總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源,從而解決問(wèn)題并避免再次犯錯(cuò)。總結(jié)需要客觀、全面地梳理和歸納,以便更好地了解和改善自己的行為和表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一定的啟發(fā)和幫助。
幼兒園班主任論壇主持詞篇一
各位老師:
大家下午好!
班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體起著決定性的作用。一個(gè)優(yōu)秀的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任微論比賽。
出席本次論壇的專(zhuān)家評(píng)委有:
出席本次論壇的觀眾評(píng)委有:
以及參加本次微論壇選手所在的學(xué)校老師們
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝!
在各學(xué)校層層選拔的基礎(chǔ)上,今天共有9名優(yōu)秀的班主任老師與大家共同分享育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。他們?yōu)榱苏J(rèn)真參與這次論壇,數(shù)次試講、修改,課余時(shí)間花費(fèi)了很多精力,讓我們用掌聲對(duì)他們表示感謝!
首先,請(qǐng)1號(hào)選手進(jìn)行上場(chǎng),2號(hào)選手準(zhǔn)備
請(qǐng)老師宣布比賽結(jié)果。
請(qǐng)老師頒發(fā)一等獎(jiǎng)
請(qǐng)老師頒發(fā)二等獎(jiǎng)
請(qǐng)頒發(fā)三等獎(jiǎng)
請(qǐng)老師對(duì)本次論壇進(jìn)行點(diǎn)評(píng),大家歡迎。
謝謝詹老師的精彩點(diǎn)評(píng)。
老師們,我們期待,通過(guò)論壇來(lái)共享成功的經(jīng)驗(yàn),提高理論水平,共同探討解決實(shí)踐中遇到問(wèn)題的方法;我們展望,通過(guò)論壇開(kāi)創(chuàng)新的工作方法與策略,提升實(shí)踐水平,共同追尋呵護(hù)花朵的教育藝術(shù)。只要我們心中裝滿(mǎn)學(xué)生,一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,那么我相信,我們都能夠成為出色的班主任。讓我們共同攜起手來(lái),取長(zhǎng)補(bǔ)短,汲取別人的成功經(jīng)驗(yàn),反思自己工作的不足,共同開(kāi)創(chuàng)班級(jí)管理工作的新局面。
比賽到此結(jié)束,謝謝大家!
幼兒園班主任論壇主持詞篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任:
大家晚上好!
為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里召開(kāi)第二屆班主任工作論壇。老師們,班主任是學(xué)校德育工作的主力軍,學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù),更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用,對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響,班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)安排,今天晚上將有4名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,首先有請(qǐng)初三29班班主任甘曉春老師發(fā)言。老師從5個(gè)方面談了創(chuàng)設(shè)良好班集體的看法。下面有請(qǐng)班班主任老師發(fā)言?!岸孟硎芄ぷ?,所以快樂(lè)”,老師說(shuō)得多好啊!我真誠(chéng)的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當(dāng)作一種享受,象老師說(shuō)的那樣做一個(gè)快樂(lè)、幸福、有成就感的班主任。下面有請(qǐng)班班主任老師與我們一起分享她的班級(jí)管理體會(huì)。
老師是一個(gè)年輕的班主任老師,他勤奮踏實(shí)的帶班風(fēng)格,使班一直居于年級(jí)14個(gè)班的佼佼者的位置,我想在她發(fā)言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒。下面請(qǐng)聽(tīng)班班主任王鮮老師帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
與學(xué)生談話(huà)是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作,是解決學(xué)生問(wèn)題的重要手段,老師談到的與學(xué)生談心的技巧,還有現(xiàn)實(shí)意義。下面有請(qǐng)班班主任老師,聽(tīng)一聽(tīng)他給我們帶來(lái)了怎樣的班級(jí)管理體會(huì)。
了解、傾聽(tīng)、愛(ài)心、民主、團(tuán)結(jié)、鼓勵(lì),短短12個(gè)字包容的是老師的深刻教育智慧。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)57班班主任喻菊花老師如何開(kāi)展德育工作,進(jìn)行班級(jí)管理的。老師從構(gòu)建富有凝聚力的班集體這一方面談了自己的獨(dú)到見(jiàn)解。下面有請(qǐng)班班主任羅禮仁老師發(fā)言。
和諧立班、質(zhì)量強(qiáng)班、文化建班、活動(dòng)興班,這是老師的管班經(jīng)驗(yàn)。情面請(qǐng)老師發(fā)言。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任,以上4位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法,用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒,從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中,我們感受到了班主任老師的真情與智慧,同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中,讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路,需要我們奮然前行,不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫(huà)卷,需要我們盡心描繪,精心撰寫(xiě);班主任工作更是一項(xiàng)智力工程,需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋,拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余的。
接下來(lái)請(qǐng)校長(zhǎng)對(duì)本次班主任工作論壇進(jìn)行總結(jié),為我們的班級(jí)管理工作指點(diǎn)迷津。當(dāng)班主任很累,事情很多,很費(fèi)心,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。
希望大家通過(guò)今天的會(huì)議,能從中找到處理相應(yīng)問(wèn)題的對(duì)策,反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,相信每位班主任老師都能做一名“輕松、快樂(lè)”的班主任。第二屆班主任論壇到此結(jié)束,再次感謝4位老師的辛勤付出,感謝各位班主任老師的參與!
幼兒園班主任論壇主持詞篇三
各位老師,同志們:
班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體起著決定性的作用。一個(gè)優(yōu)秀的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行長(zhǎng)葛市第三屆班主任論壇活動(dòng)。參加本次論壇的有:各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),市直、民辦中小學(xué)德育副校長(zhǎng),20xx年度、20xx年度長(zhǎng)葛市、許昌市優(yōu)秀班主任,20xx年度許昌市、長(zhǎng)葛市優(yōu)秀班主任候選人,共人。今天出席論壇的領(lǐng)導(dǎo)有:許昌市教育局基礎(chǔ)教育科李英科長(zhǎng)、長(zhǎng)葛市教體局基礎(chǔ)教育股王少池股長(zhǎng)、許昌市名師、許昌市一中的葛鐵軍老師,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝!
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)、市直各單位于9月份開(kāi)展了班主任分論壇活動(dòng),在各單位推薦的基礎(chǔ)上,我們今天選撥了3名優(yōu)秀的班主任老師,與大家共同分享育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,她們分別是市二高的李艷紅老師、市二中的胡彩麗老師、雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的牛建華老師,她們?yōu)榱苏J(rèn)真籌備這次論壇,數(shù)次試講、修改,課余時(shí)間花費(fèi)了很多精力,讓我們用掌聲對(duì)她們表示感謝!
首先,請(qǐng)?jiān)S昌市教育局基礎(chǔ)教育科李英科長(zhǎng)為我們作重要講話(huà)。
謝謝李科長(zhǎng),李科長(zhǎng)為我們今后如何作一個(gè)優(yōu)秀的班主任,提升班主任的管理藝術(shù)指明了奮斗的方向和目標(biāo),我們要牢記李科長(zhǎng)的講話(huà),不斷努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生管理的需要,適應(yīng)新時(shí)期教育改革的需要。讓我們?cè)俅我哉坡晫?duì)李科長(zhǎng)表示感謝!
今天首先上場(chǎng)和我們交流的,是市二高的李艷紅老師,她20xx年以來(lái)一直擔(dān)任高中二年級(jí)語(yǔ)文兼班主任,數(shù)次被評(píng)為優(yōu)秀教師和班主任,她今天為我們帶來(lái)的題目是《如何讓違紀(jì)學(xué)生接受批評(píng)》,大家掌聲歡迎!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)到后面休息。
謝謝李艷紅老師,違紀(jì)學(xué)生的處理一直是班主任老師最為頭疼的事,方法得當(dāng),往往可以收到事半功倍的效果,如果方法不對(duì)頭,則事倍功半,李艷紅老師為我們帶來(lái)了很實(shí)用的方法和思路,相信對(duì)各位都有一定的借鑒作用,如何把這些方法熟練的運(yùn)用到自己的班級(jí)管理中去,下面,由市二中的胡彩麗老師為我們解答,她是九年級(jí)英語(yǔ)教師兼班主任,連續(xù)獲得長(zhǎng)葛市、許昌市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,她和我們交流的題目是《新時(shí)期如何樹(shù)立班主任的威信》,大家掌聲有請(qǐng)!
謝謝胡彩麗老師,"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從",班主任的威信建立在班主任自身素質(zhì)、對(duì)學(xué)生的信任和關(guān)愛(ài)的基礎(chǔ)上,只有讓學(xué)生心服口服,才會(huì)"親其師、信其道"。我們知道,班級(jí)管理涉及方方面面,僅僅依靠班主任一個(gè)人的力量還不夠,如何形成班級(jí)管理的合力,讓班主任在任課教師、生活老師和家長(zhǎng)中間游刃有余,就是一門(mén)藝術(shù)了,下面和我們交流的是雙語(yǔ)小學(xué)的牛建華老師,她,她的題目《用愛(ài)架起溝通的橋梁》,大家掌聲有請(qǐng)!
謝謝牛建華老師的精彩發(fā)言,今天我們還有幸請(qǐng)到了省級(jí)骨干教師、許昌市名師、優(yōu)秀教師,許昌市第一初級(jí)中學(xué)的葛鐵軍老師,下面他將把自己的工作實(shí)踐結(jié)果與大家共勉,讓我們掌聲歡迎!
謝謝葛老師的精彩演講,聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū),他的經(jīng)驗(yàn)就是我們寶貴的財(cái)富,相信在座的各位老師都有很多的啟示,這就是我們開(kāi)展論壇的目的,我們期待,通過(guò)論壇來(lái)共享成功的經(jīng)驗(yàn),提高理論水平,共同探討解決實(shí)踐中遇到問(wèn)題的方法;我們展望,通過(guò)論壇開(kāi)創(chuàng)新的工作方法與策略,提升實(shí)踐水平,共同追尋呵護(hù)花朵的教育藝術(shù)。只要我們心中裝滿(mǎn)學(xué)生,一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,那么我相信,我們都能夠成為出色的班主任。讓我們共同攜起手來(lái),取長(zhǎng)補(bǔ)短,汲取別人的成功經(jīng)驗(yàn),反思自己工作的不足,共同開(kāi)創(chuàng)班級(jí)管理工作的新局面。
幼兒園班主任論壇主持詞篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的導(dǎo)師們:
大家上午好!
伴隨著冬日的腳步,滿(mǎn)載著分享的喜悅,我們?cè)谶@里隆重舉行“全員育人導(dǎo)師論壇”!,全員育人工作是學(xué)校日常工作的一個(gè)重要方面,全員育人導(dǎo)師論壇是全員育人導(dǎo)師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們期待,通過(guò)論壇來(lái)共享成功的經(jīng)驗(yàn),提高理論水平,共同探討解決實(shí)踐中遇到問(wèn)題的方法;我們展望,通過(guò)論壇開(kāi)創(chuàng)新的工作方法與策略,提升實(shí)踐水平,分享全員育人的幸福和快樂(lè)!
今天,王晶晶老師、畢秀芳老師、孫希霞老師、管目榮老師、范存?zhèn)b老師、郭珺老師依次閃亮登場(chǎng),演繹不同學(xué)段全員育人導(dǎo)師工作的精彩。下面他們將把自己的育人感悟與大家共勉,掌聲歡迎。
剛才6位全員育人導(dǎo)師深有感觸地介紹了自己的工作方法,用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒,從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中,我們感受到了全員育人的真情與智慧,同時(shí)也感受到了全員育人工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中,讓我們讀懂了全員育人的困惑與思索、付出與收獲。希望他們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o我們以借鑒和啟示,更希望今天論壇成為大家交流、探索的新起點(diǎn),愿今后我們有越來(lái)越多的老師走上這個(gè)講臺(tái),把自己全員育人工作中的所做、所得、所思、所惑,和大家一起探討、展示和共享。
全員育人是一條漫漫長(zhǎng)路,需要我們奮然前行,不斷摸索;是一幅美麗的畫(huà)卷,需要我們盡心描繪,精心撰寫(xiě);更是一項(xiàng)智力工程,需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋,拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,全員育人之路我們會(huì)走的更扎實(shí)!
幼兒園班主任論壇主持詞篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),最最辛苦的班主任們:。
大家下午好!
伴著秋日的腳步,載著分享的喜悅,新學(xué)期的第一期班主任論壇在忙碌中開(kāi)始了。在座的各位都是非常優(yōu)秀的班主任老師,希望通過(guò)我們彼此真誠(chéng)的交流,人人都亮絕招,人人都享受分享的幸福!我們班主任的工作默默無(wú)聞,在完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),肩負(fù)著學(xué)校更為繁重的重托,大家的工作比其他老師的工作更全面,更細(xì)致,更瑣碎,更復(fù)雜、更艱巨。工作量大,工作時(shí)間也極為不規(guī)范,因此,工作最辛苦。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我向大家致以崇高的敬意。
在接下來(lái)的時(shí)間里,將有兩位班主任老師暢說(shuō)他們自己的衛(wèi)生落實(shí),把自己的成功方法、感想與大家分享、交流,首先有請(qǐng)市級(jí)優(yōu)秀班主任老師與我們共同分享她的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。
下面有請(qǐng)老師為大家分享一下她的寶貴經(jīng)驗(yàn)。老師是一位年輕有為的班主任,曾經(jīng)榮獲20xx年度聊城市優(yōu)秀班主任,憑著那份努力、那份執(zhí)著,那份智慧將班級(jí)管理得井然有序。她工作踏實(shí),任勞任怨都隨她的老師吧。
欣賞了兩處不一樣的風(fēng)景,但卻擁有同樣的美麗。把平凡的事情做得精彩,就是成功。我們都知道:學(xué)校能走多遠(yuǎn),取決于是否有一位好校長(zhǎng);一個(gè)班級(jí)能走多遠(yuǎn),要看是否有一位好的班主任,因此,班主任工作至關(guān)重要。關(guān)于班主任工作,我表達(dá)自己的幾個(gè)想法;1心態(tài),有人說(shuō)僅僅因?yàn)闊o(wú)奈而做班主任是痛苦的,為享受而做班主任是幸福的,而為發(fā)展自我而做班主任是美麗的。1讓我們累并快樂(lè)著。2愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。3干,就要干好,盡力而為,不留遺憾。
因此,把學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成功當(dāng)作一種信念,一種幸福。輕裝上陣,吃好、睡好、調(diào)整好,盡力就好!最后祝愿在座的每位老師能在自己忙碌的工作中,調(diào)整好自己,快樂(lè)工作,和家人健康相隨,幸福相伴!
幼兒園班主任論壇主持詞篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好!為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)班主任工作,全面提高我區(qū)中小學(xué)班主任隊(duì)伍的管理水平和綜合素養(yǎng),搭建全區(qū)相互交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái),以進(jìn)一步分享優(yōu)秀班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)年度工作計(jì)劃和近期區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)安排,今天,我們?cè)谶@里隆重舉行山亭區(qū)20xx年班主任工作論壇。
首先,介紹一下蒞臨大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),有:教育局高局長(zhǎng)、教育局黨委成員陳祥云主任、四十中陸繁偉校長(zhǎng)。
參加會(huì)議的人員還有各鎮(zhèn)街教委、中學(xué)和區(qū)直中小學(xué)分管德育的領(lǐng)導(dǎo);各鎮(zhèn)街中學(xué)和小學(xué)畢業(yè)班的全體班主任以及中心校的部分班主任;還有區(qū)直中小學(xué)的全體班主任,共400余人。
去年12月和今年3月份,我們分別組織了棗莊市班主任工作室山亭中小學(xué)工作站的全體成員和10余名20xx年度的市級(jí)優(yōu)秀班主任赴臨沂參加了全國(guó)中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)高級(jí)研修班。為進(jìn)一步分享我區(qū)優(yōu)秀班主任的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,今天,我們精心選取了7名優(yōu)秀班主任為我們作報(bào)告。
好,各位骨干班主任相繼對(duì)如何做班主任談了自己的看法,下面有請(qǐng)高局長(zhǎng)講話(huà)。
剛才高局長(zhǎng)給我們做了重要講話(huà)并做了富有建設(shè)性和指導(dǎo)性的建議,請(qǐng)大家回去后務(wù)必給各自單位的領(lǐng)導(dǎo)回報(bào)好并給本單位的班主任傳達(dá)好,同時(shí)謀劃好下一步的班主任工作打算。
老師們,班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任,以上7位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法,用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒,從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中,我們感受到了班主任老師的真情與智慧,同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中,讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路,需要我們奮然前行,不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫(huà)卷,需要我們盡心描繪,精心撰寫(xiě);班主任工作更是一項(xiàng)智力工程,需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋,拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余的。
班主任工作是學(xué)校日常工作的一個(gè)重要方面,班主任論壇是班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們期待,通過(guò)論壇來(lái)共享成功的經(jīng)驗(yàn),提高理論水平,共同探討解決實(shí)踐中遇到問(wèn)題的方法;我們展望,通過(guò)論壇開(kāi)創(chuàng)新的工作方法與策略,提升實(shí)踐水平。班主任不僅要帶給學(xué)生豐富的知識(shí),更要送給學(xué)生指引其前進(jìn)的一盞心燈! 希望大家通過(guò)今天的會(huì)議,能從中找到處理相應(yīng)問(wèn)題的對(duì)策,反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,相信每位班主任老師都能做一名輕松、快樂(lè)的班主任。今天的班主任論壇到此結(jié)束,再次感謝各位班主任老師的參與,讓我們齊心協(xié)力,將我區(qū)的德育工作再次推上一個(gè)新的臺(tái)階!
幼兒園班主任論壇主持詞篇七
尊敬的各位班主任:
大家好!
為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理水平,分享班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn),借鑒學(xué)習(xí)同行的治班方法,達(dá)到共同進(jìn)步,共同提高之目的,今天我們?cè)谶@里召開(kāi)班主任工作論壇。老師們,班主任是學(xué)校德育工作的主力軍,學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù),更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用,對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響,班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。
根據(jù)安排,今天將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,他們是在班級(jí)管理中取得一定成績(jī)的優(yōu)秀代表,當(dāng)然所有班主任都各有所長(zhǎng),我們要互相學(xué)習(xí)互相借鑒,為全面提高我校的各項(xiàng)管理水平而共同努力。
首先有請(qǐng)老師發(fā)言。
最后請(qǐng)梁校長(zhǎng)為我們的班級(jí)管理工作指點(diǎn)迷津。
當(dāng)班主任很累,事情很多,很費(fèi)心,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。
希望大家通過(guò)今天的會(huì)議,能從中找到處理相應(yīng)問(wèn)題的對(duì)策,反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,相信每位班主任老師都能做一名“輕松、快樂(lè)”的班主任。班主任論壇到此結(jié)束,再次感謝6位老師的辛勤付出,感謝各位班主任老師的參與!
幼兒園班主任論壇主持詞篇八
大家好!
非常榮幸有機(jī)會(huì)在這里,和大家一起探討班主任班級(jí)管理工作。今天我發(fā)言的題目是:挖掘教師博客潛能,提升班級(jí)德育效能。
近年來(lái),電腦和互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用以非??焖俚脑鲩L(zhǎng)速度在中國(guó)家庭內(nèi)普及,電腦與信息技術(shù)的推廣,對(duì)于現(xiàn)代教育,更是產(chǎn)生了革命性的變化。而教師博客,作為教學(xué)工作的延伸,也對(duì)教師自身素質(zhì)的提升,教科研工作的深化,起到了助推器與催化劑的作用。如今,教師建立教育教學(xué)博客,正呈現(xiàn)星火燎原之勢(shì)。蒼南教育局更是獨(dú)立開(kāi)辟空間,搭建蒼南教育智客網(wǎng)這個(gè)平臺(tái),滿(mǎn)足教師建立以教育教學(xué)為主題的智客網(wǎng)頁(yè)的需求。我們龍港很多學(xué)校也在各自的校園網(wǎng)中開(kāi)辟獨(dú)立空間,建立專(zhuān)屬自己學(xué)校的教師博客群或班級(jí)博客群。
與此同時(shí),新社會(huì)形勢(shì)下,班級(jí)德育工作也出現(xiàn)一些新的狀況與變化,作為班主任,能否與如何挖掘教師博客潛能,積極服務(wù)于班級(jí)德育工作,提升班級(jí)德育效能,應(yīng)成為我們班級(jí)管理工作中值得思考的問(wèn)題之一。
作為一名教育一線(xiàn)的初中班主任,我在持續(xù)更新個(gè)人智客網(wǎng)頁(yè)卓文宏在線(xiàn)的過(guò)程中,逐步設(shè)立并完善若干班級(jí)管理的相關(guān)欄目,在班級(jí)德育工作中的家長(zhǎng)教師間互動(dòng)、班級(jí)發(fā)展建設(shè)、學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)等方面取得一定的效果。下面我就此談幾點(diǎn)個(gè)人粗淺的看法。
現(xiàn)在學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)于電腦的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用不再停留于聽(tīng)音樂(lè)、看電影或玩游戲。相當(dāng)一部分學(xué)生和家長(zhǎng)能夠熟練快速打字,掌握網(wǎng)絡(luò)搜索功能,能夠熟練登陸瀏覽教師博客文章,并且通過(guò)網(wǎng)頁(yè)文章評(píng)論與留言,實(shí)現(xiàn)與教師間的互動(dòng)溝通。與此同時(shí),我們教師在繁忙的教學(xué)之余,也能夠通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)電腦操作,掌握建立、管理各自教師博客的技能,包括發(fā)布教育教學(xué)文章、上傳學(xué)生活動(dòng)照片等。
正因?yàn)閷W(xué)生、家長(zhǎng)和我們教師都已經(jīng)具備電腦硬件設(shè)備與上網(wǎng)的軟體環(huán)境,所以使得利用教師或班級(jí)博客,促進(jìn)我們的教學(xué)與德育工作,成為一種可能。
教師博客欄目除了教學(xué)版塊之外,可以根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生德育需要,有針對(duì)性地進(jìn)行合理設(shè)置。以下幾個(gè)版塊欄目可以作為參考:
1.班級(jí)公告。對(duì)于學(xué)校和班級(jí)中近期即將進(jìn)行的一些重大教學(xué)活動(dòng),通過(guò)公告的形式發(fā)布于博客,家長(zhǎng)通過(guò)瀏覽獲取該信息,有疑問(wèn)的,也可以直接回復(fù)交流。這可以作為現(xiàn)在很多學(xué)校都已經(jīng)開(kāi)通的家校通校訊通短信的一種輔助方式。
2.班級(jí)記錄。家長(zhǎng)送學(xué)生到學(xué)校,自然會(huì)很想知道自己的孩子在學(xué)校里所發(fā)生的一切。作為班主任,也有責(zé)任履行好告知的義務(wù)。班主任通過(guò)對(duì)班級(jí)事務(wù)的細(xì)致入微的觀察,轉(zhuǎn)化為網(wǎng)頁(yè)上的文字。以日記或周志等形式進(jìn)行記錄,如此一來(lái),家長(zhǎng)便可通過(guò)教師博客,隨時(shí)了解自己孩子所在班級(jí)的教學(xué)工作與其他活動(dòng)。這樣可以促進(jìn)家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過(guò)程。
3.班級(jí)榮譽(yù)。對(duì)于班級(jí)中的優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)事跡通過(guò)教師博客發(fā)布,對(duì)好人好事進(jìn)行表彰,可以增強(qiáng)先進(jìn)學(xué)生的自豪感,提高學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感。這對(duì)于樹(shù)立班級(jí)正氣,端正班級(jí)班風(fēng),使班級(jí)學(xué)風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn),都具備很大的促進(jìn)作用。
4.學(xué)生作品。很多時(shí)候一個(gè)學(xué)生的`逐步墮落來(lái)自于不良信息的輸入。為了擠占外圍不良社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的干擾,教師博客完全有必要設(shè)立專(zhuān)門(mén)的一個(gè)學(xué)生作品欄目,專(zhuān)門(mén)用來(lái)存放、發(fā)布學(xué)生的作品。作品形式可以包括學(xué)生的作文、繪畫(huà)作品、攝影作品或其他可以通過(guò)word、jpg、flash等格式存儲(chǔ)的電子內(nèi)容。作為教師,既可以引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生不斷地創(chuàng)造出優(yōu)秀作品,又可以通過(guò)學(xué)生作品來(lái)激勵(lì)教育其他更多的同學(xué),可謂一舉兩得。
5.家長(zhǎng)學(xué)校。在繁忙的日常教學(xué)工作之外,教師頻繁地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)并不多。而對(duì)于現(xiàn)在的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),大多都是獨(dú)子或獨(dú)女家庭。他們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、家庭教育理念等大多缺乏經(jīng)驗(yàn)。因此,作為教師,完全可以在博客中設(shè)立專(zhuān)門(mén)欄目家長(zhǎng)學(xué)校,定期或不定期地發(fā)布有關(guān)家庭教育理念的文章,或原創(chuàng),或轉(zhuǎn)載,并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等方式對(duì)此進(jìn)行宣傳,要求家長(zhǎng)利用上網(wǎng)機(jī)會(huì)對(duì)自身進(jìn)行充電??梢灶A(yù)見(jiàn),一旦我們的學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平提高了,我們學(xué)生的學(xué)習(xí)自然也會(huì)水漲船高,這是一種良性循環(huán)。
6.家長(zhǎng)信箱。網(wǎng)絡(luò)交流可以突破時(shí)間與空間的限制。家長(zhǎng)可以非常方便地在教師博客上留言,就孩子近期學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題與教師進(jìn)行交流。遇到涉及學(xué)生個(gè)人的隱私問(wèn)題,也可以通過(guò)不公開(kāi)真實(shí)姓名的方式留言。這樣既可以保護(hù)當(dāng)事人的隱私權(quán),又可以使問(wèn)題得到很好的交流與解決。有時(shí)候,有些話(huà)題還不一定在公開(kāi)場(chǎng)合交流,通過(guò)網(wǎng)頁(yè)留言、悄悄話(huà)的形式進(jìn)行,也許可以對(duì)一些敏感話(huà)題,處理地更加妥當(dāng)。
教師博客在班級(jí)德育工作中所發(fā)揮的效能正得到廣大教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。然而,在具體操作過(guò)程中,以下幾個(gè)問(wèn)題依然必須引起我們教師的注意:
1.教師的電腦運(yùn)用水平,有待繼續(xù)提高。我發(fā)現(xiàn),很多老師對(duì)于電腦有種恐懼心理,堅(jiān)決認(rèn)為自己的電腦水平不行。事實(shí)上,這完全沒(méi)有必要。電腦就像我們生活中的任何一件工具,只要使用多了,就會(huì)熟練起來(lái)。而電腦運(yùn)用技巧中,或者說(shuō)教師博客管理工作中,最重要的就是我們老師的打字速度。
2.教師博客內(nèi)容更新的持續(xù)性。建立一個(gè)博客很容易,但日復(fù)一日,年復(fù)一年的更新,卻恰恰體現(xiàn)了人民教師教育工作的平淡與艱巨。因此,我們?cè)诮⒉┛椭?,就?yīng)做好長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。否則,每當(dāng)家長(zhǎng)或?qū)W生上網(wǎng)瀏覽教師博客,卻發(fā)現(xiàn)荒草叢生,無(wú)人打理,久而久之,他們就不再有點(diǎn)擊的興趣了。所有,持之以恒,是一個(gè)教師博客擁有頑強(qiáng)生命力的根本所在。
3.教師博客對(duì)于來(lái)訪學(xué)生或家長(zhǎng)的評(píng)論或回復(fù),應(yīng)及時(shí),詳細(xì)。這樣才可以真正實(shí)現(xiàn)雙方或多邊交流互動(dòng)的效果。如果一位家長(zhǎng)在班主任博客上留言,希望得到某方面的指點(diǎn)或幫助,我們班主任不應(yīng)敷衍了事,而應(yīng)積極搜集資料,認(rèn)真解答與幫助。只有這樣,才可以使越來(lái)越多的家長(zhǎng)更加積極地參與到教師博客的交流互動(dòng)中來(lái),從而實(shí)現(xiàn)提升班級(jí)德育效能。
4.除教師博客之外,我們還可以發(fā)動(dòng)學(xué)生或家長(zhǎng)建立博客,使家長(zhǎng)、學(xué)生共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),記錄成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個(gè)家庭都自覺(jué)地承擔(dān)起自己孩子的德育工作,那么整體班級(jí)的德育工作自然會(huì)輕松很多。但同時(shí),也應(yīng)該避免個(gè)別學(xué)生利用建立、完善博客的謊言,大肆沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
時(shí)代在進(jìn)步,教育在發(fā)展。我想我們班主任完全可以在利用博客提高自身教科研水平的同時(shí),巧妙地深度挖掘博客的潛能,為班級(jí)德育工作添磚加瓦,最大限度地提升班級(jí)的德育效能。
以上就是我個(gè)人對(duì)于教師博客與班級(jí)管理的點(diǎn)滴想法,不足之處,請(qǐng)各位老師多多批評(píng)指正。謝謝!
幼兒園班主任論壇主持詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師們,家長(zhǎng)朋友們:
大家晚上好!
到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝!
老師們,家長(zhǎng)們,班主任工作是學(xué)校日常工作的一個(gè)重要方面,班主任論壇是班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們期待,通過(guò)論壇來(lái)共享成功的經(jīng)驗(yàn),提高理論水平,共同探討解決實(shí)踐中遇到問(wèn)題的方法;我們展望,通過(guò)論壇開(kāi)創(chuàng)新的工作方法與策略,提升實(shí)踐水平,共同追尋呵護(hù)花朵的教育藝術(shù)。新時(shí)代,新德育!新背景,新方法!回首昨天,我們擁有太多的反思;面對(duì)今天,我們要走創(chuàng)新之路。家訪——是我們每一個(gè)班主任必須做的常規(guī)工作。近年來(lái),雖然通訊工具日益發(fā)展,人與人之間地交流溝通越來(lái)越快捷,但作為一名班主任老師仍然需要走學(xué)生家中,進(jìn)行有效的家訪,讓它在教育教學(xué)中仍然顯露出不可替代的作用。家訪工作是班主任與學(xué)生家庭溝通、交流如何教育好學(xué)生,使學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)的重要途徑。是班主任工作中不可缺少的重要一環(huán)。今天晚上將有5名班主任老師與我們共同分享他們的家訪經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。
首先有請(qǐng)一(5)班班主任胡曉敏老師發(fā)言。
謝謝胡曉敏老師,下面有請(qǐng)金校長(zhǎng)為我們做點(diǎn)評(píng)。
謝謝金校長(zhǎng)。
家訪前了解學(xué)生,選擇合適的時(shí)間,提前預(yù)約,明確家訪前的注意事項(xiàng)。
胡曉敏老師雖然是一名年輕的班主任老師,經(jīng)驗(yàn)并不如老班主任那樣豐富,可就是憑借著家訪前她的精心準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)才使得家訪工作得以順利的開(kāi)展。
下面有請(qǐng)二班的陳菊華老師做交流。
謝謝陳老師,請(qǐng)金校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)。
謝謝金校長(zhǎng)。
陳老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任,他更是一個(gè)人格高尚的班主任,她待班級(jí)里的孩子如自己的孩子,百般呵護(hù),是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著孩子們健康成長(zhǎng),同時(shí)也收獲著快樂(lè)和幸福。真誠(chéng)的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當(dāng)作一種享受,做一個(gè)快樂(lè)、幸福、有成就感的班主任。
下面有請(qǐng)三()班的魏海晶老師做交流。
謝謝魏海晶老師,請(qǐng)金校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)。
謝謝金校長(zhǎng)。金校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)總是充滿(mǎn)著智慧和幽默風(fēng)趣。魏海晶老師雖然也是一名年輕的班主任,她勤奮踏實(shí)的帶班風(fēng)格,使得所帶班級(jí)一直居于年級(jí)的佼佼者的位置,在上個(gè)學(xué)期還被評(píng)為了優(yōu)秀班級(jí)。我想在她發(fā)言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒。
下面請(qǐng)四(5)班的沈志仁老師交流。
謝謝沈老師,請(qǐng)金校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。沈老師讓我們從他的真實(shí)的案例中,感受到了一名班主任老師的真情與智慧。
下面有請(qǐng)五(1)班的班主任楊茜老師作交流。家訪工作難免存在一些困難,但通過(guò)與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。相信是全面搞好教學(xué)管理和班級(jí)工作的重要手段。
老師們,如何做好一名班主任,如何與家長(zhǎng)有效溝通,形成家校合力,以上5位班主任老師分別從不同的角度,深有感觸地介紹了自己的工作方法,用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒,從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中,我們感受到了班主任老師的真情與智慧,同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中,讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路,需要我們奮然前行,不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫(huà)卷,需要我們盡心描繪,精心撰寫(xiě);班主任工作更是一項(xiàng)智力工程,需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋,拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余。
下面有請(qǐng)徐校長(zhǎng)做本次班主任論壇的總結(jié)發(fā)言。
謝謝徐校長(zhǎng)!相信大家通過(guò)今天的會(huì)議,能從中找到處理相應(yīng)問(wèn)題的對(duì)策,反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,相信每位班主任老師都能做一名“智慧、輕松、快樂(lè)”的班主任。本次班主任論壇到此結(jié)束,再次感謝5位老師的辛勤付出,感謝各位班主任老師的積極參與!謝謝大家!
幼兒園班主任論壇主持詞篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師們,家長(zhǎng)朋友們:
大家晚上好!
第一屆班主任工作論壇在這里與大家如約而至,很榮幸為大家主持本次班主任論壇,下面由我來(lái)介紹一下應(yīng)邀出席此次論壇的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,他們是,讓我們用熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)們的出席以及對(duì)班主任論壇工作的大力支持,出席本次論壇的還有我校家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)朋友們以及全體班主任老師們,同樣對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝!
老師們,家長(zhǎng)們,班主任工作是學(xué)校日常工作的一個(gè)重要方面,班主任論壇是班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們期待,通過(guò)論壇來(lái)共享成功的經(jīng)驗(yàn),提高理論水平,共同探討解決實(shí)踐中遇到問(wèn)題的方法;我們展望,通過(guò)論壇開(kāi)創(chuàng)新的工作方法與策略,提升實(shí)踐水平,共同追尋呵護(hù)花朵的教育藝術(shù)。新時(shí)代,新德育!新背景,新方法!回首昨天,我們擁有太多的反思;面對(duì)今天,我們要走創(chuàng)新之路。家訪——是我們每一個(gè)班主任必須做的常規(guī)工作。近年來(lái),雖然通訊工具日益發(fā)展,人與人之間地交流溝通越來(lái)越快捷,但作為一名班主任老師仍然需要走進(jìn)學(xué)生家中,進(jìn)行有效的家訪,讓它在教育教學(xué)中仍然顯露出不可替代的作用。家訪工作是班主任與學(xué)生家庭溝通、交流如何教育好學(xué)生,使學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)的重要途徑。是班主任工作中不可缺少的重要一環(huán)。今天晚上將有5名班主任老師與我們共同分享他們的家訪經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。
首先有請(qǐng)一(5)班班主任胡曉敏老師發(fā)言。
謝謝胡曉敏老師,下面有請(qǐng)金校長(zhǎng)為我們做點(diǎn)評(píng)。
謝謝金校長(zhǎng)。
家訪前了解學(xué)生,選擇合適的時(shí)間,提前預(yù)約,明確家訪前的注意事項(xiàng)。胡曉敏老師雖然是一名年輕的班主任老師,經(jīng)驗(yàn)并不如老班主任那樣豐富,可就是憑借著家訪前她的精心準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)才使得家訪工作得以順利的開(kāi)展。
下面有請(qǐng)二班的陳菊華老師做交流。
謝謝陳老師,請(qǐng)金校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)。
謝謝金校長(zhǎng)。
陳老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任,他更是一個(gè)人格高尚的班主任,她待班級(jí)里的孩子如自己的孩子,百般呵護(hù),是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著孩子們健康成長(zhǎng),同時(shí)也收獲著快樂(lè)和幸福。真誠(chéng)的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當(dāng)作一種享受,做一個(gè)快樂(lè)、幸福、有成就感的班主任。
下面有請(qǐng)三班的魏海晶老師做交流。
謝謝魏海晶老師,請(qǐng)金校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)。
謝謝金校長(zhǎng)。金校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)總是充滿(mǎn)著智慧和幽默風(fēng)趣。魏海晶老師雖然也是一名年輕的班主任,她勤奮踏實(shí)的帶班風(fēng)格,使得所帶班級(jí)一直居于年級(jí)的佼佼者的位置,在上個(gè)學(xué)期還被評(píng)為了優(yōu)秀班級(jí)。我想在她發(fā)言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒。
下面請(qǐng)四(5)班的沈志仁老師交流。
謝謝沈老師,請(qǐng)金校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)。
謝謝金校長(zhǎng)。
班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。沈老師讓我們從他的真實(shí)的案例中,感受到了一名班主任老師的真情與智慧。
下面有請(qǐng)五(1)班的班主任楊茜老師作交流。
謝謝楊茜老師,請(qǐng)金校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)。謝謝金校長(zhǎng)。
家訪工作難免存在一些困難,但通過(guò)與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。相信是全面搞好教學(xué)管理和班級(jí)工作的重要手段。
老師們,如何做好一名班主任,如何與家長(zhǎng)有效溝通,形成家校合力,以上5位班主任老師分別從不同的角度,深有感觸地介紹了自己的工作方法,用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒,從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中,我們感受到了班主任老師的真情與智慧,同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中,讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路,需要我們奮然前行,不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫(huà)卷,需要我們盡心描繪,精心撰寫(xiě);班主任工作更是一項(xiàng)智力工程,需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋,拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余。
下面有請(qǐng)徐校長(zhǎng)做本次班主任論壇的總結(jié)發(fā)言。
謝謝徐校長(zhǎng)!相信大家通過(guò)今天的會(huì)議,能從中找到處理相應(yīng)問(wèn)題的對(duì)策,反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,相信每位班主任老師都能做一名“智慧、輕松、快樂(lè)”的班主任。本次班主任論壇到此結(jié)束,再次感謝5位老師的辛勤付出,感謝各位班主任老師的積極參與!謝謝大家!
幼兒園班主任論壇主持詞篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好!
首先感謝前來(lái)參加我們本次班主任論壇的信城中學(xué)的班主任老師和領(lǐng)導(dǎo)。
在座的各位班主任老師,此時(shí)此刻,我不想用辛勤與汗水來(lái)形容大家的工作。對(duì)于各位的付出,我只有尊敬與感恩。因?yàn)樵谖覀兗缟希袑W(xué)生的成長(zhǎng),家長(zhǎng)的厚望,學(xué)校各項(xiàng)教育計(jì)劃的實(shí)施,大家義無(wú)反顧的肩負(fù)起了這份職責(zé)。冰心老人說(shuō)過(guò):“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來(lái)”,班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望?,F(xiàn)在我們?cè)谶@里舉行20xx年度信誠(chéng)中學(xué)〃勞店中學(xué)班主任工作聯(lián)誼論壇,目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺(tái),取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好班主任工作。今天的論壇共有三個(gè)環(huán)節(jié)。
首先,有南校長(zhǎng)致辭。(大家歡迎)。
第二環(huán)節(jié),有四名優(yōu)秀班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎信城中學(xué)的王寶月老師發(fā)言。宋路明老師是一位年輕有為的班主任,在班級(jí)管理方面很有才華,成績(jī)都是有目共睹,下面有請(qǐng)宋老師發(fā)言,大家歡迎。
接下來(lái)有請(qǐng)信城中學(xué)的程月輝老師給我們作經(jīng)驗(yàn)介紹,大家歡迎。
張?jiān)铺锢蠋熓且晃唤?jīng)驗(yàn)非常豐富的班主任,擁有多年的帶班經(jīng)驗(yàn),把人生最精華的時(shí)刻都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上,下面我們有請(qǐng)張老師為大家分享一下寶貴的經(jīng)驗(yàn),大家歡迎。
以上四位班主任老師給我們談了自己班主任生涯的深切體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,一切為了學(xué)生,班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。感謝以上四位老師的精彩發(fā)言。
最后,讓我們以熱烈的掌聲歡迎信城中學(xué)張校長(zhǎng)講話(huà)。
剛才張校長(zhǎng)的講話(huà),對(duì)我們班主任工作表示肯定,更提出了殷切的希望,希望大家堅(jiān)定信念,明確目標(biāo),創(chuàng)新工作,讓我們的班級(jí)工作再上新臺(tái)階。
陶行知先生說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí),當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。這就是教學(xué)相長(zhǎng)!改造學(xué)生的過(guò)程,也是重新塑造教師自我的過(guò)程。正所謂“他山之石,可以攻玉”,讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,與學(xué)生共成長(zhǎng)與班級(jí)同精彩,希望在座的每一位老師都能做一名“輕松、快樂(lè)”的班主任。
本次班主任論壇到此結(jié)束,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師的參與!
幼兒園班主任論壇主持詞篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家晚上好!
班主任是學(xué)校的主力軍,學(xué)生的成長(zhǎng),家長(zhǎng)的厚望,學(xué)校各項(xiàng)教育計(jì)劃的實(shí)施,最后都落實(shí)到班主任的雙肩上。冰心老人說(shuō)過(guò):“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來(lái)”,班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中,我們經(jīng)??吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,有的班主任把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。
我們一直強(qiáng)調(diào)的“德育為首”,我們也強(qiáng)調(diào)有效教學(xué),但是是否反思過(guò)我們的德育的有效性,怎樣讓我們的德育工作更加有效。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今晚我們?cè)谶@里舉行20**年下學(xué)期班主任工作論壇,目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺(tái),我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
根據(jù)會(huì)議安排,今天晚上將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,首先有請(qǐng)初三19班班主任喻菊花老師發(fā)言。
喻老師給我們談了接任初三班主任工作的深切體會(huì)。為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。感謝喻菊花老師的精彩發(fā)言。下面有請(qǐng)28班班主任楊國(guó)輝老師發(fā)言。
既以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng),又把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生,還要努力提升自己的人格魅力,這是楊老師二十年來(lái)班主任工作經(jīng)驗(yàn)的核心。感謝楊老師的精彩發(fā)言。下面有請(qǐng)30班班主任周合老師,聽(tīng)一聽(tīng)她給我們帶來(lái)了怎樣的心得體會(huì)?有請(qǐng)周老師。
班級(jí)管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,以感情為基礎(chǔ),以培育人為目標(biāo),從小處著眼,從細(xì)處著手,是周老師班級(jí)管理工作取得成效的關(guān)鍵。感謝周合老師的精彩發(fā)言。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)40班班主任周清華老師如何管理班級(jí)的。
如果說(shuō)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生像一株株風(fēng)格各異的樹(shù)苗,那么老師就是園叮如果說(shuō)老師是園丁,那么班主任老師就是最勤懇最辛苦的園叮只有用心澆灌,學(xué)生們才會(huì)茁壯成長(zhǎng),從而結(jié)出成功之果。這是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的過(guò)程。如何給班級(jí)一個(gè)準(zhǔn)確的定位,如何創(chuàng)新班級(jí)管理方法,如何科學(xué)調(diào)適自己的心態(tài),如何進(jìn)行自我減壓,周老師結(jié)合實(shí)際談了自己的經(jīng)驗(yàn)。我想也一定能給同志們以啟示。感謝周老師的講話(huà)。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)41班班主任劉金燕老師如何開(kāi)展德育工作,進(jìn)行班級(jí)管理的。
要勤,要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮的,要有嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律,這是劉老師的體會(huì)。感謝劉老師的精彩發(fā)言,下面請(qǐng)聽(tīng)49班班主任鐘萍老師帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
陶行知先生說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí),當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。這就是教學(xué)相長(zhǎng)!改造學(xué)生的過(guò)程,也是重新塑造教師自我的過(guò)程。感謝鐘老師的發(fā)言。
前面6位老師為我們介紹了自己的帶班育人體會(huì),用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們的發(fā)言。正所謂“他山之石,可以攻玉”,讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,希望在座的每一位老師都能做一名“輕松、快樂(lè)”的班主任。
下面請(qǐng)周主任布置下階段的工作并就管理工作中的有關(guān)問(wèn)題作強(qiáng)調(diào)。
接下來(lái)請(qǐng)鐘校長(zhǎng)為我們的班級(jí)管理工作指點(diǎn)迷津并作總結(jié)性講話(huà)。
鐘校長(zhǎng)對(duì)這次班主任工作論壇作了中肯的評(píng)價(jià),也給我們提出了建議和希望。德育工作更是一門(mén)藝術(shù),它不但需要聰明和智慧,也需要耐心和恒心。讓我們齊心協(xié)力,將我們星源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的德育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階(請(qǐng)發(fā)言的老師將發(fā)言的電子稿交到政教處)。
本次班主任論壇到此結(jié)束,再次感謝6位老師的辛勤付出,感謝各位班主任老師的參與。
幼兒園班主任論壇主持詞篇十三
今天很高興和大家坐在一起利用這個(gè)機(jī)會(huì)交流,談不上經(jīng)驗(yàn),只是在這兩年擔(dān)任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。我們都知道,班主任官不大,但事不少,雖然事情繁雜瑣碎,但是每一件事情都很重要。如果不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水,收獲也不會(huì)從頭而降。相信,態(tài)度決定著一切。今天我就自己的工作談幾點(diǎn)體會(huì):
剛踏入師范學(xué)校的時(shí)候,就被灌輸著要做一名有愛(ài)心,有責(zé)任心,有耐心的老師。高爾基所說(shuō)的:誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí);只有用愛(ài),才能教育孩子。那怎樣去愛(ài)孩子呢?每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的未來(lái),孩子們大部分的時(shí)間都與我們老師在一起,我們一起學(xué)習(xí),一起玩。
對(duì)于幼兒一天的表現(xiàn),我們都要耐心,細(xì)心的去關(guān)注。對(duì)于一些心情不好的,身體不適的我們就多加關(guān)注。我們知道,每個(gè)班總會(huì)有很調(diào)皮的孩子,第一年工作就帶了很多問(wèn)題生的班級(jí),一天放學(xué),園長(zhǎng)在校門(mén)口對(duì)我和何老師說(shuō):行為習(xí)慣有問(wèn)題的孩子就把他們拉在自己身邊,和你一起做做事情,讓他們所有的注意力跟著老師。
這樣的方法我用到現(xiàn)在,現(xiàn)在我們班的王蘇成小朋友學(xué)習(xí)的接受能力比較差,還總是去招惹人家,我時(shí)常把他拉在身邊,開(kāi)始幾次他很反感,我就帶他一起做,現(xiàn)在他每次都會(huì)主動(dòng)幫我清理垃圾,利用這個(gè)機(jī)會(huì)也會(huì)教教他顏色,數(shù)字的知識(shí)?,F(xiàn)在的他比起以前懂事了很多。
我一直堅(jiān)信:積千累萬(wàn),不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。幼兒時(shí)期是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。從中班起,我就要求孩子們?nèi)绾畏诸?lèi),如何收拾教玩具,拿了東西要物歸原處。午睡的時(shí)候,我們會(huì)提前進(jìn)午睡時(shí),要求孩子們把自己的衣服疊整齊,鞋子放在床底下也要放整齊。
一個(gè)月下來(lái),孩子們基本都能自覺(jué)地整理好自己的衣物,冬天的棉襖很厚,怕放在床上孩子們睡得不好,我就提議說(shuō)可以放在空桌子上,但是孩子們還是把棉襖疊的整整齊齊的放在腳后跟。孩子們已經(jīng)習(xí)慣吧衣服疊的好好的放在自己的床上,有時(shí)候還會(huì)相互比較誰(shuí)的衣服疊的好,誰(shuí)的被子疊得整齊呢。
到了大班,孩子的自理能力有了很大的提高,每一次玩具或者材料的投放,我都會(huì)先讓孩子集體看,什么東西放在什么位置,然后再進(jìn)行活動(dòng)。幾次下來(lái),孩子們自己都會(huì)監(jiān)督,能力強(qiáng)的幼兒還會(huì)主動(dòng)檢查是否有擺放整齊。幼兒園的一日活動(dòng)皆是課,每一個(gè)細(xì)節(jié)我們都要關(guān)注到。
我們還可通過(guò)談話(huà),講培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣故事、兒歌、游戲等形式,強(qiáng)化幼兒的活動(dòng)常規(guī),加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng),如:整理自己的抽屜、管理好自己的物品、準(zhǔn)時(shí)入園、早睡早起、安靜就餐、關(guān)心別人、節(jié)約用水、講衛(wèi)生,讓孩子們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)在帶的是大班的幼兒,自理能力教中班有了很大的進(jìn)步。我們?nèi)齻€(gè)老師一致認(rèn)為孩子能做的事情就讓孩子自己來(lái)做:如收拾桌子,收拾自己的床鋪等,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子幫助能力稍弱的孩子。這幾天由于環(huán)境的.創(chuàng)設(shè),班級(jí)里面材料比較多,孩子們很積極地幫我做東西,江欣桐小朋友拿著掃把幫我把垃圾掃掉,一下子覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了很多。
播種一種信念,收獲一種行動(dòng);播種一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。信念變成了行動(dòng),行動(dòng)變成了習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定了命運(yùn)。
家園合作是班主任做好班級(jí)工作有效的途徑之一,所以必須努力做好。人們常說(shuō):好的開(kāi)始,是成功的一半幼兒能高高興興地上幼兒園,將為幼兒開(kāi)展一日活動(dòng)奠定良好的情感基礎(chǔ)。所以早上來(lái)園時(shí),我總是熱情的接待每一個(gè)孩子。
面帶笑容站在教室門(mén)口與幼兒互道早上好,因?yàn)槔蠋煹奈⑿梢詭С龊⒆拥男δ?,主?dòng)摸摸孩子的頭或手,讓孩子感到安全,親切。孩子情緒不好時(shí),抱一抱孩子,讓孩子感到我對(duì)他的愛(ài)護(hù)、關(guān)心,用真誠(chéng)的、信任的眼光去看孩子,讓孩子感到暖暖的,蹲下來(lái)和孩子說(shuō)說(shuō)話(huà),拉進(jìn)一下心靈的距離,讓孩子們覺(jué)得老師和他們是平等的。這樣孩子就會(huì)跟著你的感覺(jué)走,很快融入到幼兒園生活中,為健康發(fā)展打下良好基礎(chǔ),最重要的是用早接待的時(shí)間巧妙地讓家長(zhǎng)感到,把孩子交給老師踏實(shí)、放心,取得了家長(zhǎng)的信任與支持。
教師與家長(zhǎng)的良好溝通是很必要的,中班的時(shí)候我們就建立了一個(gè)群,有時(shí)候我會(huì)把自己看到的一些關(guān)于教育孩子的內(nèi)容發(fā)上去,讓家長(zhǎng)們了解如何正確引導(dǎo)孩子。其中我們的家長(zhǎng)孩子群里溝通各自孩子的在家情況,我也會(huì)耐心的回復(fù)他們的提問(wèn),相互的溝通更利于孩子的健康成長(zhǎng),也利于家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的重視。
以前我跟家長(zhǎng)們說(shuō)過(guò):很多家長(zhǎng)會(huì)誤認(rèn)為孩子送到學(xué)校,教育就成了學(xué)校的事情。隨著孩子的成長(zhǎng),我們?cè)絹?lái)越可以發(fā)現(xiàn)家庭教育對(duì)孩子的良好成長(zhǎng)同樣起著決定性的作用,所以家園聯(lián)合起來(lái)教育孩子對(duì)孩子的成長(zhǎng)有更大的幫助。隨后家長(zhǎng)們都非常樂(lè)意與我溝通,尤其是王悅銘的媽媽?zhuān)郧皬牟还芎⒆?,那天突然發(fā)我信息說(shuō):現(xiàn)在起我要好好關(guān)注孩子。我想對(duì)家長(zhǎng)良好的態(tài)度也是家園共育良好發(fā)展的開(kāi)端。
一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體,作為班主任就要跟配班老師做到真誠(chéng)、和諧。班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接影響到班級(jí)管理的好壞,教師之間要相互信任、相互幫助、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。作為班主任要處處以身作則,依靠模范帶頭作用來(lái)感染配班老師。在工作中我們可以換位思考,相互理解,體諒。
幼兒園班主任論壇主持詞篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位班主任:
大家好!
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)下,在各部門(mén)和班主任們的密切配合下,我校德育及班主任工作得到有序開(kāi)展,借此機(jī)會(huì),我首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示感謝,對(duì)各位班主任在本學(xué)期來(lái)對(duì)學(xué)校德育工作的支持以及在班級(jí)管理工作中付出的辛苦表示感謝,謝謝大家!為了總結(jié)過(guò)去,反思得失,揚(yáng)長(zhǎng)避短,班主任半期工作總結(jié)會(huì)今天在這里如期舉行,希望各位班主任暢所欲言,把自己的得失進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),讓我們大家互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同為培養(yǎng)新一代的學(xué)生獻(xiàn)出自己的一份力量。
首先進(jìn)行第一項(xiàng):請(qǐng)各位班主任對(duì)半期以來(lái)自己的班主任工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié):。
(一)本學(xué)期來(lái),在各位老師的支持下,成立了一支經(jīng)驗(yàn)豐富,熱心為學(xué)校和學(xué)生服務(wù)的班主任隊(duì)伍,在各位班主任的配合及努力下,班級(jí)工作有序進(jìn)行,就檢查情況看,學(xué)生在紅領(lǐng)巾、出勤以及兩操等方面都有很多的改變,近兩周除個(gè)別班級(jí)有扣分外,其他班級(jí)均為滿(mǎn)分。當(dāng)然,學(xué)生的檢查有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)偏差,這是不可避免的,這需要班主任理解,此外,針對(duì)近期學(xué)生的表現(xiàn)情況,學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人行為習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生以及校園清潔衛(wèi)生的檢查力度。這也是本期來(lái)德育管理工作疏漏的地方,從本周開(kāi)始,學(xué)校將由德育處牽頭,連同值周學(xué)生、值周教師、值周行政對(duì)班級(jí)常規(guī)進(jìn)行不定期抽查,請(qǐng)班主任引起重視。
(二)在班主任的組織下,班級(jí)活動(dòng)如期開(kāi)展。前半期召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),舉行了一年級(jí)的入隊(duì)儀式,各班也從不同程度上舉行了主題班會(huì),還花了大量精力進(jìn)行了教室文化的布置,而且本次教室布置的整體水平都有很大提高,評(píng)比結(jié)果已經(jīng)公布。提醒獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)中,每個(gè)班級(jí)交一份班級(jí)文化建設(shè)的ppt,按通知要求進(jìn)行設(shè)計(jì),現(xiàn)在放寬,可以?xún)蓚€(gè)班主任共同合作,選擇其中一個(gè)班級(jí)進(jìn)行設(shè)計(jì),當(dāng)然,其他班主任也歡迎參加,最后把作品上報(bào)教委參評(píng)。在11月21日放學(xué)前完成。
總體說(shuō)來(lái),各位班主任都能按時(shí)完成任務(wù),前半期還舉行了35歲以下班主任基本功大賽,大家都得到了提高,同時(shí),彭歡將在11月22日、23日代表接龍片區(qū)參加巴南區(qū)班主任基本功大賽,辛苦彭歡老師最好充分的準(zhǔn)備,也希望各位班主任共同出謀劃策,提出寶貴的意見(jiàn)。
學(xué)生的個(gè)人行為習(xí)慣,校園清潔衛(wèi)生的保持較差,學(xué)生經(jīng)常在樓道高聲喧嘩。由于班主任的工作量很大,偶而忽視了對(duì)學(xué)生的細(xì)節(jié)性管理,同時(shí)也希望班主任能夠正確對(duì)待學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)生需要在活動(dòng)中獲得全面發(fā)展,所以,為了學(xué)生的全面發(fā)展,作為班主任一定要積極動(dòng)員學(xué)生參與活動(dòng)并支持學(xué)生參加活動(dòng)。
每學(xué)期至少一個(gè)全校性的重大活動(dòng),這是最基本的,所以本學(xué)期的安排是歌詠比賽,具體時(shí)間下周二到周四,如果操場(chǎng)不方便則延期,各班做好準(zhǔn)備,希望能發(fā)揮班級(jí)學(xué)生的最好水平,希望小學(xué)全體學(xué)生一個(gè)隊(duì),列為中年級(jí)組進(jìn)行比賽。本次設(shè)集體獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品70元左右,二等獎(jiǎng)50元左右,三等獎(jiǎng)40元左右,這也是學(xué)校行政對(duì)大家工作的認(rèn)可。
這些是我一些極不成熟的想法,希望大家批評(píng)指正,我的工作也還需要進(jìn)一步改進(jìn),包括工作方法、工作態(tài)度等都需要各位領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任的指點(diǎn),由于工作經(jīng)驗(yàn)不足,個(gè)人能力也非常有限,所以,工作中有不太滿(mǎn)意的地方希望大家理解,再次感謝大家在工作中的理解和包容。我會(huì)和大家一樣盡自己的最大努力干好工作,希望我們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同打造石龍小學(xué)德育工作的一片新天地。謝謝大家!
幼兒園班主任論壇主持詞篇十五
各位老師:
上午好!
第二屆教師論壇活動(dòng)將由我來(lái)為大家主持。本學(xué)期的論壇活動(dòng)是上學(xué)期論壇的延續(xù),我們的地點(diǎn)沒(méi)有變,我們的主旨也沒(méi)有變,學(xué)校力求使“教師論壇”成為老師們學(xué)習(xí)溝通的橋梁、經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái),學(xué)習(xí)工作的源動(dòng)力。
我們都知道這句話(huà),“我有一個(gè)蘋(píng)果,你有一個(gè)蘋(píng)果,我們交換,仍然只有一個(gè)蘋(píng)果;但是如果我們交換的是思想,那么我們將有兩種思想!”在接下來(lái)的時(shí)間里,將有六位不同學(xué)科、不同年級(jí)、不同年齡段、不同特色的老師暢說(shuō)他們自己的教學(xué)反思,把自己的成功事例和體會(huì),失敗的教訓(xùn)和感想與大家分享、交流,那么就讓我們一起走進(jìn)教師論壇。首先有請(qǐng)夏家紅老師發(fā)言。
夏老師用樸實(shí)的語(yǔ)言向我們道出了他擔(dān)任班主任工作,特別是初三一年來(lái)的心路歷程,這是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的過(guò)程,也是一個(gè)充滿(mǎn)幸福的過(guò)程。正如王國(guó)維的讀書(shū)三境界,第一境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路”;第二境界:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!”;第三境界:“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。夏老師,作為一名年輕班主任,沒(méi)有在處于低谷時(shí)候消沉、放棄,而是不斷反思,在實(shí)踐中探索,在探索中總結(jié),虛心好學(xué)、博采眾長(zhǎng),最終形成了自己行之有效的方法,所帶的班級(jí)在中考中也取得了很好的成績(jī),感謝夏老師為我們作的精彩發(fā)言。
是啊,我們都要努力去做一根會(huì)思考的蘆葦,做一名善于思考的老師,徜徉于教學(xué)的快樂(lè)中,接下來(lái),讓我們同王明英老師一起去尋找高效語(yǔ)文課的秘密,有請(qǐng)王老師。
我常常瀏覽王老師的博客,她的博客里有許多教學(xué)的感悟和反思,也積累了豐富的語(yǔ)文學(xué)習(xí)材料,也常常為王老師的那些真情流露而感動(dòng)、感懷。不求,但求更好。王老師在多年的教學(xué)工作中不斷追求卓越,力求完美,她的成功,來(lái)自于她的勤勉,她對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,只要肯花心思,枯燥的工作同樣能干得充滿(mǎn)詩(shī)意,王老師是一位善于經(jīng)營(yíng),充滿(mǎn)激-情的老師。
教師不是詩(shī)人,但要有詩(shī)人的氣質(zhì);
教師不是演員,但要有演員的才能;
教師不是將軍,但要有指揮千軍的.氣概;
王老師亦如此,同為語(yǔ)文老師,很值得我學(xué)習(xí)。接下來(lái)有請(qǐng)魯貽華老師發(fā)言。
嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛(ài)在細(xì)微中。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng),把愛(ài)的甘露灑向每個(gè)學(xué)生,我想這正是魯貽華老師班級(jí)管理成功的原因吧。我們經(jīng)??吹?,有的班主任老師通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,有的班主任把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生,這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題:班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用,一個(gè)高尚的班主任就是一面旗幟,一盞燈,引導(dǎo)著所有學(xué)生健康成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)李榮老師發(fā)言。
因?yàn)檎媲椋粤鳒I,因?yàn)檎鎸?shí),所以感動(dòng)。李榮老師的發(fā)言沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ),也沒(méi)有什么華麗的粉飾,她用真摯的語(yǔ)言向我們展示了她的教學(xué),她的工作,她的生活,她早已把工作看成是自己生命中的一部分,她憑借“干,就要干好”的工作作風(fēng)和個(gè)性化的教學(xué),始終保持著優(yōu)異的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)。她和學(xué)生在課堂上是嚴(yán)師,在生活是摯友,她所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成功、成才,她把工作當(dāng)作了一種信念,一種幸福。第五位和我們交流的是80后老師劉萍。
劉萍是去年到我校的一名年輕老師,在這一年中,我們真真切切地感到她由稚嫩逐漸走向成熟,有挫折、有淚水,有一次次的失敗,不過(guò),正是因?yàn)檫@些磨煉,讓她快速地成長(zhǎng)起來(lái)。正如她自己所說(shuō),寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),在我們學(xué)校80后的年輕教師還有很多,希望你們這些生力軍、后備軍能一起努力,一起思考,一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步。在我們每一個(gè)人心中,都有一個(gè)舞臺(tái),心有多大,舞臺(tái)就有多大,只要你是一顆有生命力的種子,就能在蘭臺(tái)這塊沃土里長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
最后一位發(fā)言是張雪梅老師。
做一名老師難,做一名班主任更難,做一名優(yōu)秀的班主任難上加難。它需要我們付出更多的時(shí)間和汗水,班主任就是辛勤的園丁,只有用心澆灌,學(xué)生才會(huì)茁壯成長(zhǎng),從而結(jié)出成功之果。這是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛的過(guò)程,然而張雪梅老師卻讓這一過(guò)程變得不同,她了解每一位學(xué)生,相信每一位學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,教好每一位學(xué)生,用努力執(zhí)著、任勞任怨來(lái)編織學(xué)生的夢(mèng)想。投入才會(huì)深入,付出才會(huì)杰出,用心才會(huì)開(kāi)心!
剛才,6位老師為我們深情地介紹了自己的工作體會(huì),成長(zhǎng)歷程,用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒,他們的精神感動(dòng)蘭臺(tái),讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x他們的精彩發(fā)言。正所謂,他山之石,可以攻玉。讓我們樂(lè)于奉獻(xiàn),勤于鉆研,善于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,像汪金權(quán)老師那們,把人民的需要和社會(huì)責(zé)任放在第一位,保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和飽滿(mǎn)的工作熱情,努力做一名讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿(mǎn)意的老師。
好,各位老師,蘭臺(tái)中學(xué)第二屆教師論壇活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家。
幼兒園班主任論壇主持詞篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任:
大家晚上好!
為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里召開(kāi)第二屆班主任工作論壇。
首先請(qǐng)大家觀賞河北省衡水二中“跑操“視頻(點(diǎn)擊視頻)。
衡水二中的跑操帶給我們的是震撼,但震撼過(guò)后,我想大家都會(huì)有所啟發(fā),衡水二中的教育和管理水平就從這段5分40秒的跑操視頻中得以折射。
老師們,班主任是學(xué)校德育工作的主力軍,學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。班主任是班級(jí)的核心,是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。班主任工作是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù),更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用,對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響,班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)安排,今天晚上將有8名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,首先有請(qǐng)初三29班班主任甘曉春老師發(fā)言。
甘老師從5個(gè)方面談了創(chuàng)設(shè)良好班集體的看法。下面有請(qǐng)39班班主任陳智勇老師發(fā)言。
“懂得享受工作,所以快樂(lè)”,陳智勇老師說(shuō)得多好?。∥艺嬲\(chéng)的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當(dāng)作一種享受,象陳老師說(shuō)的那樣做一個(gè)快樂(lè)、幸福、有成就感的班主任。下面有請(qǐng)42班班主任劉振平老師與我們一起分享她的班級(jí)管理體會(huì)。
劉老師是一個(gè)年輕的班主任老師,她勤奮踏實(shí)的帶班風(fēng)格,使42班一直居于年級(jí)14個(gè)班的佼佼者的位置,我想在她發(fā)言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒。下面請(qǐng)聽(tīng)52班班主任王鮮老師帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
與學(xué)生談話(huà)是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作,是解決學(xué)生問(wèn)題的重要手段,王老師談到的與學(xué)生談心的技巧,還有現(xiàn)實(shí)意義。下面有請(qǐng)56班班主任聶躍龍老師,聽(tīng)一聽(tīng)他給我們帶來(lái)了怎樣的班級(jí)管理體會(huì)。
了解、傾聽(tīng)、愛(ài)心、民主、團(tuán)結(jié)、鼓勵(lì),短短12個(gè)字包容的是聶老師的深刻教育智慧。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)57班班主任喻菊花老師如何開(kāi)展德育工作,進(jìn)行班級(jí)管理的。
喻老師從構(gòu)建富有凝聚力的班集體這一方面談了自己的獨(dú)到見(jiàn)解。下面有請(qǐng)58班班主任羅禮仁老師發(fā)言。
和諧立班、質(zhì)量強(qiáng)班、文化建班、活動(dòng)興班,這是羅禮仁老師的管班經(jīng)驗(yàn)。情面請(qǐng)高中部聶建軍老師發(fā)言。
班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,工作方法千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任,以上8位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法,用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒,從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中,我們感受到了班主任老師的真情與智慧,同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中,讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路,需要我們奮然前行,不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫(huà)卷,需要我們盡心描繪,精心撰寫(xiě);班主任工作更是一項(xiàng)智力工程,需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋,拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余的。
下面請(qǐng)成三清主任布置下階段的工作并就管理工作中的有關(guān)問(wèn)題作強(qiáng)調(diào)。
最后請(qǐng)鐘圖強(qiáng)校長(zhǎng)為我們的班級(jí)管理工作指點(diǎn)迷津。
當(dāng)班主任很累,事情很多,很費(fèi)心,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。
希望大家通過(guò)今天的會(huì)議,能從中找到處理相應(yīng)問(wèn)題的對(duì)策,反思自己工作的方式和方法。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法,相信每位班主任老師都能做一名“輕松、快樂(lè)”的班主任。第二屆班主任論壇到此結(jié)束,再次感謝8位老師的辛勤付出,感謝各位班主任老師的參與!
幼兒園班主任論壇主持詞篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師們,家長(zhǎng)朋友們:
大家晚上好!
到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝!
老師們,家長(zhǎng)們,班主任工作是學(xué)校日常工作的一個(gè)重要方面,班主任論壇是班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們期待,通過(guò)論壇來(lái)共享成功的經(jīng)驗(yàn),提高理論水平,共同探討解決實(shí)踐中遇到問(wèn)題的方法;我們展望,通過(guò)論壇開(kāi)創(chuàng)新的工作方法與策略,提升實(shí)踐水平,共同追尋呵護(hù)花朵的教育藝術(shù)。新時(shí)代,新德育!新背景,新方法!回首昨天,我們擁有太多的反思;面對(duì)今天,我們要走創(chuàng)新之路。家訪——是我們每一個(gè)班主任必須做的常規(guī)工作。近年來(lái),雖然通訊工具日益發(fā)展,人與人之間地交流溝通越來(lái)越快捷,但作為一名班主任老師仍然需要走學(xué)生家中,進(jìn)行有效的家訪,讓它在教育教學(xué)中仍然顯露出不可替代的作用。家訪工作是班主任與學(xué)生家庭溝通、交流如何教育好學(xué)生,使學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)的重要途徑。是班主任工作中不可缺少的重要一環(huán)。今天晚上將有5名班主任老師與我們共同分享他們的家訪經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。
首先有請(qǐng)一(5)班班主任胡曉敏老師發(fā)言。
謝謝胡曉敏老師,下面有請(qǐng)金校長(zhǎng)為我們做點(diǎn)評(píng)。
謝謝金校長(zhǎng)。
家訪前了解學(xué)生,選擇合適的時(shí)間,提前預(yù)約,明確家訪前的注意事項(xiàng)。
胡曉敏老師雖然是一名年輕的班主任老師,經(jīng)驗(yàn)并不如老班主任那樣豐富,可就是憑借著家訪前她的精心準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)才使得家訪工作得以順利的開(kāi)展。
下面有請(qǐng)二班的陳菊華老師做交流。
謝謝陳老師,請(qǐng)金校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)。
謝謝金校長(zhǎng)。
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