2023年擔(dān)當(dāng)演講稿三分鐘(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 16:08:41
2023年擔(dān)當(dāng)演講稿三分鐘(六篇)
時(shí)間:2023-06-06 16:08:41     小編:zdfb

演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

擔(dān)當(dāng)演講稿三分鐘篇一

大家好!

我今天演講的題目是“做人要有所擔(dān)當(dāng)”。

在短短兩萬(wàn)多字的《論語(yǔ)》中,“君子”這個(gè)詞竟出現(xiàn)了一百多次。大圣人孔子在為我們勾勒出人們心目中理想的君子形象的同時(shí),也提出了君子最基本的人格標(biāo)準(zhǔn):做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,用今天的話說(shuō),就是做一個(gè)有責(zé)任心的人。

在歷史的長(zhǎng)河中,有許多仁人志士在身處困境時(shí),都表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任感。

唐朝的玄奘法師,對(duì)佛學(xué)很有研究。他發(fā)現(xiàn)了各家對(duì)佛經(jīng)的解釋不同,就決心到佛教的發(fā)源地印度去取回真經(jīng)。他在沙漠中走了100多里后,發(fā)現(xiàn)自己迷路了,喝水時(shí)大皮囊掉在地上,以至于水全部流光。在這緊要關(guān)頭,玄奘發(fā)誓:寧可西進(jìn)而死,決不東歸而生,不到印度,決不回頭!是什么支撐著他有如此堅(jiān)定的信念而繼續(xù)前行?是責(zé)任!是他對(duì)大唐人民的責(zé)任!更是他作為一名法師對(duì)于佛經(jīng)的責(zé)任!

他又走了5天4夜,幾度昏迷在茫茫大漠中,終于找到了一處草地池塘,才脫離了險(xiǎn)境。

試問(wèn),如果沒(méi)有“責(zé)任”做他堅(jiān)實(shí)的后盾,玄奘又如何能夠翻山越嶺到達(dá)印度?由他口述的《大唐西域記》又如何面世呢?正因?yàn)橛杏掠趽?dān)當(dāng)?shù)木?,才使他有了克服困難的勇氣;正因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任感,才使他有了勇往直前的動(dòng)力。玄奘用實(shí)際行動(dòng)擔(dān)當(dāng)了自己的責(zé)任,完成了自己的使命,并告訴后人:做人要有所擔(dān)當(dāng)!

孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“士而懷居,不足以為士矣。”意思是說(shuō),如果一個(gè)人整天只想著自己,那么這個(gè)人就不可能成為真正的君子。是的,如果我們只想著自己的小家庭,只想著自己的小世界,而沒(méi)有對(duì)大家庭有所擔(dān)當(dāng),沒(méi)有對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn),自身的價(jià)值必會(huì)貶值,必會(huì)隨著歷史長(zhǎng)河奔涌而消逝。

在不同的歷史時(shí)期,人們肩負(fù)的責(zé)任雖然有所不同,但其本質(zhì)是相通的。

清代的顧炎武將君子的這份擔(dān)當(dāng)演化為“天下興亡,匹夫有責(zé)”的慨嘆,身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責(zé)任表述為“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”的釋然。責(zé)任時(shí)而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世情懷,時(shí)而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的曠達(dá)胸襟。

一代又一代,一輩又一輩,先人們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任的內(nèi)涵。固然,我們無(wú)法像他們一樣成為君子,但我們會(huì)成為有所擔(dān)當(dāng)?shù)钠胀ㄈ耍驗(yàn)椋覀円焉钌疃茫鹤鋈?,要有所?dān)當(dāng)!

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

擔(dān)當(dāng)演講稿三分鐘篇二

同學(xué)們,老師們:

大家好!

我今天演講的題目是“勇于擔(dān)當(dāng)”。

我有一本已然摩挲得泛黃的《荀子》。我感喟古人對(duì)人世百態(tài)的勘破,但一直對(duì)《修身》篇難以忘懷:“良農(nóng)不為水旱不耕,兩賈不為折閱不市,士君子不為貧窮怠乎道?!笔前?,不因外物的干擾而放棄自身的擔(dān)當(dāng),這不正是詮釋了“在其位,謀其政,司其職,負(fù)其責(zé)”的道理嗎?

正如林則徐在詩(shī)中所說(shuō)“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”,從古至今,擔(dān)當(dāng)已然與我們的生命緊密緊密相連。古時(shí)帝王,即位后勵(lì)精圖治,使百姓安居樂(lè)業(yè),這不正是本著“為生民立命,為萬(wàn)世開(kāi)太平”的負(fù)責(zé)精神嗎?。二戰(zhàn)結(jié)束,德國(guó)作為戰(zhàn)敗國(guó)之一,內(nèi)外交困。然而,時(shí)任的勃蘭特,為贏得其他國(guó)家的原諒,積極外交。華沙死難者紀(jì)念碑下的一跪,不僅震驚世界,更換回了德國(guó)的發(fā)展,昭告了世人德國(guó)的擔(dān)當(dāng)。

因?yàn)榈聡?guó)的擔(dān)當(dāng),“上帝饒恕了他們”;與之相若的還有中國(guó),在埃博拉疫情肆虐時(shí),中國(guó)迅速派出醫(yī)療隊(duì)救助;在也門(mén)局勢(shì)危急時(shí),中國(guó)派出軍艦疏散在也公民,并積極幫助外國(guó)友人;在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上設(shè)10億美元和平發(fā)展基金,促進(jìn)世界發(fā)展。這些無(wú)不彰顯出我國(guó)在外交上發(fā)揮的建設(shè)性作用,也向世人詮釋了中國(guó)是一個(gè)“負(fù)責(zé)任的國(guó)家”。擔(dān)起重?fù)?dān),成功就在身邊。

“一切責(zé)任在我”,卡特總統(tǒng)勇于承擔(dān)責(zé)任,贏得了美國(guó)民眾的信任;亂世臥龍,白帝托孤,諸葛亮鞠躬盡瘁,擔(dān)起國(guó)家大任;“我以我血薦軒轅”,魯迅堅(jiān)持真理,擔(dān)起中國(guó)人的脊梁。我們深諳擔(dān)當(dāng),讓我們每個(gè)人變得積極,即使有了錯(cuò)誤也會(huì)努力改正,遇到了難事不再推脫。擔(dān)當(dāng),讓我們的意志更加堅(jiān)定,勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)的精神已經(jīng)血肉交融于我們的生活中。

然而,在當(dāng)今喧囂的文化場(chǎng)域中,越來(lái)越多的人開(kāi)始追求一時(shí)的利益,不惜放棄那份勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度。我似乎看見(jiàn)了牛奶中的三聚氰胺,火腿中的瘦肉精肆虐其間的樣子,我似乎也看見(jiàn)了“僵尸肉”充斥市場(chǎng),流入百姓餐桌的場(chǎng)景。在一切以效益為旨?xì)w的當(dāng)下,我們肩頭的重任已經(jīng)隨著時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)了。夕陽(yáng)西沉,華燈初上,我多少次在夢(mèng)中追憶曾經(jīng)的美好。

“我們的使命是照亮整個(gè)世界,融化世上的黑暗?!睆臒o(wú)負(fù)重的漫步中回過(guò)神來(lái),讓勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窕氐轿覀兊募珙^上,彼岸的花朵定會(huì)絢麗綻放。

謝謝大家!

擔(dān)當(dāng)演講稿三分鐘篇三

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

如果我是一株韌草,我就要點(diǎn)綴整片的草原;如果我是一片孤帆,我就要向自己的方向不停航行;如果我是一滴露珠,我就要滋潤(rùn)一片紅花綠草……世間的萬(wàn)物,為著自己不斷的追求,呼吸著,努力著,朝著生命的方向邁進(jìn)。每個(gè)人都有著自己人生的方向,你,找到了嗎?

方向是掌風(fēng)的舵。船的航行需要舵的掌握,我們每個(gè)人,都好比是海上的一只船。在茫茫的大海中,沒(méi)有了方向就沒(méi)有了目標(biāo),縱使你一日行萬(wàn)里,也終將一無(wú)所獲。把穩(wěn)手中掌風(fēng)的舵,你航行的方向在你手中。

方向是定位的釘。“定位”,這個(gè)擲地有聲的詞,已經(jīng)成為了時(shí)代的熱點(diǎn)。俗話說(shuō):“好的開(kāi)始是成功的一半。”即使你有驚天的魄力,即使你有無(wú)盡的勇氣,如果沒(méi)有給自己清楚地定位,就難以進(jìn)步。商家們靠“定位”,找到自己努力的方向;國(guó)家也是靠“定位”,在國(guó)際中找到自己的位置,尋找發(fā)展之道?!岸ㄎ弧倍ǖ氖悄愕奶攸c(diǎn),你的方向,有了定位,便有了前進(jìn)的方向。握穩(wěn)手中的榔頭,你“釘”的方向在你手中。

方向是穿線的針。“左手有針,右手有線,針針線線做衣裳?!狈较蚓秃帽却┚€的針,沒(méi)有針,線不能縫,更不知道縫合的方向。想要有所作為的我們,不可少信心,不可少勇氣,不可少恒心,但最重要的,我們不能缺少一格正確的方向。方向這根針,看似雖小,易被忽略,卻始終貫穿著我們所做的一切。捏緊手中的針,你穿線的方向在你手中。

韌草的方向是對(duì)的,草原因它變得美麗;孤帆的方向是對(duì)的,它向自己的方向駛向成功的彼岸年,露珠的方向是對(duì)的,萬(wàn)事萬(wàn)物因它變得潤(rùn)澤!

走著,人生是一條河;跑著,人生是一陣風(fēng);飛著,人生是一片云。不論你做什么,首先把握好你人生的方向,然后朝著它不斷前進(jìn)!

擔(dān)當(dāng)演講稿三分鐘篇四

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

大家好,今天我要演講的題目是《責(zé)任》。

責(zé)任是一種心態(tài),一種氣魄,更是一種品質(zhì)。山澗小溪,泠泠淙淙,滋潤(rùn)一方土地,那叫責(zé)任;北國(guó)邊疆,清角吹寒,邊防戰(zhàn)士捍衛(wèi)一方安寧,那叫責(zé)任;炎炎夏日或寒風(fēng)刺骨,交警堅(jiān)守崗位,確保人民出行安全,那也叫責(zé)任。

責(zé)任是一種品質(zhì),一種美德,一種人格的升華,一種讓你創(chuàng)建天地的砝碼,一種心靈的潔凈濟(jì)。

“化作春泥更護(hù)花”是責(zé)任,“蠟炬成灰淚始干”是責(zé)任;“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”是責(zé)任;“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”是責(zé)任;“僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”是責(zé)任;“醉里挑燈看劍,夢(mèng)里吹角連營(yíng)”是責(zé)任。

李密本著“臣無(wú)祖母,無(wú)以至今日,祖母無(wú)臣,無(wú)以養(yǎng)終老”的信念,放棄高官厚祿,對(duì)祖母盡孝盡責(zé),“侍湯藥,未曾廢離?!斑@是責(zé)任。

白墻紅瓦,點(diǎn)點(diǎn)桃化掩映下,如“梨花帶雨“般的昭君即將出塞,她明知此去艱難異常,要永遠(yuǎn)忍受思鄉(xiāng)之苦,可她憑著一男兒都汗顏的氣魄與膽量,毅然挑起“使國(guó)安”的責(zé)任,遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)。茫茫大漠,黃塵漫天,長(zhǎng)鴻孤雁,淚打琵琶,琴韻悠悠,如怨如慕,如泣如訴,紅淚點(diǎn)點(diǎn),昭君卻義無(wú)返顧,是責(zé)任讓柔弱如水的她作出了這樣壯舉。

再看當(dāng)今,改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師----鄧小平,在經(jīng)歷了“文革”的幾次重挫,沒(méi)有卸下祖國(guó)人民賦予他的重大責(zé)任,憑著一種能屈能伸的頑強(qiáng)意志及過(guò)人的雄才膽略,致力于國(guó)家的發(fā)展,人民的幸福,挽救了中國(guó)。

再看我們身邊,一方小小的講臺(tái),粉塵飛揚(yáng),染白了多少園丁的頭發(fā)。他們揮灑的汗水,滋潤(rùn)著臺(tái)下稚嫩的幼苗,多少不眠之夜,只為桃李滿天下的芬芳;多少個(gè)酷暑寒冬之晝,只為誨人不卷地執(zhí)著,在教育路上奉獻(xiàn)探索,正如擺渡者一般,在同一個(gè)岸,接送不同的渡客,而他們樂(lè)此不疲。這叫責(zé)任。

“天下興亡,匹夫有責(zé)”是責(zé)任,“我為人人,人人為我”也是責(zé)任。責(zé)任是人生的禮炮,為生命增添出絢爛的禮花。

責(zé)任英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò): “ 這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任。 ”

責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個(gè)十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是人類(lèi)的珍寶 —— 人格的偉大。

20 世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他: “ 你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。 ” 但他回答: “ 是的,在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢(qián)。 ”

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆 “ 債務(wù) ” 時(shí),他輕嘆: “ 現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。 ” 他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

擔(dān)當(dāng)演講稿三分鐘篇五

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

方向?qū)τ趧?dòng)物的重要性可見(jiàn)一斑,方向之于人也使十分要緊的。所以,能否把握住方向,有時(shí)往往決定了一件事的成敗。

人可以拋棄光明,但是不能不把握方向。黑暗是可怕的,它,能吞噬一切,人在它的面前顯得無(wú)力、弱小。眼前的光明是被剝奪了,但是前進(jìn)的方向會(huì)在心中點(diǎn)燃起希望的火燭,帶領(lǐng)著你在黑暗中邁出步伐,走向終點(diǎn)。

人可以拋棄榮耀,但是不能不把握方向。過(guò)去的榮耀是昨日的輝煌,今天及明天卻是交給自己選擇的道路。選擇的方向決定了選擇的道路:是繼續(xù)成功,抑或從此失敗。而當(dāng)方向被正確地把握住時(shí),明日的成功并不遙不可及。

人可以拋棄精神,卻不能不把握方向。勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、努力,這些精神在方向面前顯得望塵莫及。無(wú)論人有多么勇敢,多么堅(jiān)強(qiáng),多么努力,沒(méi)有方向,一切只會(huì)是徒然無(wú)功。到頭來(lái),不僅會(huì)一事無(wú)成,還會(huì)向更壞的情況發(fā)展,而把握住的方向,給勇敢以利矛,給堅(jiān)強(qiáng)以鐵盾,給努力以目標(biāo),無(wú)論是什么樣的困難都能攻克。

方向千千萬(wàn)萬(wàn),正確的方向往往只是其中之一,把握住方向,看起來(lái)也使一件困難的事??墒俏覀儾坏貌辉囍盐辗较?,不得不把握方向。方向是海上的燈塔,指引著黑暗中迷失的船只;方向是希望的階梯,通向成功的頂峰;方向是前進(jìn)的路標(biāo),牽引著我們走向正確的路途。

當(dāng)我們遇到挫折時(shí),不應(yīng)該埋怨,應(yīng)該仔細(xì)想一想,我把握方向了嗎?當(dāng)我們走向歧路時(shí),不應(yīng)該繼續(xù)走下去,應(yīng)該停下來(lái)想想,沒(méi)有正確的道路了嗎?當(dāng)我們無(wú)法前進(jìn)時(shí),不應(yīng)該停止,應(yīng)該仔細(xì)想一想,還有別的方向可走嗎?

每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)時(shí)問(wèn)自己:“我把握方向了嗎?”

擔(dān)當(dāng)演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

在正式的演講前我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題就是:你們都有夢(mèng)想嗎?假如有夢(mèng)想的同學(xué)請(qǐng)大聲的回答我。很好!我想你們的夢(mèng)一定是絢爛的、美麗的、豐富的、美好的。生命是因?yàn)樨?zé)任而美麗,人生是因?yàn)橛袎?mèng)想才精彩。假如還在猶豫自己真正的的夢(mèng)是什么?請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)我們中國(guó)所共同的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)

人生如夢(mèng),夢(mèng)想是帆,每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng),但我們同屬一個(gè)國(guó)家,所以每個(gè)人的夢(mèng)又與國(guó)家的興衰榮辱緊密相連。先哲顧炎武曾說(shuō):“天下興亡,匹夫有責(zé)?!敝挥袊?guó)家好,大家才能好。

有夢(mèng)才能使中國(guó)富強(qiáng)!

我依然清楚的記得:

當(dāng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗,日寇無(wú)禮踏破中國(guó)的門(mén)戶;當(dāng)八國(guó)聯(lián)軍侵入北京,無(wú)情掠奪中國(guó)的財(cái)產(chǎn);當(dāng)七七事變發(fā)生,中國(guó)的老人、婦孺被殘忍殺害的時(shí)候,我在想那時(shí)中國(guó)的夢(mèng)是怎樣的!

我雖不曾親眼看到,但那卻是鐵一般的事實(shí)。因?yàn)閺睦先藗兡巧铄涞难凵裰锌梢愿械綗o(wú)盡的憤懣;從他們干癟的臉頰可以看到深情的淚水,從他們嘹亮的軍歌中可以想到那奮勇殺敵時(shí)的豪邁;從他們激昂話語(yǔ)中聽(tīng)到那誓要捍衛(wèi)家園振興中華的誓言。作為新一代青年的我們難道不應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,付之以踏實(shí)的行動(dòng),去繼承先輩們的使命。去實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大崛起和復(fù)興嗎?

有夢(mèng)才能使中國(guó)繁榮!

在改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)取得了一系列的可以載入中國(guó)史冊(cè)的成就。香港、澳門(mén)的回歸,經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立,使中國(guó)成為發(fā)展國(guó)家中的經(jīng)濟(jì)大國(guó),科技先進(jìn)國(guó)和軍事強(qiáng)國(guó)。當(dāng)中國(guó)成功舉辦奧運(yùn)的時(shí)候,當(dāng)神九飛天的時(shí)候,當(dāng)蛟龍入海的時(shí)候,當(dāng)航母下水的時(shí)候,當(dāng)莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的時(shí)候。我相信每個(gè)人都感覺(jué)到了無(wú)比的自豪。但是現(xiàn)在的中國(guó)與其他發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大差距。作為新一代的我們,難道不應(yīng)該志存高遠(yuǎn)嗎?

我想有的人會(huì)說(shuō),我們的力量是有限的。的確個(gè)人的力量很渺小,但是中國(guó)夢(mèng)就是因一個(gè)個(gè)微不足道的個(gè)人的夢(mèng)一直匯集、匯集,然后凝聚成的一個(gè)巨大的夢(mèng)。馮至在《十四行詩(shī)》中寫(xiě)道,我們準(zhǔn)備著,深深領(lǐng)受,那些意想不到的奇跡,在漫長(zhǎng)的歲月里,忽然有彗星的出現(xiàn),狂風(fēng)乍起。

夢(mèng)想是美麗的,它是最美的期望;夢(mèng)想是陽(yáng)光的,它使人由浮躁走向踏實(shí);夢(mèng)想是充滿力量的,它可以激發(fā)人身體里無(wú)限的潛能。我們期盼的是國(guó)泰民安、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化繁榮、社會(huì)和諧、生態(tài)良好、公平正義。這才是中國(guó)人最偉大的夢(mèng)。

少年智則中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),少年有夢(mèng)則中國(guó)的未來(lái)才有好夢(mèng)。

我們必須昂起年輕的臉龐,挺起堅(jiān)實(shí)的胸膛,因?yàn)槲覀儗⑼衅鹬袊?guó)未來(lái)的太陽(yáng)。

直到有一天,我們走出國(guó)門(mén)的時(shí)候可以勇敢地對(duì)那些曾經(jīng)甚至是現(xiàn)在依然蔑視中國(guó)的老外說(shuō):“我們是從頭到腳,從里到外,徹徹底底的中國(guó)人”。

擔(dān)當(dāng)演講稿三分鐘篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位工友們:

大家下午好!

今天很高興能夠和大家一起探討奉獻(xiàn)青春這個(gè)話題,青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,而創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳途徑;所以我們可以得出一個(gè)結(jié)論--青春需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)難,難創(chuàng)業(yè);作為我們青年應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)呢?

“讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過(guò)天空,用所有熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)”!這句話一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為,青春就應(yīng)該燃燒,發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽,既然這樣,我不愿腐朽,也不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)!在座的朋友們!你們?cè)敢鈫?

說(shuō)到這里,我想起了這樣一句話:“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著?!鄙囊饬x在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著,答案只有兩個(gè)字,奉獻(xiàn)!我們可以設(shè)想一下,不付出、不創(chuàng)造、不追求,這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去,回首過(guò)往,沒(méi)有痕跡,沒(méi)有追憶,人生四處彌漫著嘆息。我想,這絕對(duì)不是我們存在的意義。古往今來(lái),有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生,在這里我來(lái)不及一一列舉。

說(shuō)實(shí)話,×年前,我剛來(lái)工作的時(shí)候也有過(guò)失落和茫然,因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境惡劣,空氣中到處彌漫著灰塵,感覺(jué)現(xiàn)實(shí)不盡如人意,感覺(jué)離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離,一度陷入困惑之中??墒牵啻旱奈沂且话褎倓傝T好的刀,不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化,失去光澤,隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化,最后成為一塊廢鐵。我告訴自己,“如果你是金子,到哪都能發(fā)光,只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作,你就會(huì)有所獲得”。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié),青春是奮斗的歲月,不要停止我們前進(jìn)的步伐,因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書(shū),回頭想想自己走過(guò)的路,為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃,把自己的理想銘刻在心中,做一個(gè)甘于寂寞,敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。

作為一名××人,心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想,那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候了。我們要做的有很多很多。縱使艱難險(xiǎn)阻,也要努力前行:追求卓越,真誠(chéng)回報(bào),釋放青春能量,點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想?;蛟S我們成不了偉人,縱使我們平淡一生,但這都不要緊,群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛,這樣的平凡其實(shí)是一種偉大。因?yàn)橹挥形覀冏约呵宄?,平凡的崗位需要我們付出,火熱的生活需要我們的付出,?gòu)建××的宏偉藍(lán)圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的,有限的青春因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)變得充實(shí)、久遠(yuǎn)。

我選擇了××,從某種意義上來(lái)說(shuō),就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。青春不是人生的一段時(shí)期,而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青,你就會(huì)常常保持許多夢(mèng)想。大家都知道我們企業(yè)的精神:務(wù)實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效,雖然我們工作在不同的崗位,但我們擁有一個(gè)共同的家,在這里,我們信守同樣的××精神,寫(xiě)下同樣的奉獻(xiàn)承諾,擁有同樣的壯美青春。這是一次演講,更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息,懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻,我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂,那種難以形容的興奮與緊張,我真誠(chéng)的邀請(qǐng)你們一同分享。

擔(dān)當(dāng)演講稿三分鐘篇八

淡淡的憂傷,悄悄溜進(jìn)自信心底。曾幾何時(shí),某種東西已悄悄走開(kāi)。

你說(shuō),你會(huì)永住我心底,我便,認(rèn)為你永不離;你說(shuō),你是我與生俱來(lái),我便,放下了心。以后的以后,你突然悄悄離開(kāi),世界仿佛一無(wú)所有,我便病倒不起。

曾幾何時(shí),自信是我形影不離的伙伴,是它使我煥發(fā)光彩,是它使我周?chē)紳M耀眼的目光。在學(xué)校,我是老師的小紅人,學(xué)生面前的好榜樣,光榮榜上空間屬于我。在家,我是媽爸眼中聰明乖巧的好女兒。一直都在天真的以為,這一切是我與生俱來(lái)!

曾幾何時(shí),喜歡望著湛藍(lán)的天空發(fā)呆;曾幾何時(shí),喜歡望著湛藍(lán)的天空發(fā)呆;曾幾何時(shí),喜歡望著烏鴉羽毛般黑的夜晚。在夜空中尋找那最亮的星;曾幾何時(shí),閑看花開(kāi)花落,也似林黛玉多愁善感。曾幾何時(shí)詢問(wèn)世間萬(wàn)物:“天空一無(wú)所有,為何給我安慰?”

漸漸地,自信仿佛離我越來(lái)越遠(yuǎn)。曾經(jīng)昂首挺胸的我,現(xiàn)在卻再也抬不起頭來(lái)。淡淡的憂愁,悄悄溜進(jìn)心底。它占據(jù)自信的位置。一盞明燈,再也點(diǎn)不燃。

似水流年,學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越重,有時(shí)候,感覺(jué)它就是一個(gè)負(fù)擔(dān),妨礙我前進(jìn)的步伐。多想像海子一樣,砍柴、喂牛,面朝大海,春暖花開(kāi)??墒牵W拥男男匚矣趾我阅鼙?。自信就行蒲公英,隨風(fēng)飄揚(yáng),生長(zhǎng)在土地肥沃的地方。我還是那片肥沃的土地嗎?

也許,老天待我不薄。當(dāng)我心中的明火快熄滅時(shí),是上天派一位天使將我點(diǎn)燃,“初三就是要拼搏的命,初三就是復(fù)燃的命?!备绺绱舐暤膶?duì)我說(shuō)。我被震了一下。是的,曾經(jīng)的失敗,讓我成了一個(gè)無(wú)生命的身軀。曾經(jīng),小時(shí)候站在哥哥面前,蹲著說(shuō):“哥哥,我長(zhǎng)大了要考個(gè)好高中,好大學(xué)?!笨涩F(xiàn)在,小時(shí)候的那句話,我現(xiàn)在都還沒(méi)實(shí)現(xiàn),確切的說(shuō),連實(shí)現(xiàn)的時(shí)機(jī)都還沒(méi)到,我怎能辜負(fù)小時(shí)候的那份自信。為何,我不能找到曾經(jīng)的自信,重拾已久的信心。

年華,若不能去遺忘,只感溫暖,那么,我寧愿一生只作一季,一個(gè)微笑帶走一年,是誰(shuí)說(shuō)過(guò),時(shí)間仍在,是我們飛逝。只要努力,奇跡就會(huì)出現(xiàn)。

淡淡的憂愁已逝,自信已重拾。拼搏是我們現(xiàn)在的命,不畏艱難,只畏放棄!

擔(dān)當(dāng)演講稿三分鐘篇九

恍惚間覺(jué)得夏天還未完結(jié),凝在指間的梔子花香還未散盡,柔弱的花朵卻過(guò)早凋零了。抬頭望著已泛黃的綠蔭、感覺(jué)不只是夏就連秋也譜寫(xiě)完了最后的樂(lè)章,放眼窗外,只覺(jué)得白色的云刺痛了眼睛。

窗外的蝴蝶,倔強(qiáng)地飛翔。在夏天離開(kāi),于是就再也忘不了這個(gè)落寞季節(jié)自己曾經(jīng)如水的傷悲。

突然懷念起夏天來(lái),就像突然開(kāi)始鐘愛(ài)綠色一樣。

淡雅,寂寞,無(wú)味。

這就是對(duì)夏天的全部解釋。但夏天同樣有著淺淺的美好光陰。

最美的算是夏天的云了。它千姿百態(tài),可是,光是看著,就有了寂寥的感覺(jué),總是,只有那么幾朵,在空中反復(fù)的繞著圈。

夏日的綠蔭,錯(cuò)落有致,被陽(yáng)光照的那么光鮮亮麗,看不出是實(shí)的,還是虛的。那深深淺淺的綠,拼湊在一起,像填不滿的地圖。

夏天的雨,來(lái)的匆匆,去的匆匆,總是下得很大,雨是天給地的禮物,是天的淚水,天此刻暗下來(lái),她沒(méi)有春雨的纏綿,秋雨的瀟灑,冬雨的冷漠。霸氣,像是鐵打的漢子,豪爽,來(lái)的猛烈,好像什么都能夠扛下來(lái)。當(dāng)你站立在夏雨中,當(dāng)黃豆大的雨滴猛烈地朝你進(jìn)攻,你會(huì)有一種無(wú)法比擬的暢快感覺(jué),夏給你的炎熱和安逸全消失得無(wú)影無(wú)蹤,你的頭腦一下子清醒了,變得斗志昂揚(yáng),在下雨的天氣里,時(shí)不時(shí)有調(diào)皮的小孩兒在雨中嬉戲打鬧著,別有情趣。

最終回眸一顧,夏天始終是完結(jié)了。

擔(dān)當(dāng)演講稿三分鐘篇十

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

大家好,今天我要演講的題目是《如何將自己融入絕響》。

歲月逶迤而來(lái),蜿蜒而去。20世紀(jì)的中國(guó)多災(zāi)多難。先是上半個(gè)世紀(jì),內(nèi)戰(zhàn)頻繁,民不聊生,長(zhǎng)期的積貧積弱,導(dǎo)致外敵入侵,這是每個(gè)有良知的中國(guó)人所不愿意見(jiàn)到的;而后半個(gè)世紀(jì),在短暫的“五月天”般的幸福日子過(guò)去之后,又發(fā)生了“文化大革命”,國(guó)家又進(jìn)入一個(gè)灰暗的隧道。于是,當(dāng)生活在和平安寧的21世紀(jì)的我們回溯上個(gè)世紀(jì)時(shí),就好像見(jiàn)到備受傷害的母親,眼睛里會(huì)多出一些悲愴。而當(dāng)我們聽(tīng)到81歲的老布什再次來(lái)華時(shí)說(shuō)的第一句話“因?yàn)橹袊?guó),我看到了亞洲的希望!”時(shí),我們亦或又多了幾許自豪。回看史籍上曲折的來(lái)路,我心震撼。望著那不朽的名字――中國(guó),聽(tīng)她身后奏起的激昂樂(lè)章,我不禁叫道:我們?cè)撛鯓訐碛羞@份自豪與雄壯?我們要如何將自己融入絕響?

也許你會(huì)說(shuō),“酬酒臨江,橫槊賦詩(shī)”,那是一代梟雄的氣概,而我們每個(gè)人卻都可以做郭沫若筆下熊熊燃燒的《爐中煤》;也許你會(huì)說(shuō)“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”,那是一世英烈的豪言,而我們每個(gè)人卻都可以做魯迅筆下俯首獨(dú)臥夕陽(yáng)的“孺子?!?也許你會(huì)說(shuō)“老驥伏櫪,志在千里”,那是走過(guò)多艱世事的宿將的抱負(fù),而我們每個(gè)人卻都可以做少壯勤努力,老大不傷悲的中學(xué)生。

著名教育學(xué)家陶行知先生寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī):“人生天地間,各自有兼賦。為一大事來(lái),做一大事去?!碑?dāng)我們舍棄世俗功利的渾濁與紛爭(zhēng),懂得珍惜生命的本質(zhì)與無(wú)華時(shí),我們不禁會(huì)問(wèn),人的一生中究竟什么事才算是大事呢?古時(shí)為抗擊周邊諸侯國(guó)的進(jìn)犯而戰(zhàn)是大事,近代為抵御帝國(guó)主義的入侵殺敵是大事,現(xiàn)代為建設(shè)自廢待興的新中國(guó)辛勤工作是大事,當(dāng)代“在完成祖國(guó)統(tǒng)一和建立富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興”是大事。這是新世紀(jì)向中華民族的召喚!這是中華民族向新世紀(jì)的宣言!生活在和平年代的我們不必再拋頭顱、灑熱血,奮勇殺敵,我們要將真心獻(xiàn)給祖國(guó),盡一份赤子知情;把智慧獻(xiàn)給祖國(guó),與繁榮同行;把青春獻(xiàn)給祖國(guó),獲得生命的永恒。

面對(duì)高山,我們感慨她的氣勢(shì)磅礴;放眼大海,我們驚嘆她的洶涌澎湃;仰望青松,我們贊嘆她的高大蒼翠;俯看小草,我們稱(chēng)贊她的堅(jiān)忍不拔……因?yàn)?,在她們身上,孕育著中華民族數(shù)百年頑強(qiáng)的意志。

與20xx年“感動(dòng)中國(guó)”的人物一同走過(guò):搏擊巨浪勇救人的魏青剛,把愛(ài)獻(xiàn)給孩子的叢飛,20xx年鑄成“倚天劍”的黃伯云,月亮般照亮苗鄉(xiāng)的李春燕,帶著妹妹上大學(xué)的洪戰(zhàn)輝,37年監(jiān)守諾言的陳健,無(wú)聲世界創(chuàng)造美麗的邰麗華,中國(guó)軍人的旗幟楊業(yè)功,馬班郵路的鐵漢王順友,飛天英雄費(fèi)俊龍、聶海勝,以及地球之顛的勇者、青藏鐵路的建設(shè)者們,他們讓我明白了:我們是平凡的人,但我們可以活得無(wú)私;我們是無(wú)力的人,但我們可以活得無(wú)悔;我們是渺小的人,但我們可以活得偉大。

少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感,樹(shù)立民族自尊心與自信心,弘揚(yáng)偉大的中華民族精神,高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟,銳意進(jìn)取,自強(qiáng)不惜,把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行,為中華之崛而讀書(shū),為中華之振興而學(xué)習(xí),為中華之輝煌而奮進(jìn),讓自己的青春、熱血、生命幻化作祖國(guó)建設(shè)靈動(dòng)音符!

擔(dān)當(dāng)演講稿三分鐘篇十一

尊敬的老師、家長(zhǎng)們,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

我們的人生并不是一條平坦的陽(yáng)光大道,路上有黑暗,我們的心會(huì)迷失。這時(shí)候,我們就需要一盞燈引導(dǎo)我們走出迷宮。而那盞燈,就是我們的夢(mèng)想。

今天,我們?cè)谶@里談?wù)搲?mèng)想,或大或小。但我不想說(shuō)什么夢(mèng)想世界和平,夢(mèng)想壞境美好的空話。于我而言,此時(shí)此刻看,我只想與你們談?wù)撟约旱奈磥?lái)。

我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想我有一輛車(chē),一輛能坐下四個(gè)人的車(chē),拉著我最好的友人奔向大海。一路上我們聽(tīng)著激情澎湃的歌,開(kāi)著無(wú)關(guān)痛癢的玩笑,輪番地開(kāi)著夜車(chē)。餓了,去路邊陌生但有特色的飯館吃飯;累了,去干凈的旅館做一個(gè)悠長(zhǎng)的夢(mèng)。等到達(dá)一望無(wú)際的大海。在夜晚的沙灘上生起篝火,我們圍坐在火堆旁嬉笑打鬧。喝著啤酒,紅通通的臉上都是肆無(wú)忌憚的的笑,對(duì)著疊著影子的月亮歇斯底里地喊著。沒(méi)有忌諱,沒(méi)有拘謹(jǐn),因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥?

我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想以后能再見(jiàn)到許久沒(méi)有聯(lián)系的朋友們,和他們聊聊那個(gè)時(shí)候的事情,那個(gè)時(shí)候的人都過(guò)得好不好。想找個(gè)機(jī)會(huì)坦誠(chéng)地告訴他們,這輩子能和你做朋友很幸福!

我有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想以后進(jìn)入社會(huì),我身邊的人不會(huì)那么功利,不會(huì)那么自私。夢(mèng)想自己有一天不會(huì)為了金錢(qián)而去施計(jì)陷害,不會(huì)為了利益而弄丟單純的快樂(lè),不會(huì)讓朋友看到窮兇極惡的我而敬而遠(yuǎn)之。

我有一個(gè)夢(mèng)想,從今天開(kāi)始,幫自己一個(gè)忙,不再承受身外目光,不必在意他人的評(píng)價(jià),為自己活著;從今天開(kāi)始,幫自己一個(gè)忙,做喜歡的事情,愛(ài)最親近的人,拋棄偽裝的面具,不再束縛情感的空間;從今天開(kāi)始,幫自己一個(gè)忙,卸下所有的負(fù)擔(dān),忘卻曾經(jīng)的疼痛,撫平心靈的創(chuàng)傷,讓自己活得輕松而充盈。從今天開(kāi)始,看書(shū)、寫(xiě)字、唱歌、涂鴉,給每一個(gè)日子取一個(gè)溫暖的名字,做一個(gè)賞心悅目的人。

我有一個(gè)夢(mèng)想,就是單純的充實(shí)的過(guò)著每一天。

你們可能會(huì)笑我的夢(mèng)想太過(guò)平庸??墒菬o(wú)論是什么樣的夢(mèng)想,都不是一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口號(hào),它更是一種實(shí)際的行動(dòng)!夢(mèng)想,是生命中最有意義的一種信仰。夢(mèng)想,就是不相信命運(yùn)就等于命+運(yùn),相信除了你自己,沒(méi)有人能書(shū)寫(xiě)你的命運(yùn)。

擔(dān)當(dāng)演講稿三分鐘篇十二

“手把青秧插滿田,低頭便見(jiàn)水中天,六根清凈方為道,退步原來(lái)是向前”這首禪詩(shī)在人生的哲理上闡釋了以退為進(jìn)的道理,亦說(shuō)明了謙沖為懷的宏大心胸。

班上學(xué)生常常為了綠豆芝麻小事,吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng),有時(shí)甚至鬧得不可開(kāi)交。因此我經(jīng)常會(huì)勸他們以退為進(jìn),不要斤斤計(jì)較,有時(shí)候其實(shí)吃虧就是占便宜,先哲曾經(jīng)告誡我們“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”。

其實(shí)在日常生活中,有許多“退后其實(shí)就是向前”的現(xiàn)象。例如扔石頭,手臂一定要往后拉一下,再往前扔,才會(huì)扔得遠(yuǎn);再如:立定跳遠(yuǎn),一定要先蹲下來(lái),再往上跳,才會(huì)跳得遠(yuǎn)。我們?cè)僮屑?xì)瞧瞧農(nóng)夫插秧的動(dòng)作,他們是一排一排退后插的,動(dòng)作看來(lái)是向后退,其實(shí)成就是向前推進(jìn)的,因此我們就不難理解這首禪詩(shī)的意境了。

有一句話“十年寒窗無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知”,十年寒窗苦心鉆研,韜光養(yǎng)晦,潛心修持,專(zhuān)心致志,戮力奮發(fā),在艱辛寂寞的道路中,終于淬練出邁向高峰的能力與勇氣,諸如此例,不勝枚舉。

越王句踐決心興越滅吳,勵(lì)精圖治,臥薪嘗膽,與越民同甘共苦,十年如一日,終于完成了十年前的愿望,復(fù)興自己的國(guó)家。

舉凡古今中外,在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域上卓然有成的科學(xué)家、藝術(shù)家,乃至企業(yè)家,往往都是嘗盡了無(wú)數(shù)的辛酸和艱苦而造就的。

美國(guó)大發(fā)明家愛(ài)迪生,在研究電燈的過(guò)程中,有過(guò)上千次失敗的紀(jì)錄,因失敗累積了無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn),終于獲得成功。王羲之刻苦自學(xué)的精神,在在令人動(dòng)容;他精湛的書(shū)法藝術(shù),來(lái)自長(zhǎng)久的、潛心的訓(xùn)練,終于成就一代“書(shū)圣”。進(jìn)德修業(yè),如果有謙沖、禮讓、自我要求的心,就會(huì)不斷的向前進(jìn)步。其實(shí)以退為進(jìn)的“退”,是一種謙沖、禮讓、自我要求的決心與毅力,不是退縮、膽怯、呆滯不進(jìn)的鼠輩之類(lèi)。

美國(guó)總統(tǒng)林肯十分重視大眾對(duì)政府及他本人的批評(píng),即便是罵自己的,只要言之有理,必定欣然接受。有一次他和兒子驅(qū)車(chē)上街,遇到一列軍隊(duì)通過(guò)街市,林肯隨口問(wèn)一個(gè)路人:“這是什么?”他原本想問(wèn)的是“這是哪個(gè)州的兵團(tuán)?”,但沒(méi)說(shuō)清楚,路人以為他不認(rèn)識(shí)軍隊(duì),便粗魯?shù)幕卮鹚骸斑@是聯(lián)邦的軍隊(duì),你真是個(gè)他媽的大笨蛋?!绷挚厦鎸?duì)路人的斥責(zé),只說(shuō)了聲“謝謝”,毫無(wú)半點(diǎn)怒容。大哉!林肯總統(tǒng)!豁達(dá)的胸襟,優(yōu)雅的風(fēng)度,何等高明的政治家呀!

明代楊守陳的官職是洗馬,是太子外出活動(dòng)的先行官。有一次,他告假返鄉(xiāng)探親,途中住在驛站,驛站長(zhǎng)不知洗馬是什么官,跟他平起平坐,并且冒冒失失的問(wèn)道:“你官職是洗馬,一天要洗幾匹?”楊守陳故意答道:“勤快就多洗,偷懶就少洗,沒(méi)有定數(shù)?!辈痪?,驛站長(zhǎng)接到通報(bào),說(shuō)一位御史要來(lái),他就叫楊守陳讓出上房,楊守陳說(shuō):“等他來(lái)了,再讓也不遲。”御史到了,一見(jiàn)是自己的老師,立即向他行禮請(qǐng)安。驛站長(zhǎng)見(jiàn)狀,慌忙撲倒在地,乞求饒恕,楊守陳卻一點(diǎn)也不怪罪他。

雍容大度的人,無(wú)須逞口舌之爭(zhēng),只要有一些雅量,就能夠換取他人的感激和信任.我的演講完畢,謝謝!

擔(dān)當(dāng)演講稿三分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁;

大家好

我演講的題目是‘親其師,信其道’,從古到今,“師德”都是一個(gè)極其神圣的詞。只有師德高尚,學(xué)生才能“親其師,信其道”。我們從小都是在歌頌師德師愛(ài)中長(zhǎng)大的,在我們慣常的思維中,師德應(yīng)該是以下這些表現(xiàn)形式:老師總是起早貪黑、廢寢忘食的,他們總是沒(méi)有多少屬于自己的時(shí)間;老師總是早生華發(fā)、滿臉倦容的,他們總是處于身體過(guò)于疲勞造成的亞健康狀態(tài);老師總是步履匆匆、一心工作的,他們總是不得不放棄家庭、孩子,甚至放棄見(jiàn)上臨終前的雙親最后一面……所有這一切,都被化為“師德”兩字,被我們贊美、神化,然后給老師戴上沉重的光環(huán)。

的確,教育是光輝的事業(yè),教師是特殊的工作者,在對(duì)教師的道德要求上,似乎更為特殊。事實(shí)上,教師也的確承受著非同一般的道德壓力。但與師德高尚的美好愿望相反,我們往往不得不面對(duì)教師的“非道德”行為?;蛟S,我們忽視了另一個(gè)事實(shí),教師也是人。教師是社會(huì)的人而非圣人,教師群體也只是社會(huì)結(jié)構(gòu)中普通的一類(lèi)。

等我自己也成了一名老師,在摸著自己的良心重新審視“師德”這個(gè)詞時(shí),我不禁問(wèn)自己:這一把被我們一貫持有的衡量師德的標(biāo)尺,它究竟準(zhǔn)確嗎?難道作為一個(gè)老師,只有失去了親情、健康、美麗、自由等等才能獲取這可貴的師德?在仔細(xì)研讀了陶行知先生的一些教育理論后,我的回答是“不!”,我認(rèn)為師德與教師追求美好的生活是不矛盾的。

首先,我認(rèn)為師德是教師的愛(ài)心體現(xiàn),教師用自己的愛(ài)去教會(huì)學(xué)生以同樣的愛(ài)心去愛(ài)集體、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人,也愛(ài)自己,從而達(dá)到愛(ài)的教育。有人說(shuō)過(guò):“疼愛(ài)自己的孩子是一種本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣”,教師對(duì)學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛(ài),她不求回報(bào),嚴(yán)慈相濟(jì),這種愛(ài)是學(xué)生接受教育的感情基礎(chǔ),因?yàn)椋坏W(xué)生體會(huì)到這種愛(ài)的情感,就會(huì)"親其師"、然后"信其道",也正是在這一過(guò)程中,教育才能實(shí)現(xiàn)其根本的功能。師愛(ài)是每個(gè)教師的精神財(cái)富,也是人類(lèi)的精神財(cái)富,我們不能想象一個(gè)漠視親情的教師,如何能在講臺(tái)上告訴學(xué)生要愛(ài)自己的父母。正所謂言傳身教,教育不是做秀,真正的愛(ài)源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。明白這樣的道理,我們又怎忍心去苛求一個(gè)教師舍棄病中的親人、可愛(ài)的孩子、幸福的家庭呢?我相信陶行知先生愛(ài)滿天下的教育理念是完整的,一個(gè)愛(ài)學(xué)生的人,他肯定也愛(ài)生活、愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)生命……只有這樣,他對(duì)學(xué)生的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心的自然流露。

其次,我認(rèn)為師德要在深化課堂教學(xué)觀念,實(shí)施素質(zhì)教育方面體現(xiàn),教師沒(méi)日沒(méi)夜的工作,廢寢忘食嘔心瀝血已成為過(guò)去時(shí),新時(shí)代的教師應(yīng)追求高質(zhì)量與高效率。如果在國(guó)家規(guī)定的八小時(shí)工作時(shí)間還不能夠完成自己的工作,或者自己要經(jīng)常沒(méi)理由地加班加點(diǎn),我想這非但不值得驕傲,還應(yīng)捫心自問(wèn)自己的工作效率是否出現(xiàn)了問(wèn)題?要知道,在新技術(shù)高度發(fā)展的21世紀(jì),人們勞動(dòng)不再完全靠體力,而應(yīng)以知識(shí)與智慧為基礎(chǔ)。教師教學(xué)立足點(diǎn)應(yīng)由“知識(shí)灌輸”轉(zhuǎn)向“能力培養(yǎng)”,使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”知識(shí)到“會(huì)學(xué)”知識(shí)。因此,無(wú)論是教學(xué)結(jié)構(gòu)還是教學(xué)方法都應(yīng)做到“精講精練”,真正提高教學(xué)效益。隨著教學(xué)質(zhì)量的提高,不但減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),而且使自己從許多繁瑣無(wú)效的做功中解脫,這難道不是兩全之策嗎?你能說(shuō),提高教學(xué)質(zhì)量不是衡量教師職業(yè)道德的重要標(biāo)準(zhǔn)嗎?陶行知先生生前致力于教育工作改革,他大半輩子的嘔心瀝血,不正希望看到有朝一日學(xué)生能更快樂(lè)輕松地學(xué)習(xí)、教師能由一個(gè)“教書(shū)匠”變?yōu)橐粋€(gè)“教育家”嗎?

所以,我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的看法,要倡導(dǎo)一種科學(xué),文明,健康的師德輿論。教師是一個(gè)平凡的崗位,每一個(gè)教師都是平凡的人。平凡人可以有一顆平凡而健康,美好的心靈,同樣可以澆灌出美麗的花朵。其實(shí),我相信每一個(gè)學(xué)生都喜歡一個(gè)健康,快樂(lè),美麗,自信的老師。讓我們牢記陶行知先生“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的精神,做一名新時(shí)代的教師吧。我想,這樣的老師,同樣可以擁有寶貴的師德!同樣也會(huì)是一名非常優(yōu)秀的老師!

我的演講完畢,

謝謝大家!

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