演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
擔(dān)當演講稿三分鐘篇一
大家好!
我今天演講的題目是“做人要有所擔(dān)當”。
在短短兩萬多字的《論語》中，“君子”這個詞竟出現(xiàn)了一百多次。大圣人孔子在為我們勾勒出人們心目中理想的君子形象的同時，也提出了君子最基本的人格標準：做一個有擔(dān)當?shù)娜?，用今天的話說，就是做一個有責(zé)任心的人。
在歷史的長河中，有許多仁人志士在身處困境時，都表現(xiàn)出了強烈的責(zé)任感。
唐朝的玄奘法師，對佛學(xué)很有研究。他發(fā)現(xiàn)了各家對佛經(jīng)的解釋不同，就決心到佛教的發(fā)源地印度去取回真經(jīng)。他在沙漠中走了100多里后，發(fā)現(xiàn)自己迷路了，喝水時大皮囊掉在地上，以至于水全部流光。在這緊要關(guān)頭，玄奘發(fā)誓：寧可西進而死，決不東歸而生，不到印度，決不回頭!是什么支撐著他有如此堅定的信念而繼續(xù)前行?是責(zé)任!是他對大唐人民的責(zé)任!更是他作為一名法師對于佛經(jīng)的責(zé)任!
他又走了5天4夜，幾度昏迷在茫茫大漠中，終于找到了一處草地池塘，才脫離了險境。
試問，如果沒有“責(zé)任”做他堅實的后盾，玄奘又如何能夠翻山越嶺到達印度?由他口述的《大唐西域記》又如何面世呢?正因為有勇于擔(dān)當?shù)木?，才使他有了克服困難的勇氣;正因為有了強烈的責(zé)任感，才使他有了勇往直前的動力。玄奘用實際行動擔(dān)當了自己的責(zé)任，完成了自己的使命，并告訴后人：做人要有所擔(dān)當!
孔子曾經(jīng)說過：“士而懷居，不足以為士矣?！币馑际钦f，如果一個人整天只想著自己，那么這個人就不可能成為真正的君子。是的，如果我們只想著自己的小家庭，只想著自己的小世界，而沒有對大家庭有所擔(dān)當，沒有對社會做出貢獻，自身的價值必會貶值，必會隨著歷史長河奔涌而消逝。
在不同的歷史時期，人們肩負的責(zé)任雖然有所不同，但其本質(zhì)是相通的。
清代的顧炎武將君子的這份擔(dān)當演化為“天下興亡，匹夫有責(zé)”的慨嘆，身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責(zé)任表述為“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的釋然。責(zé)任時而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟世情懷，時而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達胸襟。
一代又一代，一輩又一輩，先人們用實際行動詮釋了責(zé)任的內(nèi)涵。固然，我們無法像他們一樣成為君子，但我們會成為有所擔(dān)當?shù)钠胀ㄈ?，因為，我們已深深懂得：做人，要有所?dān)當!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
擔(dān)當演講稿三分鐘篇二
同學(xué)們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“勇于擔(dān)當”。
我有一本已然摩挲得泛黃的《荀子》。我感喟古人對人世百態(tài)的勘破，但一直對《修身》篇難以忘懷：“良農(nóng)不為水旱不耕，兩賈不為折閱不市，士君子不為貧窮怠乎道?！笔前。灰蛲馕锏母蓴_而放棄自身的擔(dān)當，這不正是詮釋了“在其位，謀其政，司其職，負其責(zé)”的道理嗎?
正如林則徐在詩中所說“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，從古至今，擔(dān)當已然與我們的生命緊密緊密相連。古時帝王，即位后勵精圖治，使百姓安居樂業(yè)，這不正是本著“為生民立命，為萬世開太平”的負責(zé)精神嗎?。二戰(zhàn)結(jié)束，德國作為戰(zhàn)敗國之一，內(nèi)外交困。然而，時任的勃蘭特，為贏得其他國家的原諒，積極外交。華沙死難者紀念碑下的一跪，不僅震驚世界，更換回了德國的發(fā)展，昭告了世人德國的擔(dān)當。
因為德國的擔(dān)當，“上帝饒恕了他們”;與之相若的還有中國，在埃博拉疫情肆虐時，中國迅速派出醫(yī)療隊救助;在也門局勢危急時，中國派出軍艦疏散在也公民，并積極幫助外國友人;在聯(lián)合國大會上設(shè)10億美元和平發(fā)展基金，促進世界發(fā)展。這些無不彰顯出我國在外交上發(fā)揮的建設(shè)性作用，也向世人詮釋了中國是一個“負責(zé)任的國家”。擔(dān)起重擔(dān)，成功就在身邊。
“一切責(zé)任在我”，卡特總統(tǒng)勇于承擔(dān)責(zé)任，贏得了美國民眾的信任;亂世臥龍，白帝托孤，諸葛亮鞠躬盡瘁，擔(dān)起國家大任;“我以我血薦軒轅”，魯迅堅持真理，擔(dān)起中國人的脊梁。我們深諳擔(dān)當，讓我們每個人變得積極，即使有了錯誤也會努力改正，遇到了難事不再推脫。擔(dān)當，讓我們的意志更加堅定，勇挑重擔(dān)、敢于負責(zé)的精神已經(jīng)血肉交融于我們的生活中。
然而，在當今喧囂的文化場域中，越來越多的人開始追求一時的利益，不惜放棄那份勇于擔(dān)當?shù)膽B(tài)度。我似乎看見了牛奶中的三聚氰胺，火腿中的瘦肉精肆虐其間的樣子，我似乎也看見了“僵尸肉”充斥市場，流入百姓餐桌的場景。在一切以效益為旨歸的當下，我們肩頭的重任已經(jīng)隨著時光漸行漸遠了。夕陽西沉，華燈初上，我多少次在夢中追憶曾經(jīng)的美好。
“我們的使命是照亮整個世界，融化世上的黑暗?！睆臒o負重的漫步中回過神來，讓勇于擔(dān)當?shù)木窕氐轿覀兊募珙^上，彼岸的花朵定會絢麗綻放。
謝謝大家!
擔(dān)當演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
如果我是一株韌草，我就要點綴整片的草原;如果我是一片孤帆，我就要向自己的方向不停航行;如果我是一滴露珠，我就要滋潤一片紅花綠草……世間的萬物，為著自己不斷的追求，呼吸著，努力著，朝著生命的方向邁進。每個人都有著自己人生的方向，你，找到了嗎?
方向是掌風(fēng)的舵。船的航行需要舵的掌握，我們每個人，都好比是海上的一只船。在茫茫的大海中，沒有了方向就沒有了目標，縱使你一日行萬里，也終將一無所獲。把穩(wěn)手中掌風(fēng)的舵，你航行的方向在你手中。
方向是定位的釘?！岸ㄎ弧?，這個擲地有聲的詞，已經(jīng)成為了時代的熱點。俗話說：“好的開始是成功的一半?！奔词鼓阌畜@天的魄力，即使你有無盡的勇氣，如果沒有給自己清楚地定位，就難以進步。商家們靠“定位”，找到自己努力的方向;國家也是靠“定位”，在國際中找到自己的位置，尋找發(fā)展之道?！岸ㄎ弧倍ǖ氖悄愕奶攸c，你的方向，有了定位，便有了前進的方向。握穩(wěn)手中的榔頭，你“釘”的方向在你手中。
方向是穿線的針?！白笫钟嗅?，右手有線，針針線線做衣裳。”方向就好比穿線的針，沒有針，線不能縫，更不知道縫合的方向。想要有所作為的我們，不可少信心，不可少勇氣，不可少恒心，但最重要的，我們不能缺少一格正確的方向。方向這根針，看似雖小，易被忽略，卻始終貫穿著我們所做的一切。捏緊手中的針，你穿線的方向在你手中。
韌草的方向是對的，草原因它變得美麗;孤帆的方向是對的，它向自己的方向駛向成功的彼岸年，露珠的方向是對的，萬事萬物因它變得潤澤!
走著，人生是一條河;跑著，人生是一陣風(fēng);飛著，人生是一片云。不論你做什么，首先把握好你人生的方向，然后朝著它不斷前進!
擔(dān)當演講稿三分鐘篇四
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《責(zé)任》。
責(zé)任是一種心態(tài)，一種氣魄，更是一種品質(zhì)。山澗小溪，泠泠淙淙，滋潤一方土地，那叫責(zé)任;北國邊疆，清角吹寒，邊防戰(zhàn)士捍衛(wèi)一方安寧，那叫責(zé)任;炎炎夏日或寒風(fēng)刺骨，交警堅守崗位，確保人民出行安全，那也叫責(zé)任。
責(zé)任是一種品質(zhì)，一種美德，一種人格的升華，一種讓你創(chuàng)建天地的砝碼，一種心靈的潔凈濟。
“化作春泥更護花”是責(zé)任，“蠟炬成灰淚始干”是責(zé)任;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是責(zé)任;“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是責(zé)任;“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”是責(zé)任;“醉里挑燈看劍，夢里吹角連營”是責(zé)任。
李密本著“臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以養(yǎng)終老”的信念，放棄高官厚祿，對祖母盡孝盡責(zé)，“侍湯藥，未曾廢離。“這是責(zé)任。
白墻紅瓦，點點桃化掩映下，如“梨花帶雨“般的昭君即將出塞，她明知此去艱難異常，要永遠忍受思鄉(xiāng)之苦，可她憑著一男兒都汗顏的氣魄與膽量，毅然挑起“使國安”的責(zé)任，遠嫁他鄉(xiāng)。茫茫大漠，黃塵漫天，長鴻孤雁，淚打琵琶，琴韻悠悠，如怨如慕，如泣如訴，紅淚點點，昭君卻義無返顧，是責(zé)任讓柔弱如水的她作出了這樣壯舉。
再看當今，改革開放的總設(shè)計師----鄧小平，在經(jīng)歷了“文革”的幾次重挫，沒有卸下祖國人民賦予他的重大責(zé)任，憑著一種能屈能伸的頑強意志及過人的雄才膽略，致力于國家的發(fā)展，人民的幸福，挽救了中國。
再看我們身邊，一方小小的講臺，粉塵飛揚，染白了多少園丁的頭發(fā)。他們揮灑的汗水，滋潤著臺下稚嫩的幼苗，多少不眠之夜，只為桃李滿天下的芬芳;多少個酷暑寒冬之晝，只為誨人不卷地執(zhí)著，在教育路上奉獻探索，正如擺渡者一般，在同一個岸，接送不同的渡客，而他們樂此不疲。這叫責(zé)任。
“天下興亡，匹夫有責(zé)”是責(zé)任，“我為人人，人人為我”也是責(zé)任。責(zé)任是人生的禮炮，為生命增添出絢爛的禮花。
責(zé)任英國王子查爾斯曾經(jīng)說過： “ 這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。 ”
責(zé)任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是人類的珍寶 —— 人格的偉大。
20 世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他： “ 你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。 ” 但他回答： “ 是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。 ”
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆 “ 債務(wù) ” 時，他輕嘆： “ 現(xiàn)在我終于無債一身輕了。 ” 他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富。
擔(dān)當演講稿三分鐘篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
方向?qū)τ趧游锏闹匾钥梢娨话?，方向之于人也使十分要緊的。所以，能否把握住方向，有時往往決定了一件事的成敗。
人可以拋棄光明，但是不能不把握方向。黑暗是可怕的，它，能吞噬一切，人在它的面前顯得無力、弱小。眼前的光明是被剝奪了，但是前進的方向會在心中點燃起希望的火燭，帶領(lǐng)著你在黑暗中邁出步伐，走向終點。
人可以拋棄榮耀，但是不能不把握方向。過去的榮耀是昨日的輝煌，今天及明天卻是交給自己選擇的道路。選擇的方向決定了選擇的道路：是繼續(xù)成功，抑或從此失敗。而當方向被正確地把握住時，明日的成功并不遙不可及。
人可以拋棄精神，卻不能不把握方向。勇敢、堅強、努力，這些精神在方向面前顯得望塵莫及。無論人有多么勇敢，多么堅強，多么努力，沒有方向，一切只會是徒然無功。到頭來，不僅會一事無成，還會向更壞的情況發(fā)展，而把握住的方向，給勇敢以利矛，給堅強以鐵盾，給努力以目標，無論是什么樣的困難都能攻克。
方向千千萬萬，正確的方向往往只是其中之一，把握住方向，看起來也使一件困難的事?？墒俏覀儾坏貌辉囍盐辗较?，不得不把握方向。方向是海上的燈塔，指引著黑暗中迷失的船只;方向是希望的階梯，通向成功的頂峰;方向是前進的路標，牽引著我們走向正確的路途。
當我們遇到挫折時，不應(yīng)該埋怨，應(yīng)該仔細想一想，我把握方向了嗎?當我們走向歧路時，不應(yīng)該繼續(xù)走下去，應(yīng)該停下來想想，沒有正確的道路了嗎?當我們無法前進時，不應(yīng)該停止，應(yīng)該仔細想一想，還有別的方向可走嗎?
每個人都應(yīng)該時時問自己：“我把握方向了嗎?”
擔(dān)當演講稿三分鐘篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
在正式的演講前我想問同學(xué)們一個問題就是：你們都有夢想嗎?假如有夢想的同學(xué)請大聲的回答我。很好!我想你們的夢一定是絢爛的、美麗的、豐富的、美好的。生命是因為責(zé)任而美麗，人生是因為有夢想才精彩。假如還在猶豫自己真正的的夢是什么?請認真聽我們中國所共同的夢——中國夢
人生如夢，夢想是帆，每個人都有一個只屬于自己的夢，但我們同屬一個國家，所以每個人的夢又與國家的興衰榮辱緊密相連。先哲顧炎武曾說：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！敝挥袊液?，大家才能好。
有夢才能使中國富強!
我依然清楚的記得：
當甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，日寇無禮踏破中國的門戶;當八國聯(lián)軍侵入北京，無情掠奪中國的財產(chǎn);當七七事變發(fā)生，中國的老人、婦孺被殘忍殺害的時候，我在想那時中國的夢是怎樣的!
我雖不曾親眼看到，但那卻是鐵一般的事實。因為從老人們那深邃的眼神中可以感到無盡的憤懣;從他們干癟的臉頰可以看到深情的淚水，從他們嘹亮的軍歌中可以想到那奮勇殺敵時的豪邁;從他們激昂話語中聽到那誓要捍衛(wèi)家園振興中華的誓言。作為新一代青年的我們難道不應(yīng)該樹立遠大的理想，付之以踏實的行動，去繼承先輩們的使命。去實現(xiàn)中華民族的偉大崛起和復(fù)興嗎?
有夢才能使中國繁榮!
在改革開放以來中國取得了一系列的可以載入中國史冊的成就。香港、澳門的回歸，經(jīng)濟特區(qū)的建立，使中國成為發(fā)展國家中的經(jīng)濟大國，科技先進國和軍事強國。當中國成功舉辦奧運的時候，當神九飛天的時候，當蛟龍入海的時候，當航母下水的時候，當莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎的時候。我相信每個人都感覺到了無比的自豪。但是現(xiàn)在的中國與其他發(fā)達國家還有很大差距。作為新一代的我們，難道不應(yīng)該志存高遠嗎?
我想有的人會說，我們的力量是有限的。的確個人的力量很渺小，但是中國夢就是因一個個微不足道的個人的夢一直匯集、匯集，然后凝聚成的一個巨大的夢。馮至在《十四行詩》中寫道，我們準備著，深深領(lǐng)受，那些意想不到的奇跡，在漫長的歲月里，忽然有彗星的出現(xiàn)，狂風(fēng)乍起。
夢想是美麗的，它是最美的期望;夢想是陽光的，它使人由浮躁走向踏實;夢想是充滿力量的，它可以激發(fā)人身體里無限的潛能。我們期盼的是國泰民安、經(jīng)濟發(fā)展、政治清明、文化繁榮、社會和諧、生態(tài)良好、公平正義。這才是中國人最偉大的夢。
少年智則中國智，少年強則中國強，少年有夢則中國的未來才有好夢。
我們必須昂起年輕的臉龐，挺起堅實的胸膛，因為我們將托起中國未來的太陽。
直到有一天，我們走出國門的時候可以勇敢地對那些曾經(jīng)甚至是現(xiàn)在依然蔑視中國的老外說：“我們是從頭到腳，從里到外，徹徹底底的中國人”。
擔(dān)當演講稿三分鐘篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位工友們：
大家下午好!
今天很高興能夠和大家一起探討奉獻青春這個話題，青春需要實現(xiàn)人生價值，而創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)人生價值的最佳途徑;所以我們可以得出一個結(jié)論--青春需要創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)難，難創(chuàng)業(yè);作為我們青年應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)呢?
“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點”!這句話一直用它激勵自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們愿意嗎?
說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著?！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。
說實話，×年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，因為工作環(huán)境惡劣，空氣中到處彌漫著灰塵，感覺現(xiàn)實不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中?？墒牵啻旱奈沂且话褎倓傝T好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“如果你是金子，到哪都能發(fā)光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得”。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
作為一名××人，心中無不閃爍著夢想，那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)夢想的時候了。我們要做的有很多很多?？v使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃創(chuàng)業(yè)夢想?；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構(gòu)建××的宏偉藍圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。
我選擇了××，從某種意義上來說，就已經(jīng)選擇了奉獻。青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想。大家都知道我們企業(yè)的精神：務(wù)實、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的××精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
擔(dān)當演講稿三分鐘篇八
淡淡的憂傷，悄悄溜進自信心底。曾幾何時，某種東西已悄悄走開。
你說，你會永住我心底，我便，認為你永不離;你說，你是我與生俱來，我便，放下了心。以后的以后，你突然悄悄離開，世界仿佛一無所有，我便病倒不起。
曾幾何時，自信是我形影不離的伙伴，是它使我煥發(fā)光彩，是它使我周圍布滿耀眼的目光。在學(xué)校，我是老師的小紅人，學(xué)生面前的好榜樣，光榮榜上空間屬于我。在家，我是媽爸眼中聰明乖巧的好女兒。一直都在天真的以為，這一切是我與生俱來!
曾幾何時，喜歡望著湛藍的天空發(fā)呆;曾幾何時，喜歡望著湛藍的天空發(fā)呆;曾幾何時，喜歡望著烏鴉羽毛般黑的夜晚。在夜空中尋找那最亮的星;曾幾何時，閑看花開花落，也似林黛玉多愁善感。曾幾何時詢問世間萬物：“天空一無所有，為何給我安慰?”
漸漸地，自信仿佛離我越來越遠。曾經(jīng)昂首挺胸的我，現(xiàn)在卻再也抬不起頭來。淡淡的憂愁，悄悄溜進心底。它占據(jù)自信的位置。一盞明燈，再也點不燃。
似水流年，學(xué)習(xí)的壓力越來越重，有時候，感覺它就是一個負擔(dān)，妨礙我前進的步伐。多想像海子一樣，砍柴、喂牛，面朝大海，春暖花開?？墒牵Ｗ拥男男匚矣趾我阅鼙取Ｗ孕啪托衅压?，隨風(fēng)飄揚，生長在土地肥沃的地方。我還是那片肥沃的土地嗎?
也許，老天待我不薄。當我心中的明火快熄滅時，是上天派一位天使將我點燃，“初三就是要拼搏的命，初三就是復(fù)燃的命?！备绺绱舐暤膶ξ艺f。我被震了一下。是的，曾經(jīng)的失敗，讓我成了一個無生命的身軀。曾經(jīng)，小時候站在哥哥面前，蹲著說：“哥哥，我長大了要考個好高中，好大學(xué)。”可現(xiàn)在，小時候的那句話，我現(xiàn)在都還沒實現(xiàn)，確切的說，連實現(xiàn)的時機都還沒到，我怎能辜負小時候的那份自信。為何，我不能找到曾經(jīng)的自信，重拾已久的信心。
年華，若不能去遺忘，只感溫暖，那么，我寧愿一生只作一季，一個微笑帶走一年，是誰說過，時間仍在，是我們飛逝。只要努力，奇跡就會出現(xiàn)。
淡淡的憂愁已逝，自信已重拾。拼搏是我們現(xiàn)在的命，不畏艱難，只畏放棄!
擔(dān)當演講稿三分鐘篇九
恍惚間覺得夏天還未完結(jié)，凝在指間的梔子花香還未散盡，柔弱的花朵卻過早凋零了。抬頭望著已泛黃的綠蔭、感覺不只是夏就連秋也譜寫完了最后的樂章，放眼窗外，只覺得白色的云刺痛了眼睛。
窗外的蝴蝶，倔強地飛翔。在夏天離開，于是就再也忘不了這個落寞季節(jié)自己曾經(jīng)如水的傷悲。
突然懷念起夏天來，就像突然開始鐘愛綠色一樣。
淡雅，寂寞，無味。
這就是對夏天的全部解釋。但夏天同樣有著淺淺的美好光陰。
最美的算是夏天的云了。它千姿百態(tài)，可是，光是看著，就有了寂寥的感覺，總是，只有那么幾朵，在空中反復(fù)的繞著圈。
夏日的綠蔭，錯落有致，被陽光照的那么光鮮亮麗，看不出是實的，還是虛的。那深深淺淺的綠，拼湊在一起，像填不滿的地圖。
夏天的雨，來的匆匆，去的匆匆，總是下得很大，雨是天給地的禮物，是天的淚水，天此刻暗下來，她沒有春雨的纏綿，秋雨的瀟灑，冬雨的冷漠。霸氣，像是鐵打的漢子，豪爽，來的猛烈，好像什么都能夠扛下來。當你站立在夏雨中，當黃豆大的雨滴猛烈地朝你進攻，你會有一種無法比擬的暢快感覺，夏給你的炎熱和安逸全消失得無影無蹤，你的頭腦一下子清醒了，變得斗志昂揚，在下雨的天氣里，時不時有調(diào)皮的小孩兒在雨中嬉戲打鬧著，別有情趣。
最終回眸一顧，夏天始終是完結(jié)了。
擔(dān)當演講稿三分鐘篇十
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《如何將自己融入絕響》。
歲月逶迤而來，蜿蜒而去。20世紀的中國多災(zāi)多難。先是上半個世紀，內(nèi)戰(zhàn)頻繁，民不聊生，長期的積貧積弱，導(dǎo)致外敵入侵，這是每個有良知的中國人所不愿意見到的;而后半個世紀，在短暫的“五月天”般的幸福日子過去之后，又發(fā)生了“文化大革命”，國家又進入一個灰暗的隧道。于是，當生活在和平安寧的21世紀的我們回溯上個世紀時，就好像見到備受傷害的母親，眼睛里會多出一些悲愴。而當我們聽到81歲的老布什再次來華時說的第一句話“因為中國，我看到了亞洲的希望!”時，我們亦或又多了幾許自豪。回看史籍上曲折的來路，我心震撼。望著那不朽的名字――中國，聽她身后奏起的激昂樂章，我不禁叫道：我們該怎樣擁有這份自豪與雄壯?我們要如何將自己融入絕響?
也許你會說，“酬酒臨江，橫槊賦詩”，那是一代梟雄的氣概，而我們每個人卻都可以做郭沫若筆下熊熊燃燒的《爐中煤》;也許你會說“指點江山，激揚文字”，那是一世英烈的豪言，而我們每個人卻都可以做魯迅筆下俯首獨臥夕陽的“孺子?！?也許你會說“老驥伏櫪，志在千里”，那是走過多艱世事的宿將的抱負，而我們每個人卻都可以做少壯勤努力，老大不傷悲的中學(xué)生。
著名教育學(xué)家陶行知先生寫過這樣一首詩：“人生天地間，各自有兼賦。為一大事來，做一大事去?！碑斘覀兩釛壥浪坠臏啙崤c紛爭，懂得珍惜生命的本質(zhì)與無華時，我們不禁會問，人的一生中究竟什么事才算是大事呢?古時為抗擊周邊諸侯國的進犯而戰(zhàn)是大事，近代為抵御帝國主義的入侵殺敵是大事，現(xiàn)代為建設(shè)自廢待興的新中國辛勤工作是大事，當代“在完成祖國統(tǒng)一和建立富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)上實現(xiàn)偉大的復(fù)興”是大事。這是新世紀向中華民族的召喚!這是中華民族向新世紀的宣言!生活在和平年代的我們不必再拋頭顱、灑熱血，奮勇殺敵，我們要將真心獻給祖國，盡一份赤子知情;把智慧獻給祖國，與繁榮同行;把青春獻給祖國，獲得生命的永恒。
面對高山，我們感慨她的氣勢磅礴;放眼大海，我們驚嘆她的洶涌澎湃;仰望青松，我們贊嘆她的高大蒼翠;俯看小草，我們稱贊她的堅忍不拔……因為，在她們身上，孕育著中華民族數(shù)百年頑強的意志。
與20xx年“感動中國”的人物一同走過：搏擊巨浪勇救人的魏青剛，把愛獻給孩子的叢飛，20xx年鑄成“倚天劍”的黃伯云，月亮般照亮苗鄉(xiāng)的李春燕，帶著妹妹上大學(xué)的洪戰(zhàn)輝，37年監(jiān)守諾言的陳健，無聲世界創(chuàng)造美麗的邰麗華，中國軍人的旗幟楊業(yè)功，馬班郵路的鐵漢王順友，飛天英雄費俊龍、聶海勝，以及地球之顛的勇者、青藏鐵路的建設(shè)者們，他們讓我明白了：我們是平凡的人，但我們可以活得無私;我們是無力的人，但我們可以活得無悔;我們是渺小的人，但我們可以活得偉大。
少年興則國興，少年強則國強。我們要適應(yīng)時代的發(fā)展，增強愛國情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心，弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不惜，把愛國之志變成報國之行，為中華之崛而讀書，為中華之振興而學(xué)習(xí)，為中華之輝煌而奮進，讓自己的青春、熱血、生命幻化作祖國建設(shè)靈動音符!
擔(dān)當演講稿三分鐘篇十一
尊敬的老師、家長們，親愛的同學(xué)們：
你們好!
我們的人生并不是一條平坦的陽光大道，路上有黑暗，我們的心會迷失。這時候，我們就需要一盞燈引導(dǎo)我們走出迷宮。而那盞燈，就是我們的夢想。
今天，我們在這里談?wù)搲粝?，或大或小。但我不想說什么夢想世界和平，夢想壞境美好的空話。于我而言，此時此刻看，我只想與你們談?wù)撟约旱奈磥怼?/p>
我有一個夢想，夢想我有一輛車，一輛能坐下四個人的車，拉著我最好的友人奔向大海。一路上我們聽著激情澎湃的歌，開著無關(guān)痛癢的玩笑，輪番地開著夜車。餓了，去路邊陌生但有特色的飯館吃飯;累了，去干凈的旅館做一個悠長的夢。等到達一望無際的大海。在夜晚的沙灘上生起篝火，我們圍坐在火堆旁嬉笑打鬧。喝著啤酒，紅通通的臉上都是肆無忌憚的的笑，對著疊著影子的月亮歇斯底里地喊著。沒有忌諱，沒有拘謹，因為我們是最好的朋友!
我有一個夢想，夢想以后能再見到許久沒有聯(lián)系的朋友們，和他們聊聊那個時候的事情，那個時候的人都過得好不好。想找個機會坦誠地告訴他們，這輩子能和你做朋友很幸福!
我有一個夢想，夢想以后進入社會，我身邊的人不會那么功利，不會那么自私。夢想自己有一天不會為了金錢而去施計陷害，不會為了利益而弄丟單純的快樂，不會讓朋友看到窮兇極惡的我而敬而遠之。
我有一個夢想，從今天開始，幫自己一個忙，不再承受身外目光，不必在意他人的評價，為自己活著;從今天開始，幫自己一個忙，做喜歡的事情，愛最親近的人，拋棄偽裝的面具，不再束縛情感的空間;從今天開始，幫自己一個忙，卸下所有的負擔(dān)，忘卻曾經(jīng)的疼痛，撫平心靈的創(chuàng)傷，讓自己活得輕松而充盈。從今天開始，看書、寫字、唱歌、涂鴉，給每一個日子取一個溫暖的名字，做一個賞心悅目的人。
我有一個夢想，就是單純的充實的過著每一天。
你們可能會笑我的夢想太過平庸?？墒菬o論是什么樣的夢想，都不是一種簡簡單單的口號，它更是一種實際的行動!夢想，是生命中最有意義的一種信仰。夢想，就是不相信命運就等于命+運，相信除了你自己，沒有人能書寫你的命運。
擔(dān)當演講稿三分鐘篇十二
“手把青秧插滿田，低頭便見水中天，六根清凈方為道，退步原來是向前”這首禪詩在人生的哲理上闡釋了以退為進的道理，亦說明了謙沖為懷的宏大心胸。
班上學(xué)生常常為了綠豆芝麻小事，吵得沸沸揚揚，有時甚至鬧得不可開交。因此我經(jīng)常會勸他們以退為進，不要斤斤計較，有時候其實吃虧就是占便宜，先哲曾經(jīng)告誡我們“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。
其實在日常生活中，有許多“退后其實就是向前”的現(xiàn)象。例如扔石頭，手臂一定要往后拉一下，再往前扔，才會扔得遠;再如：立定跳遠，一定要先蹲下來，再往上跳，才會跳得遠。我們再仔細瞧瞧農(nóng)夫插秧的動作，他們是一排一排退后插的，動作看來是向后退，其實成就是向前推進的，因此我們就不難理解這首禪詩的意境了。
有一句話“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，十年寒窗苦心鉆研，韜光養(yǎng)晦，潛心修持，專心致志，戮力奮發(fā)，在艱辛寂寞的道路中，終于淬練出邁向高峰的能力與勇氣，諸如此例，不勝枚舉。
越王句踐決心興越滅吳，勵精圖治，臥薪嘗膽，與越民同甘共苦，十年如一日，終于完成了十年前的愿望，復(fù)興自己的國家。
舉凡古今中外，在專業(yè)領(lǐng)域上卓然有成的科學(xué)家、藝術(shù)家，乃至企業(yè)家，往往都是嘗盡了無數(shù)的辛酸和艱苦而造就的。
美國大發(fā)明家愛迪生，在研究電燈的過程中，有過上千次失敗的紀錄，因失敗累積了無數(shù)的經(jīng)驗，終于獲得成功。王羲之刻苦自學(xué)的精神，在在令人動容;他精湛的書法藝術(shù)，來自長久的、潛心的訓(xùn)練，終于成就一代“書圣”。進德修業(yè)，如果有謙沖、禮讓、自我要求的心，就會不斷的向前進步。其實以退為進的“退”，是一種謙沖、禮讓、自我要求的決心與毅力，不是退縮、膽怯、呆滯不進的鼠輩之類。
美國總統(tǒng)林肯十分重視大眾對政府及他本人的批評，即便是罵自己的，只要言之有理，必定欣然接受。有一次他和兒子驅(qū)車上街，遇到一列軍隊通過街市，林肯隨口問一個路人：“這是什么?”他原本想問的是“這是哪個州的兵團?”，但沒說清楚，路人以為他不認識軍隊，便粗魯?shù)幕卮鹚骸斑@是聯(lián)邦的軍隊，你真是個他媽的大笨蛋?！绷挚厦鎸β啡说某庳?zé)，只說了聲“謝謝”，毫無半點怒容。大哉!林肯總統(tǒng)!豁達的胸襟，優(yōu)雅的風(fēng)度，何等高明的政治家呀!
明代楊守陳的官職是洗馬，是太子外出活動的先行官。有一次，他告假返鄉(xiāng)探親，途中住在驛站，驛站長不知洗馬是什么官，跟他平起平坐，并且冒冒失失的問道：“你官職是洗馬，一天要洗幾匹?”楊守陳故意答道：“勤快就多洗，偷懶就少洗，沒有定數(shù)?！辈痪?，驛站長接到通報，說一位御史要來，他就叫楊守陳讓出上房，楊守陳說：“等他來了，再讓也不遲?！庇返搅耍灰娛亲约旱睦蠋?，立即向他行禮請安。驛站長見狀，慌忙撲倒在地，乞求饒恕，楊守陳卻一點也不怪罪他。
雍容大度的人，無須逞口舌之爭，只要有一些雅量，就能夠換取他人的感激和信任.我的演講完畢，謝謝!
擔(dān)當演講稿三分鐘篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁;
大家好
我演講的題目是‘親其師,信其道’，從古到今，“師德”都是一個極其神圣的詞。只有師德高尚，學(xué)生才能“親其師,信其道”。我們從小都是在歌頌師德師愛中長大的，在我們慣常的思維中，師德應(yīng)該是以下這些表現(xiàn)形式：老師總是起早貪黑、廢寢忘食的，他們總是沒有多少屬于自己的時間;老師總是早生華發(fā)、滿臉倦容的，他們總是處于身體過于疲勞造成的亞健康狀態(tài);老師總是步履匆匆、一心工作的，他們總是不得不放棄家庭、孩子，甚至放棄見上臨終前的雙親最后一面……所有這一切，都被化為“師德”兩字，被我們贊美、神化，然后給老師戴上沉重的光環(huán)。
的確，教育是光輝的事業(yè)，教師是特殊的工作者，在對教師的道德要求上，似乎更為特殊。事實上，教師也的確承受著非同一般的道德壓力。但與師德高尚的美好愿望相反，我們往往不得不面對教師的“非道德”行為。或許，我們忽視了另一個事實，教師也是人。教師是社會的人而非圣人，教師群體也只是社會結(jié)構(gòu)中普通的一類。
等我自己也成了一名老師，在摸著自己的良心重新審視“師德”這個詞時，我不禁問自己：這一把被我們一貫持有的衡量師德的標尺，它究竟準確嗎?難道作為一個老師，只有失去了親情、健康、美麗、自由等等才能獲取這可貴的師德?在仔細研讀了陶行知先生的一些教育理論后，我的回答是“不!”，我認為師德與教師追求美好的生活是不矛盾的。
首先，我認為師德是教師的愛心體現(xiàn)，教師用自己的愛去教會學(xué)生以同樣的愛心去愛集體、愛社會、愛他人，也愛自己，從而達到愛的教育。有人說過：“疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神圣”，教師對學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛，她不求回報，嚴慈相濟，這種愛是學(xué)生接受教育的感情基礎(chǔ)，因為，一旦學(xué)生體會到這種愛的情感，就會"親其師"、然后"信其道"，也正是在這一過程中，教育才能實現(xiàn)其根本的功能。師愛是每個教師的精神財富，也是人類的精神財富，我們不能想象一個漠視親情的教師，如何能在講臺上告訴學(xué)生要愛自己的父母。正所謂言傳身教，教育不是做秀，真正的愛源于生活的點點滴滴。明白這樣的道理，我們又怎忍心去苛求一個教師舍棄病中的親人、可愛的孩子、幸福的家庭呢?我相信陶行知先生愛滿天下的教育理念是完整的，一個愛學(xué)生的人，他肯定也愛生活、愛家人、愛朋友、愛生命……只有這樣，他對學(xué)生的愛才會是發(fā)自內(nèi)心的自然流露。
其次，我認為師德要在深化課堂教學(xué)觀念，實施素質(zhì)教育方面體現(xiàn)，教師沒日沒夜的工作，廢寢忘食嘔心瀝血已成為過去時，新時代的教師應(yīng)追求高質(zhì)量與高效率。如果在國家規(guī)定的八小時工作時間還不能夠完成自己的工作，或者自己要經(jīng)常沒理由地加班加點，我想這非但不值得驕傲，還應(yīng)捫心自問自己的工作效率是否出現(xiàn)了問題?要知道，在新技術(shù)高度發(fā)展的21世紀，人們勞動不再完全靠體力，而應(yīng)以知識與智慧為基礎(chǔ)。教師教學(xué)立足點應(yīng)由“知識灌輸”轉(zhuǎn)向“能力培養(yǎng)”，使學(xué)生由“學(xué)會”知識到“會學(xué)”知識。因此，無論是教學(xué)結(jié)構(gòu)還是教學(xué)方法都應(yīng)做到“精講精練”，真正提高教學(xué)效益。隨著教學(xué)質(zhì)量的提高，不但減輕學(xué)生負擔(dān)，而且使自己從許多繁瑣無效的做功中解脫，這難道不是兩全之策嗎?你能說，提高教學(xué)質(zhì)量不是衡量教師職業(yè)道德的重要標準嗎?陶行知先生生前致力于教育工作改革，他大半輩子的嘔心瀝血，不正希望看到有朝一日學(xué)生能更快樂輕松地學(xué)習(xí)、教師能由一個“教書匠”變?yōu)橐粋€“教育家”嗎?
所以，我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的看法，要倡導(dǎo)一種科學(xué)，文明，健康的師德輿論。教師是一個平凡的崗位，每一個教師都是平凡的人。平凡人可以有一顆平凡而健康，美好的心靈，同樣可以澆灌出美麗的花朵。其實，我相信每一個學(xué)生都喜歡一個健康，快樂，美麗，自信的老師。讓我們牢記陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，做一名新時代的教師吧。我想，這樣的老師，同樣可以擁有寶貴的師德!同樣也會是一名非常優(yōu)秀的老師!
我的演講完畢，
謝謝大家!
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