關(guān)注身邊的小細(xì)節(jié)，體會生活中的點(diǎn)滴滋味。寫一篇完美的總結(jié)不僅需要我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還需要對自己未來的規(guī)劃有清晰的認(rèn)識和思考。探索自然界中的一些奇妙現(xiàn)象，你會發(fā)現(xiàn)它們是如此美妙而神奇。
數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律要求篇一
1、鈴響后，務(wù)必迅速、安靜地進(jìn)入教室就座，做好課前準(zhǔn)備。不遲到、不早退、不曠課。
2、任課教師進(jìn)入教室，班長喊起立后，務(wù)必靜、齊、快的起立，向教師致敬，待教師還禮后，再坐下。
3、上課遲到進(jìn)教室要喊報(bào)告，經(jīng)教師允許后，再進(jìn)教室。
4、專心聽教師講解和同學(xué)回答，不插話，不做小動作，不看與本課無關(guān)的書籍，努力掌握教師的講課資料。
5、上課發(fā)言要舉手，回答問題時(shí)要起立，經(jīng)教師憨意后坐下。
6、務(wù)必按教師的布置認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。
7、不記筆記時(shí)不伏在桌子上，自始至終坐的端正。
8、下課鈴響教師宣布下課后，學(xué)生再次起立，向教師致敬。待教師還禮后，再離開教室。
1、按時(shí)進(jìn)教室自修，不中途離開教室。
2、自習(xí)時(shí)應(yīng)專心致志的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和做作業(yè)。做作業(yè)時(shí)就應(yīng)獨(dú)立思考，親自完成不抄襲、不了草、不對答案、不拖延。
3、自習(xí)時(shí)要持續(xù)安靜，不高聲談笑，不打鬧。
4、自習(xí)時(shí)不無故搬移或離開座位，不做妨礙他人的動作，不做和自習(xí)無關(guān)的事情。
1、下課后，不得在教室或樓道內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩。
2、不準(zhǔn)在教室或樓道內(nèi)進(jìn)行體育活動。
3、課間不準(zhǔn)在教室內(nèi)打撲克。
4、不準(zhǔn)玩石子、煙盒、彈子。
四、眼保健操和課間紀(jì)律。
1、課間操。
要求做到：
（1）快，放完一遍歌曲唱片集合好。
（2）靜，從“立正”到“解散”沒有聲音。
（3）齊，人數(shù)齊、隊(duì)伍齊、動作齊。
2、眼保健操。
要求做到：（1）認(rèn)真，姿勢端正聽拍節(jié)去做。
（2）準(zhǔn)確，按規(guī)定順序摸準(zhǔn)穴位，注重效果。
（3）堅(jiān)持，每一天自覺準(zhǔn)時(shí)做好。
五、勞動紀(jì)律。
1、服從組織安排，一切行動聽指揮。
2、勞動時(shí)做到不遲到、不早退、有事、有病要請假，經(jīng)班主任批準(zhǔn)才有效，不無故不參加勞動。
3、要發(fā)揚(yáng)吃苦精神，注意安全，防止傷害事故的發(fā)生。
4、要愛護(hù)工具和勞動成果。
5、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，不發(fā)生其它影響勞動的行為。
6、勞動后要做好勞動場地的“整潔”工作，做好總結(jié)。
1、服裝要整潔，要求做到帽子戴正，紐扣扣好，鞋帶系好，書包背好，不赤腳，不穿背心或拖鞋進(jìn)教室。
2、要尊敬教師，不對教師評頭論足，不給教師起綽號，當(dāng)教師對自我進(jìn)行批評教育時(shí)要虛心聽取，不詭辨，不頂撞。進(jìn)辦公室應(yīng)喊報(bào)告，經(jīng)教師允許后入內(nèi)，不亂翻教師的東西。
3、不吸煙、不酗酒，不打架、罵人，不理怪發(fā)型，不穿怪異服裝，不看黃色的書刊。
4、對同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛不欺侮小同學(xué)、女同學(xué)，不說臟話。
5、要遵守公共秩序，遵守交通規(guī)則，愛護(hù)公物，嚴(yán)守國家法令，要同一切壞人壞事作斗爭，珍愛生命。
6、要用心參加學(xué)校、學(xué)區(qū)所組織的各種活動和公益勞動，多做好人好事。
7、損壞公物要照價(jià)賠償。
數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律要求篇二
1．先舉手，再發(fā)言。不要隨意打斷教師的講話，有事下課說或舉手說。
2．朗讀時(shí)，書本放桌上，用手指指著讀，以便教師檢查是否人人都開口讀，指讀可加強(qiáng)學(xué)生對字形的識記。
3．有同學(xué)發(fā)言時(shí)，其他學(xué)生必須注視發(fā)言者，有不一樣意見要舉手，不能打斷，若發(fā)言有誤，不能嘲笑。
4．當(dāng)自我的學(xué)習(xí)速度較快，不能坐著等，要充分利用時(shí)間讀背已學(xué)資料。
5．當(dāng)同伴有問題（開小差或看不清，不會記錄時(shí)）要及時(shí)提醒，幫忙。
6.我們要有團(tuán)結(jié)互助的精神，成績好的同學(xué)要進(jìn)取幫忙學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
7.做好課前唱歌和課前準(zhǔn)備工作，桌上不得擺放與本堂課無關(guān)的東西或書籍。另外如果上課期間看本堂課無關(guān)的東西或書籍，一概沒收。
9.作業(yè)必須要及時(shí)上交，不得有拖拉現(xiàn)象。作業(yè)都交到小組長那，小組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，并檢查作業(yè)完成情景，如果沒完成，必須要返還給她，并要求他完成了再交。小組長統(tǒng)一交給科代表那。
數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律要求篇三
為加大課堂管理力度，強(qiáng)化學(xué)生的課堂紀(jì)律意識，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，根據(jù)山東華宇工學(xué)院《課堂秩序管理辦法》的規(guī)定，經(jīng)過研究制定考核辦法如下：
一、學(xué)生課堂秩序計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)。
二、考核分?jǐn)?shù)使用標(biāo)準(zhǔn)。
1、一學(xué)期各門課程考核總分的使用。
2、單門課程考核分?jǐn)?shù)的使用。
1、任課教師每次上課后，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行考核；每周在星期六匯總報(bào)系辦公室。
2、在每星期六將考核狀況匯總后，由班主任在班會上公布，并張貼在班內(nèi)。
3、對不按照規(guī)定認(rèn)真考核的教師，按照學(xué)院的規(guī)定處理。
數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律要求篇四
為保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，提高教學(xué)效果，學(xué)生要遵守如下紀(jì)律：
一、在教學(xué)過程中，學(xué)生要尊敬教師、尊重教師的勞動，理解教師的指導(dǎo)。
二、學(xué)生在課堂上應(yīng)認(rèn)真聽講，作筆記。應(yīng)穿著得體，持續(xù)課堂嚴(yán)肅安靜。
三、學(xué)生在課堂上不得隨意講話，如提問或發(fā)言，應(yīng)先舉手示意，課堂討論時(shí)應(yīng)注意控制聲響，不得影響他人學(xué)習(xí)或討論。
四、學(xué)生不得隨意遲到、早退，進(jìn)出教室。
五、學(xué)生在上課時(shí)不應(yīng)帶手機(jī)、mp3、mp4等電子產(chǎn)品進(jìn)教室，更不能在課堂上接聽電話，影響教師講課和他人聽講。
六、學(xué)生在教室不得隨地吐痰、亂扔廢棄物，更不能在教室內(nèi)打鬧、喧嘩，持續(xù)教室的良好環(huán)境和衛(wèi)生。
七、學(xué)生要愛護(hù)教室內(nèi)的公物、設(shè)備，遵守教室的紀(jì)律。損壞公物、設(shè)備要照章賠償。
八、早讀期間不得在教室吃早餐。
學(xué)生要自學(xué)遵守上述紀(jì)律，對違反課堂紀(jì)律的行為，教師可及時(shí)批評指正。對嚴(yán)重違紀(jì)并造成不良影響的將按學(xué)校相關(guān)規(guī)定，予以紀(jì)律處分。
數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律要求篇五
一、課前準(zhǔn)備：
上課前務(wù)必準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，書本、練習(xí)本、文具盒統(tǒng)一放在桌面的左上角。
二、候課、坐姿：
上課預(yù)備鈴響起，要立即進(jìn)入教室安靜坐好，雙臂平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直，安靜等待教師上課。
三、鈴聲響后：
上課鈴聲響起：教師走進(jìn)教室，班長喊：“起立”，全體學(xué)生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向教師問好：“教師，您好！”教師也鞠躬回禮：“同學(xué)們好，請坐！”學(xué)生再按照要求安靜坐下。
下課鈴聲響起：教師宣布下課后，由班長喊“起立”，學(xué)生鞠躬說：“教師您辛苦了！”，教師說：“同學(xué)們再見”！學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備后，離開座位，喝水、上廁所、出去活動。
四、舉手發(fā)言：
右手自然舉起，五指并攏向上舉直，肘部不離開桌面。
五、學(xué)會傾聽：
教師和同學(xué)講話時(shí)，要坐姿端正，專心致志地聽，邊聽邊想：別人說什么，說的對不對，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發(fā)表自我的觀點(diǎn)：或陳述、或補(bǔ)充、或更改。
六、朗讀、默讀：
讀書時(shí)，雙手拿書，書向外自然傾斜。站著讀書時(shí)，不但要按照要求拿好書，還要站直站穩(wěn)。朗讀時(shí)，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響亮。不重復(fù)字句，不漏字，不添字，不錯字，不唱讀，不指讀、學(xué)習(xí)按照要求停頓。默讀時(shí)，不指讀、不出聲、神情專注、態(tài)度認(rèn)真、思維集中。
數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律要求篇六
4、當(dāng)自我的學(xué)習(xí)速度較快，不能坐著等，要充分利用時(shí)間讀背已學(xué)資料；當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)有困難要及時(shí)提醒幫忙。
5、按規(guī)定時(shí)間上課，學(xué)生不得隨意遲到早退，進(jìn)出教室時(shí)不得影響他人學(xué)習(xí)和教師講課，有事要請假。
6、穿戴整齊大方，不穿拖鞋；
8、放學(xué)回家務(wù)必把教師當(dāng)天所教的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。認(rèn)真完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
9、當(dāng)教師在教室時(shí)，學(xué)生要喊“報(bào)告”，得到教師允許后方可進(jìn)入；
11、課堂上不能吃食物喝飲料，也不允許屑鉛筆，不能隨便下座位；
13、坐姿端正不趴下不側(cè)坐不喧嘩不說笑不打鬧，雙手放在桌上，眼睛注視教師；
數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律要求篇七
1、上課后，除非有特殊緊急情景，在沒有征得任課教師的同意下，不能隨意進(jìn)出教室；不串位，不反背，不吃零食睡覺；不能交頭接耳，竊竊私語；更不能玩玩具等。
2、我們要有團(tuán)結(jié)互助的精神，成績好的同學(xué)要進(jìn)取幫忙學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，采取一幫一的方式，學(xué)困生要進(jìn)取主動，幫忙者要有耐心。
3、上一堂下課期間，做好本堂課前準(zhǔn)備工作，桌上不得擺放與本堂課無關(guān)的東西或書籍。如果上課期間看本堂課無關(guān)的東西或書籍，一概沒收。
4、有沒有教師在教室的紀(jì)律都一樣，進(jìn)取主動地學(xué)習(xí)。
5、上下課時(shí)，不能大聲喧嘩，以免影響其他教室的同學(xué)先舉手，再發(fā)言。不要隨意打斷教師的講話，有事下課說或舉手說。
6、朗讀時(shí)，書本放桌上，用手指指著讀，以便教師檢查是否人人都開口讀，指讀可加強(qiáng)學(xué)生對字形的識記。
7、當(dāng)同伴有問題（開小差或看不清，不會記錄時(shí)）要及時(shí)提醒，幫忙，不能視而不見。
8、作業(yè)必須要及時(shí)上交，不得有拖拉現(xiàn)象。作業(yè)都交到小組長那，小組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，并檢查作業(yè)完成情景，如果沒完成，必須要返還給她，并要求他完成了再交。小組長統(tǒng)一交給科代表那，科代表再交到教師處。
9、上課期間進(jìn)取思考教師提出的問題，并進(jìn)取舉手發(fā)言。發(fā)言者要大聲，坐有坐勢，站有站姿。有同學(xué)發(fā)言時(shí)，其他學(xué)生必須注視發(fā)言者，有不一樣意見要舉手，不能打斷，若發(fā)言有誤，不能嘲笑。同學(xué)發(fā)言對了時(shí)，大家要進(jìn)行鼓掌給予肯定。不能回答要說“答不起”。
10、自我的學(xué)習(xí)速度較快先完成任務(wù)，不能坐著等，要充分利用時(shí)間讀背已學(xué)資料。
數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律要求篇八
一、目的：為能營造共同自律、禮貌、有序的培訓(xùn)課堂氛圍，合理使用培訓(xùn)室，以確保培訓(xùn)教學(xué)課程能如期，有效的開展。
二、適用范圍：所有課程及所有參與公司內(nèi)訓(xùn)之人員。
三、資料：
1、培訓(xùn)室設(shè)備使用注意事項(xiàng)。
1.1要愛護(hù)培訓(xùn)室公用設(shè)備，有任何異常狀況要及時(shí)反饋。人為損壞的，由當(dāng)事人照價(jià)賠償并做處罰處理。
1.2要持續(xù)培訓(xùn)室的清潔：嚴(yán)禁在培訓(xùn)室內(nèi)吸煙、亂丟垃圾、隨地吐痰，不得在培訓(xùn)課桌或是墻壁上亂涂亂劃。
1.3玻璃門、桌椅、窗簾、看板等公物要輕拉、輕挪，不使用時(shí)要?dú)w位收好、擺放整齊、持續(xù)整潔。
2、課堂要求。
2.1培訓(xùn)講師課堂要求。
2.1.1培訓(xùn)講師須按課程表完成授課資料，不得早退或是拖延，資料盡量生動活潑，適度與學(xué)員進(jìn)行發(fā)問互動，以便調(diào)動學(xué)員的用心性及加深教學(xué)印象。
2.1.2由培訓(xùn)師做好學(xué)員簽到工作及試卷、成績整理，整理后交人事部歸檔。
2.1.3講師閱卷要秉持公平公正的原則對考卷的真實(shí)狀況進(jìn)行打分。
2.1.4培訓(xùn)講師要配合人事部對于培訓(xùn)所進(jìn)行的效果評估及學(xué)員意見調(diào)查等工作。
2.1.5講師應(yīng)不斷提升自我的教學(xué)技能，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。
2.2學(xué)員課堂要求。
2.2.1上課時(shí)嚴(yán)禁接聽和撥打電話，須自覺將手機(jī)關(guān)掉或設(shè)置為靜音狀態(tài)。
2.2.2上課時(shí)禁止離開教室（上洗手間、喝水、及特殊狀況除外）。
2.2.3上課時(shí)言行要禮貌，隨身物品不得放在桌面上，上課結(jié)束離開時(shí)務(wù)必將椅子歸位并持續(xù)培訓(xùn)室清潔。
2.2.4學(xué)員在培訓(xùn)時(shí)要認(rèn)真聽講，適時(shí)做好筆記，對于教學(xué)資料有不明之處要勤于發(fā)問。
3、培訓(xùn)講師及學(xué)員考勤管理要求。
3.1培訓(xùn)講師及學(xué)員均須準(zhǔn)時(shí)到場。
4、考試成績說明及合格標(biāo)準(zhǔn)。
4.1若考試不及格者不予發(fā)放崗前培訓(xùn)證和中級孕嬰師證。
4.3成績將做為學(xué)員轉(zhuǎn)正、晉升、調(diào)動的考核評分依據(jù)。
6、未盡事宜，按公司規(guī)定或當(dāng)日課程之相關(guān)通知、規(guī)定等執(zhí)行。
7、以上資料自頒布之日起生效實(shí)施，修訂、解釋權(quán)歸人事部。
數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律要求篇九
行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn)，為將來的成功做準(zhǔn)備，請讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、課前準(zhǔn)備：
1、三分鐘預(yù)備鈴響后，跑步進(jìn)入教室做好上課準(zhǔn)備，把本節(jié)課用到的課本、學(xué)案、工具書、教輔書、筆記本、演草本、文具等準(zhǔn)備好，靜候教師上課。
2、做好準(zhǔn)備后，要仔細(xì)回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)資料，做到溫故而知新。
二、課堂要求：
1、上課應(yīng)坐姿端正，持續(xù)安靜，認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽講與思考，用心回答問題，不做與上課無關(guān)的事情。
2、討論問題要嚴(yán)肅認(rèn)真，不要討論與上課無關(guān)的資料，并且要有效率意識。
（二）上課要求。
1、上課時(shí)要做到筆不離手，隨時(shí)準(zhǔn)備做練習(xí)、記錄和畫圖，對教師要求在學(xué)案上填寫的資料和做的題目，要以最快的速度完成，不能等待抄襲別人的答案，做題要規(guī)范，字跡要工整。
2、在教師指導(dǎo)下，認(rèn)真研讀課本，獨(dú)立思考、探究、問題，不要一遇到不會的問題就問別人，待確實(shí)弄不懂事，才在課本和參考書上找答案，對實(shí)在完成不了的問題可先記下來待討論時(shí)問別人或教師，或在質(zhì)疑問難時(shí)提出，要養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的習(xí)慣。
3、課堂上，要認(rèn)真聽同學(xué)的發(fā)言和教師的講解，不要隨意打斷別人的'講話或小聲議論，做到尊重他人；要用心大膽發(fā)表自我的見解，有良好的站姿，講普通話，努力做到聲音洪亮，語言流暢，用詞恰當(dāng)，邏輯性強(qiáng)。
4、嚴(yán)格按教師的要求獨(dú)立學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，在組長組織的討論下討論，要學(xué)習(xí)投入，提高學(xué)習(xí)效率。
5、學(xué)過的知識要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，知識需不斷重現(xiàn)才能真正掌握。建立各科錯題本，積累自我易出錯的地方，供復(fù)習(xí)考試和高考復(fù)習(xí)時(shí)作為重要的復(fù)習(xí)資料。
6、學(xué)案要分科保存好，嚴(yán)禁學(xué)案胡存亂放。
數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律要求篇十
在學(xué)校的課堂中，紀(jì)律的要求是非常重要的。它不僅僅是為了保證課堂的秩序，更是為了讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)。在我參與學(xué)習(xí)強(qiáng)國網(wǎng)課的過程中，我對于強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求有了一些新的體會和認(rèn)識。
首先，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求能夠提高學(xué)習(xí)效果。在課堂紀(jì)律要求的約束下，學(xué)生們能夠集中注意力、靜心聽講，能夠更好地掌握和理解課堂內(nèi)容。相比于雜亂無章的課堂環(huán)境，課堂紀(jì)律要求能夠有效地提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取更多的知識。
其次，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。課堂紀(jì)律要求讓學(xué)生養(yǎng)成守時(shí)、守規(guī)矩的習(xí)慣，培養(yǎng)了自己的自律能力。當(dāng)學(xué)生能夠自覺地按照課堂紀(jì)律要求行事時(shí)，他們不僅僅是在遵循老師的要求，更是在鍛煉和培養(yǎng)自己的自我約束能力。這種自律能力的培養(yǎng)不僅僅對于課堂學(xué)習(xí)有幫助，對于學(xué)生的日常生活和未來發(fā)展也都十分重要。
再次，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。課堂紀(jì)律要求不僅僅是對個人行為的約束，更是對整個班級的規(guī)范。當(dāng)學(xué)生能夠遵循課堂紀(jì)律要求時(shí)，他們會意識到集體的利益比個人的利益更為重要。在遵循課堂紀(jì)律要求的過程中，學(xué)生們能夠培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的意識，并且懂得為了整體的利益而舍棄個人的小私心。這種集體意識的培養(yǎng)不僅僅對于學(xué)生的發(fā)展有好處，也是當(dāng)今社會所需要的素質(zhì)。
最后，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求有助于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。在課堂中，紀(jì)律要求不僅僅是老師的責(zé)任，也是學(xué)生自己的責(zé)任。當(dāng)學(xué)生遵循課堂紀(jì)律要求時(shí)，他們能夠意識到自己對于課堂的重要性和責(zé)任，明白自己在課堂中所扮演的角色。這種責(zé)任感的培養(yǎng)不僅僅是對學(xué)習(xí)的要求，也是對未來為人處世的要求。只有學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，才能夠更好地與他人合作和相處。
綜上所述，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長具有重要的意義。它能夠提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力、集體意識和責(zé)任感。我們作為學(xué)生，應(yīng)該從課堂紀(jì)律要求中汲取教訓(xùn)，并將其轉(zhuǎn)化為自身的行動和習(xí)慣。只有在嚴(yán)格遵循紀(jì)律要求的基礎(chǔ)上，我們才能夠取得更好的成績和更高的素質(zhì)，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律要求篇十一
隨著社會的發(fā)展，教育工作在我國社會中的地位越來越重要。其中，課堂教學(xué)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)，學(xué)生的表現(xiàn)和課堂的紀(jì)律成為教師關(guān)注的重點(diǎn)。為了提高學(xué)習(xí)效果，教師們對于課堂紀(jì)律要求也越來越嚴(yán)格。在這個過程中，我深刻認(rèn)識到了強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求的重要性。在課堂紀(jì)律要求的不斷強(qiáng)化過程中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。課堂紀(jì)律要求的存在，可以約束學(xué)生的行為，并強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)動力。當(dāng)學(xué)生知道違反課堂紀(jì)律會有相應(yīng)的懲罰，他們會更加注重自己在課堂上的行為表現(xiàn)，提高自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。我曾經(jīng)親眼目睹，在一次課堂違反紀(jì)律的事件后，老師收緊了紀(jì)律要求，對于違規(guī)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。這個事件引起了學(xué)生的注意和反思，他們意識到了在課堂上保持紀(jì)律的重要性，自覺改變了行為，積極參與課堂活動。
其次，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。一個紀(jì)律嚴(yán)明的課堂有著更好的組織和管理，教師可以更好地掌握教學(xué)進(jìn)度和每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在這種環(huán)境下，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果也會得到提高。課堂上的有序和紀(jì)律可以讓學(xué)生更好地集中注意力，不會被外界干擾所影響。同時(shí)，學(xué)生們也會更加主動地積極思考和參與，提高了他們的學(xué)習(xí)效果和成績。
另外，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求可以培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和良好的行為習(xí)慣。課堂紀(jì)律要求的存在，能夠培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣和意識。當(dāng)學(xué)生在課堂上要求紀(jì)律時(shí)，他們需要自控和約束自己的行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過不斷堅(jiān)持和培養(yǎng)，學(xué)生的自律能力會得到提高，并且這種自律能力也會在他們的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮作用。我自己在強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求的過程中，逐漸養(yǎng)成了按時(shí)完成作業(yè)和遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣，這些習(xí)慣也幫助我養(yǎng)成了高效的學(xué)習(xí)和生活方式。
最后，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求可以提高教師的教育教學(xué)水平。教師在強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求的過程中，需要做到公平公正，嚴(yán)格管理。這要求教師要具備高尚的師德和嚴(yán)格的職業(yè)操守。通過不斷強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求，教師們可以提高自己的管理和教學(xué)能力，不斷完善自己的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，強(qiáng)化紀(jì)律要求也可以幫助教師更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困惑，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求對于學(xué)生和教師來說都是十分重要的。它可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和良好的行為習(xí)慣，同時(shí)也可以提高教師的教育教學(xué)水平。在實(shí)踐中，我深深意識到了強(qiáng)化課堂紀(jì)律要求的重要性，并在其中獲得了很多好處。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，我會繼續(xù)積極參與，并將這些體會應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。
數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律要求篇十二
一、學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)上下課，不得遲到和早退。上課期間禁止傳呼機(jī)和手機(jī)鳴叫，不得受理傳呼和手機(jī)。遲到學(xué)生需取得教師同意后方準(zhǔn)就坐聽課。
二、上課前，學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備好上課所需的用品就坐靜候。
三、上課時(shí)學(xué)生要衣著整齊，脫帽，專心聽講，認(rèn)真記筆記，禁止隨意交談或閱讀與上課無關(guān)的報(bào)刊書籍。對違反的學(xué)生，教師應(yīng)予以制止和給予適當(dāng)?shù)呐u，嚴(yán)重者可令其退出課堂，課后報(bào)教務(wù)處和學(xué)院處理。
四、教師提問學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答，學(xué)生遇問題需問教師時(shí)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問。
五、上課期間，無關(guān)人員一律不得進(jìn)出教室，或在課堂內(nèi)逗留。
六、教室內(nèi)必須堅(jiān)持整齊潔凈，不允許踩踏桌椅，禁止吸煙和吃食物，不得隨意在桌上涂寫，不得隨地扔碎紙和吐痰，上課前和課間應(yīng)有值日同學(xué)將黑板擦凈。
七、在教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)堅(jiān)持肅靜，不得在走廊和教室內(nèi)高聲喧嘩以及做有礙上課和自習(xí)的活動。
八、同學(xué)之間要互相謙讓，互相照顧，不得搶占座位。
九、非經(jīng)教學(xué)樓管理部門同意，教室內(nèi)一切備品都不得任意搬動，要自覺愛護(hù)教室內(nèi)的一切備品。
十、凡違反本規(guī)定者，根據(jù)情節(jié)給予批評和處分，造成損失者將追究其職責(zé)。
數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律要求篇十三
規(guī)范有序的教學(xué)紀(jì)律是教學(xué)成功的關(guān)鍵因素之一，所以為進(jìn)一步規(guī)范課堂紀(jì)律，保證教師和學(xué)生在良好的環(huán)境中進(jìn)行教與學(xué)，特提出我院課堂紀(jì)律規(guī)范要求：
1、光華管理學(xué)院的所有課程只針對選修課程的學(xué)生，未作選課的學(xué)生一概不允許旁聽。
2、助教要認(rèn)真負(fù)責(zé)，協(xié)助任課教師做好考勤登記工作，并于學(xué)期中以及學(xué)期末兩次書面報(bào)課程管理的教務(wù)部門。
3、學(xué)生進(jìn)入教室后請自覺關(guān)掉手機(jī)，或?qū)⑹謾C(jī)置于靜音狀態(tài)（不允許進(jìn)行接聽）。
4、全日制學(xué)生遲到15分鐘不得進(jìn)入教室，等待下一節(jié)課開始后，再進(jìn)入教室。教室門鎖由助教控制。
5、上課期間不得隨意走動、出入教室。
6、如有事不能參加學(xué)習(xí)，務(wù)必向任課教師（或助教）請假；連續(xù)請假或累計(jì)請假次數(shù)超過課程總次數(shù)的13者，務(wù)必重修此課程或補(bǔ)修其他課程。
7、如上條款，由每門課程的助教監(jiān)督執(zhí)行，如有不服從管理者，依據(jù)情節(jié)嚴(yán)重，給予相應(yīng)處罰。
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