
二、與人數(shù)。
州湖市20xx屆市區(qū)初中應屆優(yōu)異結業(yè)生，共招46名。
市區(qū)校園按近三年州湖中學公辦選取的學生份額，承認各校園引薦人數(shù)。
三、班級特色。
2、提早入學：2月下旬理科立異試驗班的學生按專門擬定的課程計劃進入校園學習；
3、進程辦理：在提早進入校園后，校園加強辦理，對不適應理科試驗班的進展和要求的同學，分學期分批調整進入其他班級學習。
四、招生方法。
（一）校園引薦。
1、名額分配。
（2）按上述公辦選取份額測算不到1人的初中校園，可引薦1名優(yōu)異學生參與考試。
2、引薦要求。
（1）尊敬師長、孝敬爸爸媽媽，學習和立異才干強，學習態(tài)度端正，身心健康；
（2）文明課效果優(yōu)異，且在數(shù)學、科學、信息技術學科范疇有必定的立異展開潛能。
3、引薦程序。
（1）初中生源校園預先承認引薦方法，并在校內公示；
（2）根據(jù)承認的方法引薦學生，并將引薦學生名單在校內公示；
（3）被引薦學生據(jù)實填寫“20xx年州湖中學理科立異試驗班引薦表”，地點班級班主任作出品德鑒定，校園簽署定見、校長簽名并加蓋校園公章。校園將引薦學生匯總表和引薦表等相關資料于1月6日前交州湖中學教導處，校園對引薦學生進行資歷審理后報市教育局根底教育處存案。
（二）歸納素質測驗。
2、1月20日在州湖中學進行學生歸納素質測驗（詳細事宜另行告訴）；
3、歸納素質測驗由州湖中學安排，市教育局相關部分予以監(jiān)督。
（三）選取與發(fā)布。
民辦學校招生工作計劃篇六
今年是學校執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭，是關鍵之年。本學期的工作需要精心謀劃，認真落實，爭取邁上新臺階。
立足學校的實際，以市、區(qū)有關部門的工作要求為指導，以安全工作為基礎，以進一步落實規(guī)范管理為重點，以師資隊伍建設為突破口，以提高教育質量為目標，全面提升學校各項工作的水平。
1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。
2、抓實學校的各項管理，讓學生的行為規(guī)范、學業(yè)成績等方面有整體性的提高。
1、牢牢抓住學校的安全工作，進一步落實安全責任制和日常安全管理。
2、加強學校行政干部的隊伍建設，提高干部的工作責任感及管理水平。
3、加強校本培訓和校本教研，促進教學“五環(huán)節(jié)”的較好落實，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
4、加強班主任隊伍建設，強化學生的行為規(guī)范教育和訓練，提高家長的教育意識。
(一)學校管理。
1、重新調整學校三年發(fā)展規(guī)劃，明晰學校辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規(guī)劃的執(zhí)行意識。
2、調整、充實行政干部`隊伍，明確分工，進一步明確崗位的職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性;計劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。
3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制。
4、梳理和完善學校各項管理制度，形成符合學校實際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情況的自我評估機制，以此提高制度的執(zhí)行力。
5、明確學校各類崗位的工作職責，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責，期末對照崗位職責進行履責交流，進行履責評價。
(二)師資隊伍。
1、分管領導要制定適合學校實際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標、培訓內容、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業(yè)道德、專業(yè)技能(課堂教學、班主任管理、集體教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。
2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制，做好新教師的拜師結對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”，發(fā)揮以點帶面的作用，形成關注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，達到各類層次教師專業(yè)水平的提高。
3、舉行第一屆“華武杯”教學大賽，提供教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學、教學案例)等內容，力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。
(三)德育工作。
1、建設好德育隊伍。
(1)強化全員育人意識，通過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識，關注教師在教學中的學科滲透，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業(yè)批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。
(2)開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會，期中的班主任、中隊輔導員工作經(jīng)驗交流會，期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環(huán)節(jié)，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。
(3)以提高班主任、中隊輔導員業(yè)務素質為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調動班主任工作的積極性。
2、加強行為規(guī)范教育。
(1)圍繞學校既定的學生培養(yǎng)目標(讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質的華武好學生)，制定分年級的培養(yǎng)目標，細化為行為規(guī)范的分年級要求，形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養(yǎng)目標的學生行為規(guī)范的教育、訓練、實踐和評價體系。
(2)積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。
(3)落實學校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規(guī)范到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。
(4)結合學生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓練，本學期的前半階段，重點強化學生的文明行為，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。
(5)以櫥窗、板報、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優(yōu)秀事例，引導學生過有道德的生活，做有道德的人。本學期學校櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
(6)兩大系列的德育主題活動，建設好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。
(7)少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點，積極開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增強自我教育，培養(yǎng)多種能力。
(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動，引導學生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。
3、建立德育激勵機制。
(1)加強班主任工作的考核，以改進教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關要求，努力提高班主任待遇。
(2)繼續(xù)開展好創(chuàng)“五星級文明班”、“五星級文明學生”及“優(yōu)秀班主任”活動，以開展創(chuàng)“五星級文明班”和“五星級文明學生”活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評相結合的“星級文明學生”評價制度。借助慶祝“六一”節(jié)之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五星級文明班”、“五星級文明學生”及“優(yōu)秀班主任”
(3)設置紀律、衛(wèi)生、安全流動紅旗，做到每周一流動，結果與“五星級文明班”的評選結合起來。
(4)少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。
4、完善家校聯(lián)系。
(1)不斷完善“家長委員會”制度，積極拓寬德育的主渠道，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡。
(2)重視家庭、社會與學校教育的配合。組織、安排召開學生家長會(本學期至少一次)及部分學生會議。
(3)嚴格執(zhí)行家訪制度，班主任每學期至少進行五人次的家訪并有記錄，與每個學生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師要通過家訪，與家長聯(lián)系了解學生在家的表現(xiàn)及學習情況，也有針對性的指導家長科學地進行家庭教育，與家長一起做好學生的思想工作。
(4)要充分發(fā)揮“家長學?！钡淖饔?，有針對性地進行授課，為農民工提供家庭教育指導或提供咨詢。
(5)抓好寄宿生的保育服務，繼續(xù)開設親情熱線電話，增強保育服務意識，提高保育服務水平和質量。
1、落實教學常規(guī)管理。
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃，按照《上海市xx學年課程計劃》開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致，完善作息時間表，保證學生每天鍛煉一小時，落實“快樂半日活動”。
(2)加強教學“五環(huán)節(jié)”的有效落實。
備課管理：第一，修改學校備課評價標準，明確備課要求;第二，加強備課的定期檢查和不定期的抽查;第三，分享優(yōu)秀備課，加強集體備課;第四，開展備課輔導，強調片斷細節(jié)設計，強調目標設定與教學環(huán)節(jié)之間的匹配性。
上課管理：第一，加強隨堂聽課、行政走課、預約聽課，提供課堂教學的評價和輔導;第二，切合學校實際，教研組討論形成一堂好課標準，引導教師按照好課的標準去上課;第三，倡導聽課，在聽課中學習上課，每位教師每學期聽課不少于10節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，三年內新教師、教導處人員聽課不少于二十節(jié)。外出學習聽課后，要在教研組內匯報。
作業(yè)管理：第一，修改學校學生作業(yè)評價指標，明確各類作業(yè)要求;第二，加強學生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關注作業(yè)設計與課堂教學目標之間的匹配度，關注教師批改作業(yè)的及時性，正確性，突出強調作文批改不過周，其它學科批改不過日，關注學生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時性。
輔導管理：第一，加強個別學生的課內輔導和課后輔導，減少學困生;第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導學生的工作目標。考試與評價管理：第一，嚴格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序;第二，探索多樣的評價學生的方法。
(3)加強教學質量調研，通過調研了解教學環(huán)節(jié)中的問題，及時提出改進措施。本學期，教導處將對語、數(shù)、英三個學科進行一次抽查，抽查對象是部分年級、部分班級。期中、期末學校統(tǒng)一組織全校性的教學質量調研和考核。
(4)重視“培優(yōu)”、“補差”工作，在切實做好減負工作的`前提下，認真加強“培優(yōu)”、“補差”工作。學校組織各類競賽，培養(yǎng)和鼓勵學業(yè)成績優(yōu)秀的學生。
2、加強教研組建設。
1、加強教研組長隊伍建設。召開教研組長會議，通過會議加強教研組長的培訓;明確教研組長的工作職責，通過教研組長履責的過程，提高教研組長的工作能力。
2、落實教研活動，要根據(jù)學校平行班少、學科教研組組成人員任教年級跨度大的特點，每次集中教研活動過程中充分兼顧這樣的特點，合理安排時間、合理選擇內容、合理設計形式;本學期由教導處組織2次校級教研活動，由教研組長組織4次學科組的教研活動，教導處、教研組長要精心設計好每一次教研活動的內容，包括時間、地點、目標、主題、過程，提高教研活動的有效性，吸引教師積極參與，讓教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的好地方。
3、強化新教師培訓。
(1)組織新教師集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，引導新教師在教育、教學中約束自己，規(guī)范自己的教育行為。
(2)采取師徒接對的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮、老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長。
(3)加強對新教師教學的日常管理，對新教師的備課、上課、作業(yè)進行經(jīng)常性的檢查，至少每月有一次，檢查后進行及時反饋，對教學檢查中確實存在問題的教師，將重點輔導和幫助。
(4)開展新教師的備課、上課、說課、評課等活動，提供不斷實踐和鍛煉的好機會。
4、上好校本課程。
(1)學校積極利用、開發(fā)整合學校課程資源，形成有學校特色的課程實施方案，初步形成武術教材。
(2)借助武術培訓中心的現(xiàn)有資源，利用半天快樂活動日，在民辦華武小學3—5年級開設武術特色課程，有計劃地進行集體拳、刀、劍術的訓練，積極參加校、鎮(zhèn)、區(qū)各類匯演，開展面向社區(qū)和家長群體的公益演出活動，彰顯學校特色課程，擴大學校知名度。
(3)學校根據(jù)部分學生興趣要求，調動部分有書法和繪畫特長老師的積極性，從4—6年級吸收學生參加毛筆、硬筆書法特色課程和美術特色課學習。
5、開展好學?？萍肌⑺囆g、體育教育。
(1)上好自然、唱游、音樂、美術、體育與健身、體育活動課，抓好學科的滲透，提高學生的綜合素質。
(2)積極開展體育、科技、藝術活動，舉行首屆藝術節(jié)。
(五)后勤工作。
1、按照嘉定區(qū)中小學《學校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛(wèi)生工作;認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上;開展形式多樣的健康教育宣傳活動，少先隊及每班黑板報每期開辟衛(wèi)生欄目;堅持班主任每天檢查督促衛(wèi)生工作，校衛(wèi)生室配合德育處定期組織衛(wèi)生檢查、評比，著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達100%。
2、加強安全保衛(wèi)工作，抓好保安人員的工作培訓和工作檢查，努力把好校門進出關，要嚴格履行一切外來人員進出都要登記的手續(xù);把好校門口的秩序關，每天上學、放學值日人員要到崗維持接送學生家長及車輛的秩序，確保學生進出校園的安全;強化水電、校舍安全及所有監(jiān)控設備的管理，建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。
3、加強食堂管理，進一步把食堂工作做細、做實。食堂負責人要根據(jù)食品衛(wèi)生要求，每天把好食品的入口關，食堂人員每天要把好洗刷關、烹飪關、消毒關，分管領導要對食堂進行定期和不定期的食品、衛(wèi)生檢查。
4、加強收費工作，做到先備案再收費，備多少收多少，按實結算，多退少不補。
5、做好固定資產(chǎn)的登記、入賬、使用、維護等工作，做到賬物相符，借還清楚，報廢規(guī)范。
民辦學校招生工作計劃篇七
在校黨支部校長室的新學年工作計劃的指導下，團結奮斗，真抓實干，勇于創(chuàng)新，與時俱進，招生就業(yè)工作計劃。穩(wěn)定發(fā)展職業(yè)教育，繼續(xù)推行校企合作和南北聯(lián)合辦學模式，力爭在籍職高學生300名左右。加強招生就業(yè)宣傳，完善就業(yè)服務體系，滿足社會需要，努力向社會輸送合格的人才，提高我校職業(yè)教育為地方經(jīng)濟建設的服務功能。
1、認真細致的對xx招生情況進行深入總結，完善各類資料，協(xié)調多種關系，不斷完善招生計劃。
2、根據(jù)學校實際和社會需要，加強與用人單位的聯(lián)系，與優(yōu)質就業(yè)單位建立長期的合作，以“出口”拉動“入口”。
3、創(chuàng)新宣傳方式和招生方法。加大宣傳力度，繼續(xù)加強與生源校的融洽關系。
4、依托無錫市工業(yè)學校和惠山職教中心，繼續(xù)實施南北對口招生，招收“1+2”或“2+1”模式的春、秋季學生100名左右；本地學生60名左右。
1、xx級新生及xx徐州學生編班，解決招生遺留問題，與校內、外各部門做好銜接工作。
2、根據(jù)本部門的工作特點，特別要對《勞動法》、《未成年人保護法》及相關經(jīng)濟法律法規(guī)的學習，樹立法制意識，增強法制觀念，不斷提高對各項政策、法律、法規(guī)的執(zhí)行水平和執(zhí)行能力，做到一切按照法律辦事。
3、根據(jù)我校實際情況及就業(yè)需求，選準專業(yè)及培訓方向，加強與企業(yè)的聯(lián)合，努力穩(wěn)定我校的學生就業(yè)實習。為下學期及以后招生專業(yè)的制訂和學生就業(yè)做好準備。
4、加強本部門人員的崗位學習進修，不斷進行知識更新，提高適應新形勢、新需要的能力。
5、建立完善的學生頂崗實習規(guī)章制度，加強對企業(yè)等各用人單位的考察制度，努力減少失誤，不做無準備無把握的學生輸出。
6、推進校企聯(lián)辦學，探索用工培養(yǎng)模式，抓住企業(yè)用工需求機遇，與企業(yè)確立長期發(fā)展的關系。
7、通過班主任、職道課加強對在校學生的心理、家庭情況、思想觀念等的調查了解，強化學生的`就業(yè)觀、成才觀，提高學生的自主就業(yè)能力與擇業(yè)水平。以不斷提高學生對工作的認識，使學生正確認識自己，正確認識社會，正確對待工作。
8、為改善徐州貧困學生學習和生活條件，開展勤工儉學活動。
9、加強對學生就業(yè)工作中的安全防范與事故處理程序的方法研究，做到預防為主，規(guī)范處理為輔。
10、加強我校學生就業(yè)單位資料的管理，對學校學生就業(yè)過的企事業(yè)單位進行整理，并錄入電腦，建立一個較為詳細的學生就業(yè)單位資料數(shù)據(jù)庫，為下屆學生的就業(yè)推薦提供去向。同時可以對畢業(yè)學生的就業(yè)情況進行有效的統(tǒng)計。
1、20xx級新生、20xx級徐州學生名單核對工作。
2、20xx級新生、20xx級徐州學生補錄取工作。
3、編制xx級新生、20xx級徐州學生花名冊。
4、20xx新生、20xx級徐州學生花名冊送各部門及班主任。
5、招生名單送職教中心、市工業(yè)學校審批。
6、配合做好新生入學報到工作。
7、核實、統(tǒng)計新生原所在班級。
8、辦理二年級個別學生轉學工作。
9、統(tǒng)計徐州學生及外地學生數(shù)，購買火車票優(yōu)惠卡。
10、到工業(yè)學校辦理學生證。
11、協(xié)同班主任做好xx級實習就業(yè)學生調研，配合公司處理學生頂崗實習中出現(xiàn)的問題。
12、20xx級畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計上報。
13、20xx級實習就業(yè)情況匯總。
14、整理20xx級實習就業(yè)資料。
15、收集20xx級實習就業(yè)資料。
16、聯(lián)系勤工儉學單位。
17、有序安排雙休日學生勤工儉學。
18、結算并發(fā)放勤工儉學報酬。
19、走訪實習就業(yè)單位、加強與用人單位的合作。
20、收集實習就業(yè)資料，為明年就業(yè)宣傳作準備。
21、加強頂崗實習學生安全教育。
22、完善實習就業(yè)協(xié)議。
23、做好20xx級學生生源調查工作。
24、期末資料匯總。
民辦學校招生工作計劃篇八
生源是校園生存展開的命脈，為了激起和調集全校職工參與招生作業(yè)的熱心，擴展生源規(guī)劃，進步生源質量，促進幼兒園的展開，特擬定招生作業(yè)獎賞方法，執(zhí)行獎賞方針，鼓舞全員活躍參與招生作業(yè)，對招生作業(yè)體現(xiàn)杰出貢獻較大的人員予以更豐盛的獎賞。詳細計劃如下：
一、野外招生活動的時刻：
上午或下午，一般是1。5-2小時左右/次活動(視氣候和現(xiàn)場狀況而定)。
二、野外招生活動內容：
闡明：簡章發(fā)放每人30張（視狀況而定）。
三、獎賞方針執(zhí)行：
完結野外招生活動作業(yè)人員予以以下獎賞。
1）活動補助：20元/次/人（下班時刻后）。
2）掛號有用資料：5元/份。
闡明：
有用資料：電話可以接通，能聯(lián)絡到孩子的爸爸媽媽。
無效資料：
a、討取的聯(lián)絡方法是座機，電話可以接通，可是經(jīng)過招生教師回訪三次未聯(lián)絡到孩子的爸爸媽媽等狀況，被視為無效資料。
b、討取的聯(lián)絡方法，經(jīng)過招生教師回訪三次，出現(xiàn)無人接、空號、掛斷、無法接通、錯號等狀況被視為無效資料。
3）報名學生：200元/個，經(jīng)過野外招生活動討取信息資料，經(jīng)過招生教師回訪盯梢后報名的學生，提成獎賞（獲得分紅的包括小組團隊每位成員、招生教師）。
4）如果該幼兒入園不滿一學期即退托，該教師的招生獎賞要如數(shù)追回。
5）該獎賞由招生辦主任于次月3日前公示在園務展板上。
附加整體闡明：每次野外招生活動完畢后，需要在前臺填寫（野外招生活動明細表），并陳述給招生辦主任承認；一起如果未依照園長、招生辦主任提出的要求完結野外招生活動的作業(yè)人員，不予享用招生活動獎賞方針。
民辦學校招生工作計劃篇九
1、仔細貫徹市、區(qū)教育行政部分定見，以國家和上海市的有關法律法規(guī)為根據(jù)，依法健全和規(guī)范本校六年級重生接納入學準則和行為，依法施行責任教育階段民辦校園招生入學作業(yè)。
2、在責任教育階段，為升六年級的。學生可繼續(xù)優(yōu)質展開供給擇校時機，滿意部分學生擇校（明珠中學）的需求。
二。招生方法。
根據(jù)《黃浦區(qū)初中招生作業(yè)施行定見》中關于對責任教育階段民辦校園自主招生的規(guī)則，本校六年級重生接納方法為：
2、擇校報名學生來校面談時，家長偕學生自己帶戶口簿原件和四年級第二學期，五年級榜首學期《學生生長記載冊》以及五年級第二學期作文本、數(shù)學、英語練習本各壹本。
3、對報名學生供給的上述資料進行審理。并于5月14、15日來校面談，擇優(yōu)選取。
4、拒收奧數(shù)效果和各類比賽證書，不進行學科考試。
三。招生計劃和規(guī)劃。
根據(jù)校園辦學規(guī)劃，校園的實踐狀況，2011年六年級擬接納四個班級160人。招生規(guī)劃為：本區(qū)在籍小學五年級學生和本年4月30日之前戶籍在本區(qū)就讀在外區(qū)小學五年級學生。（已在就讀小學填寫過回戶籍地就讀掛號表）。
四。招生進程。
1、五月上旬向社會發(fā)布招生信息。
民辦學校招生工作計劃篇十
1、公布成才學校學生日常行為習慣和學習習慣標準。
以中學生守則和中學生日常行為規(guī)范為學校藍本,結合學?，F(xiàn)有規(guī)章制度,對過去存在的突出、實際問題進行編制出臺,繼承好的制度,如《五條禁令》、《日常行為習慣50條》等,讓行為習慣養(yǎng)成教育,有據(jù)可依。
二月,開展一次大規(guī)模的師生動員會,在學生中掀起日常行為習慣和學習習慣的'學習高潮,做到知,然后能改。途徑:通過我校成才之聲廣播站和周日作文比賽,開班會進行宣傳,課間操背記,使每個學生都能知道什么是對,什么是錯,行為習慣應該做什么,不應該做什么。
三月,利用雷鋒紀念日開展一次行為習慣認知踐行大學習、大討論,公布實施方案。
四月,在改變學生學習和行為習慣的同時,讓教師身先士卒,做好表率。上旬組織一個以家長為主的社會監(jiān)督機構,發(fā)現(xiàn)并監(jiān)督我校在這一活動中存在的問題。這一活動由校委會牽頭,政教處實施,學生自律委員會和教師相互監(jiān)督,軟硬兩種辦法結合進行(說服教育和班級積分),班主任工資掛鉤,一天一通報,一天一總結,日日清,不拖欠,促使活動扎實開展下去。
五月,在青年節(jié)前,開展一次兩個習慣總結發(fā)揚為主題的演講比賽,使活動過程既有聲又有色,并使活動達到高潮。
六月,繼續(xù)深化兩個行為活動,上旬總結開展兩個習慣教育的得失,調整思路、干法,再努力,再深入。月末,進行本年度兩個習慣優(yōu)秀者表彰總結會。
九月,開學后,初一進行教育,初二、初三做示范。
十月,把課堂作為行為習慣的主戰(zhàn)場,開辟每周一節(jié)課、自習一句話(囑托語)等活動,習慣學習灌輸經(jīng)?；?。到年底,基本完成兩個習慣的養(yǎng)成。
十一月邀請社會家督家長委員會召開座談會,總結這一階段的問題和下一階段工作的改進。
十二月份元旦前,邀請社會監(jiān)督人士和董事會參加,進行一年來兩個習慣教育養(yǎng)成總結大會,以演講和歌舞小品表演等形式,展示在習慣養(yǎng)成中的優(yōu)秀事跡,并對優(yōu)秀學生進行表彰。存在的問題予以批評指正。不能勝任此項公作的校長或中層領導予以撤換。
民辦學校招生工作計劃篇十一
以辦好人民滿意的教育為目標,從我校實際出發(fā),把學校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關注每一個孩子健康成長上來,全面實施素質教育,促進內函發(fā)展、科學發(fā)展。
1、努力創(chuàng)建平安和諧校園,確保校園安寧,師生平安。
2、再接再厲,努力提高學校辦學水平,高水平高質量的迎接省級教育現(xiàn)代化示范校、省實驗小學的驗收。
3、踐行學校育人理念,推進學校內涵發(fā)展,注重學生的品行培養(yǎng),激發(fā)學習興趣,培育健康體魄,養(yǎng)成良好習慣,全面提升教育質量。
4、深化特色學校建設,不斷營造師生讀書氛圍,促進師生共同學習,共同成長。
5、加強學科教學質量過程管理,以高效課堂為抓手,以教科研為引領,發(fā)揮學校團隊優(yōu)勢,全面提升各個學科的教學質量。
6、修改、完善學?？冃Э己朔桨负桶嗉壙己嗽u比機制,調動教師積極性。
7、進一步強化學校規(guī)范管理,完善各項規(guī)章制度,依。
法治校,依法治教,依章辦事。
8、加強教師隊伍建設,創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑,積極踐行“童心母愛,至誠高效”的師訓,強化教師培訓工作,積極鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展,提升自身業(yè)務素質,強化骨干教師隊伍建設。
9、積極拓展學校對外交流的渠道,加大學校宣傳力度,樹立學校良好的社會形象,溝通校際交流,開闊眼界,緊跟教育發(fā)展的潮流。
10、管好、用好教育設施設備,提高教師使用的能力和水平,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段提高教學質量。
11、加強音體美教學工作,拓展學生課外興趣小組活動項目,提高活動質量,逐步形成學校傳統(tǒng)經(jīng)典項目。
德育是素質教育的首要組成部分,是提高學生素質的關鍵。本年度,我們將深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的文件精神,堅持教書育人,德育為先,確立“德育就是質量”的思想觀念,培育學校“先成人再成才”德育特色,切實推進學生思想道德建設,全面營造學生健康成長環(huán)境,促進學校德育教育健康、協(xié)調、均衡和可持續(xù)發(fā)展。
2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作,強化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質教育的重要組成部分,我們要從常規(guī)抓,從小抓、抓小事,通過教育和訓練,促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。我校將突出《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、校本教材《弟子規(guī)》、《中華古詩文誦讀本》等內容的學習和討論,引導學生把規(guī)范內化為自覺的行為。重點抓好學生以下五方面良好習慣的養(yǎng)成:(1)認真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊。(3)不亂拋紙屑,不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問好。(5)安全常識教育。
3、為了進一步創(chuàng)新學校德育工作,加強德育工作的。
計劃性和有序性。根據(jù)學校的特點,尋求自身的突破口,形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主,積極開展階段性工作評選活動,將教育主題、國旗下講話、活動代言人等融為一體、突出教育的重點。二是結合《讀書溢趣、經(jīng)典養(yǎng)正》學校特色,積極開展學生讀書活動,以舉辦演講、征文等主題活動,濃厚校園的讀書氛圍。
3、健全和完善德育工作領導機構,明確職責,完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理,健全德育工作管理網(wǎng)絡,進一步優(yōu)化校內育人環(huán)境,二是要加強家庭教育指導,開展家長培訓講座,增強德育實效,三是發(fā)揮好社會與學校之間的教育合力。
4、加強班主任的工作管理,完善“文明班級”各項常規(guī)的檢查評比,強化“文明班級”的名優(yōu)效應,將文明班級、文明教師、文明學生的評比貫徹到底。加強對學生的紀律衛(wèi)生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作,實行每天領導、教師和學生同時值日,對各班進行日常規(guī)管理,以班級為單位,以值日情況為依據(jù)每月實施一次文明班隊、文明班主任、文明學生考評。
5、充分發(fā)揮班干、隊員在班級管理的小助手作用,通過教育輔導、班級結對、班干競選等方法,培養(yǎng)班級管理小助手,逐步形成良好的班風、學風。
6、引進管理機制。為加強學生的教育和管理,促使學。
生良好習慣的養(yǎng)成,一是將文明班級、先進班主任、德育先進個人、優(yōu)秀教師的評選落實到具體的班級管理、學生教育之中,二是將在學校開展的各項評比活動中獲獎的班級列入輔導教師的績效考核。以此來對學生的教育管理有突出成績的班主任、科任教師進行獎勵,調動全體教職工的熱心學生教育管理工作的積極性。
深化課程改革,必須牢固樹立教學工作在學校工作的中心地位,教學質量在教學工作中的核心位置。新學期,我們要進一步堅持課題研究引領,抓實課堂文化建設,加強教育常規(guī)管理,實現(xiàn)教育質量的提升。
1、常規(guī)管理過程化。
(1)嚴格教學常規(guī)。對教師的教學“五認真”要常抓不懈,一是改革備課,注重學生活動及訓練內容和方式的設計,注重學校電子備課的管理與模板的開發(fā);二是重視課前準備,提高課堂教學效率;三在作業(yè)管理上,課堂練習時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”,并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認真作業(yè)的習慣,為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。四是強化課前侯課制度,認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務。
民辦學校招生工作計劃篇十二
本學期要學完九年級上冊和下冊部分內容，上冊教材共分為六個單元，共25課。主要以文學作品(包括古代白話小說)和議論性文章為主，仍以專題、文體為內容安排，以單元形式進行閱讀教學，并另有文言文單元，集中學習文言文。在九年級，文學作品作為單獨的內容形式出現(xiàn)，不再像以往那樣混雜在記敘文和說明文的文體之內，以培養(yǎng)學生初步的文學欣賞能力。
上冊教材分編有詩歌、小說、古代白話小說三個單元，詩歌單元以大自然的頌歌為主題，小說單元以少年生活為主題，古代白話小說單元主要以古典名著為主。議論性文章作為本冊教材的重點，編有兩個單元。一個是演講和書信單元，以思想風采為主題，也兼顧議論的方法;一個是純粹的議論文單元，是本套教材惟一按議論文文體安排的單元。以求知為主題，學習立論和駁論的特點和方法。文言文單元以史傳為主題，進行文言文閱讀教學，并承接以前的教材安排，編有一定數(shù)量的古代詩歌。
下冊語文第一單元是詩歌單元，讓學生感悟人生，第二單元、第三單元關于人與自然。第四單元關于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元、社會生活的小說單元，生命主題的散文單元、戲劇單元。另外兩個文言文單元預計在九年級下半年完成。
民辦學校招生工作計劃篇十三
以教育的“三個面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導;堅持以“學生發(fā)展為本，基于學生發(fā)展，關注學生發(fā)展，為了學生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。貫徹縣市級學校工作計劃思想，以備課組為單位進行集體備課。加強業(yè)務學習，提高業(yè)務水平;加強校本教研活動，發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神，以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度。積極投入到我校的日常教學活動中去，并結合學校實際情況和學科特點，做到重要章節(jié)實施集體備課。認真落實不流于形式，逐步把提高教學質量的思想和理念滲透到課堂教學中，努力貫徹學校的各項工作和數(shù)學教研組的建設。根據(jù)我段的實際情況，備課組本學期主要要從以下幾方面加強落實。
1、本學期要求每位教師合理安排本學期教學進度，扎扎實實完成教學任務。
2、切實做好集體備課工作，從少到多，逐步完善，保證質量。
3、從實際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂，單元分層測試、自主評卷。認真分析問題所在，共同提出解決方案，加強落實，各教師注重因材施教。大考要求統(tǒng)一改卷，流水作業(yè)，對每次考試總結經(jīng)驗，找出問題，逐步解決。
4、精選例題和課時作業(yè)，提高拓展練習，讓知者加速。盡量做到以點帶面，兼顧兩頭，逐步提高課堂效率，并要求老師結合新課改精神。改善課堂教學這一主要陣地切實做好對學生的作業(yè)的評價與跟蹤。
5、信息共享，發(fā)揮集體智慧的作用。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡信息收集和篩選資料存庫，發(fā)揮集體智慧，在備課組會議上整理，及時應用到具體教學中。
6、要求每位數(shù)學老師要多與學生交流，認真聽取學生意見，了解他們的心里所想，和對數(shù)學的熱情以及在學習方法上的個別指導，提高學習數(shù)學的興趣，備課組教師應團結一心，相互協(xié)作，多干實事，在“落實”二字上下足功夫，向“落實”要質量，向“落實”要成績，并且要不斷進取，提高專業(yè)水平，并把校本教研活動與教學實踐結合起來，開闊知識面，逐步提高上課水平，爭取向課堂要效率，進而做到學生的數(shù)學成績和數(shù)學素質提高。本學期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好。
(附活動進度安排表)。
周次。
活動內容。
參加對象。
1、第一次會議(制定本學期計劃)討論本學期教輔材料的選擇，全組教師。
2、學習新課改理論，參加市名師大講堂，全組教師。
3、數(shù)學組教研活動(安排數(shù)學競賽輔導，及公開課)，全組教師。
4、集體備課與教學觀摩課(內容另定)執(zhí)教，李秀珍，吳歡燕。
5、理論學習《新課程，新理念》課程開發(fā)，部分教師。
6、集體備課，全組教師。
7、觀摩課(內容另定)，執(zhí)教，徐成浩，胡冬雪。
8、期中考試及質量分析，全組教師。
9、集體備課與公開課，執(zhí)教，劉峰，陳建堯。
10理論學習，相關教師。
11、集體備課與公開課，執(zhí)教，呂永吹，祁炳利。
12、期末考試及評卷，全組教師。
13、高二數(shù)學備課組(執(zhí)筆;呂永吹)。
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民辦學校招生工作計劃篇十四
從我校實際出發(fā),把學校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關注每一個孩子健康成長上來,全面實施素質教育,促進內函發(fā)展、科學發(fā)展。
1、努力創(chuàng)建平安和諧校園,確保校園安寧,師生平安。
2、再接再厲,努力提高學校辦學水平,高水平高質量的迎接省級教育現(xiàn)代化示范校、省實驗小學的驗收。
3、踐行學校育人理念,推進學校內涵發(fā)展,注重學生的品行培養(yǎng),激發(fā)學習興趣,培育健康體魄,養(yǎng)成良好習慣,全面提升教育質量。
4、深化特色學校建設,不斷營造師生讀書氛圍,促進師生共同學習,共同成長。
5、加強學科教學質量過程管理,以高效課堂為抓手,以教科研為引領,發(fā)揮學校團隊優(yōu)勢,全面提升各個學科的教學質量。
6、修改、完善學?？冃Э己朔桨负桶嗉壙己嗽u比機制,調動教師積極性。
7、進一步強化學校規(guī)范管理,完善各項規(guī)章制度,依法治校,依法治教,依章辦事。
8、加強教師隊伍建設,創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑,積極踐行“童心母愛,至誠高效”的師訓,強化教師培訓工作,積極鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展,提升自身業(yè)務素質,強化骨干教師隊伍建設。
9、積極拓展學校對外交流的渠道,加大學校宣傳力度,樹立學校良好的社會形象,溝通校際交流,開闊眼界,緊跟教育發(fā)展的潮流。
10、管好、用好教育設施設備,提高教師使用的能力和水平,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段提高教學質量。
11、加強音體美教學工作,拓展學生課外興趣小組活動項目,提高活動質量,逐步形成學校傳統(tǒng)經(jīng)典項目。
本年度,我們將深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的文件精神,堅持教書育人,德育為先,確立“德育就是質量”的思想觀念,培育學校“先成人再成才”德育特色,切實推進學生思想道德建設,全面營造學生健康成長環(huán)境,促進學校德育教育健康、協(xié)調、均衡和可持續(xù)發(fā)展。
2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作,強化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質教育的重要組成部分,我們要從常規(guī)抓,從小抓、抓小事,通過教育和訓練,促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。我校將突出《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、校本教材《弟子規(guī)》、《中華古詩文誦讀本》等內容的學習和討論,引導學生把規(guī)范內化為自覺的行為。重點抓好學生以下五方面良好習慣的養(yǎng)成:(1)認真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊。(3)不亂拋紙屑,不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問好。(5)安全常識教育。
3、為了進一步創(chuàng)新學校德育工作,加強德育工作的。
計劃性和有序性。根據(jù)學校的特點,尋求自身的突破口,形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主,積極開展階段性工作評選活動,將教育主題、國旗下講話、活動代言人等融為一體、突出教育的重點。二是結合《讀書溢趣、經(jīng)典養(yǎng)正》學校特色,積極開展學生讀書活動,以舉辦演講、征文等主題活動,濃厚校園的讀書氛圍。
3、健全和完善德育工作領導機構,明確職責,完善校內外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強學校管理,健全德育工作管理網(wǎng)絡,進一步優(yōu)化校內育人環(huán)境,二是要加強家庭教育指導,開展家長培訓講座,增強德育實效,三是發(fā)揮好社會與學校之間的教育合力。
4、加強班主任的工作管理,完善“文明班級”各項常規(guī)的檢查評比,強化“文明班級”的名優(yōu)效應,將文明班級、文明教師、文明學生的評比貫徹到底。加強對學生的紀律衛(wèi)生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作,實行每天領導、教師和學生同時值日,對各班進行日常規(guī)管理,以班級為單位,以值日情況為依據(jù)每月實施一次文明班隊、文明班主任、文明學生考評。
5、充分發(fā)揮班干、隊員在班級管理的小助手作用,通過教育輔導、班級結對、班干競選等方法,培養(yǎng)班級管理小助手,逐步形成良好的班風、學風。
6、引進管理機制。為加強學生的教育和管理,促使學生良好習慣的養(yǎng)成,一是將文明班級、先進班主任、德育先進個人、優(yōu)秀教師的評選落實到具體的班級管理、學生教育之中,二是將在學校開展的各項評比活動中獲獎的班級列入輔導教師的績效考核。以此來對學生的教育管理有突出成績的班主任、科任教師進行獎勵,調動全體教職工的熱心學生教育管理工作的積極性。
新學期,我們要進一步堅持課題研究引領,抓實課堂文化建設,加強教育常規(guī)管理,實現(xiàn)教育質量的提升。
1、常規(guī)管理過程化。
嚴格教學常規(guī)。對教師的教學“五認真”要常抓不懈,一是改革備課,注重學生活動及訓練內容和方式的設計,注重學校電子備課的管理與模板的開發(fā);二是重視課前準備,提高課堂教學效率;三在作業(yè)管理上,課堂練習時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”,并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認真作業(yè)的習慣,為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。四是強化課前侯課制度,認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務。
民辦學校招生工作計劃篇十五
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意的教育為目標，貫徹落實市教體局（xx）1號文件精神，規(guī)范辦學行為，全面推進素質教育；深化教育教學改革，打造高效課堂，全面提高教育質量，樹立質量意識、品牌意識、科學意識、形象意識、和諧意識，實現(xiàn)我校在xx年質量提升、形象提升、口碑提升、品味提升的目標。做好重點工作，即：實驗樓建設工程、標準化理化生實驗室建設、高效課堂達標、提高教師學歷、建設平安和諧校園。使我校教育教學工作又好又快發(fā)展，辦學效益得以彰顯。
（一）認真落實免費義務教育政策，確保家庭經(jīng)濟困難學生享受到資助。
（二）認真落實上級下達的義務教育階段教育普及程度，學前一年、三年受教育率分別達到98%、75%；小學、初中入學率達100%，殘疾兒童入學率達到90%；小學無輟學，初中輟學率控制在1.5％以內；職專10人招生任務，高中階段升學率學率達85%以上。
（三）投入35萬元，新建27間三層實驗樓一座；配套完成標準化理、化、生實驗室各一個，教職工活動室一個。
（四）完成初中、中心小學學校圖書儀器達標建設，達到省定辦學條件標準，接受上級驗收。
（五）深化“惜時增效、輕負高效”改革，深入開展打造高效課堂活動，不斷提高我校教育教學質量，組織參加首屆高效課堂達標活動，通過活動提高教師教學水平。
（六）規(guī)范辦學行為，開齊開足課程，深入推進素質教育；堅決執(zhí)行教體局要求的小學、初中分別控制在45人、50人以下。
（七）加強教師隊伍建設，開展教師學歷提高培訓，組織教師通過成人高招、電大、自考等形式提高學歷，實現(xiàn)中學教師本科（含在讀）達75%以上，小學教師本科50%以上，?？?00%。
（八）積極發(fā)揮鄉(xiāng)成人學校作用，完成各類實用技術培訓5200人次，青壯年非文盲率保持在99.8％以上，脫盲人員鞏固率達100％。
（一）全面優(yōu)化辦學條件，提高經(jīng)費使用效益。
1、認真執(zhí)行免費義務教育政策，做好家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助工作。管好用好教育獎勵及救助基金，保證家庭經(jīng)濟困難學生受到助資助。加強教育經(jīng)費管理使用力度，堅持政務公開，堅持勤儉辦學，不斷改善辦學條件。
2、加強教育實驗樓建設，堅持科學規(guī)劃、嚴格監(jiān)督、確保6月份交工使用。投資15萬元建成標準化理化生實驗室各一個，解決中小學生實驗教學問題，保證實驗開出率達到95%以上。
3、按照教體局要求，完成一中、中心小學圖書儀器達標建設任務，達到省定辦學條件標準，通過上級驗收。加大電教設施投入力度，開展遠程教育資源應用示范校創(chuàng)建工作，要求每位教師每月上電教課不少于3節(jié)，每期制作高標準多媒體課件2個。
（二）規(guī)范辦學行為，提升學校形象，擴大辦學效益。
1、加強學校規(guī)范化管理。規(guī)范辦學行為，是教育全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的'前提和基礎。要認真落實《河南省普通中小學管理基本規(guī)范》，堅持按教育規(guī)律辦學。班額分別控制在45人以下，整體實現(xiàn)班額標準化。嚴格落實義務教育階段每周五天教學工作日制度，嚴格執(zhí)行學生作息限時、作業(yè)定量有關規(guī)定，減輕學生課業(yè)負擔，糾正損害學生身心健康的行為。繼續(xù)深化學校管理上臺階活動，提升學校形象，輻射周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，擴大辦學效益。開展人民滿意學校創(chuàng)建活動，提升品位、擴大影響。
2、堅持育人為本，確立現(xiàn)代教育理念，立足于學生全面發(fā)展、成長成才，深入推進素質教育。堅持德育為先，加強和改進學校德育工作，以愛國主義、理想信念、公民道德、社會主義核心價值觀教育為重點，創(chuàng)新載體，拓寬渠道，增強實效，全面提高青少年思想道德素養(yǎng)。堅持知識教育和能力培養(yǎng)并重，提高科學素質和人文素養(yǎng)，增強學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和適應社會能力。開齊開足音樂、美術、書法等藝術教育課程，培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術修養(yǎng)。三年級以上開齊信息技術教育課程，提高學生運用信息技術的能力。按照課程標準開足體育課程，開展陽光體育運動，保證學生每天鍛煉一小時。加強學校飲食服務管理工作，變換飲食品種，科學合理搭配，保證學生健康成長。嚴格落實學校衛(wèi)生防疫制度，做好預防，晨午檢，隨訪，登記工作，做好甲型h1n1流感等流行性疾病防控工作。
民辦學校招生工作計劃篇十六
新的學期已經(jīng)到來，民辦學校如何制定教學計劃?下面是本站小編收集整理的民辦學校。
歡迎閱讀。
一、指導思想。
根據(jù)《義務教育課程標準》以及七年級語文《義務教育課程標準實驗教科書》，特制定本學期教學計劃。
二、學情分析。
我所任教班級為7級3班和4班，共有58名學生。學生學習基礎一般，行為習慣差，表現(xiàn)在課堂上思維不夠活躍，發(fā)言不是很積極;閱讀能力較差;。
作文。
興趣不是很濃，語文綜合素養(yǎng)不強。
三、本學期教材分析。
1、教材格局。
本套教材的單元布局改變了鄂教版按文體安排單元的形式，教材符合新課程的不再強調語文的文體知識的要求，更加注重學生的人文體驗。以下是單元安排：
第一單元：人與自我之一：生命體驗。
第二單元：人與自然之二：理想信念。
第三單元：人與自然之一：自然美景。
第四單元：人與自然之二：科學世界。
第五單元：人與社會之一：家庭親情。
第六單元：人與社會之二：想象世界。
這本教材力圖構建語文綜合實踐體系。按人與自我(人類、生命、人格、人性、人生等)、人與社會(社區(qū)、群體、家庭、民族、國家等)、人與自然(自然環(huán)境、生態(tài)等)三大板塊組織教材，每個板塊分若干單元(主題)，每個單元包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習兩大部分。采用這種編排體系，注重教材的實踐性，自始至終把語文學習置于實踐活動之中;突出教材的綜合性，減少頭緒，突出重點，閱讀、寫作，口語交際，綜合性學習整合在一起，語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成整合在一起。
2、致力于全面提高學生的語文素養(yǎng)。教學過程中兼顧知識和能力、過程和方法，情感態(tài)度和價值觀三個方面，力圖在提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣的同時，豐富學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)社會責任感和創(chuàng)新精神。
3、積極倡導和培養(yǎng)自主、合作、探究的語文學習方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。教學內容和設計上注重激發(fā)學生的主體意識進取精神，充分關注學生的個體差異和不同的學習需求，為學生提供各自的發(fā)展空間。閱讀部分，選文的練習和提示，都尊重學生閱讀的自主性和獨立性，引導學生在閱讀的過程中自主發(fā)現(xiàn)、自主建構文本意義，鼓勵學生對閱讀內容做出有個性的理解。以便學生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實自我。寫作、口語交際部分，注意引導學生表達真情實感、展示獨特個性、使學生的學習寫作和口語交際，成為他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學習部分、突出自主性、主要由學生自行設計和組織活動、自主選擇確定活動內容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
4、遵循語文教育規(guī)律，突出學生的語文實踐活動，使學生在實踐中學習語文，使學生學習的過程，變成讀寫聽說的不斷實踐的過程，在語文實踐中受到熏陶感染的過程。
四、教學任務。
新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗。
1、掌握七年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。
2、學習本冊書上的課文的教學，完成本學期的教學任務。
3、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。
4、培養(yǎng)學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基矗抓實書寫，從書寫方式方法、書寫習慣的養(yǎng)成等方面指導和督促他們寫好每一個字。
5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。
6、指導學生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。
7、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。
五、教學措施。
首先要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。
其次要注意教學內容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。
第三要注意教學方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。
第四要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。
第五注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。
第六要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運;用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。
第七注重教學評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養(yǎng)。
語文教學就是要從一個個標點、一個個詞語、一個個句子開始構建或更新學生的言語世界，與此同時，構建或更新學生的人文世界。
一、指導思想。
依據(jù)學校教學教研工作計劃，結合學生學習的實際情況，以提高學生綜合語文素質，取得明年中考優(yōu)異成績及個人教學教研的質量和水平為目的。
二、學生情況分析。
根據(jù)平時對班級學生語文學習品質特點的了解，尤其是通過對上學期期末考試成績及暑假作業(yè)完成情況的分析，發(fā)現(xiàn)學生在語文學習上還存在一些問題：學生身上良好的學習習慣(課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問)還不是很理想，總覺得他們學習浮躁、被動，懶于記筆記、忽視書寫、作文能力較差。111班兩極分化嚴重，而且“尾巴”較大，而112班學生的語文綜合能力比原來有所提高，相對同年級組的其他班級而言，兩個班級的優(yōu)秀率偏低，今后應設法減少低分人數(shù)，提高優(yōu)秀人數(shù)。
三、教材分析：
本學期要學完九年級上冊和下冊部分內容，上冊教材共分為六個單元，共25課。主要以文學作品(包括古代白話小說)和議論性文章為主，仍以專題、文體為內容安排，以單元形式進行閱讀教學，并另有文言文單元，集中學習文言文。在九年級，文學作品作為單獨的內容形式出現(xiàn)，不再像以往那樣混雜在記敘文和說明文的文體之內，以培養(yǎng)學生初步的文學欣賞能力。
上冊教材分編有詩歌、小說、古代白話小說三個單元，詩歌單元以大自然的頌歌為主題，小說單元以少年生活為主題，古代白話小說單元主要以古典名著為主。議論性文章作為本冊教材的重點，編有兩個單元。一個是演講和書信單元，以思想風采為主題，也兼顧議論的方法;一個是純粹的議論文單元，是本套教材惟一按議論文文體安排的單元。以求知為主題，學習立論和駁論的特點和方法。文言文單元以史傳為主題，進行文言文閱讀教學，并承接以前的教材安排，編有一定數(shù)量的古代詩歌。
下冊語文第一單元是詩歌單元，讓學生感悟人生，第二單元、第三單元關于人與自然。第四單元關于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元、社會生活的小說單元，生命主題的。
散文。
單元、戲劇單元。另外兩個文言文單元預計在九年級下半年完成。
三、工作重點。
1、要認真完成常規(guī)教學工作，尤其要強化集體備課。
2、要繼續(xù)學習“有效教學”相關理論，反思自己，真正實現(xiàn)課堂有效。
3、注重語文基礎知識的積累與運用。重點培養(yǎng)學生在生活中運用語文的能力，使學生發(fā)揮語言的交際功能;還要培養(yǎng)學生文學欣賞的能力。
4、強化學生學習習慣和學習方法的培養(yǎng);培養(yǎng)學生解決問題的能力。
5、強化閱讀訓練和記敘文體、議論文體的寫作訓練，進行記敘、說明、議論三種表達方式的綜合訓練，并落實到實際運用上;重視文言文的閱讀與拓展。
四、具體措施。
(一)要認真完成常規(guī)教學工作，尤其要強化集體備課。
要與備課組教師提前共同備課，優(yōu)化“一案三單”的設計。對“導學預案”要根據(jù)所教班級的實際情況進行二次設計，要突出教師的“導學”和學生的“自學”環(huán)節(jié)設計，要嚴格按照“導學預案”中的時間設計安排教學環(huán)節(jié)，不得拖延時間;“問題訓練單”要參考練習冊設計，避免顧此失彼或重復訓練;要突出梯度練習。
教學過程要體現(xiàn)學生的主體性，突出重點和難點。要靈活運用多種教學方式，鼓勵運用探究性的學習方式，以提高學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
要培養(yǎng)小組學習的合作精神，提倡互助互幫;培養(yǎng)學生自主學習、自我管理的能力，加強課代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關，單元過關。
要努力創(chuàng)設語文學習環(huán)境，溝通課內外的聯(lián)系，拓寬語文學習的渠道;要繼續(xù)培養(yǎng)學生耐心閱讀的習慣，掌握解題的技巧，引導學生學會發(fā)現(xiàn)問題，學會文字表達。
要加強作文訓練，講練結合，要充分利用學生手中的“中考押題作文訓練卷”，爭取寫好記敘類文章，學會議論文體的寫作。要將學生的優(yōu)秀作文在班級張貼，以鼓勵學生寫“原創(chuàng)作文”。另外，作文教學要貼近生活實際，把握中考方向，多寫小作文、片段作文，嘗試互批互改，以改促寫，有效提高作文水平。
要根據(jù)教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外時間培優(yōu)輔差，提高及格率和優(yōu)秀率，減少低分人數(shù)，力爭整體提高。
作業(yè)的布置和批改要要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。作業(yè)的檢查要及時，有效地杜絕學生不做、不交作業(yè)的現(xiàn)象;作業(yè)批改要準確、及時，要求學生一定要更正作業(yè)中的錯誤之處，知道錯誤原因，還要記住正確答案。
按學校的要求做好假期作業(yè)考試和月考的各項工作，做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏，力求完善。
教學過程中，要及時總結教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題，并且認真寫好教學反思。讓教學總結與反思不斷循環(huán)，促進教學不斷進步。
(二)注重語文基礎知識的積累應用和基本技能的訓練。
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民辦學校招生工作計劃篇十七
教學工作是一所學校的核心工作，教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，是一所學校在社會上的聲譽和形象的客觀載體。而科學有效的常規(guī)管理則是提高教學質量的最基本保障，是教育教學的重中之重。
新課改對常規(guī)管理也提出了更高的要求，而小學學段的特點也決定了：小學教學不僅關注學生成績的提高，更應該關注學生的學習興趣、學習習慣、學習能力的養(yǎng)成，關注學生的情感世界、人生態(tài)度價值觀的建立，要真正為學生的終身發(fā)展和幸福奠基。
本學期將繼續(xù)樹立兩個服務意識：上為校長的決策服務，下為教師的教育教學服務，為學生的終身發(fā)展服務，牢記職責，積極貫徹落實上級與教學有關的文件精神，圍繞提高學校的教學質量這一中心目標，注重實，堅持恒，追求新，從管理、服務兩個方面做好如下工作。
工作要點。
一、突出兩個重點：上課和作業(yè)。
繼續(xù)開展課堂教學研究活動，讓學生把上課當成一種享受。課堂教學以有效教學思想為指導，實現(xiàn)由重知識傳授向重學生發(fā)展轉變，由重教師教向重學生學轉變，由計劃性課堂向計劃性與生成性課堂互補轉變，倡導多樣化的課堂教堂模式，如充滿情感的語文課堂，以趣激學的英語課堂，關注生活的數(shù)學課堂等。提倡自主學習、探究學習、合作學習，逐步建立符合學科特點的自主合作探究教學模式。以情激學，以趣導學，讓學生在活潑、輕松、愉悅的氛圍中增長知識、發(fā)展能力、彰顯個性。讓課堂教學充滿足夠的吸引力和魅力。
教學。
推行個性化作業(yè)。把作業(yè)變成孩子們的樂趣。禁止布臵耗時、無效、重復的作業(yè)，作業(yè)當堂完成。倡導分層次布臵作業(yè)，可根據(jù)學生情況分a、b兩層或a、b、c三層，增加選作性、實踐性、創(chuàng)新性作業(yè)。讓作業(yè)的布臵達到鞏固與求新相結合、單一與綜合相結合、知識與能力相結合。讓作業(yè)適合每一個學生，讓每一個學生都能在作業(yè)中感受到快樂。讓作業(yè)不再成為學生的負擔，而是一種生活的樂趣。
選編作業(yè)資料。要求各備課組長組織教師根據(jù)教材特點和學生特點，認真選編作業(yè)，在集體備課時，將本周的作業(yè)一并備好，并作好記錄保留。力終在一年內或者更長的時間形成一整套具有龍源特色的且行之有效的作業(yè)資料。
本學期計劃作業(yè)次數(shù)：語文每篇課文2次，作文每兩周一篇，隨筆(或日記)每周2-3則，集錦(讀書札記本)每周2-3則，一年級學生作文、隨筆，摘記不做，正規(guī)作業(yè)每周4次，二年級，作文不做;數(shù)學每周4次;英語(一二年級除外)每周3次(三-四年級)，五六年級每4次;思品與社會每周2次;科學每周2次;美術每周1次;寫字：一-三年級每天50字，四-六年級每天100字，要求學生每周上交一次正規(guī)高水平書法作業(yè)，一二三年級為32k紙一張，四至六年級學生為16k紙一張。
本學期作業(yè)的檢查與評比共舉行兩次：時間為期中考試前與期末考試前。檢查時與作業(yè)設臵資料的檢查結合起來，要求作業(yè)的布臵有計劃性，有創(chuàng)造性，更有記錄。另，每周抽查一次學生作業(yè)，屬不定時、不定期抽查。對于抽查結果通報全校。每月搞一次學生座談會，就作業(yè)問題征求反饋意見。對于實踐性作業(yè)，實行以評比代替檢查，如書法小明星、寫作小能手、科技制作小能手等。
二、抓關鍵環(huán)節(jié)：備課。
先周備課。發(fā)揮集體備課智慧優(yōu)勢，加強備課組集體備課的檢查與指導，要求每個教師所上的每一節(jié)課都浸潤集體智慧。并將集體備課情況列入優(yōu)秀備課組評選標準。在六年級語文、數(shù)學試行講學稿。
備課組集體備課時，要人人參與，對一個環(huán)節(jié)由一人主講，集體評議。然后嚴格按照學校認真?zhèn)浜酶鞣N課時教案。備課時要有全冊教學教案、單元教學備課、課時教學備課、作業(yè)布臵、復習教案、單元檢測題等，每課時教案包括：教學目標、重點、難點、課堂教學組織過程、隨堂檢測題、分層作業(yè)、教后反思等。復習教案要有本單元代表性典范性習題設計和能力鞏固與遷移性習題。教后反思一欄，由上課教師根據(jù)實際進行填寫。
單元教學完畢后，教案連同單元檢測題一并上交課程部。
集體備課格式見附表。
備課組要合理安排集體備課時間進行先周備課。每個備課組每周保證至少兩節(jié)課用于集體備課時間(定于每周日晚自習)。集體備課時間要保證不與其他工作時間相沖突。如因學校有其他安排沖突，要在此后尋合適的時間補上。
三、措施保障：質量檢測--隨堂檢測、單元檢測、月檢測。
這是提高質量的有力保障，也是教師掌握學情因材施教的一個重要手段。隨堂檢測可以形式多樣如作業(yè)、提問等。單元檢測備課組可根據(jù)教材特點及學生學習的基本情況由備課組統(tǒng)一命題組織考試。單元檢測試題列入常規(guī)檢查評比內容之一。月檢測，每月一次，由學校統(tǒng)一組織。二次考試制度。單元檢測與月檢測，對于不及格者(或達不到規(guī)定要求的學生如一二年級達不到優(yōu)秀者)要進行輔導，然后進行二次考試。周周清考試各任課教師根據(jù)學生學習情況靈活安排。
各相關學科要將功夫用在平時，除搞好各學科教學成績外，要以教研室規(guī)定的抽測項目作為常規(guī)教學工作重點，如古詩文背誦(建議語文教研組每月一次古詩文背誦比賽)、寫字(包括毛筆字)、閱讀與寫作、科學實驗及音體美等學科的各種項目。
自本學期開始，倡導學生相互監(jiān)督、相互督促、自我管理、自我約束、自我提高。所以，重在加強考風建設，進行無監(jiān)考檢測。真正讓學生能夠對自己的學情有清醒的把握，養(yǎng)成自覺的學習習慣。
四、培優(yōu)扶弱，加大輔導力度。
結合我校學生實際情況及小班化寄宿制特點，加強優(yōu)等生學科競賽輔導。在三至五年級，對英語學科部分特長生進行定地點、定時間、指定教師給予輔導，確保英語競賽成績。六年級數(shù)學、英語，不實行集中輔導，各班任課教師要充分利用一切可利用的時間，分層施教，搞好輔導。備課組長要合理安排好輔導所用材料的編選，人人參與輔導，群策群力。建議：綜合活動時間安排數(shù)學輔導四節(jié)，英語輔導二節(jié)。四五年級安排數(shù)學輔導二節(jié)，英語輔導二節(jié)。對于一至六年級部分弱科學生，落實學困生承包制度，各級部主任協(xié)同班主任，對本部分進行排查，每班每學科指定三至五名學生，由承包教師充分利用一切可利用的時間給予輔導。以年級為單位建立學困生承包檔案。課程部常規(guī)管理中心將于每月一次就學困生輔導情況進行跟蹤調查。今年教學成績評價要將后10%的學生成績納入評價范圍。
五、計劃總結，立足實地，注重實效。
教師學期初制定學科教學計劃。要注重實用性，不能本校實際和學校實際。并要嚴格按計劃實施課堂教學。嚴格按進度上課、輔導、測試。學期末總結要系統(tǒng)客觀地全面反映本學期的教學情況。
六、突顯學校的辦學特色，促進學生和諧發(fā)展。
倡導師生的自我管理自我提高。在教師中推行六個一：認真學習教育理論論著，認真搞好集體備課，認真上課，每月認真出一份高水平的月檢測題，認真輔導。在學生中推行六認真：認真預習、認真聽課、認真作業(yè)、認真考試、認真改錯、認真自習。五個一活動：每周一詩(背誦一則古詩詞，或者自寫一篇小詩歌)，每周一張高水平的書法作品，每周一則名言警句，每周一則讀書筆記，每周至少一則隨筆(日記)。
民辦學校招生工作計劃篇十八
本學期以認真貫徹全國教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，開展現(xiàn)代化學校創(chuàng)建，加強學校均衡發(fā)展。扎實推進課程改革，以“辦人民滿意教育”為工作主線，以“服務教學，服務師生”為宗旨，為提升學校總務工作管理，為創(chuàng)建宜昌市現(xiàn)代化學校而努力。
學校領導班子帶頭學習法律法規(guī)，帶頭依法辦事，在學校管理各個環(huán)節(jié)上都堅持嚴格要求依法治校，堅持理論聯(lián)系實際。學校要求每位班子成員不僅要具有較高的政治和業(yè)務素養(yǎng)，更應具備正確理解和執(zhí)行政策法規(guī)素養(yǎng)和較強的法律意識，煉就一支帶頭學法、用法、守法，勇挑重擔，作風過硬的優(yōu)秀管理隊伍，為學校依法治校的推進起到領頭雁的作用。同時，學校繼續(xù)聘請鶴林派出所宮峻青同志擔任我校法制副校長，從而更加充實了學校法治管理工作的領導力量。
加強和推進依法治校，一要建立健全的規(guī)章制度，二要大力實行校務公開，這是學校管理走上法治化軌道的條件，也是積極推進依法治校的切入點。
1、規(guī)范管理，完善制度。
近年來，在依法治校領導小組的正確領導下，充分發(fā)揮全校師生民主管理的積極性和主動性的基礎上，我校陸續(xù)制定或修訂了一系列的管理條例和規(guī)章制度。這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，從而為我校法治管理制度科學化、制度化、規(guī)范化奠定了基石，使學校各項工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，學校事業(yè)蒸蒸日上。
2、實行校務公開，增強學校透明度。
學校以教代會為基本載體，把全面推行校務公開與加強教代會制度建設結合起來，不斷補充和豐富教代會的內容，拓寬教代會工作的領域，學校在發(fā)揮教代會功能的原有的基礎上進一步建立規(guī)章制度，凡學校的重大決策、發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、獎懲方法、財務收支等情況都通過教代會向教師公示，真正實現(xiàn)學校的科學決策和民主監(jiān)督。
我校進一步深入開展師生的法制宣傳教育，通過學習，全面提高全體師生的法律素質、全面提高依法治校、依法治教的管理水平;努力實現(xiàn)由提高全體師生法律意識向提高法律素質轉變、由注重依靠行政手段向注重運用法律手段轉變;為推進依法治校、依法治教奠定堅實的思想基礎。
1、加強領導，建立健全機構。
在學校依法治校領導組領導下，精心組織法制教育工作，制定普法工作的年度計劃，把普法工作列入學校精神文明建設的工作重點，作為考核評估學校工作的主要內容。普法工作有計劃、有措施、有檢查、有總結，普法工作得到落實，取得顯著成績。將學校學習法律制度化，校領導小組加強法律知識的學習，形式主要以參加培訓和自行研討為主。
2、利用各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動。
學校積極開展普法教育，在提高實效上下功夫，使學校法制教育逐步走向深入化、規(guī)范化、科學化，全面提高依法行政、依法治校水平。學校根據(jù)學生的年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，重點組織學生學習《義務教育法》、《道路交通法》、《環(huán)境保護法》、《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《中小學生日常行為規(guī)范》及教材中涉及的思想品德等內容。今年我校將有計劃地組織每位教師認真學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《江蘇省中小學管理規(guī)范》等法規(guī)文件，做到教材、課時、人員三落實。
為確保法制宣傳教育順利進行，積極組織了多種形式的法制宣傳活動，我校將舉辦各種法制專題講座、法制圖片展覽、板報、墻報、專欄、廣播等方法和形式，把普法宣傳搞活搞實，使廣大師生受到生動形象、潛移默化的法制教育，提高師生學法、懂法、用法、遵紀守法的水平。充分利用家長學校這一重要家校溝通媒介，以家長為窗口，用講座、板報、櫥窗等多種形式進行法制教育的社會宣傳活動。
民辦學校招生工作計劃篇十九
一個學期的結束，也就意味著下一個學期的開始。這個學期在各位領導的帶領下，我學會了如何操作全國中小學生學籍系統(tǒng)、如何用軟件排課、完成年初報表數(shù)據(jù)的錄入、安排監(jiān)考、安排改卷、處理郵件、征訂試卷、統(tǒng)計學校月考成績等事項。
新的開始，新的挑戰(zhàn)，按照以往的慣例(不知道下個學期是否會有變動，新學期新的.工作也就接踵而來，如：安排新學期課程表、辦理轉學手續(xù)、三月份的中考報名，四月份的中考體育，五月份中考英語聽說考試、期中考試，六月份的填報志愿、中考，七月份的期末考試、初三中考成績發(fā)放、初三畢業(yè)證辦理等等一系列的工作。
在眾多繁瑣工作的擠壓之下，將會很艱苦，但我相信，只要用心就一定有成效。現(xiàn)欲將這一系列工作做個略微詳細的計劃：
1、注冊期間，就要開始排全校課表，確保學生回校的第一天有課表上課。
2、做好辦理轉學手續(xù)的工作，確保孩子人走學籍走，人來學籍跟來的轉學手續(xù)。
3、及時制定代課單、請假條，統(tǒng)計校齡、做好教師花名冊等材料備用。
6、每一年的期末考試都要征訂教育局出的試卷，這件事要提前做，但是有一點要記住，試卷款可以等拿到發(fā)票再去轉賬，確保數(shù)據(jù)無誤!
7、新華書店訂書會，民辦學校學生流動性超大，訂的書要根據(jù)交課本費的人數(shù)來估算，而且要估算得很準，否則后面會很麻煩。
8、期末考試，需要注意的是：去教育局或教研組領試卷時，第一時間要清點一下數(shù)目，確保無誤;考試細則安排要早點安排好，考試期間的考紀考風要事先強調。
第二大塊——中考工作：
1、三月中旬的中考報名會議，要是錯過了，孩子可能就沒有辦法報名;。
5、征訂畢業(yè)證模板，一般這個征訂工作是在四月份進行，征訂的畢業(yè)證一定要比實際人數(shù)多出15本左右，因為在打印過程中可能會出錯。要辦理畢業(yè)證，那就要提前采集畢業(yè)生信息如姓名、籍貫、出生日期、入學時間、畢業(yè)時間等信息，還要交一張標準彩色照片，否則畢業(yè)證辦不成!
6、中考成績分發(fā)，拿到成績后第一時間要通知家長到校拿成績單，因為高一級學校有規(guī)定的報到時間，若是錯過這個時間不去報到，那該校將把你當作棄權處理，他需要補錄其他的學生!
7、頒發(fā)畢業(yè)證，一般情況下是七月中旬，學生可以回校領取畢業(yè)證!
民辦學校的工作有很多變性，經(jīng)常是計劃趕不上變化，所以要學會靈活處理各方各面的事情。
民辦學校招生工作計劃篇二十
中考是學校教學工作的生命線，是社會的熱點。為進一步提高我校教學質量，最大限度調動九年級全體教師積極性和創(chuàng)造性，確保我校20xx年中考成績能穩(wěn)步提升，使初三級教師的辛勤勞動得到應有的酬報。學校特撥出一定的資金作為教師獎勵金。根據(jù)近年湛江市中考招生情況，結合我校實際，特制定此方案。
二、奮斗目標。
1.整體目標：
20xx年中考全校學生總評價在全雷州市第10名內。
2.單科目標：體育、理化、數(shù)學、語文、英語、政史科獲雷州市平均分第5名內；除體育科外，學生單科語文98%、其他科滿分的；學生單科平均成績在校前一名的科任。
3.升學目標：重點高中目標：上統(tǒng)招線湛一中、二中各1人、嶺南附中2人；湛江實中12人、雷州一中18人數(shù)。含統(tǒng)招生在內上雷州一中以上總人數(shù)達62人以上。
普通高中目標：上雷州八中30人、雷州二中、雷州三中人數(shù)共計90人；上雷州市最低高中分數(shù)線人數(shù)共120人。
4.控輟保學目標：
畢業(yè)參加中考率：100%的班主任。
三、獎勵辦法。
整體目標獎：
（1）20xx年中考全校學生總評價在全雷州市第5名內。全校初一、初二級教師每人獎100元，初三級獎300元。
（2）含統(tǒng)招生在內上雷州一中以上總人數(shù)達62人以上。初一、初二級教師獎50元，初三級獎200元。
（3）分別上雷州八中30人、雷州二中、雷州三中人數(shù)共計90人；上雷州市最低高中分數(shù)線人數(shù)共120人，均達標獎給初三級教師每人200元。
2.單科目標獎：
體育、理化、數(shù)學、語文、英語、政史、生地科獲雷州市平均分第5名內；獎給科任教師每人200元。體育中考滿分學生占班學生25%的，每班獎給科任200元。學生單科語文98%、理化、數(shù)學、語文、英語、政治、歷史科滿分的，每一生獎給科任100元；生物、地理科獎50元。所教班學生單科平均成績在校前一名的科任，尖子班獎100元，普通班獎100元。
3.升學目標獎：上統(tǒng)招線湛一中獎給班科任每生3000元；湛二中獎給班科任每生20xx元；（科任按學生分數(shù)分配）。
上統(tǒng)招線并被錄取的嶺南附中2人；湛江實中10人、雷州一中18人，每一達標的獎給科任每生人50元（科任按學生分數(shù)分配）。
上雷州八中分數(shù)線，尖子班每班上15人達標的，每生獎20元（沒達標沒獎）；普通班上八中的獎給班科任，每生300元（科任按學生分數(shù)分配）；普通班上雷一中指標生給班科任每生1000元。
上雷州二中、雷州三中人數(shù)，尖子班沒設此獎項，普通班按每生獎20元給科任。（科任按學生分數(shù)分配）。
4、先進鼓勵獎：
(1)中考優(yōu)秀班評一個，獎給班主任500元。參加中考率：100%的班主任獎100元。
(2)中考上雷一中62人以上，獎給級主任、級長各1500元，管級校長1000元。
(3)學校組織初三級中考有突出貢獻的老師外出參觀考察。
民辦學校招生工作計劃篇二十一
-要與備課組教師提前共同備課，優(yōu)化“一案三單”的設計。對“導學預案”要根據(jù)所教班級的實際情況進行二次設計，要突出教師的“導學”和學生的“自學”環(huán)節(jié)設計，要嚴格按照“導學預案”中的時間設計安排教學環(huán)節(jié)，不得拖延時間;“問題訓練單”要參考練習冊設計，避免顧此失彼或重復訓練;要突出梯度練習。
教學過程要體現(xiàn)學生的主體性，突出重點和難點。要靈活運用多種教學方式，鼓勵運用探究性的學習方式，以提高學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
要培養(yǎng)小組學習的合作精神，提倡互助互幫;培養(yǎng)學生自主學習、自我管理的能力，加強課代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關，單元過關。
要努力創(chuàng)設語文學習環(huán)境，溝通課內外的聯(lián)系，拓寬語文學習的渠道;要繼續(xù)培養(yǎng)學生耐心閱讀的習慣，掌握解題的技巧，引導學生學會發(fā)現(xiàn)問題，學會文字表達。
要加強作文訓練，講練結合，要充分利用學生手中的“中考押題作文訓練卷”，爭取寫好記敘類文章，學會議論文體的寫作。要將學生的優(yōu)秀作文在班級張貼，以鼓勵學生寫“原創(chuàng)作文”。另外，作文教學要貼近生活實際，把握中考方向，多寫小作文、片段作文，嘗試互批互改，以改促寫，有效提高作文水平。
要根據(jù)教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外時間培優(yōu)輔差，提高及格率和優(yōu)秀率，減少低分人數(shù)，力爭整體提高。
作業(yè)的布置和批改要要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。作業(yè)的檢查要及時，有效地杜絕學生不做、不交作業(yè)的現(xiàn)象;作業(yè)批改要準確、及時，要求學生一定要更正作業(yè)中的錯誤之處，知道錯誤原因，還要記住正確答案。
按學校的要求做好假期作業(yè)考試和月考的各項工作，做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏，力求完善。
教學過程中，要及時總結教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題，并且認真寫好教學反思。讓教學總結與反思不斷循環(huán)，促進教學不斷進步。
民辦學校招生工作計劃篇二十二
1、公布成才學校學生日常行為習慣和學習習慣標準。
以中學生守則和中學生日常行為規(guī)范為學校藍本,結合學?，F(xiàn)有。
規(guī)章制度。
對過去存在的突出、實際問題進行編制出臺繼承好的制度如《五條禁令》、《日常行為習慣50條》等讓行為習慣養(yǎng)成教育有據(jù)可依。
二月,開展一次大規(guī)模的師生動員會,在學生中掀起日常行為習慣和學習習慣的學習高潮,做到知,然后能改。途徑:通過我校成才之聲廣播站和周日作文比賽,開班會進行宣傳,課間操背記,使每個學生都能知道什么是對,什么是錯,行為習慣應該做什么,不應該做什么。
三月,利用雷鋒紀念日開展一次行為習慣認知踐行大學習、大討論,公布實施方案。
四月,在改變學生學習和行為習慣的同時,讓教師身先士卒,做好表率。上旬組織一個以家長為主的社會監(jiān)督機構,發(fā)現(xiàn)并監(jiān)督我校在這一活動中存在的問題。這一活動由校委會牽頭,政教處實施,學生自律委員會和教師相互監(jiān)督,軟硬兩種辦法結合進行(說服教育和班級積分),班主任工資掛鉤,一天一通報,一天一總結,日日清,不拖欠,促使活動扎實開展下去。
五月,在青年節(jié)前,開展一次兩個習慣總結發(fā)揚為主題的演講比賽,使活動過程既有聲又有色,并使活動達到高潮。
六月,繼續(xù)深化兩個行為活動,上旬總結開展兩個習慣教育的得失,調整思路、干法,再努力,再深入。月末,進行本年度兩個習慣優(yōu)秀者表彰總結會。
九月,開學后,初一進行教育,初二、初三做示范。
十月,把課堂作為行為習慣的主戰(zhàn)場,開辟每周一節(jié)課、自習一句話(囑托語)等活動,習慣學習灌輸經(jīng)?；?。到年底,基本完成兩個習慣的養(yǎng)成。
十一月邀請社會家督家長委員會召開座談會,總結這一階段的問題和下一階段工作的改進。
十二月份元旦前,邀請社會監(jiān)督人士和董事會參加,進行一年來兩個習慣教育養(yǎng)成總結大會,以演講和歌舞小品表演等形式,展示在習慣養(yǎng)成中的優(yōu)秀事跡,并對優(yōu)秀學生進行表彰。存在的問題予以批評指正。不能勝任此項公作的校長或中層領導予以撤換。
一、指導思想。
立足學校實際,以市、區(qū)有關部門的工作要求為指導,以安全工作為基礎,以進一步落實規(guī)范管理為重點,以師資隊伍建設為突破口,以提高教育質量為目標,全面提升學校各項工作的水平。
二、工作目標。
1、有針對性地開展工作,有效改善薄弱環(huán)節(jié),爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。
2、抓實學校的各項管理,讓學生的行為規(guī)范、學業(yè)成績等方面有整體性的提高。
三、重點工作。
1、牢牢抓住學校的安全工作,進一步落實安全責任制和日常安全管理。
2、加強學校行政干部的隊伍建設,提高干部的工作責任感和管理水平。
3、加強校本培訓和校本教研,促進教學“五環(huán)節(jié)”的較好落實,促進教師的專業(yè)發(fā)展。
4、加強班主任隊伍建設,強化學生的行為規(guī)范教育和訓練,提高家長的教育意識。
四、具體措施。
(一)學校管理。
1、重新調整學校三年發(fā)展規(guī)劃,明晰學校辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等,增強規(guī)劃的執(zhí)行意識。
2、調整、充實行政干部隊伍,明確分工,進一步明確崗位職責,以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理,學期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性;計劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進一步細化,有的工作要做好方案,做到有布置、有檢查、有反饋,有資料積累。
3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度,拓寬干部的眼見,提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制。
4、梳理和完善學校各項管理制度,形成符合學校實際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度,建立制度執(zhí)行情況的自我評估機制,以此提高制度的執(zhí)行力。
5、明確學校各類崗位的工作職責,優(yōu)化檢查、評估履。
行崗位職責的機制;組織學習崗位職責,期末對照崗位職責進行履責交流,進行履責評價。
(二)師資隊伍。
1、分管領導要制定適合學校實際的校本培訓計劃,計劃要明確培訓目標、培訓內容、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學、班主任管理、集體教研)入手,以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。
2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制,做好新教師的拜師結對工作,建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”,發(fā)揮以點帶面的作用,形成關注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍,達到各類層次教師專業(yè)水平的提高。
3、舉行第一屆“華武杯”教學大賽,提供教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學、教學案例)等內容,力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案,包括評價的標準等,體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。
(三)德育工作。
1、建設好德育隊伍。
加強合作,注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業(yè)批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。
(2)開好“三個會”,“三個會”即:期初的班主任、中隊輔導員計劃會,期中的班主任、中隊輔導員工作經(jīng)驗交流會,期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環(huán)節(jié),每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題,擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。
(3)以提高班主任、中隊輔導員業(yè)務素質為突破口,適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習,以開拓班主任視野,調動班主任工作的積極性。
2、加強行為規(guī)范教育。
(1)圍繞學校既定的學生培養(yǎng)目標(讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質的華武好學生),制定分年級的培養(yǎng)目標,細化為行為規(guī)范的分年級要求,形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養(yǎng)目標的學生行為規(guī)范的教育、訓練、實踐和評價體系。
(2)積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑,要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活,注意生活細節(jié)中的德育,人際交往中的德育等,改善德育的落腳點,突出學生的道德實踐。
(3)落實學校德育和班級德育,抓好全校集會和每周升。
旗儀式,力求每次集會、升旗準備充分,規(guī)范到位,學生受教育。抓好班隊課、午會課,推行十分鐘隊會,開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”,對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。
(4)結合學生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓練,本學期的前半階段,重點強化學生的文明行為,改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。
(5)以櫥窗、板報、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地,重視主流價值觀的宣傳,弘揚學生中的優(yōu)秀事例,引導學生過有道德的生活,做有道德的人。本學期學校櫥窗更換兩次,板報更換四次,力求主題鮮明,內容充實,版面活潑、新穎,有吸引力,有觀賞性和教育性。
(6)兩大系列的德育主題活動,建設好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗,抓好國旗班子建設,國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。
(7)少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點,積極開展少先隊活動,讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設,建立各種小崗位,通過崗位實踐,增強自我教育,培養(yǎng)多種能力。
(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動,引導學生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。
一、指導思想:。
為全面貫徹落實十九大會議精神,以落實科學發(fā)展觀、圍繞辦人民滿意教育目標為宗旨,以推進基層民主政治建設、構建和諧校園為主線,強化管理,改革創(chuàng)新,夯實工作基礎,突出維權服務,深化奧運教育,為朝陽民辦教育又好又快地發(fā)展發(fā)揮工會組織的積極作用,民辦學校。
二、工作目標:。
迎奧運,促和諧;善民生,重維權;抓規(guī)范,建制度;推進民主政治建設,在構建和諧校園中發(fā)揮工會組織的作用。
三、工作重點:。
(一)抓奧運契機,開展主題活動,展示民辦教師風采.
抓住奧運之年契機,發(fā)揮群眾組織優(yōu)勢,組織教職工開展豐富。
多彩的迎奧運活動,弘揚奧運精神,傳承中華文明,強化健康理念,掌握健身技能,凝聚教工人心,展示朝陽民辦教師風采。
1.積極組織基層工會參加教育工會組織的朝陽區(qū)教師迎奧運倒計。
時100天風采展示大型活動。深化奧運意識,展示朝陽區(qū)民辦學校教職工健康、文明、積極、向上的精神風貌,使廣大教職工參與到迎奧運行動中來。
2.配合朝陽區(qū)531達標行動計劃,組織開展教職工活動。
3.組織開展民辦學校迎奧運和諧杯書法繪畫展活動。
(二)深入學習貫徹xx大會議精神,加強隊伍建設,提高工會干部的整體素質。
1.加強理論學習,加大工會干部培訓力度,開展以高舉旗幟、科學發(fā)展、共建和諧為主題的學習xx大精神主題教育活動?；鶎庸Y合學校實際情況,廣泛開展學習交流活動,讓會員了解崗位職能,加強教師隊伍建設。
2.組織工會干部進行專業(yè)培訓,基層工會主席接受區(qū)工會組織的崗位培訓,持證上崗,提高工會干部的整體素質,。
年度工作總結。
3.適時組織工會干部開展參觀考察,學習交流活動。
(三)依托教委對民辦學校的規(guī)范管理,推進黨政工一體化工作。
1.建立董事會、校委會和黨建會議溝通協(xié)調機制和制度。民辦學校舉辦者、董事會要按照《工會法》和有關法律、文件的規(guī)定,支持教職工加入工會組織,學校要為黨組織和工會組織提供必要的活動經(jīng)費、時間和場地保障。
2.基層工會組織要定期與黨政領導溝通,積極參與學校民主管理和民主監(jiān)督工作。
3.工會主席配合校長圍繞學校的中心工作開展形式多樣的教育教學活動,黨、政、工形成合力,發(fā)揮工會組織在構建和諧校園中的作用。
4.圍繞黨和政府關注的問題、職工群眾關心的問題、實踐發(fā)展需要解決的問題,加強調查研究和信息工作,掌握教職工隊伍狀況和工會工作動態(tài),及時向黨政反映職工關注的熱點難點問題。
(四)加強工會組織自身建設,履行工會職能。
1.進一步完善基礎制度建設。制定會議制度、學習制度、會員管理制度、獎勵制度等,加強會員管理,開展新會員登記和發(fā)會員證工作。發(fā)放北京市朝陽區(qū)教育系統(tǒng)工會干部培訓證書。
2.加強基層工會組織建設,做好換屆工作。指導基層工會換屆和換補工會主席工作。
3.開展評優(yōu)工作,召開表彰大會,樹立典型,推廣經(jīng)驗。
4.繼續(xù)推進建會工作。依托教委對民辦學校規(guī)范管理,加大宣傳力度,力爭做到100%建會。
(五)拓展民主管理領域,推進基層工會建立職代會制度。
1.堅持黨、政、工共建教代會的原則,充分發(fā)揮教代會的職能。具有一定規(guī)模的學校和幼兒園建立和完善教職工代表大會制度,開展教代會試點工作。
2.加強民主管理,推進學校民主政治建設。中小學幼兒園要按照《中小學教職工代表大會工作規(guī)程》的要求,結合實際,創(chuàng)造條件,建立教職工代表大會制度,召開教代會。
3.注重實效,把好四關:即宣傳教育關、選舉關、議題關、制度關,引導職代會制度規(guī)范化發(fā)展。積極維護教職工的合法權益,建立健全民主管理制度,廣泛開展民主管理活動。
4.積極開展校務公開、提合理化建議活動。建立監(jiān)督機制,發(fā)揮教代會的參政、議政和監(jiān)督作用,保證教職工民主參與權和知情權。
四、工會工作要求。
1.健全工會組織系統(tǒng),做到底數(shù)清、制度全、檔案齊。
2.工會主席規(guī)范填寫《工會主席手冊》。
3.基層工會要達到五有目標,即有組織機構、有會員隊伍、有工作制度、有經(jīng)費、有活動。
4.組織召開民辦學校工會聯(lián)合會表彰大會,表彰先進單位及個人。
5.加強信息宣傳工作,基層工會選派信息員,定期上報工會活動信息,及時展示工會特色活動和教職工風采。
6.組織開展迎新年聯(lián)誼活動。
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