在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尋覓春天的蹤跡散文篇一
一 編一編“自然日志”
然后以小組為單位，指定專(zhuān)人把大家的記錄集中起來(lái)，加以整理，編一輯“自然日志”，在班內(nèi)交流、評(píng)比，看哪一組的日志寫(xiě)得好。
二 譜一支“春天的贊歌”
三 創(chuàng)作一幅“詩(shī)畫(huà)”???
下面這些古詩(shī)名句供參考。??
細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。（杜甫《水檻遣心》）??
落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。（晏幾道《臨江仙》）??
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒桃柳風(fēng)。（僧志南《絕句》）??
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）??
春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）??
月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。（王維《鳥(niǎo)鳴澗》）） ? ?
以上三題，每人任選一兩項(xiàng)。在開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，整理有關(guān)資料，以“我心目中的春”或“在這個(gè)不尋常的春天里”為題寫(xiě)一篇作文。
尋覓春天的蹤跡散文篇二
——題記
在春的影片里，花和葉總是主角，不斷地上演著一幕幕絕美的剪輯。"落花人獨(dú)立"，這個(gè)花香洋溢的季節(jié)，馬路邊的小花早已登上了綠葉的殿堂，花朵的輪廓像是那美麗的蝴蝶，顫動(dòng)著雙翅，翹著欲飛。我強(qiáng)烈感覺(jué)到美麗的就藏在里面，它帶著一點(diǎn)羞澀，一份期待，正等待時(shí)機(jī)，顯示自己的美。
人生的春天就是現(xiàn)在，就是我們，就是青春?；▋涸倜?，沒(méi)有綠葉的襯托，也是枉然，我們?cè)購(gòu)?qiáng)，不披荊斬棘，也不過(guò)如此。
自然的春天不是停留在視覺(jué)的享受，人生的春天不是揮霍在無(wú)知的玩?！?/p>
春款款而來(lái)，又悄然而去。在“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的沉吟中，我拾起一朵桃花，放在掌心，仿佛托起整個(gè)季節(jié)的容顏，看透一切的事理……看著它洋溢的色彩，我知道，那就是我要找尋的春天。
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尋覓春天的蹤跡散文篇三
三月到來(lái)了，迎面吹來(lái)的風(fēng)卻依然令人感到絲絲涼意，這不是春天的風(fēng)格！于是，我走出了家門(mén)，去尋覓春天的蹤跡。
一打開(kāi)門(mén)，就看到大街上來(lái)來(lái)往往的行人，不同的是，人們身上的衣服愈來(lái)愈少，愈來(lái)愈單薄。人們?cè)僖膊徽矣刑?yáng)的地方了，而是在陰涼處興致勃勃地聊天。干活的工人盡管只穿一件汗衫，可還是熱得滿(mǎn)頭大汗，偶爾站起身來(lái)，跟清涼的風(fēng)撲個(gè)滿(mǎn)懷，很是愜意。哦！我找到了，春天在人們身上！
信步走到小溪邊，小溪里已經(jīng)冰雪消融，溪水嘩啦啦地流著，雪白的浪花唱著 歌兒歡樂(lè)地奔向遠(yuǎn)方。透過(guò)清澈的溪水，一群一群的魚(yú)兒快樂(lè)地游淶游去，像小孩子一般嬉戲打鬧。捧一口清涼的溪水，啊，好甜！噢！我發(fā)現(xiàn)了，春天在小溪里！
溪邊有幾棵剛發(fā)芽的柳樹(shù)，我靠在樹(shù)干上，閉目養(yǎng)神。柳條一飄一飄的，偶爾落在額前，仿佛在和我打招呼，癢癢的。睜開(kāi)眼睛，眼前是一片耀眼的綠色。呵！我懂了，春天在小樹(shù)上！
躺在五顏六色的鮮艷的花叢中，順手摘幾朵不知名的小花，嗅一嗅，恩，好香！各色的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，在我身邊舞蹈，給這花叢增添了幾分仙境般的美。哈！我明白了，春天在花叢中！
春天來(lái)臨，當(dāng)起了催生大使，碰碰花，花開(kāi)了；搖搖樹(shù)，樹(shù)發(fā)芽了；喚一聲?shū)B(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了；和小溪打了個(gè)招呼，小溪唱起了歌兒。
春天的到來(lái)，帶來(lái)了萬(wàn)物的復(fù)蘇，在這個(gè)美好的季節(jié)里，春天是充滿(mǎn)活力的，是充滿(mǎn)綠色的。
冬天挪動(dòng)那笨重的身體離開(kāi)了，什么都改變了，這就是那跳著舞，帶著萬(wàn)物與綠色來(lái)臨的春天。
尋覓春天的蹤跡散文篇四
春天的腳步姍姍來(lái)遲，只應(yīng)為瀑布般的大雪，麻木的我緩緩回過(guò)神來(lái)，想要去尋找美麗的'春天。
破土的幼苗還未發(fā)出歡呼，就被春風(fēng)掛亂了身軀，芳香的花兒禁不住這寒冷，噴氣聲被淹沒(méi)在雨露中，斑斕的花傘似一朵朵鼓著的蘑菇，四處流蕩。轟鳴的喇叭聲在吵鬧里四處飄蕩。我想這大概是春天了吧！雨中繁亂的春天。
刺眼的暖陽(yáng)把光輝灑向葉面，直直的射向了那如珍珠的雨露，肥胖的黃蜂四處忙碌，而彩色的蝴蝶正在跳舞，嬉鬧的笑聲從未減退，溫馨的翅膀四處飛翔，和諧的樂(lè)章正在奏響，燦爛的笑容不弱與烈日。我想這就是春天了把！公園里歡樂(lè)的春天。
清澈的湖水泛起微波，驚動(dòng)了正在吃食的野鴨，撲棱棱鉆入了水底，斷了線(xiàn)的風(fēng)箏向岸邊飄去，身后的哭聲響徹?zé)o比，撞船的聲音在我耳邊響起，爽朗的大笑開(kāi)懷不已，飛來(lái)的水滴濺濕衣襟，嘆息的聲音搖頭不停。我想這大概就是春天了吧！湖面上愉悅的春天。
粉色的桃花鮮艷無(wú)比，游玩的可人數(shù)不清晰，芳香氣味飄迷林里，直直的飄入那淡漠的心底，擺個(gè)pose還要打把傘說(shuō)秀氣，各種聲音夾雜在這里，突然看見(jiàn)黃蜂飛往我這里，嚇得差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥，噗笑的聲音在周?chē)懫穑S那香氣彌漫在花林，我想這大概就是春天了吧！桃林中芳香的春天。
找到了春天，多么的美麗，收獲的回憶印在心底，朋友們不如你們也來(lái)試一試，跟隨穿天的腳步，去欣賞她的美麗，收獲你的回憶。
尋覓春天的蹤跡散文篇五
“門(mén)前老樹(shù)張新芽，院里枯木又開(kāi)花…?！庇质且荒晷缕瘘c(diǎn)，又回到了四季之首——春。在這個(gè)萬(wàn)物萌生的時(shí)候，讓我們一起去尋覓春的蹤跡吧。
陽(yáng)春三月，走出家門(mén)，人們就感覺(jué)到一陣暖風(fēng)拂面迎來(lái)，空氣中夾雜著梔子花的芬芳和泥土的氣息，愉悅之情油然而生?？?，那水面上的波紋，那婀娜的柳樹(shù)隨風(fēng)盡情搖擺著。春風(fēng)，吹開(kāi)了人們畏寒的心扉，給大地帶來(lái)了活力，也使得人們腳步更加輕快，心中的希冀也更加強(qiáng)烈了。功夫不負(fù)有心人，我找到了她——春風(fēng)。
細(xì)雨綿綿，小雨叩響了季節(jié)的門(mén)。雨中的一切都是那么的迷蒙，透著一種朦朧的美。看，柳條經(jīng)過(guò)一夜的春雨的洗禮，伸展了腰肢，吐青了；那些不引人注目的小草也在一夜之間換上了新裝，挺直了胸膛；青蛙睜開(kāi)了惺忪的睡眼，愉快的歌唱。種子伸了個(gè)懶腰，卸掉自己身上厚厚的冬裝，探出頭來(lái)，享受著一份濕潤(rùn)的清涼。踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。我找到了她——春雨。
春花也不甘示弱，吐露著芬芳，展示著自己的美態(tài)?？矗⌒〉亩∠慊?，輕輕地綻放。詩(shī)人筆下憂(yōu)郁的丁香此刻卻有著如此的溫柔和熱情，排山倒海，轟轟烈烈。紫藤蘿開(kāi)的瀟灑風(fēng)流，一串串花朵緊緊地挨著，里面是深紫，外面略淡，似一個(gè)嬌羞的美人兒，“猶抱琵琶半遮面”，朵朵飄灑著令人心醉的美。于是，在這一片燦爛之中，我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我找到了她——春花。
老話(huà)說(shuō)的好，一年之計(jì)在于春。春天，是耕耘的季節(jié)。春華秋實(shí)，播下一個(gè)希望，收獲一個(gè)明天。如花的歲月里，讓我們?nèi)?，一起擁抱這個(gè)美好的季節(jié)！
尋覓春天的蹤跡散文篇六
身不由己，一陣大風(fēng)把我?guī)У搅艘粋€(gè)陌生的地方，這里的土地并不肥沃，卻已成為我永遠(yuǎn)的'住所。
當(dāng)我還躺在大地的懷抱中酣睡時(shí)，一場(chǎng)春雨驚醒了我，“好甜呀！”我吮吸著乳汁般的雨露，從融融的春泥中探出了頭。
“你看，小草綠了。”一個(gè)小女孩兒驚喜地叫道。“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”又一個(gè)小男孩兒歡快地叫起來(lái)?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。。。。。?！边@是孩子們的讀書(shū)聲，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的校園傳來(lái)?！芭?，我是春的使者?！蔽掖蛄恐约旱纳眢w，嫩嫩的、綠綠的、柔柔的。抬眼望去，我的兄弟姐妹早已遍布整個(gè)大地。山綠了，映得河也綠了。這是一個(gè)明媚的春日。遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣的喧嘩聲，聲音越來(lái)越近。哦，原來(lái)是一群十幾歲的孩子，他們?cè)谡務(wù)撟约旱睦硐?。“我要長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才?！边@是一個(gè)可愛(ài)男孩自豪的聲音?！拔乙L(zhǎng)成一朵美麗的鮮花，讓所有的人羨慕我?！边@是一個(gè)漂亮女孩兒驕傲的聲音。 “我希望像地上的小草一樣，度過(guò)自己平凡的一生?！币粋€(gè)柔弱的小女孩兒囁嚅道。 “哈哈，你真沒(méi)出息！小草是平凡的，你的理想太庸俗了！”淘氣的男孩譏笑道?！安?，我不這么認(rèn)為！我認(rèn)為小草雖然平凡卻很偉大，它雖然柔弱卻很堅(jiān)強(qiáng)！”小女孩兒理直氣壯地爭(zhēng)辯道，其他孩子啞然了......
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草”
這是誰(shuí)在唱歌？我興奮地抬起頭來(lái)。啊，原來(lái)是那個(gè)我熟悉的嬌小的身影——第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我的那個(gè)小女孩兒！哈哈！接下來(lái)是一群孩子的合唱：
“從不寂寞，從無(wú)煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角”多么美麗的語(yǔ)言，多么動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我被這由衷的贊美聲深深地感動(dòng)了！
是啊，我就是一棵平凡的小草，生命雖然平凡，但使命重大，我要充當(dāng)春的使者，給人們帶來(lái)無(wú)限的希望！雖然沒(méi)有樹(shù)的高大，葉的繁茂，但我的身姿柔媚而多情；我的模樣雖然沒(méi)有蓓蕾的含蓄，鮮花的艷麗，但我擁有堅(jiān)韌的品質(zhì)和不屈的精神！
美麗的春季，我用生命的色彩點(diǎn)綴大地，映綠山河；炎熱的夏季，我勇敢地經(jīng)受著暴風(fēng)驟雨的洗禮，生命更加蔥蘢婆娑；蕭瑟的秋季，雖然我的身體漸漸枯黃，但我沒(méi)有憂(yōu)郁沒(méi)有悲傷，我要把那不屈的風(fēng)采留給大地；凜冽的寒冬，我儲(chǔ)存著更多的能量，等待來(lái)年的春天再度勃發(fā)！
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草”在這童聲的吟唱中，雖然冬季漸近，但我已開(kāi)始醞釀生命；雖然這片土地仍然貧瘠，但我的根早已深深地扎下......
尋覓春天的蹤跡散文篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、注重以“春天”為話(huà)題，引導(dǎo)同學(xué)積累關(guān)于春天的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、成語(yǔ)和詩(shī)詞名句，注重同學(xué)的文化積累，以提高同學(xué)的文化素養(yǎng)。
2、通過(guò)尋覓春天，觀(guān)察春天的蹤跡，讓同學(xué)深入認(rèn)識(shí)大自然的物候特征，了解一點(diǎn)生命在春天里生長(zhǎng)變化的過(guò)程與特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)春天的感情。
3、在觀(guān)賞春天、贊美春天的活動(dòng)過(guò)程中，加深對(duì)春天的體驗(yàn)和感悟，培養(yǎng)初步的自然觀(guān)賞與藝術(shù)欣賞能力。
4、學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自身的感悟和感情，培養(yǎng)能將描寫(xiě)與抒情相結(jié)合的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)課時(shí)：四課時(shí)，第1、2課時(shí)同學(xué)集中活動(dòng)。第3、4課時(shí)同學(xué)自由作文
教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入
一年之計(jì)在于春，春天總給人帶來(lái)許多希望、生機(jī)，古往今來(lái)，許多畫(huà)家、散文家、詩(shī)人都會(huì)用自身的傳神之筆，去描寫(xiě)春天的景象。
今天讓我們一起走進(jìn)自然去感受春天的美景吧！
（二）同學(xué)分組活動(dòng)：
a、成語(yǔ)中的“春天”
b、詩(shī)文中的“春天”
c、繪畫(huà)中的“春天”
d、實(shí)際中的“春天”
e、我心中的“春天”
活動(dòng)要求：
a組：收集能夠描寫(xiě)春天成語(yǔ)的，不少于10個(gè)，請(qǐng)選擇其中6―8個(gè)寫(xiě)一段話(huà)，描繪春天。
b組：收集詩(shī)詞中寫(xiě)“春天”的名篇名句，寫(xiě)一段賞析的文字。
c組：創(chuàng)作一幅“詩(shī)畫(huà)”。給一幅有關(guān)春天的畫(huà)題詩(shī)或者為詩(shī)配畫(huà)。
d組：實(shí)際中“春天”：春天自然風(fēng)光在變，人也在變，同學(xué)們的目光腳步乃至整個(gè)心態(tài)是不是因?yàn)殂逶×舜禾斓拇猴L(fēng)、春雨和春光變的更加明澈，矯健和朝氣蓬勃了？請(qǐng)描寫(xiě)春天的風(fēng)景畫(huà)和人情畫(huà)。
e組：春天到了，一定會(huì)引發(fā)你很多思緒和感觸，請(qǐng)用優(yōu)美抒情的語(yǔ)句寫(xiě)出來(lái)。
（三）活動(dòng)效果展示
尋覓春天的蹤跡散文篇八
春天到了，小鴨果果和小雞田田去郊外找春天。
他們走到半路遇到了小河，田田高興地說(shuō)：“太好了，我一冬天都沒(méi)游泳了!”果果卻說(shuō)：“田田我不會(huì)游泳怎么辦呀?”田田說(shuō)：“我想，我想，我想。想。想。想出來(lái)了。”果果問(wèn)：“什么辦法?快說(shuō)呀!”田田說(shuō)：“你坐在我背上我托你過(guò)河?！薄疤昧恕惫诹颂锾锏谋成?。果果看見(jiàn)了一個(gè)水桶就把它撿起來(lái)拿在手里，它們游上了岸。岸上春光明媚，百花盛開(kāi)。果果和田田陶醉在春天里。只聽(tīng)見(jiàn)哎呦一聲田田掉進(jìn)了井里，井很深，田田上不來(lái)在井里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。果果說(shuō)：“田田別著急會(huì)有辦法的?！惫匆?jiàn)了手里的水桶，想出了一個(gè)辦法。果果拿著水桶去打水，水越來(lái)越多，田田浮上來(lái)了。田田連忙說(shuō)：“謝謝!謝謝!”果果說(shuō)：“不用謝。”
兩個(gè)小伙伴手拉手在田野里高興地玩耍，果果說(shuō)：“太好了，我們找到春天了!”田田說(shuō)：“原來(lái)是在田野里綠綠的小草，花園里盛開(kāi)的'五顏六色的花朵，在枝頭上嫩綠的葉子……”
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