總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。在總結(jié)中可以提出問(wèn)題或引用名人名言，引起讀者的注意和思考。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
會(huì)計(jì)環(huán)境與會(huì)計(jì)發(fā)展論文篇一
摘要：經(jīng)濟(jì)新常態(tài)對(duì)我國(guó)高校的會(huì)計(jì)教育模式產(chǎn)生了重大的影響，其現(xiàn)有的教育模式已經(jīng)不適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要，因此必須要對(duì)其進(jìn)行必要的變革，以此培養(yǎng)出更多符合經(jīng)濟(jì)新常態(tài)發(fā)展需求的會(huì)計(jì)人才。本文主要對(duì)新常態(tài)下我國(guó)會(huì)計(jì)教育模式發(fā)展存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的對(duì)策建議，以提升會(huì)計(jì)教育模式的有效性，使其能夠有效服務(wù)于經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：新常態(tài)；會(huì)計(jì)教育模式；發(fā)展策略；對(duì)策建議。
經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下對(duì)我國(guó)高校的教育教學(xué)模式提出了重要的要求，長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)高校的會(huì)計(jì)教育模式對(duì)人才的培養(yǎng)都起到了重要的推動(dòng)作用，但是從經(jīng)濟(jì)新常態(tài)來(lái)看，其必須要進(jìn)行必要的轉(zhuǎn)變。當(dāng)前，其存在的問(wèn)題主要是教育教學(xué)理念和方法更新較慢、缺乏針對(duì)性的實(shí)踐教育教學(xué)、與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展存在脫軌現(xiàn)象，這都在很大程度上影響了我國(guó)會(huì)計(jì)教育模式的改革和發(fā)展。因此必須要以經(jīng)濟(jì)新常態(tài)為基準(zhǔn)，全面實(shí)現(xiàn)對(duì)高校會(huì)計(jì)教育模式的改革和完善，使其能夠充分滿足經(jīng)濟(jì)新常態(tài)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的需求。
一、新常態(tài)下我國(guó)會(huì)計(jì)教育模式發(fā)展存在的問(wèn)題。
(一)教育教學(xué)理念和方法更新慢。
目前，我國(guó)會(huì)計(jì)教育主要是按照既定的課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，其所采用的教材更新速度較慢，很多新的會(huì)計(jì)教育教學(xué)理論和方法沒(méi)有及時(shí)有效的滲透到教育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的接受能力和實(shí)際應(yīng)用能力考慮的較少，很多教師在會(huì)計(jì)教學(xué)過(guò)程中大部分以完成既定的教學(xué)目標(biāo)為主，在教學(xué)方法上難以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。同時(shí)，目前我國(guó)高校所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)較多，相互之間的競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，很多學(xué)校在人才培養(yǎng)，教育教學(xué)方法改進(jìn)等方面存在滯后現(xiàn)象，難以全面滿足當(dāng)前新常態(tài)發(fā)展對(duì)教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展的需求。
(二)缺乏針對(duì)性的實(shí)踐教育教學(xué)。
經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的實(shí)踐能力提出了更高水平的要求，而當(dāng)前我國(guó)高校會(huì)計(jì)教育模式還是主要以理論教育教學(xué)為主，向?qū)W生灌輸大量的理論，其先進(jìn)性暫且不論，而由于高校缺乏實(shí)踐教育教學(xué)設(shè)備，使得學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)踐能力難以得到有效的提升。同時(shí)，高校缺乏與企業(yè)的全面合作，大部分學(xué)生很難順利進(jìn)入到企業(yè)進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐，其理論知識(shí)對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)和檢查能力較差，對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下人才的實(shí)踐能力造成了很多不利的影響。
(三)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展存在脫軌現(xiàn)象。
教育教學(xué)模式的變革與發(fā)展是建立在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展基礎(chǔ)上的，而在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)背景下我國(guó)會(huì)計(jì)教育教學(xué)模式并沒(méi)有全面跟隨經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展的步伐，會(huì)計(jì)教學(xué)模式存在一定的滯后性，其所培養(yǎng)的人才需要在長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐后才能滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。使得會(huì)計(jì)教育模式的`發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展存在脫軌現(xiàn)象，對(duì)我國(guó)教育事業(yè)改革和經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的發(fā)展都造成了很大的不利影響，其會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)能力也受到了較大的限制。
二、新常態(tài)下我國(guó)會(huì)計(jì)教育模式改革和發(fā)展的對(duì)策建議。
(一)及時(shí)更新教育教學(xué)理念和方法。
新常態(tài)下，高校要首先變革其會(huì)計(jì)教育教學(xué)的理念，以當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和教育事業(yè)改革為方向和指導(dǎo)，全面審視其現(xiàn)有的教育方法和理念，通過(guò)理念的更新來(lái)指導(dǎo)其教育教學(xué)工作。同時(shí)，要及時(shí)更新課程標(biāo)準(zhǔn)，引入先進(jìn)的會(huì)計(jì)理論和準(zhǔn)則，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。同時(shí)，要對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行有效的培訓(xùn)，使其不受制于傳統(tǒng)的教學(xué)理念，為學(xué)生提供最新的會(huì)計(jì)知識(shí)，提升教學(xué)的效率，為經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的發(fā)展提供更多有用的專(zhuān)業(yè)化會(huì)計(jì)人才。
(二)實(shí)施理論和實(shí)踐相結(jié)合的教育教學(xué)方法。
實(shí)踐教學(xué)對(duì)會(huì)計(jì)教育模式具有較大的挑戰(zhàn)，在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，高校必須要充分認(rèn)識(shí)到實(shí)踐教學(xué)的重要性，在進(jìn)行先進(jìn)理論教學(xué)的過(guò)程中，一方面要更新教學(xué)設(shè)備，使得會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的上機(jī)操作，提升其對(duì)各項(xiàng)會(huì)計(jì)技能的掌握程度。另一方面要加強(qiáng)高校與企業(yè)的聯(lián)系，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使其能夠順利進(jìn)入到企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的實(shí)踐，對(duì)其所掌握的會(huì)計(jì)理論進(jìn)行檢驗(yàn)，提升其會(huì)計(jì)技能，以有效滿足和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)新常態(tài)發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求。
(三)強(qiáng)化與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間的聯(lián)系。
一方面，要將經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的發(fā)展視為高校會(huì)計(jì)教育模式發(fā)展和基礎(chǔ)和方向，通過(guò)在方法和理念層面的變革，充分迎合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，及時(shí)輸送更多有用的人才，并保持會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的先進(jìn)性，使其可以為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。另一方面，要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷實(shí)施和推進(jìn)會(huì)計(jì)教育制度的改革，實(shí)行產(chǎn)學(xué)研用一體化的教育教學(xué)模式，從經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展實(shí)際出發(fā)，對(duì)其所需要的會(huì)計(jì)人才進(jìn)行分析和研究，以此制定有效的教育方法和模式，避免與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展出現(xiàn)脫軌。
三、總結(jié)。
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入新常態(tài)，我國(guó)的教育改革進(jìn)程也不斷加快，目前高校會(huì)計(jì)教育模式已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的需要，因此必須要對(duì)其進(jìn)行改革。從本文的研究來(lái)看，應(yīng)該從更新教育教學(xué)理念和方法、實(shí)施理論和實(shí)踐相結(jié)合的教育教學(xué)方法、強(qiáng)化與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間的聯(lián)系等方面出發(fā)，全面完善新常態(tài)下我國(guó)會(huì)計(jì)教學(xué)模式。
參考文獻(xiàn)：
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會(huì)計(jì)環(huán)境與會(huì)計(jì)發(fā)展論文篇二
中國(guó)社會(huì)正在從半封閉的傳統(tǒng)型社會(huì)向自由開(kāi)放的現(xiàn)代型社會(huì)轉(zhuǎn)變，目前社會(huì)轉(zhuǎn)型已經(jīng)進(jìn)入加速發(fā)展時(shí)期，打破了原有的社會(huì)結(jié)構(gòu)與社會(huì)秩序，為了適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形成了新的社會(huì)機(jī)制。隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)機(jī)制的改變，人們的價(jià)值觀念也隨之改變。制度的有效供給的不足和人的思想觀念的失調(diào)，使得社會(huì)運(yùn)行中的某些層面出現(xiàn)了一定程度的失序狀態(tài)。社會(huì)轉(zhuǎn)型本身的復(fù)雜性以及變動(dòng)的迅速性決定了轉(zhuǎn)型過(guò)程中社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生的必然性。不言而喻，正視當(dāng)代中國(guó)轉(zhuǎn)型期社會(huì)問(wèn)題，具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義。
一、我國(guó)社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r及存在的社會(huì)問(wèn)題。
中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革轉(zhuǎn)序的歷程被總結(jié)為“中國(guó)模式”，其中最重要的一個(gè)方面就是中國(guó)政府發(fā)動(dòng)而且能通過(guò)政策主導(dǎo)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。某種意義上，“中國(guó)模式”取得了巨大的成功，也付出了巨大的成本。巨大的成本主要表現(xiàn)為當(dāng)前中國(guó)的社會(huì)問(wèn)題，包括社會(huì)功能失調(diào)和社會(huì)期待失望兩個(gè)基本方面，前者如在城市化過(guò)程中的村落空心化、“三留人員”(留守老人、留守兒童和留守婦女)、流動(dòng)人口社會(huì)融入等，后者如環(huán)境污染、食品安全、老人“扶不起”、獨(dú)生子女問(wèn)題等。當(dāng)前中國(guó)社會(huì)問(wèn)題往往是社會(huì)功能失調(diào)和社會(huì)期待失望兩者的交織。
經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的狀況和社會(huì)發(fā)展的狀況是密切相關(guān)的，社會(huì)發(fā)展的狀況是衡量經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和社會(huì)福利增量的基本方面。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問(wèn)題主要是社會(huì)總需求總量不足和社會(huì)總供給結(jié)構(gòu)性過(guò)剩的問(wèn)題。具體表現(xiàn)在居民消費(fèi)需求增長(zhǎng)的市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)力不足、商品供過(guò)于求的狀況嚴(yán)重、通貨緊縮壓力加大、金融貸款總量增速下降、就業(yè)矛盾突出等。盡管我國(guó)經(jīng)濟(jì)存在上述問(wèn)題，但同時(shí)也是難得的機(jī)遇。中國(guó)目前所處的發(fā)展階段，根據(jù)中國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)下所處的階段特征，可見(jiàn)我們正處在一個(gè)重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期。
(一)網(wǎng)絡(luò)犯罪。
在網(wǎng)絡(luò)科技日新月異的21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)犯罪常見(jiàn)的形式主要是指網(wǎng)絡(luò)盜竊和網(wǎng)絡(luò)詐騙。而所謂的網(wǎng)絡(luò)盜竊又可以詳細(xì)地劃分為數(shù)據(jù)和服務(wù)功能的盜竊。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的盜竊是指借助互聯(lián)網(wǎng)對(duì)某個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)存儲(chǔ)程序進(jìn)行秘密復(fù)制，對(duì)某些數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和分析，并且歸自己所有。而所謂的對(duì)服務(wù)功能的盜竊，就是利用網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的服務(wù)功能達(dá)到信息處理、盜竊的目的。網(wǎng)絡(luò)詐騙是往往是通過(guò)非法編制詐騙程序、虛假信息、篡改資料庫(kù)等手段，使人們被玩弄于鼓掌之間，從而允許他們獲取信息甚至金錢(qián)的網(wǎng)絡(luò)犯罪。
(二)網(wǎng)絡(luò)黑客。
網(wǎng)絡(luò)黑客是英文hacker的中文音譯，是一種在未經(jīng)允許的情況下試圖進(jìn)入別人的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的人，是入侵網(wǎng)絡(luò)的“不明身份者”。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)黑客行為所表現(xiàn)出來(lái)的社會(huì)問(wèn)題與網(wǎng)絡(luò)詐騙極其相似，但是，兩者又存在著明顯的不同。網(wǎng)絡(luò)黑客主要是對(duì)計(jì)算機(jī)的安全系統(tǒng)進(jìn)行入侵和破壞，而不是覬覦別人的財(cái)物。網(wǎng)絡(luò)黑客對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的攻擊，能夠?qū)е掠?jì)算機(jī)系統(tǒng)的癱瘓，從而竊取政府、軍隊(duì)、企業(yè)、個(gè)人的機(jī)密，常見(jiàn)的形式就是盜取用戶密碼，從而導(dǎo)致用戶的嚴(yán)重?fù)p失。此外，網(wǎng)絡(luò)黑客還會(huì)對(duì)電子信箱、防火墻等進(jìn)行攻擊，或者故意破壞數(shù)字程序，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的侵害。近幾年，熊貓燒香、木馬等都是網(wǎng)絡(luò)黑客的“杰作”，對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的危害不可估量。
(三)網(wǎng)絡(luò)色情。
現(xiàn)階段，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，社會(huì)問(wèn)題的具體表現(xiàn)還包括網(wǎng)絡(luò)色情。所謂的網(wǎng)絡(luò)色情，就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，將與性和色情有關(guān)的電子公告板、色情電話、站點(diǎn)新聞組等進(jìn)行傳播，甚至還有可視色情會(huì)議等色情傳播方式。現(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)色情字全球范圍內(nèi)十分猖獗，不僅僅局限于我國(guó)。我國(guó)人口眾多，黃色瘟疫對(duì)于我國(guó)的侵害也必然不容小覷。此外，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，還出現(xiàn)了很多迎合某些觀眾低級(jí)趣味的網(wǎng)站，在這些網(wǎng)站中，低俗、暴力、反動(dòng)的信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)不斷傳播，曾經(jīng)有人發(fā)表感慨，用“觸目驚心”來(lái)形容我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)色情現(xiàn)狀。
(四)網(wǎng)絡(luò)誹謗。
網(wǎng)絡(luò)誹謗是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中捏造不實(shí)信息，散布某些信息，對(duì)他人的人格或名譽(yù)造成傷害的行為。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，所有的物象都不是真實(shí)存在的，而是具有明顯的虛擬性。人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)搜索過(guò)程中，無(wú)垠的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境會(huì)給人造成一種絕對(duì)自由的假象。但是事實(shí)恰恰相反，由于網(wǎng)絡(luò)的便捷性，網(wǎng)絡(luò)上的人身攻擊和誹謗對(duì)社會(huì)和個(gè)人的傷害更大。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，由于網(wǎng)絡(luò)誹謗而受到訴訟的事件更是屢見(jiàn)不鮮。現(xiàn)階段，隨著我國(guó)依法治國(guó)政策的不斷深化，我國(guó)法律體系也不斷走向完善，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)誹謗罪的.定性量刑也更加合理化。
(五)信息化污染。
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的全面到來(lái)，信息化污染逐漸成為了新的污染形式。其中，垃圾信息、電磁污染、信息設(shè)備廢棄物污染等都是伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而新產(chǎn)生的。信息垃圾主要是指信息的盜版、造假、錯(cuò)位、冗余等。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展促進(jìn)了資源共享程度的不斷提高，信息傳播的深度和廣度不斷提高，但是虛假信息、無(wú)用信息也不斷充斥在人們的生活中，信息環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，逐漸成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下主要的社會(huì)問(wèn)題之一。
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，傳統(tǒng)社會(huì)問(wèn)題解決方式不斷呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì)。在現(xiàn)階段，利用網(wǎng)絡(luò)作為平臺(tái)，對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行干預(yù)，促進(jìn)了社會(huì)問(wèn)題的發(fā)展或抑制。比如，借助于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對(duì)環(huán)境問(wèn)題的報(bào)道速度和范圍不斷擴(kuò)大，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，能夠提高人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重視，太湖藍(lán)藻問(wèn)題、洞庭湖鼠災(zāi)問(wèn)題等借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都引起了全國(guó)的廣泛關(guān)注。其次，勞工問(wèn)題也在借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來(lái)引起了各界的廣泛熱議，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行揭示和解決，問(wèn)題解決的效率大大提高。再次，貧困問(wèn)題一直是我國(guó)主要的社會(huì)問(wèn)題之一，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)披露越來(lái)越多，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)解決當(dāng)事人困境的案例更是不斷增加。
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，新的社會(huì)問(wèn)題不斷出現(xiàn)。新的社會(huì)問(wèn)題不斷向高級(jí)化方向發(fā)展，控制難度也不斷增加。隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，卷入社會(huì)問(wèn)題的群體也會(huì)越來(lái)越多，這也是社會(huì)問(wèn)題的發(fā)展新趨勢(shì)。社會(huì)群體的增加，解決社會(huì)問(wèn)題的力量也不斷增加，但是問(wèn)題的復(fù)雜性和多變性又成為了新的難題。但還是總體;來(lái)說(shuō)，控制社會(huì)問(wèn)題的力量不斷增加，控制社會(huì)問(wèn)題的難度也不斷增加。
四、結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，文章詳細(xì)分析了中國(guó)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的主要社會(huì)問(wèn)題以及今后的發(fā)展方向和趨勢(shì)。為了解決現(xiàn)階段的新的社會(huì)問(wèn)題，更好地解決傳統(tǒng)社會(huì)問(wèn)題，應(yīng)該不斷加強(qiáng)法制建設(shè)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)傳播途徑，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，趨利避害，借助網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大科技優(yōu)勢(shì)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的長(zhǎng)治久安。
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會(huì)計(jì)環(huán)境與會(huì)計(jì)發(fā)展論文篇三
摘要：互聯(lián)網(wǎng)改變了傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的形式和會(huì)計(jì)核算的方法，觸發(fā)了企業(yè)戰(zhàn)略決策和財(cái)務(wù)管理模式的創(chuàng)新。管理會(huì)計(jì)信息化是一個(gè)企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造和精細(xì)化管理的重要工具，通常會(huì)涉及企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、組織以及財(cái)務(wù)等，對(duì)推動(dòng)企業(yè)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型具有一定的重要作用。在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，云計(jì)算和大數(shù)據(jù)等多種信息和技術(shù)的應(yīng)用，給企業(yè)的會(huì)計(jì)信息化建設(shè)帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，管理會(huì)計(jì)信息化已經(jīng)成為當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題，信息化建設(shè)對(duì)于管理會(huì)計(jì)而言，有著十分重要的作用。管理會(huì)計(jì)是我國(guó)信息化建設(shè)的重要組成部分之一，是完善企業(yè)總體布局的基礎(chǔ)工程和重要環(huán)節(jié)，可以有效地降低企業(yè)或事業(yè)單位的會(huì)計(jì)成本?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”計(jì)劃可以有效地推動(dòng)移動(dòng)云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等與現(xiàn)代制造業(yè)的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)金融、電子商務(wù)的健康發(fā)展，企業(yè)可以利用互聯(lián)網(wǎng)拓展我國(guó)的國(guó)際市場(chǎng)。本文主要針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的管理會(huì)計(jì)信息化做一綜述。
管理會(huì)計(jì)是指事業(yè)單位或者企業(yè)進(jìn)行價(jià)值創(chuàng)造或者精細(xì)化管理的一個(gè)重要工具，在我國(guó)，管理會(huì)計(jì)信息化仍處于初級(jí)階段。有研究報(bào)道：大力發(fā)展管理會(huì)計(jì)信息化是十分有必要的，會(huì)計(jì)信息化的系統(tǒng)不僅要包含財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，也要包含管理會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)軟件也應(yīng)該具備管理與核算的作用，大力發(fā)展管理會(huì)計(jì)信息化對(duì)于企業(yè)、事業(yè)單位的發(fā)展具有一定的積極意義?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”環(huán)境下對(duì)管理會(huì)計(jì)信息化提出了更高的要求，精細(xì)化管理已經(jīng)由企業(yè)、事業(yè)單位的內(nèi)部延伸到了企業(yè)的整體，管理報(bào)告要更豐富，將企業(yè)的管理會(huì)計(jì)價(jià)值最大化。據(jù)研究表明：會(huì)計(jì)信息化已經(jīng)過(guò)了2.0時(shí)代，現(xiàn)如今已經(jīng)進(jìn)入到了協(xié)同交互的3.0時(shí)代、工業(yè)4.0時(shí)代，企業(yè)發(fā)展也已經(jīng)逐漸進(jìn)入了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的影響下，管理會(huì)計(jì)信息化面臨著新的發(fā)展方向。
（一）強(qiáng)化戰(zhàn)略意識(shí)。
在我國(guó)一系列政策的指引下，我國(guó)的會(huì)計(jì)事業(yè)已經(jīng)從會(huì)計(jì)電算化發(fā)展到了會(huì)計(jì)信息化，順應(yīng)了市場(chǎng)的發(fā)展需求與經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)的有機(jī)結(jié)合，提高了企業(yè)的決策能力和管控能力。由于轉(zhuǎn)出與存儲(chǔ)格式的不同、數(shù)據(jù)采集標(biāo)準(zhǔn)的不一致以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，導(dǎo)致了絕大多數(shù)的企業(yè)出現(xiàn)了客戶管理系統(tǒng)、企業(yè)資源的計(jì)劃系統(tǒng)、辦公的自動(dòng)化系統(tǒng)以及供應(yīng)鏈的管理系統(tǒng)等多種系統(tǒng)的數(shù)據(jù)不能很好地對(duì)接，不能為企業(yè)有效地提供跨系統(tǒng)、跨部門(mén)的綜合信息。會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)是企業(yè)管理的核心系統(tǒng)，它蘊(yùn)含了企業(yè)72%以上的重要信息，不僅是國(guó)家信息化和企業(yè)信息化的基礎(chǔ)，也是重要的組成部分。現(xiàn)如今的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，信息化是市場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)必須將其重視起來(lái)，用國(guó)際化的戰(zhàn)略思想來(lái)看待信息化工作，全面考慮企業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展與企業(yè)內(nèi)部的系統(tǒng)化信息建設(shè)。避免效率低下、重復(fù)建設(shè)、重復(fù)投資等現(xiàn)象的發(fā)生，將會(huì)計(jì)信息化完全融入到企業(yè)的管理信息化整體建設(shè)中去，實(shí)行數(shù)據(jù)采集規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，切實(shí)提高信息的開(kāi)放性、準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性以及通用性，讓各個(gè)軟件的系統(tǒng)數(shù)據(jù)自然對(duì)接，資源共享，提高數(shù)據(jù)的再利用水平與深加工，進(jìn)而提高管理會(huì)計(jì)信息化的水平與企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
（二）強(qiáng)化內(nèi)部控制。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)以網(wǎng)絡(luò)化、智能化、數(shù)字化為特征的信息時(shí)代，伴隨著大量新載體、新技術(shù)的產(chǎn)生，企業(yè)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)逐漸變得網(wǎng)絡(luò)化、高密度集成化，顯著地提高了會(huì)計(jì)信息的采集效率、整理效率與數(shù)據(jù)傳輸?shù)乃俣?。同時(shí)會(huì)計(jì)信息化可以將企業(yè)內(nèi)外部門(mén)、系統(tǒng)、機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)進(jìn)行接口、轉(zhuǎn)換、接受、發(fā)送，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換，會(huì)計(jì)化系統(tǒng)已經(jīng)逐漸演變成為一種開(kāi)放式的系統(tǒng)。由于企業(yè)信息化的開(kāi)放，導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)的可控性與統(tǒng)一性大大降低，更容易受到惡意軟件、釣魚(yú)網(wǎng)站、等的攻擊，所以必須要從制度和技術(shù)兩方面進(jìn)行創(chuàng)新，這樣才能確保企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息的安全。強(qiáng)化內(nèi)部控制的具體措施有以下幾點(diǎn)：一、采用安全的技術(shù)策略，用會(huì)計(jì)專(zhuān)用服務(wù)器代替普通的辦公室電腦服務(wù)器，并在會(huì)計(jì)專(zhuān)用服務(wù)器上設(shè)置路由器和防火墻，建立起多層安全體系。二、加強(qiáng)系統(tǒng)的內(nèi)部制度，按照“相互制約、相互分離”的原則建立規(guī)章制度，制定軟件開(kāi)發(fā)維護(hù)、計(jì)算機(jī)病毒科學(xué)預(yù)防、資源信息管理、機(jī)構(gòu)和人員的組織、硬件管理維護(hù)等一些控制制度，進(jìn)而保證企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)安全高校的運(yùn)行。
（三）強(qiáng)化管理，提高效率。
重視會(huì)計(jì)的管理工作，會(huì)計(jì)工作順利、有效開(kāi)展的基礎(chǔ)和前提是檔案的基礎(chǔ)建設(shè)，企業(yè)要從實(shí)際出發(fā)，配置合理的空調(diào)、電腦、除塵等軟件系統(tǒng)，并配備專(zhuān)職的檔案管理人員，提高管理效率。會(huì)計(jì)檔案工作要高效的完成，實(shí)行電子檔案與紙質(zhì)檔案同步歸檔，有效提高檔案的保險(xiǎn)系數(shù)。在電子檔案中，要能檢索到相關(guān)的紙質(zhì)檔案，在紙質(zhì)檔案中，也能檢索出電子檔案的相關(guān)資料，切實(shí)提高電子檔案與紙質(zhì)檔案的相關(guān)性。在電子檔案存檔時(shí)，盡量在光電介質(zhì)上存儲(chǔ)，少用或者不用磁介質(zhì)。對(duì)于檔案要遠(yuǎn)離磁場(chǎng)、注意防潮和防塵，以便在會(huì)計(jì)系統(tǒng)被破壞或者出現(xiàn)故障時(shí)，可以在緊急狀態(tài)下迅速恢復(fù)。在access或者excel中保存檔案，可以為日后直接查詢、調(diào)閱檔案提供極大的方便。一定程度上保證了會(huì)計(jì)資料的完整性和軌跡，對(duì)企業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。
（四）加大軟件的研制與開(kāi)發(fā)，注重人才培養(yǎng)。
隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，云計(jì)算和大數(shù)據(jù)不斷普及，且應(yīng)用廣泛，在最短的時(shí)間內(nèi)，可以廣泛搜集與企業(yè)相關(guān)或者企業(yè)需要的信息，作用者更需要的.是動(dòng)態(tài)的、高度的、實(shí)時(shí)的與企業(yè)發(fā)展相關(guān)的綜合信息，迫切的需要完善和拓展會(huì)計(jì)信息化軟件和系統(tǒng)。因此國(guó)家應(yīng)該軟件公司的開(kāi)發(fā)，研制出集會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、戰(zhàn)略管理系統(tǒng)、業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)為一體的新型的信息化系統(tǒng)，為稅務(wù)、投資、財(cái)政、審計(jì)等不同的使用者提供方便和快捷，有助于企業(yè)挖掘相關(guān)的信息，一定程度上節(jié)省了大量的資源，提高了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、新觀念、新技術(shù)已經(jīng)貫穿于現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全過(guò)程。“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，企業(yè)要進(jìn)行積極的轉(zhuǎn)型，管理會(huì)計(jì)以及財(cái)務(wù)人員也要進(jìn)行積極的轉(zhuǎn)型。對(duì)于快速變化的外部環(huán)境，企業(yè)要不斷地塑造復(fù)合型人才，才能滿足現(xiàn)階段管理會(huì)計(jì)信息化的需求，企業(yè)工作全面推進(jìn)以及管理會(huì)計(jì)信息化的重要保障是構(gòu)建復(fù)合型管理人才的團(tuán)隊(duì)。企業(yè)的工作人員要不斷地增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，時(shí)刻關(guān)注與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，拓寬自己的視野，不斷積累，切實(shí)提高自己的職業(yè)道德和綜合素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展要求。企業(yè)要充分的利用媒體資源，創(chuàng)新對(duì)工作人員的教學(xué)模式和教學(xué)方法，有針對(duì)性、分層次的對(duì)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部員工的交流，同時(shí)企業(yè)還要不斷招收高校的優(yōu)秀畢業(yè)生，利用高薪引進(jìn)大量復(fù)合型人才，多渠道的、有針對(duì)性的培養(yǎng)人才，不斷壯大企業(yè)的會(huì)計(jì)隊(duì)伍，可以極大地加快會(huì)計(jì)化信息的進(jìn)程。
三、結(jié)束語(yǔ)。
“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，信息技術(shù)的飛速發(fā)展、普及改變了人們的生活，也改變了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、移動(dòng)通訊、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)的應(yīng)用，推動(dòng)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，讓會(huì)計(jì)信息更快地融入了信息社會(huì)。會(huì)計(jì)信息化管理的關(guān)鍵策略和目標(biāo)是從戰(zhàn)略的高度前瞻性上構(gòu)建高效的會(huì)計(jì)信息化框架，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)的防范，確保企業(yè)數(shù)據(jù)的安全，提高企業(yè)信息的綜合利用水平。會(huì)計(jì)信息化正朝著智能化、規(guī)范化、社會(huì)化、互聯(lián)化的方向飛速發(fā)展，顯著地提高了會(huì)計(jì)工作人員的管理水平和工作效率，拓寬了了會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的領(lǐng)域，有效地提高了會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量。
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會(huì)計(jì)環(huán)境與會(huì)計(jì)發(fā)展論文篇四
現(xiàn)代化城市建設(shè)過(guò)程中，環(huán)境保護(hù)工作的開(kāi)展是一項(xiàng)重要的工作，是為城市居民提供良好生活環(huán)境的關(guān)鍵。通過(guò)城市生態(tài)環(huán)境的保護(hù)為城市自然生態(tài)環(huán)境、人文生態(tài)環(huán)境的改善奠定基礎(chǔ)，為提高城市宜居水平、促進(jìn)城市發(fā)展奠定基礎(chǔ)。環(huán)境保護(hù)工作已經(jīng)成為我們國(guó)家乃至全世界的頭等大事。因此，我們要增加自己對(duì)于環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識(shí)的了解，為生態(tài)環(huán)境與人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做一份自己的努力。本文對(duì)環(huán)境保護(hù)工程與可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行了探討。
現(xiàn)如今，隨著世界范圍內(nèi)工業(yè)的快速發(fā)展，以及更多能源被開(kāi)發(fā)和利用，導(dǎo)致環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重，并呈現(xiàn)出多樣化特點(diǎn)。人們逐漸意識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)本身和自然環(huán)境造成的威脅和傷害，環(huán)保意識(shí)正在不斷增強(qiáng)，也意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的必要性及重要性。這一意識(shí)的產(chǎn)生和深化進(jìn)而推動(dòng)了環(huán)境保護(hù)工程的發(fā)展。上世紀(jì)末為了解決各種各樣的環(huán)境問(wèn)題，環(huán)境保護(hù)工程也逐漸朝著多元化的方向發(fā)展。伴隨日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題并進(jìn)一步朝著生態(tài)化的方向發(fā)展。由此可見(jiàn)，對(duì)環(huán)境保護(hù)進(jìn)行研究有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
可持續(xù)性發(fā)展這一理念是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到一定時(shí)期的必然產(chǎn)物，這一思想在我國(guó)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)時(shí)期，充分展現(xiàn)了人類(lèi)與環(huán)境之間建立的發(fā)展關(guān)系。21世紀(jì)初為了解決更加多元化的環(huán)境污染問(wèn)題，我國(guó)以及大部分以重工業(yè)為主的發(fā)展中國(guó)家提出了與此相應(yīng)綱領(lǐng)和基本議程。充分肯定了這一理念在社會(huì)發(fā)展中的重要作用。21世紀(jì)對(duì)外國(guó)來(lái)說(shuō)有著劃時(shí)代的意義，之所以這樣說(shuō)是因?yàn)槲覈?guó)經(jīng)歷了翻天覆地的變化，在快速發(fā)展的大背景下，環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)峻。國(guó)家為了應(yīng)對(duì)環(huán)境問(wèn)題所提出的可持續(xù)發(fā)展能理論深入人心，得到了人民群眾的認(rèn)可，產(chǎn)生共識(shí)。在多年環(huán)境保護(hù)工作中，我國(guó)積極借鑒國(guó)際發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身國(guó)情，投入到了可持續(xù)發(fā)展研究的工作中。在不斷的探索過(guò)程中，環(huán)境可持續(xù)發(fā)展這一新理念被提出，伴隨人們環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，這一理念很快得到了人們的廣泛關(guān)注，這也為我國(guó)順利開(kāi)展環(huán)境保護(hù)工程建設(shè)奠定了良好的輿論基礎(chǔ)。
目前關(guān)于環(huán)境可持續(xù)發(fā)展還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的概念，這主要是因?yàn)榄h(huán)境保護(hù)并不只是單方面的，包含的領(lǐng)域較多，比如建筑、政治、科技等都可以作為環(huán)境保護(hù)內(nèi)容。由于領(lǐng)域各不相同，因此對(duì)這一概念的理解也是千差萬(wàn)別，所以關(guān)于定義自然也就有所出入，但毋庸置疑的是都離不開(kāi)“可持續(xù)發(fā)展”。我國(guó)已經(jīng)召開(kāi)多次環(huán)境可持續(xù)發(fā)展相關(guān)會(huì)議，會(huì)議指出，這一理念既要使當(dāng)代人的基本需求得到滿足，又要為子孫后代謀福祉，避免由于人類(lèi)能力的提升導(dǎo)致環(huán)境破壞問(wèn)題越發(fā)嚴(yán)重。
1.人口因素。
我國(guó)得有著幾千年的悠久歷史，被稱(chēng)為四大文明古國(guó)之一。也正因?yàn)槿绱耍覈?guó)一直都是人口大國(guó)，人口問(wèn)題始終是我國(guó)發(fā)展道路上的重要問(wèn)題，在一定程度上阻礙著我國(guó)社會(huì)發(fā)展。目前，我國(guó)人口數(shù)量已經(jīng)超過(guò)14億，并且每年人口數(shù)量正在呈現(xiàn)緩慢增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。人口數(shù)量過(guò)于龐大直接導(dǎo)致我國(guó)環(huán)境發(fā)展緩慢，并且在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一系列環(huán)境的問(wèn)題很難徹底解決。根據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，到21世紀(jì)中葉，也就是2050年左右，我國(guó)人口將達(dá)到15億。而人口數(shù)量的快速增長(zhǎng)帶來(lái)的直接問(wèn)題主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，首先人均資源占有量將減少約四分之一左右;其次，老齡化問(wèn)題嚴(yán)重。老齡化問(wèn)題一直是我國(guó)發(fā)展主要問(wèn)題，人口老齡化一方面將增加子女贍養(yǎng)負(fù)擔(dān)，而另一方面也會(huì)給社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重影響，比如醫(yī)療等問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年我國(guó)老年人口數(shù)量已經(jīng)突破3億，這也意味著老人的贍養(yǎng)問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)難題。
2.投入與產(chǎn)出之間的矛盾。
改革開(kāi)放至今，我國(guó)在環(huán)境建設(shè)的和保護(hù)方面取得了諸多成就，但是離實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展還存在著較大差距，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，速度方面。改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)一直致力于環(huán)境保護(hù)，但是企業(yè)隨意擴(kuò)張等行為并沒(méi)有得到有效約束。第二，效益方面。我國(guó)環(huán)境發(fā)展已經(jīng)取得了明顯提升，但是環(huán)境工程施工單位人才流失現(xiàn)象嚴(yán)重，難于管理，對(duì)我國(guó)環(huán)境工程建設(shè)發(fā)展極為不利。
3.環(huán)境和資源因素。
社會(huì)環(huán)境發(fā)展在很大程度上受到環(huán)境污染的影響。以大氣污染為例，對(duì)我國(guó)六百余座城市開(kāi)展調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示只有不到三分之一的城市大氣達(dá)到國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，這主要是由于近年來(lái)我國(guó)民眾生活水平不斷提高導(dǎo)致汽車(chē)數(shù)量猛增造成的.。此外，水資源也是非常重要的一個(gè)方面，體現(xiàn)在我國(guó)內(nèi)陸地區(qū)較多，淡水資源嚴(yán)重不足且空間分配極不均勻，北少南多。
我國(guó)環(huán)境的增長(zhǎng)離不開(kāi)勞動(dòng)力、資源以及科技的重要作用。因此，應(yīng)當(dāng)逐漸提高這三個(gè)要素的比例，實(shí)現(xiàn)累積增長(zhǎng)，使其成為推動(dòng)我國(guó)環(huán)境發(fā)展的重要力量。勞動(dòng)力在我國(guó)社會(huì)發(fā)展中有著不可估量的貢獻(xiàn)，勞動(dòng)力問(wèn)題也始終成為社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，我國(guó)是人口大國(guó)，在環(huán)境保護(hù)方面，雖然勞動(dòng)力并沒(méi)有明顯的促進(jìn)效果，但是卻為第一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。在上述三個(gè)要素中，要優(yōu)先發(fā)展科技，只有科技得到發(fā)展，環(huán)境可持續(xù)發(fā)展這一戰(zhàn)略目標(biāo)才能早日實(shí)現(xiàn)。
我國(guó)在改革開(kāi)放的三十多年里，在環(huán)境保護(hù)方面實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步提升，從整體上來(lái)說(shuō)，與改革開(kāi)放前相比，環(huán)境已經(jīng)出現(xiàn)了翻天覆地的變化。但是，在科技方面不但沒(méi)有取得進(jìn)步，反而下降。科技創(chuàng)新率也在持續(xù)下降，這樣一來(lái)，環(huán)境和科技就出現(xiàn)了矛盾，科技創(chuàng)新速度已經(jīng)不能滿足快速發(fā)展的環(huán)境要求?？沙掷m(xù)發(fā)展的思想就是科技創(chuàng)新，從我國(guó)環(huán)境發(fā)展的實(shí)際情況來(lái)看，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，相應(yīng)體系也將逐漸完善。環(huán)境體制的轉(zhuǎn)型將會(huì)對(duì)科技創(chuàng)新產(chǎn)生刺激作用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
四、結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，自從我國(guó)實(shí)施環(huán)境可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略以來(lái)，得到了廣大群眾的積極相應(yīng)，取得了令人矚目的成績(jī)。但是由于我國(guó)人口數(shù)量過(guò)于龐大，無(wú)論是在人均資源占有率還是在人均資源利用率方面都要低于世界平均水平。另一方面，我國(guó)正在進(jìn)行工業(yè)轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)型過(guò)程中必然需要對(duì)環(huán)境體系進(jìn)行調(diào)整，而這一過(guò)程將會(huì)遇到重重阻礙。
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會(huì)計(jì)環(huán)境與會(huì)計(jì)發(fā)展論文篇五
管理會(huì)計(jì)本身就具有深厚的管理思想。在會(huì)計(jì)信息化迅速發(fā)展的今天，會(huì)計(jì)人員的責(zé)任早已不僅僅局限在做賬、做報(bào)表等，而是需要將管理會(huì)計(jì)的各種理論運(yùn)用到財(cái)務(wù)軟件中，財(cái)務(wù)人員更重要的是要學(xué)會(huì)分析，為管理者提供決策依據(jù)。只有這樣，財(cái)務(wù)人員在信息化的浪潮中才能不被淘汰。管理會(huì)計(jì)信息化所建立的管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)可以看成是管理會(huì)計(jì)和信息系統(tǒng)的一個(gè)集合，即用現(xiàn)在系統(tǒng)方法，對(duì)各種財(cái)務(wù)信息進(jìn)行對(duì)比分析處理，來(lái)幫助信息使用者快速有效作出決策。管理會(huì)計(jì)信息化可以根據(jù)不同的環(huán)境，幫助管理者建立合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高員工的工作積極性，幫助企業(yè)控制成本，分?jǐn)傦L(fēng)險(xiǎn)。
我國(guó)在管理會(huì)計(jì)信息化的運(yùn)用領(lǐng)域，是從單一領(lǐng)域向整體建設(shè)發(fā)展的。在單一領(lǐng)域方面，例如預(yù)算管理信息化、成本管理信息化、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)信息化等方面，已經(jīng)逐漸成熟并不乏成功的案例，而對(duì)于會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的整體建設(shè)，依舊仍重而道遠(yuǎn)。
信息化在中國(guó)企業(yè)成本管理應(yīng)用領(lǐng)域的實(shí)施效果并不理想，以erp系統(tǒng)中的功能為主流的大部分是以失敗告終的，但在作業(yè)成本管理領(lǐng)域，信息化依舊具有顯著的推動(dòng)作用。為此，本文主要針對(duì)成本管理信息化的應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行探究。管理會(huì)計(jì)的發(fā)展不是飛躍性的，而是持續(xù)漸進(jìn)的，而abc作業(yè)成本法可以說(shuō)是關(guān)鍵性的一步。如今，作業(yè)成本法的應(yīng)用領(lǐng)域主要是制造業(yè)以及部分服務(wù)業(yè)。許繼電氣就是其中一個(gè)成功的例子。許繼電器采用作業(yè)成本法來(lái)確定成本信息和實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略目標(biāo)，通過(guò)成本管理信息系統(tǒng)，可以及時(shí)對(duì)成本查詢與分析以及未來(lái)成本的預(yù)測(cè)，為決策者提供數(shù)據(jù)支持，同時(shí)還能夠滿足不同層面的信息需求。然而，如果沒(méi)有計(jì)算軟件以及云計(jì)算平臺(tái)的支持，許多工藝復(fù)雜的大型企業(yè)根本無(wú)法完成成本核算或者獲得精確的生產(chǎn)參數(shù)。王平心等也曾介紹將作業(yè)成本法應(yīng)用到西安農(nóng)業(yè)機(jī)械廠的經(jīng)驗(yàn)。由于成本核算對(duì)一個(gè)企業(yè)有著決定性作用，可見(jiàn)abc的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)?huì)越來(lái)越廣，對(duì)信息化要求也會(huì)越來(lái)越高，將作業(yè)成本核算和管理理念融合進(jìn)信息系統(tǒng)，是管理會(huì)計(jì)發(fā)展的一個(gè)必然趨勢(shì)。
在我國(guó)，管理會(huì)計(jì)信息化的應(yīng)用并不成熟，在實(shí)施管理會(huì)計(jì)信息化建設(shè)的過(guò)程中，仍存在著以下不足。
（1）財(cái)務(wù)工作者的管理意識(shí)不夠高。中國(guó)的財(cái)務(wù)工作者是不缺的，但據(jù)統(tǒng)計(jì)，80％的人只能從事記賬等基礎(chǔ)性工作，既懂財(cái)務(wù)又懂戰(zhàn)略決策的復(fù)合型管理人才是十分緊缺的。現(xiàn)有企業(yè)的財(cái)務(wù)人員管理意識(shí)薄弱，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，都直接或間接阻礙著會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展。
（2）管理會(huì)計(jì)信息化所依賴的企業(yè)內(nèi)控體系不健全。內(nèi)部控制對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用，然而，目前仍有許多企業(yè)內(nèi)部控制體制不健全，考評(píng)系統(tǒng)不夠完善，落實(shí)得不夠具體等，在一定程度上弱化了管理會(huì)計(jì)的作用。
（3）管理會(huì)計(jì)信息化的普及度不夠。目前，管理會(huì)計(jì)信息化較多的仍是被一些信息化較高的大中型企業(yè)實(shí)施，而對(duì)于小型企業(yè)而言，由于自身?xiàng)l件的阻礙以及發(fā)展的因素，使得管理會(huì)計(jì)信息化在中小型企業(yè)中的運(yùn)用并不理想，使企業(yè)的會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展受到了阻礙。
（4）管理會(huì)計(jì)信息化發(fā)展緩慢。在我國(guó)，隨著信息化的不斷發(fā)展，對(duì)于企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息化的重視遠(yuǎn)于管理會(huì)計(jì)，再加上管理會(huì)計(jì)軟件的落后，難以滿足企業(yè)的實(shí)際需求，許多模型都無(wú)法得到應(yīng)用，使得管理會(huì)計(jì)信息化程度較低，發(fā)展緩慢。
會(huì)計(jì)環(huán)境與會(huì)計(jì)發(fā)展論文篇六
摘要：管理會(huì)計(jì)信息化已成為當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化中研究的熱點(diǎn)，基于財(cái)務(wù)共享服務(wù)來(lái)推動(dòng)管理會(huì)計(jì)信息化建設(shè)不僅有利于促進(jìn)管理會(huì)計(jì)的發(fā)展，也有利于加強(qiáng)會(huì)計(jì)信息化建設(shè)。本文從財(cái)務(wù)共享服務(wù)與管理會(huì)計(jì)信息化的基本概述出發(fā)，分析探討了財(cái)務(wù)共享服務(wù)對(duì)推進(jìn)管理會(huì)計(jì)信息化有效實(shí)施的意義以及財(cái)務(wù)共享服務(wù)下有效推進(jìn)管理會(huì)計(jì)信息化實(shí)施的相關(guān)策略。
關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)共享服務(wù)相關(guān)策略管理會(huì)計(jì)信息化。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的愈加完善，我國(guó)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)改革取得了一系列的成就。但管理會(huì)計(jì)信息化的發(fā)展相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)卻非常滯后。而財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心卻憑借著其諸多的優(yōu)勢(shì)，迅速在各個(gè)企業(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用。因此將管理會(huì)計(jì)信息化與財(cái)務(wù)共享服務(wù)結(jié)合起來(lái)，對(duì)我國(guó)企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)意義重大。
一、財(cái)務(wù)共享服務(wù)與管理會(huì)計(jì)信息化的基本概述。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化概念的不斷深入以及信息技術(shù)的快速發(fā)展，企業(yè)集團(tuán)又一次掀起了資本擴(kuò)張的浪潮，然而變化多端的市場(chǎng)環(huán)境卻給企業(yè)集團(tuán)的發(fā)展和管理帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)，很多企業(yè)在財(cái)務(wù)管理方面出現(xiàn)了嚴(yán)重問(wèn)題，如財(cái)務(wù)管理效率低、管理成本高、決策緩慢、管理理念落后等，這些問(wèn)題的存在，嚴(yán)重阻礙了企業(yè)集團(tuán)的發(fā)展。為了擺脫這一困境，一些大型企業(yè)集團(tuán)開(kāi)始著手研究財(cái)務(wù)管理的相關(guān)理論，為此，作為信息化時(shí)代下的產(chǎn)物-財(cái)務(wù)共享服務(wù)誕生了。財(cái)務(wù)共享服務(wù)指的是將財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)進(jìn)行再造，以實(shí)現(xiàn)流程標(biāo)準(zhǔn)化，它以顧客需求為導(dǎo)向，根據(jù)市場(chǎng)變化情況，由共享服務(wù)中心統(tǒng)一處理，從而為外部企業(yè)和企業(yè)內(nèi)部各業(yè)務(wù)單元提供專(zhuān)業(yè)化服務(wù)。其目的是改進(jìn)財(cái)務(wù)服務(wù)質(zhì)量、提高客戶滿意度、提高財(cái)務(wù)處理效率、降低成本。與傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理模式相比，財(cái)務(wù)共享服務(wù)具有規(guī)范性、規(guī)模性、服務(wù)性、專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性、半自主性等諸多優(yōu)點(diǎn)。
管理會(huì)計(jì)工作是會(huì)計(jì)工作的重要組成部分，管理會(huì)計(jì)工作在企業(yè)規(guī)劃、執(zhí)行、控制和評(píng)價(jià)等過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用，它是通過(guò)利用相關(guān)信息把管理與會(huì)計(jì)結(jié)合起來(lái)，把現(xiàn)代的科學(xué)管理方法應(yīng)用到會(huì)計(jì)領(lǐng)域中。管理會(huì)計(jì)信息化則是把管理會(huì)計(jì)與信息技術(shù)相結(jié)合，通過(guò)利用計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)管理、網(wǎng)絡(luò)通信等信息技術(shù)手段，來(lái)獲取會(huì)計(jì)信息，并對(duì)其進(jìn)行分析和處理，以為企業(yè)單位的規(guī)劃、執(zhí)行、控制和評(píng)價(jià)等提供豐富、準(zhǔn)確的信息。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，我國(guó)在會(huì)計(jì)信息化研究方面取得了不少的成就。然而由于起步較晚以及我國(guó)國(guó)情的限制，管理會(huì)計(jì)信息化水平還是和發(fā)達(dá)國(guó)家存在著很大的差距，尚未實(shí)現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域的完全覆蓋。
二、財(cái)務(wù)共享服務(wù)對(duì)推進(jìn)管理會(huì)計(jì)信息化有效實(shí)施的意義。
信息技術(shù)是財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心有效運(yùn)行的一個(gè)重要條件，一方面，它積極順應(yīng)了會(huì)計(jì)職能的拓展趨勢(shì)，另一方面，它對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)新信息化的發(fā)展產(chǎn)生了重要的推動(dòng)作用。全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)信息化有效實(shí)施不僅是貫徹落實(shí)國(guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措，也是提高我國(guó)管理會(huì)計(jì)工作水平的.有效措施。
“建立高效低成本的財(cái)務(wù)管理運(yùn)作流程、制定標(biāo)準(zhǔn)化的財(cái)務(wù)制度、集中財(cái)務(wù)人員辦公”是財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心通常所采取的將企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員從日常繁瑣事務(wù)中解放出來(lái)的三大措施。以a公司為例，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)在財(cái)務(wù)管理方面的探索，a公司在其總公司的財(cái)物部成立了財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心，通過(guò)電子化遠(yuǎn)程報(bào)賬系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)分公司的會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)處理、資金支付、財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)等事項(xiàng)的集中審核與辦理。為此實(shí)行財(cái)務(wù)共享后，a公司便取消了分公司的財(cái)務(wù)部，分公司除仍承擔(dān)著對(duì)外報(bào)送報(bào)表、會(huì)計(jì)檔案管理、銀行賬戶維護(hù)、稅務(wù)申報(bào)等具體工作以及執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律、財(cái)務(wù)分析報(bào)告、預(yù)算執(zhí)行管理等財(cái)務(wù)職能外，所有報(bào)銷(xiāo)審核以及核算工作均由中心完成，該公司財(cái)務(wù)共享服務(wù)的實(shí)行不僅實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的集中化，還引導(dǎo)了部分會(huì)計(jì)人員深入到分公司為其提供內(nèi)部規(guī)劃、管理咨詢等服務(wù)，極大地促進(jìn)了會(huì)計(jì)人員工作職能的轉(zhuǎn)變，顯著地提升了公司的管理會(huì)計(jì)水平。
會(huì)計(jì)信息化作為會(huì)計(jì)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有力支撐，其在未來(lái)的會(huì)計(jì)發(fā)展過(guò)程中有著不可忽視的作用。而借助于管理會(huì)計(jì)信息化軟件系統(tǒng)，實(shí)施財(cái)務(wù)共享服務(wù)后，不僅可以將一些重復(fù)性的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)簡(jiǎn)單化、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化，降低企業(yè)的財(cái)務(wù)成本，對(duì)推動(dòng)企業(yè)的信息化建設(shè)也具有非常重要的作用。
三、財(cái)務(wù)共享服務(wù)下管理會(huì)計(jì)信息化有效實(shí)施的相關(guān)策略。
(1)保障會(huì)計(jì)信息安全。
保障會(huì)計(jì)信息安全是全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)信息化有效實(shí)施的前提條件。財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心是建立在堅(jiān)實(shí)的大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，它是借助于信息技術(shù)，來(lái)實(shí)現(xiàn)績(jī)效評(píng)價(jià)、成本控制、全面預(yù)算等企業(yè)業(yè)務(wù)的開(kāi)展和高效運(yùn)行，以為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的數(shù)據(jù)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)往來(lái)與服務(wù)端與客戶端之間，推進(jìn)管理會(huì)計(jì)信息化有效實(shí)施就必須要全面保障會(huì)計(jì)信息的安全性。具體可從以下三個(gè)方面做起：首先企業(yè)集團(tuán)要加強(qiáng)對(duì)客戶的管理，對(duì)于部分用戶操作不當(dāng)?shù)男袨檫M(jìn)行及時(shí)的制止，給予用戶相應(yīng)意見(jiàn)，并展開(kāi)相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)用戶的監(jiān)控;而對(duì)于那些用戶蓄意為之而致使數(shù)據(jù)出現(xiàn)泄露的行為則給予嚴(yán)厲的警告必要時(shí)可訴訟法律，運(yùn)用法律的強(qiáng)制性對(duì)那些造成嚴(yán)重危害的行為進(jìn)行制裁。其次，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)訪問(wèn)權(quán)限的管理，有的數(shù)據(jù)可進(jìn)行全范圍的共享，而重要的關(guān)系到企業(yè)機(jī)密的數(shù)據(jù)則要設(shè)定訪問(wèn)的權(quán)限，以保障信息的安全。最后，企業(yè)要對(duì)網(wǎng)絡(luò)通訊、會(huì)計(jì)管理系統(tǒng)等軟件進(jìn)行及時(shí)的升級(jí)更新，對(duì)相關(guān)硬件設(shè)備進(jìn)行良好的維護(hù)，從軟硬件上來(lái)加強(qiáng)企業(yè)的數(shù)據(jù)信息安全保障工作。
大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，給會(huì)計(jì)人員帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，其在財(cái)務(wù)變革尤其是在管理會(huì)計(jì)方面發(fā)揮著重要的作用。很多企業(yè)可能都遇到過(guò)這樣的難題，如員工真實(shí)出差天數(shù)無(wú)法掌控、票據(jù)真假難以識(shí)辯等，但通過(guò)大數(shù)據(jù)，企業(yè)管理者就可以結(jié)合票據(jù)信息來(lái)判斷財(cái)務(wù)信息的真假。以大數(shù)據(jù)平臺(tái)為基礎(chǔ)的管理會(huì)計(jì)能夠?yàn)槠髽I(yè)決策提供更為高效、精確的信息，因此把大數(shù)據(jù)理念運(yùn)用在管理會(huì)計(jì)中，將會(huì)為企業(yè)對(duì)其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的正確預(yù)測(cè)、決策、控制等提供更多的可能性。當(dāng)前在我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)，除了要對(duì)雜亂無(wú)章的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集外，還要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選并確立它們之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，因此企業(yè)財(cái)務(wù)人員必須要對(duì)行業(yè)內(nèi)各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)和要素之間的可能關(guān)聯(lián)有一個(gè)全面的了解，要努力尋找并建立企業(yè)管理、業(yè)務(wù)、財(cái)會(huì)、內(nèi)控等數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系?？赏ㄟ^(guò)統(tǒng)一數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)化處理各系統(tǒng)數(shù)據(jù)源、建立統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)源數(shù)據(jù)模型實(shí)施元數(shù)據(jù)管理等來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)質(zhì)量的閉環(huán)管理，從而將大數(shù)據(jù)與大財(cái)務(wù)有效對(duì)接起來(lái)，為管理會(huì)計(jì)信息化的有效實(shí)施奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
會(huì)計(jì)環(huán)境與會(huì)計(jì)發(fā)展論文篇七
從系統(tǒng)的觀點(diǎn)來(lái)看,一個(gè)礦區(qū)的生態(tài)環(huán)境整治工程包括了一系列的工程措施,從前期的規(guī)劃到后期的工程措施、生物措施,構(gòu)成一整套礦區(qū)生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)綜合治理的工程技術(shù)。實(shí)踐證明礦區(qū)生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)的清潔生產(chǎn)技術(shù)、礦井水處理、尾礦利用、大氣污染防治、土地復(fù)墾、生態(tài)重建等綜合治理工作,既可以消除污染、美化環(huán)境,又可以得到相當(dāng)程度的經(jīng)濟(jì)效益,將廢棄物資源化與礦區(qū)生態(tài)恢復(fù)整治結(jié)合起來(lái)是適合解決我國(guó)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要途徑。
根據(jù)礦區(qū)環(huán)境問(wèn)題涉及礦物開(kāi)采、加工、儲(chǔ)運(yùn)及使用的全過(guò)程這一特點(diǎn),礦區(qū)的生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)保護(hù)、綜合治理不僅僅是一種事后措施,而且更主要的是一種超前預(yù)防措施。礦山開(kāi)采工藝分為露天開(kāi)采和井工開(kāi)采,由于開(kāi)采方式的不同,土地破壞形式、生態(tài)恢復(fù)方式、綜合治理方法亦有所不同。礦區(qū)生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)保護(hù)、綜合治理根據(jù)礦區(qū)生態(tài)破壞方式,可將其分為露天礦生態(tài)環(huán)境保護(hù)、采礦沉陷地生態(tài)環(huán)境保護(hù)和尾礦的綜合利用。
(一)礦區(qū)土地復(fù)墾與生態(tài)重建技術(shù)途徑。
1、露天礦破壞土地工程復(fù)墾途徑。
根據(jù)露天礦山生產(chǎn)工藝特點(diǎn),露天礦山的土地復(fù)墾、生態(tài)重建可分為事前措施和事后措施,事前措施主要包括合理規(guī)劃礦區(qū)規(guī)模,優(yōu)化開(kāi)采工藝,以預(yù)防為主,盡量減少礦區(qū)土地生態(tài)破壞,同時(shí)為破壞的土地復(fù)墾創(chuàng)造有利條件。
(1)合理規(guī)劃礦區(qū),保障資源效益與生態(tài)效益雙贏。
首先將土地復(fù)墾、生態(tài)重建作為一項(xiàng)重要內(nèi)容納入礦區(qū)開(kāi)發(fā)規(guī)劃之中,制定明確的土地復(fù)墾、生態(tài)重建法規(guī)、條例,并嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí),應(yīng)將土地復(fù)墾費(fèi)用納入礦山成本核算,明確土地復(fù)墾資金渠道,實(shí)行“誰(shuí)復(fù)墾,誰(shuí)受益”的政策。其次,加強(qiáng)礦山設(shè)計(jì)與安全管理基礎(chǔ)理論研究工作,在保證生產(chǎn)安全的前提下,提高礦石采出率,縮小礦山地面境界,減少礦山對(duì)土地、生態(tài)環(huán)境的破壞。
(2)露天礦生產(chǎn)過(guò)程中的優(yōu)化控制與土地復(fù)墾。
按礦山層賦存條件、地形條件、巖土特性,以及剝離廢棄物排棄方式不同,露天礦土地復(fù)墾可分為外排土方式的復(fù)墾和內(nèi)排土方式的復(fù)墾。采用外排土方式的采空區(qū)可以用地下開(kāi)采排出的矸石、電廠粉煤灰或其它固體廢棄物復(fù)墾,也可將外排土場(chǎng)的巖土重新運(yùn)回采空區(qū)。為保證巖土的剝離、回填與采礦工程之間互不干擾,應(yīng)合理布置回填區(qū)和剝離區(qū)之間的工藝順序,并保證表土層仍排放在地表。
2、井工開(kāi)采沉陷地工程復(fù)墾措施。
(1)農(nóng)業(yè)復(fù)墾。
整渠道平整土地:在沉陷區(qū)均勻沉降的地段,土地的平整度變化不大,可以修復(fù)原來(lái)的渠道,土地平整后即可恢復(fù)到土地原有的生產(chǎn)水平。
挖溝抬田:在塌陷洼地的邊緣不太深的區(qū)域,分段開(kāi)挖深溝,將取出的土就近攤平,抬高地面造成臺(tái)田。此法挖溝與造田相結(jié)合,成本較低,土地的復(fù)墾率較高。溝深、寬與溝間距應(yīng)按塌陷深度和排水條件具體設(shè)計(jì)。
挖塘抬田:塌陷較深的或排水條件較差,深溝取土尚不能滿足造田之需,可挖塘(擴(kuò)塘)取土造田。此法土地復(fù)墾率雖較低,但開(kāi)發(fā)利用了塘面,如發(fā)展養(yǎng)魚(yú)塘,或發(fā)展珍貴水產(chǎn)養(yǎng)殖,其經(jīng)濟(jì)效益更高。挖塘造田的土地復(fù)墾率一般在50%左右,與挖塘取土的深度成正比,與造田填土的厚度成反比。造田時(shí)需注意將肥沃的表土放在表層。挖塘方法分為機(jī)械開(kāi)挖和水力開(kāi)挖,機(jī)械開(kāi)挖就是先將水塘水抽出到機(jī)械可工作的位置,利用機(jī)械設(shè)備把土倒出復(fù)田。水力挖塘機(jī)組的挖塘造田的功效較高成本較低,在我國(guó)的南方的一些礦區(qū)采用的較多。
填土造田:填土造田就是利用露天礦的剝離土(第四系表土)或煤矸石來(lái)填平沉陷地,把沉陷地填成一片平地,填土造田的土地復(fù)墾率較高,復(fù)墾土地后甚至超過(guò)土地的原有生產(chǎn)能力,其缺點(diǎn)是土地恢復(fù)成本較高。
(2)園林復(fù)墾。
園林復(fù)墾是城市沉陷區(qū)的復(fù)墾的一項(xiàng)重要內(nèi)容,所謂園林復(fù)墾就是根據(jù)沉陷的現(xiàn)狀和預(yù)測(cè)進(jìn)行園林規(guī)劃,再根據(jù)園林規(guī)劃將沉陷區(qū)復(fù)墾成適合園林用地要求的土地。沉陷區(qū)適宜園林的地塊一般都與城區(qū)相連,園林復(fù)墾一般是根據(jù)沉陷區(qū)的地勢(shì)造園,沉陷區(qū)水域一般都規(guī)劃成人工湖,開(kāi)挖湖區(qū)的廢土堆砌成假山等,園林復(fù)墾的費(fèi)用較低,但在復(fù)墾之前要先作好園林規(guī)劃設(shè)計(jì),這樣可以節(jié)省大量工程費(fèi)用。
(3)建筑復(fù)墾。
沉陷區(qū)在城市中或在城市的郊區(qū),在地質(zhì)條件適合的區(qū)域應(yīng)優(yōu)先考慮建筑復(fù)墾,這樣的土地的利用價(jià)值也非常高。根據(jù)我國(guó)幾個(gè)城市的采煤沉陷區(qū)的土地利用情況,恢復(fù)成城市建設(shè)用地能使土地的利用價(jià)值得到最大的發(fā)揮,從投入和產(chǎn)出的關(guān)系上看,恢復(fù)成建設(shè)用地,土地能夠獲得10倍或幾十倍的升值,在經(jīng)濟(jì)上是最合算的一種土地復(fù)墾方式。作為建設(shè)用地的同時(shí)也控制了城市向周邊農(nóng)村擴(kuò)展,也節(jié)省了大量的農(nóng)田占用。但是建筑復(fù)墾對(duì)復(fù)墾區(qū)的地質(zhì)條件要求非常嚴(yán)格,在作建筑用地的`同時(shí)一定對(duì)其地質(zhì)情況做出適宜性評(píng)價(jià),以及相關(guān)的建筑基礎(chǔ)處理,盲目地進(jìn)行建筑復(fù)墾會(huì)發(fā)生新的地質(zhì)災(zāi)害。
(4)林業(yè)用地復(fù)墾。
在沉陷區(qū)不適合前3項(xiàng)復(fù)墾條件的區(qū)域都可以進(jìn)行林業(yè)復(fù)墾,林業(yè)復(fù)墾的用地要求條件不高,絕大部分地塊只要簡(jiǎn)單平整即可滿足林業(yè)用地的要求。
(二)礦區(qū)生物復(fù)墾技術(shù)途徑。
1、生物復(fù)墾技術(shù)措施。
(1)綠肥法。這種方法的實(shí)質(zhì)是在復(fù)墾區(qū)種植多年生或一年生豆科草本植物。這些植物的綠色部分在土壤微生物作用下,除釋放大量養(yǎng)分外,還可以轉(zhuǎn)化成腐殖質(zhì);其根系腐爛后也有膠結(jié)和團(tuán)聚作用,能改善土壤理化性質(zhì)。
(2)施肥法。本方法以施用大量有機(jī)肥料來(lái)提高土壤中的有機(jī)物含量,改良土壤結(jié)構(gòu),消除過(guò)粘、過(guò)砂土壤的不良理化特性。
(3)化學(xué)法。該方法主要用于酸堿性土壤改良。中和酸性土層一般用石灰作摻合劑,變堿性為中性常用石膏、氯化鈣、硫酸等作調(diào)節(jié)劑。
2、生態(tài)農(nóng)業(yè)復(fù)墾技術(shù)。
生態(tài)農(nóng)業(yè)復(fù)墾技術(shù)是指根據(jù)生態(tài)學(xué)和生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,應(yīng)用復(fù)墾工程技術(shù)和生態(tài)工程技術(shù),通過(guò)合理配置植物、動(dòng)物、微生物等,進(jìn)行立體種植、養(yǎng)殖和加工等體系。生態(tài)農(nóng)業(yè)復(fù)墾技術(shù)有多種類(lèi)型,最典型的是塌陷區(qū)水陸交換互補(bǔ)的物質(zhì)循環(huán)類(lèi)型。它充分利用塌陷區(qū)形成積水的特點(diǎn),根據(jù)魚(yú)類(lèi)等各種水生生物的生活規(guī)律、食性以及在水中所處的生態(tài)位置,按照生態(tài)學(xué)食物鏈原理進(jìn)行合理組合,實(shí)現(xiàn)農(nóng)―漁―禽―畜綜合經(jīng)營(yíng)的生態(tài)農(nóng)業(yè)類(lèi)型。
3、植被重建工程技術(shù)。
植被重建工程就是在建好的土地生境上按社會(huì)需求,建立人工植被,形成人工植被群落,在一段時(shí)間后獲得一定的效益。它涉及到植物生理學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、造林學(xué)、牧草學(xué)和農(nóng)作物栽培學(xué)等理論,它是在生態(tài)學(xué)理論指導(dǎo)下,將各學(xué)科的理論、技術(shù)協(xié)同起來(lái),相互聯(lián)系,相互促進(jìn),調(diào)節(jié)控制,統(tǒng)籌安排。其主要包括植物的篩選與引種,植物的栽培與管理兩部分內(nèi)容。目前我國(guó)礦區(qū)植被重建多采用草、灌、喬合理配置的模式。
會(huì)計(jì)環(huán)境與會(huì)計(jì)發(fā)展論文篇八
近年來(lái),隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,工業(yè)污染物及城鄉(xiāng)生活污水逐年增加,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,農(nóng)藥、化肥、農(nóng)膜等農(nóng)業(yè)投入品使用量不斷提高,農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后,農(nóng)田水土流失嚴(yán)重,農(nóng)用水體與土壤污染加劇,野生動(dòng)植物資源減少,農(nóng)作物病蟲(chóng)草害嚴(yán)重,農(nóng)產(chǎn)品中有害物質(zhì)超標(biāo)成為普遍[1]。
我國(guó)人多地少,近年來(lái)由于資源開(kāi)發(fā)利用不科學(xué),導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境十分脆弱。據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)水土流失面積已達(dá)356萬(wàn)km2,約占我國(guó)國(guó)土面積的37%,平均每年新增水土流失面積1萬(wàn)km2。黑龍江省水資源匱乏,每年干旱面積達(dá)106.67萬(wàn)hm2。同時(shí),因不合理不科學(xué)用水,農(nóng)業(yè)用水浪費(fèi)嚴(yán)重。
我國(guó)有533.33萬(wàn)hm2農(nóng)田遭受不同程度的大氣污染,農(nóng)村環(huán)境污染呈蔓延趨勢(shì),廢污水隨意排放,秸稈焚燒,人畜糞便進(jìn)入河道,水體污染嚴(yán)重。
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年帶來(lái)的環(huán)境污染也十分驚人。我國(guó)化肥年使用量達(dá)4124萬(wàn)t,平均用量在400kg/hm2以上,鶴崗市郊區(qū)年化肥用量達(dá)到9256t,平均化肥用量高達(dá)450kg/hm2。農(nóng)民幾乎不施用有機(jī)肥,連續(xù)多年使用化肥,化肥應(yīng)用指標(biāo)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家為防止化肥對(duì)水體污染而設(shè)置的225kg/hm2的安全上限,化肥平均利用率僅為40%左右。化肥的大量使用,使氮素浪費(fèi)嚴(yán)重,加劇水體富營(yíng)養(yǎng)化,導(dǎo)致農(nóng)業(yè)污染加劇。
農(nóng)藥污染也十分嚴(yán)重,全國(guó)遭受不同程度農(nóng)藥污染的農(nóng)田面積超過(guò)933.33萬(wàn)hm2。目前,生產(chǎn)上使用的農(nóng)藥品種十分混亂,隨意添加組合的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查,鶴崗市郊區(qū)每年使用農(nóng)藥達(dá)到12t,除30%~40%左右被作物吸收外,大部分進(jìn)入水體、土壤及農(nóng)產(chǎn)品中,使耕地及農(nóng)產(chǎn)品受到不同程度的污染[2]。
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中由于投入品的不合理應(yīng)用,形成農(nóng)業(yè)面源污染,又稱(chēng)農(nóng)業(yè)非點(diǎn)源污染。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中,氮素和磷素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、農(nóng)藥、重金屬以及其他有機(jī)和無(wú)機(jī)污染物質(zhì)、土壤顆粒等沉積物,從非特定的地點(diǎn),以不同的形式對(duì)大氣、土壤和水體等環(huán)境造成污染,尤其是通過(guò)農(nóng)田的地表徑流和地下滲漏造成水域環(huán)境污染。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有廣泛性和普遍性,而農(nóng)業(yè)面源污染涉及范圍廣、隨機(jī)性大、隱蔽性強(qiáng),因此不易監(jiān)測(cè),難以量化,控制難度大。
資源與環(huán)境是全人類(lèi)賴以生存的基礎(chǔ),保護(hù)和改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
黑龍江省是東北地區(qū)水稻優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)帶的主要區(qū)域,水稻種植面積233.33萬(wàn)hm2,約占東北水稻面積的60%左右,比北方14省市水稻面積的2/5還多,位居全國(guó)第九,總產(chǎn)量為1650萬(wàn)t,商品率高達(dá)952萬(wàn)t/a。鶴崗市下轄2縣1區(qū),區(qū)域內(nèi)耕地面積47.2萬(wàn)hm2(包括綏濱縣、蘿北縣及寶泉嶺管局)。水稻種植面積15.67萬(wàn)hm2,其中寶泉嶺管局11.67萬(wàn)hm2,縣區(qū)4.00萬(wàn)hm2。水稻平均產(chǎn)量為7.0~7.5t/hm2,稻谷產(chǎn)量115萬(wàn)t,其中縣區(qū)27.5萬(wàn)t。
從生態(tài)環(huán)境上看,黑龍江省發(fā)展綠色優(yōu)質(zhì)水稻生產(chǎn)具有得天獨(dú)厚的條件。由于開(kāi)發(fā)晚、人口密度小、工業(yè)化程度低和森林覆蓋率高等原因,該地區(qū)空氣清潔,自然環(huán)境優(yōu)越,稻田灌溉用水質(zhì)量?jī)?yōu)良。全年冬季嚴(yán)寒漫長(zhǎng),夏季作物生育期短,病蟲(chóng)害種類(lèi)少,發(fā)生程度較輕,本田使用化學(xué)農(nóng)藥數(shù)量也少,尤其是對(duì)生產(chǎn)綠色稻米影響很大的生育后期農(nóng)藥使用量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于南方省市。
黑龍江省生產(chǎn)的粳稻深受?chē)?guó)內(nèi)外銷(xiāo)費(fèi)者的歡迎,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)具有較大的優(yōu)勢(shì)。但是,由于長(zhǎng)期掠奪式經(jīng)營(yíng),農(nóng)藥、化肥超量使用,農(nóng)田有機(jī)肥施用少,耕地質(zhì)量下降十分嚴(yán)重。土壤有機(jī)質(zhì)從5%下降到2%。同時(shí),一家一戶小規(guī)模種植方式,農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后,抵御自然災(zāi)害能力較差。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)尤其是水稻生產(chǎn)出現(xiàn)品質(zhì)下降而出現(xiàn)賣(mài)難的現(xiàn)象。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境治理,增加農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施投入與建設(shè),促進(jìn)耕地養(yǎng)護(hù),是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。
目前,鶴崗市水稻生產(chǎn)已發(fā)展成為區(qū)域內(nèi)的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),生產(chǎn)面積逐年擴(kuò)大。但是,由于水田基礎(chǔ)設(shè)施投入不足、溝渠不暢,農(nóng)藥化肥的盲目大量使用,農(nóng)業(yè)新技術(shù)應(yīng)用面積小,導(dǎo)致水土流失嚴(yán)重,農(nóng)業(yè)面源污染加劇[3-4]。因此,通過(guò)加強(qiáng)水田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善水稻生產(chǎn)條件,運(yùn)用優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)品種,推廣高產(chǎn)栽培新技術(shù),提高水稻產(chǎn)量和品質(zhì),提高農(nóng)民種稻水平,科學(xué)合理使用化肥與農(nóng)藥,降低生產(chǎn)成本,增加經(jīng)濟(jì)效益,對(duì)于發(fā)展該區(qū)域糧食生產(chǎn),確保國(guó)家糧食安全,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展都將起到非常重要的意義。
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會(huì)計(jì)環(huán)境與會(huì)計(jì)發(fā)展論文篇九
隨著工業(yè)化、城市化進(jìn)程的加速，廠礦企業(yè)、人口快速大規(guī)模集聚到城市，環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問(wèn)題隨之而來(lái)，嚴(yán)重影響居民健康。由此可見(jiàn)，過(guò)去以犧牲環(huán)境為代價(jià)的高速發(fā)展方式已不適應(yīng)當(dāng)今國(guó)情，謀求生態(tài)環(huán)境與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，成為當(dāng)下的重要課題。近年來(lái)，重慶市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化進(jìn)程加速推進(jìn)，工業(yè)規(guī)模擴(kuò)張，加之重慶整體上是傳統(tǒng)的工業(yè)城市，生態(tài)環(huán)境問(wèn)題已成為制約經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸之一，因此本文采用關(guān)聯(lián)協(xié)調(diào)度模型來(lái)分析重慶市生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)度，借以明確生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展走向和持續(xù)協(xié)調(diào)的對(duì)策，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
一、實(shí)證分析。
(一)指標(biāo)選擇。
基于科學(xué)性、系統(tǒng)性、代表性及可操作性等原則選取生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)度評(píng)價(jià)的指標(biāo)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)包括國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(x1)、第一產(chǎn)業(yè)增加值(x2)、第二產(chǎn)業(yè)增加值(x3)、第三產(chǎn)業(yè)增加值(x4)、人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(x5)、全社會(huì)固定資產(chǎn)投資額(x6)、社會(huì)消費(fèi)品零售總額(x7)、出口總額(x8)、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入(x9)、農(nóng)村居民人均純收入(x10)共10項(xiàng)指標(biāo)。。生態(tài)環(huán)境主要從森林覆蓋率(y1)、單位gdp能耗(y2)、工業(yè)固體廢棄物利用率(y3)、年環(huán)保投資總額(y4)、萬(wàn)元工業(yè)總產(chǎn)值廢水排放量(y5)、萬(wàn)元工業(yè)總產(chǎn)值廢氣排放量(y6)、萬(wàn)元工業(yè)總產(chǎn)值固體廢棄物排放量(y7)、農(nóng)藥使用量(y8)共8項(xiàng)指標(biāo)。
(二)重慶經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀分析。
由表1可知，重慶經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體勢(shì)頭良好，gdp逐年快速上漲，后，三產(chǎn)比重超過(guò)二產(chǎn)，整體經(jīng)濟(jì)以三產(chǎn)為主導(dǎo)，且占比逐年增加。人民生活水平不斷提升，表現(xiàn)為城鎮(zhèn)居民人均可支配收入與農(nóng)村居民人均純收入均逐年上漲，且兩者間的差距不斷縮小。重慶市地處一帶一路與長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的聯(lián)結(jié)點(diǎn)上，地理區(qū)位優(yōu)越，對(duì)外貿(mào)易發(fā)展較好，表現(xiàn)為出口總額逐年增加，但20出口總額較有所下降，與國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)低迷，重慶的出口產(chǎn)品多為加工貿(mào)易型有一定關(guān)系。
通過(guò)關(guān)聯(lián)度模型先計(jì)算生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的灰關(guān)聯(lián)系數(shù)，得到生態(tài)環(huán)境指標(biāo)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)的關(guān)聯(lián)度矩陣，見(jiàn)表2。從表2可知，重慶市生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展各指標(biāo)關(guān)聯(lián)度的最小值為0.44,最大值為0.94，大部分處于較強(qiáng)與極強(qiáng)之間。另外，在關(guān)聯(lián)度矩陣的基礎(chǔ)上按行求經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)與生態(tài)環(huán)境關(guān)聯(lián)度的均值，按列求生態(tài)環(huán)境指標(biāo)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)聯(lián)度的均值。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，生態(tài)環(huán)境指標(biāo)中農(nóng)藥使用量與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)聯(lián)度最強(qiáng)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)中城鎮(zhèn)居民人均可支配收入與生態(tài)環(huán)境的關(guān)聯(lián)度最強(qiáng)。為反映重慶生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間協(xié)調(diào)性的時(shí)間變動(dòng)趨勢(shì),進(jìn)一步計(jì)算生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)協(xié)調(diào)度,結(jié)果見(jiàn)圖1由圖1可知，2007-年，重慶市生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展整體協(xié)調(diào)性較強(qiáng)，除外，其他年份協(xié)調(diào)度均在0.8以上。重慶市獲批城鄉(xiāng)統(tǒng)籌改革試驗(yàn)區(qū)后，城鄉(xiāng)一體化發(fā)展較快，注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)，生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)度一度表現(xiàn)為不斷上升趨勢(shì)。受?chē)?guó)際金融危機(jī)影響，經(jīng)濟(jì)整體形勢(shì)緊張，導(dǎo)致部分企業(yè)為追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，以犧牲環(huán)境為代價(jià)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的`協(xié)調(diào)性表現(xiàn)為持續(xù)走低。20后，重慶市經(jīng)濟(jì)發(fā)展從困境中逐步復(fù)蘇，并快速推進(jìn)，在生態(tài)環(huán)境保護(hù)中發(fā)展成為主旋律，因此，生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)度逐步慢慢升高。
二、結(jié)論及對(duì)策建議。
總之，重慶市生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展整體協(xié)調(diào)性較強(qiáng)。推進(jìn)生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步協(xié)調(diào)仍將是未來(lái)重慶經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要任務(wù)?；诖耍疚奶岢鋈缦聦?duì)策建議：
(一)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。
近年來(lái)，重慶市經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式逐步由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，但大量工業(yè)企業(yè)的存在，對(duì)生態(tài)環(huán)境仍存在巨大威脅。因此，應(yīng)在進(jìn)一步產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化基礎(chǔ)上，加大創(chuàng)新力度，大力引進(jìn)環(huán)保型產(chǎn)業(yè)，淘汰傳統(tǒng)落后產(chǎn)能。
(二)完善考核機(jī)制，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。
進(jìn)一步完善生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的考核機(jī)制，建立追責(zé)制度，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。重慶市作為長(zhǎng)江上游的生態(tài)屏障，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是其重要職責(zé)。因此，加大宣傳力度，提高居民環(huán)保意識(shí)，確保政府、企業(yè)、居民對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)都能正確認(rèn)識(shí)，并積極參與。
(三)加強(qiáng)環(huán)境污染治理，避免源頭污染。
加大環(huán)境污染治理力度，通過(guò)多方努力和各種措施激勵(lì)政府、企業(yè)和居民保護(hù)環(huán)境的積極性。產(chǎn)業(yè)引進(jìn)多考慮引入環(huán)保型產(chǎn)業(yè)，并充分利用現(xiàn)有資源大力發(fā)展環(huán)保技術(shù)、環(huán)保產(chǎn)業(yè)。在進(jìn)一步淘汰落后產(chǎn)能基礎(chǔ)上，大力推廣低碳技術(shù)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，從而避免源頭污染。
(四)加大環(huán)保宣傳力度，提高公眾環(huán)保意識(shí)。
進(jìn)一步加大生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳力度，提高公眾環(huán)保意識(shí)，讓社會(huì)各界共同保護(hù)生態(tài)環(huán)境。首先，在中小學(xué)和各大專(zhuān)院校建立環(huán)境教育體系，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。其次，通過(guò)講座、宣講等形式宣傳環(huán)境保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)，提高公眾對(duì)環(huán)保的關(guān)注度。最后，完善公眾參與渠道建設(shè)，尊重公眾知情權(quán)，保證其監(jiān)督權(quán)的實(shí)施。
參考文獻(xiàn)：
[2]馬俊.人口、資源環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)度測(cè)定—以重慶市為例[j].資源環(huán)境與發(fā)展,(1):19－21.
作者：胡小渝單位：中共重慶市沙坪壩區(qū)委黨校。
會(huì)計(jì)環(huán)境與會(huì)計(jì)發(fā)展論文篇十
為培養(yǎng)合格的環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才,建設(shè)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室已是大勢(shì)所趨。文章首先闡述了開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的意義。接著從觀念意識(shí)上、時(shí)間空間上、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上、實(shí)驗(yàn)室的管理和師資人員等方面探討了如何構(gòu)建環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。
隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展和人類(lèi)對(duì)環(huán)境的重視,我國(guó)環(huán)境治理力度也進(jìn)一步加大。社會(huì)對(duì)環(huán)境專(zhuān)業(yè)人才的需求呈旺盛增長(zhǎng)趨勢(shì),對(duì)于環(huán)境科學(xué)人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。這對(duì)于環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇,也是挑戰(zhàn)。我們培養(yǎng)的環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才將面臨著更加嚴(yán)峻的人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。
環(huán)境科學(xué)是匯集環(huán)境化學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境管理學(xué)、又結(jié)合系統(tǒng)學(xué)、信息學(xué)、法學(xué)、人文學(xué)等學(xué)科的一個(gè)交叉性、綜合性的專(zhuān)業(yè)。環(huán)境科學(xué)也是一個(gè)理論性與實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科,要求培養(yǎng)學(xué)生具有一定的科學(xué)研究能力、運(yùn)行管理能力、動(dòng)手能力和一些基本技能。為增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)合格的環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才,結(jié)合我院現(xiàn)有的實(shí)際條件,建設(shè)環(huán)境科學(xué)開(kāi)發(fā)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系已經(jīng)成為大勢(shì)所趨。
教學(xué)實(shí)驗(yàn)室是高校完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)及師生進(jìn)行科學(xué)研究的必備場(chǎng)所。開(kāi)發(fā)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高科技人才的重任。它的實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平與管理開(kāi)放程度從一個(gè)側(cè)面標(biāo)志了一個(gè)學(xué)校的教學(xué)科研水平,因此它是大學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè)。加強(qiáng)高校開(kāi)發(fā)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作是符合高教事業(yè)發(fā)展的需要,也充分體現(xiàn)了教學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作在高校建設(shè)發(fā)展中的作用和地位。開(kāi)放教學(xué)實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的新途徑,是大學(xué)本科教學(xué)上水平的重要標(biāo)志,并越來(lái)越顯示出其重要作用。
但是應(yīng)該看到,由于各地區(qū)、各高校情況不同,開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室工作至今還不同程度地存在一定的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在:對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作地位認(rèn)識(shí)不足;實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理工作不落實(shí);經(jīng)費(fèi)投入不足,相當(dāng)一部分實(shí)驗(yàn)室,尤其是基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境設(shè)施不合要求,儀器設(shè)備數(shù)量種類(lèi)缺乏,陳舊;實(shí)驗(yàn)室設(shè)備利用率不高,資源不能共享,特別是教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放力度不夠,認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放只是時(shí)間和設(shè)備概念上的開(kāi)放等。因此有必要對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行研討。
1必須首先在觀念意識(shí)上開(kāi)放
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),學(xué)生是否具有較強(qiáng)的實(shí)踐和創(chuàng)新能力是衡量高素質(zhì)人才的重要標(biāo)志。因此我們要積極探索教學(xué)實(shí)驗(yàn)室如何在培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手和創(chuàng)新能力方面發(fā)揮重要作用。課堂教學(xué)可以授人以知識(shí),而在實(shí)驗(yàn)室學(xué)生可以通過(guò)自己動(dòng)手觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從中獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室的這種觀察、分析、總結(jié)的過(guò)程,是一個(gè)積極的、發(fā)揮主觀能動(dòng)性的再創(chuàng)造過(guò)程,它還能影響人的思維方法和世界觀?？梢耘囵B(yǎng),嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的`科學(xué)態(tài)度,可以理解、感覺(jué)知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展。所以實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)過(guò)程中起著課堂教學(xué)環(huán)節(jié)不可替代的重要作用。因此我們要樹(shù)立教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放意識(shí),以充分發(fā)揮它的作用。
1)改變以灌輸傳授知識(shí)為主的傳統(tǒng)的教育方式,樹(shù)立以傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力并重的原則。
2)改變?cè)趯?shí)驗(yàn)室以教師為主人,以“教”為中心的舊教學(xué)方式,樹(shù)立“教”和“學(xué)”并重的原則,“教”應(yīng)向“學(xué)”全面開(kāi)放。
3)教學(xué)驗(yàn)室的開(kāi)放不僅指儀器設(shè)備與時(shí)間概念上的開(kāi)放,而是指實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、研究課題的開(kāi)放。教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放,是高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要,是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的客觀要求,為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù),也是自身發(fā)展和提高的需要。它應(yīng)以精心設(shè)計(jì)的課題、優(yōu)秀的管理、良好的儀器設(shè)備和一定的實(shí)驗(yàn)研究基金鼓勵(lì)和吸引教師與學(xué)生參與,并為學(xué)生開(kāi)展課外科技活動(dòng)提供良好的環(huán)境。
2實(shí)驗(yàn)室在時(shí)間空間上的開(kāi)放是教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的必要條件
我們應(yīng)抓住高校體制改革這一有利時(shí)機(jī)對(duì)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行相應(yīng)的體制改革,變分散、單一的實(shí)驗(yàn)室為集中、復(fù)合型的中心實(shí)驗(yàn)室。開(kāi)放教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,打破地域界限、學(xué)校院系界限,改變各自為政局面,共同協(xié)作,互通有無(wú),取長(zhǎng)補(bǔ)短;打破學(xué)科、專(zhuān)業(yè)界限,相互支持,共同發(fā)展。推行開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,學(xué)校實(shí)驗(yàn)室要向校內(nèi)外開(kāi)放,為學(xué)生提供各類(lèi)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,解決其因空間條件限制而不能解決的問(wèn)題,充分發(fā)揮高校實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)勢(shì),提高辦學(xué)效益。高校應(yīng)對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)行主任負(fù)責(zé)制,在實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)、物資、設(shè)備使用上,由實(shí)驗(yàn)室主任統(tǒng)一掌握調(diào)度。
對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和管理人員每年進(jìn)行崗位考核,并和崗位津貼掛鉤。對(duì)開(kāi)放教學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作,學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)上的支持和保證,專(zhuān)門(mén)設(shè)立開(kāi)放教學(xué)實(shí)驗(yàn)室補(bǔ)助費(fèi),對(duì)在晚上、雙休日和節(jié)假日從事開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室工作的人員所付出的勞動(dòng)給于尊重和承認(rèn),并給予一定的補(bǔ)貼,以保護(hù)從事實(shí)驗(yàn)室工作人員的工作積極性。對(duì)開(kāi)放的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室從人員、計(jì)劃、儀器設(shè)備、經(jīng)費(fèi)實(shí)行一條龍管理,合理安排使用儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室,避免多個(gè)實(shí)驗(yàn)同時(shí)使用某臺(tái)儀器設(shè)備。這樣,學(xué)生的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所相對(duì)擴(kuò)大,同時(shí)提高了儀器設(shè)備的使用率。在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)分配上逐漸加大向基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)傾斜的力度。南京大學(xué)在創(chuàng)建世界高水平大學(xué)建設(shè)中專(zhuān)門(mén)調(diào)拔專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)新建了2萬(wàn)平方米基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓,添置了大量教學(xué)儀器設(shè)備,使基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施得到了很大的改善。要盡可能延長(zhǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間,有條件的可實(shí)行24小時(shí)全天開(kāi)放,鼓勵(lì)和支持教學(xué)實(shí)驗(yàn)室利用寒暑假、雙休日向?qū)W生開(kāi)放,以拓寬實(shí)驗(yàn)時(shí)間和空間。
3實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的開(kāi)放是教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的重要保障
3.1對(duì)學(xué)生實(shí)行分層次開(kāi)放實(shí)驗(yàn)
根據(jù)學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃分不同的層次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),第一層次為基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)層次。主要對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)放,利用雙休日開(kāi)放。第二層次為綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)層次。對(duì)高年級(jí)學(xué)生開(kāi)放,主要以設(shè)計(jì)型和研究型實(shí)驗(yàn)為主,所使用儀器全天候開(kāi)放,每個(gè)學(xué)生上機(jī)前需經(jīng)考核獲上機(jī)證,方可上機(jī)操作使用。第三層次為研究式實(shí)驗(yàn)層次。在二年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始對(duì)部分優(yōu)秀生進(jìn)入導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)室,讓這些學(xué)生早期進(jìn)入科研,為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力打下基礎(chǔ)。對(duì)第三層次的學(xué)生進(jìn)行科研實(shí)驗(yàn)工作,學(xué)生可不受教材內(nèi)容模式的限制,自由地去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)自己的構(gòu)思,創(chuàng)造性地綜合運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,學(xué)生為主,教師為輔。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,教師盡量以啟發(fā)的方式與學(xué)生討論,引導(dǎo)學(xué)生自己去解決。按三個(gè)層次開(kāi)放教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,并將有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容綜合到各層次實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,逐步提高了學(xué)生操作規(guī)范與技能,和對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析、總結(jié)能力的要求。
3.2加強(qiáng)對(duì)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的科學(xué)安排
(1)按照實(shí)驗(yàn)大綱和實(shí)驗(yàn)進(jìn)度,分段列出實(shí)驗(yàn)。有些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容比課堂實(shí)驗(yàn)要求高,操作要求也高;有些與課堂內(nèi)容接近,但又不是簡(jiǎn)單重復(fù),以供不同需要學(xué)生選擇。
(2)將一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)安排成探索性實(shí)驗(yàn)。如血清乳酸脫氫酶活性測(cè)定,要求學(xué)生不同外緣物質(zhì),及不同濃度的外緣物質(zhì)對(duì)酶活的影響,要求學(xué)生探索試劑用量,以取得最佳實(shí)驗(yàn)效果。讓學(xué)生初步了解什么是科學(xué)研究。
(3)讓學(xué)生自帶課題。比如有的學(xué)生從家鄉(xiāng)帶水來(lái)作水質(zhì)分析等。
(4)增加綜合性新實(shí)驗(yàn),減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)題目取材于實(shí)際應(yīng)用中的問(wèn)題,學(xué)生要運(yùn)用幾門(mén)課的綜合知識(shí)才能完成,這樣有益于開(kāi)拓學(xué)生的思路,加深對(duì)理論知識(shí)的理解,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。
4加強(qiáng)對(duì)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的管理
1)開(kāi)放教學(xué)實(shí)驗(yàn)室根據(jù)學(xué)生水平和要求,確定開(kāi)放內(nèi)容。開(kāi)放內(nèi)容包括補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)和增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練、學(xué)生自擬實(shí)驗(yàn)等。
2)開(kāi)放形式可采取定時(shí)開(kāi)放或預(yù)約開(kāi)放。定時(shí)開(kāi)放即由實(shí)驗(yàn)室固定開(kāi)放時(shí)間,進(jìn)行教學(xué)大綱規(guī)定必做的或有關(guān)自選實(shí)驗(yàn)小課題。預(yù)約開(kāi)放即由學(xué)生預(yù)先向?qū)嶒?yàn)室提出口頭或書(shū)面申請(qǐng),講明要做實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。學(xué)生在進(jìn)入開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室之前一星期,可向?qū)嶒?yàn)室預(yù)約登記所做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,以便實(shí)驗(yàn)室做好各種條件準(zhǔn)備。自擬實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)預(yù)先做好方案給指導(dǎo)老師審閱,根據(jù)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備器材等條件,安排開(kāi)放時(shí)間。
3)實(shí)驗(yàn)室根據(jù)學(xué)生人數(shù)多少和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容做好一切準(zhǔn)備工作,并配派一定數(shù)量的指導(dǎo)老師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員。
4)學(xué)生進(jìn)入開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室前須做好有關(guān)準(zhǔn)備,查閱有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容資料,并制定實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案。
5)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目后應(yīng)向?qū)嶒?yàn)室提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告或
5實(shí)驗(yàn)師資人員的開(kāi)放管理是教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的有效保障
教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要有一批教學(xué)學(xué)術(shù)骨干帶頭人,同時(shí)也要有一支高水平、穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍。高校實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍包括實(shí)驗(yàn)課老師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員和實(shí)驗(yàn)室管理人員。教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放需要做好實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的科學(xué)安排和實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理。在這諸多因素中,人的因素是最重要的,也就是說(shuō),實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍建設(shè)是教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的有效保障,是開(kāi)展創(chuàng)新教育成功的保障。由于長(zhǎng)期輕視實(shí)驗(yàn)教學(xué),缺乏對(duì)實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,高水平的實(shí)驗(yàn)師資留不住、調(diào)不進(jìn),造成高校實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍不穩(wěn)定狀況。因此要搞好教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放,就要把封閉單一的集中指令性的實(shí)驗(yàn)師資管理體制轉(zhuǎn)換為開(kāi)放的、動(dòng)態(tài)的、計(jì)劃管理與自動(dòng)調(diào)節(jié)相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)師資管理機(jī)制。實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍不能僅限于在本圈子范圍內(nèi)調(diào)整、充實(shí),要向校內(nèi)外開(kāi)放、要服從教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的需要,形成大家推薦、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)和造就高校實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍建設(shè)的路子。采用專(zhuān)兼結(jié)合、特別是兼職人員,不一定明確編制性質(zhì),對(duì)碩士以上畢業(yè)留校的年輕教師可以充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,工作若干年也可再流動(dòng),使實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍保持開(kāi)放性、動(dòng)態(tài)性、使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作保持生機(jī)和活力。
總之,環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù),必須從觀念意識(shí)上、時(shí)間空間上、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上、實(shí)驗(yàn)室的管理和師資人員等方面不斷完善,使開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系不斷與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的需要。
會(huì)計(jì)環(huán)境與會(huì)計(jì)發(fā)展論文篇十一
摘要：“環(huán)境科學(xué)與工程導(dǎo)論”課程是環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的入門(mén)課，為提高其教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的專(zhuān)業(yè)人才，不斷探索其教學(xué)改革的思路和方法，結(jié)合課程的對(duì)象和特征，探討了如何進(jìn)行“環(huán)境科學(xué)與工程導(dǎo)論”課程的教學(xué)改革。經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐取得了良好的效果。
關(guān)鍵詞：環(huán)境科學(xué)與工程導(dǎo)論;教學(xué)改革;教學(xué)實(shí)踐
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，給各個(gè)國(guó)家?guī)?lái)的環(huán)境問(wèn)題也越來(lái)越突出，諸如“溫室效應(yīng)”、“臭氧層空洞”、“生態(tài)破壞”等成為世人所關(guān)注的熱門(mén)話題。正是在人們高度關(guān)注環(huán)境問(wèn)題的情況下，環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)得到了空前發(fā)展。環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)作為20世紀(jì)后半葉才發(fā)展起來(lái)的新興專(zhuān)業(yè)，同時(shí)也是交叉學(xué)科，得到了各個(gè)高等院校的重視。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)開(kāi)設(shè)有環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的高等院校近300所，開(kāi)設(shè)有環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的高等院校200所左右，其規(guī)模仍有擴(kuò)大的趨勢(shì)。如此多的高等院校開(kāi)設(shè)環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)既體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)環(huán)境問(wèn)題的高度重視，也說(shuō)明了環(huán)境類(lèi)學(xué)科中值得關(guān)注和研究的問(wèn)題很多，這對(duì)環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。但由于教學(xué)設(shè)施、課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)基地缺乏等原因，很難培養(yǎng)出實(shí)踐操作能力、技術(shù)應(yīng)用能力都很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)人才。因此，注重課程教學(xué)的改革與探索，開(kāi)展素質(zhì)教育，對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才有著重要的作用。本文擬就環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的入門(mén)課程“環(huán)境科學(xué)與工程導(dǎo)論”的教學(xué)與實(shí)踐進(jìn)行了討論，以期為提高環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)能力做一些有益的探索。
一、“環(huán)境科學(xué)與工程導(dǎo)論”的課程對(duì)象及特征
1.課程性質(zhì)和對(duì)象
“環(huán)境科學(xué)與工程導(dǎo)論”課是面向環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的第一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課程，課程開(kāi)設(shè)在學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的第一學(xué)期。這時(shí)學(xué)生還未接觸到其他的相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)了解很少，認(rèn)識(shí)還比較模糊。通過(guò)對(duì)新生的問(wèn)卷調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景很好或較好，將來(lái)很有前途或者前途較好，選擇本專(zhuān)業(yè)就讀的原因是基于個(gè)人的興趣和愛(ài)好。大多數(shù)學(xué)生希望畢業(yè)后能夠繼續(xù)深造(考研)以及從事與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的工作。但調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)并不是很了解，甚至對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)很模糊，他們就讀本專(zhuān)業(yè)的原因是由于考試分?jǐn)?shù)和家長(zhǎng)的影響等。同時(shí)，通過(guò)對(duì)近年來(lái)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)去向進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)成都信息工程學(xué)院環(huán)境專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生主要在以下幾個(gè)行業(yè)就業(yè)：國(guó)家各級(jí)環(huán)保部門(mén)和科研單位，就業(yè)人數(shù)在10%左右;環(huán)保(含咨詢服務(wù))公司、工礦企業(yè)、設(shè)計(jì)單位等，就業(yè)人數(shù)在70%左右;考取研究生等繼續(xù)深造者，占10%左右;自謀職業(yè)或者從事與本專(zhuān)業(yè)關(guān)系較小者占10%左右。說(shuō)明大多數(shù)學(xué)生主要就業(yè)于環(huán)境保護(hù)及相關(guān)行業(yè)，并且近年來(lái)環(huán)保行業(yè)人才需求節(jié)節(jié)攀升，但其所需要的專(zhuān)業(yè)人才與學(xué)校提供的畢業(yè)生之間還存在著一定差距，學(xué)校不能全面滿足其需求。
2.課程特征
“環(huán)境科學(xué)與工程導(dǎo)論”課程與公共選修課“環(huán)境科學(xué)概論”從課程性質(zhì)上講是不同的，一個(gè)是面向環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的入門(mén)必修課程，一個(gè)是屬于普及和提高大學(xué)生環(huán)保意識(shí)與理念的公共選修課程。但是，對(duì)于環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言，由于剛?cè)胄Ｋ麄兊幕A(chǔ)跟其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生基本處于同一個(gè)水平線上。這就對(duì)該課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教材選擇等方面帶來(lái)了諸多問(wèn)題，也對(duì)教師的教學(xué)提出了更高的要求。從教學(xué)內(nèi)容來(lái)講，主要的環(huán)境問(wèn)題包括大氣、水、土壤、生物和物理性等方面的由來(lái)及其發(fā)展趨勢(shì)仍然應(yīng)當(dāng)是教學(xué)的主要內(nèi)容，但又要與公共選修課程有較大的區(qū)別。從教材來(lái)看，現(xiàn)在有關(guān)環(huán)境科學(xué)概論/導(dǎo)論、環(huán)境工程概論/導(dǎo)論方面的教材較多，但環(huán)境科學(xué)與工程導(dǎo)論的可選教材很少。開(kāi)設(shè)本課程的目的是既要為學(xué)生以后的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定必要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，又要拓寬學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生對(duì)以后四年大學(xué)學(xué)習(xí)有一個(gè)全面和大致的'了解與認(rèn)識(shí)，還要培養(yǎng)和吸引學(xué)生學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的興趣與積極性。因此，在教學(xué)方式和方法的選擇方面給教師提出了很大的難題。一方面，講的內(nèi)容過(guò)于通俗和平淡，就容易使本課程成為公共選修課的形式;另一方面，如果講的太多、內(nèi)容太深入，又可能會(huì)導(dǎo)致把后續(xù)課程的內(nèi)容提前講授了，對(duì)后面課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。因而，對(duì)本課程進(jìn)行深入的、全方位的教學(xué)探討和改革十分必要。
二、“環(huán)境科學(xué)與工程導(dǎo)論”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
目前，高校所開(kāi)設(shè)的“環(huán)境科學(xué)概(導(dǎo))論”課程涉及的內(nèi)容多為環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域中的基礎(chǔ)知識(shí)，是環(huán)境專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)入門(mén)課程，該課程教學(xué)質(zhì)量的好壞對(duì)將來(lái)深入學(xué)習(xí)其他的專(zhuān)業(yè)課程有著十分重要的影響。該課程涵蓋了環(huán)境專(zhuān)業(yè)學(xué)生所要學(xué)習(xí)的大部分知識(shí)內(nèi)容，可為他們將來(lái)深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程奠定良好的基礎(chǔ)。通過(guò)近幾年的教學(xué)實(shí)踐以及對(duì)今后本課程的設(shè)想，擬進(jìn)行以下方面的教學(xué)改革：
1.教學(xué)隊(duì)伍的組織
以前認(rèn)為導(dǎo)論課程不是專(zhuān)業(yè)課程且內(nèi)容較淺，任何教師都可以講授。但經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)發(fā)現(xiàn)，該課程實(shí)際上是在教學(xué)上很難把握的課程，并不是每個(gè)教師都可以上好的。因此，現(xiàn)在在安排教學(xué)任務(wù)時(shí)，要求選派在環(huán)境領(lǐng)域具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)承擔(dān)該課程，并且派輔助教師進(jìn)行相應(yīng)的課程網(wǎng)站建設(shè)以及課外活動(dòng)等。
2.課堂教學(xué)組織
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，具體開(kāi)展了如下工作：
(1)開(kāi)展案例教學(xué)。采用典型案例充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，是改進(jìn)“環(huán)境科學(xué)與工程”課程教學(xué)的有效方法之一。為了豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)效果，在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，將世界上發(fā)生的一些重大環(huán)境污染事件或者學(xué)生身邊接觸到的一些環(huán)境污染事件作為案例進(jìn)行剖析，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)這些事件的感性認(rèn)識(shí)，為以后通過(guò)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)上升到理性認(rèn)識(shí)的高度做準(zhǔn)備。這一階段，學(xué)生還不具備較多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，主要是通過(guò)學(xué)習(xí)、構(gòu)思和考慮可能有那些方法和途徑去分析與解決這些環(huán)境污染問(wèn)題，并通過(guò)以后專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步設(shè)計(jì)和實(shí)施相應(yīng)的解決方案。針對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題組織學(xué)生觀看與該案例相關(guān)的專(zhuān)題視頻錄像或教師提出案例討論主題后，要求學(xué)生按組在國(guó)內(nèi)外期刊上獨(dú)立查閱相關(guān)主題文獻(xiàn)，進(jìn)行課堂匯報(bào)討論，從而提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為繼續(xù)深入學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如對(duì)“我國(guó)湖泊富營(yíng)養(yǎng)化出現(xiàn)的機(jī)制和防治對(duì)策”的討論，可使學(xué)生了解我國(guó)湖泊富營(yíng)養(yǎng)化的特點(diǎn)、生物化學(xué)和生態(tài)演化過(guò)程與發(fā)生機(jī)制以及湖泊富營(yíng)養(yǎng)化產(chǎn)生的生態(tài)學(xué)原因等。從而培養(yǎng)學(xué)生查閱文獻(xiàn)、閱讀文獻(xiàn)和分析文獻(xiàn)的能力。
(2)熱點(diǎn)問(wèn)題探討。在教學(xué)過(guò)程中，引入當(dāng)今全球范圍內(nèi)出現(xiàn)的熱點(diǎn)環(huán)境問(wèn)題。如自以來(lái)，各國(guó)開(kāi)始廣泛研究的環(huán)境內(nèi)分泌干擾物(endocrinedisruptingchemicals，簡(jiǎn)稱(chēng)edcs)和持久性有機(jī)污染物(persistentorganicpollutants，簡(jiǎn)稱(chēng)pops)，這些物質(zhì)會(huì)影響生物的內(nèi)分泌系統(tǒng)，并具有致癌、致畸和致突變作用。近幾年在環(huán)境中逐步發(fā)現(xiàn)并引起關(guān)注的醫(yī)藥品和個(gè)人護(hù)理用品(pharmaceuticalandpersonalcareproducts，簡(jiǎn)稱(chēng)ppcps)，它們?cè)诃h(huán)境中的種類(lèi)逐漸增加，并且對(duì)人和生態(tài)環(huán)境的潛在影響還未可知，值得進(jìn)行深入的分析和研究。在課程中增加這些熱點(diǎn)問(wèn)題，可以加深學(xué)生的印象，引發(fā)學(xué)生結(jié)合日常生活進(jìn)行思考。新知識(shí)的補(bǔ)充不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也拓寬了他們的知識(shí)面，為他們將來(lái)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程或進(jìn)一步深造奠定了基礎(chǔ)，可以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于本專(zhuān)業(yè)將來(lái)就業(yè)去向的認(rèn)識(shí)，并在今后有意識(shí)地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)來(lái)解決隨著人類(lèi)社會(huì)發(fā)展而出現(xiàn)的新問(wèn)題。
(3)開(kāi)展問(wèn)題教學(xué)法。問(wèn)題教學(xué)法是教師在課堂上或課后設(shè)置一種問(wèn)題情境，啟發(fā)學(xué)生自己去研究、探索，尋找問(wèn)題解決的途徑和答案的一種教學(xué)方法。通過(guò)問(wèn)題教學(xué)法啟發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)環(huán)境中存在的問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題等，從而掌握相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。也改變了傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方法過(guò)分注重知識(shí)的傳授和記憶，忽視對(duì)知識(shí)的理解、思考和引申過(guò)程，更不重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維方式的培養(yǎng)與訓(xùn)練的缺點(diǎn)。一般采用教師提出問(wèn)題，也可以在課程進(jìn)行到一定程度時(shí)啟發(fā)學(xué)生結(jié)合自己對(duì)環(huán)境的觀察、分析和調(diào)研等提出相應(yīng)的問(wèn)題。并且隨著學(xué)生以后知識(shí)學(xué)習(xí)的深入，他們可以帶著這些問(wèn)題自己去逐步尋找答案，不斷豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，甚至到進(jìn)行畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)時(shí)可以自己提出和選擇自己希望做的題目。在進(jìn)行問(wèn)題教學(xué)的過(guò)程中，教師及時(shí)正確的啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥是非常重要的。當(dāng)然在討論問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生還會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題，需要教師的全方位參與和幫助。
3.課外教學(xué)活動(dòng)
(1)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流。課堂上多媒體教學(xué)手段圖文并茂、生動(dòng)形象、動(dòng)畫(huà)影音和信息量大的特點(diǎn)為學(xué)生展示了有關(guān)歷史和當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題的立體圖像。但課堂時(shí)間畢竟有限，大量的資料需要通過(guò)課后網(wǎng)絡(luò)的形式傳遞給學(xué)生。如動(dòng)畫(huà)模擬各種環(huán)境污染物在大氣、水、土壤、生物中的存在、化學(xué)特性、遷移、轉(zhuǎn)化、等方面的影音圖像，可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理性思考，分析這些環(huán)境問(wèn)題的由來(lái)和危害，考慮并初步設(shè)計(jì)關(guān)于其治理措施和方案。在課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上可進(jìn)行師生交流和討論，增加師生互動(dòng)，隨時(shí)與學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)討論，也可節(jié)省課堂時(shí)間，還可以進(jìn)行有效的師生交互和生生交互的學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括專(zhuān)題討論、網(wǎng)上協(xié)作、網(wǎng)上練習(xí)等。
(2)組織課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。中國(guó)自古就存在“天人合一”的思想，老子《道德經(jīng)》上說(shuō)“人法地，地法天，天法道，道法自然”，體現(xiàn)了環(huán)境科學(xué)的主題，即追求人與自然的和諧統(tǒng)一?；诖耍n程進(jìn)行中讓學(xué)生投身于大自然之中，開(kāi)展與環(huán)境密切相關(guān)的考察和調(diào)查活動(dòng)，可極大地激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。
三、結(jié)束語(yǔ)
環(huán)境科學(xué)與工程是講究可持續(xù)發(fā)展的學(xué)科，其教育的觀念在不斷的轉(zhuǎn)變之中，一些新的觀點(diǎn)和理念在不斷更新和完善。為了環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)更好地發(fā)展，為了該專(zhuān)業(yè)學(xué)生具有更好的就業(yè)前景，能夠在環(huán)境保護(hù)相關(guān)工作崗位和社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮更大的作用與價(jià)值，對(duì)環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)的入門(mén)課程進(jìn)行了改革，提高了教學(xué)質(zhì)量，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
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會(huì)計(jì)環(huán)境與會(huì)計(jì)發(fā)展論文篇十二
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會(huì)計(jì)環(huán)境與會(huì)計(jì)發(fā)展論文篇十三
上世紀(jì)70年代末我國(guó)開(kāi)始設(shè)立環(huán)境科學(xué)本科專(zhuān)業(yè),經(jīng)過(guò)30多年的建設(shè)發(fā)展,為社會(huì)輸送了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才,為我國(guó)環(huán)保事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,環(huán)境科學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的社會(huì)適應(yīng)性下降程度較為明顯,畢業(yè)生就業(yè)渠道不暢,考生報(bào)考意愿不強(qiáng)。就業(yè)與招生這兩個(gè)關(guān)鍵因素嚴(yán)重制約了環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)與發(fā)展,這與環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置、專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位密切相關(guān)。
目前,我國(guó)已有250多所高校開(kāi)設(shè)環(huán)境科學(xué)本科專(zhuān)業(yè),少數(shù)設(shè)置于教育部直屬高校,大部分設(shè)置于地方高校,普遍存在專(zhuān)業(yè)設(shè)置時(shí)間短、專(zhuān)業(yè)建設(shè)任務(wù)重的問(wèn)題。環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)在建設(shè)過(guò)程中,如何結(jié)合地方實(shí)情,服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要,凝煉專(zhuān)業(yè)特色和準(zhǔn)確專(zhuān)業(yè)定位,是環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)中必須解決的問(wèn)題。揚(yáng)州大學(xué)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)特色及學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)課題組,對(duì)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)中的定位與特色問(wèn)題進(jìn)行了相關(guān)的教改研究,取得了一些有益的經(jīng)驗(yàn)。
一、環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科特點(diǎn)
環(huán)境科學(xué)是以“人類(lèi)—環(huán)境”為研究對(duì)象,研究人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響,受影響的環(huán)境對(duì)人類(lèi)反作用的問(wèn)題。環(huán)境科學(xué)是一個(gè)由多學(xué)科到跨學(xué)科的龐大科學(xué)體系組成的新興學(xué)科,也是介于自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和技術(shù)科學(xué)之間的邊際科學(xué),具有很強(qiáng)的綜合性與復(fù)雜性。
環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)覆蓋面廣,研究方向繁雜,使得環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科特色不顯著,影響了學(xué)科的發(fā)展。我們認(rèn)為環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)在保證其專(zhuān)業(yè)學(xué)科內(nèi)涵要求的基礎(chǔ)上,一定要有自己的特色,要與“眾”不同,在課程設(shè)置與實(shí)踐性環(huán)節(jié)等方面不能是簡(jiǎn)單的“拼盤(pán)”,不能面面俱到,面面俱到的結(jié)果是面面不到。
二、專(zhuān)業(yè)定位與培養(yǎng)目標(biāo)
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,環(huán)境問(wèn)題呈現(xiàn)出復(fù)雜性與多樣性,對(duì)環(huán)保人才的素質(zhì)要求不斷提高,培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng),具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才應(yīng)該是環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的總體要求。
不同類(lèi)型的高校,其專(zhuān)業(yè)定位與培養(yǎng)方式的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)有所不同。研究型大學(xué)以培養(yǎng)高層次的理論型和研究型人才為主,教學(xué)科研并重的大學(xué)以培養(yǎng)應(yīng)用研究型人才為主,以教學(xué)為主的大學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)應(yīng)用型和實(shí)用型人才。
專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)反映了人才培養(yǎng)的規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn),地方高校因其地區(qū)差異和發(fā)展水平差異,準(zhǔn)確的培養(yǎng)目標(biāo)定位是專(zhuān)業(yè)建設(shè)前提。揚(yáng)州大學(xué)系江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué),為教學(xué)科研并重型地方高校。依據(jù)江蘇省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及揚(yáng)州大學(xué)的性質(zhì),我校環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主,兼顧研究型人才的培養(yǎng)。
我們依據(jù)畢業(yè)生每年的就業(yè)情況,不斷修訂完善環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。在課程設(shè)置方面,重點(diǎn)加強(qiáng)與學(xué)生就業(yè)關(guān)系緊密的《環(huán)境工程》、《環(huán)境監(jiān)測(cè)》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》等課程的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),除了與課程配套的相關(guān)教學(xué)實(shí)驗(yàn)以外,還有課程實(shí)習(xí)或課程設(shè)計(jì),增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)的本科生具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力與競(jìng)爭(zhēng)力。我校環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)從開(kāi)始招生,已畢業(yè)四屆本科生,畢業(yè)生大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)通過(guò)率92%以上,江蘇省計(jì)算機(jī)二、三級(jí)通過(guò)率95%以上。每年七月初,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)92%以上,近三分之一畢業(yè)生考上研究生,少量進(jìn)入環(huán)境監(jiān)測(cè)站及相關(guān)事業(yè)單位,多數(shù)畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)相關(guān)崗位。
就目前就業(yè)形勢(shì)而言,環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主渠道應(yīng)該在企業(yè)。環(huán)保局、環(huán)境監(jiān)測(cè)站、環(huán)科所等單位基本處于飽和狀態(tài),這些單位不應(yīng)作為招生宣傳時(shí)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)的標(biāo)桿。許多學(xué)生當(dāng)初報(bào)考環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè),總認(rèn)為畢業(yè)后能進(jìn)入環(huán)保局、環(huán)境監(jiān)測(cè)站及環(huán)科所等單位,事實(shí)并非如此。就業(yè)事實(shí)與期望值相差甚遠(yuǎn),使得環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率偏低,環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)在社會(huì)上的就業(yè)“口碑”不佳。我們通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),主要原因是學(xué)生不愿進(jìn)企業(yè),不愿進(jìn)基層,服務(wù)企業(yè)的意識(shí)很淡薄,總想進(jìn)環(huán)保類(lèi)機(jī)關(guān)及事業(yè)單位,而這些單位基本處于飽和狀態(tài),基本不需要招人。我們認(rèn)為要解決這些問(wèn)題的關(guān)鍵在于,一是招生宣傳要多強(qiáng)調(diào)為企業(yè)服務(wù),畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)相關(guān)環(huán)保崗位,降低學(xué)生進(jìn)入環(huán)保事業(yè)單位的期望值;二是學(xué)生進(jìn)校后加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué),特別是與企業(yè)環(huán)保崗位關(guān)系密切的相關(guān)課程的.實(shí)習(xí)及設(shè)計(jì),使學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后能與工作無(wú)縫對(duì)接;三是提升學(xué)生的能力素質(zhì),重視大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí),計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過(guò)率,安排部分學(xué)生在大二階段參與教師的科研工作,為少部分想進(jìn)一步考研深造的學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。
環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵為解決以人類(lèi)為中心的各種環(huán)境問(wèn)題,環(huán)境問(wèn)題可謂包羅萬(wàn)象,紛繁復(fù)雜。在確定專(zhuān)業(yè)目標(biāo)定位,制訂人才培養(yǎng)方案時(shí),高校既要考慮專(zhuān)業(yè)學(xué)科內(nèi)涵所規(guī)定內(nèi)容,又要有所側(cè)重。揚(yáng)州大學(xué)為地方綜合性高校,主要面向地方,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。江蘇南、北地域經(jīng)濟(jì)差別很大,發(fā)展很不平衡,蘇北經(jīng)濟(jì)薄弱,人才相對(duì)缺乏,而蘇南經(jīng)濟(jì)體量大,人才濟(jì)濟(jì)。因此,我校環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的定位是以人才需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)面寬、動(dòng)手能力強(qiáng)、肯吃苦,愿意到蘇北及蘇中地區(qū)企業(yè)環(huán)保崗位建功立業(yè)的專(zhuān)門(mén)人才。
三、專(zhuān)業(yè)特色為專(zhuān)業(yè)之生命
許多高校環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)都是在傳統(tǒng)學(xué)科基礎(chǔ)上建立起來(lái)的,其課程設(shè)置無(wú)論是基礎(chǔ)課還是專(zhuān)業(yè)課,基本上是在原專(zhuān)業(yè)所設(shè)課程的基礎(chǔ)上的適當(dāng)增減,即減少幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課,或增加幾門(mén)環(huán)境類(lèi)課程,“母系”的痕跡很深,普遍存在著基礎(chǔ)不廣,培養(yǎng)口徑過(guò)窄、太專(zhuān)的問(wèn)題。
1987年以來(lái),國(guó)家教育主管部門(mén)對(duì)高校本科專(zhuān)業(yè)目錄進(jìn)行了幾次調(diào)整,環(huán)境科學(xué)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)實(shí)行以綜合性整體化為主,加強(qiáng)基礎(chǔ),拓寬口徑,環(huán)境類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)合并為環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)。隨著本科專(zhuān)業(yè)目錄的幾次調(diào)整,各高校環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置幾乎一樣,一副面孔,雖然“母系”的痕跡少了,但沒(méi)有了自己的特色。
我國(guó)地域遼闊,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不平衡,各高校設(shè)置的環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)如沒(méi)有自己的特色,培養(yǎng)的學(xué)生就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力,不能很好地為當(dāng)?shù)胤缴鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)特色應(yīng)從當(dāng)?shù)厣鐣?huì)需求及具體的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中凝煉而成。具體思路如圖所示:
揚(yáng)州大學(xué)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)特色與學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)建設(shè)實(shí)施過(guò)程主要有以下幾方面。
1.以需求為導(dǎo)向,面向基層,面向蘇中、蘇北等區(qū)域,培養(yǎng)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)門(mén)人才,鼓勵(lì)畢業(yè)生服務(wù)基層,扎根基層。
2.專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置不求多而全,只求少而精,重點(diǎn)突出《環(huán)境監(jiān)測(cè)》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》等課程的課程實(shí)習(xí)及課程設(shè)計(jì),使學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入企事業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)等崗位能“無(wú)縫對(duì)接”。
3.大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始實(shí)施本科生導(dǎo)師制,學(xué)生與專(zhuān)業(yè)教師雙向選擇,每位專(zhuān)業(yè)教師至多帶5名本科生,學(xué)生參與教師的部分科研工作,教師在價(jià)值觀、人生觀等方面零距離對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極向上的世界觀、切合自身實(shí)際的擇業(yè)觀。
4.第七學(xué)期即開(kāi)始畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作,形式多樣,少部分考研的學(xué)生可以在校內(nèi)參與教師的科研工作做畢業(yè)論文,鼓勵(lì)其余的學(xué)生帶著問(wèn)題到相關(guān)企業(yè)做畢業(yè)設(shè)計(jì),學(xué)生在企業(yè)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了許多實(shí)用技能,為他們畢業(yè)求職作了一定的鋪墊效應(yīng)。
四、結(jié)語(yǔ)
地方高校環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)在保證專(zhuān)業(yè)學(xué)科內(nèi)涵基本要求的前提下,一定要有自己的特色,沒(méi)有特色就沒(méi)有優(yōu)勢(shì),沒(méi)有優(yōu)勢(shì)就沒(méi)有生命。課程設(shè)置要突出與學(xué)生就業(yè)關(guān)系密切的相關(guān)課程,專(zhuān)業(yè)課程不宜多而全。少數(shù)考研的學(xué)生參與教師的科研工作做畢業(yè)論文,為他們進(jìn)一步深造夯實(shí)科研基礎(chǔ)。其他學(xué)生盡可能到企業(yè)做畢業(yè)設(shè)計(jì),企業(yè)與學(xué)生之間也有一個(gè)相互了解的過(guò)程,實(shí)踐證明此方法能明顯提升學(xué)生的就業(yè)率。
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