一個(gè)好的方案可以有效地解決問(wèn)題，提高效率。制定方案時(shí)還要考慮到已有的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。方案的成功案例可以為我們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
課程管理實(shí)施方案版篇一
為了進(jìn)一步加強(qiáng)校外借宿生的安全教育和管理，結(jié)合旗教育局《關(guān)于開展“全旗中小學(xué)校外借宿生安全管理活動(dòng)月”活動(dòng)的通知》文件精神，現(xiàn)將我校的“活動(dòng)月”的實(shí)施方案呈報(bào)給你們。
以全面落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》為目標(biāo)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以構(gòu)建政府、各部門、學(xué)校、住宿生業(yè)主、學(xué)生家長(zhǎng)齊抓共管的立體管理體系和科學(xué)的管理機(jī)制為重點(diǎn)，多方配合，查隱患、堵漏洞、促整改、求實(shí)效、嚴(yán)管理，確保校外住宿生安全。
我校成立了校外借宿生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)我校此項(xiàng)工作的具體實(shí)施，制定實(shí)施方案，監(jiān)督檢查。做到責(zé)任明確、抓好落實(shí)、健全制度。并相應(yīng)成立借宿點(diǎn)和接送學(xué)生車輛中設(shè)立信息員，不定期反饋安全管理信息，并負(fù)責(zé)整理后上報(bào)相關(guān)部門。
1、5月9日懸掛橫幅。
2、利用廣播、板報(bào)、主題班（隊(duì)）會(huì)的形式，向?qū)W生廣泛宣傳校外借宿生安全知識(shí)。
3、開展遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、告別三廳的安全教育活動(dòng)。
4、開展一次對(duì)校外借宿生安全隱患大排查活動(dòng)，并做詳細(xì)記錄，并針對(duì)存在隱患以類別上報(bào)相關(guān)部門，徹底存在的各種安全隱患。
5、活動(dòng)月期間，聘請(qǐng)交警輔導(dǎo)員、衛(wèi)生防疫員、法制輔導(dǎo)員為全體師生輔導(dǎo)交通安全教育常識(shí)、飲食衛(wèi)生、疾病防疫常識(shí)和法制教育常識(shí)。
6、組織學(xué)生開展一次逃生、消防和防煤氣中毒演練活動(dòng)。
7、指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)與住宿生業(yè)主、派出所與住宿生業(yè)主、交警部門與接送學(xué)生車主、學(xué)生家長(zhǎng)與接送學(xué)生車主簽訂安全責(zé)任協(xié)議書。
8、組織開好借宿生業(yè)主會(huì)議和校外接送學(xué)生車主會(huì)議。
課程管理實(shí)施方案版篇二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)消防工作的意見》（國(guó)發(fā)xx號(hào)），建立健全街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)消防安全組織，落實(shí)基層消防工作責(zé)任，夯實(shí)城鄉(xiāng)火災(zāi)防控基礎(chǔ)，預(yù)防和減少火災(zāi)事故，結(jié)合街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展的消防安全網(wǎng)格化管理，制定網(wǎng)格化管理培訓(xùn)實(shí)施方案。
充分依靠基層政府和社會(huì)組織，整合社會(huì)管理資源，堅(jiān)持專群結(jié)合、群防群治，按照屬地管理原則，在街道辦事處以社區(qū)為單元，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府以村委會(huì)為單元，劃分若干消防安全管理網(wǎng)格，對(duì)網(wǎng)格內(nèi)的單位、場(chǎng)所、居（村）民樓院、村組實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，構(gòu)建"全覆蓋、無(wú)盲區(qū)"的消防管理網(wǎng)絡(luò)。
各街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府消防安全管理網(wǎng)格員。
內(nèi)容：網(wǎng)格化管理相關(guān)知識(shí)和消防安全"四個(gè)能力"（檢查消除火災(zāi)隱患能力、撲救初起火災(zāi)能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育能力）及基本消防器材的使用。
時(shí)間：20xx年xx月xx日上午9時(shí)。
地點(diǎn)：縣消防大隊(duì)。
主要采取集中培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)演示進(jìn)行培訓(xùn)。
2、各參訓(xùn)人員，要做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，認(rèn)真掌握相關(guān)消防業(yè)務(wù)知識(shí)，切實(shí)提高自身的消防安全知識(shí)。
課程管理實(shí)施方案版篇三
為了加強(qiáng)的教職工隊(duì)伍的建設(shè)和管理，規(guī)范教職工工作秩序，確保學(xué)校教育教學(xué)工作任務(wù)的完成，加快學(xué)校發(fā)展步伐，現(xiàn)依據(jù)上級(jí)部門有關(guān)文件精神作如下要求：
一、作息時(shí)間制度：
1、教職員工7：40上班，中午11：40下班；中午12：55上班，下午4：15下班。
2、實(shí)施晨間管理制度，班主任7：20進(jìn)入班級(jí)管理，并安排好晨掃事宜。
3、總護(hù)導(dǎo)7：00上崗，護(hù)導(dǎo)老師7：10上崗，指導(dǎo)學(xué)生課間安全活動(dòng)。
4、二分鐘預(yù)備鈴響，任課老師即進(jìn)教室，帶好所需用品，組織管理眼保健操、室內(nèi)操，課內(nèi)不隨意離開教室，無(wú)特殊原因不得擅自讓學(xué)生離開教學(xué)課堂。
5、每月的第一周為大升旗儀式，全體教師7：35到達(dá)指定地點(diǎn)。
二、考勤制度：
1、建立考勤登記表，各部門設(shè)立考勤負(fù)責(zé)人，將每位教職員工的出勤情況用表格的形式記載下來(lái)，作為考評(píng)的.依據(jù)。
2、實(shí)施考勤的基本單位由各部、處、室自行確定。
3、考勤表由考勤單位保存一年，以備查詢統(tǒng)計(jì)。
4、教師每月遲到累計(jì)5次以上（含5次），免于當(dāng)月全勤獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，情節(jié)嚴(yán)重者另下浮結(jié)構(gòu)工資5%——20%。
5、教師未經(jīng)部門請(qǐng)假無(wú)故離校者視為曠工處理（按教育局相關(guān)規(guī)定執(zhí)行），免于當(dāng)月全勤獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，并視情節(jié)輕重及態(tài)度好壞給予進(jìn)一步的處理（如與考核、崗位聘任掛鉤）。
6、升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（外出聽課、培訓(xùn)）擅自缺席者視礦工處理。
三、幾種休假制度及待遇：
（一）病假：
1、工作時(shí)間因生病出外就診需要先向所在年級(jí)部登記請(qǐng)假，離校就診半天以上或每月離校就診時(shí)間累計(jì)超過(guò)24小時(shí)則按照病假處理）。
2、教職員工請(qǐng)病假必須有醫(yī)院出具的病假單，經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)（特殊情況應(yīng)及時(shí)電話告知所在部門領(lǐng)導(dǎo)），方為有效。
3、病假的批準(zhǔn)權(quán)限及手續(xù)：
（1）、兩天以內(nèi)（含2天），持病休證明，由所在部門的負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，并登記備案，同時(shí)報(bào)校長(zhǎng)室備案。
（2）、3天以上，報(bào)校長(zhǎng)辦公室，經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并登記備案。
（3）教師病假相關(guān)資料，部門應(yīng)每月上報(bào)校辦存檔。
4、病假待遇：
（1）、教師休病假應(yīng)按有關(guān)規(guī)章扣除相應(yīng)課時(shí)工資，免發(fā)當(dāng)月全勤獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）、教師持有病假單，如能按學(xué)校安排的課表上完當(dāng)天的課，在完成工作量的情況下，經(jīng)部門主管同意回家休息則不扣課時(shí)工資。
（3）、長(zhǎng)病假按上級(jí)部門統(tǒng)一規(guī)定辦。
（二）、事假：
1、教職工因事請(qǐng)假，必須事先向有關(guān)部、處、室提出申請(qǐng)，說(shuō)明原因，得到批準(zhǔn)者在不影響工作的前提下請(qǐng)假。
2、有事需離校2小時(shí)以內(nèi)者經(jīng)年級(jí)部批準(zhǔn)，在不影響工作的前提下方可離校。
3、事假的批準(zhǔn)權(quán)限及手續(xù)：
（1）、事假在2天以內(nèi)（含2天），由所在部門的負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)登記備案，并上報(bào)校長(zhǎng)辦公室。
（2）、事假在3天以上，由所屬部、處、室主任簽署意見，并報(bào)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
（3）、部、處、室負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，需經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
（4）中層干部、教研組長(zhǎng)外出開會(huì)，需把會(huì)議通知交校辦備案。
4、事假待遇：
（1）、事假一天以上扣課時(shí)工資，免于當(dāng)月全勤獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，月累計(jì)3天，按規(guī)定扣除相應(yīng)國(guó)發(fā)工資。
（2）、事假累計(jì)超過(guò)5天者，扣除當(dāng)月部分結(jié)構(gòu)工資外，還要扣除當(dāng)年部分的年終考核獎(jiǎng)，并按規(guī)定扣除部分國(guó)撥工資。
四、加班獎(jiǎng)勵(lì)制度：
1、教師加班，在學(xué)校認(rèn)定的情況下，帶學(xué)生外出活動(dòng)（如參加各類比賽、演出，進(jìn)行社區(qū)服務(wù)等）校內(nèi)加班1天30元，校外加班一天40元。
2、職員加班，在學(xué)校認(rèn)定的情況下來(lái)校完成工作者，加班費(fèi)20元。
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課程管理實(shí)施方案版篇四
目前，已將20××年檔案收集齊全，20xx年辦公室文書檔案也已經(jīng)收集齊全。
楊文婷、王繼紅負(fù)責(zé)文書檔案的整理。
徐燕負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)檔案的整理。
龔曉芹負(fù)責(zé)科技檔案的整理。
楊文婷負(fù)責(zé)專業(yè)檔案的整理。
劉瓊負(fù)責(zé)聲像檔案的整理。
姚芹負(fù)責(zé)實(shí)物檔案的整理。
蔣敏、龔曉芹負(fù)責(zé)電子檔案的整理。
6月16日至17日，組織專班人員一同前往經(jīng)典檔案參觀學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)查看已整理好的檔案，學(xué)習(xí)每一類檔案的整理歸類方法。
同時(shí)，請(qǐng)教專業(yè)人員，刻檔號(hào)章的個(gè)數(shù)、規(guī)格，文件訂孔穿線的標(biāo)準(zhǔn)。
課程管理實(shí)施方案版篇五
朝陽(yáng)幼兒園管理方案是朝陽(yáng)幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障，因此我們幼兒園必須結(jié)合實(shí)際做一套幼兒園的管理方案。下面結(jié)合我園實(shí)際特制定幼兒園管理方案，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)和幼教同仁給與批評(píng)建議：
朝陽(yáng)幼兒園教師崗位職責(zé)
幼兒園教師對(duì)本班工作全面負(fù)責(zé)：
1、教師對(duì)本班幼兒的安全負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止事故的發(fā)生。
2、依據(jù)幼兒園教育工作計(jì)劃要求，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，制定教育工作目標(biāo)、計(jì)劃，并組織實(shí)施，做好教育筆記。
3、觀察分析幼兒發(fā)展情況，認(rèn)真填寫觀察記錄。
4、管理好幼兒的生活和做好幼兒衛(wèi)生保健工作。
5、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境教育作用。
6、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)的立項(xiàng)與研究。
7、做好家長(zhǎng)聯(lián)系工作，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。與家長(zhǎng)共同配合，完成教育任務(wù)。
8、定期向主管園長(zhǎng)匯報(bào)工作，并接受其檢查與指導(dǎo)。
9、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。
10、制作一些適合的力所能及的玩教具。同時(shí)負(fù)責(zé)保管本班幼兒的衣物和本班設(shè)備用具。
11、采取多種方式同家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，每期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，幼兒無(wú)故缺席、在園的表現(xiàn)情況要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同做好幼兒保健工作。
朝陽(yáng)幼兒園班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比制度
1、幼兒教師衣著整潔、勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。
2、幼兒日常生活用品專人專用，每人一巾一杯，每日消毒一次、放置合理。
3、幼兒飯前便后用流動(dòng)水洗手，飯后漱口、擦嘴。
4、幼兒勤洗頭、勤洗澡，每周剪指甲一次。
5、保持幼兒服裝整潔。
6、保持室內(nèi)空氣流通，定時(shí)開窗通風(fēng)換氣，室設(shè)有防蚊、防蠅設(shè)備，做到無(wú)蠅、蚊、無(wú)痰跡、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。
7、各班物品擺放整齊，地面保持清潔衛(wèi)生，無(wú)雜物堆放，清潔區(qū)保持整潔。
8、幼兒玩教具保持清潔，定期清潔消毒。
1、幼兒入園時(shí)，要認(rèn)真檢查幼兒是否帶有危險(xiǎn)品，如有發(fā)現(xiàn)要立即收管。
2、幼兒需要服藥的，教師要請(qǐng)家長(zhǎng)親自登記有關(guān)事項(xiàng)(姓名、藥名、劑量、次數(shù)等)，并按時(shí)準(zhǔn)確地為幼兒服藥。
3、幼兒進(jìn)餐前教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，防止意外事故的發(fā)生，如：燙傷、噎食等。
4、教師組織幼兒有秩序地上下樓及進(jìn)出教室以免摔傷、擠傷。
5、幼兒的一日活動(dòng)一定要在教師的視線之內(nèi)，器材及游戲的選用安全系數(shù)要高。
6、活動(dòng)室、休息室的危險(xiǎn)隱患一定要及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行整治。
7、經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行防火、防電等安全知識(shí)的教育，嚴(yán)禁幼兒自己玩火、玩電。
8、班內(nèi)不要放置比較危險(xiǎn)的學(xué)習(xí)用具和物品：如剪子、實(shí)驗(yàn)器皿、勞動(dòng)工具等。非幼兒用品應(yīng)放在幼兒拿不到的地方。
9、小型顆粒狀物品教育幼兒不要放入口內(nèi)，耳內(nèi)或吞食。
10、出現(xiàn)事故一定要與學(xué)校聯(lián)系，緊急處理。
11、幼兒入園離園時(shí)，教師與家長(zhǎng)必須面對(duì)面交接。
12、膳食管理人員進(jìn)貨時(shí)，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，防止食物中毒。
13、注意房屋、玩具、電器設(shè)備、電源開關(guān)的使用安全，避免觸電、砸傷、燙傷等事故發(fā)生。
14、安全保衛(wèi)人員一定要堅(jiān)守崗位，定時(shí)開鎖大門，嚴(yán)禁陌生人入內(nèi)。
15、園領(lǐng)導(dǎo)及教師要定期檢查大型玩具及班內(nèi)物品、玩教具，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)維修，以防意外事故的發(fā)生。
15、院內(nèi)禁止各種車輛入行。
??? 為加強(qiáng)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理，規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，切實(shí)維護(hù)參保人員的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)法》和《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際，制定本暫行辦法。
第一條本辦法所稱醫(yī)保醫(yī)師是指執(zhí)業(yè)醫(yī)師或有醫(yī)療處方權(quán)的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，在具有統(tǒng)籌基金支付資格的定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)注冊(cè)執(zhí)業(yè)，愿意為參保人員提供基本醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)、離休干部醫(yī)藥費(fèi)統(tǒng)籌服務(wù)，并經(jīng)醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)登記備案的醫(yī)師。
第二條醫(yī)保醫(yī)師為參保人員提供服務(wù)時(shí)應(yīng)履行以下職責(zé)：
(一)熟悉基本醫(yī)療保險(xiǎn)政策規(guī)定，熟練掌握醫(yī)療保險(xiǎn)用藥范圍、診療項(xiàng)目、醫(yī)療服務(wù)設(shè)施范圍和標(biāo)準(zhǔn)，自覺履行定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)協(xié)議的各項(xiàng)規(guī)定。
(二)認(rèn)真核對(duì)參保就醫(yī)人員相關(guān)證件，做到人、卡相符，防止冒名就醫(yī)、住院等現(xiàn)象。
(三)認(rèn)真書寫門診(住院)病歷、處方等醫(yī)療記錄，確保醫(yī)療記錄清晰、準(zhǔn)確、完整。
(四)堅(jiān)持因病施治的原則，合理檢查、合理治療、合理用藥，不誘導(dǎo)過(guò)度醫(yī)療。
(五)堅(jiān)持首診負(fù)責(zé)制，執(zhí)行逐級(jí)轉(zhuǎn)診制度，不得診斷升級(jí)，不得推諉、拒收病人，嚴(yán)格入出院標(biāo)準(zhǔn)，不得以各種借口使參保人員提前或延遲出院。
(六)嚴(yán)格落實(shí)住院參保患者每日費(fèi)用清單制度，對(duì)基本醫(yī)療保險(xiǎn)不予支付的藥品、診療項(xiàng)目和耗材等要告知住院參?；颊?，并經(jīng)本人或家屬簽字同意。
(七)認(rèn)真審核參保人員就診記錄避免重復(fù)開藥、重復(fù)檢查，嚴(yán)格執(zhí)行門診、住院帶藥相關(guān)規(guī)定。
(八)能夠協(xié)助醫(yī)療保險(xiǎn)部門開展的基金檢查、門診慢性病、門診大病評(píng)審等工作。
第三條醫(yī)保醫(yī)師登記備案應(yīng)按照以下程序進(jìn)行：
(一)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)聘任的醫(yī)師，可隨時(shí)向所在單位提出書面申請(qǐng)，填寫《市定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)保醫(yī)師申請(qǐng)表》，向所在定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供醫(yī)師執(zhí)業(yè)證原件及復(fù)印件。
(二)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)醫(yī)師申報(bào)材料的`收集、審核和匯總，并向當(dāng)?shù)蒯t(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)統(tǒng)一報(bào)送《市定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)保醫(yī)師申請(qǐng)表》、《市定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)保醫(yī)師申報(bào)人員匯總表》(含電子版)，經(jīng)當(dāng)?shù)蒯t(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)登記備案后，即可為參保人員提供醫(yī)療服務(wù)。
(三)市級(jí)統(tǒng)籌前確認(rèn)的市本級(jí)醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)向市醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)直接報(bào)送。其他定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)按所在行政區(qū)域分別報(bào)送，各縣區(qū)匯總后報(bào)市醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)。
第四條醫(yī)保醫(yī)師執(zhí)業(yè)地點(diǎn)發(fā)生變化的，要按規(guī)定的程序，重新進(jìn)行登記備案。醫(yī)保醫(yī)師退出定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)的，定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)要及時(shí)辦理注銷手續(xù)。經(jīng)衛(wèi)生計(jì)生行政部門批準(zhǔn)多點(diǎn)執(zhí)業(yè)的醫(yī)師，要分別向相應(yīng)的醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)。
第五條醫(yī)保醫(yī)師每年度初始積分為12分，考核時(shí)根據(jù)本年度考核查實(shí)的違規(guī)情形進(jìn)行扣分，扣分分值記錄在考核年度，積分和扣分不跨年度累積，多點(diǎn)執(zhí)業(yè)的醫(yī)保醫(yī)師在不同執(zhí)業(yè)地點(diǎn)違規(guī)，扣分分值累計(jì)計(jì)算。
第六條醫(yī)療保險(xiǎn)行政部門負(fù)責(zé)對(duì)醫(yī)保醫(yī)師醫(yī)保服務(wù)行為的監(jiān)管，通過(guò)日常管理、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、專項(xiàng)檢查、費(fèi)用審核、受理投訴舉報(bào)等途徑，對(duì)醫(yī)保醫(yī)師執(zhí)行醫(yī)保政策、履行醫(yī)保服務(wù)協(xié)議以及醫(yī)保服務(wù)質(zhì)量等情況進(jìn)行全面考核。
第七條一個(gè)自然年度內(nèi)，累計(jì)扣分6分以下的，由醫(yī)療保險(xiǎn)行政部門責(zé)成其所屬定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行誡勉談話;滿6分的，暫停醫(yī)保醫(yī)師醫(yī)保服務(wù)3個(gè)月;滿9分的，暫停醫(yī)保醫(yī)師醫(yī)保服務(wù)6個(gè)月;滿12分的，暫停醫(yī)保醫(yī)師醫(yī)保服務(wù)1年。暫停服務(wù)期限可跨年度執(zhí)行。
第八條第一次年度內(nèi)醫(yī)保醫(yī)師累計(jì)扣12分以上的，一年后可重新進(jìn)行醫(yī)保醫(yī)師登記備案;第二次三年后可重新進(jìn)行醫(yī)保醫(yī)師登記備案;第三次不再進(jìn)行醫(yī)保醫(yī)師登記備案。
第九條醫(yī)保醫(yī)師被暫停醫(yī)療保險(xiǎn)服務(wù)后要寫出書面檢查，報(bào)醫(yī)療保險(xiǎn)行政部門并認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療保險(xiǎn)相關(guān)政策規(guī)定，待暫停期滿后，可重新申請(qǐng)醫(yī)保醫(yī)師登記備案。
第十條市醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)統(tǒng)一負(fù)責(zé)全市醫(yī)保醫(yī)師信息管理工作，建立醫(yī)保醫(yī)師誠(chéng)信檔案，對(duì)考核、違規(guī)處理等相關(guān)情況記錄在案?？h區(qū)發(fā)現(xiàn)的醫(yī)保醫(yī)師違規(guī)行為應(yīng)及時(shí)向市醫(yī)療保險(xiǎn)行政部門報(bào)告。市醫(yī)療保險(xiǎn)行政部門應(yīng)將處理結(jié)果進(jìn)行備案，并定期對(duì)醫(yī)保醫(yī)師違規(guī)行為進(jìn)行通報(bào)。
第十一條醫(yī)療保險(xiǎn)行政部門應(yīng)在處理決定作出3個(gè)工作日內(nèi)，以書面形式將相關(guān)處理決定告知違規(guī)醫(yī)師所在定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)自收到處理決定之日起3個(gè)工作日內(nèi)告知違規(guī)醫(yī)師本人。
第十二條醫(yī)保醫(yī)師對(duì)醫(yī)療保險(xiǎn)行政部門做出的處理決定存在異議的，可在接到書面通知后15個(gè)工作日內(nèi)通過(guò)所在單位向醫(yī)療保險(xiǎn)行政部門提出意見，醫(yī)療保險(xiǎn)行政部門應(yīng)認(rèn)真研究，必要時(shí)可組織專家合議后作出決定。
第十三條定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)被中止或解除定點(diǎn)服務(wù)協(xié)議的，該醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)保醫(yī)師服務(wù)權(quán)限同時(shí)中止或解除。
第十四條非醫(yī)保醫(yī)師和取消登記備案的醫(yī)保醫(yī)師提供醫(yī)療服務(wù)產(chǎn)生的相關(guān)費(fèi)用(急診、急救除外)，基金不予支付，由所在定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。
第十五條定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)制定本單位醫(yī)保醫(yī)師管理辦法。定期對(duì)醫(yī)保醫(yī)師進(jìn)行醫(yī)療保險(xiǎn)政策培訓(xùn)，每年不少于2次，每次不少于2課時(shí)，培訓(xùn)情況應(yīng)及時(shí)向醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)通報(bào)。
醫(yī)療保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)不定期舉辦培訓(xùn)班，重點(diǎn)對(duì)年度扣分較高的醫(yī)保醫(yī)師進(jìn)行政策培訓(xùn)。
第十六條醫(yī)療保險(xiǎn)行政部門要充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督作用，公開投訴電話，暢通舉報(bào)通道，及時(shí)掌握醫(yī)保醫(yī)師為參保人員服務(wù)情況。
第十七條本辦法自發(fā)布之日起施行。
課程管理實(shí)施方案版篇六
為不斷提高我市居民小區(qū)管理水平，規(guī)范物業(yè)管理活動(dòng)，提高人民生活質(zhì)量，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)《物業(yè)管理?xiàng)l例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)為主線，以爭(zhēng)創(chuàng)“中國(guó)最佳旅游城市”為契機(jī)，堅(jiān)持“科學(xué)謀劃，抓點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，穩(wěn)步推進(jìn)，全面落實(shí)”的原則，理順物業(yè)管理體制，擴(kuò)大物業(yè)管理覆蓋面，建立管理規(guī)范、責(zé)權(quán)明確的長(zhǎng)效管理機(jī)制，不斷改善人民群眾的生活和工作環(huán)境，促進(jìn)全市各項(xiàng)事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、工作任務(wù)。
(一)理順管理體制，創(chuàng)新運(yùn)行方式，建立責(zé)權(quán)明確的工作體系。
城市住宅小區(qū)的物業(yè)管理工作要按照街道辦事處負(fù)總責(zé)、社區(qū)居民委員會(huì)組織實(shí)施、物業(yè)管理辦公室監(jiān)督指導(dǎo)的原則，明確各部門管理職責(zé)，以塊為主，實(shí)行屬地管理，建立市、街道、社區(qū)三位一體的物業(yè)管理體系。
1、街道辦事處職責(zé)。
組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和全面落實(shí)轄區(qū)內(nèi)的物業(yè)管理工作。
(1)會(huì)同主管部門參與新建居住小區(qū)的物業(yè)承接驗(yàn)收，對(duì)未按規(guī)劃建設(shè)配套共用設(shè)施、社區(qū)和物業(yè)管理用房或存在質(zhì)量問(wèn)題的，要提請(qǐng)有關(guān)部門責(zé)令開發(fā)建設(shè)單位整改。
(2)指導(dǎo)監(jiān)督業(yè)主委員會(huì)的成立、改選和換屆工作，并對(duì)業(yè)主委員會(huì)的備案提出審核意見。
(3)對(duì)本轄區(qū)內(nèi)沒有物業(yè)管理或物業(yè)公司棄管的住宅小區(qū)，在業(yè)主大會(huì)沒有確定管理方式之前，負(fù)責(zé)組織保潔隊(duì)伍實(shí)施保潔，并向業(yè)主收取相應(yīng)費(fèi)用，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由街道辦事處與業(yè)主委員會(huì)協(xié)商確定。業(yè)主不愿交費(fèi)的，由社區(qū)委員會(huì)組織業(yè)主進(jìn)行保潔，樓房的維修由業(yè)主自行選擇維修單位，并承擔(dān)維修費(fèi)用。
(4)協(xié)調(diào)處理轄區(qū)內(nèi)有關(guān)物業(yè)管理投訴和信訪方面的工作。
(5)合理劃分區(qū)域內(nèi)物業(yè)管理小區(qū)，建立物業(yè)管理責(zé)任制，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)社區(qū)物業(yè)管理工作的組織、考核。
(6)協(xié)調(diào)監(jiān)督轄區(qū)內(nèi)物業(yè)管理項(xiàng)目的移交、接管工作。
(7)負(fù)責(zé)業(yè)主大會(huì)議事規(guī)則、業(yè)主公約的備案工作。
(8)組織建立轄區(qū)內(nèi)物業(yè)管理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，
2、社區(qū)居委會(huì)職責(zé)。
根據(jù)街道轄區(qū)內(nèi)住宅小區(qū)的劃分，組織成立業(yè)主委員會(huì)，協(xié)調(diào)業(yè)主、業(yè)委員會(huì)和物業(yè)管理企業(yè)之間的關(guān)系。
(1)組織指導(dǎo)成立業(yè)主大會(huì)籌備組，派代表參加籌備工作。
(2)會(huì)同開發(fā)建設(shè)單位組織新開發(fā)的小區(qū)召開第一次業(yè)主大會(huì)，并監(jiān)督指導(dǎo)業(yè)主委員會(huì)依法選舉。
(3)監(jiān)督指導(dǎo)業(yè)主委員會(huì)的工作。積極傳達(dá)街道對(duì)社區(qū)公共利益作出的決定，對(duì)業(yè)主委員會(huì)的決議提出建議和意見。
(4)指導(dǎo)監(jiān)督業(yè)主委員會(huì)換屆和新老業(yè)主委員會(huì)的交接工作。
(5)經(jīng)市物業(yè)主管部門同意，可直接召開業(yè)主大會(huì)。
(6)配合街道辦事處建立轄區(qū)內(nèi)物業(yè)管理責(zé)任體系，對(duì)未實(shí)施物業(yè)管理的住宅小區(qū)落實(shí)保潔工作，協(xié)助業(yè)主委員會(huì)選聘維修項(xiàng)目施工隊(duì)伍，并及時(shí)處理轄區(qū)內(nèi)物業(yè)糾紛。
(7)組織協(xié)調(diào)物業(yè)管理企業(yè)與業(yè)主委員會(huì)之間的關(guān)系。
3、市物業(yè)管理辦公室職責(zé)。
物業(yè)管理辦公室是全市物業(yè)管理工作的行業(yè)管理部門，負(fù)責(zé)全市物業(yè)管理的政策制定、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、考核及物業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)等工作。
(1)宣傳、貫徹、執(zhí)行物業(yè)管理相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章。
(2)對(duì)社區(qū)業(yè)主委員會(huì)的組建工作進(jìn)行指導(dǎo)。
(3)監(jiān)督物業(yè)承接、交接工作和物業(yè)用房的使用。
(4)負(fù)責(zé)業(yè)主委員會(huì)成立的相關(guān)資料和物業(yè)服務(wù)合同的備案管理工作。
(5)受理物業(yè)管理投訴和違法案件的查處工作。
(6)負(fù)責(zé)本轄區(qū)物業(yè)管理招投標(biāo)活動(dòng)的指導(dǎo)監(jiān)管。
(7)負(fù)責(zé)商品房預(yù)售許可證的審批發(fā)放和商品房預(yù)售款的監(jiān)督使用工作。
(8)負(fù)責(zé)物業(yè)維修基金的征繳、管理和使用。
(9)對(duì)街道物業(yè)管理工作進(jìn)行考核，對(duì)物業(yè)管理工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。
(10)負(fù)責(zé)新建小區(qū)交付使用時(shí)的物業(yè)驗(yàn)收工作。
(11)負(fù)責(zé)物業(yè)管理企業(yè)資質(zhì)證的年檢、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的制定和等級(jí)評(píng)定。
(二)規(guī)范物業(yè)管理模式，創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)理念，逐步實(shí)現(xiàn)物業(yè)管理規(guī)范化。
1、實(shí)施老舊小區(qū)自管型物業(yè)管理。
開放式的老舊小區(qū)要采用保障型物業(yè)管理模式，即以社區(qū)為管理主體組織居委會(huì)劃分責(zé)任區(qū)，以單元或業(yè)主為單位落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)保潔、綠化，房屋及設(shè)施維修由業(yè)主委員會(huì)自聘維修企業(yè)，社區(qū)對(duì)居委會(huì)工作進(jìn)行檢查。住宅樓以居民自我管理、自我服務(wù)為主要形式，以充分發(fā)揮社區(qū)組織的作用為手段，通過(guò)動(dòng)員居民積極參與社區(qū)物業(yè)管理活動(dòng)，形成居民共建、共管、共享的局面。
2、實(shí)施老舊小區(qū)過(guò)渡型物業(yè)管理。
具有一定規(guī)模并且沒有物業(yè)管理的小區(qū)(如實(shí)驗(yàn)小區(qū)、長(zhǎng)安小區(qū)、長(zhǎng)安新村、賓館小區(qū))，由業(yè)主委員會(huì)聘請(qǐng)物業(yè)公司或與街道辦事處組織的物業(yè)服務(wù)站簽訂服務(wù)委托合同，進(jìn)行規(guī)范管理，按標(biāo)準(zhǔn)收取一定費(fèi)用，轉(zhuǎn)變居民享受福利服務(wù)的觀念，逐步實(shí)現(xiàn)物業(yè)管理規(guī)范化。
3、規(guī)范已實(shí)施物業(yè)管理的小區(qū)。
一是規(guī)范程序。社區(qū)要積極組織已有物業(yè)管理小區(qū)的業(yè)主委員會(huì)，在同意原物業(yè)管理企業(yè)繼續(xù)服務(wù)的前提下，指導(dǎo)業(yè)主委員會(huì)與物業(yè)管理企業(yè)簽訂服務(wù)委托合同，用合同約定雙方的權(quán)利和義務(wù)，為依法解決物業(yè)糾紛奠定基礎(chǔ)。二是規(guī)范服務(wù)和收費(fèi)。制定物業(yè)管理企業(yè)收費(fèi)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，促使業(yè)主和物業(yè)管理企業(yè)對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)維護(hù)權(quán)力和履行義務(wù)。同時(shí)開展優(yōu)秀小區(qū)評(píng)比活動(dòng)，召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣優(yōu)秀小區(qū)的管理和服務(wù)模式，以點(diǎn)帶面，穩(wěn)步推進(jìn)，逐步擴(kuò)大影響，推動(dòng)全市物業(yè)管理規(guī)范運(yùn)行。
(三)加大物業(yè)管理資金投入，建立物業(yè)管理保障體系，完成物業(yè)管理從無(wú)到有的過(guò)渡。
對(duì)群眾反映強(qiáng)烈且問(wèn)題比較突出的小區(qū)優(yōu)先進(jìn)行整治，采取政府投一點(diǎn)、物業(yè)維修基金出一點(diǎn)、社會(huì)集一點(diǎn)的辦法，有組織、有計(jì)劃地整治，本著整治一個(gè)、規(guī)范一個(gè)、達(dá)標(biāo)一個(gè)的原則，逐步完成住宅小區(qū)物業(yè)管理從無(wú)到有、從簡(jiǎn)單到規(guī)范的過(guò)渡。
(四)強(qiáng)化房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的監(jiān)管，嚴(yán)格控制小區(qū)物業(yè)的接管與棄管。
開發(fā)建設(shè)單位在辦理施工許可證前必須到物業(yè)管理辦公室備案，并采取招投標(biāo)形式，招聘前期物業(yè)管理企業(yè)負(fù)責(zé)物業(yè)的承接驗(yàn)收和物業(yè)范圍內(nèi)的質(zhì)量監(jiān)管，待業(yè)主入住50%以上后，再公開選聘物業(yè)公司。嚴(yán)格控制開發(fā)商私自將物業(yè)轉(zhuǎn)讓給他人管理，物業(yè)管理辦公室要制訂控制物業(yè)小區(qū)接管與棄管的辦法，對(duì)擅自棄管的物業(yè)管理企業(yè)要取消其資質(zhì)。規(guī)劃設(shè)計(jì)部門要在規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)將物業(yè)管理用房設(shè)計(jì)在門市或顯赫位置，并及時(shí)通知物業(yè)管理和產(chǎn)權(quán)部門備案，嚴(yán)格對(duì)物業(yè)管理用房的預(yù)留和使用進(jìn)行監(jiān)督和管理。物業(yè)管理部門在物業(yè)驗(yàn)收時(shí)一定要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，物業(yè)管理配套設(shè)施沒達(dá)到要求的，不予頒發(fā)驗(yàn)收合格通知。質(zhì)量監(jiān)督管理站沒有接到物業(yè)驗(yàn)收合格通知不予辦理綜合驗(yàn)收備案手續(xù)，產(chǎn)權(quán)處不予辦理產(chǎn)權(quán)手續(xù)。紀(jì)檢監(jiān)察部門要定期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查，不按此規(guī)定辦理的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要嚴(yán)肅查處，并追究責(zé)任。
(五)加大物業(yè)基金的歸集力度，制定科學(xué)合理的管理辦法。
各有關(guān)部門要研究制定切實(shí)可行的維修基金征繳辦法，解決資金不平衡和無(wú)法使用問(wèn)題。要增加物業(yè)維修基金繳存與使用的透明度，建立自動(dòng)查詢系統(tǒng)，定期通報(bào)繳存使用情況。要加大物業(yè)維修基金的歸集力度，做到應(yīng)收盡收。
(六)提供優(yōu)惠條件，引進(jìn)先進(jìn)的物業(yè)管理理念，推進(jìn)我市物業(yè)管理健康發(fā)展。
要加強(qiáng)對(duì)社區(qū)物業(yè)管理的政策扶持，使其盡快走上獨(dú)立生存、自我發(fā)展的健康軌道。一是堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃，盡量以現(xiàn)有社區(qū)為依托，加快對(duì)社區(qū)現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施的整治改造。二是保證社區(qū)物業(yè)管理的基礎(chǔ)設(shè)施投入。三是放寬物業(yè)管理企業(yè)準(zhǔn)入制度，先準(zhǔn)入后規(guī)范。要鼓勵(lì)具有一定實(shí)力的物業(yè)管理企業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)，提高我市物業(yè)管理水平。
(七)保證措施。
1、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造良好的物業(yè)管理氛圍。
要充分利用媒體，采取散發(fā)宣傳單、電視講話、張貼標(biāo)語(yǔ)、宣傳板報(bào)、文藝演出等多種形式，廣泛深入宣傳《條例》和我市相關(guān)政策，切實(shí)讓物業(yè)管理法律法規(guī)深入人心。要把《條例》的宣傳納入“”普法內(nèi)容，認(rèn)真組織好不同層面人員的法律知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。
2、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好物業(yè)管理工作的緊迫感和責(zé)任感。
各部門要齊抓共管，相互配合，落實(shí)支持物業(yè)工作的各項(xiàng)政策。城管部門要積極做好小區(qū)垃圾清運(yùn)工作，及時(shí)對(duì)主巷路及分支的下水管線進(jìn)行維修、維護(hù)。各街道辦事處物業(yè)服務(wù)站要積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，及時(shí)對(duì)老舊房進(jìn)行維修養(yǎng)護(hù)，并向業(yè)主收取適當(dāng)費(fèi)用。供電、供水、供熱、供氣和通訊等部門要各自抓好小區(qū)配套設(shè)施建設(shè)及養(yǎng)護(hù)工作。公安、交通、稅務(wù)和法院要制訂相應(yīng)的扶持政策，對(duì)物業(yè)糾紛從速?gòu)目觳脹Q。機(jī)關(guān)工委要監(jiān)督各部門干部職工在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成物業(yè)維修基金的繳存和物業(yè)服務(wù)費(fèi)的交納，增強(qiáng)物業(yè)管理的保障能力，擴(kuò)大物業(yè)服務(wù)保障范圍，為業(yè)主提供舒適、高品質(zhì)的生活環(huán)境。
3、落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)物業(yè)管理工作的領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，市政府決定對(duì)蛟河市物業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，并將物業(yè)管理工作納入街道重點(diǎn)工作目標(biāo)責(zé)任制，與街道簽訂責(zé)任狀。各街道辦事處和相關(guān)部門要建立物業(yè)管理工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立“一把手”負(fù)總責(zé)的責(zé)任體系，明確分管領(lǐng)導(dǎo)，抽出精干力量落實(shí)社區(qū)責(zé)任及考核標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)解決轄區(qū)內(nèi)物業(yè)管理工作中的重大問(wèn)題。市物業(yè)管理辦公室要制訂相關(guān)政策、工作計(jì)劃和考核機(jī)制，完善工作制度，提高人員素質(zhì)，及時(shí)處理蛟蛟河市物業(yè)管理工作中的矛盾和問(wèn)題。市政府督查室、監(jiān)察局、物業(yè)管理辦公室要每半年對(duì)街道辦事處組建業(yè)主委員會(huì)等工作進(jìn)行1次檢查、督辦，對(duì)有令不行、欺上瞞下的單位，要嚴(yán)格督辦并通報(bào)檢查結(jié)果，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
三、時(shí)間安排。
(一)20xx年4月至5月，市物業(yè)管理辦公室要進(jìn)行調(diào)查摸底，抓好試點(diǎn)工作，并組織有關(guān)部門大力宣傳《物業(yè)管理?xiàng)l例》。
(二)20xx年5月，組織召開物業(yè)管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣物業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新物業(yè)管理機(jī)制。
(三)20xx年2月至4月，市物業(yè)管理辦公室要將對(duì)全市物業(yè)管理企業(yè)的資質(zhì)、管理人員的技術(shù)等級(jí)和服務(wù)合同承諾兌現(xiàn)等情況進(jìn)行審查，清理整頓物業(yè)管理市場(chǎng)。
(四)20xx年5月至12月，組織物業(yè)管理企業(yè)與業(yè)戶進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)《物業(yè)管理?xiàng)l例》知識(shí)、崗位資質(zhì)、業(yè)主委員會(huì)如何開展工作等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。
(五)20xx年4月至12月，民主街道辦事處和長(zhǎng)安街道辦事處要在本行政區(qū)域的住宅小區(qū)或以樓為單位成立業(yè)主委員會(huì)，加大工作力度，組織落實(shí)小區(qū)的物業(yè)管理工作，年底前轄區(qū)內(nèi)物業(yè)管理的覆蓋率達(dá)到100%。
(六)20xx年11月至12月，市政府對(duì)物業(yè)管理工作進(jìn)行檢查、總結(jié)和驗(yàn)收。
課程管理實(shí)施方案版篇七
為落實(shí)《關(guān)于依法加強(qiáng)居民小區(qū)物業(yè)管理的議案》，進(jìn)一步規(guī)范物業(yè)管理活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)業(yè)主和物業(yè)管理企業(yè)的合法權(quán)益，努力提高物業(yè)管理水平，根據(jù)《物業(yè)管理?xiàng)l例》及有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我市物業(yè)管理工作實(shí)際，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想。
以國(guó)家《物業(yè)管理?xiàng)l例》為依據(jù)，以沈陽(yáng)市城市管理工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以落實(shí)《關(guān)于依法加強(qiáng)居民小區(qū)物業(yè)管理的議案》為重點(diǎn)，以規(guī)范管理、提高物業(yè)服務(wù)水平為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)居民小區(qū)物業(yè)管理工作，推動(dòng)我市物業(yè)管理健康發(fā)展。
二、目標(biāo)和范圍。
(一)目標(biāo)：
1、有效解決開發(fā)遺留問(wèn)題，年底前整改率到達(dá)90;對(duì)存在工程質(zhì)量問(wèn)題的房屋要及時(shí)維修，維修及時(shí)率到達(dá)90。
2、新建住宅小區(qū)推行招投標(biāo)率到達(dá)100;20__年新進(jìn)入市場(chǎng)的樓盤，在商品房銷售前要100簽訂《前期物業(yè)管理合同》和《業(yè)主臨時(shí)公約》。
3、凡從事物業(yè)管理活動(dòng)的企業(yè)，要100取得《物業(yè)企業(yè)資質(zhì)證書》。
4、強(qiáng)化對(duì)物業(yè)管理行為的監(jiān)督及從業(yè)人員的培訓(xùn)，物業(yè)企業(yè)經(jīng)理持證率到達(dá)100，并建立起物業(yè)管理企業(yè)誠(chéng)信檔案、物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)理信用檔案。
5、大力推行物業(yè)管理，年底前對(duì)具備物業(yè)管理?xiàng)l件的住宅小區(qū)物業(yè)化率到達(dá)100。
6、加強(qiáng)業(yè)主自治自律行為，具備條件的住宅小區(qū)年底前要到達(dá)80以上成立業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)。
(二)范圍：對(duì)全市實(shí)行物業(yè)管理的244個(gè)住宅小區(qū)進(jìn)行排查。根據(jù)排查結(jié)果，進(jìn)行清理整頓，進(jìn)一步規(guī)范物業(yè)管理行為。
三、工作資料。
(一)完善我市物業(yè)管理地方性規(guī)章建設(shè)。依據(jù)國(guó)家《物業(yè)管理?xiàng)l例》及相關(guān)配套法規(guī)、規(guī)章，結(jié)合我市物業(yè)管理實(shí)際情景，經(jīng)過(guò)調(diào)研，同時(shí)借鑒國(guó)內(nèi)先進(jìn)城市取得的成功經(jīng)驗(yàn)，盡快頒布實(shí)施《沈陽(yáng)市物業(yè)管理規(guī)定》，依法加強(qiáng)我市物業(yè)管理活動(dòng)的監(jiān)督管理。
(二)全力解決開發(fā)建設(shè)遺留問(wèn)題。開發(fā)建設(shè)單位作為行為主體要切實(shí)承擔(dān)起職責(zé)，按照規(guī)劃設(shè)計(jì)和施工標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)住宅小區(qū)存在的問(wèn)題從新進(jìn)行完善，建委、規(guī)劃、房產(chǎn)等相關(guān)部門，按照各部門職責(zé)，落實(shí)到職責(zé)單位，做到誰(shuí)的問(wèn)題、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)解決。并對(duì)存在開發(fā)建設(shè)遺留問(wèn)題的住宅小區(qū)，逐個(gè)建立整改檔案，制定整改措施，整改合格后再行消號(hào)。異常是存在工程質(zhì)量問(wèn)題的房屋要確保及時(shí)維修，年底前房屋維修職責(zé)要全部落實(shí)到單位、到個(gè)人，維修及時(shí)率確保在90以上。同時(shí)，有關(guān)部門要抓緊制定相應(yīng)的規(guī)定和措施，明確住宅區(qū)的交付使用制度，杜絕新建住宅小區(qū)產(chǎn)生開發(fā)建設(shè)遺留問(wèn)題。
(三)加大對(duì)物業(yè)市場(chǎng)的監(jiān)管力度，規(guī)范物業(yè)管理行為。
一是加強(qiáng)物業(yè)管理招投標(biāo)的監(jiān)督和指導(dǎo)，全面推行前期物業(yè)管理招投標(biāo)機(jī)制，創(chuàng)造公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，促進(jìn)物業(yè)管理的專業(yè)化、市場(chǎng)化和社會(huì)化。依據(jù)國(guó)家《物業(yè)管理?xiàng)l例》和《前期物業(yè)管理招投標(biāo)辦法》，及時(shí)制定貼合我市實(shí)際的《沈陽(yáng)市前期物業(yè)管理招投標(biāo)管理辦法》。要求新建住宅小區(qū)實(shí)行招投標(biāo)制度，建筑面積在5萬(wàn)平方米以上的(含5萬(wàn)平方米)的新建住宅區(qū)，必須采取公開招投標(biāo)的方式選聘物業(yè)管理企業(yè)，建筑面積5萬(wàn)米以下的新建住宅區(qū)在區(qū)、縣(市)房產(chǎn)行政主管部門的批準(zhǔn)下能夠采用邀標(biāo)和議標(biāo)的方式選聘物業(yè)管理企業(yè)。同時(shí)，鼓勵(lì)業(yè)主大會(huì)采用招投標(biāo)的方式依法選聘物業(yè)管理企業(yè)。并且，及時(shí)簽訂《(前期)物業(yè)服務(wù)合同》和《業(yè)主(臨時(shí))公約》，對(duì)于新建住宅小區(qū)要在商品房銷售前100簽訂《前期物業(yè)管理合同》和《業(yè)主臨時(shí)公約》。
二是嚴(yán)格物業(yè)管理企業(yè)的資質(zhì)審查。在我市從事物業(yè)管理活動(dòng)的物業(yè)管理企業(yè)，要按照國(guó)家《物業(yè)管理?xiàng)l例》的要求依法取得《物業(yè)企業(yè)資質(zhì)證書》，并遵照建設(shè)部《物業(yè)管理企業(yè)資質(zhì)管理辦法》的規(guī)定，按物業(yè)管理企業(yè)取得資質(zhì)等級(jí)，承接物業(yè)管理項(xiàng)目。同時(shí)，加強(qiáng)物業(yè)管理企業(yè)的年檢和資質(zhì)評(píng)定，出現(xiàn)違規(guī)違諾等行為的要予以警告，限期整改，情節(jié)嚴(yán)重的取消其物業(yè)管理資質(zhì)。
三是強(qiáng)化對(duì)物業(yè)管理行為的監(jiān)督及從業(yè)人員的培訓(xùn)，提高物業(yè)管理水平。建立物業(yè)管理企業(yè)誠(chéng)信檔案、物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)理信用檔案和準(zhǔn)入、退出機(jī)制，監(jiān)督物業(yè)管理企業(yè)和從業(yè)人員以及物業(yè)管理企業(yè)履行《物業(yè)服務(wù)合同》情景，對(duì)物業(yè)管理企業(yè)和物業(yè)管理項(xiàng)目經(jīng)理，實(shí)行實(shí)名誠(chéng)信考評(píng)制度，如物業(yè)管理企業(yè)或物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理出現(xiàn)違法、違規(guī)、違諾現(xiàn)象，依據(jù)情節(jié)的嚴(yán)重程度，扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，年終進(jìn)行綜合考評(píng)，考評(píng)結(jié)果作為物業(yè)管理企業(yè)年檢和定級(jí)的要件，報(bào)房產(chǎn)行政主管部門，并在沈陽(yáng)房產(chǎn)信息網(wǎng)予以公布。督促物業(yè)企業(yè)按照《合同》約定的標(biāo)準(zhǔn)供給質(zhì)價(jià)相符的服務(wù)，提高管理服務(wù)水平。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)物業(yè)管理從業(yè)人員的培訓(xùn)，與建設(shè)部培訓(xùn)中心聯(lián)合，繼續(xù)對(duì)我市物業(yè)管理從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，到達(dá)從業(yè)人員要持證上崗。異常是要對(duì)物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)理以及項(xiàng)目經(jīng)理(物業(yè)管理處主任)進(jìn)行培訓(xùn)，在取得建設(shè)部《物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)理崗位證書》的基礎(chǔ)上，市房產(chǎn)行政主管部門與中國(guó)物業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合進(jìn)行上崗培訓(xùn)制度，經(jīng)過(guò)實(shí)務(wù)操作培訓(xùn)，考試合格的頒發(fā)中物協(xié)《物業(yè)管理實(shí)務(wù)操作專業(yè)崗位證書》，不合格的取消其上崗資格。
四是規(guī)范業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)，進(jìn)取引導(dǎo)業(yè)主正確行使權(quán)力和履行義務(wù)。根據(jù)國(guó)家和建設(shè)部的有關(guān)文件，結(jié)合我市實(shí)際，爭(zhēng)取年底前出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)組建業(yè)主大會(huì)、業(yè)主委員會(huì)工作的指導(dǎo)意見》，明確各部門職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)街道、社區(qū)的進(jìn)取性，依據(jù)《條例》依法成立業(yè)主大會(huì)、業(yè)主委員會(huì)，使這項(xiàng)關(guān)系到群眾利益、社區(qū)穩(wěn)定的工作，更具規(guī)范性、操作性。引導(dǎo)業(yè)主大會(huì)，在充分尊重全體業(yè)主意愿的基礎(chǔ)上，按照合法程序選舉熱心公益事業(yè)、職責(zé)心強(qiáng)、有必須組織本事的業(yè)主進(jìn)入業(yè)主委員會(huì)。規(guī)范業(yè)主大會(huì)、業(yè)主委員會(huì)的行為，促進(jìn)業(yè)主自律和民主決策，切實(shí)維護(hù)自身的合法權(quán)益。
(四)建立市、區(qū)、街道、社區(qū)職責(zé)明確職責(zé)體系。對(duì)于具備物業(yè)管理?xiàng)l件的住宅小區(qū)，要明確由物業(yè)管理企業(yè)實(shí)行專業(yè)化管理，爭(zhēng)取年底前物業(yè)化率到達(dá)100;對(duì)于尚不具備物業(yè)管理?xiàng)l件的住宅區(qū)，要確定管理單位，實(shí)行專項(xiàng)服務(wù)，待具備條件后，推行物業(yè)管理。逐步構(gòu)成以社區(qū)為主，專業(yè)管理和業(yè)主自治管理相結(jié)合的新型管理體制。各涉及物業(yè)管理活動(dòng)的相關(guān)單位、部門按各自的職責(zé)承擔(dān)社會(huì)管理的職責(zé)，為物業(yè)管理創(chuàng)造良好的環(huán)境。
(五)采取多種形式，加大對(duì)物業(yè)管理方面法規(guī)的宣傳工作。制定具體的宣傳方案，分階段、有步驟、深入細(xì)致宣傳國(guó)家《物業(yè)管理?xiàng)l例》及相關(guān)配套文件，引起社會(huì)各界物業(yè)管理的重視，讓廣大業(yè)主不斷了解物業(yè)管理的政策法規(guī)，引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的消費(fèi)觀念，促進(jìn)社會(huì)的和諧。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，市政府成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：邢凱。
副組長(zhǎng)：王鐵。
成員單位：市房產(chǎn)局、建委、規(guī)劃局、公安局、行政執(zhí)法局、民政局、各區(qū)政府。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市房產(chǎn)局，負(fù)責(zé)日常的組織協(xié)調(diào)。各區(qū)政府也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，抓好具體的組織實(shí)施。
四、職責(zé)分工。
規(guī)范物業(yè)管理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要堅(jiān)持“條塊結(jié)合、區(qū)域負(fù)責(zé)”的原則，市領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的監(jiān)督、指導(dǎo);市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的日常指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督、檢查;各區(qū)政府要針對(duì)物業(yè)管理存在的問(wèn)題負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的具體實(shí)施;各相關(guān)部門按照職責(zé)分工，密切配合各區(qū)政府實(shí)施整改工作。各單位、各部門要明確分工，落實(shí)職責(zé)，相互配合，加強(qiáng)檢查驗(yàn)收，切實(shí)提高我市的物業(yè)管理水平。
市房產(chǎn)局為全市住宅小區(qū)物業(yè)管理的行政主管部門，具體負(fù)責(zé)全市物業(yè)管理工作的指導(dǎo)、監(jiān)督，并會(huì)同相關(guān)部門抓好物業(yè)管理企業(yè)和住宅小區(qū)存在問(wèn)題的整改工作，如：物業(yè)管理立法、前期物業(yè)管理招投標(biāo)、物業(yè)管理企業(yè)資質(zhì)審查、業(yè)主大會(huì)、業(yè)主委員會(huì)組建、物業(yè)管理工作的調(diào)研和宣傳等工作。
市建委、規(guī)劃局為開發(fā)、建設(shè)單位的管理部門。一是在進(jìn)行住宅小區(qū)前期規(guī)劃時(shí)，要規(guī)劃建設(shè)必要的物業(yè)管理服務(wù)用房等相關(guān)配套設(shè)施，以方便后期的物業(yè)管理工作;二是嚴(yán)格按照規(guī)劃對(duì)住宅小區(qū)進(jìn)行竣工驗(yàn)收，不按規(guī)劃建設(shè)的住宅小區(qū)，不能予以驗(yàn)收，并限期整改;三是對(duì)開發(fā)建設(shè)遺留問(wèn)題，要制定整改工作方案，進(jìn)取組織整改，到達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)。
市行政執(zhí)法局、公安局負(fù)責(zé)對(duì)物業(yè)管理行為的查處工作，使物業(yè)管理活動(dòng)更加規(guī)范，促進(jìn)物業(yè)管理水平的提高。
各區(qū)政府為物業(yè)管理工作的職責(zé)主體，要針對(duì)目前物業(yè)管理工作存在的問(wèn)題，制定具體的整改工作方案，進(jìn)取配合市政府相關(guān)部門，加大管理力度，認(rèn)真組織整改，使問(wèn)題得到及時(shí)有效的解決。
五、實(shí)施步驟。
依法加強(qiáng)居民小區(qū)物業(yè)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，為確保完成本方案確定的工作資料，今年要分三個(gè)階段進(jìn)行實(shí)施。
(一)排查階段(20__年5月10日至5月31日)。
由市領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，建委、規(guī)劃、房產(chǎn)、公安、行政執(zhí)法等相關(guān)部門配合，各區(qū)政府組織實(shí)施，對(duì)開發(fā)建設(shè)遺留問(wèn)題、物業(yè)管理和住宅小區(qū)存在的問(wèn)題進(jìn)行一次拉網(wǎng)式排查，并進(jìn)行登記造冊(cè)，建立管理檔案。
(二)整改完善階段(20__年6月1日至10月31日)。
各區(qū)政府對(duì)排查中出現(xiàn)的各類問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，查找根源，制定相應(yīng)的整改措施，報(bào)市領(lǐng)導(dǎo)小組審查，審查合格后，方可按職責(zé)分工認(rèn)真組織整改。
(三)驗(yàn)收階段(20__年11月1日至11月15日)。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位按照工作資料和標(biāo)準(zhǔn)，集中時(shí)間，認(rèn)真組織，對(duì)整改后的物業(yè)企業(yè)和住宅小區(qū)逐個(gè)進(jìn)行審核，確保達(dá)標(biāo)。
六、保障措施。
(一)提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要把加強(qiáng)居民小區(qū)物業(yè)管理工作當(dāng)作重要工作來(lái)抓，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，層層落實(shí)職責(zé)。建立市、區(qū)、街道、社區(qū)職責(zé)明確的職責(zé)體系和長(zhǎng)效管理機(jī)制。市政府有關(guān)職能部門要按照各自的職責(zé)承擔(dān)起社會(huì)管理職責(zé)，切實(shí)把居民小區(qū)物業(yè)管理工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效。
(二)密切配合，抓好整改。市政府相關(guān)部門和各區(qū)政府要上下聯(lián)動(dòng)，密切配合，針對(duì)物業(yè)管理存在的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改措施，認(rèn)真抓好整改。對(duì)整改不及時(shí)或不徹底的，有關(guān)部門要按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行查處，確保全部達(dá)標(biāo)。
(三)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要結(jié)合開展“貫徹《物業(yè)管理?xiàng)l例》，整頓規(guī)范物業(yè)管理市場(chǎng)”活動(dòng)，大力宣傳物業(yè)管理的政策法規(guī)及有關(guān)規(guī)章制度，使廣大居民了解物業(yè)管理的有關(guān)政策和權(quán)利義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)參與意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，樹立正確的消費(fèi)觀念，使物業(yè)管理逐步走向良性循環(huán)軌道。
(四)強(qiáng)化管理，鞏固成果。市政府相關(guān)部門和各區(qū)政府要把物業(yè)管理作為社會(huì)管理的重要組成部分，分工負(fù)責(zé)，強(qiáng)化管理。異常是對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改后，要進(jìn)一步明確管理單位和管理職責(zé)，避免類似問(wèn)題的再次發(fā)生，切實(shí)維護(hù)廣大居民的切身利益和社會(huì)穩(wěn)定。
課程管理實(shí)施方案版篇八
4、了解各公共部分水電開關(guān)、裝飾材料等的造型及位置，環(huán)境清潔用水預(yù)留接口等情況；
2、出席有關(guān)工程的會(huì)議，參與機(jī)電設(shè)備的測(cè)試檢查，建立調(diào)試檔案；
3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能造成的隱患或妨礙今后日常維修維護(hù)的問(wèn)題，列出遺漏工程，從物業(yè)管理專業(yè)角度提出相應(yīng)的整改意見，及時(shí)通報(bào)業(yè)主方。
4、做好接管驗(yàn)收清單和需要提交資料清單，協(xié)助業(yè)主單位做好相應(yīng)資料的移交和驗(yàn)收問(wèn)題的整改跟進(jìn)與反饋。
項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)駐現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度派3-5名專業(yè)人員。
電梯技工：
人員數(shù)量：1人。介入時(shí)間：電梯安裝至設(shè)備移交電氣或機(jī)械專業(yè)，中專以上學(xué)歷；有電梯前期介入相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)；了解電梯安裝的相關(guān)技術(shù)，持特種設(shè)備操作證（電梯）。
空調(diào)技工：
人員數(shù)量：1人。介入時(shí)間：空調(diào)安裝至移交。有大型商場(chǎng)或?qū)懽謽俏飿I(yè)空調(diào)制冷兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)；具備暖通基本常識(shí)，持相關(guān)上崗證和中級(jí)以上職業(yè)資格證書；有中央空調(diào)系統(tǒng)操作、保養(yǎng)工作經(jīng)驗(yàn)2年以上。
高壓運(yùn)行維護(hù)技工：
人員數(shù)量：2人介入時(shí)間：配電房安裝至移交。持高（電監(jiān)會(huì)頒發(fā)）、低壓電工證（安監(jiān)局頒發(fā)）；一年以上星級(jí)酒店或超高層建筑物業(yè)供配電運(yùn)行值班經(jīng)驗(yàn)；有10kv高壓環(huán)網(wǎng)柜倒閘操作和低壓配電停送電實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)；有變壓器運(yùn)行、報(bào)停管理經(jīng)驗(yàn)。
課程管理實(shí)施方案版篇九
社區(qū)是指某一地域在生活上相關(guān)聯(lián)的有組織有領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)共同體。城市社區(qū)指的是街道和居委，農(nóng)村社區(qū)指的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是以社區(qū)為范圍，以家庭為單位，以個(gè)人為中心，以居民為對(duì)象，以城市初保為龍頭，以促進(jìn)健康為目的，提供綜合、方便、快捷、連續(xù)、系統(tǒng)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。為切實(shí)做好社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，確保社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作向規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，保障人民群眾身體健康，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持社會(huì)大衛(wèi)生觀念，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持中西醫(yī)并重和堅(jiān)持以社會(huì)效益為主的原則。以__市區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃為指導(dǎo)，以初級(jí)保健為基礎(chǔ)，以促進(jìn)人人健康為目的，以居民為重點(diǎn)，面向社區(qū)、面向家庭。提供優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、便捷的醫(yī)療，防疫、保健、康復(fù)、衛(wèi)生咨詢、健康教育的全方位衛(wèi)生服務(wù)，努力提高社區(qū)居民的整體健康水平和生活質(zhì)量。
二、服務(wù)范圍。
我市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)范圍包括各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、區(qū))和各行政村。其中，每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、區(qū))依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院設(shè)置1個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心;市區(qū)依托現(xiàn)有一級(jí)醫(yī)院，每3—5萬(wàn)人設(shè)置1個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心;各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心根據(jù)需要下設(shè)若干個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，負(fù)責(zé)相應(yīng)區(qū)域的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作。
三、服務(wù)對(duì)象。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)對(duì)象是社區(qū)、家庭和居民，重點(diǎn)是婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人、貧困居民。
四、服務(wù)內(nèi)容。
(一)開展預(yù)防接種等工作，提供公共衛(wèi)生服務(wù);。
(二)開展健康檢查和疾病防治，提供疾病診療和康復(fù)服務(wù);。
(三)開展衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳，提供健康教育服務(wù);。
(四)建立社區(qū)人群健康檔案，提供居民健康信息服務(wù)。
五、服務(wù)方式。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員以主動(dòng)服務(wù)、上門服務(wù)為主要方式。工作期間，所有社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員均佩戴工作證，接受群眾監(jiān)督。
課程管理實(shí)施方案版篇十
根據(jù)龍巖市人民政府《龍巖市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)消防工作的意見》(龍政綜[20xx]197號(hào))及《永定縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)消防工作的意見》(永政辦[20xx]132號(hào))文件精神，切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)消防工作，全面落實(shí)消防安全責(zé)任制，增強(qiáng)全民消防安全意識(shí)，全面提升社會(huì)防控火災(zāi)能力，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，龍?zhí)舵?zhèn)人民政府決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)實(shí)行消防安全網(wǎng)格化管理?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以確保火災(zāi)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定為目標(biāo)，深化消防安全責(zé)任制體系建設(shè)，堅(jiān)持工作中心下移，實(shí)現(xiàn)消防安全檢查經(jīng)常化、消防宣傳教育普及化和火災(zāi)防控全民化，切實(shí)落實(shí)政府消防安全責(zé)任制。通過(guò)實(shí)施消防安全網(wǎng)格化管理，進(jìn)一步明確各有關(guān)部門消防安全管理責(zé)任和工作內(nèi)容，健全鎮(zhèn)、村兩級(jí)消防安全管理體系，構(gòu)建“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)”的消防安全工作格局，堅(jiān)決遏制重大火災(zāi)事故和減少一般火災(zāi)事故的發(fā)生。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
鎮(zhèn)政府成立以盧焜華副書記為組長(zhǎng)，企管站站長(zhǎng)盧顯聰為副組長(zhǎng)，相關(guān)消防工作聯(lián)席會(huì)議成員單位負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在綜治辦，綜治辦常務(wù)副主任闕仕華兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)對(duì)消防安全網(wǎng)格化管理工作的組織協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)。各村、單位也要成立相應(yīng)組織，負(fù)責(zé)本轄區(qū)消防安全網(wǎng)格化管理工作。
三、工作目標(biāo)。
通過(guò)實(shí)施消防安全網(wǎng)格化管理，進(jìn)一步明確鎮(zhèn)政府、派出所、村及其他有關(guān)部門消防安全管理責(zé)任和工作內(nèi)容，全面落實(shí)社會(huì)單位的消防安全主體責(zé)任，健全鎮(zhèn)、村消防安全管理體系，有效預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故發(fā)生。
四、工作模式。
“網(wǎng)格化”管理是以鎮(zhèn)為基礎(chǔ)，以村為基本單元將轄區(qū)劃分為若干網(wǎng)格，明確“網(wǎng)格化”管理的人員、工作職責(zé)和工作任務(wù)，形成橫向到邊、縱向到底、責(zé)任明確、監(jiān)管到位的消防管理網(wǎng)絡(luò)。基本工作模式是以鎮(zhèn)為“大網(wǎng)格”，成立消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，解決基層消防工作“無(wú)人抓、無(wú)人管”的問(wèn)題;以村為“中網(wǎng)格”，細(xì)化村委消防管理職責(zé)，解決經(jīng)常性管理不到位的問(wèn)題;以村、村民樓院、村組為“小網(wǎng)格”，成立群眾性消防組織，解決日常防范措施不落實(shí)的問(wèn)題。
五、工作措施。
(一)建立“網(wǎng)格化”管理組織。依托農(nóng)村和城市社區(qū)安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)，建立消防安全網(wǎng)格化管理組織。以鎮(zhèn)轄區(qū)劃分為第一級(jí)網(wǎng)格(大網(wǎng)格)，成立以鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)、分管負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)，公安派出所、安監(jiān)站、綜治辦、工商所、村、轄區(qū)重點(diǎn)場(chǎng)所等單位負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在安監(jiān)站，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)轄區(qū)整體消防工作。以行政村劃分為第二級(jí)網(wǎng)格(中網(wǎng)格)，成立以村委會(huì)主任為組長(zhǎng)，村委會(huì)成員、巡防隊(duì)員、轄區(qū)重點(diǎn)單位負(fù)責(zé)人為成員的工作小組，負(fù)責(zé)組織開展消防安全檢查、消防宣傳等。在第二級(jí)網(wǎng)格(中網(wǎng)格)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各自的實(shí)際，將村劃分為若干個(gè)責(zé)任片區(qū)，形成第三級(jí)網(wǎng)格(小網(wǎng)格)，由鎮(zhèn)相關(guān)部門、村委會(huì)等單位人員共同參與，按照責(zé)任片區(qū)組成若干個(gè)檢查小組，明確責(zé)任人，定期開展消防安全檢查、進(jìn)行消防宣傳教育。
(二)健全工作制度。鎮(zhèn)政府要建立健全消防安全檢查、消防宣傳教育培訓(xùn)、聯(lián)席會(huì)議、消防安全責(zé)任獎(jiǎng)懲等各項(xiàng)規(guī)章制度，制定村民防火公約，辦公室懸掛消防安全管理網(wǎng)絡(luò)圖。
(三)完善工作條件。鎮(zhèn)、村消防安全管理組織要有固定的辦公場(chǎng)所和宣傳教育基地，配備消防安全檢查必需的設(shè)備和工具。
(四)明確工作責(zé)任。鎮(zhèn)政府與所屬單位、村的消防安全目標(biāo)責(zé)任書簽訂率達(dá)到100%。村委會(huì)把轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的消防安全納入管理范圍，簽訂消防安全目標(biāo)責(zé)任書。
(五)明確工作內(nèi)容。一是定期開展消防安全檢查。鎮(zhèn)政府每月上旬確定一個(gè)工作日為消防安全檢查日，檢查小組對(duì)責(zé)任片內(nèi)所有的單位和沿街門店進(jìn)行全面排查，將檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)下發(fā)《隱患整改通知書》，并督促消防安全隱患單位進(jìn)行整改。二是積極組織宣傳教育培訓(xùn)。鎮(zhèn)政府每月確定一個(gè)工作日為消防安全宣傳日，以消防安全宣傳“五進(jìn)”(進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭)為載體，對(duì)社區(qū)、居民樓院、農(nóng)村、企業(yè)、中小學(xué)等采取多種形式的消防安全宣傳教育。各村要經(jīng)常性地對(duì)村民進(jìn)行消防安全宣傳教育，切實(shí)提高村民消防安全意識(shí)和自防自救能力，逐步建立鎮(zhèn)、村為一體的三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)村都要設(shè)置固定消防宣傳欄。
六、工作要求。
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)消防安全網(wǎng)格化管理工作，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分，是建設(shè)平安永定的重要內(nèi)容。消防安全網(wǎng)格化管理事關(guān)廣大人民群眾的切實(shí)利益，事關(guān)全縣安全和諧發(fā)展。各相關(guān)部門一定要站在構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，切實(shí)把消防安全網(wǎng)格化管理納入構(gòu)建和諧社會(huì)的總體規(guī)劃，放在各項(xiàng)工作的重要位置，全面推進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。
(二)部門聯(lián)動(dòng)，密切配合。各部門要相互協(xié)作，建立聯(lián)席工作機(jī)制，真正形成齊抓共管的消防安全工作局面。要對(duì)排查出的安全隱患及時(shí)移交有關(guān)職能部門，職能部門要對(duì)移交的隱患及時(shí)進(jìn)行處理，并將處理情況及時(shí)進(jìn)行反饋。對(duì)較大隱患，各部門要密切配合，制訂措施，開展統(tǒng)一行動(dòng)，集中處理。鎮(zhèn)政府要定期召開由公安派出所、安監(jiān)、工商及轄區(qū)重要單位參加的聯(lián)席會(huì)議，通報(bào)情況，部署工作。
(三)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，健全機(jī)制。鎮(zhèn)政府各部門要將村消防工作納入構(gòu)建和諧社會(huì)的總體規(guī)劃，要將消防安全“網(wǎng)格化”管理作為一項(xiàng)重要措施長(zhǎng)期堅(jiān)持，要建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)和消防領(lǐng)導(dǎo)組織，逐步完善火災(zāi)隱患排查、消防宣傳教育、部門聯(lián)動(dòng)、聯(lián)戶聯(lián)防和考評(píng)獎(jiǎng)懲等工作機(jī)制，在全鎮(zhèn)建立消防安全“網(wǎng)格化”管理長(zhǎng)效機(jī)制。
(四)狠抓落實(shí)，嚴(yán)格考評(píng)。鎮(zhèn)政府將推進(jìn)消防安全“網(wǎng)格化”管理工作納入年度工作目標(biāo)，逐級(jí)簽訂目標(biāo)責(zé)任書，狠抓各項(xiàng)工作措施落實(shí)。要以“第二級(jí)網(wǎng)格(中網(wǎng)格)”為依據(jù)，對(duì)各檢查小組的工作開展情況進(jìn)行考核評(píng)估，一旦發(fā)現(xiàn)漏查和不查現(xiàn)象，將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。鎮(zhèn)政府將把消防安全“網(wǎng)格化”管理工作列入各單位年度考評(píng)重點(diǎn)，對(duì)工作措施落實(shí)到位、成效明顯的部門、村進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)動(dòng)作遲緩、落實(shí)不力的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng);年終組織考評(píng)，并將考評(píng)結(jié)果納入政府綜合目標(biāo)考核體系。
課程管理實(shí)施方案版篇十一
伴隨著我國(guó)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，眾多企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)理念逐漸進(jìn)軍于追求最大經(jīng)濟(jì)效益。銀行自身扮演著經(jīng)營(yíng)資金的特殊角色，其工作的首要重心就在于提高企業(yè)資金的運(yùn)營(yíng)效率。成本、利潤(rùn)、競(jìng)爭(zhēng)是我國(guó)商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理的三大課題。成本是利潤(rùn)的基石，怎樣核算和管理成本是我國(guó)商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理的核心。國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)理念的確經(jīng)歷了一個(gè)不斷發(fā)展與深化的過(guò)程，但是現(xiàn)行銀行的發(fā)展模式和資金管理理念卻仍未能跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，未能做到與時(shí)俱進(jìn)，出現(xiàn)了諸如粗放式的管理方式、企業(yè)資金不計(jì)效益、負(fù)債不算成本以及銀行內(nèi)部的資源被無(wú)償占據(jù)、使用等等，這不僅不能滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，而且對(duì)銀行追尋最大經(jīng)濟(jì)效益和提升自身競(jìng)爭(zhēng)力以此獲得更大的發(fā)展空間來(lái)說(shuō)也是一個(gè)重要的阻礙。
另外，隨著我國(guó)加入世界貿(mào)易組織以來(lái)，我國(guó)銀行的發(fā)展理念和經(jīng)營(yíng)方式也逐漸步入了與國(guó)際化的軌道，例如我國(guó)銀行對(duì)外資銀行開放程度在不斷擴(kuò)大并進(jìn)行了相關(guān)領(lǐng)域的友好合作，其先進(jìn)科學(xué)的資金結(jié)算系統(tǒng)、完善科學(xué)的資金運(yùn)行模式以及追求高效率、高效益的經(jīng)營(yíng)理念對(duì)我國(guó)銀行改革目標(biāo)和發(fā)展方向來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的助推劑。同時(shí)對(duì)我國(guó)銀行在結(jié)算、經(jīng)營(yíng)方面的計(jì)算機(jī)化、數(shù)字化以及服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)化等領(lǐng)域也起到了不可忽視的作用，但外資銀行的進(jìn)駐同時(shí)也給我國(guó)銀行的發(fā)展帶來(lái)了不少挑戰(zhàn)和沖擊。我國(guó)銀行優(yōu)化成本管理方案是既是基于國(guó)內(nèi)實(shí)際發(fā)展情況的考慮，也是應(yīng)對(duì)金融業(yè)國(guó)際化的必然選擇。
2.銀行成本優(yōu)化管理的重要性。
隨著我國(guó)對(duì)外資銀行的逐步全面開放，國(guó)內(nèi)銀行目前所面臨的金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。銀行成本優(yōu)化管理在提升銀行經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)也有利于其適應(yīng)激烈的國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)；在促使其轉(zhuǎn)換銀行經(jīng)營(yíng)體制的同時(shí)也有利于優(yōu)化銀行的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，從而推動(dòng)節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)。
1.對(duì)銀行資金實(shí)行統(tǒng)一配置和集中管理。
實(shí)行對(duì)銀行資金的優(yōu)化配置和統(tǒng)一管理既遵循了堅(jiān)持從我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本國(guó)情出發(fā)和與時(shí)俱進(jìn)，也是我國(guó)銀行資金管理體制深入改革的必然趨勢(shì)和適應(yīng)于企業(yè)追求最大經(jīng)濟(jì)效益的最終目標(biāo)。對(duì)資金實(shí)行統(tǒng)一配置和管理要充分發(fā)揮資金價(jià)格的導(dǎo)向作用，對(duì)銀行的資金成本和配置予以科學(xué)合理的計(jì)算，促進(jìn)銀行信貸資金的流動(dòng)，調(diào)整銀行負(fù)債資產(chǎn)業(yè)務(wù)的結(jié)構(gòu)，推動(dòng)銀行在資金管理上不斷走向科學(xué)化、合理化、效益化的道路。同時(shí)我過(guò)銀行資金的配置和管理還可以適時(shí)借鑒國(guó)外先進(jìn)科學(xué)的資金運(yùn)營(yíng)方式。
2.建立和健全銀行內(nèi)部系統(tǒng)科學(xué)的資金成本核算認(rèn)定體制。
建立和健全銀行內(nèi)部系統(tǒng)科學(xué)的資金成本核算認(rèn)定體制有利于提高銀行資產(chǎn)質(zhì)量，有利于優(yōu)化銀行內(nèi)外部資源的合理配置，從而促進(jìn)我國(guó)銀行整體競(jìng)爭(zhēng)力、贏利能力的不斷提升。完善銀行內(nèi)部科學(xué)合理的資金成本核算體系主要從以下三個(gè)方面入手。
(1)科學(xué)合理認(rèn)定銀行的籌資資本。銀行資本管理的一項(xiàng)重要工作就是通過(guò)合理的渠道、以最低的成本籌資銀行資本?；I資資本主要由應(yīng)繳稅金、工資費(fèi)用以及存款利率組成。其中應(yīng)繳稅金是指依據(jù)國(guó)家所規(guī)定的納稅范圍比例和范圍予以計(jì)算；工資費(fèi)用則是依據(jù)一般年份的給予標(biāo)準(zhǔn)，按照銀行資產(chǎn)和負(fù)債的比例進(jìn)行設(shè)置；存款利率的衡量標(biāo)準(zhǔn)則主要依賴于銀行平均存款利率。以上三個(gè)內(nèi)容是籌資資本的基本標(biāo)準(zhǔn)，缺一不可。對(duì)于籌資資本的合理認(rèn)定有利于在一定程度上引導(dǎo)基層把降低成本和擴(kuò)展各種業(yè)務(wù)有機(jī)聯(lián)系在一起，把調(diào)整存量和優(yōu)化增量有機(jī)聯(lián)系咋子一起，也有利于其把長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和眼前利益聯(lián)系起來(lái)。在進(jìn)行籌資資本的認(rèn)定時(shí)需要著重考慮其由于特定的經(jīng)濟(jì)環(huán)境因素所形成的定期存款量和存款剩余量大的一些問(wèn)題，可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“特約存款”的途徑給予其一定的緩和期。同時(shí)對(duì)于一些剛剛開拓的銀行業(yè)務(wù)，特別是長(zhǎng)遠(yuǎn)利益大眼前利益小、整體利益大部分利益小的項(xiàng)目，在費(fèi)用開支和利息計(jì)算上應(yīng)該給予相關(guān)的利益津貼，從而為整個(gè)銀行和其將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
(2)建立健全以贏利為發(fā)展目標(biāo)的資金配置體制。對(duì)于銀行資金的配置需要秉承“有效、合理、贏利”的基本原則。其中“有效”是指可以隨時(shí)對(duì)銀行內(nèi)部基層資產(chǎn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)上的調(diào)整，及時(shí)正確處理低效率、無(wú)效資金占據(jù)使用現(xiàn)象。“合理”主要就是對(duì)銀行資產(chǎn)配置上能夠?qū)崿F(xiàn)最大程度上的合理化?！摆A利”就是經(jīng)過(guò)一定的資金成本估算后適當(dāng)定價(jià)以此來(lái)給予基層一定的贏利，從而推動(dòng)基層積極主動(dòng)尋求可以獲得高效率回報(bào)的銀行投資項(xiàng)目。
遵循以上三個(gè)原則首先要對(duì)資產(chǎn)的分類有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的劃分需要對(duì)信貸臺(tái)賬給予的信息資料進(jìn)行參考和分析，為了確保資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)分類的正確、完整和避免重復(fù)，在進(jìn)行劃分時(shí)可以按照五級(jí)分類法或者信用等級(jí)。
其次，對(duì)于資金的配置還需要和實(shí)際執(zhí)行利率相互融合，以確保銀行資金的配置可以適當(dāng)?shù)亟o予基層一個(gè)公正、客觀、合理的贏利空間。一般而言，對(duì)于特大型系統(tǒng)貸款或者是企業(yè)，通過(guò)相關(guān)批準(zhǔn)可以適當(dāng)下浮利率；正常的資金配置則主要考慮利率政策方面的影響；其他的貸款則在正?；鶞?zhǔn)利率的標(biāo)準(zhǔn)上上調(diào)百分之十到百分之三十等等。
最后，銀行資金的配置要充分發(fā)揮資金的價(jià)格導(dǎo)向作用。為了降低不良資產(chǎn)的占用比例，一般對(duì)不良資產(chǎn)配置資金價(jià)格相比較于正常收息貸款和平均利率要高，這樣也有利于推動(dòng)基層積極壓貸與催收。而對(duì)于銀行內(nèi)部資產(chǎn)需要進(jìn)行重新劃分，將正常費(fèi)用開支項(xiàng)目、無(wú)形資產(chǎn)以及固定資產(chǎn)一并列入正常資金的使用范圍內(nèi)，且資金的配置一般低于其他的貸款。對(duì)于銀行資金未及時(shí)處理項(xiàng)目、各種貸款等一并列入額外的內(nèi)部資金使用范圍內(nèi)，資金的配置價(jià)格則與不良資金和一般的資金持平。對(duì)于有較好的發(fā)展前途、投資規(guī)模比較大、項(xiàng)目建設(shè)周期較短以及有國(guó)家政策重點(diǎn)扶持的工程，在資金價(jià)格配置上可以優(yōu)先考慮。在資金配置上還有一點(diǎn)需要額外注意是要全面考慮歷史殘留的特定因素。例如在處理不良資產(chǎn)的時(shí)候既要考慮由于政策因素而促成的一般性問(wèn)題，也要考慮到其和人民銀行貸款資產(chǎn)的不同點(diǎn)。
(3)平衡資金配置和資金集中利率差價(jià)。這也是促進(jìn)銀行負(fù)債業(yè)務(wù)平衡發(fā)展和提升銀行整體競(jìng)爭(zhēng)力、贏利能力的重要要求。銀行資金配置價(jià)格對(duì)于銀行基層行銷業(yè)務(wù)來(lái)說(shuō)既是一種回報(bào)，同時(shí)也有利于為銀行基層營(yíng)造一個(gè)公正、客觀的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)，而在這個(gè)舞臺(tái)上，價(jià)差行能夠充分利用貸款項(xiàng)目多、客戶多的優(yōu)勢(shì)著重發(fā)展結(jié)售匯、貸款行銷業(yè)務(wù)，憑借借入資金、發(fā)放貸款的途徑來(lái)獲取一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值；存差行可以充分利用存儲(chǔ)用戶有多、資源豐富的特定條件來(lái)擴(kuò)充和發(fā)展自己的負(fù)債業(yè)務(wù)、個(gè)人以及中間業(yè)務(wù)，從而創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。這樣不僅有利于避免因?yàn)樽陨項(xiàng)l件的盲目性而形成無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的混亂狀態(tài)，也有利于銀行資產(chǎn)相關(guān)業(yè)務(wù)的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，促進(jìn)銀行內(nèi)、外部資源的良性循環(huán)和提升我國(guó)銀行的總體競(jìng)爭(zhēng)力。
3.健全銀行內(nèi)部的運(yùn)營(yíng)體制，確保資金運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。
優(yōu)化銀行成本管理方案必須要有比較健全的銀行內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制系統(tǒng)和業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)。銀行可以借鑒計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)銀行的授信管理，建立和健全規(guī)范化的審批制度和審查程序，確保操作系統(tǒng)的安全性；同時(shí)也可以完善對(duì)資金的科學(xué)預(yù)測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)系統(tǒng)，充分利用銀行內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，建立交流溝通機(jī)制，強(qiáng)化外部聯(lián)系與溝通，增進(jìn)內(nèi)部信息共享與交流。隨時(shí)優(yōu)化對(duì)資源、信息的配置和交流，防止利率、市場(chǎng)、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生。同時(shí)還應(yīng)該健全對(duì)銀行內(nèi)部績(jī)效考核體制和更新銀行經(jīng)營(yíng)管理理念。適時(shí)對(duì)銀行基層工作人員予以客觀、公正、合理的評(píng)價(jià)，及時(shí)開展內(nèi)部控制評(píng)價(jià)工作，充分了解和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)狀況；在內(nèi)部控制評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確初始狀態(tài)、約束條件和遷移方式。促使銀行的經(jīng)濟(jì)效益能夠和行內(nèi)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)自身利益、行內(nèi)員工息息相關(guān)，鼓勵(lì)其進(jìn)行業(yè)務(wù)的開拓和發(fā)展以及管理理念的創(chuàng)新。
總而言之，銀行成本管理方案的優(yōu)化在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中需要行內(nèi)服務(wù)部門與經(jīng)營(yíng)部門各個(gè)不同部門的協(xié)調(diào)合作，需要行內(nèi)基層員工開拓業(yè)務(wù)發(fā)展空間和創(chuàng)新發(fā)展形式，需要行內(nèi)相關(guān)人員適時(shí)更新銀行經(jīng)營(yíng)管理理念，從而共同促進(jìn)銀行自身競(jìng)爭(zhēng)力的提升和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。
課程管理實(shí)施方案版篇十二
成員：
1、認(rèn)捐原則：本人自愿，杜絕攀比（僅公布認(rèn)捐人數(shù)及總金額，不公布認(rèn)捐人姓名和金額）。
2、認(rèn)捐方式：
方式一：每年認(rèn)捐xxx元起（以固定年利率5%換算認(rèn)捐基數(shù)）。
方式二：一次性認(rèn)捐不固定金額。
3、付款方式：每年一月份由認(rèn)捐人直接打入基金會(huì)賬戶，管理小組財(cái)務(wù)人員及時(shí)做好記錄。
１、對(duì)象：全體同學(xué)本人、妻子、父母及子女。
2、條件：一般事項(xiàng)（白喜事）、重大變故。
１、一般事項(xiàng)由基金會(huì)管理小組成員溝通，同學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)審批開支。
2、遇重大事項(xiàng)經(jīng)當(dāng)事人允許情況下，管理小組及時(shí)組織召集全體同學(xué)，并及時(shí)協(xié)商制定解解方案。
3、管理小組每年正月初四公布上年收支情況。
1、以上實(shí)施草案，敬請(qǐng)同學(xué)們給予修改并提出合理化的建議，同學(xué)會(huì)通過(guò)之日起生效。
2、自愿認(rèn)捐同學(xué)可向以下同學(xué)咨詢報(bào)名。
課程管理實(shí)施方案版篇十三
為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》的通知》等文件精神，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，結(jié)合我校應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)，深入推進(jìn)我校勞動(dòng)教育工作，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，積極探索具有中國(guó)特色的勞動(dòng)教育模式，創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
二、開課原則。
課程全學(xué)程開設(shè)。一年級(jí)勞動(dòng)基本理論學(xué)習(xí)和勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，二、三、四年級(jí)勞動(dòng)教育融入專業(yè)實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，形成科學(xué)的勞動(dòng)觀。
1.一年級(jí)各專業(yè)課程開設(shè)及學(xué)分分配(專轉(zhuǎn)本班級(jí)除外)。
2.二、三、四年級(jí)各專業(yè)課程開設(shè)及學(xué)分分配。
詳見各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的實(shí)習(xí)課程安排，不單獨(dú)開設(shè)。
四、教學(xué)內(nèi)容。
《勞動(dòng)1》、《勞動(dòng)2》教學(xué)內(nèi)容分理論和實(shí)踐兩部分：
1.理論部分。
通過(guò)《勞動(dòng)通論》等課程學(xué)習(xí)勞動(dòng)基本理論，深刻認(rèn)識(shí)人類勞動(dòng)實(shí)踐的創(chuàng)造本質(zhì)，深入理解勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)于立德樹人的重大意義，深切感悟勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)于人的自由全面發(fā)展所具有的重要推動(dòng)作用，樹立起正確的勞動(dòng)意識(shí)，形成科學(xué)的勞動(dòng)觀。
2.實(shí)踐部分。
學(xué)生實(shí)踐內(nèi)容主要有內(nèi)務(wù)整理、公共衛(wèi)生勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐等內(nèi)容。
自覺做好宿舍衛(wèi)生保潔，獨(dú)立處理個(gè)人生活事務(wù)，養(yǎng)成良好日常生活勞動(dòng)習(xí)慣，提高勞動(dòng)自立自強(qiáng)能力，積極參加志愿服務(wù)及公益勞動(dòng)。
自覺參與教室、食堂、校園場(chǎng)所的衛(wèi)生保潔、綠化美化和管。
理服務(wù)等，強(qiáng)化公共服務(wù)意識(shí)和面對(duì)重大疫情、災(zāi)害等危機(jī)主動(dòng)作為的奉獻(xiàn)精神。
重視生產(chǎn)勞動(dòng)鍛煉，積極參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)服務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，結(jié)合專業(yè)重視新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法的運(yùn)用，提高在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力，在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中創(chuàng)造有價(jià)值的物化勞動(dòng)成果。
五、授課形式。
《勞動(dòng)1》、《勞動(dòng)2》課程授課形式一樣，具體為：
1.理論部分采用線上學(xué)習(xí)模式。學(xué)生在線學(xué)習(xí)課程內(nèi)容并完成線上考核。
2.實(shí)踐部分學(xué)生通過(guò)自主勞動(dòng)實(shí)踐，完成《勞動(dòng)實(shí)踐手冊(cè)》要求內(nèi)容。
六、成績(jī)?cè)u(píng)定。
《勞動(dòng)1》、《勞動(dòng)2》課程成績(jī)由理論部分和實(shí)踐部分綜合評(píng)定。理論部分由線上平臺(tái)評(píng)定成績(jī)，占比20%;實(shí)踐部分由班主任根據(jù)學(xué)生《勞動(dòng)實(shí)踐手冊(cè)》完成情況評(píng)定，占比80%。
《勞動(dòng)1》、《勞動(dòng)2》課程成績(jī)不合格者需重修。
七、保障措施。
在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處、學(xué)生處、財(cái)務(wù)處、后勤與資產(chǎn)管理處等多部門聯(lián)動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)條件保障、專業(yè)支持和督導(dǎo)評(píng)估，提高勞動(dòng)教育質(zhì)量和水平。
引入優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)教育課程資源?；趧趧?dòng)教育教學(xué)的實(shí)際需要，選擇引入優(yōu)秀的勞動(dòng)課程并培育編寫貼合我校實(shí)際的勞動(dòng)教材。
豐富和拓展勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所。抓緊開發(fā)、建立更多的校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐基地和勞動(dòng)實(shí)踐崗位，通過(guò)創(chuàng)造條件建設(shè)花房、菜圃等校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地，增加校內(nèi)志愿服務(wù)崗位等措施，滿足學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的多樣性;結(jié)合專業(yè)，定向落實(shí)、增加校內(nèi)外專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)專業(yè)性要求。
強(qiáng)化師資隊(duì)伍的勞動(dòng)育人意識(shí)。加強(qiáng)勞動(dòng)教育師資培養(yǎng)，把勞動(dòng)教育納入管理干部、教師、輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)內(nèi)容，開展全員培訓(xùn)，強(qiáng)化勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)觀念，提升勞動(dòng)教育的自覺性，提高師資隊(duì)伍勞動(dòng)育人意識(shí)和專業(yè)化水平。
落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障?！秳趧?dòng)》課程經(jīng)費(fèi)從教學(xué)經(jīng)費(fèi)中列支，確保經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，同時(shí)積極吸引社會(huì)力量提供勞動(dòng)教育服務(wù)。
八、其它事項(xiàng)。
《勞動(dòng)》課理論部分由教務(wù)處具體組織實(shí)施，實(shí)踐部分由學(xué)生處落實(shí)，各系學(xué)工辦主任、各班班主任配合執(zhí)行。
本方案自__級(jí)學(xué)生開始施行，由教務(wù)處、學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。
課程管理實(shí)施方案版篇十四
秉承“不放棄每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到最好的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以學(xué)?！盎顒?dòng)育人、全員育人，服務(wù)育人”的教育模式為指導(dǎo)，以“享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)”為活動(dòng)主題，結(jié)合我校陽(yáng)光體育活動(dòng)，提高學(xué)生參加體育鍛煉的積極性和主動(dòng)性，形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣，有效地促進(jìn)廣大師生積極參加體育鍛煉，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。通過(guò)校本課程的實(shí)踐與研究，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的新型建設(shè)人才。
增強(qiáng)青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，是素質(zhì)教育的重要目標(biāo)，也關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)，對(duì)青少年學(xué)生思想品德、智力發(fā)育、審美素質(zhì)的形成都有不可替代的重要作用。“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”意味著學(xué)校體育的春天到來(lái)?！瓣?yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”號(hào)召學(xué)生到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上、到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操。全國(guó)各地正在積極探索，以創(chuàng)新的手段推進(jìn)學(xué)校體育教育。
1、讓體育鍛煉成為增強(qiáng)體質(zhì)的最積極、有效的手段，通過(guò)體育鍛煉提高抗病能力，增強(qiáng)有機(jī)體的適應(yīng)能力。
2、通過(guò)體育鍛煉改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，提高神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)人體活動(dòng)時(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜變化的判斷能力，并及時(shí)做出協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、迅速的反應(yīng)，使人體適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化。
3、調(diào)節(jié)人體的緊張情緒，改善生理和心理狀態(tài)，恢復(fù)體力和精力。
4、增進(jìn)身體健康，使疲勞的身體得到積極的休息，舒展身心,消除讀書帶來(lái)的壓力，從而精力充沛地投入學(xué)習(xí)、工作。
6、培養(yǎng)師生的團(tuán)結(jié)、協(xié)作及集體主義精神。
1、主體性原則：確認(rèn)教學(xué)的本體地位，確立學(xué)生的主體地位，把教學(xué)作為民主的、積極的和創(chuàng)造的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)開展，使學(xué)生成為追求真、善、美的主體。
2、趣味性原則；根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，認(rèn)知水平和心理發(fā)展的特點(diǎn)，教師要盡可能地選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的內(nèi)容，并以學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式開展教學(xué)活動(dòng)，做到難易適中，形式豐富，內(nèi)容新穎，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂(lè)于參與，在參與中自信起來(lái)，以求實(shí)效。
3、靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生的實(shí)際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活作出內(nèi)容上的修改，以便控制課堂，適時(shí)調(diào)整。
4、開放性原則：教學(xué)內(nèi)容可根據(jù)需要選擇于課堂、校園、文明禮儀展室等場(chǎng)所進(jìn)行，充分發(fā)揮不同場(chǎng)所的作用，達(dá)到最佳教學(xué)效果。
現(xiàn)已開發(fā)的課程有《排球》和《太極拳》兩本。以體育外堂和課外活動(dòng)為主要授課方式。（略）。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx。
全體級(jí)部主任。
（二）教師配備：由學(xué)科專業(yè)老師和班主任授課，與團(tuán)委社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，級(jí)部負(fù)責(zé)學(xué)生檢測(cè)、評(píng)價(jià)（2個(gè)學(xué)分的認(rèn)定）。
（三）課時(shí)保證：每周一課時(shí)?？记跈z查記錄同其他學(xué)科。
（四）常規(guī)檢查：常規(guī)檢查同其他國(guó)家課程安排的學(xué)科，備課、檢測(cè)、活動(dòng)，每月由級(jí)部檢查一次，半學(xué)期由教務(wù)處、教科室聯(lián)合檢查一次。
1、學(xué)生評(píng)價(jià)：
（1）按時(shí)參加課程學(xué)習(xí)，出勤全，修完教材全部?jī)?nèi)容。（占50％）。
（2）參加學(xué)校組織的校本教材學(xué)習(xí)內(nèi)容測(cè)試，成績(jī)分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四檔。（占30％）。
（3）積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)、積極在生活中對(duì)教材所學(xué)內(nèi)容實(shí)踐應(yīng)用（以圖片音像資料等為證）。（占20％）。
（4）按照山東省中學(xué)生學(xué)分管理辦法，級(jí)部綜合以上情況予以計(jì)分。
2、教師評(píng)價(jià)：
（1）課堂教學(xué)常規(guī)檢查同其他學(xué)科。
（2）組織學(xué)生活動(dòng)，包括社團(tuán)中的相關(guān)活動(dòng)，按新修訂的教師評(píng)價(jià)中的規(guī)定執(zhí)行。
（3）督評(píng)辦不定時(shí)到教學(xué)樓、校園進(jìn)行專項(xiàng)督察，對(duì)禮貌用語(yǔ)、禮貌行為的落實(shí)情況量化計(jì)分，對(duì)不符合教材要求的言行予以提示、警告、扣分?？鄯址秩?jí)：學(xué)生、科任教師（班主任）、級(jí)部。最后積分按照一個(gè)學(xué)科的比重計(jì)入教師評(píng)價(jià)。
1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動(dòng)員，提高教師，尤其是班主任對(duì)選修教材學(xué)習(xí)的重視。讓主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來(lái)。
2、充分挖掘?qū)W校、社區(qū)、實(shí)踐基地、德育基地的教育資源，發(fā)揮體育類社團(tuán)活動(dòng)的示范和輻射作用，推動(dòng)活動(dòng)的深入開展。定期展現(xiàn)師生員工在實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。
3、要加強(qiáng)師生雙向評(píng)價(jià)機(jī)制的探索，促進(jìn)師生兩個(gè)積極性，真正校本課程的實(shí)施推向深入。
4、要進(jìn)一步豐富課堂資源，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式；同時(shí)，通過(guò)外派教師學(xué)習(xí)等形式，積極進(jìn)行專業(yè)師資培訓(xùn)。
5、把每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)的要求落實(shí)到底。
課程管理實(shí)施方案版篇十五
根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要》的精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂本方案。
堅(jiān)持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際科學(xué)安排課程；堅(jiān)持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能；堅(jiān)持以“學(xué)生為本”的宗旨，面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地發(fā)展。
根據(jù)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的要求，將其教育內(nèi)容全部納入，有利于學(xué)生和諧、全面發(fā)展；依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在邏輯及認(rèn)知規(guī)律，把課內(nèi)外、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，把間接的書本知識(shí)學(xué)習(xí)和直接經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件。
學(xué)校課程以靈活性、適應(yīng)地方和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，落實(shí)國(guó)家課程方針并開設(shè)校本課程，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)方向，開設(shè)的活動(dòng)課以多樣化的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生學(xué)習(xí)成為富有個(gè)性的過(guò)程。新課程不僅為學(xué)生共同發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
（一）國(guó)家課程。
1、除綜合實(shí)踐活動(dòng)課外，品德與生活（社會(huì)）、科學(xué)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)開全課程，開足課時(shí)。學(xué)年課時(shí)總數(shù)和周課時(shí)數(shù)控制在國(guó)家所規(guī)定的范圍內(nèi)。每學(xué)年上課時(shí)間35周，學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周，安排傳統(tǒng)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周，寒暑假、國(guó)家法定節(jié)假日共13周。
2、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等每周至少安排一課時(shí)，主要進(jìn)行常規(guī)教育，開展少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，由班主任教師自行安排。
3、因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，各門課程已經(jīng)普遍增加了實(shí)踐活動(dòng)，所以綜合實(shí)踐活動(dòng)同地方和學(xué)校課程統(tǒng)籌安排。
4、一至六年級(jí)的體育課，均應(yīng)貫徹“健康第一”的原則，并在六年級(jí)進(jìn)行民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的開展。
5、學(xué)校開設(shè)英語(yǔ)課，起始年級(jí)為三年級(jí)。
6、各門課程均應(yīng)相應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)地進(jìn)行思想道德教育。環(huán)境、健康、國(guó)防、安全等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進(jìn)行。
（二）地方課程與學(xué)校課程。
1、根據(jù)國(guó)家與省規(guī)定，地方課程、學(xué)校課程的課時(shí)與國(guó)家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)（研究型學(xué)習(xí)、信息技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)技術(shù)教育）課時(shí)統(tǒng)籌安排與綜合使用原則。
2、地方課程從《山東省地方課程選用指南》中選取《安全教育》、《環(huán)境教育》、《傳統(tǒng)文化》作為地方課程，從一至六年級(jí)全部開設(shè)。
3、因?qū)W?，F(xiàn)狀不能開設(shè)信息技術(shù)課，根據(jù)傳統(tǒng)教育方針，在三、五年級(jí)開設(shè)珠算課。珠算課的開設(shè)不但能成為數(shù)學(xué)課的第二課堂，更重要的是使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使心智得到良好的開發(fā)。
4、結(jié)合教委印制的鄉(xiāng)土教材《我愛冬棗，我愛下洼》，在四年級(jí)開展民間傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，包括戲曲、手工等。
5、國(guó)學(xué)大師郭沫若曾就寫字要求提出：培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要求都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正，干凈，容易認(rèn)，這樣對(duì)養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨(dú)行專斷是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。但要養(yǎng)成書法家，那是另有一套專門的練習(xí)步驟的，不能作為對(duì)于中小學(xué)生的普遍要求，因此在各年級(jí)開設(shè)寫字課的基礎(chǔ)上，三、五年級(jí)加設(shè)毛筆書法課。
（一）目標(biāo)管理及任課情況安排原則。
1、為促進(jìn)國(guó)家課程方案的實(shí)施，落實(shí)課程管理，音體美設(shè)專職教師同時(shí)要求音樂(lè)教師每?jī)芍芙虝?huì)學(xué)生一首歌，并能做到站隊(duì)唱歌放學(xué)，每學(xué)年至少舉行四次大型文藝活動(dòng)。體育每周須有班級(jí)比賽活動(dòng)，每學(xué)期不少于四次由全體師生參加的體育比賽活動(dòng)。美術(shù)每周舉辦一次學(xué)生書畫展覽。音樂(lè)、體育教師可根據(jù)情況上合堂。
2、任課教師考試科目備課每周不超過(guò)10課時(shí)，上課不超過(guò)15課時(shí)。所上科目備課共計(jì)不超過(guò)16課時(shí)。
3、為保證地方與學(xué)校課程及國(guó)家課程非考試科目的實(shí)施，盡量跨年級(jí)交叉安排教師任課。
4、為加強(qiáng)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)及學(xué)生管理使學(xué)生盡早養(yǎng)成良好習(xí)慣，由四、二年級(jí)專任數(shù)學(xué)教師同時(shí)分任一年級(jí)兩班班主任，并分任數(shù)學(xué)課。
5、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的薄弱課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組并由校長(zhǎng)兼任三、五年級(jí)的珠算課、書法課。
6、每天下午上課前20分鐘為各年級(jí)寫字時(shí)間。
（二）、校本教研。
為加強(qiáng)各學(xué)科課程目標(biāo)的實(shí)施，安排任課教師語(yǔ)文每周一、三，數(shù)學(xué)每周二、四，其他學(xué)科周五開展學(xué)習(xí)教研、聽評(píng)課活動(dòng)，并由教研組長(zhǎng)寫出活動(dòng)記錄。
（三）、目標(biāo)管理。
1、所有科目均須備課并體現(xiàn)書面教案再上課，可參考其他教師已有的教案，但必須體現(xiàn)其使用性。
2、備課時(shí)數(shù)以一學(xué)期應(yīng)有課時(shí)計(jì)算，各種作業(yè)布置合計(jì)不少于上課時(shí)數(shù)。但語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他非考試科目不留書面作業(yè)，品德與社會(huì)、科學(xué)、英語(yǔ)、不留課下書面作業(yè)。
3、以上措施通過(guò)教師評(píng)估考核實(shí)施。
1、學(xué)校總課時(shí)數(shù)共計(jì)270課時(shí)，任課教師人均15課時(shí)。
課程管理實(shí)施方案版篇十六
2.突出實(shí)踐體驗(yàn)。
3.以序列化方案使學(xué)生受到系統(tǒng)教育。
1.一年級(jí)春游,每年春天;。
2.二年級(jí)學(xué)先烈精神,每年春天;。
3.三年級(jí)學(xué)農(nóng)活動(dòng),每年春天;。
4.四年級(jí)學(xué)工活動(dòng),每年秋天;。
5.五年級(jí)學(xué)軍活動(dòng),每年秋天;。
6.五年級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng),每年春天;。
7.六年級(jí)學(xué)法律活動(dòng),每年秋天;。
8.六年級(jí)學(xué)商活動(dòng),每年春天;。
9.入隊(duì)儀式,每年12月底。
1.游學(xué)校附近公園,半天時(shí)間;。
2.上午家長(zhǎng)送到公園,中午在公園由家長(zhǎng)接回;。
1.參觀江心嶼,祭奠革命烈士活動(dòng),半天時(shí)間;。
2.上午家長(zhǎng)送孩子到江心嶼碼頭廣場(chǎng),中午江心嶼碼頭廣場(chǎng)由家長(zhǎng)接回;。
2.車輛由德育統(tǒng)一安排;。
3.上午學(xué)生從校區(qū)出發(fā),返回校區(qū)由家長(zhǎng)接回;。
2.參觀溫州日?qǐng)?bào)的印刷廠或者其它大型工廠;。
3.若需要用車輛由德育處統(tǒng)一安排,上午學(xué)生從校區(qū)出發(fā),返回校區(qū)由家長(zhǎng)接回;。
4.若不用車,上午家長(zhǎng)送孩子到工廠,中午工廠由家長(zhǎng)接回;。
1.每年10月份的一天,四個(gè)校區(qū)統(tǒng)一安排時(shí)間;。
2.全體學(xué)生到雪山軍營(yíng)部隊(duì)體驗(yàn)軍營(yíng)生活;。
3.上午家長(zhǎng)送孩子到雪山腳,中午雪山腳由家長(zhǎng)接回。
1.每年3月5日前后的'任何一天,分班級(jí)組織;。
2.開展清潔校園、參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)等;。
3.不安排車輛;。
4.活動(dòng)時(shí)間外的功課照常進(jìn)行。
2.半天時(shí)間參觀溫州市中級(jí)人民法院,并視情況組織法律講座;。
3.上午家長(zhǎng)送法院門口,中午法院門口由家長(zhǎng)接回。
1.新春義賣活動(dòng),春季開學(xué)后第二周一個(gè)雙休日,時(shí)間半天,遇雨天順延。
2.由四、六年級(jí)學(xué)生以班級(jí)為單位,在大南校區(qū)設(shè)攤;。
3.四、六年級(jí)學(xué)生全員參加,其它年級(jí)學(xué)生自由參加;。
4.全體教師參與活動(dòng);。
5.義賣所得專項(xiàng)用于慈善經(jīng)費(fèi):。
(1)結(jié)對(duì)某山區(qū)小學(xué),用于該?！皭坌牟恕睂ｍ?xiàng);。
(2)結(jié)對(duì)某山村黨支部,用于該村困難老人;。
(3)捐贈(zèng)區(qū)慈善機(jī)構(gòu)。
1.一年級(jí)全體學(xué)生入隊(duì)時(shí)間統(tǒng)一為11月20日;。
2.分校區(qū)進(jìn)行,參加學(xué)生由校區(qū)酌定;。
3.以少先隊(duì)大隊(duì)主題隊(duì)會(huì)形式舉行;。
4.由五年級(jí)隊(duì)員與一年級(jí)隊(duì)員結(jié)對(duì),并在一年內(nèi)長(zhǎng)期結(jié)對(duì)幫扶。
課程管理實(shí)施方案版篇十七
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中指出：從小學(xué)到高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域，是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程體系的結(jié)構(gòu)性突破;綜合實(shí)踐活動(dòng)作為綜合程度最高的課程，它不是其他課程的輔助或附庸，而是具有自己獨(dú)特功能和價(jià)值的相對(duì)獨(dú)立的課程，它與其他課程具有等價(jià)性與互補(bǔ)性;綜合實(shí)踐活動(dòng)課并非是一門可有可無(wú)的課程，也不是隨意性的自由活動(dòng)。在實(shí)踐教學(xué)中，通過(guò)學(xué)習(xí)課程改革綱要，不斷摸索新課程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，逐步提高我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課的整體實(shí)力。
一、指導(dǎo)思想。
以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，全面貫徹教育教學(xué)改革的精神，積極落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中的有關(guān)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校工作意見，以新課程理念為指導(dǎo)，以綜合實(shí)踐活動(dòng)為陣地，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力為宗旨，加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習(xí)力度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的形式，集研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)、信息技術(shù)教育為一體，加強(qiáng)學(xué)科間的整合，積極構(gòu)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系。以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,構(gòu)建我校具有校本特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)教程。
二、時(shí)間安排。
由于綜合實(shí)踐活動(dòng)極具開放性，它需要打破傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)時(shí)間管理策略，因此我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課主要采用彈性課時(shí)制，課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合。在具體實(shí)施過(guò)程中，根據(jù)需要靈活安排，主要做法有：教師組織學(xué)生全員參與，及時(shí)對(duì)班級(jí)或小組的活動(dòng)情況加以指導(dǎo);走出校門開展實(shí)地活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間與社會(huì)、與某學(xué)科緊密結(jié)合、相互交叉。
(一)課程設(shè)置思路。
1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。每一門學(xué)科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。在學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生由本學(xué)科生成許多具有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力、綜合能力。
2、與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合。如果用研究的眼光看待、分析、認(rèn)識(shí)身邊的小事，不僅會(huì)理解小事的教育意義，而且會(huì)提高思維的品質(zhì)和研究習(xí)慣，這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要使命。
3、與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合。當(dāng)前高中學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)一些公眾現(xiàn)象，他們有自己獨(dú)特的見解。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程把社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題引入校園，指導(dǎo)他們采用具有個(gè)性化的方式展開深度探究，從而獲得自己獨(dú)創(chuàng)性的理解，這也是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨所在。
4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合。我國(guó)是一個(gè)有著五千年文化傳統(tǒng)的泱泱大國(guó)，在歷史長(zhǎng)河中積淀下來(lái)的文化精髓是學(xué)生學(xué)習(xí)的極佳資源，為了讓學(xué)生繼承我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，如重陽(yáng)節(jié)開展以敬老愛老為主題系列活動(dòng)、中秋節(jié)傳統(tǒng)風(fēng)俗文化研究等。
5、與學(xué)校工作相結(jié)合。綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門課程，雖然沒有固定的教材，但并不是沒有目標(biāo)，而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校德育工作要達(dá)到的，如結(jié)合國(guó)旗下講話、赤中精神等開展行為習(xí)慣、文明道德、時(shí)事熱點(diǎn)、自主管理等主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
6、綜合利用各種資源、運(yùn)用多種方式。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力。我們要充分利用圖書資源。對(duì)于山區(qū)高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)瀏覽還不會(huì)或者不夠熟練，因此，應(yīng)該充分發(fā)揮圖書館的作用，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。我們要充分利用社區(qū)資源，挖掘社區(qū)中人力資源、地域資源、歷史文化資源等;我們要充分利用教師資源;發(fā)揮學(xué)校教師的特長(zhǎng)，讓教師更好地發(fā)揮指導(dǎo)作用。
學(xué)生的學(xué)習(xí)方式各不相同，綜合實(shí)踐活動(dòng)也應(yīng)該尊重學(xué)生的差異，采用多樣的探究方式和活動(dòng)手段，刺激學(xué)生調(diào)動(dòng)多種感官，讓學(xué)生選擇適合自己的研究方法。從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(二)課程內(nèi)容范圍。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容的開發(fā)與實(shí)施以學(xué)生為核心，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與自然、學(xué)生與他人和社會(huì)、學(xué)生與自我三種關(guān)系的整體整合，最終指向?qū)W生個(gè)性健全發(fā)展。進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的具體內(nèi)容應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r、學(xué)校的差異以及學(xué)生的個(gè)性差異而不同，選擇切入點(diǎn)。
1、積極開展研究性學(xué)習(xí)。
研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題，主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科研方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。學(xué)生通過(guò)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成一種積極的、生動(dòng)的、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。研究性學(xué)習(xí)具有時(shí)代使命感，不同時(shí)代有不同的主題，如環(huán)境教育、價(jià)值觀教育、生活教育、主體文化與多元文化等內(nèi)容都可以不斷滲透到研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
2、參加社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐。
社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，走出教室、走出課堂參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以獲取直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感為主值得學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過(guò)該學(xué)習(xí)領(lǐng)域，可以增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系、不斷提升學(xué)生的精神世界、道德意識(shí)和能力，使學(xué)生的人格臻于完善，如社會(huì)考察、社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)等，讓學(xué)生開放性的主體體驗(yàn)實(shí)踐，在體驗(yàn)與探究活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，在參與和融入社會(huì)中不斷成熟，在認(rèn)識(shí)自我中不斷完善。
3、進(jìn)行勞動(dòng)與技術(shù)教育。
勞動(dòng)與技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗(yàn)、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展為目標(biāo)，且以操作性學(xué)習(xí)為特征的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這是一個(gè)開放性的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)人與物的作用、人與人的互動(dòng)來(lái)從事操作性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，以創(chuàng)新教育內(nèi)容為載體、以信息技術(shù)教育為手段，培養(yǎng)學(xué)生具有利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，使學(xué)生了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步的技術(shù)意識(shí)和技術(shù)實(shí)踐能力。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)教育。
信息技術(shù)不僅是高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有效實(shí)施的重要手段，而且是高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程探究學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。信息技術(shù)教育的目的在于幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代需要的信息素養(yǎng)。這既包括發(fā)展學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，還包括發(fā)展學(xué)生對(duì)浩如煙海的信息的反思和辨別能力，形成健康向上的信息倫理。
在指定領(lǐng)域之外的高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程還包括班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校傳統(tǒng)活動(dòng)(田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦文娛晚會(huì)、校園歌手大賽)、學(xué)生間交往活動(dòng)、學(xué)生個(gè)人或群體的心理健康活動(dòng)等，這些活動(dòng)在開展過(guò)程中與高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指定領(lǐng)域相結(jié)合，共同構(gòu)建內(nèi)容豐富、形式多樣的高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容。
5、豐富學(xué)生文體生活與社團(tuán)活動(dòng)。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)與信息技術(shù)整合的基礎(chǔ)上，繼續(xù)大力加強(qiáng)學(xué)生文體生活，豐富社團(tuán)活動(dòng)，以促進(jìn)精彩的校園生活。這樣一來(lái)，既有助于形成豐富多彩的校園文化生活，又可以讓學(xué)生的能力得到充分鍛煉，實(shí)現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的提高與發(fā)展。
總的說(shuō)來(lái)，結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)科特點(diǎn)，綜合活動(dòng)課程采用小組活動(dòng)為基礎(chǔ)，并與年級(jí)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)組織形式。在各單元中均采用小組學(xué)習(xí)的形式，每一個(gè)小組圍繞一個(gè)共同的子主題(或次子主題)展開討論，提出小組圍繞主題所要探究的幾個(gè)問(wèn)題，交活動(dòng)導(dǎo)師挑選，活動(dòng)導(dǎo)師根據(jù)探究的可行性和安全性考慮，幫助每一小組確定探究問(wèn)題，并與小組成員討論實(shí)施方案，在實(shí)施中做好指導(dǎo)工作。小組成員根據(jù)子主題實(shí)際可進(jìn)行調(diào)整，組長(zhǎng)民主產(chǎn)生，每一個(gè)小組成員須承擔(dān)一定的工作。小組活動(dòng)產(chǎn)生結(jié)果之后，以匯報(bào)材料，調(diào)查報(bào)告、設(shè)計(jì)方案、研究報(bào)告等形式通過(guò)班級(jí)或年級(jí)交流、展覽體現(xiàn)活動(dòng)的成果。
課程管理實(shí)施方案版篇十八
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，更好地幫助每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面而有個(gè)性的發(fā)展，浙江省教育廳日前下發(fā)了《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》?！兑庖姟分赋?，在體現(xiàn)義務(wù)教育基礎(chǔ)性、全面性和公平性的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化選擇性教育思想，進(jìn)一步完善課程體系，加強(qiáng)課程建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)方法，改進(jìn)教育評(píng)價(jià)，積極推進(jìn)差異化、個(gè)性化教育，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。
綜觀我校課程建設(shè)現(xiàn)狀，在進(jìn)一步梳理學(xué)校辦學(xué)思想的同時(shí)，我們認(rèn)為依托課程建設(shè)，能進(jìn)一步提升我校辦學(xué)內(nèi)涵，助推孩子們的個(gè)性發(fā)展，讓每個(gè)孩子都成為一個(gè)精彩的世界?；诖耍瑥漠?dāng)前學(xué)校辦學(xué)思想、師生發(fā)展訴求、現(xiàn)有課程資源出發(fā)，遵循《意見》相關(guān)精神，構(gòu)建學(xué)校課程改革實(shí)施方案。
（一）經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)勢(shì)。
溫州市江岠小學(xué)是一所老學(xué)校，坐落在楊府山涂村，地處城郊結(jié)合部，創(chuàng)辦于1946年，隨著體制改革，20xx年由村小變?yōu)槁钩菂^(qū)區(qū)屬學(xué)校。學(xué)校占地面積約7992平方米，校舍建筑面積約2753平方米，綠化面積約達(dá)1000平方米，校園布局比較合理，一年四季洋溢著花香，xxxx年獲得“溫州市綠色學(xué)?！狈Q號(hào)，是一所有著園林特色的學(xué)校。xxxx年又被評(píng)為“溫州市行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)?！薄?/p>
目前，學(xué)校有教學(xué)班18個(gè)，667多名學(xué)生，50名專任教師，其中碩士研究生1人，本科學(xué)歷有37人，?？飘厴I(yè)有12人?！熬`放心中的愛”是我們的校訓(xùn)，“充滿活力充滿智慧充滿和諧”是我們的校風(fēng)，“樂(lè)于奉獻(xiàn)樂(lè)于探索樂(lè)于分享”是我們的教風(fēng)，“學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)交流學(xué)會(huì)生存”是我們的學(xué)風(fēng)。學(xué)校目前正引來(lái)學(xué)校發(fā)展的最大機(jī)遇，隨著鹿城新城新金融區(qū)的建設(shè)，學(xué)校將拆遷重建為與金融區(qū)匹配的現(xiàn)代化學(xué)校。
學(xué)校緊緊圍繞“一切為了孩子的將來(lái)”辦學(xué)理念，以“綻放心中的愛”為校訓(xùn)，以課程建設(shè)為載體，在學(xué)校管理方面，倡導(dǎo)規(guī)范加特色；教師管理方面，倡導(dǎo)達(dá)標(biāo)加專長(zhǎng)；學(xué)生管理方面，倡導(dǎo)合格加特長(zhǎng)。
同時(shí)，學(xué)校基于教師特長(zhǎng)、學(xué)生興趣愛好，由學(xué)生、教師雙向選課產(chǎn)生所開設(shè)的20個(gè)社團(tuán)活動(dòng)以及各文化節(jié)活動(dòng)都趨于課程化建設(shè)，這為我校xxxx學(xué)年的`拓展性課程設(shè)置提供了參照版本。
學(xué)校要努力讓孩子喜歡上學(xué)、讓教師體驗(yàn)成功的幸福、讓課堂充滿創(chuàng)造的歡樂(lè)，使學(xué)校煥發(fā)出了“愛“的華彩。
（二）問(wèn)題與挑戰(zhàn)。
1、從課程結(jié)構(gòu)看，之前學(xué)校對(duì)國(guó)家課程的校本化的開發(fā)較為單一，只依賴于三愛特色課程。校本課程的多樣化和微型化有待加強(qiáng)，如德育課程，藝術(shù)課程，語(yǔ)言課程，思維課程的開發(fā)步伐尚未跟上。關(guān)于特長(zhǎng)類課程本校教師的專業(yè)指導(dǎo)能力比較低下。
2、從課程評(píng)價(jià)看，學(xué)校有關(guān)教師參與課程開發(fā)與實(shí)施的獎(jiǎng)勵(lì)制度尚未出臺(tái)，這對(duì)于擴(kuò)大課程建設(shè)的教師參與面有不利影響。
3、從課程特色看，對(duì)提高學(xué)生興趣特長(zhǎng)的課程的建設(shè)有待加強(qiáng)，尤其是體藝學(xué)科的拓展性學(xué)習(xí)課程開發(fā)與實(shí)施需要形成學(xué)校特色，文化學(xué)科與學(xué)業(yè)成績(jī)提升需要形成良性的互動(dòng)，學(xué)科教師的職業(yè)生涯規(guī)劃需要作出相應(yīng)的調(diào)整。
4、從課程實(shí)施條件看，雖然學(xué)校形成了一支以中青年教師為主的校本課程開發(fā)骨干教師隊(duì)伍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也重視課程的綱領(lǐng)性建設(shè)。但是在實(shí)施過(guò)程中，對(duì)于方案的設(shè)計(jì)和資源的積累，很多老師還存在觀望、等靠的畏難思想，教師僅把課程當(dāng)作科目，沒有形成一種開放、自主、科學(xué)的課程意識(shí)，其課程發(fā)展能力的欠缺和意識(shí)的淡薄是學(xué)校課程發(fā)展存在的核心問(wèn)題。
1.學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。
辦有愛的教育。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“沒有愛就沒有教育”。我國(guó)近代教育學(xué)家夏丏尊說(shuō)：“教育沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為塘，沒有愛就沒有教育。”“愛”是人類的永恒需要,是人類文明進(jìn)程中的航標(biāo)燈,是人類所要代代相傳的文明火把。“沒有愛，就沒有教育”。這也是著名教育家霍懋征從事教育教學(xué)工作的座右銘。
如果說(shuō)“師德”是教師職業(yè)的神圣靈魂，那么“師愛”則是進(jìn)行教育的原動(dòng)力。對(duì)于教師，就是要用滿腔的愛去愛事業(yè)，愛學(xué)校、愛工作，愛學(xué)生。師愛，除了是教師的一種道德素質(zhì)，還是一種能力。這種能力著重體現(xiàn)在教師對(duì)愛的理解、對(duì)愛的意義的認(rèn)識(shí)以及對(duì)愛的把握上。愛是奉獻(xiàn)，愛也是理解。但是，愛對(duì)于每位教師來(lái)說(shuō)不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內(nèi)涵。一是要用自己的愛心去喚醒學(xué)生，教會(huì)學(xué)生去愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛社會(huì)；要用自己的言行感召學(xué)生，影響學(xué)生去愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛助人，愛創(chuàng)新。二是尊重、理解、信任和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。尊重有利于師生關(guān)系的和諧發(fā)展，理解能沖破師生間的冰封，信任會(huì)交融師生心靈，愛護(hù)會(huì)點(diǎn)燃師生的友誼之火。三是激勵(lì)、賞識(shí)、參與、期待每一個(gè)學(xué)生。激勵(lì)每個(gè)學(xué)生求進(jìn)；賞識(shí)每個(gè)學(xué)生的才能；創(chuàng)造條件讓每一個(gè)學(xué)生參與教育教學(xué)活動(dòng)；來(lái)自教師的期待是學(xué)生積極進(jìn)步的動(dòng)力。真誠(chéng)的愛、熱情的鼓勵(lì)是打開學(xué)生心靈的金鑰匙。四是真誠(chéng)公正，嚴(yán)愛相濟(jì)。愛不是放縱，愛里有嚴(yán)，愛里有教育。同時(shí)，教師愛工作、愛學(xué)生更要愛自己。要塑造學(xué)生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂，必須加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，具有優(yōu)良的品德和高尚的情操，把對(duì)教育愛的熱潮，在愛的教育過(guò)程中找到無(wú)窮的樂(lè)趣。
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