總結(jié)是對一段時間內(nèi)的工作、學習或生活等方面的表現(xiàn)進行全面評價和歸納。在寫總結(jié)之前，我們應該仔細分析和思考要總結(jié)的內(nèi)容?？偨Y(jié)范文的分享是為了幫助大家更好地理解總結(jié)的重要性和方法。
書香機關(guān)活動總結(jié)篇一
我們學校參加的新教育實驗子課題研究已于20xx年8月在北京清華大學舉行的第六屆新教育實驗研討會上通過專家組的評審，“享受閱讀快樂，師生共同發(fā)展”（主持人：王夫龍）、“撰寫隨筆日記,師生共同成長的實踐研究”（主持人：陳升柱）兩課題順利結(jié)題，我們學校也被新教育實驗總課題組評為新教育實驗先進學校。為了進一步推進我們學校營造書香校園活動的開展，鞏固營造書香校園成果，我們學校結(jié)合鎮(zhèn)中心校開展的讀書活動，本學期繼續(xù)開展讀書活動，努力營書香型校園，創(chuàng)建學習型學校。本學期我們在營造書香校園活動中主要做了如下幾方面的工作：
如何在保證進行正常教學的同時，讓廣大師生有閱讀的時間成了擺在我們學校領導班子面前的一件大事，開學初我們領導班子經(jīng)過討論，一致認為要想讓師生參與到讀書活動中來，必須有時間上的保證。
為此我們學校專門規(guī)定每周一辦公的時間為教師的閱讀時間，在這一天的晚辦公時間，你走進我們學校的會議室，會看到從校長到教師每個人都捧著一本書在閱讀，在做讀書筆記，整個會議室內(nèi)悄無聲息，洋溢著濃濃的讀書氛圍。
為了確保學生的讀書時間我們學校規(guī)定每個班級每周在地方課程及綜合實踐活動課中抽出一節(jié)課的時間做為課外閱讀課時間，在這一節(jié)課上教師可以與學生一起閱讀，也可以進行學生間的讀書交流，還可以對學生的`讀書進行指導?？傊浞掷煤眠@一節(jié)課外閱讀課時間，讓學生充分地閱讀，與人類的精神大師對話。
開展營造書香校園活動，必須要讓師生有書可讀。近來學校的經(jīng)費較為緊張，學校不可能花費大量的資金來購買圖書，我們就從多種渠道組織書源。首先是新教育實驗總課題組為我們學校捐贈了師生必讀的100本圖書，為了使這部分圖書充分發(fā)揮作用，我們對這總分圖書進行專人管理，并分發(fā)到教師手中，要求教師每月進行一次交換，并及時交流讀書心得。其次是廣泛與兄弟學校聯(lián)系，爭取他們的支持。新沂市鐘吾中學、新華小學、春華小學等學校共向我們學校捐贈學生用圖書3000余冊，為了發(fā)揮這部分圖書的作用，我們要求各個班級以集體方式向?qū)W校圖書館借閱，并定期進行調(diào)換。
另外還要求教師向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書，引導學生購買圖書。本學期我們結(jié)合學校圖書的存書情況及圖書發(fā)展的動態(tài)向?qū)W生推薦購買了《夏洛的網(wǎng)》、《誰動了我的奶酪》、《窗邊的小豆豆》、《馬小跳系列》、《今天我是升旗手》、《男生賈里全傳》、《女生日記》等一系列優(yōu)秀少兒讀物，并把這部分學生自購的圖書進行交流，達到讓學生每人購買一本書能讀到10本至20本書的效果。
這項活動的實行辦法是先由班主任對讀過書的同學進行檢驗，證實學生確實讀過后，就發(fā)給學生一張“小書迷成長足跡”卡片，上面先由學生寫出所讀書的主要內(nèi)容和感受（低年級可以是佳句摘抄），然后由班主任簽字。小書迷成長足跡卡片內(nèi)容如下：
小書迷成長足跡同學：祝賀你讀了《》。
這是知識的源泉！高爾基班主任簽字：
年月日主要內(nèi)容或感受。
學生每讀完五本書，得到了五張這樣的“小書迷成長足跡”卡，就可以到學校教導處領取一張“讀書小碩士”卡，當然還要經(jīng)過教導主任的抽檢，確認學生真正讀了書后才發(fā)給他這張“讀書小碩士”卡，并把學生所讀的書目記錄在案，了防止學生重復領卡。讀書小碩士卡如下：
同學：
祝賀你讀了《》、《》等五本書。榮獲讀書小碩士稱號希望你繼續(xù)努力。教導主任簽字：
當學生拿到了五張“讀書小碩士”卡，就可以到校長室經(jīng)校長抽檢確認，發(fā)給學生“讀書小博士”卡，這樣學生就獲得了“讀書小博士”的稱號。讀書小博士卡如下：
讀書小博士。
同學：祝賀你讀了《》、《》等二十五本書。
世界上最寶貴的珍寶是知識，這些知識大部分是來自書籍古希臘。
校長簽字：年月日。
學生定期舉行對讀書小博士進行獎勵，獎品主要有鋼筆、課外書籍等，實驗開展以來全校共有近2萬人次獲得讀書碩士的稱號，300人次獲得讀書小博士的獎勵。
為了提高學生的閱讀水平，也為了給廣教師提供一個指導學生閱讀的平臺，我們學校在今年開展課外閱讀指導課的研討活動。定期開展課外閱讀指導課，通過研究，我們基本上形成了低年級以指導閱讀童話、成語故事、寓言故事為主的指導課模式，中年級以指導優(yōu)秀的中外少年兒童讀物為主的課外閱讀課指導模式，高年級形成了以指導閱讀名著為主的課外閱讀課指導模式。
本學期，我們繼續(xù)在校園里開展“每周一詩”活動，我們根據(jù)新課標的要求，按年級劃分，定期定量進行背誦，每周一早晨由教導處印發(fā)各年段所要背的古詩內(nèi)容，張貼在學校的公告欄內(nèi)，然后由各班級抄于黑板的一角，學生在早晨5分鐘，課前2分鐘進行背誦，一周下來學生對古詩爛熟于心，長期堅持，學生的積累量增加了，說話也不時能引用一些古詩文的名句了。我們?yōu)榱遂柟虒W生的積累，還在班級和學校經(jīng)常地開展一些活動，如“古詩文擂臺賽”、“名人佳句知多少”、“古詩文誦讀比賽”等。這一方面激發(fā)了學生背誦古詩文的興趣，我們也從中摸索出了背誦古詩文的方法。
本學期在元旦演出活動中，有的班級就進行了古詩文誦讀表演，還有的班級把優(yōu)秀古詩文編成了課本劇的形式進行演出，受到了學生的普遍歡迎。
本學期我們舉行了形式多樣的閱讀活動，以促進營造書香校園活動的開展。
1、在9月28日孔子誕辰日我們舉行了阿湖小學第四屆閱讀節(jié)活動。本次閱讀節(jié)我們開展了多項活動，首先進行了“我讀書，我快樂演講比賽”，在比賽中共有14位同學分別獲一、二、三等獎；還舉行了參觀“新教育實驗工作室”的活動，安排高年級同學做小導游，向中低年級同學介紹我校開展的新教育實驗情況，一方面鍛煉了學生的口才，另一方面也激發(fā)了學生讀書的欲望；閱讀節(jié)后我們還開放了學校的書吧，把一些優(yōu)秀的期刊、雜志放在書吧內(nèi)，安排學生自主管理，讓中午在校就餐的同學和早到校的同學有閱讀的地方。
2、為了檢驗學生背誦古詩（新課標要求背誦的70首）的情況，我們在全體學生背誦的基礎上要求每班選取10名學生參加學校的古詩文競賽活動，此項活動大大推動了我?！懊恐芤辉姟被顒拥拈_展，競賽中全校共有36位同學分別獲得一、二、三等獎。
3、開展學生與作家對話活動。
當代兒童文學作家楊紅櫻的系列作品馬小跳系列，是孩子們最愛讀的，為了提高學生的課外閱讀興趣，我們在學生中開展了與作家對話活動。即學生把自己的讀書感想寫成書信的形式寄給作家，與作家進行交流，這些學生不久都收到了作家楊紅櫻的來信，增加了學生的成就感，增強了學生的閱讀興趣。
我們繼續(xù)在全體師生中開展隨筆和日記的撰寫。在具體工作中，我們采取了“抓小與放大相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，精神與物質(zhì)相結(jié)合，學習與指導相結(jié)合”的四結(jié)合工作方法。通過這一工作的開展，使全體教師在隨筆的書寫中品嘗到了教育的快樂，體驗到了自我成長的喜悅。是新教育實驗提升了全體教師的品位。
學校要求每位教師每周至少寫兩篇隨筆，由孫校長親自批閱，擇優(yōu)發(fā)到教育在線學校的專貼“一群追夢人”內(nèi)。
36年級學生把每天的所見、所聞、所思加以記錄，老師進行簡單的批閱，選擇優(yōu)秀日記每周發(fā)5篇到教育在線的學生日記專貼“新星”內(nèi)，學校組織人進行檢查。為了總結(jié)“新教育”實驗的成果，每位教師把自己的隨筆結(jié)集，出了個人專集，專集設計精美，內(nèi)容詳實，是我們?nèi)w教師心血的體現(xiàn)。二年級以上每個班級都出了一本班級學生日記選集。
取得的成績和變化。
由于我校營造書香校園活動開展的扎實、有成效，周邊地區(qū)的兄弟學校多次到我校參觀考察。本學期我們學校接待了邳州市炮車小學和銅山縣張集中心小學的參觀采訪，在交流會上我們學校的孫校長向他們介紹了我們學校開展新教育實驗的情況，及我們學校在營造書香校園活動中一些有效的做法，贏得了來賓的一致好評。我們學校王夫龍、范小娟兩位教師還為來賓上了兩節(jié)課外閱讀指導課，得到了大家的好評。
本學期我們學校還為新沂市教育局制定了營造書香校園檢查評估細則，這一方面說明教育局對營造書香校園活動的支持，更重要的是對我們學校營造書香校園工作的肯定，同時這也將進一步鞭策我們繼續(xù)扎實做好營造書香校園工作。
我們的思考：
經(jīng)過我們這半年的工作，雖然我們摸索出了新教育實驗在農(nóng)村學校推行的一些的做法，但我們也深深地認識到，新教育實驗的推行，特別是營造書香校園這一工作的推廣，問題不在學校，而是在于如何營造一個書香社會，如何使家長、社區(qū)及更多的行政領導參與進來，只有形成了大的閱讀環(huán)境，讓全民族都來閱讀，這才是我們要做的事情。
最后，我衷心地祝愿新教育實驗的明天更美好，更輝煌。
書香機關(guān)活動總結(jié)篇二
機關(guān)各科室,市法律援助中心,市##公證處：
為進一步推動和加強學習型黨組織建設，現(xiàn)就我局開展“書香機關(guān)”創(chuàng)建活動提出如下實施意見。
一、指導思想。
堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神，以社會主義核心價值體系建設為根本，加強“中國夢”的宣傳弘揚，開展形式多樣、特色鮮明、內(nèi)涵豐富的“書香機關(guān)”創(chuàng)建活動，營造崇尚知識、熱愛閱讀的濃厚氛圍，進一步增強機關(guān)干部的凝聚力、向心力和創(chuàng)造力，為推動我市司法行政工作全面發(fā)展提供智力支持和精神動力。
二、主要目標。
通過“書香機關(guān)”創(chuàng)建，在局機關(guān)形成濃厚的讀書氛圍，構(gòu)建讀書學習網(wǎng)絡，整合讀書學習資源，創(chuàng)新讀書學習載體，建設讀書學習陣地，完善讀書學習長效機制。在機關(guān)干部中樹立終身學習的觀念，實現(xiàn)服務水平、創(chuàng)新能力、機關(guān)效能和機關(guān)干部綜合素質(zhì)明顯提高的目標。
三、基本原則。
1.全員參與原則。全體黨員干部都要積極參加“書香機關(guān)”創(chuàng)建活動，養(yǎng)成愛讀書的良好習慣，切實把讀書當作一種生活態(tài)度、工作職責和價值追求。
2.與時俱進原則。要努力適應時代發(fā)展和形勢任務的要求，不斷豐富讀書內(nèi)容，明確讀書重點，創(chuàng)新讀書學習載體，使創(chuàng)建“書香機關(guān)”活動永葆生機和活力。
3.分類指導原則。要根據(jù)崗位和個人愛好實施分類指導，以提高讀書學習的針對性，確保創(chuàng)建“書香機關(guān)”更加切合實際，既滿足共性需求，也滿足個性需求。
4.注重實干原則。將“書香機關(guān)”創(chuàng)建活動寓于全年的群眾路線教育實踐活動之中，比實勁看激情、比實招看能力、比實績看排名，抓好主題討論、專項攻堅、創(chuàng)先爭優(yōu)等具體工作。
四、閱讀范圍。
研讀中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值觀體系，精讀司法行政工作必需的各種知識書籍，選讀古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍和經(jīng)濟、法律、科技、文化、管理、社會、信息網(wǎng)絡等方面的知識。
要領導親自抓、負總責，分管領導具體抓的工作機制。要充分發(fā)揮中心組在打造“書香機關(guān)”、提升素質(zhì)能力中的示范帶動作用，領導干部要帶頭愛讀書、讀好書、善讀書，帶頭開展評書、薦書等活動，成為讀書學習的表率。
2.創(chuàng)新學習載體。堅持把“微型黨課”辦成局機關(guān)宣傳方針政策、解析形勢任務、凝聚思想力量、落實市委決策、推動科學發(fā)展的理論文化品牌。大力開展“讀書、薦書”活動，做到“日讀一小時、月讀一本書、半年一交流”。建立多媒體聯(lián)動機制，推廣局域網(wǎng)閱讀、手機閱讀、多種載體的閱讀方式。開辟讀書專欄，交流讀書經(jīng)驗，刊登讀書心得，促進信息互動和資源共享。積極開展“領導講黨課、專家講理論、先進講事跡、黨員講體會”的“四講”活動，以機關(guān)各支部活動日為契機，開展讀書沙龍、短期培訓、交流研討等有主題特色的讀書活動。
3．注重學用結(jié)合。要抓好讀書學習與工作實踐的結(jié)合，在圍繞中心、服務大局中創(chuàng)建“書香機關(guān)”，在推進經(jīng)濟社會發(fā)展中抓好讀書學習。要把讀書學習與精神文明創(chuàng)建、業(yè)務工作、改革創(chuàng)新結(jié)合起來，相互促進，共同提高，推動各項工作再上新臺階。
入，添置學習用書，加強機關(guān)圖書室、閱覽室建設。要在認真。
總結(jié)。
建設學習型機關(guān)、學習型黨組織的經(jīng)驗基礎上，完善讀書學習制度，健全讀書學習機制，確保創(chuàng)建“書香機關(guān)”穩(wěn)步推進。
5.規(guī)范考核管理。堅持定性考核與定量考核、年終考核與平時考核相結(jié)合的原則，采取聽（匯報）、查（資料）、看（讀書成果）等方法進行客觀公正考評。要突出考核結(jié)果的運用，年底將評選表彰一批“書香機關(guān)”創(chuàng)建和讀書學習先進個人。
市司法局政治部。
為認真貫徹市、區(qū)有關(guān)文件精神要求，進一步加強學習型機關(guān)建設，切實增強黨員干部學習的自覺性，提高學習效果，決定在局機關(guān)開展以干部在線學習為平臺的“書香機關(guān)”創(chuàng)建活動，現(xiàn)提出如下實施方案：
一、指導思想。
以中國特色社會主義理論體系和黨的十七大精神為指導，以建設學習型機關(guān)為目標，以“組織指導、干部主導”為主要學習形式和原則，通過開展豐富多彩、生動活潑的讀書活動，來營造機關(guān)濃厚的書香氛圍、學習氛圍，促使機關(guān)干部做到“愛讀書、讀好書、善讀書”，不斷提高機關(guān)黨員干部的綜合素質(zhì)，為推動和服務科學發(fā)展提供堅強的思想和組織保障。
二、基本原則。
1、統(tǒng)籌兼顧，綜合推進。開展這項活動是推動創(chuàng)建學習型機關(guān)的重要內(nèi)容，要與加強機關(guān)作風建設、營造機關(guān)文化、創(chuàng)建文明單位等工作相結(jié)合。
2、生動活潑，寓學于樂?！皶銠C關(guān)”活動倡導快樂學習、享受閱讀，要以多樣的形式、豐富的內(nèi)容、有效的激勵來吸引干部的積極參與。
時間。局機關(guān)要發(fā)揮引導、指導和組織督促職能。
三、活動對象機關(guān)全體干部。
四、活動時間從下文之日起。
五、重點工作：1．明確閱讀要求。（1）每名干部每年至少閱讀4本以上書籍，并向本單位的其他干部推薦2本以上指定精讀書籍，且做讀書筆記。（2）每人每年至少有一篇文章參與交流、向報刊投稿或參與有關(guān)競賽活動。（3）女職工年齡50歲，男職工年齡55歲原則上不作考核要求。
2．開展系列活動。（1）認真組織開展4月23日“世界讀書日”紀念活動；（2）定期組織干部開展如讀書。
心得體會。
交流、階段讀書情匯報等活動。（3）積極參與“好書伴我行”為主題的讀書競賽活動。
3、指定專人負責。確定一名同志為干部教育學習聯(lián)絡員，主要負責做好信息采集工作。
六、考核、評比、表彰。
1、每年在“世界讀書日”4月23日前即3月下旬開展考核評選，表彰“讀書之星”。
實施方案。
為進一步推進學習型黨組織和學習型機關(guān)建設，現(xiàn)就我局開展“書香都江堰”創(chuàng)建活動提出如下實施意見。
一、指導思想。
堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神，以社會主義核心價值體系建設為根本，加強“中國夢”的宣傳弘揚，開展形式多樣、特色鮮明、內(nèi)涵豐富的“書香都江堰”創(chuàng)建活動，營造崇尚知識、熱愛閱讀的濃厚氛圍，進一步增強機關(guān)干部的凝聚力、向心力和創(chuàng)造力，為推動我市商務工作全面發(fā)展提供智力支持和精神動力。
二、主要目標。
通過“書香都江堰”創(chuàng)建，在局機關(guān)形成濃厚的讀書氛圍，構(gòu)建讀書學習網(wǎng)絡，整合讀書學習資源，創(chuàng)新讀書學習載體，建設讀書學習陣地，完善讀書學習長效機制。在機關(guān)干部中樹立終身學習的觀念，實現(xiàn)服務水平、創(chuàng)新能力、機關(guān)效能和機關(guān)干部綜合素質(zhì)明顯提高的目標。
一種生活態(tài)度、工作職責和價值追求。
2.與時俱進原則。要努力適應時代發(fā)展和形勢任務的要求，不斷豐富讀書內(nèi)容，明確讀書重點，創(chuàng)新讀書學習載體，使創(chuàng)建“書香都江堰”活動永葆生機和活力。
3.分類指導原則。要根據(jù)崗位和個人愛好實施分類指導，以提高讀書學習的針對性，確保創(chuàng)建“書香都江堰”更加切合實際，既滿足共性需求，也滿足個性需求。
4.注重實干原則。將“書香都江堰”創(chuàng)建活動寓于全年的群眾路線教育實踐活動之中，比實勁看激情、比實招看能力、比實績看排名，抓好主題討論、專項攻堅、創(chuàng)先爭優(yōu)等具體工作。
四、閱讀范圍。
研讀中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值觀體系，精讀商務工作必需的各種知識書籍，選讀古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍和經(jīng)濟、法律、科技、文化、管理、社會、信息網(wǎng)絡等方面的知識。
五、基本要求1.加強組織領導。各級基層黨組織要把創(chuàng)建“書香都江堰”作為加強執(zhí)政能力建設和先進性建設的基礎工程，作為加強機關(guān)黨的建設的重要抓手，擺上更加突出的位置。要形成主要領導親自抓、負總責，分管領導具體抓的工作機制。要充分發(fā)揮中心組在打造“書香都江堰”、提升素質(zhì)能力中的示范帶動作用，領導干部要帶頭愛讀書、讀好書、善讀書，帶頭開展評書、薦書等活動，成為讀書學習的表率。
2.創(chuàng)新學習載體。堅持把“微型黨課”辦成局機關(guān)宣傳方針政策、解析形勢任務、凝聚思想力量、落實市委決策、推動科學發(fā)展的理論文化品牌。大力開展“讀書、薦書”活動，做到“日讀一小時、月讀一本書、半年一交流”。建立多媒體聯(lián)動機制，推廣局域網(wǎng)閱讀、手機閱讀、多種載體的閱讀方式。開辟讀書專欄，交流讀書經(jīng)驗，刊登讀書心得，促進信息互動和資源共享。積極開展“領導講黨課、專家講理論、先進講事跡、黨員講體會”的“四講”活動，以機關(guān)各支部活動日為契機，開展讀書沙龍、短期培訓、交流研討等有主題特色的讀書活動。
3．注重學用結(jié)合。要抓好讀書學習與工作實踐的結(jié)合，在圍繞中心、服務大局中創(chuàng)建“書香都江堰”，在推進經(jīng)濟社會發(fā)展中抓好讀書學習。要把讀書學習與精神文明創(chuàng)建、業(yè)務工作、改革創(chuàng)新結(jié)合起來，相互促進，共同提高，推動各項工作再上新臺階。
讀書學習制度，健全讀書學習機制，確保創(chuàng)建“書香機關(guān)”穩(wěn)步推進。
5.規(guī)范考核管理。堅持定性考核與定量考核、年終考核與平時考核相結(jié)合的原則，采取聽（匯報）、查（資料）、看（讀書成果）等方法進行客觀公正考評。要突出考核結(jié)果的運用，年底將評選表彰一批“書香機關(guān)”創(chuàng)建和讀書學習先進個人。
都江堰市商務局。
關(guān)于開展“書香滿谷陽”全民閱讀的實施方案。
局屬各科室、各單位。
為深入推進和踐行社會主義核心價值觀工作，根據(jù)縣委宣傳部《關(guān)于開展“書香滿谷陽”全民閱讀的活動的通知》（固宣字【2014】26號）精神，經(jīng)研究，決定從即日起在全局開展“書香滿谷陽”全民閱讀活動，具體方案如下：
一、指導思想。
全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，加強構(gòu)建公共文化體系，進一步拓展全民閱讀的深度和廣度，引導全社會多讀書、讀好書，著力提高全局工作人員思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為實現(xiàn)文化強縣，推動我縣全面建成小康社會提供精神動力、思想保證和智力支持。
二、活動主題。
全民閱讀—書香滿谷陽。
三、主要活動內(nèi)容。
“書香滿谷陽”全民閱讀活動以提高全民素質(zhì)為目的，以“閱讀”“惠民”為著力點，以好書推介、經(jīng)典閱讀、讀書征文等活動為載體，在全局營造好讀書、讀好書、讀書好的良好氛圍。讓閱讀成為全系統(tǒng)人員的一種生活方式和精神特質(zhì)。
20本。由局辦公室負責落實。
四、考核辦法。
1、是否備有讀書學習活動筆記本；
2、是否有科學詳細、行之有效的讀書學習計劃；
3、參加讀書學習活動情況，查看學習考勤簽到簿；
7、聯(lián)系工作實際下基層，撰寫調(diào)研報告情況，作為年度學分獲得的參考依據(jù)；
8、12月中旬，讀書學習領導小組對讀書學習情況進行一次集中檢查，及時公布每個同志的學習情況，作為年度考核的內(nèi)容之一。
五、工作要求。
1、成立組織。加強領導。為確保這次活動扎實開展，縣局成立領導小組，組長由縣農(nóng)機局局長張波同志擔任，副組長為縣農(nóng)機局副局長楊樹惠同志，成員有局辦公室主任張大并、農(nóng)機校校長李凡章、農(nóng)機監(jiān)理站站長李建中等同志。
2、明確職責，抓好落實。局辦公室要切實負責，組織活動扎實有序開展。
3、加大宣傳，充分動員。做好活動的新聞宣傳工作，推廣活動中取得的典型經(jīng)驗和實際成效，展示活動成果，營造濃郁的讀書氛圍，推動我局讀書活動的開展。
一、處世與修養(yǎng)(9)1.《論語》（楊伯峻《論語譯注》）。
2.《曾國藩家書》［清］曾國藩。
3.《朱子治家格言》［清］朱柏廬。
5.《道德經(jīng)》老子6.《弟子規(guī)》［清］李毓秀。
7.《道德情操論》，亞當?斯密（蘇格蘭）。
8.《不抱怨的世界》，（美國）威爾?鮑溫/哈爾濱出版社2009年。
9.《國富論》，亞當?斯密/華夏出版社2005年。
二、中國文學(6)1.《詩經(jīng)》（程俊英，蔣見元《詩經(jīng)注析》）。
2.《唐詩三百首》［清］蘅塘退士。
3.《宋詞賞析》沈祖棼。
4.《古文觀止》［清］吳楚材.吳調(diào)侯選注。
5.《隨想錄》巴金6.《毛澤東詩詞》。
三、中國歷史(7)1.《史記》［西漢］司馬遷。
2.《資治通鑒》［北宋］司馬光。
3.《萬歷十五年》黃仁宇。
4.《中國通史》范文瀾。
5.《近代中國社會的新陳代謝》陳旭麓。
7.《長征--前所未聞的故事》索爾茲伯里。
按照公司黨委“全員品書香、人企共發(fā)展”工作安排，特制定本實施方案。
活動目的：倡導“讀書成就員工和企業(yè)未來”的理念，以讀書就是員工自我最好的eap為出發(fā)點，打造公司責任文化品牌，關(guān)注員工成長，將“全員品書香、人企共發(fā)展”活動作為培育責任員工的一個長期穩(wěn)定的有效形式，在全公司形成讀書、讀好書、善讀書的良好風氣，使員工少一些浮躁喧囂、多一些筆墨書香，少一些吃請應酬、多一些知識文化，進一步豐富員工精神文化生活，不斷提高員工隊伍整體素質(zhì)，為公司發(fā)展建設夯實基礎。
活動主題：全員品書香、人企共發(fā)展活動內(nèi)容：以“一送一漂、一會一壇、三賽三評”（即“111133”）為載體，組織開展全員讀書活動，鏈式推進，營造書香氛圍，形成讀書風尚。
1、組織“一送一漂”
到個人養(yǎng)生，大到國內(nèi)外政治經(jīng)濟；古樸的有國學經(jīng)典，嚴肅的有法律專著，輕松的有散文小說，做到“雅俗同堂”。同時，為基層各單位增訂《讀者》、《知音》、《青年文摘》等期刊雜志，讓員工各取所好，各補所短，不斷提升圖書閱讀率。
一漂：即組織一次圖書漂流活動。由職工活動中心圖書室定期整理圖書雜志等書籍，設立“陽光漂流圖書架”若干，定期在公司東、西兩線班班之間、站站之間“漂流”，實現(xiàn)圖書資源共享。
2、成立“一會一壇”
一會：即成立油氣集輸公司讀書協(xié)會。發(fā)出入會倡議書，制定協(xié)會章程，有計劃、有組織、有目的的開展讀書交流活動，通過定期組織讀書集中閱讀、主題閱讀、外出采風、讀書體會、讀書隨筆的撰寫等形式，讓員工深入地與他人分享、交流自己的心得體會，引發(fā)共鳴，引導和營造一種員工“讀書、感悟、交流”的學習氛圍。同時，對積極參與協(xié)會各項活動的員工輔以贈書、獎書、發(fā)放購書卡等形式給予激勵，進一步激發(fā)員工讀書的積極性、主動性，以此吸引員工廣泛加入到協(xié)會中來。
3.開展“三賽三評”
三賽：即開展征文比賽、手抄報比賽、書畫攝影比賽。通過比賽。
為員工個人創(chuàng)作及展示自我能力素質(zhì)搭建平臺，從而提升員工的自豪感。
征文比賽。組織公司員工圍繞“我讀書、我快樂、我成長”廣泛開展征文比賽，形式多樣、體裁不限，可以是讀后感、觀后感，也可以是論文、散文、詩歌，內(nèi)容要積極、健康、向上，能反映員工精神風貌及彰顯員工個性，公司將組織專家評比，選出優(yōu)秀文章，出版《油氣筆談》一書，發(fā)給各單位及作者本人。
手抄班報、站報比賽。組織公司員工以“站事、家事、國事、天下事”等各方面信息為題材，繪制手抄班報、站報。報中內(nèi)容以自己的作品為主，選編為輔。版面設計可用電腦，也可手抄。所有提交的作品將統(tǒng)一裝訂成宣傳圖冊，評選出的優(yōu)秀作品在公司或基層各單位的宣傳櫥窗中展示。
書畫攝影比賽。組織公司各類藝術(shù)愛好者，以生活為主題，開展書畫、攝影創(chuàng)作，反映公司成長、家庭和睦的每時每刻，贊美書香社會。評選優(yōu)秀作品，組織專題展覽，為員工展示個人藝術(shù)搭建平臺。
三評：即評選書香單位、書香家庭、讀書之星。年底，通過評選先進典型，總結(jié)活動經(jīng)驗，推動“全員品書香、人企共發(fā)展”主題活動創(chuàng)新發(fā)展。同時把“三評”與公司先進集體和先進個人評選結(jié)合起來，擴大活動影響力。
書香單位：以各單位職工書屋建設為重點，綜合評價各單位的職工書屋的軟件及硬件建設。評選“書香單位”若干，并進行表彰獎勵。
書香家庭：從員工家庭藏書、讀書、愛書、寫作以及家庭教育、子女培養(yǎng)等多個方面進行綜合評價，評選公司“書香家庭”，并進行表彰獎勵。
讀書之星：從創(chuàng)作、寫作、組織及語言表達能力等方面進行綜合評價，體現(xiàn)員工個人綜合素質(zhì)，評選公司“讀書之星”若干，并進行表彰獎勵。
活動階段：
1、5月份，調(diào)研宣傳階段。下基層調(diào)研了解員工喜歡閱讀的書籍，大力宣傳活動的目的意義。
2、6月份，送書下基層階段。制定下基層送書活動方案，組織開展“全員品書香、人企共發(fā)展”活動啟動儀式，營造氛圍，制作發(fā)表“全員品書香、人企共發(fā)展”活動倡議書，制作陽光漂流圖書車。組織配書、購書、送書活動。組織成立“一會一壇”，出臺相應活動制度及方案。
3、7月份，開展“我讀書、我快樂、我智慧”征文比賽。
4、9月份，開展手抄班報、站報比賽。
5、10月份，開展書畫攝影比賽。
6、11月份，總結(jié)評比階段。對全年收集整理各單位好的經(jīng)驗典型，總結(jié)“全員品書香、人企共發(fā)展”活動經(jīng)驗，評選書香單位和書香家庭和讀書之星。
書香機關(guān)活動總結(jié)篇三
從20xx年開始，x大的師生喊出了＂在南方，我們要讀書＂的口號并開始舉辦＂xx大學xx讀書節(jié)＂。通過開展探討學習方法與宗旨，提高讀書興趣與動力，營造高品位的讀書氛圍的系列活動，賦予＂好讀書，讀好書，讀書好＂在新形勢下的豐富涵義，是xx大學為適應形勢發(fā)展需要而創(chuàng)設的群眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)建活動載體，著眼于提高人的文化素質(zhì)和校園文化品位，通過校團委和圖書館的倡導、各級積極推動、全校踴躍參與的形式，大力倡導讀書風尚，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發(fā)展，努力建設學習型、創(chuàng)新型校園。
xx年xx讀書節(jié)，以＂春天·書香·讀書人＂為主題有條不紊地開展。
＂20xx年xx大學xx讀書節(jié)＂自x月份開始，持續(xù)至x月底，為期長，效果好。主要由系列的講座活動和征文活動組成。全校同學積極參與今年的讀書節(jié)活動。通過郵件調(diào)查，同學們對講座的反饋很為滿意。而今年以＂xx＂為主題進行征文比賽，則為x大學子們提供一個文豪揮筆的絢麗舞臺。此次征文比賽中，各個學院的同學都踴躍投稿，體現(xiàn)了同學們的真實水平，共收到征文數(shù)十篇，在學校組織有關(guān)專家評定、審核后，評出優(yōu)秀征文一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎2篇。
xx大學xx讀書節(jié)活動發(fā)揚了xx讀書節(jié)精神，開辟了向大學文化淡漠挑戰(zhàn)的道路，引導廣大同學多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，弘揚民族文化，逐步培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，營造高雅文明、健康活潑的校園讀書氛圍，讓讀書明理，讓校園生活更和諧。
同時，通過讀書節(jié)的活動切實提高學生社團的活力、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力，提高學生對圖書館資源的利用能力；培養(yǎng)并展示大學生的綜合素質(zhì)，充實校園的文化底蘊，豐富xx大學學生的校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩。此外，讀書節(jié)能夠創(chuàng)造的濃郁讀書學習氛圍，更好地倡導大學生獨立思考問題。從總體來看，今年的讀書活動是成功的。
活動評價。
xx讀書節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設的一項重要舉措，是我校學生工作、團工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌，培養(yǎng)學生自主性、創(chuàng)造性和學生社團發(fā)展能力的一個優(yōu)秀的校園文化活動，也成為我校對外宣傳的一個典型和一張文化名片。參加今年讀書節(jié)的人數(shù)比以往有較大的提高。無論是從準備還是從過程上來說都很成功，對此，將取得成功的原因總結(jié)為以下幾點：
1、活動意義明確。
xx讀書節(jié)，顧名思義是一個關(guān)于讀書的節(jié)日，重在培養(yǎng)同學們學習的能力和人文精神，是學生大學校園文化生活的一個重要環(huán)節(jié)。讀書活動開展的意義在于引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學生的綜合素質(zhì)。通過讀書節(jié)活動開展來鍛煉同學們的學習能力和人文素養(yǎng)。
同學們積極參與到讀書節(jié)的活動中來，勤于思考，既體驗活動中的點滴，感受活動帶來的歡樂，也宏觀地思考自己在活動中有什么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對現(xiàn)實和未來的定位更為準確、客觀。在大學里很多低年級的學生中普遍存在的一個問題就是學習目的不明確，對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，因而引導他們讀一些有益身心健康、又陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學們可以學會思考，學會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡文學，這無疑更有意義。這也是xx讀書節(jié)無可替代而必然存在的重要原因。
書香機關(guān)活動總結(jié)篇四
為使廣大學生、家長進一步理解主體多元教育改革，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，我校于20__年下半年在全校學生、家長中開展《窗邊的小豆豆》讀書活動。通過此次活動，提高了學生、家長對高效課堂的認識，使學生、家長和縣教育局、學校的思想保持了高度的一致，堅定了家長對高效課堂的信念，取得了令人滿意的效果。
緊緊圍繞主體多元教育思想，堅持“創(chuàng)建適合學生發(fā)展的現(xiàn)代教育，為學生的幸福人生奠定基礎”這一辦學理念，按照“學生主體、家長參與、親子共讀、相互提高”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的閱讀氛圍，親子再讀《窗邊的小豆豆》，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，提升人文素養(yǎng)，為高效課堂改革的深化、求成再建新功。
1、通過開展《窗邊的小豆豆》親子再讀活動，深入轉(zhuǎn)變學生、家長傳統(tǒng)教育觀念，使廣大學生、家長理解支持主體多元教育改革，積極配合我區(qū)的教育改革，并為教改作出應有的貢獻。
2、積極倡導“我與好書同行”思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生、家長養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，夯實文化底蘊，陶冶情操，提升學生、家長的文化素養(yǎng)。
全校學生、家長。
(一)明確活動任務。
再次組織編制與主體多元教育改革密切相關(guān)的《窗邊的小豆豆》閱讀導讀，結(jié)合上次讀書活動中出現(xiàn)的問題，有針對性的引導學生、家長重讀本書，進一步明確讀書活動的具體任務，使讀書活動具有更強的針對性。在活動中，班主任結(jié)合班級中孩子成長、家教、家校合作方面出現(xiàn)的問題，及時和家長進行溝通，引導學生、家長閱讀。
(二)豐富活動形式。
1、利用家長學校、校信通等不同的形式，營造濃郁的閱讀氛圍，促進家長和學生共同閱讀。
2、利用家長學校組織家長交流、寫心得。以班級為單位交流心得體會，從中挑選出優(yōu)秀家長在年級組中演講、交流，在假期中開展其他一些親子互動活動。
3、開展家庭閱讀回訪活動，切實了解親子閱讀情況，及時改進活動組織。
(三)鞏固活動成果。
通過建立長期的親子共讀好書活動，鞏固本次讀書活動成果。學校要定期為家長推薦適合親子共讀的好書，持續(xù)開展讀書活動，促進家長形成讀書習慣，改善學生的家教環(huán)境。
(一)思想保障。
學校召開讀書活動動員會，及時把《致家長的一封信》發(fā)放的家長手中，使家長充分認識到讀書對轉(zhuǎn)變家教理念、促進學生健康全面發(fā)展的的重要意義，組織全體家長積極參與到讀書活動中來，扎實開展親子共讀活動。
(二)組織領導。
學校成立由學校領導和家長委員會成員共同參加的讀書領導小組。各年級相應成立年級家長委員會牽頭的領導小組，負責家長的讀書活動。
學校讀書領導小組：
組長：
副組長：
成員：
各班班主任家長委員會成員。
(三)時間保障。
開展“小手拉大手——晨讀、晚讀”活動，讓家長、學生一起讀，在讀的過程中結(jié)合學校、班級制定的導讀方案，帶著問題讀，保證每天家長讀《窗邊的小豆豆》時間不少于1小時。
(四)制度保障。
根據(jù)家長閱讀《窗邊的小豆豆》情況-，參與學校組織的各項讀書活動進行星級評比，評選“家長讀書明星”，學校給予表彰。
(一)第一階段(6月25日——7月1日)。
1、利用放假典禮，全面啟動《窗邊的小豆豆》親子再讀活動。
2、制定、發(fā)放導讀綱要和《致家長的一封信》。
(二)第二階段(7月2日——7月31日)。
1、有針對性地開展讀書活動家訪工作，促進活動深入開展。
2、學生在假期期間，以小組為單位，舉行《窗邊的小豆豆》讀書交流活動。
(三)第三階段(8月1日——8月31日)。
1、在假期內(nèi)，以年級為單位，組織部分家長召開《窗邊的小豆豆》親子共讀活動心得交流會。
2、組織學生、家長開展親子互動活動。
3、第四階段(9月1日——9月10日)。
(1)《窗邊的小豆豆》親子共讀家長征文活動。
(2)整體展示：教師、家長、學生共同參與。
(3)評出親子共讀讀書明星，學校進行表彰。
書香機關(guān)活動總結(jié)篇五
俗話說：獨木不成林，萬紫千紅才是春。這是我班第二次參加“書香班級”評選活動了。在上一屆“書香班級”評選活動中，全班共有23人參加，參賽博文123篇。而本次活動，我們通過校訊通短信平臺、家長會、與家長個別交流等多個渠道，向孩子們和家長們宣傳參加活動的種種益處，很好地激發(fā)了孩子們參加的熱情，也取得了家長們的全力支持和配合，參加活動的人數(shù)增至28人，提高率達到21.7%，參賽博文181篇，另外還推薦了快樂的小酒窩、笑豆兩同學參加“書香家庭”的評比，這在上一屆是不曾有的。活動中，欣喜地看到陳恩童、雨中的毛毛、趙柯韋、七俠劍客、泰迪、皎皎者、浩瀚藍天等一張張新面孔，他們給活動帶來了新鮮的氣息，使班級的讀書寫博活動成為了班集體的一件大事、一件要事、一個讓大家議論最多的重要活動，同學們都以參加活動為榮，努力通過活動，拓寬自己的知識面，增長見識，積累文化底蘊。
收獲二：孩子們的寫作水平提高了。
本次“書香班級”評比活動有三個主題：科普閱讀之旅、閱讀與實踐結(jié)合和建國六十周年慶典。暑假是積累知識，儲備能量的好時機，為了讓同學們假期里在書海里廣泛涉獵知識，班主任老師發(fā)出了“把好書推薦給小伙伴，把讀書的快樂與大家分享”的倡議，在很短的時間里，很多同學們將自己喜歡的圖書以博文的形式掛在了“書香班級”板塊，便于大家選擇和閱讀。這里有古文書籍《國學起步》論語，有慶祝建國六十年愛國叢書《小蘿卜頭》，有沈石溪的“動物王國”系列叢書，還有世界暢銷文學名著《尼爾斯騎鵝旅行記》等。讀書不僅豐富了同學們的知識，開啟了思維，還讓同學們從語言文字里學到了寫作的技巧。同學們觀察身邊的人和事，發(fā)揮各自的想象力，捕捉有趣的素材，寫出了一篇篇精彩紛呈的博文。笑豆在“三亞之行”系列游記里寫道：媽媽又控制著，不讓本小姐多吃（本小姐已經(jīng)被“虐”瘦了4斤啦），我快煩死啦！---讀了讓人忍俊不禁；水晶寶兒的《游迪士尼樂園》則讓我們感受到她與心愛的卡通人物開心玩耍的快樂；歡樂桐年的《暑假趣事――粘知了》將《昆蟲記》里的知識和生活中的趣事很好地結(jié)合在一起，整篇文章既講述了書本上的知識，又將粘知了的行動和神態(tài)描寫得細膩生動，讓人不禁隨他進入了筆下世界；小雨柔柔給我們帶來了一個有趣的實驗――吸管能扎穿土豆嗎；快樂的小酒窩的《建國六十周年獻禮小詩》用詩一般的語言贊美祖國六十年取得的巨大成就，給人以耳目一新的感覺，再讀《尼爾斯騎鵝旅行記》，寫出了反復閱讀給她帶來的新感受，讓我們體會到“書讀百遍，其義自現(xiàn)”的道理；變化的毛毛蟲把視角投向黃豆，細致地描寫了黃豆變豆芽的過程，是一篇難得的觀察日記；老皮則是班上的長篇童話高手，暑假不僅完成了長達50篇的《地下車庫里的秘密》的寫作，又開始了《雪怪村莊》新連載的創(chuàng)作；天天笑嘻嘻的《我的拖鞋》則用了自己喜歡的童話故事的表達方式，將小拖鞋寫得活靈活現(xiàn)，巧妙地抒發(fā)了對小拖鞋的喜愛之情……讀著這些出自孩子筆下的博文，你不禁為孩子們豐富的博文體裁而折服，還為孩子們的點點進步而頜首而鼓掌。
收獲三：孩子們的綜合素質(zhì)提高了。
常言說：開卷有益。這種說法如今在孩子們的身上得到了驗證。讀書讓孩子們變得更加熱愛生活，讀書讓孩子們插上了理想的翅膀，讀書讓孩子們的心靈受到洗禮?！笆敖鸩幻痢笔侵腥A民族優(yōu)良的品德，在公交車上，浩瀚藍天撿到了一元錢，在這之前，他想吃好冰糕，媽媽卻讓他忍一忍，他正為媽媽不給他一元錢而慪氣，而此時他卻毫不猶豫地把撿到的一元錢還給了失主?！拔覀儚男【投家B(yǎng)成好習慣吆！”---這是浩瀚藍天在博文《一元錢的故事》里對品德的思考和收獲；“看完信我就在想，媽媽這樣操心我的學習，如果我還不努力真是對不起媽媽?！?--芭比欣欣的博文《媽媽的“話”》讓我們看到了孩子對母愛的深切感悟；“我使出了‘神龍大擺’，來吧,誰也不是我的對手”讓我們看到的是tom007在滑板比賽時的矯健身姿，他盡情享受著運動的快樂；瑤瑤寶貝在《愛我的爸爸》一文中寫道：“從出生到現(xiàn)在，爸爸媽媽為我做的事太多太多，不管是在學習上，還是在生活上，奉獻出的愛也太多太多。天上的星星數(shù)也數(shù)不完，爸爸媽媽就是那最閃亮的一顆?！焙⒆幽敲炊酶卸?，真讓我們感動。類似的博文還有很多，孩子們在讀書活動中，不僅增長了知識，更重要的是收獲了對人生、對生活、對未來的思考，這是孩子們成長的一個必然過程，也是綜合素質(zhì)提升的一個良好途徑。瞧，河南省第七屆少年兒童故事比賽暨全國故事大王選拔賽的活動中特等獎,第六屆“星星火炬”中國青少年藝術(shù)英才推選活動全國總決賽朗誦專業(yè)小學組金獎就是小雨柔柔暑期的成果，開心檸檬、可愛多多、天天笑嘻嘻等也在鋼琴和書畫比賽中收獲了豐碩的果實。最后，感謝校訊通為學校和家庭的溝通，為教師和家長交流，為孩子們的快樂成長搭建起了一個平臺，在這個平臺上，為了每個孩子健康成長今后我們一定會通力合作，心往一處想，勁往一處使，共同創(chuàng)造出一片嶄新的教育天地。
書香機關(guān)活動總結(jié)篇六
在20xx學年第一學期書香校園建設中，我校進一步營造濃郁的書香校園文化，開展豐富多彩的讀書活動，有組織、有目的、有計劃地對學生系統(tǒng)地施加德育，讓學生在閱讀文化環(huán)境的浸潤中實現(xiàn)道德品質(zhì)的主動建構(gòu)，使學生在良好的閱讀文化環(huán)境中成長為“現(xiàn)代文化人”。為學生鋪墊“與童書相約，與快樂同行；與經(jīng)典相約，與智慧同行”的書香人生，現(xiàn)將本學期書香校園建設工作總結(jié)如下：
本學期以承辦“溫州市書香校園工程暨經(jīng)典誦讀推進會”為契機，梳理學校環(huán)境文化，全面服務學生，在學校的每個角落提供各類形式的閱讀空間，進入城沙一小像看一本打開的書。
1、走廊門廳成書海：本學期打造的“三字經(jīng)”校門口文化長廊，一至十級的詩詞長廊，學生文化活動展示的博藝長廊，低段學生的文化長廊，富有藝術(shù)氣息的藝術(shù)長廊，別具學科特點的英語走廊、綜合實踐走廊、數(shù)學走廊、科技走廊，處處洋溢書香。每個樓梯下面布置成了以“科技”、“棋類”、“藝術(shù)”為主題的樓梯書吧，讓學生隨處可以閱讀。為校園文化環(huán)境的提升奠定了良好的基礎。
2、露天書吧溢書香：讓書走到孩子身邊去，秉著這樣的理念，我們讓閱覽室里的書放到露天書吧里面，每學期定期更換，當孩子們徜徉在“沐陽書吧”中，行走在“書馨閣”里，感受到濃濃的書香，品嘗到深深的書香，如今“到書吧看書去！”成了孩子們津津樂道的口號。
3、古色古香閱覽室：本學期重點打造了“博古書屋”，溫州市教育局基礎處萬小峰處長說：博古書屋布置的雅致而富有內(nèi)涵。溫州裝備中心潘永芳副主任說：非常精致，凸現(xiàn)了博雅、童趣、靈動。博古書屋分為教師閱覽室、學生閱覽室、師生共享藏書室，引進了計算機管理系統(tǒng)，滿足了藏書、閱讀、上網(wǎng)及借閱等各項功能。學校安排轉(zhuǎn)款用于圖書室書籍的添置，做到藏書結(jié)構(gòu)多元化。閱覽室實行電子借閱，做到管理流程科學畫。師生人手一張借閱證，全天候開放，師生可以隨時借閱。
1、提煉書香校園校本課程
本學期在王素雅的組織下，學校全體語文教師和書香工作小組成員針對本學學生情況，提煉了校本課程《書香童年》，分為低段、中段、高段三冊，供全校學生使用。我校將每周一下午第一節(jié)課定為班級讀書會，全校開展閱讀活動。如“導讀課”，以激發(fā)閱讀興趣，產(chǎn)生強烈的閱讀期待；“小主題推進課”，以對整本書的小主題進行交流，以引導兒童不斷深入閱讀、理解該書；“主題探討課”，是整本書共讀最關(guān)鍵的一節(jié)課，強調(diào)在教師的引領下，合理選擇該書的主題，引導兒童獲得成長的啟迪，同時還開展“班級圖書漂流會”、“班級讀書交流會”，“好書推薦課”等等。在豐富多彩的讀書課中，激發(fā)學生的閱讀期待，引導學生不斷深入閱讀，分享閱讀成果，深化閱讀體悟。
2、加強經(jīng)典誦讀課程推進
學校于20xx年開發(fā)了校本課程《誦讀經(jīng)典》，本學期又再次對《誦讀經(jīng)典》進行更新、補充、完善，推出了《誦讀經(jīng)典》第二稿。每周三定為國學日，利用晨讀時間讓學生誦讀經(jīng)典，二年級為《弟子規(guī)》，三四年級為《三字經(jīng)》，五六年級為《論語》，晨會時由領讀員指定班級背誦經(jīng)典，讓學生與經(jīng)典為伴，為人生奠基。
3、豐富書香校園之活動文化
（1）勤動筆墨。3—6年級每周摘錄讀書筆記，學生有的摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，有的寫上自己的讀書體會。為了鼓勵學生養(yǎng)成閱讀與寫讀后感相結(jié)合的好習慣，本學期開展了“與美同行”讀書征文評比，通過撰寫讀書征文讓學生學會總結(jié)閱讀心得，并及時收集作品，本學期還開展了班級小文學家個人作文集展覽會，展示學生的閱讀歷程和閱讀成果。
（2）書香進社區(qū)
打造學校、家庭、社區(qū)一體化是我們的追求。校園書香，家庭書香已經(jīng)逐步形成。本學期繼續(xù)開展學習型家庭評選，并將濃濃書香輻射到社區(qū)。本學期11月份，3——6年級的同學帶著宣傳單，帶著書籍，帶著朗誦節(jié)目走進了城沙社區(qū)。同學們給社區(qū)的居民分發(fā)“致城沙社區(qū)公民的一封信”，倡議城沙社區(qū)公民參與書香閱讀，給社區(qū)的老爺爺送學校校刊《筍芽兒》，舉行社區(qū)圖書跳蚤市場，四（3）、四（4）、三（4）三個班級的學生還表演了《弟子規(guī)》和《誦讀經(jīng)典》朗誦節(jié)目，同學們積極參與社區(qū)的“文化節(jié)宣傳”，將讀書的種子傳播到四面八方，讓社會共同沐浴書香。
（3）考級活動，智慧沉淀
本學期繼續(xù)開展古詩和閱讀考級活動，根據(jù)校本課程的要求制定了一至六年級考級的內(nèi)容，學生按照背誦的篇目和推薦書目進行考級，過關(guān)的同學獲得一張過關(guān)證書。當小考官說：你通過了！同學們就歡呼起來，享受到閱讀的喜悅和成功。
（4）?？蔑@風采
本學期德育處梳理學生書香活動，并收集資料，匯編成冊，制作了《最是書香能致遠》書香畫冊。在畫冊中，有學生的真情演出，精彩瞬間，感人故事，師生的共讀情景，教師的心靈雞湯掠影，記錄了城沙一小師生沐浴書香成長的歷程，更是城沙一小文化的沉淀。
（5）承辦溫州市書香校園工程暨經(jīng)典誦讀推進大會
12月20日我校承辦的溫州市書香工程暨經(jīng)典誦讀活動在全體教師的努力下圓滿落幕，此次會議全方位展示了城沙一小的書香歷程，領導、與會嘉賓一致評價：精心、精致、精彩。
書香機關(guān)活動總結(jié)篇七
一、植樹時間：20xx年3月12日上午10時左右。
二、植樹地點：
1、鎮(zhèn)機關(guān)、鎮(zhèn)直各單位、工業(yè)區(qū)管委會、青年志愿者：錦南路段。
2、各村，各中小學、幼兒園：自行選定義務植樹地點。
三、參加植樹人員：鎮(zhèn)機關(guān)、鎮(zhèn)直各單位全體干部職工，工業(yè)區(qū)管委會全體干部職工，各村兩委及工作人員，各中小學、幼兒園教職員工、青年志愿者等。
1、植樹現(xiàn)場組織：錦南路段由鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務中心負責場地布置，鎮(zhèn)黨政辦負責人員安排;各村，各中小學、幼兒園自行組織。
2、造林苗木準備：錦南路段由鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務中心負責組織，并送到栽種地塊，苗木全部采用帶土蔸的綠化大苗。
3、植樹工具：由鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務中心負責錦南路段植樹工具80把，其中鋤頭30把，鐵鍬50把，各村，各中小學、幼兒園自行負責。(工具包括鋤頭、鐵鍬、水桶等)。
4、技術(shù)指導：由鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務中心負責組織技術(shù)人員進行指導。
5、宣傳報道：各單位義務植樹地點都要懸掛有關(guān)造林綠化的橫幅一幅、標語若干條，鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務中心負責幾個主要路口的橫幅、標語，鎮(zhèn)黨政辦負責聯(lián)系電視臺、石獅日報社，務必將此次造林綠化活動的聲勢造大造強。
6、秩序維持：派出所、邊防所負責植樹節(jié)活動期間的安全保衛(wèi)工作。
五、其他事項說明：
1、體弱病殘者不宜參加此次活動;。
2、參加植樹人員要各自注意人身安全，嚴防勞動工具誤傷他人等傷人事情發(fā)生;。
3、各村要在3月15日前上報義務植樹活動情況，鎮(zhèn)政府將根據(jù)活動開展情況給予資金支持。
書香機關(guān)活動總結(jié)篇八
讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。讓孩子多讀書，讀好書，成為了全校老師的共識。為此作為語文老師的我為打造書香班級做出了新的思考和探索！
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，努力營造書香班級和書香家庭的氛圍。
1、通過活動，建立起以家庭、班級、個人為主的三級“兒童書庫”。
2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
3、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
5、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動，引導學生與經(jīng)典、好書交真正的朋友。
6、通過活動，帶動家庭成員一起讀書，共建書香家庭。
7、營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎。
“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍?！?/p>
1、制定讀書計劃：
每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書目標，具體有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。
2、營造書香濃郁的讀書氛圍。
（1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外，還可從學生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當運用鮮花、音樂、書簽等。
（2）讓老師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生。讀學生推薦的好書，和學生交流讀書感受。
（3）征集讀書名言。在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里，目的是為了進一步營造班級書香氛圍，激發(fā)學生讀書熱情。
3、辦讀書博覽會：
（2）每天中午，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、建立兒童小書庫：
（1）召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。
（2）在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，班級建立起班級圖書角和家庭書架。
5、建立好書交換站：
（1）同學與同學之間，我們班與四（4）班之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
（2）每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。
6、建立讀書成長冊：
每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
7、制作、評比書簽：
學生自己設計和制作書簽，有的把書簽設計成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設計成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽”，老師貼上一個鮮艷的五角星以示鼓勵。學生對自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會小心翼翼地把書簽夾進去。學生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個學期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈送給自己的老師和親人。
8、倡導家庭讀書樂。（即親子共讀）。
學生的讀書活動也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素質(zhì)外，還能夠加強社區(qū)的精神文明建設。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。
9、開展讀書實踐活動：
（1）積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。為了展示學生的優(yōu)秀閱讀報告，我們可以舉行“小荷尖尖——學生優(yōu)秀閱讀報告展”?！澳阕x的書真多！”、“你畫的畫真棒！”、“你寫得真好！”類似的活動。
（2）課堂欣賞，熏陶感受。
利用十分鐘早自修開設了一堂欣賞課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞……播放朗誦的磁帶，有時我們聽磁帶欣賞，有時聽學生朗讀欣賞，對朗讀的文章進行評析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。
10、讀書活動評價：
（1）根據(jù)活動實際情況，經(jīng)個人申報，各種讀書可評為“小書蟲”“讀書小明星”等。
（3）班的一種氛圍。有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進行著，持續(xù)到今天，在我們?nèi)w五（3）班管理老師的不懈地努力下，在書香校園這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。
“讀萬卷書，行萬里路?！毕嘈盼覀儠r代小學的書香校園一定能書香四溢、花開滿地！
在紫薇吐綠的三月，我們啟動第五屆讀書節(jié)活動。
在春和景明的四月，我們的讀書節(jié)如火如荼開展。
在飛火流星的五月，我們的讀書節(jié)活動深入推進。
在熱情似火的六月，我們的讀書節(jié)活動碩果累累。
歷時三個多月的讀書節(jié)活動，讓我們?nèi)w師生愛上閱讀，吮吸智慧。讓我們的校園浸潤書香，雅言雅行。
在三個多月時間里，我們開展了教師閱讀比賽、教師讀書征文活動。我們開展了圖書漂流、美文分享、手抄報比賽、書簽制作比賽、班級誦讀比賽等活動。在活動中師生一起成長，在活動中家校共享閱讀之樂。
在讀書活動中，我們?nèi)?1各班級共捐書854本。教師上交讀書心得51篇。學生上交讀書征文59篇。書簽制作作品62件、手抄報83份。一篇篇文章，是老師和同學們智慧和感悟的結(jié)晶。一件件作品，是老師和同學們合作和付出的寫照。
最是書香能醉人。沐浴在書香中，沉浸在書海里，我們與古代先賢對話，我們與中外大師交流。閱讀提升了我們的氣質(zhì)，閱讀改變了校園的氛圍，閱讀豐盈了“六·一”，閱讀更讓這個“六·一”別樣。書香滿園，且讀且行。一路收獲，一路成長。追求美好的未來，向著成功的方向。
書香機關(guān)活動總結(jié)篇九
書是逆境中的慰藉，而書房則是文人精神的巢穴，是生命的禪堂。循借著內(nèi)心的光亮，在生命折轉(zhuǎn)的光陰中，靜心品讀，掬一捧茗茶，點一盞心燈，撐一葉扁舟，在文學的朝堂嗅到淡淡墨香。一點一劃、一鉤一折、一撇一捺，書中的每個都是生靈的情感寄托，蘊藏著撲面而來的難以抵擋的人文氣息。
書籍并不猙獰，在讀書的過程中大可不必味同嚼蠟、食之無味。只要將心潛伏進書中，伺機等待的情感共鳴和共同認知將會迸發(fā)。書籍不可全都泛泛而讀，這種橫掃千軍萬馬的氣勢雖然壯闊豪邁，卻有著糊弄和應付之嫌，容易漏去許多精華。書籍也不可全都咬文嚼，揉弄文，掰碎內(nèi)涵，這樣的吹毛求疵會導致嚴重的一葉障目、管窺蠡豹。真正的讀書，精泛結(jié)合，才會有嚼蕊淋竹、唇齒留香的無窮韻味。
為了進行學院內(nèi)部文化宣灌，書籍是一個良好的媒介。閱讀法律書籍抑或是文學書刊，都能使人達到內(nèi)省并逐漸外擴的效果。介于此，法學院舉辦了法律文化節(jié)之書香滿園的閱讀活動。
一、學習成果展示：
以宿舍為單位分組，針對本宿舍所選書目從中選取一章或某一部分闡述自己的觀點，以ppt的形式展示本宿舍的閱讀成果，包括介紹書目的寫作背景，作者簡介，內(nèi)容梗概以及讀后的感想看法。書籍中發(fā)人深省和引發(fā)共鳴的地方引起師生彼此交流并產(chǎn)生思維碰撞。
二、自我展示：
針對每個宿舍所選書目進行提問，提問涉及法律知識、人生規(guī)劃、社會動態(tài)等許多方面，在學生群中關(guān)注度頗高。同學闡述自己讀書感想，并對書中內(nèi)容加以具體化的拓展，以展現(xiàn)自己的閱讀成果，分享閱讀知識，交流閱讀經(jīng)驗。
三、觀賞微電影：
選取與法律和文學有關(guān)的勵志微電影，以書籍為主線，講述感人故事，引發(fā)深刻思考。觀賞完畢后同學之間交流看法和感想。
本次活動圓滿結(jié)束，不僅加強了同學之間的溝通和交流，還增強了班級凝聚力和團隊協(xié)作的能力。在學習的同時增加了同學彼此之間的了解，加強了同學們對法律的理解，促使法律文化節(jié)更加順利地進行。通過這次活動，同學們對優(yōu)秀書籍的理解更加深入，對閱讀書籍并借此提高個人文化修養(yǎng)有了更深的感悟。
書香機關(guān)活動總結(jié)篇十
書香校園團日活動總結(jié)一王莊鎮(zhèn)北尚小學為加強校園文化建設，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習慣，讓書聲充盈校園，規(guī)范學生在早晨進校和中午進校后這兩段自由時間內(nèi)的行為，制定并啟動“晨誦午讀暮吟”制度。學生每天早晨、中午、晚上固定時間、規(guī)定內(nèi)容、靈活形式地讀書寫作，日積月累，讓習慣成就素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生。
晨誦在黎明中吟詠。師生堅持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標準要求，小學階段學生應該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學生從沉睡中喚醒，讓他們在一天的學習中充滿精神。學校不把誦讀當做任務強迫學生死記硬背，而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領著學生去“誦”，激勵學生增強自信，充實自我。
午讀師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后，全體師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個月前半月師生共讀，后半月進行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的.密碼，有了共同的語言，便于互相交流，有了交流才能產(chǎn)生教育。自由閱讀，幫助學生培植興趣，拓寬學生閱讀視野。每天午讀課，都能看到各年級老師手拿一本書，坐在教室里和學生一起閱讀，給學生做出榜樣和示范。一二年級學生小，認字數(shù)量有限，由老師讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書，教師讀，學生指著書在心里跟讀。月末進行學生讀書交流活動，暢談本月讀書收獲，展示自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長袋。學校每月安排兩次讀書沙龍活動，讓老師交流讀書感受。
暮唱享受生命的快樂。以“百首中華經(jīng)典詩文吟唱進課堂”活動為契機，讓學生與古詩交朋友，與古詩吟唱相伴，歌聲飄揚，讓書香伴學生成功、成長、成才。
書香校園團日活動總結(jié)二高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮耖L者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生?！睘檫M一步推動我班同學讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。我班在4月15日至4月19日開展了讀書周活動。
我們展開了親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣的活動。通過讀書周活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。
根據(jù)系里的政策，我們及時制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案，我們在班里開展了“讀書周”活動。4月15日舉本班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌布置“星星樂園”，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，宣傳營造文化氛圍，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
為確?！笆讓米x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我們班級協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡，根據(jù)活動方案，層層落實責任、分解任務。各班結(jié)合本班特色班集體建設，也相應地制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
在首屆讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
（一）大家舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案我們召開了主題班會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了這半個月來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書。。通過此次交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人?！安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。
3、班級創(chuàng)新性活動還需進一步探討如何設計、開展。
我們“讀書周”活動雖已結(jié)束，但“讀書周”活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。
在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
書香機關(guān)活動總結(jié)篇十一
閱讀，已成為人們生活中不可或缺的一部分，“親子共讀”則是家庭中一項重要的活動。俗話說“家有讀書子，國有棟梁才”，為了讓更多的父母，參與親子共讀，投身于培養(yǎng)孩子閱讀興趣的教育中來，我們在營造“書香班級”的基礎上又建立了“書香家庭”，啟動了“親子共讀”活動。
活動中，我們注重強化活動內(nèi)容。為確保內(nèi)容豐富、方法實用和效果突出，先后采取多種形式強化該項活動的深入開展。
1、召開家長會，發(fā)出讀書倡議。學期初各班號召家長會，各級部成立了家長委員會，向各位家長發(fā)出了與孩子一起讀書的倡議，同時要求家長多讀書，讀好書，掌握科學的教子方法，通過讀書提高自身素質(zhì)，給孩子樹立學習的榜樣，讓孩子潛移默化地接受書香氣息的熏陶。
2、向家長推薦實用的書目。積極印制、發(fā)放“親子共讀”活動推薦書目，為每個年齡段的學生家長推薦《教你如何賞識孩子》、《習慣決定孩子命運》、《給青少年的12個忠告》等書目，供家長們參考學習。
3、共寫感受。鼓勵家長引領學生在誦讀學校規(guī)定篇目的基礎上，廣泛閱讀經(jīng)典美文，共同寫下親子共讀感言，交流讀書收獲。將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀；熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。
在這里除了教師及時為家長提供如“共讀時間、共讀方法、評價手段”等方面的指導和幫助外，家長們也可以探討共讀收獲，交流共讀心得，共享溫馨美好時光。
5、以學校為平臺，組織開展相應的活動。我們根據(jù)本校實際，組織開展學習成果展、親子故事會、親子學習心得等各具特色的深化活動。學期末，學校根據(jù)共讀情況評選出“書香家庭”，除了在“班級博客中”進行表揚之外，還以“喜報”的形式在班級發(fā)放，以此來吸引更多的孩子、更多的家庭參與到這項活動中來。
通過“親子共讀”活動的開展，孩子與家長之間的溝通越來越多，家長對孩子的輔導能力越來越強，活動取得了顯著成效。
1、親子共讀，豐富了家庭文化生活。讀書活動讓不少學生家長放下?lián)淇?，丟掉麻將，走進了書鄉(xiāng)。晚上抽出一定的時間和孩子一起閱讀。讀書活動讓家長的視野開闊了，孩子的閱讀能力提高了。
2、書香氛圍濃厚，育人環(huán)境得以拓寬。閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它改變家長和學生人生的寬度；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但卻改變了人生的終點。讀書增強了親子溝通，促進了家庭的和諧。
3、一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂融融。家長與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閱讀、討論、學習，做孩子學習的伙伴。家長還可以把讀書內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級博客”，讓閱讀真正走進孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤到了學生的家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。
在活動的開展中，我們也遇到了很多困惑。有的家長對這項活動認識不夠，有些家長因?qū)嶋H困難不能與孩子一起讀書；有的家長堅持的時間不長，一天、兩天可以，一星期、兩星期還行，可是時間長了就堅持不下去了。措施不到位，要求不具體，讀書體系還不夠健全，書香家庭的讀書氛圍還不十分濃厚。
營造書香校園，讓我們的孩子們熱愛讀書，需要學校教師的引領，營造書香家庭，更需要家長的大力支持。一個愛書的家庭對孩子的影響力是巨大的，為了凝聚更多的書香家庭參與到學校文化建設中來，也為了激勵和感染更多的家庭走進書香世界，我們希望通過今后的努力，爭取讓更多的孩子和父母共同享受讀書的樂趣，讓家庭彌漫書香，讓書香潤澤生命。
書香機關(guān)活動總結(jié)篇十二
為認真貫徹《書香x20xx年全民閱讀活動》通知精神及綠園區(qū)20xx年書香校園讀書活動，結(jié)合我校20xx年德育工作安排和我校的書香校園活動，在全校范圍內(nèi)開展讀書活動。讀書是終生的事情，讀書應重在平時?！白屪x書成為習慣”已是建設“學習型社會”的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強學生的思想道德建設，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義?，F(xiàn)就我校在這一活動中取得的一點經(jīng)驗總結(jié)如下：
1、“書香校園”活動以“讀書、創(chuàng)新、和諧、文明”為主題，發(fā)動全校學生創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。
在為期一年的讀書活動中，各班都進行了形式豐富的讀書活動，通過活動，我們都真切地感受到了書本的魅力，享受到了讀書帶來的無限樂趣。因此，20xx年是我們盡情收獲的一年，是我們快樂成長的一年。
原國家教委主任柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！北局@個信念，我校“打造書香校園”活動，是一次全員總動員的活動。教師、學生、家長，這一教育的三個重要因素，一起攜起手來。每一個參與活動的人，都投入了極大的熱情和激情，在知識的海洋中，一次又一次地迸發(fā)著自己無窮的力量和智慧的火花。
2、深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學習的良好氛圍。
根據(jù)市教育局的指導精神，按照我?；顒臃桨?，我們迅速在全校開展了“書香校園”活動的動員工作，通過召開班主任例會，各班召開主題班會、出主題黑板報展示讀書名言，張貼讀書宣言等營造校園文化氛圍，多渠道、深層次宣傳讀書學習的`重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實書香校園活動奠定了堅實的基礎。
3、加強領導，落實責任，確保讀書活動的順利開展。
為確保書香校園活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校根據(jù)活動方案，層層落實任務。在此基礎上，制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有評比、有總結(jié)的書香校園活動，確保了書香校園活動的順利實施。
4、讀書活動內(nèi)容豐富、形式多樣、富有意義。
我校在書香校園活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了較好的效果。
（一）完善圖書角各班根據(jù)本班的特點為豐富圖書角資源，提倡學生紛紛把家中的書帶到學校，還有些老師也把自己的藏書帶到班級圖書角，個別老師還自己購買一批適合學生的書籍放在圖書角。各班學生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
（二）征文活動全校開展“我是90后”讀書征文活動。
（三）古詩誦讀利用早讀課誦讀古詩，讓學生時刻體會書香，養(yǎng)成良好的學習習慣，打好人生底色。
（四）主題板報各班在板報上開設了“閱讀欣賞”、“好書推薦”、“讀報交流”“讀書名言”等欄目，提高學生課外閱讀的興趣。
（五）校園課本劇6月開展校內(nèi)校園課本劇評比活動，給學生提供了一個充分的展示自己的舞臺，7月我校二年一班的校園課本劇又代表學校參加了區(qū)里的評比活動，并取得了令人滿意的成績。
（六）成果展評通過評比展示優(yōu)秀板報設計及優(yōu)秀征文，并將優(yōu)秀征文掛學校網(wǎng)站，樹立學生身邊的榜樣；通過班內(nèi)推薦，評選“讀書之星”和“讀書進步之星”等讓學生享受書香校園活動給他們帶來的喜悅，讓他們與書為伴。
（七）讀書沙龍每天中午12：00到12：25倡導師生共讀，用老師的讀書去影響學生，用老師的愛好去潛移默化的感染學生。
（八）各班組織一次“我愛讀書”的讀書班團會活動，由同學交流讀書心得、讀書故事，課本劇表演等，并在讀書會上根據(jù)學生在讀書月中的表現(xiàn)，評選、推薦“讀書之星”和“讀書進步之星”。大大激勵了廣大師生的讀書熱情，也進一步提高了大家對這次讀書活動的認識。
（九）“讀書活動創(chuàng)意班集體”的評比與“我喜愛的一本書”演講會以“快樂讀書”“自覺讀書”為主題，在班級演講的基礎上各班推薦一名參加學校的演講比賽，我們欣喜地看到了許多同學出色的表現(xiàn)，最后評選一、二等獎。同時根據(jù)書香校園活動中對各班參與活動的情況和效果進行考核評估，評出“讀書活動創(chuàng)意班集體”。
5、收獲與啟迪。
在這次活動中，同學們的收獲是最大的。他們從書本中汲取了知識，獲取了力量；在書本中學到了在課堂上學不到的知識，在書本中看到了自己看不到的世界，在書本中結(jié)識了平常接觸不到的朋友更重要的是，他們意識到了書本帶給自己的財富，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。相信有這些收獲的同學們，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了這位朋友的陪伴，你們的世界將更加的豐富多彩。老師也是這次活動的直接參與者。雖然每天上課、下課都離不開書本，但像這樣系統(tǒng)地讀書的機會還真不多。重新拾起以前沒有看完的書，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學習，也是一種精神的凈化，同時也是一種反思和感悟。隨著時間的推移，對事物的看法也在不斷發(fā)生變化，現(xiàn)在再來看以前學習過的東西，自有一番不同的感受在心頭。把這種感受記錄下來，就是現(xiàn)成的教育教學資料，對以后的工作會有很大的幫助。
在這次活動中，我校的師生自始至終被每一個參與者的積極和熱情所感染著，家長們能夠在百忙之中支持我們的工作，班主任老師都能盡心盡職精心組織開展好班級的讀書活動，同學們能用稚嫩的方式表達著自己的感受，我們被相互感染和激勵。
書香校園活動雖已結(jié)束，但讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉(zhuǎn)變，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量和辦學品位。
書香機關(guān)活動總結(jié)篇十三
“多讀書、讀好書”、“營造書香班級，享受書香人生”，這些理念，隨著學校組織的書香校園經(jīng)典閱讀活動的開展，已經(jīng)深入到每個學生的心中。
我們二(2)班有組織的閱讀活動也有有組織地進行著，現(xiàn)在小結(jié)如下：
全班同學人人參與，熱情高漲，活動內(nèi)容從古詩詞開始，現(xiàn)在擴展到世界名著、百科知識等，每個同學都把自己看過的好書放到班級圖書角中與同學們分享。根據(jù)學校安排，組織學生閱讀并寫好心得與同學們交流讀書成果?，F(xiàn)在，班里的同學基本養(yǎng)成了樂于閱讀的習慣，書香氛圍濃厚。
有書共享，相互取長補短，同學們樂于展示自己的閱讀成果，增進了同學之間的交流與了解，開闊了學生的視野、豐富了學生的知識。
本次書香校園經(jīng)典閱讀活動成果豐碩，學生不但增長了知識，開拓了視野，而且養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。同學們都說讀書能帶來快樂。
一份耕耘，一份收獲，讀書活動使我們的班風、學風變好了，整個校園充滿書香，讓我們在書香中快樂成長吧!
書香機關(guān)活動總結(jié)篇十四
為進一步提高本局（辦）干部職工政治理論水平、文化道德素質(zhì)和業(yè)務工作本領，強化“愛讀書、讀好書、善讀書”的學習理念，2019年將在全局系統(tǒng)開展“薦書·贈書·讀書——打造書香機關(guān)”主題活動?，F(xiàn)就活動具體事項通知如下：
深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，以“薦書·贈書·讀書——打造書香機關(guān)”活動為載體，把開展全民閱讀活動與推進“兩學一做”主題教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來，大力推進學習型后勤機關(guān)建設，引導干部職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步激發(fā)學習熱情，豐富文化生活，提升綜合素質(zhì)，全面加強機關(guān)后勤隊伍職業(yè)化專業(yè)化建設，為建設“四個舟山”提供堅實的后勤支撐。
薦書·贈書·讀書——打造書香機關(guān)。
（一）“薦書”“贈書”活動。
1.領導干部“薦書”活動（4月）。在“世界讀書日”（4月23日），由局領導班子成員、各處室（單位）主要負責人每人推薦1本圖書，在市機關(guān)事務管理局門戶網(wǎng)站等媒體上發(fā)布。
2.處室（單位）“薦書”活動（5月）。5月20日前，局機關(guān)各處室、局屬各單位分別推薦1本圖書，每本書由1-2名工作人員分別撰寫推薦理由，包括書名、作者、出版社、書的圖片、推薦人姓名及推薦理由（每人不超過200字）,在市機關(guān)事務管理局門戶網(wǎng)站等媒體上發(fā)布。局直屬機關(guān)黨委負責向每名黨員贈送1本書作為“政治生日”禮物。
3.全民閱讀活動（6-12月）。為鼓勵干部職工積極讀書，計劃為每名干部職工購買1-2本圖書。局辦公室負責籌建“共享書架”，用于存放本次推薦圖書或個人自愿共享圖書，供大家閱讀交流。
4.優(yōu)秀推薦單位評選活動（6月）。舉辦“優(yōu)秀推薦單位”評選活動，由全局干部職工投票對入選“共享書架”中最喜愛的圖書進行投票（不可選擇本處室、單位推薦的圖書），票數(shù)最多的2個處室或單位獲獎。每個優(yōu)秀單位獎勵500元購書基金，用于購買圖書。
（二）“讀書”活動。
1.知名作家面對面活動（9月）。爭取邀請舟山籍知名作家面對面為全體干部職工開展講座，激發(fā)廣大干部職工讀書熱情。
2.讀書體會交流活動（7-10月）。全體干部職工原則上全年讀書不少于2本，科級以上干部和40歲以下黨員還需撰寫讀書體會不少于1篇。要求內(nèi)容導向正確、格調(diào)積極向上，必須是本人原創(chuàng)，體裁不限，字數(shù)800字左右。各處室、單位負責收集提交讀書體會，然后由局辦公室牽頭組織評選，獲評優(yōu)秀體會將予以適當獎勵，并在市機關(guān)事務管理局門戶網(wǎng)站進行宣傳。
3.朗讀者活動（11月）。通過征集讀書心得，精選10人左右作為朗讀者，講述作品背后的感人故事和讀書心得。
4.“讀書之星”評選表彰活動（12月）。凡閱讀推薦圖書10本以上且撰寫讀書體會不少于3篇的，可參加年度“讀書之星”的評選活動，對“讀書之星”進行表彰獎勵。
（一）提高認識，加強組織領導。打造“書香機關(guān)”活動是建設學習型后勤機關(guān)的一項重要內(nèi)容和抓手，各處室、單位要高度重視，帶領和引導機關(guān)廣大干部職工主動融入多讀書、讀好書、善讀書的學習氛圍中來，促使理論素養(yǎng)、業(yè)務能力和綜合素質(zhì)得到較大提高。
（二）細化方案，體現(xiàn)活動特色。各處室、單位要充分運用各種形式和活動載體，大力宣傳讀書活動中的好典型、好做法、好經(jīng)驗，加強互動交流，增強活動的吸引力和影響力。要結(jié)合自身實際，進一步細化活動方案，開展特色讀書活動。
（三）提供支持，確?；顒有Ч８魈幨摇挝缓透骷夵h組織都要積極配合，把開展“書香機關(guān)”活動列入議事日程，從人力、物力和財力上予以支持。
書香機關(guān)活動總結(jié)篇十五
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，突出“書香秭歸?激情跨越”主題，以建設學習型機關(guān)，培育智慧型干部為重點，以豐富多彩、富有特色、扎實有效的閱讀活動為載體，積極營造讀書好、好讀書、讀好書的濃厚氛圍，不斷提升環(huán)保系統(tǒng)干部職工的文化品位和精神區(qū)位，為建設文化強縣，推動秭歸科學發(fā)展、跨越式發(fā)展提供強大的精神動力、智力支持和文化條件。
二、活動時間。
201__年4月至12月。
三、主要內(nèi)容。
1、圍繞“喜迎、爭創(chuàng)新業(yè)績、推動新跨越、實現(xiàn)新趕超”主題實踐活動，緊扣“學黨史、知黨情、跟黨走”、“抓作風、抓環(huán)境、抓落實、促跨越”、“治庸問責，提能增效”，開展全民閱讀活動。
2、圍繞“五型機關(guān)”創(chuàng)建活動，認真開展學習型機關(guān)、學習型組織、學習型隊伍建設，積極創(chuàng)建“五型機關(guān)”。
3、圍繞“日讀一小時，月讀一本書”主題，提倡閱讀環(huán)保專業(yè)、黨風廉政建設、文學藝術(shù)、生活科技等多種類型的書籍，把個人閱讀與集中閱讀緊密結(jié)合，全面提升個人知識面和閱讀量。
四、工作要求。
1、加強領導，落實責任。成立由局長任組長、各班子成員任副組長、局屬各單位及各股室站隊負責人為成員的全民閱讀活動領導小組，局辦公室負責活動的具體實施。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。局全民閱讀活動領導小組辦公室要采取多種行之有效的方式，全方位、多層次地宣傳全民閱讀活動，積極向“書香荊楚?文化秭歸”全民閱讀活動領導小組辦公室報送新鮮經(jīng)驗和成功做法，營造濃厚的活動氛圍。
3、創(chuàng)新形式，豐富載體。創(chuàng)新閱讀方式，積極倡導并推廣手機閱讀、網(wǎng)絡閱讀和電子書閱讀等多種現(xiàn)代化閱讀方式，不斷豐富載體，以組織開展演講、知識競賽等活動，要求做到每個人都參與一項讀書活動，不斷提高干部職工閱讀自覺性和能力素質(zhì)。
4、搞好結(jié)合，注重實效。把全民讀書活動與機關(guān)文化建設、“五型機關(guān)”創(chuàng)建、治庸問責、“迎創(chuàng)”、行風評議等主題活動有機結(jié)合起來，切實做到有閱讀活動方案、有推薦的閱讀書目、有配備的閱讀資料、有閱讀學習專欄、有閱讀學習筆記、有閱讀體會心得、有閱讀活動載體、有閱讀先進典型等。根據(jù)我局實際情況，全體干部職工從附件1或者附件2中任選一本書籍，并另自選一本與自身崗位及專業(yè)相關(guān)的書籍進行學習，要求全體干部職工認真做好讀書筆記，讀書筆記字數(shù)不少于一萬字，上交不少于兩篇讀書心得體會，辦公室負責做好督促和日常抽查工作，確保全民讀書活動取得實效，推動機關(guān)各項工作順利開展。
書香機關(guān)活動總結(jié)篇十六
根據(jù)縣委、縣政府要求，我局認真開始書香機關(guān)建設，我個人嚴格按照要求加強各項學習，主要學習了一下內(nèi)容：
一是創(chuàng)先爭優(yōu)活動。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要以中國特色社會主義理論體系為指導，認真貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神以及省委十一屆七次全委會議精神，緊緊圍繞科學發(fā)展這一主題，牢牢把握加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式這一主線，大力實施“一城、二柱、三業(yè)、四事”經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略，以支撐科學發(fā)展、創(chuàng)新體制機制、加強基層組織為根本，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，進一步調(diào)動廣大黨員的積極性，規(guī)范工作程序，嚴肅工作紀律，推進項目建設，努力推動全縣經(jīng)濟社會各項事業(yè)又好又快發(fā)展。
二是xx大重要內(nèi)容。以推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織為總目標，具體落實好以下三項主要任務：
(一)實現(xiàn)推進“一城、二柱、三業(yè)、四事”戰(zhàn)略重點、促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的新突破。發(fā)揮黨員領導干部的表率作用，把各項工作置于縣委的發(fā)展思路、戰(zhàn)略重點、產(chǎn)業(yè)定位、縣城定位和發(fā)展布局之下。引導廣大黨員堅定信心，迎難而上，敢于吃苦，敢打硬仗，加快重大項目建設進度，在推動貂禪家園、赤兔故里、綠色康樂、休閑水城、“隴上綠色明珠”等最具特色的開發(fā)建設中找位置、創(chuàng)佳績、塑形象，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中團結(jié)奮斗、大膽實踐、狠抓落實、推動發(fā)展。
(二)凝聚推進各項事業(yè)全面發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的新力量。局黨支部和全體黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中要充分尊重群眾、緊緊依靠群眾、時刻關(guān)心群眾，及時了解群眾思想動態(tài)和利益訴求，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實際困難。按照縣委、縣政府《20年工作要點》的安排部署，認真扎實抓好項目建設、特色產(chǎn)業(yè)等中心工作任務的落實。在重大突發(fā)事件面前，立場堅定、抵制“三股勢力”的滲透，促進社會和諧穩(wěn)定。
(三)開創(chuàng)推進黨組織建設工作整體上水平的新局面。建立健全黨內(nèi)激勵關(guān)懷幫扶機制，推進以基本隊伍、基本陣地、基本制度、基本載體和基本保障為主要內(nèi)容的基礎建設工程。深入開展黨員志愿服務活動，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中鞏固和擴大學習實踐成果、推進學習型黨組織建設和加強黨內(nèi)民主建設，以黨內(nèi)和諧推動社會和諧的新局面。
除此之外，我認真學習業(yè)務知識，不斷提高服務水平，在以后的工作中我會更加嚴格要求自己，不斷加強學習，爭取為贊皇經(jīng)濟社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
書香機關(guān)活動總結(jié)篇十七
10月27日下午，機關(guān)黨委在東風校區(qū)圖書館第三會議室召開“文明校園·書香機關(guān)”讀書分享暨總結(jié)表彰會，校黨委副書記尚寶平出席，機關(guān)黨委委員、各黨支部書記、閱讀系列活動積極分子參加。
機關(guān)黨委書記黃守佳對“文明校園·書香機關(guān)”閱讀系列活動進行總結(jié)。他指出，半年來，機關(guān)黨委通過發(fā)布閱讀系列活動倡議書、舉辦專家閱讀主題報告，經(jīng)典書目推介、圖書贈送、讀書征文征集、讀書心得分享等活動，豐富機關(guān)教工精神生活，增強機關(guān)教工精神力量，機關(guān)精神文明建設呈現(xiàn)勃勃生機。他希望機關(guān)各單位要以讀書活動為契機，進一步推動學習型機關(guān)的建設，不斷滿足工作新形勢、新要求和新任務的需要，以良好的學風促進能力提升，為我校高水平輕工業(yè)大學建設做出新的貢獻。機關(guān)黨委委員、校黨委宣傳部部長賈菁菁宣讀機關(guān)黨委《關(guān)于表彰20“文明校園·書香機關(guān)”閱讀系列活動積極分子的決定》。校黨委副書記尚寶平為讀書征文獲獎人員頒發(fā)證書。
李朝暉等八名讀書愛好者介紹了對經(jīng)典圖書的所思所想所感，并就讀書的方法、讀書的興趣、讀書的經(jīng)驗等進行了深入交流，從而共同分享好書、分享經(jīng)驗、感悟人生。大家一致認為閱讀系列活動的舉辦促進了機關(guān)教工主動閱讀，通過閱讀拓展了思維、開闊了視野、提高了主動思考意識、增進了彼此了解，必將有利于提高個人素養(yǎng)，有利于更好服務學校教學管理，有利于推進機關(guān)精神文明建設，打造文明校園。
書香機關(guān)活動總結(jié)篇十八
為進一步鞏固我市創(chuàng)文成果，推動全民讀書活動深入開展，完善市人大機關(guān)讀書學習制度，根據(jù)《江門市20xx年全民讀書活動方案》的總體部署，結(jié)合人大機關(guān)實際情況，現(xiàn)制定以下實施方案：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十七屆六中全會精神，結(jié)合鞏固深化創(chuàng)文成果和建設學習型黨組織、學習型機關(guān)的要求，在市人大機關(guān)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動，積極營造“人人愛閱讀、處處飄書香”的學習氛圍，使多讀書、讀好書、好讀書成為機關(guān)全體工作人員的自覺追求和生活樂趣，培養(yǎng)和提高機關(guān)工作人員的學習能力和實踐能力，提升機關(guān)工作人員的整體素質(zhì)，樹立嚴謹務實高效創(chuàng)新的機關(guān)作風，為全面做好人大各項工作提供智力支持和思想保證。
全民閱讀共享文明。
(一)進行機關(guān)全民讀書活動動員。市人大機關(guān)組織機關(guān)工作人員參與“書香江門”全民讀書活動啟動儀式;以市人大機關(guān)作風建設動員會為契機，市人大會領導進行讀書活動動員。
(二)調(diào)整機關(guān)讀書活動領導小組成員。市人大機關(guān)根據(jù)人事變動情況及時調(diào)整了讀書活動領導小組成員。讀書活動領導小組全面負責讀書活動的部署、組織、協(xié)調(diào)和指導工作，積極推動讀書活動的持續(xù)深入開展。
(三)開展機關(guān)全民讀書活動。市人大機關(guān)在“書香江門”全民讀書活動領導小組和市人大機關(guān)讀書活動領導小組的領導下，采取集中學習、討論學習和個人自學等形式，開展一系列的讀書活動。
1、開展“四個一”讀書活動。機關(guān)全體工作人員結(jié)合“日讀一小時，月讀一本書”的要求，堅持每天至少讀一篇文章，每周至少讀一本雜志、每月至少讀一本好書、每季至少撰寫一篇心得體會。
2、開展好書美文推薦活動。各委室、法治辦每月至少推薦一本或一篇自己讀過的，對工作、學習、生活有重要意義的書目或文章。
3、開展暢談讀書心得活動。機關(guān)黨委適時召開讀書心得交流會，組織機關(guān)黨員干部暢談讀書心得，交流讀書方法，營造良好的讀書氛圍。
4、完善“書香人大”讀書網(wǎng)。充分發(fā)揮人大局域網(wǎng)的作用，活躍機關(guān)讀書氣氛，深入持久地開展網(wǎng)上讀書活動。
5、參與第九屆“僑鄉(xiāng)書香節(jié)”各項活動。倡導機關(guān)領導干部帶頭參加，機關(guān)全體工作人員廣泛參與和大力支持第九屆“僑鄉(xiāng)書香節(jié)”的各項活動。
6、開展讀書學習培訓活動。各委室、法治辦通過組織或參加各種培訓講座，不斷加強機關(guān)工作人員的學習培訓，推進機關(guān)全民讀書活動取得良好效果。
市人大機關(guān)在組織好單位內(nèi)部的讀書活動的同時，還要充分發(fā)揮人大代表、機關(guān)干部的作用，促進開展創(chuàng)建書香企業(yè)、書香校園、書香家庭的讀書活動。
(四)總結(jié)考核機關(guān)全民讀書活動。11月，機關(guān)干部撰寫讀書小結(jié)，各委室、法治辦撰寫部門讀書小結(jié)，研究室撰寫機關(guān)全民讀書活動總結(jié)。12月，市人大機關(guān)全面考核機關(guān)全民讀書活動，評比表彰學習型委室辦、學習型標兵。
為進一步加強對市人大機關(guān)讀書活動的組織領導，市人大機關(guān)根據(jù)換屆后領導干部的變動情況，調(diào)整讀書活動領導小組成員。
具體名單如下：略。
書香機關(guān)活動總結(jié)篇十九
xx小學啟動讀書節(jié)活動，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍，多舉措建設書香校園。
健全讀書陣地，讓學生“有書讀”。圖書室定期購進圖書，組織學生規(guī)范借閱;各班級建設“書香小屋”，通過學生家中藏書、教師推薦書籍等途徑，精心建設班級圖書角;每月開展一次圖書漂流活動，保證圖書及時更新。
規(guī)劃讀書時間，讓學生“有空讀”。抓好每天晨誦、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，暮省以自由閱讀為主;認真落實好每周一節(jié)的閱讀課，組織落實好學生節(jié)假日讀書活動，充分利用課后服務時間指導學生閱讀，讓“閑暇”時間產(chǎn)生最大的讀書效益。
強化讀書指導，讓學生“會讀書”。通過教師引領、典型帶動、活動推進等措施，提高學生的閱讀能力。語文教師根據(jù)學生年齡特點加強指導，解決“讀什么”“怎么讀”的問題，讓學生學會讀書。
完善讀書機制，讓學生“愛讀書”。學校健全讀書評價機制，強化閱讀管理，實行“五星級”評價方式，采取通過閱讀測試，不斷升級的舉措，解決“讀書一陣風，過幾天就放松”的現(xiàn)象，以“評”促“讀”，提高學生讀書的積極性和主動性。
開展讀書活動，讓學生“樂讀書”。開展“讀好書，快樂成長”演講比賽、、演講會、讀書成果展示活動、藏書大王評選、讀書之星評選等活動，激發(fā)學生讀書興趣，以活動促閱讀，推進書香校園建設內(nèi)涵發(fā)展。
書香機關(guān)活動總結(jié)篇二十
《平易近人——習近平的語言力量》一書，讀來令人熱血沸騰、引發(fā)深思。這種語言的力量，酣暢淋漓，直指人心，讓人掩卷長思、回味無窮……”4月22日，在“世界讀書日”來臨之際，市紀委全體機關(guān)干部坐在一起，暢談讀書心得，交流讀書體會。
市紀委圍繞推進“素質(zhì)提升工程”，啟動實施“讀書學習計劃”，提出了打造“書香機關(guān)”的目標。開展這次讀書交流活動，組織機關(guān)干部撰寫交流讀書心得文章，是實施“讀書學習計劃”的一項重要活動載體，旨在委局機關(guān)營造濃厚的讀書學習氛圍，激發(fā)大家讀書學習的積極性，為機關(guān)干部素質(zhì)提升打下堅實基礎。
交流會上，6位同志結(jié)合閱讀學習《曾國藩日記》、《平凡的世界》、《呼蘭河傳》、《黨政機關(guān)公文處理工作條例》、《平易近人——習近平的語言力量》、《傅雷家書》與大家分享交流讀書所得，縱論古今，涉獵豐富，結(jié)合實際，體會深刻，引起了大家的共鳴和熱烈探討。
市委常委、紀委書記王德勝在發(fā)言中指出，要增強讀書學習的責任感和緊迫感。書籍是人類進步的階梯。讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，我們每一個人都需要不斷學習、更新知識結(jié)構(gòu)、提高工作本領，以順應時代發(fā)展和工作需要。委局廣大黨員干部要切實增強讀書學習的責任感和緊迫感，把讀書學習作為勝任本職工作、提升精神境界、促進個人成長進步的一項重要任務、一種工作責任、一種生活態(tài)度、一種精神追求，真正使讀書學習成為自己工作、生活的重要組成部分，養(yǎng)成崇尚知識、熱愛讀書、自覺學習的良好習慣。
王德勝強調(diào)，堅持讀書與運用相結(jié)合。要堅持閱讀與思考相統(tǒng)一，在閱讀中思考，在思考中發(fā)現(xiàn)新問題、形成新認識、樹立新觀念，提高獨立思考研究問題的能力。要堅持讀用結(jié)合、學用結(jié)合，把讀書的出發(fā)點和落腳點放在應用上，把學到的理論和知識運用到工作中，運用到解決實際問題上，在讀書的過程中增強運用能力，在運用的過程中提高讀書水平。要講求學習方法，注重消化吸收、融會貫通、為我所用，切忌讀死書、死讀書。
王德勝要求，讀書貴在堅持，形成常態(tài)。讀書是一個需要長期堅持并付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，必須鍥而不舍、持之以恒，養(yǎng)成終身讀書學習的習慣。每名黨員、干部在讀書學習上都要有毅力、有恒心，堅持終身讀書學習，做到常讀常新、百讀不厭，在讀書學習中感悟人生、豐富人生、武裝自己、提升境界。委局機關(guān)要通過開展每月推薦好書活動、開辦干部業(yè)余學?！安W大講堂”、召開讀書心得交流會、走進閱讀經(jīng)典、建立讀書興趣小組等多種形式，推動讀書學習活動深入開展，使委局機關(guān)干部養(yǎng)成愛讀書、善讀書、讀好書的習慣，形成濃厚的讀書氛圍。通過全力打造名副其實的書香機關(guān)，激發(fā)工作熱情，創(chuàng)新工作思維，形成內(nèi)生動力。
讀書交流會上，委局機關(guān)黨委向全體紀檢監(jiān)察干部發(fā)出了《關(guān)于廣泛開展讀書活動，推進書香機關(guān)建設的倡議書》，并贈閱習近平總書記的《知之深，愛之切》一書。
書香機關(guān)活動總結(jié)篇二十一
本月是學校的讀書月，學校開展了“我讀書，我快樂，我成長”的讀書節(jié)活動。在陣陣書香中，我們四（2）班也開展了多項豐富有趣的讀書活動。在豐富多彩的閱讀活動中，讓學們親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。我們活動具體開展如下：
班級動員同學捐贈圖書，組建了班級圖書角。班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有精美散文，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組，由蔡思煜和王睿同學擔任圖書管理員，班級開展了借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。
班級里的圖書每周的周五進行一次調(diào)換，班級規(guī)定每周中午有半個小時的閱讀專用時間，學生每天都很格外珍惜這樣的閱讀機會，潛心閱讀，博覽群書，吸收著人類“最高級的營養(yǎng)品”。“書是人類進步的階梯”，看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。
按照班級讀書活動的計劃，我們開展了讀書動員會、好書推薦會、讀書經(jīng)驗交流會、閱讀演講比賽和讀書總結(jié)會等主題班會。在這些主題班會中，同學們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，選擇適合自己閱讀的好書的方法；怎樣合理利用課余時間，有序讀書的好方法等，有的同學還介紹了自己帶動父母閱讀的經(jīng)歷，把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過主題班會，同學們互取所長，學到了更多更好讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
讀書節(jié)期間，為了推廣讀書活動，同學們?nèi)翰呷毫?，精心設計了一期題為《書香校園》的黑板報。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻出來，其中有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，還有他們親筆寫的讀書心得體會等等，內(nèi)容豐富多彩。在本學期的讀書活動，孩子們暢游書海，獲取了書籍帶來的知識，享受了讀書帶來的快樂，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書，人人讀好書的氣氛。當然，讀書是每一個孩子，同樣也是每一位老師一生的事情！讀書學習活動是一項長期、文明、健康的教育工程！
讀書活動不可能在讀書節(jié)閉幕的時候劃上句號，我相信四（2）班的孩子們能在讀書節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己，將來做一個有利于社會、國家和人類的人。
書香機關(guān)活動總結(jié)篇二十二
“書是營養(yǎng)面包?！濒斞冈f。有人說，書是一臺風扇，再熱也能吹去。有人說，書就像一顆大樹，撐起雨中的溫暖。我認為，書就是一位能交心的朋友，陪伴著你。
在這遼闊的書海中，成千上萬的書本堆積在一起，看起來就像無數(shù)的知識形成的`“小書堆”。就是隨隨便便抽一本書。都能讓人看的津津有味，可別小看幾排幾排的字體，它可以讓你收獲數(shù)多大道理，小道理。即使是青少年寫作，也能從中吸取營養(yǎng)，比如楊紅櫻阿姨的作品《淘氣包馬小跳》系列，會讓你明白：天真的孩子們永遠都有著一顆純真的心，他們不管歷經(jīng)多少次磨難，多少次跌倒，將他們扶起來的人只有自己，要學會幫助自己。也比如讀《十萬個為什么》可以讓你的腦筋360度大旋轉(zhuǎn)，開發(fā)腦洞與想象。厚厚的《中國史書》能讓你看見中國唯美的文化，華麗的衣著，優(yōu)美的景色。讀書是什么呀？讀書是一種享受，靜下心來讀一本好書，能使心靈擺脫一切煩惱、憂愁，得到最好的寧靜。書怎么讀？首先得“問書香”問過之后便可打開書，用心和雙眼去讀，準能吸取豐富的知識？多讀書好嗎？多讀書肯定好，知識多，“營養(yǎng)”多，語文閱讀題肯定難不到大家。告訴大家一個秘密哦，讀書的時候可以拿出一個小小的本子和一支筆，記下好詞好句，或許有一天你會用到的。
書，是人類最好的教師之一。書，是隨時隨刻都可以久伴你的好朋友……。
書香機關(guān)活動總結(jié)篇二十三
書香活動橫跨兩個年頭，從嚴寒到初春，漫長而短暫，在這次活動中，我沒有放松自己，尤其沒有忘記閱讀，能夠做到每天都讀書、讀好書，抽空讀，不管有多么的忙，每天我都會去讀書!
敬愛的曹文軒老師曾說過：“讓孩子讀垃圾書還不如躺在草地上仰望天空。”是的，躺在草地上仰望天空還可以促進孩子的.想象力，而讀垃圾書這是對孩子的危害!在這漫長而緊張的90天里，我敢說，我沒有閱讀過一本垃圾書，我讀的那些書都是一些很好的名著，比如說：《繁星春水》、《紅瓦》、《黑瓦》、《大清一品》、《金茅草》……等等書籍。
在幾年前，我看了一本曹文軒先生的小說，覺得很沒意思，于是我不想去讀，對他的小說充滿了反感!但是，在第九屆書香活動中，在一位博友的推薦下，我再次讀了曹文軒老師的書，我突然發(fā)現(xiàn)，曹文軒老師的書是那樣優(yōu)美，他的小說讓人可以從中找到自己的影子，讓人在小說中發(fā)現(xiàn)自己。曹文軒先生的小說令我牽腸掛肚，對某個人物關(guān)心之至，讓我刻骨銘心!
學習比翼進。
不單單是閱讀，第十屆書香活動期間，我也在班級里收獲了很多!
開學競選班干部的時候，有很多同學都給我投票，更讓我萬萬沒有想到的是，我的票數(shù)居然是全班最多的，我竟當上了班長，這可是讓我瞠目結(jié)舌呀!還記得以前，我的票數(shù)頂多是兩三票呀!現(xiàn)在居然是30票，超過了第二名整整四大票!這可是把我驚訝的眼珠子都快嚇出來了!不過，既然老師和同學們信任我，我就絕對不會辜負大家給我的期望的!
圈子管理優(yōu)。
要說管理圈子，我真的是有點無地自容，第十屆書香活動中，我只搞了一期征文活動，因為我是住校生，疏于對圈子的管理，又沒有找到合適的管理員，我一個人“顧頭不顧腚”，疲于奔命，勉勉強強搞了一期活動，實在慚愧!但是我始終堅信：“貴在參與!
在這九十天里，我更是注重于寫博，雖然我是住校生，但是我卻無時無刻的不想著我心愛的博客，在周末的兩天里，我充分利用好每一分鐘的時間，在管理圈子的同時，我也勤奮的經(jīng)營起了自己的“小屋”!
第x屆書香活動今天晚上就要結(jié)束了，但是我的寫博路還很漫長，在以后的日子里，我會繼續(xù)按這樣的腳步一直走下去，我堅信：“只要努力就一定會有收獲!”
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