生活中總有一些細(xì)小的瞬間，讓人不禁沉思和總結(jié)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以采用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或?qū)嵗齺?lái)支撐自己的觀點(diǎn)，使總結(jié)更有說(shuō)服力和可信度。如果你對(duì)總結(jié)寫(xiě)作感到困惑，可以參考下面這些精選的總結(jié)樣本，或許會(huì)有所啟發(fā)。
心理護(hù)理論文題目篇一
你為人隨性，對(duì)什么事情都比較樂(lè)觀，對(duì)工作不會(huì)太執(zhí)著，習(xí)慣工作中作樂(lè)。你希望工作上能和同事如家人一般，一起工作，一起生活彼此間沒(méi)有隔閡。所以平時(shí)的你在同事間，都是很沒(méi)心沒(méi)肺的，下班放假，一有空都會(huì)和同事們一起去玩一起逛街吃飯什么的。
b.小轎車(chē)。
工作上的你比較認(rèn)真，做事獨(dú)立，和同事間的關(guān)系不會(huì)特別的親密，當(dāng)然也不是不合群啦。不過(guò)你為人態(tài)度公正，不偏不倚。你會(huì)認(rèn)為工作上必須端正自己的立場(chǎng)，太過(guò)親密的關(guān)系會(huì)讓自己在工作判斷上感情用事，這不僅工作得不到發(fā)展，同事間的感情更容易惡化。
c.大卡車(chē)。
在職場(chǎng)上，你知道大多人都會(huì)為向上爬而做各種的付出，你不喜歡和大家爾虞我詐，不喜歡工作中有算計(jì)。所以你更愿意親近一些低階層的同事，或許他們不聰明，能力不強(qiáng)，卻腳踏實(shí)地，好說(shuō)話(huà)。和他們相處可以沒(méi)心沒(méi)肺，因?yàn)樗麄兿敕ǘ际潜容^簡(jiǎn)單的。
d.吉普車(chē)。
你是一個(gè)公私分明的人，工作外，你可以和同事無(wú)上級(jí)下級(jí)之分，可以一起打打鬧鬧?？墒窃摴ぷ鞯臅r(shí)候，就會(huì)嚴(yán)抓工作的紀(jì)律，工作該怎樣就必須怎樣，非常公正嚴(yán)明。在工作上，你只會(huì)看成果判斷，人情都會(huì)放一邊的，所以關(guān)系再好，工作上都沒(méi)情講。
心理護(hù)理論文題目篇二
摘要：當(dāng)前我國(guó)的眼科護(hù)理人力資源面臨嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀，而眼科護(hù)理人力資源在眼科人力系統(tǒng)中處于至關(guān)重要的地位，眼科護(hù)理人力資源不足嚴(yán)重影響眼科護(hù)理的進(jìn)行，甚至對(duì)醫(yī)療中的眼科行業(yè)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。國(guó)家應(yīng)完善健全關(guān)乎眼科護(hù)理人員切身利益的相關(guān)條令條例，以提高人員的從業(yè)激情。
關(guān)鍵詞：眼科護(hù)理；人力資源；不足。
隨著社會(huì)的發(fā)展，目前社會(huì)上的工作類(lèi)型也更加豐富和細(xì)化，眼科護(hù)理便是隨著社會(huì)的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的一個(gè)行業(yè)。隨著人類(lèi)生活質(zhì)量的提高，人們對(duì)護(hù)理的要求也越來(lái)越高，目前的眼科護(hù)理已經(jīng)不能滿(mǎn)足人們的需要，眼科護(hù)理人員短缺的問(wèn)題亟待解決，在人員數(shù)量保證的同時(shí)，人員業(yè)務(wù)素質(zhì)也絕不能忽視。
心理護(hù)理論文題目篇三
3、耳保健操對(duì)聽(tīng)力下降老年人聽(tīng)力的影響研究。
4、護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生社區(qū)就業(yè)研究。
5、imb護(hù)理干預(yù)在社區(qū)冠心病患者自我管理中的應(yīng)用研究。
6、老年患者營(yíng)養(yǎng)護(hù)理態(tài)度的測(cè)評(píng)工具及其應(yīng)用研究。
8、社區(qū)醫(yī)院護(hù)理人員焦慮、抑郁狀況及與生活質(zhì)量的相關(guān)性研究。
9、社區(qū)醫(yī)院護(hù)理人員職業(yè)緊張?jiān)春凸ぷ骶氲∨c抑郁癥狀的關(guān)系。
10、懷化市腦卒中患者社區(qū)護(hù)理需求現(xiàn)狀及干預(yù)研究。
11、南昌市社區(qū)居家失能老人長(zhǎng)期照護(hù)需求與分級(jí)照護(hù)內(nèi)容的探究。
12、醫(yī)院-社區(qū)-家庭一體化護(hù)理模式應(yīng)用于永久性結(jié)腸造口病人的研究。
13、社區(qū)護(hù)士績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究。
14、糖尿病患者出院后社區(qū)延續(xù)護(hù)理需求及其影響因素研究。
15、多維心理護(hù)理干預(yù)對(duì)南昌市社區(qū)空巢老人情緒狀況的影響。
16、開(kāi)封市農(nóng)村失能老人生活質(zhì)量與護(hù)理需求研究。
17、基于崗位需求社區(qū)護(hù)士繼續(xù)教育課程開(kāi)發(fā)研究。
18、石家莊市社區(qū)護(hù)士中醫(yī)護(hù)理知信行現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求調(diào)查。
19、社區(qū)3~6歲學(xué)齡前兒童口腔健康現(xiàn)狀及護(hù)理干預(yù)研究。
20、35歲以上居民高血壓現(xiàn)況及生活質(zhì)量調(diào)查和社區(qū)護(hù)理決策。
21、基于peplau人際關(guān)系理論的社區(qū)高血壓患者綜合護(hù)理干預(yù)研究。
22、護(hù)士主導(dǎo)的社區(qū)綜合干預(yù)對(duì)糖尿病患者臨床效果的影響研究。
23、護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)教育社區(qū)實(shí)踐基地教學(xué)管理規(guī)范研究。
24、廣州市社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)課程設(shè)置的重構(gòu)。
25、長(zhǎng)春市社區(qū)護(hù)士對(duì)感動(dòng)護(hù)理服務(wù)的認(rèn)知現(xiàn)狀研究。
26、失能老人社區(qū)護(hù)理補(bǔ)貼制度研究。
27、長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)社區(qū)更年期婦女對(duì)中醫(yī)情志護(hù)理認(rèn)知的調(diào)查研究。
28、高校附屬醫(yī)院社區(qū)婦女圍產(chǎn)期保健服務(wù)模式與效果評(píng)價(jià)。
29、城市社區(qū)老年護(hù)理服務(wù)研究。
30、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心護(hù)理人員技能素質(zhì)提升研究。
31、南昌市高血壓病患者生存質(zhì)量及社區(qū)護(hù)理供需現(xiàn)狀的研究。
32、南昌市老年人社區(qū)護(hù)理服務(wù)提供現(xiàn)狀及其滿(mǎn)意度調(diào)查。
33、社區(qū)慢性病患者知識(shí)服務(wù)過(guò)程護(hù)士角色功能研究。
34、社區(qū)老年人慢性病中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理方案制定示范研究。
35、基于數(shù)據(jù)包絡(luò)分析的吉林省城市社區(qū)護(hù)理績(jī)效評(píng)價(jià)研究。
36、本科社區(qū)護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)畢業(yè)實(shí)習(xí)模式構(gòu)建的研究。
37、社區(qū)老年高血壓與糖尿病患者跌倒的綜合護(hù)理干預(yù)研究。
38、優(yōu)質(zhì)護(hù)理培訓(xùn)對(duì)于社區(qū)優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式的影響。
39、護(hù)理程序在社區(qū)老年高血壓患者家庭訪(fǎng)視中的應(yīng)用研究。
40、老年人-照顧者-護(hù)士互動(dòng)護(hù)理模式的行動(dòng)研究。
心理護(hù)理論文題目篇四
3、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理在心內(nèi)科老年患者中的應(yīng)用研究。
4、探討高職院校護(hù)理實(shí)驗(yàn)室管理中存在的問(wèn)題與對(duì)策。
5、osce考核方案在pbl護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式中的應(yīng)用及研究。
6、案例討論法在婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用研究。
7、高職高專(zhuān)護(hù)理“三校生”病理學(xué)教學(xué)方法改革實(shí)踐性探討。
8、精細(xì)化護(hù)理模式對(duì)眼科手術(shù)患者康復(fù)及護(hù)理質(zhì)量提升的作用。
9、全面護(hù)理對(duì)產(chǎn)婦中轉(zhuǎn)剖宮產(chǎn)發(fā)生率的改善作用。
10、本科護(hù)理倫理學(xué)課程的教學(xué)研究分析。
11、護(hù)理干預(yù)對(duì)新生兒足跟采血疼痛的影響。
12、運(yùn)動(dòng)康復(fù)護(hù)理對(duì)老年冠心病合并糖尿病患者糖脂代謝的影響。
13、團(tuán)體延續(xù)性護(hù)理對(duì)糖尿病患者自我效能及血糖水平的影響。
14、預(yù)見(jiàn)性護(hù)理干預(yù)對(duì)糖尿病足患者知識(shí)認(rèn)知及足部護(hù)理行為的影響。
15、循證支持下針對(duì)性護(hù)理開(kāi)展于類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎合并糖尿病患者的應(yīng)用價(jià)值。
16、行為轉(zhuǎn)變理論的整體護(hù)理干預(yù)對(duì)妊娠期糖尿病患者血糖水平及不良妊娠結(jié)局的影響。
17、糖尿病產(chǎn)婦生產(chǎn)引起新生兒皮膚損傷的護(hù)理。
18、優(yōu)質(zhì)護(hù)理對(duì)老年糖尿病疾病護(hù)理管理中的臨床效果研究。
19、2型糖尿病伴肥胖癥患者采取二甲雙胍聯(lián)合利拉魯肽治療的護(hù)理體會(huì)。
20、手術(shù)室護(hù)理干預(yù)在結(jié)石性膽囊炎合并糖尿病患者中的應(yīng)用效果。
21、全過(guò)程針對(duì)性營(yíng)養(yǎng)干預(yù)在妊娠期糖尿病患者中的護(hù)理效果觀察。
22、標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理干預(yù)對(duì)胃潰瘍伴糖尿病患者心理狀況及內(nèi)鏡檢查依從性的影響。
23、微信平臺(tái)的健康教育對(duì)高齡產(chǎn)婦妊娠期糖尿病護(hù)理價(jià)值體會(huì)。
24、小兒肺炎合并糖尿病的整體護(hù)理臨床效果觀察。
25、患有糖尿病骨科病人的圍手術(shù)期護(hù)理體會(huì)。
26、營(yíng)養(yǎng)護(hù)理干預(yù)對(duì)糖尿病腎病患者血糖控制及營(yíng)養(yǎng)狀況的影響。
27、系統(tǒng)性護(hù)理干預(yù)對(duì)甲亢合并糖尿病患者血糖控制及并發(fā)癥的影響。
28、中醫(yī)情志護(hù)理對(duì)老年2型糖尿病患者心理應(yīng)激及血糖波動(dòng)的影響。
29、多樣化護(hù)理干預(yù)對(duì)冠心病合并糖尿病患者血糖控制及遵醫(yī)行為的影響。
30、血糖信息化在提升血糖監(jiān)測(cè)率pdca循環(huán)護(hù)理模式中的作用。
31、護(hù)理專(zhuān)業(yè)藥理學(xué)教學(xué)模式的改革與探索。
32、兒童抗癲癇藥物超敏綜合征臨床特征及其護(hù)理干預(yù)策略分析。
33、小兒推拿配合撫觸護(hù)理新生兒病理性黃疸的臨床觀察。
34、重力喂養(yǎng)配合體位舒適護(hù)理對(duì)極低出生體質(zhì)量?jī)旱挠绊憽?/p>
35、近二十年我國(guó)養(yǎng)老護(hù)理人員研究的現(xiàn)狀與趨勢(shì)。
36、護(hù)理管理在骨科手術(shù)室護(hù)理中的應(yīng)用效果。
37、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)模式在護(hù)理安全管理中的應(yīng)用觀察。
38、基于科學(xué)知識(shí)圖譜的國(guó)內(nèi)外呼吸內(nèi)科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)研究比較分析。
39、圍術(shù)期全流程綜合護(hù)理在種植牙手術(shù)中的應(yīng)用研究。
40、三年制護(hù)理專(zhuān)科生自主學(xué)習(xí)能力及影響因素研究。
41、成人線(xiàn)粒體肌病護(hù)理1例。
43、趾骨骨折術(shù)后恢復(fù)期中醫(yī)護(hù)理干預(yù)效果分析。
44、集束化護(hù)理干預(yù)在靜脈溶栓治療中應(yīng)用的效果觀察。
45、護(hù)理干預(yù)在降低手術(shù)室患者手術(shù)應(yīng)激中的應(yīng)用。
46、預(yù)見(jiàn)性護(hù)理在急診科腦卒中患者的應(yīng)用觀察。
47、分級(jí)護(hù)理在急性酒精中毒患者臨床救治中的護(hù)理效果。
48、腹腔鏡下卵巢囊腫剝除術(shù)的圍手術(shù)期護(hù)理觀察。
49、嚴(yán)重創(chuàng)傷失血性休克患者78例的優(yōu)質(zhì)急診護(hù)理體會(huì)。
50、腎內(nèi)科病房護(hù)理標(biāo)識(shí)專(zhuān)科化管理的實(shí)施與效果分析。
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心理護(hù)理論文題目篇五
a、經(jīng)常會(huì)把你視為眼中釘?shù)娜?，就是你身邊那些不得志的人，雖然大家都知道你的成功是靠自己的努力獲得的，可是對(duì)于那些人來(lái)說(shuō)，你越是成功他們便越容易眼紅你，無(wú)形之中，你就已經(jīng)被他們當(dāng)成了眼中釘。
b、容易把你視為眼中釘?shù)娜耍悄闵磉叺哪切┙?jīng)濟(jì)條件一般，處于溫飽水平的一些人，當(dāng)你在他們的面前出手非常大方的時(shí)候，他們會(huì)深深為自己的現(xiàn)狀感到自卑，雖然表面上他們和你和和氣氣，其實(shí)可能早就把你當(dāng)成了眼中釘。
c、你身邊的人并不會(huì)把你視為眼中釘，反倒是你自己對(duì)身邊的很多人都看不順眼，對(duì)于一些身上有些不好習(xí)慣的人你會(huì)非常反感，你也害怕自己會(huì)沾染上疼的壞毛病，所以，在與那些人相處的過(guò)程中，你的表現(xiàn)會(huì)很不自然。
d、你的自由和超前觀念會(huì)容易引起一些同齡人的反感，在你的面前，他們的有些行為會(huì)顯得非常幼稚，所以，這些人也會(huì)因此而排斥你，建議對(duì)于這些人，如果相處起來(lái)你感到不舒服，你可以適當(dāng)遠(yuǎn)離他們。
心理護(hù)理論文題目篇六
摘要：隨著人們生活水平的不斷提高，社會(huì)對(duì)護(hù)理工作的要求越來(lái)越高。所以，護(hù)理人員必須與時(shí)俱進(jìn)地及時(shí)轉(zhuǎn)變和更新思想觀念、業(yè)務(wù)技能等服務(wù)病患的綜合能力。護(hù)理工作是集知識(shí)、技術(shù)、服務(wù)于一體的多門(mén)學(xué)科的綜合表現(xiàn)。做好護(hù)理工作，就是護(hù)理人員將自身的知識(shí)與實(shí)際操作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)自己的聰明才智，對(duì)病患發(fā)揮睿智護(hù)理的作用，結(jié)合從事護(hù)理工作的實(shí)踐，筆者認(rèn)為優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備“六個(gè)能力”。
關(guān)鍵詞：護(hù)理工作；護(hù)士；能力。
護(hù)理工作是醫(yī)療工作的半邊天。護(hù)理工作看上去簡(jiǎn)單，無(wú)非就是服藥、打針、換床單。但如何把護(hù)理工作做好，特別是如何才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，卻是一個(gè)高深的命題。隨著醫(yī)學(xué)模式由過(guò)去的生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯铷D―心理――社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，隨著護(hù)理學(xué)的發(fā)展由以疾病為中心轉(zhuǎn)變到以患者為中心，再到以人的健康為中心的階段，隨著人們生活水平的不斷提高，社會(huì)對(duì)護(hù)理工作的要求越來(lái)越高。所以，護(hù)理人員必須與時(shí)俱進(jìn)地及時(shí)轉(zhuǎn)變和更新思想觀念、業(yè)務(wù)技能等服務(wù)病患的綜合能力。護(hù)理工作是集知識(shí)、技術(shù)、服務(wù)于一體的多門(mén)學(xué)科的綜合表現(xiàn)。做好護(hù)理工作，就是護(hù)理人員將自身的知識(shí)與實(shí)際操作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)自己的聰明才智，對(duì)病患發(fā)揮睿智護(hù)理的作用，結(jié)合從事護(hù)理工作的實(shí)踐，筆者認(rèn)為優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備“六個(gè)能力”。報(bào)道如下。
1積極良好的慎獨(dú)修養(yǎng)能力。
護(hù)理工作是保護(hù)人民健康、預(yù)防疾病、護(hù)理患者、恢復(fù)健康、救死扶傷的一門(mén)科學(xué)，因此，作為護(hù)士首先要熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，正確對(duì)待本職工作，不怕臟、不怕累、全心全意為病患服務(wù)，努力鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷改進(jìn)和提高護(hù)理質(zhì)量，具有良好的職業(yè)道德，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度及技術(shù)操作規(guī)程，急患者之所急，想患者之所想，不斷豐富、更新自己的理論素養(yǎng)，熟練、規(guī)范的技能操作。作為護(hù)士還需具有在無(wú)人監(jiān)督的情況下，自覺(jué)堅(jiān)持護(hù)理醫(yī)德原則，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作等規(guī)范，全力救護(hù)患者。同時(shí)，還需有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生。
2及時(shí)準(zhǔn)確的病情觀察能力。
在復(fù)雜的疾病診斷治療過(guò)程中，護(hù)士與患者接觸時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)從患者的言談舉if和微小的情緒變化來(lái)發(fā)現(xiàn)患者的內(nèi)心活動(dòng)和癥狀。如急性心肌梗死、過(guò)敏性休克等均需護(hù)士認(rèn)真注意患者的癥狀與體征變化，不僅能做好醫(yī)師診斷疾病的助手并對(duì)診斷治療提供可靠線(xiàn)索和依據(jù)，從而最大限度的發(fā)揮護(hù)理工作的重要性。
3嫻熟過(guò)硬的護(hù)理操作能力。
護(hù)士的熟練操作技術(shù)是一種綜合性的非語(yǔ)言交流，是減輕病患痛公的鎮(zhèn)痛藥，是給病患安全感的安全帶，是獲得病患信任的膠合劑，是護(hù)士必須具備的基本功。作為護(hù)士熟練操作，既能減輕患者的痛公，也能獲得患者的信任。對(duì)于護(hù)理，必須具備過(guò)硬的技術(shù)，做到穩(wěn)、快、準(zhǔn)，穩(wěn)：動(dòng)作輕柔、協(xié)調(diào)、靈巧、穩(wěn)妥并富有條理，這不僅使患者得到安全感還可給人關(guān)的感覺(jué)?？欤簞?dòng)作熟練，眼疾手快，快而不慌，慌而不亂，實(shí)施搶救方案。準(zhǔn)：嚴(yán)格按照護(hù)理常規(guī)，操作規(guī)范準(zhǔn)確無(wú)誤。許多疾病的處理需爭(zhēng)分奪秒，在危急情況下，時(shí)間就是生命，扎實(shí)的理論和熟練的'護(hù)理技能是取得患者信任的必要條件，當(dāng)患者出現(xiàn)病情變化時(shí)，護(hù)士掌握的技能越多應(yīng)對(duì)越自如，和醫(yī)師配合默契，減輕患者的痛公。如急性中毒患者，若能在短時(shí)間內(nèi)，用熟練過(guò)硬的操作技術(shù)實(shí)施搶救，將為患者贏得治療時(shí)間，從而挽救生命。護(hù)理的每項(xiàng)操作技術(shù)穩(wěn)快準(zhǔn)，護(hù)士必須提高個(gè)人悟性，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，做到均技術(shù)熟練。
心理護(hù)理是現(xiàn)代護(hù)理工作的重要內(nèi)容，是以患者為中心實(shí)施護(hù)理程序，其要求護(hù)理人員必須用整體的概念考慮問(wèn)題，對(duì)患者進(jìn)行系統(tǒng)的、全而的護(hù)理。其要求護(hù)士注重患者的身心健康，通過(guò)同患者密切接觸，連續(xù)觀察，根據(jù)患者的文化層次、年齡民幼及性別不同所引起的對(duì)疾病的不同理解，掌握患者的心理狀態(tài)與情緒變化，針對(duì)性地與患者交流，進(jìn)行心理溝通。要求護(hù)理人員對(duì)病患充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心、細(xì)心和同情心。如對(duì)民期臥床的危重患者，必須給予一系列護(hù)理措施，如定期皮膚護(hù)理、口腔護(hù)理等，避免并發(fā)癥發(fā)生。需護(hù)士從思想感情上真正接近患者，服務(wù)患者，不懼辛公和瑣碎，視患者如親人，視患者生命和減輕痛公高于一切。同時(shí)，細(xì)心觀察患者病情的變化，為醫(yī)師提供病情信息，根據(jù)醫(yī)師的治療計(jì)劃制定、實(shí)施具體的護(hù)理計(jì)劃和護(hù)理措施等，體現(xiàn)責(zé)任心加愛(ài)心的護(hù)理理念。對(duì)于輕度病患同樣不疏于護(hù)理，隨時(shí)掌握疾病信息及早處理，促使早日康復(fù)出院。
5落落大方的溝通宣教能力。
護(hù)士除治療外，還應(yīng)經(jīng)常性地深入病房與患者交流。如患者入院的第1天，護(hù)士就必須與患者完成第一次溝通，做完整的自我介紹，及時(shí)做好對(duì)患者的人院宣教?；颊咴褐委熎陂g也應(yīng)常與患者交流，熟悉掌握患者的病情，適時(shí)對(duì)病患輔助進(jìn)行心理治療?；颊叱鲈簳r(shí)，告知患者出院后注意的事項(xiàng)，囑患者遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，提醒患者定期復(fù)查等。醫(yī)護(hù)人員具有較強(qiáng)的也溝通能力，才能獲得更多有關(guān)患者病情的信息，了解患者的需要，及時(shí)解決患者存在的問(wèn)題，才能全而正確地向家屬和患者解釋治療原則、注意事項(xiàng)，并進(jìn)行飲食、生活及健康教育指導(dǎo)，才能及時(shí)將患者的病情反饋給醫(yī)師，做好醫(yī)師與患者之間的紐帶，才能與病患及家屬建立感情，爭(zhēng)取病患及家屬積極配合治療，收到最好的治療效果。
6謙虛和諧的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
護(hù)理人員工作中的狀態(tài)和情緒，越來(lái)越引起人們的重視。只有具備了良好的心境，積極而穩(wěn)定的情緒，才能最大限度地發(fā)揮臨床技能，產(chǎn)生最佳護(hù)理效果和護(hù)理水平。醫(yī)院護(hù)理工作是一個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目，所有護(hù)理人員必須具備良好的團(tuán)隊(duì)精神，樹(shù)立一切為病患的理念，善于同科室全體醫(yī)務(wù)人員搞好團(tuán)結(jié)，保持和諧的工作氛圍和情緒。護(hù)理工作又是一個(gè)傳幫帶性質(zhì)很強(qiáng)的工作。護(hù)理人員在工作中應(yīng)注意謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，善于向團(tuán)隊(duì)中的老師多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)，不斷完善自己的知識(shí)和操作技能。
心理護(hù)理論文題目篇七
羅
【摘要】：于2016年1月31日收治一例車(chē)禍多發(fā)傷術(shù)后患者，患者在eicu救治期間，我科護(hù)理人員運(yùn)用整體護(hù)理的方法、采用高級(jí)生命支持、營(yíng)養(yǎng)支持等途徑，對(duì)患者行特級(jí)護(hù)理，目的在于解決患者術(shù)后所出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，促進(jìn)病人更好地康復(fù)。現(xiàn)將護(hù)理期間，針對(duì)病人出現(xiàn)的護(hù)理問(wèn)題及采取措施總結(jié)并加以整理后寫(xiě)成個(gè)案。個(gè)案借鑒了中外專(zhuān)家相關(guān)著作得以完善，為此表示真誠(chéng)感謝。由于作者水平有限，文中不足之處望指出并加以補(bǔ)充。
【關(guān)鍵詞】：多發(fā)傷、整體護(hù)理、高級(jí)生命支持、營(yíng)養(yǎng)支持、特級(jí)護(hù)理。
【病例選擇依據(jù)】：多發(fā)傷是指同一致傷因素同時(shí)或相繼造成一個(gè)以上部位的嚴(yán)重創(chuàng)傷。多發(fā)傷組織、臟器損傷嚴(yán)重，死亡率高。多發(fā)傷的特點(diǎn)〔1〕：
傷情嚴(yán)重，病情變化快。病死率高傷情危重。嚴(yán)重的低氧血癥。容易漏診和誤診。
本案例病人為車(chē)禍多發(fā)傷，入院后行急診行胸腹部清創(chuàng)擴(kuò)創(chuàng)、異物取出術(shù)、腹部探查腹壁修補(bǔ)成形術(shù)、小腸修補(bǔ)、結(jié)腸切除、結(jié)腸造瘺、膈肌修補(bǔ)、背部清創(chuàng)擴(kuò)創(chuàng)探查：背闊肌豎脊肌成形術(shù)、胸腔閉式引流術(shù)、腹腔引流減張縫合術(shù)。
【目的與意義】：目的：總結(jié)多發(fā)傷術(shù)后通常出現(xiàn)的問(wèn)題和采取的措施護(hù)理措施，以便今后改正和運(yùn)用，同時(shí)也達(dá)到整體性認(rèn)知多發(fā)傷護(hù)理程序。意義；有利于自身素質(zhì)提升，有利于多發(fā)傷術(shù)后護(hù)理能力的提升，有利于看到不足并改正，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并創(chuàng)新。
1病例介紹：
主訴：外傷致腹部疼痛，流血并異物殘留1+h。
臨床表現(xiàn)：腹痛、出血。
實(shí)驗(yàn)室檢查：neut%84.10,lymph%7.60,ph7.30,pco245.80。既往史：體健，否認(rèn)“高血壓，糖尿病、冠心病”等系統(tǒng)疾病史。傳染病史：否認(rèn)“肝炎、傷寒或副傷寒、結(jié)核”等傳染病史。
藥物過(guò)敏史：否認(rèn)。手術(shù)外傷史：否認(rèn)。
預(yù)防接種史：按時(shí)按卡接種。輸血史：否認(rèn)。
個(gè)人史：未婚，生長(zhǎng)于原籍無(wú)外地、疫區(qū)長(zhǎng)期旅居史，無(wú)煙酒2等不良嗜好無(wú)毒物、放射性物質(zhì)及職業(yè)粉塵，無(wú)性病及冶游史。家族史：無(wú)與疾病相關(guān)的遺傳或遺傳傾向的病史及類(lèi)似本病病史。
入院時(shí)查體：t36.5℃，p90次/分，r20次/分bp134/88mmhg,發(fā)育正常，急性病容，表情痛苦，神志清楚，精神稍差，查體合作全身皮膚無(wú)黃染無(wú)瘀斑、瘀點(diǎn)，無(wú)蜘蛛痣、肝掌，全身淺表淋巴結(jié)未捫及腫大。頭顱五官無(wú)畸形，鞏膜無(wú)黃染，結(jié)膜無(wú)明顯蒼白，雙側(cè)瞳孔等大等圓，直徑約2.5mm，對(duì)光反射靈敏，口唇紅潤(rùn)，咽部無(wú)明顯充血扁桃體不大，頸軟，甲狀腺不大，胸廓對(duì)稱(chēng)，雙肺呼吸音清未聞及明顯干濕性啰音，心界不大心率107次/分，心律齊各瓣膜未聞及病理性雜音。腹平，左下腹見(jiàn)一4cm銳器傷并異物殘留，于左腹部季肋區(qū)偏左3cm貫通，未見(jiàn)活動(dòng)性出血傷口周?chē)鷫和慈篃o(wú)反跳痛及肌衛(wèi)腸鳴音2次/分。生理反射存在，病理反射未引出。
入院診斷：腹部貫通傷并異物存留：腹腔內(nèi)臟損傷？
1.1診療經(jīng)過(guò)：患者入院后即開(kāi)通綠色通道，并急診行胸腹部清創(chuàng)擴(kuò)創(chuàng)、異物取出術(shù)、腹部探查腹壁修補(bǔ)成形術(shù)、小腸修補(bǔ)、結(jié)腸切除、結(jié)腸造瘺、膈肌修補(bǔ)、背部清創(chuàng)擴(kuò)創(chuàng)探查：背闊肌豎脊肌成形術(shù)、胸腔閉式引流術(shù)、腹腔引流減張縫合術(shù)。術(shù)后因患者病情危重，為行高級(jí)生命支持轉(zhuǎn)入我eicu。
1.2目前診斷：腹部貫通傷并異物存留，胸腹聯(lián)合傷：
1.2.1左肋骨開(kāi)放性骨折。1.2.2左側(cè)膈肌破裂。1.2.3小腸漿肌層裂傷。1.2.4降結(jié)腸破裂。1.2.5大網(wǎng)膜挫傷。
1.2.6左腎挫傷并腎周脂肪囊破裂。1.2.7背闊肌豎脊肌不完全離斷。
2診療計(jì)劃
2.1重癥監(jiān)護(hù)護(hù)理，持續(xù)呼吸機(jī)輔助呼吸，維持氧合，注意監(jiān)測(cè)生命體征變化。
2.2抗感染：予頭孢唑肟經(jīng)驗(yàn)性抗感染治療，完善相關(guān)病原學(xué)檢查，指導(dǎo)抗生素使用方案。2.3血凝酶止血，泮托拉唑抑酸，生長(zhǎng)抑素抑制消化液分泌，烏司他丁清除炎性介質(zhì)。2.4補(bǔ)液，營(yíng)養(yǎng)支持治療。2.5適當(dāng)鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)痛。
2.6與患者家屬溝通病情，告知患者目前雖已完成手術(shù)，但后期是否有遲發(fā)性?xún)?nèi)臟損傷及出血，目前暫不能明確，隨時(shí)有因循環(huán)衰竭等危及生命可能，患者家屬表示理解。
3護(hù)理診斷/問(wèn)題3.1低效型呼吸形態(tài)與肋骨骨折導(dǎo)致的疼痛，膈肌破裂有關(guān)。3.2體液不足與損傷致胸腹部出血，胃腸減壓、禁食有關(guān)。
3.3疼痛與腹部臟器損傷、胸部組織損傷有關(guān)。
3.4有感染的危險(xiǎn)與術(shù)后留置各種管道，皮膚黏膜屏障破壞及機(jī)體抵抗力下降有關(guān)。3.5皮膚完整性受損與皮膚擦傷及長(zhǎng)期臥床，被動(dòng)體位有關(guān)。3.6焦慮、恐懼與對(duì)疾病認(rèn)知缺乏及傷口范圍大有關(guān)。3.7潛在并發(fā)癥術(shù)后臟器再出血。
4護(hù)理問(wèn)題/目標(biāo)、措施及評(píng)價(jià)
4.1低效型呼吸形態(tài)與肋骨骨折導(dǎo)致的胸腹部疼痛，膈肌破裂有關(guān)目標(biāo)病人未發(fā)生呼吸困難和紫紺，動(dòng)脈血?dú)夥治稣?。措?.1.1予以呼吸機(jī)輔助呼吸。4.1.2定時(shí)給患者吸痰。4.1.3予以糜蛋白酶霧化吸入。
4.1.4密切觀察病人氣促、發(fā)紺、呼吸困難等情況，若有異常，及時(shí)報(bào)告醫(yī)師并協(xié)助處
〔2〕
。理。
評(píng)價(jià)病人無(wú)呼吸困難和紫紺，動(dòng)脈血?dú)夥治稣！?/p>
4.2體液不足與損傷致腹部出血，胃腸減壓、禁食有關(guān)。目標(biāo)病人體液平衡得到維持，生命體征平穩(wěn)。
措施4.2.1迅速建立靜脈通路，遵醫(yī)囑給予患者靜脈補(bǔ)液
4.2.2記錄24小時(shí)出入量，適時(shí)采集靜脈血標(biāo)本作化驗(yàn)。4.2.3予心電監(jiān)護(hù)，嚴(yán)密監(jiān)測(cè)各項(xiàng)生命體征及中心靜脈壓。4.2.4觀察病人皮膚彈性變化，評(píng)估體液?jiǎn)适С潭?。評(píng)價(jià)體液平衡得以維持，生命體征平穩(wěn)，無(wú)脫水征象。
4.3疼痛與腹部臟器損傷、胸部組織損傷有關(guān)。目標(biāo)患者疼痛感減輕
措施4.3.1遵醫(yī)囑予以患者止痛藥持續(xù)泵入。
4.3.2和患者建立感情，取得信任，安撫穩(wěn)定患者情緒，消除病人緊張恐懼心理。4.3.3指導(dǎo)家屬和患者溝通交流。
4.3.4滿(mǎn)足患者對(duì)舒適的需求，幫助患者更換舒適體位。
評(píng)價(jià)患者疼痛感減輕
4.4.3操作前后洗手，各項(xiàng)操作遵循無(wú)菌原則。4.4.4嚴(yán)格限制探視人員。
4.4.5仔細(xì)觀察敷料情況有無(wú)滲血滲液，定期更換傷口敷料。評(píng)價(jià)患者未發(fā)生感染。
措施4.5.1使用充氣式床墊，協(xié)助患者每?jī)尚r(shí)翻身一次，并在受壓部位放置軟枕。
4.5.2各項(xiàng)操作動(dòng)作輕柔，保持皮膚清潔干爽。4.5.3提供舒適的休息環(huán)境，保證患者充足的睡眠。
4.6焦慮、恐懼與突發(fā)意外，傷情嚴(yán)重及突然離開(kāi)家人有關(guān)〔3〕。目標(biāo)患者的焦慮和恐懼的情緒狀態(tài)得到緩解。
措施4.6.1避免向病人透露病情，注意觀察病人面部表情和肢體語(yǔ)言。
4.6.2加強(qiáng)與患者的溝通，鼓勵(lì)和安慰病人，增強(qiáng)病人康復(fù)的信心。4.6.3病人憤怒情緒狀態(tài)時(shí)避免訓(xùn)斥病人，鼓勵(lì)其合理宣泄情緒，緩解壓力。4.6.4安排家屬短時(shí)間探視病人，向家屬介紹病人病情和護(hù)理計(jì)劃。評(píng)價(jià)患者焦慮和恐懼的情緒狀態(tài)得到緩解。
4.7潛在并發(fā)癥術(shù)后臟器再出血〔4〕。
目標(biāo)病人未發(fā)生術(shù)后臟器再出血或發(fā)現(xiàn)并及時(shí)得到處理。
措施4.7.1多取平臥位，禁止隨意搬動(dòng)病人，以免誘發(fā)或加重出血。
4.7.2密切觀察和記錄生命體征及面色、神志，末梢循環(huán)狀況。
4.7.3密切觀察和記錄引流液的顏色和量，注意有無(wú)新鮮血持續(xù)引流出。4.7.4預(yù)防便秘，避免引起腹壁壓增高，傷口破裂。
評(píng)價(jià)病人未發(fā)生術(shù)后臟器再出血。
5護(hù)理體會(huì)：
5.1患者創(chuàng)傷面積大，損傷部位嚴(yán)重，在操作過(guò)程中嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則，觀察敷料有無(wú)滲血滲液及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理。保證引流管的引流通暢以及固定良好，定期更換引流瓶，有利于降低感染的風(fēng)險(xiǎn)。
5.2密切觀察病人引流液的顏色及性狀，準(zhǔn)確記錄24h出入量，監(jiān)測(cè)血壓，脈搏，有利于早期發(fā)現(xiàn)活動(dòng)性出血、休克征兆并及時(shí)處理。5.3本案例病人病情危重，患者引流管數(shù)目多，傷口跨越幅度大，故翻身時(shí)要注意動(dòng)作輕柔，避免牽扯到引流管。
5.4針對(duì)腸道修補(bǔ)術(shù)行胃腸減壓者，要嚴(yán)格禁飲禁食。
5.5多發(fā)傷患者術(shù)后往往出現(xiàn)諸多心理問(wèn)題，如焦慮、恐懼、急性應(yīng)激障礙、認(rèn)知障礙等，護(hù)理過(guò)程中及時(shí)做好患者心理危機(jī)干預(yù)，與患者溝通，都有利于患者術(shù)后康復(fù)。
5.6除以上專(zhuān)科護(hù)理措施之外，由于病人生活不能自理，加之患者傷情嚴(yán)重，做好口腔衛(wèi)生護(hù)理，頭發(fā)及皮膚護(hù)理，會(huì)陰護(hù)理等，營(yíng)造良好的休息環(huán)境，都可以增加患者舒適感，有利于疾病的恢復(fù)〔5〕。
【參考文獻(xiàn)】：
心理護(hù)理論文題目篇八
a、繼續(xù)待在鳥(niǎo)籠里。
b、飛出鳥(niǎo)籠外，但仍在房間里頭。
c、逃出家外。
a、撒嬌之高明，常激發(fā)男性同胞們想保護(hù)你的本能，但還是別太常撒嬌才是啦!
b、不管是撒嬌或被撒嬌，容易跟男生客套起來(lái)。增加信賴(lài)也讓你不再窘于撒嬌。
c、你幾乎以對(duì)立的立場(chǎng)跟男生交往。讓男生更了解你不同的一面，適時(shí)撒嬌一下。
心理護(hù)理論文題目篇九
1、心理學(xué)一般把人的心理現(xiàn)象分為既相互聯(lián)系又有區(qū)別的兩個(gè)部分：心理過(guò)程和人格。
2、馮特于1879年在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，被譽(yù)為“科學(xué)心理學(xué)誕生的旗手”。
3、心理學(xué)是一門(mén)兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)性質(zhì)的邊緣（交叉）科學(xué)。
4、觀察學(xué)生課堂上的行為表現(xiàn)，以了解其注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和人格特征的研究方法是（觀察法）。
5.有計(jì)劃、有目的地控制條件，使被試產(chǎn)生某種心理現(xiàn)象并加以記錄，然后進(jìn)行分析以獲得其心理活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展及變化規(guī)律的方法是（實(shí)驗(yàn)法）。
6、測(cè)驗(yàn)法按測(cè)驗(yàn)規(guī)?？煞譃閭€(gè)別測(cè)驗(yàn)和（團(tuán)體測(cè)驗(yàn)）。
7、測(cè)驗(yàn)法的使用必須具備兩個(gè)基本要求：測(cè)驗(yàn)的信度和效度。
8.認(rèn)為應(yīng)該研究人的意識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)內(nèi)省法來(lái)研究個(gè)人的直接經(jīng)驗(yàn)的心理學(xué)流派是（構(gòu)造主義）。
9.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人的意識(shí)在人與環(huán)境相互作用過(guò)程中的作用的心理學(xué)流派是（機(jī)能主義）。
10.“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干、傾向、愛(ài)好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物…醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜?！边@是哪個(gè)心理學(xué)家的主張？（華生）行為主義認(rèn)為應(yīng)該把研究?jī)?nèi)容由內(nèi)隱的意識(shí)轉(zhuǎn)向外顯的行為，認(rèn)為環(huán)境因素是行為發(fā)生、發(fā)展的因素，而遺傳的影響可以不必理會(huì)。
11、弗洛伊德是精神分析學(xué)派的代表人物?？评铡⒖品蚩?、韋特海默屬于格式塔心理學(xué)流派代表人物。
12、用本我、自我、超我來(lái)解釋人格結(jié)構(gòu)的心理學(xué)流派是（精神分析學(xué)派）。
（人本主義）心理學(xué)認(rèn)為，心理學(xué)的研究應(yīng)以正常人為對(duì)象，人是最重要的，本性是善良的，并蘊(yùn)藏著巨大、無(wú)限的潛力。
14、把心理過(guò)程看成信息加工過(guò)程的心理學(xué)流派是（認(rèn)知心理學(xué)）。
15、結(jié)構(gòu)主義心理學(xué)認(rèn)為，心理學(xué)應(yīng)該從內(nèi)容、過(guò)程和原因三個(gè)方面來(lái)研究人的直接經(jīng)驗(yàn)。其中內(nèi)容包括（感覺(jué)、意向、感情）。
16、常用的心理學(xué)研究方法有（實(shí)驗(yàn)法、心理測(cè)驗(yàn)法、調(diào)查法、個(gè)案法）。
17、心理學(xué)是同時(shí)兼有（自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)）的邊緣學(xué)科。
18、測(cè)驗(yàn)法按內(nèi)容可分為智力測(cè)驗(yàn)、成就測(cè)驗(yàn)、態(tài)度測(cè)驗(yàn)和人格測(cè)驗(yàn)/19、心理學(xué)主要的分支有：普通心理學(xué)、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)、臨床心理學(xué)等。
教育教學(xué)工作總結(jié)重新起個(gè)題目。
心理學(xué)語(yǔ)錄【推薦】。
心理護(hù)理論文題目篇十
血液透析是終末期腎病患者賴(lài)以生存的重要替代手段之一，對(duì)透析治療認(rèn)識(shí)不足，其原發(fā)病及其并發(fā)癥帶來(lái)的各種失調(diào)，加之家庭、社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變以及家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使他們產(chǎn)生恐懼、焦慮、絕望的心理變化。所以重視和加強(qiáng)對(duì)透析患者心理護(hù)理，使之達(dá)到充分透析，提高生活質(zhì)量對(duì)血透患者至關(guān)重要。我們對(duì)2008年1月—2010年1月在本院行血液透析的30例患者心理狀態(tài)進(jìn)行分析，并有針對(duì)性地采取護(hù)理對(duì)策，收到滿(mǎn)意效果?，F(xiàn)報(bào)告如下。
1臨床資料。
我院血液透析30例患者，男性20例，女性10例，年齡28—88歲，平均年齡61歲，慢性腎小球腎炎8例，糖尿病腎病15例，高血壓腎病6例，多囊腎1例;每人每周透析3次，每次透析4h.
2影響患者心理的因素。
2.1疾病因素由于其腎功能多為不可逆性損害，患者一旦了解到除腎移植外，透析是維持生命的最后治療方法，而它只能代替正常腎臟的部分排泄功能，不能代替正常腎臟的內(nèi)分泌和新陳代謝功能，往往產(chǎn)生絕望、恐懼的心理。
2.2經(jīng)濟(jì)因素昂貴的透析費(fèi)用是透析患者的沉重負(fù)擔(dān)，一旦無(wú)法支付治療費(fèi)用隨時(shí)面臨生命危險(xiǎn)。
2.3社會(huì)支持有資料調(diào)查顯示良好的社會(huì)、家庭支持，對(duì)透析患者的身心健康具有直接保護(hù)作用。
2.4自身形象長(zhǎng)期透析患者多存在身體水腫、萎縮，口腔異味，皮膚蒼白干燥、脫屑多癢、色素沉著，頭發(fā)脫落等外在形象改變，大部分患者還伴有性功能減弱、性欲減退的改變，因而容易產(chǎn)生自尊受損、羞恥感、抑郁消沉等心理變化。
2.5治療因素透析治療中的反復(fù)動(dòng)靜脈穿刺給患者造成一定的心理壓力，各種急性并發(fā)癥和遠(yuǎn)期并發(fā)癥的出現(xiàn)常導(dǎo)致患者緊張和喪失信心。
3.1否認(rèn)心理此病早期沒(méi)有明顯癥狀，很多患者不重視或者是認(rèn)為醫(yī)院誤診，不認(rèn)為此病有致命性，對(duì)疾病并不在乎，導(dǎo)致疾病進(jìn)一步發(fā)展。
3.2恐懼心理患者在接受血透前，大都懷有緊張恐懼心理，擔(dān)心護(hù)士不能一針見(jiàn)血，給患者造成痛苦。
3.3悲觀心理透析時(shí)間增加，長(zhǎng)期疾病纏身，有關(guān)知識(shí)的增長(zhǎng)，及日常飲食生活中水，鹽飲食的限制，透析后的并發(fā)癥，均加重病人的悲觀失望情緒。
3.4絕望心理腎功能衰竭尿毒癥期的病人需長(zhǎng)期治療，每周透析3次，每次透析時(shí)間長(zhǎng)達(dá)4h，醫(yī)療費(fèi)用高、家庭負(fù)擔(dān)重，致使家庭關(guān)系非常緊張，認(rèn)為自己是家庭和社會(huì)的累贅，病人對(duì)治療失去信心，在病痛和折磨中極度絕望，甚至產(chǎn)生輕生的念頭。
4.2多數(shù)患者開(kāi)始時(shí)對(duì)血液透析較緊張，有恐懼心理，要充分做好患者的思想工作，對(duì)患者要及時(shí)有針對(duì)性的多談心，介紹有關(guān)知識(shí)，提高患者對(duì)血液透析的認(rèn)識(shí)，消除恐懼心理，與醫(yī)護(hù)人員密切配合，保證透析的充分性，提高患者的生活質(zhì)量。在透析過(guò)程中要多與病人交談。讓患者了解疾病，正確對(duì)待疾病，指導(dǎo)其保持良好的心理狀態(tài)，精神愉快，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心，并積極配合各種治療和護(hù)理，從而有利于疾病的康復(fù)和延緩疾病的發(fā)展。還要做好家屬的配合工作，不要將悲觀情緒感染患者，要給予患者情緒上的支持.醫(yī)務(wù)人員和藹的態(tài)度，溫和的語(yǔ)言，嫻熟的操作能大大降低病人的恐懼心理，熟練掌握透析機(jī)的操作，穿刺時(shí)動(dòng)作熟練輕巧，盡量減少患者疼痛，使他們獲得安全感和信任感，積極配合治療。護(hù)士提高個(gè)人修養(yǎng)、學(xué)識(shí)、為人處事和溝通交流本領(lǐng)，加強(qiáng)工作態(tài)度、責(zé)任心，注重工作和生活的細(xì)節(jié)，有耐心、細(xì)心和愛(ài)心，真正把病人當(dāng)親人。還要注意向病人講解有關(guān)血透常識(shí)及注意事項(xiàng)，如做內(nèi)瘺的必要性以及內(nèi)瘺的保護(hù)方法等有必要在透析之前就向患者解釋清楚，以免增加患者的緊張感。
4.3飲食藥物知識(shí)宣教。
血液透析患者的飲食護(hù)理對(duì)于提高生存質(zhì)量至關(guān)重要。由于長(zhǎng)期維持血液透析患者營(yíng)養(yǎng)不良現(xiàn)象十分常見(jiàn)，最終影響透析患者的生存質(zhì)量，導(dǎo)致各種并發(fā)癥的發(fā)生。透析過(guò)程中可導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的丟失，此類(lèi)患者因水鈉受限，其味覺(jué)減退，易致?tīng)I(yíng)養(yǎng)代謝紊亂。因此，可根據(jù)醫(yī)囑制定高蛋白、高熱量飲食和在醫(yī)生指導(dǎo)下調(diào)整鈉與鉀的攝入。
有文獻(xiàn)報(bào)道，每次透析(4h)約丟失蛋白質(zhì)3.5g，結(jié)合氨基酸6～8g。同時(shí)，伴有各種水溶性維生素及微量元素的丟失，以及紅細(xì)胞丟失。在長(zhǎng)期維持血液透析過(guò)程中，如不及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)或補(bǔ)充不足將會(huì)造成患者的營(yíng)養(yǎng)不良。因此，透析患者應(yīng)保證每天攝入高效價(jià)生物蛋白及必需氨基酸。蛋白質(zhì)的攝入量應(yīng)為1～1.5g/kg·d，在控制水鈉和高鉀的情況下，進(jìn)食以含人體必需氨基酸的動(dòng)物蛋白(如牛奶、蛋、魚(yú)、瘦肉等)為主，以維持機(jī)體組織結(jié)構(gòu)的更新和修復(fù)。飲食應(yīng)做到高熱量、高維生素、低鹽飲食，以滿(mǎn)足機(jī)體的生理需要，營(yíng)養(yǎng)不足可導(dǎo)致體力下降，病情加重。指導(dǎo)患者選擇高熱量、高糖飲食，如大米、面粉、玉米等。此外，還要注意食物多樣化，易消化，富含維生素、低磷、高鈣，烹調(diào)時(shí)注意色、香、味以增進(jìn)食欲。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)對(duì)透析患者進(jìn)行宣傳教育，講解營(yíng)養(yǎng)要求與透析的關(guān)系，增強(qiáng)患者的體能，提高生存質(zhì)量，有效延長(zhǎng)患者的生命。
4.4行為療法除了加強(qiáng)溝通，減輕患者的常見(jiàn)心理問(wèn)題，護(hù)士還可以通過(guò)改變治療環(huán)境，比如可以在走廊擺放綠色植物，在治療室里放一些患者喜歡的歌曲等使病人的心情放松，使患者在關(guān)愛(ài)中接受治療。
4.5增加患者的自信心為了防止患者出現(xiàn)角色強(qiáng)化，也為了增加病人的身體抵抗力，應(yīng)該指導(dǎo)患者循序漸進(jìn)的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)量以不感疲勞為宜，以有氧運(yùn)動(dòng)為主。同時(shí)體育鍛煉還可以增加患者的自信心，預(yù)防肌肉萎縮。
5小結(jié)。
實(shí)踐證明，通過(guò)對(duì)30例血透患者的心理護(hù)理，認(rèn)識(shí)了解患者的心理要求，不同的實(shí)際情況給予鼓勵(lì)、幫助、提供相關(guān)咨詢(xún)與支持，并根據(jù)其理解根據(jù)他們力進(jìn)行健康教育，從多方面對(duì)他們予以心理支持、安慰、提高戰(zhàn)勝疾病的信心，鼓勵(lì)他們以良好的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，提高生活質(zhì)量。家庭成員對(duì)其支持與否是相當(dāng)重要的，取得患者及家屬配合，才能減少并發(fā)癥的發(fā)生，從而有效的提高患者的透析質(zhì)量和生存質(zhì)量。同時(shí)，給護(hù)士提出了更高的要求，除了具有熟練的專(zhuān)業(yè)技術(shù)外，更應(yīng)掌握心理護(hù)理知識(shí)和方法，才能為患者進(jìn)行更好的服務(wù)。
參考文獻(xiàn)。
心理護(hù)理論文題目篇十一
自從昨天不小心在森林里迷路之后，今天已經(jīng)進(jìn)入第三天了，連續(xù)兩天都沒(méi)有吃什么東西，正當(dāng)你肚子餓的咕嚕咕嚕叫，覺(jué)得自己快要死掉的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處有一戶(hù)人家!
在你說(shuō)明事情的經(jīng)過(guò)之后，這家人很愉快地端出食物來(lái)招待你，滿(mǎn)桌都擺滿(mǎn)了飯菜，好豐盛哦!于是你馬上開(kāi)始大塊朵頤。
可是，正當(dāng)你咀嚼這些食物的時(shí)候，嘴巴卻發(fā)出很奇怪的`聲音，而且你的身體漸漸不聽(tīng)使喚。
測(cè)試開(kāi)始：在你吃飯時(shí)所發(fā)出的聲音，到底有多大?
1、幾乎聽(tīng)不到的音量。
2、就好像在耳朵旁邊輕聲細(xì)語(yǔ)的音量。
3、普通大的音量。
4、響遍整個(gè)房間的超大音量。
這個(gè)測(cè)試可以了解你的“超自我”，所謂的“超自我”并不是超級(jí)自我為中心的意思，而是指控制自我意見(jiàn)的能力。也就是說(shuō)，這道問(wèn)題可以知道當(dāng)你在面對(duì)權(quán)威的時(shí)候，你是否有壓抑自己意見(jiàn)的傾向。
選擇1的人：好好先生型。
選擇2的人：正直誠(chéng)懇型。
這種人的個(gè)性誠(chéng)實(shí)而正直，但是卻總是不被人們重視，這或許是因?yàn)槟闵砩先狈碛凶晕姨厣摹帮L(fēng)格”吧!你將會(huì)擁有一個(gè)平凡、踏實(shí)的人生，對(duì)自我意見(jiàn)的表達(dá)能力還算普通。
選擇3的人：稍有個(gè)性型。
這樣的人很懂得享受人生，雖然不敢做什么大膽的事情，但是偶爾會(huì)做一點(diǎn)小壞事，要注意不要走錯(cuò)一步，這樣的你無(wú)法脫離社會(huì)道德的壓力，如果自恃太高的話(huà)，很容易遭到失敗。
選擇4的人：我行我素型。
世俗規(guī)范對(duì)你來(lái)說(shuō)完全沒(méi)有拘束力，因?yàn)槟阌凶约旱囊惶讟?biāo)準(zhǔn)，和你自己對(duì)事情的獨(dú)特看法，不會(huì)受到其他人看法的影響。這樣的你很適合成為藝術(shù)家，最好快點(diǎn)認(rèn)清自己的道路。
心理護(hù)理論文題目篇十二
血液透析是治療急慢性腎功能衰竭的有效替代療法之一。自20世紀(jì)60年代在我國(guó)開(kāi)展以來(lái)，越來(lái)越多的腎病患者生命得以延續(xù)，血液透析人群亦呈逐年遞增之勢(shì)[1]。由于社會(huì)人口的老齡化和血液凈化技術(shù)的不斷提高,使得老年(年齡在60歲以上)尿毒癥患者也越來(lái)越多。由于受疾病本身、透析并發(fā)癥以及家庭、社會(huì)的影響，患者容易產(chǎn)生各種心理問(wèn)題，其后果不僅導(dǎo)致引發(fā)免疫力下降、影響生活質(zhì)量，更為嚴(yán)重的是引發(fā)透析并發(fā)癥，從而增加治療風(fēng)險(xiǎn)，因此做好維持性血液透析患者的心理護(hù)理至關(guān)重要。
1臨床資料。
隨機(jī)抽取2005年1月至2006年12月在我院進(jìn)行血液透析的老年患者共60例，男37例，女23例;年齡60歲~90歲，平均年齡77歲;血液透析次數(shù)2次/周~3次/周，3h/次~4h/次。大多數(shù)為慢性腎衰、糖尿病腎病導(dǎo)致尿毒癥，少數(shù)為多囊腎、腫瘤所致。其中存活最短3個(gè)月，最長(zhǎng)存活至今。
2影響患者心理的因素。
2.1年齡因素。
隨著年齡的增大，機(jī)體抵抗能力減弱，同時(shí)患有多種疾病，相同的疾病與年輕人相比造成的并發(fā)癥較多、后果較重。老年人最忌孤獨(dú)，加之文化水平有限和對(duì)疾病的恐懼，極易產(chǎn)生失落感，對(duì)生活失去信心和樂(lè)趣。
2.2疾病因素。
由于其腎功能多為不可逆性損害，患者一旦了解到除腎移植外，透析是維持生命的最后治療方法，而它只能代替正常腎臟的部分排泄功能，不能代替正常腎臟的內(nèi)分泌和新陳代謝功能，往往產(chǎn)生絕望、恐懼的心理。
2.3經(jīng)濟(jì)因素。
昂貴的透析費(fèi)用是透析患者的沉重負(fù)擔(dān)，一旦無(wú)法支付治療費(fèi)用隨時(shí)面臨生命危險(xiǎn)。
2.4社會(huì)支持。
有資料調(diào)查顯示良好的社會(huì)、家庭支持，對(duì)透析患者的身心健康具有直接保護(hù)作用[2]。
2.5治療因素。
透析治療中的反復(fù)動(dòng)靜脈穿刺給患者造成一定的心理壓力，各種急性并發(fā)癥和遠(yuǎn)期并發(fā)癥的出現(xiàn)常導(dǎo)致患者緊張和喪失信心。
3.1建立良好的護(hù)患關(guān)系。
創(chuàng)造溫馨的透析環(huán)境護(hù)理人員首先要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)的建設(shè)，以良好的道德修養(yǎng)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和熟練的技術(shù)服務(wù)患者，使其產(chǎn)生安全感和信任感。其次要切實(shí)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，將“以人為本，以患者為中心”作為一種理念和指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)到工作中，既要尊重關(guān)心體貼患者，又要維持患者的獨(dú)立人格。另外，掌握溝通的技巧也是非常重要的，工作中要多給予鼓勵(lì)和肯定，對(duì)其做得不夠甚至拒絕配合的方面，比如未能很好地控制體重、拒絕藥物治療等，避免使用責(zé)怪批評(píng)的語(yǔ)氣，應(yīng)善意的勸導(dǎo)，促使患者自覺(jué)領(lǐng)會(huì)其中的利害關(guān)系，主動(dòng)改變不良習(xí)慣，積極配合治療。在整個(gè)治療過(guò)程中，護(hù)理人員要主動(dòng)熱情耐心地向患者詳細(xì)的介紹血透室的環(huán)境及工作人員的情況，講解血液透析技術(shù)的一般知識(shí)、治療作用、操作程序及安全性、可靠性，并為患者提供安靜、舒適、整潔的治療環(huán)境。病情較重和行走困難者，應(yīng)用平車(chē)或輪椅接送患者，對(duì)可以行走者予以攙扶，使老年患者產(chǎn)生安全感和信任感。
3.2做好老年患者的健康教育。
由于老年血透患者對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)以及血液透析相關(guān)知識(shí)的缺乏，常造成各種心理問(wèn)題的產(chǎn)生，因此做好相關(guān)知識(shí)的宣傳教育對(duì)維護(hù)患者的身心健康顯得尤為重要?；颊唛_(kāi)始接受透析治療時(shí)，由于不了解腎功能損害的不可逆性和血液透析的長(zhǎng)期性，常表現(xiàn)出盲目樂(lè)觀，此時(shí)護(hù)理人員應(yīng)通過(guò)宣傳教育使患者正確認(rèn)識(shí)疾病和科學(xué)的治療方法，不要去做有害無(wú)利的嘗試。一旦患者認(rèn)識(shí)到只能通過(guò)腎移植或依賴(lài)透析來(lái)維持生命，常表現(xiàn)出焦慮、抑郁的心理，此時(shí)護(hù)理人員應(yīng)詳細(xì)講解血液透析的原理、方法、作用及新的技術(shù)進(jìn)展，讓其明白如果做到充分透析，能達(dá)到很高的生活質(zhì)量，從事力所能及的有意義的活動(dòng)，以體現(xiàn)其自身價(jià)值[3]。同時(shí)應(yīng)告訴患者治療中的各種注意事項(xiàng)，如飲食的宜忌、體重的控制、內(nèi)瘺的保護(hù)、藥物輔助作用的重要性，使患者能積極配合治療。
特別值得重視的是部分自費(fèi)患者一方面求生欲望強(qiáng)烈，另一方面由于受經(jīng)濟(jì)條件的限制要求延長(zhǎng)透析間期、減少透析頻率，一旦透析頻率減少，病情加重，各種并發(fā)癥隨之出現(xiàn)，常表現(xiàn)出絕望的心理，甚至?xí)霈F(xiàn)自殺的念頭，此類(lèi)患者的心理護(hù)理是血液透析護(hù)理中的一大難點(diǎn)。針對(duì)這類(lèi)患者，護(hù)理人員應(yīng)以高度的責(zé)任心和同情心、以親切關(guān)心的語(yǔ)氣、以極度地耐心面對(duì)患者，應(yīng)告訴患者由病情加重、并發(fā)癥所花費(fèi)的治療費(fèi)用往往高出于正規(guī)透析的費(fèi)用，良好的飲食控制能夠減少并發(fā)癥的產(chǎn)生，既而減少治療費(fèi)用，同時(shí)應(yīng)仔細(xì)觀察患者的一舉一動(dòng)，對(duì)其任何異常行為加以重視，嚴(yán)防自殺現(xiàn)象的發(fā)生。
老年患者因年歲增大，軀體有疾病，部分生理功能和社會(huì)功能喪失，不得不依賴(lài)家屬，同時(shí)昂貴的透析費(fèi)用又給家庭造成沉重的負(fù)擔(dān)，患者認(rèn)為自己是家庭的累贅，常表現(xiàn)出多疑、敏感、自厭等情緒，因此做好與透析患者家屬的溝通非常重要。護(hù)士應(yīng)詳細(xì)了解患者的家庭情況，多與家屬溝通，讓家屬對(duì)治療方案、生活護(hù)理中的有關(guān)注意事項(xiàng)詳細(xì)了解并積極配合，同時(shí)告知家庭支持的重要性，共同關(guān)愛(ài)患者，使其樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心，積極配合治療，爭(zhēng)取早日康復(fù)。
通過(guò)對(duì)60例老年血透患者的護(hù)理，從中體會(huì)到只有了解老年血透患者的生理、心理特點(diǎn)，重視心理護(hù)理，滿(mǎn)足他們的情感寄托及心理需要，取得患者及家屬的配合，才能減少并發(fā)癥的發(fā)生，從而有效的提高患者的透析質(zhì)量和生存質(zhì)量。
【參考文獻(xiàn)】。
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[2]張敬麗，史建莉，姜玉芳.血液透析患者家庭支持調(diào)查分析[j].實(shí)用護(hù)理雜志，2001，17(1)：57?58.
[3]周安琪，季建林，徐俊晏.終末起腎功能衰竭透析患者心理問(wèn)題的研究[j].中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué)，1993，2：73?75.
心理護(hù)理論文題目篇十三
近年來(lái)，心理學(xué)越來(lái)越受到人們的關(guān)注，大家知道在日常生活中，心理狀態(tài)會(huì)直接影響人的行為和決策。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我通過(guò)閱讀心理學(xué)方面的書(shū)籍和經(jīng)驗(yàn)的積累，逐漸形成了自己對(duì)心理學(xué)的認(rèn)識(shí)和一些心理心得體會(huì)。
第一段：心態(tài)決定一切，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。
人有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐患∈露那楸┰辏蛘咭驗(yàn)橐淮问《员┳詶墸^察一些優(yōu)秀的人們都有一個(gè)共同點(diǎn)：積極樂(lè)觀的心態(tài)，他們對(duì)待生活、對(duì)待挑戰(zhàn)都抱有樂(lè)觀的態(tài)度，即使遇到大的困難，也能化險(xiǎn)為夷、勇往直前。而將這樣的心態(tài)帶進(jìn)學(xué)習(xí)和工作中，我們就可以更好地處理各種復(fù)雜的情況，以及更從容地面對(duì)挫折與失落。
第二段：正確認(rèn)識(shí)自己，建立自信的心理。
認(rèn)識(shí)自己是成長(zhǎng)中至關(guān)重要的一個(gè)步驟，我們始終都應(yīng)該保持清醒的思考，真實(shí)地評(píng)估自己的實(shí)力和缺點(diǎn)。若是過(guò)于高估，就會(huì)導(dǎo)致過(guò)度自信，同時(shí)低估也會(huì)導(dǎo)致喪失斗志。而在這之上，我們更應(yīng)該建立起堅(jiān)實(shí)的自信心，在學(xué)習(xí)與工作中，自信能讓我們有更好的效率和成果，同時(shí)也能幫助我們更好地與他人交流。
第三段：學(xué)會(huì)與情緒相處，建立有效的個(gè)人情緒管理系統(tǒng)。
情緒是人類(lèi)心理活動(dòng)的重要組成部分，它與人的行為密切相關(guān)。許多時(shí)候，發(fā)生情緒失控可會(huì)導(dǎo)致后續(xù)行動(dòng)的不穩(wěn)定。因此，合理地管理心理狀態(tài)是必須的，利用一些情緒管理的技巧能夠有效處理情緒，從而提高學(xué)習(xí)和工作的效率。當(dāng)我們意識(shí)到情緒受到影響時(shí)，可以充分借助各種途徑來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)，例如適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，調(diào)整作息，學(xué)會(huì)自我認(rèn)知等。
第四段：交往，拓寬視野，擴(kuò)大生活層面。
人際交往是生活中不可或缺的一部分，它給我們帶來(lái)了許多的機(jī)會(huì)同時(shí)也存在著許多的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以通過(guò)主動(dòng)與人交際增強(qiáng)協(xié)作能力、與人溝通產(chǎn)生共鳴、獲取不同的維度思考方式。在這個(gè)過(guò)程中我們更應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)人際交往的技能與策略，如情商培養(yǎng)、掌握談判技巧、學(xué)會(huì)聽(tīng)取意見(jiàn)等。
第五段：保持心理穩(wěn)定，讓生活更美好。
無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，壓力都會(huì)持續(xù)存在，且可能是日益增長(zhǎng)的。對(duì)于個(gè)人而言，保持一種穩(wěn)定的心理狀態(tài)，才能更加輕松地面對(duì)這些挑戰(zhàn)和壓力。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該找到適合自己的方式舒緩心情，例如讀書(shū)、訴說(shuō)、旅游、運(yùn)動(dòng)等。積累這些心理技能，可以幫我們快速適應(yīng)環(huán)境、快速調(diào)節(jié)情緒，并且可以讓我們的生活更加美好。
總之，心理學(xué)不是一個(gè)屏障，而是幫助我們走向成熟的道路。只有當(dāng)我們實(shí)踐它，習(xí)慣它，運(yùn)用它，它才會(huì)成為我們身體力行的一句話(huà)：心態(tài)決定一切，相信自己就載入我心。
心理護(hù)理論文題目篇十四
3、同伴支持在慢性心力衰竭患者自我護(hù)理的應(yīng)用研究。
4、急診分診安全管理模式在急診護(hù)理中的應(yīng)用研究。
5、急診護(hù)理路徑在急性心肌梗死搶救過(guò)程中的應(yīng)用效果及護(hù)理干預(yù)評(píng)價(jià)。
6、全程優(yōu)化急診護(hù)理在急性腦梗死中的搶救效果分析。
7、基于循證構(gòu)建急診護(hù)理質(zhì)量敏感性指標(biāo)。
8、急診護(hù)理快速通道對(duì)急性腦卒中救治時(shí)間及治療效果的影響。
9、優(yōu)化急診護(hù)理流程對(duì)急診胸痛患者搶救效果的影響。
10、風(fēng)險(xiǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)在急診護(hù)理管理中的應(yīng)用。
11、急診護(hù)理暴力風(fēng)險(xiǎn)分析及其預(yù)防策略。
12、急診一體化護(hù)理信息系統(tǒng)的構(gòu)建與應(yīng)用。
13、舒適護(hù)理模式在小兒急性哮喘急診護(hù)理中的應(yīng)用效果探討。
14、優(yōu)化急診護(hù)理流程對(duì)急性心肌梗死患者救治效果及預(yù)后的影響。
15、舒適護(hù)理聯(lián)合心理護(hù)理對(duì)急診內(nèi)科患者的影響。
16、優(yōu)質(zhì)護(hù)理在急性心肌梗死患者急診護(hù)理中的應(yīng)用效果觀察。
17、急診患者家屬焦慮現(xiàn)狀及影響因素研究。
18、急診護(hù)理路徑對(duì)急性心肌梗死患者搶救效果的影響分析。
19、cicare溝通模式在急診護(hù)理工作中的應(yīng)用。
20、以家庭為中心的護(hù)理在兒童支氣管哮喘急性發(fā)作的應(yīng)用研究。
21、舒適護(hù)理模式在小兒急性哮喘急診護(hù)理中的應(yīng)用效果探究。
22、優(yōu)化護(hù)理流程在stemi急診pci救治中的效能研究。
23、基于benner理論構(gòu)建急診科護(hù)士臨床實(shí)踐能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
24、優(yōu)化急診護(hù)理路徑提高急性冠狀動(dòng)脈綜合征患者的搶救效果。
25、急診分診安全管理模式在急診護(hù)理中的應(yīng)用。
26、不同護(hù)士群體生活方式、工作壓力及其影響因素的相關(guān)研究。
27、拋錨式教學(xué)模式提升急診室護(hù)士評(píng)估能力的應(yīng)用研究。
28、舒適護(hù)理模式在小兒急性哮喘急診護(hù)理中的應(yīng)用。
29、急診護(hù)理路徑與傳統(tǒng)護(hù)理對(duì)急性心肌梗死搶救效果的影響。
30、品管圈在提高患者交接過(guò)程中病房護(hù)士對(duì)急診護(hù)士滿(mǎn)意度的效果評(píng)價(jià)。
31、床邊動(dòng)脈血乳酸水平和急診危重患者病情、護(hù)理工作量的相關(guān)性研究。
32、腦出血昏迷患者的急診護(hù)理體會(huì)。
33、優(yōu)化急診護(hù)理流程對(duì)急性心肌梗死患者搶救效果的影響。
34、改良急診護(hù)理流程對(duì)腦梗死患者臨床結(jié)局的影響。
35、優(yōu)化急診護(hù)理流程對(duì)急性心肌梗死患者搶救效果的影響。
36、賴(lài)寧格跨文化護(hù)理理論在急診護(hù)理中的運(yùn)用。
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