總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足，為個(gè)人發(fā)展提供指導(dǎo)?？偨Y(jié)應(yīng)該客觀真實(shí)地反映我們的實(shí)際表現(xiàn)和成果。掌握他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以為我們的寫(xiě)作提供一些思路和啟示。
學(xué)生會(huì)培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)篇一
為了把其作為建設(shè)一支思想好、作風(fēng)正、素質(zhì)高的管理隊(duì)伍，創(chuàng)建"特色學(xué)校"，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深方面發(fā)展，無(wú)論是在戰(zhàn)略部署，工作安排，還是在資源配置方面，都給予重點(diǎn)考慮、安排，積極推進(jìn)干訓(xùn)工作的創(chuàng)新，為推進(jìn)教育改革和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、干訓(xùn)工作的基本情況。
1、提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新思路，加強(qiáng)對(duì)我校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
多年來(lái)，縣教育局黨委高度重視小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作，牢固樹(shù)立干部培訓(xùn)是基礎(chǔ)性建設(shè)的觀念，是人才開(kāi)發(fā)的觀念，堅(jiān)持將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)作為加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。我校也為了加強(qiáng)對(duì)干訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng);兩個(gè)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其它中層領(lǐng)導(dǎo)為組員。成立了干訓(xùn)學(xué)習(xí)小組，分工明確，密切配合，形成合力，共同研究制定學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)和校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的方針政策以及年度工作計(jì)劃，形成了由縣教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部為培訓(xùn)主體，互相支持的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，為我校干部培訓(xùn)工作提供了組織保證。
2、拓寬渠道，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，努力提高培訓(xùn)工作的實(shí)效性。
(1)積極開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部論壇活動(dòng)，創(chuàng)新模式。
隨著領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)化的提出和校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的深入開(kāi)展，靠單一的以講授為主的培訓(xùn)模式，已難以滿足學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的需要。嘗試開(kāi)展了"領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)論壇"活動(dòng)，在創(chuàng)新培訓(xùn)模式上作出積極有益的探索，確立了專題報(bào)告與交流研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與案例分析相結(jié)合培訓(xùn)模式，著力提升了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的工作智慧。
(2)扎實(shí)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部任職能力。
當(dāng)前，基礎(chǔ)教育改革和學(xué)校管理實(shí)踐的改革和發(fā)展速度很快，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)培訓(xùn)的期望值不斷發(fā)展，實(shí)際需求也在不斷變化，因此干訓(xùn)工作必須緊跟形勢(shì)發(fā)展的要求，貼近學(xué)校教育改革和管理的實(shí)際，圍繞學(xué)校各項(xiàng)改革和發(fā)展面臨的新情況、新問(wèn)題，把理論學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研討問(wèn)題、改進(jìn)工作緊密結(jié)合起來(lái)，把領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)發(fā)展與學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，才能不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，滿足領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的多樣化需求。
(3)積極開(kāi)展干部培訓(xùn)研修，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素質(zhì)和教育管理水平。
在抓好領(lǐng)導(dǎo)干部任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展干部研修。開(kāi)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)信息化建設(shè)。通過(guò)縣園丁苑、大興師苑以及大興小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)提高博客，這三個(gè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，初步了實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上管理和主要課程的網(wǎng)上培訓(xùn)，拓展培訓(xùn)空間，提高培訓(xùn)效率。
3、加大投入，創(chuàng)新機(jī)制，保證領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。
(1)建立和完善監(jiān)督激勵(lì)機(jī)制。為推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作深入開(kāi)展，我們從制度建設(shè)入手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督和約束。建立我校領(lǐng)導(dǎo)干部任職資格培訓(xùn)和在職提高培訓(xùn)的檔案，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部參加培訓(xùn)情況登記注冊(cè)，并將干部培訓(xùn)參加培訓(xùn)情況與其考核、評(píng)優(yōu)和任用等掛鉤，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部參加培訓(xùn)的積極性。建立了領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作監(jiān)督檢查機(jī)制。
(2)建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。我校將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入計(jì)劃，每年做專項(xiàng)預(yù)算，列專項(xiàng)資金，?？顚Ｓ?。以保證學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作在較高水平上向前發(fā)展。同時(shí)也保證加強(qiáng)了干訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，聘請(qǐng)有關(guān)教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和幫扶學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部作為兼職教師，到我校進(jìn)行專題的培訓(xùn)與指導(dǎo)，較好地滿足我校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作的需要。
二、存在問(wèn)題。
1、培訓(xùn)模式仍顯單一。具體表現(xiàn)在：培訓(xùn)理念上，"要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)"、依然存在;教學(xué)形式上，依然以傳統(tǒng)的班級(jí)集體授課方式為主;培訓(xùn)方法上，仍主要以封閉的課堂講授為主，忽視學(xué)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性;培訓(xùn)手段上，仍采用"三個(gè)一"(一塊黑板、一支粉筆、一本講義)的傳統(tǒng)教學(xué)手段。
2、培訓(xùn)者素質(zhì)尚待提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)質(zhì)量的提高和保證離不開(kāi)有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，所以培訓(xùn)者自身素質(zhì)的提高就越顯得重要。但是，干訓(xùn)專職教師的培訓(xùn)觀念和能力素質(zhì)還不能適應(yīng)新形勢(shì)的要求，本身缺乏問(wèn)題意識(shí)。
三、今后工作的設(shè)想。
1、以專家型校長(zhǎng)為龍頭、以骨干領(lǐng)導(dǎo)班子為重點(diǎn)、以合格學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部為基礎(chǔ)，全面開(kāi)展我校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作。按照縣干訓(xùn)部《關(guān)于中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部任職培訓(xùn)規(guī)定》的要求，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展全員培訓(xùn);積極推進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的提高培訓(xùn)。把完成培訓(xùn)任務(wù)作為考核與評(píng)價(jià)的重要條件之一;繼續(xù)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部論壇活動(dòng)，豐富論壇形式，深化論壇內(nèi)涵，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
2、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作的對(duì)外交流。
每年選取部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部省外名校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)走訪，學(xué)習(xí)。讓他們開(kāi)拓視野，吸取先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。
3、推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)教學(xué)改革，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。
以創(chuàng)新為突破口，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變培訓(xùn)觀念，積極探索改進(jìn)干訓(xùn)工作的新思路、新模式、新內(nèi)容和新方法，增強(qiáng)培訓(xùn)活力，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益。
總之，我們將積極借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)為核心，以提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部理論素質(zhì)和教育管理能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大工作力度，不斷改革創(chuàng)新，推動(dòng)我校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作邁上新的臺(tái)階。
學(xué)生會(huì)培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)篇二
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的培訓(xùn)，自學(xué)和小組討論。我取得了不少的收獲。對(duì)我來(lái)講，感受到這次培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性。產(chǎn)生的效果將在未來(lái)的工作中得到檢驗(yàn)。當(dāng)今我的體會(huì)是：
一是受到了教育。今天談的"教育"2個(gè)字，是對(duì)教育新的理解。做為一名處級(jí)干部，在成長(zhǎng)過(guò)程中，接受的培訓(xùn)和教育是不少的。但感受不同。我到學(xué)院工作實(shí)踐了一年，在這里參加培訓(xùn)，感受教育的雙重意義。一個(gè)是自己接受的教育，另一個(gè)是要為人師表，以身作則的去教育別人。我們的教育理念是"厚德博學(xué)，育人奪標(biāo)"，這樣的理念在催促我們自身，運(yùn)用辦學(xué)理念提升自己。
今天，我們?cè)?以人為本"的開(kāi)展教育，具體到教育上，我們應(yīng)該做到什么？這是我在學(xué)習(xí)中一直思考的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受到，"以人為本"在教育上，就是要把人身上的那些寶貴的價(jià)值通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)出來(lái)。給我們講課的實(shí)踐者們，是自身價(jià)值的展現(xiàn)，是學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累的展示，是領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)范的展示。那么衡量我們今天的培訓(xùn)成果，我自身學(xué)的如何？也必將在未來(lái)的工作中，去展示自身的價(jià)值，把培訓(xùn)的成果體現(xiàn)在工作之中。
二是看到差距。幾位領(lǐng)導(dǎo)者的講解，讓我感受到在理論與實(shí)踐上的差距。來(lái)學(xué)院之前，承擔(dān)的工作中是行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。管理占有主導(dǎo)地位。到了學(xué)院后，處級(jí)干部隊(duì)伍中，大多數(shù)具有學(xué)者身份，管理需要理論的支撐，工作需要學(xué)識(shí)的檢驗(yàn)。這就需要我角色的轉(zhuǎn)變。同是處級(jí)干部，自身感覺(jué)理論功底差，需要學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)是及時(shí)雨，在理論和實(shí)踐中，學(xué)到了一些方法。使今后的工作少走彎路。
三是感覺(jué)到學(xué)習(xí)是動(dòng)力。當(dāng)了多年的管理者，影響自身學(xué)習(xí)有2個(gè)原因。一是習(xí)慣。往往是隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)一些事物見(jiàn)的多了，習(xí)已為常了，就自以為懂了，其實(shí)哪里是懂啊，不過(guò)是麻木了。讓自己講出道理來(lái)，有很多講不出啊。二是功利性?？偢杏X(jué)有用的就學(xué)，沒(méi)用的知道就可以了，甚至不學(xué)，出現(xiàn)過(guò)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。對(duì)學(xué)習(xí)興趣的減少，自然帶來(lái)，應(yīng)對(duì)新問(wèn)題，處理能力的降低。幾位領(lǐng)導(dǎo)的講座，讓我感受到他們知識(shí)的廣泛性，對(duì)新知識(shí)的運(yùn)用性。感受到，他們工作的動(dòng)力來(lái)自學(xué)習(xí)的一面。接受這次培訓(xùn)教育，也起到了教育最重要的做用，教育就是引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。有了興趣，在為來(lái)的工作和生活中，必將有進(jìn)一步的學(xué)習(xí)的欲望。必將有堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去的決心。
誤，少犯錯(cuò)誤。把學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣。引發(fā)我們對(duì)工作中問(wèn)題有更多的思考。在其位出其力，有所為。履行好自己職務(wù)的責(zé)任，為學(xué)院的發(fā)展多做工作。
學(xué)生會(huì)培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)篇三
首先感謝學(xué)校組織這次培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我在對(duì)ppt的運(yùn)用上又有了新的了解。
學(xué)習(xí)情況：
1.我學(xué)習(xí)到ppt不是教材的重復(fù)，在運(yùn)用過(guò)程中定要將內(nèi)容一目了然，并且突出關(guān)鍵字。
2.學(xué)到圖文排版的文字的搭配、常用字體和使用規(guī)范，ppt文字原來(lái)都是隨意選的，一般用宋體，聽(tīng)了培訓(xùn)后，嘗試改變后感覺(jué)就是要美觀些。
3.學(xué)到動(dòng)作設(shè)置、切換幻燈片、超級(jí)鏈接等功能。這些功能讓我在制作課件是使得課件更豐富生動(dòng)，更吸引學(xué)生的注意力。
4.最后還學(xué)到一點(diǎn)，那就是創(chuàng)意是核心。各種ppt有特定的面對(duì)人群，在各種呈現(xiàn)、表達(dá)方式中選擇最適合的這個(gè)才是核心，如年輕人就弄得鮮亮點(diǎn)，奔放點(diǎn)，反之就穩(wěn)重點(diǎn)。
高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績(jī)。
學(xué)生會(huì)培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)篇四
20xx年11月15號(hào)參加**縣科技局組織的知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)活動(dòng)從宏觀意義上講介紹知識(shí)產(chǎn)權(quán)的戰(zhàn)略意義，微觀上詳細(xì)介紹了知識(shí)產(chǎn)權(quán)、專利申請(qǐng)的法律特征、作用等。
一、創(chuàng)造性的概念。
發(fā)明，是指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。
實(shí)用新型，是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。
外觀設(shè)計(jì)，是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結(jié)合以及色彩與形狀、圖案的結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。
創(chuàng)造性是同申請(qǐng)日以前已有的技術(shù)相比，該發(fā)明有突出的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和顯著地進(jìn)步，專利授權(quán)的必要條件之一。
專利保護(hù)的是技術(shù)中的一個(gè)發(fā)明點(diǎn)或者一個(gè)要素。
二、授予專利權(quán)的條件。
授予專利權(quán)的發(fā)明和實(shí)用新型，應(yīng)當(dāng)具備新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性。
新穎性，是指該發(fā)明或者實(shí)用新型不屬于現(xiàn)有技術(shù)；也沒(méi)有任何單位或者個(gè)人就同樣的發(fā)明或者實(shí)用新型在申請(qǐng)日以前向國(guó)務(wù)院專利行政部門(mén)提出過(guò)申請(qǐng)，并記載在申請(qǐng)日以后公布的專利申請(qǐng)文件或者公告的專利文件中。（產(chǎn)品可以相同，但是技術(shù)方案不能相同）。
創(chuàng)造性，是指與現(xiàn)有技術(shù)相比，該發(fā)明具有突出的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和顯著地進(jìn)步，該實(shí)用新型具有實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和進(jìn)步。
實(shí)用性，是指該發(fā)明或者實(shí)用新型能夠制造或者使用，并且能夠產(chǎn)生積極效果。
三、申請(qǐng)發(fā)明專利與實(shí)用新型專利的區(qū)別。
實(shí)用新型專利只有具體結(jié)構(gòu)的才可以申請(qǐng)，實(shí)用新型專利保護(hù)10年。
以上兩者可以同時(shí)申請(qǐng)。
四、專利的作用。
1、保護(hù)自己的產(chǎn)品和方法，不受別人的侵權(quán)。
2、擁有專利自主權(quán)，是認(rèn)證企業(yè)資質(zhì)的重要條件，比如高新技術(shù)企業(yè)。
3、申請(qǐng)專利也是對(duì)發(fā)明人、知識(shí)的一種肯定，對(duì)于其以后評(píng)職稱方面都有好處。
4、專利評(píng)估之后可通過(guò)專利抵押貸款，不需要擔(dān)保，利率優(yōu)惠。
5、專利重要的個(gè)性是壟斷，招標(biāo)過(guò)程中憑專利可被招標(biāo)。
就像老師講的幾個(gè)典型的案例，其中有涉及到用法律手段要求侵權(quán)方對(duì)自己進(jìn)行賠償，還且賠償金額都是很可觀的。
五、技術(shù)方案簡(jiǎn)單也能申請(qǐng)專利。
六、判斷一個(gè)專利的好壞是看權(quán)利要求書(shū)上第一條寫(xiě)的多少，越少說(shuō)明專利越成功。
八、禁止銷售在先，對(duì)于重要的新產(chǎn)品專利一應(yīng)要同時(shí)申請(qǐng)實(shí)用新型、發(fā)明、外觀專利每個(gè)公司都有它的核心專利，這也是一個(gè)公司能夠長(zhǎng)期發(fā)展的重中之重！
大學(xué)生村官崗前培訓(xùn)總結(jié)公司冬季安全培訓(xùn)總結(jié)志愿者協(xié)會(huì)分隊(duì)長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)。
學(xué)生會(huì)培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)篇五
青島19中校長(zhǎng)講，一所學(xué)校要有自己的核心理念來(lái)支撐，沒(méi)有理念，就沒(méi)有思想，就沒(méi)有發(fā)展方向，學(xué)校發(fā)展就沒(méi)有了主線，就會(huì)失去活力。在此，就要思考我們是什么樣的辦學(xué)理念？我們秉承“做好人、求真知、做奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)，引領(lǐng)師生在20xx年內(nèi)朝著辦“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可”的品牌學(xué)校這樣一個(gè)共同的愿景，把教師的專業(yè)發(fā)展和精神需要放在首位，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為“未來(lái)社會(huì)有用的人，有益于人民的人”。一個(gè)好校長(zhǎng)首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)的思想哪里來(lái)？學(xué)習(xí)中來(lái)，實(shí)踐中來(lái)，反思中來(lái)。因此我們要做“書(shū)香型”、“務(wù)實(shí)型”“研究型”領(lǐng)導(dǎo)，不能做“酒香型”“浮夸型”“做官型”“甩手型”領(lǐng)導(dǎo)。
都是為了不扣分而育人，教學(xué)效果和育人效果就不好，教育是心與心的交流，靈魂與靈魂的碰撞，人都是理性的，功利性的育人效果不會(huì)觸及人的內(nèi)心深處，不會(huì)觸及人的靈魂。
萊西校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到，教師興，學(xué)校興，學(xué)校發(fā)展要靠教師的發(fā)展。她所在的小學(xué)在農(nóng)村，教師整體素質(zhì)都不高，但要想打造一流學(xué)校，就只好讓教師走近名師，向名師學(xué)習(xí)；走出學(xué)校，向名校學(xué)習(xí)；給教師請(qǐng)進(jìn)專家，讓教師聆聽(tīng)專家的教誨，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)；領(lǐng)導(dǎo)帶教師出去磨課，直到教師的課上得高效為止，向兄弟學(xué)校的同仁學(xué)習(xí)；每學(xué)期全體老師共讀一本書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)，他們向書(shū)本學(xué)習(xí)；每個(gè)教師人人都承擔(dān)一個(gè)教學(xué)或管理上的小課題，向科研要質(zhì)量；他們每隔一段時(shí)間對(duì)自己的.教學(xué)和管理進(jìn)行反思，寫(xiě)一篇反思性論文，他們?cè)诜此贾谐砷L(zhǎng)，狠抓教師的三字一畫(huà)，普通話、課件制作等基本功，教師在基本功訓(xùn)練中，綜合素質(zhì)不斷提升。就這樣，他們的教師專業(yè)得到了充分發(fā)展，精神上得到了很大的滿足，他們都認(rèn)為，學(xué)習(xí)、研究、磨課是對(duì)自己最大的福利。老師們都很自信，只有自信的老師，才能培養(yǎng)出自信的學(xué)生。
每項(xiàng)工作中脫穎而出的教師（課堂大賽、論文反思、讀書(shū)交流、課題研究、育人能手等獲獎(jiǎng)的教師），大頭照片上墻，照片下面是老師們的教育格言和人生格言。用這種方式進(jìn)行精神激勵(lì)，對(duì)教師和學(xué)生的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)比獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)金的影響持久。
為此，我們領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)要關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展和精神需要，淡化物質(zhì)激勵(lì)。
領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)行道德領(lǐng)導(dǎo)，要做一個(gè)有道德的人，以道德的方式對(duì)待教師，提升教師的道德修養(yǎng)；領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)行文化領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)教師閱讀，進(jìn)行文化思考，豐富文化生活和精神生活，提升教師的文化修養(yǎng)；領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)行學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)，以豐厚的學(xué)術(shù)造詣，引領(lǐng)教師進(jìn)行學(xué)生管理研究，高效課堂研究，提升教師的學(xué)術(shù)修養(yǎng)；領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)行智慧領(lǐng)導(dǎo)，以大智慧，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、豐富的情境，激發(fā)教師的創(chuàng)造潛能，提升教師的教育智慧和教育水平?？傊?，領(lǐng)導(dǎo)不是以權(quán)力形成權(quán)威，而是以人格魅力、學(xué)術(shù)魅力、文化魅力贏得師生的尊重和愛(ài)戴。為此，我們領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)自身素質(zhì)提升，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，讓自己的管理充滿智慧。
青島28中的“和諧互動(dòng)”兩人一小組，四人一大組的教學(xué)方式，師傅與徒弟捆綁式考核，已經(jīng)使他們的成績(jī)大幅度、大面積提升，學(xué)生不僅成績(jī)好，而且合作意識(shí)非常強(qiáng)，使教學(xué)與德育達(dá)到了最佳結(jié)合。我們學(xué)校四人一小組，八人一大組教學(xué)和管理模式，再繼續(xù)深入地搞下去，也會(huì)取得很好的收獲。28中的教學(xué)改革是自下而上的教學(xué)改革。起初，時(shí)紅霞老師由于自己的胳膊疼，手不能寫(xiě)字，每堂課讓全班學(xué)生一幫一結(jié)對(duì)子，兩人互學(xué)互助，教師只做適當(dāng)?shù)膸椭忘c(diǎn)撥引導(dǎo)，結(jié)果全年級(jí)成績(jī)時(shí)老師所帶的兩個(gè)班第一第二，由此，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)讓時(shí)紅霞老師介紹經(jīng)驗(yàn)，然后號(hào)召全數(shù)學(xué)組老師實(shí)施兩人結(jié)對(duì)子和諧互助學(xué)習(xí)，結(jié)果整個(gè)年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)高于其他學(xué)校很多，后來(lái)其它各學(xué)科都學(xué)習(xí)這種結(jié)對(duì)子方法，又加上專家引領(lǐng)，各學(xué)科都創(chuàng)設(shè)了自己學(xué)科的5步10環(huán)節(jié)教學(xué)模式，形成了青島28中的教學(xué)特色。全國(guó)各地學(xué)校紛紛向28中學(xué)習(xí)。
結(jié)合我校目前高一的分組座位，我們將繼續(xù)研究課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)像時(shí)紅霞老師那樣的執(zhí)著于教改的教師，繼續(xù)鼓勵(lì)教師打造適合我們自己學(xué)情和學(xué)科的教學(xué)模式，我們也會(huì)走成功的。
青島28中校長(zhǎng)李志剛和萊西的劉校長(zhǎng)非常有智慧，他們的管理智慧在于他能讓每個(gè)教師都感到自己很重要。即使哪個(gè)老師能力和教學(xué)水平很差，他也能讓那些老師感到通過(guò)努力“我能行”。他們不厭其煩地鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)和磨課，每個(gè)教師家庭有了困難，校長(zhǎng)就像對(duì)待自己家人一樣對(duì)待老師，萊西學(xué)校有個(gè)老師患病住院，校長(zhǎng)安排學(xué)校教師每天輪班在醫(yī)院值班伺候這一位老師，讓老師感到學(xué)校就是他們的大家庭，讓教師從思想上有歸屬感和安全感。校長(zhǎng)以人為本、愛(ài)師如家人的做法，讓每個(gè)教職工都感到自己是這個(gè)大家庭的一成員，都非常重要，因此工作起來(lái)都能以忘我的精神出現(xiàn)，青島的四位校長(zhǎng)口頭語(yǔ)“我們家的老師，我們家的學(xué)生”。如果我們平時(shí)，對(duì)待能力差、職業(yè)境界低的教師有偏見(jiàn)，或教師家里有了困難置之不理，教師就不會(huì)有安全感、歸屬感，就會(huì)感到他在這個(gè)單位并不重要，會(huì)感到心涼。工作起來(lái)就可能患得患失，應(yīng)付了事。
各種文體活動(dòng)，演講賽、演唱賽、鼓號(hào)隊(duì)演奏展覽、書(shū)法比賽、繪畫(huà)比賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、元旦晚會(huì)等，豐富了師生的校園生活，讓師生都感到校園是他們工作的精神家園、生活的樂(lè)園。青島28中的感恩教育活動(dòng)，給我留下了深刻的印象。初三畢業(yè)典禮，校長(zhǎng)策劃了一個(gè)感恩教育的場(chǎng)面，在操場(chǎng)上，每個(gè)學(xué)生和他們的家長(zhǎng)相對(duì)而坐，有三個(gè)環(huán)節(jié)：第一是聽(tīng)著《父親》和《母親》這兩首歌曲，學(xué)校統(tǒng)一號(hào)令：請(qǐng)同學(xué)們給家長(zhǎng)鞠躬，沒(méi)有統(tǒng)一的號(hào)令讓學(xué)生站起來(lái)，學(xué)生不允許站起來(lái)，就一直的鞠躬狀，這時(shí)候，有些家長(zhǎng)向前攙扶孩子，孩子也不動(dòng)，這樣的場(chǎng)面非常感人，家長(zhǎng)心里都熱乎乎的；第二個(gè)環(huán)節(jié)：讓孩子與家長(zhǎng)擁抱，擁抱的時(shí)候，每個(gè)孩子至少給家長(zhǎng)說(shuō)10句感謝的話，說(shuō)不完不松開(kāi)；第三個(gè)環(huán)節(jié)：給家長(zhǎng)讀預(yù)先寫(xiě)的《致父母的一封信》。這三個(gè)環(huán)節(jié)下來(lái)，很多學(xué)生和家長(zhǎng)都激動(dòng)地流下了眼淚。李志剛校長(zhǎng)還講，他讓每個(gè)在28中就讀的學(xué)生，在入校時(shí)哭一次，在離校時(shí)哭一次，這一“哭”，卻樹(shù)立了學(xué)校良好的形象，提升了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可度、滿意度，提升了學(xué)校的口碑，我聽(tīng)后，對(duì)28中這種做法非常贊成。我們學(xué)校的演講比賽，感恩活動(dòng)以及紅歌比賽，古詩(shī)詞吟誦會(huì)，也大大豐富了校園生活，起到了很好的育人作用，但我們的活動(dòng)，家長(zhǎng)參與的太少。
四所學(xué)校的每座樓、每塊綠地、每條路、每項(xiàng)活動(dòng)都賦予了深厚的文化內(nèi)涵，三風(fēng)一訓(xùn)辦學(xué)理念的形成，讓每個(gè)教職工都成了股民，辦學(xué)理念的股份制，增強(qiáng)了教職工的凝聚力和向心力，學(xué)校的愿景成了每個(gè)教職工共同努力的方向。藝術(shù)滿天星、各種標(biāo)兵、各種進(jìn)步之星、教壇新秀鑲嵌在宣傳欄里，時(shí)時(shí)激勵(lì)著每個(gè)師生向上，向善。
我們學(xué)校每天早晨的古詩(shī)詞背誦也構(gòu)成了校園的行為文化，成為一道亮麗的風(fēng)景線，我校的走廊文化、班級(jí)文化和宣傳欄文化，激勵(lì)著我校師生奮發(fā)向上。文化有外顯的，有內(nèi)涵的，有行為文化，有精神文化，物質(zhì)文化、環(huán)境文化、制度文化等，我們學(xué)校在精神文化建設(shè)方面還要加強(qiáng)，一個(gè)靠精神文化站立起來(lái)的學(xué)校會(huì)永葆青春和活力。
學(xué)生會(huì)培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)篇六
學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識(shí)`，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身心健康，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)教育，培訓(xùn)會(huì)議工作總結(jié)。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案(試行)”的要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)，以全面貫徹落實(shí)教育方針，促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的發(fā)展，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的健康知識(shí)，提高學(xué)生的健康水平。具體做了如下工作：
確保每周三晨會(huì)上健康教育課，開(kāi)課率為100%，做到有課本、有教師、有計(jì)劃、有教案、有課時(shí)、有考核、有等第。這是傳授健康知識(shí)的基礎(chǔ)陣地，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育，做到在歡快的、激進(jìn)的氣氛中讓學(xué)生自覺(jué)地接受知識(shí)，理解并掌握知識(shí)，從而建立健康的理念。
選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化傳授，或根據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進(jìn)行季節(jié)病的預(yù)防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎等。
采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教學(xué)用房與宿舍等均對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行添置、改善。
知識(shí)教育是基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時(shí)班主任及任課教師應(yīng)時(shí)常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡(jiǎn)單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目如：身高的測(cè)量、體重的測(cè)量、脈搏的測(cè)量、體溫的測(cè)量、做眼保健操的正確姿勢(shì)、正確的讀寫(xiě)坐姿、剪指甲等，要教師不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練強(qiáng)化，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能。
通過(guò)考核，我校學(xué)生全部合格。
對(duì)學(xué)生比較出現(xiàn)的傳染病(皮膚并腸道傳染并肝炎)、六病等的防治知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的宣傳，廣泛利用各種渠道，如小廣播，櫥窗等，通過(guò)努力，我校今年的疾病流行及發(fā)生為歷年最少。
學(xué)校畫(huà)廊定期開(kāi)辟健康園，班級(jí)每期板報(bào)做到有衛(wèi)生角專欄，小百花電視節(jié)目有健康教育內(nèi)容，利用一些特定的宣傳日時(shí)機(jī)，大力宣傳發(fā)動(dòng)，有“愛(ài)牙周”、“防近周”等專題活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育，開(kāi)展一些如“愛(ài)眼知識(shí)問(wèn)答”，通過(guò)班隊(duì)課、家長(zhǎng)會(huì)等宣傳等宣傳契機(jī)，進(jìn)行健康傳播活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)每學(xué)期達(dá)二十次多次，工作總結(jié)《培訓(xùn)會(huì)議工作總結(jié)》。
學(xué)生會(huì)培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)篇七
為進(jìn)一步提高科所長(zhǎng)政策理論水平和履行崗位職責(zé)能力，我局于7月19-20日舉辦了20xx科所長(zhǎng)培訓(xùn)班，有15名科所長(zhǎng)和黨支部書(shū)記參加了培訓(xùn)。這次集中培訓(xùn)是貫徹“優(yōu)所強(qiáng)對(duì)”的工作思路、不斷深化學(xué)習(xí)型地稅、建設(shè)型地稅的有效抓手。
在集中培訓(xùn)中，局領(lǐng)導(dǎo)和市局監(jiān)察室領(lǐng)導(dǎo)分別進(jìn)行了動(dòng)員和發(fā)言，對(duì)科所長(zhǎng)在具體工作中提出了具體要求。通過(guò)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話的學(xué)習(xí)和分組討論，使大家明白了科所長(zhǎng)是黨的各項(xiàng)方針政策路線的具體組織和實(shí)施者，是稅務(wù)系統(tǒng)最基層的“管理者”。在日常工作中，處在“兵頭將尾”的重要位置。因此科所管理工作的好壞與科所長(zhǎng)的工作方法有著直接的關(guān)系，對(duì)于稅收職能的發(fā)揮至關(guān)緊要。從而著重解決了科所長(zhǎng)如何圍繞全局工作重點(diǎn)開(kāi)展本科所工作的問(wèn)題，大大提高了科所長(zhǎng)分析和思考問(wèn)題的大局意識(shí)。
科所長(zhǎng)是基層稅務(wù)機(jī)關(guān)最基層的管理者，因此科所長(zhǎng)必須明確自己的職責(zé)、權(quán)力、義務(wù)和行為規(guī)范等，明白自己該做什么該如何做。這次集中培訓(xùn)通過(guò)大家對(duì)各科所長(zhǎng)的職責(zé)的逐個(gè)制定、學(xué)習(xí)、交流，對(duì)自己該履行的職責(zé)有了更規(guī)范、更深刻的了解。只有明確了責(zé)任，才能按級(jí)負(fù)責(zé)，理順工作程序。為今后營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧穩(wěn)定、風(fēng)正氣順心齊、想干會(huì)干干好的環(huán)境氛圍奠定了基礎(chǔ)。
通過(guò)科所長(zhǎng)的大會(huì)發(fā)言和分組討論，大家就科所長(zhǎng)該如何開(kāi)展工作、探索工作方法、交流工作思路等方面進(jìn)行了充分而熱烈的討論，并查找了我局各項(xiàng)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和管理難點(diǎn)，積極探討解決辦法。大家都認(rèn)為科所長(zhǎng)是的中堅(jiān)力量，既是組織、領(lǐng)導(dǎo)和指揮者，又是具體工作的實(shí)踐者、執(zhí)行者，因此必須做到“六要”：一要不斷提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)包括政治、文化、能力、心理、身體等多個(gè)方面，必須高度重視，加強(qiáng)培養(yǎng)。二要志存高遠(yuǎn)、立場(chǎng)堅(jiān)定，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀；三要適應(yīng)地稅工作的實(shí)際需要，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，廣泛獲取多方面的知識(shí)，培養(yǎng)一定的洞察能力、決策能力、控制能力、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力；四要不斷提高心理素質(zhì)，做錯(cuò)了事要勇于承擔(dān)責(zé)任，做對(duì)了事也要有堅(jiān)持的勇氣；五要遇事冷靜，意志堅(jiān)強(qiáng)；六要注意體育鍛煉，增強(qiáng)體能。
制定科所長(zhǎng)職責(zé)是這次培訓(xùn)會(huì)議的重點(diǎn)，會(huì)議通過(guò)對(duì)各科所長(zhǎng)職責(zé)初稿的一議再議，最后定稿完成?？扑L(zhǎng)職責(zé)的定稿，明確了科所長(zhǎng)的職責(zé)、權(quán)力、義務(wù)和行為規(guī)范，也表明今后我們?cè)诠ぷ髦幸源藶楣ぷ髦改?，不折不扣的?zhí)行和落實(shí)，同時(shí)在實(shí)踐中不斷去完善和健全，確保工作效果。
希望大家回到各自工作崗位后，緊密結(jié)合當(dāng)前的新形勢(shì)、新特點(diǎn)，把學(xué)到的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)際工作中去，用創(chuàng)新的思維、實(shí)干的精神、發(fā)展的觀點(diǎn)解決工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，高效率，高質(zhì)量，高水平地完成好今年各項(xiàng)工作任務(wù)，用輝煌的業(yè)績(jī)顯現(xiàn)學(xué)習(xí)的成效。
學(xué)生會(huì)培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)篇八
本人于xxxx年×月畢業(yè)于×大學(xué)建筑工程專業(yè)，同年同月進(jìn)入×公司，時(shí)至今日，已達(dá)六年之久?；仡欉@六年來(lái)的工作，我先后參與的工程包括房建工程、水上工程、預(yù)制場(chǎng)工程、堆場(chǎng)工程及高速公路工程等。每個(gè)工程對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是一次全新的鍛煉，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累。在這六年中，我已從一個(gè)涉世未深的大學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格的自豪的×人。
xxxx年×月至xxxx年×月，我在第一分公司任技術(shù)員，主要負(fù)責(zé)施工技術(shù)方案的編制即相關(guān)的模板受力計(jì)算等。我端正學(xué)習(xí)、工作態(tài)度，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。在工作中遇到不懂的問(wèn)題我積極的向有經(jīng)驗(yàn)的同事們請(qǐng)教，直到弄懂為止。在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的熱情幫帶下，在較短的時(shí)間里，我的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力都有很大的進(jìn)步。在此期間我參與編制了津?yàn)I輕軌工程的堆載預(yù)壓方案及其墩柱、箱粱的模板設(shè)計(jì)方案，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的肯定。在工作中，我時(shí)刻提醒自己要踏實(shí)、認(rèn)真持之以恒的完成本職工作，努力提升自身專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。
施工員因故休假，工程的重?fù)?dān)落到了我一個(gè)人的肩上。此時(shí)工程已開(kāi)始進(jìn)入裝修階段，雖然每個(gè)工序?qū)ξ襾?lái)說(shuō)都是全新的，但我沒(méi)有退縮，迎頭趕上，更加努力的工作，xxxx年×月工程如期交付使用。我努力的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，xxxx年×月我被提升為主管施工員。
xxxx年×月至xxxx年×月，任×港8#變電所工程主管施工員。有了商檢樓工程的施工經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這個(gè)工程我充滿了信心。8#變電所工程預(yù)埋件較多，一不小心就會(huì)將預(yù)埋件放錯(cuò)或遺漏，在仔細(xì)閱讀圖紙后，我制作了一份預(yù)埋件檢查表，表中詳細(xì)記錄了每層預(yù)埋件的位置、數(shù)量及長(zhǎng)度等，這樣在施工檢查時(shí)及時(shí)用又方便。工程完成后，預(yù)埋件無(wú)一處漏放及錯(cuò)放，為下道工序的施工奠定了基礎(chǔ)。在8#變電所工程中，我對(duì)屋面防水、門(mén)窗防水及外墻防水等工序重點(diǎn)控制，工程交工后，屋面、門(mén)窗及外墻的防水效果得到了業(yè)主的肯定。結(jié)合商檢樓及8#變電所的施工經(jīng)驗(yàn)，我完成了“簡(jiǎn)述外墻滲漏的原因及控制措施”的論文，文中仔細(xì)分析了導(dǎo)致外墻滲漏的各種原因以及相應(yīng)的防制措施，通過(guò)這篇論文，更加深了我對(duì)外墻防滲的理解。
xxxx年×月至xxxx年×月，我任×主管施工員。此預(yù)制場(chǎng)主要預(yù)制柵欄板及日字塊供水上四個(gè)標(biāo)段使用。此工程?hào)艡诎逍吞?hào)24種，混凝土預(yù)制方量達(dá)10萬(wàn)方，工期僅為短短的十個(gè)月，其間又跨越一個(gè)冬歇期，可謂是個(gè)工期緊，任務(wù)重。我制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃，每種預(yù)制構(gòu)件的每月生產(chǎn)數(shù)量、模板數(shù)量、底模數(shù)量及其平面布置位置都根據(jù)工期做了詳細(xì)的規(guī)劃。在實(shí)際施工中，又不拘泥于施工計(jì)劃，根據(jù)水上各標(biāo)段的構(gòu)件需求種類及數(shù)量積極進(jìn)行調(diào)整，滿足了使用需要。
同時(shí)我還主持了柵欄板及日子塊模板的設(shè)計(jì)工作，良好的模板設(shè)計(jì)既節(jié)約了模板用鋼量又提升了構(gòu)件的表觀質(zhì)量。經(jīng)過(guò)九個(gè)月的奮力拼搏，預(yù)制構(gòu)件一標(biāo)段最終提前一月完成生產(chǎn)任務(wù)，并創(chuàng)了日下了日產(chǎn)柵欄板193塊的最高紀(jì)錄。在注重生產(chǎn)進(jìn)度的同時(shí)，我對(duì)預(yù)制構(gòu)件的生產(chǎn)質(zhì)量同樣重視。對(duì)于像松頂、漏漿及裂縫等質(zhì)量通病均采取了相應(yīng)的措施進(jìn)行嚴(yán)格控制，為柵欄板工程贏得了局優(yōu)質(zhì)混凝土的榮譽(yù)。在生產(chǎn)日字塊的過(guò)程中，日字塊的出池成了困擾項(xiàng)目部的一大難題。由于日字塊體積大，重量重，其起吊和運(yùn)輸都相當(dāng)困難且費(fèi)用較高。針對(duì)這種情況，我建議日字塊不予出池，就地澆筑，水上標(biāo)段使用時(shí)可來(lái)現(xiàn)場(chǎng)吊用，這樣就省去了日字塊在場(chǎng)內(nèi)的起吊運(yùn)輸，既方便施工又可節(jié)約資金。此建議一經(jīng)提出就得到了項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，付諸實(shí)施后，效果良好，此項(xiàng)建議獲得了公司合理化建議獎(jiǎng)。
xxxx年×月至xxxx年×月，我任×工程主管施工員。此工程中，鉆孔灌注樁工程采用后壓漿技術(shù)，樁底、樁側(cè)均進(jìn)行壓漿。鉆孔灌注樁后壓漿是一種新型施工工藝，可大幅度地提高單樁承載力，施工方便，利于推廣。設(shè)計(jì)上可以通過(guò)減少布樁，縮小樁長(zhǎng)或樁徑來(lái)達(dá)到節(jié)約投資的目的。我查閱了大量的相關(guān)資料，結(jié)合工程實(shí)際編制了后壓漿專項(xiàng)施工方案，在方案中對(duì)后壓漿的原理、施工工藝及其所達(dá)到的效果均進(jìn)行了詳細(xì)的論述，為以后相關(guān)工程的施工起到了寶貴的借鑒作用。
我主持設(shè)計(jì)了跑道梁模板配模方案，采用傳統(tǒng)鋼模與槽鋼相結(jié)合，兼顧了模板的堅(jiān)固性及砼外觀的美觀性，在實(shí)際應(yīng)用中取得了良好的效果;在施工中嚴(yán)格控制跑道梁護(hù)邊角鋼的直線度及平整度，加強(qiáng)砼振搗，保證跑道梁的實(shí)體質(zhì)量及外觀質(zhì)量。在此工程中我編寫(xiě)了題目為“貧混凝土配合比設(shè)計(jì)和施工工藝簡(jiǎn)析”的論文，文中總結(jié)了貧混凝土配合比設(shè)計(jì)的思路，對(duì)貧混凝土施工提出一些經(jīng)驗(yàn)性的方法和觀點(diǎn)，希望能給大家起到借鑒作用。為保證工程進(jìn)度，我堅(jiān)持每天的碰頭會(huì)，把各工序的負(fù)責(zé)人召集到一起，協(xié)商安排第二天的工作，盡量避免因交叉作業(yè)造成彼此工作沖突，最大限度的保障了各工序的順利進(jìn)行。xxxx年×月，工程如期交工，得到了業(yè)主的充分肯定。
xxxx年×月至今，我任×合同段主管施工員，負(fù)責(zé)×至×段的施工，此段包括大橋兩座，中橋一座，小橋兩座，涵洞三座以及路基20xx余米。在此工程中，我參與編制了施工組織設(shè)計(jì)，并主持編制了各分項(xiàng)工程的施工方案。我還參與了墩柱、蓋梁及箱梁模板的設(shè)計(jì)工作。在施工中，我仔細(xì)閱讀規(guī)范及設(shè)計(jì)圖紙，熟悉相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，真正做到了心中有數(shù)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)全新的工程，我有信心，將所負(fù)責(zé)的工程干好，為項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)，為一航局四公司提交一份滿意的答卷。
水平，揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步做好本職工作。
學(xué)生會(huì)培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)篇九
這次培訓(xùn)，我作為培訓(xùn)講解和組織人員之一，感觸比較深。由于公司最近實(shí)行了一個(gè)新的人才培養(yǎng)計(jì)劃，所以我們的培訓(xùn)舉行的也比較多了，但是總體感受下來(lái)，感覺(jué)大家的上進(jìn)心沒(méi)有被增強(qiáng)，反而還是減弱了。據(jù)我所知，各個(gè)部門(mén)其實(shí)還是有很多隱藏的高手的，但是在這幾次培訓(xùn)會(huì)議當(dāng)中，我感覺(jué)大家的激情都不是很高，反而還是有一些逆反的心理。所以根據(jù)這些情況，我及時(shí)和上級(jí)匯報(bào)并且做出了整改。
在這一次會(huì)議當(dāng)中，經(jīng)過(guò)調(diào)整和修改之后，培訓(xùn)會(huì)議舉行的更順利了一些。其實(shí)很多同事對(duì)培訓(xùn)本身就是比較抵觸的，因?yàn)槲覀兣嘤?xùn)選擇的下班之后，很多同事的工作本來(lái)就做不完，下班之后還要加班，再加上培訓(xùn)，到晚上很晚才能回去了。很多同事要回去帶孩子，或者要回去照顧老人，其實(shí)這些都不是很利于他們的生活安排的，所以這次我通過(guò)和上級(jí)協(xié)調(diào)，將培訓(xùn)一個(gè)小時(shí)改成了半個(gè)小時(shí)，并且一個(gè)星期三次改成了兩次。
這個(gè)消息傳到了同事們的耳朵里時(shí)，我能夠感受到他們稍微松了一口氣，因?yàn)槲易约杭依镆埠苊?，平時(shí)工作完回到家就已經(jīng)晚上十點(diǎn)了，小孩老人都睡下了，只剩下我愛(ài)人還在等我。我能夠理解那種辛苦，所以其實(shí)培訓(xùn)也是要以人為本，為每個(gè)人解決一些問(wèn)題，而不是增添一些問(wèn)題，這才是培訓(xùn)是否能夠取得成功的關(guān)鍵。
這次培訓(xùn)中，我采用了以往不同的一種培訓(xùn)方式，那就是交流式培訓(xùn)。以前都是一名主講人在上面不斷講，下面的同事做筆記等等。這次我并沒(méi)有采用這樣的一種方式，而是讓同事們進(jìn)行投票和討論。比如說(shuō)例舉一個(gè)項(xiàng)目，然后作出幾種方案，大家都參與進(jìn)來(lái)，然后再選出好的方案進(jìn)行投票，最后我來(lái)作出總結(jié)和分析，再進(jìn)行一些拓展，讓每一位同事都能夠感覺(jué)到學(xué)習(xí)到了東西，而不是在浪費(fèi)時(shí)間。
這次培訓(xùn)會(huì)議舉辦的算是近段時(shí)間里比較成功的一次，很感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的理解，也感謝每一位同事的相互配合。這份培訓(xùn)工作今后還是要繼續(xù)開(kāi)展下去的，我相信我也會(huì)想出一些更好的方案，讓接下來(lái)的培訓(xùn)做得更好，也讓每一位參與進(jìn)來(lái)的人都能有所收獲。這是我此次會(huì)議中最為深刻的一些部分了。今后我會(huì)做得更好，會(huì)繼續(xù)努力的。
學(xué)生會(huì)培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
請(qǐng)我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎縣疾控中心領(lǐng)導(dǎo)及龍街鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)在百忙之中前來(lái)參加我院20xx年上半年免疫規(guī)劃工作總結(jié)暨傳染病相關(guān)工作培訓(xùn)會(huì)議。
各位村醫(yī)，20xx年已過(guò)去5個(gè)月，首先我代表醫(yī)院院會(huì)、公會(huì)及各科室向你們這半年以來(lái)辛勤的工作表示感謝！大家辛苦了。今天在這里一起回顧這5個(gè)月的工作，具體細(xì)節(jié)我不在這里闡述，等會(huì)周波會(huì)給大家通報(bào)20xx年大家者半年來(lái)工作的完成情況?，F(xiàn)在我主要從以下幾個(gè)方面強(qiáng)調(diào)工作：
各位村醫(yī)要每月請(qǐng)認(rèn)真摸清本村新增目標(biāo)兒童，按時(shí)建卡建證，認(rèn)真追蹤縣醫(yī)院乙肝轉(zhuǎn)卡兒童，給予及時(shí)建立卡、證。從前個(gè)月督導(dǎo)結(jié)果來(lái)看，部分村對(duì)此項(xiàng)工作仍然沒(méi)有認(rèn)真完成，今天在這里再次強(qiáng)調(diào)以后，我們將按照相關(guān)規(guī)定予以懲罰。
要認(rèn)真熟悉接種程序，認(rèn)真填寫(xiě)，做到打一針，填一針，接種卡上的各個(gè)項(xiàng)目盡量填寫(xiě)完整。
經(jīng)信息化系統(tǒng)上數(shù)據(jù)顯示，乙肝第三針、脊灰第3、4針、百白破第4針、甲肝、a+c疫苗的接種率低，我相信大部分村醫(yī)都按時(shí)完成了各項(xiàng)疫苗的接種，但是你們的軟件資料沒(méi)有做好，請(qǐng)回去后認(rèn)真查看卡冊(cè)，做好各項(xiàng)疫苗接種登記。
請(qǐng)你們認(rèn)真做好麻疹及脊灰的強(qiáng)化免疫工作。大家都知道我縣麻疹發(fā)病率只允許百萬(wàn)分之一，從某種意義上講，麻疹防控工作已上升政治性的工作。請(qǐng)大家務(wù)必做好。
同志們，馬上我們又要迎來(lái)新的工作，其實(shí)這是老工作，也是計(jì)劃免疫的常規(guī)工作，一年2次的人口摸底、卡證核查、查漏補(bǔ)種、接種率調(diào)查工作馬上就要開(kāi)始了，請(qǐng)你們提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，認(rèn)真搞好20xx年人口摸底、卡證核查、查漏補(bǔ)種、接種率調(diào)查相關(guān)工作。大家都知道，只有認(rèn)真搞好本村的人口摸底工作，掌握本村計(jì)劃免疫的管理底數(shù)，我們的計(jì)劃免疫工作才能順利完成，才能輕松完成，希望同志們認(rèn)清本村工作的重要性，切勿弄虛作假，閉門(mén)造車。
計(jì)劃免疫是一項(xiàng)長(zhǎng)期持久的工作，也是一份艱巨的工作，希望我們共同努力，認(rèn)真貫徹落實(shí)市縣級(jí)相關(guān)精神，后發(fā)趕超，為我鎮(zhèn)計(jì)劃免疫得到很好的成績(jī)而努力奮斗，謝謝大家！
學(xué)生會(huì)培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)篇十一
20xx年2月8日、9日，我校舉行了了每學(xué)期一次的集中培訓(xùn)，本次培訓(xùn)內(nèi)容非常全面，正想徐校長(zhǎng)最后總結(jié)的那樣：主講教師準(zhǔn)備的非常充分；老師們聽(tīng)得非常認(rèn)真，雖然偶有說(shuō)話的，但聲音很小，天氣雖然很冷，但老師們美麗凍（動(dòng)）人；培訓(xùn)內(nèi)容全面，涉及方方面面等等優(yōu)點(diǎn)。
今年的培訓(xùn)確實(shí)很周到，將全校方方面面的工作、規(guī)定進(jìn)行了認(rèn)真地解讀，有許多已經(jīng)漸漸淡忘的東西再次浮現(xiàn)于腦海中，對(duì)于規(guī)范教師行為大有益處。班主任方面，兩個(gè)張主任從《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任管理規(guī)范》《五星級(jí)班級(jí)評(píng)選條件》和《班隊(duì)會(huì)建設(shè)》等方面，分別進(jìn)行了闡述；徐校長(zhǎng)的《如何聽(tīng)評(píng)課》從聽(tīng)課準(zhǔn)備，聽(tīng)課聽(tīng)什么、看什么、思什么，如何評(píng)課，如何做聽(tīng)課筆記等諸方面提出了要求；張主任的《教學(xué)常規(guī)規(guī)范》以及后來(lái)黃主任、安xx老師、趙主任、李主任、付會(huì)計(jì)、桑主任、莊主任等的講話，都讓人很受啟發(fā)。看著臺(tái)上的老師一個(gè)個(gè)侃侃而談，有理有據(jù)，感覺(jué)我們學(xué)校的老師真是厲害，身為其中的一員，我很是自豪。
印象最深刻的是第一個(gè)作報(bào)告的楊主席講的《師德修養(yǎng)》。而他說(shuō)的很多話給我留下很深的印象，比如，教師要善待自己，自己身心愉快，才能愉快地工作；家是休息的場(chǎng)所，要將工作關(guān)在家門(mén)外。長(zhǎng)久以來(lái)，好像已經(jīng)習(xí)慣了在家里工作，也被老公批評(píng)好幾次，譽(yù)為：不會(huì)工作的老師才會(huì)把工作帶回家中。每每慚愧不已，今天聽(tīng)了講座，更覺(jué)慚愧?？赡苷媸亲陨砉ぷ鞣椒ㄓ袉?wèn)題？今后要盡一切可能把工作在學(xué)校做完，盡量放松自己，讓家人享受一家人工作之余的放松與快樂(lè)。
學(xué)生會(huì)培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)篇十二
濰坊市小學(xué)英語(yǔ)骨干教師第二次作為新入職的老師，這次小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)會(huì)議對(duì)我個(gè)人影響非凡。這次培訓(xùn)讓我在教師職業(yè)素養(yǎng)和教師專業(yè)素養(yǎng)兩方面受益匪淺。
首先從教師職業(yè)素養(yǎng)方面，韓院長(zhǎng)用一些真實(shí)可感的案例向我們傳遞了怎樣做才能成為一名優(yōu)秀的教師，怎樣才能更好地培養(yǎng)我們的學(xué)生，教師職業(yè)生涯的每一階段老師需掌握良好的專業(yè)實(shí)踐所必備的知識(shí).技能和專業(yè)情意等知識(shí)。其中專業(yè)情意讓我印象頗深。教師不是傳遞知識(shí)的工具，同時(shí)學(xué)生也不是學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)器，我們要真正的把教育當(dāng)教育辦，把人當(dāng)人教。老師和學(xué)生都是有血有肉的活生生的人，作為老師要有高度的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任感，用善良.真誠(chéng)之心向?qū)W生傳遞知識(shí)，形成良好的師生互動(dòng)。作為老師要真正的去愛(ài)學(xué)生，當(dāng)然怎樣去愛(ài)，怎樣一視同仁地對(duì)待學(xué)生，在以后的教學(xué)中我還需要不斷地摸索學(xué)習(xí)的。
很大的動(dòng)因。其次多研究，我們面對(duì)的是形形色色的學(xué)生，我們需要研究觀察學(xué)生，了解學(xué)生的身心發(fā)展特征，為更好地上好每一堂課打下基礎(chǔ)。上完每堂課對(duì)學(xué)生的課堂反應(yīng).學(xué)習(xí)效果等要進(jìn)行反思研究，反反復(fù)復(fù)的自我反思和總結(jié)才有利于教師自身素質(zhì)的提高。在今后的教學(xué)工作中，我要利用反思日記，不斷提高自身教學(xué)素質(zhì)。
再次從教師專業(yè)素養(yǎng)方面，作為教師除了具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)．掌握傳遞專業(yè)知識(shí)的技巧外，還應(yīng)具備較高的人文素養(yǎng)。在這次培訓(xùn)中王教授著重強(qiáng)調(diào)了人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，在英語(yǔ)方面學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的任務(wù)：學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)課程能夠開(kāi)闊視野，豐富生活經(jīng)歷，形成跨文化意識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，發(fā)展創(chuàng)新能力，形成良好的品格和正確的人生觀和價(jià)值觀。王教授人文素養(yǎng)培養(yǎng)的觀點(diǎn)讓我深受啟發(fā)。人文素養(yǎng)培養(yǎng)的過(guò)程也是學(xué)生對(duì)這一學(xué)科興趣培養(yǎng)的過(guò)程，我們?cè)诮虒W(xué)生學(xué)說(shuō)英語(yǔ)的過(guò)程中，也要讓孩子了解外國(guó)的文化．風(fēng)俗人情，開(kāi)闊他們的視野，同時(shí)與本國(guó)文化作比較，增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)主義精神，傳遞正確的人生觀和價(jià)值觀。在今后的教學(xué)過(guò)程中，每講一堂新課，要講到文化或風(fēng)俗人情或道德情感等等，讓孩子要有人文素養(yǎng)的提高，讓孩子們真正喜歡上英語(yǔ)，真正做到教書(shū)育人。
這次英語(yǔ)培訓(xùn)讓我受益匪淺，希望以后有更多參加這樣培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
學(xué)生會(huì)培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)篇十三
20xx年11月15號(hào)參加**縣科技局組織的知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)活動(dòng)從宏觀意義上講介紹知識(shí)產(chǎn)權(quán)的戰(zhàn)略意義，微觀上詳細(xì)介紹了知識(shí)產(chǎn)權(quán)、專利申請(qǐng)的法律特征、作用等。
一、創(chuàng)造性的概念。
發(fā)明，是指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。
實(shí)用新型，是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。
外觀設(shè)計(jì)，是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結(jié)合以及色彩與形狀、圖案的結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。
創(chuàng)造性是同申請(qǐng)日以前已有的技術(shù)相比，該發(fā)明有突出的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和顯著地進(jìn)步，專利授權(quán)的必要條件之一。
專利保護(hù)的是技術(shù)中的一個(gè)發(fā)明點(diǎn)或者一個(gè)要素。
二、授予專利權(quán)的條件。
授予專利權(quán)的發(fā)明和實(shí)用新型，應(yīng)當(dāng)具備新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性。
新穎性，是指該發(fā)明或者實(shí)用新型不屬于現(xiàn)有技術(shù)；也沒(méi)有任何單位或者個(gè)人就同樣的發(fā)明或者實(shí)用新型在申請(qǐng)日以前向國(guó)務(wù)院專利行政部門(mén)提出過(guò)申請(qǐng)，并記載在申請(qǐng)日以后公布的專利申請(qǐng)文件或者公告的專利文件中。（產(chǎn)品可以相同，但是技術(shù)方案不能相同）。
創(chuàng)造性，是指與現(xiàn)有技術(shù)相比，該發(fā)明具有突出的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和顯著地進(jìn)步，該實(shí)用新型具有實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和進(jìn)步。
實(shí)用性，是指該發(fā)明或者實(shí)用新型能夠制造或者使用，并且能夠產(chǎn)生積極效果。
三、申請(qǐng)發(fā)明專利與實(shí)用新型專利的區(qū)別。
實(shí)用新型專利只有具體結(jié)構(gòu)的才可以申請(qǐng)，實(shí)用新型專利保護(hù)。
以上兩者可以同時(shí)申請(qǐng)。
四、專利的作用。
1、保護(hù)自己的產(chǎn)品和方法，不受別人的侵權(quán)。
2、擁有專利自主權(quán)，是認(rèn)證企業(yè)資質(zhì)的重要條件，比如高新技術(shù)企業(yè)。
3、申請(qǐng)專利也是對(duì)發(fā)明人、知識(shí)的一種肯定，對(duì)于其以后評(píng)職稱方面都有好處。
4、專利評(píng)估之后可通過(guò)專利抵押貸款，不需要擔(dān)保，利率優(yōu)惠。
5、專利重要的個(gè)性是壟斷，招標(biāo)過(guò)程中憑專利可被招標(biāo)。
就像老師講的幾個(gè)典型的案例，其中有涉及到用法律手段要求侵權(quán)方對(duì)自己進(jìn)行賠償，還且賠償金額都是很可觀的。
五、技術(shù)方案簡(jiǎn)單也能申請(qǐng)專利。
六、判斷一個(gè)專利的好壞是看權(quán)利要求書(shū)上第一條寫(xiě)的多少，越少說(shuō)明專利越成功。
八、禁止銷售在先，對(duì)于重要的新產(chǎn)品專利一應(yīng)要同時(shí)申請(qǐng)實(shí)用新型、發(fā)明、外觀專利每個(gè)公司都有它的核心專利，這也是一個(gè)公司能夠長(zhǎng)期發(fā)展的重中之重！
大學(xué)生村官崗前培訓(xùn)總結(jié)公司冬季安全培訓(xùn)總結(jié)志愿者協(xié)會(huì)分隊(duì)長(zhǎng)。
學(xué)生會(huì)培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)篇十四
我對(duì)所有學(xué)員提三點(diǎn)要求：一是要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)民主黨派成員的責(zé)任感和使命感;二是要繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)民主黨派的傳統(tǒng)，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè);三是要繼的同時(shí)，更幫助員工更好的完成工作，完成自我實(shí)現(xiàn)的需要，而公司為員工提供培訓(xùn)也是為了企業(yè)持續(xù)發(fā)展，為企業(yè)提供源源不斷的人力資源，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀員工，創(chuàng)造企業(yè)和員工雙贏的局面，然而要真正讓培訓(xùn)發(fā)揮這樣的作用，目前的成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)，下面將結(jié)合本年度培訓(xùn)工作的內(nèi)容，分析目前培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題及差距。
20xx年3月至12月，全公司開(kāi)展的且有詳情記錄的培訓(xùn)達(dá)497課時(shí)(不含各分單位臨時(shí)增加的培訓(xùn))，培訓(xùn)的數(shù)量已超過(guò)年度課時(shí)要求。
下面對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)具體情況進(jìn)行總結(jié)及分析：
一、新員工培訓(xùn)，本年度工組織新員工培訓(xùn)11期，參訓(xùn)855人次。新員工培訓(xùn)的課時(shí)已固化，涵蓋《企業(yè)文化》、《陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)化修煉》、《職業(yè)禮儀》、《企業(yè)發(fā)展概況》、《oa知識(shí)》、《職業(yè)認(rèn)知》等。從7月開(kāi)始，新員工培訓(xùn)的周期由以往的每月一次，每次參訓(xùn)百余人，改為每月兩次，每次五十人以內(nèi)的小班培訓(xùn)，新員工培訓(xùn)后的考評(píng)方式從11月開(kāi)始由以往單純的筆試，改革為筆試+培訓(xùn)感想及職業(yè)生涯規(guī)劃，新員工培訓(xùn)的課程也在內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)后逐漸增加、創(chuàng)新，在12月的新員工培訓(xùn)中啟用新受聘的內(nèi)訓(xùn)師，增加《忠誠(chéng)、責(zé)任、感恩》的課程。大型脫產(chǎn)培訓(xùn)考試不合格率為9.8%，小班培訓(xùn)不合格率為7.1%，下降兩個(gè)百分點(diǎn)。
今年在新員工培訓(xùn)上，不斷創(chuàng)新課題、方式、考評(píng)，及時(shí)對(duì)新入職的員工進(jìn)行培訓(xùn)，幫助員工快速融入企業(yè)，但僅僅靠人力資源部的培訓(xùn)，對(duì)于留住新員工是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，各單位在今年也開(kāi)始新員工入職后的“傳、幫、帶”制度實(shí)施，新員工入職后由各單位對(duì)其進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。
全年新員工培訓(xùn)49課時(shí)，參訓(xùn)855人次，但全年入職1013人，其中100人為車間普工及團(tuán)風(fēng)基地員工，不參加新員工培訓(xùn)，新員工覆蓋率僅93.6%，究其原因，每期新員工培訓(xùn)，均有員工借工作任務(wù)多而請(qǐng)假，而其單位負(fù)責(zé)人也是直接批準(zhǔn)請(qǐng)假，但是作為新進(jìn)員工，入職一個(gè)月內(nèi)工作任務(wù)并不飽滿，通過(guò)頻繁請(qǐng)假，不參加新員工培訓(xùn)及考評(píng)，同時(shí)，人力資源部在這方面也沒(méi)有出臺(tái)相關(guān)規(guī)范制度，以致有漏洞可鉆，故，新員工培訓(xùn)不僅在課題、形式、考評(píng)等方面要改革，更要完善新員工培訓(xùn)的制度，2014年的新員工培訓(xùn)必須更規(guī)范，更制度化，每位新員工入職，必須修滿6個(gè)以上課時(shí)的培訓(xùn)課程，且修滿課程后需要通過(guò)考評(píng)，達(dá)60分以上，如以上兩條未達(dá)到，不允許其轉(zhuǎn)正，將新員工培訓(xùn)納入員工轉(zhuǎn)正考評(píng)指標(biāo)之一。
二、公開(kāi)課培訓(xùn)方面，本年度共組織了15場(chǎng)公共課培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象包括中高層管理人員、市場(chǎng)人員、技術(shù)中心員工、內(nèi)訓(xùn)師、基層員工，培訓(xùn)形式以課堂教學(xué)為主，另組織了一次參觀“市民之家”的培訓(xùn)，一場(chǎng)學(xué)習(xí)交流黨的“十八大”精神宣講培訓(xùn)，一場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)師拓展培訓(xùn)，全年參訓(xùn)1653人次，涵蓋面廣，多針對(duì)心態(tài)及管理知識(shí)等通用技能，公開(kāi)課培訓(xùn)不同于各部門(mén)的專業(yè)性培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)需求較為統(tǒng)一，作為集團(tuán)公司公開(kāi)課，只能盡量滿足大部分員工的培訓(xùn)需求，為員工提供多元化的培訓(xùn)。全年公開(kāi)課的培訓(xùn)場(chǎng)次并不少，但質(zhì)量仍是一直以來(lái)的問(wèn)題，員工沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極性，培訓(xùn)課題和講師的缺乏也是公開(kāi)課培訓(xùn)的頑疾，目前已通過(guò)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)及選拔，新受聘十余名內(nèi)訓(xùn)師，但仍無(wú)法很好的滿足集團(tuán)公司公開(kāi)課培訓(xùn)需求。2014年公開(kāi)課培訓(xùn)更多的在形式上創(chuàng)新，擺脫傳統(tǒng)的課題教學(xué)，多開(kāi)展技術(shù)研討型的培訓(xùn)，將專業(yè)關(guān)鍵技能崗位的員工定期組織召開(kāi)技術(shù)研討培訓(xùn)，由課題教學(xué)的一人說(shuō)多人聽(tīng)，改為變多人說(shuō)、多人聽(tīng)、多人討論、多人問(wèn)的模式，即可以解決課題和師資力量缺乏的難題，也能激發(fā)員工在專業(yè)技能開(kāi)發(fā)上的創(chuàng)新精神。
三、部門(mén)培訓(xùn)方面，20xx度全年部門(mén)培訓(xùn)計(jì)劃388場(chǎng)，實(shí)際完成了378場(chǎng)，完成率為97.2%，已超過(guò)了年度目標(biāo)任務(wù)，部門(mén)培訓(xùn)是最貼近員工的培訓(xùn)，也是更最好的幫助員工進(jìn)入工作狀態(tài)，提升專業(yè)技能的培訓(xùn)，在對(duì)各單位部門(mén)培訓(xùn)的監(jiān)管上，年初開(kāi)始在部門(mén)培訓(xùn)工作中實(shí)施小組旁聽(tīng)制，將各單位按職能分為4個(gè)小組，相互旁聽(tīng)，此舉規(guī)范了部門(mén)培訓(xùn)的流程，便于人力資源部對(duì)于各單位部門(mén)培訓(xùn)的進(jìn)展進(jìn)行把控，但各單位的部門(mén)培訓(xùn)質(zhì)量如何提高，是所有培訓(xùn)負(fù)責(zé)人都在摸索的，盲目的提報(bào)培訓(xùn)計(jì)劃，員工沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性，內(nèi)訓(xùn)師的授課能力，都是部門(mén)培訓(xùn)的攔路虎，且目前僅技術(shù)單位、工程單位多做到培訓(xùn)后有考評(píng)，有獎(jiǎng)罰。各單位的部門(mén)培訓(xùn)過(guò)于依賴集團(tuán)公司，但真正切實(shí)了解并操作部門(mén)培訓(xùn)的是本單位的人員，因此2014年部門(mén)培訓(xùn)需從培訓(xùn)負(fù)責(zé)人抓起，提高部門(mén)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)管理技能，掌握專業(yè)的培訓(xùn)需求調(diào)查、計(jì)劃制定、培訓(xùn)考評(píng)、培訓(xùn)記錄的能力，由部門(mén)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人擔(dān)任起本部門(mén)的培訓(xùn)任務(wù)，人力資源部作為服務(wù)部門(mén)，起協(xié)助、監(jiān)管的作用。
四、建造師培訓(xùn)，20xx度，二級(jí)建造師培訓(xùn)報(bào)名70人，到10月底考試時(shí)，在職56人，二建培訓(xùn)班本年度共計(jì)教授培訓(xùn)10課時(shí)，由人力資源部組織的模擬考試3場(chǎng)，組織晚間自習(xí)及視頻學(xué)習(xí)33場(chǎng)。十月底進(jìn)行了考試，目前成績(jī)還未公布。二建培訓(xùn)從報(bào)名至考試，全程由公司安排，但從學(xué)員日常表現(xiàn)及模擬考試成績(jī)來(lái)看，學(xué)員的學(xué)習(xí)成果并不優(yōu)秀，3場(chǎng)考試，達(dá)到合格線的人不足5人。一級(jí)建造師培訓(xùn)班今年在報(bào)名人數(shù)上有所突破，共報(bào)名140人，由于人數(shù)較多，今年一建采取“分班管理、集中培訓(xùn)”的模式，對(duì)學(xué)員的管理也十分嚴(yán)格，無(wú)故不參加培訓(xùn)者，一律視為曠工，并采取每場(chǎng)培訓(xùn)后將各班級(jí)的到課情況、違紀(jì)情況進(jìn)行排名公布的方式，讓每個(gè)班級(jí)有所比較，以提高學(xué)員到課率，考前一周組織40余名學(xué)員前往木蘭古門(mén)風(fēng)景區(qū)進(jìn)行封閉集訓(xùn)，公司投入大量的人力物力組織建造師培訓(xùn)班，但一建成績(jī)卻不盡人意，110名學(xué)員參考，通過(guò)全科3人，通過(guò)3科3人，通過(guò)兩科6人，通過(guò)一科17人，全部通過(guò)率僅2.7%，究其原因，與學(xué)員學(xué)習(xí)積極性普遍不高有密切關(guān)系，具體表現(xiàn)為：培訓(xùn)平均到課率不足85%;每科目模擬考試，及格人數(shù)不足5人。而其原因有三點(diǎn)：1.部分學(xué)員并非自愿報(bào)名參加2.學(xué)員自身基礎(chǔ)底，對(duì)專業(yè)知識(shí)無(wú)法理解3.學(xué)員未付出學(xué)習(xí)成本，不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。但本年度有一名一建學(xué)員一次性通過(guò)了4科，這給2013年建造師報(bào)名造勢(shì)起了很好的宣傳作用，因此，2014年度二建報(bào)名于日前啟動(dòng)時(shí)，報(bào)名人數(shù)達(dá)160余人，但2014年的建造師班需改變以往的模式，讓員工自主報(bào)名員工才有學(xué)習(xí)積極性，并且2014年度將建造師學(xué)員的考試成績(jī)、日常表現(xiàn)均納入績(jī)效考核中，甚至是個(gè)人年度考評(píng)中，以激發(fā)員工學(xué)習(xí)激情。
五、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培訓(xùn)講師是培訓(xùn)工作中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，講師的缺乏給培訓(xùn)工作帶來(lái)了不少阻力，本年度，通過(guò)發(fā)布通知、張貼海報(bào)、辦公室動(dòng)員、單位推薦等多種方式，由人力資源部組織了4場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，2場(chǎng)試講考評(píng)，有16人受聘為集團(tuán)公司內(nèi)訓(xùn)師，為明年的校企合作、公開(kāi)課培訓(xùn)、部門(mén)培訓(xùn)儲(chǔ)備好師資力量，目前持證內(nèi)訓(xùn)師已達(dá)21人，內(nèi)訓(xùn)師掌握的課題涵蓋公共課、專業(yè)技能、專項(xiàng)課題，但內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)和選拔是長(zhǎng)期工作，因此，20xx內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)將繼續(xù)進(jìn)行，內(nèi)訓(xùn)師選拔常態(tài)化，每月進(jìn)行一次(視報(bào)名人數(shù)靈活調(diào)整)。
同時(shí)制定并完善內(nèi)訓(xùn)師管理辦法，規(guī)范內(nèi)訓(xùn)師管理制度，每月對(duì)已持證內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行至少一場(chǎng)提升培訓(xùn)，將內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)課程系統(tǒng)化，分為以下層次：1、內(nèi)訓(xùn)師的素養(yǎng)修煉(內(nèi)訓(xùn)師的使命、內(nèi)訓(xùn)師之職業(yè)素養(yǎng))2、內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)能力訓(xùn)練(克服怯場(chǎng)的方法、如何導(dǎo)入和收結(jié)課堂、語(yǔ)言魅力強(qiáng)化)3、課程組織和教學(xué)能力訓(xùn)練(案例教學(xué)法、游戲破冰、實(shí)操教學(xué)法、學(xué)員習(xí)性解析、精彩點(diǎn)評(píng)的原則)。
4、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)能力訓(xùn)練(課程設(shè)計(jì)流程、課題精彩元素的運(yùn)用)。
學(xué)生會(huì)培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)篇十五
志愿者協(xié)會(huì)干部培訓(xùn)大會(huì)總結(jié)范文
本學(xué)期我院以“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”為服務(wù)精神，以“散播愛(ài)心、傳播文明、奉獻(xiàn)社會(huì)、完善自我”為口號(hào)，去回報(bào)社會(huì)，并不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，使民生學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的工作在原有的基礎(chǔ)上有更好的發(fā)展與進(jìn)步，無(wú)論在校外還是校內(nèi)都要將青協(xié)的志愿精神傳遞下去，要真正體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會(huì)的志愿者精神。
一、道德與素質(zhì)：在進(jìn)入干部培訓(xùn)大會(huì)上，青協(xié)指導(dǎo)老師xx老師就說(shuō)過(guò)：大學(xué)生要具有應(yīng)有的道德與素質(zhì)。
進(jìn)入青協(xié)，要時(shí)刻提醒自己做一個(gè)有道德、有素質(zhì)、有責(zé)任感的當(dāng)代大學(xué)生;要講“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神傳遞下去。
在獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí)得到幫助他人的滿足和幸福，得到的是無(wú)限的快樂(lè)與感動(dòng)。
二、理想：在青協(xié)中，有時(shí)需要搞一些活動(dòng)去籌備資金，困難重重。
但是，我們一起手拉手把一個(gè)個(gè)艱巨的活動(dòng)辦得有模有樣的。
來(lái)到青協(xié)的都是擁有一顆熱情似火的愛(ài)心的。
俗話說(shuō)：酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。
我們共聚青協(xié)就是因?yàn)槲覀冇止餐睦硐?，并朝著這個(gè)理想而奮斗。
三、獨(dú)立：要培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立生活的能力，立足學(xué)校，立足社會(huì)。
四、項(xiàng)目：根據(jù)青協(xié)的發(fā)展方向“立足學(xué)校，面向社會(huì)”，我們明確開(kāi)始向社會(huì)展示青協(xié)精神。
五、活動(dòng)：一個(gè)協(xié)會(huì)靠的就是活動(dòng)的支撐于生存。
活動(dòng)好，協(xié)會(huì)的品牌自然就會(huì)提高自然會(huì)有的人來(lái)關(guān)注。
自新一屆理事長(zhǎng)李浩上任以來(lái)，開(kāi)展了撿礦泉水瓶活動(dòng)，不過(guò)在搞活動(dòng)的時(shí)候，很多人缺乏積極性。
這是我們的共識(shí)，我們應(yīng)該注意：各位應(yīng)積極調(diào)動(dòng)協(xié)會(huì)成員的積極性和凝聚力，希望下次活動(dòng)中，協(xié)會(huì)成員可以做得更好。
六、要求：對(duì)理事會(huì)的要求，要將每個(gè)活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)到每個(gè)部門(mén)，細(xì)節(jié)決定成敗，失誤常積于忽微，哪怕一件小事，當(dāng)分配到自己手里，就要用心辦好，注重細(xì)節(jié)問(wèn)題。
七、氛圍：協(xié)會(huì)強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)“家”的感覺(jué)，我們要讓協(xié)會(huì)的成員能夠自身體會(huì)到“家”的感覺(jué)。
以后要多舉辦有意義的活動(dòng)，要讓每個(gè)青協(xié)成員參與到快樂(lè)的活動(dòng)之中。
八、交流：加深對(duì)協(xié)會(huì)內(nèi)部的交流。
大二是青協(xié)的骨干力量，因?yàn)橐呀?jīng)磨合了一年，知識(shí)面比大一的要廣要豐富，加強(qiáng)新一屆協(xié)會(huì)成員的交流與合作，以便以后的工作開(kāi)展，要增強(qiáng)青協(xié)成員的合作。
九、團(tuán)結(jié)就是力量：在平時(shí)的工作中深刻的體會(huì)到一個(gè)部門(mén)凝聚力的重要性。
十、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在工作后要反思與總結(jié)，才是真正的負(fù)責(zé)到底，才會(huì)進(jìn)一步的提高，只有善于反思與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能讓自己避免犯同樣的錯(cuò)誤，讓工作更完美。
目標(biāo)：對(duì)大一的新生，應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)，但大一新生毫無(wú)目標(biāo)可言，沒(méi)有明確的目標(biāo)和方向，沒(méi)有一個(gè)璀璨的太陽(yáng)能讓我們大家去期待，我們既然選擇了做志愿者就應(yīng)有一個(gè)理想與目標(biāo)。
過(guò)去屬于死神，但未來(lái)屬于自己，我們要用汗水和心血來(lái)編制屬于我們自己的夢(mèng)想，在干部的領(lǐng)導(dǎo)和廣大志愿者的積極工作下，朝著自己的目標(biāo)去奮斗。
*月25至*月28日 ，我們中青年干部培訓(xùn)班的全體學(xué)員參加了為期四天的封閉式軍訓(xùn)。
雖然只有短短的四天，但給我留下了太多的美好回憶，綠色的軍裝，嘹亮的歌聲，整齊的步伐，矯健的軍姿同時(shí)軍訓(xùn)還鍛煉了我的體魄，增進(jìn)了與其他學(xué)員之間的友誼...
教師培訓(xùn)總結(jié)1通過(guò)參加教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。
我仔細(xì)聆聽(tīng)了專家的講座，進(jìn)入發(fā)貼、跟貼，寫(xiě)學(xué)習(xí)日志，精心編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，用心地完成作業(yè)，使我學(xué)到了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理論，為...
本人xxx，男，xxx年xxx月出生，xxxx年xx月大學(xué)本科畢業(yè)，現(xiàn)對(duì)自己以往的工作、思想、生活情況做如下小結(jié)：一、工作方面參加工作以來(lái)不論在哪個(gè)崗位上，都能夠服從公司安排，盡心盡力，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，做好本職工作。
什么是時(shí)間?一種科學(xué)的解釋，時(shí)間是人類用以描述物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程，或事件發(fā)生過(guò)程的一個(gè)參數(shù)。
時(shí)間的腳步匆匆，永遠(yuǎn)不會(huì)受外界影響，因外界的變化而停止。
xx年7 月，我滿懷著對(duì)金融事業(yè)的向往與追求走進(jìn)了興業(yè)銀行高新支行，在這里我將釋放青春的能量，點(diǎn)燃事業(yè)的夢(mèng)想。
時(shí)光飛逝，來(lái)高新支行已經(jīng)一年半了，在這短短的半年中，我的人生經(jīng)歷了巨大的變化，無(wú)論是工作上，學(xué)習(xí)上，還是思想 上都逐...
為期兩天的崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，明天我們就要奔赴自己的工作崗位，在那里開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的事業(yè)了。
這兩天讓我受益良多，短短的時(shí)光，讓我對(duì)未來(lái)的.工作充滿信心，也更加堅(jiān)定自己的選擇。
懷著激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。
當(dāng)然最難的不是工作的繁重，而是無(wú)形的精神壓力，超負(fù)荷的精神壓力。
由于全醫(yī)院甚至全社會(huì)都關(guān)注著患者的病情動(dòng)態(tài)，對(duì)我們的工作既是鼓勵(lì)，更增加了心理壓力。
今天去了陽(yáng)光英語(yǔ)培訓(xùn)的系統(tǒng)培訓(xùn)會(huì)議。
真是狀況百出，但是卻也是有驚無(wú)險(xiǎn)啊。
到了那里，便開(kāi)始調(diào)試程序，沒(méi)想到怎么也不能把投影儀接好，害我一直擔(dān)心，沒(méi)有接好怎么辦?這么多人?如果沒(méi)有接好，什么也做不了，又不能上網(wǎng)查，但是總算還好，來(lái)了一個(gè)員工，幫弄好了。
之前一直擔(dān)心培訓(xùn)的可行性，參加了以后就覺(jué)得產(chǎn)品做得不怎么樣，但是宣傳和培訓(xùn)卻讓人有一種信服的感覺(jué)，今天讓我有了一種新認(rèn)識(shí)，原來(lái)很多的令人心動(dòng)的廣告產(chǎn)品，質(zhì)量也是不一定就是很好的。
以后做什么，評(píng)價(jià)什么絕不可以只是憑感官上的認(rèn)識(shí)，一定要實(shí)地考察或是運(yùn)用。
培訓(xùn)客戶時(shí)也有很多技巧：
1、 培訓(xùn)之前準(zhǔn)備好相關(guān)的材料(會(huì)議內(nèi)容、重點(diǎn)、后續(xù)進(jìn)行的工作等);最好將所要用到的工具均調(diào)試好;并且顯示出培訓(xùn)的內(nèi)容大綱。
2、 一個(gè)人上臺(tái)講，另一個(gè)人根據(jù)講師的內(nèi)容操作。
4、 確定給予客戶體驗(yàn)的時(shí)間范圍。
5、 培訓(xùn)時(shí)間如果較長(zhǎng)，如到達(dá)中午或是過(guò)了吃飯時(shí)間，應(yīng)準(zhǔn)備一些點(diǎn)心等，給人的感覺(jué)自然也就不一樣。
學(xué)生會(huì)培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)篇十六
“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間學(xué)院新任教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了。通過(guò)在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在政治思想方面、教學(xué)業(yè)務(wù)技能方面都有了不同程度的提高與進(jìn)步，切實(shí)體會(huì)到了崗前培訓(xùn)對(duì)所有即將走上講臺(tái)的教師的重要性與必要性。對(duì)此，我就在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的心得體會(huì)報(bào)告如下：
而高級(jí)專門(mén)人才在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展中起著骨干作用。生產(chǎn)力水平的提高，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的繁榮，綜合國(guó)力的增強(qiáng)，社會(huì)的整體進(jìn)步，很大程度上都取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級(jí)專門(mén)人才的質(zhì)量，又離不開(kāi)大學(xué)教師的工作。
歷來(lái)對(duì)人類社會(huì)有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、思想家、活動(dòng)家，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過(guò)大學(xué)教師。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá)、科學(xué)昌盛、政治民主、人類進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，用“學(xué)者”、“專家”和“教授”來(lái)稱呼大學(xué)教師，把大學(xué)教師的形象作為社會(huì)文明建設(shè)的一面鏡子，能夠成為一名光榮的大學(xué)教師，我倍感榮幸和自豪。
通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在政治思想上有了明顯的進(jìn)步。首先是對(duì)什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。高等教育就是在完全的中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級(jí)專門(mén)人才的社會(huì)活動(dòng)。教書(shū)育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師既當(dāng)“經(jīng)師”，又當(dāng)“人師”。經(jīng)師教學(xué)問(wèn)，人師則要教行為、教品德、教學(xué)生怎樣做人。高等學(xué)校教師肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專門(mén)人才的重要使命，高校教師既是學(xué)術(shù)方面的專家，又是培養(yǎng)造就人才的行家。這就要求我們應(yīng)具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī)、教育科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論知識(shí)，樹(shù)立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念，熟悉教育活動(dòng)中的心理現(xiàn)象，懂得教育規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德。只有具備了這些方面的知識(shí)，自己才能更好地履行教師的職責(zé)，勝任教育教學(xué)工作。
學(xué)生會(huì)培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)篇十七
近日，武罐十標(biāo)項(xiàng)目部組織全體工程技術(shù)人員進(jìn)行了前半年工作總結(jié)暨后半年工作部署，集中培訓(xùn)了路面滑模施工技術(shù)。
各現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員、試驗(yàn)檢測(cè)員、測(cè)量員、安檢員逐一對(duì)自己前半年的工作做了細(xì)致深入的剖析，提出了不足，講出了經(jīng)驗(yàn)，道出了心聲，大家圍繞如何創(chuàng)新工作方法，提高工作效率等問(wèn)題進(jìn)行了交流討論。項(xiàng)目總工水泥混凝土路面滑模施工作業(yè)技術(shù)做了詳細(xì)介紹，從滑模攤鋪機(jī)工作原理、滑模攤鋪的現(xiàn)場(chǎng)組織與管理、水泥混凝土的攤鋪過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)三個(gè)大方面入手，通過(guò)ppt形式圖文并茂地將水泥混凝土路面滑模攤鋪施工中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行了全面的介紹和講解。他強(qiáng)調(diào)，水泥混凝土路面施工過(guò)程中的施工管理與質(zhì)量控制尤為重要，各責(zé)任人要早點(diǎn)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，未雨綢繆，為路面滑模施工積攢技術(shù)儲(chǔ)備。通過(guò)此次工作總結(jié)暨技術(shù)培訓(xùn)，項(xiàng)目各技術(shù)人員再次理清了工作思路，鼓足了士氣，堅(jiān)定了信念，必將為接下來(lái)的大干起到積極的推動(dòng)作用。
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學(xué)生會(huì)培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)篇十八
第一次協(xié)會(huì)分隊(duì)長(zhǎng)人員培訓(xùn)及相關(guān)制度研討會(huì)議——圓滿結(jié)束。
由南充市高坪區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)開(kāi)辦的此次會(huì)議于2022年12月18日于協(xié)會(huì)辦公室舉行。本次會(huì)議目的在于宣布各部的相關(guān)管理制度，找出缺點(diǎn)不足予以討論并指出合理發(fā)展方向和提高各部負(fù)責(zé)人的管理水平及辦事效率，優(yōu)化協(xié)會(huì)管理結(jié)構(gòu)，達(dá)到協(xié)會(huì)各部相互聯(lián)系并監(jiān)督制約以使協(xié)會(huì)長(zhǎng)久有效的發(fā)展的目的。會(huì)長(zhǎng)及各部負(fù)責(zé)人也對(duì)此次會(huì)議寄予了高度的期望，得到大家鼎力支持。也使得會(huì)議圓滿結(jié)束。
出席本次會(huì)議的人員有16位，分別來(lái)自川北醫(yī)學(xué)院及西華師范大學(xué)兩所院校。有協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，陽(yáng)光家園負(fù)責(zé)人，敬老院及文明勸導(dǎo)活動(dòng)負(fù)責(zé)人及宣傳部暫代理人和各分隊(duì)暫定隊(duì)長(zhǎng)及最重要人員協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)林森。
本次會(huì)議在或緊張或激烈或暢所欲言的氣氛中開(kāi)始，各位到場(chǎng)人在主持人蔣春玲的.開(kāi)場(chǎng)白后紛紛作了自我介紹，以達(dá)到相互了解及今后工作合作開(kāi)展的目的，然后各部負(fù)責(zé)人及暫代理人作了各部工作的開(kāi)展總結(jié)。
宣傳部代理人蔣春玲首先作了報(bào)告，報(bào)告中指出了宣傳部目前開(kāi)展工作的計(jì)劃及發(fā)表了自身相關(guān)職責(zé)和表達(dá)了對(duì)急需招納一批賢士的愿望并指出了招納賢士人員的相關(guān)要求，也希望各部予以支持，積極推薦。
副秘書(shū)長(zhǎng)劉力瑞及陽(yáng)光家園負(fù)責(zé)人楊英分別作出了講話。對(duì)陽(yáng)光家園的活動(dòng)開(kāi)展及前期工作作出了大致總結(jié)。楊英指出了陽(yáng)光家園活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)的志愿者精力不集中工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度不夠端正及教育方法不對(duì)出現(xiàn)授課內(nèi)容不健康等嚴(yán)重問(wèn)題，并作出了對(duì)自己的隊(duì)員及自我的批評(píng)。會(huì)長(zhǎng)也予以了教育并指出今后工作方法要改進(jìn)。
會(huì)議中成員并對(duì)幾個(gè)棘手的問(wèn)題作了激烈的討論！
議題一：就針對(duì)新入會(huì)成員是否該收其辦證的工本費(fèi)？
協(xié)會(huì)暖陽(yáng)行打隊(duì)長(zhǎng)孫琳艷指出不該收費(fèi)并說(shuō)明了原因：收取費(fèi)用就與志愿者精神及與會(huì)宗旨想違悖。會(huì)議中就此問(wèn)題還展開(kāi)了相當(dāng)激烈的爭(zhēng)辯。最后還是達(dá)成一致意見(jiàn)，不收取工本費(fèi)。但是凡事要加入本協(xié)會(huì)的必須要參加至少兩次的交通文明勸導(dǎo)活動(dòng)。
議題二：對(duì)新入會(huì)員的加入要求？
會(huì)議中西師分隊(duì)長(zhǎng)———為此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人并指出在發(fā)入會(huì)申請(qǐng)表給欲入會(huì)成員是將附上其本人的電話號(hào)碼，以及方便與會(huì)員聯(lián)系，在參加活動(dòng)時(shí)會(huì)員須交其申請(qǐng)表，活動(dòng)結(jié)束后再交還其申請(qǐng)表。每次交表都有專門(mén)負(fù)責(zé)人記錄。凡是累計(jì)次數(shù)兩次以上都可成為協(xié)會(huì)成員。
此次會(huì)議中本會(huì)會(huì)長(zhǎng)林森就參會(huì)人員今后的發(fā)展作出了深情講話。會(huì)長(zhǎng)總結(jié)了八個(gè)字“責(zé)任，管理，禮儀，制度”。人生有一種追求，一種高尚的追求，那就是對(duì)責(zé)任的追求。的確，責(zé)任不是誰(shuí)給予的，而是自己勇于承擔(dān)的。我們要雙肩勇?lián)厝危豢商颖芡菩敦?zé)任。都說(shuō)管理是一種能力，是一種鍛煉方成的思維運(yùn)作能力。我們身為管理層就要學(xué)會(huì)這種能力，但我們要想領(lǐng)導(dǎo)管理別人必須先管理好自己才有資格有能力去說(shuō)服別人“臣服”于自己的管理。一個(gè)人的行為舉止足以見(jiàn)其人的含養(yǎng)風(fēng)度。所以禮儀是我們讓人刮目相看大的不可少的元素。要想贏得別人的欣賞，親睞。就要從自己的行為上著手打動(dòng)別人的心。古往今來(lái)不以規(guī)矩不成方圓。所以，一套完善的制度是一個(gè)組織是否井然有序，有條不紊發(fā)展的關(guān)鍵。這也是為何要召集大家開(kāi)會(huì)作工作總結(jié)及制度討論的原因之一。會(huì)長(zhǎng)還指出一點(diǎn)關(guān)鍵，那就是做人要有自信，不要因?yàn)樽约耗芰Σ粔驈?qiáng)或是相貌不夠過(guò)關(guān)就放棄了自己追求幸福人生，成功事業(yè)的權(quán)利。做一個(gè)有理想，有知識(shí)，有氣魄之人必須要用激情澆灌青春，用自信點(diǎn)燃希望。相信自己會(huì)有一番別樣作為，并朝著自己認(rèn)準(zhǔn)的點(diǎn)一往無(wú)既的走下去，不氣不餒，不驕不躁。
此次會(huì)議還要特別感謝仁和同志熱情地給與會(huì)人員摻茶遞水，給整個(gè)會(huì)議的進(jìn)行給予了支持和幫助。
會(huì)議結(jié)束后大家都對(duì)協(xié)會(huì)今后的發(fā)展充滿了信心并激情飽滿，將為協(xié)會(huì)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量，將協(xié)會(huì)力量不斷壯大，為協(xié)會(huì)發(fā)展無(wú)私傾獻(xiàn)自己的一生。
學(xué)生會(huì)培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)篇十九
3月23日，“2017年中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)認(rèn)證工作會(huì)議”在合肥隆重召開(kāi)，中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)任豪祥出席會(huì)議，并發(fā)表重要講話。來(lái)自全國(guó)各地的物流、采購(gòu)(itc)從業(yè)人員職業(yè)能力等級(jí)認(rèn)證培訓(xùn)和考試中心的代表共130余名代表參加了會(huì)議。
任豪祥副會(huì)長(zhǎng)以“把握機(jī)遇，合作共贏，開(kāi)創(chuàng)行業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證工作新局面”為題發(fā)表重要講話，講話回顧了中物聯(lián)培訓(xùn)認(rèn)證工作在物流與采購(gòu)人才戰(zhàn)略工程實(shí)施、人才標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)、培訓(xùn)推廣與國(guó)際合作等方面所取得的成績(jī)。并就政府減政放權(quán)，推進(jìn)職業(yè)資格工作改革的新形勢(shì)下，如何發(fā)揮行業(yè)在水平評(píng)價(jià)類職業(yè)能力培訓(xùn)認(rèn)證工作中的主導(dǎo)作用進(jìn)行了分析與解讀。
同時(shí)，對(duì)中物聯(lián)今后在物流、采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域的培訓(xùn)認(rèn)證工作提出了明確要求，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)工作要緊跟物流產(chǎn)業(yè)以“互聯(lián)網(wǎng)+”為代表的新技術(shù)、新模式和新業(yè)務(wù)的發(fā)展，要求繼續(xù)完善人才標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，強(qiáng)化產(chǎn)品、服務(wù)和營(yíng)銷工作，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、深化國(guó)際合作，繼續(xù)推進(jìn)培訓(xùn)認(rèn)證與院校人才培養(yǎng)的有機(jī)銜接，開(kāi)創(chuàng)行業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證工作的新局面。
會(huì)議對(duì)近年來(lái)在培訓(xùn)推廣工作中取得優(yōu)異成績(jī)的24家培訓(xùn)中心，以及嚴(yán)格遵守考試流程、規(guī)范組織考務(wù)工作的21家優(yōu)秀考試中心進(jìn)行了表彰。會(huì)議還就培訓(xùn)市場(chǎng)需求、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、服務(wù)營(yíng)銷和活動(dòng)推廣進(jìn)行了分組研討，與會(huì)代表為推進(jìn)中物聯(lián)培訓(xùn)認(rèn)證項(xiàng)目積極獻(xiàn)言，共謀發(fā)展，合作共贏。
會(huì)議舉行“中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)與國(guó)際采購(gòu)與供應(yīng)管理聯(lián)盟全球標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式，國(guó)際采購(gòu)與供應(yīng)管理聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)從英國(guó)發(fā)來(lái)祝賀視頻，任豪祥副會(huì)長(zhǎng)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代表共同按下啟動(dòng)球，標(biāo)志著中物聯(lián)物流、采購(gòu)職業(yè)能力等級(jí)認(rèn)證—全球標(biāo)準(zhǔn)資質(zhì)認(rèn)證項(xiàng)目正式啟動(dòng)。
教育培訓(xùn)部相關(guān)負(fù)責(zé)人向會(huì)議匯報(bào)了人才培養(yǎng)體系建設(shè)、認(rèn)證產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和服務(wù)支持相關(guān)工作的新進(jìn)展和新成果，中物聯(lián)教育培訓(xùn)部在認(rèn)證培訓(xùn)信息化業(yè)務(wù)系統(tǒng)平臺(tái)、數(shù)字化資源與工具、移動(dòng)營(yíng)銷支持等多方面給予培訓(xùn)中心和考試中心全面支持。
學(xué)生會(huì)培訓(xùn)會(huì)議總結(jié)篇二十
根據(jù)學(xué)期初提交的20xx下半年活動(dòng)計(jì)劃表，志愿者協(xié)會(huì)招新完成后開(kāi)展培訓(xùn)會(huì)議。會(huì)議開(kāi)展之前，協(xié)會(huì)內(nèi)部開(kāi)了一次例會(huì)，擬定會(huì)議的程序和人員安排，對(duì)各方面工作進(jìn)行了有效布置，選出相關(guān)負(fù)責(zé)人，為大會(huì)有序進(jìn)行做好鋪墊。
20xx年9月28日晚6:208:20。
安徽工業(yè)大學(xué)東校區(qū)匯文樓d412教室。
13級(jí)志愿者培訓(xùn)會(huì)以“奉獻(xiàn)”和“提高”為主題，進(jìn)行由宏觀到具體的分層次演說(shuō)。
首先副會(huì)長(zhǎng)田宇藍(lán)宏觀上介紹了志愿者協(xié)會(huì)和志愿服務(wù)，主要講了志愿者基本常識(shí)，志愿者的組織管理及志愿者的素質(zhì)與技巧。其中包括了中國(guó)志愿者精神，志愿者星級(jí)評(píng)定，素質(zhì)禮儀等重要內(nèi)容。其次是校志協(xié)副會(huì)長(zhǎng)王義康發(fā)表講話，他用一段視頻介紹了安徽工業(yè)大學(xué)志愿者協(xié)會(huì)和各個(gè)分會(huì)的相關(guān)活動(dòng)，講述了自己對(duì)志愿者活動(dòng)的.看法，并且對(duì)干事提出幾點(diǎn)要求與希望。
接著是副會(huì)長(zhǎng)王月陳述了化工學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)的概況，確立班級(jí)志愿服務(wù)分隊(duì)的建設(shè)及相關(guān)的人員安排，同時(shí)大致介紹了本學(xué)期的活動(dòng)策劃，提高新生對(duì)志愿活動(dòng)的關(guān)注度。
會(huì)議結(jié)束前，團(tuán)委學(xué)生會(huì)副主席兼志協(xié)會(huì)長(zhǎng)許冬發(fā)表總結(jié)講話，鼓勵(lì)大家加入志愿者行列，用心做好服務(wù)工作，在工作中實(shí)踐奉獻(xiàn)精神，提高個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
有一件事是可以做一輩子的，那就是志愿者，做志愿者不僅是在幫助別人，很多時(shí)候你獲得的比付出的更多。此次志愿者培訓(xùn)會(huì)目的就在于此，我們希望新生可以更加深入的了解志愿活動(dòng)，通過(guò)志愿活動(dòng)來(lái)鍛煉自身的能力，把團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助進(jìn)步的志愿精神傳遞下去，讓化工學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)越走越遠(yuǎn)，越做越好。
化工學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)。
參與培訓(xùn)的同學(xué)正在認(rèn)真聽(tīng)講校志協(xié)副會(huì)長(zhǎng)正在傳播志愿精神。
我院兩位優(yōu)秀志愿正在分享志愿者工作經(jīng)驗(yàn)。
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