撰寫心得體會，是對自己在學習和工作中的經(jīng)驗進行挖掘和總結的過程。寫心得體會時可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但要注意個性化和創(chuàng)新，將其融入到自己的思考和實踐中。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考，一起來看看吧。
基礎護理學鋪床法心得體會篇一
鋪床法是臨床護理工作最基本、使用頻率最高的操作之一，也是護理專業(yè)學生學習護理學基礎操作的第一課，是護生獲得專業(yè)及個人技能、態(tài)度和行為的過程，是其真正感性認識并了解護理工作的第一步，在護理學基礎中處于“火車頭“的特殊地位。但是，由于鋪床是生活護理，內容相對枯燥乏味，學生在學習時常帶有被動的厭煩情緒，直接影響到將來的學習和工作以及對護理專業(yè)的認識和態(tài)度。
筆者在鋪床法教學的六年多時間里，一直在思考這樣一個問題：如何在鋪床法教學中將教與學有效結合以增強學生的學習主動性和積極性，在認真解析了鋪床法的操作步驟，總結了鋪床法的教學活動中護生所共同存在的問題，并廣泛聽取護生在學習鋪床過程中的`反應以及對護理專業(yè)的認識、看法和態(tài)度的基礎上，筆者總結出以下幾個方面的教與學的方法，并在教學中應用，不但使學生能將學習變得主動，從而對護理學基礎操作產(chǎn)生興趣、穩(wěn)定了專業(yè)思想，并未將來成為一名優(yōu)秀的護理工作者打下了良好的基礎。
無論進行那一種鋪床法都必須首先做好周密的計劃，如操作物品的數(shù)量、種類的選擇，床單及被罩的折疊方法，物品放置的順序等。如果任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏兜可導致整個操作的失敗。筆者在指導護生進行操作練習時，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情景：鋪大單或被套時怎么都打不開，急得面紅耳赤，后來才發(fā)現(xiàn)是自己折錯，最后不得不請別人幫忙重新折疊，浪費了大量的時間；鋪麻醉床時，鋪好了橡膠單卻到處找不到中單，后來發(fā)現(xiàn)不是忘了準備就是放置順序顛倒了等等諸如此類的事情在初學者身上經(jīng)?？吹?，因此，可以借此提醒護生，要想做好任何一項護理工作，事先周密的計劃、操作中的嚴謹求實和沉著穩(wěn)重的工作作風是十分重要的，這樣既可以訓練自己縝密的思維能力，又可以提高工作效率。
例如在鋪備用床時首先要對床單位進行評估，目的是為了防止因事先未發(fā)現(xiàn)床單位損壞而造成病人臥床時發(fā)生外傷，或加重病人病情甚至造成病人死亡；對周圍環(huán)境進行評估是為了防止鋪床時揚起的灰塵影響其病人就餐或治療。這在以前的護理學基礎操作里是沒有的，增加了這一項也體現(xiàn)了這種為病人安全考慮的人文護理思想。從鋪床法的每一個步驟、每一樣物品的準備看，也都滲透著對病人的關懷。如在鋪麻醉床時，告訴護生們在橡膠單上要加鋪一條中單，目的是為了避免病人的皮膚直接接觸橡膠單而感到不適以及增加透氣性以預防壓瘡等。護生在操作時只要能提前想到病人可能會因未鋪中單而遭受皮膚潰爛的痛苦時，就不會忘記給病人加鋪中彈了。因此，只有具備熱愛護理事業(yè)，為人類健康服務的奉獻精神，才能時刻將病人的利益放在第一位，才能切實將工作做得好、做到位。這是作為一名合格護理工作者所應具備的最基本的素質。
在演示操作前，可以先給護生們放映鋪床法的錄像，強調護士在操作過程中姿勢的優(yōu)美和病房整齊、美觀的整體效果，鼓勵他們只有努力練習，自己也可以做的同樣的好。這樣在下面的操作演示中，他們的積極性和注意力自然就會提高。在練習時除了當場糾正在操作中出現(xiàn)的問題，還可以通過dv拍攝他們練習時的情況，并回放給本人看。當看到自己彎腰弓背的姿勢和布滿皺褶的床時，很多學生自己都忍俊不禁，面紅耳赤，通過事實讓護生自我發(fā)現(xiàn)，對比出和其他護生的差距。此時，師生來共同探討問題所在，改正不足，即可加深護生印象，又能促使其及時改正，從而達到事半功倍的的作用。
基礎護理學鋪床法心得體會篇二
隨著醫(yī)學科技的不斷進步，護理學作為一門重要的學科逐漸被人們所重視。作為一個學習基礎護理的學生，我在學習的過程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗與體會。在這篇文章中，我想分享我對學習基礎護理學的心得體會，同時探討這門學科的重要性。
首先，學習基礎護理學需要我們具備堅實的理論基礎。護理學作為一門應用科學，需要我們了解人體結構與功能、疾病的發(fā)生與發(fā)展以及護理方法等相關知識。只有通過學習充實自己的理論知識，我們才能更好地應對各種護理問題。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)護理學的理論知識不僅增加了我的專業(yè)素養(yǎng)，也提高了我的自信心。當我能夠準確地了解病情并提供正確的護理時，我能感受到自己的成長與進步。
其次，學習基礎護理學需要我們具備良好的觀察能力和責任心。觀察是護理學的基本技能之一，也是我們提供個體化護理的基礎。通過觀察，我們可以了解患者的身體狀況、病情的變化以及護理效果。在我的學習中，我積極參與到臨床實踐中，學習如何進行全面的觀察以及如何準確地記錄觀察結果。同時，我還時刻保持對患者的關注，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應的護理措施。責任心是作為一名護理學生應具備的品質，我們需要時刻關注患者的安全與健康，并為他們提供全方位的護理服務。
再次，學習基礎護理學需要我們具備團隊合作的精神。護理工作往往需要多個專業(yè)人員的協(xié)同配合，包括醫(yī)生、護士、技師等。在臨床實習中，我意識到團隊合作的重要性。在與同事合作的過程中，我學會了尊重他人的意見、善于溝通并分工合作。只有通過團隊的合作，我們才能夠更好地為患者提供貼心的護理服務。同時，團隊合作也能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新思維和問題解決能力，幫助我們更好地解決復雜的護理問題。
最后，學習基礎護理學需要我們具備持續(xù)學習的意識。醫(yī)學科技的不斷進步，護理學也在不斷更新與發(fā)展。作為護理學員，我們需要時刻關注最新的研究成果和護理方法，并不斷學習與更新自己的知識。在我的學習中，我將學習護理學作為一個長期的任務，并努力保持對新知識的探索與學習。通過持續(xù)學習，我相信自己能夠不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，為患者提供更好的護理服務。
總之，學習基礎護理學對于我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過學習，我積累了豐富的理論知識，提高了觀察能力和責任心，鍛煉了團隊合作能力，并培養(yǎng)了持續(xù)學習的意識。這些經(jīng)驗與體會將伴隨我在接下來的護理學習與實踐中，幫助我成長為一名優(yōu)秀的護理人員。我相信，只要我不斷努力學習與探索，我一定能夠為患者帶來更多的健康與溫暖。
基礎護理學鋪床法心得體會篇三
作為一名學習基礎護理學的學生，在課堂上與患者接觸的機會并不多，但通過課堂學習和實踐中的觀察，我不僅學到了豐富的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了扎實的基本技能和人文關懷能力。以下是我對學習基礎護理學的心得體會。
首先，學習基礎護理學需要扎實的理論知識。在課堂上，我們學習了解剖學、生理學、病理學等醫(yī)學基礎科學知識，這為我們了解人體結構和功能奠定了堅實的基礎。只有通過深入學習和理解這些知識，我們才能在實踐中提供高質量的護理服務。例如，我記得我們在病理學課上學習了各種常見疾病的病理變化，這使我能夠在臨床實習中更好地理解患者的病情，并為他們提供個性化的護理。
其次，在學習基礎護理學的過程中，我意識到良好的溝通技巧和人際關系對于提供有效的護理至關重要。在患者護理中，護士需要與患者和家屬進行有效的溝通，以獲得他們的信任和理解。通過理論和實踐相結合的教學方法，我們學習了如何與患者進行溝通，例如，我們學習了如何用簡單的語言向患者解釋他們的病情和治療計劃，以及如何傾聽他們的需求和關注。這些溝通技巧和人際關系的建立對于我來說是非常重要的，因為在實習中我經(jīng)常需要與病人及其家屬交流，讓他們感到被尊重和關心。
此外，學習基礎護理學也讓我認識到護士需要具備一定的技能和專業(yè)素養(yǎng)。在實踐中，我們學習了護理技術，如靜脈輸液、換藥、觀察病情等。這些技能需要我們熟練掌握，并且能夠靈活運用。此外，我們還學習了一些基礎護理原則，如衛(wèi)生和感染控制，這些都是提供有效護理的基本要求。通過反復的模擬操作和指導，我逐漸培養(yǎng)出了獨立處理護理問題的能力，并在實習中運用到實踐中。
此外，學習基礎護理學也讓我深刻體會到了護理的人文關懷。在實習中，我發(fā)現(xiàn)患者并不只是需要我們提供技術上的護理，更需要我們的關心和關懷。在病人面前，我們要耐心傾聽他們的病情和痛苦，給予他們精神上的安慰和支持。我記得有一次，我親眼目睹了一個患者得知自己不治之癥后失控的情景。作為一名護士，我用微笑和安慰的話語，幫助患者緩解了一些恐懼和焦慮，這讓我深深地感受到人文關懷在護理中的重要性。
綜上所述，學習基礎護理學不僅需要扎實的理論知識和技能訓練，更需要具備良好的溝通能力和人文關懷。通過學習和實踐，我深刻體會到了護理的責任和使命，并積累了豐富的護理經(jīng)驗。我相信，在未來的護理工作中，我會繼續(xù)努力學習和提升自己，以更好地為患者提供專業(yè)護理服務。
基礎護理學鋪床法心得體會篇四
第一段：引言（150字）
作為護理學專業(yè)的學生，學習基礎護理學是我們職業(yè)生涯中的第一步。在這一過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。通過學習基礎護理學，我深刻明白了護理的核心理念和職責，鍛煉了很多實踐操作技能，培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)。在這篇文章中，我將總結我在學習基礎護理學過程中的心得體會。
第二段：理論學習（250字）
在學習基礎護理學的過程中，我們首先接觸到了具體的理論知識。通過學習人體解剖學、生理學、病理學等基礎科目，我們對于人體結構和功能有了更深入的了解。同時，我們還學習了護理學的基本理論和原則，如護理過程、護理模型等。這些理論知識為我們后續(xù)的實踐提供了堅實的基礎。
第三段：技能訓練（300字）
除了理論學習，基礎護理學還注重實踐技能的培養(yǎng)。我們學習了許多的基礎護理操作，如測量體溫、觀察患者癥狀、翻身護理等。在這個過程中，我感受到了專業(yè)的護理技能對于患者的重要性。通過不斷地訓練和實踐，我逐漸掌握了這些基礎操作，并且在實際情況中能夠靈活運用。同時，技能訓練也培養(yǎng)了我的團隊合作能力和應對壓力的能力。
第四段：實踐經(jīng)驗（300字）
在學習基礎護理學的過程中，我們還有機會參與實踐課程，在醫(yī)院或護理實習基地進行實踐操作。通過實踐，我更加深入地了解了護理工作的真實情況。我與患者進行了溝通，學會了怎樣與患者建立良好的關系，并給予他們溫暖和關懷。我也經(jīng)歷了緊急情況的處理、急診搶救等實際操作，這些實踐經(jīng)驗讓我感受到了護理工作的挑戰(zhàn)和責任。
第五段：心靈關懷與自我提升（200字）
學習基礎護理學不僅僅是技術的學習，更是一種心靈關懷的體驗。在與患者的接觸中，我學會了傾聽他們的心聲，理解他們的痛苦，給予他們安慰和支持。這種關懷和理解不僅是對患者的貢獻，也為我個人的成長提供了思考與動力?；A護理學的學習，使我更加意識到了自己的職業(yè)使命和責任，激發(fā)了我對于護理事業(yè)的熱愛和追求。
結尾（100字）
通過學習基礎護理學，我深刻體會到了護理的重要性和價值。在未來的職業(yè)生涯中，我將把這些寶貴的經(jīng)驗與心得體會付諸于實踐。我將時刻保持謙虛和學習的態(tài)度，不斷提升自己的技術水平和專業(yè)素養(yǎng)，為患者提供更優(yōu)質的護理服務。同時，我也希望能夠有機會參與護理學科的研究和創(chuàng)新，為護理事業(yè)的發(fā)展貢獻一份自己的力量。
基礎護理學鋪床法心得體會篇五
基礎護理學作為護理專業(yè)的核心課程之一，對于學生的護理技能培養(yǎng)具有重要意義。在我擔任基礎護理學教學工作的過程中，我深刻認識到教學內容的重要性以及如何有效地教授這門課程。本文將探討我在基礎護理學教學中的心得體會。
第二段：逐層分解
為了能夠幫助學生更好地掌握基礎護理學的知識，我首先將課程內容逐層分解，由淺入深地進行教授。在每個學習單元中，我首先解釋基礎的概念和理論，并提供相關的案例分析以幫助學生理解。隨后，我引導學生進行實踐操作，以鍛煉他們的技能。逐層分解的教學方法不僅有助于幫助學生建立堅實的基礎，還能提高他們的學習興趣和積極性。
第三段：示范操作
除了逐層分解的教學方法外，示范操作也是我在基礎護理學教學中采用的重要策略。通過進行實際操作的示范，我能夠直觀地展示每個步驟的正確執(zhí)行。在示范過程中，我會詳細解釋每個動作的目的和注意事項，并反復示范直到學生完全掌握。這樣的教學方法不僅提高了學生對技能操作的理解和掌握程度，還能讓學生增強實際操作的自信心。
第四段：啟發(fā)式討論
為了培養(yǎng)學生的思維能力和問題解決能力，我積極組織啟發(fā)式討論。在討論環(huán)節(jié)中，我會提出一些護理實踐中常見的問題，讓學生進行思考和交流，一起探討解決方案。通過啟發(fā)式討論，學生能夠在理論和實踐結合的情況下，增強自己的分析和解決問題的能力。同時，學生們也可以通過互動交流，相互啟發(fā)，達到共同提高的目的。
第五段：綜合評價
在基礎護理學教學中，合理的綜合評價是不可或缺的。除了傳統(tǒng)的考試形式外，我還注重與學生進行面對面的交流和評價，通過評估學生的實際操作技能、分析問題能力和綜合應用能力等方面，全面了解他們的學習情況和進展。通過個性化的評價，我能夠更好地了解學生的優(yōu)勢和不足，并根據(jù)不同學生的特點進行有針對性的輔導和指導，幫助他們取得更好的學習效果。
總結：
基礎護理學教學需要綜合運用多種教學方法，針對不同層次的學生進行授課。逐層分解、示范操作、啟發(fā)式討論和合理的綜合評價是我在基礎護理學教學中的有效策略。通過這些方法的運用，我能夠提高學生的學習效果和積極性，培養(yǎng)學生的實際操作能力和問題解決能力。同時，這也激發(fā)了我對基礎護理學教學的熱情，并不斷調整教學策略，以期取得更好的教學效果。
基礎護理學鋪床法心得體會篇六
作為一名護理專業(yè)的學生，學習基礎護理是我職業(yè)發(fā)展的起點和基礎。在這一學期的學習中，我獲得了很多寶貴的知識和經(jīng)驗，同時也積累了一些心得體會。下面我將結合實際經(jīng)驗和學習感悟，以五段式來分享我的學習心得。
第一段：初步認識基礎護理學
基礎護理學是護理專業(yè)的重要組成部分，它為我們提供了關于人體基礎生理、病理和藥理等知識的基本框架。在學習這門課程的過程中，我明白了護理學的基本理念和價值，它不僅僅是一門科學或者職業(yè)，更是一種貢獻和奉獻。只有通過深入學習和理解基礎護理學，我們才能為患者提供更好的護理服務，并推動整個護理行業(yè)的發(fā)展。
第二段：理論與實踐的結合
基礎護理學課程注重理論與實踐相結合，這也是我深深被吸引的地方。通過課堂學習，我了解了護理的基本理論，如人體解剖學、生理學和病理學等。同時，我也通過實習和實踐活動，將這些理論知識應用到護理實踐中。在實踐中，我不僅能夠更加深入地理解和掌握知識，還能夠培養(yǎng)實踐能力和提高判斷力。理論與實踐的結合使我對基礎護理學有了更深層次的認識和理解。
第三段：注重護理溝通技巧的培養(yǎng)
基礎護理學的學習不僅僅是關于醫(yī)療知識的學習，更是注重于護理溝通技巧的培養(yǎng)。護理溝通技巧對于護理工作的重要性不言而喻，它能夠使我們與患者建立良好的關系，有效地理解患者的需求和意愿，并且為患者提供更好的護理服務。通過學習基礎護理學，我了解到護理溝通技巧的重要性，并通過實際操作和模擬練習，不斷提高自己的溝通能力。
第四段：培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作能力
在學習基礎護理學的過程中，我意識到作為一名護士，團隊合作和協(xié)作能力的培養(yǎng)是非常重要的。護理工作往往是團隊合作的，一個與他人良好合作的團隊能夠更高效地提供護理服務。通過與同學的合作和與患者的互動，我逐漸培養(yǎng)了團隊意識和協(xié)作能力。在實踐中，我會與其他護理人員密切合作，分享經(jīng)驗和資源，共同應對各種挑戰(zhàn)。
第五段：思考與學習的持續(xù)性
學習基礎護理學不僅僅是為了通過考試或者獲取一份文憑，更是為了自己的成長和發(fā)展。在學習的過程中，我努力思考和探索，不斷尋找學習的方法和途徑。我會定期回顧課程內容，總結和分享學習心得，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時，我也會不斷更新和拓展自己的知識和技能，以適應護理行業(yè)的發(fā)展和變化。
總結：
通過學習基礎護理學，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識，還積累了寶貴的經(jīng)驗和技能?；A護理學是我投身于護理事業(yè)的起點，我會將所學的知識和經(jīng)驗應用于實踐中，為患者提供更好的護理服務。同時，我也明白學習的道路是沒有終點的，我會保持思考和學習的持續(xù)性，不斷提升自己的護理水平。
基礎護理學鋪床法心得體會篇七
基礎護理學作為護理學科的重要組成部分，是培養(yǎng)護理學生基本護理知識和技能的基礎。在我擔任基礎護理學教師的這些年里，我積累了一些教學經(jīng)驗和心得體會，深感這門課程的重要性。通過教授基礎護理學，我不僅能夠傳授學生基本的護理知識和技能，還能夠培養(yǎng)他們的實際操作能力和護理思維。以下是我在教學實踐中總結出的一些心得和體會。
第二段：培養(yǎng)學生的學習興趣和主動性
在基礎護理學的教學中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學生的學習興趣和主動性至關重要。為了激發(fā)學生的學習興趣，我注重多媒體教學和案例教學的結合。通過圖文、音頻、視頻等多種形式，我能夠直觀地向學生展示護理技術和操作過程，讓他們更易于理解和掌握。同時，我還通過案例分享，引導學生分析和思考真實護理情境，激發(fā)他們的學習興趣和求知欲。
第三段：注重實踐操作和技能訓練
基礎護理學的教學應注重實踐操作和技能訓練。我注重課堂上的實際操作演示和模擬訓練，讓學生親自動手進行護理操作。通過帶領學生實際操作，我能夠及時糾正他們的錯誤和不足，并給予指導和建議。同時，我還鼓勵學生積極參與臨床實習，親自接觸真實的護理環(huán)境和病人，提高他們的實際操作能力和護理技能。只有通過不斷的實踐操作和技能訓練，學生才能夠真正掌握基本的護理知識和技能。
第四段：關注護理思維和綜合能力的培養(yǎng)
在基礎護理學的教學中，培養(yǎng)學生的護理思維和綜合能力也是十分重要的。為了提高學生的護理思維能力，我注重引導學生分析和解決實際護理問題。通過舉例分析和小組討論，我能夠培養(yǎng)學生的邏輯思維和問題解決能力。同時，我還注重培養(yǎng)學生的綜合能力，鼓勵他們在課外自主學習和閱讀相關護理專業(yè)書籍和期刊，拓寬護理知識面，提高綜合素質。
第五段：注重評價和反饋，不斷改進教學方法
在基礎護理學的教學中，我也非常注重評價和反饋，及時了解學生的學習情況并給予針對性的指導。我采用多種評價方式，如考試、作業(yè)、小組討論等，全面了解學生的學習情況。同時，我還定期與學生進行個別面談，聽取他們的學習體會和反饋意見，及時調整教學方法和策略。只有通過評價和反饋，我才能夠更好地指導學生，改進教學方法，提高教學質量。
總結：
基礎護理學教學是培養(yǎng)護理學生基本護理知識和技能的重要環(huán)節(jié)。通過培養(yǎng)學生的學習興趣和主動性、注重實踐操作和技能訓練、關注護理思維和綜合能力的培養(yǎng)以及注重評價和反饋，我們能夠更好地教授基礎護理學，培養(yǎng)學生的實際操作能力和護理思維，為他們成為合格的護理人員打下堅實的基礎。在以后的教學實踐中，我將繼續(xù)總結經(jīng)驗，不斷改進教學方法和手段，為學生提供更好的教學服務。
基礎護理學鋪床法心得體會篇八
近年來，隨著人民生活水平的提高，健康意識的增強，護理專業(yè)越來越受到人們的關注和追捧。本人作為一名醫(yī)學院的在校學生，在學習護理專業(yè)的過程中，深深地感受到了學習基礎護理的重要性。通過掌握護理學的基礎知識，我們可以更好地理解護理工作的本質和目標，提高護理技能和效果，為病患提供更好的護理。下面，我將從學習護理的心得體會、掌握護理的方法和技巧、加強專業(yè)素質的培養(yǎng)、重視護理實踐和助人為樂的精神等五個方面，為大家分享我學習基礎護理的感悟和收獲。
在學習護理學的過程中，我深深體會到了知識的重要性。護理學是一門綜合性很強的學科，包含著豐富的知識體系。熟練掌握這些知識，可以為以后的實踐工作打下堅實的基礎。例如，在學習護理基礎知識時，我們學習了許多護理的基本原理、護理的基本技能和護理的基本方法。這些知識不僅讓我們了解了護理的理論知識，更讓我們明白了護理的工作方法和實踐操作，為以后的實踐工作提供了參考和依據(jù)。
掌握護理的方法和技巧是學習護理的關鍵，也是學習護理最關心的問題之一。護理學是實踐性很強的學科，只有掌握了正確的方法和技巧，才能夠提高護理的效果和效率。在學習護理的過程中，我學到了許多實用的方法和技巧。例如，在學習護理基礎技能時，我們學習了許多護理的操作方法，如體位轉換、翻身護理和維護口腔健康等。這些方法和技巧的學習，不僅讓我們理解了護理的操作要領，更讓我們掌握了正確的護理技術，為以后的實踐工作提供了指導。
加強專業(yè)素質的培養(yǎng)是學習護理的重要內容之一。作為一名護理專業(yè)的學生，除了掌握專業(yè)知識和技能外，還需培養(yǎng)和增強一些專業(yè)素質。例如，人文關懷是護理專業(yè)人員必備的素質之一，在學習基礎護理過程中，我們學習了許多關于人文關懷的知識和技巧，如病人溝通技巧、病人隱私保護和病人尊重等。通過學習這些知識和技巧，我們可以更好地與病人溝通，關心病人的感受，提高病人的滿意度，為病人提供更好的護理。
重視護理實踐是學習護理的關鍵環(huán)節(jié)。護理學是一門實踐性很強的學科，只有通過實踐，才能真正掌握護理的方法和技巧。在學習護理的過程中，我們進行了許多實際的操作練習，如護理技能的模擬實驗和真實患者的護理實踐。通過這些實踐活動，我們可以更好地理解護理的工作內容和目標，提高護理技能和效果，為病患提供更好的護理。
助人為樂的精神是學習護理的核心價值觀。作為一名護理專業(yè)的學生，我們要始終保持一顆助人為樂的心態(tài)，用自己的愛心和關懷，為病患提供良好的護理服務。在學習護理的過程中，我們學習了許多護理倫理和道德規(guī)范，如保護病人隱私、尊重病人權益和關心病人感受等。通過學習這些知識和技巧，我們可以更好地理解護理的工作價值，增強助人為樂的精神，為病患提供更好的護理。
總之，學習基礎護理是一門注重實踐的學科，需要我們掌握豐富的理論知識和實踐操作，培養(yǎng)和增強專業(yè)素質，重視護理實踐，保持助人為樂的精神。通過學習護理的過程，我深深體會到了知識的重要性，掌握了護理的方法和技巧，培養(yǎng)了專業(yè)素質，重視了護理實踐，明確了助人為樂的精神。相信只要我們不斷學習和實踐，不斷提高自己的綜合素質和專業(yè)能力，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的護理專業(yè)人員，為病患提供更好的護理服務。
基礎護理學鋪床法心得體會篇九
基礎護理學作為護理專業(yè)的一門核心課程，是學生們掌握護理基本理論和技能的基礎。我在教學過程中深感這門課程的重要性，通過這段時間的教學實踐，我對基礎護理學有了更深刻的認識和理解。在此，我將分享我在教學過程中的心得體會。
二、理論與實踐的結合
基礎護理學的教學應注重理論與實踐相結合的方式。理論知識是護理學習的基礎，但理論知識的單純傳授不足以支撐學生的實際操作能力。在我的教學中，我注重將理論與實踐相結合，通過舉例、案例分析和模擬實踐等方式，幫助學生理解理論知識并將其應用于實際護理操作中，培養(yǎng)學生的實際操作能力。
三、啟發(fā)學生主動學習
基礎護理學是一門相對理論性較強的課程，對學生的學習主動性要求較高。在我的教學中，我嘗試著通過啟發(fā)學生主動學習的方式，激發(fā)學生的學習興趣。例如，我利用小組討論、問題解決和課堂互動等教學方法，培養(yǎng)學生主動思考和學習的能力。同時，我也鼓勵學生積極參與實踐操作，并及時反饋和糾正學生操作中存在的問題，使學生通過實踐不斷增強自信和對基礎護理技能的掌握。
四、培養(yǎng)實際操作技能
基礎護理學的學習不僅要注重理論知識的學習，更要注重實際操作能力的培養(yǎng)。在我的教學中，我非常重視學生的實踐操作訓練。我將課堂教學與臨床實踐相結合，提供豐富多樣的實踐案例和實踐指導，讓學生能夠在實踐中學習和提高。在學生完成一項實踐操作后，我及時對其進行評價和指導，幫助學生改進和提高操作技能。通過這樣的教學方法，學生的實際操作技能得到了有效的培養(yǎng)和提高。
五、持續(xù)改進教學方法
基礎護理學作為一門基礎課程，教學內容相對固定，但教學方法需要不斷改進。在教學過程中，我不斷反思和總結教學方法的優(yōu)缺點，并根據(jù)學生的學習需求進行調整和改進。我積極參加教學培訓和學術研討，不斷學習借鑒他人的教學經(jīng)驗，并將其運用到自己的教學實踐中。通過持續(xù)改進教學方法，我能夠更好地滿足學生的學習需求，提高教學效果。
總結：
基礎護理學的教學是培養(yǎng)學生護理實踐能力的重要環(huán)節(jié)。我通過教學實踐，認識到理論與實踐的結合、啟發(fā)主動學習、培養(yǎng)實際操作技能和持續(xù)改進教學方法的重要性。這些心得體會對我今后的教學實踐具有指導意義，我將繼續(xù)努力提高教學水平，不斷改進教學方法，為培養(yǎng)優(yōu)秀的護理人才做出更大的貢獻。
基礎護理學鋪床法心得體會篇十
基礎鋪床是日常生活中最基本也是最重要的技能之一。一個干凈整潔的床鋪不僅可以讓你感到舒適和放松，還能提高人的生活品質和幸福感。本文將分享我在鋪床方面的經(jīng)驗和體會，希望能對你有所幫助。
第二段：準備工作。
在鋪床前需要做好一些準備工作。首先，要保持床鋪的整潔。撤掉床上的被褥和枕頭后，應先將床面的雜物清理干凈，包括頭發(fā)、塵土和碎屑等。其次，需要做好床單和被套的準備。床單和被套應該洗滌干凈、熨燙平整，以保證衛(wèi)生和美觀。
接下來就進入正式的基礎鋪床步驟。首先，將床單平鋪在床上，確保邊緣處不出現(xiàn)皺褶。然后將被套拉開，并將其從被褥底的角落處向四周拉緊，直到整個被褥都放進被套里。接下來再整理被褥，使其和被套平整對齊。最后，將床單和被套的床角分別固定在床腿處，掩蓋即可。
第四段：注意事項。
除了基礎鋪床步驟，還需要注意一些細節(jié)問題。首先，床單和被套的顏色和款式要搭配得當，以便營造出美觀的效果。其次，鋪床要有技巧，不僅要美觀，還要舒適。應該注意床鋪的硬度和墊高度，以便給身體提供良好的支撐和舒適的睡眠體驗。最后，定期更換床單和被套，以保證衛(wèi)生和舒適。
第五段：總結。
基礎鋪床雖然看似簡單，但技巧和細節(jié)還是很多的。好的床鋪不僅讓你感覺舒適和整潔，還能提高你的睡眠質量和幸福感。我們應該時刻注意床鋪的衛(wèi)生和美觀，經(jīng)常更換床單和被套，并掌握鋪床的技巧和細節(jié)。相信通過這些方法，你也能夠打造出漂亮舒適的床鋪。
基礎護理學鋪床法心得體會篇十一
作為護理專業(yè)的學生，基礎護理學是我們必須掌握的核心科目之一。在大二的基礎護理學課程中，我體驗到了許多新的知識和技能，也對護理工作更加深入地理解了。在這段時間里，我獲得了許多有價值的心得體會，下面我將分享這些體會。
第一段：注重基礎知識的學習
基礎護理學中的許多知識都是我們今后工作中必不可少的，因此我們必須注重基礎知識的學習。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)理論和實踐相互結合才能更好地掌握知識和技能。在實驗課程中，我們實踐了許多基本的護理操作，如打針，配藥等，這些操作對我們成為合格的護士至關重要。
第二段：健康教育的重要性
在基礎護理學的課程中，我們了解到了健康教育的重要性。健康教育不僅可以提高患者的自我照顧和預防疾病的能力，更可以增加他們對生命的認識程度。因此，我們作為護士，在日常工作中不僅要治療患者的身體疾病，還要幫助他們進行健康教育，提高他們的健康意識。
第三段：身體語言的重要性
基礎護理學還教給了我們關于身體語言的一些知識。身體語言可以傳達出許多信息，包括患者的疾病情況，精神狀況等。因此我們作為專業(yè)人員要學會觀察和理解患者的身體語言。在實踐課程中，我們通過模擬患者與病人進行對話，這個過程讓我更加深刻地感受到由身體語言所傳達出的信息的重要性。
第四段：關注患者的情感需求
基礎護理學還強調了在護理過程中關注患者的情感需求。這些需求包括患者的生理需求，心理需求和社會需求。在課程中，我們通過實踐和角色扮演學習了如何處理和滿足不同類型的患者需求。在實際工作中，這些技能會極大地幫助我們與患者之間建立良好的關系，提高護理工作的質量。
第五段：專業(yè)工作的重要性
學習基礎護理學也教會了我們專業(yè)工作的重要性。我們作為護士必須始終以患者為中心，保持專業(yè)的工作態(tài)度和良好的職業(yè)道德。我們應該始終以關注患者為出發(fā)點，做好患者的護理服務，成為讓患者信任、依靠和稱贊的專業(yè)人員。
總之，從基礎護理學的學習中，我學到了許多有價值的知識和技能。這些知識和技能對我成為一名合格的護士至關重要，并且這些知識和技能也將影響我今后的職業(yè)生涯。通過學習和實踐，我深深感受到了護理工作的難度和意義，我承諾會全心全意地為患者提供優(yōu)質的護理服務。
基礎護理學鋪床法心得體會篇十二
在大學學習基礎護理學的這一年，我認真學習了一系列基礎護理知識并有了很多心得體會。在這個過程中，我深刻地意識到護理職業(yè)的重要性和能夠為病人服務的使命感。本文將從實踐護理技能的角度出發(fā)，結合我在學習中的感受和體會，來談一談基礎護理學的心得和體會。
第二段：護理者的職責與使命
護理者最基本的責任和職責，是將所有的關注和關懷都投入到病患者身上，用專業(yè)的技術與熱情的態(tài)度，去促進病人康復，提高他們的生活質量。在實踐中，我們不僅要具備專業(yè)知識，更需要面對各種困難，如應對突發(fā)情況、處理緊急狀況等。同時，我們還需要站在病人的角度去考慮問題，為他們提供溫馨的服務和關愛，化解他們的恐懼和焦慮，協(xié)助他們盡快恢復。
第三段：專業(yè)護理技能的掌握
正所謂“工欲善其事，必先利其器”。在醫(yī)護工作中，專業(yè)的護理技能是非常重要的。學習基礎護理學主要目的是掌握專業(yè)的護理技能和知識，將之運用于實踐中。在這個過程中，我從書本中了解到各種護理方法的原理和操作技巧，學習相應的操作流程，掌握常見的檢查方法和手段，錘煉了專業(yè)技能。 通過實踐，我深刻認識到專業(yè)技能的重要性，同時也意識到需要不斷學習和改進，以不斷提高自己的技術水平。
第四段：關懷與細節(jié)的重要性
病人在家庭和社會中遇到不同的問題和困難，這些痛苦和困惑常常會影響他們的身心健康，而護士作為專業(yè)人士，需要給予病人充分的關懷和支持。在實踐中，我深深地認識到，關懷和細節(jié)對病人的康復有著非常重要的意義。在處理病人問題時，需要全方位地考慮病人的心理、生理和社會環(huán)境因素等，協(xié)調整個團隊，使之發(fā)揮出最佳的效能。而在日常護理工作中，也應該注重每一個小細節(jié)，包括如何清潔皮膚、翻身睡眠、如何與病人溝通等等，這些都是非常重要的。
第五段：結語
通過對基礎護理學的學習和實踐體驗，我深刻地意識到從事護理工作是一項艱巨的任務，但也是一項充滿快樂和滿足感的職業(yè)。通過不斷學習和實踐，不斷提高自己的專業(yè)技能、關切和細節(jié)意識，每位護理工作者都能夠更好地服務于病人，為他們帶來更多的安慰和關愛。
基礎護理學鋪床法心得體會篇十三
大學生基礎護理學是所有醫(yī)學類大學生必須學習的一門課程。在學習這門課程的時候，我深刻地意識到基礎護理工作的重要性，它是保障患者安全的第一線，也是醫(yī)生護士的得力助手。同時，學習基礎護理還有助于我們更好地了解人體結構和疾病的發(fā)病機理，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務質量。
【第二段】。
我們在學習大學生基礎護理學的過程中，要牢記人性化護理的理念，特別是對于患者貼身護理的人員要求更高。在與患者相處時，要注重細節(jié)，溫柔體貼，耐心傾聽。要切實感受到患者的需求和心理狀態(tài)，為其提供更好的服務與配合。這樣可以建立起誠信與信任的良好關系，進一步提高患者的信任感和安全感。
【第三段】。
在實踐中，基礎護理工作必須保持高度的敬業(yè)精神和責任心，細致的操作和醫(yī)務技能也是非常重要的。在日常工作中，我們要始終保持清潔和衛(wèi)生，操作技術要準確、規(guī)范、穩(wěn)定，關注藥品合理使用和護理措施的科學化。這樣必能提供更好的醫(yī)療服務，保障患者的健康和安全。
【第四段】。
為了更好地把基礎護理工作做好，我們在學習中也要加強交流與實踐，不斷改進自己的護理技巧，并注重與科室醫(yī)護人員、患者及其家屬的溝通。在不斷增長知識體系的同時，我們還要積極參與臨床實踐，在實際工作中不斷加深理解和積累豐富的經(jīng)驗。通過充實的學習和實踐，提高自己的能力和素質，更好地為患者服務。
【第五段】。
總之，大學生基礎護理學是我們醫(yī)護行業(yè)的基礎組成部分，也是醫(yī)患關系中最為重要的環(huán)節(jié)。通過學習掌握基礎護理技能、倡導人性化醫(yī)療、養(yǎng)成敬業(yè)精神和勇于實踐等能力和素質，我們可以成為更優(yōu)秀的醫(yī)務工作者，并為提供更好地醫(yī)護服務貢獻力量。讓我們攜手共同進步，為人民健康事業(yè)做出更大的貢獻。
基礎護理學鋪床法心得體會篇十四
我也沒忘記，回到臨床上來，跟三個月前的一樣。
在既往的實習歲月中，我不斷的感受到內科與外科的強烈不同，其中一個重要的不同點就是：內科強調診斷的思維，而外科強調手術治療的過程。針對病人身上的某個癥狀或體征，內科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個例子，內科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實驗室和影像學方面的檢查，逐步排除相應的疾病，最后得出明確的診斷。
我的臨床教授曾這樣對我說過，“內科醫(yī)生有時就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘?！边@無疑揭露了一位內科醫(yī)生的工作實質。所以說，內科不光是要學會處理多少個疾病，更重要的是對一種疾病的一個嚴謹?shù)脑\斷思維，不斷的總結，每天都在進步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會變成一只美麗的蝴蝶。醫(yī)學路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。
第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風方面。在這近一年的臨床實習中，我深刻地感受到：護理，不僅是一個專業(yè)性很強的學科，而且是一個綜合性很強的'學科，作為一名護士，除了專業(yè)知識和技能過硬之外，個人的品德和作風都要體現(xiàn)著大家風范。古時的文人都以“懸壺濟世”、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來形容護士，可見護士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內科實習中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個個診斷不明的病人跑上跑下地請會診;考慮到病人的經(jīng)濟情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。
在呼吸內科的實習中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進一位丟了治療費的窮苦支氣管擴張的病人手里，這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無私奉獻的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責任心、看到了真誠的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實人，人類的偉大莫過于此。
了許多課本上看不到的臨床知識，加深了我們對疾病的理解和認識，打開了我們診斷疾病的思路，現(xiàn)在想來，真是很感謝那段忙碌的時間，給了我們許多學習的機會。另外，在心內科專業(yè)科室輪轉的半年里，我還有幸為幾位外國留學生擔當臨時教師。剛開始的時候，確實有點擔心，因為自己從沒跟外國人交談超過十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊!可這時，黎教授在旁鼓勵我，說不怕，你一定行。
我當時將信將疑地，也就壯著膽子去了，剛開始介紹病人病情的時候，還真是有點難的，雖然每個疾病的專業(yè)表達方法我都知道，但是如果連成一句話，又要符合美語的習慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個單詞一個單詞地往外蹦?？粗侨和鈬魧W生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對自己說，要快點把單詞連成句子，絕對不能給老師丟臉!就這樣，慢慢地我的語速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時候，他們個個豎起大拇指，稱贊我說，你的英語真好。我笑了笑說了聲，謝謝!
實習即將結束，除了總結自己的收獲外，也對自己的不足做個總結。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學習時遇到的問題不夠主動詢問，有時在處理事情上不夠細致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學習中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標，踏實前進。
基礎護理學鋪床法心得體會篇十五
基礎鋪床是日常生活中不可避免的任務之一，但很多人忽視了這項看似簡單的任務的重要性。事實上，合理的鋪床方式不僅能保持床上物品的整潔干凈，更能影響到我們的睡眠質量。在這篇文章中，我將分享我的基礎鋪床心得體會，希望能給大家?guī)韼椭c啟示。
第二段：準備工作。
首先，在進行任何一項任務前，我們都需要做好充分的準備工作，基礎鋪床也不例外。清理床鋪上的雜物、打開床單和被罩，準備好所需的床單、被罩、枕套等物品，這些工作看似繁瑣，但卻決定著我們鋪出來的床鋪質量。
第三段：鋪床技巧。
接下來，我們需要做的就是將床單鋪在床面上，確保床單的四周各有一些余量，以便后續(xù)將其塞進床墊中。然后，在床單下方鋪上一個被罩或打床套，將其拉平、對齊，確保床單不會脫落。接著，將被子鋪在被罩之上，平鋪、對齊、平整，并最后翻起床單邊角塞進床墊里面。最后就是放置枕套的步驟，將枕套里外翻，用手輕輕拍打，使之變得有條理、平整。
第四段：注意細節(jié)。
在鋪床的過程中，我們也需要注意一些細節(jié)。比如床單和枕套應該時常換洗，避免滋生細菌；被子也需要經(jīng)常晾曬，以便除去潮濕積存的濕氣。此外，床腳的高度應該調整合適，使床鋪平穩(wěn)并方便我們入床休息。在進行折疊時，也需要講究技巧，使床鋪整潔美觀。
第五段：總結。
基礎鋪床看似簡單，卻包含多項細節(jié)。按照一定的步驟和技巧將床鋪整理規(guī)整，不僅能帶來良好的睡眠環(huán)境，還能營造舒適的居住氛圍。我們的生活中需要面對各種瑣碎的任務，但是用心做好每一件小事，都能夠讓我們的生活更加美好。
基礎護理學鋪床法心得體會篇十六
在護理部的安排下，在我們科組織了一次三級護理業(yè)務查房，我有幸參加了這次護理查房，現(xiàn)將本次護理查房學習心得總結如下：
參加本次護理查房的有護理部副主任、各科護士長、部分護理業(yè)務骨干及我科護理人員共計20多人，查房病例是特重型顱腦損傷，由護士長劉青潤主持，首先為大家講解了顱腦損傷的概念、臨床表現(xiàn)、嚴重程度分級，讓大家對顱腦損傷有了一定的認識，然后責任護士黎春燕老師給大家介紹患者病情，接著到病房進行護理查體，雖然患者還處于淺昏迷期，不能配合檢查，但在大家的積極配合、相互協(xié)作下，順利完成了床旁查體，然后運用護理程序五步驟對患者現(xiàn)存的和潛在的護理問題進行了一一的分析，并提出了尚未解決的問題，整個查房過程在提問和解答中進行，大家積極交流經(jīng)驗，集思廣益、讓很多存在問題最終得以解決。
參加這次護理查房，我掌握了護理程序在業(yè)務查房中的運用流程。在黎春燕老師邊演示邊講解的操作中，我對腦膜刺激征（頸項強直、克尼格征、布魯津斯基征）、病理征（巴賓斯基征、霍夫曼綜合征）等神經(jīng)系統(tǒng)?？茩z查有了更為深刻的認識，通過劉青潤老師為查房準備的相關理論知識及鼻腸管的講解，讓我學到了很多臨床護理的專業(yè)知識及新的護理技能。
通過這次護理查房，提高了我對整體護理的認識，讓我明白護士的工作并不只局限在常規(guī)的打針、輸液上，而是運用護理程序對患者進行全面評估和護理，不斷提高護理臨床思維。
通過護理查房的學習，提高了我對醫(yī)患關系的認識。作為一名護士，我們應該放低姿態(tài)，親切的和患者家屬交流。通過與患者家屬的交談，可以了解患者的需要以及護理措施的執(zhí)行情況，從中收到反饋信息，使整體護理工作能做的更好。
總之，通過這次護理查房，同事們的積極發(fā)言，老師們孜孜不倦的講解中，讓我受益匪淺，也認識到自身存在的很多不足。在今后的工作中，我將更加努力的提高自己的專業(yè)知識及業(yè)務能力，把工作做得更好。
基礎護理學鋪床法心得體會篇十七
大學護理學基礎是護理學專業(yè)學生必不可少的一門課程。本文將分享我對大學護理學基礎課程的一些心得體會。通過這門課程的學習與實踐，我對護理學這個專業(yè)有了更加深入的了解和認識。這些心得體會對我今后的學習和職業(yè)發(fā)展都將起到積極的影響。
第二段：護理學基礎課程的理論學習體會
大學護理學基礎課程中的理論學習是建立起我們對護理學的基本認識和框架的基礎。我在這個過程中認識到，護理學不僅僅是一個技術性的職業(yè)，更是一門結合人文關懷和科學知識的學科。通過學習護理學的理論知識，我明白了護士的職責是提供身體和心理上的關懷，幫助病人恢復健康。這讓我對自己的職業(yè)充滿了自豪感。
第三段：實踐學習的重要性及個人體會
大學護理學基礎課程不僅包括理論學習，更重要的是實踐學習。通過實踐，我在真實的臨床環(huán)境中學習到了許多實用的護理技能。在實踐中，我了解到護理不僅僅是技術活，更需要高度的責任感和對病人的關愛之心。同時，實踐中也遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)鍛煉了我的專業(yè)能力和應對能力，使我更加堅定了從事護理工作的決心。
第四段：與同學合作學習的體會
大學護理學基礎課程中，團隊合作是必不可少的。我們通常要進行小組討論、團隊項目等活動。通過與同學們的合作學習，我意識到團隊合作的重要性。每個人的經(jīng)驗和觀點都不同，通過團隊交流，我們可以共同提高，相互學習，以提升整個團隊的素質和醫(yī)療服務質量。而且，與同學們相互激勵和互相支持的氛圍也讓我在學習過程中更加積極主動。
第五段：大學護理學基礎課程的影響與未來規(guī)劃
大學護理學基礎課程對我今后的學習與職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過這門課程，我對護理學的專業(yè)知識有了更深刻的了解，并提升了自己的護理技能。今后，我計劃繼續(xù)學習，深入研究護理學方面的知識，不斷提高自己的專業(yè)能力。同時，我也希望將所學知識運用到實踐中，為更多的患者提供優(yōu)質的護理服務，為社會健康事業(yè)貢獻自己的一份力量。
總結：
大學護理學基礎課程是我專業(yè)學習的重要組成部分，通過這門課程的學習，我不僅對護理學有了更深刻的認識，更深刻地理解到護士的職責和使命。在理論學習和實踐中的探索，我進一步提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。同時，與同學們的合作和互動，讓我體會到團隊合作的重要性。未來，我將在專業(yè)發(fā)展的道路上不斷努力，為護理事業(yè)做出更多的貢獻。
基礎護理學鋪床法心得體會篇十八
第一個輪轉科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，
干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉科室骨三，本以為可以很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我尋找鍛煉機會，是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!
現(xiàn)在對于“實習”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思，然后，要在病人身上操作，要想真正地通過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜，總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我了以下幾點：
基礎護理學鋪床法心得體會篇十九
非常有幸，護理部安排我6月28號、29號參加了大講堂在xx電子科大舉辦的《護理專業(yè)的挑戰(zhàn)——改變的力量》的培訓班。當我踏進xx電子科大的校園看見大學生在綠樹成蔭的校園浪漫的散步；在寬敞明亮的教室全神貫注的上課、考試；在運動場上揮汗如雨的打球、跑步；在校園里穿著學位服朝氣磅礴的照畢業(yè)照留念，唉！我真想回到二十多歲，回到校園！
給我們授課的老師是xx科技大學的張xx教授，她氣質不凡、溫文爾雅、生動嚴謹，尤其是那幽默詼諧的講解和抑揚頓挫的聲音深深地吸引了我。我作為一名高年資帶教組長要努力向張教授學習她的講課方式，實實在在的為實習生和低年資護士講好每一堂課。經(jīng)過2天的培訓讓我有了一些心得和體會：
基礎護理學鋪床法心得體會篇二十
大學護理學基礎作為護理專業(yè)的入門課程，是護理學生們必不可少且重要的一門學科。通過學習這門課程，我獲得了豐富的護理學知識和技能，也對護理職業(yè)有了更深刻的認識。在這段時間里，我經(jīng)歷了很多的學習和實踐，收獲了諸多體會。本文將從課程內容、學習方法、實踐經(jīng)驗、職業(yè)規(guī)劃、學術研究等方面展開敘述，總結我在大學護理學基礎上的心得體會。
第二段：課程內容。
大學護理學基礎課程內容涵蓋了護理學的基本概念、理論框架、護理過程與護理模式、倫理和職業(yè)規(guī)范等方面的知識。通過學習，我明白了護理的本質是關愛和照顧病患，是一項高度人文化、科學化和技術化的工作。同時，課程還介紹了護理學的標準語言——診斷、干預、結果（NursingDiagnoses,Interventions,andOutcomes，簡稱NANDA-I）的應用，以及護理模式的理論基礎。這些知識的學習為我今后的護理實踐奠定了堅實的基礎。
第三段：學習方法。
學習大學護理學基礎需要有科學、高效的學習方法。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)與同學們互動交流是非常重要的一種學習方式。通過與同學們共同討論和解答問題，我不僅鞏固了自己的知識，還從他們的觀點和經(jīng)驗中獲得了啟發(fā)。此外，復習課本知識時，我會結合實際病例進行思考和分析，以便更好地理解和應用知識。另外，參與課外學術研究也是提高學習效果的一種途徑。通過參與科研項目，我不僅了解到護理學科的最新研究成果，同時也培養(yǎng)了科學研究的能力。
第四段：實踐經(jīng)驗。
大學護理學基礎的學習并不僅僅局限于課堂內部，實踐是鞏固所學知識和培養(yǎng)技能的最佳途徑。在校外實習中，我跟隨臨床導師進行了病案記錄、輸液、瞳孔檢查、協(xié)助醫(yī)生操作等工作，提高了實踐操作技能和應急處理能力。與此同時，實踐也使我更加意識到護理工作的艱辛和重要性。只有親身參與，才能深刻地體會護理工作者對病患身心健康的關懷和幫助。
第五段：職業(yè)規(guī)劃和學術研究。
通過學習大學護理學基礎，我對護理職業(yè)的未來規(guī)劃有了更加清晰的認識。我希望將來成為一名優(yōu)秀的護理專業(yè)人員，不僅能夠提供高質量的護理服務，還能積極參與學科的學術研究和推動護理學科的發(fā)展。因此，我將繼續(xù)深入學習護理學的專業(yè)知識，提升自己的臨床技能，并參與相關的學術研究項目。我相信，通過自己的努力和不斷的學習，我一定能夠在護理職業(yè)中發(fā)揮更大的作用，為病患和社會做出更多的貢獻。
結論：
大學護理學基礎的學習，對于一個想要成為一名合格護理專業(yè)人員的學生來說是非常重要的。通過本文的敘述，我總結了在大學護理學基礎上的心得體會，包括課程內容、學習方法、實踐經(jīng)驗、職業(yè)規(guī)劃和學術研究等方面。通過學習這門課程，我獲得了豐富的護理學知識和技能，也對護理職業(yè)有了更深刻的認識。同時，我也明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和學術研究目標。我相信，通過自己的努力和不斷的學習，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的護理專業(yè)人員，為病患和社會做出更多的貢獻。
基礎護理學鋪床法心得體會篇二十一
作為一名大二的基礎護理學學生， 我深刻認識到護理學專業(yè)的重要性和責任。在學習這門學科的過程中，我意識到，只有通過深入理解和熟練掌握基礎護理技能，才能為病人提供優(yōu)質的護理服務。下面我要談談關于基礎護理學的心得體會。
第二段：基礎護理學是專業(yè)核心
基礎護理學是護理學的基礎和核心內容，是護理學乃至醫(yī)學領域的基礎學科。通過學習這門學科，我更加深入地理解了人體解剖與生理，熟練掌握了基礎護理技巧，包括采血、身體測量、褥瘡預防、基礎心肺復蘇等技能。這些基礎知識對于病人的治療和護理至關重要?；A護理是病人康復過程中最重要的環(huán)節(jié)之一，它不僅能使病人舒適，也能減輕他們的痛苦。
第三段：基礎護理學需要動手實踐
基礎護理學需要大量的手動實踐。在我的學習中，我發(fā)現(xiàn)大量的護理技術需要不斷的實踐才能熟練掌握。例如，測量體溫的程序和技巧需要經(jīng)過多次的練習，才能避免誤差并保證精確性。通過許多實踐訓練，我理解到，正確的姿勢和手部技巧對于成功執(zhí)行基礎護理任務至關重要。
第四段：基礎護理學要注重溝通技巧
在病人的護理過程中，溝通是非常重要的。基礎護理學中，學生應注意使用適當?shù)恼Z言和表達方式，以有效地溝通和交流。病人應該知道他們的護理計劃，以及他們所需要的護理，護士也應該與病人以及家屬進行良好的溝通。我發(fā)現(xiàn)，通過有效溝通，能夠建立起與病人的信任和良好的關系，從而促進病人的治療和康復。
第五段：我的結論與展望
總體來說，基礎護理學為我提供了諸多知識和技能，讓我更加深入地理解了人體的生理結構與復雜的治療方法。通過手動實踐和與病人的良好溝通，我理解到基礎護理對于病人的治療和康復至關重要。我相信，在未來的學習和實踐中，我將再次體驗到基礎護理學帶來的愉悅與自我成長。
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