演講稿的語(yǔ)氣可以根據(jù)演講的目的和主題選擇不同的表達(dá)方式。寫(xiě)演講稿時(shí)要注明使用的參考資料和來(lái)源，避免抄襲和侵權(quán)行為。演講稿的內(nèi)容要符合時(shí)代需求和觀眾的期待，讓我們一起看看一些現(xiàn)代化的范文。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿傾聽(tīng)的重要性篇一
我演講的題目是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，萬(wàn)事德為先。一個(gè)師德高尚的教師必然具有高標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則和高度的工作責(zé)任心，他的日常教育教學(xué)工作，必須十分到位。師德決定師風(fēng)。隨著現(xiàn)代社會(huì)分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提高，市場(chǎng)竟?fàn)幦遮吋ち遥麄€(gè)社會(huì)對(duì)教師的職業(yè)觀念和態(tài)度、職業(yè)技能與素質(zhì)、職業(yè)紀(jì)律與作風(fēng)的要求越來(lái)越高。
那么如何培養(yǎng)教師高尚的職業(yè)道德呢？
作為一名教師，應(yīng)大力實(shí)踐以“依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表、嚴(yán)師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)、法律意識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
作為一名教師是光榮的，教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，首先必須具有高尚的師德。學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家和民族未來(lái)的重任。教師則是學(xué)校落實(shí)以德治國(guó)方略，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人。在當(dāng)代，教師只有從根本上掌握師德的本質(zhì)，才能站得高，看得遠(yuǎn)，才能樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。
實(shí)踐證明，一個(gè)受到良好責(zé)任教育且有責(zé)任意識(shí)的教師，比沒(méi)有責(zé)任感的教師進(jìn)步要快，而且在人生道路上也較易有所作為。責(zé)任感強(qiáng)的教師，既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向。因此，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責(zé)任”二字做起。對(duì)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任認(rèn)識(shí)得越早，越能健康快速成長(zhǎng)，也會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
師德師風(fēng)建設(shè)，重在點(diǎn)滴，重在落實(shí)，重在自身教育，重在與時(shí)俱進(jìn)。我們既要反對(duì)片面強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”的思想，又要反對(duì)經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義。新課程改革已全面鋪開(kāi)，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生，是師生和諧相處的重要前提。尊重是相互的，而不是靠傳統(tǒng)的家長(zhǎng)制式強(qiáng)壓得來(lái)的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的嘉獎(jiǎng)對(duì)學(xué)生是極大的鼓勵(lì)。教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命、正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。嚴(yán)格并不是苛責(zé)。教師的七情六欲不能隨意發(fā)泄在學(xué)生身上，體罰是一種無(wú)能的教育。受學(xué)生歡迎的教師具有這樣的品格：尊重學(xué)生的人格，理解信任學(xué)生。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伴侶。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿傾聽(tīng)的重要性篇二
我演講的題目是‘學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容’，萬(wàn)事德為先。一個(gè)師德高尚的教師必然具有高標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則和高度的工作責(zé)任心，他的日常教育教學(xué)工作，必須十分到位。師德決定師風(fēng)。隨著現(xiàn)代社會(huì)分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提高，市場(chǎng)竟?fàn)幦遮吋ち?，整個(gè)社會(huì)對(duì)教師的職業(yè)觀念和態(tài)度、職業(yè)技能與素質(zhì)、職業(yè)紀(jì)律與作風(fēng)的要求越來(lái)越高。
那么如何培養(yǎng)教師高尚的職業(yè)道德呢？
作為一名教師，應(yīng)大力實(shí)踐以“依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表、嚴(yán)師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)、法律意識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
作為一名教師是光榮的，教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，首先必須具有高尚的師德。學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家和民族未來(lái)的重任。教師則是學(xué)校落實(shí)以德治國(guó)方略，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人。在當(dāng)代，教師只有從根本上掌握師德的本質(zhì)，才能站得高，看得遠(yuǎn)，才能樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。
實(shí)踐證明，一個(gè)受到良好責(zé)任教育且有責(zé)任意識(shí)的教師，比沒(méi)有責(zé)任感的教師進(jìn)步要快，而且在人生道路上也較易有所作為。責(zé)任感強(qiáng)的教師，既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向。因此，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責(zé)任”二字做起。對(duì)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任認(rèn)識(shí)得越早，越能健康快速成長(zhǎng)，也會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
師德師風(fēng)建設(shè)，重在點(diǎn)滴，重在落實(shí)，重在自身教育，重在與時(shí)俱進(jìn)。我們既要反對(duì)片面強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”的思想，又要反對(duì)經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義。新課程改革已全面鋪開(kāi)，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生，是師生和諧相處的重要前提。尊重是相互的，而不是靠傳統(tǒng)的家長(zhǎng)制式強(qiáng)壓得來(lái)的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的嘉獎(jiǎng)對(duì)學(xué)生是極大的鼓勵(lì)。教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命、正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。嚴(yán)格并不是苛責(zé)。教師的七情六欲不能隨意發(fā)泄在學(xué)生身上，體罰是一種無(wú)能的教育。受學(xué)生歡迎的教師具有這樣的品格：尊重學(xué)生的人格，理解信任學(xué)生。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伴侶。
我對(duì)演講完畢，謝謝大家。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿傾聽(tīng)的重要性篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
神話故事中，女?huà)z補(bǔ)天造人，賜予了人們很棒的東西——一雙耳朵。如果說(shuō)，眼睛是心靈的窗口，那么我覺(jué)得，耳朵就是開(kāi)啟那扇窗的把手，聽(tīng)覺(jué)的賞賜讓人成為了世上最幸福的生靈，因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)了，所以感知了。
傾聽(tīng)，給予人感知的力量。
傾聽(tīng)自然，我們感受到了四季的交替，感受到了清風(fēng)浮面，感受到了小溪潺潺，感受到了鶯歌燕語(yǔ)，感受到了枝葉沙沙，感受到了落葉歸根……用心的傾聽(tīng)，可以讓一顆原本浮躁的心變得沉靜，變得感性，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使只擁有了雙耳，生命中依舊是充滿陽(yáng)光的，那是一種樂(lè)觀向上的力量，讓人有了無(wú)限的能量。
傾聽(tīng)，是一種心靈深處的交流。
心情低落時(shí)，遭遇挫折時(shí)，壯志未酬時(shí)，打開(kāi)收音機(jī)，傾聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)》，用你的心去感受那音符描繪的人生畫(huà)卷，飛揚(yáng)的五線譜，激昂的旋律篇章，仿佛讓人看見(jiàn)了貝多芬身處絕境時(shí)期，那一種依然追求音樂(lè)理想，依舊奮勇不前創(chuàng)作歌曲的信念和毅力，在貝多芬的音樂(lè)里，充滿了矛盾的碰撞和沖擊——“耳聾算什么?只要我有大腦，一樣能感知，一樣能譜寫(xiě)優(yōu)美的旋律，一樣可以追求自己的音樂(lè)夢(mèng)想”。這是的傾聽(tīng)，會(huì)讓你感到備受鼓舞。接著，來(lái)一曲《田園》，靜靜地閉上眼睛，感受一下思想碰撞前后愜意，想象著貝多芬在鄉(xiāng)間的田野邊，用心去感受田園的聲音，學(xué)著用心傾聽(tīng)到那一份永不言棄，堅(jiān)持到最后的決心——這時(shí)候的傾聽(tīng)，是一種心靈神深處的共鳴，是一種知性人的情感的碰觸。傾聽(tīng)，教人不斷前進(jìn)，給人以追求夢(mèng)想，面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)的勇氣。
傾聽(tīng)，拉近了心與心的距離。
傾聽(tīng)是一種美德。因?yàn)槟隳托牡貎A聽(tīng)，是對(duì)方傾聽(tīng)者最好的回報(bào)。人與人之間的互相了解，來(lái)自于傾聽(tīng)，矛盾的化解來(lái)自于雙方的傾聽(tīng);包容與諒解也源于傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)聽(tīng)，是一種尊重，不僅是對(duì)別人，更是對(duì)自己的一種尊重，因?yàn)槟銉A聽(tīng)的過(guò)程，也就是下次別人在傾聽(tīng)你的過(guò)程——尊重是相互的，傾聽(tīng)也是一樣!
還不會(huì)傾聽(tīng)的人，趕快學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧，撇開(kāi)塵世的喧囂與浮華，用心去感受一下這個(gè)世界的美麗;朋友，愛(ài)上傾聽(tīng)吧!你將一生受用不盡。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿傾聽(tīng)的重要性篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
從山上回來(lái)，帶回一根用做拐杖的黃楊木，隨意插在了小院里。院子里還有一棵棗樹(shù)，孤零零的立在一角，有風(fēng)的夜晚，我聽(tīng)到了不一樣的故事。
尖利的風(fēng)有力地打擊著院子里的那些生靈，耳邊充斥著一陣兇猛的響聲，如同張牙舞爪的野獸在發(fā)動(dòng)著最后的進(jìn)攻。棗樹(shù)顫抖著它一身的葉，發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲，那聲音時(shí)而凄厲，時(shí)而低沉，像是正在廝殺的斗士，占了上風(fēng)便搖旗鼓噪，處于下風(fēng)，便竭力地想要把風(fēng)推給別人。待風(fēng)漸漸平息，棗樹(shù)葉中漸漸偃息下來(lái)的聲音，像是寡不敵眾，敗下陣來(lái)的弱者發(fā)出無(wú)奈嘆息，聽(tīng)著讓人感到沮喪，那被狂風(fēng)扯落了一地的樹(shù)葉也讓人心疼。
一邊的黃楊靜默著，它似乎不慌不忙，任風(fēng)橫行。它向風(fēng)敞開(kāi)懷抱，讓風(fēng)進(jìn)入自己的每一絲骨縫，成為自己身體的一部分。洶洶而來(lái)的風(fēng)，到了它面前竟也變得溫柔起來(lái)，不再怒吼著前行，而是絮絮私語(yǔ)。它們不是仇敵，而是朋友。我仿佛聽(tīng)到了風(fēng)在歌唱，黃楊亦在風(fēng)中舞蹈。
雨天，坐在窗前聽(tīng)雨。雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲人土壤，發(fā)出“滋滋”的聲音，黃楊沐浴在雨中，滴答聲響，它與雨奏起了和鳴。雨急，那砸落在黃楊枝干上的便是激越的交響樂(lè);雨緩，那滴落在黃楊枝干上的便是溫柔的抒情曲。它似乎總是那么與世無(wú)爭(zhēng)，隨遇而安。
小院里的棗樹(shù)仍然虎著臉，灰黑著枝干，它總是無(wú)奈地發(fā)出陣陣嘆息。大概大多數(shù)生命都像它這樣吧，與風(fēng)雨交不了幾回手，便自認(rèn)倒霉，敗下陣來(lái)。它們也許不該受到批評(píng)，畢竟生命的成長(zhǎng)過(guò)程總是慘烈的，總有人會(huì)熬不過(guò)去的。
而我更欣賞也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴的黃楊，隨遇而安，隨緣而行，隨風(fēng)而舞，隨雨而歌。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿傾聽(tīng)的重要性篇五
大家早上好。我是五（6）班的xx。
今天我們演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。
當(dāng)你認(rèn)真著傾聽(tīng)老師講話時(shí)，你就多學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)；當(dāng)你安靜傾聽(tīng)同學(xué)講話時(shí)，你們的友誼或關(guān)系會(huì)變得更好；當(dāng)你懷著尊敬的態(tài)度去傾聽(tīng)長(zhǎng)輩講話時(shí)，你就多明白一些道理。而別人傾聽(tīng)你時(shí)，難道你就沒(méi)有被尊重的感覺(jué)嗎？有，當(dāng)然有！
同學(xué)們，看到了嗎？?jī)A聽(tīng)別人有這么多好處，所以，我們每天都要傾聽(tīng)別人，傾聽(tīng)他們說(shuō)的每一句話。如果別人傾聽(tīng)你讓你感到感動(dòng)，那你也應(yīng)該去學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。如果別人在你說(shuō)話時(shí)，總是很不耐煩地東看西看，總是毫不在意地玩著別的東西，你會(huì)怎樣想？如果你感到難受，那你就可以想到當(dāng)別人在說(shuō)話，而你卻不耐煩、不在意，別人也會(huì)感到難受。
記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事：曾經(jīng)有一個(gè)小國(guó)向中國(guó)進(jìn)貢了三個(gè)工藝精美的小金人，皇帝非常高興。但使者當(dāng)場(chǎng)提出了一個(gè)問(wèn)題：三個(gè)小金人中，哪個(gè)是最好的？這可把皇帝難住了。三個(gè)小金人都一樣精美，怎么會(huì)有好壞之分呢？大臣們各舒已見(jiàn)，但都沒(méi)給出答案。于是使者回到住處，等候佳音。這時(shí)，一名老臣對(duì)皇帝說(shuō)：他有辦法找出哪個(gè)金人是最好的?；实鄯浅８吲d。老臣用一根稻草從小金人的耳朵中穿過(guò)。第一個(gè)小金人的稻草從另一只耳朵中穿了出來(lái)；第二個(gè)小金人，稻草從嘴巴里掉了出來(lái)；第三個(gè)小金人，稻草掉進(jìn)肚子里，而且沒(méi)有聲音。于是老臣說(shuō)：第三個(gè)小金人最好。使者沉默了。老臣給出了正確答案。
其實(shí)，最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，才是人最基本的素質(zhì)。
今天的演講就到這里，謝謝大家。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿傾聽(tīng)的重要性篇六
生活中，有魅力的人一定是一個(gè)傾聽(tīng)者，善于傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)在成功的道路上。下面本站小編整理了學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
演講稿。
供你閱讀參考。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。我是五(6)班的。今天我們演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。
同學(xué)們，你想知道自己是不是一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的人嗎?看看你是否做到下面幾點(diǎn)。
一、你是不是有和別人搶話的習(xí)慣?
三、你是不是老師在上面講，你在下面做自己的事情，沉浸在自己的世界里?
只要你的回答有一條“是”，那你就不是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人了。
卡爾?卡耐基，美國(guó)“成人教育之父”曾經(jīng)在自己的書(shū)里寫(xiě)過(guò)一個(gè)關(guān)于傾聽(tīng)的小故事：卡耐基曾經(jīng)在一個(gè)宴會(huì)上遇見(jiàn)了一位著名的植物學(xué)家。那位植物學(xué)家告訴了卡耐基很多關(guān)于植物的知識(shí)，卡耐基只是靜靜地坐在旁邊傾聽(tīng)。宴會(huì)結(jié)束了，植物學(xué)家不停地向主人夸獎(jiǎng)卡耐基，說(shuō)他是一個(gè)最富激勵(lì)性的人……最后還說(shuō)他是個(gè)“最有魅力的談話家”，可是卡耐基連一句話也沒(méi)說(shuō)啊?？梢?jiàn)在生活中，傾聽(tīng)對(duì)人們有多重要啊。
在課堂上傾聽(tīng)，對(duì)于同學(xué)們更為重要。在課堂中，只有專注地去傾聽(tīng)，才能明白老師上課的重點(diǎn)，抓住重心，理解題意，才能準(zhǔn)確回答老師的問(wèn)題;在課堂中，只有專注地去傾聽(tīng)，才能聽(tīng)清同學(xué)們精彩的回答，取他們的精華轉(zhuǎn)變成自己的知識(shí)。也許，課堂上你想告訴同桌一些有趣的事時(shí)，請(qǐng)稍微忍耐一會(huì)兒，等到下了課，有整整十分鐘可以讓你和他交流。
試想一下，如果當(dāng)你站在講臺(tái)上演講時(shí)，下面聽(tīng)講的人都在竊竊私語(yǔ)，鬧哄哄的聲音圍繞著整個(gè)教室，你說(shuō)的話沒(méi)有一個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)，他們也不想聽(tīng)。那時(shí)你會(huì)有什么感受?這樣換位思考一下，在課堂上你就會(huì)更好地傾聽(tīng)別人的發(fā)言了。
在剛開(kāi)始的時(shí)候你可以試著沉默。注意到了嗎?你如果把l-i-s-t-e-n(傾聽(tīng))的字母順序打亂重排，可以組成s-i-l-e-n-t(沉默)。你的沉默會(huì)讓別人受益，給他們足夠空間發(fā)展和表達(dá)自己的想法。也許剛開(kāi)始可能會(huì)有點(diǎn)難，但是只要你一直堅(jiān)持、一直努力你一定可以成功!
是的，生活需要我們?nèi)A聽(tīng)，世界需要我們?nèi)A聽(tīng)。傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，傾聽(tīng)春去秋來(lái)的旋律，傾聽(tīng)寧?kù)o幽深的黑夜，傾聽(tīng)每一滴水低落的聲音，傾聽(tīng)那美麗的大自然。讓我們一起學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧!
今天的演講就到這里，謝謝大家的傾聽(tīng)。
當(dāng)師生才藝展示，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，對(duì)于演員或觀眾，都是一種享受。否則，對(duì)于所有人都是一種折麿!當(dāng)舉行公開(kāi)課，學(xué)生討論雖然很熱烈，但教學(xué)特別有秩序，學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，這樣課堂的效果會(huì)特別好，可見(jiàn)，讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，對(duì)于課改尤為重要。
有一句話這樣說(shuō)：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，每個(gè)人仍然只有一個(gè)蘋果;但你有一個(gè)點(diǎn)子，我有一個(gè)點(diǎn)子，我們彼此交換，那么我們兩個(gè)人，就會(huì)擁有兩個(gè)點(diǎn)子。我們的課堂，就是交換知識(shí)的平臺(tái)，沒(méi)有安靜的課堂秩序，我們的交換就人為制造了障礙，可這些障礙的制造者卻是我們自已，我們每個(gè)人都想贏得別人的尊重，可不尊重別人，怎樣能獲得自尊，我想——我們必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)使你快速成長(zhǎng)，會(huì)使你更加睿智。不必說(shuō)李曉凡、李增亞由于認(rèn)真聽(tīng)講而成績(jī)提高之快;不必說(shuō)姚瑩華、潘提提雖然話語(yǔ)不多，但每次回答都那么有條理，那么深刻;不必說(shuō)吳小蝶、李丹陽(yáng)在關(guān)鍵時(shí)刻的發(fā)言是多么的出色，單是張曉娜的快板、湯志明的歌曲已足以讓人難以忘懷。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)讓你感嘆八三王曉濤對(duì)物理問(wèn)題分析之深?yuàn)W;會(huì)讓你佩服八二班胡家祥演講風(fēng)采之絕妙;會(huì)讓你不由對(duì)八一班董亞瓊把握課堂之恰當(dāng)豎起大拇指;會(huì)讓你對(duì)八四班王俊飛肚子里到底裝了多少知識(shí)贊嘆不已;會(huì)讓你對(duì)七五班李行的學(xué)習(xí)、喝歌、舞蹈表演之天分的連連夸獎(jiǎng);會(huì)讓你對(duì)劉歡歡管理七二班之才能由衷的佩服。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你還能感受范亞文像老師一樣會(huì)做學(xué)生思想工作;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你還能領(lǐng)略趙亞瓊聲音像喝歌一樣之甜美;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你還能感受李亞曉在課堂上的反應(yīng)像閃電一樣之迅速;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你還能感覺(jué)范夢(mèng)鴿的思維像梳子梳過(guò)一樣有條不紊;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你還能感受曹塞北、康媛婷對(duì)未來(lái)的那份追求和自信!同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)出別人的心聲，聽(tīng)出別人的智慧，聽(tīng)出自已的涵養(yǎng)，聽(tīng)出自已的未來(lái)和理想。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)使你的人生更加豐富多彩，你將不再囿于一已的狹隘貝殼，而象潛入浩瀚深海的沙魚(yú)，暢游自如。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)使你的性格變得謙遜，知道山外有山天外有天。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)使你內(nèi)心安寧，會(huì)讓你明白孤獨(dú)和苦難并非只蒞臨你的屋檐。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)使你心胸開(kāi)闊，讓你知道此時(shí)此刻有多少大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)使你追求的目標(biāo)更加堅(jiān)定，讓你明白，你并不比別人聰明，別人的創(chuàng)意會(huì)更加與眾不同。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)使你與同學(xué)們心靈相通，能欣賞他人，才會(huì)得到別人的真誠(chéng)。
會(huì)聽(tīng)的心，要有大的空間，除了容納自身，還要接納他人。會(huì)聽(tīng)的心，要有對(duì)人的真誠(chéng)，因?yàn)槁?tīng)懂的那一刻，你將把心靈至尊的位置，讓給你的朋友。會(huì)聽(tīng)的心，是溫暖的，讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨。會(huì)聽(tīng)的心，是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗米砸杨B強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝愛(ài)做小動(dòng)作，隨便說(shuō)話的毛病。會(huì)聽(tīng)的心，是有一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個(gè)人素質(zhì)與胸懷的象征。會(huì)聽(tīng)的心，是不可戰(zhàn)勝的，是吸取別人之精華為我所用，是站在巨人肩上看世界的人。
讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)傾聽(tīng)!
各位老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。
古希臘先哲蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)“自然賦予人類一張嘴，兩只耳朵，也就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)?！鄙钪?，有魅力的人一定是一個(gè)傾聽(tīng)者，而不是滔滔不絕，喋喋不休的人。
善于傾聽(tīng)，是成熟的人最基本的素質(zhì)。
傾聽(tīng)有著非凡的價(jià)值。傾聽(tīng)是一種最積極學(xué)習(xí)的心態(tài)。傾聽(tīng)還是提高智商的重要途徑。傾聽(tīng)也可以使你獲取更重要的知識(shí)信息。傾聽(tīng)可以使你獲得友誼和信任。
聽(tīng)與傾聽(tīng)是不同的。聽(tīng)，即所謂的聽(tīng)覺(jué)。傾聽(tīng)，則是指憑借聽(tīng)覺(jué)器官接受語(yǔ)言信息，進(jìn)而通過(guò)思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知，理解的全過(guò)程。
在我們獲得學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常“說(shuō)”，但更?！奥?tīng)”。但是，我們真的學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，懂得聽(tīng)的藝術(shù)了嗎?相信很多人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：你在和某人閑聊時(shí)，另外的人突然插嘴。導(dǎo)致你們不得不結(jié)束你們那未完成的談話，而等他說(shuō)完后，你們很可能已經(jīng)忘了自己想說(shuō)或已經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。還有一種情況，那就是：當(dāng)你在當(dāng)眾發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí)，下面的人在不停地唧唧喳喳，絲毫不理會(huì)你的感受，讓你很是難堪。當(dāng)被人沒(méi)有傾聽(tīng)你所說(shuō)的話時(shí)，你是否感到十分氣憤、不舒坦呢?我相信——絕大多數(shù)的人的答案會(huì)是肯定的。還記得在開(kāi)學(xué)典禮上，阮校長(zhǎng)的講話多次被下面講話的同學(xué)打斷，這是不尊重他人的表現(xiàn)，是不懂得傾聽(tīng)他人的表現(xiàn)。
在東高，同學(xué)之間需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)彼此的的想法才能更好的溝通與交流;同學(xué)與老師之間需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，課堂上抓住老師講的重點(diǎn)，尊重老師的辛勤付出。
所以，從現(xiàn)在起，我們要學(xué)會(huì)多站在別人的立場(chǎng)想想，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)聽(tīng)的藝術(shù)，學(xué)會(huì)做人最起碼的禮貌。
也許有人會(huì)問(wèn)：“什么是聽(tīng)的藝術(shù)?”我給的答案是：“當(dāng)你聽(tīng)到別人說(shuō)話時(shí)，你真的聽(tīng)懂他說(shuō)的意思了嗎?如果不懂，就請(qǐng)聽(tīng)別人說(shuō)完吧，這就是聽(tīng)的藝術(shù)?！闭?qǐng)切記：聽(tīng)話不要聽(tīng)一半;不要把自己的意思強(qiáng)加到別人所說(shuō)的話上。如果你能做到我所說(shuō)的，那么，恭喜你，你已經(jīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)了。
會(huì)傾聽(tīng)的心，要有大的空間，除了容納自身，還要接納他人。會(huì)傾聽(tīng)的心，要有對(duì)人的真誠(chéng)，因?yàn)槁?tīng)懂的那一刻，你將把心靈至尊的位置，讓給他人。會(huì)傾聽(tīng)的心，是溫暖的，讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨。會(huì)傾聽(tīng)的心，是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗鼤?huì)用自已頑強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝愛(ài)做小動(dòng)作，隨便說(shuō)話的毛病。會(huì)傾聽(tīng)的心，是有一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個(gè)人素質(zhì)與胸懷的象征。會(huì)傾聽(tīng)的心，是不可戰(zhàn)勝的，是吸取別人之精華為我所用，是站在巨人肩上看世界的人。
讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)傾聽(tīng)!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿傾聽(tīng)的重要性篇七
各位老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。
當(dāng)你認(rèn)真著傾聽(tīng)老師講話時(shí)，你就多學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)；當(dāng)你安靜傾聽(tīng)同學(xué)講話時(shí)，你們的友誼或關(guān)系會(huì)變得更好；當(dāng)你懷著尊敬的態(tài)度去傾聽(tīng)長(zhǎng)輩講話時(shí)，你就多明白一些道理。而別人傾聽(tīng)你時(shí)，難道你就沒(méi)有被尊重的感覺(jué)嗎？有，當(dāng)然有！
同學(xué)們，看到了嗎？?jī)A聽(tīng)別人有這么多好處，所以，我們每天都要傾聽(tīng)別人，傾聽(tīng)他們說(shuō)的每一句話。如果別人傾聽(tīng)你讓你感到感動(dòng)，那你也應(yīng)該去學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。如果別人在你說(shuō)話時(shí)，總是很不耐煩地東看西看，總是毫不在意地玩著別的東西，你會(huì)怎樣想？如果你感到難受，那你就可以想到當(dāng)別人在說(shuō)話，而你卻不耐煩、不在意，別人也會(huì)感到難受。
記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)小故事：曾經(jīng)有一個(gè)小國(guó)向中國(guó)進(jìn)貢了三個(gè)工藝精美的小金人，皇帝非常高興。但使者當(dāng)場(chǎng)提出了一個(gè)問(wèn)題：三個(gè)小金人中，哪個(gè)是最好的？這可把皇帝難住了。三個(gè)小金人都一樣精美，怎么會(huì)有好壞之分呢？大臣們各舒已見(jiàn)，但都沒(méi)給出答案。于是使者回到住處，等候佳音。這時(shí)，一名老臣對(duì)皇帝說(shuō)：他有辦法找出哪個(gè)金人是最好的?；实鄯浅８吲d。老臣用一根稻草從小金人的耳朵中穿過(guò)。第一個(gè)小金人的稻草從另一只耳朵中穿了出來(lái)；第二個(gè)小金人，稻草從嘴巴里掉了出來(lái)；第三個(gè)小金人，稻草掉進(jìn)肚子里，而且沒(méi)有聲音。于是老臣說(shuō)：第三個(gè)小金人最好。使者沉默了。老臣給出了正確答案。
其實(shí)，最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，才是人最基本的素質(zhì)。
今天的演講就到這里，謝謝大家。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿傾聽(tīng)的重要性篇八
各位老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)于每個(gè)人都非常重要的。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你可以得到很多很多。當(dāng)別人在說(shuō)話時(shí)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)別人的尊重。而在別人說(shuō)的這段話中，有可能會(huì)得到很多收獲，人生哲理，經(jīng)典的語(yǔ)言，這些都可以幫助你寫(xiě)作文，讓文章更加富于色彩。只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)懂得尊重他人；只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)得到更多的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言；只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能有一顆積極向上的心；只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。
在生活中，我是一個(gè)喜歡笑的女生，因?yàn)槲視?huì)傾聽(tīng)，因?yàn)槲叶脤W(xué)會(huì)傾聽(tīng)是多么的好，多么的讓人快樂(lè)。每當(dāng)下課時(shí)，聽(tīng)著同學(xué)們說(shuō)這節(jié)課的重點(diǎn)，自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時(shí)，我不像別的同學(xué)那樣，上課說(shuō)話說(shuō)不完，我則會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師分析的每一步，從而使自己學(xué)會(huì)更多知識(shí)。在家里，我總會(huì)聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里發(fā)生的事。聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里遇到的煩心事，而這時(shí)，我就會(huì)安慰奶奶，哄奶奶開(kāi)心，給奶奶說(shuō)笑話。在社會(huì)中，我總會(huì)去傾聽(tīng)那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時(shí)間內(nèi)生活的如何。自己也時(shí)不時(shí)地去陪他們，卻給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事，他們總會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，讓我感覺(jué)他們是多么地會(huì)尊重人。
就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應(yīng)該去認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的心聲嗎？在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無(wú)所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應(yīng)該反醒一下嗎？換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心情？他們沒(méi)有，他們從沒(méi)認(rèn)真傾聽(tīng)過(guò)，所以他們不應(yīng)該被尊重，被愛(ài)。
當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候，沒(méi)事的時(shí)候多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，多聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲，多聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶們的心聲。到那時(shí)，你就會(huì)明白，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)你會(huì)得到許多人生哲理，許多的快樂(lè)。
朋友們，無(wú)論在什么時(shí)候，都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)尊重，關(guān)愛(ài)他們，這樣，你也就會(huì)得到他們的尊重，他們的愛(ài)。
傾聽(tīng)可以凈化我們心靈，傾聽(tīng)可以提高我們的素質(zhì)，傾聽(tīng)可以讓我們得到許多哲理，傾聽(tīng)可以使我們得到快樂(lè)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也就得到了尊重。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿傾聽(tīng)的重要性篇九
當(dāng)師生才藝展示，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，對(duì)于演員或觀眾，都是一種享受。否則，對(duì)于所有人都是一種折麿！當(dāng)舉行公開(kāi)課，學(xué)生討論雖然很熱烈，但教學(xué)特別有秩序，學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，這樣課堂的效果會(huì)特別好，可見(jiàn)，讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，對(duì)于課改尤為重要。
有一句話這樣說(shuō)：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，每個(gè)人仍然只有一個(gè)蘋果；但你有一個(gè)點(diǎn)子，我有一個(gè)點(diǎn)子，我們彼此交換，那么我們兩個(gè)人，就會(huì)擁有兩個(gè)點(diǎn)子。我們的課堂，就是交換知識(shí)的平臺(tái)，沒(méi)有安靜的課堂秩序，我們的交換就人為制造了障礙，可這些障礙的制造者卻是我們自已，我們每個(gè)人都想贏得別人的尊重，可不尊重別人，怎樣能獲得自尊，我想——我們必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)使你快速成長(zhǎng)，會(huì)使你更加睿智。不必說(shuō)李曉凡、李增亞由于認(rèn)真聽(tīng)講而成績(jī)提高之快；不必說(shuō)姚瑩華、潘提提雖然話語(yǔ)不多，但每次回答都那么有條理，那么深刻；不必說(shuō)吳小蝶、李丹陽(yáng)在關(guān)鍵時(shí)刻的發(fā)言是多么的出色，單是張曉娜的快板、湯志明的歌曲已足以讓人難以忘懷。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)讓你感嘆八三王曉濤對(duì)物理問(wèn)題分析之深?yuàn)W；會(huì)讓你佩服八二班胡家祥演講風(fēng)采之絕妙；會(huì)讓你不由對(duì)八一班董亞瓊把握課堂之恰當(dāng)豎起大拇指；會(huì)讓你對(duì)八四班王俊飛肚子里到底裝了多少知識(shí)贊嘆不已；會(huì)讓你對(duì)七五班李行的學(xué)習(xí)、喝歌、舞蹈表演之天分的連連夸獎(jiǎng)；會(huì)讓你對(duì)劉歡歡管理七二班之才能由衷的佩服。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你還能感受范亞文像老師一樣會(huì)做學(xué)生思想工作；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你還能領(lǐng)略趙亞瓊聲音像喝歌一樣之甜美；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你還能感受李亞曉在課堂上的反應(yīng)像閃電一樣之迅速；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你還能感覺(jué)范夢(mèng)鴿的思維像梳子梳過(guò)一樣有條不紊；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你還能感受曹塞北、康媛婷對(duì)未來(lái)的那份追求和自信！同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)出別人的心聲，聽(tīng)出別人的智慧，聽(tīng)出自已的涵養(yǎng)，聽(tīng)出自已的未來(lái)和理想。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)使你的人生更加豐富多彩，你將不再囿于一已的狹隘貝殼，而象潛入浩瀚深海的沙魚(yú)，暢游自如。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)使你的性格變得謙遜，知道山外有山天外有天。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)使你內(nèi)心安寧，會(huì)讓你明白孤獨(dú)和苦難并非只蒞臨你的屋檐。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)使你心胸開(kāi)闊，讓你知道此時(shí)此刻有多少大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)使你追求的目標(biāo)更加堅(jiān)定，讓你明白，你并不比別人聰明，別人的創(chuàng)意會(huì)更加與眾不同。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)使你與同學(xué)們心靈相通，能欣賞他人，才會(huì)得到別人的真誠(chéng)。
會(huì)聽(tīng)的心，要有大的空間，除了容納自身，還要接納他人。會(huì)聽(tīng)的心，要有對(duì)人的真誠(chéng)，因?yàn)槁?tīng)懂的那一刻，你將把心靈至尊的位置，讓給你的朋友。會(huì)聽(tīng)的心，是溫暖的，讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨。會(huì)聽(tīng)的心，是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗米砸杨B強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝愛(ài)做小動(dòng)作，隨便說(shuō)話的毛病。會(huì)聽(tīng)的心，是有一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個(gè)人素質(zhì)與胸懷的象征。會(huì)聽(tīng)的心，是不可戰(zhàn)勝的，是吸取別人之精華為我所用，是站在巨人肩上看世界的人。
讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)傾聽(tīng)！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿傾聽(tīng)的重要性篇十
“多想有人關(guān)心，有人傾聽(tīng)我的心……”《小鎮(zhèn)心聲》感傷的音符在我眼前跳動(dòng)，我的思緒伴隨著跳動(dòng)的音符共同沉思。我似乎足以感覺(jué)到歌手心中的孤涼。
李太白揚(yáng)手一揮，杯酒下肚，嚎言：“與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)……”我意到了“酒仙”心中不平的“牢_”。對(duì)自己憤憤不平的遭遇;對(duì)世俗不平等的怒笞;對(duì)前途茫茫無(wú)庸的慌恐——我被傾聽(tīng)者崇高的地位所折服。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，當(dāng)不被理解在黑暗中無(wú)聊的探索時(shí)。
遙想當(dāng)年李清照那位“孤獨(dú)的女神”人比黃花瘦時(shí)的凄涼，我不禁嘆息。如果當(dāng)時(shí)有那么顆“啟明星”為她擦亮天空，讓她把酒酌談時(shí)，或許她便不會(huì)對(duì)長(zhǎng)亭晚，叨念著尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄那般寒心之作?；蛟S也不會(huì)因一句“女子無(wú)才便是德”而黯然神傷。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，當(dāng)歷史的轉(zhuǎn)盤讓他(她)不得已而為終時(shí)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不僅是心靈共振的弦，更是社會(huì)召喚的使命。承載著對(duì)文明的追溯，也蕩漾著對(duì)情感的流放。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓世界成一道共同的華爾茲示章。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿傾聽(tīng)的重要性篇十一
我們都會(huì)煩躁，都會(huì)驕傲，這時(shí)候，我們就需要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)別人給我們的安慰與鼓勵(lì)，傾聽(tīng)別人給我們的批評(píng)與建議。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不僅會(huì)對(duì)我們個(gè)人的生活產(chǎn)生巨大的影響，更會(huì)直接影響到我們周圍朋友的生活。
其實(shí)我一直都不是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人。當(dāng)我失敗時(shí)，我不愿意聽(tīng)別人的意見(jiàn)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，那就像一句句的諷刺與嘲笑像大頭針一般刺在我的心頭。不過(guò)那是很久以前的事了。很久以前的一天，我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，很大的錯(cuò)誤。并且每一個(gè)來(lái)安慰與鼓勵(lì)我的人，都被我罵了回去。后來(lái)，我的父親來(lái)了，什么也沒(méi)說(shuō)，給了我一耳光，很響亮的一耳光，把我的尊嚴(yán)都打到了泥巴里去。我當(dāng)時(shí)想：“我一定要和眼前這個(gè)男人斷絕關(guān)系，我失敗了，他不但不鼓勵(lì)我還打我，這樣的人要來(lái)也沒(méi)用?！蔽揖瓦@樣想著。后來(lái)爸爸坐在我的旁邊，使勁的'把我擁在懷里，說(shuō)了很多很多。那天晚上，我聽(tīng)了很多很多，也想明白了很多，之前的自己從來(lái)不愿意傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，怎么樣的都喜歡一意孤行。爸爸說(shuō)：“其實(shí)失敗不可怕，可怕的是聽(tīng)不進(jìn)任何人的勸誡?！睂W(xué)會(huì)傾聽(tīng)，因?yàn)閮A聽(tīng)不僅是可以加進(jìn)了解，也可以增進(jìn)自己和朋友的友誼，更是一種美麗的溝通工具。
懂得傾聽(tīng)的人是一個(gè)智者。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng);傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語(yǔ)，我們共同在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)。
當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候需要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)朋友對(duì)你的安慰。當(dāng)你獲得成功的時(shí)候需要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)別人對(duì)你的勸告，勸告你戒驕戒躁。每天黃昏總是喜歡漫步在湖邊，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)垂釣的老者滿面笑容，背著漁竿，但是手里的魚(yú)簍總是空的。也許你會(huì)驚訝，空手而歸而他們的笑容為何卻如此燦爛。老人告訴我，他不在乎釣不釣到魚(yú)，在乎的是釣魚(yú)的過(guò)程，他是在享受生活，垂釣者之心不在魚(yú)而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我?？粗先诉h(yuǎn)去的背影，心里豁然開(kāi)朗，生命不就是如此么。無(wú)論結(jié)果怎么樣，只要過(guò)程是精彩就足夠了。傾聽(tīng)智者的話語(yǔ)，除去了我內(nèi)心的急躁讓我安靜下來(lái)。傾聽(tīng)是一種生活態(tài)度，也是一種做人的態(tài)度。傾聽(tīng)智者的述說(shuō)，可以讓你更加智慧。傾聽(tīng)對(duì)手的述說(shuō)，可以讓你知道自己的弱點(diǎn)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你將更加成熟。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿傾聽(tīng)的重要性篇十二
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!我今天國(guó)旗下。
講話。
的題目是《做一個(gè)好的聆聽(tīng)者》。先來(lái)聽(tīng)一個(gè)小故事。在古希臘，各個(gè)小國(guó)與別的國(guó)家進(jìn)行談判時(shí)，國(guó)王都是派使者前往。那個(gè)時(shí)候既沒(méi)有錄音機(jī)，也沒(méi)有書(shū)面合同，所以這些使者就只能積極傾聽(tīng)談判會(huì)上的內(nèi)容，回國(guó)之后，再將聽(tīng)到的內(nèi)容向國(guó)王一一傳達(dá)。使者在傳達(dá)內(nèi)容的.時(shí)候要求精確，他們的責(zé)任重大，在傳達(dá)的過(guò)程中出現(xiàn)任何一個(gè)錯(cuò)誤都可能讓其喪命。所以這些使者全都是傾聽(tīng)高手。其實(shí)，這些使者在“聽(tīng)”方面并沒(méi)有什么特異功能，只是接受了一定的訓(xùn)練，能做到在傾聽(tīng)過(guò)程中，心無(wú)旁騖，認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)。
中國(guó)。
下面是。
心。就是讓我們每個(gè)人要“心到，眼到，口到”。心到，就是要專注地聽(tīng)別人。
講話。
不能一心二用更不能再別人。
講話。
時(shí)做其他的事情。眼到，就是在聽(tīng)別人說(shuō)話的時(shí)候，雙眼注視著對(duì)方，必要的時(shí)候，要用眼神與他人交流。我們同學(xué)們常常說(shuō)老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，那都是因?yàn)槔蠋熢诜e極地傾聽(tīng)你的發(fā)言!口到，就是不要隨便打斷對(duì)話，要耐心地等別人把話說(shuō)完才可以說(shuō)話，在西方文化中，當(dāng)你不得已要插話的時(shí)候，你還必須要說(shuō)“對(duì)不起，打擾一下”。當(dāng)別人說(shuō)完的時(shí)候你還可以給別人意見(jiàn)或者肯定，讓別人知道你在積極地聽(tīng)。比如在我們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等課上，積極傾聽(tīng)的同學(xué)總能給別人一些中肯的意見(jiàn)，幫助別人不斷進(jìn)步。
同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)“聽(tīng)”的藝術(shù)，都能靜下心來(lái)做一個(gè)好的聆聽(tīng)者。擁有更大的收獲!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿傾聽(tīng)的重要性篇十三
我演講的題目是‘學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容’，萬(wàn)事德為先。一個(gè)師德高尚的教師必然具有高標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則和高度的工作責(zé)任心，他的日常教育教學(xué)工作，必須十分到位。師德決定師風(fēng)。隨著現(xiàn)代社會(huì)分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的提高，市場(chǎng)竟?fàn)幦遮吋ち?，整個(gè)社會(huì)對(duì)教師的職業(yè)觀念和態(tài)度、職業(yè)技能與素質(zhì)、職業(yè)紀(jì)律與作風(fēng)的要求越來(lái)越高。
那么如何培養(yǎng)教師高尚的職業(yè)道德呢？
作為一名教師，應(yīng)大力實(shí)踐以“依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表、嚴(yán)師益友”為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)、法律意識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
作為一名教師是光榮的，教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，首先必須具有高尚的師德。學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家和民族未來(lái)的重任。教師則是學(xué)校落實(shí)以德治國(guó)方略，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人。在當(dāng)代，教師只有從根本上掌握師德的本質(zhì)，才能站得高，看得遠(yuǎn)，才能樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感。
實(shí)踐證明，一個(gè)受到良好責(zé)任教育且有責(zé)任意識(shí)的教師，比沒(méi)有責(zé)任感的教師進(jìn)步要快，而且在人生道路上也較易有所作為。責(zé)任感強(qiáng)的教師，既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向。因此，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須從“責(zé)任”二字做起。對(duì)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任認(rèn)識(shí)得越早，越能健康快速成長(zhǎng)，也會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
師德師風(fēng)建設(shè)，重在點(diǎn)滴，重在落實(shí)，重在自身教育，重在與時(shí)俱進(jìn)。我們既要反對(duì)片面強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”的思想，又要反對(duì)經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義。新課程改革已全面鋪開(kāi)，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生，是師生和諧相處的重要前提。尊重是相互的，而不是靠傳統(tǒng)的家長(zhǎng)制式強(qiáng)壓得來(lái)的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的嘉獎(jiǎng)對(duì)學(xué)生是極大的鼓勵(lì)。教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命、正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。嚴(yán)格并不是苛責(zé)。教師的七情六欲不能隨意發(fā)泄在學(xué)生身上，體罰是一種無(wú)能的教育。受學(xué)生歡迎的教師具有這樣的品格：尊重學(xué)生的人格，理解信任學(xué)生。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伴侶。
我對(duì)演講完畢，
謝謝大家。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿傾聽(tīng)的重要性篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。我是五（6）班的。今天我們演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。
同學(xué)們，你想知道自己是不是一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的人嗎？看看你是否做到下面幾點(diǎn)。
一、你是不是有和別人搶話的習(xí)慣？
三、你是不是老師在上面講，你在下面做自己的事情，沉浸在自己的世界里？
只要你的回答有一條“是”，那你就不是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人了。
卡爾卡耐基，美國(guó)“成人教育之父”曾經(jīng)在自己的書(shū)里寫(xiě)過(guò)一個(gè)關(guān)于傾聽(tīng)的小故事：卡耐基曾經(jīng)在一個(gè)宴會(huì)上遇見(jiàn)了一位著名的植物學(xué)家。那位植物學(xué)家告訴了卡耐基很多關(guān)于植物的知識(shí)，卡耐基只是靜靜地坐在旁邊傾聽(tīng)。宴會(huì)結(jié)束了，植物學(xué)家不停地向主人夸獎(jiǎng)卡耐基，說(shuō)他是一個(gè)最富激勵(lì)性的人……最后還說(shuō)他是個(gè)“最有魅力的談話家”，可是卡耐基連一句話也沒(méi)說(shuō)啊?？梢?jiàn)在生活中，傾聽(tīng)對(duì)人們有多重要啊。
在課堂上傾聽(tīng)，對(duì)于同學(xué)們更為重要。在課堂中，只有專注地去傾聽(tīng)，才能明白老師上課的重點(diǎn)，抓住重心，理解題意，才能準(zhǔn)確回答老師的問(wèn)題；在課堂中，只有專注地去傾聽(tīng)，才能聽(tīng)清同學(xué)們精彩的回答，取他們的精華轉(zhuǎn)變成自己的知識(shí)。也許，課堂上你想告訴同桌一些有趣的事時(shí)，請(qǐng)稍微忍耐一會(huì)兒，等到下了課，有整整十分鐘可以讓你和他交流。
試想一下，如果當(dāng)你站在講臺(tái)上演講時(shí)，下面聽(tīng)講的人都在竊竊私語(yǔ)，鬧哄哄的聲音圍繞著整個(gè)教室，你說(shuō)的話沒(méi)有一個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)，他們也不想聽(tīng)。那時(shí)你會(huì)有什么感受？這樣換位思考一下，在課堂上你就會(huì)更好地傾聽(tīng)別人的.發(fā)言了。
在剛開(kāi)始的時(shí)候你可以試著沉默。注意到了嗎？你如果把l—i—s—t—e—n（傾聽(tīng)）的字母順序打亂重排，可以組成s—i—l—e—n—t（沉默）。你的沉默會(huì)讓別人受益，給他們足夠空間發(fā)展和表達(dá)自己的想法。也許剛開(kāi)始可能會(huì)有點(diǎn)難，但是只要你一直堅(jiān)持、一直努力你一定可以成功！
是的，生活需要我們?nèi)A聽(tīng)，世界需要我們?nèi)A聽(tīng)。傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，傾聽(tīng)春去秋來(lái)的旋律，傾聽(tīng)寧?kù)o幽深的黑夜，傾聽(tīng)每一滴水低落的聲音，傾聽(tīng)那美麗的大自然。讓我們一起學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧！
今天的演講就到這里，謝謝大家的傾聽(tīng)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿傾聽(tīng)的重要性篇十五
各位老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。
古希臘先哲蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)“自然賦予人類一張嘴，兩只耳朵，也就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)?！鄙钪?，有魅力的人一定是一個(gè)傾聽(tīng)者，而不是滔滔不絕，喋喋不休的人。
善于傾聽(tīng)，是成熟的人最基本的素質(zhì)。
傾聽(tīng)有著非凡的價(jià)值。傾聽(tīng)是一種最積極學(xué)習(xí)的心態(tài)。傾聽(tīng)還是提高智商的重要途徑。傾聽(tīng)也可以使你獲取更重要的知識(shí)信息。傾聽(tīng)可以使你獲得友誼和信任。
聽(tīng)與傾聽(tīng)是不同的。聽(tīng)，即所謂的聽(tīng)覺(jué)。傾聽(tīng)，則是指憑借聽(tīng)覺(jué)器官接受語(yǔ)言信息，進(jìn)而通過(guò)思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知，理解的全過(guò)程。
在我們獲得學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)?！罢f(shuō)”，但更?！奥?tīng)”。但是，我們真的學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，懂得聽(tīng)的藝術(shù)了嗎？相信很多人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：你在和某人閑聊時(shí)，另外的人突然插嘴。導(dǎo)致你們不得不結(jié)束你們那未完成的談話，而等他說(shuō)完后，你們很可能已經(jīng)忘了自己想說(shuō)或已經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。還有一種情況，那就是：當(dāng)你在當(dāng)眾發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí)，下面的人在不停地唧唧喳喳，絲毫不理會(huì)你的感受，讓你很是難堪。當(dāng)被人沒(méi)有傾聽(tīng)你所說(shuō)的話時(shí)，你是否感到十分氣憤、不舒坦呢？我相信——絕大多數(shù)的人的答案會(huì)是肯定的。還記得在開(kāi)學(xué)典禮上，阮校長(zhǎng)的講話多次被下面講話的同學(xué)打斷，這是不尊重他人的表現(xiàn)，是不懂得傾聽(tīng)他人的表現(xiàn)。
在東高，同學(xué)之間需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)彼此的的想法才能更好的溝通與交流；同學(xué)與老師之間需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，課堂上抓住老師講的重點(diǎn)，尊重老師的辛勤付出。
所以，從現(xiàn)在起，我們要學(xué)會(huì)多站在別人的立場(chǎng)想想，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)聽(tīng)的藝術(shù)，學(xué)會(huì)做人最起碼的禮貌。
也許有人會(huì)問(wèn)：“什么是聽(tīng)的藝術(shù)？”我給的答案是：“當(dāng)你聽(tīng)到別人說(shuō)話時(shí)，你真的聽(tīng)懂他說(shuō)的意思了嗎？如果不懂，就請(qǐng)聽(tīng)別人說(shuō)完吧，這就是聽(tīng)的藝術(shù)。”請(qǐng)切記：聽(tīng)話不要聽(tīng)一半；不要把自己的意思強(qiáng)加到別人所說(shuō)的話上。如果你能做到我所說(shuō)的，那么，恭喜你，你已經(jīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)了。
會(huì)傾聽(tīng)的心，要有大的空間，除了容納自身，還要接納他人。會(huì)傾聽(tīng)的心，要有對(duì)人的真誠(chéng)，因?yàn)槁?tīng)懂的那一刻，你將把心靈的位置，讓給他人。會(huì)傾聽(tīng)的心，是溫暖的，讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨。會(huì)傾聽(tīng)的心，是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗鼤?huì)用自已頑強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝愛(ài)做小動(dòng)作，隨便說(shuō)話的毛病。會(huì)傾聽(tīng)的心，是有一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個(gè)人素質(zhì)與胸懷的象征。會(huì)傾聽(tīng)的心，是不可戰(zhàn)勝的，是吸取別人之精華為我所用，是站在巨人肩上看世界的人。
謝謝大家！
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿傾聽(tīng)的重要性篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
懂得傾聽(tīng)的人是一個(gè)智者。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng);傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語(yǔ)，我們共同在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)。
當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候需要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)朋友對(duì)你的安慰。當(dāng)你獲得成功的時(shí)候需要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)別人對(duì)你的勸告，勸告你戒驕戒躁。每天黃昏總是喜歡漫步在湖邊，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)垂釣的老者滿面笑容，背著漁竿，但是手里的魚(yú)簍總是空的。也許你會(huì)驚訝，空手而歸而他們的笑容為何卻如此燦爛。老人告訴我，他不在乎釣不釣到魚(yú)，在乎的是釣魚(yú)的.過(guò)程，他是在享受生活，垂釣者之心不在魚(yú)而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自己?？粗先诉h(yuǎn)去的背影，心里豁然開(kāi)朗，生命不就是如此么。無(wú)論結(jié)果怎么樣，只要過(guò)程是精彩就足夠了。傾聽(tīng)智者的話語(yǔ)，除去了我內(nèi)心的急躁讓我安靜下來(lái)。
傾聽(tīng)是一種生活態(tài)度，也是一種做人的態(tài)度。傾聽(tīng)智者的述說(shuō)，可以讓你更加智慧。傾聽(tīng)對(duì)手的述說(shuō)，可以讓你知道自己的弱點(diǎn)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你將更加成熟。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15038119.html】
