心得體會(huì)有助于我們思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而改進(jìn)自己的行為方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解來(lái)拓展自己的思考。如果你正在寫(xiě)心得體會(huì)，不妨先來(lái)看看下面這些范文，或許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。
外交實(shí)踐心得體會(huì)初中篇一
本文將圍繞“實(shí)踐心得體會(huì)初中”這一主題展開(kāi)討論，結(jié)合自己在初中時(shí)期的實(shí)踐經(jīng)歷和感悟，從五個(gè)方面進(jìn)行闡述：實(shí)踐的價(jià)值、實(shí)踐的形式、實(shí)踐中需要具備的素質(zhì)、實(shí)踐中遇到的問(wèn)題以及實(shí)踐帶來(lái)的收獲。
一、實(shí)踐的價(jià)值。
通過(guò)實(shí)踐，我們可以將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，從而使我們更好地理解和掌握知識(shí)。在實(shí)踐中，我們能夠進(jìn)行深入的思考、探索和解決問(wèn)題，不斷提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。此外，實(shí)踐還能培養(yǎng)我們的自信心、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)踐的形式。
實(shí)踐的形式多種多樣，包括體驗(yàn)式、參觀式、實(shí)地考察式等。在初中時(shí)期，我們進(jìn)行了多次實(shí)踐活動(dòng)，如集體拓展、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、文化考察等。通過(guò)這些不同的實(shí)踐方式，我們能夠在不同的領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷開(kāi)拓我們的視野和思路。
三、實(shí)踐中需要具備的素質(zhì)。
在實(shí)踐中，我們需要具備一定的素質(zhì)才能取得好的成果。這些素質(zhì)包括：積極主動(dòng)、勇于嘗試、細(xì)心耐心、具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。只有具備這些素質(zhì)，我們才能更好地完成實(shí)踐任務(wù)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。
四、實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。
在實(shí)踐中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如工具使用不當(dāng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作不順暢、任務(wù)完成不到位等。在遇到問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)反思自己，尋找問(wèn)題的根源，做出相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整。同時(shí)，我們也要不斷地學(xué)習(xí)和提高，以便更好地面對(duì)實(shí)踐中的挑戰(zhàn)。
五、實(shí)踐帶來(lái)的收獲。
通過(guò)實(shí)踐，我們可以獲得很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我們能夠?qū)?shí)際生活有更深入的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，從而更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。其次，我們能夠在實(shí)踐中鍛煉自己的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，我們還能夠建立更多的朋友和聯(lián)系，拓寬自己的人脈和視野，為未來(lái)的發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和資源。
總之，初中時(shí)期的實(shí)踐經(jīng)歷和體驗(yàn)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著舉足輕重的作用。只有不斷地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、不斷提高自己的實(shí)踐能力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和發(fā)展需要。
外交實(shí)踐心得體會(huì)初中篇二
第一段：介紹實(shí)踐的重要性和目的（200字）。
初中實(shí)踐是提供給學(xué)生鍛煉自己能力和實(shí)踐技能的重要活動(dòng)。它不僅讓學(xué)生們將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，還培養(yǎng)了他們解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新思維以及團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生們能夠更好地了解自己、了解社會(huì)，逐漸培養(yǎng)出積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。我在初中的實(shí)踐活動(dòng)中，深刻體會(huì)到了這些重要性和目的。
第二段：參與實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn)和收獲（350字）。
作為一名初中生，我曾參與過(guò)許多不同類型的實(shí)踐活動(dòng)。其中，最讓我難忘的是社會(huì)實(shí)踐。去年暑假，我和同學(xué)們一起參加了學(xué)校組織的社區(qū)志愿者活動(dòng)。我們每天去社區(qū)幫助老人家做些力所能及的事情，如購(gòu)物、清潔、陪伴等。通過(guò)這次實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，懂得了尊重和理解他人的需要。我看到了社區(qū)里許多老人家的孤獨(dú)和需要，深感到年輕人應(yīng)該盡自己的一份力，去關(guān)愛(ài)他們。這次實(shí)踐使我對(duì)社會(huì)有了更深入的了解，也激發(fā)了我做公益的熱情。
此外，我還參加了科技實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)了一些基本的編程知識(shí)。通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)踐，我理解了編程的邏輯和思維方式。我學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題、如何分析和推理，這對(duì)我日后學(xué)習(xí)和生活都非常有幫助。實(shí)踐的過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了與隊(duì)友進(jìn)行良好的溝通和合作。團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)踐活動(dòng)中非常重要的一環(huán)，通過(guò)與隊(duì)友共同努力，我們能夠解決遇到的各種難題。這種經(jīng)歷讓我更加珍惜與他人合作的機(jī)會(huì)，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)力量的重要性。
第三段：實(shí)踐活動(dòng)帶給我的成長(zhǎng)和啟發(fā)（250字）。
通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，也得到了很多成長(zhǎng)和啟發(fā)。首先，實(shí)踐鍛煉了我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些突發(fā)情況，需要快速做出決策并解決問(wèn)題。這種能力的培養(yǎng)讓我在面對(duì)困難時(shí)更加勇敢和自信。其次，實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了我對(duì)集體的歸屬感和團(tuán)隊(duì)精神。在實(shí)踐中，合作是非常重要的，沒(méi)有一個(gè)人可以獨(dú)自完成任務(wù)。通過(guò)與隊(duì)友的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也學(xué)會(huì)了站在集體的角度去思考問(wèn)題。最后，實(shí)踐活動(dòng)使我更加深刻地理解了所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，也激發(fā)了我探索新領(lǐng)域的興趣。
第四段：實(shí)踐背后的困難和挑戰(zhàn)（200字）。
實(shí)踐活動(dòng)中，困難和挑戰(zhàn)是難以避免的。有時(shí)候，我們遇到了無(wú)法解決的問(wèn)題，感到很迷茫和沮喪。但正是通過(guò)這些困難和挑戰(zhàn)，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步改進(jìn)自己。我記得在社會(huì)實(shí)踐中，我曾遇到了一個(gè)很難搞定的任務(wù)，我感到非常困惑和無(wú)助。但是通過(guò)同伴的鼓勵(lì)和老師的幫助，我最終克服了困難，收獲了成就感。這次經(jīng)歷讓我明白了困難是成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，只有不斷挑戰(zhàn)自己才能取得更大的突破。
第五段：總結(jié)實(shí)踐的體會(huì)和意義（200字）。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)初中的實(shí)踐活動(dòng)，我受益匪淺。實(shí)踐讓我獲得了實(shí)用的知識(shí)和技能，培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題能力。同時(shí)，實(shí)踐也帶給我成長(zhǎng)和啟發(fā)，讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐的過(guò)程中有困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。通過(guò)實(shí)踐，我理解到知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和積極的人生態(tài)度的重要性。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，初中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。
外交實(shí)踐心得體會(huì)初中篇三
初中學(xué)習(xí)是人生中非常重要的一個(gè)階段，這個(gè)階段中追求的是平衡的發(fā)展，既要注重知識(shí)的掌握，同時(shí)要關(guān)注實(shí)踐能力的培養(yǎng)。實(shí)踐是一種需要不斷探索、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的探險(xiǎn)過(guò)程。實(shí)踐在學(xué)習(xí)中扮演著至關(guān)重要的角色，下面是我對(duì)初中實(shí)踐的一些心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
第一段：實(shí)踐是知識(shí)的檢驗(yàn)。
學(xué)習(xí)知識(shí)的硬骨頭在于對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，而實(shí)踐就是知識(shí)應(yīng)用的最佳方式。人類探索歷史史上知識(shí)的源頭，就是對(duì)現(xiàn)象的觀察和實(shí)踐應(yīng)用。初中階段有許多科目，比如數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等，這些科目需要通過(guò)實(shí)踐的方式來(lái)驗(yàn)證自己的理解，用于檢驗(yàn)掌握的知識(shí)是否正確、是否完整。
第二段：實(shí)踐是能力的提升。
實(shí)踐不僅能夠檢驗(yàn)知識(shí)的掌握，同時(shí)也能夠提升自己的能力。例如體育課中練習(xí)柔力球，不僅要掌握具體的知識(shí)，同時(shí)需要學(xué)生們的動(dòng)手能力、身體協(xié)調(diào)能力等多方面的技能去練習(xí)。像棋藝、舞蹈等需要不斷鍛煉和刻意練習(xí)的技能也需要通過(guò)多次實(shí)踐來(lái)提升自己的技能和能力。
第三段：實(shí)踐是思考的媒介。
實(shí)踐能夠激發(fā)學(xué)生的思維，通過(guò)一次次的反思和總結(jié)，讓學(xué)生們能夠自然地進(jìn)一步思考自己學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。例如，學(xué)習(xí)中的物理知識(shí)，通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)和討論，讓學(xué)生們能夠更好地理解相關(guān)規(guī)律，提高自己的思考能力。實(shí)踐進(jìn)一步刺激了我們的好奇心和求知欲，讓學(xué)生們?cè)趯ふ掖鸢傅倪^(guò)程中獲得更多的成就感。
第四段：實(shí)踐是自信的保障。
實(shí)踐能夠增強(qiáng)人們的自信，讓我們對(duì)所掌握的知識(shí)更加的自信。當(dāng)我們面對(duì)實(shí)踐中的挑戰(zhàn)，能夠更加自信地去迎接挑戰(zhàn)，更加自信地探求解決問(wèn)題的正確方法，達(dá)到解決問(wèn)題的預(yù)期效果。當(dāng)我們?cè)诎嗉?jí)中分享實(shí)踐心得時(shí)，能夠更加自信地跟大家分享自己的理解和心得，更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從而提高自己的人際交往和自我表達(dá)能力。
第五段：實(shí)踐是未來(lái)的保障。
實(shí)踐是現(xiàn)在和未來(lái)的聯(lián)系紐帶，人類的社會(huì)在不斷進(jìn)化，新的問(wèn)題需要新的技能和知識(shí)去解決，而實(shí)踐正是獲取這些技能和知識(shí)的媒介。對(duì)學(xué)生來(lái)講，實(shí)踐是未來(lái)的保障，繼續(xù)積累相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)助力未來(lái)的發(fā)展和事業(yè)的成功。
結(jié)論：
總之，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，不僅能夠檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)也有助于激發(fā)我們的思考和探索欲，提高我們的自信，更有助于我們的未來(lái)事業(yè)的成功。所以，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要更加注重實(shí)踐的環(huán)節(jié)，努力探索和體驗(yàn)，不斷地發(fā)掘自身的實(shí)踐潛力，提高自己的能力和機(jī)遇的機(jī)會(huì)。
外交實(shí)踐心得體會(huì)初中篇四
外交是一個(gè)大國(guó)的國(guó)家行為，通過(guò)外交手段和策略來(lái)處理國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系。對(duì)于初中生而言，了解和體會(huì)大國(guó)外交的重要性是幫助他們更好地認(rèn)識(shí)國(guó)家發(fā)展與國(guó)際關(guān)系的一種途徑。在這篇文章中，我將分享自己對(duì)于大國(guó)外交的心得和體會(huì)，以及如何發(fā)揮我們每個(gè)人的作用來(lái)推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。
首先，大國(guó)外交的核心是國(guó)家利益。每個(gè)國(guó)家都有自己的利益和優(yōu)先事項(xiàng)，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、安全保障還是文化輸出。在外交中，大國(guó)常常會(huì)通過(guò)合作與競(jìng)爭(zhēng)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)自身利益的最大化。世界上的大國(guó)往往以強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、軍事力量、文化底蘊(yùn)等為支撐，通過(guò)與其他國(guó)家的交流來(lái)維護(hù)和擴(kuò)大自己的利益。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，我們雖然沒(méi)有直接參與國(guó)家外交的能力，但我們可以通過(guò)關(guān)注國(guó)家政策，積極學(xué)習(xí)與他國(guó)交流，增加自己的國(guó)際視野，為未來(lái)能夠?yàn)閲?guó)家做出貢獻(xiàn)做好準(zhǔn)備。
其次，大國(guó)外交需要注重外交手段和策略。在國(guó)際事務(wù)中，不同國(guó)家之間的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，需要通過(guò)巧妙的外交手段來(lái)處理。大國(guó)外交著重于發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，采取各種有效的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益的最大化。例如，通過(guò)經(jīng)濟(jì)援助和貿(mào)易合作來(lái)增加雙方的互信和利益，通過(guò)文化交流和教育合作來(lái)增進(jìn)兩國(guó)人民的友誼和相互理解。作為初中生，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)外語(yǔ)、關(guān)注國(guó)際新聞、了解國(guó)際機(jī)構(gòu)，提升自己的外交素養(yǎng)和認(rèn)識(shí)。這些都將為我們未來(lái)更好地參與國(guó)家外交奠定基礎(chǔ)。
同時(shí)，大國(guó)外交需要注重國(guó)際合作和多邊主義。在全球化的背景下，各國(guó)之間的關(guān)系變得異常緊密，相互依賴度也越來(lái)越高。國(guó)家之間的互利合作和平等對(duì)話成為推動(dòng)世界穩(wěn)定與繁榮的關(guān)鍵。大國(guó)外交應(yīng)該遵循多邊主義原則，倡導(dǎo)國(guó)際規(guī)則與國(guó)際公平。同時(shí)需要支持和參與國(guó)際組織，通過(guò)多邊機(jī)制來(lái)解決世界上存在的共同問(wèn)題。作為初中生，我們可以從小事做起，注重團(tuán)隊(duì)合作，尊重他人的觀點(diǎn)和權(quán)益。這將有助于我們培養(yǎng)具有國(guó)際合作精神的意識(shí)，面對(duì)未來(lái)的國(guó)際挑戰(zhàn)更加從容與勇敢。
最后，大國(guó)外交需要注重和睦與和平。盡管國(guó)家之間存在著矛盾和爭(zhēng)端，但和平與安全是大國(guó)外交追求的首要目標(biāo)。通過(guò)和平外交手段來(lái)解決爭(zhēng)端和沖突、促進(jìn)國(guó)家間相互理解與信任，是大國(guó)外交的重要任務(wù)。作為初中生，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)和平意識(shí)與和諧價(jià)值觀，通過(guò)和諧相處、學(xué)會(huì)有效地解決沖突，為社會(huì)和諧穩(wěn)定、國(guó)家和世界和平發(fā)揮自己的一份力量。
總之，大國(guó)外交對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展和國(guó)際關(guān)系的維護(hù)至關(guān)重要。初中生應(yīng)當(dāng)關(guān)注國(guó)家政策，了解大國(guó)外交的核心和重要原則。通過(guò)自身的努力，提高自己的外交素養(yǎng)和認(rèn)識(shí)，為國(guó)家外交發(fā)展做好準(zhǔn)備。通過(guò)多邊主義和國(guó)際合作，培養(yǎng)國(guó)際視野和合作精神，推動(dòng)國(guó)際體系的公平與穩(wěn)定。最重要的是，培養(yǎng)和平意識(shí)與和諧價(jià)值觀，為和諧社會(huì)和和平世界做出自己的貢獻(xiàn)。大國(guó)外交需要每個(gè)人的努力與參與，讓我們共同努力，讓世界更加美好。
外交實(shí)踐心得體會(huì)初中篇五
外交是各國(guó)間傳遞信息、溝通立場(chǎng)、解決各種問(wèn)題的方式和手段。作為現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系的中流砥柱，外交實(shí)踐既有理論指導(dǎo)，也需要在實(shí)踐中不斷深化和完善。在我的外交實(shí)踐過(guò)程中，我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，更深入地認(rèn)識(shí)和理解外交的本質(zhì)和形式。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：理論指導(dǎo)。
作為一個(gè)外交從業(yè)者，最基本的應(yīng)是學(xué)習(xí)外交理論，并將其運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)外交理論不僅僅是為了通過(guò)考試或者拿到畢業(yè)證書(shū)，更是為了在處理國(guó)際關(guān)系中更加得心應(yīng)手。例如，通過(guò)研究各國(guó)的文化、歷史、政治制度等方面，能夠更好地理解他們的立場(chǎng)和訴求，為外交談判提供更多的依據(jù)和策略。
第三段：實(shí)踐摸索。
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)外交需要具備很強(qiáng)的溝通技巧和協(xié)調(diào)能力。從與另一國(guó)家的外交代表會(huì)面，到在國(guó)際會(huì)議上發(fā)言，都需要言之有物、表達(dá)清晰、適時(shí)并使用正確的語(yǔ)境等方面的技巧。尤其在多邊談判中，需要在國(guó)家利益和國(guó)際組織利益之間找到平衡點(diǎn)，履行自己國(guó)家的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)顧及其他國(guó)家的關(guān)切和利益。此外，在實(shí)踐中還要學(xué)習(xí)各種文化和語(yǔ)言，提高自己的跨文化交際和國(guó)際經(jīng)驗(yàn)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
外交實(shí)踐更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。在國(guó)際事務(wù)中，需要與多個(gè)國(guó)家、國(guó)際組織來(lái)往，需要與各種背景、經(jīng)驗(yàn)和文化的人員交流合作。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)，需要具備分工協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)、相互信任與支持等素質(zhì)。在外交實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)合作不僅是完成任務(wù)的必要條件，也是在鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力。
第五段：總結(jié)。
在外交實(shí)踐中，學(xué)習(xí)外交理論只是基礎(chǔ)，更需要在實(shí)踐中不斷摸索和學(xué)習(xí)。同時(shí)，要具備良好的溝通、協(xié)調(diào)和文化背景的基礎(chǔ)，才能更好地完成各種任務(wù)。最后，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作并信任和支持團(tuán)隊(duì)中的成員，這是在外交實(shí)踐中必不可少的素質(zhì)。在未來(lái)的外交實(shí)踐中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和提高自己的各種能力素質(zhì)，為國(guó)際事務(wù)做出更多的貢獻(xiàn)。
外交實(shí)踐心得體會(huì)初中篇六
作為一名外交從業(yè)者，我有幸參與到了多次國(guó)際交流活動(dòng)，從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將談?wù)勎业耐饨粚?shí)踐心得體會(huì)，分享我的一些感悟和做法。
第一段：文化差異的重要性。
在外交交流中，順應(yīng)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣是非常重要的。作為訪問(wèn)團(tuán)的一員，尊重和遵守當(dāng)?shù)匚幕?xí)俗是起點(diǎn)。我們參觀了韓國(guó)的一個(gè)寺廟，這是一個(gè)神圣和被嚴(yán)肅對(duì)待的地方，我們需要離開(kāi)鞋子和穿上適宜的服裝。理解當(dāng)?shù)匚幕梢越鉀Q很多問(wèn)題，建立足夠的文化溝通，有助于平穩(wěn)的交流并取得成功。
第二段：協(xié)商的重要性。
國(guó)際關(guān)系是基于協(xié)商的互相理解和信任。在我前往新加坡出席一個(gè)商業(yè)會(huì)議期間，發(fā)生了一個(gè)名為“中新公海爭(zhēng)端”的事件。盡管出現(xiàn)了矛盾，但雙方展開(kāi)了妥協(xié)和協(xié)商，從而避免了事件升級(jí)和進(jìn)一步的矛盾。在我們的工作中，協(xié)商和妥協(xié)是實(shí)現(xiàn)外交目標(biāo)的重要方式，所以要學(xué)會(huì)協(xié)商。
第三段：語(yǔ)言的重要性。
自語(yǔ)言是外交中的一個(gè)無(wú)可替代的因素。他能使我們和外交伙伴更加親近。許多同事可以說(shuō)多種語(yǔ)言，這能和國(guó)際伙伴進(jìn)行更好的溝通，并達(dá)成共識(shí)。因此，耐心地學(xué)習(xí)和練習(xí)外語(yǔ)，提高自己的語(yǔ)言能力是非常重要的。
第四段：交流技巧和智慧。
外交交流需要一定的敏感度和智慧，我們需要讓對(duì)方感到受到尊敬和受到關(guān)注。了解交際技巧和敏銳的交際能力對(duì)于這一點(diǎn)至關(guān)重要。品味當(dāng)?shù)匚幕椭贫ê侠淼慕涣饔?jì)劃是一項(xiàng)非常有用的技能。此外，了解對(duì)方的風(fēng)俗和禮貌方式是非常重要的，因?yàn)檫@將取得更好的交際。
第五段：團(tuán)隊(duì)的重要性。
外交領(lǐng)域需要一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，能夠相互協(xié)調(diào)和支持彼此。在我參加過(guò)的許多外交活動(dòng)中，我非?？粗貓F(tuán)隊(duì)合作。我們需要進(jìn)一步理解彼此的經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人能力，以便更好地支持。在許多場(chǎng)合中，我們需要花費(fèi)許多時(shí)間進(jìn)行預(yù)備工作，以便在擺脫時(shí)提供更好的方案。因此，團(tuán)隊(duì)合作非常關(guān)鍵。
結(jié)論：
在外交實(shí)踐中，成功需要多種因素的完美組合。只有向外交伙伴展示尊重和理解，以及發(fā)展友誼和信任，我們才能實(shí)現(xiàn)我們所追求的目標(biāo)。通過(guò)批判性思維和學(xué)習(xí)適宜的交流技巧，我們可以更好地降低不同社會(huì)和文化之間的差異。
外交實(shí)踐心得體會(huì)初中篇七
“所等的寧?kù)o!所等的平和!他對(duì)著自己說(shuō)，和我狂亂的奔馳相差多遠(yuǎn)!這美麗的天我怎么早就沒(méi)有看見(jiàn)?終于窺見(jiàn)了，我所等的幸福!是的，一切是空虛，一切是欺罔，除了它……它之外，什么也沒(méi)有，……如此，頌贊上帝罷!”
然而，生活恢復(fù)了，波浪重新低落。灰心的、煩惱的人們，在都市頹廢誘惑的空氣中，他們?cè)诤谝怪嗅葆澹袝r(shí)，在濁世的毒氛中，融泄著大自然的醉人的氣息，春天、愛(ài)情、盲目的力量，使魅人的natacha去接近andre親王，而她不久以后，卻投入第一個(gè)追逐她的男子懷中。塵世已經(jīng)糟蹋了多少的詩(shī)意、溫情、心的純潔!“而面臨著惡濁塵土的無(wú)垠的人”依然不變!但是人們卻看不見(jiàn)它。即是andre也忘記了奧斯丹列茲的光明。為他，天只是“陰郁沉重的穹窿”，籠罩著虛無(wú)。
對(duì)于這些枯萎貧弱的心魂，極需戰(zhàn)爭(zhēng)的騷亂重新來(lái)刺激他們，國(guó)家受到威脅了。一八一二年九月七日，brodino村失陷，這壯嚴(yán)偉大的日子啊，仇恨都消滅了，dolokhoo親抱他的敵人pierre。受傷的andre，為了他生平最憎恨的人，車中的鄰人anotolekouraguine遭受患難而痛苦，充滿著溫情與憐憫。由于熱烈地為國(guó)犧牲和對(duì)于神明律令的屈服，一切心靈都聯(lián)合了。
“嚴(yán)肅的、鄭重的，接受這不可避免的戰(zhàn)爭(zhēng)……最艱難的磨練莫過(guò)于把人的自由在神明的律令前低著屈服了。在服從神的意志上才顯出心的質(zhì)樸?！?/p>
大將軍koutouzoo便是俄國(guó)民族心魂和它服從命運(yùn)的代表。
“這個(gè)老人在熱情方面，只有經(jīng)驗(yàn)，——這是熱情的結(jié)果——他沒(méi)有用以組合事物搜尋結(jié)論的智慧，對(duì)于事故，他只用哲學(xué)的目光觀照，他什么也不發(fā)明，什么也不干;但他諦聽(tīng)著，能夠回憶一切，知道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間運(yùn)用他的記憶，不埋沒(méi)其中有用的成分，可亦不容忍其中一切有害的成分。在他的士兵的臉上，他會(huì)窺到這無(wú)可捉摸的，可稱為戰(zhàn)勝的意志，與未來(lái)勝利的力，他承認(rèn)比他的意志更強(qiáng)有力的東西，便是在他眼前展現(xiàn)的事物必然的動(dòng)向;他看到這些事物，緊隨著它們，他亦知道蠲除他的個(gè)人意見(jiàn)?！?/p>
外交實(shí)踐心得體會(huì)初中篇八
外交是國(guó)與國(guó)之間相互溝通、互動(dòng)和合作的重要手段和途徑，是處理各類國(guó)際事務(wù)的重要方式。在外交實(shí)踐中，需要考慮到政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等多個(gè)方面的因素，以實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益最大化和國(guó)際社會(huì)的和諧發(fā)展。通過(guò)參與外交實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了外交工作的重要性和技巧，積累了豐富的心得體會(huì)。
首先，外交實(shí)踐要注重國(guó)際環(huán)境的洞察力。國(guó)際環(huán)境是復(fù)雜多變的，國(guó)家間的利益關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。因此，了解國(guó)際形勢(shì)、各國(guó)發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)背景對(duì)于外交實(shí)踐至關(guān)重要。我曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)國(guó)際會(huì)議，會(huì)上各方對(duì)某個(gè)問(wèn)題的立場(chǎng)不一，形勢(shì)緊張。然而，憑借我對(duì)國(guó)際形勢(shì)的了解，我判斷出某個(gè)國(guó)家在此次會(huì)議上會(huì)妥協(xié)，并與該國(guó)進(jìn)行了一系列的外交活動(dòng)，最終取得了成功。因此，外交實(shí)踐中的洞察力是促使外交行動(dòng)成功的重要一環(huán)。
其次，外交實(shí)踐要善于溝通和協(xié)商。外交是國(guó)家間相互交往的過(guò)程，而交往必然需要溝通和協(xié)商。作為外交人員，要有謙虛、開(kāi)放和靈活的態(tài)度，善于傾聽(tīng)和傾訴，在與他國(guó)外交官進(jìn)行溝通和協(xié)商時(shí)注重平等、公正和合作精神。我曾經(jīng)參與的一次國(guó)際會(huì)議上，各國(guó)的外交官在討論關(guān)于環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題時(shí)，立場(chǎng)存在分歧，會(huì)議陷入僵局。我堅(jiān)持秉持平等、公正和合作的原則，主動(dòng)與各國(guó)外交官進(jìn)行交流和溝通，最終找到了共同的解決方案，使得會(huì)議圓滿結(jié)束。因此，作為外交實(shí)踐者，善于溝通和協(xié)商是非常重要的。
此外，外交實(shí)踐要注重維護(hù)國(guó)家利益。作為一名外交人員，維護(hù)國(guó)家利益是工作的根本目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家利益最大化，需要善于把握國(guó)際形勢(shì)、分析他國(guó)的政策和利益，找準(zhǔn)我國(guó)的立場(chǎng)和禁忌點(diǎn)，從而有針對(duì)性地開(kāi)展外交行動(dòng)。曾經(jīng)我作為一名外交代表參加了一個(gè)國(guó)際談判會(huì)議，在談判中我們不僅要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，保護(hù)我國(guó)的核心利益，還要靈活運(yùn)用各種外交手段，以爭(zhēng)取更多的國(guó)家支持和資源。最終，我們成功地維護(hù)了我國(guó)的利益，取得了積極的成果。因此，維護(hù)國(guó)家利益是外交實(shí)踐中不可或缺的一部分。
最后，外交實(shí)踐要注重文化的溝通和交流。文化是國(guó)家軟實(shí)力的重要組成部分，也是各國(guó)人民交流的紐帶。在外交實(shí)踐中，不同國(guó)家間的文化差異經(jīng)常會(huì)成為外交工作中的敏感點(diǎn)和阻礙。因此，外交人員要注重各國(guó)文化的了解和尊重，努力構(gòu)建文化交流的橋梁，以增進(jìn)相互之間的理解和友誼。我在外交實(shí)踐中，曾經(jīng)訪問(wèn)過(guò)許多國(guó)家，通過(guò)與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕涣骱徒佑|，我深刻體會(huì)到文化的重要性和影響力。只有通過(guò)文化的溝通和交流，我們才能更好地推動(dòng)國(guó)家間的合作和發(fā)展。因此，在外交實(shí)踐中注重文化的溝通和交流是非常必要的。
綜上所述，外交實(shí)踐需要具備洞察力、溝通和協(xié)商能力，注重維護(hù)國(guó)家利益，并重視文化溝通和交流。作為外交實(shí)踐者，我們要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的外交素養(yǎng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和技巧。只有這樣，我們才能更好地為國(guó)家利益和世界和平做出貢獻(xiàn)。
外交實(shí)踐心得體會(huì)初中篇九
但凡到麗江的人，幾乎沒(méi)有不到玉龍雪山的。玉龍雪山山體高聳，橫亙排列十三座山峰，形似玉龍，故得名。玉龍雪山以高山冰雪風(fēng)光、高原草甸風(fēng)光、原始森林燈光、雪山水域風(fēng)光讓世人嘆為觀止。
我們坐在車?yán)?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了銀光閃閃的峰頂雪白雪白的，朦朧中，玉龍雪山猶如一條沉睡的巨龍?zhí)稍谶|闊的原野上。峰頂被層層白云環(huán)繞，好像給這條巨龍戴上了一頂白絨帽。
我們首先來(lái)到的是一個(gè)被稱為“甘海子”的巨大草甸。據(jù)說(shuō)此地若干年前曾是雪水積淀形成的湖泊(云南人習(xí)慣稱湖泊為“海子”)，如今水已經(jīng)干涸而“海子”的名稱猶在。甘海子海拔3300米，這個(gè)地方離玉龍雪山已經(jīng)近在咫尺。
沿山道再行駛十幾公里，就來(lái)到了玉龍雪山腳下。仰頭望去，直插云霄的雪山山頂在繚繞的云霧間若隱若現(xiàn)，山腰灰白色的嶙峋巨石層層疊疊，幻化無(wú)窮，無(wú)數(shù)條銀色冰川一瀉千里。
湖被那些不規(guī)則的石頭包圍，要想到湖對(duì)面，就必須要走過(guò)那些石頭，那些石頭有的圓，有的方，有的大，有的小，真是很難走過(guò)，這還別說(shuō)，石頭的縫隙里還全是水，一不小心，就會(huì)出大笑話，可一定要小心謹(jǐn)慎才行。我和爸爸手拉手并肩作戰(zhàn)，終于到最后一塊石頭了，我一蹦，哈哈!到啦，終于成功了，耶!
玉龍雪山在納西人心中是圣山，聽(tīng)導(dǎo)游介紹，玉龍雪山曾經(jīng)多次有中外登山人氏組織攀登，然而至今還沒(méi)有人登上過(guò)峰頂，還是一座處女峰。其原因主要是玉龍雪山峰巒陡峭，終年積雪不化，攀登難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于比她要高許多的其他雪山。正因?yàn)槿绱?，更加?qiáng)化了她的神秘與吸引力。
外交實(shí)踐心得體會(huì)初中篇十
泰山坐落在山東省泰安市，“泰安”寓意著國(guó)泰民安，而泰山則被命名為“天下第一山”。因?yàn)樗粌H是五岳之首，而且是歷代皇帝舉行“封禪”大典的地方，文化底蘊(yùn)十分深厚。
暑假我和爸爸來(lái)到了泰安，準(zhǔn)備徒步登泰山。我們先來(lái)到紅門(mén)，這是泰山的山腳。我仰頭望著泰山，只見(jiàn)泰山仿佛是一位仙女，她穿著綠色的“褲襪”，這綠色有深有淺，看起來(lái)很精致;“仙女”還穿著雪白的“裙子”，戴著潔白的“面紗”，遮住了她的“臉龐”，這又給泰山涂上了幾分神秘的色彩。這時(shí)，一個(gè)叔叔拍拍我的肩膀，問(wèn)：“小朋友，你幾歲了?”我回答道：“九歲?！薄澳悄憧隙ㄅ啦簧线@高高的泰山?！笔迨逡贿呎f(shuō)一邊走上臺(tái)階。我聽(tīng)了很不服氣，暗下決心一定要徒步登上泰山!
從紅門(mén)到南天門(mén)，一路上全是登山盤(pán)路，途中風(fēng)景秀美，路邊的樹(shù)參差不齊，顏色是深淺不一的綠，偶爾有一些葉子又被陽(yáng)光曬得金黃;小鳥(niǎo)自由地在天空中飛翔，它們“嘰嘰喳喳”地叫著，互相追逐嬉戲，多么快樂(lè)呀;還有那盛開(kāi)的野百合，黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)小酒杯，美麗的蝴蝶就在那“酒杯”上翩翩起舞。瞧，那不是有名的“望人松”嗎?它像一位千手觀音，每只手托著一片由葉子組成的“云”。終于爬到半山腰了，飄飄然的云霧把我們包圍了起來(lái)，也許那就是仙女的白裙子。真是：不識(shí)“泰”山真面目，只緣身在此山中呀!
經(jīng)過(guò)七個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于來(lái)到了泰山之巔——玉皇頂。一塊石頭上寫(xiě)著“五岳獨(dú)尊”四個(gè)紅色的大字，很有筆鋒，可知，泰山的地位很高呀!向山下眺望，城里的高樓顯得那樣小，就像那被我踩在腳下的困難一樣渺小!我很興奮地吟起了唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)的《望岳》：岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
我們?cè)谟窕薯斏仙宰鲂菹⒈銣?zhǔn)備下山。大家都說(shuō)“上山容易下山難”，但或許因?yàn)槲艺院烙谕讲脚郎狭松巾?，所以我覺(jué)得下山一點(diǎn)不難，我們只用了三個(gè)小時(shí)就下了山。
孔子“登泰山而小天下”，我雖不能“小天下”，但我通過(guò)登泰山戰(zhàn)勝了自己，欣賞到了祖國(guó)的大好河山，同時(shí)我還下定決心，不僅要走遍祖國(guó)的大好河山，還要到國(guó)外去見(jiàn)識(shí)異國(guó)風(fēng)光。
外交實(shí)踐心得體會(huì)初中篇十一
第一段：介紹實(shí)踐報(bào)告的背景和意義（大約200字）。
實(shí)踐報(bào)告是初中生活中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在通過(guò)實(shí)地觀察和調(diào)研，增加同學(xué)們的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。在實(shí)踐報(bào)告中，同學(xué)們不僅可以通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高自己的動(dòng)手能力，還可以提升自己的觀察能力和分析能力。通過(guò)實(shí)踐報(bào)告的總結(jié)與反思，同學(xué)們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，并培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。
第二段：談?wù)剬?shí)踐報(bào)告中的觀察與困惑（大約300字）。
在實(shí)踐報(bào)告的過(guò)程中，我們要把大腦思維與眼睛觀察緊密結(jié)合，通過(guò)從生活中觀察事物、現(xiàn)象，提高對(duì)于現(xiàn)象的認(rèn)知和理解。然而，在進(jìn)行實(shí)踐觀察的過(guò)程中，我們也可能會(huì)遇到困惑。有時(shí)我們觀察到一些現(xiàn)象，但無(wú)法解釋其原因，這時(shí)我們需要回到課堂，與老師和同學(xué)們探討研究，加深對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解。我記得在一次實(shí)踐報(bào)告中，我觀察到家附近的湖水的顏色一天比一天變得渾濁，但我卻不知道具體原因。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了水污染的相關(guān)知識(shí)，才明白是因?yàn)楦浇幕S排放了廢水導(dǎo)致的。觀察和困惑是我們走向科學(xué)的第一步，也是思維進(jìn)步的動(dòng)力。
第三段：借助實(shí)踐報(bào)告提高思維能力（大約300字）。
實(shí)踐報(bào)告不僅是一種對(duì)學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用，更是一項(xiàng)培養(yǎng)我們思維能力的活動(dòng)。在實(shí)踐報(bào)告中，我們需要觀察、比較、歸納和解釋現(xiàn)象，這些過(guò)程需要我們進(jìn)行思考和分析。通過(guò)實(shí)踐報(bào)告，我們不僅能夠培養(yǎng)批判性思維，提高分析問(wèn)題的能力，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)。在實(shí)踐報(bào)告中，同學(xué)們可以根據(jù)自己的觀察和思考，提出自己的問(wèn)題和想法，并在報(bào)告中進(jìn)行闡述和分析。這樣的實(shí)踐訓(xùn)練對(duì)于我們培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力非常有幫助。
第四段：實(shí)踐報(bào)告中的團(tuán)隊(duì)合作與交流（大約200字）。
實(shí)踐報(bào)告需要同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和交流。在實(shí)踐報(bào)告中，同學(xué)們可以相互幫助和借鑒彼此的想法和觀點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。在小組合作中，同學(xué)們可以自主分工，共同完成實(shí)踐報(bào)告的各個(gè)環(huán)節(jié)，這需要同學(xué)們之間的良好的溝通和協(xié)作能力。同時(shí)，在報(bào)告展示的過(guò)程中，同學(xué)們還可以通過(guò)交流與探討，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。實(shí)踐報(bào)告的團(tuán)隊(duì)合作和交流鍛煉了我們的合作精神和交際能力。
第五段：總結(jié)實(shí)踐報(bào)告對(duì)于我們的意義及個(gè)人收獲（大約200字）。
總的來(lái)說(shuō)，實(shí)踐報(bào)告不僅是一項(xiàng)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，更是一個(gè)培養(yǎng)我們思維能力和綜合素質(zhì)的過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐報(bào)告，我們學(xué)會(huì)了觀察和分析，提高了我們的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力。更重要的是，實(shí)踐報(bào)告培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，提升了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)實(shí)踐報(bào)告，我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了合作和與他人的交流，在實(shí)踐報(bào)告中獲得了很多寶貴的個(gè)人收獲。因此，實(shí)踐報(bào)告對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。
外交實(shí)踐心得體會(huì)初中篇十二
對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析，以及個(gè)案調(diào)查結(jié)果顯示，農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。
1、教育價(jià)值觀調(diào)查顯示，大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價(jià)值觀。
72%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，15%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考中專和大學(xué)，13%的初中生沒(méi)有考慮。調(diào)查還顯示，農(nóng)村初中生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中68%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)、中專畢業(yè)生掙錢(qián)多，22%的學(xué)生認(rèn)為高中、初中畢業(yè)生掙錢(qián)多，8%的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙錢(qián)多，只有2%的學(xué)生認(rèn)為文盲能獲得較高收入。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有57%的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處”。
3、學(xué)習(xí)的需求。
當(dāng)前，“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的熱門(mén)話題，許多教育工作者甚至把“特長(zhǎng)”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞，對(duì)于這一認(rèn)識(shí)的爭(zhēng)議性，不屬本次調(diào)查的討論范疇。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的認(rèn)識(shí)，其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78%的學(xué)生希望在勞技課、活動(dòng)課上學(xué)到較多的、實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的工作有所幫助。
在對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理中，我得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù)，54%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”，46%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能力有限，希望得到名師指點(diǎn)”。對(duì)于這一結(jié)果，也許我對(duì)信息的有效度產(chǎn)生懷疑，或者強(qiáng)調(diào)它的地域性特點(diǎn)，但需要特別指出的是，“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來(lái)越多的學(xué)生的認(rèn)同，并越來(lái)越嚴(yán)重地影響著他們的學(xué)習(xí)。
4、學(xué)習(xí)目的。
調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于初中畢業(yè)后的打算，59%的學(xué)生選擇讀高中或中專，20%的學(xué)生選擇就業(yè)，21%的學(xué)生還沒(méi)有考慮。有讀大學(xué)愿望的占37％，初中學(xué)生對(duì)于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標(biāo)之一。調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng)，其比例隨年級(jí)變化，且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動(dòng)，其波動(dòng)特點(diǎn)為：初一為69%，初二為58％，初三為72%。
調(diào)查顯示，當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。
1、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化。
自己跳出“農(nóng)門(mén)”，走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育。
初中生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。初中學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)烈地追求未來(lái)教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用技術(shù)。
我們知道，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，初中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的初中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于：一是近年來(lái)越來(lái)越多的中專生和大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對(duì)考中?；虼髮W(xué)失去信心；二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的初中文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。
更為嚴(yán)重的是，我們?cè)趥€(gè)案調(diào)查和學(xué)生家長(zhǎng)訪談的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，由于對(duì)學(xué)生前途的失望，部分家長(zhǎng)和教師也失去了對(duì)教育的信心，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)比較少關(guān)注，認(rèn)為“教育無(wú)用論”的家長(zhǎng)占絕大多數(shù)，從而導(dǎo)致厭學(xué)情緒在學(xué)生中和老師身上同時(shí)滋生并蔓延，我們稱這一現(xiàn)象為農(nóng)村教育的世紀(jì)迷?，F(xiàn)象。不可否認(rèn)，這一現(xiàn)象所反映的是一種消極的教育價(jià)值觀。
2、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性。
對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查表明，73%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的對(duì)比分析和對(duì)學(xué)生本人的考察，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)或在農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的艱難性，但有67%的學(xué)生卻表示不準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng)。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的，中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)人口占絕大多數(shù)，在農(nóng)業(yè)科技還不怎么發(fā)達(dá)的今天，加之每年大量新的勞動(dòng)力產(chǎn)生，并不是每一個(gè)從農(nóng)村出去的學(xué)生都能進(jìn)入城市，成為市民，擺脫農(nóng)民的身份在目前來(lái)說(shuō)是困難重重的。此外，40%的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功，但他們中48%的學(xué)生沒(méi)準(zhǔn)備接受高等教育，甚至不準(zhǔn)備讀高中、中專，盡管現(xiàn)在的高中正進(jìn)入免費(fèi)階段，但仍然不受家長(zhǎng)們和學(xué)生們的歡迎，從而忽視了科學(xué)文化知識(shí)對(duì)于事業(yè)的發(fā)展所起的基礎(chǔ)性作用。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明，33%的學(xué)生將準(zhǔn)備在農(nóng)村務(wù)農(nóng)，但這部分學(xué)生在上勞動(dòng)技術(shù)課時(shí)并不認(rèn)真，平時(shí)也很少接觸農(nóng)業(yè)科技方面的資料。同時(shí)，37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒(méi)有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。
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