好的方案可以幫助我們更好地組織和利用資源，從而提高工作的效率和質(zhì)量。在制定方案時(shí)，我們應(yīng)該充分考慮現(xiàn)實(shí)情況和可行性。通過(guò)學(xué)習(xí)方案范例，我們可以提升自己的方案制定能力和創(chuàng)造力。
網(wǎng)紅合作方案篇一
數(shù)據(jù)分析公司及數(shù)據(jù)分析公司作為兩家具有良好合作基礎(chǔ)的公司，立足于互惠、互利、雙贏的原則，開(kāi)展研發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)等深層次的合作。為了保證合作的效果，在此對(duì)日常聯(lián)系、銷(xiāo)售合作、技術(shù)配合等以及合作的機(jī)制、流程、方法、要求等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，具體內(nèi)容如下：
1、通過(guò)業(yè)務(wù)合作，充分發(fā)揮企業(yè)雙方的業(yè)務(wù)、市場(chǎng)及研發(fā)優(yōu)勢(shì)，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，形成雙贏的戰(zhàn)略格局，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展以及行業(yè)的發(fā)展，提升行業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與品牌價(jià)值。
2、通過(guò)合作，提高雙方網(wǎng)站的欄目質(zhì)量，擴(kuò)展欄目資訊氛圍，共享雙方資源，提高網(wǎng)站質(zhì)量，擴(kuò)大網(wǎng)站訪問(wèn)量，提高網(wǎng)站經(jīng)濟(jì)效益。
3、通過(guò)合作，擴(kuò)大雙方的市場(chǎng)份額，提升企業(yè)技術(shù)水平，提升業(yè)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
遵循雙贏的戰(zhàn)略，堅(jiān)持平等互利、充分互補(bǔ)的原則，通過(guò)各種手段與形式，使得雙方合作的優(yōu)勢(shì)得到最大化，發(fā)掘最大的合作潛力。擬明確雙方以下的.權(quán)利與義務(wù)。
1、合作期間，甲乙雙方應(yīng)各盡所長(zhǎng)，為具體合作形式及內(nèi)容提供支持和協(xié)助，并有權(quán)提出合作需求供雙方協(xié)商討論，確保雙方具體合作內(nèi)容的順利開(kāi)展實(shí)施。
2、合作期間，甲乙雙方應(yīng)每月向?qū)Ψ酵▓?bào)合作項(xiàng)目建設(shè)、運(yùn)營(yíng)情況，進(jìn)而不斷完善建設(shè)與運(yùn)營(yíng)方案，必要時(shí)通過(guò)例會(huì)或協(xié)調(diào)會(huì)議共通研究。
3、合作期間，甲乙雙方應(yīng)采取一切必要的管理和技術(shù)手段，確保雙方合作內(nèi)容的安全性。雙方應(yīng)設(shè)立專(zhuān)/兼職安全保密專(zhuān)員，負(fù)責(zé)開(kāi)展在本協(xié)議項(xiàng)下所開(kāi)展所有合作內(nèi)容的安全保密工作，并可依據(jù)實(shí)際情況，要求相關(guān)工作人員簽署《安全保密協(xié)議》。
1、友情鏈接
甲方承辦的互聯(lián)網(wǎng)站與乙方承辦的互聯(lián)網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)站首頁(yè)互換鏈接。在合作期間，對(duì)方友情鏈接的快捷按鈕要求互相放在網(wǎng)站首頁(yè)中上面的突出位置，以圖片的形式出現(xiàn)或者做成浮動(dòng)圖片，同時(shí)在鏈接欄中將對(duì)方的網(wǎng)址放在所有“友情鏈接”的位置，當(dāng)友情鏈接有多方存在的時(shí)候，要把對(duì)方的網(wǎng)站網(wǎng)址放在友情鏈接的首位。
2、網(wǎng)站建設(shè)合作
為了向國(guó)內(nèi)外用戶提供更加全面、便捷的通關(guān)資訊信息服務(wù)，甲乙雙方就各自網(wǎng)站相關(guān)欄目?jī)?nèi)容進(jìn)行合作，其中所涉及的任何合作內(nèi)容的形式、市場(chǎng)推廣方式以及相關(guān)文案，均應(yīng)符合雙方管理部門(mén)的相關(guān)規(guī)定并由雙方達(dá)成共識(shí)后進(jìn)一步實(shí)施。
由雙方領(lǐng)導(dǎo)層制定合作范圍，確定合作欄目?jī)?nèi)容。同時(shí)制定每一個(gè)欄目合作人員及流程，制定具體的欄目負(fù)責(zé)人及交流制度，互相向?qū)Ψ介_(kāi)發(fā)本欄目資源。涉及網(wǎng)站與作者知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的內(nèi)容由網(wǎng)站雙方制定相關(guān)的法律文書(shū)，以免出現(xiàn)各種糾紛。
欄目合作不排斥第三方合作，即允許合作欄目進(jìn)行第三方合作者存在。但是在進(jìn)行第三方合作的合同制定時(shí)，需要由雙方網(wǎng)站負(fù)責(zé)人共同與第三方網(wǎng)站負(fù)責(zé)人協(xié)商多方合作制度，避免單方面行動(dòng)即單獨(dú)與其他網(wǎng)站制定合作合同。
3、產(chǎn)品研發(fā)合作
雙方利用自身在互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界和電子商務(wù)方面的優(yōu)勢(shì)，以及專(zhuān)業(yè)人才資源，加強(qiáng)雙方產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)合作，完善各自產(chǎn)品體系創(chuàng)意與設(shè)計(jì)，并組織實(shí)施研究和開(kāi)發(fā)。針對(duì)產(chǎn)品研發(fā)的特殊需要，在產(chǎn)品研發(fā)方面需要建立合作機(jī)構(gòu)與制度。
首先，建立產(chǎn)品研發(fā)合作部門(mén)。首先由雙方產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)及產(chǎn)品研發(fā)部門(mén)針對(duì)市場(chǎng)需要共同制定研發(fā)產(chǎn)品的類(lèi)型及功能，有雙方領(lǐng)導(dǎo)及研發(fā)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，共同商定研發(fā)產(chǎn)品的研發(fā)需要，設(shè)立合作研發(fā)項(xiàng)目，確定研發(fā)的機(jī)構(gòu)，并進(jìn)行內(nèi)部分工。研發(fā)部門(mén)的負(fù)責(zé)人由雙方共同指派負(fù)責(zé)人，技術(shù)負(fù)責(zé)人由甲方排除的技術(shù)權(quán)威人員擔(dān)任，乙方負(fù)責(zé)人擔(dān)任日常管理工作，通過(guò)協(xié)商對(duì)話機(jī)制，甲乙負(fù)責(zé)人做出的決定需要得到對(duì)方負(fù)責(zé)人的同意。
其次，在產(chǎn)品研發(fā)的經(jīng)費(fèi)上，經(jīng)費(fèi)由雙方根據(jù)需要進(jìn)行預(yù)算，預(yù)算后的經(jīng)費(fèi)由雙方分?jǐn)偂榱吮ＷC研發(fā)工作的順利進(jìn)行，實(shí)行研發(fā)經(jīng)費(fèi)優(yōu)先的政策，雙方根據(jù)預(yù)算提前將預(yù)算經(jīng)費(fèi)部分劃撥。
再次，產(chǎn)品研發(fā)的產(chǎn)權(quán)上，雙方共同擁有產(chǎn)品的產(chǎn)權(quán)，實(shí)行共同管理。在產(chǎn)品的生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、利益分配等環(huán)節(jié)，都需要由雙方共同負(fù)責(zé)，共同協(xié)商解決，任何一方均不得擅自生產(chǎn)與出售相關(guān)產(chǎn)品。如有需要，雙方可以就某一些新的產(chǎn)品進(jìn)行其它形式的產(chǎn)權(quán)分割與產(chǎn)權(quán)置換，讓部分產(chǎn)品的產(chǎn)權(quán)全完歸于一份所有，通過(guò)明確雙方各自的產(chǎn)權(quán)份額，以便在產(chǎn)品生產(chǎn)與銷(xiāo)售環(huán)節(jié)對(duì)利潤(rùn)進(jìn)行合理分配。
4、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)合作
雙方利用自身在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化雙方網(wǎng)站和產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)推廣方案和商業(yè)模式，促進(jìn)雙方電子商務(wù)模式的發(fā)展。雙方建立共同的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理機(jī)構(gòu)，對(duì)營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品的分配、營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)、以及營(yíng)銷(xiāo)收益的分配進(jìn)行共同協(xié)商，以合同形式制定銷(xiāo)售責(zé)任與分配方式（另外制定）。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的合作將采取以下的合作方式：
針對(duì)雙方共同研發(fā)的新產(chǎn)品，由共同的營(yíng)銷(xiāo)管理機(jī)構(gòu)針對(duì)雙方在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)以及營(yíng)銷(xiāo)人員的優(yōu)勢(shì)，對(duì)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)范圍進(jìn)行合理分配，明確兩家公司的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)各自負(fù)責(zé)哪一種商品的銷(xiāo)售。同時(shí)制定具體的營(yíng)銷(xiāo)收益分配方案，各自負(fù)責(zé)自己所營(yíng)銷(xiāo)的產(chǎn)品，發(fā)展自己各自的代理商。產(chǎn)品收益根據(jù)雙方商定的合同進(jìn)行按比例分配。雙方的相關(guān)業(yè)務(wù)來(lái)往帳目必須對(duì)雙方公開(kāi)，允許對(duì)方對(duì)營(yíng)銷(xiāo)情況有清楚的了解。另一種方案是建立雙方企業(yè)的共同營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行新產(chǎn)品（或者包括其他產(chǎn)品）的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)由雙方共同委派營(yíng)銷(xiāo)人員，共同整合營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)，共同發(fā)展代理商進(jìn)行產(chǎn)品的銷(xiāo)售。制定共同的營(yíng)銷(xiāo)獎(jiǎng)勵(lì)制度以及利益分配制度，商定利益進(jìn)行分配的基本比例。實(shí)行集中集權(quán)化管理。
1、決策與執(zhí)行流程
領(lǐng)導(dǎo)層例會(huì)制定計(jì)劃與合作項(xiàng)目——共同合作機(jī)構(gòu)分解、落實(shí)，執(zhí)行各種具體的方案及要求——雙方企業(yè)的中層管理者接受任務(wù)，并進(jìn)行分解——基層操作層人員執(zhí)行崗位任務(wù)——雙方操作人員建立互相聯(lián)系，進(jìn)行溝通落實(shí)。
2、新產(chǎn)品共同開(kāi)發(fā)流程
市場(chǎng)部門(mén)提供新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)意見(jiàn)——決策層確定項(xiàng)目——共同合作機(jī)構(gòu)組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)分工機(jī)構(gòu)——確定研發(fā)經(jīng)費(fèi)支持方案，提出期限要求，確定評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)方案——研發(fā)產(chǎn)品——進(jìn)行完善及初期維護(hù)——轉(zhuǎn)交售后維護(hù)。
3、共同業(yè)務(wù)相關(guān)財(cái)務(wù)管理流程
在合作過(guò)程中涉及的財(cái)務(wù)問(wèn)題，執(zhí)行以下流程：共同合作機(jī)構(gòu)提出財(cái)務(wù)計(jì)劃——高層例會(huì)審議通過(guò)——部分資金財(cái)務(wù)劃撥到位——使用情況有雙方共同體負(fù)責(zé)人兩人簽字——超過(guò)5萬(wàn)元提交雙方高層領(lǐng)導(dǎo)簽字——項(xiàng)目結(jié)束的財(cái)務(wù)結(jié)算與審核。
4、利益分配流程及評(píng)價(jià)激勵(lì)流程
雙方共同協(xié)作的產(chǎn)品收益，由雙方領(lǐng)導(dǎo)層根據(jù)產(chǎn)品投入的比例、產(chǎn)權(quán)比例、銷(xiāo)售比例等進(jìn)行協(xié)商分配。例如：研發(fā)投入比例15%+產(chǎn)權(quán)比例10%+生產(chǎn)投入比例40%+銷(xiāo)售效益比例45%=收益分配（謹(jǐn)供參考）。
5、問(wèn)題解決流程
具體工作人員出現(xiàn)合作問(wèn)題——協(xié)商解決并匯報(bào)主管——如果協(xié)商及匯報(bào)后沒(méi)有解決——上報(bào)共同合作機(jī)構(gòu)——仍然無(wú)法解決——上報(bào)企業(yè)高層——召開(kāi)企業(yè)高層合作例會(huì)解決——形成決議，有共同合作機(jī)構(gòu)落實(shí)下達(dá)。
1、決策層合作機(jī)制
在雙方合作的初期，由雙方的管理層進(jìn)行詳細(xì)的協(xié)商，首先，建立未來(lái)雙方進(jìn)行“共同合作機(jī)構(gòu)”，制定具體的執(zhí)行人員，雙方各委派一名副總經(jīng)理?yè)?dān)任共同合作機(jī)構(gòu)的責(zé)任人，專(zhuān)人負(fù)責(zé)雙方合作事宜，具體負(fù)責(zé)制定合作執(zhí)行方案與制度，負(fù)責(zé)各種例會(huì)的籌備召開(kāi)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)雙方各種產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的具體方案的協(xié)商制定。
作為雙方的決策層面，雙方管理層每半年舉行一次例會(huì)，就合作期間相關(guān)事宜進(jìn)行磋商。具體例會(huì)時(shí)間確定在每年的7月份與1月份，對(duì)上半年的工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，修正各種制度及方案，挑戰(zhàn)目標(biāo)，并對(duì)下半年的工作進(jìn)行規(guī)劃。例會(huì)的籌備與具體日期的確定由雙方“共同合作機(jī)構(gòu)”負(fù)責(zé)，例會(huì)形成的文件與計(jì)劃也有“共同合作機(jī)構(gòu)”負(fù)責(zé)分解、落實(shí)。
2、中級(jí)管理層合作機(jī)制
在雙方領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行合作例會(huì)制度的基礎(chǔ)上，“共同合作機(jī)構(gòu)”負(fù)責(zé)雙方的日常合作事宜，根據(jù)合作要求的落實(shí)程序與情況，安排定期與不定期的企業(yè)中級(jí)管理層的協(xié)調(diào)會(huì)議，對(duì)產(chǎn)品、營(yíng)銷(xiāo)和技術(shù)方面的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行召集，確保合作的順利進(jìn)行和工作成果的實(shí)現(xiàn)。
企業(yè)中層管理者的合作實(shí)行一步到位式的合作，即由“共同合作機(jī)構(gòu)”分解布置落實(shí)的任務(wù)一旦分配到中層管理者的身上，將完全有中層管理者在其職責(zé)氛圍內(nèi)落實(shí)到位。“共同合作機(jī)構(gòu)”主要針對(duì)其落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)整合到雙方企業(yè)各自的部門(mén)及中層干部評(píng)價(jià)方案當(dāng)中去，與年終的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。
3、操作層管理機(jī)制
在具體操作層面的工作人員，首先由“共同合作機(jī)構(gòu)”將任務(wù)分解到相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人將任務(wù)根據(jù)專(zhuān)業(yè)要求落實(shí)到具體的操作人員身上，具體操作人員把合作任務(wù)當(dāng)成自己崗位工作對(duì)待，并落實(shí)到崗位評(píng)價(jià)當(dāng)中。
雙方具體操作層面也要建立互相聯(lián)系制度，互相通報(bào)相關(guān)的信息機(jī)進(jìn)展情況。一方可以向另一方的具體工作人員提出屬于本合作范圍的具體要求，另一方必須提供支持。如果涉及到難以決定的情況，各自向自己的主管部門(mén)提出請(qǐng)示，由主管決定或者有中級(jí)管理者之間進(jìn)行協(xié)調(diào)解決。中級(jí)管理者無(wú)法解決的問(wèn)題提交“共同管理機(jī)構(gòu)”進(jìn)行決定并通知下屬執(zhí)行。
4、產(chǎn)品研發(fā)機(jī)構(gòu)工作機(jī)制
產(chǎn)品研發(fā)工作具有高度的組織協(xié)調(diào)性，需要集中管理，集中研究，發(fā)揮集體的智慧。所以，合作雙方要在“共同合作機(jī)構(gòu)”的領(lǐng)導(dǎo)下，建立合作研發(fā)的機(jī)構(gòu)，針對(duì)不同的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，組織不同的項(xiàng)目研發(fā)機(jī)構(gòu)，實(shí)行項(xiàng)目化管理。合作雙方根據(jù)項(xiàng)目性質(zhì)的不同，選擇最適合的人員組成研發(fā)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)雙方公司的人員特長(zhǎng)任命項(xiàng)目研發(fā)負(fù)責(zé)人，獨(dú)立進(jìn)行經(jīng)費(fèi)的劃撥與核算，獨(dú)立進(jìn)行項(xiàng)目的獎(jiǎng)勵(lì)與評(píng)價(jià)制度，與年終或者與項(xiàng)目的最終物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。
項(xiàng)目研發(fā)一旦完成，產(chǎn)品將轉(zhuǎn)交公司高層協(xié)商如何組織產(chǎn)品的生產(chǎn)。研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)仍然對(duì)產(chǎn)品的進(jìn)一步完善以及生產(chǎn)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行監(jiān)制與幫助，針對(duì)市場(chǎng)中反饋處理的問(wèn)題進(jìn)行改善，直到項(xiàng)目完全結(jié)束。項(xiàng)目維護(hù)期間，給于相關(guān)維護(hù)人員一定的物質(zhì)報(bào)酬。
另一種維護(hù)期維護(hù)方案是將產(chǎn)品的后期維護(hù)通過(guò)協(xié)商轉(zhuǎn)交給一方的售后部門(mén)，由售后部門(mén)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行產(chǎn)品后期維護(hù)。第三種方案是有產(chǎn)品的銷(xiāo)售者一方負(fù)責(zé)維護(hù)。具體選擇哪一種方案由公司的高層管理者根據(jù)情況談判解決。
5、產(chǎn)品銷(xiāo)售機(jī)構(gòu)工作機(jī)制
產(chǎn)品銷(xiāo)售不適合進(jìn)行合并銷(xiāo)售，不適合構(gòu)建共同的銷(xiāo)售合作團(tuán)隊(duì)。對(duì)于雙方共同研發(fā)的產(chǎn)品，將采取由其中一方銷(xiāo)售負(fù)責(zé)代理銷(xiāo)售的方式，有具有銷(xiāo)售優(yōu)勢(shì)的一方負(fù)責(zé)產(chǎn)品的銷(xiāo)售，銷(xiāo)售收益給于另一方相應(yīng)比例的銷(xiāo)售提成。另一方有權(quán)利對(duì)銷(xiāo)售情況、代理商、來(lái)往帳目進(jìn)行審查并提出質(zhì)疑與建議。對(duì)于一方委托另一方銷(xiāo)售的非共同研發(fā)產(chǎn)品，其委托形式按照代理商的條款的基礎(chǔ)上，給于最優(yōu)惠政策來(lái)進(jìn)行委托代理，具體條款參照《代理商協(xié)議》。
雙方自己銷(xiāo)售的非共同研發(fā)產(chǎn)品與上述銷(xiāo)售條款無(wú)關(guān)。
6、公司資料保密機(jī)制與產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制
雙方對(duì)于對(duì)方的產(chǎn)品、資料、信息，以及共同研發(fā)信息負(fù)有保密責(zé)任。由“共同合作機(jī)構(gòu)”制定保密條款，由高層例會(huì)通過(guò)并雙方簽字。要求各自參加合作的研發(fā)人員、執(zhí)行人員、中層管理人員、高層管理人員都簽訂雙方保密承諾書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其中的保密條款并予以執(zhí)行，違法保密條款的行為將由“共同合作機(jī)構(gòu)”做出處理意見(jiàn)，送達(dá)相關(guān)公司與部門(mén)，并有相關(guān)部門(mén)執(zhí)行處理，并將處理決定反饋給對(duì)方公司。
在合作過(guò)程中，針對(duì)對(duì)方公司的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，一方不得侵犯并予以保密。具體保密依照上述保密要求執(zhí)行。如果因?yàn)楫a(chǎn)權(quán)問(wèn)題使得對(duì)方受到損失，將協(xié)商處理解決賠償事宜。在合作過(guò)程中，針對(duì)雙方共同研發(fā)的產(chǎn)品，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，沒(méi)有另一方授權(quán)，一方不得將產(chǎn)權(quán)出租、轉(zhuǎn)讓、委托。
7、共同收益分配機(jī)制
雙方在“網(wǎng)站欄目”“友情鏈接”方面合作所得，由各自公司獨(dú)自所有，不涉及收益分配問(wèn)題。由于產(chǎn)品共同研發(fā)及其產(chǎn)權(quán)獲得收益，由雙方根據(jù)研發(fā)投入的人員與資金情況，設(shè)定分配比例，在產(chǎn)權(quán)的出讓、委托之前必須有雙方負(fù)責(zé)人通過(guò)合同的形式，對(duì)收益分配情況進(jìn)行確認(rèn)后再進(jìn)行交易。
對(duì)于共同研發(fā)的產(chǎn)品生產(chǎn)與銷(xiāo)售所得的收益。根據(jù)生產(chǎn)的投入比例、產(chǎn)權(quán)比例、銷(xiāo)售的效益比例等進(jìn)行指標(biāo)系數(shù)計(jì)算后，制定具體的合同確定分配的比例。
8、風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制及糾紛化解機(jī)制
合作過(guò)程中出現(xiàn)的泄密風(fēng)險(xiǎn)按照上述的泄密條款執(zhí)行。合作中由于具體操作失誤造成的損失，確定失誤的責(zé)任，認(rèn)清事故的性質(zhì)，由雙方共同不均等承擔(dān)。不可抗力導(dǎo)致的損失平均承擔(dān)。雙方?jīng)Q策造成的失誤共同承擔(dān)。
雙方合作中出現(xiàn)的糾紛化解工作，主要實(shí)行又下到上的反饋程序。操作層出現(xiàn)的合作問(wèn)題上繳到中層管理人員，中層管理人員解決不了的交給“共同合作機(jī)構(gòu)”裁決，機(jī)構(gòu)無(wú)法解決的召開(kāi)高層管理人員例會(huì)進(jìn)行談判。
以上合作要求屬于初稿，需要雙方共同協(xié)商完善。同時(shí)在執(zhí)行中將根據(jù)具體情況進(jìn)行改進(jìn)。文書(shū)的解釋權(quán)歸雙方公司的決策領(lǐng)導(dǎo)層例會(huì)。本方案的修改由雙方共同合作機(jī)構(gòu)提出，由公司高層合作例會(huì)審核通過(guò)。本方案由參加合作的人員進(jìn)行學(xué)習(xí)并組織內(nèi)部討論。同時(shí)，設(shè)立方案的修改的民主機(jī)制，讓合作參加者有權(quán)利提出對(duì)方案的質(zhì)疑與修改意見(jiàn)，逐步完善本方案。
網(wǎng)紅合作方案篇二
2、各小組根據(jù)小組情況，制定周發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、各小組團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，組長(zhǎng)督促組員認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，確保組員不掉隊(duì)、本組無(wú)差生。相互監(jiān)督導(dǎo)學(xué)案獨(dú)立完成情況，及時(shí)向課代表舉報(bào)抄襲導(dǎo)學(xué)案的現(xiàn)象。
4、每節(jié)課前，各小組輪流互查導(dǎo)學(xué)案完成情況、學(xué)具準(zhǔn)備情況、知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固情況，做好檢評(píng)記錄，及時(shí)向值日班長(zhǎng)匯報(bào)。
5、課上合作學(xué)習(xí)時(shí)，組長(zhǎng)主持，討論分析問(wèn)題，組長(zhǎng)匯總組內(nèi)同學(xué)的觀點(diǎn)、學(xué)習(xí)成果，并決定小組發(fā)言人，積極展示集體學(xué)習(xí)成果，提出小組的疑難問(wèn)題。
6、教師評(píng)價(jià)小組自主合作學(xué)習(xí)情況，評(píng)價(jià)小組發(fā)言、匯報(bào)、展示以及測(cè)試情況，評(píng)價(jià)小組學(xué)習(xí)紀(jì)律，量化賦分。
7、教師課上評(píng)價(jià)要公平、公正、公開(kāi)。提問(wèn)時(shí)，讓各組機(jī)會(huì)均等、難度相當(dāng)，提問(wèn)學(xué)生水平相當(dāng)，盡可能平衡提問(wèn)幾率。
8、教師要給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間、合作學(xué)習(xí)時(shí)間，并選擇恰當(dāng)?shù)暮献鲗W(xué)習(xí)內(nèi)容（可自主學(xué)會(huì)的內(nèi)容不必合作），杜絕教師主講，倡導(dǎo)教師主導(dǎo)。真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
1、教師評(píng)價(jià)內(nèi)容與方法。
（1）教師評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，優(yōu)秀作業(yè)、良好作業(yè)、合格作業(yè)、較差作業(yè)分別賦5、3、2、1分。不交作業(yè)者減5分。
（2）教師評(píng)價(jià)學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案、保存導(dǎo)學(xué)案的情況，導(dǎo)學(xué)案完成情況與作業(yè)等級(jí)賦分相同，每丟失一個(gè)導(dǎo)學(xué)案減10分。
（3）教師評(píng)價(jià)課上小組合作學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)好的組酌情加1~3分，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況對(duì)好的組酌情加1~3分，評(píng)價(jià)代表小組發(fā)言情況，好的組酌情加1~3分，評(píng)價(jià)小組學(xué)生紀(jì)律情況，差的酌情減1~3分。
（4）教師評(píng)價(jià)學(xué)生各類(lèi)測(cè)試情況，測(cè)試成績(jī)分a、b、c、d四個(gè)等級(jí)，分別賦分5、3、2、1分。
2、組間互查內(nèi)容與方法。
組長(zhǎng)課前檢查相鄰組的課前準(zhǔn)備，重點(diǎn)檢查導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備、完成情況、學(xué)具準(zhǔn)備情況、知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固情況，準(zhǔn)備不充分或未完成者，每人次減1分。
3、組長(zhǎng)評(píng)價(jià)內(nèi)容與方法。
（1）組內(nèi)設(shè)組員情況記錄本用于記錄小組和各組員加減分情況。
（2）評(píng)價(jià)組內(nèi)學(xué)生作業(yè)完成情況，自主學(xué)習(xí)情況，課前準(zhǔn)備情況，桌上物品擺放情況，小組合作學(xué)習(xí)參與情況，課堂及自習(xí)紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生。以上各項(xiàng)完成不好、不積極參與、違紀(jì)或勞動(dòng)不積極、衛(wèi)生較差者，酌情減1-3分，一周一總，作為評(píng)選優(yōu)秀組員的依據(jù)。
每周匯總各項(xiàng)檢查結(jié)果，各班每周評(píng)出兩個(gè)合作學(xué)習(xí)優(yōu)秀小組，五名課堂積極參與之星，學(xué)校給予表彰，同學(xué)個(gè)人的量化成績(jī)與期末評(píng)優(yōu)選先掛鉤，并計(jì)入個(gè)人成長(zhǎng)檔案。對(duì)后進(jìn)小組，各班給予相應(yīng)鞭策，促其進(jìn)步。
網(wǎng)紅合作方案篇三
從20xx年12月1日起，我國(guó)首部《婚姻慶典服務(wù)》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)正式開(kāi)始實(shí)施。隨該國(guó)標(biāo)還首次出臺(tái)了《婚慶服務(wù)合同》的示范性文本，其中首次對(duì)“不可抗力”進(jìn)行了約定。該文本對(duì)婚慶服務(wù)的服務(wù)內(nèi)容、婚禮儀式開(kāi)始時(shí)間和舉行地點(diǎn)、服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)費(fèi)用、雙方主要權(quán)利義務(wù)、雙方違約責(zé)任等十多項(xiàng)條款進(jìn)行約定，這標(biāo)志著我國(guó)婚慶業(yè)的管理正在逐步規(guī)范化。
婚宴上，不僅可以樹(shù)立酒店的品牌、積聚人氣，同時(shí)也可以拉動(dòng)餐飲的發(fā)展繁榮，最重要的一點(diǎn)也會(huì)為酒店今后的回頭客做了一次免費(fèi)的廣告宣傳，其效應(yīng)是難以預(yù)估的，其好處也是眾所周知的。但是要經(jīng)營(yíng)好一場(chǎng)婚宴卻不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要多方合作，共同協(xié)商。其中，一個(gè)好的婚慶策劃團(tuán)體成為了一個(gè)不可或缺的中間環(huán)節(jié)！
酒店前景非常好，根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，近年來(lái)，我國(guó)每年約有1000萬(wàn)對(duì)新人登記結(jié)婚。全國(guó)每年因結(jié)婚產(chǎn)生的消費(fèi)總額高達(dá)2500億元。全國(guó)僅婚禮當(dāng)日產(chǎn)生的消費(fèi)對(duì)gdp總量的貢獻(xiàn)在1。9%，平均沒(méi)對(duì)新人花費(fèi)6萬(wàn)元至20萬(wàn)元人民幣。
經(jīng)濟(jì)因素對(duì)婚慶公司的影響也是巨大的，就如社會(huì)的就業(yè)率以及人們的生活水平來(lái)說(shuō)，隨著近年來(lái)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展、人民生活水平的提高及受中國(guó)傳統(tǒng)的“大婚應(yīng)大辦”觀念影響，婚慶支出十分巨大且有逐年上升之勢(shì)。
牡丹江國(guó)際會(huì)展中心服務(wù)餐飲中心目前屬于牡丹江酒店高端品牌，是我市內(nèi)高檔的大型酒店，地理位置優(yōu)勢(shì)、餐飲、會(huì)務(wù)設(shè)施齊全。
它的特點(diǎn)是舉辦婚禮儀式的地點(diǎn)，同樣也是來(lái)賓就餐的地點(diǎn)。大家共同聚會(huì)在一起，共同慶賀，共同就餐，顯示出喜氣洋洋，其樂(lè)融融，喜氣祥和的氣氛。這種形式，也被絕大多數(shù)新人和新人的父母所接受，是一種最常見(jiàn)的婚禮形式。
它的特點(diǎn)是在天然的條件下舉辦婚禮，來(lái)賓們就餐形式方式要根據(jù)婚禮地點(diǎn)的具體情況來(lái)決定。如果在賓館的草坪上舉辦婚禮（需要賓館具備這樣的硬件條件）可以把桌椅擺放到草坪上，就餐的形式可以采取中餐桌飯或者自助餐形式。
如果選擇室外草坪舉辦婚禮，我們還可以采取把婚禮儀式地點(diǎn)和就餐地點(diǎn)相分離的辦法，安排來(lái)賓在草坪觀賞新婚典禮，電力完畢后回到酒店用餐。
婚禮主持人應(yīng)該是一個(gè)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的婚禮策劃師，因?yàn)樗沁B接婚禮禮儀與新人；連接親友、來(lái)賓與新人親密關(guān)系的橋梁和紐帶。并且是婚禮各個(gè)服務(wù)項(xiàng)目和人員的統(tǒng)一指揮、督導(dǎo)者。
攝影師和攝像師在婚禮中的重要性是通過(guò)拍攝和錄像留住那經(jīng)典的回憶和精彩的時(shí)刻！讓你婚禮之后欣賞你和你的愛(ài)人在婚禮上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的一切精彩！
讓所有參加婚禮的賓客看到新人最美的容貌
讓所有來(lái)參加婚禮的賓客享受專(zhuān)業(yè)歌舞帶來(lái)的快樂(lè)，讓婚禮氣氛更加濃烈
1、服務(wù)中心設(shè)有超大超清led屏幕，專(zhuān)業(yè)的音響設(shè)備，專(zhuān)業(yè)舞臺(tái)燈光，全新的桌椅，餐具等。
。
在婚禮儀式上讓來(lái)賓觀賞然后自己永久保存或者上傳到個(gè)人網(wǎng)頁(yè)博客上。
以往的婚禮vcr只是把一些新人的結(jié)婚照，或者是生活照做成ppt格式，然后投影在屏幕上即可，這就是初期的婚禮vcr。而稍微復(fù)雜點(diǎn)的vcr，除了新人的照片外，還會(huì)播放一些新人結(jié)婚當(dāng)日跟蹤拍攝的場(chǎng)面，如新郎迎親、新娘過(guò)門(mén)等場(chǎng)。
方式一：婚慶股份制
例如：酒店提供廣泛的客戶源，具體由婚慶公司操作，所得利益可分4：6或3：7，每月一結(jié)（包含所有的婚慶、壽宴、會(huì)議等）
方式二：租賃制
例如：婚慶公司在酒店租一個(gè)主要門(mén)面，每年繳納xxx元的租金。酒店所有的活動(dòng)（婚慶、壽宴、會(huì)議等）全都交給婚慶公司做。盈利為婚慶公司所有。
方式三：包年制
例如：婚慶公司每年繳納給酒店固定支出xxx元。酒店所有活動(dòng)（婚慶、壽宴、會(huì)議等）全都交給婚慶公司做。盈利為婚慶公司所有。方式四：客戶共享制例如：婚慶公司在酒店區(qū)域有大批的客戶源，可幫酒店提供大批的客戶。
同時(shí)婚慶公司有一批外在客戶，包括旅行社等在內(nèi)的一批服務(wù)行業(yè)，這也是一批潛在的大量客戶源。所得生意酒店和婚慶公司7：3或6：4分成。這種合作方式酒店可以免費(fèi)得到一直目前最強(qiáng)的銷(xiāo)售隊(duì)伍。
高檔婚慶酒宴，企、事業(yè)單位年會(huì)活動(dòng)，大中小型會(huì)議
網(wǎng)紅合作方案篇四
1.作為一名戰(zhàn)斗在教育最前線的語(yǔ)文教師，在聽(tīng)課學(xué)習(xí)的時(shí)候我不難發(fā)現(xiàn)每節(jié)課都有小組合作這種形式，不分年段的在進(jìn)行著（包括自己的教學(xué)），可是實(shí)際上的收益并不理想，孩子們對(duì)于小組的合作是一個(gè)條件反射，只要老師一叫合作學(xué)習(xí)，他們就統(tǒng)一的把小腦袋轉(zhuǎn)過(guò)去，嘻嘻哈哈的打鬧一番，無(wú)實(shí)質(zhì)的效果。特別是低年段的孩子更是不知所謂，所以對(duì)此課題的研究已是整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的緊迫需要。
2.開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)是新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在真確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)上強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力和實(shí)際運(yùn)用的能力，而培養(yǎng)這種能力就需要學(xué)生在課堂上積極地把老師所講的內(nèi)容類(lèi)化成自己的東西，并能運(yùn)用與實(shí)踐中，小組合作學(xué)習(xí)就給學(xué)生提供了這樣一個(gè)檢驗(yàn)類(lèi)化過(guò)程的方式方法。
對(duì)于此課題的研究，我力圖把他做完善，為今后的教學(xué)灌入新鮮血液。
（一）、走出小組時(shí)合作學(xué)習(xí)的一大弊端無(wú)效參與
新課程倡導(dǎo)的小組合作在語(yǔ)文教學(xué)中不乏身影，相信在第一線的教師們都已經(jīng)意識(shí)到小組合作的重要性。可是在教學(xué)中，小組合作存在著很大一個(gè)弊端無(wú)效參與，例如：1.在老師叫學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)老師所給的討論時(shí)間不夠只是走個(gè)形式，匆匆收?qǐng)觯?.學(xué)生水平的不同，出現(xiàn)學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)過(guò)于依賴、盲從成績(jī)好的同學(xué)；3.在小組中不會(huì)傾聽(tīng)別人的言論，討論結(jié)束后更是不會(huì)歸納。針對(duì)以上的問(wèn)題我認(rèn)為合作學(xué)習(xí)應(yīng)建立在一個(gè)獨(dú)立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解卻將明未明，再展開(kāi)討論，收效頗豐。
（二）目標(biāo)明確、時(shí)機(jī)把握、論后點(diǎn)評(píng)是小組合作學(xué)習(xí)的成功所在
1.目標(biāo)明確
在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)要注意兩個(gè)問(wèn)題的協(xié)調(diào)：一是學(xué)生自主與教師的引導(dǎo)關(guān)系。二是語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練與人文素養(yǎng)的發(fā)展關(guān)系。小組學(xué)習(xí)的目標(biāo)不能定得過(guò)多或過(guò)高。過(guò)多學(xué)生在有限的`時(shí)間不能完成任務(wù)；過(guò)高學(xué)生達(dá)不到要求。
2.時(shí)機(jī)把握
要使小組學(xué)習(xí)取得最大的收益，課堂安排的時(shí)機(jī)非常重要。例如，就問(wèn)題而言不是所有的問(wèn)題都適合小組討論。問(wèn)題的設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單激不起學(xué)生討論的興趣，太難學(xué)生的參與面又不廣。所以在安排討論這一環(huán)節(jié)時(shí)要注意內(nèi)容安排和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。
3.論后點(diǎn)評(píng)
評(píng)價(jià)是小組學(xué)習(xí)的導(dǎo)向。教師在學(xué)生討論時(shí)必須積極的參與進(jìn)去，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，發(fā)表自己看法，為他們提供指導(dǎo)性的幫助。并在討論完后對(duì)每一組都應(yīng)有一個(gè)全面的正確的評(píng)價(jià)，這樣一來(lái)學(xué)生才會(huì)有正確的竟?fàn)幰庾R(shí)，并能取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也起到一個(gè)推動(dòng)的作用。
從我設(shè)定的題目小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)來(lái)看，我的著手點(diǎn)落在提高參與面，增加學(xué)習(xí)的實(shí)效性。在教學(xué)中我通過(guò)自己的摸索總結(jié)出以上的方法。在教學(xué)實(shí)際的操作過(guò)程中我也積極的調(diào)動(dòng)全員參與面，努力克服無(wú)效參與。最后得到的收獲較多。從以上幾方面研究、分析、小結(jié)，我能感受到小組學(xué)習(xí)不在是有人發(fā)呆、有人納悶、有人積極、有人大聲喧嘩的局面。通過(guò)研究現(xiàn)在課堂上小組討論的局面一片生機(jī)盎然的景象，孩子們不在恐懼小組討論，而是喜歡，并且在進(jìn)行小組討論時(shí)孩子們有一種成功的喜悅感。因?yàn)樗麄冎劳ㄟ^(guò)自己的思考可以找到答案，而不是什么都是老師給予。
自執(zhí)教以來(lái)，我能體會(huì)到一節(jié)課的設(shè)計(jì)，是決定一節(jié)課成敗的一半，而另一半就是學(xué)生的配合，如何開(kāi)啟學(xué)生思維的門(mén)？如何挖掘?qū)W生潛在的創(chuàng)新思維？我也只是再一步一步摸索，就象我所研究的課題也是很多老師正在探討和研究的問(wèn)題，如何在此問(wèn)題上能有突破性的進(jìn)展，我想關(guān)鍵還是要找到開(kāi)啟學(xué)生思維大門(mén)的鑰匙，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋思考再思考，并能學(xué)會(huì)把自己思考的東西與人交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短這是我研究的宗旨。我會(huì)在今后的教學(xué)中不斷實(shí)踐，并積累實(shí)踐中的問(wèn)題，大膽反思，努力開(kāi)辟一條新的教育之路。
網(wǎng)紅合作方案篇五
新繹健康集團(tuán)隸屬于新奧集團(tuán)旗下的“新繹”品牌業(yè)務(wù)群，以“讓天下人少得病”為使命，通過(guò)構(gòu)建中醫(yī)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相融合的健康管理體系，用多層次系統(tǒng)化的健康評(píng)估和個(gè)性化的健康干預(yù)實(shí)現(xiàn)生命過(guò)程的整體平衡，為家庭客戶提供全人、全生命周期的健康服務(wù)解決方案。集團(tuán)圍繞“中醫(yī)為體，西學(xué)為用”，研發(fā)中醫(yī)數(shù)字化診療技術(shù)和產(chǎn)品。 新繹健康管理在基因檢測(cè)的基礎(chǔ)上，還與美國(guó)、日本、韓國(guó)等多家世界權(quán)威的細(xì)胞生物治療機(jī)構(gòu)形成戰(zhàn)略合作聯(lián)盟，建立細(xì)胞生物治療中心，以期大幅提高癌癥、糖尿病、心腦血管疾病、免疫系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等的治愈率，同時(shí)還建立中醫(yī)調(diào)理與美容醫(yī)學(xué)研究中心，已快速實(shí)現(xiàn)干細(xì)胞在抗衰老與美容方面的應(yīng)用。
目前，公司圍繞健康評(píng)估、健康干預(yù)、健康教育，同時(shí)融合七修生活方式，在綜合康復(fù)、慢病管理、醫(yī)療美容、干細(xì)胞醫(yī)學(xué)等業(yè)務(wù)領(lǐng)域，全力打造全健康管理示范基地。
1、簡(jiǎn)介 兒童天賦基因檢測(cè)，是取兒童的口腔黏膜進(jìn)行基因測(cè)序，找出兒童具備的優(yōu)勢(shì)天賦基因。整個(gè)天賦基因檢測(cè)包括（智商、情商、性格、特長(zhǎng)）等不同天賦基因。天賦基因檢測(cè)可以科學(xué)評(píng)估孩子的天賦能力，對(duì)培養(yǎng)孩子成為社會(huì)有用之才可以起到事半功倍的效果。 天賦基因型檢測(cè)就是對(duì)5大類(lèi)11個(gè)基因33個(gè)亞型進(jìn)行分析，從而發(fā)現(xiàn)孩子具有的遺傳天賦。記憶潛能是多種能力發(fā)展的基礎(chǔ)，記憶潛能不同，其后天的記憶也有不同，這也是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差異的一個(gè)重要原因，越依賴記憶的學(xué)科，差異越明顯。
智商是教育和心理學(xué)公認(rèn)的能力指標(biāo)，智商潛能好，后天開(kāi)發(fā)好的孩子，做科學(xué)家、工程師、教授等思維性專(zhuān)家型職業(yè)有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)；情商潛能好，后天培養(yǎng)好的孩子，與人溝通能力強(qiáng)，經(jīng)商、做企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)等方面的工作有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)；體能天賦出眾的孩子，適合向競(jìng)技體育方向發(fā)展；專(zhuān)注天賦與各種職業(yè)生涯有關(guān)，對(duì)各種能力的培養(yǎng)都很重要。
2、市場(chǎng)價(jià)格
兒童天賦基因檢測(cè)8800元
3、檢測(cè)項(xiàng)目
性格天賦基因：內(nèi)向、外向、樂(lè)觀、冒險(xiǎn)、
情商天賦基因：社交、自信、意志力、自我超越、認(rèn)識(shí)自我、合作、領(lǐng)導(dǎo)力
4、檢測(cè)方法
采取兒童的口腔黏膜進(jìn)行基因測(cè)序（采樣方法安全無(wú)創(chuàng)），檢測(cè)出兒童具備的優(yōu)勢(shì)天賦基因。
6、基因檢測(cè)意義
測(cè)，檢測(cè)與天賦相關(guān)的基因，科學(xué)評(píng)估孩子的天賦傾向，其準(zhǔn)確率可達(dá)到99.99%
2.發(fā)掘孩子的天賦優(yōu)勢(shì)，為家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子提供科學(xué)依據(jù)，進(jìn)行個(gè)性化教育培養(yǎng)，提高教育成功率，使孩子成為社會(huì)的有用之才，有效的為當(dāng)今家長(zhǎng)解決育兒難的大問(wèn)題。
3.天賦基因檢測(cè)就如給出了一份說(shuō)明書(shū)，解讀兒童未來(lái)發(fā)展方向。
4.據(jù)統(tǒng)計(jì)，金牌基因擁有著95%以上人群都是某行業(yè)的佼佼者，例如檢測(cè)包括劉翔在內(nèi)的50位體育冠軍都具有金牌基因。
5.因材施教，個(gè)性化培養(yǎng)，避免錯(cuò)過(guò)優(yōu)秀基因的培養(yǎng)期。
6.天賦基因，早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早成材。
1、供應(yīng)商合作方式
兒童天賦基因以供應(yīng)商的形式與滿天星早教中心合作，由早教中心自行推廣，我公司提供集中上門(mén)采樣、實(shí)驗(yàn)室解析、報(bào)告解讀服務(wù)支持。
對(duì)于早教中心優(yōu)勢(shì)：
1） 產(chǎn)品增值服務(wù)，為客戶提供最新、最前沿產(chǎn)品供應(yīng)服務(wù)，提高
客戶對(duì)早教中心的滿意度
2） 新繹健康提供上門(mén)采樣和報(bào)告解讀服務(wù)，減少公司對(duì)新產(chǎn)品的
人力物力投入
3） 增加公司盈利點(diǎn)
2、渠道合作方式
兒童天賦基因做為早教中心渠道合作形式，采集樣品和報(bào)告解讀在新繹健康會(huì)所完成
對(duì)于早教中心的優(yōu)勢(shì)
1） 客戶到會(huì)所體驗(yàn)感受到環(huán)境專(zhuān)業(yè)度
2） 新奧品牌合作商，互相提高品牌知名度
2、 合作渠道價(jià)格
1.供應(yīng)商合作
1） 享受渠道價(jià)格（市場(chǎng)價(jià)*80%）=供應(yīng)商價(jià)格
2） 單月上報(bào)檢測(cè)數(shù)量8個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)免費(fèi)名額1個(gè)
3） 單月上報(bào)檢測(cè)數(shù)量12個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)免費(fèi)名額2個(gè)
2.渠道合作
1） 享受渠道價(jià)格（市場(chǎng)價(jià)*80%）=渠道價(jià)格
2） 單月上報(bào)檢測(cè)數(shù)量20個(gè)以上，享受75%的結(jié)算價(jià)
網(wǎng)紅合作方案篇六
甲方：_________ _________ 乙方：
以上各方共同投資人（以下簡(jiǎn)稱“共同投資人”）經(jīng)友好協(xié)商，根據(jù)中華人民共和國(guó)法律、法規(guī)的規(guī)定，雙方本著互惠互利的原則，就甲乙雙方合作投資 項(xiàng)目事宜達(dá)成如下協(xié)議，以共同遵守。
第一條 共同投資人的投資額和投資方式
甲、乙雙方同意，以雙方注冊(cè)成立的 公司（以下簡(jiǎn)稱 ）為項(xiàng)目投資主體。
各方出資分別：甲方占出資總額的_________%;乙方占出資總額的_________%。
第二條 利潤(rùn)分享和虧損分擔(dān)
共同投資人按其出資額占出資總額的比例分享共同投資的利潤(rùn)，分擔(dān)共同投資的虧損。
共同投資人各自以其出資額為限對(duì)共同投資承擔(dān)責(zé)任，共同投資人以其出資總額為限對(duì)股份有限公司承擔(dān)責(zé)任。
共同投資人的出資形成的股份及其孳生物為共同投資人的共有財(cái)產(chǎn)，由共同投資人按其出資比例共有。
共同投資于股份有限公司的股份轉(zhuǎn)讓后，各共同投資人有權(quán)按其出資比例取得財(cái)產(chǎn)。
第三條 事務(wù)執(zhí)行
1.共同投資人委托甲方代表全體共同投資人執(zhí)行共同投資的日常事務(wù)，包括但不限于：
（1）在股份公司發(fā)起設(shè)立階段，行使及履行作為股份有限公司發(fā)起人的權(quán)利和義務(wù) ;
（2）在股份公司成立后，行使其作為股份公司股東的權(quán)利、履行相應(yīng)義務(wù)；
（3）收集共同投資所產(chǎn)生的孳息，并按照本協(xié)議有關(guān)規(guī)定處置；
5.共同投資人可以對(duì)甲方執(zhí)行共同投資事務(wù)提出異議。提出異議時(shí)，應(yīng)暫停該項(xiàng)事務(wù)的執(zhí)行。如果發(fā)生爭(zhēng)議，由全體共同投資人共同決定。
6.共同投資的下列事務(wù)必須經(jīng)全體共同投資人同意：
（1）轉(zhuǎn)讓共同投資于股份有限公司的股份；
（2）以上述股份對(duì)外出質(zhì)；
（3）更換事務(wù)執(zhí)行人。
第四條 投資的轉(zhuǎn)讓
2.共同投資人之間轉(zhuǎn)讓在共同投資中的全部或部分投資額時(shí)，應(yīng)當(dāng)通知其他共同出資人；
3.共同投資人依法轉(zhuǎn)讓其出資額的，在同等條件下，其他共同投資人有優(yōu)先受讓的權(quán)利。
第五條 其他權(quán)利和義務(wù)
1.甲方及其他共同投資人不得私自轉(zhuǎn)讓或者處分共同投資的股份；
2.共同投資人在股份有限公司登記之日起三年內(nèi)，不得轉(zhuǎn)讓其持有的股份及出資額；
3.股份有限公司成立后，任一共同投資人不得從共同投資中抽回出資額；
4.股份有限公司不能成立時(shí)，對(duì)設(shè)立行為所產(chǎn)生的債務(wù)和費(fèi)用按各共同投資人的出資比例分擔(dān)。
第六條 違約責(zé)任
為保證本協(xié)議的實(shí)際履行，甲方自愿提供其所有的向其他共同投資人提供擔(dān)保。甲方承諾在其違約并造成其他共同投資人損失的情況下，以上述財(cái)產(chǎn)向其他共同投資人承擔(dān)違約責(zé)任。
第七條 其他
1.本協(xié)議未盡事宜由共同投資人協(xié)商一致后，另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議。
2.本協(xié)議經(jīng)全體共同投資人簽字蓋章后即生效。本協(xié)議一式_______份，共同投資人各執(zhí)一份。
甲方（簽字）：_________ 乙方（簽字）：_________
簽訂地點(diǎn)：________
網(wǎng)紅合作方案篇七
1、了解世界主要國(guó)家和地區(qū)概況，知道國(guó)界線的劃分情況。
2、了解發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的劃分情況，掌握主要的發(fā)達(dá)國(guó)家。
3、了解國(guó)際合作的重要性，掌握世界主要的國(guó)際組織。
發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家
教學(xué)掛圖，投影片
提問(wèn)：世界上面積最大的國(guó)家和最小的國(guó)家？最大俄羅斯，最小梵蒂岡。據(jù)圖找出世界面積前六位的國(guó)家，記住他們所在的大洲，首都和輪廓特征。
人口最多的國(guó)家：中國(guó)，印度。找出人口占前十位的國(guó)家，找出所在的大洲，看看哪一個(gè)洲的人口最多。
最大的地區(qū)：格陵蘭島。
政治制度：社會(huì)主義，資本主義。
補(bǔ)充：國(guó)界線的劃分是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，有的依據(jù)山脈、河流、海洋，經(jīng)緯線等自然情況劃分，有的根據(jù)語(yǔ)言、民族、總結(jié)等社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況劃分。如美國(guó)和加拿大，智利和秘魯?shù)?。世界各?guó)無(wú)論大小，貧富，一律平等。
劃分標(biāo)準(zhǔn)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異。
發(fā)達(dá)國(guó)家：北半球的北部：美國(guó)，加拿大，英國(guó)，法國(guó)，德國(guó)，意大利，澳大利亞等。
發(fā)展中國(guó)家：北半球的南部，南半球：中國(guó)，印度。
強(qiáng)調(diào)：南北對(duì)話就是發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家之間的對(duì)話，北代表發(fā)達(dá)國(guó)家，南表示發(fā)展中國(guó)家。近年來(lái)許多發(fā)展中國(guó)家發(fā)展迅速，如亞洲的韓國(guó)，印度的計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)業(yè)等。這一課是本章的重點(diǎn)內(nèi)容，要掌握世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家所在的大洲和位置，輪廓等特征。
讀課本，明確國(guó)際合作的重要性和必要性。發(fā)展中國(guó)家需要：資金，技術(shù)，人才。
發(fā)達(dá)國(guó)家需要：資源，勞動(dòng)力，土地。
世界主要的國(guó)際組織：聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織、歐盟、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
聯(lián)合國(guó)是世界上最大的國(guó)際組織，總部在美國(guó)的紐約。五個(gè)常任理事國(guó)：美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、俄羅斯、中國(guó)。
補(bǔ)充：掌握世界主要組織的英文縮寫(xiě)，標(biāo)志，主要職能等。
總結(jié)：本章主要講述了國(guó)際合作和發(fā)展的知識(shí)，重點(diǎn)是發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的合作，要掌握世界主要的國(guó)際組織，如聯(lián)合國(guó)，奧林匹克等。
世界主要的發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家。
網(wǎng)紅合作方案篇八
課改“合作社”總體目標(biāo)是打造一支既能指導(dǎo)引領(lǐng)，又能實(shí)踐示范，并能發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用的研究型教師團(tuán)隊(duì)。
課改“合作社”立足于學(xué)生發(fā)展和課堂效率，積極開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐與改革；鼓勵(lì)教師批判反思（個(gè)體反思），主動(dòng)參與教研活動(dòng)（團(tuán)隊(duì)反思）；在工作中生成問(wèn)題，自覺(jué)進(jìn)行教育科研實(shí)踐；最終產(chǎn)生一批在宜賓市乃至四川省有影響的教研科研成果，打造和培育一支研究型團(tuán)隊(duì)，在全校的教研和科研活動(dòng)中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，并進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校走優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展之路，深入實(shí)施素質(zhì)教育。
課改“合作社”采用專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的形式開(kāi)展工作，以教師間相互合作為方式，以合作共贏為原則，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，著力提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平；課改“合作社”的根本是學(xué)生的發(fā)展，以教育教學(xué)中的問(wèn)題為導(dǎo)向，以教研科研為載體，以教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為依托，以教育教學(xué)工作質(zhì)量提升為重點(diǎn)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
課改“合作社”是根據(jù)本校發(fā)展需要而設(shè)置的。
1、課改“合作社”負(fù)責(zé)人一般由一名學(xué)科骨干教師擔(dān)任，組員由全校教師自由報(bào)名參與，經(jīng)過(guò)課改“合作社”負(fù)責(zé)人考核通過(guò)后成為正式成員。
2、課改“合作社”成員必須具備下述條件（準(zhǔn)入條件）：（1）主動(dòng)提升自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的愿望；（2）喜歡反思，具有一定的批判精神和創(chuàng)新意識(shí)；（3）喜歡孩子，喜歡中小學(xué)教師職業(yè)，在工作中具有問(wèn)題意識(shí)；（4）喜歡探索，愿意參加教研和科研活動(dòng)，熱心教育科研事業(yè)；（5）具有團(tuán)隊(duì)合作精神。
3、每人一年內(nèi)只能參加一個(gè)“合作社”。
4、每個(gè)“合作社”人數(shù)不得少于3人，最多不超過(guò)5人。
4、“合作社”由教師自愿申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校課改”合作社”領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)后，正式掛牌成立。
1、負(fù)責(zé)人職責(zé)。
全面主持課改“合作社”工作，確定“合作社”發(fā)展方向，策劃”合作社”目標(biāo)、工作方案；制訂每學(xué)年”合作社”課改和科研計(jì)劃，包括學(xué)科課型模式確立、教科研目標(biāo)、內(nèi)容、形式、步驟、考核評(píng)價(jià)等。
（1）負(fù)責(zé)本“合作社”的組建和發(fā)展規(guī)劃。組建”合作社”團(tuán)隊(duì)，制定”合作社”計(jì)劃，完善”合作社”日常管理制度。
（2）組織開(kāi)展教研管理及實(shí)踐活動(dòng)。在校級(jí)以上開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、講座、報(bào)告會(huì)等，每年人均1次以上；創(chuàng)設(shè)各類(lèi)指導(dǎo)、交流平臺(tái)，積極參加市、區(qū)教育系統(tǒng)和學(xué)校組織的相關(guān)教育教學(xué)教研活動(dòng)，開(kāi)展互動(dòng)性學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；每月不少于2次開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)研討、實(shí)踐探索、主題研究等教育教學(xué)教研活動(dòng)。
（3）組織開(kāi)展科研管理及實(shí)踐活動(dòng)。提出邀請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者指導(dǎo)課改”合作社”工作和組織學(xué)員外出學(xué)習(xí)交流的建議；以”合作社”為單位，主持1個(gè)微型研究課題；在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表論文1篇以上。
（4）實(shí)施青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃。負(fù)責(zé)指導(dǎo)“合作社”成員制訂自我發(fā)展計(jì)劃；整合“合作社”資源；實(shí)施對(duì)學(xué)員的考核、評(píng)估和評(píng)價(jià)工作，建立”合作社”檔案；根據(jù)青年教師各自特點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)、科研指導(dǎo)。
（5）建立并維護(hù)課改”合作社”博客。利用建立“合作社”博客，搭建課改”合作社”交流平臺(tái)，有效發(fā)揮“合作社”教師的輻射作用。
（6）承擔(dān)本”合作社”日常管理。負(fù)責(zé)“合作社”的經(jīng)費(fèi)使用和管理；負(fù)責(zé)總結(jié)”合作社”的工作、教研科研經(jīng)驗(yàn)；提升理論，推廣經(jīng)驗(yàn)，傳播新的、先進(jìn)的教育理念。
2、“合作社”成員的職責(zé)。
（1）積極參加課改“合作社”組織的相關(guān)教研活動(dòng)和科研活動(dòng)。
（2）制定個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)和具體的實(shí)施計(jì)劃。
（3）每人每學(xué)年至少閱讀一本教育理論專(zhuān)著，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得不少于5000字。
（4）每學(xué)期”合作社”成員相互聽(tīng)課不少于20節(jié)。
（5）在校級(jí)以上開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、講座、報(bào)告會(huì)等，每年人均1次以上。
（6）參與1個(gè)微型研究課題，鼓勵(lì)在市區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表論文。
以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，成立學(xué)校課改“合作社”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)課改“合作社”各項(xiàng)工作的管理和考核，負(fù)責(zé)為課改“合作社”提供政策支持。
課改“合作社”工作經(jīng)費(fèi)按人均200元/年標(biāo)準(zhǔn)劃撥，專(zhuān)款專(zhuān)用。特殊情況可向?qū)W校申請(qǐng)補(bǔ)助。
1、課改“合作社”領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)課改“合作社”的過(guò)程性管理、指導(dǎo)工作，審查課改“合作社”培養(yǎng)計(jì)劃、年度活動(dòng)安排，檢查課改“合作社”培訓(xùn)工作和學(xué)習(xí)情況，聽(tīng)取課改“合作社”工作報(bào)告，總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本土名師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。
2、課改“合作社”實(shí)行學(xué)年任期制，一學(xué)年一考核。任職期間，完成課改“合作社”各項(xiàng)計(jì)劃。
3、課改“合作社”實(shí)行學(xué)年度考核管理，每年寫(xiě)出書(shū)面工作總結(jié)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行總結(jié)性評(píng)估，工作卓有成效的“合作社”繼續(xù)命名，對(duì)不能勝任工作或工作業(yè)績(jī)不突出者，不再命名。
實(shí)行星級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制：三星級(jí)10分，二星級(jí)8分，一星級(jí)5分，未獲星級(jí)不加分。
1、自評(píng)。2、申報(bào)。3、學(xué)校課改”合作社”領(lǐng)導(dǎo)小組考核決定考核等級(jí)。
備注：1、不服從學(xué)校工作安排，考核結(jié)果按降等處理。2、凡弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，取消參評(píng)資格。
1、優(yōu)先推薦評(píng)選省、地、市教育科研先進(jìn)個(gè)人；
2、在教師量化考核中根據(jù)所參加的“合作社”考核等次加分。
3、優(yōu)先派出參加外出參觀、學(xué)習(xí)考察及各種學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。
為了確?！昂献魃纭备黜?xiàng)工作有效開(kāi)展，”合作社”成員須遵守下列制度。
各課改“合作社”每學(xué)期召開(kāi)一次計(jì)劃會(huì)，討論本學(xué)期計(jì)劃，確定成員階段工作目標(biāo)、“合作社”教育科研課題及專(zhuān)題講座內(nèi)容；每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報(bào)會(huì)議，督促檢查各項(xiàng)工作的實(shí)施情況，解決實(shí)施過(guò)程中的難點(diǎn)；每學(xué)期召開(kāi)一次總結(jié)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，梳理存在的問(wèn)題，研究解決的辦法。
一要按時(shí)學(xué)習(xí)?！昂献魃纭背蓡T平時(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，同時(shí)要根據(jù)研究方向，確定主題，每學(xué)期至少集中學(xué)習(xí)一次，并利用工作平臺(tái)交流學(xué)習(xí)心得。
二要按需學(xué)習(xí)?！昂献魃纭背蓡T在每學(xué)期自我發(fā)展計(jì)劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，按需有選擇性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1、“合作社”成員積極參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。
2、“合作社””建立“每月一主題”研討制度。由”合作社”辦公室主任根據(jù)研究方向確定主題，每月集體研究一次。
1、課改“合作社”主持人與”合作社”每位成員簽訂《課改”合作社”成員工作協(xié)議書(shū)》，在完成“合作社”研究項(xiàng)目和個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評(píng)價(jià)辦法。
2、“合作社”負(fù)責(zé)人為”合作社”成員制定具體進(jìn)步計(jì)劃，安排培訓(xùn)過(guò)程?！焙献魃纭背蓡T必須參加”合作社”布置的學(xué)、教、研工作，完成相關(guān)工作任務(wù)，并有研究成果?！焙献魃纭苯⒍ㄆ谥黝}研討制度。由主持人根據(jù)研究方向確定主題，定期集體研究，將研討成果發(fā)在”合作社”網(wǎng)站上。
3、“合作社”博客及電子檔案資料要及時(shí)更新，開(kāi)通評(píng)論、留言服務(wù)，公布成員電子郵箱等方式，確保交流效果?！焙献魃纭币皶r(shí)通過(guò)網(wǎng)站發(fā)布工作動(dòng)態(tài)、成員論文、專(zhuān)題研究課例設(shè)計(jì)、典型案例及評(píng)析、教育故事、活動(dòng)圖片等。
“合作社”成員的考核由”合作社”領(lǐng)銜人和工作小組負(fù)責(zé)。考核主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達(dá)到工作目標(biāo)，考核不合格者調(diào)整出課改”合作社”；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入”合作社”。
建立“合作社”檔案制度。專(zhuān)人專(zhuān)檔，一人一檔案，”合作社”成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)課、評(píng)課記錄、公開(kāi)課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(zhǎng)和”合作社”的發(fā)展提供依據(jù)。
1、按“合作社”考核等次，發(fā)放星級(jí)獎(jiǎng)牌，并按以下標(biāo)準(zhǔn)核發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)：三星級(jí)300元/人，二星級(jí)200元/人，一星級(jí)100元/人。
2、“合作社”考核結(jié)果作為教師量化考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先依據(jù)。
3、對(duì)于不求進(jìn)取，不能按時(shí)完成“合作社”工作布置的成員進(jìn)行勸退工作。
自公布之日起實(shí)施。同時(shí)將根據(jù)”合作社”開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整或修改有關(guān)條文。解釋權(quán)屬校行政。
網(wǎng)紅合作方案篇九
學(xué)習(xí)與同伴商量,合作游戲,體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。能靈活和創(chuàng)造性地玩游戲。
平衡木一張,小椅子兩張,皮球報(bào)紙若干,龍的頭飾3"4個(gè)。
兩人從兩邊同時(shí)走上獨(dú)木橋,怎樣才能走過(guò)小橋,且自己和對(duì)方不被擠到橋下。
兩人拿一張有洞的報(bào)紙,將身體套入報(bào)紙中,變成一個(gè)“連體人”一起向前跑,盡量不讓報(bào)紙撕開(kāi)。
兩人一起用身體任何一部位(除了手)拿住球向前行進(jìn),球不掉下來(lái)。
你們是怎樣玩的?成功嗎?怎樣做能成功?
師小結(jié):玩這些游戲時(shí)最好事先商量好辦法,玩時(shí)兩人要密切配合,這樣才能成功。
賽龍舟中秋節(jié)快到了,這段時(shí)間,經(jīng)常可以看到江南水鄉(xiāng)進(jìn)行龍舟比賽。今天,我們也來(lái)賽龍舟好嗎?將幼兒分成四組,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,聽(tīng)到口令后,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開(kāi),幾個(gè)小組還可以比賽,哪組先拿到紅旗哪組勝。游戲進(jìn)行2"3遍。
腿部放松運(yùn)動(dòng)。
網(wǎng)紅合作方案篇十
甲方：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院書(shū)(生物工程系)。
乙方：xxxx有限公司。
經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，就加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)之間的合作，建立“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程系實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”事宜，達(dá)成如下合作意向：
為進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)務(wù)關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》等知識(shí)精神，大力推行工學(xué)結(jié)合、突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。雙方本著資源共享、互相支持、互惠互利的原則，同意建立校企合作關(guān)系。甲方在乙方掛牌建立“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程系實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”。甲方根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程大綱的要求，在不影響正常生產(chǎn)的前提下，派遣學(xué)生到乙方實(shí)習(xí)，乙方根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)的內(nèi)容、項(xiàng)目給予適當(dāng)?shù)陌才?，并排?zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，以保證學(xué)生能順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，為畢業(yè)后服務(wù)與企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。甲、乙雙方組成實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和管理。
1、確定基地名稱，負(fù)責(zé)牌匾的制作，并在有關(guān)方面及媒體上宣傳報(bào)道，擴(kuò)大企業(yè)知名度。
2、根據(jù)乙方的實(shí)際情況和要求，提供信息服務(wù)，技術(shù)援助和項(xiàng)目合作研究。
3、聘請(qǐng)乙方擔(dān)任主管以上的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，參加系(部)專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)或擔(dān)任兼職教師，參與教學(xué)改革、教學(xué)計(jì)劃和大綱的修訂、教材編寫(xiě)等工作，并承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)。根據(jù)聘請(qǐng)人員完成的具體工作，付給相應(yīng)報(bào)酬。
4、根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃和課程大綱要求，初步擬定每次實(shí)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前一個(gè)月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實(shí)施計(jì)劃和安排。
5、派出教師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)生管理工作。
6、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的往返交通和其他實(shí)習(xí)費(fèi)用。
7、加強(qiáng)對(duì)師生的教育與管理，自覺(jué)遵守乙方的一切章制度，防止不安全事故發(fā)生，并注意技術(shù)保密。如實(shí)習(xí)學(xué)生違反勞動(dòng)紀(jì)律、安全操作、質(zhì)量控制、技術(shù)保密等方面有關(guān)規(guī)定，甲方應(yīng)及時(shí)召回違紀(jì)學(xué)生。
8、與乙方開(kāi)展文體聯(lián)誼的精神文明共建活動(dòng)。
9、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地對(duì)乙方實(shí)行開(kāi)放式管理，在不影響正常教學(xué)任務(wù)的情況下，優(yōu)先安排乙方產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)攻關(guān)等試驗(yàn)項(xiàng)目，無(wú)償提供試驗(yàn)場(chǎng)地和設(shè)施。
10、根據(jù)乙方需要，優(yōu)先安排技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)。
11、每年推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，供乙方選擇錄用。
1、根據(jù)自身需要與甲方進(jìn)行項(xiàng)目合作研究，并對(duì)雙方成果進(jìn)行推廣。
2、向甲方提供學(xué)生實(shí)習(xí)崗位、場(chǎng)地及相關(guān)設(shè)備，實(shí)習(xí)環(huán)境應(yīng)符合國(guó)家安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
3、派遣專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，參與教學(xué)活動(dòng)，承擔(dān)實(shí)習(xí)指導(dǎo)及其他教學(xué)任務(wù)。
4、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行全面地評(píng)價(jià)和考核。
5、酌情為實(shí)習(xí)師生提供工作午餐，盡可能為學(xué)生提供少量勞動(dòng)補(bǔ)貼。
6、學(xué)生每天實(shí)習(xí)時(shí)間為8小時(shí)，如乙方要求延長(zhǎng)跟班時(shí)間，應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予實(shí)習(xí)學(xué)生增加相應(yīng)補(bǔ)助。
7、接收甲方派往企業(yè)鍛煉的青年教師，安排實(shí)踐活動(dòng)及有關(guān)事宜。
8、為甲方實(shí)踐教學(xué)提供公開(kāi)使用技術(shù)資料。
9、支持甲方學(xué)生利用寒暑假開(kāi)展以乙方產(chǎn)品宣傳、推廣、技術(shù)服務(wù)為內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐和勤工儉學(xué)活動(dòng)。
10、根據(jù)學(xué)生的綜合素質(zhì)，可優(yōu)先選擇3-5名優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。
合作時(shí)間為三年，根據(jù)雙方合作意愿和實(shí)際情況，可長(zhǎng)期合作，每次合作結(jié)束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。
1、對(duì)于雙方共同合作開(kāi)發(fā)研制項(xiàng)目，知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。
2、本協(xié)議未盡事宜，在執(zhí)行中雙方協(xié)商解決。
3、本協(xié)議雙方簽字蓋章之日起生效。
4、本協(xié)議一式三份，乙方執(zhí)一份，甲方執(zhí)兩份(學(xué)院一份，生物工程系一份)。
甲方：
乙方：
代表：
代表：
日期：
日期：
網(wǎng)紅合作方案篇十一
“增進(jìn)交流，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力”
1、使全體教師積極融入團(tuán)體，為團(tuán)體貢獻(xiàn)自己的智慧和力量;
2.使全體教師彼此信任、相互協(xié)助、融洽相處;
120分鐘
組長(zhǎng)張艷，副組長(zhǎng)周立立，成員郝曉霞李娜高媛
在活動(dòng)開(kāi)始之前播放背景音樂(lè)“團(tuán)結(jié)就是力量”，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。主持人說(shuō)明本次活動(dòng)主題及活動(dòng)目的，全體教職工1234報(bào)數(shù)分為四個(gè)小團(tuán)體，接下來(lái)的所有活動(dòng)都以小團(tuán)體為單位完成。
由主持人帶領(lǐng)全場(chǎng)參與人員做“逆反應(yīng)”游戲。
游戲目的：活躍氣氛，增加同學(xué)之間的交流規(guī)則：
1、各組人員站立，且相互之間保持一定距離;
2、聽(tīng)主持人的指示，做出與指示相反的動(dòng)作;
游戲目的：
1、消除身體上的隔閡;
2、活躍氣氛、團(tuán)隊(duì)協(xié)作;
3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)歸屬感和團(tuán)隊(duì)精神;材料：40把椅子;合適的音樂(lè);
規(guī)則：
1、各組成員每人坐一把椅子圍城一個(gè)圈，
2、聽(tīng)到主持人的口令，集體朝一個(gè)方向躺下，其他工作人員把椅子抽掉
3、一起開(kāi)始后，看哪個(gè)隊(duì)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)，可以引導(dǎo)小隊(duì)喊口號(hào);
4，目標(biāo)時(shí)間3分鐘
5，主持人指定小組成員分享感受(每組2-3人)
主持人總結(jié)游戲意義：人是需要幫助的，每個(gè)人都不可能一個(gè)單獨(dú)地生存下去。
懲罰環(huán)節(jié)：輸?shù)藐?duì)接受懲罰，擲骰子：(準(zhǔn)備一個(gè)正方體的盒子，在它的六面上寫(xiě)上“各處罰條例”，如：高歌一曲，學(xué)猴子走路、交換蹲跳、抱抱主持人、明星模仿秀，跑天旋地轉(zhuǎn)，等：(輸?shù)慕M，就地閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開(kāi)眼睛，走回自己的座位等。請(qǐng)輸?shù)慕M自己擲骰子，并依“條例”受罰。)
一、活動(dòng)目的
1.通過(guò)游戲，讓團(tuán)隊(duì)成員學(xué)會(huì)接納他人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員在體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作中的揚(yáng)長(zhǎng)避短。
二、活動(dòng)時(shí)間大約需要25分鐘。
三、活動(dòng)道具
眼罩、口罩、短繩、籃球、雨傘、椅子、書(shū)包、水桶、抱枕等物品。
四、活動(dòng)場(chǎng)地
室內(nèi)或室外均可，但需要有一定的活動(dòng)空間。
五、活動(dòng)程序
1.按7人一組分組，在7人中規(guī)定有2個(gè)“盲人”、2個(gè)“無(wú)腳人”、2個(gè)“無(wú)手人”、1個(gè)“啞巴”。
2.在角色分配完成后，按要求“盲人”戴上眼罩、“啞巴”戴上口罩、“無(wú)腳人”捆綁雙腳、“無(wú)手人”捆綁雙手。
3.主持人把他們帶到比賽起點(diǎn)，讓小組成員把所有物品搬運(yùn)到終點(diǎn)，以用時(shí)最少的組為勝。
4.主持人指定小組成員分享感受(每組2-3人)
5.主持人總結(jié)游戲意義
懲罰環(huán)節(jié)：輸?shù)藐?duì)接受懲罰，擲骰子：
網(wǎng)紅合作方案篇十二
各市、縣（市、區(qū)）供銷(xiāo)社、農(nóng)合聯(lián)執(zhí)委會(huì)，省社本級(jí)各單位：
今年7月7日，是國(guó)際合作社聯(lián)盟確定的“國(guó)際合作社日”。為紀(jì)念“國(guó)際合作社日”，xx省農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織聯(lián)合會(huì)、xx省供銷(xiāo)合作社聯(lián)合社定于7月7日上午舉辦“20xx國(guó)際合作社日”主題活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
國(guó)際合作社聯(lián)盟確定今年“國(guó)際合作社日”的主題是“可持續(xù)的消費(fèi)與生產(chǎn)”，口號(hào)是“合作造就可持續(xù)社會(huì)”?；顒?dòng)將圍繞上述主題和口號(hào)，舉辦“國(guó)際合作社日”紀(jì)念活動(dòng)，組織專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，參觀供銷(xiāo)合作社化館，表彰“xx合作經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路”獲獎(jiǎng)?wù)摗?/p>
活動(dòng)由xx省農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織聯(lián)合會(huì)、xx省供銷(xiāo)合作經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)主辦，xx省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)、xx省供銷(xiāo)合作經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)、xx農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院承辦。
時(shí)間：7月7日上午半天。
地點(diǎn)：xx農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院（紹興市越城區(qū)世紀(jì)東街770號(hào)）
各市供銷(xiāo)社（農(nóng)合聯(lián)執(zhí)委會(huì)）2人，其中1人為領(lǐng)導(dǎo)；各縣（市、區(qū)）供銷(xiāo)社（農(nóng)合聯(lián)執(zhí)委會(huì)）領(lǐng)導(dǎo)1人。
省供銷(xiāo)社（省農(nóng)合聯(lián)執(zhí)委會(huì)）領(lǐng)導(dǎo)和各處室主要負(fù)責(zé)人，興合集團(tuán)綜合部部長(zhǎng)，中茶拍公司、浙農(nóng)控股集團(tuán)、新大集團(tuán)、特產(chǎn)集團(tuán)、福士達(dá)集團(tuán)、浙茶集團(tuán)、再生集團(tuán)有關(guān)負(fù)責(zé)人各1人。
xx經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院書(shū)記、院長(zhǎng)，師生代表10人；xx農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院書(shū)記、院長(zhǎng)。
邀請(qǐng)xx省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)代表10人參加會(huì)議。
7月6日下午報(bào)到，地址：xx
在紹單位不安排住宿，請(qǐng)于7月7日上午7：0分之前到紹興市永利大酒店報(bào)到，統(tǒng)一安排赴xx農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院參觀供銷(xiāo)合作社化館。
（三）駕駛員食宿自理。
網(wǎng)紅合作方案篇十三
承辦單位：江西省電視臺(tái)都市頻道
建立傳媒行業(yè)創(chuàng)業(yè)人才梯隊(duì)，為有夢(mèng)想的傳媒行業(yè)創(chuàng)業(yè)者圓夢(mèng)。
本次活動(dòng)由江西省電視臺(tái)參與金像集團(tuán)全程參與制作活動(dòng)宣傳片，定期在省電視臺(tái)以及各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)播出進(jìn)行大力宣傳，同時(shí)利用廣播電視臺(tái)現(xiàn)有的線下平面媒體進(jìn)行活動(dòng)廣告宣傳。
1、比賽形式；
2、比賽內(nèi)容；
海選：所有報(bào)名的選手由組委會(huì)安排統(tǒng)一時(shí)間由節(jié)目評(píng)委組進(jìn)行面試，最終評(píng)選出50位優(yōu)秀選手進(jìn)入下一輪比賽，所有通過(guò)海選的選手通過(guò)自由組隊(duì)的形式組成10個(gè)5人小組進(jìn)行下一輪的比賽。
初賽：
第一階段：10個(gè)小組成員通過(guò)商議最終確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方案并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向評(píng)委組提交創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方案，所有參賽項(xiàng)目必須是在傳媒相關(guān)行業(yè)范圍內(nèi)。
第二階段：所有參賽項(xiàng)目策劃書(shū)由評(píng)委組進(jìn)行可行性評(píng)估，淘汰項(xiàng)目可行性低的小組（淘汰數(shù)量不限）。
第三階段：所有通過(guò)可行性評(píng)比的小組按照其項(xiàng)目對(duì)參與本次節(jié)目的相關(guān)企業(yè)進(jìn)行服務(wù)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造效益最多的小組獲勝并獲得相應(yīng)金額的創(chuàng)業(yè)基金獎(jiǎng)勵(lì)。其余小組內(nèi)部自行投票決定淘汰1人。以此形式更換服務(wù)企業(yè)，并按規(guī)定時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造效益多少來(lái)進(jìn)行評(píng)比，第一名保留原有人數(shù)，第二名至最后一名的小組各自淘汰一名選手，組員人數(shù)不夠時(shí)可選擇與其他小組合并，但一個(gè)小組人數(shù)不得超過(guò)5人。最終只剩余兩個(gè)小組10人時(shí)，兩組比賽結(jié)果直接淘汰第二名整個(gè)小組。初賽第三階段最終評(píng)比結(jié)果只允許留下5人參與決賽。決賽：參與決賽的5人拆分各自進(jìn)行決賽的比拼，本輪比賽以演講的形式進(jìn)行，演講內(nèi)容必須圍繞個(gè)人的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想、團(tuán)隊(duì)的組建與管理，未來(lái)的發(fā)展方向?yàn)橹黝}，評(píng)委根據(jù)每個(gè)人的表現(xiàn)選出最終的冠亞季軍。
3、工作人員組織安排；
本次活動(dòng)所有現(xiàn)場(chǎng)視頻錄制，節(jié)目主持以及后期剪輯宣傳工作均由江西省電視臺(tái)負(fù)責(zé)相應(yīng)的統(tǒng)籌安排，評(píng)委組由金像影視傳媒學(xué)院與省電視臺(tái)共同邀請(qǐng)江西省知名企業(yè)家參與。
本次活動(dòng)預(yù)計(jì)統(tǒng)籌時(shí)間為半年：
前期宣傳及選手報(bào)名時(shí)間為3個(gè)月
海選時(shí)間根據(jù)報(bào)名參賽的人數(shù)可做相應(yīng)的調(diào)整，總體不超過(guò)兩周為優(yōu)。
初賽第一階段為兩周時(shí)間（所有選手在一周內(nèi)組隊(duì)并商議撰寫(xiě)好方案提交評(píng)委組，第二周為評(píng)委組審議時(shí)間）
第二階段每一期比賽時(shí)間為兩周，兩周之后測(cè)算各組效益并進(jìn)行評(píng)比，本階段比賽預(yù)計(jì)總共花費(fèi)時(shí)間為兩個(gè)月。
決賽時(shí)間一周，最后一天安排舞臺(tái)演講，前期為準(zhǔn)備時(shí)間。具體時(shí)間安排由雙方確定活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間之后商議確定。
本次比賽的最終獲勝者將會(huì)獲得金像影視傳媒學(xué)院全額注資參與其創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
參與到?jīng)Q賽的選手將會(huì)免費(fèi)參與到金像影視傳媒學(xué)院的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，并最終以金像集團(tuán)分公司領(lǐng)導(dǎo)人的職務(wù)參與到集團(tuán)新項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。
其余選手表現(xiàn)優(yōu)異的同樣會(huì)獲得金像影視傳媒學(xué)院相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的都有機(jī)會(huì)參與到金像集團(tuán)后期的新項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃。
網(wǎng)紅合作方案篇十四
甲方：（以下簡(jiǎn)稱甲方）
乙方：（以下簡(jiǎn)稱乙方）
為使xx項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱本項(xiàng)目）在xxxx高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，根據(jù)國(guó)家及地方有關(guān)法律、法規(guī)，雙方本著平等、自愿、有償?shù)脑瓌t，訂立本協(xié)議。
1、土地位置及出讓方式
甲方同意本項(xiàng)目進(jìn)入xxxxx出口加工區(qū)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。初步確定項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)位于xxx占地約xxxxx畝。其中獨(dú)自使用面積xxx畝，代征道路面積xxx畝，確切位置坐標(biāo)四至和土地面積待甲方規(guī)劃土地建設(shè)管理部門(mén)實(shí)測(cè)后確認(rèn)。甲方將國(guó)有土地使用權(quán)以有償出讓方式提供給乙方。
2、土地價(jià)格
為體現(xiàn)對(duì)本項(xiàng)目的支持，甲方初步確定以xxxxx萬(wàn)元人民幣/畝的優(yōu)惠價(jià)格，將項(xiàng)目所需該宗土地的使用權(quán)出讓給乙方，出讓金總額為xxxxx萬(wàn)元人民幣。該宗土地征用成本與出讓值差額計(jì)xxx萬(wàn)元，由高新區(qū)參照項(xiàng)目單位納稅中高新區(qū)財(cái)政收益部分給予相同額度的扶持。
3、付款方式
高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)規(guī)劃土地建設(shè)管理部門(mén)與乙方簽訂正式土地使用權(quán)出讓合同。乙方在該合同簽訂后十五日內(nèi)，一次性向甲方付清土地使用權(quán)出讓金。甲方收到全部土地使用權(quán)出讓金后，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，盡快辦妥國(guó)有土地使用證等有關(guān)手續(xù)。
1、開(kāi)工條件
（1）按照乙方建設(shè)規(guī)劃要求，甲方承諾于20xx年x月x日前，保證本期用地具備上水、污水、雨水、熱力、寬帶網(wǎng)、公用天線、通電、通信、通路和場(chǎng)平即九通一平的基本建設(shè)條件，確保乙方順利進(jìn)場(chǎng)。否則承擔(dān)由此給乙方造成的經(jīng)濟(jì)損失。
（2）甲方積極協(xié)助乙方辦理有關(guān)建設(shè)手續(xù)。乙方則負(fù)責(zé)按規(guī)定時(shí)間、額度繳納有關(guān)費(fèi)用。
2、工程進(jìn)度
乙方必須在20xx年x月x日前進(jìn)場(chǎng)開(kāi)公建設(shè)，并嚴(yán)格按照施工進(jìn)度計(jì)劃投入資金進(jìn)行建設(shè)，保證建設(shè)進(jìn)度。
3、竣工時(shí)間
乙方必須在20xx年x月x日前竣工，延期竣工時(shí)應(yīng)于原定竣工日期前三十日以上時(shí)間內(nèi)，向甲方提出延期說(shuō)明，取得甲方認(rèn)可。
1、如果乙方未按《土地使用權(quán)出讓合同》約定及時(shí)支付土地出讓金等其他應(yīng)付款項(xiàng)，從滯納之日起，每日按應(yīng)繳納費(fèi)用的0、5‰繳納滯納金。逾期90日而未全部付清的，甲方有權(quán)解除協(xié)議，并可請(qǐng)求違約賠償。
2、乙方取得土地使用權(quán)后未按協(xié)議規(guī)定建設(shè)的，應(yīng)交納已付土地出讓金5%的違約金；連續(xù)兩年不投資建設(shè)的，甲方有權(quán)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收回土地使用權(quán)。
3、如果由于甲方原因使乙方延期占用土地使用權(quán)時(shí)，甲方應(yīng)賠償乙方已付土地出讓金5%的違約金。
4、為避免國(guó)有資產(chǎn)流失，保證甲方對(duì)本項(xiàng)目的補(bǔ)貼在一定時(shí)間內(nèi)得到補(bǔ)償。自本項(xiàng)目正式投產(chǎn)起五年內(nèi)，乙方向高新區(qū)稅務(wù)機(jī)關(guān)繳納的各種稅金（退稅或創(chuàng)匯獎(jiǎng)勵(lì)），低于乙方已報(bào)送給甲方的項(xiàng)目報(bào)告書(shū)中所承諾的相應(yīng)稅種（退稅或創(chuàng)匯獎(jiǎng)勵(lì)）金額的50%時(shí)（優(yōu)惠政策除外），乙方應(yīng)賠償給甲方其稅金差額。即：乙方在項(xiàng)目報(bào)告書(shū)中承諾的某一稅種具體金額x50%=乙方當(dāng)年該稅種實(shí)際繳納金額。
1、在履行本協(xié)議時(shí)，若發(fā)生爭(zhēng)議，雙方協(xié)商解決；協(xié)商不成的，雙方同意向濟(jì)南市仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁，沒(méi)有達(dá)成書(shū)面仲裁協(xié)議的，可向人民法院起訴。
2、任何一方對(duì)于因發(fā)生不可抗力且自身無(wú)過(guò)錯(cuò)造成延誤不能履行本協(xié)議有關(guān)條款之規(guī)定義務(wù)時(shí)，該種不履行將不構(gòu)成違約，但當(dāng)事一方必須采取一切必要的補(bǔ)救措施以減少造成的損失。并在發(fā)生不可抗力三十日內(nèi)向另一方提交協(xié)議不能履行的或部分不能履行的，以及需延期的理由報(bào)告，同時(shí)，提供有關(guān)部門(mén)出據(jù)的不可抗力證明。
3、本協(xié)議一式xxxxx份，甲、乙雙方各執(zhí)xxxx份。份協(xié)議具有同等法律效力，經(jīng)甲、乙雙方法定代表人（或委托代理人）簽字蓋章生效。
4、本協(xié)議于20xx年xxxxx月xxxx日在中華人民共和國(guó)xxxxxxxx簽訂。
5、本協(xié)議有效期限自xxxx年xxxx月xxxx日起至xxxx年xxxx月xxxx日止。
6、本協(xié)議未盡事宜，雙方可另行約定后作為本協(xié)議附件，與本協(xié)議具有同等法律效力。
甲方：（章）
法定代表人（委托代理人）：
法人住所地：
郵政編碼：
電話號(hào)碼：
乙方：（章）
網(wǎng)紅合作方案篇十五
甲方：
乙方：
太原師范學(xué)院歷史系將于4月20日舉辦“太原師范學(xué)院首屆歷史文化節(jié)暨第八屆讀書(shū)與治史活動(dòng)”。希望與山西省圖書(shū)館進(jìn)行合作，在活動(dòng)期間舉辦一場(chǎng)公益宣講。
“讀書(shū)與治史”活動(dòng)是太原師范學(xué)院歷史系的一大特色，作為歷史系的常規(guī)活動(dòng)，本著開(kāi)闊學(xué)生視野，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的宗旨，已經(jīng)成功舉辦七屆。今年，“讀書(shū)與治史”活動(dòng)比往屆更加不同，首屆歷史文化節(jié)將以繼往開(kāi)來(lái)的嶄新面貌呈現(xiàn)在廣大師生面前，相信會(huì)收到更大的反響。
此次活動(dòng)將持續(xù)一個(gè)月，期間適逢4.23世界讀書(shū)日，因此，誠(chéng)摯邀請(qǐng)山西省圖書(shū)館蒞臨師院做公益宣講，相信此次合作定會(huì)收到非常好的效果。
山西省圖書(shū)館作為我省最大的`圖書(shū)館，無(wú)疑享有至高的聲譽(yù)，尤其是在大學(xué)生群體中，受到高度的贊揚(yáng)和褒獎(jiǎng)。此次活動(dòng)適逢4.23世界讀書(shū)日，希望通過(guò)此次合作，進(jìn)一步提升山西省圖書(shū)館在我省高校的知名度和地位，從而進(jìn)一步擴(kuò)大山西省圖書(shū)館對(duì)于大學(xué)生的影響力。
1、 針對(duì)太原師范學(xué)院歷史系本次活動(dòng)的主題，由甲方邀請(qǐng)乙方于活動(dòng)期間在校園內(nèi)舉辦一場(chǎng)公益宣講。
2、 關(guān)于宣講的具體時(shí)間及主題，由雙方協(xié)商后可做決定。
3、 宣講場(chǎng)地由甲方提供并安排，會(huì)場(chǎng)可容納200人以上。
4、 甲方為乙方提供宣講場(chǎng)地，宣講活動(dòng)的前期準(zhǔn)備和相關(guān)宣傳（包括海報(bào)，噴繪，展板等）。甲方會(huì)于校園人流聚集地區(qū)展出此次活動(dòng)的宣傳噴繪，并在顯著位置標(biāo)明主辦方為“太原師范學(xué)院歷史系、山西省圖書(shū)館”。宣講當(dāng)日甲方負(fù)責(zé)組織安排工作并維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序。
5、 乙方負(fù)責(zé)提供宣講有關(guān)內(nèi)容（包括ppt），亦可在校園內(nèi)人流集中的地區(qū)展出關(guān)于山西省圖書(shū)館的宣傳展板。
6、 此次活動(dòng)將于4月20日舉辦開(kāi)幕式。屆時(shí)，太原師范學(xué)院院黨委書(shū)記、副院長(zhǎng)及歷史系主要領(lǐng)導(dǎo)將出席講話。甲方誠(chéng)摯邀請(qǐng)乙方此次合作的主要負(fù)責(zé)人出席開(kāi)幕式并作講話。
7、 山西青年報(bào)作為此次活動(dòng)的媒體宣傳方，將對(duì)此次活動(dòng)全程予以關(guān)注和報(bào)道。
總之，希望通過(guò)此次活動(dòng)，深化貴我雙方長(zhǎng)期友好合作伙伴關(guān)系。 如有未盡事宜，可以與甲方及時(shí)聯(lián)系協(xié)商。
聯(lián)系人：張忻怡（太原師范學(xué)院歷史系）。
電話：xxxxx。
網(wǎng)紅合作方案篇十六
為了充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新中的作用，促進(jìn)教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)深度合作，加速我校事業(yè)發(fā)展和專(zhuān)業(yè)建設(shè)，提高辦學(xué)綜合實(shí)力，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，特制定以下校企合作實(shí)施方案指導(dǎo)今后的學(xué)校校企合作工作。
積極貫徹落實(shí)中等職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，為生產(chǎn)一線培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才”培養(yǎng)目標(biāo)，確立校企合作辦學(xué)意識(shí)，不斷探索創(chuàng)新校企合作模式、豐富校企合作內(nèi)容，提高技能性人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性，提升校企合作辦學(xué)的層次和水平，推動(dòng)我校各專(zhuān)業(yè)新一輪的內(nèi)涵發(fā)展，不斷增強(qiáng)職業(yè)學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力。
1.服務(wù)企業(yè)原則。
為企業(yè)服務(wù)是職業(yè)學(xué)校的責(zé)任與義務(wù)，也是打開(kāi)校企合作大門(mén)的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和效率的高低。學(xué)校主動(dòng)深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需求狀況、用人標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)，急企業(yè)所急，想企業(yè)所想。
2.校企互利原則。
校企合作雙方“互利共嬴”是校企合作的宗旨，雙方的利益與責(zé)任必須高度統(tǒng)一。合作企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用學(xué)生，有權(quán)根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)對(duì)學(xué)生就業(yè)進(jìn)行部分淘汰。學(xué)校有責(zé)任義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“維權(quán)”教育，對(duì)合作企業(yè)進(jìn)行篩選，切實(shí)保障學(xué)生和家長(zhǎng)的利益。
3.校企互動(dòng)原則。
校企合作是一項(xiàng)雙向活動(dòng)，應(yīng)定期開(kāi)展交流溝通工作。學(xué)校將定期組織人員到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生用工回訪，組織專(zhuān)業(yè)課教師到企業(yè)參加技術(shù)、設(shè)備等培訓(xùn)，安排學(xué)生到企業(yè)參觀或見(jiàn)習(xí)生產(chǎn)。企業(yè)定期派遣高級(jí)技術(shù)人員來(lái)校開(kāi)設(shè)講座，或?qū)熒M(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。通過(guò)校企互動(dòng)，使師生能收獲更多的實(shí)踐知識(shí)與能力，使企業(yè)技術(shù)人員增長(zhǎng)理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化。
校企合作基根本目的在于通過(guò)學(xué)校和企業(yè)的合作，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展。合作模式可以靈活多樣，檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)為是否促進(jìn)了雙方共同發(fā)展，是否雙方滿意。根據(jù)學(xué)校各專(zhuān)業(yè)目前實(shí)際情況，擬開(kāi)展以下一些合作方式：
1.“訂單”培養(yǎng)。
分流組班前與企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，組班后與學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂“訂單”培養(yǎng)用工協(xié)議，頂崗實(shí)習(xí)時(shí)與學(xué)生綜合測(cè)評(píng)成績(jī)掛鉤，考核情況記入學(xué)生個(gè)人檔案，作為發(fā)放畢業(yè)證書(shū)的重要依據(jù)之一。校企雙方共同制訂教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容；學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專(zhuān)業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)在企業(yè)完成，畢業(yè)后直接在合作企業(yè)就業(yè)，確保學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn)“零”距離對(duì)接。具體形式有：定向委培班、企業(yè)冠名班、企業(yè)訂單班。
2.工學(xué)交替。
企業(yè)因用工需求，可向?qū)W校發(fā)出用人訂單，并與學(xué)校密切合作，校企共同規(guī)劃與實(shí)施人才培養(yǎng)方案。其方式為學(xué)生在校上理論課，到合作企業(yè)接受職業(yè)、工作技能訓(xùn)練，定期輪換學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
3.生產(chǎn)見(jiàn)習(xí)。
是教師、學(xué)生通過(guò)一定的在校專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和研究后，為了解合作單位的新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)等，以及經(jīng)營(yíng)理念、管理制度等，了解接受企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動(dòng)紀(jì)律教育，到合作企業(yè)對(duì)工作過(guò)程和生產(chǎn)、操作流程等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩與學(xué)習(xí)；并安排師生實(shí)地參與相關(guān)工作、親手制作產(chǎn)品、參與產(chǎn)品管理，較為系統(tǒng)地掌握崗位工作知識(shí)，有效增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、就業(yè)意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)意識(shí)等能力。
4.頂崗實(shí)習(xí)。
學(xué)生前二年在校完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定全部課程，采用學(xué)校推薦與學(xué)生、企業(yè)“雙選”的形式，到用人單位進(jìn)行為期半年至一年的頂崗實(shí)習(xí)；專(zhuān)業(yè)課教師利用寒假、暑假等時(shí)間，到合作單位進(jìn)行為期兩個(gè)月左右的頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校和企業(yè)共同參與管理，使學(xué)生成為用人單位所需的合格職業(yè)人，使專(zhuān)業(yè)課教師在實(shí)踐水平上有較大提升，更好地服務(wù)于校內(nèi)課堂教學(xué)。
5.共建實(shí)訓(xùn)基地。
學(xué)校根據(jù)專(zhuān)業(yè)設(shè)置和實(shí)習(xí)教學(xué)需求，本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利”的原則與有合作意向的企業(yè)共同建立校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。這些基地不僅可成為師生接觸社會(huì)、了解企業(yè)的重要陣地，而且可充分發(fā)揮出基地資源的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，增加專(zhuān)業(yè)教師接觸專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教師技能提高；合作企業(yè)可在基地優(yōu)先選拔到優(yōu)秀人才，達(dá)到“雙贏”的效果。
6.開(kāi)設(shè)職工培訓(xùn)班。
我校是成職教合一辦學(xué)，應(yīng)充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)，成教與職教互相促進(jìn)。根據(jù)各企業(yè)職工培訓(xùn)特點(diǎn)及不同培訓(xùn)方向或培訓(xùn)教學(xué)的需要，與相關(guān)企業(yè)聯(lián)合共同開(kāi)設(shè)職工培訓(xùn)班，包括學(xué)歷教育培訓(xùn)班、專(zhuān)技人員培訓(xùn)班、特殊行業(yè)或工種培訓(xùn)班等。
7.成立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。
根據(jù)學(xué)校所設(shè)專(zhuān)業(yè)的不同特點(diǎn)，聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校教師共同組建“專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”。明確專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的方案，提供市場(chǎng)人才需求信息，參與學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時(shí)調(diào)整學(xué)校的專(zhuān)業(yè)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校建立和管理校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。
網(wǎng)紅合作方案篇十七
甲方：代表：地址：電話：
乙方：代表：地址：電話：風(fēng)險(xiǎn)提示：
合作的方式多種多樣，如合作設(shè)立公司、合作開(kāi)發(fā)軟件、合作購(gòu)銷(xiāo)產(chǎn)品等等，不同合作方式涉及到不同的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，相應(yīng)的協(xié)議條款可能大不相同。
本協(xié)議的條款設(shè)置建立在特定項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，僅供參考。實(shí)踐中，需要根據(jù)雙方實(shí)際的合作方式、項(xiàng)目?jī)?nèi)容、權(quán)利義務(wù)等，修改或重新擬定條款。 甲乙雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上經(jīng)充分協(xié)商，就合作經(jīng)營(yíng)_______項(xiàng)目，達(dá)成本合作方案。
1、高級(jí)會(huì)員折扣雙方高級(jí)會(huì)員在對(duì)方公司可享受最低8折待遇。
2、高級(jí)會(huì)員互動(dòng)
（1）雙方高級(jí)會(huì)員均可參加對(duì)方公司舉辦的活動(dòng)。
（2）我公司可為_(kāi)_公司高級(jí)會(huì)員（或家屬）培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)美容美體的護(hù)理知識(shí)。
3、給予對(duì)方公司合理的宣傳方式。雙方企業(yè)均可在合理的情況下在對(duì)方的店面搭建宣傳設(shè)施，展示公司風(fēng)采。
4、雙方公司員工在對(duì)方公司的優(yōu)惠待遇。雙方企業(yè)在職員工均可在對(duì)方公司享受最低______折優(yōu)惠政策待遇。
5、優(yōu)先選擇權(quán)。
（1）在會(huì)員詢問(wèn)的問(wèn)題與對(duì)方公司的業(yè)務(wù)有關(guān)系時(shí)應(yīng)首先介紹對(duì)方公司，并不得隨意攻擊對(duì)方公司。
（2）在出現(xiàn)服務(wù)高峰時(shí)對(duì)方高級(jí)會(huì)員有優(yōu)先選擇權(quán)（具體操作雙方協(xié)商）。
合作期限從________年____月____日起至________年____月____日止。項(xiàng)目合作期限屆滿后雙方如需繼續(xù)合作，應(yīng)提前____日進(jìn)行協(xié)商。
應(yīng)明確約定合作方式，尤其涉及到資金、技術(shù)、勞務(wù)等不同投入方式的。同時(shí)，應(yīng)明確各自的權(quán)益份額，否則很容易在項(xiàng)目實(shí)際經(jīng)營(yíng)過(guò)程中就責(zé)任承擔(dān)、盈虧分擔(dān)等產(chǎn)生糾紛。
1、雙方合作進(jìn)行會(huì)員活動(dòng)的運(yùn)營(yíng)推廣。
2、雙方會(huì)員在合作公司的項(xiàng)目消費(fèi)，按照待遇給予______折優(yōu)惠。
3、高級(jí)會(huì)員在合作公司的消費(fèi)金額給予雙方_______%返點(diǎn)。
4、雙方合作提供會(huì)員禮品。
應(yīng)約定保密及競(jìng)業(yè)禁止義務(wù)，特別是針對(duì)項(xiàng)目所涉及的技術(shù)、客戶資源，以免出現(xiàn)合作一方在項(xiàng)目外以此牟利或從事其他損害項(xiàng)目權(quán)益的活動(dòng)。 在雙方合作及洽談期間，乙方和甲方均有義務(wù)履行保密義務(wù)，未經(jīng)對(duì)方同意，不得向任何第三方披露或透露有關(guān)本合作方案項(xiàng)目下的任何信息。
1、本方案一式______份，雙方各執(zhí)______份，自雙方簽章之日起生效。
2、本方案為合作洽談方案，合作項(xiàng)目中具體事宜需在正式合同中進(jìn)一步予以明確。
3、方案中未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商一致可簽訂補(bǔ)充協(xié)議。
甲方（簽章）：代表人（簽字）：________年____月____日
乙方（簽章）：代表人（簽字）：________年____月____日
網(wǎng)紅合作方案篇十八
園長(zhǎng)、教師、家委會(huì)委員
大班幼兒及家長(zhǎng)、教師
3月17日星期五上午
虎英公園
1、激發(fā)幼兒運(yùn)用不同的感官感知與探索周?chē)淖匀画h(huán)境，感受到周?chē)匀画h(huán)境的客觀存在。
2、通過(guò)讓幼兒觀察周?chē)h(huán)境，讓幼兒能感受到自然環(huán)境的美，并喜歡周?chē)h(huán)境。
3、開(kāi)拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
4、為父母和孩子有創(chuàng)設(shè)一個(gè)情感交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與小朋友之間的親子感情。
5、通過(guò)郊游活動(dòng)拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園的教育融入到一起去。
1、活動(dòng)前通知家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備，給孩子穿上園服，帶一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品，自帶飲用水等。
2、準(zhǔn)備好幼兒來(lái)園、離園登記表，郊游時(shí)所需的紙巾、藥品……等等。
3、為每一位家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)裝垃圾的袋子。
4、教師提前一周把去郊游的日期及安排告訴家長(zhǎng)。
1、家長(zhǎng)來(lái)園集中。做好登記工作，讓每位家長(zhǎng)都把當(dāng)天所使用的手機(jī)號(hào)碼寫(xiě)下來(lái)。發(fā)給家長(zhǎng)每人一張郊游須知。
2、家長(zhǎng)到齊后，向家長(zhǎng)講述特別要注意配合的地方：a、一定要注意幼兒的安全，防止走失，不要讓幼兒去池塘或水池邊玩。b、全部家長(zhǎng)到達(dá)目的地后，跟著本班老師，不要自已走開(kāi)了，統(tǒng)一進(jìn)園。c、進(jìn)園后，要聽(tīng)老師及導(dǎo)游的安排。d、下午的上車(chē)時(shí)間是3：30，家長(zhǎng)一定要準(zhǔn)時(shí)到出口外坐車(chē)。并且記好老師及園領(lǐng)導(dǎo)的電話號(hào)碼，有事記得打電話給我們。
3、準(zhǔn)備上車(chē)，家長(zhǎng)進(jìn)行分組，讓家長(zhǎng)記住自已在哪一輛車(chē)、跟著哪個(gè)老師。
4、上車(chē)。車(chē)上進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的教育。
5、到達(dá)目的地后組織家長(zhǎng)進(jìn)園并再一次統(tǒng)計(jì)人數(shù)。
6、參觀園內(nèi)的名人雕塑，并請(qǐng)一位家長(zhǎng)來(lái)向大家講解。
7、休息時(shí)間，讓幼兒與家長(zhǎng)們坐一起與同伴們分享自己帶來(lái)的食物，家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里，不要隨地亂丟。
8、開(kāi)展愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起的活動(dòng)，大家一起把虎英公園草地上的垃圾撿干凈。
9、集合準(zhǔn)備上車(chē)。
10、返回幼兒園。
11、家長(zhǎng)登記好離園時(shí)間后，離園。
12、郊游活動(dòng)結(jié)束。
1、語(yǔ)言活動(dòng)：講述一位名人的故事，由家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，對(duì)每一個(gè)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、繪畫(huà)活動(dòng)：大組畫(huà)，教師、幼兒及家長(zhǎng)一起畫(huà)“美麗的虎英公園”。
3、想象活動(dòng)：教師、家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒大膽地想象，“未來(lái)的虎英公園會(huì)是什么樣子”。
4、家庭活動(dòng)：多帶孩子到大自然中去，讓孩子多觀察，多說(shuō)一說(shuō)自己看到的，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)南蚝⒆又v解。
網(wǎng)紅合作方案篇十九
2、時(shí)間：
3、地點(diǎn)：室外（操場(chǎng)等地）
4、參加人數(shù)：78
5、教學(xué)背景：現(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家庭、社會(huì)很難給他們提供集體生活的機(jī)會(huì)，學(xué)生容易產(chǎn)生“處處以我為中心”的思想，缺少互幫互助，以大局為重的意識(shí)，這對(duì)學(xué)生良好的行為品質(zhì)的形成和發(fā)展是極為不利的。對(duì)于學(xué)生本身而言，不懂得與別人合適的交往、合作，不容易與別人和睦相處是健康成長(zhǎng)的絆腳石，于是有關(guān)合作與信任的教育是必要的。針對(duì)中學(xué)生的這種現(xiàn)狀，在最新頒布的《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革》中的“建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系”部分，其中提到極為重要的一點(diǎn)是“交流與合作”：能與他人一起確立目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的處境與觀點(diǎn)；能評(píng)價(jià)和約束自己的行為；能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》中也特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生要“具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)”，要“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”?？梢?jiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神在現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)中尤其在班集體建設(shè)中是非常需要的，也是極為必要的。
6、教學(xué)目的：本次活動(dòng)，主要是讓學(xué)生在各種合作活動(dòng)當(dāng)中認(rèn)識(shí)到“合作的重要性”。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，讓他們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用他們自己的心靈去體會(huì)合作的重要性，真正體驗(yàn)到成長(zhǎng)的喜悅。而整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備，從人員分工到聯(lián)系采訪單位到班會(huì)課的總體籌劃，都由學(xué)生自行組織，讓他們?cè)诮M織的過(guò)程中去學(xué)習(xí)、實(shí)踐“合作精神”。并通過(guò)班會(huì)課的形式為他們提供一次有益的成長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，再一次提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)。
7、活動(dòng)準(zhǔn)備：提前一周召開(kāi)班干部討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排，確定班會(huì)具體準(zhǔn)備工作和分工。
8、教學(xué)步驟：
（1）主持人開(kāi)場(chǎng)白：
同學(xué)們，我們當(dāng)中或許有些人已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)自一個(gè)人追求自己的目標(biāo)，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的，但是大家有沒(méi)有想過(guò)，在奮斗的但路上不只有我們自己，還有很多其他人，我們的朋友，我們的伙伴。很多時(shí)候，并不是靠自己就能夠完成所有的任務(wù)或者工作，我們必須學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，讓自己在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中成長(zhǎng)。有句話這樣說(shuō)的：沒(méi)有人能夠離開(kāi)別人而獨(dú)立生存，既然如此，為何我們不嘗試一起前進(jìn)，一起追求同一個(gè)目標(biāo)呢？或許嘗試了之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)這當(dāng)中樂(lè)趣無(wú)窮。所以，今天我們開(kāi)展《合作、信任之旅》主題班會(huì)活動(dòng)，希望通過(guò)今天的活動(dòng)，讓我們每個(gè)人更深入的認(rèn)識(shí)到如何信任別人以及如何與別人合作，如何在和睦快樂(lè)當(dāng)中相同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。事不宜遲，我們馬上帶大家進(jìn)入體驗(yàn)之家。首先說(shuō)說(shuō)活動(dòng)規(guī)則：本次活動(dòng)采用積分比賽的形式進(jìn)行，最后有獎(jiǎng)品分發(fā)，大家努力啦！
1、“盲人”貼鼻子（10分鐘）［提供材料］
貼鼻子用的圖［規(guī)則］
（1）請(qǐng)1名學(xué)生蒙上眼睛“獨(dú)自”貼鼻子（以抽撲克牌的方式來(lái)分組，四個(gè)不同的花色分為四組，，每個(gè)人輪流上場(chǎng)進(jìn)行，前一個(gè)同學(xué)蒙眼，后一個(gè)同學(xué)貼鼻子）。
（2）學(xué)生2人一組，一人蒙上眼睛，另一學(xué)生用“語(yǔ)言”引導(dǎo)他為自己貼鼻子。
（3）再安排幾組學(xué)生做游戲，體驗(yàn)對(duì)合作的需求。
（4）成功完成一個(gè)任務(wù)可加10分。
2、操作程序（20分鐘）［提供材料］蒙眼睛用的手絹［規(guī)則］
（1）每人事先準(zhǔn)備蒙眼睛用的頭巾。
（2）班主任預(yù)先選好一條盲人路線，全體成員兩人一組，先由一人當(dāng)盲人，另一人做幫助者。
（3）“盲人”蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈（暫時(shí)失去方向感），然后在幫助者攙扶下，沿著選定的路線活動(dòng)。其間幫助者不能用手勢(shì)、動(dòng)作，只能用語(yǔ)言溝通，從而幫助“盲人”體驗(yàn)各種感覺(jué)。
（4）一人做完，“盲人”與幫助者互換角色再走這條線路。
（5）分成兩隊(duì)（以前一個(gè)游戲?yàn)榍疤?，紅色花色為一組，黑色花色為另一組，不過(guò)要視具體情況而定）
3、討論（8分鐘）
在小組成員全部表演結(jié)束后，展開(kāi)交流討論，談?wù)勛约旱母惺?，可以選擇任何一部分來(lái)談。例如：盲人部分，可以談?wù)劗?dāng)盲人的體會(huì)，談?wù)勀銕椭锇榈捏w會(huì)，談?wù)効床灰?jiàn)后是什么樣的感受。另外談?wù)勀惝?dāng)幫助者時(shí)怎么想，走完后有什么感受，你怎樣理解你的伙伴，你是怎樣恰如其分地提供幫助的，總的活動(dòng)使你想起了什么。
4、主持人總結(jié)（2分鐘）
聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，今天的班會(huì)也讓我們明白了，我們不可能獨(dú)自生活在這個(gè)世界上，我們應(yīng)該懂得去信任別人，與別人合作。只要我們懂得信任別人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多平淡而溫馨的故事，它們每天都在繼續(xù)，只要我們學(xué)會(huì)去與別人合作，就能夠感受到團(tuán)結(jié)的力量！
1、首先是時(shí)間問(wèn)題，如果時(shí)間不足則討論部分留在課后以文字方式進(jìn)行。
2、課堂秩序問(wèn)題。全部過(guò)程都由學(xué)生自己掌握，所以有可能會(huì)放松過(guò)度，所以要注意做好相關(guān)工作，最好在此過(guò)程讓那些容易出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生承擔(dān)一些任務(wù)，并且與這些學(xué)生好好溝通，保證課堂秩序。
3、發(fā)動(dòng)不太活躍的學(xué)生參與活動(dòng)，尤其是“盲人”部分一定要求混搭，讓平時(shí)不太熟悉的同學(xué)一起合作。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9584287.html】
