計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃好未來(lái)的目標(biāo)，并采取有效的步驟去實(shí)現(xiàn)它們。制定計(jì)劃前，我們需要明確自己的目標(biāo)和需求，這有助于制定符合實(shí)際的計(jì)劃。計(jì)劃的成功案例往往具有一定的共性，以下是一些值得注意的要點(diǎn)。
思想工作個(gè)人計(jì)劃篇一
時(shí)間的腳步?jīng)]有停歇，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。總結(jié)過(guò)去是為了積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃將來(lái)是為了更好的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的初二政治下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)、要求：
通過(guò)本冊(cè)教材的教育，使學(xué)生懂得熱愛(ài)集體融入社會(huì)、與大自然相處、在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里、生活在依法治國(guó)的國(guó)家。
1、基本技能、能力培養(yǎng)方面的要求。
在日常教學(xué)中，教給學(xué)生基本觀點(diǎn)的同時(shí)，注重提高自我吸收、自我培養(yǎng)的能力，把從課本上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的生活、學(xué)習(xí)中去，變成自己的東西，在實(shí)踐中逐步提高自己的人際交往能力，并且培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，在實(shí)踐中和社會(huì)中自立自強(qiáng)，做四化建設(shè)的主力軍，做文明守紀(jì)、勇于攀登的創(chuàng)造者。
2、思想教育。
增強(qiáng)學(xué)生的交往能力，使學(xué)生懂得一些人際交往的知識(shí)，培養(yǎng)良好的與人溝通和交往的能力，在社會(huì)中充分發(fā)揮自己的作用，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，把知識(shí)活學(xué)活用，培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、善于交往的能力。
3、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力培養(yǎng)方向的要求。
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，大力開(kāi)展先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、教學(xué)探討：首先讓學(xué)生自己學(xué)，帶著目標(biāo)、帶著問(wèn)題自己學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自己會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，還要拓展學(xué)生的知識(shí)面。綜合史、地等各科知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生視野。最后達(dá)到一個(gè)目的——?jiǎng)?chuàng)新，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中逐漸探究、創(chuàng)新的技巧與方法。
4、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
在課堂教學(xué)中運(yùn)用先學(xué)后教、討論、活動(dòng)、實(shí)踐方法。鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表與課本內(nèi)容不同的觀點(diǎn)，通過(guò)討論讓學(xué)生明白什么是正確的;讓學(xué)生走出課堂去實(shí)踐;在活動(dòng)中既要有師生活動(dòng)，又要有生生活動(dòng)。
二、學(xué)生基本情況分析：
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。
我所教的八年級(jí)三個(gè)班共有160多個(gè)學(xué)生，經(jīng)過(guò)初步了解，學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，思考能力和閱讀理解能力有所提高，但是，學(xué)生的能力水平發(fā)展不均衡，大部分學(xué)生還停留在背書(shū)的基礎(chǔ)上，還沒(méi)有學(xué)會(huì)真正意義上理解，對(duì)于課本上學(xué)到的知識(shí)還不能靈活運(yùn)用到指導(dǎo)自己的生活中，也還不能很好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在試卷上反應(yīng)自己的能力。在平日的教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的年齡和知識(shí)基礎(chǔ)以及能力水平，將教材進(jìn)行認(rèn)真的分析，使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)不斷更新，能力不斷提高以進(jìn)一步指導(dǎo)自己的生活。
2、學(xué)生的能力發(fā)展水平。
通過(guò)對(duì)學(xué)生的了解，不難看出，學(xué)生在分析理解能力方面，可以說(shuō)是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生只停留在知識(shí)的表面，照書(shū)而抄，記憶是機(jī)械記憶，但只要一變題型，一改問(wèn)法，學(xué)生就顯得不知所措，無(wú)所適從。也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，干勁大，上進(jìn)心、求知欲較強(qiáng)，但是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的'能力顯然不足，答題正確率偏低，成績(jī)不高。應(yīng)盡快改變這種局面。提高學(xué)生能力。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度。
大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，求知欲高，上進(jìn)心強(qiáng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，做好筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏刻苦精神，得過(guò)且過(guò)，作業(yè)潦草。應(yīng)付照抄，投機(jī)取巧，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，效率低，成績(jī)差，應(yīng)注意到這種現(xiàn)象，爭(zhēng)取做好差生轉(zhuǎn)化工作，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的思想政治水平。
4、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
從整體上看，大部分學(xué)生沒(méi)有掌握良好的學(xué)習(xí)方法，只是死記硬背，不善于思考和分析，在記憶上只采用機(jī)械記憶，達(dá)不到理解記憶的程度，導(dǎo)致遺忘速度快，學(xué)生也沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差，指導(dǎo)好學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析、理解、記憶，掌握好學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
思想工作個(gè)人計(jì)劃篇二
從20__年某月來(lái)到某某村正式成為一名村官，不經(jīng)意間，已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)年頭?；仡欉@一年來(lái)我的工作、學(xué)習(xí)和生活，感觸很多，也很深。今天依然記得初次走入某某的情景，慢慢的我們由陌生到了解，到熟悉，再到現(xiàn)在的習(xí)慣，我已經(jīng)把自己當(dāng)成了這里的一份子。在這一年里我學(xué)到了很多東西，積累了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，這些都離不某某縣、鎮(zhèn)組織部門(mén)對(duì)我的嚴(yán)格要求，更離不開(kāi)書(shū)記、同事們對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。下面我就這一年來(lái)的工作經(jīng)歷做以下總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)方面。
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高理論水平。積極參加縣、鎮(zhèn)各部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨委、政府文件和會(huì)議精神。按時(shí)按量完成安徽干部教育在線學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)利用黨員遠(yuǎn)程教育等平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)政策、先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)。參與開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，制定集中學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好學(xué)習(xí)筆記。在村官小組活動(dòng)中，利用參觀、參與、交流學(xué)習(xí)、競(jìng)賽等多種形式，開(kāi)展美好鄉(xiāng)村建設(shè)、黨的群眾路線教育、黨史黨情等各方面的集中學(xué)習(xí)。開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，做好大學(xué)生村官開(kāi)展“五比五爭(zhēng)先”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)交流。
做好帶動(dòng)學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步。積極傳達(dá)黨委、政府各項(xiàng)方針政策。利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、課本教學(xué)、宣傳牌等多種形式帶動(dòng)黨員、干部的學(xué)習(xí)，提升基層組織的綜合素質(zhì)。
二、工作方面。
理論學(xué)習(xí)很關(guān)鍵，實(shí)踐真知才能出成效。在經(jīng)過(guò)第一年的學(xué)習(xí)摸索后，村官生涯的第二年，更多是獨(dú)立去完成各項(xiàng)工作。在這里我要特別感謝我們的書(shū)記，這些工作經(jīng)驗(yàn)的積累，離不開(kāi)他在平時(shí)工作中的悉心指導(dǎo)。在工作中深入群眾，配合村班子做好各項(xiàng)日常工作。
1、參與村兩委決議，協(xié)調(diào)基層組織建設(shè)，同時(shí)完善村“兩委”會(huì)議、村組干部會(huì)議、村民代表會(huì)議、黨員會(huì)議等制度和會(huì)議記錄，規(guī)范村議事程序等。
2、完善黨建示范點(diǎn)的建設(shè)工作。在這兩年里，根據(jù)縣、鎮(zhèn)黨委和村黨總支的要求，完善村黨建各方面材料的收集整理，積極做好黨建示范點(diǎn)的創(chuàng)建工作。
3、積極參與村莊環(huán)境整治以及美好鄉(xiāng)村建設(shè)。參與村莊環(huán)境整治工作，多次下村開(kāi)展垃圾的清理。在環(huán)境大檢查中，與村兩委成員一起包片分工，劃分責(zé)任區(qū)。全程參與某某村美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作，配合領(lǐng)導(dǎo)做好“三線四邊”的綜合整治，協(xié)助文書(shū)完成某某某某省道沿線田、地的丈量、租賃等等。全程監(jiān)督村級(jí)各項(xiàng)工程建設(shè)進(jìn)度并作材料留存，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)。
4、推廣普及新型農(nóng)村合作醫(yī)療。大力宣傳解讀合作醫(yī)療的政策，配合村信息員收費(fèi)登記，按時(shí)完成任務(wù)指標(biāo)。
5、文字材料的處理。作為大學(xué)生村官，文字材料的處理是必不可少的分內(nèi)工作。書(shū)寫(xiě)各類協(xié)議、調(diào)研報(bào)告、交流總結(jié)等材料，實(shí)時(shí)更新某某某網(wǎng)絡(luò)信息。整理各項(xiàng)工作所需軟件資料、以及上報(bào)相關(guān)工作的信息。
6、關(guān)注民生，與書(shū)記一起下隊(duì)調(diào)解村民糾紛，做好助手，解決村民的難題;做好村民的代辦員工作，為村民解釋一些辦事程序及農(nóng)村相關(guān)政策;協(xié)助文書(shū)做好經(jīng)濟(jì)普查工作;為村民開(kāi)具各類證明材料，申請(qǐng)等等。這些不僅拉近了與村民間的距離，更為接下來(lái)的農(nóng)村工作打下群眾基礎(chǔ)。
7、負(fù)責(zé)全村離任村干部的統(tǒng)計(jì)和補(bǔ)助申報(bào)工作。根據(jù)縣委組織部文件要求，做好全村離任村干部的各類信息統(tǒng)計(jì)、申報(bào)工作。針對(duì)部分年老，不能自己完成申報(bào)的老干部，采取面對(duì)面代辦的方式代為辦理。第一批成功申報(bào)44人，目前村年滿60周歲領(lǐng)取補(bǔ)助的老干部有23人。整個(gè)申報(bào)工作的辦理不僅解決了他們的困難，同時(shí)也為群眾路線的開(kāi)展收集到很多寶貴意見(jiàn)，鍛煉了自己獨(dú)立開(kāi)展工作的能力。
8、做好某某村“兩委”的換屆選舉工作。利用自身優(yōu)勢(shì)，全身心投入到換屆選舉工作中，制作換屆選舉所需報(bào)表、文件以及各種數(shù)據(jù)錄入，立案建檔，掌握選舉工作的規(guī)范操作程序，做好公告公示材料。配合鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)做好換屆選舉各項(xiàng)工作，推動(dòng)蘆塘村換屆選舉工作的順利進(jìn)行。
三、工作中的不足。
在這一年中，成長(zhǎng)與進(jìn)步是明顯的，但是不足依然存在。例如工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺，工作過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒，工作中的靈活應(yīng)變能力不足，處理復(fù)雜問(wèn)題時(shí)考慮不全面等等。但是我相信基層工作是一個(gè)積累與沉淀的過(guò)程，隨著學(xué)習(xí)的積累、實(shí)踐的開(kāi)展，這些問(wèn)題都會(huì)慢慢迎刃而解。
在某某月某某日某某村黨總支換屆選舉大會(huì)上，能夠成功當(dāng)選為某某村黨總支副書(shū)記，這些都是組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的認(rèn)可，也是黨員們對(duì)我的信任，更是對(duì)我個(gè)人的激勵(lì)。在今后的工作，我唯有更加努力，克服缺點(diǎn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取，才不會(huì)辜負(fù)這份沉甸甸的信任。最后我再次宣讀大學(xué)生村官的誓言：牢記歷史使命，熱愛(ài)基層，扎根基層。用勤勞和汗水，以智慧和學(xué)識(shí)，讓村民發(fā)展，讓農(nóng)民受益，讓青春無(wú)悔。
思想工作個(gè)人計(jì)劃篇三
本學(xué)期政治教研組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作要求，堅(jiān)持以課堂教學(xué)研究為重心，進(jìn)一步探索“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“積分評(píng)價(jià)”為載體的有效教學(xué)模式，推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究，堅(jiān)持德育為先，努力營(yíng)造良好的教科研氛圍，積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政治教學(xué)的空間，提高教學(xué)的有效性。全面貫徹積分式管理理念，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并解決導(dǎo)學(xué)案實(shí)施中存在的問(wèn)題，注重校本教研，提高校本教研水平，推動(dòng)教研組和備課組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，強(qiáng)化教師規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，營(yíng)造研究氛圍，提高組內(nèi)教師整體水平，為我校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)和重點(diǎn)，特制定政治教研組工作計(jì)劃如下：
一.加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的作用，創(chuàng)建良好的學(xué)術(shù)研究氛圍。
1.注重開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，不斷提高全組政治教師的政治素質(zhì)，以更好地開(kāi)展教學(xué)工作。
為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對(duì)政治教師的新要求，努力做到政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；?，自覺(jué)加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，關(guān)注新聞和時(shí)政熱點(diǎn)，在課堂教學(xué)中以恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭鷮W(xué)生拓展眼界、思路，更好地面對(duì)新課改的高考。要充分利用教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些新課改文章，尤其是那些通過(guò)教學(xué)改革取得巨大成功的名校，搜集一些課堂實(shí)錄、介紹性的文章以期在我校導(dǎo)學(xué)案實(shí)施過(guò)程中少走彎路。要組織全組教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中的問(wèn)題研究要更深入，教學(xué)理念需要不斷更新。
2.開(kāi)展豐富多彩的、卓有實(shí)效的教研組活動(dòng)。
本學(xué)期的教研活動(dòng)更加務(wù)實(shí)，緊緊圍繞導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的實(shí)施，教材的變化以及復(fù)習(xí)備考策略，群策群力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展四次教研組例會(huì)：第一次以學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃為主，通過(guò)研討教學(xué)中存在的需要在今后的教研中解決的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作的主要內(nèi)容;第二次由高三學(xué)年通過(guò)教研組會(huì)學(xué)習(xí)研究備考考綱，教研組群策群力使高考備考工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。第三次進(jìn)行教研活動(dòng)月的商討和集體備課觀評(píng)研討;第四次學(xué)習(xí)關(guān)于有效教學(xué)理論的相關(guān)內(nèi)容等等。希望通過(guò)教研組會(huì)這一平臺(tái)給大家創(chuàng)造一個(gè)共同探討和交流的機(jī)會(huì)，立足于解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，力爭(zhēng)把我校的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)和學(xué)分制管理落到實(shí)處。
教研組要充分發(fā)揮教學(xué)研究的核心作用，在縱向上統(tǒng)領(lǐng)、指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作，解決好各備課組教學(xué)中存在的問(wèn)題。
1.認(rèn)真按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，配合教務(wù)處做好自查和互檢工作。堅(jiān)持每月深入三個(gè)備課組各一次，參加集體備課，了解不同年段的教學(xué)情況和教學(xué)中的問(wèn)題，探討解決的辦法，提升教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。
2.組織協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，重視交流學(xué)習(xí)?！八街梢怨ビ瘛?，本學(xué)期，將一如既往地堅(jiān)持三個(gè)備課組以及教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。
3.重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。
4.組織“百課百評(píng)”聽(tīng)、評(píng)課工作，作好記錄。本學(xué)期我們將百課百評(píng)、導(dǎo)學(xué)案研討和教研組活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，組織好組內(nèi)教師的聽(tīng)課、評(píng)課，使“百課百評(píng)”活動(dòng)更加務(wù)實(shí)、有效，同時(shí)做好材料積累。
5.精心設(shè)計(jì)和組織好教研活動(dòng)月。根據(jù)政治的學(xué)科理論聯(lián)系實(shí)際的特點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)“走出去”，拓展教師和學(xué)生的眼界，體現(xiàn)政治課教學(xué)的生命力。
新課改的背景下對(duì)教研活動(dòng)有了更高的要求，有許多新的東西需要全組上下群策群力共同探討，需要觀念的更新，更需要實(shí)踐的磨練和及時(shí)的總結(jié)，政治教研組將在學(xué)校的指導(dǎo)下，凝心聚力刻苦鉆研，在為高效課堂貢獻(xiàn)力量的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。
思想工作個(gè)人計(jì)劃篇四
政治備課組本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和政治教學(xué)計(jì)劃，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，打造陽(yáng)光高效課堂教學(xué)模式。改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)自主合作學(xué)習(xí)氛圍。培植合作學(xué)習(xí)小組，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展集體備課活動(dòng)研究，實(shí)踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的`穩(wěn)步提高，并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，獲得良好的教學(xué)效果。
1、組織全組教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)政治教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，制定本組活動(dòng)計(jì)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)。
2、按教科處要求，本學(xué)期活動(dòng)定時(shí)舉行集體備課，內(nèi)容包括一周的教學(xué)進(jìn)度及本周教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)，確定每周年級(jí)訓(xùn)練的重點(diǎn)題目。
1、嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃、政治教學(xué)計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開(kāi)展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累，形成備課組資源共享。
2、嚴(yán)格按教科處精神，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù)。精心寫(xiě)好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。
3、備課探討時(shí)，用心聽(tīng)，多提出修改意見(jiàn)，著重提出值得探討的問(wèn)題，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
4、提倡多寫(xiě)課堂教學(xué)隨筆、反思或案例，以此提高自己今后的課堂教學(xué)水平。
5、集體備課的教案，只是作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、本班學(xué)生實(shí)際情況作出相應(yīng)的修改，要求重點(diǎn)內(nèi)容書(shū)寫(xiě)在課本上。
6、提倡教學(xué)相長(zhǎng)，平時(shí)多開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課質(zhì)量。
7、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì)，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。
8、狠抓學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作，要求每位教師出好一份單元卷，年級(jí)組綜合。具體分工按照集體備課分工執(zhí)行。
9、注重實(shí)效，做好教學(xué)常規(guī)工作：一是備課，“三備”，即備學(xué)生、備材、備教法。二是上課：“三講、三不講、三講清”。即三講：講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講易錯(cuò)、易混淆的知識(shí)點(diǎn);三不講：不講學(xué)生已經(jīng)會(huì)的、不講學(xué)生通過(guò)自學(xué)也能會(huì)的、不講老師講了學(xué)生也不會(huì)的;三講清：講清知識(shí)的含義結(jié)構(gòu)層次、講清知識(shí)運(yùn)用的方法步驟、講清對(duì)知識(shí)的掌握程度和要求。
10、積極參加聽(tīng)課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)……。
1、建好教學(xué)博客。
2、結(jié)合“新教育實(shí)驗(yàn)”的“營(yíng)造書(shū)香校園”，鼓勵(lì)教師讀好書(shū)，本學(xué)期主要完成教育科要求閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的100個(gè)建議》，要求寫(xiě)出讀書(shū)隨筆在自己的博客中展示。積極參加教師讀書(shū)交流會(huì)。
3、備課的內(nèi)容是反思上周教學(xué)情況;關(guān)注上周教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)度;上周學(xué)生學(xué)習(xí)效果達(dá)成度;教學(xué)中出現(xiàn)主要問(wèn)題及補(bǔ)救措施。
4、備單元教學(xué)三維目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn);精選例題和練習(xí)題;教學(xué)中注意問(wèn)題;教學(xué)內(nèi)容的選取。
5、認(rèn)真做好二次備課。
6、認(rèn)真編寫(xiě)講義。
7、落實(shí)單元練習(xí)卷。
8、積極配合學(xué)校工作，完成學(xué)校布置的其他工作。
思想工作個(gè)人計(jì)劃篇五
新學(xué)期的到來(lái)，為了使教學(xué)工作順利進(jìn)行，現(xiàn)將學(xué)期計(jì)劃如下：
1、加大課堂教學(xué)改革力度，精心備課，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)施教學(xué)民主化，課堂上隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、多給學(xué)生自由的空間和時(shí)間，讓他們大膽質(zhì)疑，多討論、交流和總結(jié)。
4、切實(shí)提高課堂效率，爭(zhēng)取更多的時(shí)間留給學(xué)生記憶、鞏固，做到精講精練，條理清楚，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清。
5、繼續(xù)抓好邊緣生的輔導(dǎo)工作，使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步，關(guān)注優(yōu)等生的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取政治成績(jī)的優(yōu)異，努力避免優(yōu)等生出現(xiàn)政治弱科現(xiàn)象。
6、積極參與集體備課，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
7、認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參與各種相關(guān)活動(dòng)，為自己的教學(xué)和成長(zhǎng)積累素材。
8、嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)他人，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
10、運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，梳理教學(xué)流程，分析學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。
11、認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題做到及時(shí)分析并予以矯正。
12、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。
思想工作個(gè)人計(jì)劃篇六
我有幸成為了某縣20__年度某某名村官中的一員。在這一年的時(shí)間里我感受到了農(nóng)村的風(fēng)土人情，熟悉基層事務(wù)，逐步適應(yīng)和習(xí)慣這里的生活和工作方式，基本完成了從大學(xué)生到村官的轉(zhuǎn)變。在這期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力工作，較好地完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將自己一年來(lái)的實(shí)際工作情況向組織作以工作總結(jié)：
一、思想政治表現(xiàn)。
工作以來(lái)，我在村委干部和同事的關(guān)心和支持下，牢固樹(shù)立大局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，各項(xiàng)工作均取得了一定的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可，在今后的工作中我想我會(huì)努力做到以下兩點(diǎn)：
1、明確責(zé)任，認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心。作為一名共產(chǎn)黨員，既然選擇了大學(xué)生村官，我就應(yīng)該為農(nóng)民服務(wù)，這是我的工作也是我的責(zé)任。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。學(xué)習(xí)是青年干部生存和成長(zhǎng)的需要，是卓有成效開(kāi)展工作的前提和基礎(chǔ)。要想深植在新農(nóng)村建設(shè)熱土，首先要當(dāng)一名“學(xué)習(xí)型”干部。一是向書(shū)本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)三農(nóng)的政策方針、法律法規(guī);二是向群眾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勤勞樸實(shí)、誠(chéng)實(shí)守信;三是向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn)、方式方法。通過(guò)以上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一是不斷提高自己的知識(shí)水平辦事能力，二是進(jìn)一步樹(shù)立村干部的良好形象。
二、工作態(tài)度及工作情況。
農(nóng)村的大事小事都需要村干部去處理。我作為村主任助理，主要的工作是配合村主任把村里的工作干好。“先做人后做事”這是工作中領(lǐng)導(dǎo)給出的建議，并讓我不斷提醒自己堅(jiān)持以誠(chéng)待人、嚴(yán)于律己、認(rèn)真做事。在農(nóng)村，了解村情感受百姓疾苦是我們開(kāi)展工作的前提，和百姓做好溝通和交流是我們工作的基礎(chǔ)，因此溝通交流就成了我這百天工作的主旋律，溝通交流的對(duì)象包括電腦里的村情資料、生活中的干部群眾，以達(dá)到盡快熟悉村情村務(wù)。
學(xué)習(xí)是持續(xù)的，尤其是面對(duì)不熟悉的事物，學(xué)習(xí)的作用就愈加重要。來(lái)到農(nóng)村我們兩眼一抹黑，待人接物、工作方法、專項(xiàng)技能等我們都很生疏，不少事情都要從頭學(xué)起。只有不斷觀察、細(xì)心思考、勇于實(shí)踐，我們才能盡快適應(yīng)工作，做到在學(xué)習(xí)中持續(xù)進(jìn)步。
認(rèn)真開(kāi)展黨員教育工作農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代某某教育在農(nóng)村黨員干部文化素質(zhì)和綜合水平的提高上意義重大，是從中央到地方日益重視的一件大工程。我們某某鎮(zhèn)黨委政府十分重某某某教育對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，我擔(dān)任某某村主任助理后，全面投入到了某某教育工作中，首先和其他的村官一起對(duì)我鎮(zhèn)的某某教育設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，排除故障，使得某某教育能夠真正的運(yùn)行起來(lái)，讓廣大黨員干部收看到自身需要的知識(shí)、技術(shù)，避免形式化。
黨政辦是鎮(zhèn)黨委政府的對(duì)外窗口，工作的好壞關(guān)系到黨委政府的形象。我的主要工作是接待、整理材料和后勤工作。雖然工作很瑣屑，但是即使是打掃衛(wèi)生等體力活，也都非常的重要，都需用心的認(rèn)真對(duì)待，用某某某某的標(biāo)準(zhǔn)完成。細(xì)節(jié)決定一切，把握好處理好每個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，才能搞好服務(wù)，干好工作。
三、今后努力方向。
回顧這一年的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步、新的成績(jī)，但我也深刻認(rèn)識(shí)到自己還存在著諸如理論知識(shí)不足，處理實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)欠缺等不足之處?？傊?，我在今后的工作、學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極真誠(chéng)的努力，不斷加強(qiáng)實(shí)踐，克服缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，協(xié)助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，力爭(zhēng)在村主任助理這一工作崗位上創(chuàng)造新的、更大的業(yè)績(jī)!
思想工作個(gè)人計(jì)劃篇七
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓思想教育工作，促進(jìn)我站各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為主，結(jié)合公民道德規(guī)范、黨章，組織職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)職工思想穩(wěn)定。牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀的'重要思想在各項(xiàng)工作中的指導(dǎo)地位。切實(shí)從學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法上下功夫，進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力提高學(xué)習(xí)成效。
二、以支部建設(shè)為重點(diǎn)，提高黨建工作。
質(zhì)量，不斷壯大黨員隊(duì)伍；五是不斷完善黨建工作的各項(xiàng)制度和工作規(guī)范，努力提高黨建工作。
三、加大反腐倡廉工作力度，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。
重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作，一是抓好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，抓好案件查處，抓好糾紛工作；二是健全和落實(shí)各項(xiàng)制度；三是切實(shí)抓好黨風(fēng)廉政責(zé)任制的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督檢查。
思想工作個(gè)人計(jì)劃篇八
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)思想品德課教學(xué)工作。新學(xué)期開(kāi)始，為切實(shí)有效地搞好教育教學(xué)工作，順利完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃制定如下：
按照課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”“幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民”的基本理念，以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個(gè)單元，圍繞正確對(duì)待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開(kāi)，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”、“隱私受保護(hù)”、“終身受益的權(quán)利”、“擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利”、“消費(fèi)者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”、“我們維護(hù)正義”。
這冊(cè)教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，基礎(chǔ)內(nèi)容較多，需要學(xué)生認(rèn)真掌握。教材列舉了相關(guān)案例，大部分內(nèi)容是與學(xué)生日常生活接近的。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)又把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
八年級(jí)學(xué)生總的來(lái)說(shuō)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好，通過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)讓他們知道了思想品德學(xué)科不單需要掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，還需要靈活應(yīng)用，來(lái)解決一些實(shí)際案例中存在的問(wèn)題。在今后的教學(xué)、生活與交往中，采取行之有效的方法對(duì)癥下藥，以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解法律對(duì)未成年人的生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。
3、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺(jué)尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
4、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。
5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。
6、知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
7、知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。
8、懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展，樹(shù)立公平合作意識(shí)。
9、懂得正義是面向每個(gè)人的，它要求每個(gè)人都必須自覺(jué)遵守制度規(guī)則和程序，沒(méi)有人可以例外能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會(huì)正義感，以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)規(guī)則和程序?yàn)闃s,努力做有正義感的公民。
1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，體會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。
3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。
4、懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展，樹(shù)立公平合作意識(shí)。
1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。班級(jí)內(nèi)開(kāi)展一些學(xué)生活動(dòng)，如：辯論賽，問(wèn)卷調(diào)查等。豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認(rèn)識(shí)，明確觀點(diǎn)，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀。
3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做學(xué)習(xí)的主人。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。
六、時(shí)間安排（附教學(xué)進(jìn)度表）。
周次教學(xué)內(nèi)容（分課）教學(xué)內(nèi)容（分框）。
1、第一課、人民當(dāng)家作主的國(guó)家，我們享有廣泛的權(quán)利。
2、第二課、公民的義務(wù)，忠實(shí)履行義務(wù)。
3、第一單、元探究活動(dòng)、探究權(quán)利和義務(wù)，展示學(xué)習(xí)成果。
4、第三課、生命與健康的權(quán)利，同樣的權(quán)利同樣的愛(ài)護(hù)。
5、第四課、人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)，肖像和姓名中的權(quán)利。
6、第五課、隱私和隱私權(quán)，尊重和維護(hù)隱私權(quán)。
7、第二單元探究活動(dòng)，尊重人身權(quán)利，感受法律尊嚴(yán)。
8、第六課、知識(shí)助我成長(zhǎng)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
9、期中復(fù)習(xí)。第六課完。
10、期中考試，期中講評(píng)。
11、第七課、財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)，財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)，無(wú)形的財(cái)產(chǎn)。
12、第八課、我們享有“上帝”的權(quán)利，維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。
13、第三單元探究活動(dòng)、共編《維權(quán)手冊(cè)》，保護(hù)合法權(quán)益。
14、第九課、公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”，維護(hù)社會(huì)公平。
15、第十課、正義是人類良知的“聲音”，自覺(jué)維護(hù)正義。
16、第四單元練習(xí)，探究活動(dòng)，追求社會(huì)公平，維護(hù)社會(huì)正義。
17、期末復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)。
18、期末復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)。
19、期末復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)。
20、期末復(fù)習(xí)、考試。
教員年度團(tuán)體思想總結(jié)模板。
初中思想品德課件模板。
大學(xué)生個(gè)人思想總結(jié)模板。
思想工作個(gè)人計(jì)劃篇九
如何切實(shí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，將未成年人思想道德建設(shè)真正落到實(shí)處？我認(rèn)為起碼要做到三個(gè)方面：
首先，要積極營(yíng)造有利于未成年人思想道德建設(shè)的良好氛圍。充分發(fā)揮現(xiàn)有宣傳資源，加大宣傳力度、廣度、深度，深入挖掘和報(bào)道先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡。為學(xué)生敞開(kāi)圖書(shū)館、閱覽室，多訂閱、購(gòu)置一些知識(shí)性、趣味性、思想性強(qiáng)的圖書(shū)、報(bào)刊，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，以豐富未成年人的精神文化生活。
其次，應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)加以正確引導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)幫助學(xué)生分析利弊得失，使之清醒地看到上網(wǎng)的積極意義和可能造成的危害。我們?cè)诟鱾€(gè)班級(jí)廣泛開(kāi)展了“我談互聯(lián)網(wǎng)”、“綠色上網(wǎng)，健康游戲”、“現(xiàn)實(shí)與虛擬”等主題班會(huì)，定期舉辦相關(guān)的黑板報(bào)和宣傳欄，大力引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。
第三，要不斷凈化學(xué)校及周邊環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境的治理、凈化工作。積極邀請(qǐng)和配合派出所、工商所，大力整治學(xué)校周邊的游戲廳、網(wǎng)吧，并對(duì)學(xué)生夜晚活動(dòng)進(jìn)行約束，實(shí)行封閉式管理，晚上經(jīng)常到寢室清點(diǎn)人數(shù)，到游戲場(chǎng)所去尋找外出學(xué)生。與游戲廳、網(wǎng)吧老板正面協(xié)調(diào)，不斷優(yōu)化周邊環(huán)境。
本著這個(gè)觀點(diǎn)，我們?cè)诰唧w工作中主要抓了三個(gè)方面：
1.營(yíng)造溫馨的校園。想盡辦法讓校園的每一平方米都成為學(xué)生愛(ài)教育的平臺(tái)，讓校園的教室、走廊、辦公室和專用室等每一個(gè)角落都彌漫著濃濃的文化氣息。
2.創(chuàng)建文明校園。要求都教師文明從教，用文明的言行、舉止去教育、感染學(xué)生。在學(xué)生中開(kāi)展?fàn)幾鑫拿餍∈忻竦奈拿魇拐呦盗谢顒?dòng)。
3.打造平安校園。在校內(nèi)開(kāi)展平安校園整治活動(dòng)，建立家校聯(lián)系卡，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、會(huì)同交警隊(duì)、派出所、司法局開(kāi)展不同形式的專題活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生高高興興地來(lái)，平平安安回家。
1．教師與學(xué)生平等對(duì)話，和諧相處。努力給孩子們營(yíng)造一個(gè)自由、輕松的環(huán)境。讓孩子也于交流，在交流中宣泄，在交流中健康成長(zhǎng)。實(shí)際工作中，我們嚴(yán)格要求每一位教師特別是班主任，在與學(xué)生的交流中，要彎下腰板，要平視學(xué)生。我們提出，“只有不合理的教育方法，沒(méi)有不合格的學(xué)生”。在教師中，廣泛開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)內(nèi)涵，將每一堂課教學(xué)與德育工作緊密結(jié)合起來(lái)，真正實(shí)行“平等對(duì)話”。
2．學(xué)生與學(xué)生平等對(duì)話，交流互動(dòng)。要讓孩子有獨(dú)立的人格，就要從小培養(yǎng)孩子的對(duì)話意識(shí)和對(duì)話能力。在快樂(lè)的交流和融合中，使品德的自主建構(gòu)得到充分實(shí)現(xiàn)。廣泛開(kāi)展《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)，不斷規(guī)范學(xué)生的每一言每一行；加強(qiáng)“綜合性學(xué)習(xí)”探索和實(shí)踐，用一些活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間的合作與交流；在學(xué)校經(jīng)常性地開(kāi)展“手拉手、心連心”活動(dòng)，積極倡導(dǎo)學(xué)生平等待人、真誠(chéng)待人、樂(lè)于助人。
3．家長(zhǎng)與學(xué)生平等對(duì)話，加強(qiáng)溝通。我們認(rèn)為，當(dāng)前德育工作難于落實(shí)，其中很重要的一個(gè)原因是學(xué)生與家長(zhǎng)之間缺乏溝通，“代溝”太深太寬。為此，我們著力在兩方面下工夫，一是正確引導(dǎo)學(xué)生，要大膽與父母溝通，與父母對(duì)話，鼓勵(lì)學(xué)生向父母書(shū)面寫(xiě)信，說(shuō)心里話，說(shuō)想說(shuō)的話；另一方面，積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常性地和孩子平等對(duì)話，我們利用每個(gè)學(xué)期開(kāi)展的家長(zhǎng)會(huì)，向他們加強(qiáng)培訓(xùn)，講明其重要性和必要性，并讓他們?cè)诤线m的機(jī)會(huì)，真正實(shí)行“平等對(duì)話”。通過(guò)這方面的著力引導(dǎo)，讓學(xué)生能“聽(tīng)得進(jìn)”，讓家長(zhǎng)能“平聲靜氣”。
隨著城市建設(shè)的日益加快，農(nóng)村一大批中青年勞動(dòng)力奔赴大中城市，使許多學(xué)生成了“空巢之鳥(niǎo)”。這些留守學(xué)生，往往缺少管理、缺少關(guān)愛(ài)，一部分過(guò)于自卑，總以為比其他同學(xué)“低人一等”；一部分過(guò)于“自強(qiáng)”，“一切都由我做主”，想要干啥就干啥；一部分逆反心理嚴(yán)重，好像是“沒(méi)大人教的孩子”。留守學(xué)生的增多，越來(lái)越成為學(xué)校德育工作的難中之難。
我們充分意識(shí)到這一工作難點(diǎn)，在工作中不斷探索，形成了一套較為行之有效的措施。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。我們收集了許多“問(wèn)題留守生”的個(gè)案材料，向全體教師進(jìn)行剖析，引起每一個(gè)人的關(guān)注。同時(shí)，我們還將相關(guān)的調(diào)查報(bào)告、論文著作，印發(fā)給全體教師，組織學(xué)習(xí)討論，不斷提高理性認(rèn)識(shí)和實(shí)際工作能力。
二是強(qiáng)化責(zé)任，形成網(wǎng)絡(luò)。我們將每一個(gè)班級(jí)的留守學(xué)生，逐個(gè)摸底，建立留守學(xué)生檔案；班主任將本班留守生分配給本班科任教師，實(shí)行包保；學(xué)校行政成員負(fù)責(zé)包班，檢查督促包保情況，并經(jīng)常性地和留守學(xué)生談心交流，了解各自需要。通過(guò)多種方法，形成了一個(gè)比較嚴(yán)密的教育網(wǎng)絡(luò)。
三是加大投入，真心關(guān)愛(ài)。學(xué)校舍得精力，定期召開(kāi)留守學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取多方意見(jiàn)，不段調(diào)整工作策略；舍得財(cái)力，每逢傳統(tǒng)節(jié)日，組織學(xué)生代表到校長(zhǎng)辦公室進(jìn)行“親情通話”；舍得人力，每期必須組織留守學(xué)生的文藝晚會(huì)，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。
加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，只有牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”的觀念，聚精會(huì)神，埋頭苦干，才能為未成年人的健康成長(zhǎng)，盡一份責(zé)、出一力，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
思想工作個(gè)人計(jì)劃篇十
認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神，推進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)改革，進(jìn)一步發(fā)揮思品教研組工作在推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)理念，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)思品教學(xué)的針對(duì)性。重點(diǎn)開(kāi)展義務(wù)教育新課程教學(xué)方法探索，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，充分提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。開(kāi)展教師專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，提高思品教學(xué)的實(shí)效性。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件，德育綱要，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí)，注重教師的言傳身教，更新教學(xué)觀念，對(duì)新教材《品德與生活》進(jìn)行備課指導(dǎo)，交流經(jīng)驗(yàn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
2、認(rèn)真參加市級(jí)《品德與社會(huì)》五年級(jí)新教材培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做好六年級(jí)老教材，新理念的貫徹落實(shí)，通過(guò)教學(xué)調(diào)研，開(kāi)展教育思想大討論、交流活動(dòng)，全面提高教學(xué)效率。
3、深入開(kāi)展“明理、導(dǎo)行”，提高教育信度、效度為主題的教學(xué)改革研究。探索并構(gòu)建學(xué)生“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)品德與生活、品德與社會(huì)課的良好情感，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
4、抓好教學(xué)課前調(diào)查，切實(shí)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題。在教育學(xué)生時(shí)，與心理輔導(dǎo)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。
5、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加正當(dāng)有益的活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和健康情趣。
2.組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；
1.組織教師參加區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)和教材培訓(xùn)。
2.相關(guān)論文、理論的學(xué)習(xí)。
3.組織檢查備課。
1.組織教師參加區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)。
2.組織教師參與“五年級(jí)教學(xué)案例”選拔。
1.進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)。
2.教研工作總結(jié)。
3.整理上交有關(guān)材料。
思想工作個(gè)人計(jì)劃篇十一
幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期，良好的思想品德行為習(xí)慣對(duì)幼兒形成健全的人格起著重要的作用?！队變簣@指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中”。遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習(xí)慣形成的規(guī)律，在堅(jiān)持體、智、德、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，注重把德育有機(jī)和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去，使教育實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化便成了我們思考的主題之一。
結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，考慮本班幼兒的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期品德教育主題計(jì)劃如下：
主題名稱：《我愛(ài)我家》。
主題時(shí)間：xx年3月——xx年4月。
主題計(jì)劃：幼兒從家庭走入群體生活的幼兒園，班級(jí)就成為他們的“家”，本班幼兒是這學(xué)期新入園的，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)，需要一定的實(shí)踐過(guò)程。為加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，盡快班幼兒適應(yīng)新環(huán)境的學(xué)習(xí)和生活，特制定本主題——我愛(ài)我家，并圍繞它設(shè)計(jì)了一系列的有計(jì)劃有組織的教育活動(dòng)。
你作為班級(jí)的一員是怎樣做的，怎樣為班級(jí)出力的，培養(yǎng)。
幼兒的集體榮譽(yù)感和集體合作、協(xié)作意識(shí)，促進(jìn)其社會(huì)性的發(fā)展。
主體名稱：《自己的事情自己做》。
主題時(shí)間：xx年5月——xx年6月。
主體計(jì)劃：幼兒已經(jīng)步入中班下學(xué)期，各方面的能力都有了一定的發(fā)展和提高，可自我為中心的壞習(xí)慣，老是想依賴，本可以自己力所能及的事情，總是推卸責(zé)任，看到地上掉落的圖書(shū)、積木、玩具，不但不撿起來(lái)，還振振有詞地說(shuō)：“老師，這不是我扔的，是別的小朋友扔的?！苯處熡袝r(shí)為了更好地組織教學(xué)活動(dòng)，會(huì)布置給幼兒一些任務(wù)，如帶廢舊物品，有些幼兒能很好地完成，而有些沒(méi)帶的幼兒會(huì)理直氣壯地說(shuō)：“我爸爸忘了給我拿了。”“我媽媽沒(méi)提醒我……”上述種種表現(xiàn)說(shuō)明幼兒責(zé)任感的缺乏，因而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意思，學(xué)會(huì)自己的事情自己做是我們教育內(nèi)容義不容辭的責(zé)職。
培養(yǎng)自理行為習(xí)慣?！拔襾?lái)幫你做”在家?guī)椭謰屪黾覄?wù)，在幼兒園幫老師打掃衛(wèi)生，幫小弟弟妹妹學(xué)習(xí)生活。在鍛煉自己能力的同時(shí)，又從肯定的目光中獲得了成就感，加強(qiáng)了責(zé)任感也增長(zhǎng)了自信心和自豪感。
主體名稱：《假如我是他》。
主題時(shí)間：xx年7月——xx年8月。
主題計(jì)劃：同伴交往是培養(yǎng)幼兒良好行為品質(zhì)的有效途徑，有益于社會(huì)性的發(fā)展，但幼兒期不會(huì)從別人角度考慮問(wèn)題，不了解別人的需要，不懂得關(guān)心、幫助別人，都影響了幼兒的交往效果，因此，設(shè)計(jì)“假如我是你”的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解別人的情感和需要，愿意幫助和關(guān)心小伙伴，懂得輪流、分享、謙讓，能與同伴友好相處。
幼兒注意觀察并學(xué)會(huì)體諒別人的情緒。“怎么辦”的活動(dòng)，缺少一個(gè)怎么辦，大蘋(píng)果給誰(shuí)最合適，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)謙讓和分享、學(xué)習(xí)注意他人的需要。“我來(lái)幫助你”培養(yǎng)幼兒熱心助人，樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)著愿意關(guān)心、幫助他人。讓幼兒學(xué)習(xí)在集體中學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)關(guān)心和換位思考，對(duì)其以后的學(xué)習(xí)生活都會(huì)受益終生的。同時(shí)對(duì)培養(yǎng)良好的人際交往能力會(huì)獲益豐厚的。
思想工作個(gè)人計(jì)劃篇十二
根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及省、市、縣有關(guān)文件精神，為了更好地貫徹落實(shí)上級(jí)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，結(jié)合我校實(shí)際，特提出如下計(jì)劃。
1.組織開(kāi)展進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的教育思想大討論。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議精神，針對(duì)當(dāng)前青少年學(xué)生思想道德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，圍繞 “五個(gè)如何”，認(rèn)真組織干部、教師學(xué)習(xí)和討論《若干意見(jiàn)》。
2.為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全校未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
1.深入年級(jí)、班級(jí)、教師和學(xué)生群體中，針對(duì)突出的問(wèn)題，進(jìn)行有的放矢的調(diào)查研究，了解和掌握學(xué)生的思想道德的現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)，剖析和研究學(xué)校德育工作的方法、措施和對(duì)策，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
積極開(kāi)展專項(xiàng)研究。如“特別需要關(guān)愛(ài)的學(xué)生健康成長(zhǎng)”、 “單親家庭子女”等問(wèn)題，進(jìn)行專題研究，提出應(yīng)對(duì)措施和對(duì)策。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，促進(jìn)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2.大力開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育活動(dòng)。根據(jù)《若干意見(jiàn)》提出的加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的四個(gè)方面的主要任務(wù)，積極開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)中宣部和教育部印發(fā)的《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，抓好“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育活動(dòng)。
3.加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的誠(chéng)信教育。樹(shù)立以誠(chéng)信立校、以誠(chéng)信立教、以誠(chéng)信育人的思想，將誠(chéng)信落實(shí)到教育教學(xué)和學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)“創(chuàng)誠(chéng)信校園”、“做誠(chéng)信作業(yè)”、“進(jìn)誠(chéng)信考場(chǎng)”、“當(dāng)誠(chéng)信學(xué)生”等形式，讓中小學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，培養(yǎng)中小學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。
4.開(kāi)展理想信念教育和珍視生命教育。培養(yǎng)中小學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感，樹(shù)立正確的理想信念。融環(huán)保教育、科技教育、國(guó)防教育、健康衛(wèi)生教育、禁煙禁毒教育、預(yù)防艾滋病教育和網(wǎng)絡(luò)教育于一體，開(kāi)展“珍惜生命，善待生命”主題教育活動(dòng)，教育學(xué)生抵制不良誘惑，培養(yǎng)科學(xué)健康的生活態(tài)度和生活習(xí)慣，為中小學(xué)生一生的幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5.開(kāi)展家庭道德教育實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合“寸草當(dāng)報(bào)三春暉”主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老、養(yǎng)老、助老的傳統(tǒng)美德，以“感受愛(ài)、理解愛(ài)、珍惜愛(ài)、回報(bào)愛(ài)”為主題，教育和引導(dǎo)學(xué)生在家里做理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母的好兒女。
6.開(kāi)展法制、安全教育活動(dòng)。進(jìn)一步做好法制教育，鞏固“現(xiàn)身說(shuō)法”、“帶法回家、送法下鄉(xiāng)”所取得的成果。繼續(xù)完善兼職法制副校長(zhǎng)制度，將法制教育融日常各項(xiàng)教育活動(dòng)中，幫助青少年學(xué)生從小樹(shù)立法制意識(shí)，知法、懂法、守法。
7.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和革命傳統(tǒng)教育、法制教育等，幫助青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
8.繼續(xù)開(kāi)展心理健康教育和青春期教育。開(kāi)展個(gè)別心理咨詢活動(dòng)；加強(qiáng)對(duì)青少年青春期性健康教育，要根據(jù)學(xué)生的年齡和生理變化，有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)課程，讓學(xué)生掌握必須的知識(shí)。幫助學(xué)生化解成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種困惑和心理問(wèn)題，促進(jìn)師生身心健康成長(zhǎng)。
1.精心組織各類系列教育活動(dòng)。充分利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要?dú)v史人物和重大歷史事件紀(jì)念日等，積極開(kāi)展豐富多彩的系列教育實(shí)踐活動(dòng)。
2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和班集體建設(shè)。高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善班主任工作制度。選拔思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。
1.充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。抓住課程改革的契機(jī)，抓好課堂教學(xué)的德育建設(shè)，把學(xué)生思想道德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到每一位教師的教學(xué)行為之中。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，指導(dǎo)教師在各門(mén)課程完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。
2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。充分發(fā)揮校園文化潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的德育影響力，引導(dǎo)學(xué)生崇尚真理、志存高遠(yuǎn)、熱愛(ài)生活、勤于學(xué)習(xí)、加強(qiáng)修養(yǎng)，努力成為德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>
3.切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)、共青團(tuán)工作。把團(tuán)隊(duì)工作納入學(xué)校德育工作的總體規(guī)劃和督導(dǎo)評(píng)估體系，選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
1.切實(shí)提高全員育人意識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置。要加強(qiáng)師德教育，廣泛開(kāi)展師德宣傳。把教師的職業(yè)道德要求與教師的崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，并將教師的師德、擔(dān)任德育導(dǎo)師等狀況等納入到對(duì)教師考核、職務(wù)評(píng)聘之中。
2.健全和完善德育評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。將學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)有機(jī)融入到對(duì)學(xué)校整體工作的評(píng)價(jià)之中，作為干部任用、教師職稱晉級(jí)、先進(jìn)評(píng)定以及學(xué)校整體辦學(xué)水平評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。建立對(duì)德育工作者的表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。
思想工作個(gè)人計(jì)劃篇十三
我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，鄧小平理論，"三個(gè)"代表，黨和國(guó)家教育政策、教育方針、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，更是利用網(wǎng)絡(luò)不斷為自己“充電”，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)怎樣做一名好教師。
二、教學(xué)能力方面。
在課堂教學(xué)工作中按部就班的完成各項(xiàng)任務(wù)。首先，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖、注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。做到學(xué)期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。其次，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。再次，認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。我每天輔導(dǎo)兩人，實(shí)行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考。
三、教育能力方面。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。七年級(jí)學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)淡薄，且來(lái)自不同的學(xué)校，知識(shí)層次存在差異，在教學(xué)時(shí)，充分兼顧所有學(xué)生，主要采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，既讓學(xué)生掌握純理論的知識(shí)，又讓他們?cè)趯?shí)踐中探究知識(shí)。
四、考勤方面。
五、工作業(yè)績(jī)方面。
在領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持下，通過(guò)自身努力完成各項(xiàng)任務(wù)并取得良好成績(jī)，我的教學(xué)能力有了很大的提高，工作上也克服了粗心大意的毛病，成為學(xué)生最喜歡的好老師，教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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