2023年數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案六年級(jí)(優(yōu)秀17篇)

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2023年數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案六年級(jí)(優(yōu)秀17篇)
時(shí)間:2023-11-09 09:10:16     小編:JQ文豪

教案是教師教學(xué)的重要工具之一,可以幫助教師更好地組織教學(xué)。教案的步驟應(yīng)清晰明了,遵循教學(xué)的邏輯順序。以下是一些教學(xué)設(shè)計(jì)的典范,希望對(duì)大家的教學(xué)實(shí)踐有所啟示。

數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案六年級(jí)篇一

結(jié)合“開學(xué)第一課新學(xué)期,我承諾……”的誓言活動(dòng)在主題班會(huì)課再具體的宣誓一次。

女:秋風(fēng)送爽,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的教師節(jié)。

南:在這激動(dòng)人心的日子里,讓我們向老師說(shuō)一聲。

合:祝老師節(jié)日快樂(lè)!

女:讓我們先聽由尤安生、劉浩、肖振宇、高振平四位帶來(lái)的朗誦。

我愛(ài)我?guī)煛?/p>

老師就象紅燭,

燃起了學(xué)生心中的火把,

卻燃燒了自己,

直到紅燭成灰。

老師就象園丁,

養(yǎng)育著我們這一株株花朵,

卻辛苦了自己,

直到體力耗盡。

我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁,

啊!老師就是這么無(wú)私!

啊!老師我們愛(ài)您!

老師,辛苦了。

是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

您辛苦了,老師!

我也只能幫到這里了老師。

老師您如春天中的細(xì)雨,

滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地,

而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師您如秋天里的一絲風(fēng),

吹黃了大地,喚金了稻谷,

而我們得到了豐收的碩果。

老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;。

老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。

老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;。

老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!

歌曲《隱形的翅膀》。

女:感謝我們的全班同學(xué)能夠一起演唱。生活中我們只有心懷感恩,我們的生活才會(huì)更美好。

寫給我敬愛(ài)的老師。

女:

我總是看見。

離別的時(shí)刻。

你眼里蘊(yùn)涵著欣慰和祝福。

我總是看見。

眼前的道路不停的呼喚。

遠(yuǎn)去的學(xué)子。

把感激的淚水。

灑在校園的門口。

男:

終于有一天。

我也象羽毛豐韌的雄鷹。

即將沖上藍(lán)天。

離別時(shí)。

任憑情感在心海里洶涌。

卻一步步離開。

沒(méi)有回頭。

女:

我們?cè)鯐?huì)不知道。

在每個(gè)日出和日落版權(quán)所有。

多少清貧寥落。

都由你自己承受。

我們?cè)跄懿恢馈?/p>

春去秋來(lái)。

多少風(fēng)霜雪雨。

吼叫著摔在你的肩頭。

男:

多少年來(lái)。

回想您的眼神。

一直佇立在我們的身后。

歲月漸漸老去。

回想您的笑容。

卻依然燦爛在我們的心頭。

想您每一絲黑發(fā)。

都為我們?nèi)旧纤?/p>

想您每一道皺紋。

都象是歲月給您畫上的一個(gè)個(gè)對(duì)勾。

女:

親愛(ài)的老師。

我們知道。

任何語(yǔ)言。

都不足以表達(dá)一份崇敬。

我們懂得。

任何財(cái)富。

都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有。

男:

我知道。

在您面前何回報(bào)都顯得蒼白。

那就讓我們把一顆顆紅心。

象您一樣傳承在每一個(gè)金秋。

合:

請(qǐng)清風(fēng)。

捎回我們深深的祝福。

請(qǐng)歸雁。

帶回我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的問(wèn)候。

此時(shí)此刻。

回望母校。

心中依舊涌起一襲襲暖流。

親愛(ài)的老師。

此時(shí)此刻。

我們?cè)僬?qǐng)您批閱我們?nèi)松拇鹁怼?/p>

此時(shí)此刻。

您千萬(wàn)個(gè)學(xué)生。

同時(shí)向您舉手。

金雨:新學(xué)期,我承諾我以后的生活中不像在小學(xué)里了,一個(gè)新的學(xué)期,一個(gè)新的開始,我從現(xiàn)在開始改掉粗心大意、丟三落四的壞習(xí)慣,往好的方向?qū)W習(xí),學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn),改掉自己的缺點(diǎn)。

王淑君:在新的學(xué)期里,我承諾不再像以前那樣,不按時(shí)休息,我在這學(xué)期里一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。

周佳敏:新學(xué)期我承諾一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,見到老師要問(wèn)好,上課積極舉手發(fā)言,不亂扔垃圾,看到垃圾要及時(shí)撿起,不說(shuō)粗話,多看課外書,爭(zhēng)取考出好的成績(jī),幫助同學(xué)做事情,做一個(gè)紫陽(yáng)中學(xué)的好學(xué)生。

張迪:在這一學(xué)期里,我承諾一定要把成績(jī)趕上來(lái),在以前的學(xué)校里成績(jī)不算太好,但是我承諾一定要在新的學(xué)校里把成績(jī)趕上來(lái)。因?yàn)檫@里是一個(gè)新的開始,把以前所有的都拋開,從現(xiàn)在開始。

王云飛:在新學(xué)期里,我一定不會(huì)讓老師們對(duì)我失望,我一定好好鍛煉,爭(zhēng)取讓個(gè)子長(zhǎng)高。

女:大家既然都作出了如此誠(chéng)摯的承諾,一定要執(zhí)行。

男:接下來(lái)讓班主任徐老師為大家講點(diǎn)感受。

女:新學(xué)期,讓我們鄭重承諾。

數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案六年級(jí)篇二

教學(xué)內(nèi)容:

1、了解學(xué)習(xí)時(shí)間,增強(qiáng)緊迫感。

2、擬訂新學(xué)期計(jì)劃。

3、安全教育。

教學(xué)過(guò)程:

一、回顧假期,樂(lè)趣無(wú)窮:

學(xué)生討論,指名說(shuō)說(shuō)。

小結(jié):寒假期間經(jīng)歷的人與事都應(yīng)該隨著新學(xué)期的開始告一段落。在新的學(xué)期,我們有更重要的任務(wù)完成,需要投入更多的時(shí)間和精力來(lái)努力完成學(xué)業(yè)。希望同學(xué)們能夠及時(shí)的調(diào)整好心態(tài),投入到后面的學(xué)習(xí)中。

二、暢談打算,展現(xiàn)風(fēng)貌:

寒假愉快而又難忘地過(guò)去了,現(xiàn)在進(jìn)入了正式的學(xué)習(xí)階段。我們進(jìn)入了新的學(xué)年。下面你們來(lái)說(shuō)說(shuō)新學(xué)期你們有什么打算?學(xué)生討論,老師指名說(shuō)。學(xué)生各抒己見,多數(shù)學(xué)生都表示要下定決心努力學(xué)習(xí)。

小結(jié):通過(guò)制定新學(xué)期計(jì)劃,可以使學(xué)生清晰地理清短期的目標(biāo),并朝著制訂的目標(biāo)努力。

三、師生歸納,明確要求:

常規(guī)教育:

1、上課:不管上什么課,都必須認(rèn)真聽講,本學(xué)期課程難度加大,所以更需要花大量的時(shí)間精力去學(xué)習(xí)。遵守課堂紀(jì)律,積極動(dòng)腦思考,形成良好的課堂氣氛。

2、自習(xí):保持上學(xué)期的自我管理班級(jí)秩序,利用自習(xí)時(shí)間完成課后作業(yè),不吵鬧聊天,班委應(yīng)以身作責(zé),督促同學(xué)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

3、紀(jì)律常規(guī):保護(hù)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn),愛(ài)護(hù)公物。課下注意游戲安全,不追逐打鬧,不大聲喧嘩。課間操及眼保健操要認(rèn)真的進(jìn)行,班委做好點(diǎn)名工作。

4、作業(yè):按時(shí)完成每天的作業(yè),做到獨(dú)立思考,認(rèn)真檢查。遇到不會(huì)的題目要主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué),做到不留知識(shí)的死角。

四、安全教育,牢記心間。

同學(xué)們,為提高全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我們?cè)陂_學(xué)第一天就要牢記安全教育的重要性。

1、列舉出生活中的安全事例。

2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

1)學(xué)生討論。

2)集體歸納。

(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

(3)財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。

4、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

結(jié)束語(yǔ):新的學(xué)期,新的征程。愿同學(xué)們?cè)谶@個(gè)幸福溫暖的大家庭里,快樂(lè)每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!

數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案六年級(jí)篇三

同學(xué)們,新學(xué)期快樂(lè)!時(shí)間飛逝,暑假已經(jīng)過(guò)去了,我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。新學(xué)期,新打算,新的開始,祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康快樂(lè)!

《偷懶的驢子》和《關(guān)于刻苦和堅(jiān)持》

希望孩子們,從故事中得到啟發(fā),不要做偷懶的驢子。要學(xué)會(huì)持之以恒,能夠吃苦耐勞。

1、聽到第一遍鈴聲,應(yīng)迅速進(jìn)入教室坐好,停止講話,靜候老師上課。

2、課前準(zhǔn)備四樣:數(shù)學(xué)書、課堂練習(xí)本、草稿本和文具,并將其放在課桌上,課桌上不要放與本節(jié)課無(wú)關(guān)的東西。

3、遵守課堂紀(jì)律,不遲到、早退。

4、座姿端正,兩手交叉放平,兩腳平放到地面,背挺直,眼睛看黑板,不得東倒西歪!

5、上課認(rèn)真聽講,要做到三到(那三到?)。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候記好課堂筆記。

6、獨(dú)立做題時(shí),邊思考邊做記號(hào),不要在書上亂涂亂畫,打草稿。

7、舉手發(fā)言,聲音洪亮,語(yǔ)速平緩;若有補(bǔ)充,舉手回答,不得隨意閑談,不得亂插嘴,不得左顧右盼。

8、嚴(yán)禁上課吃東西、喝水。

9、不允許趴睡,確實(shí)瞌睡,可主動(dòng)站起聽課。

10、課上不明白的,先放一放,繼續(xù)聽課,課下要追問(wèn)老師。

1、獨(dú)立作業(yè),不抄襲,不對(duì)答案,有困難可以請(qǐng)教同學(xué)和老師,弄懂后再寫到本子上。作業(yè)發(fā)下來(lái),有錯(cuò)要及時(shí)訂正,利用課間時(shí)間交到我辦公室。

2、作業(yè)按時(shí)完成,主動(dòng)交給家長(zhǎng)檢查并簽字,第二天及時(shí)交給組長(zhǎng)。

3、準(zhǔn)備三個(gè)本子:兩個(gè)藍(lán)色(紅色)本子(標(biāo)簽紙標(biāo)出:家庭作業(yè)本、課堂練習(xí)本)、1個(gè)草稿本。

4、準(zhǔn)備三支筆:鋼筆、紅筆、鉛筆。用鋼筆寫作業(yè),鉛筆畫圖、紅筆訂正做標(biāo)記。

5、準(zhǔn)備的學(xué)具:尺子、量角器、三角板、把數(shù)學(xué)書用書皮包好并寫好班級(jí)姓名,另再準(zhǔn)備一個(gè)透明書皮,用標(biāo)簽紙寫上學(xué)號(hào)、姓名、班級(jí)。

請(qǐng)同學(xué)們自己看書5分鐘,然后回到問(wèn)題

2、你喜歡哪個(gè)單元的知識(shí),你知道這個(gè)單元都要我們學(xué)習(xí)些什么內(nèi)容呢?

預(yù)習(xí)書2~3頁(yè),嘗試用鉛筆完成3頁(yè)后的做一做。 準(zhǔn)備本學(xué)期所需的學(xué)習(xí)資料。

數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案六年級(jí)篇四

六年級(jí)開學(xué)第一個(gè)首先要讓孩子們明確一下這個(gè)學(xué)期的學(xué)期任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo),下面是小編為大家收集的關(guān)于六年級(jí)開學(xué)第一課。

教案。

歡迎大家借鑒!

教學(xué)目的:讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容:重溫規(guī)章制度,擬定新學(xué)期打算。

教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小。

學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動(dòng):注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。

8、集合整隊(duì):快、靜、齊。

9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求:按時(shí)回家,不進(jìn)"三室一廳",不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心,以免受傷。

2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物,不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。

1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺(tái)上的物品擺放整齊。

2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

四、總結(jié):談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標(biāo)。

數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案六年級(jí)篇五

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、讓學(xué)生暢談夢(mèng)想,定位當(dāng)前奮斗目標(biāo)

2、教育學(xué)生樹立理想,努力學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。

3、使學(xué)生意識(shí)到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要從現(xiàn)在做起。

4、啟發(fā)學(xué)生在最后的一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間里,為自己、為母校留下最美好的東西。

二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

1、教育學(xué)生樹立理想,努力學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。

2、使學(xué)生意識(shí)到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要從現(xiàn)在做起。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

優(yōu)秀學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿、幻燈片準(zhǔn)備

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)主持人:老師,同學(xué)們,大家好!時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,我們已度過(guò)六年的歲月,小學(xué)六年,并不是一個(gè)短暫的時(shí)間,兩千多天的喜怒哀樂(lè),多么值得銘記!那么,作為畢業(yè)生們?cè)撚迷鯓拥男袆?dòng)度過(guò)小學(xué)階段剩下的時(shí)光呢?在這最為關(guān)鍵的時(shí)刻,愿我們?cè)谶@里“放飛夢(mèng)想,追尋自我,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀畢業(yè)生”。

(二)學(xué)會(huì)堅(jiān)持,惟有堅(jiān)持,沙粒才能成為珍珠。 1、出示幻燈片:長(zhǎng)成一顆珍珠

很久很久以前,有一個(gè)養(yǎng)蚌人,他想培養(yǎng)一顆最大最美的珍珠。他去海邊沙灘上挑選沙粒,并且一顆一顆地問(wèn)那些沙粒,愿不愿意變成一顆珍珠。那些沙粒一顆一顆都搖頭說(shuō)不愿意。

養(yǎng)蚌人從清晨問(wèn)到黃昏,他都快要絕望了。就在這時(shí),有一顆沙粒答應(yīng)了他。旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒,說(shuō)它太傻,去蚌殼里住,遠(yuǎn)離親人、朋友,見不到陽(yáng)光、雨露、明月、清風(fēng),甚至還缺少空氣,只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍,不值得。可那顆沙粒還是無(wú)怨無(wú)悔地隨著養(yǎng)蚌人去了。

斗轉(zhuǎn)星移,許多年過(guò)去了,那顆沙粒已長(zhǎng)成了一顆晶瑩剔透、價(jià)值連城的珍珠,而曾經(jīng)嘲笑它傻的那些伙伴,卻依然只是一堆沙粒,有的已風(fēng)化成土。

如果說(shuō)世上有“點(diǎn)石成金術(shù)”的話,那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶啊!你忍耐著、堅(jiān)持著,當(dāng)走過(guò)黑暗與苦難的長(zhǎng)長(zhǎng)隧道之后,你或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),平凡如沙粒的你,不知不覺(jué)中,已長(zhǎng)成了一顆珍珠。

2、小組討論堅(jiān)持在學(xué)習(xí)的沖刺階段的重要。

3、小組代表發(fā)言。

(三)必須有承認(rèn)失敗的勇氣

1、出示幻燈片:每次考試成績(jī)不理想,或是遇到什么挫折,我們有些同學(xué)就萎靡不振,哀嘆自己是世界上最不幸的人,容易放棄努力。

每到此時(shí),我就會(huì)想起一個(gè)人來(lái):

他22歲生意失敗,

23歲競(jìng)選州議員失敗,

24歲生意再次失敗,

25歲當(dāng)選州議員,

26歲情人去世,

27歲精神完全崩潰,臥病在床六個(gè)月 ,

29歲競(jìng)選州議長(zhǎng)失敗,

31歲競(jìng)選選舉人失敗,

34歲競(jìng)選國(guó)會(huì)議員失敗,

37歲當(dāng)選國(guó)會(huì)議員,

39歲國(guó)會(huì)議員連任失敗,

46歲競(jìng)選參議員失敗,

47歲競(jìng)選副總統(tǒng)失敗,

49歲競(jìng)選參議員再次失敗,

51歲終于當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

主持人:在風(fēng)中跌倒,在雨中堅(jiān)持,我們永不言棄,因?yàn)槲覀兿嘈?,“我的未?lái)不是夢(mèng)”

2、小組討論,并代表發(fā)言。

(四)放飛理想

教學(xué)目的:

1、讓學(xué)生明白:“讓人們因我的存在而而感到幸?!?,絕非一句格言,也不是高不可攀的人生境界,而是每一個(gè)普通人都能做到的平凡行動(dòng)。

2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認(rèn)同、關(guān)愛(ài)、欣賞等行為中產(chǎn)生的。 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,讓“愛(ài)與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。 教學(xué)重點(diǎn):

引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓人們因我的存在而而感到幸?!?。

教學(xué)難點(diǎn):

課時(shí):1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入:

蘭考人民,因?yàn)榻乖5摰拇嬖诙腋?西藏人民,因?yàn)榭追鄙拇嬖诙腋?雨夜回家的一位大嫂,因?yàn)橛錾狭死卒h而感到幸福;公共汽車上的乘客,因?yàn)橛欣钏佧愡@樣的售票員而感到幸福”

二、進(jìn)行新課

(一)做一個(gè)好孩子,讓家長(zhǎng)幸福

介紹故事: 在全國(guó)以實(shí)施“跨世紀(jì)教育工程”而著稱的上海建平中學(xué),一個(gè)13歲少年的題為《媽媽,我就是你的眼睛》的發(fā)言,使全國(guó)女市長(zhǎng)考察團(tuán)的26位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時(shí),母親雙目失明,他幼小的肩膀過(guò)早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù),為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶,他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個(gè)小時(shí)!

提問(wèn):以上事例,同學(xué)們有什么感想?

中國(guó)有句古語(yǔ):“百善孝為先”。意思是說(shuō),孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母,就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。古人說(shuō):“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。

我們不僅要孝敬自己的父母,還應(yīng)該尊敬別的老人,愛(ài)護(hù)年幼的孩子,在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng),這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。

(二)做一個(gè)好學(xué)生,讓老師幸福; 做一個(gè)好伙伴,讓同學(xué)幸福; 做一個(gè)好少年,讓社會(huì)幸福; 提問(wèn):怎樣才是一個(gè)好學(xué)生? 怎樣才是一個(gè)好伙伴? 怎樣才是一個(gè)好少年? 學(xué)生討論——發(fā)言。

老師小結(jié):

周恩來(lái)12歲立志“為中華崛起而讀書”,這是多么遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)啊!最后他實(shí)現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮,不僅生活能自理,還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué),他們性格開朗,樂(lè)于助人,把歡樂(lè)帶給周圍的人。他們讓老師覺(jué)得幸福。

舉出示例:

3、在教室樓道,你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本,老師會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生感到幸福;

4、有同學(xué)病了,你哪怕是送上一句親切的問(wèn)候,他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福;

6、騎車過(guò)馬路,你寧肯停在烈日下等候綠燈,也不愿擅自闖紅燈,那警察叔叔和老大娘會(huì)因?yàn)橛心氵@樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福”

品德高尚,立志勤學(xué),自立自強(qiáng),樂(lè)于助人,健康快樂(lè)。(板書)

老師:我們要發(fā)展多種興趣愛(ài)好,使自己學(xué)有所長(zhǎng),將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,做一個(gè)讓老師幸福的好學(xué)生,做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴,做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年。

(三)做一名好公民,讓祖國(guó)幸福。

老師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)劊鲆粋€(gè)什么樣的公民。

三、小結(jié)

讓人們因我的存在而感到幸福!”做一個(gè)好孩子,讓家長(zhǎng)幸福;做一個(gè)好學(xué)生,讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴,讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年,讓社會(huì)幸福;做一個(gè)好教師,讓學(xué)生幸福;做一個(gè)好校長(zhǎng),讓師生幸福;做一名好公民,讓祖國(guó)幸福!

教學(xué)目標(biāo):

1、了解校園中存在的安全隱患。

2、掌握安全知識(shí),樹立“安全第一”的思想。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。 教學(xué)重點(diǎn):

掌握安全知識(shí),樹立“安全第一”的思想。 教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入:

同學(xué)們,新的學(xué)期開始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在假期里過(guò)得非常愉快?,F(xiàn)在開學(xué)了,老師想要講的是一個(gè)永恒的話題是“安全”。新的學(xué)期,安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。

二、講述:《自己周邊發(fā)生的車禍》

同學(xué)們聽完后你想說(shuō)些什么呢?(生討論發(fā)言)

師:轉(zhuǎn)瞬間,活生生的人就這樣喪生了,讓人感到惋惜的同時(shí),我們又必須面對(duì)的是安全, 只有安全的警鐘常常響起,只有把安全落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和生活中,我們才能快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié))

三、校園的安全隱患。 (生列舉)

1、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。

3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。

4、校園意外傷害的隱患。 師: 那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防呢? 四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

1、注意課間安全

大課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí),前后左右之間保持一定距

離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍,不做劇烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走,“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。 嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險(xiǎn)物品玩耍、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

2、校園圍墻的安全

不要攀爬圍墻,對(duì)于存在安全隱患的地方,不要過(guò)去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險(xiǎn)物品。

3、交通安全

要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走,在通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行,注意來(lái)往的行人、車輛,確認(rèn)安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛,不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安全

拒絕三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無(wú)證攤點(diǎn)上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、每位同學(xué)還要注意心理安全。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校為你撐腰,以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來(lái)面對(duì)。

五、校外安全

1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。

不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線,不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說(shuō)話,遇到形跡可疑的人要報(bào)告保衛(wèi)科或教師。 2、要學(xué)會(huì)自護(hù)自救,要提高自我防御能力。

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全的人和事。

3、自我防范意識(shí)。

同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。

4、緊急電話:“119”----火警“110”----報(bào)警

“120”----急救“122”----交通事故報(bào)警 注意,打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

六總結(jié)

同學(xué)們,生命是寶貴的,面對(duì)生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識(shí)化為行動(dòng),讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活,有平安健康才有幸福夢(mèng)想!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,形成“安全”的濃厚意識(shí)。要時(shí)刻有安全意識(shí),努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!

最后,希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校安全規(guī)定,每天高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去。

祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康

數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案六年級(jí)篇六

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

重溫規(guī)章制度,擬定新學(xué)期打算。

一課時(shí)。

1、常規(guī)教育。

(1)重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

(2)作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

(3)集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

(4)早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

(5)課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

(6)上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

(7)下課活動(dòng):注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。

(8)集合整隊(duì):快、靜、齊。

(9)午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

(10)放學(xué)要求:按時(shí)回家,不進(jìn)"三室一廳",不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

2、安全教育。

(1)不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心,以免受傷。

(2)下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

(3)走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物,不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。

3、衛(wèi)生習(xí)慣:

(1)教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺(tái)上的物品擺放整齊。

(2)每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案六年級(jí)篇七

1、新學(xué)期伊始,師生共討論教室布置。并發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備布置材料。

2、仔細(xì)翻閱新教材,師生共同找出新舊教材的異同處。

3、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容,找出所需材料并做記錄。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

記錄每節(jié)課所需材料,為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。

美術(shù)教材、鉛筆

一、組織教學(xué)

第一部分:

同學(xué)們,進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺(jué),但你覺(jué)得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎?就這個(gè)小問(wèn)題展開討論。

(以幾個(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論)

1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室?

2、針對(duì)一扇窗、一扇門、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。

3、完成具體作品的討論。

(布置工作:兩周內(nèi),以組的形式,自由布置好美術(shù)教室。即時(shí)評(píng)獎(jiǎng))

第二部分:

新的書,你有什么新的感覺(jué)?

小結(jié):書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好!

二、作業(yè)布置

1、以第一課“印象深刻的事件”為例:書中圖片上應(yīng)用了那些工具?

(水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國(guó)畫工具、油性筆、夢(mèng)幻筆……)

2、列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。

(要求仔細(xì)翻閱每一頁(yè),特別是可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。)

3、作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成。

三、巡回指導(dǎo):

1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足,并引導(dǎo)細(xì)心觀察。

四、總結(jié):

以小組為單位,討論下節(jié)課所帶工具。課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好,討論時(shí)學(xué)生能積極參與。但作業(yè)中部分學(xué)生對(duì)一些課的工具使用認(rèn)識(shí)還不夠,有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)(課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素)。

數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案六年級(jí)篇八

教育目的:

1.通過(guò)故事培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己和對(duì)集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感。

2.通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)一部分學(xué)生,激勵(lì)其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo),提升自己。

活動(dòng)過(guò)程:

一、應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。制定目標(biāo),努力奮斗。

1、又一個(gè)暑假過(guò)去了,假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?

2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲?

3、那么,我們?cè)撛趺崔k呢?

應(yīng)該做兩件事:應(yīng)對(duì)長(zhǎng)假綜合癥。制定目標(biāo),努力奮斗。

1、視覺(jué)疲勞癥。由于長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟,長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕,增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān),導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。

2、消化不良癥。由于身體攝入過(guò)多的高脂肪或熱量高的食物,加重了腸胃的負(fù)擔(dān),引起消化不良。

3、上學(xué)恐懼癥。與平時(shí)的快節(jié)奏生活相比,節(jié)日期間一旦徹底放松,生活規(guī)律就被打破,于是造成心理和生理的種種不適,產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。

4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律,打破了身體的酸堿平衡,外加環(huán)境改變、水土不服,極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。

二、講故事。

1、對(duì)自己負(fù)責(zé)。

接下來(lái),蝴蝶似乎沒(méi)有任何進(jìn)展了。

看樣子它似乎已竭盡全力了,不能再前進(jìn)一步了……。

這個(gè)人實(shí)在看的心疼,決定幫助一下蝴蝶,他拿來(lái)一把剪刀,小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來(lái)。

但是它的身體很萎縮,身體很小,翅膀緊緊的貼著身體……。

他接著觀察,期待著蝴蝶的翅膀會(huì)打開并伸展開來(lái),足以支撐它的身體,成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒(méi)有出現(xiàn),實(shí)際上,這只蝴蝶在余下的時(shí)間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行,它永遠(yuǎn)也沒(méi)能飛起來(lái)。

這個(gè)好心人并不知道,蝴蝶從繭的小口掙扎出來(lái),這是上天的安排,要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀,這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。

怎么才能對(duì)那個(gè)今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個(gè):向今天負(fù)責(zé),抓住今天的機(jī)會(huì),為今后的你打好基礎(chǔ)!

2、對(duì)集體負(fù)責(zé)。

研究發(fā)現(xiàn),紅杉的生長(zhǎng)總是成群相伴而生,并沒(méi)有單獨(dú)生長(zhǎng)的,這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起,緊緊相連。它們一株連著一株,形成一片壯觀的紅杉林,除非風(fēng)大到掀起地皮,否則是無(wú)法撼動(dòng)他們的。

紅杉這樣淺根密布的生長(zhǎng)方式,正是它長(zhǎng)的如此高大的秘密,它的根大范圍密布于地表,方便快捷吸收賴以生長(zhǎng)的水分與養(yǎng)分,并將向下扎根的能量全部用以向上生長(zhǎng)。

加州紅杉就這樣,打破了一般植物的生長(zhǎng)方式用根部相連,彼此相系,終能成就屹立不搖的大片紅杉林。

每一個(gè)人都要生活在集體之中,無(wú)論是學(xué)習(xí),工作、生活、娛樂(lè),每個(gè)人都離不開與他人的接觸與合作。個(gè)人與集體,就像魚兒離不開水,鳥兒離不開林一樣。

三、新學(xué)期在每一個(gè)小細(xì)節(jié)上,我們應(yīng)該怎么做呢?

69早自習(xí)……。

69上課鈴響了……。

69走廊里……。

69眼操、間操……。

69操場(chǎng)游戲……。

69家庭作業(yè)……。

(目的:規(guī)范要求,養(yǎng)成習(xí)慣)。

四、小結(jié)。

愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動(dòng)!

愿我們以后每一個(gè)夢(mèng)都不會(huì)一場(chǎng)空!

就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線!

數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案六年級(jí)篇九

茶園中心完小六(2)班教學(xué)目標(biāo):

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。

教學(xué)過(guò)程:

1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。

2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案六年級(jí)篇十

不過(guò),紅軍為什么能成功呢?是因?yàn)樵趹?zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵嗎?我認(rèn)為并不是。如果只靠奮勇殺敵是完全不夠的。戰(zhàn)斗拼的不僅是力量,還需要一種可貴的東西——信念。當(dāng)時(shí)的環(huán)境簡(jiǎn)直無(wú)法想象。如果讓現(xiàn)代人嘗試這種艱苦卓絕的抗戰(zhàn)生活,恐怕兩個(gè)小時(shí)就堅(jiān)持不了。正是當(dāng)時(shí)的這種想要建立新中國(guó)的信念,才使革命獲得了巨大的成功,才使每個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的紅軍流的血與做的事都沒(méi)有白費(fèi)。

不僅戰(zhàn)場(chǎng)上需要信念,生活中的種種事也同樣需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力,我剛開始帶著一種只是好玩的心里去嘗試學(xué)圍棋,但是感覺(jué)越學(xué)越費(fèi)力,差點(diǎn)放棄了,后來(lái)媽媽告訴我:“做什么事都要具有一種堅(jiān)持不懈的精神,才能把這件事做好,做到極致?!蔽衣犃藡寢寙岬慕ㄗh,最終學(xué)到了現(xiàn)在,度過(guò)了那段艱難的時(shí)期,并發(fā)現(xiàn)了圍棋的興趣,回想起來(lái),我才發(fā)現(xiàn)——信念是多么可貴啊!

我們現(xiàn)在的生活是多么美好,似乎是無(wú)憂無(wú)慮的。但是從古至今一直都是如此嗎?當(dāng)然不是,當(dāng)時(shí)紅軍每天只吃一粒豆子,每天還負(fù)擔(dān)著百里的路程,隨時(shí)還有生命危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)的環(huán)境是多么艱苦??!請(qǐng)各位正在抱怨自己是多么悲慘的人,想想當(dāng)時(shí)的環(huán)境吧!我們現(xiàn)在享受新中國(guó)的和平美好,但是當(dāng)時(shí)紅軍們得到的幾乎只是憧憬和向往??梢哉f(shuō),現(xiàn)在我們的每一片美好,都是當(dāng)時(shí)紅軍用自己的青春,血肉,甚至是生命換來(lái)的!

我們馬上就要去軍訓(xùn)了,我們可以體會(huì)到《開學(xué)第一課》中做一名軍人的勞累,雖然不是全部,我希望用節(jié)目所體會(huì)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用在體驗(yàn)軍訓(xùn)上,你們軍訓(xùn)的質(zhì)量一定會(huì)大大地提升。

最后,我局的不管你是什么人,只要生活在這個(gè)年代,就應(yīng)該體會(huì)現(xiàn)在美滿生活的來(lái)之不易,就應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。讓我們向紅軍為我們所做的每一件事致敬!

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數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案六年級(jí)篇十一

1、尋找生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。

2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

4、通過(guò)講故事,悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

1、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書:數(shù)學(xué))。

2、假期大家一定做了很多有意義的事,做什么事的時(shí)候用到了我們學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)?

3、從生活中你新學(xué)到那些數(shù)學(xué)知識(shí),說(shuō)給大家聽一聽。

1、如果現(xiàn)在請(qǐng)你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄,再來(lái)向大家介紹本書的內(nèi)容,你能行嗎?試一試吧。

a:學(xué)生介紹。

b:教師補(bǔ)充。

結(jié)合實(shí)例,感知平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱現(xiàn)象;能在方格紙上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形;通過(guò)觀察、操作,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形。

會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法;能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,并解釋估算的過(guò)程;能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,并能對(duì)結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷。

結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)面積的含義,能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積,體會(huì)統(tǒng)一面積單位的必要性,體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位(厘米2、米2、千米2、公頃),會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積換算;探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式,能估算給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。

能結(jié)合具體情境與直觀操作初步理解分?jǐn)?shù)的意義,能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù);感受比較分?jǐn)?shù)大小的過(guò)程;會(huì)計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的加減運(yùn)算,能解決一些相關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題;能運(yùn)用分?jǐn)?shù)表示日常生活中的一些事物,并進(jìn)行交流。

第七單元通過(guò)豐富的實(shí)例,了解平均數(shù)的意義,體會(huì)學(xué)習(xí)平均數(shù)的必要性,會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù));根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,能和同伴交換自己的想法;能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果;知道事件發(fā)生的可能性是有大小的;對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述,并和同伴交換想法。

本冊(cè)教材除了安排“森林旅游”“旅游中的數(shù)學(xué)”和“體育中的數(shù)學(xué)”等3個(gè)較大的實(shí)踐活動(dòng)外,還在正文或練習(xí)中提供了如下的實(shí)踐活動(dòng):

1.到商店調(diào)查3種商品的價(jià)格,并做好記錄。

2.找一找生活中的小數(shù),并與同伴說(shuō)一說(shuō)。

3.調(diào)查自己家兩個(gè)月水、電費(fèi)開支情況,并記錄下來(lái)。通過(guò)分析數(shù)據(jù)把你的感受與同伴說(shuō)一說(shuō)。

4.收集一些對(duì)稱圖形、圖案和照片在班里展覽。

5.用紙剪出一個(gè)喜歡的圖形,通過(guò)對(duì)稱、平移或旋轉(zhuǎn)繪制一幅圖案。

6.設(shè)計(jì)旅游計(jì)劃。

7.廚房鋪地磚的設(shè)計(jì)方案。

8.制作七巧板。

9.調(diào)查你和同學(xué)的身高,計(jì)算你們組的平均身高約是多少。

10.在報(bào)刊上找出與平均數(shù)有關(guān)的信息,并與同伴交流。

經(jīng)歷以上一系列觀察、操作、制作、調(diào)查、推理等實(shí)踐活動(dòng),在合作與交流的過(guò)程中,獲得良好的情感體驗(yàn);獲得并積累更多的數(shù)學(xué)活動(dòng)的初步經(jīng)驗(yàn),能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題;感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

問(wèn)題1:上課前要做哪些準(zhǔn)備?怎樣愛(ài)護(hù)書本?

1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(安排檢查組長(zhǎng))。

2、書本要包皮,不亂涂、亂劃、亂寫。

3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。

問(wèn)題2:課堂上注意哪些紀(jì)律?在教師辦公室注意哪些紀(jì)律?

1、坐姿端正不做小動(dòng)作(慎言慎行)。

2、積極發(fā)言,聲音響亮,表達(dá)完整。

3、老師講話時(shí)看老師,老師寫字時(shí)看黑板。

4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來(lái)。

5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”,得到允許后方可進(jìn)入。

6、在教師辦公室不得隨意講話,排隊(duì)三人以上時(shí),第四人應(yīng)在辦公室外等候,出一人后再進(jìn)。

7、做作業(yè)獨(dú)立完成。討論、請(qǐng)教同學(xué)等同抄寫,在家不會(huì)寫可以問(wèn)家長(zhǎng),家長(zhǎng)也不會(huì)的注明原因可不寫,在??梢詥?wèn)老師。

8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)。

問(wèn)題3:做作業(yè)應(yīng)注意些什么?

1、注明時(shí)間、作業(yè)內(nèi)容;按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、每格寫一行,做完一題空一行。

3、訂正要重新寫,不得在原題上改;在練習(xí)冊(cè)上可以直接訂正,但要換一種顏色的筆。

4、答題用鋼筆,字跡工整,爭(zhēng)取做到干凈、整潔、不涂改。

5、班級(jí)姓名按照要求寫在指定地方。

6、連線要用直尺,畫圖要用鉛筆和直尺。

7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對(duì)直接交組長(zhǎng),有錯(cuò)訂正經(jīng)老師批改后交組長(zhǎng)。

8、每天的家庭作業(yè)必須要家長(zhǎng)檢查后簽字并寫上完成情況。

1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

2、在每次寫作業(yè)之前,先在第一行寫上第幾次,在第二行寫上幾月幾日、星期幾,從第三行開始再寫作業(yè)。

3、認(rèn)真書寫,字跡工整,爭(zhēng)取做到干凈、整潔、不涂改。

4、每格寫一行,做完一題空一行。

5、有錯(cuò)當(dāng)天及時(shí)訂正,養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。

7、凡是請(qǐng)假的同學(xué),來(lái)校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時(shí)上交。

小孩回答:“我想要你手中的釣竿?!?/p>

老人問(wèn):“你要釣竿做什么?”

小孩說(shuō):“這簍魚沒(méi)多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完?!?/p>

你們說(shuō),這個(gè)小孩是不是很聰明?

所以說(shuō)重要的還在釣技。就像我們的學(xué)習(xí),不能只記住知識(shí),更重要的是掌握方法,形成能力。下面王老師就為大家介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法:

1、保持一種良好的心態(tài):當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時(shí),不要退縮不要抱怨,相信自己會(huì)漸漸好起來(lái)的。

2、學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。一定要積極的利用一些零碎的時(shí)間回憶的知識(shí),如果錯(cuò)了或不知道了看看課本。

3、數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不能少。數(shù)學(xué)聽不懂的重要原因就是上新課時(shí)前邊學(xué)過(guò)的知識(shí)還沒(méi)有弄懂或者舊知識(shí)已被遺忘了。而預(yù)習(xí)可以為上課做好準(zhǔn)備,從而讓學(xué)生能主動(dòng)的聽課,能帶著問(wèn)題聽課。

4、聽課要專注。人只有在專注時(shí)才能進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

a:要端正課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

(1)多思考,思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。

(2)多動(dòng)手,幫組學(xué)習(xí)知識(shí),運(yùn)用做到融會(huì)貫通。

(3)培養(yǎng)創(chuàng)造精神,所謂創(chuàng)造,就是想出新辦法,就要不局限于老師、課本講的方法。平時(shí),有一些難度高的題目,我在聽懂了老師講的方法后,還要自己去找一找有沒(méi)有另外的解法,這樣能加深對(duì)題目的理解。

b:要積極提問(wèn)和回答問(wèn)題,爭(zhēng)取回答的機(jī)會(huì)。答得越多,學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)越大。

(1)課后復(fù)習(xí)要及時(shí)。課堂上學(xué)會(huì)了的知識(shí),課后還會(huì)忘記,有時(shí)很快就忘記。因此,只有及時(shí)復(fù)習(xí),才能降低遺忘,鞏固所學(xué)知識(shí),復(fù)習(xí)的方法是先看課本,然后再做習(xí)題,而做完作業(yè)后,歸納知識(shí)點(diǎn)和方法。

(2)選擇一本適合自己的數(shù)學(xué)參考書:在掌握好教材的基礎(chǔ)上,仔細(xì)研究一本參考書,不必多,選擇一本適合自己的,隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度,仔細(xì)研讀就可以了。

(3)周末復(fù)習(xí)很重要:到周末,有必要對(duì)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。

三年級(jí)是我們學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,成績(jī)好的同學(xué)不要沾沾自喜,成績(jī)不好的同學(xué)不要?dú)怵H,自今天起,將是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)新的開始每一分成績(jī)的取得都要看今后的努力,誰(shuí)最認(rèn)真,誰(shuí)將是我們班新的數(shù)學(xué)尖子。少壯不努力,一生不給力!新的學(xué)期,新的征程。愿我們?cè)诒菊拘W(xué)三年一班這個(gè)溫暖幸福的大家庭里,快樂(lè)每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!

數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案六年級(jí)篇十二

9月4日晚上,我們一家看了中央頻道的“開學(xué)第一課”節(jié)目,當(dāng)我看到抗日時(shí)期,人民所受的殘酷情景,讓我深深地感受到那種凄涼、恐懼。

課堂上共分為:愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)。其中讓我感動(dòng)的是有一位偉大的父親,名叫左權(quán),也是一位是一名軍事家,八路軍的高級(jí)將領(lǐng)。協(xié)助彭德懷率領(lǐng)八路軍收復(fù)了黎城,勝利地結(jié)束黃崖洞保衛(wèi)戰(zhàn),當(dāng)時(shí)也是最成功的一次。在他打仗期間,閑暇時(shí)會(huì)寫家信回家,經(jīng)常想起和妻子,孩子玩耍的是情景,那是多么的`幸??鞓?lè)??墒亲约汉图胰讼嗑嗲Ю镏?,拿出照片看看,懷念一下。

當(dāng)他寫第十一封家信后的第三天,八路軍總部遭到敵人的襲擊,我們要盡快撤離,在臨走時(shí),左權(quán)將領(lǐng)為了保護(hù)所有的戰(zhàn)友,他堅(jiān)持留守到最后,敵人的一顆炮彈打過(guò)來(lái),把他的喊聲吞沒(méi)了。那一刻,他不顧自己的安全,眼前距離安全的位置只相差一座山,可是他選擇押在隊(duì)伍的后面,讓每一位的戰(zhàn)友安全離開。他的犧牲讓我們驕傲,同時(shí)也感到可惜,正如我們的國(guó)歌里面的一句話“把我們的血肉,筑成我們新的長(zhǎng)城!”

后來(lái)節(jié)目邀請(qǐng)了左權(quán)的女兒左太北奶奶上臺(tái),為我們講述了當(dāng)年她對(duì)爸爸的印象。有一年,她去四川建川抗戰(zhàn)博物館參觀時(shí)看見了她爸爸的雕像,看到這個(gè)雕像就象真的和爸爸在一起一樣。講完后,節(jié)目組送給她一個(gè)復(fù)制的雕像,左奶奶看到這個(gè)雕像時(shí)無(wú)比的懷念。

看完了這個(gè)節(jié)目后,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。從那一刻起,時(shí)刻提醒了自己,必須做到愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)。偉大的祖國(guó),偉大的抗日戰(zhàn)士,是你們保護(hù)了這片土地,讓這片土地重見光明。

數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案六年級(jí)篇十三

1、通過(guò)師生之間的交流,營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。

2、通過(guò)師生交流和討論,明確數(shù)學(xué)的重要性,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法,明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

3、通過(guò)講故事,讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),學(xué)習(xí)不是為他人,而是為自己而學(xué),每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。

4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

(一)說(shuō)說(shuō)自己暑假中的`見聞。

師:大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快,非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,可以說(shuō)自己在假期里的小插曲,也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。

同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離,創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。

(二)講故事,讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái)。

講故事《木匠的房子》?!耙粋€(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主,他不想再蓋房子了,想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬,但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就問(wèn)他能不能再建一棟房子,就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了??墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上,他不僅手藝退步,而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了,拍拍木匠的肩膀,誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō):房子送給你了,這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚,太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子,他干活的方式就完全不同了?!蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。你每天釘一枚釘子,放一塊木板,壘一面墻,但往往沒(méi)有竭盡全力。終于,你吃驚的發(fā)現(xiàn),你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程,我們今天做事的態(tài)度,決定了明天住的房子。

聽后,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法,明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),學(xué)習(xí)不是為他人,而是為自己而學(xué),每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。

(三)回顧上學(xué)期的成績(jī)。

1、了解上學(xué)期成績(jī)。

2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。

3、明確取得好成績(jī)的訣竅:平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè),回家認(rèn)真完成作業(yè),多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步,上課專心聽講,回家認(rèn)真復(fù)習(xí),不能搞小聰明,做自欺欺人的事情。

4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒:不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

(四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書)。

1.梳理新教材內(nèi)容,翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?

2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。

(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求:

1、課前:準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒),候課鈴聲響馬上進(jìn)教室,按老師要求齊背乘法口訣。

2、課中:遵守紀(jì)律,不做小動(dòng)作,要認(rèn)真聽,動(dòng)腦筋,想辦法。發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快,輕拿輕放。

3、課末:整理學(xué)習(xí)用品,做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

4、課后:作業(yè)獨(dú)立完成,認(rèn)真書寫,學(xué)會(huì)思考。

5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí),督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。

數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案六年級(jí)篇十四

教學(xué)目的:讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容:重溫規(guī)章制度,擬定新學(xué)期打算。

教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程:

引言:同學(xué)們,今天我把想給大家講一個(gè)假期中在網(wǎng)上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告,這個(gè)忠告被許多人證明行之有效,值得我們每個(gè)人認(rèn)真地想一想。如果你有心,請(qǐng)記住這個(gè)故事,這也是寫作文的絕佳材料。

《父子趕?!?。

父子兩住山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn),坐鎮(zhèn)駕車,山路崎嶇,彎道特多,兒子眼神較好,總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”

有一次父親因病沒(méi)有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉,用青草誘之,牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了,他左右看看無(wú)人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。

牛用條件反射的方式活著,而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣,當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,自然會(huì)有一個(gè)好的人生。

什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?這節(jié)課,我們大家共同重溫我校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以幫助大家不斷進(jìn)步。

一、常規(guī)教育。

1、進(jìn)入校園必須穿校服(整套)、佩戴胸卡。車輛前方必須貼有姓名、班級(jí)的顯示卡,進(jìn)校后,將車輛停放在本班停車處,嚴(yán)禁亂放。

2、重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《燕河營(yíng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2.作息時(shí)間的安排:早上、中午、下午清潔時(shí)間;經(jīng)典誦讀時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、大課間時(shí)間,嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)規(guī)定的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3.集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4.早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

5.課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

6.上課聽講:嚴(yán)禁以任何借口遲到、早退、逃課,坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7.下課活動(dòng):注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)游戲,不爬欄桿、樓梯扶手,嚴(yán)禁損壞校內(nèi)任何設(shè)施,做有意義的課間活動(dòng)。

8.集合整隊(duì):快、靜、齊。

9.放學(xué)要求:按時(shí)回家,不在校門口和路上逗留,不結(jié)伴玩耍,

注意交通安全。

二、安全教育。

1.不要手機(jī)、音響、管制刀具、火種等非學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校,嚴(yán)禁學(xué)生吸煙。

2.下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、樓梯扶手,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

3.走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,注意觀察來(lái)往車輛,嚴(yán)禁并排騎車,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物,不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。

三、衛(wèi)生習(xí)慣。

嚴(yán)禁將任何食品、飲料帶入教學(xué)樓內(nèi),教室里將桌椅擺放整齊,桌底無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺(tái)上的物品擺放整齊。

四、總結(jié):談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標(biāo)。

數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案六年級(jí)篇十五

一、教師自我介紹。

1、靜聽上課鈴聲,養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺(tái)。)。

師:親愛(ài)的小朋友們,再過(guò)一分鐘,我們就會(huì)聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)。

鈴聲響過(guò),師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表?yè)P(yáng)做得好的孩子)。

師:小朋友們可真聰明,一聽就懂,一學(xué)就會(huì),坐得多端正,聽得多專心,對(duì)啦,鈴聲響起來(lái),我們的心兒靜下來(lái),笑容露出來(lái),快樂(lè)的學(xué)習(xí)開始啦!

2、通過(guò)識(shí)字,進(jìn)行教師的自我介紹。

師:小朋友,你們知道我是誰(shuí)嗎?我是數(shù)學(xué)老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字,我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認(rèn)識(shí)?沒(méi)關(guān)系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過(guò)在我們中國(guó),為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重,我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字,老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩,你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(孫老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,例如:展鵬鵬,你好!孫老師好!)。

3、教師展示自己的特長(zhǎng),給學(xué)生留下好的印象。

師:孫老師和小朋友們一樣,平時(shí)也有很多愛(ài)好呢,請(qǐng)小朋友來(lái)猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn),畫一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。例如書(愛(ài)看書,說(shuō)說(shuō)自己看書的故事)音符(喜歡音樂(lè))漂亮的字(愛(ài)好書法)。

師:我還喜歡什么呢?對(duì)啦,孫老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和孫老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們?cè)敢飧鴮O老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學(xué)習(xí),天天向上,把自己變得更棒!

二、熟悉校園,班級(jí),激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感。

1、歌曲引線,讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪。

師:現(xiàn)在,讓我們來(lái)聽一首歌,會(huì)唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂(lè),你們?yōu)槭裁磿?huì)這么高興呢?是呀,我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,上小學(xué)啦,我們有一個(gè)新的稱呼,叫――小學(xué)生。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認(rèn)真地)成為一名小學(xué)生,就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí),會(huì)寫字,會(huì)看書,會(huì)許多許多本領(lǐng),多了不起!誰(shuí)來(lái)神氣地說(shuō)說(shuō)這句話:我是小學(xué)生!一起說(shuō)說(shuō)。

2、知道學(xué)校名稱、班級(jí)名稱以及所在位置。

3、填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)。

學(xué)校:

姓名:

班級(jí):

教室所在位置:

我的老師:

三、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練。

1、學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。

師:要成為一名合格的小學(xué)生,上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌。

2、解讀兒歌要求,細(xì)化上下課的規(guī)范。(注意時(shí)間安排,來(lái)不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行,切忌匆忙,每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位,在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練)。

下課鈴響,及時(shí)上廁所,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節(jié)課的`準(zhǔn)備工作,書本文具擺在什么位置,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢(shì)、下課和老師再見等方面的要求。

四、總結(jié)。

師:小結(jié):小朋友們,我們是小學(xué)生啦,我們的學(xué)校又大又漂亮,有美麗的花壇,干凈的操場(chǎng),寬敞的教室,還有可親的老師,可愛(ài)的小朋友,喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛(ài),在這個(gè)大家庭里開心地學(xué)習(xí)、生活吧!

數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案六年級(jí)篇十六

通過(guò)開展以“珍愛(ài)生命、安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì),增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí),能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí),達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

教育學(xué)生處處有安全意識(shí),認(rèn)識(shí)到生命的重要性。

如何在今后的生活和學(xué)習(xí)中防患于未然,做到一生平安。

1.教師引導(dǎo),學(xué)生談?wù)勛约河龅降陌踩珕?wèn)題。

2.說(shuō)說(shuō)家庭生活中不安全的隱患。

3.安全知識(shí)競(jìng)賽。

1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,學(xué)生指認(rèn))。

在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全,同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們,在沒(méi)有警示牌的地方,我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。

2、像這種情況,我們班發(fā)生過(guò)嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b.在教室里互相追趕。

這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)。

3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)。

4、現(xiàn)在是輕松十分鐘,我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。選擇題:

(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()。

?a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

a、購(gòu)買包裝食品時(shí),要查看有無(wú)生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時(shí),選擇較為便宜的,無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

(3)乘車時(shí)較為安全的行為是()?。

a、在道路中間攔車。b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

c、車輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。(4)遇到別人打架時(shí)()。

a、上前圍觀,給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。b、不管他。

c、去勸阻d、告訴老師。

(5)在道路上行走時(shí)()?。

a、和同學(xué)邊走邊打鬧。

同學(xué)們,這次主題班會(huì)開得很有意義,也很成功,大家都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他,愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花,愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康快樂(lè)幸福地生活。

數(shù)學(xué)開學(xué)第一課教案六年級(jí)篇十七

教室。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,在新學(xué)期到來(lái)之時(shí),通過(guò)班會(huì)的形式,讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)之中,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),在新學(xué)期中,展現(xiàn)的自我.

一、談話,導(dǎo)入主題.

新學(xué)期的到來(lái),告訴我們,小學(xué)生活即將結(jié)束了,我們還有最后一個(gè)學(xué)期的生活和學(xué)習(xí).今天,我們又迎來(lái)了畢業(yè)生活的最后一個(gè)學(xué)期.在這個(gè)新學(xué)期里,每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo).這節(jié)課就讓我們一起來(lái)為自己的畢業(yè)生活做一個(gè)規(guī)劃吧.

二、分小組進(jìn)行交流.

三、指名到講臺(tái)上進(jìn)行交流,全班同學(xué)評(píng)議計(jì)劃的可行性.

四、在日記本上寫下自己的《新學(xué)期新打算》。

內(nèi)容包括:。

1、對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處的分析.

2、對(duì)照不足,提出改進(jìn)的方法.

3、制定出自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo).

4、根據(jù)目標(biāo),制定出本學(xué)期自己在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面的具體計(jì)劃和實(shí)施措施.

五、班主任總結(jié):。

欲窮千里目,更上一層樓!今天我們相約在新學(xué)期的開始,是為了實(shí)現(xiàn)明天的美好理想.本次班會(huì)課開展得非常成功,各位同學(xué)都制定出了自己的計(jì)劃,抒寫出了自己的心聲,同學(xué)們新學(xué)期的打算很好,我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái),用的雙手掌握自己的命運(yùn),用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想.我們都是新時(shí)代的中學(xué)生,就要說(shuō)到做到,那么,把握今天,讓我們把明天建設(shè)得更加美好吧!

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