一個好的計劃能夠減少一些無效的事務，提高工作和學習的效果。在制定計劃時，盡量考慮到不同情況和突發(fā)事件的可能性，并預留一定的緩沖時間。以下是小編為大家收集的完美計劃范文，供大家參考和借鑒。
教研室主任工作計劃篇一
本學期我主要從創(chuàng)新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強本教研組教學教研工作的計劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學質量，為我校的藝術教育全力以赴，盡職盡責。實現(xiàn)音樂教學、教研活動的新突破，使我校音樂學科的教學質量全面提高、重點開花。
一、加強教學研究，推進課程改革。
1．繼續(xù)認真學習和研究課程標準，認真總結國家課程校本化實施方面的經(jīng)驗，針對職業(yè)教育課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進一步提高課程實施的能力。
2．進一步健全、發(fā)揮與利用實訓基地的作用，積極開展精細化教學預設、微型課題研究等活動。
3．組織教師分年級、定專題進行集體備課，研究如何提高教學質量的策略與方法。
4．學習有關教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗，搞好音樂教研方式的創(chuàng)新與實踐研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。
5、組織音樂教師選拔、參加優(yōu)質課程評比活動。
6、組織師生參與相關藝術比賽活動。
二、加強校本培訓，提高實施能力。1．繼續(xù)組織好音樂教師對教材的實踐研究，組織和開展相關會議與課程培訓。
2．進一步規(guī)范教學行為，提高教師課堂教學預設和實踐的能力。展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學新模式。
3.積極發(fā)現(xiàn)、總結、推介教學第一線音樂教師的教學經(jīng)驗，進一步引領教師的專業(yè)成長。
4．不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，交流教育教學改革的經(jīng)驗。
三、評價課程教學質量。
通過形式多樣、生動活潑的教學方法與手段，強化學生在愉悅的過程中感悟與理解音樂。以審美為前提，突出音樂學科特點，體現(xiàn)課程標準的理念和要求。教師既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根據(jù)學生實際，創(chuàng)造性的、科學合理的組合或調整好教材。目標適當，具體明確，使全體學生得到發(fā)展。要注重學生的學習興趣，在綜合性的音樂實踐活動中，使學生充分感受和體驗音樂與人、音樂與社會，音樂與生活的關系。關注全體學生，教和學有機結合，方法靈活多樣，富有創(chuàng)意。學生主動思考、想象豐富、思維活躍。自主學習、合作探究，興趣濃厚，氣氛熱烈。養(yǎng)成學習音樂的良好習慣。
教學目標的制訂和達成，是衡量課好壞的主要尺度。所以分析課首先要分析教學目標?，F(xiàn)在的教學目標體系是由“知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀”這三個維度的組成的，體現(xiàn)了新課程“以學生發(fā)展為本”的價值追求。如何正確理解這三個目標之間的關系，也就成了如何準確把握教學目標，如何正確地評價課堂教學的關鍵了。1.教學目標需要全面、具體、明確，符合課標、教材、學生實際。2.目標滲透整合，既不忽視，又不硬加和拔高。3.突出重點，突破難點。
4.重視開發(fā)潛能，注意培養(yǎng)學生實踐和創(chuàng)新能力。
評析老師一節(jié)課上的好與壞不僅要看教學目標的制定和落實，還要看教者對教材的組織和處理。我們在評析教師一節(jié)課時，既要看教師知識教授的準確科學，更要注意分析教師教材處理和教法選擇上是否突出重點，突破難點，抓住關鍵。
1.正確理解新教材，抓住新教材特點，思路清晰。2.有開發(fā)課程資源意識，資源開發(fā)利用合理有效。
3.敢于對教材和資源從地域、時空等方面做必要的加工調整、活化，教材呈現(xiàn)有生活性、簡約性、整合性、探究性等。
教研室主任工作計劃篇二
本學年，教研室認真貫徹落實市教育工作會議精神，以進一步優(yōu)化各項教學常規(guī)為抓手，以努力推進“高效課堂”為著力點，堅持“質量立校、特色興校、書香強?！钡陌l(fā)展思路，從而全面穩(wěn)步提升七小的教學質量，努力打造七小優(yōu)質教育品牌。
二、工作目標。
一個中心：以穩(wěn)步提高教學質量為中心。
兩個重點：踏踏實實抓教研，扎扎實實提效率。
四個目標：提升教師素質，嚴格常規(guī)管理，扎實課題研究，提高教學質量。
三、主要工作及措施。
一、加強師資隊伍建設，促進教師專業(yè)成長。
（1）學校要通過各種方式激勵教師的理論學習，拓寬渠道，擴大教師的信息來源，積極鼓勵教師通過平時自學、網(wǎng)絡學習，學歷進修，自培自練，加強校本培訓，通過多種活動、多種途徑，不斷更新知識結構，樹立終身學習的觀念，提高教師業(yè)務水平。本學期組織一次教師基本功展示。
（2）多創(chuàng)造機會讓教師參加各種進修培訓和業(yè)務交流活動。采取走出去，請進來的方法提升教師素質。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓，派出更多的教師到名校學習取經(jīng)，同時，加強與其他兄弟學校的教育科研工作的聯(lián)系，以互相學習，提升自我。外出學習的教師要細細消化知識，積極推廣所學。外出學習落實“三個一”要求，即寫一篇學習心得，做一次學習匯報，或上一節(jié)移植課。
（3）加強骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，為40周歲以內的骨干教師、青年教師搭建平臺，為他們的成長鋪路搭橋；加強各教研組的建設，充分發(fā)揮各教研組長的作用，促進校本教研的深入開展，促進教師專業(yè)成長。本學期決定組織一次省級榮譽骨干教師、教學能手示范課。
（4）繼續(xù)認真做好“青藍工程”的“師徒結對”工作，給本學期新聘教師進行師徒結對，通過“結對子、搭臺子、架梯子、壓擔子”，幫助青年教師提高教學的實戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師，要多聽課，多評課，多學習，努力提升自己的業(yè)務水平。本學期舉行一次新教師培訓。
二、嚴抓教學管理，為質量提升提供保障。
1、抓實備課。備課做到功在課前。教案規(guī)范完整；備出不少于兩周的課；要有復備課。繼續(xù)實行個人備課和集體備課相結合，加強教硏組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎上，突出個性化教學設計。每一份備課，教師從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案要有原創(chuàng)而富有個性的設計，突出每個教師的教學風格和教學優(yōu)勢。
2、抓實上課。努力貫徹“把課堂還給學生”的教學理念。本學期將力爭做到理念“新”、方法“靈”、課堂“活”：理念“新”：適合學生生長，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，做到精講多練；方法“靈”：積極倡導自主合作探究性學習，優(yōu)化教學方式，信息多向暢通；課堂“活”：多激勵鼓舞，多互動活躍，多智慧靈動。為此我們將圍繞以上目標，開展形式多樣的各類課堂教學活動，促進青年教師的快速成長，促進每個學生的快樂成長。
教研室主任工作計劃篇三
尊敬的各位領導、教官、老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我們紅旗中學又迎來了一年一度的新生軍訓。首先我謹代表阜陽市潁州區(qū)教研室對大力支持軍訓工作的全體教官表示衷心的感謝!向順利通過考試，跨入紅旗中學學習的2017級新生表示熱烈的祝賀和誠摯的歡迎!作為素質教育的一個組成部分，這些年來，紅旗中學的新生軍訓工作搞得扎扎實實，取得了令人滿意的實效，也獲得了一些成功的經(jīng)驗，對我區(qū)素質教育和國防教育起到了引領作用。
新生開展軍訓工作，是《國防法》、《兵役法》、《國防教育法》的規(guī)定，是學校素質教育的需要，更是加強國防后備力量的需要。中華民族，是一個熱愛和平的民族。我們渴望和平，但卻不能盲目樂觀，認為處于太平盛世，就可刀槍入庫、馬放南山。“國家興亡，匹夫有責”，我們每一個人都要“居安思?！?，為保衛(wèi)國家時刻準備。軍訓，鍛煉的是身體；熔鑄的是理想；磨練的是意志；訓練的是作風；鍛造的是品格。通過嚴格的訓練，同學們能夠更好地領悟生活的真諦，領悟紀律規(guī)范的意義，領悟服從的含義，使自己的思想覺悟和行為方式，登上一個新的高度。
思想準備，在困難的時候要堅定信念，咬牙挺住，這樣才能完成軍訓的任務，達到軍訓的目的。
通過軍訓，同學們要培養(yǎng)文明守紀的習慣和勇于克服困難的毅力；培養(yǎng)文明禮貌、緊張有序的作風；培養(yǎng)吃苦耐勞、堅韌不拔的意志。軍訓生活對同學們的影響將非常深遠，會使大家終身受益。
為準備好這次軍訓，我對同學們提出四項要求：
一、思想上要高度重視，要把軍訓作為一項“硬任務”來完成。
二、行動上要敢于摔打，要自覺磨練不怕苦的意志。
三、作風上雷厲風行，一切行動聽指揮。
四、內務上要文明整潔，努力優(yōu)化生活環(huán)境。同學們，軍訓活動從小處看是自我錘煉，從大處看是愛國愛家的具體表現(xiàn)。我們要從現(xiàn)在做起，從自我做起，走好每一個步伐，喊好每一個口令，做好每一個動作，爭取出色的成績和顯著的效果。我們要以軍訓為契機，樹立百折不撓的人生信念，刻苦學習，不斷前進，讓青春的年華在未來的征途中放射出燦爛奪目的光彩！最后，愿這次軍訓給同學們留下一個美好的回憶。預祝本屆軍訓活動取得圓滿成功！謝謝大家!
教研室主任工作計劃篇四
這一年的時間里，在領導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力，范文之個人總結:教研室主任個人工作總結。
一、增強兩個意識。
責任意識在其位，謀其政。既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到兩早一細，即:盡早思考，遲早安排，細致實施。根據(jù)學校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規(guī)劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題，準備《小學生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎，準備《在新課程中促進學生發(fā)展的多元化評價研究課題》的資料結題工作;一是從學校的實際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。
表率意識中層干部雖然是不入品不入流的芝麻官，但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現(xiàn)代教育技術，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領作用。
二、提高三種能力。
1、提高學習的能力。
現(xiàn)代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛于過去的經(jīng)驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。根據(jù)工作的需要，我堅持自學了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》，《中小學教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識;還學習了《多元化智能教與學的策略》，《卡爾.威特日記》《美國中小學教學技巧xx則》《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。
2、提高研究的能力。
因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的教育教學行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向學校和射洪教育界的內行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。
3、提高管理的能力。
中層干部是學校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行管理就是服務人，管理就是幫助人的指導思想。在管理中淡化所謂的領導形象，強化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進步中。
三、融洽三類關系。
1、貫徹集體決定要堅決。
作為學校管理隊伍的一員，必須維護集體領導的權威，堅決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅持個人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團結的議論，以免給學校工作造成被動。
2、配合部門工作要主動。
中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負責教育科研，但校長辦、教導處、德育辦的工作也總是積極參與，都是當作分內事來做。
3、團結教師要真誠。
老師完成自己的教學任務就需要花不少的功夫，還要擠出時間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中?？傊拰α?，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。
這近半年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是苦。作為學校的中層干部，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開展學校的其他工作。有時候真是疲于應付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。所以，調整好自己的心態(tài)，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，換一個角度去思考，換一種心態(tài)去面對。堅持工作就是生活，工作質量就是生活質量的信條，力求在工作中實現(xiàn)自我提高，在工作中服務他人，在工作中完善自我。
本學期的工作即將結束，在這逝去的一年中，在學校領導班子的正確領導下，在各位同事的緊密配合下，我積極配合學校按照總計劃和教科室的工作部署，開展各項工作，目前接近尾聲，現(xiàn)在將一年的情況總結述職如下。
本期教科室的主要工作是按照區(qū)教育局文件精神，大力開展校本培訓和研修工作。這項工作我主要從下面四個方面來匯報。
一、領導重視，營造氛圍。
校本研修工作開展以來，我校領導始終把它放在學校工作的重中之重。嚴校長多次召開校委會商討有關校本研修的話題，他還經(jīng)常在學校例會上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅能夠提高廣大教師的綜合素質，而且也是提高教育教學質量的倍增器。領導的講話，使老師們內心受到觸動，思想上更加重視。我們教科室精心組織安排，使得各項活動有條不紊，循序漸進，大力開展校本研修，主動研修，在我校以蔚然成風。
二、機制保障，帶動學習。
針對校本研修，我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導處決策安排，教科室具體主抓實施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案，并予以公示，收集意見，修改完善。老師們在大方案的框架下，根據(jù)自身實際制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并上交存檔。平時無論是參加集中培訓活動，還是自研活動，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。對于過程管理，我校根據(jù)上級精神和白云路模式制定了《子陵中心小學校本研修考評細則》；對于結果的評價管理，我校又制定了《子小能級考評表》，《子小校本研修獎懲方案》等。有了這些制度的保障，我校教師們以極大地熱情投入到研修的活動中去，保證了一定的質量。
三、活動引領，促進發(fā)展。
本期研修活動，我們主要做的有：
1、積極反思暑期國家級遠程教育資源網(wǎng)上培訓活動。我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓，每個人都認真學習，仔細筆記，還保質保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開學領導檢查了筆記，學校統(tǒng)計了成績，我校每位教師都合格，特別是嚴小春、張金梅兩位老師作業(yè)得了100分的滿分，被樹為我校的典型。九月針對此次培訓，學校組織教師們分教研組或集中討論收獲，寫心得體會，結合自身工作實際，談打算，并要求大家把學到的好方法運用到自己的實際教學工作中去。
2、學生教育能力的培訓。教書育人，為人師表是為師者的準則。教師教學不僅是傳授學生文化知識，更重要的是塑造人的靈魂，無論是哪一面，都要求教師具有淵博的知識，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當?shù)?、有效地育人方法和技巧。因此，本期十月舉行專題講座，主題就是如何有效教育學生的班主任培訓，先后講了三期，老師們反響很大，許多年輕教師稱收獲大，受益匪淺。
3、計算機及信息技術的培訓。教育局實施校園聯(lián)網(wǎng)計劃，打造信息化學習的平臺。如果不會計算機，這一切只會成為空談。十一月以來，我校一直在進行以計算機運用為主題的信息技術培訓。針對我校實際，年齡老化，不會或不熟練成為主流，這是個大問題，因此在嚴校長的指示下，我們教科室主抓，定人定時定地點，聘請李主任負責培訓。李主任精心備課，分若干個專題對老師們進行了培訓，內容包括上網(wǎng)查找資源，編寫教案，制作課件，運用多媒體進行教學，開展網(wǎng)上教研，創(chuàng)建個人博客等。經(jīng)過近一月的學習，老師們進步挺大的。
4、扎實開展常規(guī)教研活動。語、數(shù)教研組除繼續(xù)抓好聽、評課外，還積極按上級要求每月搞兩次網(wǎng)上教研，有中心議題，有參訓教師回貼，有組長小結。尤其是10月份教學展示月，所有在崗教師都參與展示，老師們精心備課，認真準備，扎實上課，大家都展示出了自己應有的水平，取得一定實效。
總之，多樣的研修活動開展，激發(fā)了學習熱情，鍛煉了操作能力，促進了教師們的專業(yè)發(fā)展。
四、全員參與，共同進步。
本次校本研修活動，上自校長，下自普通教師，每人都以極大地熱情投入到學習之中去，真正體現(xiàn)了全民皆兵，每人不落下。我校的李書記、伍老師算得上是老革命了，他們平時不怎么摸計算機，頂多就是看看天氣預報，瀏覽一下新聞而已，但這次培訓后，他們學會了打字，簡單編輯，還會熟練運用遠程教育網(wǎng)上資源等，進步可真大；李老師、舒老師對計算機也不很熟練，但她們學習刻苦認真，每天加強練習運用，現(xiàn)在不僅能打字排版，而且還會創(chuàng)建個人博客，寫日志推送發(fā)表等；陳老師、楊老師本來電腦技術就不錯，經(jīng)過此次培訓，他們的技術簡直又上了一個新臺階，制作ppt課件，又快又有質量，甚至能做動漫，真讓人羨慕。多種活動的開展，老師們互相學習，取長補短，促進了共同進步。
此外，我還兼任本校的師訓人事工作，這項工作也是千頭萬緒，需要花費大量的時間和精力來完成的。本期我主要做的工作有：
1、暑假義務教育階段教師國家級遠程教育網(wǎng)上培訓的檢查、統(tǒng)計和有關數(shù)據(jù)的采集上報等方面的工作。
2、配合學校會計做好有關教師工資調資，填表，上報等工作。
3、配合區(qū)教育局做好有關創(chuàng)建學習型學校，教師校本研修考評，教師三型能級認定和學習型教師的評比工作，并且還要做好相關數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計上報。
4、繼續(xù)完成上期未做完的教師職評和職考等工作。
本人本期的工作盡管做的還行，但還是會有疏漏之處和不盡人意的地方。比如要帶領老師們創(chuàng)立屬于自己的科研成果，還要加以推廣，這方面做的不夠。一切為教學服務是教科室的工作宗旨，教科研活動必須無條件為學校的中心工作服務。本期是一個繁忙的學期，各種活動排滿日程，所以老師們要及時調整計劃，采用較寬松的形式來參與課題研究，在此，希望得到大家的理解和支持。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光，思維著的精神是地球上最美麗的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。
時間在忙忙碌碌中飛快流逝，20xx年轉眼即逝。這是充滿挑戰(zhàn)的一年，也是幸福充實的一年。我忙碌著，也快樂著，現(xiàn)將一年工作總結如下：
一、堅定信念提高思想覺悟。
我作為一名黨員，一名教師，始終一如既往熱愛我從事的教育事業(yè)，積極參加學校的各項政治學習和民主生活會踏實肯干，認真研究，在工作中不斷歷練自己的各項能力，在工作中不斷磨煉自己的工作水平。作為教科室主任，我時刻以教師為重，全心全意地為教師的發(fā)展服務：在布置工作時，盡量用商量的語氣和老師們講清要求；認真做好教師和教研員之間的橋梁紐帶工作，為教師的業(yè)務提升提供有力保障；老師們在工作中碰到困難的，我也總是能傾我所能，全力幫助。
二、加強科研，營造科研氛圍。
1．讀書活動。組織教師認真學習教育教學理論，加強教師的理論積淀。學校印發(fā)《浙江省中小學學科教學建議》人手一份，教師們在學科定位后，把全校教師分成語文、數(shù)學、綜合類三大陣營，每月在教師會議室組織相關教師進行理論知識的學習，通過討論、自學等一系列的形式增加各任課教師的理論學習水平。學校為每位教師免費征訂教學刊物，讓教師結合自己教育教學實踐，邊學習、邊實踐、邊反思、邊總結，把教育科研知識的普及、應用貫穿于整個教育教學過程的始終。除了引導教師閱讀專業(yè)書籍外，還鼓勵教師廣泛閱讀，組織教師參加浦發(fā)杯征文比賽。
2、教學教研。樹立科研興校，科研興教意識，教育科研與教育教學實際緊密結合，引導教師關注、發(fā)現(xiàn)、反思教育教學中的真實問題，并從中選擇研究的課題。選擇課題要遵從小而實的原則，在學科教學中發(fā)現(xiàn)問題，在教育教學管理中發(fā)現(xiàn)問題，從當前教學改革的實踐中發(fā)現(xiàn)問題，從成功經(jīng)驗中找出自己需要深入探索的問題等。在2011年，全校80%以上的教師有自己的課題，其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龔圓圓四位老師的課題在蕭山區(qū)立項；鼓勵教師們通過多渠道、全方位收集科研信息，記教學隨筆，我會及時的整理出論文評審的渠道和及時的熱點，并指導教師進行論文的修改，幫助教師們有針對性的進行科研。一年來，全校共有11人次在區(qū)、市、省、全國級的論文獲獎或發(fā)表，占全校公辦教師的57.9%。
3、課堂教研。我校采用走出去，請進來的辦法，為老師們搭建多個課堂展示平臺。施雅萍、徐勤茂老師加入了錢亞芳工作室，接受特級教師常態(tài)化的指導。3月3日，我校尤澤峰老師在區(qū)品德四年級問題及疑難解析活動中執(zhí)教了觀摩課《走進新時代》。四月份王雁玲代表我校參加蕭山區(qū)青年教師語文教學課堂展示，我校全體語文老師一起與她共同磨課，課前，就教案進行研討，課后再認真修改，大大提高了各教師對上課與評課的認識。,5月19日，我校還承辦了探求語文本真、追求教學質效為主題的詩意山水共同體語文教研活動，同時邀請語文教研員虞勇軍老師作現(xiàn)場點評和讓學的講座。下半年，針對許多班主任在如何有效的開展主題性班隊課方面的一些困惑，我校在六（1）班舉行了一次以愛育愛為主題的班隊活動研討課，這節(jié)研討課，得到了全校聽課教師的一致好評。在校內，我們也組織青年教師多次開展語文、數(shù)學的教研活動，并邀請鎮(zhèn)內名師嚴小琴、汪麗萍來校聽課、點評。在每一次教研活動中，從研討課前的備課、教學準備到聽課及課后的評課總結上，教科室都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個教師的教學水平。
三、立足本職，做好分管工作。
我在承擔著學校教科研工作的同時，還分管著學校的德育、繼續(xù)教育、家長學校、校園文化等工作，雖然工作千頭萬緒，但我還是認真學習，抓好各線工作。
1.繼續(xù)教育。由于今年是十二五的第一年，所以繼續(xù)教育在政策上有了很大變化。為了讓老師們盡快適應變化，能拿足學分，我認真學習文件，及時傳達文件精神，使每位老師明確自己的學分現(xiàn)狀和努力方向。為每一位老師在省繼續(xù)教育平臺上注冊信息，選課審核；組織教師參加杭師院的網(wǎng)上培訓，對于個別老師，多次進行個別輔導；開展每學期的校本培訓項目上報，組織各項培訓有效有序的開展。
2.德育工作。積極協(xié)助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程，使學校德育工作穩(wěn)妥有序的開展，繼續(xù)將以愛育愛，給生命抹上愛的底色作為我們學校的德育特色，從處處能看到、時時能聽到、常常能講到三方面入手營造良好的德育環(huán)境。開展豐富多彩的主題月活動，持續(xù)為敬老院獻愛心十八年。
3.家長學校。嚴格參照區(qū)示范性家長學校標準要求自己。家庭教育規(guī)范、有序，并形成系列化。定期召開家長委員會，家長會，邀請瓜瀝二小沈冬梅老師為一年級家長做了美好習慣決定美麗人生家庭教育報告；邀請教研室沈嵐老師為全校家長作了親子共讀家庭教育報告，每項活動都有記載情況。
雖然身兼數(shù)職，但我也積極深入教學第一線?，F(xiàn)在我擔任一個班的語文課，另加兩節(jié)信息技術課，每節(jié)課我都認真去備課，并運用課堂改革新理念去組織教學。
四、認清不足，找準努力方向。
作為學校的教科室主任，我深深地認識到自己在理論知識，文化修養(yǎng)和管理能力方面的不足，對教師引領能力的缺乏，因此加強學習，不要讓好文章好觀點成為文字垃圾；加強反思，不要讓好主意好點子成為過眼云煙；加強交流，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛；加強積累，不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn)。這成為了我努力的方向。
作為一中的一員，我時刻以學校為重，全心全意地為一中的發(fā)展服務；作為教科室的一員，我時刻以教師為重，全心全意地為教師的發(fā)展服務。在這一理念的指導下，我踏實肯干，認真研究，拼搏進取，傾情工作，在工作中不斷歷練自己的各項能力，在工作中不斷磨煉自己的工作水平，在工作中實現(xiàn)自身的價值，在工作中實現(xiàn)自己的成長。
一、在組織工作中歷練自己，不斷成熟。
1、順利組織年度論文評審工作，激發(fā)教師的研究熱情。
今年是我第一次組織論文評審工作，時間緊張，情況復雜，既要有學科組教師參加論文評審，又要把優(yōu)秀的高三總結一起進行評審。我認真熟悉工作，細心組織評審，保證論文評審工作順利完成。對222篇上交論文進行學科組初評和科研室初評，綜合教科室評價和學科組評價的排名，選擇83篇論文進入復評。加上從63篇高三總結中評選出的27篇，共110篇文章進行復評，其中文科理科各45篇。經(jīng)過復評委員會的嚴格復評，評選出前100篇論文進行獎勵，其中一等獎20篇，二等獎30篇，三等獎50篇。從論文評審的組織來說，我覺得細心準備，耐心組織，保證評審工作的順利進行。
2、組織召開研究型學科組建設的專題研討會，集中研究學科組建設。
因為陳主任外出學習，從十一月準備到十二月初召開，這個研討會準備的時間比較長。在準備期間，我給學科組長提供研討交流的主題，提供學科組建設需要挖掘的主題，指導他們完成學科組建設的文章。最終，研究型學科組建設研討會取得了比較好的效果，學科組長的研討滲透著新理念，滲透著研究型團隊的建設。如語文組在實踐中摸索出一套有本校特色的校本教研機制；生物學科組提出了以研究課引領常態(tài)課的教研理念；英語學科組提出了以smartwork的理念引領學科組建設的理念；政治學科組提出了建設研究型學習型學科組的理念。目前，以研究引領學科組建設已經(jīng)成為學科組工作的基本理念，研究型學科組建設已經(jīng)得到了廣大老師的認可。
3、組織召開第十三屆教育科研活動周，宣傳推廣科研成果。
張的科研周準備，當然其中還夾雜著其他事。如臨時決定要把《順義一中學科教學思想與教學模式》一書與科研周大會材料一同印刷?？墒钱敃r還沒有完成前言和相關的設計工作。沒辦法，抓緊時間吧。一周時間，把《順義一中學科教學思想與教學模式》和科研周大會材料搞定。這雖然是比較滿意，但其中也有一些遺憾，如稿子改得不精，沒有完全達到高質量高標準。
另外緊急的還有做幻燈片，兩天時間完成書記幻燈片的制做和發(fā)言稿的修改，還要完成其他發(fā)言幻燈片的編輯和審定，真是覺得時間不夠用。但最后還是如期完成了，雖然幾個中午沒休息，但看著最后完成的作品，還比較滿意。
4、組織青年教師基本功大賽，為青年老師搭建舞臺。
這幾乎是11月的主要工作，因為從月初的培訓與組織到月底上交，其中最繁瑣的就是安排教師的授課時間，其實很簡單的事，但涉及到很多協(xié)調的問題，和青年教師協(xié)調，和電教人員協(xié)調，讓人焦頭爛額，每天都要在放學前確定第二天的錄課情況，再與電教進行協(xié)商，有時一節(jié)課要打若干次電話。同時我還力爭到錄課現(xiàn)場參加錄課。最終，由于安排充分，又有學科組長和骨干教師把關，38節(jié)錄像課如期完成錄制上交，并且撰寫了初評總結上交。學期末又組織青年教師參加了課件制作的比賽，保證了全員參加。
由于組織了若干次會議和活動，目前我不懼會議，我不懼活動，我能夠輕松自在地組織活動，而且能夠與老師進行輕松自在的交流，我喜歡與老師交流研討的氛圍，喜歡與他們討論他們工作中的問題與困惑。
二、在研究工作中不斷成長，體會成長的樂趣。
1、精心打造課題成果，推廣學校的優(yōu)秀做法。
課題研究是科研室的主要工作，也是我的主要工作。因此，對于課題研究和課題成果我重點下功夫。上學期，我精心修改，著力打造的十三項科研成果參加區(qū)階段性研究成果評選中，有7項成果獲得一等獎，深受區(qū)領導的好評，認為一中的科研在領跑順義科研。
本學期，經(jīng)過認真修改與打造，我們又推薦史樹芳、王樹清、趙向軍、辛加偉四項課題成果參加區(qū)科技進步獎的申報；推薦史樹芳、李玉珍、蒙廣平、辛加偉、張福林的成果參加中國教育學會第五屆教育科研成果的評選；推薦4篇論文參加2008年度北京市基教所的征文。目前結果還沒有揭曉。
我樂于在文字的推敲中下功夫，樂于在打磨文章中較真勁，看著改好的文章自己的心中很是痛快。如科研成果報告會的材料，我提出的以研究課引領常態(tài)課智慧工作引領學科組建設等理念，得到了大家的好評，我都覺得很快樂。
2、注重成果交流，全面展示學校風采。
成果交流是展示學校的好機會，因此，任何形式的交流我都非常重視。本學期，我參加幾次課題成果的交流，都取得了很好的效果。如9月22日，代表學校參加區(qū)先進教科室評選，做了《建設研究型團隊，落實四個引領》的發(fā)言，交流了我校教科室的建設情況，得到大致好評。11月14日，在楊鎮(zhèn)一中參加劉海輝的區(qū)級課題《加強體驗式教學，提高高中學生美術素養(yǎng)的研究》開題。由于我在前期進行了細致的修改，準備比較充分，我們的開題報告是最規(guī)范的，也是專家比較滿意的。11月19日，代表史校長參加市級課題中期交流，同樣比較成功，而且對楊一的兩個課題和現(xiàn)代職業(yè)學校的和課題做了交流，談了自己的看法，得到他們的一致認同。12月23日，代表陳主任參加科研創(chuàng)新促學科特色發(fā)展項目組的活動，做了《以研究型團隊為抓手，完善校本研究的組織機制，實現(xiàn)科研創(chuàng)新促進學校特色發(fā)展》的發(fā)言，交流了課題的研究成果，得到了很好的評價。最滿意的是，我現(xiàn)在能夠游刃有余地在大會上發(fā)言，說出自己的想法和看法，克服了自己的緊張情緒，這是我最高興的。
3、抓住機會高效率地工作，展示一中教科室風采。
天上不會掉餡餅，機會給有準備的人。我堅信這一點，因此，日常工作中，我不斷加強積累，保證各方面工作高效運轉。如區(qū)先進教科室的檢查驗收，雖然我們已經(jīng)是六星教科室，雖然我們不用準備也能順利進入先進教科室行列，但我想抓住這個機會，集中展示教科室的建設成果，因此，一周時間內，我不僅整理了學校的科研檔案，而且把科研展室進行重新制作和整理，集中展示我?？蒲械奶厣顒雍褪晃宓恼n題成果。得到了驗收組專家的一致好評，認為我校教科室是免檢單位。同時，為了更好地宣傳學校的科研工作，我還在此期間制作了4塊校本研究的專題展板建設研究型團隊，打造研究型學校，在全區(qū)進行了展示。這次成功迎檢是我最得意的一件事，因為自身價值與工作業(yè)績實現(xiàn)了統(tǒng)一，效率高與質量高達到了統(tǒng)一。
再有就是科研成果報告會的大會材料了，一周時間，我既要修改大會材料，又要全面統(tǒng)籌科研周的具體事務。陳主任又臨時通知說把《順義一中學科教學思想與教學模式研究》印刷出來，我可真著急了。印刷容易，保證質量不容易。好在我已經(jīng)平時在電腦上完成了書稿的前期校對，所以抓緊時間，連續(xù)幾天坐在電腦前，中午都沒有休息，最終如期將大會材料和精美的《順義一中學科教學思想與教學模式研究》印刷完成，為科研大會添了彩。
我喜歡這種快節(jié)奏的工作方式，我喜歡這種高效率的工作方式，在快節(jié)奏與高效率的工作中我體驗了自己的價值，體會了自己的成長。
4、參與社會綜合實踐活動，鍛煉自己提升自己。
20xx年新課程改革以來，我參與了學校研究性學習與社會大課堂的部分活動。本學期，面向全體高一老師和學生開展了研究性學習的培訓與講座；參與組織研究性學習展示課一節(jié)，陳惠明、馬玉梅、李穎石共同指導，高一1班承擔，取得了很好的效果；撰寫《科技使生活更美好――順義三高科技園區(qū)蔬香苑社會實踐活動案例》，得到市教研員的好評；參與出臺《順義一中充分利用社會資源的方案》，得到社會的關注；參與撰寫發(fā)言稿《社會大課堂，師生成長的沃土》，在全區(qū)社會大課堂大會上進行宣講。同時，為了宣傳學校的社會綜合實踐工作，我還制作社會大課堂活動展板2塊，主題為：研究性學習，走進社會大課堂；制作研究性學習展板5塊，主題為：新課程，新平臺，走進研究性學習，一起在十中召開的國家級會議上進行了展示，得到了市區(qū)領導的好評。
5、關注學校全面工作，實現(xiàn)總結提煉工作與自身成長的統(tǒng)一。
在踏實做好本職工作的同時，我還積極關注學校的全面工作，幫助總結提升學校的辦學經(jīng)驗，提升自己的研究水平。本學期，我撰寫論文如下：《以研究提升教師的生命質量》、《關注教學質量，提升辦學水平順義一中2008年上半年教學質量分析》、《走在新課程改革過程中順義一中實施新課程總結》、《結經(jīng)驗，反思問題，新課程改革回眸順義一中實施新課程一年來的總結》、《求真務實開拓創(chuàng)新扎實推進新課程改革》《學習型學校：學習型社會的先行者》《改革開放三十年給教師帶來的變化》《實施新課程改革打造學校發(fā)展新平臺》《新課程改革新在哪》《圍繞學校中心工作抓黨建，抓好黨建促中心》，學期末，我如期完成了學校教科室的工作總結。正是在撰寫論文的過程中，我的思路逐漸清晰，我的認識不斷提升。
6、參與學科組管理工作，構建以磨課為主的學科研究模式。
學科組是學校的研究組織，為了更好地促進學科組的研究工作，本學期，組織召開了兩次全體學科組長會，組織學科組進行論文的初評，組織學科組開展以磨課為主的教研活動等?？梢哉f，在茹書記課題的引領下，我校學科組的工作取得了新的進展，學科組的活動更加豐富，尤其是以磨課為主的課堂教學研究取得了很好的效果。生物組的兩節(jié)市級研究課得到了廣泛好評；張福林老師到天津做示范課；吳欣歆老師到蘇州做研究課；同時各個學科組圍繞青年老師考評課和青年老師基本功競賽展開了大規(guī)模的磨課活動，促進了青年老師的快速成長。
7、登記科研成果，兌現(xiàn)科研成果獎勵。
科研成果獎勵是激勵教師參與科研的重要手段，本年度共登記科研成果481項，創(chuàng)歷史新高。學期末，我按照重新修訂的獎勵標準對教師的科研成果進行了獎勵兌現(xiàn)，獎勵成果321項，涉及144人，獎勵金額56691元。由于工作的認真細致，科研成果獎勵兌現(xiàn)一步到位，一次完成，沒有經(jīng)過任何的反復，大大提高了效率。
三、高效的工作帶來了研究的碩果。
推薦13項成果參加區(qū)十一五課題階段性成果評選，有7項獲一等獎，3項獲二等獎，2項獲三等獎。
我校教科室被評為順義區(qū)先進教科室。
四、工作反思。
經(jīng)驗：
研究只有扎根于教育教學才能有生命力，如學科組工作和青年教師培養(yǎng)工作。
工作要全力以赴精益求精才能有高質量，如論文評選和研究型學科組建設。
成果要用心研究反復打磨才能有上水平，如科研周的大會發(fā)言和論文推薦。
生活要豐富多彩滿懷激情才能有好創(chuàng)意。
不足：
加強學習，不要讓好文章好觀點成為文字垃圾。
加強反思，不要讓好主意好點子成為過眼云煙。
加強研究，不要讓好辦法好創(chuàng)意與我擦肩而過。
加強交流，不要讓好智慧好成果在頭腦中腐爛。
加強積累，不要讓好措施好成果只是曇花一現(xiàn)。
今年9月份，學校成立教科室，旨在進一步提高學校教育教學質量，濃厚學校的教研氛圍。作為教科室主任，我嚴格履行了管理者的職責。我始終認為：能領導人的是思想，不是權力；是責任，不是命令。在學校黨政領導班子的正確領導下，我積極配合學校開展各項工作，在工作中始終堅持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，身先士卒，保證各項工作順利進行。今日就允許我以平淡論平淡，將本學期的工作，述職如下：
師訓方面。
一、加強師德師風建設，9月份學校組織教師學習師德規(guī)范，開展了師德師風自查及行風評議活動，找出了一些隱性的問題，并及時糾正。
二、按上級要求，組織教師參加新課程培訓。9月份，我校。
四、五年級語文、數(shù)學教師到縣繼續(xù)教育中心接受了新課程培訓，帶回了新的教學理念。
三、立足本校，著眼發(fā)展，確立具有自身發(fā)展特點的校本培訓思路學校教育要適應素質教育的要求，形成辦學特色，關鍵是要建立一支具有本校特質的教師隊伍，形成學校教師培訓和可持續(xù)發(fā)展的運行機制。為此，我們確立了具有自身發(fā)展特點的校本培訓思路。即：堅持以人為本的培訓理念，樹立以教師終身學習和發(fā)展為指向的培訓思想，開設以教師適應新課改，教好新課程為目的的培訓課程，建構以校本培訓為主體的開放式的培訓模式。
堅持人本化培訓，倡導個性化學習。教師依據(jù)學校的發(fā)展和新課程的要求，制定自己的學習計劃，在實踐中自我學習，自我研究，自我提高，適應不斷變化的教育新觀念,從思想上武裝自己。培訓中我們以教師自主學習、自主探究、自我發(fā)展為主，輔之以專題輔導、研討交流、專家指導、案例分析、外出考察、課題研究等形式，滿足教師自我學習和發(fā)展的需要，激發(fā)教師參加培訓的積極性和熱情。
四、加強校本教研，規(guī)范過程管理。
為了使培訓工作量化，細化，我校設計了教師專用的校本教研記錄本，包括教學計劃，教育論壇，教學總結、反思，教學點滴，教學設計，聽課在線，和自學計劃、自學筆記等，它清楚地、真實地映現(xiàn)了教師在課改中成長的足跡。
教育科研方面：
一、我校研究的市級重點課題《農(nóng)村小學朝讀課程資源開發(fā)的探究》，從去年啟動，我們組織課題實驗教師選編了三冊校本教材，兩本是《小學生必背古詩詞》，一本是《小學生常用英語詞句積累》。將古詩文、英文誦讀正式納入朝讀課程，朗朗的古詩文、英文誦讀已成為我校早讀的一個新亮點。早晨7：40到8：00是學校規(guī)定的誦讀時間，老師、學生利用這二十分鐘時間大聲誦讀，每天各個年級規(guī)定內容進行誦讀，書聲響徹校園，書香彌漫校園。課題組負責檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，每天的古詩文、英文誦讀與名曲欣賞是相互映襯、相得益彰，形成我校獨有的朝讀課程特色，也形成一道獨特的校園文化景觀。開學期初，我們通過個人探究，在劉校長的帶領下，去沙市北京路三小，吸收了他們好的經(jīng)驗，實行同伴互助，同時，我們請市教科院專家曹所長和蘭所長作專業(yè)引領，全校學生實行分年級、分層次進行學習，有效地解決了集中與分散并存的難題，將誦讀活動開展得有聲有色。期中我們課題實驗組對全體學生的古詩文誦讀實行了一對一的檢查，評選出了七個優(yōu)勝班級和88個古詩文誦讀大王，元旦節(jié)，我校組織了雙語才藝文藝匯演，舞臺上，同學們沉浸在詩情畫意中，或淺吟低誦，或慷慨高歌、或慷慨激昂，或委婉低訴，或手舞足蹈。這朗朗的詩書聲，猶如習習涼風帶來的甘霖春雨，在傳統(tǒng)和古典離我們遠去的今天，浸入了每一個聽者的心田。那一首首旋律優(yōu)美的英文歌曲，將我們帶入一個個美麗的童話世界，讓我們不得不驚嘆小學生的語言天賦。期末，我們對各班朝讀課程的落實情況進行了檢查，評價做到了公開、公平、公正，效果非常好。古詩文、英文的誦讀讓學校成為一座書香校園，豐富了學生的知識儲備，提升了辦學品位，獲得各界人士的稱頌，本課題將于明年開學初結題，目前正在整理資料、收集成果，做各項準備工作。
二、9月份，我校參加了市教科院所承擔的省級重點實驗課題《新課程背景下成功課例的研究》的開題會，并榮幸地成為該課題研究的協(xié)作體單位。10月份，組織教師撰寫了教育敘事和教學設計、案例等十多篇，參加該課題的研究。
三、12月份，我參加了湖北省推進農(nóng)村中小學校本教研工作研討會，觀摩了宜昌市伍家崗區(qū)實驗小學的語文教學研究活動，這次會議給我們的校本教研工作很大的啟示，讓我們認識到自身的不足，推進了校本教研工作的開展。
四、本學期，我們根據(jù)上級部門及學校的工作安排，組織廣大教師（特別是課題組老師、青年教師）認真撰寫教育教學研究論文、教學設計、教學案例等，積極參加各級各類評比。教科室及時做好征文信息的傳達、論文質量的把關、征文結果的反饋等工作。多篇論文、教學設計等在省、市、縣級范圍內獲獎，獲獎人次超過30。同時，我校注重開發(fā)學生智力，挖掘學生的潛力，組織學生參加縣教研室舉辦的科技創(chuàng)新大賽，其中7人獲一等獎，3人獲二等獎，10人獲三等獎，我校被評為科技創(chuàng)新大賽先進單位，尹業(yè)勝主任被評為科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織者，羅婷和鄒先芳老師被評為科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀教師。
五、本學期，我校鄒先菊、劉立瓊、崔霞老師分別為本鎮(zhèn)教師展示了語文課、綜合實踐活動課、音樂課的教學，各級領導和同行們給予了高度評價。劉立瓊、崔霞老師的綜合實踐活動、音樂比武課分別獲得縣一等獎和市二等獎的好成績。
語文教研組方面。
把教學過程的每個環(huán)節(jié)都落實到實處，扎實進行教學常規(guī)管理。
一、統(tǒng)一備課規(guī)范。本組教師都能在新課程理念的指導下，把備課作為自己個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，變備課為備人，變備形為備神；體現(xiàn)出教學目標多元性、新知學習的探索性、教學過程的活動性、教學內容的實際性、課外活動的開放性。做到按課時備課，每單元有計劃，每課都有教學目標，重點、難點、教學過程、作業(yè)布置、教后反思等。我組羅安香、江傳秀等老師嚴格按要求備課，認真鉆研課標、教材，緊扣教學目標，把訓練貫穿于整個教學過程中，充分調動學生學習語文的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。
二、認真上課。課堂教學要求教師遵循以學生為本，能力為中心，實踐為重點；課堂結構要趨于開放、靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元化。課堂教學目標要求教師重新定位，要著眼于學生的發(fā)展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生學習能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關注學生學習語文的興趣、信心、意志、毅力等。要求教師認識到學習是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，讓學生在語文學習活動中接受語文文化的熏陶。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學的環(huán)境要寬松一些。另外，要求教師切實轉變思想，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。魯艷瓊、劉新桂老師在課堂教學中鼓勵學生大膽質疑，在課堂真實問題動態(tài)生成的過程中，引導學生以自主合作的方式解決問題，促進學生學習方式的改變，激活兒童潛在的問題意識與批判精神，最終達成三維的教學目標。鄧烈貴老師在古詩文《泊船瓜洲》的教學中，對教材進行資源挖掘，讓學生討論春風又綠江南岸中綠字的妙處，設計讓學生猜想作者曾用過哪些其它的字，開拓了學生的思路，進一步體會綠字在詩句中畫龍點睛的作用。劉立瓊老師融寫作于教學中，指導學生用擬人等修辭手法將學生作文中干巴巴的一段文字變成生動形象的描述，很有實效性，學生受益匪淺。一年級崔霞、徐小紅、朱紅三位教師根據(jù)學生年齡特點，精心設計教學環(huán)節(jié)，通過律動、游戲、圖片等多種形式吸引學生的注意力，有效地利用課文插圖，將識字與說話有機地結合起來，既學習了基礎知識，又培養(yǎng)了觀察與說話能力，課堂上充滿了童趣，不時傳出孩子們歡樂的笑聲。鄒先菊老師為本鎮(zhèn)教師展示了一節(jié)精彩的語文課，她那充滿激情的教學語言，把學生帶入文本、讓他們走進文本、感悟文本，她的教學藝術獲得了各級領導和同行們的稱贊。
教研室主任工作計劃篇五
圍繞學院總體工作要點，以學院中心工作為出發(fā)點，走創(chuàng)新教研之路，走教研改革之路，為學院的骨干校建設添加推動力。抓好教研組的工作職能，抓實教研室的常規(guī)管理，積極開展課堂教學的改革；共同學習先進經(jīng)驗，改變課堂模式；搭建教師總結反思的平臺，促進教師業(yè)務水平的發(fā)展，推動教師隊伍的建設。
1.教研組教研活動實行教研室主任負責制。進一步落實教研組在學院教育教學、教研科研、教師管理等方面的實體地位，發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學院教學研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地，制定好本本學期的教研活動計劃，教研活動力求人人參與，各展所長，與其他教師分享自己的經(jīng)驗與教訓。
2.組長負責本組成員結合校本培訓學習教育教學理論，交流總結經(jīng)驗，不斷提高本學科教師的教育理論水平和實際教學、研究能力。教研組的計劃要有周期性和連續(xù)性，每月至少開展一次教研活動，活動中要發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，注重培養(yǎng)青年教師。
進，整體提高學院的教學質量。
行的教學方法。同時對教學計劃、課程標準的執(zhí)行和教學方法的探討；
7、積極組織教學科研活動，針對不同時期不同情況，計劃每周舉行
8、為了完成我院骨干院建設,積極主動承擔本教研室力所能及的各項工作；
9、做好新教師的培養(yǎng)工作，使新教師在更短的時間里熟悉業(yè)務，成為優(yōu)秀合格的教師
教研室主任工作計劃篇六
教研室主任在部長領導下，帶領商學人文部各教研室的全體成員全面履行各項職責，其主要職責如下。
1、帶領本教研室全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向教書育人。
2、負責本教研室教學分工，組織檢查教學計劃的制定和實施。
3、制定教研室工作計劃，組織聽課、評課活動，開展觀摩教學學術講座和教學評估、研究并解決教學中存在的問題。
4、檢查教師的教案，作業(yè)批改等情況，審查本教研室教師的命題試卷。
5、組織對教學人員的定期考核考評，給本教研室做出恰當?shù)娜妫ê虒W、科研、進修、教書育人等）鑒定，對他們的使用定級調整、獎懲提出具體建議。
6、組織檢查教學效果，了解學生對各科教學的意見和要求，及時向教師本人反饋并向學部部長匯報，以便改進工作。
7、組織本教研室有關活動，組織科研論文成果的初步評定。
9、隨時完成學院和學部交付的其他各項工作。
教研室主任工作計劃篇七
二、工作目標。
1.教師培訓目標——培養(yǎng)更多的省、市級教學骨干。鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內化到教師專業(yè)結構中，并外顯于課堂教學過程之中。
2.教研管理目標——狠抓教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行教研計劃，確保教研工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學化。
3.科研管理目標——依托校本教研，積極開展教研活動，加強對教科研課題的規(guī)劃、申報及實施的督導與檢查，確保按計劃實施。
4.教學質量目標——面向全體，著力于薄弱學校教學質量的提高，促進教育均衡發(fā)展。開展有效的教學研究活動。
三、主要工作及措施。
(一)改革創(chuàng)新，推進課程改革，實施素質教育。
1.加強教研。要結合我市教學實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。
2.認真開展校本教研活動。要從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；⒅贫然⒈就粱?、個性化、形式多樣化。重點進行聽課、評課和經(jīng)驗交流研討活動。
3.關注教學質量。要狠抓教學質量這個中心，注重抓住影響教學質量的關鍵環(huán)節(jié)，關鍵學科，關鍵教師。努力實現(xiàn)“輕負擔、高質量”，讓學生想學、會學、樂學，使教師想教、會教、樂教。
(二)強化隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
實施素質教育，推進課程改革必須依托一支素質精良的教師隊伍，以“練內功，促提高”為動力，著力引領、打造一支適應現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。
1.建立和完善教師的業(yè)務檔案。結合教研活動與常規(guī)巡查對各學科教師的研修情況進行督查與考核，并把它作為培養(yǎng)對象，重點指導。
2.大力推進教育教學研究與信息技術的整合。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高教學的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合，提高電教設備的利用率。
3.加強對青年教師的培養(yǎng)，
重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養(yǎng)。大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的`快速成長。
4.發(fā)揮骨干教師示范引領作用。要引導市級學科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過創(chuàng)設各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全市師資隊伍的提高。
(三)抓實教學常規(guī)，提高管理水平。
狠抓教學常規(guī)管理——一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范，要嚴格規(guī)范教學行為。要求校長要親自抓常規(guī)，教學工作檢查要實行分層把關制。
(四)深化課題研究，優(yōu)化科研過程。
教研室主任工作計劃篇八
3、專業(yè)教研室主任負責做好所屬專業(yè)學生畢業(yè)設計（論文）的組織管理工作；
4、督促檢查教師按課表、按計劃授課，落實各項教學目標要求，嚴格教學諸環(huán)節(jié)的管理；
11、關心本教研室人員的思想、生活，及時反映教師的意見和要求；
12、協(xié)助院系做好工作考勤和工作量核實工作；
13、負責組織本教研室申報教學、科研及其它類獎勵；組織對教師專業(yè)技。
術職務任職資格的初審和晉升考核及推薦工作，對本教研室調進調出的教師提出意見；
14、負責組織新開課教師及擬調入教師的試講工作。
二、權利。
4、教研室主任有權拒絕使用未經(jīng)院系同意，并未報教務處審定同意的教材。
教研室主任工作計劃篇九
摘要：職業(yè)教育的專業(yè)建設是由教研室負責人推動的。而一名好的負責人，其作用不僅能夠促進本專業(yè)日常教務教學工作，而且能夠作為榜樣，成了一般教師的學習目標，為成長指明正確的方向。本文介紹了教研室負責人成長的經(jīng)歷，并認真分析了優(yōu)秀教研室對教研室負責人的各種要求。因為本人筆法粗糙，對于教研室工作也是管中窺豹，如有不足，請同行、專家指正。
關鍵詞：教研室負責人德、誠、謙、活、智、嚴、親。
從事工作很多年了，上學期微機前教研組長調到其它科室，前教研室主任退居二線了，由我負責給微機教務教學工作。看人挑水樂悠悠，自己挑水壓斷肩。雖然也長時間從事教研室的文筆工作，積極配合教研主任干本專業(yè)的各種工作。但以前總是勞力者，這時一旦轉變工作職能，無論是思想上，還是行動上都有一些不適應。但工作還是要做的，向前兩任教研主任求教，并積極身體力行，期待走出一條適應自己性格的路來。
教研室負責人身份是群眾，但管理著教研室的日常工作，對學校的方針政策，對教研室教師的疾苦意見要做到上傳下達。教研室負責人不能簡單地講行文字傳送，必須對學校的方針政策做到心領神會。對教研室同志的疾苦不但要領導匯報，而且要自己能夠為其解決一部分困難，對教研室教師的關于教改意見，要積極思考，與之交流時要有自己的意見。
一、教研室負責人的要求：
1、教研室負責人要有大局感，要對學校的整體發(fā)展規(guī)劃有清晰的認識；
2、教研室負責人要有敏銳的洞察力，能夠根據(jù)省市文件傳達的精神，找出新形勢的特點；
4、教研室負責人是專業(yè)建設的擎天博玉柱，給教研室其它教師帶來榜樣的作用，促進其共同發(fā)展，推動教研室的整體建設。
5、教研室負責人是具體戰(zhàn)役的優(yōu)秀指揮員，對于推動專業(yè)建設，他能游刃有余地匹配教學資源。
除了這些，教研室負責人還應該具有“德、誠、謙、活、智、嚴、親”等特點：
“德”，作為教師首先就講德，因為教師的工作成績具有延時性，他不同于工廠加工零件，有尺子直接測量，他不同于外科醫(yī)生，手術后立桿見影。一個不負責的教師，他對社會的危害，要在幾年或者幾十年后才能顯現(xiàn)。很多沒有德行的人站在高位上，他會給我們的學生造成巨大的陰影。教師不認真工作，他一定會有理由作為解釋，但這就是德的缺失，這種品質會直接或間接地影響我們的青少年學生，學生從這些人學會了滑頭，工作不認真。而作為教研室負責人，他的身影會影響整個教研室。在教研室的環(huán)境之中一般老師見到一個可以憊慢工作的榜樣，他的懶惰情緒就會被激發(fā)出來，進而在工作中將這種精神發(fā)揮的淋漓盡致，趨于完美。
火車跑的快，全靠車頭帶。所以教研室負責人必須強迫自己，在各種位置給教研室的老師起個表率作用，這就是德，以最終教育好學生為目的，而放棄享受的行為稱之為品德。另外，雖然在學校，仍會有一些不良的風氣在漫延，哪里都會有害群之馬，一些人的錯誤言行可能會腐蝕教學教研活動的開展，教研室負責人應該指斥其非，給教研室的人帶個好頭，這也是德。個別領導對上靠阿于逢誠，對下蠻橫無理，這些人的工作作風和態(tài)度會影響教研室教師的情緒，教研室負責人就要做一把門栓，一定要她的影響降低到最小。教研室負責人的德，要盡善盡美，因為你首先是師，更是師之掌舵者，你需要勤于鉆研業(yè)務，不要學墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
“誠”，誠乃為人之本，教研室負責人一定要把誠作為處事的重要問題來作，很多人都知道誠這個字，但其根本含義、對人生地重要意義都不能理解。正所謂，知其然，不知其所以然。教師不要欺騙我們的學生，很多學校要求學生要誠實守信，老師呢？好像他們跳出三屆外了，其實不然。
教師對學生要講誠，教師傳授的內容必須是真實的，他在授課時遇到特別問題不能解決，應坦誠自己的不足，誠實才能看到自己的不足，才能反思自己的不足，我們坦誠我們有缺點，并積極改進，并不丟人。文過是非，用一百句謊言維護一句謊言，謊越說越大，缺點越暴露越多最可怕，最丟人。
人來上課，如果她工作很忙，可以不去參加任教。沒有誠心給學生上課，不但學生學不到知識，而且學生會到不好的品質，更會危害職業(yè)教育教師的整體形象感。
組織教研活動要活，每學期都要有教研活動，為提高教師隊伍的素質和提高學生的學習積極性，組織教研活動是必不可少的。但如果每年都是一種題目，學生可以因為在校時間短，沒什么體會，要工作幾十年的老師怎么能受得了，總是搞相同的東西，容易搞出八股文出來，教師的習慣性思維一旦形成，思想就會局部僵化，在與時俱進地今天，知識更新才是主題，而讓一名思想落后的老教師傳授新教師陳舊的習慣顯然是不對地。
這里講的活，不是要改變根本，老一輩教育學家研究出的一。
些教學規(guī)律是應該遵守的，就像木之根，我們不應該改變，我們作的是裁剪葉子的形狀。在研究現(xiàn)代教育教學規(guī)律時，對精華部分進行繼承與發(fā)展，就是“活”。對傳統(tǒng)進行突破就是“活”，對教育教學理論性知識進行實踐性應用就是“活”，針對各種限制合理把握教育規(guī)律就是“活”，“智”，教研室負責人工作上要講智。作為老師授課前首先要備學生，去思考學生學到相關知識時，會有怎樣的反映，并思考出應對辦法。處理突出問題的高低水平是教學機智與經(jīng)驗的混合體，這是一名老師的基本要求，而如今成為了一個教研室的負責人了，應該很能熟練地備對象，無論是安排工作，還是請教問題，抑或是回答別人的提問，你是否應該考慮：分析對方的心理、行為狀況，而且對說出的話產(chǎn)生的效果有先期分析。進而用你的言語、行動感染你的對象，使之工作順心一些。如果總是搞“野蠻操作”，不積極思考調動同事工作的方法，時間長了，同事工作的態(tài)度就會發(fā)生改變。
題。
“親”，教研室負責人要將“親”發(fā)揮到極致。親是指親情，是指熱心，愛心。對學生要“親”，對同事也要講“親”。對“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。做為教師，家長把孩子交到了我們職業(yè)教育技術院校，而且這些孩子很多已經(jīng)有了厭學、沉迷網(wǎng)絡等種種錯誤。是什么使他這樣呢，認真分析原因，是因為青少年的叛逆性情，是因為在人生的轉折路口缺少一個懂行的人的指導。我們要對待他們，要向對待我們的孩子一樣，周到、細致、體貼，用我們的溫情去感化他們那顆顆冰寂的心。這樣的結果是，學生在我們職業(yè)技校老師的培養(yǎng)下走向社會，成為有益社會的人。更使得職業(yè)教育的理念在這些人的心中留下一顆種子，伴隨著這些孩子開枝散葉，我們的那顆種子也會隨之茁壯成長。
參考文獻：董春露《教研主任的職能和要求》2010年8月。
教研室主任工作計劃篇十
一、組織教研室教師編制教學計劃、大綱、教學資料的編寫、修訂工作。根據(jù)教學計劃和大綱，確定選用教材，審核本教研室教師的授課計劃、實驗、實習計劃，并督促和檢查執(zhí)行情況。
二、每學期開學后兩周內，制定出本教研室的教學活動計劃。組織好每一次教研活動，開展教學內容（大綱、教材）和教學方法的研究，組織本室教師集體備課、研究課、公開課等活動的開展，不斷改進教學方法，提高教學質量。作好教研活動記錄，每期寫出教研室工作總結交教務科。
三、負責執(zhí)行學校下達的學期教學計劃，并按教學任務組織和協(xié)調好本教研室教師的選課工作，落實任課教師，在規(guī)定時間內將承擔教學任務的教師名單報主管領導審核。
四、定期和不定期檢查教師的授課執(zhí)行情況、檢查教案和《教師工作手冊》，督促教師認真履行職責。每學期將檢查情況登記表歸檔。
五、負責審查本室教師所承擔的考試、考查試卷的命題工作，嚴格執(zhí)行有關考核、考勤制度，認真記載本教研室教師參加學校及教研室所組織的政治或教學活動的情況，協(xié)助教務科做好教師教學工作的考核。
六、組織教師開展相互聽課的活動，掌握本教研室教師的教學情況。教研室主任每期應聽本教研室所有教師的課，專職教師每學期聽課不少于四節(jié)，并認真填寫《聽課記錄表》，每學期由教研室主任收集登記歸檔。
七、積極發(fā)動本室教師組織、參與學生第二課堂、學科競賽等活動，開展有關的知識講座，拓寬學生的視野。
八、經(jīng)常聽取學生科代表的反映，召開學生座談會等方式，收集學生對教學的意見、建議，并加以研究，協(xié)助教師改進教學方法，提高教學質量。
九、根據(jù)學校實際情況提出本教研室?guī)熧Y隊伍建設的建議。
十、根據(jù)教學需要，不定期地提出教學設備（如：教具、掛圖等）的更新和購買計劃。
十一、加強對本教研室教師的師德教育，注意培養(yǎng)教師間的相互團結、互相關心、互相愛護、互通情況、取長補短的意識和精神，及時反映和處理教師的有關意見和要求，使教研室成為良好的教學集體。
十二、完成學校及領導交辦的其它工作。
教研室主任工作計劃篇十一
各位領導，老師們，大家好，20xx年9月，xx中學教科研室正式成立，這是學校領導對科研興校、教師發(fā)展工作的高度重視，更是八十中人堅持內涵發(fā)展、提升學校辦學品位的一份決心和信心。為不負領導厚望，學校教科研室全體教師潛心研究學校師生實際，開拓創(chuàng)新、與時俱進，在學校六年教研工作碩果累累的基礎上，乘勢而上，努力為全體教師的發(fā)展鋪設平臺，把教研工作做的風生水起，效果顯著。為確保下期教研工作再上齤臺階，特匯報如下：
本著交流、啟發(fā)、對學、鍛煉、提高的原則，我校教研室繼承學校每周一下午語文、英語、政史地三個文科教研組開展教研活動，每周三上午音體美組、周三下午數(shù)學、理化生組理科組教研活動的良好傳統(tǒng)，在學期之初制定周密詳細的活動開展細則，對教師的備課、上課、觀課議課、導學案使用、作業(yè)布置、課程綱要的作用發(fā)揮都做了詳細規(guī)定和指導，并對每一個環(huán)節(jié)都安排專人進行考勤觀察記錄，并把活動效果及過程性評價納入教研組考核評比，教師教研活動講課分數(shù)進行排隊并表彰，極大地促進了課堂改革的進度和效果，促進了全體教師的更新教學理念、改進教學方法的積極性。
構建道德課堂，提升生命質量，一直是我校常抓不懈的教研工作的核心，多措并舉，構建生命課堂，提升師生生命質量。學期初，在全校一百多名中間開展《課程綱要》分享課比賽，敦促教師熟稔了課程綱要的真諦和使用技巧，為圓滿完成一學期的教學任務奠定了基礎。在全體備課組長中間開展作業(yè)建設評比，極大地釋放出教師的智慧和創(chuàng)意，漫畫作業(yè)、穿越故事、手抄報、明天我當小老師、微電影、發(fā)短信等形式多樣又時尚的作業(yè)深受學生歡迎，密切了師生關系，提高了教學質量。簡潔明了的導學案，帶領學生在知識的殿堂中幸福徜徉，把昔日枯燥的學習變成無與倫比的快樂課堂。小組合作學習，智慧組、尖刀組、超越組、神鷹組在校園內傲然開放，姹紫嫣紅，給每個孩子提供了受尊重被認可的機會，陽光、自信、成功、平等，這就是道德課堂建設的最大的成果。在學期初，鄭州市惠濟區(qū)領導到我校進行道德課堂工作調研，對我校道德課堂建設扎實的活動、明顯的效果、詳盡的資料給予了高度的評價。
師訓工作是教師隊伍專業(yè)化水平提高的重要途徑，學校教研室始終關注教師的各項培訓，并采取具體措施避免培訓的形式化。每次教師參加同課異構、計算機、新教師崗前培訓、國培計劃、英特爾等培訓，我校一律要求教師做好活動記錄，回校后經(jīng)教學校長簽字認可后上交校教研室。針對繼續(xù)教育中早退、遲到缺崗等情況，采取繼續(xù)教育證書不發(fā)或遲發(fā)措施，20xx年，共有27名教師遲發(fā)證書。敦促教師積極加油充電。
為實現(xiàn)名師托起名校的夢想，學校20xx年秋成立校名師工作室，為確保工作室真正起到骨干輻射、幫扶新秀的，共同成長的目的，我校教研室牽頭，制定切實可行的工作計劃和活動方案，在說課、講課、書法、演講等方面對教師基本功千錘百煉，經(jīng)過精心組織各種比賽活動，使青年徒弟教師很快脫穎而出，使師傅名師在和年輕人的交流中充實新鮮血液，保持青春激情。
本著宣傳學校發(fā)展進程、展示學校名師風采、彰顯學校管理文化、豐富師生課余生活”的原則，校教研室精心編輯每一期校報，讓年輕美麗充滿生命活力的鄭州85中震動雙翼，飛進千家萬戶；昂首闊步，走進企業(yè)社區(qū)，逐年攀升等升學成績贏得社會各界的好評。
為加強學校特色建設，進一步打造“三貼近”高效教學模式，既注重對學生傳統(tǒng)文化的熏陶又注重讓學生充分了解開發(fā)區(qū)高科技文明所帶來的經(jīng)濟、社會的深刻變革。我校成立校本課程開發(fā)領導小組，學校教研室具體負責實施：由校長孔繁強任組長，教學副校長劉福合任副組長。全體領導率先垂范，每人都親自主持開發(fā)一個課程：孔繁強校長負責《時政播報》，劉福合校長負責《航模制作》，戴興華書記負責《科技館參觀》，毛一良校長負責《歷代名人河南多》，岳泉水主席負責《校園歌聲》，路潔負責《美文欣賞》，李紅軍負責《快樂體育》，黃建粉負責《走進企業(yè)》。并要求每位領導認真寫出《課程綱要》《導學案》，并堅持每周上一節(jié)高質量并不失精彩的課，為教師們做出表率，使教師形成課程意識和能力，促進教師智慧增長，在校本課程的開發(fā)和實施過程中，教研室全體人員積極參與、督導、組織、并考核，使學生在科技創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化、時政大事、體育健身等系列熏陶中，培養(yǎng)了興趣愛好，發(fā)展了個性特長。
本學期，學校加強了教育科研工作的管理力度，并把教師參加教育論文及課題的情況，納入教研組考核，在學期末進行獎勵，平時教學實踐中，教研室不斷召開教研組長會議，指導教師把平時上課的問題形成課題進行研究和解決。七年級語文備課組針對學生對語文厭學的特點，申報了省級課題《讓學生自己動起來學語文的n個創(chuàng)意》，針對突飛猛進的信息技術教育，學校申報了國家十二五教育重點課題《學校各科教學和信息技術教育的融合模式的探索》。在學校濃厚的教科研氛圍中，本學期有80多名教師參加了省市級錄像課比賽，論文比賽課題申報研究，并取得了斐然的成績。
教研室主任工作計劃篇十二
尊敬的領導、老師們，下午好!
首先非常感謝學校領導對我的信任和鼓勵，給我這次鍛煉的機會，讓我作為見習教師培訓代表在這里發(fā)言。
我們這一批新教師是非常幸運的。剛走出大學這個象牙塔便要走上工作崗位，我們有太多的疑惑，太多的不知所措。但經(jīng)過脫產(chǎn)培訓這一個學期的學習和努力，我們已經(jīng)不再迷茫，不再束手無策。如今的我們已經(jīng)能夠從容地站在三尺講臺上，盡情地發(fā)揮自己的教學智慧，耐心地傾聽學生心中花開的聲音。
在九月五號這個陽光燦爛的日子，我體會到了最初的幸福。初到xx，xx學校便舉行了隆重的師徒見面會，熱情洋溢地接待了我們，讓我們一來就感受到了親切和溫暖，打消了惶恐、忐忑的心情，開始了我們見習教師的學習之旅。
隨后的日子里我們漸漸褪去了浮躁，靜下心來學習。我們做師傅的“影子徒弟”，如影隨形地粘著師傅，師傅去備課我也備課，備完課之后就一起討論設計思路;師傅上課我就去聽課，連學生做練習的課也去聽，聽的同時學習師傅怎么輔導學生做練習的，聽完后一起交流反饋情況;甚至師傅外出聽課我也跟著去聽。師傅不但沒有感到厭煩，反而悉心地教導我。無論是教學中見到的疑惑，還是班級管理中碰到的難題，甚至是生活中遇到的困難，都無私地給予我最大的幫助。師傅無微不至的關懷，帶給我終身難忘的感動。
不僅是師傅，xx學校其他領導和老師們也常令我感動不已。十七周了，每周都有一位領導從百忙之中抽出時間來給我們做精彩的講座。從師德、教學五環(huán)節(jié)、班主任工作、教育科研以及三筆字、教師禮儀等方面給我們做了一個全面的、系統(tǒng)的集體培訓，從整體上提高了我們新教師的綜合素養(yǎng)。
學校還經(jīng)常組織我們去聽其他學科其他教師的課，每周兩次的教研課、五年期教師的考核課，甚至還集體去其他學校聽課。最特別的要數(shù)11月3日那天，我們所有新教師浩浩蕩蕩地趕赴鄔橋學校，觀摩特級教師張大文先生的課。見到他花白的頭發(fā)，聽到他與年齡極不相符的中氣十足的語調時，深深被他折服了。大師不愧是大師啊，年過花甲還堅守在講臺上，還能夠如此激-情澎湃地上課，我們年輕教師還有什么理由怠惰，還有什么理由不好好學習!
作為第一批脫產(chǎn)培訓的新教師，區(qū)教師進修學院給予我們特別的關愛和支持，每個月都有領導來學校關心我們的學習情況，并且召開座談會詢問我們還需要哪些幫助。有一次可把我嚇著了，來的居然是原上海市教研室主任王厥軒老師，不過他非常的親切友好，他的到來使我們深刻感受到了前輩們寄予我們的厚望，也明白了自己的責任重大。
同學們，我們將要參加的高考是這個社會、這個時代公平和正義的最有力的佐證。高考是人生成功的捷徑，它使我們獲得接受優(yōu)質的高等教育機會。使我們從知識到經(jīng)歷都更加豐富，更加強大，更加符合時代對我們的要求。讓我們少走彎路，更容易走向成功和輝煌，當然是人生的捷徑。作為一個朝氣蓬勃的青年學生應該以積極的姿態(tài)迎接和把握高考帶給我們的機遇。實際上經(jīng)過各個階段的學習，我們已逐步掌握學習的要領，考試的要素。學習就是要比誰更靜得下來，更能深入其中，更能掌握好的方法，更有高的效率?？荚嚨囊鼐褪且日l更熟練，誰更快捷，誰更準確。所有這些都是抱不得半點僥幸，來不得絲毫虛假，都需要我們全力以赴，學得真的知識，獲得真的本領，使自己真正強大起來。當然，我也要提醒大家，沖刺的這一年，一定要有好的心態(tài)，那就是斗志昂揚的、積極向上的、心情舒暢的、與人為善的、陽光溫暖的，與身邊的同學、老師和父母是和-諧融洽的，只有這樣才可能有高效的學習，才可能有愈戰(zhàn)愈勇的精神狀態(tài)。我還要提醒大家，艱苦的高三，并不是要大家一味的加班加點，貪多求難，無謂的增加數(shù)量，盲目的提升難度，相反需要的是我們科學安排，注重效率，尤其是抓好課堂和晚自習時間，注重節(jié)奏，勞逸結合，必須要留一定時間中午午休，晚上就寢一定要按時，這些實際上都是和學習效率緊密相關。我知道我們人群有少部分同學基礎薄弱，帶帳較多，差距較大，我希望大家一定不要放棄，不要逃避現(xiàn)實，逃避現(xiàn)實，未來就更不理想。今年的高考各科中低檔試題份量充足，分值可觀。在我們看來，只要學習態(tài)度認真，解題細致、規(guī)范就可能取得不差的成績。在這種情況下，一年完全可以迎頭趕上，但需要的是學會舍棄，放下一些東西，以時不待我，只爭朝夕的態(tài)度深入學習之中。
目前情況稍好一點的同學，我要提醒大家，從今年的高考看，中低檔題雖然多，但是必須要非常熟練，非常準確，數(shù)學和綜合學科的高檔難度題雖然比重不大，但足以拉開差距，這就要求我們也要敢于多下水，多用功夫，在中高難度的知識上。只有這樣才能脫穎而出，站上高點。
老師們，陪伴我們的學生走過他們人生中最重要的階段，讓他們走得堅定而從容，勇敢而智慧，這是我們作為教師的責任，我們責無旁貸，我們也應珍惜，我們在成就學生的同時，也在成就我們的事業(yè)，讓我們感到自己工作的非凡意義。在高三階段，我們應該傾注更多的時間、精力研究高考，研究教材，研究試題，研究學生。講學生之所需，練學生之所練，只有我們的工作更具智慧含量，我們的學生才可能少走彎路，才可能更有效率。讓我們用心用情卓有成效的開展畢業(yè)班的教育教學工作。
老師們、同學們，一年的時間可能很短很無奈，以至于不留下絲毫痕跡，更枉談創(chuàng)造奇跡。一年也可能很長很有作為，以至于改變我們的人生軌跡和方向，改變我們對人生的思考和感悟。重要的是我們用心用力去面對，我們就會有所作為，大有作為。不要問我們什么時候作出了選擇，重要的是我們作出了選擇之后就絕不后悔，不要問我們什么時候才開始努力，重要的是我們開始之后就絕不停止。
老師們、同學們，最后一年讓我們心無旁騖，用心用力，在創(chuàng)造輝煌的同時，為我們的人生留下精彩記憶。
尊敬的老師們，可愛的小朋友們：
你們好！首先，我要向在這次活動中那些站在為了學生的一生發(fā)展，為了民族的振興而辛勤付出的園丁們表示衷心的感謝！向在這次制作和表演活動中的小朋友們表示衷心的祝賀！我們知道，北關學校是一所歷史比較悠久的學校，有著深厚的文化積淀。有著輝煌的歷史，有著最棒的師資隊伍。剛才我們看了這次活動，從咱們專題片的.制作到張心雨同學的書畫展，以及同學們的“巧手慧心小制作”，到剛才模特隊的表演，真的我們震撼了！感動了！甚至眼睛也濕了。小朋友們你們真的很棒，你們真的很有才！將來在發(fā)明家、設計師肯定有咱們今天在這次表現(xiàn)突出的同學們。在這次表演中，表現(xiàn)出了同學們的智慧，我們的想像力和動手能力。教學有人講：生命在于運動，親戚在于走動，那么教育就在于活動。在當今，原來我們提倡的是知識改變命運，現(xiàn)在我覺得應該提倡的是能力改變命運。我們的教學不僅要教書本知識，更重要的要教學生的動手能力，想像能力和我們的創(chuàng)新能力。這樣，我們的民族才會更加的強盛。我們希望北關的師生們將這次活動持久下去，就像剛才那位小朋友講的，不要停止你的創(chuàng)造的雙手，不要關閉你的想像能力，我們要在這次活動里邊，經(jīng)常要制作，經(jīng)常培養(yǎng)學生的動手能力。最后我希望北關學校越辦越好！我們的孩子們越來越健康和幸福，有一個美好的人生。謝謝！
2015.5.6 上午
尊敬的各位領導、評委、老師、同志們：
競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發(fā)展?；谶@一認識，我報名競爭基礎教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個原因：其一我認為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮。任教24年，我與教學工作結下不解之緣，積累了一定的教學和管理經(jīng)驗，在最接近教學第一線的教研室崗位中，自己的專長和優(yōu)勢可以得到充分的發(fā)揮；其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎教研室主任崗位，是我的最佳選擇。
我的經(jīng)歷比較簡單，1971年參加工作，1975年到廣東醫(yī)學院醫(yī)療專業(yè)讀書，1978年分配到湛江衛(wèi)校工作至今，現(xiàn)任基礎教研室主任，生理生化教研組組長，生物化學高級講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經(jīng)31年，從事教學也已有24個年頭了，可以說我最美好的年華是在湛江衛(wèi)校度過的，是在教學崗位上度過的，我愛我的教學工作，我愿為學校教育事業(yè)興旺發(fā)達盡自己的一切努力。
下面談談競爭基礎教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設想。
1 競崗優(yōu)勢
1.1 有良好的思想品德修養(yǎng)
我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養(yǎng)，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎和威信，曾獲1994年、1995年、1998年年度考核優(yōu)秀和1997-2000年聘任期滿考核優(yōu)秀。
1.2 有較高的專業(yè)水平
我從廣東醫(yī)學院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進修學院和廣州醫(yī)學院進修生物化學，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學的專業(yè)知識。多年來我堅持收集生化學術資料，積極參加各級生化學術會議和學術講座，不斷了解生化領域的新進展和新成果，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。我于1988年任生物化學講師，1994年任生物化學高級講師，在國家級、省、市級學術刊物或匯編發(fā)表學術和教研論文近20篇，參編國家衛(wèi)生部規(guī)劃教材《生物化學》教材1本、供全國中等衛(wèi)(護)校護士專業(yè)用《生物化學》教材1本、生化教學參考書2本。
我從1988年起經(jīng)選舉進入全國中級醫(yī)學生物化學教育研究會理事會，先后擔任理事、常務理事、副秘書長、副理事長職務，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛(wèi)校生化學術大會，進行學術論文的審定和課件評比工作。1988年和1990年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處，負責籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。
1.3 有較強的教學能力
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規(guī)律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。從教二十多年，我的教評結果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。1992年被評為"湛江市教壇新秀"，受到湛江教委的表彰。
1.4 有較好的工作業(yè)績
我從1999年底教研室成立后即開始擔任主任職務。任職期間，積極向校領導反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問題；主持制定教研室《新教師培訓計劃》和《正常人體學基礎師資培訓計劃》，組織落實培訓措施及考核制度，建立年輕教師培訓檔案；定期聽課，全面了解教學情況，認真組織教研室開展多種形式的教研活動；規(guī)范教學管理和教學檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關教研組進行實驗室搬遷及整改、儀器設備購置及培訓、檢驗高職論證、分設教研組等工作。
2 工作設想
如果這次競崗得到領導和同志們的支持，繼續(xù)擔任基礎教研室主任職務的話，我的工作設想主要有以下六點：
一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結教研室全體同仁，充分調動大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。
二是合理地、科學地、規(guī)范地進行教學管理，加強教學質量監(jiān)控，做好教學檢查和教學質量分析，開展教學專題研究，及時反饋、總結和交流教學經(jīng)驗，改進教學薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學質量。
三是組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研科研意識，創(chuàng)造條件組織進行科研項目申報立項，帶動教研室科研和教研工作的開展。
四是積極配合學校搞好人才工程建設，不斷提高基礎學科教師隊伍的整體素質，注重培養(yǎng)學科帶頭人，規(guī)范新教師培訓制度，落實教研室《正常人體學基礎》師資培訓計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。
五是組織各教研組學習"國重學校評估"指標體系，按照有關條目進行自查自評，不斷完善。注意做好有關資料的收集和積累，為2015年的國重學校復評做好前期準備工作。
競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。
我是70年參加工作的，79年來到安廣師范。到現(xiàn)在為止，在教研室任正副職達10年。
各中師設的教研室或教科室，人們都說是閑置人員的養(yǎng)尊處憂的科室，人們輕視，口碑不好。而我們的教研室，在學校的重視下，尤其是在我們的本能的主動積極的努力下，實現(xiàn)了這個科室應有的自身價值。在社會和省內外同類學校中，樹立了良好的形象。如果舉例說本能和主動，我僅從工作的一個方面就可說明。我們在工作設計上，總是主動地往自己身上壓擔子;在工作的運作時，我們總是主動出擊，又總是多方面進行認真考慮，力圖把每項工作做得盡善盡美。一步一個腳印地走著，一個臺階一個臺階地上著，就是在這樣的努力中，這個科室和個人的價值才得以展示。接觸我們的各個方面領導，都十分贊賞學校領導眼光長遠，教研室人員求生欲強望烈。同行們羨慕不以，學校也成了人們關注的亮點。
近幾年來，由于形勢的發(fā)展，我們工作的重心逐漸由校內的小打小鬧向關系學校生存發(fā)展的問題上轉移。下大氣力探索和實踐著招生的問題、樹立學校形象的問題等。
在探討招生就業(yè)的問題上，我們除平時的研究外，還組織了兩次大型的招生調查，深入到全市各縣區(qū)的所有學校、外三縣的民族學校，深入到社會各界，深入到考生家長中。在去年4月的調查報告中，我們提出了三個問題，就是如何能招得來，如何能留得住，如何能送得出。我們提出了應采取的措施，更注重探討了它們之間的關系。我們認為，三者之中，招得來是根本，留得住是重點，送得出則是關鍵。在不分配的情況下，只有能送得出，打通了人才出口，才能給人以希望，才有吸引力，招得來，留得住才可能成為現(xiàn)實。至于招得來、留得住的另外條件，則還要靠外塑學校形象，內強教師素質來實現(xiàn)。今年8月的調查中的許多事實證明了我們的這個結論。在今年8月的這個調查報告中我們提出了解決這個問題的相關建議?？梢哉f，給領導的決策提供了可資參考的有價值的資料，學校生存的研究在競爭的時代是一個相當有價值的研究課題。
這個策略簡單地說，就是搭好框架好橋，然后一個一個地充實起來。
九五期間，我們完成了幾個與教學改革相關的市級重點課題。兩個國家級重點課題的子課題，還有省級的兩個子課題的研究。我們還根據(jù)課題和提高教師科研素質的需要，正式出版了近90萬字的兩本論文集。我們說，雖然有的課題完成的質量不高，但我們卻爭取了機會，創(chuàng)造了環(huán)境，濃厚了科研氣氛。如果再向深入研究方向引導，那么就能獲得理想中的效果。
十五期間，我們申報了三個市級課題，已被批準;三個省級，三個國家級課題都待批，在課題立項上搶占了先機。我的現(xiàn)在正爭取“九五”國家德育課題的先進實驗校，正破格爭取建立以我校為核心——中央教科所的德育實驗區(qū)，還要爭取中央電視臺、中國教育電視臺、北師大、中央教科所聯(lián)合舉辦的全國德育實驗校春節(jié)聯(lián)歡晚會的參加資格。這些設計意在首先在德育研究領域打開一個通天大道，然后再在其它領域逐個爭取。我們還在尋找時機，在高校的科研成果的評比中，爭取一席之地。爭一流創(chuàng)名牌的目標，在科研方面一定能首先實現(xiàn)。我們于98年創(chuàng)辦了師苑報，到現(xiàn)在已三年了，三年來我們以此為陣地，力圖讓學校教師、學生們的形象通過它傳到四面八方，整合為學校的良好聲譽，更好的服務于學校的生存和發(fā)展，產(chǎn)生了一定的影響。現(xiàn)在我們身處學校，要眼觀社會、市場，思考著招生就業(yè)，思考著一流名牌，把與之相匹配的創(chuàng)造落在師苑報上，讓之發(fā)揮更大作用。
這些，從褒義上說，是雄心，從貶義上說，是野心。雄心成大業(yè)這是不爭的事實，但沒有野心，就難有超人的“創(chuàng)造”，也難圖大業(yè)。但愿雄心，野心統(tǒng)一起來，讓其形成我院的燦爛光環(huán)，永遠照耀著充滿希望的康莊大道。
教研室主任是學校教學研究的落實者，是本學科教學活動的組織者，是青年教師的指導者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學校某門學科發(fā)展的方向，你們的教學科研水平?jīng)Q定著學科教科研的高度。你們的工作水平直接關系著學校教學質量的高低,直接決定著學校的發(fā)展和生命。今天借開會之機,我簡單說說我的教研室建設一些想法，一些思考，說出來供大家參考。不對之處敬請批評指正。
歸結起來，作為一個學科的教研室主任，肩負著三大任務：第一、提高本教研室教師的教育教學水平，促進本教研室每一個教師的專業(yè)發(fā)展；第二、積累本學科教學經(jīng)驗，形成本學科教學特色；第三、提高本學科的教學質量。這三大任務是相互聯(lián)系的。組織全教研室教師不斷地學習、總結、探索、反思、積累本學科教學經(jīng)驗，才能持續(xù)地提高本教研室教師的教學水平；只有本教研室教師教育教學水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能可持續(xù)的實現(xiàn)本學科的健康發(fā)展.
。具體表現(xiàn)在教學上就是，面向全體學生“降低教學重心，分層要求”，面向尖子學生要“高標準，菜單式”。
只要我們敢于創(chuàng)新，勇于實踐，學校的發(fā)展也會擁有不竭的動力，教研室發(fā)展也會擁有不竭的動力。
從學校實際情況來說，教研室大小不一，當前教研室存在“教”多“研”少、教研活動浮于表面的現(xiàn)象。教研室活動往往停留在布置常規(guī)工作、聽課與評課等簡單的工作層面等。都需要改進，需要深化。怎樣改進？怎樣深化？創(chuàng)新。如聽評課，新的東西就很多，如課堂觀察，如同課異構，主題研討，這些都需要去思考，去研究。
總之，教研室的活動、建設只有不斷創(chuàng)新才能有發(fā)展，有質量。
在現(xiàn)實中，成員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見，即使有集體備課，也是粗淺的、片面的。最起碼我們共用一份教案，一份試題，一張考卷，注意學習黃岡中學的集體備課。
在實際的教研室活動中存在著“只講好話，不講缺點”即“褒揚性多而糾正性少”的現(xiàn)象，特別是在評課過程中，往往會出現(xiàn)長時間沉默的現(xiàn)象。即使有些能夠主動發(fā)言，也是環(huán)顧左右而言它，評課不痛不癢、泛泛而談，或只說優(yōu)點、或只說普遍性（如教態(tài)、板書、語言表達等）問題。對于上課中存在的實質問題則避而不談，這樣“所謂不敢揭短”的評課方式，其實對于上課和聽課的教師都是不利的，因此這種“評課氛圍保守的狀況”是應該特別值得重視的，必須加以盡快和徹底的改變，否則會大大地阻礙教師業(yè)務水平的總體提高。
。積極提倡并推動教師建立自己的博客，記錄日常教育教學中的點點滴滴，撰寫教學反思，日積月累，不僅提高自己的寫作能力，而且有利于自己的教育教學工作。我希望在座的各位教研室主任能帶動教研室內的老師在課余時間積極開博寫博，從中受益。
總之，一句話教研室主任任務重，責任大，需要我們去做精細的工作，要有創(chuàng)新精神，要有咬定青山不放松的精神，才能有利于做好工作。
教研室主任工作計劃篇十三
20xx年9月，xx中學教科研室正式成立，這是學校領導對科研興校、教師發(fā)展工作的高度重視，更是八十中人堅持內涵發(fā)展、提升學校辦學品位的一份決心和信心。為不負領導厚望，學校教科研室全體教師潛心研究學校師生實際，開拓創(chuàng)新、與時俱進，在學校六年教研工作碩果累累的基礎上，乘勢而上，努力為全體教師的發(fā)展鋪設平臺，把教研工作做的風生水起，效果顯著。為確保下期教研工作再上齤臺階，特匯報如下：
本著交流、啟發(fā)、對學、鍛煉、提高的原則，我校教研室繼承學校每周一下午語文、英語、政史地三個文科教研組開展教研活動，每周三上午音體美組、周三下午數(shù)學、理化生組理科組教研活動的良好傳統(tǒng)，在學期之初制定周密詳細的活動開展細則，對教師的備課、上課、觀課議課、導學案使用、作業(yè)布置、課程綱要的作用發(fā)揮都做了詳細規(guī)定和指導，并對每一個環(huán)節(jié)都安排專人進行考勤觀察記錄，并把活動效果及過程性評價納入教研組考核評比，教師教研活動講課分數(shù)進行排隊并表彰，極大地促進了課堂改革的進度和效果，促進了全體教師的更新教學理念、改進教學方法的積極性。
構建道德課堂，提升生命質量，一直是我校常抓不懈的教研工作的核心，多措并舉，構建生命課堂，提升師生生命質量。學期初，在全校一百多名中間開展《課程綱要》分享課比賽，敦促教師熟稔了課程綱要的真諦和使用技巧，為圓滿完成一學期的教學任務奠定了基礎。在全體備課組長中間開展作業(yè)建設評比，極大地釋放出教師的智慧和創(chuàng)意，漫畫作業(yè)、穿越故事、手抄報、明天我當小老師、微電影、發(fā)短信等形式多樣又時尚的作業(yè)深受學生歡迎，密切了師生關系，提高了教學質量。簡潔明了的導學案，帶領學生在知識的殿堂中幸福徜徉，把昔日枯燥的學習變成無與倫比的快樂課堂。小組合作學習，智慧組、尖刀組、超越組、神鷹組在校園內傲然開放，姹紫嫣紅，給每個孩子提供了受尊重被認可的機會，陽光、自信、成功、平等，這就是道德課堂建設的最大的成果。在學期初，鄭州市惠濟區(qū)領導到我校進行道德課堂工作調研，對我校道德課堂建設扎實的活動、明顯的效果、詳盡的資料給予了高度的評價。
師訓工作是教師隊伍專業(yè)化水平提高的重要途徑，學校教研室始終關注教師的各項培訓，并采取具體措施避免培訓的形式化。每次教師參加同課異構、計算機、新教師崗前培訓、國培計劃、英特爾等培訓，我校一律要求教師做好活動記錄，回校后經(jīng)教學校長簽字認可后上交校教研室。針對繼續(xù)教育中早退、遲到缺崗等情況，采取繼續(xù)教育證書不發(fā)或遲發(fā)措施，20xx年，共有27名教師遲發(fā)證書。敦促教師積極加油充電。
為實現(xiàn)名師托起名校的夢想，學校20xx年秋成立校名師工作室，為確保工作室真正起到骨干輻射、幫扶新秀的，共同成長的目的，我校教研室牽頭，制定切實可行的工作計劃和活動方案，在說課、講課、書法、演講等方面對教師基本功千錘百煉，經(jīng)過精心組織各種比賽活動，使青年徒弟教師很快脫穎而出，使師傅名師在和年輕人的交流中充實新鮮血液，保持青春激情。
本著宣傳學校發(fā)展進程、展示學校名師風采、彰顯學校管理文化、豐富師生課余生活”的原則，校教研室精心編輯每一期校報，讓年輕美麗充滿生命活力的鄭州85中震動雙翼，飛進千家萬戶；昂首闊步，走進企業(yè)社區(qū)，逐年攀升等升學成績贏得社會各界的好評。
為加強學校特色建設，進一步打造“三貼近”高效教學模式，既注重對學生傳統(tǒng)文化的熏陶又注重讓學生充分了解開發(fā)區(qū)高科技文明所帶來的經(jīng)濟、社會的深刻變革。我校成立校本課程開發(fā)領導小組，學校教研室具體負責實施：由校長孔繁強任組長，教學副校長劉福合任副組長。全體領導率先垂范，每人都親自主持開發(fā)一個課程：孔繁強校長負責《時政播報》，劉福合校長負責《航模制作》，戴興華書記負責《科技館參觀》，毛一良校長負責《歷代名人河南多》，岳泉水主席負責《校園歌聲》，路潔負責《美文欣賞》，李紅軍負責《快樂體育》，黃建粉負責《走進企業(yè)》。并要求每位領導認真寫出《課程綱要》《導學案》，并堅持每周上一節(jié)高質量并不失精彩的課，為教師們做出表率，使教師形成課程意識和能力，促進教師智慧增長，在校本課程的開發(fā)和實施過程中，教研室全體人員積極參與、督導、組織、并考核，使學生在科技創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化、時政大事、體育健身等系列熏陶中，培養(yǎng)了興趣愛好，發(fā)展了個性特長。
本學期，學校加強了教育科研工作的管理力度，并把教師參加教育論文及課題的情況，納入教研組考核，在學期末進行獎勵，平時教學實踐中，教研室不斷召開教研組長會議，指導教師把平時上課的問題形成課題進行研究和解決。七年級語文備課組針對學生對語文厭學的特點，申報了省級課題《讓學生自己動起來學語文的n個創(chuàng)意》，針對突飛猛進的信息技術教育，學校申報了國家十二五教育重點課題《學校各科教學和信息技術教育的融合模式的探索》。在學校濃厚的教科研氛圍中，本學期有80多名教師參加了省市級錄像課比賽，論文比賽課題申報研究，并取得了斐然的成績。
教研室主任工作計劃篇十四
一年的時間里，在領導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。
既然學校讓我負責教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項工作時時放在以上，努力做到；兩早一細即：盡早思考，遲早安排，細致實施。根據(jù)學校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗，我在去年十月份就完成了學校教育科研的近期規(guī)劃，對學校最近幾年的教育科研工作進行了比較細致的思考。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題，準備《小學生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎，準備《在新課程中促進學生發(fā)展的多元化評價研究課題》的資料結題工作；一是從學校的實際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。表率意識；中層干部雖然是不入品不入流的芝麻官。但是，他也受到教師們的高度關注，我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學習的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學工作和班務工作，學校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現(xiàn)代教育技術，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領作用。
1、提高學習的能力現(xiàn)代社會早已進入信息時代，新思想、新知識、新技術、新方法層出不窮，我們如果老是束縛于過去的經(jīng)驗中，不用新的知識來充實自己，就不能與時俱進，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負責的工作。根據(jù)工作的需要，我堅持自學了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》，《中小學教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識；還學習了《多元化智能教與學的策略》，《卡爾。威特日記》《美國中小學教學技巧xx則》《學習的革命》等書，從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。
2、提高研究的能力因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。所以，為了增強研究的意識，我把自己的學校教學管理制度行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學習，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向學校和射洪教育界的內行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領導以及學校的錢校長都給了我許多有益的指導。
教研室主任工作計劃篇十五
能立足崗位，團結協(xié)作，求真務實，教書育人，順利圓滿地完成了各項教育教學任務，并且不斷更新知識、自身素質。現(xiàn)將這個學期教研組工作總結如下：
一、本學期開展的主要工作及成績。
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。
本學期繼續(xù)以學校的工作計劃為指導開展工作，教學上抓質量。
樹立正確的教育教學質量觀，健全集體備課制度，加強管理，向課堂要質量。認真學習與技術相關的內容，在教研活動中不斷探討，共同切磋提高。
2、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神。
為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高。
肯全面的評論、探討。聽評課活動大大促進了教學水平的提高。
計、計算機基礎知識等內容的輔導。任課教師認真制訂教學計劃，加。
班加點，犧牲休息時間，保證了教學工作的順利開展。同時，針對學生個性特點，充分發(fā)掘學生的潛力，調動學生積極參與，指導學生完成了一個個優(yōu)秀作品，在大賽中我校派出的幾名同學都取得了優(yōu)異的成績。
4、加強青年教師的培養(yǎng)，積極參加各類教學大比武活動。
本學期成立了以李主任領銜的名師工作室，在李主任的領導下，技術組全體教師都能積極參加各級各類優(yōu)質課、公開課競賽，認真撰寫論文。同時結合我校開展的教學能手、教學論文評比活動，針對教育教學中存在的問題，教研組內進行了交流，有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉變，保證了教學的有效推進。
5、協(xié)助其他科室做好了學校安排的各項工作。
技術教研室除做好教學工作外，我們也做好了后勤服務工作。比如網(wǎng)絡的暢通、電腦的維護、多媒體設備使用情況統(tǒng)計等工作。本學期開學初，我校更換了移動網(wǎng)，技術組全體教師分工明確，為全校所有電腦重新分配、更換了ip地址，保證了網(wǎng)絡的正常運行。十月份，我校新建錄播室一口，目前已錄課100多節(jié)。大大增加了技術教師的工作量，早來晚走已屬正常。但我組教師都能發(fā)揮主人翁精神，不厭其煩地為講課教師講解、示范錄播室的使用，并隨時監(jiān)控錄課情況。同時還協(xié)助工會、檔案室做好了信息的采集和錄入，協(xié)助高二、高三年級做好了學業(yè)水平考試網(wǎng)上報名等工作。
二、存在的問題與不足。
1、教學方法運用不得當、教研力度不夠。
教學方法陳舊單一、任務設置不合理。太易或太難均影響學生完成任務的積極性。教研不深入，部分工作還只是停留在表面現(xiàn)象。
2、教材把握不準確、教學設計不規(guī)范。
體現(xiàn)在教學環(huán)節(jié)不清晰，教學案例不貼近學生生活，任務設計不夠細化，教學評價不到位。
三、下一步工作措施和打算。
1、加強教研力度，全面提升教師素質。下學期著重在上課環(huán)節(jié)上進行研究和討論，整體提高日常信息技術教育教學水平。
2、合理運用教學方法，認真研究教材、課程標準。
3、進一步規(guī)范教學設計，加強集體備課制度，通過有效的集體備課，進行課堂教學的多層次建構。
4、做好后勤服務工作，提高服務質量，保障各項工作的有序開展。
20xx—1—26。
教研室主任工作計劃篇十六
按照學院要求，我對一年來教研室工作情況進行了認真總結，現(xiàn)將有關情況報告如下：
一、基本情況。
教研室現(xiàn)有教師11人，其中，正高3人，副高2人，中級6人。
二、工作完成情況。
(一)德(師德師風建設情況)。
本學年，在學校和學院領導下，教研室全體教師不斷開展師德師風建設主題活動，推動教研室教師的作風建設和道德建設，促進了教研室各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展。首先，以教研室黨支部為核心，加強黨員教師的先鋒作用，帶動其他老師共同開展好師德師風建設。其次，教研室定期進行師德師風建設研討，不斷自我剖析，教研室教師之間也相互監(jiān)督，共同做好師德師風建設。教研室全體教師在工作中任勞任怨，勤勤懇懇，能夠全面履行崗位職責，認真履行崗位職責，積極參與和支持學校改革發(fā)展實踐，能夠從大局出發(fā)，服從學校和學院工作安排，正確處理集體和個人間的利益關系。
(二)能(教學科研完成情況)。
科研：本學年教師積極投身科研工作，結合自身特長服務社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在科研項目申報、科研成果與科技獎勵等方面都取得顯著成效。全體教師能根據(jù)產(chǎn)業(yè)和社會經(jīng)濟發(fā)展需要，結合自身特長開展科研工作并服務社會，都完成了崗位要求的科研業(yè)績要求。
(三)勤(愛崗敬業(yè)方面)。
教研室教師能夠以本為本，以學生為中心，扎實做好本職工作，立德樹人，為學生傳授知識、技能。能夠做到課前課認真?zhèn)湔n，跟蹤學科發(fā)展，更新教學內容，教學過程中使用多種教學工具和手段，創(chuàng)新教學方式，做到上課生動有趣，提升教學效果。
(四)廉(廉潔自律工作方面)。
廉潔是教師立教之本。教研室教師能帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進課堂;能堅持原則，嚴格遵守黨紀國法和規(guī)章制度，真正做到廉潔從教，潔身自好。
三、存在的突出問題和下一步工作思路。
(一)存在的問題。
教研室存在的主要問題是教學研究工作仍有不足，教學研究成果不突出，沒有亮點。作為新辦專業(yè)，在課堂教學、實踐教學等環(huán)節(jié)上缺少可借鑒模式，教學條件仍需進一步完善。同時，本教研室青年教師較多，需要盡快提升教學水平并凝練科研方向。
(二)下一步工作思路。
今后，教研室需進一步凝練思路、聚焦特色，做好專業(yè)建設頂層設計，加大教學改革力度，認真做好課程群和課程教學團隊建設，發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，盡快提升青年教師的教學和科研水平，建設特色鮮明、符合社會和行業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)。
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