通過總結(jié)，我們可以找到自己需要改進(jìn)的地方，以及解決問題的辦法。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以回顧自己的成長和經(jīng)驗(yàn)，從中總結(jié)出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?？偨Y(jié)范文的主題和內(nèi)容豐富多樣，可以幫助我們開拓思路，提高寫作水平。
班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇一
六月是蒲公英飄下的季節(jié);六月是青蘋果誘人的季節(jié)。
六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié);六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)。
今天，我們相聚在一起，共同慶祝“六一”兒童節(jié)！
慶六一藝術(shù)匯演現(xiàn)在開始。
合唱《航?！?。
請欣賞合唱《海航》，電子琴伴奏：。
舞蹈《春花》。
“不是一番寒澈骨，怎得梅花撲鼻香”，我校的梅花校區(qū)克服客觀條件的種種不足，苦修內(nèi)功，全體師生發(fā)揚(yáng)刻苦奮斗，不斷進(jìn)取的精神。近幾年，在園區(qū)學(xué)校的多項(xiàng)競賽評(píng)比中取得了佳績。瞧！不知不覺一朵朵《春花》開到我們的舞臺(tái)上。
請欣賞梅花校區(qū)舞蹈表演——《春花》。
古箏《龍船謠》。
表演者：八（3）班。
合唱《友誼地久天長》。
六年的小學(xué)生活，他們從一個(gè)稚氣未脫的孩子成長成為一個(gè)有理想，有知識(shí)的少年。即將離開母校的六（2）班同學(xué)在小學(xué)生活中最后一個(gè)六一兒童節(jié)為我們獻(xiàn)上這首《友誼地久天長》，請欣賞。
5，舞蹈《稍息，立正，站好》。
人小志氣高，做事不能一團(tuán)糟，好好把隊(duì)伍練好，下定決心就能把缺點(diǎn)打倒，我們都是這樣長大，一個(gè)個(gè)困難必將踩在我們腳下。
下面請欣賞一（1）班舞蹈《稍息，立正，站好》。表演者：等。
6，舞蹈《我是女生》。
我是女生漂亮的女生，我是女生愛哭的女生，我是女生奇怪的女生，我是女生你不懂女生……讓我們歡迎這樣一群不同尋常的女生吧！請欣賞梅花校區(qū)四年級(jí)舞蹈《我是女生》。
7，相聲《手指頭》。
“春風(fēng)吹，陽光照，語言美，會(huì)說話，行為美，懂禮貌”，今天梅花校區(qū)三（2）班的相聲《手指頭》將告訴我們這個(gè)道理。請欣賞。
8，舞蹈《阿拉伯風(fēng)情》。
阿拉伯，人類數(shù)千年的傳奇之地。它留給現(xiàn)代人的除了金字塔的謎團(tuán)，充滿神秘的大沙漠，還有他們獨(dú)具魅力的民族舞蹈。舞蹈所散發(fā)出來的熱情可以感染每一個(gè)人。下面就請欣賞四（2）班為我們帶來激情熱烈而的舞蹈《阿拉伯風(fēng)情》。表演者：
9，詩朗誦《春，就在我們這里》。
春天，在殷殷的期盼中走來了！春天，已經(jīng)在我們身邊了，讓我們熱情地?fù)肀悖屛覀儎?dòng)情地歌唱你，讓我們深情地凝望你。
請欣賞梅花校區(qū)三（1）班詩朗誦《春，就在我們這里》。
10，舞蹈《健康操》。
健康是我們青少年不可缺少的基本要素，在我們快樂成長的同時(shí)，我們更要。
健康，請欣賞梅花校區(qū)二（2）班舞蹈《健康操》。
11，獨(dú)唱《滿滿的都是愛》。
夏天的微風(fēng)吹在身上，而耳邊傳來一首輕快的歌，你說是什么感覺呢請欣賞七（3）班給我們帶來的《滿滿的都是愛》，表演者：
12，舞蹈《請你唱首歌》。
13，小品《招聘明星》。
14，合唱《隱形的翅膀》。
你不說你有多堅(jiān)強(qiáng)，你只說你喜歡在風(fēng)雨里飛翔，你追逐著開花的夢想，你也留一個(gè)愿望讓自己想象，我們知道，你擁有美麗的太陽。因?yàn)槲覀兟牭搅?，你的歌聲是多么嘹亮?/p>
請欣賞七（4）班合唱《隱形的翅膀》。表演者：等。
15，舞蹈《踏浪》。
16，英文歌曲聯(lián)唱。
升入小學(xué)的我們開始學(xué)習(xí)英語了，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在不但能夠用英語進(jìn)行問候打招呼，還會(huì)唱許多英文歌曲。唱得好，是因?yàn)槲覀儗W(xué)得好。接下來請欣賞梅花校區(qū)一（2）班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼挠⑽母枨?lián)唱吧！
17，詩朗誦《六一的歌》。
“六一”讓我們走進(jìn)童話般的時(shí)光?！傲弧弊屛覀冏杂渥詷窔g度自己的幸福童年。請欣賞梅花校區(qū)六（2）班詩朗誦《六一的歌》。
18，舞蹈《泥娃娃》。
娃。請欣賞梅花校區(qū)一（1）班舞蹈《泥娃娃》。
20，芭蕾《優(yōu)雅的波爾卡》。
芭蕾，一個(gè)我們即熟悉又“陌生”的名字。以她迅疾如風(fēng)的彈跳旋轉(zhuǎn)以及行如流水，輕盈優(yōu)美的足尖舞步而聞名，大家是不是很想一睹她的風(fēng)采呢看，她來了。
請欣賞五（2）班芭蕾舞《優(yōu)雅的波爾卡》。表演者：
21，集體舞《青春旋律》。
青春——多少詩人謳歌吟唱的美麗字眼;青春——充滿朝氣和活力;青春——連接夢想的`彩虹。
請欣賞梅花校區(qū)六（1）班表演的的集體舞《青春旋律》。
22，歌曲《屬于》。
愛無需多華麗的語言，而是用在感受，音樂也是一樣，用自己最純潔的心，去聆聽他們，所帶給你的感動(dòng)——淡淡的，暖暖的，沁人心脾。屬于我們的有很多很多。要記住那些快樂的，忘記所有憂傷的。我們不屬于別人，我們只屬于自己。為自己努力，為自己創(chuàng)造每一個(gè)奇跡。七（1）班歌曲《屬于》正是向我們敞開一群最大的孩子們的心房。表演者：周璇，朱孟軍等，請欣賞。
23，評(píng)彈《楓橋夜泊》。
評(píng)彈，是蘇州傳統(tǒng)文化的杰出代表，被稱為“世界上最美的聲音”。今天我們學(xué)校小明星藝術(shù)團(tuán)的孩子們要用評(píng)彈來演繹唐代張繼的《楓橋夜泊》，古人，孩子;歷史，現(xiàn)代;滄桑，稚嫩，我們能感受那種神奇的感覺嗎請欣賞。
25，合唱《大?！?。
每當(dāng)聽起張雨生的《大海》，都會(huì)掀起了自己年少輕狂，躊躇滿志時(shí)的模糊記憶。海浪不能將你擁有，你卻擁有海浪的澎湃。即將步入青少年的我們面臨的不正如《大?！愤@首唱得那樣，“海的表面，風(fēng)平浪靜，因?yàn)榍楦械膬?nèi)斂;海的深處，波濤洶涌，因?yàn)閮?nèi)心的掙扎和吶喊?！?/p>
讓我們聆聽這幫大孩子們的心聲，歡迎七（1）班的合唱《大?！?。表演者：等。
24，集體大謝幕。
慶六一文藝演出到此結(jié)束，祝各位老師工作再創(chuàng)輝煌，祝同學(xué)們，小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步，節(jié)日快樂。
班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇二
圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)主持詞禮儀主持，這篇文章由收集整理，有時(shí)候一篇文章，一個(gè)故事就能讓人的一生改變，希望有關(guān)于圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)主持詞禮儀主持的這篇文章能對(duì)您有所幫助！
女：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：（男、女齊）下午好。此時(shí)室外寒氣襲人，室內(nèi)卻是暖意融融，因?yàn)槲覀儦g聚一堂，迎來了我們共同的節(jié)日——第十九屆校園之聲音樂會(huì)。
男：
這是我們自己的節(jié)日，大家盼望已久的節(jié)日，在這特別的時(shí)刻，（男、女齊）讓我們向所有的老師和同學(xué)致以最誠摯的祝福，祝大家身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬事如意！
女：
隨著20xx年的腳步越來越近，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)和契機(jī)，我們也必將戰(zhàn)勝困難登上新的臺(tái)階！
下面有請學(xué)校黨委副書記×××同志致新年獻(xiàn)詞！
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（踏歌起舞）。
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女：
動(dòng)聽的歌聲和優(yōu)美的舞姿讓我們陶醉，而錢鎮(zhèn)鋒等同學(xué)給我們帶來的配樂詩朗誦《離開家的日子》也將同樣美妙，請欣賞。
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男：
校園里的生活豐富多彩，趣事多多，這不，吳偉巍、王沛同學(xué)的《校園餐館》就是其中一樁，讓我們來一起欣賞。
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《我愛米蘭》隨音樂聲上臺(tái)。
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女：
下面請欣賞琵琶合奏《金蛇狂舞》。
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男：
金蛇狂舞真是名不虛傳，直到現(xiàn)在仍是余音繞梁，還能感受到漫天飛舞的金蛇帶給我們的強(qiáng)烈的視覺沖擊。
女：
好戲還在后頭呢，你知道嗎，我們同學(xué)不但能彈一手好琵琶，跳舞更是不在話下。
男：
是啊，我們平中的學(xué)生哪個(gè)不是多才多藝呢。下面就有請沙帆等同學(xué)為大家表演勁舞——《青春節(jié)拍》。
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女：
下面請欣賞陳曉霞同學(xué)為我們帶來的歌曲《為了誰》。
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男：
現(xiàn)在，我為大家隆重推出我們平中的七點(diǎn)樂隊(duì)，他們是誰呢？看了你們就知道了。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－女：
剛才，我們的七點(diǎn)樂隊(duì)為大家?guī)砹艘皇住蹲蛱臁?，接下來請繼續(xù)欣賞《世界頂峰》。
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男：
哎，劉臻真，你知道李三怪嗎？
女：
知道啊，只是最近怎么總不見他們的影子呢？
男：
你看，那邊三個(gè)鬼鬼祟祟的家伙不就是他們嗎，肯定又在想什么壞點(diǎn)子了，咱們?nèi)タ纯窗伞?/p>
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男：
人人都說江南美，那江南究竟美在什么地方呢？
女：
江南山清水秀、人杰地靈，不信，就請看看顧媛媛同學(xué)的演繹吧。請欣賞舞蹈《繡江南》。
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男：
大家聽過像云一樣柔軟，想水一樣清澈的音樂嗎？
女：
哎呀，你就不要賣關(guān)子了，這么動(dòng)聽的音樂你難道不愿拿出來和大家一起分享嗎？
男：
豈敢豈敢，下面就請欣賞金絲雨和黃鑫帶來的古箏合奏。
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女：
鄭俠，你看過《我為歌狂》這部動(dòng)畫片嗎？
男：
看過啊。
女：
感覺怎么樣？
男：
嗯，不錯(cuò)。里面的一首主題歌可棒了。（哼唱）。
女：
行了行了，別自我陶醉了。還是請余爍等三位同學(xué)為我們來一曲吧。
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男：
京劇是我們的國粹，丁陽明老師就來自于有名的京劇之鄉(xiāng)——石港，他唱起京劇來可真是有板有眼，字正腔圓。下面就有請丁老師給大家來一段。
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女：
我們的世界是五彩繽紛、多姿多彩的，我們的身心都是年輕而充滿活力的。請欣賞錢怡老師給我們帶來的《青青世界》。
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男：
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，我們生活在二十一世紀(jì)，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存、努力與成功同在，只要我們不斷登攀、永不放棄，一定會(huì)迎來美好的明天。請欣賞群舞《攀》。
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女：
今年9月份我們學(xué)校又加盟了許多優(yōu)秀的老師，其中還有兩位外國朋友。
男：
喔，你是指helenbrown和davidthomasnunuzs吧。
女：
就是他們。你看，他們來了。
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中外聯(lián)歡，《我們都是一家人》。
活動(dòng)過程：
2、我校教師與外籍教師共同演唱英文歌曲；
3、《我們都是一家人》演唱組上臺(tái)。
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男、女齊：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，在溫馨的音樂聲中，第十九屆校園之聲音樂會(huì)暨平中師生與外籍教師聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束了。朋友們，讓我們記住今天，再見！
班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇三
女：她們對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿了信心，不怕困難，不怕挫折。
不得轉(zhuǎn)載本網(wǎng)站任何信息，警告:未經(jīng)中國范文學(xué)同意。發(fā)現(xiàn)必究，如需轉(zhuǎn)載需要書面提交審核.
男：你看，她們來了！
女：請欣賞葛衛(wèi)燦等同學(xué)表演的舞蹈——《不怕不怕》。
班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇四
主持詞。
男：親愛的老師。
女：親愛的小朋友們。
合：大家——上—午—好!
男：當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,熱情快樂的夏姐姐駕著七色彩虹來到啦!
女：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。
女:六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
男：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，我們在期盼中迎來了屬于自己的節(jié)日——。
女：今天，我們歡聚在這里，共度小學(xué)生活中的第一個(gè)兒童節(jié)。
合：我們宣布----師二附一(3)班六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!
男：首先歡迎陳老師致辭。
男：爸爸說，六月是孩子的節(jié)日，
女：媽媽說，六月是花兒的世界，
男：老師說，六月是兒童的春天，
女：我們說，六月是成長的搖籃。
男：請欣賞馬馨雨等同學(xué)帶來的集體詩朗誦——《我們的節(jié)日》.
男：在咱們班呀，還有四位小演奏家呢。今天，他們也做了精心準(zhǔn)備。
女：是啊，下面請欣賞瞿午陽、曹家果的電子琴演奏和王蕓漫的二胡獨(dú)奏《鳳陽花鼓》，還有蔣裴文的葫蘆絲演奏。
男：大家掌聲有請!
男：謝謝兩位同學(xué)帶來的精彩表演。
女：也許這彈奏不是最動(dòng)聽的，但是在我們的心中，他們是最棒的!
男：我們這兒還有幾位特別棒的同學(xué)，她們不僅英文說得好，而且唱得也好!
合：大家掌聲歡迎!
男：在咱們班呀，還有一群快樂的舞蹈仙子。
女：她們對(duì)學(xué)習(xí)、生活充滿了信心，不怕困難，不怕挫折。
男：你看，她們來了!
女：請欣賞葛衛(wèi)燦等同學(xué)表演的舞蹈——《不怕不怕》。
男：小朋友們的歌唱得好，舞也跳得棒!
女：小朋友們能動(dòng)也能靜，能玩也能寫!
男：我們的生活歡歌笑語。
女：我們的學(xué)習(xí)多姿多彩。
男：請欣賞周佳偉的書法作品。
女：有請!
男：六月，鮮花盛開，六月，生機(jī)盎然。
女：六月的兒童，歡天喜地;六月的陽光，燦爛無比。
男：我們美麗的珠媚園，也成了花兒的世界。
女：花兒的世界是我們的校園。
男：大家一定記得許子睿小朋友在課堂上的精彩朗讀。
女：今天，他給我們帶來了詩朗誦——《花兒的學(xué)?！?。
男：大家掌聲歡迎!
男：中國的傳統(tǒng)文化博大精深。
女：咱們班的很多小朋友都被傳統(tǒng)文化深深地吸引了。
男：下面，請欣賞盧天宇帶來的。
弟子規(guī)。
吟誦。
女：有請盧天宇!
男：看來，咱們班真是人才濟(jì)濟(jì)。
女：瞧，又來了一群愛唱歌的小朋友!
男：這些《勇敢的鄂倫春》把可愛的動(dòng)物都引來唱歌了!
女：請欣賞小組合唱《勇敢的鄂倫春》、《詠鵝》和《小動(dòng)物唱歌》。
男：大家知道20xx年的奧運(yùn)會(huì)在哪兒舉行的嗎?
女：當(dāng)然知道!在中國的北京!
男：是啊，北京歡迎了全世界的體育健兒，他們奮力拼博，奪取了一塊又一塊的獎(jiǎng)牌呢!
男：我們班還有兩位拉丁舞小能手等著給我們表演呢!他們都迫不及待了!
女：那我們就趕緊把他們請上來吧!
男：請欣賞顧宇涵和吳瑤奕的拉丁舞表演《牛仔舞》。
女：大家掌聲歡迎!
男：小朋友們，你們一定知道大象是什么樣子的吧。
女：可是有的人眼睛要是看不見，他能知道是什么樣的嗎?
男：那可就說不準(zhǔn)了，還是讓我們來聽聽曹家果的故事《盲人摸象》是怎么說的吧!
女：還有《愛說謊的小牛》又是怎樣的呢?毛磊也會(huì)為我們帶來這個(gè)精彩的故事。
男：有請他們!
男：愛跳舞的小姑娘就是會(huì)魔法的小仙女。
女：她們用歌聲、用舞蹈，還有那動(dòng)人的笑容，引領(lǐng)我們。
男：她們帶著讓我們，來到春天，來到草原。
女：請欣賞兩位小仙女給我們帶來的舞蹈。
男：有請申晨熙和曹穎。
女：掌聲歡迎!
男：今天，這里是你的舞臺(tái)。
女：今天，這里是你的天地。
男：今天的歌聲這樣的動(dòng)聽。
女：今天的舞蹈這樣的優(yōu)美。
男：露出你燦爛的笑臉，
女：留下最美好的回憶。
男：讓我們用智慧與熱情，播撒希望的種子。
女：親愛的伙伴們唱吧，跳吧!這個(gè)六月屬于我們!
男：可是快樂的時(shí)光總是如此短暫，
女：通師二附一三班六一聯(lián)歡會(huì)----。
合：到此結(jié)束!
合：最后祝大家：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂!
甲：尊敬的各位老師們、
丙：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
甲：我們邁著喜悅的步伐，走進(jìn)了六月，
乙：走進(jìn)了我們的最后一個(gè)六一兒童節(jié)!
丙：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)，
?。毫率瞧压h下的季節(jié);。
丙：而我們也已經(jīng)六年級(jí)了。
?。何覀兗磳⑼W(xué)分手，邁進(jìn)中學(xué)的大門。
甲：就讓我們一起在這最后的六一，過一個(gè)有意義的童年吧!
乙：長春市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年六班“記憶的落英回望的池塘”
合：正式開始。
丙：下面請欣賞由。
?。何覀儼嗟耐瑢W(xué)真是多才多藝啊!
丙：沒錯(cuò)!
?。何覀儗⒂弥腔叟c熱情，播撒希望的種子!
丙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個(gè)無悔的童年!
?。合旅嬲埿蕾p。
甲：在三年級(jí)時(shí)啊!我們班就有同學(xué)在樂隊(duì)學(xué)習(xí)樂器了。
乙：沒錯(cuò)，經(jīng)過老師的細(xì)心指導(dǎo)和同學(xué)的辛勤訓(xùn)練已經(jīng)小有成就啦!
甲：下面就請欣賞薩克斯合奏《桑塔。露琪亞》。
甲：親愛的伙伴們，
乙：新世紀(jì)鐘聲早已敲響，
甲：鮮紅太陽已經(jīng)升起，
乙：翻開新的一頁日歷，
甲：我們感到無限欣喜，
乙：六一向我們走來，跟我們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
甲：下面請欣賞。
丙：新世紀(jì)的太陽是我們的，
丁：新世紀(jì)的鮮花是我們的。
丙：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。
?。禾ろ懘蟮兀屚某酥猴L(fēng)飛行。
丙：下面請欣賞。
甲：六月是青蘋果誘人的季節(jié)，
?。毫率腔鸺t的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)。
甲：下面請欣賞。
甲：雖然大家的臉上都還是洋溢著曾經(jīng)的笑容，但我們彼此的心中都明白，我們即將告別天真爛漫的童年了!即將要走向青少年了!
甲：是啊!就讓我們好好地珍惜我們所擁有的一切吧!下面就請欣賞。
丙：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲。謝謝你們，辛勤的老師!
丁：讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意!讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!
丙：下面請欣賞。
乙：這6年的時(shí)間里，我們看著有的學(xué)弟學(xué)妹，帶著我們那時(shí)的那份向往進(jìn)入校園。
甲：我們也看著有的學(xué)哥學(xué)姐，懷著一份眷戀和不舍從這里離開。這一回，輪到了我們。
丙：但是，我們彼此的記憶，早已由友誼連綴在一起。下面有請。
乙：無論時(shí)光怎樣改變，愿我們都還是我們，保持著這一份美好的青春。
甲：重拾起那一段時(shí)光，那一段金色鋪滿的道路，那一個(gè)陽光中的季節(jié)。
乙：讓我們輕輕踮起腳尖，擁抱陽光。你會(huì)看見在某個(gè)地方，有人在默默關(guān)注著你。
甲：下面請。
乙：等一切慢慢平息的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生因?yàn)檫@所有的細(xì)枝末節(jié)而豐富了不少。
丙：每一段友情或者朦朧的情愫最終都變成了美好的回憶，映射出意氣風(fēng)發(fā)的青春歲月。
乙：六班的風(fēng)云，因愛而斑斕;青春的歲月，因夢想而美麗!
丙：下面請欣賞。
甲：現(xiàn)實(shí)或是知識(shí)讓我們從青澀流光中解脫,像一片楓葉,悄然飄落,。
乙：又似一潭秋水,滾滾東流.短暫迷茫卻很關(guān)鍵。成長是痛苦的同時(shí)也是喜悅的。
甲：下面請欣賞。
甲：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘。
乙：童年的歌聲多么動(dòng)聽。
丙：童年的生活最最幸福。
?。何覀冊赣弥赡鄣男∈?、五彩的畫筆。
甲：去描繪燦爛的明天!
乙：用優(yōu)美的舞姿、歡快的旋律。
丙：去憧憬美好的未來!
?。合旅嬲埿蕾p。
結(jié)束語。
甲：雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，
乙：但是我們可以珍惜現(xiàn)在我們擁有的一切。
丙：在這聯(lián)歡會(huì)最后的時(shí)刻，讓我們記住那綠草如茵的操場，
?。耗谴懊鲙變舻慕淌?，
甲：那和藹可親的老師，
丙：和那和我們朝夕相處了六年的同學(xué)吧!
乙：現(xiàn)在，讓我們回首向童年揮一揮手，去展望明天的輝煌!
丁讓我們一起拼搏在這童年最后的時(shí)光!
甲：尊敬的各位老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
甲：有人說，童年是快樂的兒歌，是鮮艷的花朵。
乙：也有人說，童年是初升的太陽，是無畏的拼搏。
甲：在這特殊的一年，我不想說告別，但童年真的正離我們而去。
乙：在這特殊的一天，我不想說告別，但明天我們真的將各奔東西。
甲：讓我們再次回首六年的時(shí)光，它是多么的短暫。
乙：20xx多個(gè)日日夜夜仿佛就在昨天。
甲：小學(xué)時(shí)代，只留給我們十幾天的時(shí)間。
乙：讓我們共同暢想屬于童年里的最后一個(gè)節(jié)日。
甲：祝大家，六一快樂!
乙：看，六一的鮮花絢麗多彩;。
甲：瞧，六一的陽光燦爛奪目;。
乙：聽，六一的旋律多么動(dòng)聽。
合：育才小學(xué)六(2)班慶六一文藝演出現(xiàn)在開始!
首先，請大家欣賞xxx，表演者xxx。
……。
……。
……。
甲：雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的歷程。
乙：雖然我們無法停止成長的腳步，但是我們可以留住童年的記憶。
甲：讓我們永遠(yuǎn)記住育才小學(xué)，我們成長的搖籃，夢起源的地方。
乙：讓我們永遠(yuǎn)記住六(2)班，我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，歡樂的海洋。
甲：最后，讓我們一起歌唱《感恩的心》，告別我們童年時(shí)代。
乙：一首首動(dòng)聽的歌曲，唱出了我們童年的心聲;。
甲：一曲曲優(yōu)美的舞蹈，展示了我們童年的風(fēng)采;。
乙：一顆顆感恩的心，感謝老師的辛勤教誨，父母的養(yǎng)育之恩。
合：六一文藝演出到此結(jié)束，謝謝大家!
共
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頁，當(dāng)前第。
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班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇五
在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務(wù)要去完成，我們將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇。我在此以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福每一位
同學(xué)
：美夢成真，學(xué)習(xí)
進(jìn)步!一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰;滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。在這微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起，迎接元旦的曙光。
2015年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始。
在這新的一年，我們一定不能忘記中華母親受到的災(zāi)難與屈辱，就讓我們共同回憶。下面請張淼淼、許明翠、吳小嫻等同學(xué)朗誦《七子之歌》。
這天籟之音是多么悅耳啊!下面讓我們繼續(xù)欣賞鄭偉、楊飛為大家?guī)淼母枨兜鞠恪贰?/p>
未來，有誰能預(yù)測到?現(xiàn)在有請林瑞潔同學(xué)給我們演唱《美好的未來》，大家歡迎。
我想，同學(xué)們在家中與父親的關(guān)系一定不錯(cuò)吧?有些男同學(xué)還和父親互稱“好哥們”呢!雖然這輩不當(dāng)，但是這可是體現(xiàn)父子情的最佳機(jī)會(huì)，請張后義、張后衛(wèi)等同學(xué)表演小品《父子與名次》。
“朋友，你過得還好嗎?”這短短的一句問候，會(huì)暖化人們的心，在
生活
中，朋友是五味具全的材料，要是沒有朋友陪伴，那生活就無味了?，F(xiàn)在請王文月、姜娜、張淼淼、吳小嫻為我們帶來歌曲《朋友》。要提起《三國演義》，曹操大家不陌生吧?下面由鄭偉演唱《曹操》，熱烈歡迎!
現(xiàn)在請?jiān)S雪剛為同學(xué)們帶來歌曲《最后一次溫柔》和《
愛
上你是一個(gè)錯(cuò)》。看到了同學(xué)們精彩的節(jié)目，我們來放松一下，現(xiàn)在玩游戲：搶板凳。
游戲規(guī)則：先把兩張板凳放在一起，然后請三位同學(xué)坐上去，當(dāng)停下來的時(shí)候，哪個(gè)同學(xué)沒搶著板凳，要表演一個(gè)節(jié)目。
游戲過后，讓我們繼續(xù)欣賞韓映雪、周小梅帶來的歌曲《出口》。
我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是多才多藝，下面請王文月、劉
雨
夢演唱《水手》。中華母親當(dāng)然是偉大的，但是中華少年也要英姿颯爽，請張文潔、張曉雲(yún)朗誦《中華少年》。
下面有請王保族演唱《小烏龜》和《北極星的眼淚》。
不怕同學(xué)們笑話，我覺得個(gè)年齡正屬于馬兒騰飛的時(shí)期，請陳真、任行彬表演小品《活馬》。
時(shí)間不留人，我們的聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在還有六個(gè)節(jié)目沒有表演，請同學(xué)們注意觀看，現(xiàn)在請李秋翼演唱《明天過后》。
現(xiàn)在再次請?jiān)S雪剛同學(xué)為我們帶來歌曲《草原鳳凰》，大家歡迎。
還有王保族的《我們都是好孩子》，這次聯(lián)歡會(huì)就進(jìn)入了尾聲，大家歡迎。
現(xiàn)在再次請陳真同學(xué)為我們帶來歌曲《愛江山更愛美人》。
主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會(huì)成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當(dāng)舉辦演出活動(dòng)或者集會(huì)時(shí)，主辦者總是請人為演出或集會(huì)撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個(gè)單獨(dú)的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項(xiàng)鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個(gè)節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個(gè)聚會(huì)活動(dòng)獲得成功。
內(nèi)容
主持詞一般由開場白、中間部分與結(jié)束語組成。
開場白 演出或
其他
開場時(shí)引入本題的'道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。結(jié)束語 末了帶有總結(jié)性的一段話。
主持人
主持人
主持人在各種活動(dòng)中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程的人。隨著社交活動(dòng)的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當(dāng)前十分走俏的熱門行當(dāng)。一些單位或部門，在舉行各種會(huì)議、聯(lián)歡會(huì)或競賽活動(dòng)時(shí)，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。
種類
主持詞種類
主持詞種類主持詞大體上可分為會(huì)議主持詞、文藝演出晚會(huì)主持詞、賽事活動(dòng)主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
會(huì)議主持詞
一、代表性會(huì)議主持詞
二、工作性會(huì)議主持詞
三、專題性會(huì)議主持詞
四、聯(lián)席性會(huì)議主持詞
五、紀(jì)念性會(huì)議主持詞
六、學(xué)術(shù)性會(huì)議主持詞
七、總結(jié)表彰會(huì)主持詞
八、其他會(huì)議主持詞
晚會(huì)主持詞
一、春節(jié)文藝晚會(huì)主持詞
二、三八婦女節(jié)晚會(huì)主持詞
三、五四青年節(jié)晚會(huì)主持詞
四、六一晚會(huì)主持詞
五、七一晚會(huì)主持詞
六、八一晚會(huì)主持詞
七、教師節(jié)晚會(huì)主持詞
八、國慶晚會(huì)主持詞
九、重陽節(jié)晚會(huì)主持詞
十、迎新晚會(huì)主持詞
十一、元旦晚會(huì)主持詞
十二、慈善募捐活動(dòng)主持詞
十三、迎新生晚會(huì)主持詞
十四、
校園
晚會(huì)主持詞十五、聯(lián)歡晚會(huì)主持詞
十六、聯(lián)誼晚會(huì)主持詞
十七、文藝匯演主持詞
十八、文藝演出主持詞
節(jié)慶主持詞
一、慶典活動(dòng)主持詞
二、節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)主持詞
三、藝術(shù)節(jié)主持詞
賽事主持詞
一、文藝比賽活動(dòng)主持詞
二、體育比賽活動(dòng)主詩詞
三、知識(shí)競賽主持詞
四、演講比賽主持詞
五、其他比賽活動(dòng)主持詞
禮儀主持詞
一、婚慶主持詞
二、開業(yè)主持詞
三、喬遷新居主詩詞
四、壽辰(生日)活動(dòng)主持詞
五、升學(xué)宴活動(dòng)主詩詞
六、同學(xué)聚會(huì)主詩詞
七、迎送答謝活動(dòng)主持詞
八、追悼會(huì)主持詞
主持詞寫作
主持詞寫作
主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。
一、主持詞的寫作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。
二、寫好開場白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個(gè)環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，
怎樣
導(dǎo)入主題，主持詞開場白的寫作非常重要。必須掌握三個(gè)環(huán)節(jié)：一是先聲奪人，通過對(duì)所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對(duì)現(xiàn)場和當(dāng)時(shí)情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。比如：《 2006年7月9日中國濟(jì)南國際兒童廣場晚會(huì)主持詞》的開場白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠(yuǎn)方的山巒又勾畫出一個(gè)個(gè)令人喜愛的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風(fēng)兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動(dòng)著愛的琴弦在輕輕歌唱。由于當(dāng)時(shí)設(shè)定的演出場地是在泉城公園中，主持詞通過對(duì)特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊(yùn)，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進(jìn)入節(jié)目欣賞。開場白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因?yàn)檫@里不是詩歌朗誦會(huì);所以，將觀眾的情緒調(diào)動(dòng)起來以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進(jìn)入第一個(gè)節(jié)目的欣賞，讓活動(dòng)演出拉開帷幕。主持詞的開場白，從篇幅上可長可短;但應(yīng)該把握好以上三個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。
三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。
四、注意對(duì)象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點(diǎn)的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開始的時(shí)候，成年人往往這樣開場：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們在主持集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書記×××”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。
五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國格律詩詞經(jīng)過幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠(yuǎn)，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時(shí)空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴(yán)格按照舊體詩詞的句式和字?jǐn)?shù)(甚至詞性對(duì)仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩風(fēng)詞韻就很可以了。俗話說：“詩乃心語，情乃詩魂”。寫詩重在一個(gè)“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會(huì)觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點(diǎn)是，它兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結(jié)合為一體，為表達(dá)主題而服務(wù)。無論是詩詞和散文詩的這些特點(diǎn)，都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運(yùn)用詩詞寫作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來，身上凝聚著開拓未來的力量乙：我們從平陵古城走來，綻開一個(gè)個(gè)彩色的夢想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風(fēng)呵合：勤奮學(xué)習(xí)天天向上，做一個(gè)新時(shí)代的中華小兒郎甲：請聽童聲獨(dú)唱：中華小兒郎。
自從1985年，在中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來，主持詞這門新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時(shí)間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分。可以說，主持詞是我國藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn)，很少像詩歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價(jià)值，值得人們回味、欣賞。
班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇六
(男)六一的`歌聲這樣的悠揚(yáng)。
(女)六一的舞蹈這樣的優(yōu)美。
(男)六一的集會(huì)這樣的歡騰!
(合)我們今天用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的幸福!
(女)我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。
(男)我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
(女)我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前驕傲地燃燒!
(合)我們的明天一定會(huì)更美好!
(男)慶“六一”文藝匯演。
(合)到此結(jié)束!謝謝大家!
班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇七
(男)六月是蒲公英飄下的季節(jié)。
(女)六月是青蘋果誘人的季節(jié)。
(男)六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)。
(女)當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦!
(男)我們也在盼望中迎來了”六一”這個(gè)屬于自己的節(jié)日!
(合)今天,我們相聚在一起,共同慶祝”六一”兒童節(jié)，*年級(jí)九班六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始。
班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇八
合：大家好!
甲：我們邁著喜悅的步伐，走進(jìn)了六月，
乙：走進(jìn)了我們的最后一個(gè)六一兒童節(jié)!
丙：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)，
?。毫率瞧压h下的季節(jié);。
丙：而我們也已經(jīng)六年級(jí)了。
?。何覀兗磳⑼W(xué)分手，邁進(jìn)中學(xué)的大門。
甲：就讓我們一起在這最后的六一，過一個(gè)有意義的童年吧!
乙：長春市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年六班“記憶的落英回望的池塘”
合：正式開始。
丙：下面請欣賞由。
?。何覀儼嗟耐瑢W(xué)真是多才多藝啊!
丙：沒錯(cuò)!
?。何覀儗⒂弥腔叟c熱情，播撒希望的種子!
丙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個(gè)無悔的童年!
?。合旅嬲埿蕾p。
甲：在三年級(jí)時(shí)啊!我們班就有同學(xué)在樂隊(duì)學(xué)習(xí)樂器了。
乙：沒錯(cuò)，經(jīng)過老師的細(xì)心指導(dǎo)和同學(xué)的辛勤訓(xùn)練已經(jīng)小有成就啦!
甲：下面就請欣賞薩克斯合奏《桑塔。露琪亞》。
甲：親愛的伙伴們，
乙：新世紀(jì)鐘聲早已敲響，
甲：鮮紅太陽已經(jīng)升起，
乙：翻開新的一頁日歷，
甲：我們感到無限欣喜，
乙：六一向我們走來，跟我們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
甲：下面請欣賞。
丙：新世紀(jì)的太陽是我們的，
?。盒率兰o(jì)的鮮花是我們的。
丙：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。
丁：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。
丙：下面請欣賞。
甲：六月是青蘋果誘人的季節(jié)，
丁：六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)。
甲：下面請欣賞。
甲：雖然大家的臉上都還是洋溢著曾經(jīng)的笑容，但我們彼此的心中都明白，我們即將告別天真爛漫的童年了!即將要走向青少年了!
甲：是啊!就讓我們好好地珍惜我們所擁有的一切吧!下面就請欣賞。
丙：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲。謝謝你們，辛勤的老師!
?。鹤屛覀冇酶杪暢鰧?duì)你們的敬意!讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!
丙：下面請欣賞。
乙：這6年的時(shí)間里，我們看著有的學(xué)弟學(xué)妹，帶著我們那時(shí)的那份向往進(jìn)入校園。
甲：我們也看著有的學(xué)哥學(xué)姐，懷著一份眷戀和不舍從這里離開。這一回，輪到了我們。
丙：但是，我們彼此的記憶，早已由友誼連綴在一起。下面有請。
乙：無論時(shí)光怎樣改變，愿我們都還是我們，保持著這一份美好的青春。
甲：重拾起那一段時(shí)光，那一段金色鋪滿的道路，那一個(gè)陽光中的季節(jié)。
乙：讓我們輕輕踮起腳尖，擁抱陽光。你會(huì)看見在某個(gè)地方，有人在默默關(guān)注著你。
甲：下面請。
乙：等一切慢慢平息的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生因?yàn)檫@所有的細(xì)枝末節(jié)而豐富了不少。
丙：每一段友情或者朦朧的情愫最終都變成了美好的回憶，映射出意氣風(fēng)發(fā)的青春歲月。
乙：六班的風(fēng)云，因愛而斑斕;青春的歲月，因夢想而美麗!
丙：下面請欣賞。
甲：現(xiàn)實(shí)或是知識(shí)讓我們從青澀流光中解脫,像一片楓葉,悄然飄落,。
乙：又似一潭秋水,滾滾東流.短暫迷茫卻很關(guān)鍵。成長是痛苦的同時(shí)也是喜悅的。
甲：下面請欣賞。
甲：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘。
乙：童年的歌聲多么動(dòng)聽。
丙：童年的生活最最幸福。
?。何覀冊赣弥赡鄣男∈?、五彩的畫筆。
甲：去描繪燦爛的明天!
乙：用優(yōu)美的舞姿、歡快的旋律。
丙：去憧憬美好的未來!
?。合旅嬲埿蕾p。
結(jié)束語。
甲：雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，
乙：但是我們可以珍惜現(xiàn)在我們擁有的一切。
丙：在這聯(lián)歡會(huì)最后的時(shí)刻，讓我們記住那綠草如茵的操場，
?。耗谴懊鲙變舻慕淌遥?/p>
甲：那和藹可親的老師，
丙：和那和我們朝夕相處了六年的同學(xué)吧!
乙：現(xiàn)在，讓我們回首向童年揮一揮手，去展望明天的輝煌!
丁讓我們一起拼搏在這童年最后的時(shí)光!
班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇九
大家好！
伴著花的芳香，踏著歌的節(jié)拍，送走五月的芬芳，我們迎來了六月的燦爛陽光。
六月是我們的節(jié)日，見證著我們童年最歡樂的時(shí)光。今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日。
在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情，說一聲：謝謝你們，辛勤的老師！是你們，幫助我們茁壯成長。此時(shí)此刻，我們歡聚在一起，讓我們用熱烈的掌聲來表示對(duì)老師們衷心的感謝！
今天，就讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意，用智慧與熱情，播撒明天的希望！
首先，有請劉澤源同學(xué)為我們帶來詩朗誦《獨(dú)苗苗》。
謝謝劉澤源同學(xué)精彩的開場表演。雖然，我們是獨(dú)苗苗，可是我們不怕困難，不怕挫折，只要你的手拉著我的手，團(tuán)結(jié)的力量就能彼此感受。接下來，請李若曦、程思淇兩位同學(xué)表演歌曲《左手右手》。
就像歌里面唱的，左手右手握在一起，我們的步伐就有節(jié)奏，只要我們團(tuán)結(jié)在一起，我們的力量就有源頭！謝謝她們?nèi)绱嗣烂畹母枨?/p>
下面，請大家和我一起安靜下來，來聽一聽張子言和許海濤給大家?guī)淼墓适隆陡`雞之貍》。
故事講完了，可是故事里的寓意我們還應(yīng)該去深刻體會(huì)。謝謝張子言、許海濤同學(xué)。
聽完了故事，接著我們欣賞趙怡惠的歌曲《采蘑菇的小姑娘》。
歡快的歌聲過后，易思辰、田露妍為大家表演小品《天氣預(yù)報(bào)》。
謝謝兩位同學(xué)非常精彩的表演。童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬，請欣賞陳思睿獨(dú)唱《幸福的畫》。并請趙澤琳、李永坤、為大家?guī)砭实臅嫳硌荨?/p>
伴隨動(dòng)人的歌聲結(jié)束，讓我們一起來欣賞思維同學(xué)現(xiàn)場完成的書畫作品。
小小兒童，沒有煩惱，眼望四周陽光照，無憂無慮樂陶陶，時(shí)間一年一年飛跑，我們一年一年長高，從小就健健康康鍛煉身體，才能越飛越高。接下來，請劉澤源、熊梓瑞表演《跆拳道》。
謝謝。童年是一只歌，跳躍著美妙的音符。童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。吉他演奏《小羅曼史》，有請，董柏岑同學(xué)。
感謝董柏岑同學(xué)的精彩表演。下面的節(jié)目是由李燕來帶的故事《鵝大哥出門》，請欣賞。
讓我們用動(dòng)聽的歌聲抒發(fā)心中的熱愛，讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)我們的風(fēng)采。下一個(gè)節(jié)目，舞蹈《蟲兒飛》，有請王雨璐、楊安青、陳思睿。
花香四溢的六月，是最美麗的季節(jié)，因?yàn)?，這是我們自己的節(jié)日，在我們自己的節(jié)日里，讓我們盡情的歡樂吧。最后，請欣賞歌曲《荷塘月色》，表演者，薛媛。
在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結(jié)束今天的節(jié)目，在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望，托起夢想，讓童心乘著歌聲飛翔。
最后祝大家：身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！天天快樂！
再見！
班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十
(開始)。
師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，
男：親愛的小朋友們，
女：親愛的大朋友們。
合：你們好!
女：溫暖的陽光，
誘人的花香，
男：喜悅的笑臉，
激動(dòng)的胸膛。
師：連小草都在歡樂地歌唱，
這一切都在提醒著我們：
六一國際兒童節(jié)。
合：來到了。
女：那么開心，
男：那么幸福。
女：那么激動(dòng)。
男：那么難忘。
師：開心、幸福、激動(dòng)、期盼的慶六一聯(lián)歡活動(dòng)，現(xiàn)在開始!
(過程)。
1、男：每一個(gè)快樂的節(jié)日。
都是您陪伴我們走過，
女：一路春風(fēng)化雨，
一路笑語歡歌。
男：親愛的老師，我們就要畢業(yè)了，
女：在這說一句：您——辛苦了。
男：請欣賞大班小朋友的節(jié)目：畢業(yè)獻(xiàn)禮。
2、男：我愛我的家，爺爺奶奶爸爸媽媽，我?guī)图依锔牲c(diǎn)活，全家笑哈哈。請欣賞小一班表演唱《好娃娃》。
3、師：優(yōu)美的動(dòng)作，靈活的身體，隨著動(dòng)人的旋律展示孩子們的天真。請欣賞舞蹈班表演的《芭蕾組合》。
4、男：今天，小小班的弟弟妹妹們也為我們帶來了節(jié)目，
女：請欣賞小三班歌表演《碰一碰》。
5、女：六一到，真熱鬧。森林里的小動(dòng)物也來慶祝自己的節(jié)日了，請欣賞中班表演：《動(dòng)物狂歡節(jié)》。
6、師：中華武術(shù)博大精深，看我們的小小武術(shù)家個(gè)個(gè)精神抖擻，歡迎他們?yōu)槲覀儙砭实奈湫g(shù)表演。
7、女：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，游來一群小鴨子，請欣賞小二班帶來的歌表演：《數(shù)鴨子》。
8、男：在這里，我們歡歌笑語，
在這里，我們走過四季，
女：在這里，我們茁壯成長，
在這里，我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
男：請欣賞中班三句半：《我愛我的幼兒園》。
9、男：五十六個(gè)民族，五十六朵花，
女：五十六朵花兒，開在藍(lán)天下。
請欣賞中班時(shí)裝表演：民族時(shí)裝秀。
10、師：舉起節(jié)日的火把，
用快樂將我們點(diǎn)燃，
揚(yáng)起飛奔的腳步，
讓時(shí)光帶領(lǐng)我們穿越。
請欣賞由老師帶來的舞蹈：《歡慶》。
游戲：(略)。
(結(jié)束)。
師：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，
讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，
女：親愛的爸爸媽媽，
親愛的老師、親愛的伙伴，
男：感謝您，陪伴我們的快樂童年，
感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，
師：真心的謝謝大家的光臨!我宣布山東大學(xué)第三幼兒園慶六一聯(lián)歡活動(dòng)。
合：------圓滿結(jié)束。
班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十一
女：大家下午好!
男：和著豐收的喜悅，踏著幸福的腳步，
女：我們無比欣喜地迎來了20xx年六一國際兒童節(jié)!
男：今日的陽光格外明媚，今日的鮮花分外妖嬈，
女：今天老師們的心情分外明亮，同學(xué)們的笑臉燦爛異常!
男：在20xx年六一兒童節(jié)的今天，我們首先祝愿：
女：敬愛的老師，工作順利心想事成，天天都有好心情!
合：感謝敬愛的老師對(duì)我們的耐心教導(dǎo)和精心栽培!
男：我們也想把真摯的祝福送給親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽：
女：祝您身體健康好夢成真，感謝您對(duì)于我們的精心呵護(hù)!
男：六月是鮮花的海洋，是快樂的音符，
女：六月是滿載希望的風(fēng)鈴，是自由飛翔的小鳥，
男：我們祝愿全天下的少年兒童節(jié)日快樂，
女：祝愿青海玉樹災(zāi)區(qū)的兒童生活幸福，更加堅(jiān)強(qiáng)!
合：早日重建美好的家園，與我們共享節(jié)日的幸福!
男：讓我們載歌載舞，共同慶祝我們的節(jié)日，
女：下面我宣布，范鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx年慶六一文藝聯(lián)歡會(huì)，
合：現(xiàn)在開始!
1、一(1)快樂的節(jié)日。
男：快樂的節(jié)日，快樂的祝福，下面請欣賞一年級(jí)一班表演的詩歌朗誦《快樂的節(jié)日》。
大家掌聲歡迎!
2、一(2)手拉手。
女：手拉手，我們跟著幸福走!我們都是祖國的好兒童!下面請欣賞一年級(jí)二班表演的二重唱《手拉手》，掌聲歡迎!
3、一(3)快樂的節(jié)日。
男：請欣賞一年級(jí)三班的小同學(xué)為我們表演的合唱《快樂的節(jié)日》，掌聲有請!
4、一(4)吹牛。
女：說大話是不好的表現(xiàn)，接下來請欣賞一年級(jí)四班的兩位相聲大師給我們表演精彩的相聲《吹牛》，掌聲有請!
5、二(1)健康歌。
男：在老師們的哺育下，我們天天健康身上茁壯成長，下面請欣賞二年級(jí)一班表演的韻律操《健康歌》!大家掌聲歡迎!
6、二(2)拉丁舞。
女：拉丁舞，最能鍛煉學(xué)生的形體和優(yōu)雅的氣質(zhì)，下面請欣賞二年級(jí)二班表演的拉丁舞，掌聲請出我們的小小舞蹈家!
7、二(3)清晨我們放飛一群白鴿。
男：和平鴿，是我們對(duì)全世界的呼喚，我們中心小學(xué)全體少先隊(duì)員祝愿全天下永遠(yuǎn)充滿和平的陽光!下面請欣賞二年級(jí)三班表演的詩朗誦《清晨我們放飛一群白鴿》。
8、二(4)隱形的翅膀。
女：隱形的翅膀給我們以堅(jiān)強(qiáng)，給我們以力量!下面請欣賞二年級(jí)四班的小合唱《隱形的翅膀》，掌聲有請。
9、三(1)爺爺學(xué)普通話。
男：同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)從小會(huì)說普通話，這是我國通用的規(guī)范的語言，請欣賞三年級(jí)一班表演的相聲《爺爺學(xué)普通話》。
10、三(2)小燕子。
女：你聽過二胡演奏的樂曲《小燕子》嗎?下面讓我們熱烈的掌聲有請三年級(jí)二班帶來的二胡獨(dú)奏《小燕子》，讓我們重溫那溫暖的旋律!掌聲歡迎!
11、三(3)手語表演感恩的心。
男：感恩的心，時(shí)刻讓我們感動(dòng)，三年級(jí)三班為我們帶來了大型的手語表演《感恩的心》，掌聲有請!
12、四(1)兒歌聯(lián)唱。
女：精彩的兒歌聯(lián)唱，會(huì)讓我們感動(dòng)會(huì)讓我們幸福!下面請欣賞四年級(jí)一班表演的兒歌聯(lián)唱，掌聲有請!
13、四(2)三字經(jīng)。
男：三字經(jīng)，是我國傳統(tǒng)的文化的藝術(shù)瑰寶，下面請欣賞四年級(jí)二班帶來的三字經(jīng)吟唱，掌聲歡迎!
14、四(3)中國功夫。
女：中國功夫博大精深，中國功夫源遠(yuǎn)流長，下面請欣賞四年級(jí)三班帶來的中國功夫表演，掌聲有請!
15、五(1)神醫(yī)。
男：古有神醫(yī)華佗，今有小神醫(yī)救死扶傷，下面請欣賞五年級(jí)一班的相聲大師表演的相聲《神醫(yī)》，掌聲歡迎!
16、五(2)母校的依戀。
女：五年的母校生活，留下了我們成長的足跡，今天告別母校的今天，我們心中無限依戀，請欣賞深情的詩朗誦《母校的依戀》，掌聲有請五年級(jí)二班!
17、五(3)六一樂。
男：六一樂，六一我們最快樂!下面請欣賞五年級(jí)三班表演的三句半《六一樂》，大家掌聲歡迎!
貢獻(xiàn)節(jié)目：
女：春花燦爛明麗，同學(xué)們像艷麗的春花綻放，請欣賞學(xué)校舞蹈興趣小組表演的舞蹈《春花》，大家掌聲歡迎!
結(jié)束語：
男：歌舞喜慶的六一，我們在今天一起歡度!
女：快樂相隨的六一，我們在今天一起共享!
男：我們期待明年的相聚，
女：我們盼望來年的相逢，
合：讓我們努力學(xué)習(xí)，力爭上游，
男：在老師的教導(dǎo)下，
女：茁壯成長為祖國的棟梁!
男：范鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx年慶六一聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，明年六一我們再見!
女：請各班有秩序帶回!
班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十二
引導(dǎo)語：在六一兒童節(jié)，這么一個(gè)歡快的日子里，很多幼兒園都會(huì)舉辦各種活聯(lián)歡動(dòng)，在開展各種聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人的主持詞又要怎么寫呢?今天，小編為大家整理了關(guān)于六一聯(lián)歡會(huì)主持詞范文，歡迎閱讀與參考!
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
男：親愛的老師們，同學(xué)們。
合：大家下午好。
女：送去五月的芬芳。
男：迎來六月的時(shí)光。
女：我們的心像怒放的花朵。
男：蕩起一片歡樂的海洋!
女：六月，是童年的搖籃，是童年的'夢鄉(xiāng)。
男：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
女：六月，是一支歌，一支幸福的歌。
男：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——
合：“六一”兒童節(jié)!
女：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
男：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
女：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
男：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!
女：讓我們用智慧與熱情，播撒希望的種子!
男：讓我們用夢幻與彩虹，編織出一個(gè)無悔的童年!
女：太原市杏花嶺小學(xué)慶“六一”師生文藝匯演。
合：現(xiàn)在開始!
班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十三
乙：親愛的同學(xué)們，少年朋友們：
合：大家好!
甲：伴著花的芳香。
乙：踏著歌的節(jié)拍。
甲：草長鶯飛的五月即將過去了，我們迎來了屬于我們的六月時(shí)光。
乙：我們的心像怒放的花朵。
甲：蕩起一片歡樂的海洋!
乙：六月是童年的夢鄉(xiāng)，六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)。
甲：六月是童年的太陽，六月是翩然起舞的季節(jié)。
乙：六月，是一支歌，一支幸福的歌。
甲：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日。
合：“六一”兒童節(jié)!
甲：溫暖的陽光，誘人的花香。
乙：我們心情澎湃，放聲歌唱。
合：現(xiàn)在慶六一文藝演出現(xiàn)在開始。
甲：今天是個(gè)開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來，讓火火的歌謠唱起來。
下面請欣賞節(jié)目。
乙：請讓我們再一次為他們喝彩。接下來請欣賞節(jié)目xx。
乙：乘著歌聲的翅膀，我們感到了自己的思緒也跟著飛翔起來。
甲：教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真，
乙：陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。
甲：在這歡樂的日子里，我們歡聚一堂。
乙：在這里讓我們共同祝愿：
合：祝愿全世界的小伙伴們六一快樂!
乙：下一個(gè)節(jié)目，請欣賞xx。
甲：每天清晨，我們迎著老師的目光進(jìn)校門，放學(xué)他們又目送我們離開，在老師的諄諄教誨下我們茁壯成長，老師就像我們遠(yuǎn)航的燈塔，指引著我們向前。
乙：感恩是人的一種美德，感恩是人的一種義務(wù)，我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝養(yǎng)育我們的父母，感謝教育我們的老師。
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
下面請欣賞節(jié)目xx。
乙：夏天到了，牽?；ㄇ那牡嘏郎狭宋覀兊幕h笆，給我們帶來了一首首歡快的歌曲，讓我們聽聽由某某同學(xué)帶來的歌曲xx。
甲：聽完?duì)颗；ǖ母杪?，小螺?hào)也不甘示弱了，要比一比誰更響亮那，請欣賞五年級(jí)的合唱xx。
乙:學(xué)校，是我們的家。我們將要在這里起航，駛向知識(shí)的海洋，而我們的校歌就像是一曲催人奮進(jìn)的航號(hào)。
甲：讓我們和一年級(jí)的同學(xué)再一次唱起這支將要伴隨或是已經(jīng)伴隨我們六年的校歌吧。
乙：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)的臉龐，連小草都在歡樂的歌唱。接下來請欣賞六年級(jí)班帶來的舞蹈xx。
甲：人生的道路是崎嶇的，當(dāng)我們遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，請欣賞舞蹈xx。
班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十四
a：五月，鮮花正怒放
b：五月，灑滿了金色的陽光
a：今天，我們在龍嶺的校園里放聲歌唱
b：讓我們帶著夢想起飛
a：讓我們和快樂一起成長!
合：五(6)班“與快樂同行”聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!
a：聽，悠揚(yáng)的歌聲，蕩起一片歡樂的海洋
b：我們深知，珍惜時(shí)間，才能把明天展望!
a：請聽全班同學(xué)合唱：《明日》
b：陽光暖暖的五月
牽?；ㄅ罎M了籬笆
輕風(fēng)吹動(dòng)童年的歌
親吻著天邊的晚霞
a：還是在通往校園的小路上
腳踩著年少的時(shí)光
不知你是否還能記得起
那本日記里純真的夢想
b：請欣賞群舞《校園的小路》
a：冰箱和洗衣機(jī)都是我們?nèi)粘Ｉ畹暮弥?/p>
b：可是有一天，它們爭起功來，那會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？
a：請欣賞由雷鈺霖、郭思涵、鐘星盈表演的小品《誰的本領(lǐng)大》。
a：(介紹游戲規(guī)則)略
b：游戲現(xiàn)在開始
(可邀請家長、老師和同學(xué)們一起游戲)
a：這個(gè)游戲太好玩了，不過咱們班的小歌星黎暄宇的歌聲也很打動(dòng)人心哦!
b：接下來有請黎暄宇給我們演唱一首《拉起手》!
a：哎呀，終于放學(xué)了，咦？那是誰呀？
b：那不是咱們班的翁潤燕和雷鈺霖嗎？
a：請欣賞由她們倆表演的小品《放學(xué)路上》。
b：你吃過黃豆沒？
a：當(dāng)然吃過啦!
b：那你玩過“夾黃豆”的游戲沒？
a：還真沒有哦!
b：咱們現(xiàn)在就來玩一個(gè)“夾黃豆”的游戲吧!(宣布游戲規(guī)則)
(開始游戲)
a：最近，咱們學(xué)了不少古典名著中的故事，有很多小演員躍躍欲試，想把它表演出來，挑戰(zhàn)央視大腕呢!
b：當(dāng)人們快樂時(shí)，就會(huì)手之舞之，足之蹈之。這就是舞蹈的起源。
a：帶有異國風(fēng)情的拉丁舞熱情奔放，極富感染力。
b：請欣賞由郭路和張德城表演的《快樂拉丁舞》
a：欣賞了那么多好節(jié)目，現(xiàn)在再來玩一個(gè)游戲吧!
b：接下來咱們玩?zhèn)€經(jīng)典游戲：“搶凳子”。
（開始游戲）
a：遵守公德才能建設(shè)和諧社會(huì)?？墒?，有的人就是不講公德，真不應(yīng)該!
b：是啊!這不，森林里的老松樹和小黃花就遇到了這種人。
a：請欣賞小品《老松樹和小黃花》。
b：聽說過《武松打虎》嗎？
a：誰沒聽說過呀？老土!
b：那你見過搞笑版的《武松打虎》嗎？
a：哦？那我得瞧瞧。
b：請欣賞由方斌、黎暄宇等表演的搞笑版《武松打虎》。
a：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符
b：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬
a：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。
b：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑
a：請欣賞合唱《歌聲與微笑》
a：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗
b：是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望
a：感謝您，敬愛的老師
b：感謝您，親愛的爸爸媽媽
a：感謝您，幫我們邁好人生的第一步
合：讓我們說一聲：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
全場：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！
合：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束!
b：最后，讓我們盡情地跳吧!
(放兔子舞音樂，會(huì)跳的自由跳)
班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十五
合：大家好!
女：歌聲飛過廣闊的海洋，笑聲傳遍無際的田野，孩子們都在用稚氣的笑臉表達(dá)心中的無限喜悅。
男：六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢鄉(xiāng)。
女：六月，有童年的沃土;六月，有童年的太陽。
合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿省?/p>
男：看，天多藍(lán)，草多綠。
女：聽，風(fēng)多柔，歌聲多嘹亮，請聽歌曲《剪羊毛》，演唱者：解馨迪。
男：欣賞完精彩的魔術(shù)表演，讓我們大家來輕松一下，跟著音樂動(dòng)起來吧，請聽男生對(duì)唱《哥只是個(gè)傳說》，有請，王順德，劉暢。
女：欣賞完一段歡快的音樂，下面我們來做一個(gè)小游戲，腦筋急轉(zhuǎn)彎，小腦筋動(dòng)起來吧。
1、布和紙怕什么?答案：布怕一萬，紙怕萬一。
2、怎樣使麻雀安靜下來?答案：壓它一下。原因：鴉雀無聲(壓雀無聲)。
3、有一個(gè)胖子，從高樓跳下，結(jié)果變成了什么?答案：死胖子。
4、一只公雞和一只母雞(猜三個(gè)字)答案：兩只雞。
5、白色的馬叫白馬，黑色的馬叫黑馬，黑白相間的馬叫斑馬，
那么黑色白色紅色相間的馬叫什么馬?答案：害羞的斑馬。
6、歷史上哪個(gè)人跑的最快?答案：曹操(說曹操曹操到)。
7、你能以最快速度，把冰變成水嗎?答案：
把“冰”字去掉兩點(diǎn)，就成了“水”。
8、有一個(gè)字，人人見了都會(huì)念錯(cuò)。這是什么字?答案：
這是“錯(cuò)”字。
男：喜羊羊與灰太狼之虎虎生威，相信很多同學(xué)都看過，對(duì)片中輕松詼諧的風(fēng)格，爆笑的情節(jié)與經(jīng)典對(duì)白讓大家記憶猶新，片中的主題曲以動(dòng)聽的音樂，通俗易懂的歌詞，開心的演唱在同學(xué)們中廣泛傳唱，請欣賞合唱《大家一起喜羊羊》，演唱者：朱戊飛、陳宇軒、周寒杰、王順德。
女：下面有請杜玉亭為我們講一個(gè)英語故事，掌聲歡迎。
男：一段精彩的英語故事聽完，讓我們輕松一下，請欣賞合唱《犯錯(cuò)》，演唱者：孫竹月、黃瓏可。
女：下面我們來做一個(gè)小游戲，《搶凳子》。
男：當(dāng)困難來臨的時(shí)候，請舉起你的左手，左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭，一首快炙人口的歌曲《左手右手》，由李君藍(lán)帶給我們，掌聲歡迎。
女：下面進(jìn)入今天的最后一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，猜字謎。
1、人在草木中(茶)。
2、牛過獨(dú)木橋(生)。
3、一大一小(二)。
4、門里有人(閃)。
5、胡子旁有只蟲子(蝴)。
6、一百減一(白)。
7、少女(妙)。
8、四個(gè)人搬木頭(杰)。
男：下面請欣賞歌曲《愛丫愛丫》，演唱者：文婉楨。
女：鮮花涌動(dòng)，心潮涌動(dòng)，
男：大地匯成一片歡樂的海洋;。
女：今天，我們載歌載舞。
男：今天，我們喜氣洋洋。
女：露出你燦爛的笑臉。
男：留下最美好的回憶。
女：最后，讓我們在歌聲中結(jié)束今天的聯(lián)歡會(huì)。
男：同學(xué)們，六一快樂!
在活動(dòng)中要感謝鄭梅婧童的媽媽，幫我們整理臺(tái)詞，安排節(jié)目。感謝鄭梅婧童，擔(dān)任我們的攝影師，拍下精彩的照片，感謝陳國梁，甘之霖，潘宇哲，李順梓主持節(jié)目，黃瓏可擔(dān)任音響服務(wù)，吳瑩子為大家做后勤，為大家發(fā)食品，強(qiáng)子純，吳若妍，為我們裝飾黑板……才能讓我們的活動(dòng)順利開展!
班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十六
一,六月是蒲公英飄下的季節(jié),六月是青蘋果誘人的季節(jié),六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié),六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié).噢,六月的日子是多么地精采,六月的日子多么令人向往.現(xiàn)在,當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦!我們也在盼望中迎來了”六一”這個(gè)屬于自己的節(jié)日!
二,今天,我們相聚在一起,共同慶祝“六一”兒童節(jié)!快樂
童年
放飛夢想六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始.三,還記得水滸傳里武松打虎的精彩場面嗎?今天,老虎家族報(bào)仇來了,聽說要來個(gè)老虎打武松,有請郁彥,唐伯宇幾位.
四,
女:我來問問你,知道著名聾啞舞蹈家邰麗華跳過哪些舞嗎?
男:我只知道千手觀音與雀之靈這兩個(gè).
女:這次,班上有位舞林高手竟想與她比試比試,來跳一段孔雀舞,大家想不想看?那就請孫逸文上臺(tái)來表演.
五,六月是花兒盛開的季節(jié),空氣中夾著七里香的味道,不用多說了,姜軼欽來為我們唱這首歌吧.
六,
男:我嗓子里癢癢的,我想......
女:你該不會(huì)也想唱吧?得,今天就給你一個(gè)展示的機(jī)會(huì),唱吧,大家歡迎.
八,這三位真能”吹”,那兒又來了幾位.嘿,那不是湯姆與杰瑞嗎?讓我們看看今天他們倆會(huì)搞
什么
花樣.九,前些日子我們搞的數(shù)學(xué)樂主題活動(dòng)還在繼續(xù)著.什么小兔,12345,狐貍都來湊熱門了.
十,江南水鄉(xiāng)很美,莫笛,姜軼欽要用歌喉來與它比美.瞧,說來就來了.
郁彥病了,得了一個(gè)要命的牙疼,就急忙去名醫(yī)院疹所看病去了.
十一,紀(jì)曉嵐,大煙袋,
愛
與和坤斗嘴來,他對(duì)對(duì)子的本領(lǐng)尤其高.最近,姜育秋她們發(fā)現(xiàn)了對(duì)聯(lián)里的秘密,湊到一塊兒討論起來.十二,我們還有一個(gè)大游戲,叫做對(duì)對(duì)碰,分成四組來投禮物,請大家在禮物上寫好名字與祝語,我說一下規(guī)則.
十三,加:今天大長方形過生日,朋友們都來祝賀,都有一些什么朋友慶祝呢?
十四,楊子豪的小提琴與張晟來的二胡可是大家有目共睹的,那悠揚(yáng)的樂聲帶我們進(jìn)了一個(gè)音樂的殿堂,先請楊子豪替我們拉一段梁祝,再請張晟來先生替我們拉一曲.
十五,今天顧屹
同學(xué)
考得很差,他媽揚(yáng)言如果成績
不翻兩番就扁他,這可糟了....十六,今天是我們的節(jié)日,為了慶祝我們的節(jié)日,請聽大合唱快樂的節(jié)日
十七,不知不覺,半天就過去了,讓我們抓緊這大好時(shí)光
學(xué)習(xí)
吧!并讓我們永遠(yuǎn)記住這快樂的日子! 聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束.主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。因此，主持詞寫作的成功與否，已經(jīng)成為集會(huì)成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當(dāng)舉辦演出活動(dòng)或者集會(huì)時(shí)，主辦者總是請人為演出或集會(huì)撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個(gè)單獨(dú)的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項(xiàng)鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個(gè)節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個(gè)聚會(huì)活動(dòng)獲得成功。
內(nèi)容
主持詞一般由開場白、中間部分與結(jié)束語組成。
開場白 演出或
其他
開場時(shí)引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話等開始的部分。結(jié)束語 末了帶有總結(jié)性的一段話。
主持人
主持人
主持人在各種活動(dòng)中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程的人。隨著社交活動(dòng)的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當(dāng)前十分走俏的熱門行當(dāng)。一些單位或部門，在舉行各種會(huì)議、聯(lián)歡會(huì)或競賽活動(dòng)時(shí)，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。
種類
主持詞種類
主持詞種類主持詞大體上可分為會(huì)議主持詞、文藝演出晚會(huì)主持詞、賽事活動(dòng)主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
會(huì)議主持詞
一、代表性會(huì)議主持詞
二、工作性會(huì)議主持詞
三、專題性會(huì)議主持詞
四、聯(lián)席性會(huì)議主持詞
五、紀(jì)念性會(huì)議主持詞
六、學(xué)術(shù)性會(huì)議主持詞
七、總結(jié)表彰會(huì)主持詞
八、其他會(huì)議主持詞
晚會(huì)主持詞
一、春節(jié)文藝晚會(huì)主持詞
二、三八婦女節(jié)晚會(huì)主持詞
三、五四青年節(jié)晚會(huì)主持詞
四、六一晚會(huì)主持詞
五、七一晚會(huì)主持詞
六、八一晚會(huì)主持詞
七、教師節(jié)晚會(huì)主持詞
八、國慶晚會(huì)主持詞
九、重陽節(jié)晚會(huì)主持詞
十、迎新晚會(huì)主持詞
十一、元旦晚會(huì)主持詞
十二、慈善募捐活動(dòng)主持詞
十三、迎新生晚會(huì)主持詞
十四、
校園
晚會(huì)主持詞十五、聯(lián)歡晚會(huì)主持詞
十六、聯(lián)誼晚會(huì)主持詞
十七、文藝匯演主持詞
十八、文藝演出主持詞
節(jié)慶主持詞
一、慶典活動(dòng)主持詞
二、節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)主持詞
三、藝術(shù)節(jié)主持詞
賽事主持詞
一、文藝比賽活動(dòng)主持詞
二、體育比賽活動(dòng)主詩詞
三、知識(shí)競賽主持詞
四、演講比賽主持詞
五、其他比賽活動(dòng)主持詞
禮儀主持詞
一、婚慶主持詞
二、開業(yè)主持詞
三、喬遷新居主詩詞
四、壽辰(生日)活動(dòng)主持詞
五、升學(xué)宴活動(dòng)主詩詞
六、同學(xué)聚會(huì)主詩詞
七、迎送答謝活動(dòng)主持詞
八、追悼會(huì)主持詞
主持詞寫作
主持詞寫作
主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。
一、主持詞的寫作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢，各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后，通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。
二、寫好開場白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個(gè)環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，
怎樣
導(dǎo)入主題，主持詞開場白的寫作非常重要。必須掌握三個(gè)環(huán)節(jié)：一是先聲奪人，通過對(duì)所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對(duì)現(xiàn)場和當(dāng)時(shí)情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。比如：《 2006年7月9日中國濟(jì)南國際兒童廣場晚會(huì)主持詞》的開場白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠(yuǎn)方的山巒又勾畫出一個(gè)個(gè)令人喜愛的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風(fēng)兒歇息了，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動(dòng)著愛的.琴弦在輕輕歌唱。由于當(dāng)時(shí)設(shè)定的演出場地是在泉城公園中，主持詞通過對(duì)特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊(yùn)，讓觀眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進(jìn)入節(jié)目欣賞。開場白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因?yàn)檫@里不是詩歌朗誦會(huì);所以，將觀眾的情緒調(diào)動(dòng)起來以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進(jìn)入第一個(gè)節(jié)目的欣賞，讓活動(dòng)演出拉開帷幕。主持詞的開場白，從篇幅上可長可短;但應(yīng)該把握好以上三個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。
三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。
四、注意對(duì)象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點(diǎn)的語言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過分成人化的語言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開始的時(shí)候，成年人往往這樣開場：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們在主持集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書記×××”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。
五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國格律詩詞經(jīng)過幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠(yuǎn)，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國人心目中，它成為了一種神話，一種不可企及的文化典范，一種超越時(shí)空的精神家園。在主持詞的寫作中，不可能嚴(yán)格按照舊體詩詞的句式和字?jǐn)?shù)(甚至詞性對(duì)仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩風(fēng)詞韻就很可以了。俗話說：“詩乃心語，情乃詩魂”。寫詩重在一個(gè)“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會(huì)觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫，這就需要熱情。因此，主持詞的寫作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作，才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點(diǎn)是，它兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結(jié)合為一體，為表達(dá)主題而服務(wù)。無論是詩詞和散文詩的這些特點(diǎn)，都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。比如，在主持詞寫作中，運(yùn)用詩詞寫作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來，身上凝聚著開拓未來的力量乙：我們從平陵古城走來，綻開一個(gè)個(gè)彩色的夢想甲：我們傳承著李清照、李開先的遺風(fēng)呵合：勤奮學(xué)習(xí)天天向上，做一個(gè)新時(shí)代的中華小兒郎甲：請聽童聲獨(dú)唱：中華小兒郎。
自從1985年，在中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來，主持詞這門新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時(shí)間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分?？梢哉f，主持詞是我國藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn)，很少像詩歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價(jià)值，值得人們回味、欣賞。
班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十七
一,六月是蒲公英飄下的季節(jié),六月是青蘋果誘人的季節(jié),六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié),六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié).噢,六月的日子是多么地精采,六月的日子多么令人向往.現(xiàn)在,當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,熱情奔放的夏日女孩駕著七色彩虹到來啦!我們也在盼望中迎來了”六一”這個(gè)屬于自己的節(jié)日!
二,今天,我們相聚在一起,共同慶祝。
“六一”兒童節(jié)。
快樂童年放飛夢想六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始.
三,還記得水滸傳里武松打虎的精彩場面嗎?今天,老虎家族報(bào)仇來了,聽說要來個(gè)老虎打武松,有請郁彥,唐伯宇幾位.
四,。
女:我來問問你,知道著名聾啞舞蹈家邰麗華跳過哪些舞嗎?
男:我只知道千手觀音與雀之靈這兩個(gè).
女:這次,班上有位舞林高手竟想與她比試比試,來跳一段孔雀舞,大家想不想看?那就請孫逸文上臺(tái)來表演.
五,六月是花兒盛開的季節(jié),空氣中夾著七里香的味道,不用多說了,姜軼欽來為我們唱這首歌吧.
六,。
男:我嗓子里癢癢的,我想......
女:你該不會(huì)也想唱吧?得,今天就給你一個(gè)展示的機(jī)會(huì),唱吧,大家歡迎.
八,這三位真能”吹”,那兒又來了幾位.嘿,那不是湯姆與杰瑞嗎?讓我們看看今天他們倆會(huì)搞什么花樣.
九,前些日子我們搞的數(shù)學(xué)樂主題活動(dòng)還在繼續(xù)著.什么小兔,12345,狐貍都來湊熱門了.
十,江南水鄉(xiāng)很美,莫笛,姜軼欽要用歌喉來與它比美.瞧,說來就來了.
郁彥病了,得了一個(gè)要命的牙疼,就急忙去名醫(yī)院疹所看病去了.
十一,紀(jì)曉嵐,大煙袋,愛與和坤斗嘴來,他對(duì)對(duì)子的本領(lǐng)尤其高.最近,姜育秋她們發(fā)現(xiàn)了。
對(duì)聯(lián)。
里的秘密,湊到一塊兒討論起來.
十二,我們還有一個(gè)大游戲,叫做對(duì)對(duì)碰,分成四組來投禮物,請大家在禮物上寫好名字與祝語,我說一下規(guī)則.
十三,加:今天大長方形過生日,朋友們都來祝賀,都有一些什么朋友慶祝呢?
十四,楊子豪的小提琴與張晟來的二胡可是大家有目共睹的,那悠揚(yáng)的樂聲帶我們進(jìn)了一個(gè)音樂的殿堂,先請楊子豪替我們拉一段梁祝,再請張晟來先生替我們拉一曲.
十五,今天顧屹同學(xué)考得很差,他媽揚(yáng)言如果成績不翻兩番就扁他,這可糟了....
十六,今天是我們的節(jié)日,為了慶祝我們的節(jié)日,請聽大合唱快樂的節(jié)日。
十七,不知不覺,半天就過去了,讓我們抓緊這大好時(shí)光學(xué)習(xí)吧!并讓我們永遠(yuǎn)記住這快樂的日子!聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束.
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班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)主持稿篇十八
b：六月，是童年的夢鄉(xiāng)；
a：六月，是童年的太陽；
合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?/p>
a：慶祝六一國際兒童節(jié)，文藝演出
合：現(xiàn)在開始
b：首先，我們以熱烈的掌聲歡迎各位同學(xué)、老師參加我們的六一文藝演出，下面請賀老師為我們致詞。
a：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗
b：是老師的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望
a：感謝您，敬愛的老師
b：請欣賞詩朗誦《贊美老師》，表演者趙佳怡、喬思瑤
b：請欣賞合唱《蟲兒飛》，表演者夏銘悅、王昕祺、魏雨宸、盧奕雯、馮嘉瑩
a：你們會(huì)玩撲克牌嗎？請看郭振邦的《游戲撲克牌》
b：祁磊和杜宇航都在學(xué)管樂，請欣賞他們吹奏的《小星星》
a：請欣賞歌曲《愛我你就抱抱我》，表演者許欣陽、李林涵、王雪
b：請欣賞詩朗誦《汩羅不滅的永恒》，表演者任柯霓、段新宇、馮嘉瑩
a：請李林涵表演節(jié)目《訂正，哪怕一個(gè)小數(shù)點(diǎn)》，大家歡迎。
a：大家一定對(duì)魔尺很感興趣，請曹一凡同學(xué)表演《魔尺》
b：下面請房佳齊，賈釗迪表演相聲《問題不少》
a：端午節(jié)就要到了，端午節(jié)是紀(jì)念戰(zhàn)國時(shí)期的大詩人屈原的。下面我為大家朗誦屈原的《國殤》，這是一首悼念為國犧牲的烈士的詩。
b：請欣賞小提琴獨(dú)奏《我愛北京天安門》，表演者劉瑜婷
b：請欣賞歌曲《世界》，表演者劉瑜婷、段靜儀
a：猜謎語，同學(xué)們都喜歡，下一個(gè)節(jié)目請?jiān)撇?、魏子揚(yáng)表演《猜謎語》
b：請欣賞詩朗誦《閉上眼，看見你》，表演者鄭妍、楊靜懿、李樂洋、任欣然、喻雯琢
a：瑤族是一個(gè)能歌善舞的民族，請欣賞小提琴獨(dú)奏《瑤族舞曲》，表演者郎婉玉
b：下面有請張啟鵬表演《唉》，大家歡迎。
a：下面張乃文、劉宇翔、李楷翔、郭立坤依次表演節(jié)目，大家歡迎。
a：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符
b：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬
a：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。
b：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑
a：同學(xué)們，伙伴們
b：讓我們唱起《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》
a：慶祝我們共同的節(jié)日——
合：六一國際兒童節(jié)
音樂聲起《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》
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