總結(jié)能夠幫助我們更好地理解事物的規(guī)律性，提高我們的認知水平。掌握正確的寫作結(jié)構(gòu)是寫好文章的基礎，下面介紹一下常用的結(jié)構(gòu)類型。接下來，讓我們一起來看看下面這些總結(jié)范文，或許能為你提供一些靈感。
學校旗級教師事跡材料篇一
我是一名小學教師，同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但每一天，都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為榮耀的職業(yè)、以教育為終身的事業(yè)。
熱愛黨的教育事業(yè)，忠于職守、教書育人。
作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。我樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務，從不對領導安排的工作說個“不”字。
我認為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。無論在任何崗位。我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。
注重自我提高，以身作則、為人師表。
為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養(yǎng)。
“學高為師、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我堅持和學生一起到校，和學生一起掃地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學生的品行。我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我一定要抽時間與部分學生談心，做好工作筆記，建好問題學生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關心與期待，從而提高他們的學習自信心，迎頭趕上前進的步伐。
我在教學實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學生動之以情，開展以情感人，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著，我在那三尺講臺邊，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地默默奉獻!
“與文明同行，鑄和諧港城”
司紹祥,秦皇島市第七中學教師，現(xiàn)任初三七班班主任。本科學歷,中學二級教師，自20xx年參加工作以來，曾多年擔任班主任工作。本人能夠擁護共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，認真踐行“三個代表”重要思想，遵守法律法規(guī)和教學紀律。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針、政策，關注國家的進步與發(fā)展。具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，明理誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻。工作中能夠始終以教師的標準嚴格要求自己，認真、努力、刻苦的工作，并取得了顯著成績。在20xx年被授予海港區(qū)嘉獎;20xx年在奧運安保中被授予“先進個人”稱號。
一、對學生進行品德教育。
這是班主任的主要任務，也是班主任的工作重點和經(jīng)常性工作。為此，我常利用班會時間，對學生進行思想品徳教育，教育學生具有愛國主義精神，具有集體主義精神，培養(yǎng)學生熱愛社會主義新中國的深厚情感。引導學生從熱愛故鄉(xiāng)、母校、親人、師長、國旗、國徽等周圍具體事物入手，逐步了解并熱愛祖國的光榮歷史、燦爛文化、杰出的英雄和偉大的人民。
教育學生具有作為中國人的民族自豪感。有“國家興亡，匹夫有責”的義務感，維護民族團結(jié)和國家獨立自主。教育學生關心祖國命運和前途，立志投身于祖國的建設事業(yè)，鼓勵學生積極參加各項社會實踐活動。
除此之外，我還通過利用課余時間和學生個別談心，或者是黑板報的形式，對學生進行理想主義教育、勞動教育、自覺紀律教育、民主與法制教育、科學世界觀和人生觀教育、道德教育等等。
二、教育學生努力學習，完成學習任務。
教育學生不斷明確學習目的，提高學習自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣;教育學生遵守學習紀律，指導學生的學習方法，具體幫助學生合理安排課余生活，保證他們有足夠的時間用于學習;主動聯(lián)系各科任課教師，共同做好學生的教學工作;爭取家長密切配合，為學生安排合理的家庭作息時間和創(chuàng)造良好的家庭學習條件。
三、指導學生課余生活，關心學生身體健康。
當前我校教育工作以全面推行素質(zhì)教育，全方位、多角度的促使學生全面發(fā)展，這就要求班主任幫助和安排好學生的課外生活，引導學生在課余開展有益的活動，在活動中，充分發(fā)揮學生的主動性和獨立性，而不是包辦代替，更不是將課外活動變成課堂教學的繼續(xù)。在活動中教給學生活動方法，告訴學生活動注意事項，引導學生有計劃、有目的、有秩序地開展課外活動，既有利于學生開闊眼界，獲取新知識，又有利于發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生各種能力，還可以使學生的身心得到積極的休息和調(diào)節(jié)，促使學生身心健康發(fā)展。
四、全力協(xié)助各任課教師工作，加強班級自身建設。
近年來，本人工作努力，踏實肯干,積極進取。自擔任班主任工作之后，在工作中更加嚴格要求自己，正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關系，從工作大局出發(fā)，淡泊名利，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)。在各位任課教師的努力下，我班取得了不錯的成績，同時在加強學生的思想品德教育上，推進素質(zhì)教育等方面取得了良好的效果。因此，我的工作得到了領導的充分肯定。在過去的兩年半里，我班總共獲得了四次“優(yōu)秀班集體”和“精神文明獎”稱號和一次“愛護公物班集體”稱號，學習成績也有了大幅度的提高，連續(xù)兩年總分全年級第一，特別是在初三上學年的期中考試中，七科考試科目中六科第一。
我作為班集體中的一員也感到無比的榮幸和驕傲。在以后的工作中我會更加的努力工作，服從領導的安排，緊密的就團結(jié)各任課教師，聯(lián)系實際，與時俱進、創(chuàng)新工作、切實發(fā)揮七班的先進作用，為我校的教育事業(yè)全面發(fā)展作出積極貢獻!
五、全力協(xié)助教研組長工作及其他。
身為數(shù)學教研組中的一員，我能嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用，團結(jié)同志，助人為樂，以身作責，從不為個人利益斤斤計較，積極參加學校組織的公開課或觀摩課，并取得了好成績，堅持每周四上午的教研活動，積極的與各位長輩教師互相切磋，交流經(jīng)驗，不斷提高和進步。每學期，只要是組計劃的學?；顒游叶家髤⑴c，認真學習。我本著“一切為了學生，為了學生的一切”指導思想，培養(yǎng)學生，為學生更好的展現(xiàn)自我，找到理想的出路。
學校旗級教師事跡材料篇二
2022年的3月，本應是春暖花開的季節(jié)，對于xx市的每個人來說都有著不一樣的體驗與感受，突如其來的疫情改變了教育的正常軌道，學校第一時間啟動了應急預案，同時開展線上教學，作為一名老師，我的任務就是確保學生在宿舍也能如期學到知識，讓學生在疫情面前感受到老師傳遞的溫暖。
來到xx水利電力學院計算機系已經(jīng)有一年半了，作為一名新任教師，自知自身經(jīng)驗不足，只能認真準備，精心設計，本著“育人為本”的教育理念，盡職盡責上好每一堂課，爭取能在網(wǎng)課期間提起學生的學習興趣，提高同學們的學習效率，同時融入課程思政元素，給學生人格的引導和情感的陶冶。
本學期任教的課程為《大學語文》，課程內(nèi)容匯集國內(nèi)外著名文學作品，作品時代背景不同，思想情感各異，一些內(nèi)容較為晦澀難懂，容易使學生感到枯燥乏味，失去學習興趣。因此在教學過程中，從家國情懷、學習做人等方面融入思政元素，挖掘經(jīng)典背后的歷史文化背景，與當代文化背景結(jié)合，通過貼近文本的講讀，風趣、恰當?shù)闹v解，將經(jīng)典中蘊含的價值展現(xiàn)在學生面前，力求將文化典籍中蘊含的精義與學生心靈相遇，完成學生的自我成長。
除此之外，為守護學生心理健康，開展線上計算機系“守心抗疫”疫情期心理講座，圍繞著疫情期間的情緒調(diào)節(jié)、網(wǎng)課學習以及人際關系為學生解疑答惑，盡力讓學生能以平穩(wěn)心態(tài)渡過疫情期。
學校旗級教師事跡材料篇三
許麗英，女，漢族，大學本科學歷。系嘎魯圖學校的一名普通教師。在從教的教學生涯中，她時時以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己，工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生。18年來，她以飽滿的熱情、求真務實的工作態(tài)度，認真完成了各項任務，并取得累累碩果。
一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻。
她熱愛自己的本職工作。從教以來，她一心撲在教育事業(yè)上。盡管工作苦壓力大，但她常常會將壓力化為動力，在自己的教學崗位上，用心地鉆研教材，備好每一課，力求向40分鐘要質(zhì)量。功夫不負有心人，因為自己的傾心、勤奮、刻苦，使自己所帶班級的學習成績一直在本校名列前茅。
二、認真教學，潛心教研。
作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，她堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。在課堂教學上，她給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人。通過循循善誘的引導，始終做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對她們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。她抓好學生的小組學習活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步。她堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中她得到了許多......在日記中，她得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。教研活動是載體，課改教研是先導。為此，她在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，她積極觀看各種教學觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。獲得教師職業(yè)技能大賽一等獎；榮獲市級論文一等獎；在旗里組織的說課標研教材中獲三等獎。9月以來，她協(xié)同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶工作，肩頭的責任是重大的'，但這項工作對她來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，認真組織教師們參加各項比賽活動，在校領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓好教學。
三、奉獻愛心，關愛學生，力求做到人人平等。
作為班主任，她非常關心她的學生。關心他們就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。遇到氣溫變化的時候，她會提醒同學們增減衣物。每次考試前她會提醒同學們做好充足的準備，學習用具要帶齊。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等?？傊?，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂她幾乎事事關心。學生生病時，她帶去看病。家長感激，學生感動。她認為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。同時，她還力求做到人人平等。記得過六一運動會時，為了使每個孩子都能夠體會到六一兒童節(jié)是屬于大家的，在所有項目中，她始終堅守一個原則：那就是人人參與。于是，在活動中，她按照名單，誰沒有參加誰上的原則，讓每個孩子真正享受到了他就是兒童節(jié)的主宰者。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是她追求的境界。作為一名教育工作者，她深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，她將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻她無悔的青春。她堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能成為一名更優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
學校旗級教師事跡材料篇四
我為一名小學教師，工作中，我一直以認真負責、謙虛謹慎的態(tài)度對待學校交給我的每一項任務。為人和藹，踏實工作，經(jīng)常與學生溝通，了解學生情況，對學生的問題能不厭其煩的解答，做學生和同事之中的好榜樣。能與同事團結(jié)一心，使整個辦公室工作氛圍濃厚。我深知業(yè)務素質(zhì)的高低直接決定著教學的效率的高低，有了思想上的高位思考，才能成就業(yè)務上的高水平。在這樣的教學思想的促使下，我不斷汲取“營養(yǎng)”充實自己，積極參加學校、教研中心等組織的教研活動，擠出時間學習教育教學理論，虛心向同行請教、切磋。在不斷的學習請教下，教學思想逐步走向成熟，教學技藝日漸超群。尤其在新課程改革的實踐中，為了更好的武裝自己的頭腦，不斷學習《課程標準》的教學理念，始終如一地將發(fā)展學生的藝術素質(zhì)放在首要之位。我堅持研讀《中小學音樂教育》等雜志，登陸音樂學科的前沿網(wǎng)站，認真學習，記錄經(jīng)典案例，吸取教學經(jīng)驗豐富的老師的優(yōu)點；同時及時反思自己的每一節(jié)課，改正自己的不足，努力將先進的教學理念與實踐結(jié)合起來，以科學合理的方法發(fā)展學生的藝術素質(zhì)。
幾年來獲得的獎項，見證了我執(zhí)著追求的藝術教學之路。2006年以來每年指導學生參加東勝區(qū)中小學合唱比賽并獲得優(yōu)異成績；2013年5月被學校評2012——2013年度優(yōu)秀教師；2017年9月指導學生參加東勝區(qū)中小學“愛樂者”杯器樂大賽獲得一等獎，2017年11月指導學生參加東勝區(qū)中小學“小荷杯”舞蹈大賽獲一等獎，并獲得優(yōu)秀指導教師獎。
今年，經(jīng)過學校的選拔，高志獲得了校級優(yōu)秀“三·八”紅旗手光榮稱號，這一榮譽是領導、同志們對我默默無聞的工作的高度認可。再今后的工作和學習、生活中，會我會評著這一身的踏實工作、樸實奉獻的精神，為學校的發(fā)展貢獻力量。
學校旗級教師事跡材料篇五
xx老師不但努力提升自己，而且還幫助學校青年教師快速成長。作為學校教科室主任、學校骨干教師，與她青藍結(jié)對的青年教師有多名，盡管她自己工作任務重，但是從青年教師教案的編寫到課堂教學的組織，她都不放過，她還堅持每周至少給青年教師上一節(jié)示范課，每周聽每位青年教師一節(jié)課，在她的幫助下，學校的、和等青年教師都快速成長起來，在市教育局的高效課堂驗收活動中都獲得優(yōu)秀等級，其中和xx老師還獲得市級優(yōu)秀課二等獎。青年教師的快速成長，改變了學校由于語文組年齡結(jié)構(gòu)偏大而出現(xiàn)的人力斷層的局面。
xx年在xx省“薄弱初中質(zhì)量提升工程“實施過程中，她認真研讀xx省《薄弱初中質(zhì)量提升工程實施意見》，潛心研究xx省高中課程基地的建設內(nèi)容，提出了構(gòu)建”生態(tài)式語文課程建設“的設想，從申報答辯到課程建設，從學校文化環(huán)境的布置到各功能室的創(chuàng)建，從課程資源的開發(fā)到各種社團活動的開展，都留下了她的智慧和忙碌的身影，在她不懈的努力下，學校在xx省課程建設驗收中獲得”優(yōu)秀“等級。創(chuàng)設新型的學習環(huán)境，優(yōu)化學科實施的方式，她愿意為農(nóng)村的孩子創(chuàng)造條件，讓他們能像城區(qū)的孩子一樣享受閱讀的快樂、感悟世界的精彩。鄉(xiāng)村的`田園里留下了她奮斗的足跡，更留下了她快樂前行的腳印。
xx年當有一次進城區(qū)工作的機會擺在她面前時，她猶豫了片刻，但最終還是果斷地放棄了，她已經(jīng)愛上這片樂土，更愛上那些純樸善良的農(nóng)村孩子們。xx年又有雙選進城的機會了，老公已經(jīng)調(diào)離，同事、家人勸她報名參加雙選，但是她還是拒絕了，她告訴老公：“農(nóng)村的孩子更需要優(yōu)秀教師，我實在舍不得這些孩子。”老公對她的選擇表示了理解和支持。她說：“農(nóng)村這片教育的園地就是我的心靈棲息地?！?/p>
學校旗級教師事跡材料篇六
農(nóng)村學校，師資力量不足，常常一人身兼數(shù)職。我就是其中的一個。自2011年以來，我擔任學校團支部書記一職，擔任九年級畢業(yè)年級主任，同時擔任九年級六班的班主任，并教兩個班的語文。老師都開玩笑對我說，學校的“官”都叫我“霸”了。我深知這是領導對我的信任，尤其將升學的重擔壓在我的肩上，我感到責任的重大。工作中，我一方面要積極做好學校里的活動的籌劃與組織，另一方面要想方設法搞好年級管理，爭取優(yōu)異的中考成績，還要抓好自己的班級建設，帶好頭，樹好榜樣。繁重的工作，常常在工作期間很難完成，于是周末便成了我工作時間的延續(xù)。時間長了，同樣當老師的妻子也不理解，父母更是埋怨不回家?guī)忘c忙?？蓻]辦法，我要對得起領導的信任。
2012年中考，學校升學率首次突破40％，我所帶的班級學生升入高中25人，名列全級第一；而且，這一年，學校的文體、團隊活動搞得有聲有色，形成了鮮明的德育特色。
去年，我又開始從事政教工作，我每天早起晚睡，在學生安全、學校衛(wèi)生、德育活動開展等方面盡職盡責，所擔負的各項工作經(jīng)常受到領導好評。在今年民主評議中，我也得了滿票。“李洪波管政教，學生管理就不用愁了！”一年來，領導們常常這樣褒獎我。我聽了樂滋滋的，同時，對自己的要求也就更高了。
學校旗級教師事跡材料篇七
我叫×××，女，生于1991年，畢業(yè)于××省××學院××分院。2010年開始從事教育教學工作，小學二級特崗教師。在從事教育工作的兩年中，我一向站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、愛崗敬業(yè)、勇挑重擔。
在工作中，我努力鉆研，任勞任怨，每一天我都早早到校，去教室轉(zhuǎn)一圈，給學困生輔導，或是與部分學生談心，詢問他們的學習、生活狀況。2010年我進入中村小學工作，擔任五六年級的英語。對于剛畢業(yè)的我來說擔任六年級，壓力也十分大，我依然無所畏懼，堅守在三尺講臺上。在課余花超多的時間去學習教材、專研教材、吃透教材;課前一遍又一遍地聽錄音磁帶，以糾正自己的發(fā)音;課后又向有經(jīng)驗的教師請教，讓學生在該課程有興趣。雖然我校的英語基礎十分薄弱，但是經(jīng)過我一個學年的努力，學生總體成績有了明顯的進步。功夫不負有心人，在2010年春學期我所教的班級在期中期末考試都取得了優(yōu)異的成績。在2011年小考中，我校英語取得了第六名。透過一年的努力，在教學中談不上經(jīng)驗豐富，但有了一年的鍛煉，在第二學年中，繼續(xù)努力鉆研，在教學中一如既往，不斷提高自己，我校英語一向持續(xù)名列前茅。2012年小考英語取得了第三名的成績，聽到這個消息，我倍感欣慰。
二、關愛學生、無私奉獻。
一名優(yōu)秀的教師務必擁有一顆寬容無私的心，對學生足夠的耐心、恒心和信心。班上有一個高個子的男同學，偏科很嚴重，帶有很強烈的厭學英語情緒，經(jīng)常課前捉弄同學，課上開小差，但聽老師說他數(shù)學成績個性好。所以，課后我找他談話，并問其原因。原先他以前對英語不感興趣，背了的單詞很容易忘記又很難記住。每堂課我都會留意他，并讓他回答一些簡單的問題和給以適當?shù)谋頁P。課后耐心地給他輔導，每次考試前我都會給他鼓勵，只要他有一丁點的進步，我都會及時在班上表揚他。漸漸地，他對英語感興趣了，他的成績也提高了不少，他人也開始變得自信而懂禮了。
玻璃上。我明白了，我高興地問：“你喜歡這個東西嗎”他不好意思地低下了頭?！斑@樣吧，你如果按時完成家庭作業(yè)，上課認真聽講，老師每一天獎勵你一顆，而且它們各不相同，怎樣樣”他笑著點了點頭。在以后的日子里，我履行了我的諾言，而且每次上課都會表揚他。由于他很用心，還帶動全班的同學學英語，成績也提高的個性快。到了六年級，他從一個很差的學生變成了個優(yōu)秀的學生，讓我在教學中找到了一絲地成就感。
三、潛心耕耘、碩果累累。
為了提高課堂效率，我率先轉(zhuǎn)變教育觀念，用心參加教研教改活動，努力學習新課表。課后，利用學生去管理學生，和學生一齊共同學習，共同成長。在這兩年的教學中，我所教的班級都取得了不錯的成績，期中期末考試都在全縣前六名。同時，我還用心參加各項活動，并取得了較好的成績：
學校旗級教師事跡材料篇八
一、熱愛家教事業(yè)，遵循教育原則，按教育學規(guī)律辦事，盡心盡責做好工作，家長學校教師工作職責。
二、刻苦鉆研業(yè)務，認真學習教育理論，掌握并努力做到精通家教專業(yè)知識，管理制度《家長學校教師工作職責》。
三、認真制訂教學計劃，認真?zhèn)湔n，精心組織教學，根據(jù)教學內(nèi)容的特點，學員年齡、文化基儲接受能力采取靈活多樣的教學方法與手段，使學員學有所獲。
四、認真做好家訪與輔導工作，虛心聽取學員意見，確保受教育率、出勤率在95%以上。
五、認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進教學方法努力提高教學水平與能力以及教學質(zhì)量。
以家長學校的基本課程為基礎，向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平?；菊n程為《關注孩子的需要》，從孩子的需要出發(fā)，關注孩子的生理及心理上的健康成長。
1、從家長、學生需要靈活安排的課程。
只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內(nèi)容才能貼近家長，吸引家長，提高授課的質(zhì)量，達到授課的目的。為此，本學期我們將利用家長學校的授課及回執(zhí)了解家長的需求，而后針對家長們的熱點意見相應設置授課內(nèi)容。(如：請信息技術的專業(yè)教師講講如何合理使用家庭電腦，請英語教師講如何在家庭中創(chuàng)設良好的英語會話氛圍，請請具有專業(yè)知識的家長上法制課、家庭急救護理、學生自救能力能力培養(yǎng)等，工作總結(jié)《家長學校工作總結(jié)》。)。
2、宣傳教育上的有關法規(guī)、大事的課程。
安排一些課程，學習《公民道德建設實施綱要》，宣傳《學校事故處理意見》，澄清家長法律上的一些錯誤觀念，大力宣傳《基礎教育課程改革綱要(試行)》，使家長們了解課程改革的意義、目的、內(nèi)容等。
3、圍繞學校的中心工作的課程。
家長學校將利用家長開放日活動，向家長們宣傳，使全體家長認識到學校教育與自己切身利益的關系，要求家長全力支持學校工作。形成學校、家庭在思想上、行動上一致的創(chuàng)建熱潮。
4、加強家校聯(lián)系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯(lián)系，通過家訪、校訪、分析回執(zhí)等了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據(jù)。
學校旗級教師事跡材料篇九
5月6日下午我參加了新開鋪小學“家校共育滋養(yǎng)童心”家長學校培訓。這是我第二次參加吳佳鈺一甲班家長學?；顒?，雖然今天遲到了一點，但還是趕上了精彩的部分。這次家長會還有一個不同之處在于，我跟我愛人都參加了，從這個可以看出，我們對佳鈺的成長還是十分關心的。
本次家長會，有些細節(jié)首先引起了我的注意，一是進入學校方便順利，說明學校前期跟家長溝通到位，沒有造成堵車塞車（畢竟經(jīng)常聽說有些學校一開會就堵成一鍋粥）；二是教學樓正前方的電子屏發(fā)布了“家校共育滋養(yǎng)童心”標語，既時尚醒目又充分體現(xiàn)了主題；三是整個校園干凈整潔，尤其是公共衛(wèi)生間清新無異味，說明小學生們良好的衛(wèi)生習慣。注意到這些，我的感覺是新開鋪小學既有現(xiàn)代的教學方式，又著力小學生傳統(tǒng)習慣培養(yǎng)，同時也注意與家長橫向溝通，這是值得肯定的。尤其本次“家校共育滋養(yǎng)童心”主題家長學校培訓，順應當下教育的重點與難點，既著眼當前，又放眼長遠，充分體現(xiàn)了學校在學習成績與思想品德方面“兩手都要抓，兩手都要硬”的信心與決心。這也應是學校對天心區(qū)教育系統(tǒng)“新三年計劃”具體實踐與落實。在這里，先代表家長們點個贊。
進入到一甲班教室，窗明幾凈，光線充足，桌子上早已準備好孩子們期中考試的“成果”。家長們一邊看成績單，一邊聆聽校長關于“智慧”校園的報告。通過報告我們了解到新開鋪小學去年底到今年上半年的工作情況，其中有狠抓教學質(zhì)量的新舉措，有針對課堂學習習慣和平時生活習慣養(yǎng)成的常規(guī)教育情況介紹，有體育、藝術模范生的培養(yǎng)計劃，有籌建圖書角、讀書長廊的方案，還有“家校通、微信平臺，家委會”等多種家校溝通平臺的打造等等。通過這些工作推進和師生努力，細節(jié)方面體現(xiàn)在門鎖不再老修了，花草愈來愈茂盛了，校園環(huán)境更整潔了；整體方面更體現(xiàn)在學生成績、社交能力、表達能力和價值觀的提升，也更加明確了將來努力的方向。
隨后，班主任高老師、數(shù)學李老師就全班學習情況進行了總結(jié)，對風箏節(jié)、秋游、學習比賽等進行了點評，同時，對家長參與“優(yōu)佳成長”學校特色管理和學校義工的支持配合表示感謝。值得高興的是，吳佳鈺小朋友這次獲得了“優(yōu)秀學生”和“優(yōu)秀作業(yè)”的榮譽稱號，這讓作為家長的我們很是受用。但其實細細想來，從去年進入小學到現(xiàn)在，佳鈺的進步和提高是看得到的，認識了很多漢字，開始獨立閱讀，自己可以買些小東西，每天自己獨立整理書包、準備第二天的學習用品，舞蹈素質(zhì)和繪畫基礎穩(wěn)步提高，“優(yōu)佳成長”領先了80%的同學等等，這些進步與學校培養(yǎng)與家校溝通息息相通！在此，感謝各位老師對學生們的負責與栽培！
回到本次家長學校培訓的主題“家校共育滋養(yǎng)童心”。我的體會是，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，孩子的事情基本都是父母親和爺爺奶奶一手搞定，以至于養(yǎng)成了孩子們成了生活上甩手掌柜，因此，我們應該鼓勵孩子自己的事情自己做。其次，現(xiàn)在的孩子在社會和環(huán)境的影響下，大多比較的自私，冷漠，不懂的關愛別人。做父母的應該做好孩子的表率，教育孩子學會關愛別人、幫助他人，也要使他們懂得珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜所有的一切。還有，我們作為父母的應該多與孩子交流，生活節(jié)奏快，壓力大往往是我們自顧不暇，從而忽略了和孩子的交流和溝通，所以，我們需要創(chuàng)造或擠出更多的時間和孩子交往，聽聽孩子的心聲，成為孩子的朋友，讓孩子把你當做朋友，別因為工作繁忙而冷落了孩子。因此，老師的教育是重要的，家長的關注也不可缺少，家校共育，方得始終！
最近，看到天心區(qū)教育局長謝巍在長沙晚報標題為“再戰(zhàn)新三年，擁抱‘不需擇校’新常態(tài)”的文章，其中提到天心區(qū)“新三年計劃”中將實施“學校特色發(fā)展項目”，投入19億元，形成“一校一特色、一校一品牌”格局。順應這一號召，新開鋪小學面臨發(fā)展的重大機遇，作為學生家長歡呼雀躍；但與此同時，也有來自天心區(qū)近百所學校的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，學校如何發(fā)展，如何特色？通過本次家長會，我深切體會到，新開鋪小學正在努力打造一所“最適合孩子的學校”，為此，我們家長也應一同努力，家校合一，實現(xiàn)孩子們個性化、特色化、多元化發(fā)展！
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學校旗級教師事跡材料篇十
作為班主任，她始終以慈母的情懷，真摯的愛心滋潤學生。農(nóng)村初中，留守兒童很多，她每學年至少全身心地幫扶一名留守兒童，從生活到學習。
是她曾經(jīng)幫扶的一名留守兒童。父親在一次車禍中不幸身亡，他母親便回了貴州老家，從此以后，與70多歲的奶奶一起生活。知道孩子家庭情況后，xx老師常常主動找孩子談心，幫他克服消極心態(tài)，樹立知識改變命運的正確認識。
她任命做她的語文科代表，這樣她就可以更多地關注他的生活與學習細節(jié)。她發(fā)現(xiàn)中午在外面代伙，而早飯與晚飯卻常常沒有地方吃，她便時常買些面包、蘋果、餅干、雞蛋給他，又給他買了幾十張晚飯卷。孩子臉皮薄不肯要，她就說，你也姓，算起來跟老師家還有親呢，再說你是語文科代表，也是老師的好幫手，老師請你吃點東西不可以嗎?這樣他很樂意地接受了。天漸漸冷了，她又給孩子買了帶厚絨的黑色夾襖、保暖內(nèi)衣和羽絨服，孩子吃飽了，穿暖和了，她的心也就踏實了，這一幫就是三年。
其他學生對我的“偏愛”有所不滿，我便告訴他們，每天幫你們拿作業(yè)本，這是他的勞動所得!孩子們?nèi)氯碌溃骸霸缰肋@樣，我也做語文課代表了。”我告訴孩子們讓做語文科代表，幫老師做點事情，是要維護他的自尊，讓他樹立自信。其他學生終于理解了我的用心，全班同學也掀起了一股互幫互學的熱潮。在農(nóng)村學校，像這樣的留守兒童有很多，我總在不同的場合呼吁社會關注留守兒童，希望通過大手拉小手的形式，給留守兒童更多的愛，讓他們能健康快樂地成長。是他們，讓我有了堅守鄉(xiāng)村田園的理由。
正因為她以慈母般的情懷對待每一個學生，她所帶的班級學風濃，班風正，她多年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，xx年被評為xx市第二屆“十佳百優(yōu)”班主任，xx年被評為xx市“十佳師德”標兵、，xx年獲得首屆感動教育十大新聞人物提名獎，xx年被評為“xx市最美鄉(xiāng)村教師”，xx年被評為“全國優(yōu)秀教師”。
學校旗級教師事跡材料篇十一
為進一步開展和推動創(chuàng)建“巾幗文明示范崗”活動，使“巾幗文明示范崗”活動更加扎實有效地開展下去，同時更好地提高我校教師的業(yè)務素質(zhì)和技能，推動我校教師業(yè)務水平的提高，特擬定以下20xx年度巾幗文明示范崗計劃。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育。以“練過硬崗位本領，樹青年崗位形象，創(chuàng)一流崗位業(yè)績”為中心，深入開展“巾幗建功”活動，充分發(fā)揮女教師在學校中的作用。積極上進，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，為人師表，精益求精，開拓創(chuàng)新，樹立21世紀教師光輝形象。
二、創(chuàng)建目標。
為使我校女教職工工作逐步達到規(guī)范化、制度化，我校以“愛事業(yè)，比工作;愛學校，比奉獻;愛學生，比成果”為目標，在女教職工中積極開展“達標創(chuàng)優(yōu)”活動。通過搭建學習、培訓、競賽、展示等創(chuàng)建平臺，使每位崗位成員能在平凡的崗位上練就過硬的崗位本領，提升崗位業(yè)績，樹立文明的崗位形象，全心全意為學生服務、為家長服務、為社會服務。
三、工作重點和措施。
(1)開展政治理論學習。將學習實踐科學發(fā)展觀活動與“巾幗文明崗”活動有機結(jié)合，加強政治理論學習，積極開展學習與實踐活動，使“科學發(fā)展觀”真正落實到日常業(yè)務工作中，進一步提升服務理念，提高服務水平。
(2)開展專業(yè)知識及相關技能培訓，進一步提高教師業(yè)務素質(zhì)和技能。舉辦課改研討活動，提高全校教學科研水平。通過開展優(yōu)秀論文、隨筆征集等活動，總結(jié)教育教學經(jīng)驗，提升教育教學水平。
(3)立足崗位比貢獻，爭創(chuàng)巾幗文明示范崗。動員教師參與三個文明建設，激勵教師奮發(fā)進取，發(fā)揮群體優(yōu)勢，為進一步深化教育改革和教育發(fā)展作出貢獻。通過開展各級各類教學競賽，提高教師教育教學水平，爭創(chuàng)巾幗文明崗。
四、具體活動內(nèi)容。
1、組織教職工學習各類文件和指示精神，提高思想理論水平;組織教職工歡度元旦。
2、加強對青年教職工的培養(yǎng)，開展青年骨干教師結(jié)對培養(yǎng)活動，做好“傳、幫、帶”工作;為退體老教師送溫暖。
3、組織教職工參加慶三八活動，協(xié)助少先開展幫助貧困地區(qū)學生捐款助學;。
5、開展教職工三筆字過關考核活動。
6、開展專題匯報活動，參加崗位培訓活動。
8、對參加創(chuàng)建巾幗文明示范崗的教職工進行考評并推薦上報各類先進，在期末進行表彰。
9、組織全體女教師用自身的精彩業(yè)績向國慶獻禮。
10、組織開展專題匯報活動，請本校監(jiān)督員對巾幗建功活動情況進行評議，并請家長填寫評議表，使巾幗文明創(chuàng)建工作更上一層樓。
11、積極參與學?！督處熢u價工作》，進一步推進巾幗建功活動的發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗，配合教導處搞好期終常規(guī)檢查工作。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會是福建師范大學大學生自愿組成的由校社團聯(lián)合會統(tǒng)籌管理的一個實踐類社團，由校社團聯(lián)合會實踐部分管。就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會旨在為本協(xié)會成員及廣大師大學生培養(yǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識，提高綜合素質(zhì)，提供鍛煉實現(xiàn)創(chuàng)新和社會實踐的平臺。
縱觀協(xié)會(前稱創(chuàng)業(yè)者協(xié)會)所走的路程中，有過輝煌:成功舉辦首屆榕城高校實踐類社團年度交流會，協(xié)會內(nèi)部成員和諧相處共建協(xié)會，經(jīng)過努力獲得校十佳候選資格……但協(xié)會也不可避免存在著諸多的不足和弊端，這也同樣是所有各級各類學生社團的通病。主要是社團活動沒有創(chuàng)新之舉內(nèi)容陳舊，沒有將理論應用于實踐，負責人個人攬權攬事沒有使社團成員得到充分鍛煉等問題。
現(xiàn)代科技發(fā)展日新月異，社會環(huán)境瞬息萬變，我們協(xié)會工作及任務也總不能局限于前人的經(jīng)驗和曾經(jīng)取得的成就，創(chuàng)新不可或缺，不僅在協(xié)會工作計劃上敢于先行，更要在實際工作中勇于突破，融入新的理念，將新思路、新策略踐行于實踐中。
在做好本協(xié)會相關工作的同時，與其他校內(nèi)外企事業(yè)單位或是其他協(xié)會達成交流與合作是協(xié)會工作的重點和協(xié)會取得成就的突破口。
以就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會為依托，協(xié)會通過內(nèi)部交流與外部溝通，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀、科學地規(guī)劃職業(yè)生涯，協(xié)會組織并舉行全校性就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)輔導、職業(yè)生涯規(guī)劃宣講和校內(nèi)招聘會(供需見面會)，就業(yè)調(diào)研以及組織開展社會實踐活動，探討新形式下高等院校學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各種前瞻性話題。
協(xié)會為推動學校和學生、企業(yè)和人才、用人單位和育人單位間的雙向交流、降低擇業(yè)成本、規(guī)劃美好職業(yè)生涯而不懈努力!
協(xié)會下設行政部(含財務)、宣傳部、人力資源部、對外交流部、信息部。各部門各盡其職、互相配合、團結(jié)合作，共同為福建師范大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會的發(fā)展而努力。協(xié)會實行主要部長負責制，對辦事得力、工作成績突出、為社團的發(fā)展做出積極貢獻的同學予以獎勵;對辦事不力、在其位不謀其事的同學視其情節(jié)輕重做出相應處理。
新學期伊始，協(xié)會目標很明確，一則培養(yǎng)和鍛煉協(xié)會成員綜合素質(zhì)和相關技能;二則服務、貢獻于師大同學，擴大協(xié)會知名度;三則努力在學年末的校十佳中占有一席。就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會將開展以下幾方面的工作:。
1、做好納新階段新成員的系統(tǒng)培訓，讓其在協(xié)會中以學習帶動工作。
2、注重培養(yǎng)和鍛煉協(xié)會成員就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的能力，以期能夠自主獨立地完成協(xié)會相關工作。
3、收集企事業(yè)單位招聘信息，從中獲取其hr部門在招聘時最為看重學生哪方面知識和技能，并與同學們分享此成果。
4、組織并承辦各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的講座及座談會，來為同學們展示前人的經(jīng)驗和所需的知識、技能儲備，讓同學們了解和學習。
5、組織聯(lián)系用人單位，主動與他們搭建信息橋梁，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生以期提供滿意的工作。
6、與人才市場達成合作伙伴關系，并適時地參與組織和承辦各類人才招聘會(供需見面會)。
7、配合校就業(yè)指導中心和各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)等實踐類社團開展相關的招聘活動，讓同學們在實踐中學習，于實踐中成長。
當然，作為學生的我們還沒有進入社會進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關內(nèi)容的活動，最重要的是學習、學習、再學習，就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會是師大學子對外的窗口，是同學們就業(yè)創(chuàng)業(yè)的學習實踐平臺。就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會不僅要作為校社聯(lián)下設的一個普通社團，更是要為全師大所有同學們提供學習和實踐運作的平臺，我想這才是我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會最該去努力和發(fā)展的方向。
學校旗級教師事跡材料篇十二
這些年來，我深愛著自己的工作，深愛著我的學生，同時，我還熱衷于公益事業(yè)，力所能及地為需要幫助的奉獻微薄的力量。
學校里一個叫郭霞的學生，家庭非常困難，去年學校組織學生去青少年培訓中心培訓學習。她知道自己的家庭情況，向班主任提出請假。我聽到這個消息后，不愿她放棄這么好的實踐機會，便掏出100元錢給她交了培訓費和車費。
寒假期間我到梅家坡進行家訪時，發(fā)現(xiàn)有個叫楊錦枝學生家庭很困難，她的母親改嫁，父親在外打工，跟著年齡大的爺爺奶奶一起生活。我于是便買了米和面送給他們。
去年，我參加了“山東愛心助學”，當一名義工，利用周末和節(jié)假日時間對家庭困難的學生進行調(diào)查走訪，獲取真實的資料，然后發(fā)布資料，聯(lián)系愛心人士進行資助?，F(xiàn)在，柴山小學的七名特困生已全部得到社會的資助?，F(xiàn)在，妻子也習慣了我的工作，周末，我們常常到全鎮(zhèn)的各個家庭困難的學生家中進行調(diào)查走訪。
三尺講臺融進的是辛勞，是陶醉；融進的是師德，是師魂！我自己覺得，自己就是一個多情善感、義氣慷慨、忠誠孝道的人，沒有驚人的壯舉，就用一顆飽含著理想、道德、學識的仁愛之心，愛護學生，熱愛學校，友待他人，孝老愛親。
學校旗級教師事跡材料篇十三
xx年教育碩士畢業(yè)后，她通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村初中的留守兒童占x%，留守兒童的心理健康教育是學校教育面臨的又一個新問題。她參加了國家二級心理咨詢師的學習、考試和答辯，順利地取得了國家二級心理咨詢師的資格證書，并在學校建立了“陽光小屋”心理訪談室，定時開放，為學生做個體訪談、團體心理輔導，定期為學生做心理健康教育講座。
曾有一個女生小華(真實姓名不便透露)因與同學關系緊張導致自卑感強，心理脆弱，xx老師便找她談心。小華向她訴說在學校常受到同學的欺負，在家又受到奶奶的責備，我想認真讀書，可成績卻總是不理想。xx老師便開導她如何與別的學生和睦相處，如何正確認識努力與成績的關系。同時xx老師將小華提到的五個同學請來做問卷調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)小華的優(yōu)點與不足。xx老師將問卷調(diào)查的結(jié)果給小華看，小華才知道，她還是一個很受大家歡迎的學生，終于讓小華從自己的心理陰影里走了出來，成為一名陽光女孩。在她的學校，有很多像小華這樣的孩子，在xx老師的個體輔導中，走出心理陰影，成為陽光少年。
xx老師還編寫了《初中生心理健康教育》的校本課程，預想在七年級開設心理健康教育課程。如今“陽光小屋”在市文明辦的大力支持下，內(nèi)設個體訪談室、團體心理咨詢室、沙盤游戲和音樂躺椅，成為xx市農(nóng)村初中唯一的一所未成年人成長指導中心。周六、周日全面對留守學生開放，義務為學生做個體心理訪談和心理健康講座。
如今xx老師已經(jīng)成為鎮(zhèn)婦聯(lián)的“愛心家園”的成員，xx市計生委的“呵護青蘋果”和xx市文明辦“螢火蟲行動”的心理志愿者，正發(fā)揮她的專長――心理咨詢，利用周末、節(jié)假日給留守兒童做心理輔導，給他們送去一份關愛。在學校，她成了這一幫農(nóng)村娃的知心人。xx年她被評為“xx市優(yōu)秀志愿者“，xx年她被評為甘于奉獻的“好人”。
學校旗級教師事跡材料篇十四
從20xx年x月開始一直擔任班主任工作，她關心愛護學生勝過自己的孩子。對調(diào)皮貪玩的學生，她總是耐心教育，“動之以情，曉之以理”，鼓勵他們改掉缺點，認真學習，原x班的xx同學是一個出了名的“問題少年”，父母離異，無人管教，放蕩不羈，家庭教育缺失，一般老師對他避而遠之，20xx年x月分到她班上后，她沒有歧視他，而是用母親般的愛去感化他，幫助他改正不良的行為習慣，努力提高學習成績，經(jīng)過三年的不懈努力，xx同學初中順利畢業(yè)后進入職業(yè)中專學得了一技之長，現(xiàn)在在一家海運公司工作，收入可觀。他經(jīng)常打電話，發(fā)信息感謝鄢老師對他的教育，說當年如果不是鄢老師對他的幫助鼓勵，他恐怕早已身陷囹圄;對家庭貧困的學生，她經(jīng)常給予物質(zhì)上的幫助，精神上的鼓勵。十年來，她共為學生墊學費、生活費數(shù)千元，而她自己卻生活儉樸，從未買過一件高檔衣服;對體弱多病的學生，她像慈母一樣無微不至的關心照顧他們，給他們端飯送水，熬藥洗衣乃家常便飯，有時送生病學生去醫(yī)院，身體嬌小的她累得氣喘吁吁也在所不惜，經(jīng)常生病，受到她體貼入微照顧的xx同學曾多次激動的叫她“老師媽媽”;對輟學的學生她無一不登門家訪，十年來多次跋山涉水，家訪的足跡遍布全鎮(zhèn)各個角落，行程數(shù)千里.
學校旗級教師事跡材料篇十五
我從事教育事業(yè)近2019年了，回顧這2019年充實而短暫，不禁感慨萬千。這2019年是風風雨雨的2019年，也是風風火火的2019年，這是2019年充滿著酸甜苦辣咸。
在長期從事團隊工作中，我積累了豐富的組織和活動經(jīng)驗，因此，學校團委工作在有條不紊的進行，各項工作向良性有序的方向發(fā)展。校團委不斷增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，在發(fā)動學生入團、開展團隊活動、監(jiān)督團員操行、培養(yǎng)優(yōu)秀團干和優(yōu)秀團員、表優(yōu)評模、協(xié)調(diào)學校各部門工作等方面做了大量的工作。今年4月15日，我們精心舉辦的“念親恩，知師恩，學會感恩”演講比賽活動曾打動了不少師生;迎“五一”，慶“五四”教師籃球賽，增進了教師之間、社會成員之間的交流，活躍了校園氣氛;5月4日邀請麻城東路花鼓戲劇團來我校聯(lián)歡，更是為全校師生奉獻了一道文化大餐。
成績的取得離不開領導的英明領導、同行的不吝賜教，雖然我所取得的成績微不足道，但我卻從中受到了很多啟發(fā)和教益。在以后的工作中，我會一如既往的勤奮工作，大膽創(chuàng)新，在教育這塊廣闊的天空里展翅高飛。
學校旗級教師事跡材料篇十六
兒園，是平羅縣對外展示學前教育發(fā)展水平的窗口。也正是這樣一支娘子軍，創(chuàng)造了“九十個女人一臺戲”的奇跡，轉(zhuǎn)變了人們“三個女人一臺戲”的世俗觀念，在她們的共同努力下，××幼兒園先后被評為區(qū)級衛(wèi)生先進單位、食品衛(wèi)生量化考核a級單位、家庭教育先進集體;市級平安模范校園、巾幗文明崗、文明單位示范窗口，榮獲平羅縣教體系統(tǒng)行風評議先進集體。回顧創(chuàng)建過程，有很多經(jīng)驗與大家分享：
一、領導重視，組織健全，責任到人。
在創(chuàng)建活動中，園內(nèi)成立了創(chuàng)建領導小組，由園長親自掛帥負責創(chuàng)建活動的開展，為使創(chuàng)建工作落到實處，年初制定具體的創(chuàng)建計劃，并將該項工作明確在崗位目標責任制內(nèi)，各負責人和成員定期檢查計劃及相關措施的落實情況，及時反饋，切實將各項創(chuàng)建措施與幼兒園中心工作有機結(jié)合。
二、強化隊伍建設，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務。
注重教師思想道德建設。園內(nèi)定期召開思想道德建設研討會，以社會公德、家庭美德，為師之德為中心，以師德論文交流、師德演講、優(yōu)秀教師事跡為基本形式，要求每位教師爭做好公民、好媳婦、好妻子、好母親、好教師。結(jié)合實際開展“雙愛雙評”、“創(chuàng)雙優(yōu)”活動，大力宣傳教師愛園、愛幼的典型事跡，發(fā)揮典型示范和榜樣激勵作用。
重視發(fā)揮黨員隊伍的模范引領作用。在支部的組織下，全體黨員利用休息時間油漆桌椅、刷洗玩具，自制暖氣罩，在全縣的義務勞動中積極報名，在各種捐助活動中，黨員總是搶在先，在這些先進分子的努力下，園支部多次榮獲“先進基層黨組織”、“五個好黨支部”等稱號。
強化業(yè)務管理，提高教師隊伍專業(yè)素質(zhì)。借助觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等形式，開展研討活動，以彈、唱、說、跳為內(nèi)容，組織教師苦練教學基本功。先后開展了中國學前教育研究會“十五”課題《提高寧夏平羅縣第二幼兒園3—5歲幼兒繪畫活動興趣的研究》、石嘴山市教育科學“十五”規(guī)劃課題《幼兒合作學習行動研究》、《家庭，幼兒園教育一體化行動研究》工作。通過教科研工作，教師撰寫的論文64篇分別獲全國、區(qū)級、市級一、二、三等獎;制作的56個多媒體課件獲區(qū)級一、二、三等獎。
三、以人為本，完善管理體制。
實施目標管理，加強制度管理。幼兒園組織機構(gòu)健全，黨政工密切配合，分工明確，責任到人，獎罰分明，連續(xù)三年榮獲教體局目標績效考核優(yōu)勝獎。整理匯編的《××幼兒園各項規(guī)章制度及崗位職責》、《××幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《××幼兒園安全預案與制度匯編》書籍為全區(qū)學前教育管理工作提供了依據(jù)。
以創(chuàng)建“和諧校園”為平臺，實施人文管理。我園92名女職工，她們思想感情細膩，對教職工的心聲、艱辛、難事做到多聽、多問候、多體諒、多鼓勵、多解決。堅持每年為教職工體檢，邀請專業(yè)人士進行婦女衛(wèi)生保健常識培訓，為園內(nèi)病困教師捐款進兩萬元，在汶川地震中教職工、幼兒共捐款13588.88元，為幸福工程捐款近萬元，為和諧平羅的建設發(fā)揮著娘子軍不可忽視的作用。
建立幫扶激勵機制，為每一位教師提供展示特長的平臺。全園形成了黨員幫帶群眾、區(qū)市縣骨干教師互幫互學、和諧共進的良好氛圍。以《0——3歲幼兒早期教育指導》課題研究為載體，組織教師深入社區(qū)、家庭，提供家庭教育指導，為社區(qū)的文化宣傳活動選派教師、提供場地，協(xié)助社區(qū)做好幼兒社會保險投保工作，密切幼兒園與社區(qū)、家庭之間的聯(lián)系，構(gòu)建家、園、社三位一體教育網(wǎng)絡，不斷提高服務質(zhì)量。
四、積極發(fā)揮示范性幼兒園的示范引領作用。
積極承擔區(qū)、市、縣大型教學觀摩活動和教師培訓活動，每年選派骨干教師為民辦幼兒園送課，積極創(chuàng)造機會滿足兄弟園所提出的觀摩要求，得到區(qū)、市、縣有關部門和領導的好評。
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