美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思(匯總14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 04:27:17
美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思(匯總14篇)
時(shí)間:2023-11-09 04:27:17     小編:念青松

在工作中,總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從而提高工作效率。想要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先需要梳理整個(gè)過(guò)程的要點(diǎn)和重點(diǎn)。這些范文涵蓋了工作、學(xué)習(xí)、個(gè)人發(fā)展等多個(gè)方面的總結(jié)內(nèi)容。

美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇一

一學(xué)期的教學(xué)工作伴隨著新年的到來(lái),即將接近尾聲。俗話說(shuō)“春的耕耘、秋的收獲”,回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨。本學(xué)期,我們美術(shù)教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛(ài)好興趣,提高學(xué)生的審美情趣來(lái)開(kāi)展。

認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。開(kāi)學(xué)初,我們按照教導(dǎo)處、教科室的部署,開(kāi)展了4節(jié)推門(mén)聽(tīng)課、2節(jié)小組課、1節(jié)示范課。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)、一起討論,共同參與、發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出卓有成效的見(jiàn)解,提高教師的課堂教學(xué)水平。

每月開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查、繪畫(huà)作品交流、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),極大地提高了本組教師的業(yè)務(wù)水平。教師們教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬,獲得了各種榮譽(yù)。

根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n,每個(gè)美術(shù)教師做到認(rèn)真分析教材,分課時(shí)備課,突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中,根據(jù)各年級(jí)各年齡段的學(xué)生特點(diǎn),認(rèn)真上好每一堂課。把技能教育和思想教育相結(jié)合,注重對(duì)學(xué)生審美能力、想象力、求異思維能力的培養(yǎng)。每個(gè)年級(jí)都制作特色作品集,每月進(jìn)行展覽。

“立德樹(shù)人”是教育的一項(xiàng)根本任務(wù),本學(xué)期我們開(kāi)展了一系列的美育活動(dòng),融合德育教育,從環(huán)保、文明、愛(ài)國(guó)、文化四個(gè)領(lǐng)域出發(fā),設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,發(fā)動(dòng)宣傳,組織比賽,綜合評(píng)定,頒獎(jiǎng)?wù)故尽=o學(xué)生提供了精彩的舞臺(tái),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。一幅幅生動(dòng)的作品,傳達(dá)出學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí),對(duì)生活的感悟、對(duì)美好事物的向往。凝聚了老師們的辛苦付出,家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)的大力支持。美化于形,德化于心,我們的美育活動(dòng)將秉承這一理念矢志不渝的開(kāi)展下去。

每一節(jié)常規(guī)的美術(shù)課,都是學(xué)生們期盼的課。一幅幅常規(guī)作業(yè),是心靈的感悟,美的表現(xiàn)。

1、9月

巧手妝點(diǎn)校園,迎接新學(xué)期的開(kāi)始。

2、10月

校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),美術(shù)組每位老師互相聽(tīng)課、評(píng)課。

舉行“垃圾分類(lèi),與你同行”的手工作品展。

舉行“童畫(huà)文明,禮贊祖國(guó)”繪畫(huà)比賽。

拍攝“獻(xiàn)禮祖國(guó)70華誕”宣傳片。

輔導(dǎo)學(xué)生參加長(zhǎng)沙縣“網(wǎng)絡(luò)安全”漫畫(huà)賽,五3班黃梓萱、六2班楊嘉銀、六1班楊嘉怡的繪畫(huà)作品被選入縣網(wǎng)絡(luò)安全宣傳集。

組織學(xué)生參加縣第八屆書(shū)畫(huà)大賽。

3、11月

布置校園文化,迎接“談校風(fēng)聲”論壇會(huì)在我校召開(kāi)。

4、12月

參加第二屆全國(guó)學(xué)校美育工作研討會(huì)。

參加第二屆“練內(nèi)功、強(qiáng)素養(yǎng)、展風(fēng)采”教師素養(yǎng)賽

xxxx小學(xué)美術(shù)教研組——這個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,敬業(yè)樂(lè)業(yè)的團(tuán)隊(duì),新學(xué)期里攜手并進(jìn),保持一顆熾熱的學(xué)習(xí)之心,共同前行,使我校的美術(shù)教學(xué)工作上一新臺(tái)階。

美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇二

時(shí)光如流水,在匆匆忙忙中,又一學(xué)期結(jié)束了。半年來(lái),美術(shù)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績(jī)。為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:

開(kāi)學(xué)初,我們遵照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng):監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了諸如聽(tīng)課、比賽、展覽等一系列活動(dòng),教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,校園文化氛圍較濃厚。

1、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的'要求對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào),并督促教師針對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)整改,使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排,定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,提高美術(shù)教學(xué)效果。

3、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識(shí)到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,因此,必須加強(qiáng)自學(xué),尤其是非美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師,更應(yīng)虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。

4、綜合開(kāi)發(fā)課程資源。配合學(xué)校中心工作,年級(jí)組工作,辦好黑板報(bào)、櫥窗,美化校園環(huán)境,營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇三

本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及團(tuán)隊(duì)教師的共同努力下,圓滿地完成了既定的工作方案,在諸多方面取得了較好的成績(jī)?!比赵录韧豢蓮?fù)追”,一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,現(xiàn)將美術(shù)組的工作情況總結(jié)如下:

為了保證教學(xué)工作能夠按部就班地進(jìn)行,開(kāi)學(xué)初,我們圍繞學(xué)校的工作方案認(rèn)真制定了美術(shù)組的工作計(jì)劃。

1、從備課入手,在深入鉆研教材的同時(shí),響應(yīng)關(guān)于課題研究方面提出的建議,多方查找可用的傳統(tǒng)文化,有機(jī)地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì),改變了過(guò)去美術(shù)教案只突出學(xué)科本色的特點(diǎn),開(kāi)始注重學(xué)科間的整合,尤其是彰顯傳統(tǒng)文化的豐富多彩。

2、授課中以教案為本,但更注重課堂教學(xué)的實(shí)效性,隨時(shí)更改設(shè)計(jì)不當(dāng)之處。

3、動(dòng)手實(shí)踐中,調(diào)動(dòng)每一名學(xué)生的參與熱情,給予每一位學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

4、課后教研組內(nèi)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),重視對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià),努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

圍繞學(xué)校整體工作計(jì)劃,按照美術(shù)組學(xué)初日程安排,組內(nèi)教師積極開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己的思想境界,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我們相互聽(tīng)課點(diǎn)評(píng),重新審視自己,努力塑造美術(shù)教師新形象。特別重視自身基本功的提高,也確立了今后努力的方向。利用課余時(shí)間搜集、整理相關(guān)的傳統(tǒng)文化來(lái)創(chuàng)建新穎的課堂氛圍。

每周的集體備課活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效。線上教學(xué)期間,老師們就如何開(kāi)展線上教學(xué)展示了多次研討,每次都有新的改進(jìn),并主動(dòng)配合班主任完成項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和學(xué)科融合等內(nèi)容。這也為美術(shù)教研團(tuán)隊(duì)的下一步計(jì)劃提供了強(qiáng)有力的幫助。利用線上會(huì)議,組內(nèi)成員還集體學(xué)習(xí)了《美術(shù)學(xué)科如何構(gòu)建高效課堂》《書(shū)法作為美育》等課程內(nèi)容,并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,使團(tuán)隊(duì)受益匪淺。

在學(xué)校校園文化建設(shè)中,美術(shù)教師們也盡展所能,協(xié)助班任布置好所負(fù)責(zé)的展示板,協(xié)助學(xué)校搞好校園環(huán)境美化工作,為學(xué)生提供整潔、美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

本學(xué)期由于疫情的原因,線上線下教學(xué)的反復(fù)切換,但絲毫沒(méi)有影響美術(shù)組多彩活動(dòng)的開(kāi)展。老師們充分利用線上資源,發(fā)揮集體智慧,開(kāi)展了豐富的美術(shù)活動(dòng),提高了學(xué)生的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)。

1、線上抗疫美術(shù)活動(dòng)

線上教學(xué)期間,為了增加課程的趣味性,結(jié)合學(xué)生局家實(shí)際情況,美術(shù)組以“抗疫”為主題,組織開(kāi)展了繪畫(huà)、手工作品評(píng)選活動(dòng)。

此次活動(dòng)旨在針對(duì)不同學(xué)年,開(kāi)展繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,提高技能、豐富課余文化生活。通過(guò)美術(shù)活動(dòng)期待疫情早日過(guò)去,表達(dá)了孩子們期待早日相聚校園的美好愿望。

2、和平海報(bào)征集活動(dòng)

20xx-20xx年和平海報(bào)征集以“我們心手相連”為主題,我校師生積極參與,共上交作品200余幅,其中獲金獎(jiǎng)1人,銀獎(jiǎng)2人,優(yōu)秀獎(jiǎng)100余人,優(yōu)秀指導(dǎo)教師5人。

3、線上“國(guó)慶”主題活動(dòng)

為慶祝祖國(guó)七十二周年華誕,哈爾濱新區(qū)第二學(xué)校舉辦“我們的節(jié)日:國(guó)慶”主題系列活動(dòng),通過(guò)多種形式的藝術(shù)活動(dòng),進(jìn)一步教育引導(dǎo)致遠(yuǎn)少年敬黨愛(ài)國(guó),傳承民族精神、做共產(chǎn)主義接班人。通過(guò)手中的畫(huà)筆表達(dá)愛(ài)國(guó)之情。

4、線上“立冬”主題活動(dòng)

立冬是二十四節(jié)氣之一。作為四季的始點(diǎn),在我國(guó)傳統(tǒng)文化中是個(gè)重要的節(jié)日。為了讓同學(xué)們更好的傳承中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗,培養(yǎng)動(dòng)手能力,學(xué)校準(zhǔn)備了立冬主題美術(shù)活動(dòng)。運(yùn)用繪畫(huà)、剪紙、彩泥、創(chuàng)意面點(diǎn)等方式制作立冬主題作品。

5、線上“冰雪”主題活動(dòng)

以“冰清雪趣——我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”為主題,堅(jiān)持“五育”并舉,促進(jìn)美育與德育、智育、體育、勞動(dòng)教育有機(jī)融合,推進(jìn)課程改革。利用我省得天獨(dú)厚的冰雪資源,搞好校園“冰”、“雪”文化建設(shè)。通過(guò)冰雪剪紙、冰雪雕刻、冰雪攝影和冰雪繪畫(huà)為題材進(jìn)行動(dòng)手操作。疫情讓我們止步于屋內(nèi),有限的空間隔離了病毒的入侵,但它隔離不了我們發(fā)散的思維,美就藏在我們的身邊。

6、征集春聯(lián)主題活動(dòng)

開(kāi)展“龍騰虎躍開(kāi)新景,喜迎壬寅幸福年”為主題的春聯(lián)征集活動(dòng),主要為樹(shù)立新時(shí)代學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知,增強(qiáng)文化認(rèn)同感和自豪感。在動(dòng)手動(dòng)腦活動(dòng)中提高勞動(dòng)創(chuàng)造力。家長(zhǎng)的加入與配合,更體現(xiàn)了“家校共育”中家長(zhǎng)的榜樣作用。在美好的新時(shí)代下,讓創(chuàng)新融入傳統(tǒng),讓藝術(shù)走進(jìn)生活。

每次活動(dòng)我們美術(shù)組都分工有序,積極配合參加,對(duì)于上交的作品層層選拔,相互借鑒,每一個(gè)主題活動(dòng)都有新的創(chuàng)意。

“往事不可諫,來(lái)者猶可追,本學(xué)期我們已經(jīng)圓滿完成了各項(xiàng)工作,但成績(jī)只屬于過(guò)去。展望未來(lái),我們無(wú)限期待。美術(shù)組這支年輕、生機(jī)盎然的團(tuán)隊(duì),將不忘初心,一起攜手向未來(lái)!

美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇四

又一學(xué)期結(jié)束了,半年來(lái),美術(shù)備課組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的.預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績(jī)。為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)備課組工作總結(jié)如下:基本情況概述:

開(kāi)學(xué)初,我們遵照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng):帶領(lǐng)教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了諸如聽(tīng)課、師生繪畫(huà)比賽、展覽等一系列活動(dòng),教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。

本學(xué)期,我組教師緊緊圍繞開(kāi)學(xué)初制定的教育教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃,認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),并根據(jù)課題研究寫(xiě)出方案、措施、心得體會(huì)。教學(xué)中,根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)及認(rèn)知情況,開(kāi)展不同的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中,我們努力探索新的教學(xué)思路,嘗試新的教學(xué)方法,精心備課,認(rèn)真上課,課后及時(shí)反思,在各自的教學(xué)中勇于探索、不斷創(chuàng)新,力求上出自己的教學(xué)特色。如:xxx老師的《鋼筆校園風(fēng)景寫(xiě)生》,xxx老師的《公益廣告》,xxx老師的《視覺(jué)傳達(dá)》在課堂上能做到積極的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,取得了良好地效果。

我們還經(jīng)常組織組內(nèi)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),經(jīng)常抽空聽(tīng)課,課后及時(shí)認(rèn)真總結(jié)好的教學(xué)方法,適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己的課堂中;對(duì)好的地方和不足之處認(rèn)真做出評(píng)價(jià),每次都把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的都傳授給其他教師。我們組按照教導(dǎo)處的安排組織好本組教師進(jìn)行研討、問(wèn)題會(huì)診,及上好校本、美術(shù)鑒賞、高考美術(shù)專(zhuān)業(yè)課,并組織好教師進(jìn)行反思交流。并充分利用學(xué)?,F(xiàn)有的一流教學(xué)設(shè)備,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段于課堂中,嘗試自己制作一些實(shí)用的電腦課件,優(yōu)化課堂教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,豐富活躍課堂。

我們組教師每次都認(rèn)真參加區(qū)的教研活動(dòng),在積極完成正常的教育教學(xué)工作之外,還承擔(dān)了學(xué)校的校園文化建設(shè)、各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)的版面制作等活動(dòng)。在搞好教學(xué)工作的同時(shí),美術(shù)教師組建了繪畫(huà)比賽,校園風(fēng)景寫(xiě)生活動(dòng)。做到有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容,普及與提高并重;為廣大學(xué)生創(chuàng)建良好的美術(shù)環(huán)境,營(yíng)造濃郁的藝術(shù)氛圍,使他們熱愛(ài)美術(shù)藝術(shù),從而樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、敢賽、善賽。在“臨沂市首屆青少年書(shū)畫(huà)大獎(jiǎng)賽”。我校師生均取得優(yōu)異成績(jī),并積極參加了臨沂市藝術(shù)教育展演活動(dòng),參賽之前每位教師均認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,精心構(gòu)思,活動(dòng)得到了學(xué)生的喜愛(ài),全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。充分利用周末開(kāi)展美術(shù)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng),拓展了美術(shù)學(xué)習(xí)的空間。

本學(xué)年我組成員積極將教育教學(xué)成果撰寫(xiě)成論文,同時(shí)利用課余時(shí)間加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。不僅鍛煉自己的業(yè)務(wù)水平同時(shí)也感染了學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛(ài),為學(xué)校開(kāi)展美術(shù)特色課程做了很好的鋪墊。

1、堅(jiān)持常規(guī)不放松。在備課、聽(tīng)課常規(guī)中認(rèn)真履行職責(zé),找問(wèn)題找方法。

2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,提高美術(shù)教學(xué)效果。

3、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識(shí)到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,因此,必須加強(qiáng)自學(xué),更應(yīng)虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。

4、開(kāi)展組內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)比賽。在各類(lèi)活動(dòng)評(píng)比中積極參加、力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

回顧這一學(xué)期的工作,已有的成績(jī)代表著過(guò)去,今后我們將繼續(xù)從學(xué)校校園文化建設(shè)著手,以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入點(diǎn),以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo),努力營(yíng)造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)備課組。并且能發(fā)揮組內(nèi)每一名組員的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng),為打造具有校園氛圍的文化藝術(shù)節(jié),為策劃校園文化建設(shè),強(qiáng)化美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),致力于校本課程與課堂教學(xué)相結(jié)合,都做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇五

1、開(kāi)學(xué)初,我們遵照教務(wù)處的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際環(huán)境,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了富厚多彩的運(yùn)動(dòng):監(jiān)督教師搞好教授教化老例和老例教授教化,組織了諸如聽(tīng)課、比賽等一系列運(yùn)動(dòng),教師的教授教化行為日趨規(guī)范,校園文化氣氛異常濃厚。

2、以運(yùn)動(dòng)匆匆教授教化。依據(jù)學(xué)期初的教研運(yùn)動(dòng)支配及學(xué)校各個(gè)部門(mén)的臨時(shí)支配,準(zhǔn)時(shí)或禁絕時(shí)地組織各類(lèi)各樣的運(yùn)動(dòng),調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教授教化及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)步美術(shù)教授教化后果。

3、進(jìn)步認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識(shí)到:要搞好教授教化,首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技巧程度,因此,必須增強(qiáng)自學(xué),更應(yīng)客氣學(xué)習(xí),持續(xù)進(jìn)步本身的業(yè)務(wù)知識(shí)程度。

4、采取的措施和步伐:

(1)依照學(xué)校的要求,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),支配并組織教研運(yùn)動(dòng)。

(2)按時(shí)進(jìn)行老例反省,并禁絕時(shí)地進(jìn)行抽查,督匆匆教師認(rèn)真?zhèn)湔n,使美術(shù)教授教化能正常開(kāi)展。

(3)通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì),匆匆進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

(4)勉勵(lì)美術(shù)教師充分應(yīng)用美術(shù)室現(xiàn)有模具和資料進(jìn)行教授教化,增強(qiáng)示范。

(5)按期組織美術(shù)興趣小組運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)。

5、組織興趣小組運(yùn)動(dòng)。

課外藝術(shù)運(yùn)動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教導(dǎo)的緊張構(gòu)成部分,我們面向全體學(xué)生,遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則,勉勵(lì)學(xué)生積極介入各類(lèi)藝術(shù)運(yùn)動(dòng),勇敢表現(xiàn)自我,并在遍及的根基上,盡可能滿足學(xué)生自身進(jìn)步的愿望,抓好興趣小組的教授教化工作,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣。

美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇六

為了更好勝任新形式下的藝術(shù)教學(xué)工作,組內(nèi)每位藝術(shù)教師充分意識(shí)到專(zhuān)業(yè)發(fā)展是每一位教育工作者的職業(yè)需要,深入學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義,不斷規(guī)范自身言行,樹(shù)立藝術(shù)教師良好形象,持續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作。所以在本年度每人撰寫(xiě)課堂點(diǎn)評(píng)、教育敘事、報(bào)刊精華、教學(xué)反思、我的亮點(diǎn)五篇文章,提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,不斷學(xué)習(xí)吸收,不斷總結(jié)、反思,發(fā)現(xiàn)不足,以利提高今后的工作效率。

教研組每位成員至少閱讀三份學(xué)科刊物,及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)和教改趨向,開(kāi)拓視野,拓寬改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),從而使課堂教學(xué)有特色,運(yùn)用相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)及學(xué)科基本理念,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),合理選擇課堂組織形式,恰當(dāng)選擇教學(xué)方式、方法。

在學(xué)習(xí)“兩綱教育”精神中,組織有特長(zhǎng)的學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽,美術(shù)老師組織輔導(dǎo)學(xué)生參加20xx年上海市“真彩杯”學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽和20xx年上海市“金山杯”學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽活動(dòng),學(xué)生作品內(nèi)容充分體現(xiàn)了“兩綱教育”的精神。

組內(nèi)藝術(shù)教師積極參加區(qū)音樂(lè)、美術(shù)聯(lián)片教研活動(dòng),努力探索新的教學(xué)模式,提高隨堂課的質(zhì)量,及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。重視校本教研,進(jìn)行公開(kāi)課、展示課的活動(dòng),“集體備課”、“教學(xué)實(shí)研討課”、“骨干教師展示活動(dòng)”為主要手段,全員參與,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、和活動(dòng)的詳細(xì)記錄。利用教研活動(dòng)時(shí)間及課余時(shí)間進(jìn)行每周一次組織集體備課,并做好筆記。與兄弟學(xué)校牽手,加強(qiáng)片級(jí)教研交流活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同促進(jìn),圓滿完成各任教年級(jí)的教學(xué)任務(wù),致力提高學(xué)生的全面素質(zhì),發(fā)展學(xué)生個(gè)性。在課堂教學(xué)中還融入精神教育和生命教育的內(nèi)容,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。

20xx年3月,金艷老師輔導(dǎo)學(xué)生參加上海是“金山杯”學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽活動(dòng)中,朱圣杰同學(xué)獲市三等獎(jiǎng)。

20xx年10月,金艷老師的“生命的樂(lè)趣,生活的精彩”獲區(qū)教學(xué)有效性案例征文評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)。

與其他組相比我們還存在一些差距,有待于下步工作中逐步解決。

改進(jìn)的設(shè)想:

1、分析目前狀況,希望提高藝術(shù)教師與學(xué)科的地位。

2、加強(qiáng)課題研究,并把研究課題要深入實(shí)踐下去。

3、養(yǎng)成勤讀書(shū)的習(xí)慣,多鉆研,走向藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路。

美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇七

為了更好勝任新形式下的藝術(shù)教學(xué)工作,組內(nèi)每位藝術(shù)教師充分意識(shí)到專(zhuān)業(yè)發(fā)展是每一位教育工作者的職業(yè)需要,深入學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義,不斷規(guī)范自身言行,樹(shù)立藝術(shù)教師良好形象,持續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作。所以在本年度每人撰寫(xiě)課堂點(diǎn)評(píng)、教育敘事、報(bào)刊精華、教學(xué)反思、我的亮點(diǎn)五篇文章,提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,不斷學(xué)習(xí)吸收,不斷總結(jié)、反思,發(fā)現(xiàn)不足,以利提高今后的工作效率。

教研組每位成員至少閱讀三份學(xué)科刊物,及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)和教改趨向,開(kāi)拓視野,拓寬改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),從而使課堂教學(xué)有特色,運(yùn)用相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)及學(xué)科基本理念,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),合理選擇課堂組織形式,恰當(dāng)選擇教學(xué)方式、方法。

在學(xué)習(xí)“兩綱教育”精神中,組織有特長(zhǎng)的學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽,美術(shù)老師組織輔導(dǎo)學(xué)生參加20xx年上海市“真彩杯”學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽和20xx年上海市“金山杯”學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽活動(dòng),學(xué)生作品內(nèi)容充分體現(xiàn)了“兩綱教育”的精神。

組內(nèi)藝術(shù)教師積極參加區(qū)音樂(lè)、美術(shù)聯(lián)片教研活動(dòng),努力探索新的教學(xué)模式,提高隨堂課的質(zhì)量,及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。重視校本教研,進(jìn)行公開(kāi)課、展示課的活動(dòng),“集體備課”、“教學(xué)實(shí)研討課”、“骨干教師展示活動(dòng)”為主要手段,全員參與,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、和活動(dòng)的詳細(xì)記錄。利用教研活動(dòng)時(shí)間及課余時(shí)間進(jìn)行每周一次組織集體備課,并做好筆記。與兄弟學(xué)校牽手,加強(qiáng)片級(jí)教研交流活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同促進(jìn),圓滿完成各任教年級(jí)的教學(xué)任務(wù),致力提高學(xué)生的全面素質(zhì),發(fā)展學(xué)生個(gè)性。在課堂教學(xué)中還融入精神教育和生命教育的內(nèi)容,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。

20xx年3月,金艷老師輔導(dǎo)學(xué)生參加上海是“金山杯”學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽活動(dòng)中,朱圣杰同學(xué)獲市三等獎(jiǎng)。

20xx年10月,金艷老師的“生命的樂(lè)趣,生活的精彩”獲區(qū)教學(xué)有效性案例征文評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)。

與其他組相比我們還存在一些差距,有待于下步工作中逐步解決。

1、分析目前狀況,希望提高藝術(shù)教師與學(xué)科的地位。

2、加強(qiáng)課題研究,并把研究課題要深入實(shí)踐下去。

3、養(yǎng)成勤讀書(shū)的習(xí)慣,多鉆研,走向藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路。

美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇八

工作總結(jié)。

金橋?qū)W校2012—2013學(xué)年度上學(xué)期。

一學(xué)期來(lái),美術(shù)備課組在學(xué)校、藝體辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以向課堂要質(zhì)效為方向,以培養(yǎng)具有優(yōu)秀審美素養(yǎng)的中學(xué)生為終極目標(biāo),努力打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、不斷創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的備課組形象,工作扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、不計(jì)得失,取得了優(yōu)異的成績(jī),得到全校師生的一致好評(píng)。現(xiàn)小結(jié)如下:

一、教研氛圍濃厚。

開(kāi)學(xué)初,美術(shù)備課組三人都自發(fā)從課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生基本情況分析和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施等方面制定全面、詳實(shí)、針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃;學(xué)期結(jié)束,每人都提前寫(xiě)好教學(xué)工作總結(jié),撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章(或論文),按時(shí)做好學(xué)生期末成績(jī)考核工作。在學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理檢查中,全組成員成績(jī)優(yōu)異。

要教好書(shū),首先要備好課,集體備課尤為重要,它有助于成員之間的經(jīng)驗(yàn)交流與專(zhuān)業(yè)發(fā)展,促進(jìn)集體凝聚力。這學(xué)期,美術(shù)備課組堅(jiān)持集體備課,每次備課組內(nèi)成員都能深入教材,挖掘教材的潛在思想,再根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的年齡特征,各抒己見(jiàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,最后共同形成精品教案。

美術(shù)備課組成員間還堅(jiān)持相互聽(tīng)課,特別是年輕教師之間,本期相互聽(tīng)課多達(dá)30節(jié)以上。每次聽(tīng)課,我組均能做到客觀、公正地進(jìn)行點(diǎn)評(píng),總是努力幫助對(duì)方成長(zhǎng)。

二、相互學(xué)習(xí),相互提高,專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)超強(qiáng)。

尺有所長(zhǎng)、寸有所短。雖然我組成員共同的專(zhuān)業(yè)都是美術(shù),但每人的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域不同,設(shè)計(jì)、油畫(huà)、國(guó)畫(huà)工筆、寫(xiě)意、書(shū)法等每位成員都有專(zhuān)長(zhǎng),我們相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。如:利用教研活動(dòng)時(shí)間組織成員學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)、練習(xí)書(shū)法,正因?yàn)槠綍r(shí)不懈的努力、積極的付出,才涌現(xiàn)了縣藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)展優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

校園因有學(xué)生而生機(jī)勃勃;老師因有學(xué)生而桃李滿天。學(xué)生的幸福就是教師的幸福!因此,在訓(xùn)練期間,美術(shù)組即制定了初中美術(shù)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)方案。在教學(xué)中,輔導(dǎo)老師堅(jiān)持以學(xué)生為本,嚴(yán)要求,抓考點(diǎn),重落實(shí),強(qiáng)過(guò)手。特別是對(duì)學(xué)生,管理更細(xì),要求更嚴(yán),針對(duì)性更強(qiáng)。每天要求學(xué)生按時(shí)到畫(huà)室,一到畫(huà)室,即交一日學(xué)習(xí)目標(biāo),教師對(duì)照目標(biāo)抓落實(shí)。在教學(xué)中,教師在作業(yè)前講方法,作業(yè)中講難點(diǎn),作業(yè)后講得失。通過(guò)努力,學(xué)生綜合素質(zhì)有了較大提高。相信在2013年中考中,我校美術(shù)專(zhuān)業(yè)首錄上線率必將再次領(lǐng)先,為2010級(jí)中考整體上線作出更大的貢獻(xiàn)。

四、努力開(kāi)展校本課程。

在新學(xué)期伊始,學(xué)校實(shí)施了學(xué)期的興趣社團(tuán)建設(shè)計(jì)劃。在興趣社團(tuán)的組建中,美術(shù)備組積極組建了書(shū)法興趣社團(tuán)、素描、水粉興趣社團(tuán)、卡通畫(huà)興趣社團(tuán),堅(jiān)持每位教師帶隊(duì)一到兩個(gè)社團(tuán)的原則,以提高學(xué)生綜合能力為目的,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造美的能力。在興趣社團(tuán)中,每位輔導(dǎo)教師做到:有計(jì)劃、有備課、有記錄,并做到了:定時(shí)間定地點(diǎn)的工作要求。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同努力,美術(shù)興趣社團(tuán)的學(xué)生都有了明顯的進(jìn)步。

在學(xué)校第十屆藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)、攝影展活動(dòng)中,學(xué)校三個(gè)年級(jí)的同學(xué)積極報(bào)名參加,共上交隔了作品達(dá)2000件,每一幅作品無(wú)不展示了學(xué)生的美術(shù)基本功,也充分證明了興趣社團(tuán)的在學(xué)生課余生活的重要性,不但提高了學(xué)生的創(chuàng)造美、鑒賞美的能力,也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),為適應(yīng)新時(shí)期的教育做好了準(zhǔn)備。

五、驕人的成績(jī)。

2、在學(xué)校第十屆藝術(shù)節(jié)中,美術(shù)備課組輔導(dǎo)的學(xué)生展出了近600幅優(yōu)秀的書(shū)法、素描、水粉靜物和水粉風(fēng)景,贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

六、存在的問(wèn)題和教訓(xùn)。

金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠生動(dòng),平時(shí)示范較少。

晨起朝落,榮譽(yù)只能代表過(guò)去,今后,我組將會(huì)更加努力,積極投入教育改革的浪潮中,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大力提高教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校美術(shù)教育事業(yè)作出最大的貢獻(xiàn)。

2013.1。

美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇九

回首本學(xué)年的藝術(shù)教育工作教學(xué)工作,以我校的藝術(shù)教育的實(shí)際情況出發(fā),以藝術(shù)課程和美術(shù)課程改革綱要為理論依據(jù),認(rèn)真落實(shí)初期制定的各項(xiàng)任務(wù),積極探索、努力學(xué)習(xí),為提高美術(shù)教師理論水平和教學(xué)研究水平,推進(jìn)藝術(shù)課程改革,提高我校美術(shù)教師水平和教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作。現(xiàn)簡(jiǎn)要回顧如下:

一、基本情況概述:

開(kāi)學(xué)初,我們遵照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)年美術(shù)教學(xué)主要分三個(gè)方面:高中美術(shù)欣賞課和高中美術(shù)專(zhuān)業(yè)課以及高中美術(shù)興趣小組活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了諸如聽(tīng)課、比賽、展覽等系列活動(dòng),教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。

二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn):

1、堅(jiān)持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報(bào),并督促教師及時(shí)整改,使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排,定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng),調(diào)動(dòng)師生美術(shù)教學(xué)的積極性,提高美術(shù)教學(xué)效果。

3、自我加壓,提高素質(zhì)。使教師認(rèn)識(shí)到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,因此,必須加強(qiáng)自學(xué)。

4、綜合開(kāi)發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生,辦好黑板報(bào)、櫥窗,美化校園環(huán)境,營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。

三、采取的方法和措施:

1、按照學(xué)校的要求,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。

2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查,并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。

3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì),促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)示范。

5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。

6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

四、今后的努力方向:

今后我們將繼續(xù)努力,全面實(shí)施素質(zhì)教育,通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,使我校成為全市優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的農(nóng)村學(xué)校之一。

美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十

這個(gè)學(xué)期,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,我們備課組在教學(xué)常規(guī)方面進(jìn)行了進(jìn)一步的嘗試?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

1、為了更好地實(shí)施和貫徹新課標(biāo),對(duì)初三第一、二學(xué)期的新教材有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和理解,我們備課組全體任課老師常在一起討論,分析,鉆研教材,堅(jiān)持集體備課。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的教學(xué),特別是幾何部分的教學(xué),我們對(duì)這套教材的體系有了更多的了解和更深的體會(huì)。這對(duì)我們以后使用這套教材會(huì)有很大的幫助。

2、我校學(xué)生的來(lái)源較差,學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)習(xí)慣千差萬(wàn)別。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,我們進(jìn)行分層教學(xué)。主要表現(xiàn)在面對(duì)不同的學(xué)情,采用不同的教法;面對(duì)不同的內(nèi)容,不同的學(xué)生,對(duì)教學(xué)內(nèi)容合理進(jìn)行不同的取舍重組;面對(duì)不同的學(xué)生,給予不同的要求和幫助。主要分為三個(gè)層次:第一層次的學(xué)生采用新的教法。讓學(xué)生親歷知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程,基本上都由學(xué)生自己得出結(jié)論,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析研究解決問(wèn)題的能力,并且課后配備有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。第二層次的學(xué)生根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法,講授法和發(fā)現(xiàn)法并用。主要關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和雙基的掌握及應(yīng)用能力的發(fā)展。讓學(xué)生的情感和態(tài)度、知識(shí)和技能、過(guò)程和方法都能得到發(fā)展。第三層次的學(xué)生,基本上采用講授法,特別還需要是“多層次”、“小步驟”的方法,注重實(shí)效性。重點(diǎn)是幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,了解數(shù)學(xué)的價(jià)值,知道數(shù)學(xué)問(wèn)題的常規(guī)知識(shí)和方法,進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練的鞏固,讓他們有成功的體驗(yàn)。

3、與分層教學(xué)相適應(yīng),我們單元測(cè)驗(yàn)采用多次層能力達(dá)標(biāo)檢測(cè)。這樣一來(lái),1-4班的學(xué)生也可以考上一百分,九十幾分了。感受到了成功的喜悅,他們當(dāng)中的一些人不再那么討厭數(shù)學(xué),不再把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)了。

4、根據(jù)新教材的要求,繼續(xù)堅(jiān)持新的教學(xué)方法,在課堂教學(xué)中實(shí)行分組,進(jìn)行分組活動(dòng)或討論,使學(xué)生親歷數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展、和應(yīng)用的過(guò)程,使學(xué)生真正理解,充分掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自主探索精神,合作交流的良好素質(zhì),也活躍了課堂氣氛。

5、認(rèn)真制卷,堅(jiān)持每月一大考,每日一小考??己笳J(rèn)真改卷、評(píng)卷,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。實(shí)施以來(lái),收到了較好的效果。

6、在本學(xué)期,我們每一位老師都在學(xué)校范圍內(nèi)推出了一堂公開(kāi)課。

1、 通過(guò)本組教師的努力,本學(xué)期期末初三數(shù)學(xué)成績(jī)較期中有較大幅度的提高。

2、 本組xxx老師參加區(qū)評(píng)優(yōu)課大賽獲得一等獎(jiǎng)。

3、 本組的兩位年輕教師在xxx老師的指導(dǎo)下,課堂教學(xué)日趨成熟,較好的上完校內(nèi)公開(kāi)課。

當(dāng)然,通過(guò)期中考試也暴露出我們?cè)谌粘=虒W(xué)中存在的一些問(wèn)題:

1、 在日常教學(xué)中對(duì)于一些細(xì)節(jié)的處理還不夠嚴(yán)謹(jǐn),導(dǎo)致學(xué)生在一些基礎(chǔ)問(wèn)題上失分。在日后的教學(xué)中,教師應(yīng)該注重教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性,不要忽略細(xì)節(jié)。

2、 對(duì)于習(xí)題及例題的處理過(guò)后,并沒(méi)有保證學(xué)生100%過(guò)關(guān)。在日后教學(xué)中,在處理完習(xí)題后,還應(yīng)通過(guò)測(cè)試進(jìn)行反饋,了解學(xué)生的掌握情況。

3、 平行班補(bǔ)差工作進(jìn)行的比較到位,但培優(yōu)工作還有待加強(qiáng)。下學(xué)期可以有計(jì)劃的把班級(jí)里的好學(xué)生挑出來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)。

總之,本備課組各位老師都能盡職盡責(zé)地完成自己份內(nèi)的工作,同時(shí)相互協(xié)作,共同探討。當(dāng)然,工作之中免不了存在許多問(wèn)題,如沒(méi)有很好地建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案;培優(yōu)補(bǔ)差工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)等等。在今后的工作中,我們要盡可能多地改正自己的不足,發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,把工作做得更好。

美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十一

20__年7月11號(hào)普通高中課改美術(shù)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)在濟(jì)源一中拉開(kāi)了序幕,在20__年秋學(xué)段開(kāi)始之前,先要對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)堅(jiān)持“先培訓(xùn),后上崗,不培訓(xùn),不上崗”的原則,說(shuō)明了這次課改培訓(xùn)的重要性。此次的培訓(xùn),我們這些老師被編為濟(jì)源美術(shù)一班,成員有十個(gè),這就意味著,在接下來(lái)的幾天里,我們將一起學(xué)習(xí),一起參加研討。

高中課程改革是個(gè)新的開(kāi)始,美術(shù)課程改革更是新的開(kāi)始,教材由原來(lái)的美術(shù)欣賞,改為美術(shù)鑒賞,并且除了開(kāi)設(shè)這一個(gè)模塊外,還有四個(gè)模塊,總共五個(gè)模塊包括了九個(gè)系列,可謂是“多樣性”,學(xué)生在選擇上也具有了多樣性。

通過(guò)幾天的觀看和學(xué)習(xí),我是大開(kāi)眼界,課例中的實(shí)驗(yàn)區(qū)在高中美術(shù)新課改的實(shí)踐中,給了我們很多經(jīng)驗(yàn),在開(kāi)課方面,基本上五個(gè)模塊,九個(gè)系列,都開(kāi)設(shè)了各自的工作室。有的學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和推廣,還創(chuàng)辦出了自己的特色。這里我們先借鑒和學(xué)習(xí)一下深圳中學(xué)的構(gòu)想設(shè)置,深圳中學(xué)早在20__年就開(kāi)始把藝術(shù)課作為課程改革的試驗(yàn)點(diǎn),進(jìn)行分項(xiàng)教學(xué),創(chuàng)建專(zhuān)業(yè)的教師工作室,這樣教師就有了一個(gè)很好的工作平臺(tái),更好的積累資源,積累經(jīng)驗(yàn),對(duì)教師的成長(zhǎng)也非常有利,非???。學(xué)生根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選課,然后進(jìn)行分項(xiàng)上課,選擇自己的模塊課程上課,而這些模塊課程可以和學(xué)生的興趣愛(ài)好結(jié)合起來(lái),這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情特別高,特別積極,當(dāng)然學(xué)習(xí)的成效也特別明顯。他們的特色是“小”,一些小的油畫(huà),小的黑白畫(huà)等,很有創(chuàng)意,學(xué)生通過(guò)老師教的一些技能,自己動(dòng)手創(chuàng)作一些小作品,這些作品中融入了他們的情感,他們的思想,雖然不是很專(zhuān)業(yè),但是作業(yè)的效果是明顯的。

高中美術(shù)新課改,讓美術(shù)課有了徹底的改變,對(duì)教師來(lái)說(shuō),也是很大的挑戰(zhàn),如果學(xué)校條件達(dá)不到,是很難開(kāi)設(shè)成功的。但是在現(xiàn)階段的高中,我看除了濟(jì)源一中能夠條件外,其他學(xué)校的條件還是達(dá)不到要求的。相比之下,我們認(rèn)為濟(jì)源一中的老師在開(kāi)課上應(yīng)該說(shuō)難度不大的,但是他們認(rèn)為也不好操作,原因是學(xué)校也不重視美術(shù)學(xué)科,并且認(rèn)為他們平時(shí)在學(xué)校的地位很尷尬,只能算根草。聽(tīng)了這話,其他老師說(shuō)了,你們要是草的話,我們其他學(xué)校的美術(shù)老師只能算是蟲(chóng)子,更不值得一提了。玩笑歸玩笑,但是這說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,在美術(shù)新課改的道路上不可能會(huì)是一帆風(fēng)順的,所以我們要迎難而上,努力創(chuàng)造條件開(kāi)好這個(gè)學(xué)科。

根據(jù)現(xiàn)在學(xué)校的條件,不可能為每一個(gè)模塊開(kāi)設(shè)一個(gè)工作室,只能在教室進(jìn)行,每節(jié)課的時(shí)間是有限的,下一節(jié)又是別的科目的課。所以有些內(nèi)容是完不成的。我認(rèn)為可以分開(kāi)上,也就是課堂上完成一部分,課余完成另一部分。在高中開(kāi)設(shè)美術(shù)教學(xué)模塊,可以是1+1的形式,或者是1+2的形式。前面的1指的是美術(shù)鑒賞模塊,這一個(gè)模塊各個(gè)學(xué)校都能開(kāi)設(shè)的,關(guān)鍵是后面的1或2。如果選擇1+1的形式,可以選擇書(shū)法,除鑒賞之處,其他模塊都要占用一定的場(chǎng)地和一些工具,而書(shū)法課相比之下,只需要毛筆、墨、紙張,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)還是很經(jīng)濟(jì)的。如果是1+2的形式,除了書(shū)法外還可以選擇設(shè)計(jì)工藝,具體開(kāi)課時(shí)以自己的條件,以平面設(shè)計(jì)為主,比如二方連續(xù)、單獨(dú)紋樣、小海報(bào)、平面構(gòu)成等等。總之,根據(jù)學(xué)校條件,積極開(kāi)設(shè)適合學(xué)生的教學(xué)模塊。

高中美術(shù)新課改的培訓(xùn),讓我開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),對(duì)課改有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí)對(duì)自己也有了一個(gè)新的要求,那就是為了適應(yīng)新課程,要更加努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平,在課改的道路上也創(chuàng)辦出自己的特色。

美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十二

美術(shù)技法課中,常用的評(píng)價(jià)方式是在作業(yè)完成后,分學(xué)生自評(píng),不許或老師評(píng)價(jià)總結(jié)。在時(shí)間上,對(duì)技法的學(xué)習(xí)掌握有時(shí)帶有滯后的缺點(diǎn)。在教學(xué)效果方面,學(xué)生有時(shí)會(huì)造成被動(dòng)的評(píng)價(jià),甚至課后評(píng)價(jià)流于形式。

(二)措施方法:

1、評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)的把握,技法課學(xué)習(xí)過(guò)程中,根據(jù)不同需要,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的需要,在課程的開(kāi)始,過(guò)程中,課后都可以展開(kāi)評(píng)價(jià)。

如在《花鳥(niǎo)畫(huà)技法》第三課導(dǎo)入環(huán)節(jié),采用教師評(píng)價(jià)總評(píng)上節(jié)課作業(yè)中典型的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),起到指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用。

教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià),如學(xué)生未完成的作業(yè),可以從中找出較典型的問(wèn)題,及時(shí)告知并指導(dǎo)學(xué)生按正確的方法實(shí)踐,對(duì)學(xué)生美術(shù)技法學(xué)習(xí),及時(shí)、準(zhǔn)確糾正錯(cuò)誤。

2、評(píng)價(jià)方式的創(chuàng)新。

技法課的評(píng)價(jià),應(yīng)激發(fā)學(xué)生對(duì)作品評(píng)價(jià)的積極性和主體意識(shí),使評(píng)價(jià)不完全局限于教師布置之下的,學(xué)生自評(píng)、互評(píng)之后,教師總結(jié)評(píng)價(jià),針對(duì)高中學(xué)生的年齡特點(diǎn),有些評(píng)價(jià)可以采用創(chuàng)設(shè)情境的方式,使課堂教學(xué)評(píng)價(jià),成為學(xué)習(xí)中學(xué)生感興趣的環(huán)節(jié),并真正從中有所收獲,如:美術(shù)鑒賞課中,采用拍賣(mài)的方式,讓學(xué)生對(duì)自己選擇的美術(shù)作品進(jìn)行介紹推銷(xiāo),收到很好的效果。

網(wǎng)上評(píng)價(jià)。

(三)反思。

美術(shù)教學(xué)中的評(píng)價(jià),既可以對(duì)教學(xué)中每個(gè)環(huán)節(jié)分解展開(kāi),也可以是對(duì)教學(xué)成果的最后整體評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式的各樣性,既體現(xiàn)在學(xué)生、教師之間的評(píng)價(jià)主體的差異,還可以體現(xiàn)在評(píng)價(jià)形式的創(chuàng)新性,這是我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中堅(jiān)持探索研究的主要內(nèi)容。

美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十三

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)給自己在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié):

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足課堂及教學(xué)實(shí)際,力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開(kāi)闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。初三本學(xué)期我與解媛媛老師集體備課,全面了解熟悉整個(gè)教材,美術(shù)本學(xué)期二次摸底成績(jī)?nèi)珔^(qū)第一。

對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以自己最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

在這個(gè)學(xué)期的宣傳工作中,按時(shí)上崗,盡職盡責(zé),為學(xué)校搞好服務(wù)。

反思本學(xué)期來(lái)的工作,自己在工作中的不足,主要有以下幾點(diǎn):

1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺,課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思。

2、教科研方面,雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力,為我校的美術(shù)教學(xué)做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

美術(shù)備課組工作總結(jié)和反思篇十四

本學(xué)期,我們五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組成員充分發(fā)揮集體智慧,互幫互助,開(kāi)展了卓有成效的教研活動(dòng)。所謂“秋之耕耘,春之收獲”,在收獲的季節(jié),我謹(jǐn)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)和回顧,以此總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為以后的教學(xué)提供一些參考的.價(jià)值。

本學(xué)期初,我教研組按照學(xué)校的要求,結(jié)合小學(xué)語(yǔ)數(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)際,制訂了一個(gè)可行性與科學(xué)性較強(qiáng)的學(xué)期教研組計(jì)劃,詳細(xì)而又實(shí)際地規(guī)定了一學(xué)期教研組活動(dòng)目標(biāo)、具體措施、實(shí)施細(xì)則、時(shí)間安排等內(nèi)容,為每一位教師都提出了本學(xué)期教研的具體要求,并以此為目標(biāo)。在計(jì)劃中,我教研組根據(jù)學(xué)校要求規(guī)定語(yǔ)數(shù)教研活動(dòng)時(shí)間(每周三下午),使教研組集體備課活動(dòng)制度化,為以后的教研活動(dòng)畫(huà)出一條理想的行動(dòng)軌跡。

開(kāi)學(xué)之初,我們都參加了學(xué)校組織的課改理念和新常規(guī)培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),我們對(duì)新常規(guī)以及本冊(cè)教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、編寫(xiě)意圖、教學(xué)建議和評(píng)價(jià)建議都有了深層次的理解,為我們今后教學(xué)提供了參考。利用集體備課時(shí)間組織老師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、和各種有關(guān)學(xué)習(xí)資料。正是這樣大面積、多方位的理論學(xué)習(xí),使我們的知識(shí)面大為開(kāi)闊, 理念和觀念得到進(jìn)一步升華。

全國(guó)著名特級(jí)教師說(shuō):“課上得好不好,在很大程度上取決于對(duì)教材的鉆研程度,只有自己鉆研出味兒來(lái),才能教出味兒?!崩蠋煹脑挊銓?shí)無(wú)華,但他給我們指出了正確理解教材,深入鉆研教材是把課堂教學(xué)引向深入路。本學(xué)期我們教研的重點(diǎn)之一是備課,我們?cè)趩卧獋湔n方面給予特別關(guān)注:一方面引起我們對(duì)本單元教學(xué)的思考,另一方面體現(xiàn)出各位老師對(duì)教材的理解和把握。如《圖形的面積 (二)》單元中,我們理一理教材與教學(xué)的思路,進(jìn)行一次教學(xué)思想的交流與碰撞。語(yǔ)文則注重閱讀和習(xí)作教學(xué)研討。

同時(shí),我們教研組在教學(xué)研討工作中,力求為教師創(chuàng)造互相交流、互相學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì),并在課堂中為教師提供展示自我、一一次教學(xué)欣賞的過(guò)程。通過(guò)這樣的教研活動(dòng),把大家的智慧集中的一起,把大家的成果共享,必能達(dá)到使教師不斷提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平的目的。

我教研組非常重視校本教研活動(dòng)的活動(dòng)記錄,注重資料的收集和整理。每位成員都能記載他所經(jīng)歷和參與的每一次活動(dòng)。我們的校本教研記錄本上、聽(tīng)課筆記本上,都能詳細(xì)地記載每次活動(dòng)的過(guò)程,教案材料、評(píng)課材料都得以完整保存。

“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓。我們唯有在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓,才能在課程改革的礁石上激起一朵浪花。

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