總結(jié)不僅可以加深對知識的理解，還可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。在總結(jié)的過程中，我們要注重客觀評價，客觀地陳述自己的觀點和看法。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，供大家參考，相信會對大家的寫作有所幫助。
學校武術(shù)教學工作總結(jié)篇一
---都是翹首以待，抱著飽滿的熱情，認真的學習著一招一式。經(jīng)過半年的學習，在武術(shù)知識和習武武德方面，學生也有了明顯的進步，每個經(jīng)過武術(shù)鍛煉的學生都能以禮待人，不以大欺小。整個校園沒有看見什么仗勢欺人或者以大欺小的現(xiàn)象。xx現(xiàn)在武術(shù)班的學生是“習武重德，強身健體，發(fā)展個性”。特別是在體質(zhì)精神上進步了許多。一個個走起路來精神抖擻；容光煥發(fā)；好像總有使不完的勁；這是經(jīng)過武術(shù)鍛煉出來的體質(zhì)。
氛中鍛煉身體，學習文化知識。
本學期過去了，回首這個學期的工作，還有許多的不足。在暑假內(nèi)我會擬出。
一份詳盡的計劃書，爭取把下學期的武術(shù)工作、武術(shù)活動做得更加有聲有色，更上。
一層樓。
---。
一、狠抓武術(shù)訓練。
堅持搞好每天的上好武術(shù)課，保證每天有足夠的時間進行武術(shù)訓練。在課堂上采取區(qū)別對待的原則，針對學生的實際情況，合理安排武術(shù)運動量。對他們的練習講究科學性，根據(jù)他們的生理、心理特點進行科學的練習。狠抓雙基訓練，使他們的動作趨于規(guī)范，真正能夠在技能和技術(shù)上有所進步。
二、兼顧武德教育。
除了在武術(shù)練習上對他們嚴格要求，還要關(guān)注他們的思想品質(zhì)、學習態(tài)度，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。學生在上完一整節(jié)時消耗的體力比較大，如果沒有充沛的體力和良好的意志品質(zhì)，是很難把武學好、打好的。對于少數(shù)上課不認真的學生，教師經(jīng)常找他們談心，與他們交流。在本學期抽取一堂課的時間讓學生觀看關(guān)于武術(shù)方面的影碟，并寫一篇圍繞影片從武德方面出發(fā)的觀后感，范文top100增強學生武德方面的認識。
5---。
二o一四年七月十四日。
長臨河中心校鄉(xiāng)村少年宮“牛門洪拳”暑期教學。
在各級領(lǐng)導和中心校領(lǐng)導關(guān)心和支持下，暑期“牛門洪拳”教學內(nèi)容順利地完成了。通過結(jié)業(yè)演出展示效果良好。受到了領(lǐng)導的認可，家長的稱贊。
7---與他們交流。通過不同動作的學習，使學生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學生對參加鍛煉的興趣。樹立正確的訓練動機，培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風、堅強的意志品質(zhì)，促進身心全面發(fā)展。
本期學生的武術(shù)學習與我們的武術(shù)教學密切相連，每節(jié)課的學習雖然都很認真，刻苦；但每節(jié)課都很容易疲倦，學生普遍喜歡新動作。經(jīng)過分析：
9---拳”暑期教學。
工
作
總
結(jié)
牛守柱。
肥東縣牛門洪拳協(xié)會。
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學校武術(shù)教學工作總結(jié)篇二
1、指導思想
豐富學校第二課堂，傳播武術(shù)文化，弘揚武術(shù)精神；培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)和武術(shù)運動能力（包括基本身體素質(zhì)）。
2、培訓目標
通過一定時間的訓練，使學生能夠自主演練成套武術(shù)動作，參與學校集體活動的武術(shù)表演；能夠掌握一定的武術(shù)技擊方法，提高對武術(shù)文化的熱愛。
3、本學期目標
每名學生都能掌握五步拳的基本動作；在學期后段對學生所進行檢驗。
4、具體安排
第一、二周：制定工作計劃
第三、四周：開始基本動作教學——拳、壓腿、踢腿、沖拳
第五、七周：基本動作教學——基本手型、步型，仆步穿掌
第八、九周：基本動作教學——弓步?jīng)_拳、彈踢沖拳
第十
二、十三周：基本組合教學
第十四—十七周：“五步拳”整套動作的教學。第十八周：組織學生比賽、考核。
5、興趣小組學生名單
石泉中心小學武術(shù)活動計劃 篇二：武術(shù)教學計劃
武術(shù)隊年度訓練計劃
中華武術(shù)歷史悠久，是我國廣大人民喜聞樂見的民族傳統(tǒng)體育項目。為弘揚中華民族這一傳統(tǒng)文化，為進一步提高少年兒童的身體素質(zhì)和運動技能，特制定如下訓練計劃。
一月份：
1、寒假假期以身體素質(zhì)訓練為主，專項訓練為輔。
2、著重把握基本功練習。
3、利用空余時間觀看武術(shù)套路方面的錄像帶或與之相關(guān)的一些影視作
品。
4、加強柔韌素質(zhì)的練習，做好各種步型、手型、步法、手法、身法等
單個練習動作。
二月份：
1、制定并實施各種體能訓練，使隊員的體能盡快恢復。
2、從各年級（1—2年級）中挑選部分身體素質(zhì)好，對武術(shù)有濃厚興趣的隊員充實到隊伍中來。
3、安排武術(shù)表演隊的訓練工作。
4、針對今年的武術(shù)套路比賽，對老隊員與新隊員采取區(qū)別對待，老隊
員繼續(xù)提高專項技能，新隊員牢固掌握基本功，形成一套“以老帶新”的方法與手段。
三月份：
1、采用重復及間歇訓練法強化基本功，包括壓腿、踢腿、下腰以及直
擺性、曲伸性腿法的訓練。
2、對學生進行思想教育，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，強調(diào)習武之人以德為
先。
3、身體素質(zhì)練習，采用游戲、比賽等形式多樣的練習方法提高學生身
體素質(zhì)，避免單
一、枯燥的素質(zhì)練習。
4、學習旋風腳、側(cè)空翻、旋子等難度動作，以示范為主，整體示范與
分解示范相結(jié)合。
四月份：
1、進一步加強基本功訓練，尤其是步型、手型的動作到位；壓腿、踢 腿的方向、路線；身體的姿勢以及眼神的配合。
2、檢查隊員文化課作業(yè)完成情況，對沒完成者進行思想教育。
3、要求隊員能熟練準確地完成規(guī)定拳
一、二段。
4、素質(zhì)練習運動量增加，運動負荷適中。
五月份：
1、做好武術(shù)表演隊的演出工作。
2、促使隊員在動作的力度、節(jié)奏、穩(wěn)定性上取得進步。
3、學習規(guī)定拳
三、四段，復習
一、二段。
4、老隊員復習整套動作，注意動作的細微之處。
六月份：
1、加大運動負荷，運動量適中。
2、學習規(guī)定拳
三、四段，復習
一、二段。
3、老隊員復習整套動作，注意動作的細微之處。
六月份：
1、新隊員先分段練習，再整套練習。掌握運動路線、節(jié)奏以及精氣神的和諧統(tǒng)一。
2、對隊員進行思想教育，避免傷害事故的發(fā)生。
七月份： 讓隊員積極休息一個月。
八月份：
1、進行適應(yīng)性訓練，制定下半年工作計劃。
2、學習組合動作，不放松基本功訓練，同時加強素質(zhì)練習。
九月份：
1、從
一、二年級挑選部分新隊員。
2、側(cè)重步型步法手型手法組合、手法跳躍組合、手法平衡動作組合。
3、新隊員入門訓練，老隊員基本功復習，讓老隊員帶新隊員。
4、學習短器械的基本握法、主要運動方法。
十月份：
1、學習短器械（刀、劍）的組合動作，培養(yǎng)隊員良好的武術(shù)意識。
2、讓隊員了解部分動作的武術(shù)攻防含義。
3、采用游戲法進行身體素質(zhì)練習，寓教于樂。
十一月：
1、組織隊員分段復習規(guī)定拳，動作規(guī)范到位，形神合一。
2、學習初級刀術(shù)和初級劍術(shù)。
3、檢查規(guī)定拳掌握情況，通過小型比賽調(diào)動隊員積極性。
4、讓隊員觀看器械比賽（刀、劍）的錄像帶。
十二月：
1、對本年的訓練工作進行總結(jié)，對下年度工作展開設(shè)想。
2、讓隊員總結(jié)一年來的訓練成果，自己小結(jié)后寫好交給教練。
3、組織學生進行套路考核，展開自評與互評。
4、切實抓好素質(zhì)練習，運動量加大，負荷適中
武術(shù)隊訓練計劃
阜平職教中心 武術(shù)隊訓練計劃
習武 健 身 練 武 養(yǎng) 德
一、訓練進度及主要訓練任務(wù):
二、第一學期月周訓練計劃
三、周訓練計劃
教練員： 蔡玉川
武術(shù)少年宮教學計劃
（一）課程介紹：
為全面推進素質(zhì)教育，增進學生健康，豐富學生業(yè)余活動，提高廣大學生參與體育鍛煉的積極性與運動技能，豐富學生課外校園文化生活的活動形式。提倡“我運動、我健康、我快樂”
根據(jù)(少年宮)活動的特點，通過武術(shù)教育活動過程進行德育滲透，加強少年兒童武德修養(yǎng)，培育人文精神，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。文本從理論到實踐再到課程體系建設(shè)行進闡述，旨在樹立健身強體振興民族的習武目的，培養(yǎng)學員武德高尚、武風正派、武禮謙和、武技精湛，進而促進德智體美和諧發(fā)展，為培養(yǎng)未來社會具有國際競爭力的中國公民而努力。中華武術(shù)對少年兒童來說，無疑是一項十分有價值的實踐活動課程。要改變重智輕體、重武輕德、重技能輕修養(yǎng)的傾向，因此在武術(shù)教育活動中加強德育滲透。
（二）訓練目的：
通過系統(tǒng)的訓練，培養(yǎng)學員扎實的武術(shù)基礎(chǔ)，養(yǎng)成刻苦訓練、努力奮斗、不怕苦、不怕累、積極認真的學習態(tài)度，使學員正確的掌握到武術(shù)動作。改善少年兒童不良的身體姿勢，促進生長發(fā)育，增強身體素質(zhì)，尤其是對提高各關(guān)節(jié)、韌帶的柔韌性和靈活性具有顯著的作用，從而達到武術(shù)啟蒙和普及教育的目的。
（三）訓練內(nèi)容：
基本功（手型、步型、手法、步法、少兒拳）以及協(xié)調(diào)能力的啟蒙訓練，系統(tǒng)的套路訓練（北京初級長拳、初級長拳第一路、初級長拳第二路、初級長拳第三路、規(guī)定拳），器械強化訓練（雙匕首、棍術(shù)、劍術(shù)、刀術(shù)、槍術(shù)、三節(jié)棍、九節(jié)鞭、對練），排練武術(shù)表演作品等。
（四）階段訓練：
少年宮武術(shù)訓練實踐活動目標分為三個階段，學習總周期為6年
第一階段 年齡：一至二年級 學習周期：2學期 含概內(nèi)容：武術(shù)基本功和基本動作、少兒拳;階段目標：
1、練習武術(shù)基本功和基本動作，為今后學習武術(shù)打下堅實的基礎(chǔ)。
2、強調(diào)武術(shù)的站立姿勢，重點糾正脊椎直立，從而使孩子們從小養(yǎng)成抬頭挺胸的好習慣。
含概內(nèi)容：北京初級長拳、初級長拳（第一路）、初級長拳（第二路）、初級長拳（第三路）、規(guī)定拳。
階段目標：
1、掌握初級入門長拳套路。
2、加強柔韌性、協(xié)調(diào)性和跳躍能力的練習。
3、培養(yǎng)學生的武術(shù)意識（精神、力量、勁力、節(jié)奏），鞏固其練武的興趣，使之專心習武。
第三階段 年齡：無至六年級 學習周期：3年 含概內(nèi)容：器械（雙匕首、棍術(shù)、劍術(shù)、刀術(shù)、槍術(shù)、三節(jié)棍、對練）；使用攻防技術(shù)（散打、擒拿、自衛(wèi)防身術(shù)）階段目標：
1、發(fā)展動作難度的練習。
2、加強學生身體素質(zhì)練習。
3、培養(yǎng)學生的技術(shù)風格。
4、熟練掌握自衛(wèi)防身術(shù)的本領(lǐng)。
（五）教學安排 每階段教學為兩個級別
每級別學習期限為3學期（春季、冬季）
（六）訓練內(nèi)容
小學武術(shù)教學計劃 教學內(nèi)容：
1、武術(shù)：組合動作
2、游戲：通過障礙
教學目標：
1、能記住動作名稱和方法，熟悉動作攻防含義。
2、了解游戲方法，明白跑進線路及通過各障礙的有關(guān)動作要求。
3、能克服害怕心理，果斷地進行游戲。
教學過程：
一、開始部分 8分鐘
1、整隊、報告人數(shù)、師生問好！
2、布置本課內(nèi)容和要求。
3、隊列、隊形練習。
4、活動性游戲：學生自選游戲內(nèi)容；在規(guī)定范圍內(nèi)自己組織；兩人或四人為一組。
5、專門性練習：各關(guān)節(jié)繞環(huán)；韌帶練習
二、基本部分 29分鐘
（一）武術(shù)：組合動作
1、重點：進一步熟練動作方法，做到方向、路線清楚，手型變化正確。
2、教法：
（1）講明兩個動作的攻防特點，即對付左右兩處之敵。
（2）提問：兩個進攻動作異同點和關(guān)系。
（3）采用集中講解-提問-分組練習-集中講評的方法進行教學。
（4）未曾習武先明德，在進攻防練習時，更應(yīng)注重武德教育。
3、學法：
（1）專心聽講，理解兩個動作的攻防特點。
（2）思考教師提問，試著回答問題的要點。
（3）分組復習，注意展現(xiàn)本組特色。推薦本組做得好的代表（小組）參加匯報表演。
（4）認真接受武德教育。明白習武是健身的重要手段。
（二）游戲：通過障礙
1、重點：能合理地、有所創(chuàng)新地通過各種障礙。
2、教法：
（1）邊講解邊示范沿路進路線逐個通過障礙點。
（2）組織學生分組慢走通過障礙，（3）分組進行游戲。
（4）對學生進行愛勞動教育。
3、學法： （5）認真仔細地觀察教師的每一示范動作。
（6）在組長帶領(lǐng)下慢步走和慢跑通過障礙。
（7）積極參與游戲。
（8）熱愛勞動，能協(xié)助教師干一些力所能及的事。
三、結(jié)束部分 3分鐘
1、放松
2、學生自評、互評
3、教師總結(jié)，要求學生課后洗手
3、布置課后練習：立臥撐10次篇五：武術(shù)教學計劃
遂寧市安居區(qū)西眉鎮(zhèn)中心小學校 2013年度武術(shù)隊教學訓練計劃
一、指導思想。
總結(jié)去年我校開展武術(shù)教學訓練工作的經(jīng)驗，以培養(yǎng)我區(qū)武術(shù)后備人才為目的，想方設(shè)法改善訓練環(huán)境，狠抓日常訓練，重點加強我校武術(shù)后備力量的建設(shè)，促使我校武術(shù)訓練工作邁上一個新臺階。
二、完善機制，形成合力，減少阻力。
完善我校開展武術(shù)運動領(lǐng)導小組，組長為劉主任，負責全面統(tǒng)籌學校的武術(shù)工作，指導教師為羅智，負責監(jiān)管和協(xié)調(diào)武術(shù)工作并組織和開展日常的武術(shù)訓練工作，組員為各班主任，負責動員和鼓勵學生積極參與武術(shù)運動，引導學生處理好訓練與學習的關(guān)系，協(xié)助做好家長的思想工作。
三、完善工作方法，提高訓練實效。 1.訓練做到有計劃有總結(jié)。
2.保障訓練時間。堅持上課期間每天訓練，訓練課每天保證至少一小時的訓練時間。3.堅持訓練的系統(tǒng)性。結(jié)合我校的實際情況，堅持以基礎(chǔ)訓練為主，以技術(shù)訓練為輔，以技術(shù)鞏固基本功，以基本功促進技術(shù)的發(fā)展。4.在人員的培養(yǎng)方面要注重梯隊的銜接，避免出現(xiàn)人才的斷層。5.以“武德”的培養(yǎng)放在訓練的首位，以意識形態(tài)促進技術(shù)水平的提高。6.重視對外交流，取長補短，開闊學生的視野。今年準備組織學生幾次交流訓練。7.重視學生處理多項事情的能力的培養(yǎng)，以達到訓練與學習雙贏的局面。8.搞好各方關(guān)系，爭取更多的支持。訓練期間注重搞好與班任的關(guān)系、與學生及其家長的關(guān)系、與各級領(lǐng)導的關(guān)系，使各項訓練工作能順利進行。9.選好苗子，打好基礎(chǔ)，積極輸送更多的武術(shù)人才。10．積極參加各級武術(shù)賽和各種表演活動，本學期特別是做好四月分的課題中期驗收、六月份的家長開放日表演。
四、本年度的教學內(nèi)容
1、課前準備：徒手操
2、五步拳
3、少林長拳
五、根據(jù)上級要求和學校實際，制訂各月份的工作安排。
上期：
3月份：對全學期工作作出通盤考慮，制訂全年工作計劃。學生進行節(jié)后恢復性訓練，招收新隊員； 4月份：學習比賽內(nèi)容，強化訓練，迎接學校課題中期驗收展示； 5月份：做好參加學校武術(shù)比賽工作，加強日常訓練； 6月份：做好家長開放日的展示工作。
下期：
10月份：學習比賽內(nèi)容，強化訓練，迎接學校課題中期驗收展示； 11月份：做好參加學校武術(shù)比賽工作，加強日常訓練； 12月份：做好家長開放日的展示工作。
學校武術(shù)教學工作總結(jié)篇三
武術(shù)社團工作總結(jié)
（xx-xx第一學期）
時間過得真快，本學期又接近了尾聲，在此做武術(shù)社團本學期的工作總結(jié)。我校武術(shù)社團根據(jù)德育處、少先隊大隊部等工作計劃和社團學期計劃內(nèi)容的指示，順利的完成了本學期的工作。
武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化，對同學來說是比較新鮮而陌生的一個項目。但在我校也已經(jīng)開展了一年多，雖說不上紅紅火火，但也熱熱鬧鬧的。學期剛開始，每個學生都抱著期待的眼神，想知道這個學期武術(shù)社團是不是有了更新一步的提升。所以社團成員對每次上課都是翹首以待，抱著飽滿的熱情，認真的學習一招一式。經(jīng)過一學期的學習，在武儀武德方面，社團成員有了明顯的提高，每個學生都以禮待人，不以大欺小，以強欺弱。本著“文明其精神，強健其體魄”的基本精神，以實現(xiàn)“強身健體，防身自衛(wèi)”的根本目的。
整個社團充滿了祥和的氣氛，并且口號是“習武重德，全民遠動，強身健體”。學生的學與老師的教是密切相連，分不開的。每次學生都是很勤奮的練習，但每節(jié)課都很容易感到疲倦。經(jīng)過我和學生的溝通了解分析：
一、可能是學生練得太累，反反復復，覺得太單調(diào)枯燥
乏味。
二、對抗性的動作太少。
三、每個動作的攻防含義學生都不能理解透徹。
雖然天氣很寒冷，但是學生都很用功地練，練出特色，練出氣勢。武術(shù)作為新時代的體育項目，是激勵人們參加體育鍛煉，另一方面也豐富了人們的生活。作為年輕一代的青少年學生應(yīng)積極響應(yīng)時代的發(fā)展趨勢，踴躍加入武術(shù)鍛煉，把我中華武術(shù)發(fā)揚光大。在此，武術(shù)社團應(yīng)保持不驕不燥的心態(tài)，完善自我，積極進取，合理我們所積累的寶貴經(jīng)驗，并結(jié)合現(xiàn)實的發(fā)展制定我們的目標。
一個學期已經(jīng)過去了，回首這個學期的工作，總覺得還欠缺什么，總覺得還有什么不足。不過，在假期內(nèi)我會擬出一份詳盡的計劃書，爭取把下學期武術(shù)社團的工作、開展的活動做到更好，更強。我們會以上學期社團參加市青少年藝術(shù)人才選拔賽為榜樣，繼續(xù)發(fā)揚、開拓創(chuàng)新！
加強對外發(fā)展，與校外相關(guān)部門加大合作力度，增強對別人優(yōu)點的學習，不斷使社團自身發(fā)展和自我完善。主動參加一些公益活動（例如：到社區(qū)表演）給自身創(chuàng)造一個鍛煉的機會，也為學校取得好的名聲。組織武術(shù)社團與其他協(xié)會共同舉辦一些趣味、公益活動，加深各協(xié)會之間的交流與協(xié)作。
總之，還有諸多工作計劃將陸續(xù)實施，在大家共同努力下武術(shù)社團將會變得更加完善、更加壯大！
xx--xx年
第二學期精忠武術(shù)學校工作總結(jié)
在過去的這一學期中，我校在教體局各位領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，有了長足的發(fā)展，取得了一些的成績，得到了社會和家長的認可。回顧這一期的工作，有以下幾點。
一、狠抓武術(shù)訓練
堅持搞好每天的上好武術(shù)課，保證每天有足夠的時間進行武術(shù)訓練。在課堂上采取區(qū)別對待的原則，針對學生的實際情況，合理安排武術(shù)運動量。對他們的練習講究科學性，根據(jù)他們的生理、心理特點進行科學的練習。狠抓雙基訓練，使他們的動作趨于規(guī)范，真正能夠在技能和技術(shù)上有所進步。
二、兼顧武德教育
碟，并寫一篇圍繞影片從武德方面出發(fā)的觀后感，增強學生武德方面的認識。
三、課堂教學，提高技術(shù)水平
所上的武術(shù)課充分體現(xiàn)了校本課程以及新課程標準的要求，課堂將知識性、趣味性融為一體，使理論學習和技術(shù)學習相結(jié)合，通過武德教育引導學生正確的學、習、練。小組合作，共同探討的學習方式，積極營造了自主、民主、平等、和諧的學習氛圍。
四、學校后勤衛(wèi)生管理方面
1、學校更換了學校外圍噴繪圖片和墻壁畫，使學校面貌統(tǒng)一更新
2、學校投資20多萬元建設(shè)了大型練功房。購置了部分刀、槍、劍、棍等訓練器材，添置了食堂桌椅、部分練功海棉墊子、沙包散打護具等用品，保障學校學生正常的訓練、生活需要。
過去的這學期收獲頗豐，但成績只能代表過去，我校還存在著一些的不足，在今后的日子里，要繼續(xù)努力，向其名校學習，希望各位領(lǐng)導能繼續(xù)關(guān)心我校，支持我校。
湯陰精忠武術(shù)學校
二o一四年七月十四日
武術(shù)教學工作總結(jié)
新徽國際教育集團廣州市南沙校區(qū)教師：劉安寧---
又是一個學期過去了，在學校領(lǐng)導的指導下，根據(jù)學校教學大綱內(nèi)容的安排，我順
利的完成了本學期的各項武術(shù)工作。
武術(shù)鍛煉作為課程，對中小學生來說是比較新鮮而感興趣的一個體育項目。在我們新徽學校也已經(jīng)開展了多年，雖說不上紅紅火火，但也是熱熱鬧鬧的，每個學期學習的學生很多。本學期剛開始，每個學生都抱著期待的眼神和積極的心態(tài)，想知道這個學期武術(shù)課是不是有一定的新知識與提升。每次上武術(shù)課都是翹首以待，抱著飽滿的熱情，認真的學習著一招一式。經(jīng)過半年的學習，在武術(shù)知識和習武武德方面，學生也有了明顯的進步，每個經(jīng)過武術(shù)鍛煉的學生都能以禮待人，不以大欺小。整個校園沒有看見什么仗勢欺人或者以大欺小的現(xiàn)象?，F(xiàn)在武術(shù)班的學生是“習武重德，強身健體，發(fā)展個性”。特別是在體質(zhì)精神上進步了許多。一個個走起路來精神抖擻；容光煥發(fā)；好像總有使不完的勁；這是經(jīng)過武術(shù)鍛煉出來的體質(zhì)。
既有興趣又不覺得枯燥，收效很大。
氛中鍛煉身體，學習文化知識。
本學期過去了，回首這個學期的工作，還有許多的不
足。在暑假內(nèi)我會擬出
一份詳盡的計劃書，爭取把下學期的武術(shù)工作、武術(shù)活動做得更加有聲有色，更上
一層樓。
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坪塬學校xx—xx學年度第一學期 開展“武術(shù)進校園”教學活動總結(jié)
藝體教研組
xx年12月
坪塬學校xx—xx學年度第一學期
開展“武術(shù)進校園”教學活動總結(jié)
術(shù)的精、氣、神來培養(yǎng)學生，引導學生，促進學生全面發(fā)展，全面成長，用傳統(tǒng)的民族文化去教育，影響學生并取得了一定的成績。
根據(jù)中小學生的年齡和體質(zhì)特點,學校開設(shè)太極拳校本課程:初中開設(shè)初級長拳三路、八式太極拳。除了校本課,學校還利用每天大課間和課外活動開展豐富多彩的體育活動,保證每周至少有兩次太極拳活動內(nèi)容。
運動的特征。讓學生對太極拳有一個整體的把握。太極拳強調(diào)“以心使身”、“以意識引導動作”，它要求身內(nèi)外充分輕松，思想安靜專注，用意而不用拙力，使每一動作始而意動，繼而內(nèi)動，而后形動，亦即每一動作之前，先有該動作之想象，隨之內(nèi)臟、骨骼、肌肉群向預定之方向做好安排，后使每一舉手投足都做到“外之所形，莫非內(nèi)之所發(fā)”。學習武術(shù)和太極拳會不會助長學生的打架之風呢針對這一疑問,學校除了讓學生習武之外,還開設(shè)了武德課,讓同學們明白習武要講德,而不是為了打架。
我們學校的武德教育主要涵蓋高武德、正武旨、嚴武紀、良武風等十方面內(nèi)容,分層次對學生進行武德知識和武術(shù)禮儀教育,讓學生在學太極的同時懂得太極教學中的禮節(jié)和太極競賽禮儀。
紙上談來終覺淺,絕知此事要躬行。在對學生進行武德教育的過程中,學校將理論和實踐相結(jié)合,在體育課改變了以往的問候方式,行抱拳禮。抱拳禮是武術(shù)禮儀的一種,在武術(shù)競賽、表演、訓練活動中被廣泛應(yīng)用。抱拳禮有著特殊的含義:左掌表示德、智、體、美“四育”齊備,屈拇指表示不自大,右掌表示勇武頑強,左掌掩右拳,表示勇不滋事、武不犯禁；左掌右拳攏屈,兩臂環(huán)抱成圓,表示“五湖四海皆兄弟,天下武林是一家”,以武會友；左掌為文,右拳為武,表示文武兼?zhèn)洹?/p>
我們學校的學生們都說學習太極之后,身體變得強健了,更重要的是磨練了意志,做事情能堅持做到有始有終,學習成績也不斷提高。教師們由起初的不會太極拳,到現(xiàn)在學會了幾套拳,身體強壯了,精神狀態(tài)自然就好了,教學勁頭更足了。在教學中我們也取得了一定的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1.開學初，我組充分利用板報加大宣傳報道，營造深厚的太極文化氣息，開展形式多樣的太極活動。培養(yǎng)學生的興趣，張揚學生的個性。做到目標明確，重點突出，主題鮮明，寓思想性，趣味性，娛樂性于武術(shù)活動之中。
2.通過太極拳的學習，學生對太極有了更深的了解和認識。
3.學生基本掌握了八式太極的動作要領(lǐng)。
4.養(yǎng)成了自覺鍛煉的習慣，形成良好的人生觀，道德觀和價值觀。
5.“以武健體、以武促學、以武怡德”的根本目的，正在滲透于學生的學習生活當中，逐步形成了學生全面主動和諧發(fā)展，創(chuàng)建和諧文明新校園的良好氛圍。
圖為體育課學生的太極拳演示
半陰坡小學武術(shù)進校園工作小結(jié)
校體育傳統(tǒng)項目的建設(shè)與管理，深化課程改革，打造學校品牌，提高教學水平的重要舉措。我校堅持貫徹執(zhí)行“健康第一”的指導思想，全面落實科學發(fā)展觀，“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學理念，關(guān)注學生個性發(fā)展，提升辦學品位?，F(xiàn)就近一年來學校在加強武術(shù)進校園活動方面總結(jié)如下：
一、中華少年武術(shù)進校園，培育體育特色項目
為了弘揚民族精神，傳承優(yōu)秀武術(shù)文化，我校將中華武術(shù)引進校園作為體育特色項目來培育。學校成立了由羅彥軍校長為組長，趙成安為副組長，體育教師為成員的武術(shù)進校園工作領(lǐng)導小組，做到專人負責管理、專人落實。并有健全的體育組織管理機構(gòu)、體育領(lǐng)導小組辦公室和相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度，提高了管理效率，從而確保了體育特色教育工作的有序開展。
二、組建中華武術(shù)興趣班，傳承武術(shù)文化，定期開展訓練
我校以“全面鋪開，建設(shè)活潑、健康、向上的學校體育”為宗旨，積極開展校園體育特色活動，促進學生健康成長。根據(jù)學生的興趣愛好，從各班挑選功底較好的學生，組建了學校武術(shù)興趣班，每周利用每周二、四下午課外活動進行強化訓練，讓學生起到一個引領(lǐng)作用。
三、結(jié)合體育課、課外活動課滲透武術(shù)特色項目
在體育課及課外活動課上，因地制異的引入中華武術(shù)傳統(tǒng)體育項
目不僅是可行的而且是必要的，民族傳統(tǒng)體育在促進中學體育教學發(fā)展的同時，自身也得到了發(fā)展。為保證“中華武術(shù)進校園”落到實處，我校采取了分步教學，以點帶面，以比賽評先為激勵措施的多項辦法。先派體育老師參加渭源縣中華武術(shù)進校園的培訓，再由體育教師培訓其他老師，然后由班主任、任課老師配合體育教師對班級學生進行武術(shù)基本功的教學工作。并且要求內(nèi)容統(tǒng)一，動作規(guī)范，套路嫻熟，精神面貌好。在教學模式上注重多種方法并舉：方法上，先研究備課后實施教學；層次上，先教高年級后教低年級；動作上，先分解練后綜合練；措施上，先分班組練后進行班級和全校比賽。同時將學校的課間操全部改成中華武術(shù)操。做天天練天天做，使中華武術(shù)進校園正?；?、常態(tài)化。
渭源縣會川鎮(zhèn)半陰坡小學
附：學校武術(shù)比賽圖片
長臨河中心校鄉(xiāng)村少年宮“牛門洪拳”暑期教學
工作總結(jié)
在各級領(lǐng)導和中心校領(lǐng)導關(guān)心和支持下，暑期“牛門洪拳”教學內(nèi)容 順利地完成了。通過結(jié)業(yè)演出展示效果良好。受到了領(lǐng)導的認可，家長的稱贊。
“牛門洪拳”作為課程，對小學生來說是比較新鮮而感興趣的一個體育項目。本期剛開始，每個學生都抱著期待的眼神和積極的心態(tài)，每次上武術(shù)課都是翹首以待，抱著飽滿的熱情，認真的學習著一招一式。經(jīng)過近兩個月的學習，在武術(shù)知識和習武武德方面，學生也有了明顯的進步，每個經(jīng)過武術(shù)鍛煉的學生都能以禮待人，不以大欺小?，F(xiàn)在學生是“習武重德，強身健體，發(fā)展個性”。特別是在體質(zhì)精神上進步了許多。一個個走起路來精神抖擻；容光煥發(fā)；好像總有使不完的勁；這是經(jīng)過武術(shù)鍛煉出來的體質(zhì)。
狠抓基本功堅持每天上好武術(shù)課，保證每天有兩個小時的時間進行武術(shù)訓練。在課堂上采取區(qū)別對待的原則，針對學生的實際情況，合理安排武術(shù)運動量。對他們的練習講究科學性，根據(jù)他們的生理、心理特點進行科學的練習，抓雙基訓練，我們都知道武術(shù)的基本功、基本技術(shù)訓練，既是初學入門的基本功夫，又是保證體能和技能不斷提高的有效手段，從量變到質(zhì)變，必須經(jīng)過千萬次反復練習。使他們的動作趨于規(guī)范，真正能夠在技能和技術(shù)上有所進步。
不認真的學生，我們經(jīng)常找他們談心，與他們交流。通過不同動作的學習，使學生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學生對參加鍛煉的興趣。樹立正確的訓練動機，培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風、堅強的意志品質(zhì)，促進身心全面發(fā)展。
本期學生的武術(shù)學習與我們的武術(shù)教學密切相連，每節(jié)課的學習雖然都很認真，刻苦；但每節(jié)課都很容易疲倦，學生普遍喜歡新動作。經(jīng)過分析：
一、可能是學生練得太累，或者反反復復，覺得枯燥乏味；二、對抗性的動作太少；三、每個動作的攻防含義學生都不能理解透徹。我們本著以“快樂教學”為原則，收到了很好的效果。每節(jié)課我都會講解攻防動作。讓學生自己體驗，相互交流，使得單練的動作更加有勁有神；另外我還根據(jù)武術(shù)的特點，每個有沖拳發(fā)力的動作，就讓學生發(fā)一次吼聲，我設(shè)計了不同的吼聲，一方面以氣催力，一方面提高他們的興趣與氣勢。另外我們還把每個動作的名稱告訴學生；讓學生記住名稱做動作，這樣既有興趣又不覺得枯燥，收效很大。同時也把《中國功夫》灑滿整個校園，讓學生在武術(shù)的氣氛中鍛煉身體，學習文化知識。
技水平。力爭把下學期的武術(shù)教學工作、武術(shù)活動做得更加有聲有色，更上一層樓。
牛守柱
肥東縣牛門洪拳協(xié)會
xx年8月
長臨河中心校鄉(xiāng)村少年宮“牛門洪拳”暑期教學
工
作
總
結(jié)
牛守柱
肥東縣牛門洪拳協(xié)會
武術(shù)進校園活動推行總結(jié)
了校園里。但是很多學校的武術(shù)教學開課率并不高,特別是農(nóng)村學校開展武術(shù)教學更不理想,幾乎為零。如何通過提高武術(shù)課的教學質(zhì)量來吸引學生是我們當務(wù)之急。
學生普遍認為武術(shù)學習太單調(diào),即使學會了忘得也快,因而往往缺乏興趣。所以,要上好武術(shù)課,應(yīng)培養(yǎng)學生對武術(shù)的興趣。我總結(jié)了武術(shù)教學的幾個步驟來叫學生 更好的學習，使之對武術(shù)產(chǎn)生興趣。
一、在武術(shù)教學中注重武德的教育
父、霍元甲大刀王五等一些武術(shù)名族英雄的故事，使學生更好的認識武術(shù)，了解武術(shù)，從中學習其優(yōu)良的品質(zhì)。
二、在教學中加強實際運用
現(xiàn)在很多體育教師在武術(shù)教學過程中只是注重自己所教的套路，把武術(shù)變得單調(diào)了，從而使學生在學習中認為武術(shù)非常的枯燥。為此我們應(yīng)該在教授套路的過程中，應(yīng)該穿插實際運用的教學，叫學生更好的認識武術(shù)，從中學到武術(shù)的精華，理解武術(shù)并不是枯燥的，它可以無窮的變化，它很巧妙。例如：我在進行太極拳的教學中把實際運用和太極拳結(jié)合，大大提高了學生的學習興趣，使之明白了以巧破千金，在練習的過程中學生記得更加牢固了。
三．要遵的教學規(guī)律，運用靈活的教學方式
課堂教學要提高學生對武術(shù)的興趣,教師在課堂教學中,要遵循循序漸進的教學原則。先教一些簡單的手型、手法、步型,簡單的動作組合,使學生一學就會。激發(fā)學生的興趣,使學生逐步克服“不好學”“學不會”的心理。教學生對武術(shù)不在有抵觸。
采用自主學習法:
教師要指導學生學會看圖和根據(jù)動作示意圖進行模仿練習,同時也掌握了終身學習的方法。有條件的學校還可以采用信息教學法:利用電腦和錄象帶進行教學內(nèi)容演示。將多媒體教作為武術(shù)課的輔助手段,是改進武術(shù)教學、提高學習興趣的重要方法。除了采用以上提高學生學習興趣的課堂教學方法,還要發(fā)揚教學民主,聽取學生的意見，與學生一起研究和改進教學方法。這樣既可以把學生的智慧和力量融入到教學過程中來,又可以使師生在互動的過程中加深理解從而達到從而提高武術(shù)教學質(zhì)量和學生練習武術(shù)的興趣。
四、不局限于課內(nèi)教學，在武術(shù)教學過程中，不應(yīng)僅局限于體育課上還可以通過在課外活動中提高學生對武術(shù)學習興 趣來促進課堂教學課外活動主要是學生根據(jù)自己的興趣開展體育鍛煉而武術(shù)由于對場地和器材的要求不高,是農(nóng)村學校在課外活動開展體育鍛煉一項不錯的選擇。因此在課外培養(yǎng)學生對武術(shù)的興趣,是學生在課外活動選擇武術(shù)項目的關(guān)鍵。利用早操或課間操的時間進行武術(shù)項目的推廣,是學校讓學生在體育課堂教學以外進行武術(shù)鍛煉,早操或課間操的練習是每天都要進行的,這就提供一個很好的平臺,能使學生長期在武術(shù)氛圍的熏陶中對武術(shù)產(chǎn)生趣。我們還可以通過組建武術(shù)興趣小組，將課內(nèi)學習和課外鍛煉結(jié)合起來,以利于滿足學生的興趣愛好和促進運動技能水平的提高。通過在學校的各項大型活動中進行武術(shù)表演展示,激他學生學習武術(shù)的興趣,使其加入到武術(shù)興趣小組中來,促進武術(shù)項目在課外活動的推廣。課外活動和課堂教學相比,它的活動內(nèi)容不拘于教材,更具吸引力。在武術(shù)教學內(nèi)容里,仍簡單化的套路進行教學如“簡化太極拳、初級長拳、初級劍術(shù)”等。而課外活動時老師就可以介紹些防身術(shù)、擒拿術(shù)、拳擊和散打等內(nèi)容以滿足不同學生學習武術(shù)的不同需求,這樣才能吸引更多的學生在課外活動選擇武術(shù)項目進行體育鍛煉。從而激發(fā)學生學習的興趣,這為課堂教學起到相輔相成的作用。
總之，我們作為農(nóng)村學校的體育教師自身要有足夠的認識,對于越來越多的孩子熱衷于跆拳道和空手道等國外體育項目。作為國粹的中華武術(shù),教材內(nèi)容有待改進,教學模式過于老套,在中小學的開展很不樂觀。為此我們身為體育工作者應(yīng)共同努力 ,在借鑒跆拳道和空手道推廣成功經(jīng)驗的同時,發(fā)展自己的推廣模式，我們的武術(shù)比它們更精彩，總會有喜歡的一種且充分利用好體育課堂教學和課外活動這兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié),讓學生普遍喜歡上武術(shù)。讓我們共武術(shù)教學質(zhì)量,使學生在提高身體素質(zhì)的同時,還能更好的繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。
蒲川中學開展“武術(shù)進校園”教學活動總結(jié)
武術(shù)是中國傳統(tǒng)體育項目,又稱國術(shù)或武藝,有著極其廣泛的群眾基礎(chǔ),具有強身健體、陶冶情操、鍛煉意志、培養(yǎng)品德等作用。隨著武術(shù)的不斷推廣發(fā)展,武術(shù)已成為了廣大群眾非常喜歡的一相體育運動。它具有強健體魄、磨練意志，培養(yǎng)人們正直的思想品質(zhì)。同時武術(shù)也成為學校體育教學內(nèi)容,武術(shù)也漸漸進入了校園里。但是很多學校的武術(shù)教學開課率并不高,特別是農(nóng)村學校開展武術(shù)教學更不理想,幾乎為零。如何通過提高武術(shù)課的教學質(zhì)量來吸引學生是我們當務(wù)之急。
學生普遍認為武術(shù)學習太單調(diào),即使學會了忘得也快,因而往往缺乏興趣。所以,要上好武術(shù)課,應(yīng)培養(yǎng)紅宮中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育曾慶學生對武術(shù)的興趣。我總結(jié)了武術(shù)教學的幾個步驟來叫學生更好的學習，使之對武術(shù)產(chǎn)生興趣。
為了認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，牢固樹立“以人為本”、“健康第一”的指導思想，進一步創(chuàng)新和豐富學校體育工作，增強青少年體質(zhì)、促進青少年健康成長，縣體育運動中心于xx年3月24日至4月3日對151所中小學相關(guān)教師進行了“武術(shù)進校園”培訓。
我校也進行了武術(shù)教學，因為學生現(xiàn)在這個年齡段學習
重要的是磨練了意志,做事情能堅持做到有始有終,學習成績也不斷提高。身體強壯了,精神狀態(tài)自然就好了,教學勁頭更足了。xx年,學校成功舉辦了慶六一活動，蒲川中學武術(shù)隊的學生參加了武術(shù)展演展演,扎實的武術(shù)功底,高昂的精神面貌,贏得了大家的掌聲和贊譽。國家體育總局武術(shù)研究院院長高小軍曾經(jīng)說,“在學校開展武術(shù)教育,是一件功在當代、利在千秋的大事,是強國強種的重要舉措,不僅有利于增強學生體質(zhì),還是弘揚中華民族化與精神、促進學生對中華民族文化認同的有效實施途徑”蒲川中學在“以武尚德,文武馨德”發(fā)展之路上的種種收獲,在一定程度上正是這句話的寫照。
統(tǒng)體育項目之一，經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，到今天形成了自己獨有的風格和特點。作為我國本土的體育項目我有必要大力的開展武術(shù)教學，這不僅是出于對教學對象自身的考慮，也是延續(xù)我國傳統(tǒng)文化的需要。武術(shù)以它獨特的運動形式和豐富的文化內(nèi)涵，伴隨著我國五千年文明史的發(fā)展而發(fā)展，受到世界各國人民的青睞，走出國門，面向世界。在今后的體育教學過程中，我們作為農(nóng)村學校的體育教師自身要有足夠的認識,對于越來越多的孩子熱衷于武術(shù)。作為國粹的中華武術(shù),教材內(nèi)容有待改進,教學模式過于老套,在中小學的開展很不樂觀。為此我們身為體育工作者應(yīng)共同努力 ,在借鑒武術(shù)推廣成功經(jīng)驗的同時,發(fā)展自己的推廣模式，我們的武術(shù)比它們更精彩，總會有喜歡的一種且充分利用好體育課堂教學讓學生普遍喜歡上武術(shù)。讓我們共同提高武術(shù)教學質(zhì)量,使學生在提高身體素質(zhì)的同時,還能更好的繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。
xx---xx
教學工作總結(jié) 一學期以來，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地教學，學生取得了濃厚地興趣，也極大地活躍了學生的校園文化生活，但也有許多不足之處，就本學期的工作中介如下。
不是一位地好勇斗狠，而是一種科學的健身方式，是磨練意志的良好途徑。
其次，本學期以來通過講解武術(shù)理論，武術(shù)熱身運動，武術(shù)基本你動作練習等一系列的訓練，極大地提高了學生的武術(shù)興趣，也增進了他們對武術(shù)的感情，在一定程度上宣傳了武術(shù)對在校學生心中的地位，活躍了校園的武術(shù)氛圍，在上武術(shù)的時候也有些學生能吃苦耐勞，刻苦勤奮，對老師所講解的理論和基本動作都能領(lǐng)會于心，也都能反復的熟練和掌握，甚至還有個別學生表現(xiàn)出了較高的天資，這些都是令人可喜的結(jié)果。
但是，我仍然感到子的工作任重而道遠，中華武術(shù)博大精深，而自己所懂得的只是一點皮毛而已，再加上自己的講解不夠不到位，甚至不得力，部分學生仍然表現(xiàn)出了一點厭煩，有個別學生產(chǎn)生了畏怯和懶惰的心理，我沒有及時的同學生交心，對學生所表現(xiàn)出來的心理疏導不力，這些都是自己做得不足的地方。
有成功，也必然有遺憾和不足，當然這些都是影響我今后工作的因數(shù)，相信自己在今后的教學工作中一定會再接再厲，有所成就的。
武術(shù)業(yè)余訓練點工作總結(jié)
田里鎮(zhèn)中心小學
一年來，我校堅持以科學發(fā)展觀為指導，構(gòu)建以素質(zhì)教育為核心的武術(shù)教學模式，以體育改革為紐帶，統(tǒng)整學校教育內(nèi)容，以武術(shù)特色來達到“健體、養(yǎng)性、明理、益智”的目的。從武德教育入手，在堅持以文化為主課的同時，根據(jù)學生的個人素質(zhì)與愛好，引導學生繼承和發(fā)展我國武術(shù)文化，讓學生在學好文化課的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)武術(shù)特色人才，實現(xiàn)五個目的：一是倡導對學生進行以自強不息、愛我中華為主要內(nèi)容的理想前途教育、愛國主義教育；二是磨練學生意志；三是健全學生人格；四是增強學生體質(zhì)；五是提高自衛(wèi)能力。教育學生繼承優(yōu)秀文化，弘揚民族精神，胸懷天地大氣，樹立遠大志向，勤奮學習，刻苦鍛煉。促進學生身心全面健康發(fā)展。武術(shù)，作為特色教育健體、養(yǎng)性、明理、益智、促勞。中華武術(shù)作為中華民族自尊自愛、自強自立精神的象征，它所蘊涵和闡釋的許多哲學思想和人生智慧，它所倡導和堅持的愛國思想、做人道理、處事原則，在今天仍有重大現(xiàn)實意義。
武術(shù)隊xx年的訓練也到了尾聲，經(jīng)過一年的訓練，學校在原有的基礎(chǔ)上有了自己的、完善的訓練模式和實施系統(tǒng)，實際情況具體如下：
一、統(tǒng)籌兼顧，扎實完善武術(shù)系統(tǒng)
善的武術(shù)系統(tǒng)，目前有武術(shù)一隊、武術(shù)方隊、全校武術(shù)操，形成了階梯式的練習模式。
二、扎實抓好常規(guī)教學
學校一直面臨操場不規(guī)范、不平整、雨天一身泥的困境。但為了保證正常的武術(shù)訓練，我們克服困難，認真上好第一節(jié)體育課，真正將體育教學的側(cè)重點體現(xiàn)在教育教學之中，不僅使體育課真正達到了強身健體的作用，同時也使全校學生真正通過體育課的學習，在身體等各方面受益。學校將武術(shù)教學作為學校的校本特色與體育教學有機融合。通過體育課堂、大課間雙渠道，繼續(xù)對學生進行武術(shù)方面的訓練。體育教師拿出一節(jié)課的時間，配合武術(shù)教師進行動作的糾正、規(guī)范及力度、強度等方面的訓練。目前，師生已非常熟練地掌握了一整套武術(shù)動作。
三、扎實做好武術(shù)隊的訓練
保證了訓練質(zhì)量，也為學生的安全做了有利的保障。
優(yōu)化“四個結(jié)合”：1、明確目標與分層要求相結(jié)合；2、群體訓練與個體指導相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，培養(yǎng)興趣與培養(yǎng)特長相結(jié)合；3、課堂教育與課外活動相結(jié)合；4、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。
在各學科各門類活動全面滲透武術(shù)特色的基礎(chǔ)上，實施“五育并舉”：以武術(shù)教育健體、養(yǎng)性、明理、益智、促勞。讓學生在發(fā)展中有所針對，有所側(cè)重，使不同個性、特點的學生都有成功的機會，全面發(fā)展的可能。
四、目前存在的問題
“武術(shù)”特色學校的探索在我校目前還欠缺一定的深度和廣度，其中，經(jīng)費不足是一個重要的原因。例如：興趣小組的服裝、器械需要經(jīng)費購置；目前學校聘任了一位武術(shù)教練，有3位體育教師，但要真正將武術(shù)這一辦學特色推上一個層次，單靠目前的師資力量是不夠的，需要外請教練，也要經(jīng)費做支撐。
在新的一年，面臨著很大的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，學校本著讓每一個孩子在這里成才的目標，通過實踐和理論研究，努力使全體學生更好地將武術(shù)這個獨具民族特色的傳統(tǒng)體育文化體系學懂、學好、學精，讓他們將來成為繼承和發(fā)展弘揚中華文明的一代新人，從而進一步推動特色學校建設(shè)。
目前，武術(shù)特色建設(shè)已取得不俗成績：武術(shù)隊在xx年
濟南市青少年武術(shù)聯(lián)賽上表現(xiàn)突出，齊睿同學在女子規(guī)定拳項目中取得第四名、王春雪同學獲得第三名，周易、劉高峰同學在男子規(guī)定拳項目中取得第五名。以武術(shù)特色為龍頭，推動學校特色教育體系向全面化，深入化開展的條件與環(huán)境已完全成熟，我校擬抓住時機在此基礎(chǔ)上構(gòu)建符合本校的辦學特色。
武術(shù)社團工作總結(jié)
（xx-xx第二學期）
時間過得真快，本學期又接近了尾聲，在此做武術(shù)社團本學期的工作總結(jié)。我校武術(shù)社團根據(jù)德育處、校團委等工作計劃和社團學期計劃內(nèi)容的指示，順利的完成了本學期的工作。
武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化，對同學來說是比較新鮮而陌生的一個項目。但在我校也已經(jīng)開展了一年多，雖說不上紅紅火火，但也熱熱鬧鬧的。學期剛開始，每個學生都抱著期待的眼神，想知道這個學期武術(shù)社團是不是有了更新一步的提升。所以會員對每次上課都是翹首以待，抱著飽滿的熱情，認真的學習一招一式。經(jīng)過一學期的學習，在武儀武德方面，協(xié)會有了明顯的提高，每個學生都以禮待人，不以大欺小,以強欺弱。本著“文明其精神，強健其體魄”的基本精神，以實現(xiàn)“強身健體，防身自衛(wèi)”的根本目的。
分不開的。每次學生都是很勤奮的練習，但每節(jié)課都很容易感到疲倦。經(jīng)過我和學生的溝通了解分析：
一、可能是學生練得太累，反反復復，覺得太單調(diào)枯燥乏味。
二、對抗性的動作太少。
三、每個動作的攻防含義學生都不能理解透徹。 雖然天氣很炎熱，但是學生都很用功地練，練出特色，練出氣勢。
術(shù)社團奔赴青年宮進行文藝匯報為榜樣，繼續(xù)發(fā)揚、開拓創(chuàng)新！
加強對外發(fā)展.與校外相關(guān)部門加大合作力度,增強對別人優(yōu)點的學習，不斷使社團自身發(fā)展和自我完善.主動參加一些公益活動（例如：到社區(qū)表演）給自身創(chuàng)造一個鍛煉的機會，也為學校取得好的名聲。組織武術(shù)社團與其他協(xié)會共同舉辦一些趣味、公益活動，加深各協(xié)會之間的交流與協(xié)作。
學校武術(shù)教學工作總結(jié)篇四
本學期我擔任武術(shù)教練，在學校領(lǐng)導關(guān)心和支持下，武術(shù)教學工作正常有序地進行著，回顧這半年的工作，既有收獲，也有不足之處。
在課堂上采取區(qū)別對待的原則，針對學生的實際情況，合理安排武術(shù)運動量。對他們的練習講究科學性，根據(jù)他們的生理、心理特點進行科學的練習，狠抓基礎(chǔ)訓練，我們都知道武術(shù)的基本功、基本技術(shù)訓練，既是初學入門的基本功夫，又是保證體能和技能不斷提高的有效手段，從量變到質(zhì)變，必須經(jīng)過千萬次反復練習。使他們的動作趨于規(guī)范，真正能夠在技能和技術(shù)上有所進步。
學生在上完一整節(jié)時消耗的體力比較大，如果沒有充沛的體力和良好的意志品質(zhì)，是很難把武學好、打好的。
通過不同動作的學習，使學生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學生對參加鍛煉的興趣。還有需要改進的'地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處、改進不足，為學生更好地發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。
在訓練中，還要不斷加強思想教育，樹立正確的訓練動機，培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風、堅強的意志品質(zhì)，促進身心全面發(fā)展。
1、組織學生參加公開課，提高他們對武術(shù)的興趣。
2、組織班級武術(shù)競賽，提高學生競技水平。
3、開展一些益智型體育游戲，提高學生們的綜合能力。
學校武術(shù)教學工作總結(jié)篇五
時間如縷過溪，轉(zhuǎn)眼間又是一個月，在這一個月的教學工作中，通過與孩子們交往，同時也隨著與他們溝通的進一步加深，使我更加熟悉工作流程，同時也更熱愛這份工作。
工作體悟：
在與孩子們的交往過程中，使我感觸最深的是孩子們的天真。他們對老師是無比尊敬的。在他們心目中老師就是一個神一般的人物。我們說什么他們都會牢牢記在心里面。因此，這也讓我不得不反思，自己作為一名對他們來說如此重要的“人”，自己的責任和義務(wù)是否達到，自己的專業(yè)知識與專業(yè)技能是不是不愧這個老師的稱謂。
十一月份的工作相對于前兩個月的來說，在教學質(zhì)量、課堂紀律以及工作方法上已經(jīng)有了一個明顯的改變。我開始慢慢成為學生們的朋友，很多小朋友也很喜歡跟我打交道。在課程內(nèi)容上，我增加了一下原地騰空跳，原地跑等熱身的小活動，以免讓孩子能夠快速熱身。同時隨著原定計劃中查拳一段套路的教學的不斷開展，孩子們在反復練習的過程中，已經(jīng)將動作能夠熟悉的記憶在腦子里。因此，在后期的學習里，我們要做的就是反復鞏固孩子們的練習水平。從動作規(guī)格，演練水平上為提高每一個孩子的技術(shù)水平演練風格做好必要的準備。同時還要兼顧孩子們的天性，使他們能夠快樂學習。
存在問題：
其一，天氣一天天變冷，室外的天氣也開始讓人連手都懶得掏出來。對于一年級的孩子們來說，冷成為了亟需解決的問題。其二，北京的天氣時常會有霧霾的現(xiàn)象，在這個時候，因為學校設(shè)施等眾多因素，我們不得不選擇在室內(nèi)進行教學。十月份我們教學的重點主要是由我們學習體操教研室教授的室內(nèi)健身操。但是，作為我們武術(shù)項目，如果沒有自身項目可以上，對于傳統(tǒng)文化的武術(shù)來說是一個侮辱。而這個問題在我們的武術(shù)推廣到校園的計劃中始終是一個不得不隨時面對的問題。
擬解決辦法：
針對第一個問題，我想是否可以利用學校有效的資源，在一些開闊的教室，圖書館等地方開辟出一個臨時的空間，等到帶完課我們可以立馬將它恢復過來。這樣既可以讓同學們在一個良好的環(huán)境中學習，同時也有效地利用了我們的教學設(shè)施。
針對第二個問題，我們急需將這個問題反映到我們的武術(shù)教研室，由我們的武術(shù)教研室專家老師盡快的編寫出一個可以在室內(nèi)練習的武術(shù)小功法套路。以實現(xiàn)武術(shù)室內(nèi)教學課上的空白。
學校武術(shù)教學工作總結(jié)篇六
一、指導思想；少兒正處于武術(shù)打基礎(chǔ)和積極提高的有利時期；
1、運動參與目標：創(chuàng)設(shè)學習情境，激發(fā)學。
武術(shù)興趣小組活動計劃。
指導教師：張健。
一、指導思想。
少兒正處于武術(shù)打基礎(chǔ)和積極提高的有利時期。所以，在進行少兒武術(shù)教學與訓練中，要不斷加強思想教育，樹立正確的訓練動機，培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風和堅強的意志品質(zhì)，注重培養(yǎng)學生組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團結(jié)互助的集體主義思想，促進少兒身心全面發(fā)展，健康成長，為將來適應(yīng)社會打下良好的基。以武術(shù)專項教師任教，目的是使學生達到對武術(shù)的更進一步的了解，具有一定的武術(shù)基礎(chǔ)，掌握一定的相關(guān)理論知識，和有一定的武術(shù)德育知識和武術(shù)精神?？偨Y(jié)往年其他學校開展武術(shù)教學訓練工作的經(jīng)驗，想方設(shè)法改善訓練環(huán)境，狠抓日常訓練，重點加強我校武術(shù)后備力量的建設(shè)，促使我校武術(shù)教學訓練工作邁上一個新臺階。
二、學情分析。
小學二年級學生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們的年齡特征是：模仿能力強；好動、好奇心強；敢于表現(xiàn)自我。二年級學生運動參與能力、性格愛好都具有很大的差異。因此，一些帶有模仿性、表演性的練習，很能激起學生的學習興趣。武術(shù)運動恰恰是一項剛、柔兼?zhèn)涞捻椖浚饶鼙憩F(xiàn)出男生的剛強，又能體現(xiàn)出女生的柔美。
三、完善工作方法，提高訓練實效。
1.教學做到有計劃有總結(jié)。
2.保障訓練時間。堅持上課期間每天訓練，訓練課每天保證至少一小時的訓練時間。
3.堅持訓練的系統(tǒng)性。結(jié)合我校的實際情況，堅持以基礎(chǔ)訓練為主，以技術(shù)訓練為輔，以技術(shù)鞏固基本功，以基本功促進技術(shù)的發(fā)展。
4.在人員的培養(yǎng)方面要注重梯隊的銜接，避免出現(xiàn)人才的斷層。5.以“武德”的培養(yǎng)放在訓練的首位，以意識形態(tài)促進技術(shù)水平的提高。6.重視學生處理多項事情的能力的培養(yǎng)，以達到訓練與學習雙贏的局面。7.搞好各方關(guān)系，爭取更多的支持。訓練期間注重搞好與班任的關(guān)系、與學生及其家長的關(guān)系、與各級領(lǐng)導的關(guān)系，使各項訓練工作能順利進行。
8.選好苗子，打好基礎(chǔ)，積極輸送更多的武術(shù)人才。9．積極參加各級武術(shù)賽和各種表演活動。
四、教學目標。
1、運動參與目標：創(chuàng)設(shè)學習情境，激發(fā)學生參加體育活動興趣，讓學生樂于學習。培養(yǎng)學生動作的協(xié)調(diào)性、靈活性和柔韌性。
2、運動技能目標：初步學習武術(shù)基本功，基本動作和簡單組合。掌握武術(shù)的基礎(chǔ)知識，基本手型手法，基本步型步法，武術(shù)套路組合，眼神、精氣神（練習），基本腿法。
3、身體健康目標：通過學習，形成正確的武術(shù)動作姿勢，發(fā)展協(xié)調(diào)、平衡和靈敏能力。增強學生身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性，提高學生的身體素質(zhì)，繼承和發(fā)揚我們中國的武術(shù)精髓，增強學生對傳統(tǒng)武術(shù)的了解。
4、心理健康目標：培養(yǎng)勇敢頑強的精神，體驗運動中的興奮和緊張，培養(yǎng)自尊心和自信心，體會到學習的成功與快樂。
5、社會適應(yīng)目標：培養(yǎng)良好的武德和合作精神，增強民族自豪感。培養(yǎng)他們高尚的武德、優(yōu)良的作風和堅強的意志品質(zhì)，促進少兒身心全面發(fā)展，健康成長。
五、組織與教法。
重視體育知識和技術(shù)技能的傳授，通過學習讓學生有所收獲。根據(jù)《體育與健康》新課程的理念，教學過程要實施以“教師為主導，學生為主體”的兩個結(jié)合。重視發(fā)揮學生的主體性學習，體現(xiàn)接受式教學和新課程學習方式相結(jié)合的教學過程。根據(jù)本課教學內(nèi)容枯燥的特點，結(jié)合體育與健康的教學新理念，大膽運用創(chuàng)新教學，一改以往先示范后講解再練習的常規(guī)教學模式，以學生自主探究學習為主線。首先采用情緒激勵法和情境教學法進行教學，以激發(fā)學生的學習興趣，促使學生能積極主動地去學習。還采用示范法、鏡面示范法，以正確優(yōu)美的示范動作感染學生，激發(fā)學生“我很想學”的情感，為學生能更快、更好地掌握組合動作要領(lǐng)而打下基礎(chǔ)。
五、活動人員。
對武術(shù)有興趣的學生。
六、活動地點。
體育場。
七、課時安排。
第1周：學習武術(shù)基礎(chǔ)知識——武術(shù)運動常識及武術(shù)課堂常規(guī)。第2周：學習武術(shù)基礎(chǔ)知識——武德教育。
第3周：學習武術(shù)基本手型手法——抱拳禮、拳、掌勾（反勾）。第4周：學習武術(shù)基本手型手法——沖拳、抱拳、砸拳。第5周：學習武術(shù)基本手型手法——挑掌、穿掌、架掌。
第6周：學習武術(shù)基本步型步法——弓步、馬步（沖拳、推掌）。第7周：學習武術(shù)基本步型步法——仆步（穿掌）、歇步（沖拳）。第8周：學習武術(shù)基本步型步法——弓、馬、仆步變換。
第9周：學習武術(shù)基本腿法——壓腿：正壓腿、側(cè)壓腿，仆步，左右壓腿，縱橫劈叉（了解會做）。
第10周：學習武術(shù)基本腿法—踢腿：正踢腿、側(cè)踢腿，里合踢腿，外擺踢腿。第11周：眼神、精氣神（練習）——并步直立抱拳沖拳穿掌接提膝亮掌等（眼隨手動接發(fā)聲）。
第12周：眼神、精氣神（練習）——弓步、馬步、仆步變換加手上動作（眼隨手動接發(fā)聲）。
第13周：武術(shù)套路組合練習——弓步與馬步：馬步推掌—拗馬步?jīng)_拳—馬步?jīng)_拳—并步抱拳。
第14周：武術(shù)套路組合練習——仆步虛步：提膝穿掌—仆步穿掌—虛步挑掌。第15周：武術(shù)套路組合練習——歇步與馬步：歇步亮掌—轉(zhuǎn)身倫臂正踢—馬盤肘。
學校武術(shù)教學工作總結(jié)篇七
本學期我校體育工作在縣教育體育局的總體布署下，在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，現(xiàn)就本年度我校開展的武術(shù)與拳擊工作做如下總結(jié)：
一、統(tǒng)籌兼顧，扎實完善武術(shù)系統(tǒng)。
在本年度，學校研討成立了較完善的、系統(tǒng)的訓練機制，完成了30人的武術(shù)套路代表隊、20人的武術(shù)散打代表隊以及10余人的拳擊代表隊的統(tǒng)籌、訓練及發(fā)掘后備人才的一系列工作，并組建了籃球隊、乒乓球隊等其他項目的校隊。學校擁有了分類明確的武術(shù)系統(tǒng)。目前有武術(shù)套路隊、武術(shù)散打隊、拳擊隊、籃球隊及乒乓球隊，形成了較為完善的練習模式。
二、扎實做好個項目代表隊的日常訓練。
訓練的質(zhì)量。除了每天早上晨練及每晚常規(guī)訓練以外，還將寒暑假課余時間充分運用到訓練當中。學校每周安排一名領(lǐng)導跟班訓練，即協(xié)助教練保證了訓練質(zhì)量，也為學生的安全做了有利的保障。
三、參加各類大型表演及比賽，碩果累累。
在今年的四月份，我校學生以《少年中國》為參展節(jié)目參加了“綿陽市第二屆鄉(xiāng)村（城市）少年宮成果展暨青少年技能大賽”的開幕式表演，節(jié)目場面大氣、形式新穎、演繹出色，贏得了現(xiàn)場觀眾的熱烈掌聲。七月份，我校三支代表隊遠赴遂寧蓬溪縣、大英縣等地，參加了武術(shù)套路、武術(shù)散打及拳擊的全省競標賽，并取得了4金4銀3銅的優(yōu)異成績。八月份，我校組建了三臺文武學校代表隊、三臺縣武術(shù)協(xié)會代表隊兩支隊伍，參加了由國家體育總局武術(shù)運動管理中心、中國武術(shù)協(xié)會、四川省體育局舉辦的“第四屆中國·四川國際峨眉武術(shù)節(jié)”，獲得了團體總分第二名的好成績。在九月份，我校二十余名學生參加了在廣元舉行的由四川省文化館主辦的“川陜甘群百館聯(lián)動專場演出”，獲得了極高的評價。就在剛剛過去的十一月，我校參加了“藝海揚帆夢想起航”三臺縣學校藝術(shù)教育匯報演出及學校藝術(shù)教育活動展演，獲得了高度評價。
化為主課的同時，根據(jù)學生的個人素質(zhì)與愛好，引導學生繼承和發(fā)展我國武術(shù)文化，讓學生在學好文化課的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)武術(shù)特色人才，實現(xiàn)五個目的：一是倡導對學生進行以自強不息、愛我中華為主要內(nèi)容的理想前途教育、愛國主義教育；二是磨練學生意志；三是健全學生人格；四是增強學生體質(zhì)；五是提高自衛(wèi)能力。教育學生繼承優(yōu)秀文化，弘揚民族精神，胸懷天地大氣，樹立遠大志向，勤奮學習、刻苦鍛煉。促進學生身心全面健康發(fā)展。武術(shù)，作為特色教育健體、養(yǎng)性、明理、益智、促勞。中華武術(shù)作為中華民族自尊自愛、自強自立精神的象征，它所蘊涵和闡釋的許多哲學思想和人生智慧，它所倡導和堅持的愛國思想、做人道理、處事原則，在今天仍有重大現(xiàn)實意義。
成績只能代表過去，榮譽是奮斗的新起點，我校全體師生將在下一學年度的工作中同心同德、團結(jié)協(xié)作，把田徑、足球傳統(tǒng)項目發(fā)展強大。
2013年12月1日。
學校武術(shù)教學工作總結(jié)篇八
在過去的這一學期中，我校在教體局各位領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，有了長足的發(fā)展，取得了一些的成績，得到了社會和家長的認可?；仡欉@一期的工作，有以下幾點。
一、狠抓武術(shù)訓練。
堅持搞好每天的上好武術(shù)課，保證每天有足夠的時間進行武術(shù)訓練。在課堂上采取區(qū)別對待的原則，針對學生的實際情況，合理安排武術(shù)運動量。對他們的練習講究科學性，根據(jù)他們的生理、心理特點進行科學的練習。狠抓雙基訓練，使他們的動作趨于規(guī)范，真正能夠在技能和技術(shù)上有所進步。
二、兼顧武德教育。
除了在武術(shù)練習上對他們嚴格要求，還要關(guān)注他們的思想品質(zhì)、學習態(tài)度，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。學生在上完一整節(jié)時消耗的體力比較大，如果沒有充沛的體力和良好的意志品質(zhì)，是很難把武學好、打好的。對于少數(shù)上課不認真的學生，教師經(jīng)常找他們談心，與他們交流。在本學期抽取一堂課的時間讓學生觀看關(guān)于武術(shù)方面的影碟，并寫一篇圍繞影片從武德方面出發(fā)的觀后感，增強學生武德方面的認識。
三、
課堂。
教學。
提高技術(shù)水平。
所上的武術(shù)課充分體現(xiàn)了校本課程以及新課程標準的要求，課堂將知識性、趣味性融為一體，使理論學習和技術(shù)學習相結(jié)合，通過武德教育引導學生正確的學、習、練。小組合作，共同探討的學習方式，積極營造了自主、民主、平等、和諧的學習氛圍。
四、學校后勤衛(wèi)生管理方面。
1、學校更換了學校外圍噴繪圖片和墻壁畫，使學校面貌統(tǒng)一更新。
2、學校投資20多萬元建設(shè)了大型練功房。購置了部分刀、槍、劍、棍等訓練器材，添置了食堂桌椅、部分練功海棉墊子、沙包散打護具等用品，保障學校學生正常的訓練、生活需要。
過去的這學期收獲頗豐，但成績只能代表過去，我校還存在著一些的不足，在今后的日子里，要繼續(xù)努力，向其名校學習，希望各位領(lǐng)導能繼續(xù)關(guān)心我校，支持我校。
二o一四年七月十四日。
學校武術(shù)教學工作總結(jié)篇九
新的學期就要開始了，我們都面臨著全新的挑戰(zhàn)。關(guān)于2011年下學期的工作我有如下計劃：
出，由于我本人武術(shù)功底不是很好，我部門計劃尋一些會武術(shù)的人，譬如上上屆的陳姚和陳成成，上一屆的邱曉星屆時去參加演出，而且他們我在上學期就已經(jīng)談好了，只有他們有時間就會來。如果他們有事來不了，本部門計劃召回上屆的表演隊一起組隊表演一套拳法。
些海報擺展臺介紹些關(guān)于傳統(tǒng)武術(shù)的資料，讓他們對中國的傳統(tǒng)武術(shù)文化有所認識，從而吸引廣大新生的眼球。
3》常規(guī)訓練。對于常規(guī)訓練我部門計劃還在元訓練場地進行常規(guī)訓練，時間要根據(jù)我和我的兩個副部進行商量，商量出一個大家有沒有課的時間，不管是晚上或者白天，白天的時候訓練會更有影響，小姑更好，但是考慮到大部分會員在白天的時候都有課，而且課程基本不一樣，很難在白天得到一個都有空閑的時間，所以具體是在白天還是在晚上訓練，我部門計劃等招新完成后對部門成員的課表進行比較找一個大家都有空閑的時間段進行訓練。
招干的人數(shù)根據(jù)本部門的新成員人數(shù)而定。招干方式，前期可以自薦，后期根據(jù)訓練的效果來增加幾名干事，種點培養(yǎng)有意向在本部門繼續(xù)發(fā)展下去的干事。
次的比武大會一樣的比賽方式，具體的細節(jié)我們需要進一步的商討。
傳統(tǒng)武術(shù)部門：錢小軍。
2011-8-28。
學校武術(shù)教學工作總結(jié)篇十
在領(lǐng)導的正確指導下，在學校各級部門的配合下，通過政教處全體同志的共同努力，我校政教處在工作重視的政治思想，強化了常規(guī)管理，強化了安全教育，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進一步抓好社會實踐活動，豐富了學生的文體生活，收到了預期的效果。具體工作如下：
1、堅持對新生的入學教育。在開學初，由政教處組織，七年級各班在班主任的指導下，認真學習了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《xx中學學生在校一日規(guī)范》、《xx中學學生安全管理制度》、《xx中學教學區(qū)中午管理辦法》等，促進了學生良好習慣的養(yǎng)成。
2、加強學生儀容儀表檢查，要求學生進入校園后必須穿校服，嚴禁學生佩戴各種裝飾品。
3、加強班主任隊伍建設(shè)。班主任是班級工作的組織者和實施者，德育更離不開班主任，為此，政教處通過定期召開的班主任會議，通報各班班級情況，進行班主任工作的經(jīng)驗交流，及時妥當?shù)慕鉀Q一系列學生問題。
1、抓好周一升旗儀式，堅持做好國旗下的演講工作，從學生的視角，以更貼近學生的方式，對學生進行思想教育、紀律教育和安全教育，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣。
2、抓主題班會，堅持正面教育。在每周一的班會課時間，針對學生情況，由政教處統(tǒng)一印發(fā)班會材料，對學生進行思想教育、紀律教育、安全和健康教育，引導學生健康成長。
請xx區(qū)檢察院喻檢察官對學生進行法制教育，學校還通過升旗儀式、班會不定期地對學生進行法制教育，使學生了解國家的法律法規(guī)，進而關(guān)心國際、國內(nèi)大事，做一個知法、守法、護法的中學生，提高了學生的法律意識。
安全問題是學校管理工作的頭等大事。為了讓同學們樹立安全意識，提高防范能力，政教處通過各種形式對學生進行防火、防盜、防事故、防侵害的安全教育，完善各項內(nèi)部安全防范制度，預防校園侵害事故的發(fā)生。
每學期組織應(yīng)急安全疏散演習，使學生初步掌握安全自救自護意識，增強了學生的安全應(yīng)急意識。
我校堅持把“課外訪萬家”活動作為學校的常態(tài)工作，按照省、市、區(qū)教育部門的要求，積極開展家訪活動，加強了家校聯(lián)系，豐富了德育途徑。
今年，省教育廳將對我區(qū)義務(wù)教育教育均衡發(fā)展進行檢查，政教處認真按照區(qū)教育局和學校的要求，做好各項迎檢工作。
總之，本學期我校的政教工作按常規(guī)管理要求，結(jié)合市、區(qū)教育局有關(guān)文件和會議精神以及我校的具體情況，做了許多卓有成效的工作，取得了一定成績，以后我們還將繼續(xù)努力，爭取把德育工作做得更好。
學校武術(shù)教學工作總結(jié)篇十一
這一學期來，武術(shù)協(xié)會在各個成員的努力下逐漸強大、逐漸發(fā)展起來！我們一直秉著繼承與發(fā)揚中華傳統(tǒng)武術(shù)，豐富全校師生的校園文化生活，已達到全民習武為目標而一直不斷的努力著。
武術(shù)協(xié)會在校領(lǐng)導的關(guān)心下，在各位同學的支持下茁壯成長。10月初武術(shù)協(xié)會接到校體育部的邀請參加校運會的開幕式表演。但后來由于人數(shù)與技術(shù)的問題未能參加。這使我們武術(shù)協(xié)會的全體成員感到十分的遺憾！我們?yōu)榇藢ｉT開會研究總結(jié)。
武術(shù)協(xié)會現(xiàn)在面臨三大制約發(fā)展的難題：一是武術(shù)師資力量薄弱。二是武術(shù)隊伍素質(zhì)不高。三是活動經(jīng)費嚴重短缺。如不能很好的解決上述三個制約發(fā)展的瓶頸問題和抓好基礎(chǔ)工作，武術(shù)協(xié)會將不能很好的發(fā)展壯大。
針對以上問題，我們做出了很大的努力。在師資力量上，我們很榮幸能聘請學校體育教學組負責人劉蔚主任為我們武術(shù)協(xié)會的指導老師。為了提高武術(shù)隊伍的整體素質(zhì)，我們還聘請了廣東著名的勁拳拳師江國亮先生為武術(shù)協(xié)會的武術(shù)顧問。在管理上我們與多所高校的武術(shù)協(xié)會交流討論。這一學期，靠全體會員，特別是武術(shù)協(xié)會中層管理人員的努力，取得了顯著的成效。
12月18日，為了讓各位老師、各位同學看見武術(shù)協(xié)會的訓練成果，在全體成員的努力下武術(shù)協(xié)會成功的舉辦了第一屆武術(shù)競技表演。這次活動充分的體現(xiàn)出武術(shù)協(xié)會的青春活力。
我們武術(shù)協(xié)會在不斷的努力了著，我要發(fā)展起來，要壯大起來，在不久的明天我們將成為一支實力強大的隊伍！
學校武術(shù)教學工作總結(jié)篇十二
象腳鼓是一種文化，更是中國的驕傲。中國武術(shù)博大精深，是我國的國粹，它體現(xiàn)了中華民族的精氣神。本學期，學校從學生的個性特點出發(fā)，成立了武術(shù)興趣小組，宗旨是通過練習武術(shù)，培養(yǎng)學生強健的體魄，寬闊的胸懷?；仡欉@一學期活動情況做以下總結(jié)：
一、大多數(shù)學生對武術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣興趣是幼兒做任何事情的動力和基點，雖然小組成員在練習身體的柔韌性及協(xié)調(diào)性時，學生覺得學習武術(shù)是非常辛苦的，需要刻苦練習，但通過我們的及時鼓勵，激發(fā)內(nèi)在的興趣，大部分孩子能自始自終聽老師的口令，堅持練習，每節(jié)活動課不缺席。但也有個別學生存在不好好學的現(xiàn)象，把興趣小組的活動看成是玩，怕苦怕累，有些就半途而廢。發(fā)現(xiàn)這種情況,我就多加反思，如果是運動量過大,我們及時進行休息,如果是單純的練習使學生感到枯燥的話，就在教學中加入一些游戲。因為學習武術(shù)的都是男孩，比較調(diào)皮、好動，因而我們也會組織一些好玩、活動量大的體育游戲。
好的掌握。除了基本的手型、步法，和踢腿動作，前踢、側(cè)踢里合腿、單拍腳。
還學習了一些組合動作，如弓步?jīng)_拳、馬步?jīng)_拳、彈踢沖拳等。學生在練習時不但能聽從口令，而且步伐有力，但有個別學生的里合腿還掌握的不是很好。在掌握好基本步法手法的基礎(chǔ)上進行套路學習，學生對五步拳的掌握還是相當不錯，他們不但能順利打完套路還能記住每個動作的名稱，但也有極個別學生還未完全掌握。在于“軍體拳”的學習過程有了之前的《五步拳》作為鋪墊所以學生學習起來還是比較輕松的，但是由于此套動作比較復雜而且是快動作較多。所以很多同學還是動作節(jié)奏跟不上。
三、不足之處。
由于本學期是第一次開展武術(shù)興趣小組，在組織學習中存在很多的欠缺與不足。首先學生也是初次接觸武術(shù)，帶起來比較吃力；其次自己是個新手欠缺經(jīng)驗。
四、改進：
經(jīng)過一學期的努力，雖然有得有缺，不過都是一個學習的過程，積累經(jīng)驗的過程。我會在這過程中不斷的繼續(xù)學習、專研、積累經(jīng)驗，為以后的教學打下基礎(chǔ)。在以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。我會把繼續(xù)提高學生的素質(zhì)放在首位，為培養(yǎng)學生的體育活動能力提供更好的園地。
學校武術(shù)教學工作總結(jié)篇十三
辦公室是青少年宮工作的中樞，是主要的日常管理部門，是執(zhí)行決定的檢查督辦部門，是各項工作的綜合協(xié)調(diào)部門。因此，搞好辦公室工作至關(guān)重要。2012年，在宮領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在各部門的大力支持和全體辦公室工作人員的努力下，圍繞全宮中心工作和重點工作，切實加強辦公室自身建設(shè)，強化內(nèi)部職能，對各自崗位的工作認真負責，形成合力，為保證青少年宮工作的正常運轉(zhuǎn)發(fā)揮了應(yīng)有的作用，較好地完成了本年度的工作任務(wù)。
一、做好辦公室的日常管理工作。辦公室是宮主任直接領(lǐng)導下的綜合管理機構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，辦公室的工作千頭萬緒，在后勤管理、文件起草、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會議安排、迎來送往等方面力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯，基本完成了工作任務(wù)。
及時辦理教師職稱晉級考試工作，今年為衣景艷、龐坤、朱冰蕾三位同志辦理了小中高晉級的相關(guān)事宜。及時做好事業(yè)單位法人證書年檢工作，認真組織年度考核、評優(yōu)評先工作。做好了檔案歸檔工作。及時做好文件的收發(fā)、登記、各項活動資料的整理、歸檔工作。進一步完善各項規(guī)章制度，結(jié)合工作實際，制訂符合青少年宮實際發(fā)展需要的規(guī)章制度并加強規(guī)章制度的執(zhí)行力度，努力使全體教職工形成規(guī)則意識。
二、做好會計日常工作。嚴格遵守財務(wù)管理制度和稅收法規(guī)，認真履行職責，從收費到出納各項原始收支的操作；從各項基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的錄入、統(tǒng)計報表的編制；從審核原始憑證、會計記賬憑證的錄入，到編制財務(wù)會計報表；從各項稅費的計提到納稅申報、上繳；從資金計劃的安排，到各項資金的統(tǒng)一調(diào)撥、支付等等，辦公室財務(wù)人員認真核對，無差錯出現(xiàn)，順利完成了年初預算和年終決算工作。
三、加強后勤管理，為各部門全年的工作計劃完成起到了保駕護航的作用。
加強安全教育工作的宣傳力度，認真檢查全宮的各項安全規(guī)章制度的落實情況。一年來，我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。定期對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到及時維修或上報。嚴格門衛(wèi)登記管理制度，嚴把大門關(guān)。
為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量，保健醫(yī)嚴格按照幼兒營養(yǎng)標準認真制定好每周食譜，做到配餐營養(yǎng)科學化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量。認真做好每天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān)，并根據(jù)保健要求，加強了對患病兒的全日觀察，嚴格了對藥物的管理，保健醫(yī)和班級教師共同填寫好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。秋季尤其在"手口足病"流行期，進行了加強性消毒工作，對個別患兒做好了隔離，使各班的發(fā)病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。
為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預防為主”的基本方針，為切實保障廣大師生和全宮財產(chǎn)的安全，提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時的應(yīng)對能力，我們制定了教學樓緊急事故疏散預案、消防應(yīng)急預案、學生活動安全應(yīng)急預案、食品安全應(yīng)急預案等并進行了相應(yīng)的演練，提高了認識、明確了職責、統(tǒng)一了思想。
四、開源節(jié)流，努力改善青少年宮的硬件設(shè)施。今年我們在資金緊張的情況下，9月份對實驗二小校址的教室、走廊及衛(wèi)生間進行了裝修改造。11月份對整個教學樓安裝了碳精墻暖進行輔助供暖，改造后的辦公區(qū)及教學區(qū)的溫度較以前有了很大的提高，辦公及教學環(huán)境有了極大的改善。
五、做好溝通工作，當好宮主任的參謀助手。
1、協(xié)調(diào)好全宮各部門之間的關(guān)系，以便提高工作效率。
2、做好全宮的政策、規(guī)章制度的宣傳解釋工作，減少隔閡，消除矛盾。
3、協(xié)助宮主任處理好全宮的日常事務(wù)性工作。
4、為全宮教育、教學、管理諫言、獻策。
2012年，我們完成了全年的目標任務(wù)。展望2013年，我們?nèi)w辦公室人員信心百倍，將在宮領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，與其他部門密切配合，發(fā)揚成績，克服缺點，求真務(wù)實，開拓進取，進一步加強工作的責任心，牢固樹立服務(wù)大局、服務(wù)師生的意識，使辦公室工作再上一個新臺階，為青少年宮的發(fā)展振興做出應(yīng)有的貢獻。
2012年12月31日。
學校武術(shù)教學工作總結(jié)篇十四
一學期以來，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地教學，學生取得了濃厚地興趣，也極大地活躍了學生的校園文化生活，但也有許多不足之處，就本學期的工作中介如下。
我首先關(guān)注學生們的思想品質(zhì)，訓練態(tài)度，培養(yǎng)他們吃苦耐勞，奮力拼搏的意志品質(zhì)。讓學生正確地認識到武術(shù)并不是一位地好勇斗狠，而是一種科學的健身方式，是磨練意志的良好途徑。
其次，本學期以來通過講解武術(shù)理論，武術(shù)熱身運動，武術(shù)基本你動作練習等一系列的訓練，極大地提高了學生的武術(shù)興趣，也增進了他們對武術(shù)的感情，在一定程度上宣傳了武術(shù)對在校學生心中的地位，活躍了校園的武術(shù)氛圍，在上武術(shù)的時候也有些學生能吃苦耐勞，刻苦勤奮，對老師所講解的理論和基本動作都能領(lǐng)會于心，也都能反復的熟練和掌握，甚至還有個別學生表現(xiàn)出了較高的天資，這些都是令人可喜的結(jié)果。
但是，我仍然感到子的工作任重而道遠，中華武術(shù)博大精深，而自己所懂得的只是一點皮毛而已，再加上自己的講解不夠不到位，甚至不得力，部分學生仍然表現(xiàn)出了一點厭煩，有個別學生產(chǎn)生了畏怯和懶惰的心理，我沒有及時的同學生交心，對學生所表現(xiàn)出來的心理疏導不力，這些都是自己做得不足的地方。
有成功，也必然有遺憾和不足，當然這些都是影響我今后工作的因數(shù)，相信自己在今后的教學工作中一定會再接再厲，有所成就的。
武術(shù)工作總結(jié)總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作......
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學校武術(shù)教學工作總結(jié)篇十五
12名學員，我心中既充滿了喜悅，為他們能夠吃苦耐勞，勇于拼搏的精神所感動，同時又為其他半途而廢的同學感到可惜?，F(xiàn)就這學年以來的社團工作總結(jié)如下：
一、是動作的教授，更是精神文化的傳播。
武術(shù)是我們的國粹，是中華的瑰寶。而武術(shù)的文化也應(yīng)該是傳統(tǒng)文化的一部分。我們覺得只教會孩子武術(shù)動作是不夠的，我們應(yīng)該把武術(shù)所蘊含的文化價值也滲透給我們的孩子。在實施過程中，我們一直告訴孩子學習武術(shù)是為了保家衛(wèi)國，是為了強身健體。在學習的過程中，我們一直告誡孩子堅持就會勝利，努力才會成功。我們要把武術(shù)包含的精神傳遞給孩子。
二、一點一點做，一步一步走，在探索中積淀。
社團初期，我們遇到了很多的困難，特別是在學習內(nèi)容和學習方式上。開始的時候，我們嘗試著一些完整的武術(shù)組合，但孩子們呈現(xiàn)的狀態(tài)并不好，這讓我們意識到了孩子的實際能力，我們就一步一步的修改我們的教學內(nèi)容，除去了復雜有難度的動作，改為一些簡單、孩子感興趣的動作，漸漸地我們發(fā)現(xiàn)孩子們對我們的活動越來越感興趣了。在學習的過程中，我們發(fā)現(xiàn)孩子遺忘的速度很快，有些之前學過的動作，下次來就不會做了。我們反思到，其實武術(shù)的學習也是有循序漸進的過程的，注重最基本最細節(jié)的動作，打好基本功，孩子才能慢慢的進步。因此，我們把我們的武術(shù)內(nèi)容又一次做了修改，這一次按照由易到難，而不是之前的雜亂無章。我們的社團活動時間將近1小時，很多孩子在活動開始的時候興趣很高，可是漸漸地注意力不集中，甚至出現(xiàn)癱倒不聽教師指令的現(xiàn)象，為此我們在教學方式上也做了很多的改變，不再是練——休息——練的簡單模式，我們加入了表演，加入了游戲，加入了視頻觀看，我們發(fā)現(xiàn)孩子投入的狀態(tài)越來越好了。
三、以點帶面，讓東營的孩子喜歡武術(shù)，讓武術(shù)真正走進孩子的生活。
社團雖只有12名學員，但在我們心里卻有著一個美好的愿望：通過我們的努力，讓東營的孩子喜歡武術(shù)，讓武術(shù)真正走進孩子的生活。我們的12名學員猶如12粒種子，我們期待著這些種子深入到每一個班級中，讓武術(shù)在每一個班級里生根發(fā)芽。在平時的學習中，我們贊美孩子，很注意對孩子成就感的培養(yǎng)。我們想讓孩子感受武術(shù)就是他們的一個特長，并鼓勵他們大膽的在班級里面表現(xiàn)特長，展現(xiàn)武術(shù)。通過這些努力，我們發(fā)現(xiàn)想學習武術(shù)的孩子越來越多了，校園里練武術(shù)的氛圍越來越濃厚了。
四、踏著足跡，繼續(xù)前行。
在我們的共同努力下，我們的社團工作初現(xiàn)端倪，但要實現(xiàn)最初的夢想，我們的路還很長，還有很多事情要做，我們要堅持所取得的成績，同時要讓孩子學習更規(guī)范的動作，更完整的組合，讓孩子在專業(yè)上取得更大的突破。在孩子有了一定的武術(shù)基礎(chǔ)后，我們將武術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，把孩子們?nèi)〉玫某煽冇盟囆g(shù)的形式呈現(xiàn)出來，在六一兒童節(jié)進行了一次匯報演出，向全校展示了我們一年來所取得的成果。
我們堅信，只要腳踏實地，用心進取，就一定能觸摸到天邊那顆最亮的星！
學校武術(shù)教學工作總結(jié)篇十六
時間過得真快，本學期又接近了尾聲，在此做武術(shù)社團本學期的工作總結(jié)。我校武術(shù)社團根據(jù)學校工作計劃和社團學期計劃內(nèi)容的指示，順利的完成了本學期的工作。
武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化，對同學來說是比較新鮮而陌生的一個項目。但在我校也已經(jīng)開展了一年多，雖說不上紅紅火火，但也熱熱鬧鬧的。經(jīng)過一學期的學習，在武儀武德方面，協(xié)會有了明顯的提高，每個學生都以禮待人，不以大欺小,以強欺弱。本著“文明其精神，強健其體魄”的基本精神，以實現(xiàn)“強身健體，防身自衛(wèi)”的根本目的。
整個社團充滿了祥和的氣氛，并且口號是“習武重德，全民遠動，強身健體”。學生的學與老師的教是密切相連，分不開的。每次學生都是很勤奮的練習，但每節(jié)課都很容易感到疲倦。經(jīng)過我和學生的溝通了解分析：
一、可能是學生練得太累，反反復復，覺得太單調(diào)枯燥乏味。
二、對抗性的動作太少。
三、每個動作的攻防含義學生都不能理解透徹。雖然天氣很炎熱，但是學生都很用功地練，練出特色，練出氣勢。
武術(shù)作為新時代的體育項目，是激勵人們參加體育鍛煉，另一方面也豐富了人們的生活。作為年輕一代的青少年學生應(yīng)積極響應(yīng)時代的發(fā)展趨勢，踴躍加入武術(shù)鍛煉，把我中華武術(shù)發(fā)揚光大。在此，武術(shù)社團應(yīng)保持不驕不燥的心態(tài)，完善自我，積極進取，合理我們所積累的寶貴經(jīng)驗，并結(jié)合現(xiàn)實的發(fā)展制定我們的目標。一個學期已經(jīng)過去了，回首這個學期的工作，總覺得還欠缺什么，總覺得還有什么不足。不過，我會爭取把下學期武術(shù)社團的工作、開展的活動做到更好，更強。
學校武術(shù)教學工作總結(jié)篇十七
物理學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，物理實驗對理解和掌握物理概念和規(guī)律，對物理知識的鞏固和運用有著重要的作用，本學期我們對實驗進行了探究性的研究。
１．確定實驗教學指導思想，強化實驗教學目標。
２．探索改革實驗教學模式，發(fā)揮主導、主體功能。
3．演示實驗在復習課中應(yīng)用的探討。
物理復習是克服學生學習遺忘的重要手段。而物理復習的基本方法有：系統(tǒng)總結(jié)法、練習法、實驗法等。
4．演示實驗下放成隨堂小時驗或?qū)W生分組實驗的探討。
在演示實驗的教學中，有時也將其下放為學生隨堂小實驗，甚至設(shè)計成學生分組實驗來操作。我們做了以下研究。教師分別設(shè)置了實驗班和對照班。課后達標結(jié)果顯示：上面講演示實驗下放為隨堂小實驗的教學，前兩節(jié)課授課效果是理想的，后面的結(jié)果不是很理想。由此可見，這種教法在實踐中有其明顯的優(yōu)越性，特別有利于學生相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展及有關(guān)內(nèi)容的授課。
總之，這學期是忙碌而又豐碩的，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，去迎接更豐收的一年。
學校武術(shù)教學工作總結(jié)篇十八
三個月，從陌生到熟悉，不知不覺我的體內(nèi)已經(jīng)開始流淌社聯(lián)的血。作為新一代社聯(lián)人，我感受到了社聯(lián)的溫暖，產(chǎn)生了一種歸屬感。
第一次例會，第一次值班，第一次上臺發(fā)言，第一次主持會議……無數(shù)的第一次連接在一起。社聯(lián)的點點滴滴，我們共同見證。第一次聚餐，第一次通宵唱歌，第一次編排舞蹈……更多的第一次正在生成。
回想起剛剛加入社聯(lián)時，好多人問我社聯(lián)是什么，我就給他們說那是一個感受到溫暖的地方。當初四大組織招新時我第一個報的就是社聯(lián)，一方面是他們招新比較正式，另一方面經(jīng)過之前的耳融目染我已經(jīng)開始向往這個地方。第一次求職面試時，由于學生會的筆試而耽擱了，當我到的時候沒想到竟然通知我直接進行筆試，我很高興。之后我就如愿以償?shù)募尤氲搅酥小?/p>
第一次例會，任務(wù)很多，我還被選為組長。但沒想到，僅僅用了半天我們組就順利完成了任務(wù)。很累，但很開心。以后基本上每次例會都會安排任務(wù)，但都圓滿完成了。
跳過一部分劇情，科技文化節(jié)開幕了。作為下半年為數(shù)不多的大型活動之一，我們做好了充足的準備去迎接各種挑戰(zhàn)。隨著文化節(jié)閉幕，我們又一次在會議中被主任們批了一頓。的確，作為辦公室的一員，要時時刻刻發(fā)揮自己的主觀能動性，而不是等工作來找我們。文化節(jié)后，下一個大型活動就是社聯(lián)十周年晚會。
十是一個完美的數(shù)字，它是兩位數(shù)的開始，也是第一個整十數(shù)。它象征著一個過去的結(jié)束和一個新時期的開始。按照要求，每個部門都要出至少一個節(jié)目，我們出了三個，但由于種種原因，只有一個保留了下來。但就在這時卻發(fā)生了一件很不幸的事。我在籃球賽中韌帶拉傷，暫時不能跳舞了。而我們的節(jié)目也遇到了瓶頸:人員不齊、沒有默契、動作沒有可觀性等等……所以我們的節(jié)目改了又改，每個星期都不一樣。終于，到了表演前的一個星期，我們的動作確定了。但另外一個問題很快就出現(xiàn)了，我們沒有共同的時間排練。當一次次看到微博中別的部門在擠著時間排練我們倍感慚愧。現(xiàn)在回憶起來大概我們?nèi)珕T排練的次數(shù)不到8次。在晚會開始前兩天的中午，我們?yōu)槭苣昱臄z了宣傳片。那天之后，可能是因為大家都找到了一種歸屬感，彩排那天的整體效果很好，這也使我們信心大增。終于，“感恩歲月流光十年”，十周年晚會如期而至。沒有人會想到，在我們整裝待發(fā)之際，停電了。對于做了兩天準備的我們來說，這無疑是一個沉重的打擊，因為不知道什么時候會來電，有的人甚至已經(jīng)到了崩潰的邊緣。不過我們是幸運的，七點之前，新餐廳恢復了供電，我們的晚會得以正常開始。在臺下，期待已久的觀眾們，在草帽搖滾的歌聲中，亦被燃起了激情。十周年，感覺好遠，但在來臨之時，卻又如此興奮。在晚會的后半部分，我們的節(jié)目開始了。八個人，八件不同款式的睡衣，九首不同類型的神曲，在這樣的背景下，我們的節(jié)目很完美，全場觀眾也隨著我們的舞蹈而沸騰。
晚會過后，我一直在回想當時的場景，我很開心，當我站在舞臺的正中央，我感受到了大家對我們的期待，感受到了社聯(lián)其實沒有部門之分，我們只有一個部門，那就是社聯(lián)。
相親相愛一家人，是社聯(lián)成立的初衷，我們新一代社聯(lián)人在一次次的活動之后，有了一股向心力與凝聚力，我們也不在是個體。我們收獲的，遠比眼中看到的要多。社聯(lián)，有你真好。
學校武術(shù)教學工作總結(jié)篇十九
時間過得真快，本學期又接近了尾聲，在此做武術(shù)社團本學期的工作總結(jié)。我校武術(shù)社團根據(jù)德育處、少先隊大隊部等工作計劃和社團學期計劃內(nèi)容的指示，順利的完成了本學期的工作。
武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化，對同學來說是比較新鮮而陌生的一個項目。但在我校也已經(jīng)開展了一年多，雖說不上紅紅火火，但也熱熱鬧鬧的。學期剛開始，每個學生都抱著期待的眼神，想知道這個學期武術(shù)社團是不是有了更新一步的提升。所以社團成員對每次上課都是翹首以待，抱著飽滿的熱情，認真的學習一招一式。經(jīng)過一學期的學習，在武儀武德方面，社團成員有了明顯的提高，每個學生都以禮待人，不以大欺小，以強欺弱。本著“文明其精神，強健其體魄”的基本精神，以實現(xiàn)“強身健體，防身自衛(wèi)”的根本目的。
整個社團充滿了祥和的氣氛，并且口號是“習武重德，全民遠動，強身健體”。學生的學與老師的教是密切相連，分不開的。每次學生都是很勤奮的練習，但每節(jié)課都很容易感到疲倦。經(jīng)過我和學生的溝通了解分析：
一、可能是學生練得太累，反反復復，覺得太單調(diào)枯燥乏味。
二、對抗性的動作太少。
三、
每個動作的攻防含義學生都不能理解透徹。
雖然天氣很寒冷，但是學生都很用功地練，練出特色，練出氣勢。
武術(shù)作為新時代的體育項目，是激勵人們參加體育鍛煉，另一方面也豐富了人們的生活。作為年輕一代的青少年學生應(yīng)積極響應(yīng)時代的發(fā)展趨勢，踴躍加入武術(shù)鍛煉，把我中華武術(shù)發(fā)揚光大。在此，武術(shù)社團應(yīng)保持不驕不燥的心態(tài)，完善自我，積極進取，合理我們所積累的寶貴經(jīng)驗，并結(jié)合現(xiàn)實的發(fā)展制定我們的目標。
一個學期已經(jīng)過去了，回首這個學期的工作，總覺得還欠缺什么，總覺得還有什么不足。不過，在假期內(nèi)我會擬出一份詳盡的計劃書，爭取把下學期武術(shù)社團的工作、開展的活動做到更好，更強。我們會以上學期社團參加市青少年藝術(shù)人才選拔賽為榜樣，繼續(xù)發(fā)揚、開拓創(chuàng)新！
加強對外發(fā)展，與校外相關(guān)部門加大合作力度，增強對別人優(yōu)點的學習，不斷使社團自身發(fā)展和自我完善。主動參加一些公益活動（例如：到社區(qū)表演）給自身創(chuàng)造一個鍛煉的機會，也為學校取得好的名聲。組織武術(shù)社團與其他協(xié)會共同舉辦一些趣味、公益活動，加深各協(xié)會之間的交流與協(xié)作。
總之，還有諸多工作計劃將陸續(xù)實施，在大家共同努力下武術(shù)社團將會變得更加完善、更加壯大！
學校武術(shù)教學工作總結(jié)篇二十
為貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青*關(guān)于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，我校以武術(shù)操為切入點，開展特色活動?，F(xiàn)將xx小學“武術(shù)健身操”特色活動的開展情況總結(jié)如下：
通過武術(shù)健身操等練習來提高學生對武德的認識和了解，并能夠在日常的生活和學習中用其標準來佐證自己的言行。養(yǎng)成認真做好每一件事情的好習慣。
學期初，我校成立了以章建林老師為組長，任曉珊老師為副組長的“武術(shù)健身操”為副組長，全體教師為成員的領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組利用政治學習的時間，提高全體組員的認識，利用*，加強對學生的思想教育，明白開展此項活動的意義。對于此項活動完小領(lǐng)導高度重視，一起布置，一起檢查，一起評價，從而有力地推進科研工作的進展，并取得成效。
1、活動時間：大課間活動、體育鍛煉一小時、中隊活動、體育興趣小組活動等時間；
2、活動地點：學校操場；
3、活動人員：全體教師、全校學生；
4、活動內(nèi)容：中小學生武術(shù)健身操。
1、動作整齊、規(guī)范；
2、初步學習武術(shù)操的基本動作和動作組合，了解學習武術(shù)操的意義及健身、健心的功能，為學習武術(shù)健身操打好基礎(chǔ)。
3、發(fā)展身體的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)和*衡等素質(zhì)；促進骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)育；提高自學、自練和自評的能力；培養(yǎng)勇敢、頑強的精神，增強學習武術(shù)操的自信心。
4、通過活潑、有趣的練習方法，提高學生的學習興趣與參與意識，增強民族自豪感，激發(fā)積極向上、勇于進取的精神。
5、在掌握基本功、基本動作的基礎(chǔ)上，以集體和小組練習的方式，體驗學習武術(shù)操的樂趣，學會與同伙團結(jié)協(xié)作，講友誼、講團結(jié)，共同發(fā)展進步。學校特色活動要體現(xiàn)特色，就需要全校師生的配合，也需要付出一定的時間和汗水，望*掌小學的全體師生能盡全力開展好我校的“武術(shù)健身操”特色活動。
6、讓學生在“玩”中掌握武術(shù)操知識與技能，增強學生綜合素質(zhì)。
7、新年運動會時開展了“武術(shù)健身操比賽”，提升校園文體活動氣氛。
1、所搜集的素材較少；
2、低年級的同學動作不夠規(guī)范；
3、缺乏理論研究。
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