當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的觀后感文章呢？以下是小編為大家收集的觀后感的范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青年大學(xué)網(wǎng)上主題團(tuán)課觀后感篇一
“不忘初心，牢記使命”，是我們經(jīng)常說(shuō)起的一句話，但知易行難，想做好這八個(gè)字需要不懈的努力。作為一名普通的建設(shè)工作者，不忘初心是不能忘記自身工作----學(xué)習(xí)、提高、服務(wù)工程建設(shè)。牢記使命是要知道----如何將自身的所學(xué)專業(yè)知識(shí)充分表現(xiàn)在工作當(dāng)中，來(lái)發(fā)揮所長(zhǎng)。當(dāng)然我更應(yīng)該關(guān)注的是提升自身素質(zhì)修養(yǎng)、面對(duì)的困難，如何去解決，切實(shí)的解決工作中的問(wèn)題，我想這些是我在今后工作中需要不斷提升的，更希望通過(guò)自己的努力不僅知識(shí)文化有所增長(zhǎng)，更要在思想政治上有所華。
不忘初心，要常念黨恩，始終堅(jiān)定理想信念?！稕](méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》歌頌著黨的恩情，激勵(lì)著一代又一代共產(chǎn)黨人?，F(xiàn)如今，理想信念依然是共產(chǎn)黨人的安身立命之本，越是身處安逸的環(huán)境，越不能忘記初心。“一切向前走都不能忘記走過(guò)的路，走的再遠(yuǎn)走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)”。因?yàn)橥涀蛱炀鸵馕吨撑?，忘記?lái)時(shí)的路就會(huì)走向險(xiǎn)途。因此要始終堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守黨的精神家園，始終加強(qiáng)自身。黨性修養(yǎng)，經(jīng)常回首曾經(jīng)的理想追求，正確把握住理想目標(biāo)前進(jìn)。不論在什么地方，在什么崗位，只有高揚(yáng)信仰風(fēng)帆，做政治上的明白人，時(shí)刻不忘自己對(duì)黨應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，始終做老實(shí)人、干老實(shí)事，才能經(jīng)得起考驗(yàn)，干得了事業(yè)。
不忘初心，要常系民情，始終把人民擺在最高位置。人民群眾對(duì)美好生活的向往，一直都是基層黨員干部的奮斗目標(biāo)?；鶎狱h員干部必須自覺把“以人為中心”這一根本立場(chǎng)和根本要求，落實(shí)到全面建設(shè)小康社會(huì)的生動(dòng)實(shí)踐中，結(jié)合當(dāng)前正如火如荼開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，融入思想、融入崗位、融入工作，在思想上站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，在履責(zé)上前置群眾利益，在工作上堅(jiān)持群眾標(biāo)準(zhǔn)。為此要多深入基層，多走訪群眾，多調(diào)查民意，破除“霧里看花、水中望月”的假象，聽懂來(lái)自最底層最真實(shí)的聲音。
不忘初心，要常思己責(zé)，始終扛起責(zé)任勇于擔(dān)當(dāng)。群眾是丈量黨性修養(yǎng)高低的尺子，是衡量黨員責(zé)任意識(shí)輕重的天平。廣大基層黨員干部要時(shí)刻牢記自己的身份，積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，通讀熟讀《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和黨員權(quán)利保障條例等黨內(nèi)法規(guī);要有政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，要堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想做表率，立足崗位實(shí)際，為黨和人民事業(yè)不斷奮斗，以實(shí)際行動(dòng)為黨的生日獻(xiàn)禮。
牢記使命，作為一名年輕員工，我們應(yīng)當(dāng)把愛國(guó)主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗臶，這也是五四精神的核心內(nèi)容。中華民族是一個(gè)偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的民族。在這個(gè)矛盾越來(lái)越激化的世界，我們更應(yīng)該以愛國(guó)報(bào)國(guó)為己任，這不是一句空話，在我們的平時(shí)生活中就可以做到這些。如堅(jiān)持不懈地奮斗從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，努力地去學(xué)習(xí)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)等。而面對(duì)某些外國(guó)媒體對(duì)于中國(guó)不準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)也要進(jìn)行堅(jiān)決地抵制和正確地看待。同時(shí)必須要增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，知道我為誰(shuí)。這個(gè)問(wèn)題對(duì)于每個(gè)黨員干部來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。只有弄清我是誰(shuí)，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己;
牢記使命，在公司發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，更需要我們團(tuán)結(jié)一致、同心同德，勇于擔(dān)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，真正擔(dān)負(fù)起各自的崗位職責(zé)，切實(shí)落實(shí)“三觀”“四正”的教培要求，發(fā)揚(yáng)“四敢一干”的改革精神，開拓創(chuàng)新、迎難而上、善于反思、瞄準(zhǔn)目標(biāo)不斷奮進(jìn)工作中率先垂范、迎難而上，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，善于不斷發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。
新時(shí)代的政治宣言已經(jīng)發(fā)出，偉大的理論需要偉大的實(shí)踐，我們需要擔(dān)當(dāng)起那份義不容辭的責(zé)任，用最樸實(shí)的態(tài)度去工作，用最積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，為最美好的生活努力奮斗。
千里之行，積于跬步，直至天下?lián)?dāng)。
青年大學(xué)網(wǎng)上主題團(tuán)課觀后感篇二
_同志指出，學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)的必修課。是否珍惜黨的歷史，善不善于從中汲取智慧和力量，是衡量各級(jí)黨員干部政治上成熟與否的一個(gè)重要標(biāo)志。濟(jì)源早在1924年就有中國(guó)共產(chǎn)黨的活動(dòng)，1927年建立了黨組織。歷經(jīng)各個(gè)時(shí)期，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大愚公兒女用忠誠(chéng)和熱血譜寫了內(nèi)蘊(yùn)豐厚的地方黨史教科書。學(xué)習(xí)黨史，重在傳承。我們要在學(xué)習(xí)黨的歷史中傳承革命前輩鑄就的優(yōu)良作風(fēng)和光榮傳統(tǒng)，奮發(fā)有為，砥礪前行。
一、學(xué)習(xí)黨史，像革命前輩那樣堅(jiān)定理想信念
理想信念就是一種強(qiáng)健的精神、一種博大的情懷和開闊的境界、一種排除萬(wàn)難勇往直前的昂揚(yáng)斗志?！皩?duì)馬克思主義的信仰，是中國(guó)革命勝利的一種精神動(dòng)力”。在長(zhǎng)征途中，工農(nóng)紅軍沒(méi)有正常補(bǔ)給，靠挖野菜、吃樹皮走完了兩萬(wàn)五千里的壯麗歷程，開創(chuàng)了中國(guó)革命的新局面。若沒(méi)有執(zhí)著的精神、超常的毅力和天將降大任的激情，轟轟烈烈的壯舉就無(wú)從談起。在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，濟(jì)源人民舍生忘死、前仆后繼，有12300多名優(yōu)秀子弟踴躍參軍，有1800多名將士為革命獻(xiàn)出了寶貴的生命。革命前輩們面對(duì)流血犧牲，正氣凜然、義無(wú)反顧;面對(duì)嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈、鐵心向黨;面對(duì)利益得失，坦蕩無(wú)私、顧全大局。他們用革命理想高于天的豪邁氣魄，生動(dòng)詮釋了為國(guó)為民不惜犧牲生命的高尚思想品格和崇高共產(chǎn)主義信仰。
學(xué)習(xí)感悟黨的歷史，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正的光榮和高尚，最終還是屬于那些為人民的事業(yè)而忘我奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)。我們要像革命前輩那樣，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義、為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，恪守對(duì)馬克思主義信仰的堅(jiān)定和執(zhí)著。我們要勤于學(xué)習(xí)，用馬克思主義中國(guó)化的理論成果武裝思想，自覺樹立馬克思主義的觀點(diǎn)、實(shí)踐的觀點(diǎn)和為人民服務(wù)的觀點(diǎn);我們要聯(lián)系實(shí)際，用黨的意識(shí)和黨員意識(shí)堅(jiān)持黨性鍛煉，經(jīng)得住各種艱難險(xiǎn)阻的鍛煉和考驗(yàn);我們要立足本職，用德才俱佳的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，發(fā)揮先鋒模范作用。
二、學(xué)習(xí)黨史，像革命前輩那樣強(qiáng)化公仆意識(shí)
公仆意識(shí)是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。共產(chǎn)黨自成立之日起，就把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨，強(qiáng)調(diào)黨的干部是人民的公仆。對(duì)于黨群關(guān)系，_同志曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)很形象的比喻：“黨群關(guān)系好比魚水關(guān)系。如果黨群關(guān)系搞不好，社會(huì)主義制度就不可能建成;社會(huì)主義制度建成了，也不可能鞏固?！睉?zhàn)爭(zhēng)年代，中國(guó)共產(chǎn)黨人之所以由小到大、由弱到強(qiáng)，最后取得革命的勝利，就是絕大多數(shù)的共產(chǎn)黨人把人民的安危、人民的冷暖和人民的利益都放在了首位，這種境界體現(xiàn)了極高的政治使命感和對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)。在和平建設(shè)年代，焦裕祿、任長(zhǎng)霞、吳金印等一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表，“心中想著群眾，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”，撲下身子，全心全意地為人民服務(wù)，得到了群眾的擁護(hù)，樹立了一座座共產(chǎn)黨人的精神豐碑。
能不能做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀是是否具有公仆意識(shí)的試金石。我們要樹立無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀念，牢記立黨為公、執(zhí)政為民，時(shí)刻把群眾的冷暖放在心頭，認(rèn)真思考和解決與群眾切身利益相關(guān)的問(wèn)題。要常懷為民之心，真正為群眾利益著想，真正為群眾排憂解難，急群眾之所急，想群眾之所想，解決群眾之所需。在我們所有的情感中，要把對(duì)人民群眾的感情放在最高位置，打牢心系群眾這個(gè)結(jié)，迸發(fā)出為人民服務(wù)的強(qiáng)大力量。
三、學(xué)習(xí)黨史，像革命前輩那樣提升履職能力
_同志在河北考察時(shí)指出：“當(dāng)年黨中央離開西柏坡時(shí)，_同志說(shuō)是‘進(jìn)京趕考’。101多年過(guò)去了，我們?nèi)〉昧司薮筮M(jìn)步，中國(guó)人民站起來(lái)了，富起來(lái)了，但我們面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題依然嚴(yán)峻復(fù)雜，應(yīng)該說(shuō)，黨面臨的‘趕考’遠(yuǎn)未結(jié)束。”_同志在新中國(guó)誕生前夕提出的“進(jìn)京趕考”的命題，是一個(gè)關(guān)于提升執(zhí)政能力和執(zhí)政本領(lǐng)的課題。_“黨面臨的‘趕考’遠(yuǎn)未結(jié)束”的論斷，意味深長(zhǎng)。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，濟(jì)源的革命先輩憑著融入血脈的愚公移山精神，百折不撓，愈挫愈奮，為我們履職盡責(zé)樹立了鮮活的榜樣。無(wú)論他們的生活條件多么惡劣，無(wú)論自身傷勢(shì)有多嚴(yán)重，無(wú)論被捕中受到什么樣的折磨，無(wú)論是否失去黨組織的聯(lián)系，他們都能克服種種困難，依然頑強(qiáng)斗爭(zhēng);無(wú)論在革命的高潮還是在革命的低潮時(shí)期，他們都矢志不渝，堅(jiān)韌不拔，一往無(wú)前。
以借鑒之心學(xué)習(xí)黨的歷史，可以提升我們的戰(zhàn)略思維能力、分析和解決重大理論與實(shí)際問(wèn)題的能力、駕馭復(fù)雜局面的能力。我們要善于學(xué)習(xí)借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，善于跳出濟(jì)源看濟(jì)源，從而把握發(fā)展大勢(shì)、找準(zhǔn)發(fā)展規(guī)律，以全新的精神開創(chuàng)工作新局面。
青年大學(xué)網(wǎng)上主題團(tuán)課觀后感篇三
20_年_月18日，我參加了張家港課堂教學(xué)展示活動(dòng)，雖然只聽了兩節(jié)課，但精彩的課堂教學(xué)，給我留下了深刻的印象，使我從中受益匪淺。兩位老師體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，精美的課件制作等，讓我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感，也對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)。對(duì)這次活動(dòng)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)聽課體會(huì)：下面我簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)此次活動(dòng)的心得體會(huì)：
第一、吃透教材是最根本的。
聽了兩位教師的課后，我認(rèn)為他們對(duì)教材的把握都有其獨(dú)到之處，都能抓住線索，一步步地深入文本。毛慧娟老師在《絕句》一課的教學(xué)活動(dòng)中，始終緊扣作者描繪的畫面，思路清晰，感染力強(qiáng)。錢芳老師在《厄運(yùn)打不垮的信念》中圍繞談遷堅(jiān)定的信念，展開聯(lián)想想象，讓學(xué)生練說(shuō)。
第二、注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師是這個(gè)主體的引導(dǎo)者，兩位名師師都充分做到了這一點(diǎn)。真正把課堂還給學(xué)生，教師不再一味地灌輸知識(shí)給學(xué)生，而是引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。《絕句》教學(xué)讓學(xué)生上臺(tái)畫畫，共同評(píng)析，走進(jìn)作者的內(nèi)心世界;啟發(fā)式的教學(xué)模式有利于培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正成為學(xué)習(xí)的主體。
第三、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。
大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但絕不是為了讀而讀，而是在體會(huì)情感的基礎(chǔ)上去讀。兩位老師不約而同地采用了個(gè)別讀、自由讀、集體讀、配樂(lè)讀等形式，帶著濃濃的情感色彩，仿佛可以擰出情感的汁液來(lái)。
第四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
很多老師會(huì)在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)方法，當(dāng)他以后遇到類似的問(wèn)題時(shí)，就能夠靠自己的力量去解決。如，錢老師在指導(dǎo)學(xué)生讀到談遷日夜奔波時(shí)，就要求學(xué)生在自己感受最深的地方寫下自己的感受，然后讓學(xué)生讀出來(lái)。這是一個(gè)很好地學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
第五、親切的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。
兩位老師評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言是那么的貼切、到位，“你真聰明”、“讀得真好”這些套話幾乎沒(méi)有，而是針對(duì)學(xué)生的回答做出恰如其分的點(diǎn)評(píng)，使教學(xué)層次井然，讓我感觸很深。在以后的課堂上，我也會(huì)試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。教師應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)、去贊揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，讓他們學(xué)習(xí)更有勁頭。
通過(guò)此次活動(dòng)，我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該是動(dòng)情去讀去感受有了更深刻的認(rèn)識(shí)，但遺憾的是，一上午的時(shí)間太過(guò)短暫，意猶未盡。這次的活動(dòng)，、更讓我明確的今后努力的方向：必須不斷地學(xué)習(xí)。我們常說(shuō)，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水。而現(xiàn)在，僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這要求我們要不斷地學(xué)習(xí)，給自己充電。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者，我們要蹲下身子看學(xué)生，要平等地跟學(xué)生交流，把課堂還給學(xué)生。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，所以，我們不能急功近利，要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/964534.html】
