學(xué)會(huì)傾聽小學(xué)生演講稿(通用13篇)

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學(xué)會(huì)傾聽小學(xué)生演講稿(通用13篇)
時(shí)間:2023-11-09 03:31:04     小編:紙韻

演講稿的結(jié)尾部分可以總結(jié)演講內(nèi)容,或者給聽眾留下一個(gè)深刻的印象。在撰寫演講稿時(shí),要根據(jù)演講的時(shí)間限制合理安排內(nèi)容,避免篇幅過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。演講稿是一種通過(guò)口頭方式表達(dá)觀點(diǎn)和思想的文本,它可以幫助演講者更好地組織思維和表達(dá)觀點(diǎn)。如何開始一篇演講稿是非常重要的,可以用引用、問(wèn)題、故事等方式引起聽眾的興趣。以上是關(guān)于演講稿的一些建議和要點(diǎn),希望對(duì)您有所幫助。還有很多成功的演講稿范文可以供您參考和學(xué)習(xí)。

學(xué)會(huì)傾聽小學(xué)生演講稿篇一

大家好,我是二年級(jí)一班的xxx,今天我為大家演講的題目是:學(xué)會(huì)傾聽。

有一天,夜把天空涂黑,雨卻把我的心點(diǎn)亮。靜謐的夜里,淅瀝的雨聲敲打著窗戶,“咚,咚,咚,”每一聲都敲在了我的心坎。無(wú)心再睡,我起身打開窗戶,伸出手,盡情的感受雨的愛撫和傾訴。當(dāng)雨點(diǎn)觸及到肌膚的剎那,一陣清涼襲及全身。寧?kù)o的夜晚,橘黃的燈光給雨點(diǎn)也披上了一層金衣。泡上一杯香茗,細(xì)細(xì)地品,靜靜地聽。

“嘀嗒,嘀嗒?!庇瓴恢沟叵轮焐系淖舷枷勺雍螘r(shí)才能停止哭泣呢?雨聲瀟瀟落,總會(huì)牽動(dòng)我的心弦,把我?guī)肽侨鐭熑珈F,如沙如塵的世界。啊,那絲絲細(xì)雨如同甘露,讓我感受著生命的活力;那絲絲細(xì)雨如同清泉,讓我感受到青春的清新。

江南多才俊,可謂人杰地靈。柔美的洗車河,也陶醉了小小的我。

“這里是水的世界,看那東西向的小河橫貫了這古鎮(zhèn)上的一切,人、事、景。情融在水里漸漸淡了,散了,化了……”聽余秋雨先生講述這古鎮(zhèn)鄉(xiāng)水的故事,不覺(jué)出了神。于是假日來(lái)到洗車河,親身感受古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的脈脈溫情。

剛踏入小鎮(zhèn),就聽到了“嘩,嘩”的水聲,那么清脆,那么細(xì)膩,如珠玉相碰,在炎炎的酷暑,帶給人一絲清涼,沿著小丘一直向前走,果然就瞧見一條細(xì)流涓涓的小河。輕風(fēng)習(xí)習(xí),吹來(lái)一群野鴨,逆著水流“嘎嘎”地大叫,舞動(dòng)地翅膀拍打著水面。而后是幾只翩然起舞的蜻蜓,掠過(guò)水面,留下陣陣漣漪。

過(guò)了河,向古鎮(zhèn)里走去。這是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷,兩旁是灰白的泥墻筑起的樓閣,時(shí)那樣屹立在我的眼前,似乎在觸摸那古灰墻的一瞬間,可以感受到時(shí)空的穿梭。回顧著古鎮(zhèn)的滄桑,雨淅淅瀝瀝的下起來(lái)了,快速穿過(guò)小巷,在一處彩繪雕花的古宅里避雨。有了雨簾的點(diǎn)綴,給古鎮(zhèn)增添了一絲靜謐,披上了一層薄薄的面紗,煙雨樓臺(tái),朦朧中透露著一股江南水鄉(xiāng)的淡墨氣息。

雨漸漸停了,屋檐下依舊滴落仿佛昨日的杏花春雨,順著樓臺(tái)上那簇綠葉滴落在青石板上,濺出朵朵小浪花。叮咚,發(fā)出門鈴似的清脆聲響。走出古宅,就是一片綠草地了。經(jīng)過(guò)春雨的洗禮,天換上了湛藍(lán)的戎裝,草褪卻了原有的稚嫩,不知不覺(jué)間,空氣已醞釀了泥土的清新,閉上眼睛深呼吸,滿齒留香。小鳥在頭上歡歌,燕語(yǔ)在耳旁呢喃,潺潺的流水聲如銀鈴般似的響在耳畔。“郁郁層巒夾岸青,青山綠水去無(wú)聲。煙波一棹知何許?鶗鴂兩山相對(duì)鳴?!敝祆涞摹端谛兄邸氛f(shuō)的便是如此吧!

“倦梳妝,醉花淚,樓臺(tái)暮色,映照伊人顏憔悴”不愿凡塵煙世的喧囂為質(zhì)樸古鎮(zhèn)鍍上一層金邊,只求來(lái)日及步河畔,琴瑟蕭蕭,亭臺(tái)軒榭依舊。

細(xì)細(xì)傾聽自然,我發(fā)現(xiàn)一切是如此悅耳;細(xì)細(xì)聆聽生活,我發(fā)世界是如此美好。

學(xué)會(huì)傾聽小學(xué)生演講稿篇二

曾在某座山上的民宿小住過(guò)三天,四川的山俊秀得很,蔭蔭草木,混著濕潤(rùn)的氣息,山中偶有云霧。夏日炎炎驕陽(yáng)被隔在綠樹濃蔭之外,余一地清涼與暢意。

只記得那時(shí)早上是讓鐘聲喚起。民宿離峨眉金頂近,總有固定的時(shí)刻響起古樸的鐘聲,一下一下地壓過(guò)來(lái),幾乎整座山脈都浸透了宏大的鐘聲。偶爾山風(fēng)徐來(lái),吹動(dòng)蒼翠的葉子。“嘩嘩”聲許是大葉的樹,細(xì)微的作響,必定是竹葉摩擦,風(fēng)吹林動(dòng),那聲音也如樹影般影影綽綽,散了一地青石板路。蟬在山中也不少,初夏,某個(gè)角落里常傳來(lái)一聲又一聲“知了·”,若是某段時(shí)間聽不到,必定是有人嫌蟬聲聒噪,不知用什么方法粘了去。有點(diǎn)兒可惜,那幾聲“知了~”方是給幽寂的山中添了幾分生動(dòng)。

峨眉的猴子過(guò)得恣意,這些會(huì)搶行人包與眼鏡的,是些個(gè)受保護(hù)者,它們的聲音又似總是快樂(lè)的。

自那以后,我閑時(shí)也傾聽過(guò)別的聲音。

傾聽浪濤拍岸,傾聽海鷗來(lái)去,傾聽嶗山里一眼泉、一條溪的淙淙聲,聽早晚的風(fēng)聲,路過(guò)教堂聽聽里面的贊美詩(shī),不盡然真有雅趣,權(quán)當(dāng)愛好感受感受鬧中取靜也是好的。

傾聽,真的是聽言語(yǔ)嗎?

我想不然。

花開花落無(wú)聲,但有清晰的表現(xiàn),有些吵鬧喧囂的,又是匆匆而過(guò)。應(yīng)是聲聲入耳吧。沒(méi)有兩種聲音是一樣的,沒(méi)有哪種音調(diào)是可忽略的。

傾聽是什么,聽所能聽到的。聲能傳意。

傾聽入我們耳中的聲音,聽萬(wàn)物有靈。

學(xué)會(huì)傾聽小學(xué)生演講稿篇三

今天我旗下講話的題目是:學(xué)會(huì)傾聽。

最后,有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。

皇帝將使者請(qǐng)到大殿,老臣胸有成足地拿著三根稻草,插入第一個(gè)金人的耳朵里,這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái),而第三個(gè)金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子,什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō):第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無(wú)語(yǔ),答案正確。

同學(xué)們,你們知道這是為什么嗎?其實(shí),這三個(gè)金人就好像是我們,當(dāng)?shù)静莶迦氲谝粋€(gè)金人的耳朵時(shí),稻草馬上就從另一只耳朵出來(lái)了,這就好像我們?cè)谏险n的時(shí)候,總是走神,老師上課的內(nèi)容只聽了一半就馬上忘記了。當(dāng)?shù)静輳牡诙€(gè)金人的嘴巴掉出來(lái)的時(shí)候,我們就想到了在課堂上,在生活中,我們總是迫不及待地想表達(dá)自己的想法,不給別人任何機(jī)會(huì)。而當(dāng)?shù)静莶迦氲谌齻€(gè)金人的耳朵時(shí),稻草居然掉進(jìn)了肚子,再也不出來(lái)了。這就讓我們想到了那些認(rèn)真聽講,真正懂得傾聽的人。這個(gè)故事告訴我們,最有價(jià)值的人,不一定是最能說(shuō)的人。

在課堂上,我們要認(rèn)真傾聽老師的話和同學(xué)的精彩發(fā)言;在家里,我們要認(rèn)真傾聽爸爸媽媽的話,做一名忠實(shí)的聽眾,為他們排憂解難。在寢室里,我們要認(rèn)真傾聽同學(xué)的話,哪些該做,哪些不該做。

同學(xué)們,只要我們每一個(gè)人都能做到認(rèn)真傾聽,那么我們相信,我們的校園不再是人聲鼎沸,嘰嘰喳喳的,而是多一份寧?kù)o,多一份自覺(jué)和自律。

謝謝大家!

學(xué)會(huì)傾聽小學(xué)生演講稿篇四

親愛的老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

我是二年級(jí)5班的xxx,今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》。

每個(gè)人都有耳朵,每個(gè)人都會(huì)用耳朵去聽別人講話??烧l(shuí)能認(rèn)真地聽,誰(shuí)又能用心地聽呢?

傾聽是一縷清風(fēng),飄過(guò)天空,悠過(guò)溪澗,讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯;傾聽是黑夜中劃過(guò)的流星,如同你在百般寂寞之時(shí),身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵(lì);傾聽是春天的嫩芽,給人帶來(lái)活力與希望;傾聽是一朵永不凋謝的花,它為人們贏得了人與人之間的信任。

這世上有很多忙人,他們雖然眼睛看不見,可他們卻一直都在用耳朵傾聽,用心感受大自然的美好。鳥兒的啼叫,泉水的丁冬,風(fēng)兒的呼嘯……他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽。

人生就像一首樂(lè)曲,有快樂(lè)的音符也有悲傷的音符,我們要學(xué)會(huì)傾聽這些音符,去認(rèn)識(shí)這些音符。

同學(xué)們,學(xué)會(huì)傾聽吧!讓善于傾聽的美德在你我之間傳遞開來(lái),讓傾聽的花朵,開滿整個(gè)校園!

謝謝大家!

學(xué)會(huì)傾聽小學(xué)生演講稿篇五

各位老師們,同學(xué)們:

大家早上好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》。

古希臘先哲蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)“自然賦予人類一張嘴,兩只耳朵,也就是讓我們多聽少說(shuō)?!鄙钪校绪攘Φ娜艘欢ㄊ且粋€(gè)傾聽者,而不是滔滔不絕,喋喋不休的人。

善于傾聽,是成熟的人最基本的素質(zhì)。

傾聽有著非凡的價(jià)值。傾聽是一種最積極學(xué)習(xí)的心態(tài)。傾聽還是提高智商的重要途徑。傾聽也可以使你獲取更重要的知識(shí)信息。傾聽可以使你獲得友誼和信任。

聽與傾聽是不同的。聽,即所謂的聽覺(jué)。傾聽,則是指憑借聽覺(jué)器官接受語(yǔ)言信息,進(jìn)而通過(guò)思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知,理解的全過(guò)程。

在我們獲得學(xué)習(xí)生活中,經(jīng)?!罢f(shuō)”,但更常“聽”。但是,我們真的學(xué)會(huì)了傾聽,懂得聽的藝術(shù)了嗎?相信很多人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷:你在和某人閑聊時(shí),另外的人突然插嘴。導(dǎo)致你們不得不結(jié)束你們那未完成的談話,而等他說(shuō)完后,你們很可能已經(jīng)忘了自己想說(shuō)或已經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。還有一種情況,那就是:當(dāng)你在當(dāng)眾發(fā)表自己的見解時(shí),下面的人在不停地唧唧喳喳,絲毫不理會(huì)你的感受,讓你很是難堪。當(dāng)被人沒(méi)有傾聽你所說(shuō)的話時(shí),你是否感到十分氣憤、不舒坦呢?我相信——絕大多數(shù)的人的答案會(huì)是肯定的。還記得在開學(xué)典禮上,阮校長(zhǎng)的講話多次被下面講話的同學(xué)打斷,這是不尊重他人的表現(xiàn),是不懂得傾聽他人的表現(xiàn)。

在東高,同學(xué)之間需要學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)習(xí)傾聽彼此的的想法才能更好的溝通與交流;同學(xué)與老師之間需要學(xué)會(huì)傾聽,課堂上抓住老師講的重點(diǎn),尊重老師的辛勤付出。

所以,從現(xiàn)在起,我們要學(xué)會(huì)多站在別人的立場(chǎng)想想,學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)聽的藝術(shù),學(xué)會(huì)做人最起碼的禮貌。

也許有人會(huì)問(wèn):“什么是聽的藝術(shù)?”我給的答案是:“當(dāng)你聽到別人說(shuō)話時(shí),你真的聽懂他說(shuō)的意思了嗎?如果不懂,就請(qǐng)聽別人說(shuō)完吧,這就是聽的藝術(shù)。”請(qǐng)切記:聽話不要聽一半;不要把自己的意思強(qiáng)加到別人所說(shuō)的話上。如果你能做到我所說(shuō)的,那么,恭喜你,你已經(jīng)學(xué)會(huì)傾聽了。

會(huì)傾聽的心,要有大的空間,除了容納自身,還要接納他人。會(huì)傾聽的心,要有對(duì)人的真誠(chéng),因?yàn)槁牰哪且豢?,你將把心靈至尊的位置,讓給他人。會(huì)傾聽的心,是溫暖的,讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨。會(huì)傾聽的心,是堅(jiān)強(qiáng)的,因?yàn)樗鼤?huì)用自已頑強(qiáng)的意志,戰(zhàn)勝愛做小動(dòng)作,隨便說(shuō)話的毛病。會(huì)傾聽的心,是有一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn),是一個(gè)人素質(zhì)與胸懷的象征。會(huì)傾聽的心,是不可戰(zhàn)勝的,是吸取別人之精華為我所用,是站在巨人肩上看世界的人。

學(xué)會(huì)傾聽小學(xué)生演講稿篇六

從小我就是個(gè)特別害怕孤獨(dú)的孩子——只是,恰巧我就是這樣的孩子。父母總是在外忙這忙那,無(wú)暇顧及到我的感受。

每個(gè)夜晚,我都害怕自己會(huì)閑下來(lái)。看著清冷的房子,是說(shuō)不上來(lái)的難耐和苦楚。我所在的,只是一間屋子,而并非一個(gè)家。

于是,我便固執(zhí)地認(rèn)為:他們不愛我。

孤獨(dú)的夜,疲憊的我卻輾轉(zhuǎn)難眠。盡管我在心里已經(jīng)默數(shù)了百只千只的羊,卻總是在進(jìn)行一半的途中,被某些細(xì)小的思緒打斷。格外寂靜的夜,靜得有些出奇。我無(wú)奈地嘆息,卻不知在嘆息些什么。

沉思中傳來(lái)門鎖轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。大概是聽得多了,習(xí)慣了。我立即分辨出是母親回來(lái)了。

不多久,與我房間相隔不遠(yuǎn)的廁所里傳出嘩嘩的水聲。母親是個(gè)有潔癖的人,每晚都有洗澡的習(xí)慣,這點(diǎn)我是知道的。于是,我靠在床頭,靜靜地聽著此刻母親洗澡時(shí)發(fā)出的嘩嘩的流水聲。不管怎樣,起碼此刻我感受到了母親的存在,給了我安慰——我并不是一個(gè)人,我心中的“家”,此刻存在。

水聲戛然而止,我有些木訥地走出房間。開門便迎上了母親關(guān)切的目光,“怎么還沒(méi)誰(shuí)呃?”我有些呆滯地?fù)u搖頭:“睡不著啊~”她整了整我的睡衣,“是被我吵醒了么?”我無(wú)語(yǔ)。繼而母親的眉頭皺了一皺,“我像往常一樣地輕手輕腳做著事情呢……今天卻把你吵醒了是么?”我打趣地問(wèn)道:“難不成你以前都是很輕地做事的?在夜晚?”“恩!”母親的回答很堅(jiān)定,“我每個(gè)夜晚,都盡量把水調(diào)小洗澡的,怕打擾你這頭進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的小豬咯!”母親笑著。

盡管母親的話語(yǔ)詼諧,對(duì)我卻是不小的震撼。

母親呀,盡管每天都還是會(huì)有嘩嘩的水聲傳出,但廁所內(nèi)的你一定是在盡量調(diào)小蓮蓬頭的水吧,你在盡量減小聲音是么?……莫擔(dān)心的,其實(shí)那嘩嘩的水聲對(duì)我而言卻是美妙的。聽啊,那是一首動(dòng)人而溫馨的曲調(diào)。

靜靜地躺在被窩里,我聽著那樣美妙的水聲入睡。嘩嘩的水聲,正像母親的愛,流淌了一地。

我在傾聽……。

學(xué)會(huì)傾聽小學(xué)生演講稿篇七

學(xué)會(huì)傾聽大自然,你的心境會(huì)變得更廣闊,學(xué)會(huì)傾聽她,你會(huì)漸漸地發(fā)現(xiàn)愛無(wú)處不在,學(xué)會(huì)傾聽音樂(lè),你便會(huì)發(fā)現(xiàn)世界并你沒(méi)有你想像那樣枯燥無(wú)味了。下面是善于傾聽的發(fā)言稿,歡迎各位閱讀和借鑒。

傾聽是一種無(wú)聲的關(guān)注,也是一種無(wú)與倫比的享受,當(dāng)我們學(xué)會(huì)傾聽的時(shí)候;你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心會(huì)變得更加純潔和美麗!

我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界,只要你用心聆聽,用心聆聽;肯定會(huì)有意想不到的收獲。也許你不善于傾聽,這就是你的風(fēng)格;我想當(dāng)你生活在這個(gè)充滿聲音的環(huán)境中,你一定會(huì)感覺(jué)到什么。

傾聽我們周圍的每一個(gè)人。做一個(gè)好的傾聽者。身邊有一個(gè)人,我想聽她的聲音來(lái)剖析嘮叨;用心傾聽。

會(huì)發(fā)現(xiàn)一段無(wú)法阻擋的愛情,其實(shí)是包裹在嘮叨之中。她平凡卻偉大,每天早起,貪婪的黑,不怕辛苦和困難。她是個(gè)非常健談、和善的人,但我永遠(yuǎn)愛她。

還記得我們年輕無(wú)知時(shí)常生氣的時(shí)候嗎?當(dāng)時(shí)很不聽話,現(xiàn)在想想多么可笑……但她只能容忍我們的任性,但我相信這就是愛,一種愛的語(yǔ)言。現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,明白了一些道理自然就不會(huì)那么任性了。

現(xiàn)在用半幼稚半成熟的心態(tài)思考幸福是如何存在的,這就需要傾聽了,聽聽別人的幸福,才能為以后的幸福打下基礎(chǔ)!你必須學(xué)會(huì)傾聽別人。世界之大,人之浮夸。多傾聽自己的聲音,為自己的未來(lái)定下目標(biāo)!

學(xué)會(huì)傾聽大自然,你的心境會(huì)變得更廣闊,學(xué)會(huì)傾聽她,你會(huì)漸漸地發(fā)現(xiàn)愛無(wú)處不在,學(xué)會(huì)傾聽音樂(lè),你便會(huì)發(fā)現(xiàn)世界并你沒(méi)有你想像那樣枯燥無(wú)味了。

還是那句話,傾聽是你無(wú)聲的關(guān)注;無(wú)與倫比的享受。學(xué)會(huì)傾聽!

學(xué)會(huì)傾聽小學(xué)生演講稿篇八

早上好!今天我演講的主題是《學(xué)會(huì)傾聽》。

古希臘先哲蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自然賦予人類一張嘴、兩只耳朵,也就是讓我們多聽少說(shuō)?!鄙钪?,有魅力的人一定是一個(gè)傾聽者,而不是滔滔不絕,喋喋不休的人。善于傾聽,才是成熟的人最基本的素質(zhì)。

當(dāng)然,聽與傾聽是不同的。聽,“hearing”,即所謂的聽覺(jué)。傾聽,“l(fā)istening”,是指憑借聽覺(jué)器官接受言語(yǔ)信息,進(jìn)而通過(guò)思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知、理解的全過(guò)程。傾聽有著非凡的價(jià)值。

§傾聽可使你獲得友誼和信任。

§傾聽也可使你獲取重要的知識(shí)和信息;。

§傾聽是一種積極學(xué)習(xí)的心態(tài);。

§傾聽還是提高智商的重要途徑。

是我們給予他的最大尊重、呵護(hù)和贊美?!边@表明人在內(nèi)心深處都有一種渴望得到別人尊重的愿望?!皩W(xué)會(huì)傾聽”雖只有四個(gè)字卻包含著深刻的內(nèi)涵它能體現(xiàn)你的教養(yǎng)和素質(zhì)。認(rèn)真傾聽別人的傾述雖是細(xì)枝末節(jié)但卻體現(xiàn)了你謙遜的'教養(yǎng)能展現(xiàn)你的素質(zhì)。任意打斷別人的談吐既表現(xiàn)出你對(duì)別人不尊重也暴露出你的素養(yǎng)粗野與低下品味。

傾聽是你成熟的表現(xiàn)。不管說(shuō)話者是。

領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)生家長(zhǎng)親人或者朋友,或者是其他人,傾聽的功效都是相同的。傾聽中全部信息包括:言語(yǔ)語(yǔ)調(diào)和聲音以及肢體語(yǔ)言。真正的傾聽不僅要耳到,還要眼到心到,用眼睛去觀察,積極靈去體會(huì)。當(dāng)年的秦王認(rèn)真傾聽了商鞅的變法主張,秦國(guó)很快成為七國(guó)中最富強(qiáng)的國(guó)家,為統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。劉皇叔三顧茅廬,認(rèn)真地傾聽青年才俊諸葛亮的三分天下論,最終促成了三足鼎立。

學(xué)會(huì)傾聽,還要學(xué)會(huì)悅納。生活中很多東西值得我們?nèi)ビ^察,去傾聽。當(dāng)你沮喪的時(shí)候,家人朋友的一句鼓勵(lì),就能讓我們重新?lián)P起自信的風(fēng)帆;當(dāng)你驕傲的時(shí)候,老師同學(xué)的一句告誡就能讓我們收起不適的鋒芒。

當(dāng)我們被紛繁嘈雜的聲音所包圍的時(shí)候,也別忘了傾聽心靈的聲音。當(dāng)生活變得干涸乏味,當(dāng)饑渴的心靈覺(jué)得必須要好好審視自己的時(shí)候,請(qǐng)?jiān)囍察o下來(lái)傾聽真實(shí)的愿望。讓內(nèi)心的聲音自由表達(dá)關(guān)于幸福、美麗和夢(mèng)想的意義,體會(huì)生命之泉給心靈注入的希望和活力。

傾聽不僅僅是學(xué)生的事,也是教師的事,家長(zhǎng)的事,更是。

領(lǐng)導(dǎo)。

的事。要學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,教師必須首先自己會(huì)傾聽。

言談明了一個(gè)人的觀念、感受與內(nèi)心世界。同理心傾聽,不是一般的“聽”,而是積極去“聽”,這是一個(gè)出色傾聽者的典型特征。

同時(shí),要努力使自己成為高效的傾聽者。只有做到有效的傾聽,我們才能事半功倍?!奥牼幌挘瑒僮x十年書”,是對(duì)智慧的談吐者與虛心的傾聽者的高度贊譽(yù)。一個(gè)謙虛好學(xué)的人,一個(gè)懂得善待他人的人,一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人,會(huì)遠(yuǎn)懂得并珍惜傾聽的獨(dú)特價(jià)值的。

學(xué)會(huì)傾聽是你人生的必修課;學(xué)會(huì)傾聽你才能去偽存真;學(xué)會(huì)傾聽你能給人留下虛懷若谷的印象;學(xué)會(huì)傾聽,有益的知識(shí)將盛滿你的智慧儲(chǔ)藏室。同學(xué)們,朋友們,你學(xué)會(huì)傾聽了嗎?現(xiàn)介紹幾種基本的傾聽技巧:

1、要有良好的。

精神。

狀態(tài)。時(shí)刻維持大腦的警覺(jué)。

2、及時(shí)用動(dòng)作和表情給予呼應(yīng)。如微笑、點(diǎn)頭、目光交流、掌聲等。

3、使用開放性動(dòng)作。(要保持一種積極的傾聽姿態(tài)。)。

4、必要的沉默。適當(dāng)?shù)某聊q如樂(lè)譜上的休止符。

5、適時(shí)適度的提問(wèn)。

6、不要隨便打斷別人。

講話。

要有耐心。

傾聽不是被動(dòng)地接受,而是一種主動(dòng)行為。傾聽,是一個(gè)渴望成功的人必須掌握的技能。我們每個(gè)人都應(yīng)該重視傾聽,提高自身的傾聽技巧,學(xué)會(huì)做一個(gè)出色的傾聽者。

同學(xué)們,學(xué)會(huì)傾聽吧!相信你們會(huì)變得更聰明,更可愛,更機(jī)智,更出色!謝謝!

學(xué)會(huì)傾聽小學(xué)生演講稿篇九

學(xué)會(huì)傾聽是對(duì)于每個(gè)人都非常重要的。學(xué)會(huì)傾聽,你可以得到很多很多。當(dāng)別人在說(shuō)話時(shí),學(xué)會(huì)傾聽是對(duì)別人的尊重。而在別人說(shuō)的這段話中,有可能會(huì)得到很多收獲,人生哲理,經(jīng)典的語(yǔ)言,這些都可以幫助你寫作文,讓文章更加富于色彩。只有學(xué)會(huì)傾聽,你才會(huì)懂得尊重他人;只有學(xué)會(huì)傾聽,你才會(huì)得到更多的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言;只有學(xué)會(huì)傾聽,你才能有一顆積極向上的心;只有學(xué)會(huì)傾聽,你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。

在生活中,我是一個(gè)喜歡笑的女生,因?yàn)槲視?huì)傾聽,因?yàn)槲叶脤W(xué)會(huì)傾聽是多么的好,多么的讓人快樂(lè)。每當(dāng)下課時(shí),聽著同學(xué)們說(shuō)這節(jié)課的重點(diǎn),自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí),去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時(shí),我不像別的同學(xué)那樣,上課說(shuō)話說(shuō)不完,我則會(huì)認(rèn)真聽老師分析的每一步,從而使自己學(xué)會(huì)更多知識(shí)。在家里,我總會(huì)聽奶奶說(shuō)這段時(shí)間里發(fā)生的事。聽奶奶說(shuō)這段時(shí)間里遇到的煩心事,而這時(shí),我就會(huì)安慰奶奶,哄奶奶開心,給奶奶說(shuō)笑話。在社會(huì)中,我總會(huì)去傾聽那些流浪兒童的心聲,去孤兒院看看他們這段時(shí)間內(nèi)生活的如何。自己也時(shí)不時(shí)地去陪他們,卻給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事,他們總會(huì)認(rèn)真傾聽,讓我感覺(jué)他們是多么地會(huì)尊重人。

就連這些孩子們都知道尊重我們,難道我們就不應(yīng)該去認(rèn)真傾聽孩子們的心聲嗎?在生活中,有許多單親家庭的孩子被別人看不起,總是有人無(wú)所謂地去侮辱他們,嘲笑他們。難道這些人就不應(yīng)該反醒一下嗎?換作是你被嘲笑,被侮辱,你是怎樣的心情?他們沒(méi)有,他們從沒(méi)認(rèn)真傾聽過(guò),所以他們不應(yīng)該被尊重,被愛。

當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候,沒(méi)事的時(shí)候多聽聽孩子的心聲,多聽聽父母的心聲,多聽聽爺爺奶奶們的心聲。到那時(shí),你就會(huì)明白,學(xué)會(huì)傾聽你會(huì)得到許多人生哲理,許多的快樂(lè)。

朋友們,無(wú)論在什么時(shí)候,都要學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)尊重,關(guān)愛他們,這樣,你也就會(huì)得到他們的尊重,他們的愛。

傾聽可以凈化我們心靈,傾聽可以提高我們的素質(zhì),傾聽可以讓我們得到許多哲理,傾聽可以使我們得到快樂(lè)。學(xué)會(huì)傾聽也就得到了尊重。

學(xué)會(huì)傾聽小學(xué)生演講稿篇十

敬愛的老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

今日我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》。

傾聽是一縷清風(fēng),飄過(guò)天空,悠過(guò)溪澗,讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯;傾聽是黑夜中劃過(guò)的流星,猶如你在百般孤獨(dú)之時(shí),身邊突然多了一個(gè)人予以你勸慰和激勵(lì);傾聽是春天的.嫩芽,給人帶來(lái)活力與希望;傾聽是一朵永不凋謝的花,它為人們贏得了人與人之間的信任。

這世上有許多忙人,他們雖然眼睛看不見,可他們卻始終都在用耳朵傾聽,專心感受大自然的美妙。鳥兒的啼叫,泉水的丁冬,風(fēng)兒的咆哮,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽。

人生就像一首樂(lè)曲,有歡樂(lè)的音符也有哀痛的音符,我們要學(xué)會(huì)傾聽這些音符,去相識(shí)這些音符。

同學(xué)們,學(xué)會(huì)傾聽吧!讓擅長(zhǎng)傾聽的美德在你我之間傳遞開來(lái),讓傾聽的花朵,開滿整個(gè)校內(nèi)!

感謝大家!

學(xué)會(huì)傾聽小學(xué)生演講稿篇十一

親愛的老師們:

大家早上好!

今天我講話的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》。

每個(gè)人都有耳朵,每個(gè)人都會(huì)用耳朵去聽別人講話??烧l(shuí)能認(rèn)真地聽,誰(shuí)又能用心地聽呢?

傾聽是一縷清風(fēng),飄過(guò)天空,悠過(guò)溪澗,讓我們傾聽大自然的溪韻海嘯;

傾聽是春天的嫩芽,給人帶來(lái)活力與希望;

傾聽是一朵永不凋謝的花,它為人們贏得了人與人之間的信任。

這世上有很多忙人,他們雖然眼睛看不見,可他們卻一直都在用耳朵傾聽,用心感受大自然的美好。鳥兒的啼叫,泉水的丁冬,風(fēng)兒的呼嘯……他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽。

人生就像一首樂(lè)曲,有快樂(lè)的音符也有悲傷的音符,我們要學(xué)會(huì)傾聽這些音符,去認(rèn)識(shí)這些音符。

同學(xué)們,學(xué)會(huì)傾聽吧!讓善于傾聽的美德在你我之間傳遞開來(lái),讓傾聽的花朵,開滿整個(gè)校園!

謝謝大家!

學(xué)會(huì)傾聽演講稿4

學(xué)會(huì)傾聽小學(xué)生演講稿篇十二

尊敬的老師,友愛的同學(xué)們:

早上好!

今日我在國(guó)旗下演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽》。先和大家共享一個(gè)小故事:有個(gè)小國(guó)的使者到中國(guó)來(lái),進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人,把皇帝興奮壞了。同時(shí)使者提出一個(gè)問(wèn)題:這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值?皇帝想了很多方法,請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查,稱重量,看做工,三個(gè)金人都是一模一樣的,怎么辦?泱泱中國(guó),不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧?最終,有一位老大臣說(shuō)他有方法。老臣胸有成竹地拿著三根稻草,插入第一個(gè)金人的耳朵里,這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。其次個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái),而第三個(gè)金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子,什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō):第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者悄悄無(wú)語(yǔ),答案正確。

這個(gè)故事告知我們,最有價(jià)值的人,不肯定是最能說(shuō)的人。上帝給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴,就是讓我們多聽少說(shuō)的。擅長(zhǎng)傾聽,是我們應(yīng)具有的基本素養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽,雖然只有四個(gè)字,缺包含了深刻的:傾聽,就是細(xì)心聽取,要求聽的.人保持虛心的態(tài)度,明確說(shuō)話人的的意思,并準(zhǔn)時(shí)應(yīng)對(duì),以培育良好的傾聽習(xí)慣。當(dāng)我們具備了精彩的傾聽力量,就能在課堂上與老師精彩互動(dòng),提高學(xué)習(xí)效率。請(qǐng)同學(xué)們大聲的跟我說(shuō):養(yǎng)成傾聽習(xí)慣!學(xué)會(huì)傾聽!我的演講結(jié)束了,感謝大家!

學(xué)會(huì)傾聽小學(xué)生演講稿篇十三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《用積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)》。

我不知道他是怎樣走過(guò)來(lái)的。因?yàn)槲矣薪∪乃闹?,所以我無(wú)法理解那種痛楚。那種在黑夜來(lái)臨時(shí)想要打開燈卻沒(méi)有雙手,當(dāng)朋友難過(guò)時(shí)也沒(méi)有雙臂去擁抱她們,當(dāng)想要和家人一起奔跑時(shí),卻沒(méi)有雙腳??墒撬龅搅?,31歲的尼克做到了。他總是微笑,用一種自信的、快樂(lè)的態(tài)度感染著我們。他常說(shuō)“我能做到這些,為什么你們不行呢?”其實(shí)我們當(dāng)然可以做到這些,但是這都取決于我們是否用良好的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。

31的尼克胡哲生于澳大利亞布里斯班市,后來(lái)移居到了美國(guó)南加利福尼亞。尼克出生時(shí)就沒(méi)有四肢,只在身體左下方長(zhǎng)出了一只有兩個(gè)腳趾頭的小腳。當(dāng)尼克長(zhǎng)大以后上學(xué)時(shí),他經(jīng)常在學(xué)校里受到別人的嘲笑。絕望的尼克甚至試圖滾下椅子,讓自己摔斷脖子而死。尼克的母親建議他,如果有人再盯著你看,那么你應(yīng)該主動(dòng)和人家答話,以友好的姿態(tài)來(lái)面對(duì)這個(gè)世界。于是從那以后,尼克學(xué)會(huì)了怎樣微笑,怎樣和身邊的朋友,老師,陌生人打招呼,怎樣走進(jìn)人們的心里。尼克回憶說(shuō):“當(dāng)人們看到我說(shuō)話時(shí),他們就忘掉了我沒(méi)有雙臂和雙腿的事實(shí),而將我當(dāng)成一個(gè)普通人看待。

現(xiàn)在,尼克已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的演講家,在12個(gè)國(guó)家發(fā)表了1600場(chǎng)演講,目前還有至少2500場(chǎng)演講的預(yù)約。尼克的成功無(wú)疑是一個(gè)最好的例子。無(wú)論生活給予我們?cè)鯓拥拇驌舸鞌。覀內(nèi)砸肋~的微笑。用一種正確的,良好的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。即使有失敗后的痛苦,但心中的信念絕不因此搖擺。”

從我記事時(shí)起,我就能感受到父母對(duì)我的愛。我從小在奶奶家長(zhǎng)大,父母每周都騎車走很遠(yuǎn)的路來(lái)看我,給我?guī)Ш枚嗪贸缘臇|西,帶我出去玩,分別的.時(shí)候,我哭了,父母也眼含著淚。這時(shí)我想說(shuō):感謝父母給了我生命!

走入學(xué)校的大門,開始了新的知識(shí)的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我遇到了一些難題。比如,我們學(xué)校英語(yǔ)考試,我本以為能夠考好的,可是卻因?yàn)槲业拇中拇笠?,只得?1分,當(dāng)我垂頭喪氣地回家的時(shí)候,父母沒(méi)有批評(píng)我,也沒(méi)有安慰我,只是對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次好好考就行了?!钡钦f(shuō)這句話時(shí)的語(yǔ)氣是沉重的。于是我便下定決心一定要取得好成績(jī),為父母爭(zhēng)口氣,果然,第二次考試我就得了高分。我好想說(shuō):感謝父母給了我學(xué)習(xí)的幫助!

我放學(xué)回來(lái),打開電視,吃著零食,享受著青春的美好。仔細(xì)一想,這一切不都是父母賜給我的嗎?這是,媽媽在做飯,爸爸在洗菜。父母現(xiàn)在所做的一切不都是為了我嗎?我真想說(shuō):感謝父母給了我一個(gè)溫暖的家!

記得有一首歌中唱到“感謝天,感謝地,感謝命運(yùn)——”是啊,父母對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的恩人,要是沒(méi)有他們,怎么能有我這樣性格開朗的女孩呢?所以我要說(shuō):感謝父母!

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