通過(guò)總結(jié)，我們可以從錯(cuò)誤和失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提升自己。在總結(jié)中，我們可以結(jié)合具體的事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。探尋歷史背后的故事，了解歷史對(duì)我們的影響和啟示。
考試前表態(tài)發(fā)言篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是體教11003班的xxx。很高興也很榮幸站在這里和大家一起分享我對(duì)大學(xué)生活的一點(diǎn)感悟。
轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了一半。大學(xué)生活就像一幅十字繡，剛開(kāi)使的時(shí)候是一片空白，需要我們用時(shí)間去填充它，用五彩斑斕的圖畫(huà)去渲染它和點(diǎn)綴它。在過(guò)去的兩年時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)成功，也有過(guò)失敗。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的大學(xué)生活過(guò)得多姿多彩，五彩繽紛。
經(jīng)過(guò)大一的努力學(xué)習(xí)，取得了一定的成績(jī)，綜合評(píng)定時(shí)成績(jī)位于全年級(jí)第一，很榮幸地獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。這次能獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，首先要非常感謝國(guó)家和學(xué)校有這么好的政策，讓我有機(jī)會(huì)獲得如此殊榮。我知道這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，院領(lǐng)導(dǎo)及老師和同學(xué)對(duì)我學(xué)習(xí)上的肯定和信任。獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，一方面，讓我減少了對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)上的憂(yōu)慮，讓我可以全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。另一方面，我感受到了國(guó)家對(duì)我們大學(xué)生的殷切希望，讓我更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)的意志和方向。正是國(guó)家對(duì)我們這些學(xué)子的關(guān)愛(ài)，對(duì)教育的重視和這種無(wú)私的支持與幫助，讓我們看到了希望。
因?yàn)榧易∞r(nóng)村，農(nóng)民的酸甜苦辣我都嘗過(guò)。從小父母就告訴我，農(nóng)村的孩子只有靠好好讀書(shū)，將來(lái)的日子才會(huì)好起來(lái)。父母說(shuō)，他們就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)家庭貧困，沒(méi)錢(qián)上學(xué)，所以一輩子只能待在農(nóng)村。他們不希望他們的故事在他們的下一代身上延續(xù)，希望我們這一輩能夠?qū)崿F(xiàn)他們當(dāng)年沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望。從我上學(xué)的那一天起，我就一直牢記他們的話(huà)，努力學(xué)習(xí)。因?yàn)槲蚁Ｍ?，我也相信，有一天我能走出大山深處?/p>
考前的一個(gè)月，只要你把你高中時(shí)學(xué)習(xí)勁頭的三分之一拿出來(lái)，來(lái)年你肯定拿獎(jiǎng)學(xué)金。因?yàn)槟阆胂?，連我都能拿國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，而在座的各位都比我要聰明，怎么可能不拿獎(jiǎng)學(xué)金呢？另外呢，我想給大家一點(diǎn)提醒：學(xué)院已經(jīng)做了明確的決定，高度重視學(xué)生的第二課堂。所以我們?cè)诖髮W(xué)也不能死搞學(xué)習(xí)。一方面，現(xiàn)在的社會(huì)需要的是全面發(fā)展的人，而不是學(xué)習(xí)機(jī)器；另一方面，如果你想拿獎(jiǎng)學(xué)金的話(huà)，多參加活動(dòng)、多拿幾張證書(shū)、做學(xué)生干部工作等都是很必要的。如果我大一的時(shí)候只搞學(xué)習(xí)，而不去參加活動(dòng)的話(huà)，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金早與我無(wú)緣。所以趁著你們時(shí)間還多，多準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧！
作為體育學(xué)院的學(xué)生，我們必須知道自己的弱點(diǎn)在哪。一直以來(lái)，外界對(duì)我們學(xué)體育的人都有一種偏見(jiàn)，認(rèn)為學(xué)體育沒(méi)什么前途。為什么外界對(duì)我們體育人會(huì)有這種偏見(jiàn)？我們?cè)趺床拍茏寗e人改變對(duì)我們體育人的看法？我想我們每個(gè)人都應(yīng)該好好思考一下。你可曾記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們體育人為中國(guó)、為湖北、為長(zhǎng)大摘金奪銀？你可曾記得，紅歌會(huì)上，我們體育人技?jí)喝悍迹聤Z桂冠？你可曾記得，學(xué)生工作中，我們體育人總是處于領(lǐng)導(dǎo)崗位，為學(xué)生工作默默付出？誰(shuí)說(shuō)我們體育人不如別人？這一切的一切說(shuō)明，別人能做好的事，我們一樣能做好，別人做不好的事，我們同樣能做好。通過(guò)參加學(xué)校各種活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，更重要的是，我找到了改變不足的方法。融洽的環(huán)境塑造了我活潑開(kāi)朗的性格，也培養(yǎng)了我積極向上的良好心態(tài)。
有時(shí)候我在想，人生其實(shí)就像一本書(shū)，有的寫(xiě)得平庸，有的寫(xiě)得華麗。在人生的旅途中，只有不斷地認(rèn)識(shí)自己，了解自己，審視自己，才能不斷地塑造自己。只有真正認(rèn)識(shí)自己后，才能確定適合自己的理想，進(jìn)而努力去實(shí)現(xiàn)它。每個(gè)人的生命都有限，我們不能改變生命的長(zhǎng)度，但我們可以通過(guò)做一些有意義的事來(lái)拓展生命的寬度。對(duì)于國(guó)家和學(xué)校對(duì)我的幫助，我會(huì)時(shí)刻牢記在心。我會(huì)倍加珍惜國(guó)家和學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)，不讓那些一直以來(lái)關(guān)心我、支持我的老師、同學(xué)和親朋好友失望！
考試前表態(tài)發(fā)言篇二
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，學(xué)校召開(kāi)期末考試總結(jié)表彰大會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)與同學(xué)表示熱烈祝賀。
同學(xué)們，緊張的期考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。學(xué)校為你們?nèi)〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
同學(xué)們：一份耕耘，一份收獲。我聽(tīng)到了你們瑯瑯的讀書(shū)聲；我看到了中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的`時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里專(zhuān)心致志地聽(tīng)講；課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課，這是何等可貴的學(xué)習(xí)精神啊!
教師們，你們辛苦了!你為了提高你的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，你常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子還年幼，年幼得還在學(xué)走路，可是我們的老師沒(méi)有時(shí)間去照顧，把更多的關(guān)心與愛(ài)，給了我們的學(xué)生我常常夜深人靜時(shí)還在思考一個(gè)問(wèn)題，什么是園丁精神?這就是一種最有力的詮釋。
像這樣愛(ài)生勝過(guò)愛(ài)子的教師，我們學(xué)校很多，如：李春秀教師，熊小教師，盧嗣宏教師，李雪松教師，楊冬梅教師，田宏軍教師，湯冬梅教師等等。同學(xué)們，請(qǐng)用熱烈的掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)這些優(yōu)秀教師的敬意!
最后祝全體師生學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，20xx年大發(fā)，新年快樂(lè)！
考試前表態(tài)發(fā)言篇三
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
首先，我代表全體教師對(duì)在座各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎和感謝，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)就是對(duì)我們工作最大的支持，有家長(zhǎng)們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，相信我們的教學(xué)工作必將會(huì)有更大的進(jìn)步。
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)這個(gè)會(huì)，一是對(duì)我們上學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)，二是對(duì)在這次期末調(diào)研中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行表彰，對(duì)取得顯著進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)。
隨著20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作的結(jié)束。我們迎來(lái)了全縣組織的期末調(diào)研測(cè)試。我們?nèi)w教師和同學(xué)們一起進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。經(jīng)過(guò)奮力拼搏，我們學(xué)校取得了驕人的戰(zhàn)績(jī)。1——6年級(jí)單科成績(jī)?cè)谌l(xiāng)同年級(jí)評(píng)比中，共取得了三個(gè)第一名，一個(gè)第二名，兩個(gè)第三名和三個(gè)第四名的優(yōu)異成績(jī)，我們學(xué)校在全鄉(xiāng)七個(gè)完小中名列前茅，應(yīng)該說(shuō)我們?nèi)〉昧肆钊朔浅M(mǎn)意的好成績(jī)。我們習(xí)村完小之所以能在眾多強(qiáng)手中取得如此佳績(jī)，與我們有一個(gè)非常團(tuán)結(jié)、高素質(zhì)和年富力強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)是分不開(kāi)的。
我們這支教師隊(duì)伍平均年齡在三十歲左右，年輕，有活力，能積極接受新生事物。既有了十余年的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又能積極的學(xué)習(xí)并接受新的教育教學(xué)理念，每年寒暑假期，我們教師們都要接受各種培訓(xùn)，更新我們的知識(shí)。我們的教師還經(jīng)常走出校門(mén)，到縣里、市里聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他學(xué)校管理、教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，開(kāi)闊我們的眼界。大家也知道，今年，我們學(xué)校新分來(lái)了兩個(gè)年輕的大學(xué)畢業(yè)生，他們的到來(lái)更為我們這支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍注入了新鮮的血液，帶來(lái)了更多的活力。
我們的教師們本著“為了孩子健康、全面的發(fā)展”，給予了孩子們滿(mǎn)腔的熱情、關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格的教育。我們不再像過(guò)去一樣擠占孩子們的休息時(shí)間上課，不利用孩子們玩耍的時(shí)間補(bǔ)課，我們狠抓課堂教學(xué)，積極利用課堂，向四十分鐘要質(zhì)量，創(chuàng)立高效課堂。教師們充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子們自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)，孩子們有了學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件有趣的事，學(xué)習(xí)的效果自然比起早貪黑補(bǔ)課好的多。
我們的教師許多正是上有老，下有小的年紀(jì)，家庭負(fù)擔(dān)很重，但他們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫無(wú)怨言，把學(xué)生和工作放在第一位，把家庭、孩子放在第二位。今年冬天一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雪使所有的人出門(mén)受阻。有些家長(zhǎng)認(rèn)為雪這么大，老師們不會(huì)來(lái)了。我們的.老師們冒著嚴(yán)寒，踏著積雪，步行了十幾里地，按時(shí)來(lái)到學(xué)校給學(xué)生們上課。當(dāng)他們走到學(xué)校，鞋子都濕透了，但他們顧不上休息，立刻帶領(lǐng)學(xué)生們清除積雪，打掃道路。前段時(shí)間，我們修武發(fā)生3.6級(jí)地震，盡管還有余震的危險(xiǎn)，老師們?nèi)匀辉诘诙彀磿r(shí)到校上課，把家人、自己的安危放置于學(xué)生、工作之后。我們的教師是負(fù)責(zé)任的，是可敬的，是足以為人師表的。
這一年來(lái)，我們的教師取得大大小小各種榮譽(yù)。王瑞芝老師參加的“毛蟲(chóng)——蝴蝶”實(shí)驗(yàn)，獲得了縣級(jí)證書(shū)，我們學(xué)校語(yǔ)文老師輔導(dǎo)學(xué)生們參加的書(shū)信征文，也獲得了縣級(jí)以上的證書(shū)，其他教師一年來(lái)都能夠?qū)懗鰞?yōu)質(zhì)論文，獲得縣、市級(jí)證書(shū)。
我們的校風(fēng)、校貌有了極大的改變。我們的校園干凈、整潔，充滿(mǎn)了書(shū)香、文化氛圍，我們的校園新添了建材設(shè)施，增加了精美的不銹鋼宣傳專(zhuān)欄，還有漂亮的噴繪宣傳畫(huà)，我們的校園文化建設(shè)正在逐漸加強(qiáng)。
成績(jī)屬于過(guò)去，放眼新的一年，在家長(zhǎng)們有力的支持下，我們要充分加強(qiáng)家校合作，我們的教學(xué)工作必將再上一個(gè)新的臺(tái)階，孩子們必將有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。最后，給大家拜個(gè)早年，祝大家新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意。
下面，我們對(duì)取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行表彰。
考試前表態(tài)發(fā)言篇四
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我非常榮幸的站在這里，作為教師代表在此發(fā)言，我感到非常的榮幸。雖然寒氣正盛，但是我們洋溢著笑容整齊地聚集一起，回顧和感懷即將過(guò)去的充實(shí)而忙碌的一學(xué)期，收獲著成功和喜悅、思考和憧憬。
作為人民教師，在過(guò)去的一學(xué)期，我們切實(shí)完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)工作，承擔(dān)起了教育者的社會(huì)責(zé)任。xx這一年我們會(huì)一如既往忠誠(chéng)于教育事業(yè)，執(zhí)著于自己的職業(yè)理想和職業(yè)信念，把精力和真情獻(xiàn)給我們所從事的教育事業(yè)，努力成為一名愛(ài)崗敬業(yè)的模范教師。
同學(xué)們，過(guò)去的一學(xué)期，我們有得有失，但是我們要相信，只要這一刻你決心要努力，你就有成功的希望。
在這里我對(duì)同學(xué)們提一些衷心的期望：
你們的學(xué)習(xí)之旅如同登山，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。成績(jī)屬于歷史，今天屬于自己。從現(xiàn)在起你們又站在了xx年新的同一起跑線(xiàn)上，你們要放眼中高考，奮力攀登，暫時(shí)的領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，你們最終要攀登高山之巔，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
同學(xué)們，曾經(jīng)你們也在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留太久，你們要努力挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。從現(xiàn)在開(kāi)始拋棄過(guò)去，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力，謹(jǐn)記“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理，勇往直前，幸福和快樂(lè)才會(huì)永久地圍繞在身邊。
春節(jié)過(guò)后，我們就會(huì)告別冬天的寒冷與嚴(yán)酷，百花競(jìng)艷的春天將向我們展開(kāi)明媚的笑顏；我相信來(lái)年在全校師生的辛勤耕耘下，在那萬(wàn)物勃發(fā)的春天，我們的校園里將會(huì)綻放出靚麗的花朵。
同學(xué)們，嶄新的xx年已經(jīng)向你們張開(kāi)了懷抱，你們一定要努力追求自己遠(yuǎn)大的理想，釋放青春的能量，翱翔于夢(mèng)想的晴空，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
最后，祝全體老師和同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀铮腋０部?、吉祥如意?/p>
謝謝大家！
考試前表態(tài)發(fā)言篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們：
大家早上好!
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，是教師教育教學(xué)價(jià)值的直接體現(xiàn)，更是改變學(xué)生前途和命運(yùn)的重要籌碼。面對(duì)本校近年來(lái)和本學(xué)期很不理想的教學(xué)成績(jī)，我感到非常不安，非常慚愧，盡管成績(jī)的下滑有多種原因，但這不成為理由?，F(xiàn)實(shí)很殘酷，形勢(shì)很?chē)?yán)竣，現(xiàn)狀不容樂(lè)觀(guān)。
今天召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，目的就是認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，突出教學(xué)中心，規(guī)范教學(xué)行為，千方百計(jì)提高教學(xué)成績(jī)。剛才張站長(zhǎng)就本學(xué)期全學(xué)區(qū)期末教學(xué)成績(jī)做了全面分析，應(yīng)該說(shuō)本次會(huì)議達(dá)到了統(tǒng)一思想，明確方向的目的。下面我我就我校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀作如下分析：
一、成績(jī)分析。
從成績(jī)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可以看出,我校教學(xué)質(zhì)量還有待于大力提高，各年級(jí)基本上都存在不及格的現(xiàn)象，而且兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重。
從科目來(lái)看，語(yǔ)文科的成績(jī)要明顯好于數(shù)學(xué)科成績(jī)，英語(yǔ)課成績(jī)除六年級(jí)外，其他都不理想，及格率優(yōu)良率都不高。
縱向比，三、五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量比其它年級(jí)高，其中五年級(jí)及格率達(dá)到100%，優(yōu)良率60%，而低年級(jí)優(yōu)良率較低。
二、存在的問(wèn)題。
1、普遍存在著缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。
2、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)困難。
3、有些教師鉆研精神不夠。
4、教學(xué)手段單一、教學(xué)方法陳舊，教學(xué)思路不夠開(kāi)拓。
5、向外界學(xué)習(xí)的不夠，固步自封。
6、尖子生成績(jī)不突出，后進(jìn)生大批存在，科任教師認(rèn)識(shí)不足，因而產(chǎn)生了導(dǎo)向上的錯(cuò)誤。
三、今后發(fā)展的方向。
1、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，向四十分鐘要質(zhì)量。
2、加大獎(jiǎng)懲力度。
3、大力培養(yǎng)年輕教師。
4、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)突破?？傊?，我們?nèi)w教師一定認(rèn)真本次考試的得與失，深刻反思，制定有效的改進(jìn)措施。我相信只要我們學(xué)校全體教師端正意識(shí)，明確責(zé)任，按“扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)、不移余力提質(zhì)量”的要求，我們的教育教學(xué)質(zhì)量將得到顯著提高。
中村鎮(zhèn)中心學(xué)校薛忠濤。
一、基本情況。
我校在本次縣局組織的六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)倒數(shù)，其中數(shù)學(xué)成績(jī)倒數(shù)第一，其它幾科成績(jī)都在倒數(shù)之列。
二、原因分析：
1、沒(méi)有認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，思想素質(zhì)、工作作風(fēng)沒(méi)有轉(zhuǎn)變。以己之力難完成提高教學(xué)質(zhì)量之大計(jì)。
2、我個(gè)人有懶惰思想，對(duì)教學(xué)指導(dǎo)、督查不力。由于這級(jí)六年級(jí)前任科教師調(diào)動(dòng)(偉華調(diào)離、席博亞要求留任五年級(jí)，后來(lái)曹曄調(diào)回兩嶺，只好讓楊妮代兩班語(yǔ)文)，我校當(dāng)時(shí)正好來(lái)了一批本科大學(xué)生，就讓他們代六年級(jí)。由于他們經(jīng)驗(yàn)不足，特別是在管理班級(jí)上力不從心，我指導(dǎo)不夠。
3、我個(gè)人存在有麻痹思想。參照前幾屆統(tǒng)考成績(jī)，我自認(rèn)為，這屆成績(jī)差，但不至于倒數(shù)。平時(shí)檢測(cè)語(yǔ)文平均成績(jī)保持在70分左中，數(shù)學(xué)成績(jī)也在50多分。誰(shuí)知最竟然考了37分，出人意料。我分析本次數(shù)學(xué)成績(jī)責(zé)任不全在科任教師，除了我，班主任有責(zé)任。
三、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施。
針對(duì)以上情況,結(jié)合我校的實(shí)際，在以后的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)。
抓好以下工作：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
每位教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，做到精講多練，一課有一得，決不讓問(wèn)題過(guò)夜;讓學(xué)生在合作、探究中領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，采用多種形式讓學(xué)生喜歡你，同時(shí)喜歡你的課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理增強(qiáng)質(zhì)量強(qiáng)校意識(shí)。
教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)教育不相矛盾，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)是目前衡量教育質(zhì)量的重要手段，因此要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。
展，要著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，堅(jiān)持“從最后一名學(xué)生抓起”的轉(zhuǎn)差思路，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)，讓每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況要全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。
3、加強(qiáng)檢查與監(jiān)督的力度向管理要質(zhì)量。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線(xiàn)，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)。隨堂聽(tīng)課后將查教師的教案、聽(tīng)教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì)、問(wèn)學(xué)生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見(jiàn)，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
5、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教師要以人為本，關(guān)心學(xué)生，通過(guò)多種形式了解學(xué)生，利用各種形式，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和意義，逐步養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中吃苦耐勞、勤于思考和傾聽(tīng)的習(xí)慣。有的學(xué)生平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，把希望寄托在考試時(shí)偷看或抄襲別人的想法上，因此，教師要把對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)教育和平時(shí)的班隊(duì)會(huì)結(jié)合起來(lái)，努力使學(xué)生明白學(xué)習(xí)的艱辛，從而培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在平時(shí)的教學(xué)中，要從課前預(yù)習(xí)、專(zhuān)心聽(tīng)講、課堂練習(xí)、坐姿、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、遵守課堂紀(jì)律，完成課后作業(yè)，課外閱讀等方面抓起，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，以良好的習(xí)慣促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高。
四、我們的目標(biāo)。
1、培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。
2、抽考年級(jí)實(shí)現(xiàn)中游以上成績(jī)。
總結(jié)過(guò)去不容樂(lè)觀(guān)，展望未來(lái)任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問(wèn)題很多，任務(wù)很重。但我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，有李校長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚，全體教師的腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
【三】:教學(xué)成績(jī)檢討書(shū)。
教學(xué)工作檢討書(shū)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
你們好，沒(méi)想到我人生中第一次檢討竟然是以這種方式，在這樣的地點(diǎn)。今天我懷著愧疚的心情在這里檢討，以表示我作為教師對(duì)教學(xué)成績(jī)不理想的深刻認(rèn)識(shí)，以及我在今后工作中的決心。
在上學(xué)期來(lái)到金銀灘復(fù)興學(xué)校，我充分感覺(jué)到自己的使命感更強(qiáng)了，思想也變得更加深刻，工作也處理得有條不紊?？墒窃诒緦W(xué)期的工作中，我不能以學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)去嚴(yán)格的要求自己，以至于在教育局的抽測(cè)中成績(jī)不理想，為學(xué)校抹了黑。為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，真正的改正自己的缺點(diǎn)，現(xiàn)將本人在工作中的失誤和今后的改進(jìn)措施向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師檢討，望批評(píng)指正：
第一，思想重視程度不夠?；蛟S是因?yàn)橐郧暗慕虒W(xué)成績(jī)還可以，以至于飄飄然，想當(dāng)然的認(rèn)為既然以前成績(jī)可以不錯(cuò)，現(xiàn)在照樣可以，可事實(shí)證明我錯(cuò)了，以前只是20幾名學(xué)生，現(xiàn)在兩個(gè)班130幾名學(xué)生，相當(dāng)于我們?cè)瓉?lái)的一所學(xué)校全部學(xué)生，學(xué)生的增加，在上課和輔導(dǎo)學(xué)生的方式都要所改變,而我卻在按部就班，在課堂教學(xué)和輔導(dǎo)后進(jìn)生方面做得不夠好導(dǎo)致在本次測(cè)試中及格率僅為78%，成績(jī)極不理想，這不僅是對(duì)學(xué)生和我自己的一種不負(fù)責(zé)任,也是一種對(duì)領(lǐng)導(dǎo)老師們的辜負(fù)。同時(shí)也說(shuō)明了我對(duì)工作的一種不正確認(rèn)識(shí)，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到認(rèn)真工作的重要性，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到作為一名黨員教師應(yīng)時(shí)刻保持自身的先進(jìn)性。這與我平時(shí)工作作風(fēng)的懶散有一定的關(guān)系,如果不是因?yàn)橛悬c(diǎn)懶散也不至于發(fā)展到今天這個(gè)情況。我要在今后的工作中虛心的多學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，對(duì)于學(xué)生作業(yè)要及時(shí)批改，同時(shí)要改進(jìn)批閱方式，盡量本著教師不累，學(xué)生都會(huì)的方向發(fā)展。加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
樂(lè)意學(xué)習(xí)了，其他事情就容易了。而我在本學(xué)期中向其他教師的學(xué)習(xí)比較少，課堂教學(xué)仍是原地踏步，課堂教學(xué)有點(diǎn)松散，跟不上學(xué)生的思想變化和教學(xué)形式發(fā)展的需要。而讓教學(xué)中的盲點(diǎn)越累越多，問(wèn)題也越來(lái)越多，導(dǎo)致后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化無(wú)法進(jìn)展，從而教學(xué)成績(jī)也提不上去。
第三：沒(méi)有做好學(xué)生的思想工作，六年級(jí)了，學(xué)生有自己獨(dú)立的思想和看法，我沒(méi)有及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行溝通，向?qū)W生調(diào)查自己在教學(xué)中和學(xué)生喜歡什么樣的課，以便改進(jìn)自己的工作。由于各種原因，現(xiàn)在在班級(jí)中有將近15位學(xué)生根本對(duì)于學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，就不愿意學(xué)，不愿意學(xué)就不會(huì)，越不會(huì)越不學(xué)，形成了一種惡性循環(huán)。
總結(jié)反思以上的失誤，我將在今后的工作中努力做到：(1)主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力提高自己的課堂教學(xué)水平，向40分鐘要效益，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓師生雙方都感覺(jué)累，努力探索讓師生雙方都不太累而成績(jī)又有提高的方法，(2)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)本身就是給后進(jìn)生書(shū)的，其他同學(xué)不需要教師的太多關(guān)注，后進(jìn)生的提高對(duì)于提高全班教學(xué)成績(jī)至關(guān)重要。首先做好后進(jìn)生的摸底工作，然后針對(duì)后進(jìn)生的不同情況制定不同的改進(jìn)措施，爭(zhēng)取一切可能的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。(3)做好學(xué)生的思想工作。我反思了很久，對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生而言，有時(shí)研讀學(xué)生往往大于研讀教材，教材對(duì)于教師而言相對(duì)簡(jiǎn)單，而學(xué)生是千變?nèi)f化的，只有研究透了學(xué)生，才能配一把打開(kāi)其心靈的鑰匙，讓他們樂(lè)意去學(xué)習(xí)。
以上是我對(duì)于本次抽測(cè)成績(jī)差所做的檢討，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我在檢討中的改正措施給予指導(dǎo)、批評(píng)和監(jiān)督指正。
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考試前表態(tài)發(fā)言篇六
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
你們好！
這個(gè)暑假，我安排了9本共讀書(shū)目，讓孩子在暑假初讀，下學(xué)期我們?cè)僖黄鸸沧x，進(jìn)行討論，提升孩子的認(rèn)識(shí)高度。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)一個(gè)孩子一生的影響是相當(dāng)重要的。閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是可以改變?nèi)松膶挾?。生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“把每個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍的世界，培養(yǎng)其對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為智力生活中的指明燈?！钡拇_，當(dāng)讀書(shū)成為一種需要、一種樂(lè)趣的同時(shí)，她們所感悟到人生的真善美，知識(shí)的深?yuàn)W美，以及祖國(guó)文化的博大精深，更是個(gè)性發(fā)展、放飛理想的不竭動(dòng)力。辦一個(gè)真正讀書(shū)的班級(jí)，讓每一個(gè)學(xué)生都做一個(gè)真正的“讀者”，是我夢(mèng)寐以求的教育理想。為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地多讀書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，我們平時(shí)也進(jìn)行了整本書(shū)共讀的活動(dòng)，我待會(huì)具體講一講，所以暑假里還需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助。
這些書(shū)是端午節(jié)放假期間，我和xx媽媽一起去選購(gòu)的，有一部分書(shū)都是打4.5折，有的打5.8折，有的打6.5折，我以前在川圖買(mǎi)的都是打七折，但是川圖包送到學(xué)校門(mén)衛(wèi)室，但是這一家書(shū)商說(shuō)因?yàn)檎劭酆艿停詻](méi)有包含運(yùn)送的費(fèi)用，我們額外給了50元的送書(shū)費(fèi)用。6月13日黃宇媽媽親自開(kāi)車(chē)為我們服務(wù)，我們先是到火車(chē)北站的圖書(shū)大廈，可是圖書(shū)大廈那天因?yàn)樾薰艿狸P(guān)門(mén)，于是我們就到鹽市口的書(shū)市。因?yàn)槌啥嫉慕煌ǘ氯?，我們還是耗費(fèi)了大半天的時(shí)間才選定孩子們讀的書(shū)。希望家長(zhǎng)能夠明白，老師和家長(zhǎng)這樣做的目的是讓孩子能夠買(mǎi)到價(jià)廉物美，版本統(tǒng)一的書(shū)籍，明白老師和家委會(huì)成員的付出，絕對(duì)不會(huì)在孩子們的書(shū)費(fèi)里謀取蠅頭小利。
對(duì)于孩子期末成績(jī)的評(píng)定，我們學(xué)校這學(xué)期也進(jìn)行了改革，并不是僅僅看孩子的分?jǐn)?shù)，而是從多個(gè)方面來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，真正做到多元評(píng)價(jià)。我們一起來(lái)解讀三年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)匯報(bào)單。從這個(gè)匯報(bào)單來(lái)看，我們更注重孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，就像我在給你們的第一封信中說(shuō)的那樣：我說(shuō)過(guò)不看重成績(jī)，但并不是說(shuō)就不注重孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程。就是說(shuō)你會(huì)不會(huì)做是一個(gè)并不重要的問(wèn)題，關(guān)鍵是你是不是認(rèn)真去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的每一件事情，這個(gè)態(tài)度相當(dāng)重要。當(dāng)然家長(zhǎng)也不要著急，孩子做事情認(rèn)真也需要家長(zhǎng)隨時(shí)強(qiáng)調(diào)并長(zhǎng)期培養(yǎng)。
我將針對(duì)我所看到的、聽(tīng)到的、了解到的有關(guān)家教中存在的問(wèn)題進(jìn)行一些診斷，并提出一些建議。這些問(wèn)題有的很普遍，希望家長(zhǎng)朋友引起重視；有的只存在于個(gè)別家庭中，但對(duì)我們每個(gè)家長(zhǎng)都有一定的啟發(fā)，希望家長(zhǎng)聽(tīng)了后能夠反思我們的家庭教育，改進(jìn)我們的方法。當(dāng)然，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是特別的，每個(gè)家長(zhǎng)都是特別的，每個(gè)家庭也都是特別的，所以，您要在符合家教原則的前提下，選擇最適合自己孩子的方法，甚至創(chuàng)造性地運(yùn)用這些方法。如果您能做到這樣，相信您的孩子一定會(huì)成為您的驕傲！
問(wèn)題1：孩子寫(xiě)不好，就讓他上作文輔導(dǎo)班；孩子字寫(xiě)不好，就讓他上書(shū)法輔導(dǎo)班。
診療：
作文寫(xiě)不好，是由于閱讀的缺失。而閱讀和書(shū)寫(xiě)是學(xué)生的兩種最必要的學(xué)習(xí)工具，同時(shí)也是通往周?chē)澜绲膬蓚€(gè)窗口。學(xué)生如果沒(méi)有流利地、快速地、有理解地閱讀和流利地、快速地、半自動(dòng)化地書(shū)寫(xiě)的技能，他就像半盲目的人一樣。
在三年級(jí)、最遲在四年級(jí)，孩子就應(yīng)該能夠筆不離紙地寫(xiě)出較長(zhǎng)的句子，書(shū)寫(xiě)過(guò)程的半自動(dòng)化是提高讀寫(xiě)水平以及全面地自覺(jué)掌握知識(shí)的極為重要的條件。學(xué)生應(yīng)當(dāng)不再思索這個(gè)或那個(gè)字怎么寫(xiě)――只有在這樣的條件下，他才有可能去思考怎樣把句子寫(xiě)好，才能思考他所寫(xiě)的東西包含什么意思。
事實(shí)上，只有當(dāng)一個(gè)孩子能夠做到快速地書(shū)寫(xiě)，并且在書(shū)寫(xiě)的同時(shí)進(jìn)行思考時(shí)，他的作文才會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。如果閱讀再能跟上，那么他的寫(xiě)作就一定不會(huì)成問(wèn)題了。
而要培養(yǎng)快速書(shū)寫(xiě)的技能，首先要求對(duì)手的小肌肉進(jìn)行一定數(shù)量的操練性練習(xí)。多年的經(jīng)驗(yàn)證明，這種練習(xí)應(yīng)當(dāng)比寫(xiě)字先行一步。也就是說(shuō)，先要讓手（包括右手和左手）做一些精細(xì)的勞動(dòng)動(dòng)作。如果您孩子現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)動(dòng)作仍然很慢，您現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)讓孩子做這樣一些作業(yè)，如用小刀（雕刻刀）和剪刀，雕刻和裁剪紙板或紙張，雕刻木料，編結(jié)，設(shè)計(jì)和制作小型的木質(zhì)模型等。精細(xì)的勞動(dòng)動(dòng)作能訓(xùn)練手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)和節(jié)奏，形成手指的靈巧性和對(duì)小圖案（實(shí)質(zhì)上字母也相當(dāng)于這種小圖案）的敏感性。
還應(yīng)當(dāng)盡力使孩子的勞動(dòng)動(dòng)作成為一種審美的創(chuàng)造活動(dòng)。在兒童制作的物品中，要多讓他們重復(fù)圓形的、橢圓形的、波浪形的線(xiàn)條，讓他們從小就習(xí)慣于進(jìn)行那些要求高度機(jī)敏性的精細(xì)而平穩(wěn)的動(dòng)作。
經(jīng)驗(yàn)證明，如果孩子完成過(guò)足夠數(shù)量的精細(xì)的勞動(dòng)動(dòng)作，那么他就在相當(dāng)大的程度上做好了流利書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)備。當(dāng)然，有系統(tǒng)的書(shū)面練習(xí)還是不可缺少的。這種訓(xùn)練不僅僅指練鋼筆字，純粹的鋼筆字的練習(xí)只要能認(rèn)真地完成老師規(guī)定的練習(xí)就可以了，為提高書(shū)寫(xiě)速度，您還可以進(jìn)行這樣的訓(xùn)練：讓孩子看一個(gè)句子寫(xiě)一個(gè)句子，或者您報(bào)一個(gè)句子讓孩子聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)句子。
問(wèn)題2：給孩子多報(bào)幾個(gè)培訓(xùn)班，多布置一些作業(yè)，學(xué)總比不學(xué)要好，做總比不做要好。
診療：
這種想法是非常危險(xiǎn)的！學(xué)生被各種學(xué)校功課塞得越滿(mǎn)，給他留下的供他思考的時(shí)間越少，那么他負(fù)擔(dān)過(guò)重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大。我們應(yīng)該知道，自由時(shí)間的問(wèn)題，不僅是涉及教學(xué)，而且是涉及智育、全面發(fā)展的最重要的問(wèn)題之一。正像空氣對(duì)于健康一樣，自由時(shí)間對(duì)于學(xué)生是必不可少的。之所以必不可少，乃是為了使學(xué)生能夠順利地學(xué)習(xí)，不讓他經(jīng)常感到有學(xué)業(yè)落后的威脅，影響孩子的自信心，能夠讓孩子保持一顆積極地學(xué)習(xí)狀態(tài)，相信自己能學(xué)好，這很重要。（大家知道，常有這樣的事：一個(gè)學(xué)生只要生幾天病，他就會(huì)落后一大截，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容耽擱了，孩子學(xué)習(xí)的自信心就不足了）。
自由時(shí)間是豐富學(xué)生智力生活的首要條件。我們要使學(xué)生的生活中不單單只有學(xué)習(xí)，還要使學(xué)習(xí)富有成效，那就需要給學(xué)生自由時(shí)間。也就是說(shuō)，只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下一些自由支配的時(shí)間，他才能夠順利地學(xué)習(xí)。
在學(xué)校里，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)很緊，功課也排得很滿(mǎn)，回到家里，在完成老師的家庭作業(yè)后，要盡可能地給孩子留出自由支配的時(shí)間。
當(dāng)然，給孩子提供自由支配的時(shí)間，并不是說(shuō)讓他們愛(ài)干什么就干什么。放任自流會(huì)養(yǎng)成無(wú)所事事、懶散疲遢的不良習(xí)氣。家長(zhǎng)要教給孩子如何支配自由時(shí)間。教給兒童利用自由支配的時(shí)間，這就意味著：應(yīng)該使孩子的時(shí)間充滿(mǎn)使他們?nèi)朊缘氖?，而這些事又能發(fā)展他們的思維，豐富他們的知識(shí)和技能，同時(shí)又不致破壞童年的情趣。比如閱讀，做小制作，種花，做實(shí)驗(yàn)，唱歌，畫(huà)畫(huà)等等，這些都是非常有益的活動(dòng)。
教會(huì)兒童利用自由支配的時(shí)間，不是靠口頭解釋?zhuān)且恳龑?dǎo)，靠示范。如果您空下來(lái)，會(huì)看看書(shū)，做做家務(wù)，那么您的孩子也會(huì)是一個(gè)愛(ài)閱讀的、有責(zé)任心的人；如果您空下來(lái)，就是看電視、打麻將、說(shuō)閑話(huà)，那么你的孩子也必定不愛(ài)讀書(shū)，甚至也會(huì)養(yǎng)成無(wú)所事事的壞毛病。
也就是說(shuō)，您既要給孩子留下自由的時(shí)間，又要給孩子以最好的引導(dǎo)和示范，這樣，您的孩子才會(huì)更好地發(fā)展。
問(wèn)題3：孩子完成家庭作業(yè)不積極，潦草，家長(zhǎng)不管不問(wèn)或者打罵并用。
我想這第三個(gè)問(wèn)題可能是我們家長(zhǎng)最頭疼的事情。孩子在家完成作業(yè)拖拉，作業(yè)潦草，純粹了事。家長(zhǎng)既感到自己對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不滿(mǎn)意，又束手無(wú)策，還擔(dān)心老師說(shuō)自己的家庭教育沒(méi)有跟上。
首先孩子要建立每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)或工作任務(wù)的意識(shí)，完成作業(yè)是自己應(yīng)該做的。這是需要長(zhǎng)期給孩子講的一個(gè)理念，這種意識(shí)的建立不僅僅有助于孩子完成當(dāng)下的作業(yè)，還有助于孩子人格的完善。他以后一定是一個(gè)有責(zé)任感的社會(huì)人，主動(dòng)完成自己分內(nèi)的工作。這第一步是明確任務(wù)、建立意識(shí)。
其次家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子完成作業(yè)規(guī)定時(shí)間，完成后剩下的時(shí)間可以自由支配，做一些有意義的活動(dòng)。因?yàn)楹⒆赢吘故呛⒆?，學(xué)和玩既要分開(kāi)又要相結(jié)合，這樣才有助于孩子玩得開(kāi)心，學(xué)得進(jìn)去。有很多孩子學(xué)在玩，玩在學(xué)，好像一天都在學(xué)習(xí)，做作業(yè)，可是作業(yè)效果又不理想。就像我前面說(shuō)的如果給孩子自由支配時(shí)間，沒(méi)有家長(zhǎng)一個(gè)正確的引導(dǎo)，孩子放任自流也是不行的。完成作業(yè)也是一樣的，我們家長(zhǎng)引導(dǎo)、評(píng)價(jià)和管理也是不可缺少的。這第二步是勞逸結(jié)合，管放合理。
其三是家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行適時(shí)評(píng)價(jià)。孩子在學(xué)校完成作業(yè)，有老師和同學(xué)及時(shí)的評(píng)價(jià)，孩子在第一時(shí)間能夠感受到自己的勞動(dòng)的效果。但是很多家長(zhǎng)由于忙或者覺(jué)得老師反正要批閱，所以沒(méi)有及時(shí)評(píng)價(jià)。如果孩子做得好，要發(fā)自?xún)?nèi)心地表?yè)P(yáng)，讓孩子有一種成就感。如果孩子完成不好，給孩子提出來(lái)，讓孩子有一個(gè)自我反思并改進(jìn)的過(guò)程。這第三步是評(píng)價(jià)及時(shí)，提高認(rèn)識(shí)。
其三是家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氛圍。如果家長(zhǎng)在看電視、打電腦、打麻將，孩子來(lái)完成作業(yè)，你要想達(dá)到很好的效果就不行了。我們班上博軒在學(xué)校完成作業(yè)很積極，質(zhì)量也好，但是家庭作業(yè)常常不能夠按時(shí)按質(zhì)量完成。有一天我就不解地問(wèn)他，，我說(shuō)博軒，你在學(xué)校完成作業(yè)這么好，為什么家庭作業(yè)就這個(gè)水平呢？孩子不好意思地走過(guò)來(lái)，誠(chéng)懇地說(shuō)：“張老，我跟你說(shuō)嘛，家里沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍??！”看他那老成又困惑的樣子，我也只好微微一笑，因?yàn)楹⒆诱f(shuō)的是真心話(huà)。當(dāng)然博軒說(shuō)的不是個(gè)案，的確有很多家庭沒(méi)有學(xué)習(xí)的氛圍。這第三步是氛圍和諧，促進(jìn)成長(zhǎng)。
問(wèn)題4：到三年級(jí)了有的孩子都不會(huì)自己整理書(shū)包，導(dǎo)致有的孩子要交作業(yè)時(shí)，都不知道自己的本子或單子放到哪里了。
診療：
以上情況看似無(wú)關(guān)緊要，其實(shí)都是有關(guān)培養(yǎng)孩子責(zé)任心的問(wèn)題。第一種情況，我們就以這次端午假日回來(lái)的情況為例，以下這些孩子就帶好了要上交的所有東西，看得出他們具有較強(qiáng)的責(zé)任心。他們是：
我們知道，每個(gè)人在社會(huì)上同時(shí)擔(dān)任著不同的角色，而責(zé)任心就是對(duì)自己承擔(dān)的角色負(fù)責(zé)。一個(gè)有責(zé)任心的人，不但能得到大家的尊敬，也往往比較容易取得成功。我們很難想象，一個(gè)對(duì)家庭缺少責(zé)任心的人，會(huì)讓自己和家人生活得很幸福；一個(gè)對(duì)社會(huì)缺少責(zé)任心的人，他的事業(yè)會(huì)取得成功。那么，責(zé)任心從何而來(lái)？對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，肯定需要老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)和培養(yǎng)。為此，向您提出以下幾點(diǎn)建議：
（1）讓孩子學(xué)會(huì)自我服務(wù)。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心首先就要求家長(zhǎng)放棄對(duì)孩子的溺愛(ài)，讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學(xué)會(huì)自我服務(wù)，讓孩子去為自己多承擔(dān)一些責(zé)任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃，穿臟了襪子自己去洗干凈，起床后要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己，家庭作業(yè)要自己獨(dú)立完成，自己說(shuō)過(guò)的話(huà)不能食言，自己應(yīng)當(dāng)做的事情必須有始有終。
（2）要對(duì)孩子“從小抓起”?！皬男∽テ稹庇卸€(gè)含義，一個(gè)是指要從孩子年齡較小的時(shí)候就注意責(zé)任心的培養(yǎng)，另一個(gè)是指培養(yǎng)孩子的責(zé)任心要從生活中的小事抓起。孩子責(zé)任心的培養(yǎng)宜早不宜遲，我們不能等到孩子長(zhǎng)大以后的某一天突然要求孩子要對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)任，這時(shí)孩子一定會(huì)覺(jué)得很茫然，因?yàn)橐恢币詠?lái)所有的責(zé)任都是由大人承擔(dān)的，他已經(jīng)習(xí)慣成自然了，想改變也是很困難的了；對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)應(yīng)該從小處著手，從孩子日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，比如孩子做完作業(yè)后讓他自己整理書(shū)桌，吃完飯后幫著收拾一下碗筷，家里的地面臟了拿拖把去給擦干凈，孩子這些事情做的多了，做習(xí)慣了，他的責(zé)任心自然就培養(yǎng)起來(lái)了。
（4）要求孩子做事有始有終。良好的責(zé)任心是要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志力和持之以恒的態(tài)度來(lái)維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很強(qiáng)，興趣愛(ài)好也很廣泛，但就是做起事情來(lái)卻只有幾分種的熱度，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點(diǎn)困難和挫折就打退堂鼓，不愿意再堅(jiān)持下去，在別人看來(lái)就非常沒(méi)有責(zé)任心。因此，為了增強(qiáng)孩子的責(zé)任心，家長(zhǎng)平時(shí)就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)孩子做事有始有終、負(fù)責(zé)到底的良好習(xí)慣，交給孩子去做的事情，不管是大是小，家長(zhǎng)都要全程地監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地糾正，決不允許孩子做到一半就隨意放棄，要直到孩子從頭至尾認(rèn)認(rèn)真真地把事情做完做好才能罷休。另外，為了使孩子能夠更好地堅(jiān)持把一件事做完，家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù)，如果一下子就把孩子給嚇倒了，他就不會(huì)再有信心去努力了。
（5）對(duì)孩子要重過(guò)程輕結(jié)果。孩子畢竟是孩子，他的手或許很笨，他的動(dòng)作或許很不麻利，他做事情時(shí)或許會(huì)經(jīng)常出錯(cuò)，這些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家長(zhǎng)在讓孩子做事的時(shí)候，一定要沉得住氣，一定要學(xué)會(huì)等待，一定要能夠容忍孩子的不完美，決不能因?yàn)楹⒆哟蹭伅B的不整齊、收拾書(shū)桌不夠利落、襪子沒(méi)有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通過(guò)不斷的實(shí)踐體驗(yàn)才能逐漸提高自身的責(zé)任意識(shí)，這里最重要的是孩子做事的過(guò)程，是孩子通過(guò)做事所得到的對(duì)“責(zé)任”的一種寶貴心里體驗(yàn)，只有這樣的心里體驗(yàn)多了，孩子的責(zé)任意識(shí)才能不斷地得到強(qiáng)化和提高。如果家長(zhǎng)過(guò)于看重結(jié)果，勢(shì)必就會(huì)在孩子做的不夠快不夠好的時(shí)候，對(duì)孩子進(jìn)行埋怨和責(zé)備，或者忍不住地去取而代之，這一方面會(huì)打擊孩子的積極性，另一方面也會(huì)給孩子留下逃避責(zé)任的可乘之機(jī)，因?yàn)橛械暮⒆右坏┌l(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)出手，他就會(huì)故意表現(xiàn)得能力不足，以此來(lái)逃避本來(lái)該做的任務(wù)。
當(dāng)然，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，父母就要做孩子的好榜樣。家長(zhǎng)自身對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任心如何，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一面鏡子，父母的責(zé)任心水平可以折射出孩子的責(zé)任心。一個(gè)對(duì)家庭、社會(huì)毫無(wú)責(zé)任感的父母，不可能培養(yǎng)出有責(zé)任心的孩子。
孩子的一些不良習(xí)慣不是一朝一夕形成的，所以糾正起來(lái)，需要足夠的耐心。如果你覺(jué)得自己付諸實(shí)施了一些措施以后并不見(jiàn)得效果，千萬(wàn)不可急躁，甚至放棄了，一定要有“滴水石穿”的恒心，在家庭教育中不斷反思，不斷改進(jìn)。
孩子的個(gè)性是多樣，家庭也是多彩的，家長(zhǎng)們只要愿意去學(xué)習(xí)和思考，針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)，找準(zhǔn)下藥的方子，你的孩子一定會(huì)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的，形成獨(dú)特的人格魅力。
接下來(lái)，我對(duì)我們正在進(jìn)行的晨誦和整本書(shū)共讀兩個(gè)課程做一個(gè)專(zhuān)題匯報(bào)。
考試前表態(tài)發(fā)言篇七
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語(yǔ)老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”，由于水平有限，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
我今天的發(fā)言分三個(gè)方面。一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況分析;二、如何學(xué)好英語(yǔ);三、對(duì)家長(zhǎng)的要求。
首先，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)存在著這些難題：英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，沒(méi)有現(xiàn)成的語(yǔ)言環(huán)境，不能在現(xiàn)實(shí)生活中反復(fù)運(yùn)用;所以小朋友們學(xué)的知識(shí)容易忘記，而且不能立刻體現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的價(jià)值。但是，英語(yǔ)是國(guó)際性語(yǔ)言，我們?cè)谇髮W(xué)路上一直都離不開(kāi)英語(yǔ)。從小學(xué)的畢業(yè)考，中考，高考，到考碩士，出國(guó)，英語(yǔ)都是必考的。在以后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，你不會(huì)英語(yǔ)可能寸步難行。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)從哪里開(kāi)始?學(xué)英語(yǔ)不是從背單詞開(kāi)始，而是從耳朵開(kāi)始。英語(yǔ)學(xué)習(xí)從打通耳朵開(kāi)始。要讓孩子多聽(tīng)，而且是反復(fù)聽(tīng)同一段英語(yǔ)，不斷的對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言的輸入，為孩子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)打好基礎(chǔ)。
那用什么時(shí)間聽(tīng)呢?早上起床之后，在刷牙吃早餐的時(shí)候放給孩子聽(tīng)，晚上可以邊聽(tīng)邊模仿，聽(tīng)力水平是學(xué)好英語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感的基礎(chǔ)。
父母不懂英語(yǔ)，能幫孩子嗎?只要找對(duì)方法，就可以幫助孩子。我們要好好利用學(xué)習(xí)資源，晚上的時(shí)候，要有三十分鐘的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，這三十分鐘，家長(zhǎng)讓孩子不斷的聽(tīng)，模仿跟讀，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就是要靠模仿出來(lái)的。建議大家最好買(mǎi)金太陽(yáng)，或錄音帶，因?yàn)榘l(fā)音比較純正。讓孩子每天捂著耳朵朗讀，一方面可以杜絕部分外界影響，另一方面，捂著耳朵聽(tīng)自己的朗讀像在聽(tīng)自己的錄音一樣，更清晰。朗讀可以掌握英語(yǔ)節(jié)奏。也是說(shuō)的一種訓(xùn)練，反復(fù)，持續(xù)的朗讀可以打開(kāi)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)記憶回路。聽(tīng)，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，讀熟能背下來(lái)，這樣的學(xué)習(xí)對(duì)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是最有效的。
1、每天讓小孩聽(tīng)，模仿讀至少20分鐘，讀熟能背。(電腦不給上網(wǎng))
2、每天檢查孩子的背書(shū)情況。只要檢測(cè)，不用陪同，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
3、每天看一眼孩子的作業(yè)，寫(xiě)得不好，一定要重寫(xiě)。
4、學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。只要養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后越大越省心。
5、播放一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片給小孩看，多聽(tīng)英語(yǔ)兒歌。
考試前表態(tài)發(fā)言篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天我非常榮幸的站在這里，作為教師代表在此發(fā)言，我感到非常的榮幸。雖然寒氣正盛，但是我們洋溢著笑容整齊地聚集一起，回顧和感懷即將過(guò)去的充實(shí)而忙碌的一學(xué)期，收獲著成功和喜悅、思考和憧憬。
作為人民教師，在過(guò)去的一學(xué)期，我們切實(shí)完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)工作，承擔(dān)起了教育者的社會(huì)責(zé)任。20xx這一年我們會(huì)一如既往忠誠(chéng)于教育事業(yè)，執(zhí)著于自己的職業(yè)理想和職業(yè)信念，把精力和真情獻(xiàn)給我們所從事的教育事業(yè)，努力成為一名愛(ài)崗敬業(yè)的模范教師。
同學(xué)們，過(guò)去的一學(xué)期，我們有得有失，但是我們要相信，只要這一刻你決心要努力，你就有成功的希望。
在這里我對(duì)同學(xué)們提一些衷心的期望：
你們的學(xué)習(xí)之旅如同登山，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。成績(jī)屬于歷史，今天屬于自己。從現(xiàn)在起你們又站在了20xx年新的同一起跑線(xiàn)上，你們要放眼中高考，奮力攀登，暫時(shí)的領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，你們最終要攀登高山之巔，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
同學(xué)們，曾經(jīng)你們也在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留太久，你們要努力挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。從現(xiàn)在開(kāi)始拋棄過(guò)去，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力，謹(jǐn)記“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理，勇往直前，幸福和快樂(lè)才會(huì)永久地圍繞在身邊。
春節(jié)過(guò)后，我們就會(huì)告別冬天的寒冷與嚴(yán)酷，百花競(jìng)艷的春天將向我們展開(kāi)明媚的笑顏；我相信來(lái)年在全校師生的辛勤耕耘下，在那萬(wàn)物勃發(fā)的春天，我們的校園里將會(huì)綻放出靚麗的花朵。
同學(xué)們，嶄新的20xx年已經(jīng)向你們張開(kāi)了懷抱，你們一定要努力追求自己遠(yuǎn)大的理想，釋放青春的能量，翱翔于夢(mèng)想的晴空，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
最后，祝全體老師和同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀?，幸福安康、吉祥如意?/p>
考試前表態(tài)發(fā)言篇九
老師們，同學(xué)們：
大家好！
伴著清晨的第一縷陽(yáng)光，我們又迎來(lái)了新的一天，新的一周。今天我。
講話(huà)。
的主題是：認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
上要高度重視期末考試，認(rèn)真復(fù)習(xí)，作好充分準(zhǔn)備，力爭(zhēng)在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)，為此特向全體師生提出如下三點(diǎn)要求：
備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，供學(xué)生復(fù)習(xí)使用，要做好基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的。
思想。
工作，切實(shí)加強(qiáng)這些同學(xué)的輔導(dǎo)工作，要做好考前心理疏導(dǎo)工作，要做好考試方法的指導(dǎo)工作。
準(zhǔn)備，樹(shù)立必勝信念。
第三、要求全體班主任要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，嚴(yán)格考試紀(jì)律，考試作弊是最?lèi)毫拥男袨?，也是最?yán)重的違紀(jì)行為。學(xué)校不希望期末考試有作弊行為發(fā)生，也充分相信同學(xué)們會(huì)嚴(yán)肅考試紀(jì)律，尊重自己的人格。
；說(shuō)其樂(lè)，通過(guò)一次考試能證明自己有進(jìn)步、能成功，你們是充滿(mǎn)學(xué)習(xí)信心來(lái)到了我們學(xué)校，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是你們的任務(wù)，掌握技能本領(lǐng)是你們的愿望，希望你們都能考出好成績(jī)，以告慰辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母，報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的教師，勉勵(lì)辛苦攻讀的自己。我們教師要嚴(yán)守崗位，做好考前的一切準(zhǔn)備工作，認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)考試，嚴(yán)格考試流程，確保學(xué)生素質(zhì)的提高與考試成績(jī)的雙贏(yíng)。同學(xué)們、教師們，所有的付出，都會(huì)有結(jié)果；所有的汗水，都不會(huì)白流；所有的努力，都會(huì)有收獲；相信自己我能行，最后祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍杏押酶?jìng)爭(zhēng)，取得優(yōu)異成績(jī)。
我的。
講話(huà)。
完了，謝謝大家！
考試前表態(tài)發(fā)言篇十
:
首先，學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)到這次期末考試的重要性。
總結(jié)。
是對(duì)學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)的回顧也是我們。
評(píng)價(jià)。
二、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，妥善安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，注重復(fù)習(xí)效果。
同學(xué)們！離期末考試只有6天了，時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫。因此，我們要求學(xué)生把重點(diǎn)放在期末考試的復(fù)習(xí)上，以期末考試為中心，以期末考試取得好成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，把必須做的和可以不做的事情明確分開(kāi)，安排切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的。上課時(shí)間，晚自習(xí)時(shí)間，課外時(shí)間，對(duì)每個(gè)同學(xué)都是一樣的。誰(shuí)能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間至關(guān)重要。
要利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和技能。由表及里加大復(fù)習(xí)力度注重知識(shí)的傳遞在訓(xùn)練能力上下功夫做到舉一反三。基礎(chǔ)差的同學(xué)要充分利用期末復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)狠抓基礎(chǔ)查漏補(bǔ)缺適當(dāng)復(fù)習(xí)消化。
第三，考前要理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，爭(zhēng)取成功。
第四，在我們做好期末復(fù)習(xí)的同時(shí)，每個(gè)學(xué)生都要一如既往地遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。常規(guī)紀(jì)律是學(xué)習(xí)好的前提和保證，也是我們學(xué)校明確育人標(biāo)準(zhǔn)——“德智體兼?zhèn)洹钡南Ｍ凇?/p>
第五，嚴(yán)肅考試紀(jì)律和紀(jì)律，杜絕違紀(jì)作弊現(xiàn)象。
考風(fēng)是校風(fēng)的具體體現(xiàn)。沒(méi)有好的考風(fēng)，就沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)，就沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量。其實(shí)，不當(dāng)?shù)目荚囆袨槭菍?duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真答題、不作弊的.學(xué)生的一種打擊，是對(duì)不認(rèn)真學(xué)習(xí)、投機(jī)取巧作弊的學(xué)生的一種不負(fù)責(zé)任的縱容，是對(duì)不認(rèn)真學(xué)習(xí)、作弊現(xiàn)象的一種縱容。更深刻的是，對(duì)這些學(xué)生是一種傷害，對(duì)善良的家長(zhǎng)是一種極端的傷害。因此，學(xué)校一直非常重視考風(fēng)建設(shè)，一直嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)格考試紀(jì)律。對(duì)我校良好考風(fēng)的形成起到了積極的推動(dòng)作用。
最后:祝老師們期末工作圓滿(mǎn)成功！祝各位同學(xué)考試成績(jī)優(yōu)異！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
考試前表態(tài)發(fā)言篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家下午好!
其次，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重視，給予了我們這個(gè)展示自我、發(fā)現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的正確組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我們開(kāi)展了有計(jì)劃、有目的的技術(shù)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)規(guī)程、查圖紙、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流以及專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)講課、跨專(zhuān)業(yè)的全能學(xué)習(xí)等多樣化的形式，讓我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)不斷鞏固已有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更在不斷學(xué)習(xí)新的技能，努力提高自己的技能操作水平。
與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足;作為參加工作不久的我們，操作技能、事故處理等經(jīng)驗(yàn)缺乏，為安全生產(chǎn)工作帶來(lái)了一定的隱患。這就需要我們有重點(diǎn)、有目的的去強(qiáng)化自己的專(zhuān)業(yè)操作技能，多渠道的學(xué)習(xí)交流;不斷的積累經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，讓自己成長(zhǎng)為一名專(zhuān)業(yè)的技能人才，也讓自己成為企業(yè)引以為榮的人才資源。
人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地根植于沃土，才能生機(jī)無(wú)限;而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)新的氛圍，才能蓬勃向上!我們要以此次技能大比武為契機(jī)，立足崗位，扎實(shí)工作;樹(shù)立積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，強(qiáng)化科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀(guān)念，營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重技能的良好氛圍;讓我們?cè)趩挝贿@片沃土上，茁壯成長(zhǎng)，為公司在安全可持續(xù)發(fā)展的道路上貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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考試前表態(tài)發(fā)言篇十二
尊敬的主任、各位副主任、秘書(shū)長(zhǎng)、各位委員：
這次提名我為市交通局局長(zhǎng)人選，首先衷心感謝組織對(duì)我的信任和支持，同時(shí)深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。如果能夠通過(guò)對(duì)我的任命，我將十分珍惜這次機(jī)會(huì)，決心在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市人大常委會(huì)的有效監(jiān)督下，竭盡所能做好本職工作，不斷開(kāi)創(chuàng)交通運(yùn)輸工作新局面。努力做到以下幾點(diǎn)：一、牢記宗旨，當(dāng)好公仆。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家法律法規(guī)，堅(jiān)持依法行政，自覺(jué)接受人民監(jiān)督，主動(dòng)向市人大常委會(huì)報(bào)告工作，不折不扣地執(zhí)行市人大常委會(huì)的各項(xiàng)決定和決議，自覺(jué)地接受人大常委會(huì)的監(jiān)督，虛心聽(tīng)取并認(rèn)真落實(shí)人大議案、常委會(huì)交辦件和人大代表提出的各方面的批評(píng)和建議，確保交通工作讓人民群眾滿(mǎn)意。
二、牢記重托，務(wù)實(shí)重干。注重政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，始終以大局為重，時(shí)刻保持思想上清醒、政治上堅(jiān)定。認(rèn)真貫徹民主集中制原則，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正、和諧團(tuán)結(jié)的良好氛圍，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)交通人敢打硬拼、埋頭苦干的精神，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)交通局干部職工，搶抓加快發(fā)展機(jī)遇，齊心協(xié)力、勇創(chuàng)佳績(jī)。
三、恪盡職守，加快發(fā)展。加快構(gòu)建"五橫四縱"路網(wǎng)體系，構(gòu)建"大交通"格局，是市委、市政府賦予交通部門(mén)的重要任務(wù)。任期內(nèi)，我將圍繞"五橫四縱"交通路網(wǎng)建設(shè)，重點(diǎn)推進(jìn)__改線(xiàn)工程;強(qiáng)力推進(jìn)縣域路網(wǎng)道路建設(shè)，全面完成新型城鎮(zhèn)道路三年行動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化高速公路、干線(xiàn)、農(nóng)村公路和城市內(nèi)外道路之間的銜接，打造城鄉(xiāng)互動(dòng)、內(nèi)外通暢、高效便捷的路網(wǎng)體系，為把我市建設(shè)成為_(kāi)_西部重要的區(qū)域性中心城市作出自己的貢獻(xiàn)。
四、勤政廉政，當(dāng)好表率。認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制第一責(zé)任人的職責(zé)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，打牢拒腐防變的思想基礎(chǔ)，以《廉政準(zhǔn)則》嚴(yán)格約束自己，做到管好自己，抓好班子，帶好隊(duì)伍，確保交通建設(shè)項(xiàng)目資金安全、工程優(yōu)質(zhì)，干部廉潔，樹(shù)立交通人良好的形象。
謝謝大學(xué)!
考試前表態(tài)發(fā)言篇十三
各位代表、各位領(lǐng)導(dǎo)：
承蒙各位代表的厚愛(ài)，選舉我擔(dān)任××鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)。在此，我衷心地向各位代表、向全鎮(zhèn)人民表示我最深切的感謝!
此時(shí)此刻，我感到十分的榮幸。出生在農(nóng)村、成長(zhǎng)在農(nóng)村的我，十分高興能來(lái)到××鎮(zhèn)這片廣闊的天地，與大家一道參與鎮(zhèn)的各項(xiàng)事務(wù)，與全鎮(zhèn)人民一起共同創(chuàng)建、并見(jiàn)證××鎮(zhèn)的美好明天。
同時(shí)，我也倍感責(zé)任之重大。因?yàn)檫@是組織的信任，是代表的期盼，更是全鎮(zhèn)人民的重托，所以我一定要秉承對(duì)人民負(fù)責(zé)、為人民辦事、受人民監(jiān)督、讓人民滿(mǎn)意的工作理念，緊緊團(tuán)結(jié)在鎮(zhèn)黨委周?chē)?，虛心學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)守法、腳踏實(shí)地，恪盡職守、勤勉工作，努力為人民群眾多辦實(shí)事、多做好事。
各位代表、各位領(lǐng)導(dǎo)，正所謂言談不如行動(dòng)，在這里我向鎮(zhèn)人民代表大會(huì)和各位代表作出我的莊重承諾，我一定會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)證明大家的選擇是正確的，請(qǐng)各位代表監(jiān)督和檢驗(yàn)。
再次感謝各位代表、各位領(lǐng)導(dǎo)，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意，謝謝大家!
考試前表態(tài)發(fā)言篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，各位朋友：
大家好！
從2月1日開(kāi)始至3月12日，為期40天的春運(yùn)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕了。
我公司作為專(zhuān)業(yè)從事旅客運(yùn)輸?shù)膯挝?，在春?jié)運(yùn)輸工作中扮演著重要角色，前期各級(jí)部門(mén)也已經(jīng)召開(kāi)了春運(yùn)動(dòng)員大會(huì)，為進(jìn)一步落實(shí)會(huì)議精神，更好地服務(wù)春節(jié)旅客運(yùn)輸，確保旅客生命、財(cái)產(chǎn)安全，保證旅客走得好、走得了，結(jié)合我公司特點(diǎn)，圍繞“和諧春運(yùn)、安全出行”的春運(yùn)工作目標(biāo)，按照“以人為本、安全第一、以客為主、優(yōu)質(zhì)便捷”的指導(dǎo)原則，我謹(jǐn)代表大元公司作如下表態(tài)發(fā)言：
不但影響到社會(huì)和諧和穩(wěn)定，單位的信譽(yù)和發(fā)展，而且涉及到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福和安寧。為此我們公司成立了以一把手掛帥的春運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，把這次會(huì)議精神落實(shí)在行動(dòng)上，體現(xiàn)在管理中，貫穿于服務(wù)工作的始終，我們將從講政治的高度，把春運(yùn)工作作為一項(xiàng)中心工作來(lái)抓。春節(jié)運(yùn)輸工作的核心是確保安全有序、方便快捷，這也是各級(jí)政府和我們客運(yùn)企業(yè)追求的目標(biāo)。我們制定周密的春運(yùn)工作方案，精心組織實(shí)施，周密安排，層層落實(shí)安全責(zé)任和安全措施，與所有的駕駛員和相關(guān)的管理人員逐個(gè)簽訂了安全責(zé)任狀，消除隱患，避免重、特大事故的發(fā)生，確保春運(yùn)取得圓滿(mǎn)成功。
采用多種形式、全方位強(qiáng)化全體員工的安全宣傳教育，客服麻痹松懈情緒，讓大家以飽滿(mǎn)的熱情投入到春運(yùn)工作中來(lái)。對(duì)乘客也進(jìn)行必要的安全提醒，努力營(yíng)造“春運(yùn)安全，人人有責(zé)”的和諧氛圍。我們將利用客運(yùn)中心的廣播、橫幅、電子屏幕等形式向廣大職工、駕乘人員及過(guò)往旅客進(jìn)行交通安全法律、法規(guī)的宣傳，增強(qiáng)他們的交通安全意識(shí)和自覺(jué)遵守交通法律、法規(guī)的自覺(jué)性，充分發(fā)揮客運(yùn)窗口單位的宣傳和源頭管理作用。交—警春運(yùn)表態(tài)發(fā)言稿。
出站”制度，狠抓源頭管理，采取切實(shí)措施，嚴(yán)把車(chē)輛技術(shù)關(guān)和駕駛員上崗關(guān)，對(duì)參加春運(yùn)的駕駛員進(jìn)行資格審查，對(duì)所有參加春運(yùn)車(chē)輛進(jìn)行春運(yùn)車(chē)況檢測(cè)，確保100%合格。加強(qiáng)對(duì)旅客攜帶行李物品的安全檢查工作，不放松不偷懶，確保違禁物品不進(jìn)站，不上車(chē)，嚴(yán)防一切意外事故的發(fā)生。
應(yīng)急預(yù)案早定制，事故隱患早排查，全力做好后勤保障工作，加強(qiáng)對(duì)雨雪、濃霧、冰凍等極端惡劣天氣的防范。采取有效的行動(dòng)，嚴(yán)格控制違法違章現(xiàn)象，禁止駕駛員疲勞駕駛酒后駕駛等嚴(yán)重違法行為，利用gps和3g視頻對(duì)所有車(chē)輛進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控管理，盡力消除事故苗頭和不安全因素。
讓旅客感到“舒心、安心、放心”。在確保安全的前提下，加強(qiáng)戰(zhàn)場(chǎng)秩序管理，時(shí)刻保持車(chē)況良好，車(chē)容整潔，正班正點(diǎn)，文明禮貌，為旅客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。遇客流高峰期加班加點(diǎn)，增設(shè)售票窗口，延長(zhǎng)售票時(shí)間，保證不滯留一名旅客，讓每位旅客走得好走得了，走得及時(shí)和放心。
四十天的春運(yùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，既是艱巨的任務(wù)，也是對(duì)我們工作的全面檢驗(yàn)，更是我們義不容辭的職責(zé)。要效益更要安全，要圓滿(mǎn)必須安全。一分耕耘一分收獲，注重過(guò)程看結(jié)果，抓住當(dāng)前看長(zhǎng)遠(yuǎn)，20xx春運(yùn)，我們一定會(huì)攜手堅(jiān)持到底，20xx年春運(yùn)，我們期待圓滿(mǎn)！
作為專(zhuān)業(yè)的運(yùn)輸企業(yè)，最后我祝大家新年吉祥，身體健康，合家歡樂(lè)，也祝我們20xx年春運(yùn)工作圓滿(mǎn)成功！
考試前表態(tài)發(fā)言篇十五
贛榆區(qū)紀(jì)委按照區(qū)委“”安排，在全委開(kāi)展做“”合格黨員大討論，全體黨員積極參與、踴躍發(fā)言，取得了良好效果。
黨員圍繞“”主要內(nèi)容，自選議題，分別以“講政治、有信念”是否虛無(wú)縹緲、論工作中道德品行的重要性、講規(guī)矩是否阻礙改革創(chuàng)新、對(duì)實(shí)際工作中“多干多錯(cuò)”思想與“講奉獻(xiàn)、有作為”進(jìn)行分析等四個(gè)方面展開(kāi)討論。
該區(qū)以四個(gè)黨支部為單位，開(kāi)展支部討論會(huì)，分組討論，分級(jí)發(fā)言。每位黨員針對(duì)自身對(duì)“”的認(rèn)識(shí)并結(jié)合議題內(nèi)容有深度、多角度地進(jìn)行發(fā)言，會(huì)后支部推選委局領(lǐng)導(dǎo)代表、中層干部代表等在黨總支做“”合格黨員討論會(huì)上進(jìn)行發(fā)言。
該區(qū)紀(jì)委還收集每位黨員的發(fā)言材料，匯編成冊(cè)，在委局各室相互傳閱。讓黨員之間相互學(xué)習(xí)，反思自我，落實(shí)“”學(xué)習(xí)教育意義，將“”作為全體紀(jì)檢干部開(kāi)展工作的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。
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考試前表態(tài)發(fā)言篇十六
師生安全不僅是學(xué)校教育的前提，更是學(xué)校管理的頭等大事，我們始終把確保師生安全視為學(xué)校的重大政治任務(wù)來(lái)抓，始終把確保師生安全視為辦人民滿(mǎn)意教育的首要工作來(lái)做。面對(duì)新的形勢(shì)，新的要求，我們將進(jìn)一步做好以下工作，全面和充分地體現(xiàn)第一實(shí)小師生安保工作“安全、安心、安康”這一核心理念。
學(xué)校在建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，全力實(shí)現(xiàn)安管工作制、責(zé)任制、督察制、獎(jiǎng)懲制的四制協(xié)同。完善學(xué)?？倢?dǎo)護(hù)、年級(jí)分導(dǎo)護(hù)、班主任輔導(dǎo)員協(xié)同監(jiān)護(hù)的分層分級(jí)覆蓋式管理機(jī)制，修訂《學(xué)校全員安全管理責(zé)任制》，務(wù)使全體教職工切實(shí)做到三個(gè)把握：人人把握安管要求，人人把握安管路徑，人人把握安管策略，全員簽訂安全責(zé)任書(shū)，全體教職工的安管工作效能網(wǎng)直接與考評(píng)考績(jī)?cè)u(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤。組建學(xué)校安保隊(duì)，下設(shè)五個(gè)小組，建立安保隊(duì)伍管理督查機(jī)制，完善學(xué)校24小時(shí)保安巡查制度，健全學(xué)校教職工校園安管巡查行動(dòng)組織，確保學(xué)校安全管理的組織領(lǐng)導(dǎo)橫向到邊，縱向到底，不留空隙。
學(xué)校將進(jìn)一步貫徹“安全至上、預(yù)防為主”的工作方針，堅(jiān)持人防、技防、物防三防合一，高度重視安全隱患的預(yù)防排查工作，切實(shí)做到早排查、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早預(yù)警、早防范。進(jìn)一步強(qiáng)化細(xì)化學(xué)校一日安全管理，做到日常教學(xué)時(shí)空安全管理落實(shí)到教工，巡查管理落實(shí)到年級(jí)，普查管理落實(shí)到學(xué)校。綜合治理小組、安保隊(duì)、教工特巡隊(duì)組合檢查，學(xué)校正常雙周一次的安全綜治工作例會(huì)，確保學(xué)校教育時(shí)空安全管理的閉合性，安保信息管理的暢通性，安保應(yīng)急處置的高效性，為全體師生學(xué)習(xí)生活提供強(qiáng)有力的安全保障。
我們將進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，著力做好三項(xiàng)工作：一是加強(qiáng)全體教職工的安全危機(jī)意識(shí)、安全責(zé)任意識(shí)、安全規(guī)范意識(shí)、和安全學(xué)習(xí)意識(shí)，在全體教職工中確立“為孩子生命站崗”的安全管理理念。加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案等安管技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，正常開(kāi)展案例教育、主題訓(xùn)練;二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，有計(jì)劃做好法制、交通、食品、居家、運(yùn)動(dòng)、社交等諸方面的安全教育，做好心理咨詢(xún)與輔導(dǎo),系統(tǒng)開(kāi)展安全預(yù)演,定期在學(xué)生中開(kāi)展安全隱患調(diào)查，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)建議，通過(guò)廣泛的教育，全面提高學(xué)生對(duì)周邊人員、設(shè)施、環(huán)境的安全預(yù)警意識(shí),個(gè)人自護(hù)自救的能力;三是加強(qiáng)學(xué)校物防技防心防工作人員的工作能力，主動(dòng)邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)校檢查指導(dǎo)，支持教職人員進(jìn)修學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮物防技防心防的實(shí)際效能，發(fā)言稿《安全表態(tài)發(fā)言稿范文》。努力使每一師生都真正成為具有安全意識(shí)、安全常識(shí)和安全能力的人。
學(xué)校師生的安全，總是建基于社會(huì)安全之上，也必然依懶于整個(gè)社區(qū)的安管體系的全面建立。因此，作為社區(qū)的一個(gè)基本成員單位，我們學(xué)校將切實(shí)優(yōu)化以下三方面的合作，全面提升學(xué)校的安全管理層級(jí)：首先是加強(qiáng)學(xué)校與公安、安監(jiān)等部門(mén)的密切合作。一直以來(lái)，我校的安全工作得到了公安安監(jiān)部門(mén)的大力支持，今后，我們將在合作的主動(dòng)性、合作的協(xié)調(diào)性、合作的有效性上更下功夫，學(xué)校將專(zhuān)人定時(shí)及時(shí)反映情況，經(jīng)常聽(tīng)取建議，主動(dòng)爭(zhēng)取支持，扎實(shí)改進(jìn)工作，力求實(shí)現(xiàn)雙方的無(wú)縫對(duì)接;其次是切實(shí)加強(qiáng)與街道居委會(huì)會(huì)的密切合作，全面納入社區(qū)安全管理的范疇，主動(dòng)配合社區(qū)安全工作，自覺(jué)發(fā)揮學(xué)校在安全教育方面的宣傳作用，共同建設(shè)社區(qū)公共安全聯(lián)動(dòng)機(jī)制;再次是加強(qiáng)與學(xué)生家庭的密切合作，致力實(shí)現(xiàn)家校教育安保工作的目標(biāo)一致、步調(diào)一致，學(xué)校將建立“兒童安全社區(qū)委員會(huì)”，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各界愛(ài)心人士參與學(xué)校兒童安全保護(hù)工作，努力建構(gòu)起社會(huì)化的群防共管機(jī)制，為全體師生構(gòu)筑一道無(wú)形無(wú)憂(yōu)的綠色長(zhǎng)城，讓學(xué)校真正成為師生舒心、家長(zhǎng)安心、社會(huì)放心的文化教育幸福園地。
考試前表態(tài)發(fā)言篇十七
表態(tài)，即公開(kāi)講明意見(jiàn)或觀(guān)點(diǎn)，表明態(tài)度。表態(tài)發(fā)言稿，簡(jiǎn)單說(shuō)就是表明態(tài)度的發(fā)言稿，一般是指在會(huì)議上做出的鄭重承諾和表明行動(dòng)計(jì)劃的文稿。一份激昂振奮、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)臅?huì)議表態(tài)發(fā)言稿，能呼應(yīng)會(huì)議主題，烘托會(huì)議氛圍，推動(dòng)工作落實(shí)。表態(tài)發(fā)言，重在態(tài)度，必須態(tài)度堅(jiān)決、立場(chǎng)堅(jiān)定、行動(dòng)有力。在會(huì)議表態(tài)發(fā)言稿的撰寫(xiě)中，要著重展示出三個(gè)方面的內(nèi)容。
一、從政治大局層面來(lái)看，表態(tài)發(fā)言要展現(xiàn)出忠誠(chéng)務(wù)實(shí)有擔(dān)當(dāng)。
擔(dān)當(dāng)就是認(rèn)識(shí)。評(píng)論就是立場(chǎng)，就是站位。有的會(huì)議表態(tài)發(fā)言稿首先熱情洋溢地正面評(píng)價(jià)會(huì)議精神和上級(jí)的決策部署，來(lái)表明自己的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)。在××征拆工作動(dòng)員會(huì)上，某作為表態(tài)人員，首先就積極評(píng)論：“湘北大道是××市的形象之路、開(kāi)放之路，更是××縣的融城之路、發(fā)展之路?！北砻髁朔e極支持湘北大道建設(shè)的態(tài)度和決心。
擔(dān)當(dāng)就是目標(biāo)。面對(duì)會(huì)議布置的工作任務(wù)，是敷衍應(yīng)付打折扣，還是勇往直前抓落實(shí)，通過(guò)目標(biāo)就能馬上見(jiàn)分曉。因此，大部分會(huì)議表態(tài)發(fā)言稿都會(huì)在重要位置亮出自己的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)一定是全部完成或提前超額完成任務(wù)。在前文提及的表態(tài)中，評(píng)價(jià)過(guò)后，縣長(zhǎng)馬上匯報(bào)目標(biāo)：“我縣將認(rèn)真落實(shí)本次會(huì)議精神，全力推動(dòng)湘北大道拆遷工作，確保在5月31日前完成征拆清零，實(shí)現(xiàn)凈地移交，確保湘北大道建設(shè)順利推進(jìn)。”表明了端正嚴(yán)肅的態(tài)度。
擔(dān)當(dāng)就是決心。有的會(huì)議表態(tài)發(fā)言稿在明確工作目標(biāo)、匯報(bào)具體措施后，還會(huì)就堅(jiān)決嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)決定、按期保質(zhì)保量完成工作目標(biāo)，作個(gè)儀式性的鄭重表態(tài)與莊嚴(yán)宣誓，用堅(jiān)定的語(yǔ)氣表達(dá)堅(jiān)決完成任務(wù)的信心與決心。如，“最后，我們鄭重向市委、市政府表態(tài)：我們一定以決戰(zhàn)決勝的信心，背水一戰(zhàn)的勇氣，鍥而不舍的斗志，只爭(zhēng)朝夕，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)決如期完成市委、市政府交給我們的征拆任務(wù)?！笔孜埠魬?yīng)，慷慨激昂，態(tài)度鮮明，決心堅(jiān)定。
二、從工作推進(jìn)層面來(lái)看，表態(tài)發(fā)言要展現(xiàn)出切實(shí)管用的措施。
“聽(tīng)其言不如觀(guān)其事，觀(guān)其事不如觀(guān)其行”。會(huì)議表態(tài)發(fā)言稿不能光喊口號(hào)，要重點(diǎn)闡述如何深入貫徹執(zhí)行上級(jí)安排部署和會(huì)議精神，讓上級(jí)看到狠抓落實(shí)的堅(jiān)定信心。
鎖定主題不散焦。射箭要射靶心，會(huì)議表態(tài)發(fā)言稿也有靶子，這個(gè)靶子就是會(huì)議主題。在征拆動(dòng)員大會(huì)上作表態(tài)發(fā)言，就是要緊緊圍繞“征拆”這個(gè)主題。面對(duì)急難險(xiǎn)重的征拆任務(wù)，縣長(zhǎng)分別從“提高政治站位，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)抓征拆”“堅(jiān)持依法依規(guī)，陽(yáng)光公正抓征拆”“壓實(shí)主體責(zé)任，強(qiáng)化執(zhí)行抓征拆”三個(gè)方面，牢牢聚焦“征拆”這一點(diǎn)，講深講透講徹底，講得讓人信服。
切合實(shí)際不偏離。會(huì)議表態(tài)發(fā)言稿必須以解決實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，提出符合實(shí)際的思路，擺出切實(shí)可行的措施，建立堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。如果脫離實(shí)際“放衛(wèi)星”，可能會(huì)“轟動(dòng)一時(shí)”，但最終會(huì)導(dǎo)致工作走向偏差，貽害無(wú)窮，萬(wàn)不可取。如何“強(qiáng)化執(zhí)行抓征拆”?縣長(zhǎng)廣泛調(diào)研，科學(xué)決策，提出“全面實(shí)施縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包項(xiàng)目、負(fù)責(zé)干部包片區(qū)、鄉(xiāng)村與縣直干部包戶(hù)、公職人員包親友的‘四大包干’制度,建立土地依法征收‘涉公人員’清零制度，加強(qiáng)調(diào)度協(xié)調(diào)，加強(qiáng)督辦聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)考核問(wèn)責(zé)，層層傳導(dǎo)壓力和責(zé)任,做到上下同心、人人上陣，全力以赴?！边@樣的措施，既可行，又見(jiàn)效，切實(shí)管用。
突出成效不空泛。措施產(chǎn)生成效，成效驗(yàn)證措施。在會(huì)議表態(tài)發(fā)言稿中，如果通篇只有“怎么做”，沒(méi)有“做到什么程度”，難免讓人不信服。要突出時(shí)間節(jié)點(diǎn)，如“確保在5月31日前完成征拆清零”。要充分運(yùn)用數(shù)字，如“把693畝土地和108棟房屋拆遷任務(wù)層層分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、到責(zé)任人……”用數(shù)字釋放出準(zhǔn)確的信號(hào)和明確的預(yù)期，讓人不得不信服表態(tài)者的態(tài)度是堅(jiān)決的。
三、從文體要求層面來(lái)看，表態(tài)發(fā)言要展現(xiàn)出清新生動(dòng)的文風(fēng)。
文風(fēng)不是小事。要積極倡導(dǎo)優(yōu)良文風(fēng)，杜絕長(zhǎng)、空、假，踐行短、實(shí)、新。
短，就是力求簡(jiǎn)短。能少則少，能短則短，能精則精，能簡(jiǎn)則簡(jiǎn)。一是句子要精。多用短句，多用謂賓結(jié)構(gòu)，善用排比句，利用鏗鏘鮮明的節(jié)奏，匯集雄壯恢宏的氣勢(shì)，表達(dá)堅(jiān)定果敢的態(tài)度。二是結(jié)構(gòu)要簡(jiǎn)。最好只有一層小標(biāo)題，這是因?yàn)闀?huì)議表態(tài)發(fā)言是口頭匯報(bào)，如果層次太多，一二三四下面又包含甲乙丙丁，還夾雜abcd，就容易把人繞暈繞糊涂。三是篇幅要短。表態(tài)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、內(nèi)容太多，會(huì)讓人找不著重點(diǎn)。
實(shí)，就是力求真實(shí)。一是情感要實(shí)。人都是有情感的。表態(tài)發(fā)言不能板著面孔，而要飽含情感，把為人民服務(wù)的深情傳達(dá)出來(lái)，把對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)表達(dá)出來(lái)。為了體現(xiàn)這些情感，表態(tài)發(fā)言稿一般多用“堅(jiān)決”“一定”“全部”“全力”“確?！薄敖^不”等詞語(yǔ)，斬釘截鐵，豪氣萬(wàn)丈，展現(xiàn)勇往直前的精神和忠誠(chéng)為民的情懷。二是情境要實(shí)。要根據(jù)不同的場(chǎng)合和受眾，調(diào)整自己的身份，把握表態(tài)內(nèi)容和講話(huà)語(yǔ)氣。比如，在工作動(dòng)員部署會(huì)上，表態(tài)的重點(diǎn)是打算怎么做;在工作推進(jìn)會(huì)上，表態(tài)前就需要簡(jiǎn)要匯報(bào)已做的工作，對(duì)做得不好的還要自我批評(píng)。又比如，面對(duì)不太熟悉本單位情況的領(lǐng)導(dǎo)，要先簡(jiǎn)要介紹自己和本單位情況;如果領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些情況很熟悉，再作介紹就是畫(huà)蛇添足了。三是內(nèi)容要實(shí)。要言之有物，講符合實(shí)際的話(huà)不講脫離實(shí)際的話(huà)，講管用的話(huà)不講虛話(huà)，講反映自己判斷的話(huà)不講照本宣科的話(huà)。
新，就是力求出新。會(huì)議表態(tài)發(fā)言稿篇幅不長(zhǎng)，可發(fā)揮的空間不大，但我們也要追求創(chuàng)新，寫(xiě)出新意。要拓展思想的深度，用只言片語(yǔ)來(lái)揭示一個(gè)新道理，輸入一些新思想。在觀(guān)點(diǎn)提煉上，要有獨(dú)特視角和鮮明個(gè)性，有“語(yǔ)不驚人死不休”的審美標(biāo)準(zhǔn)。在語(yǔ)言運(yùn)用上，多講質(zhì)樸簡(jiǎn)單的大白話(huà)、大實(shí)話(huà)，講有濃郁生活氣息的話(huà)，講大家耳熟能詳?shù)拿耖g諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。
考試前表態(tài)發(fā)言篇十八
尊敬的經(jīng)理、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!身為制造車(chē)間的主任，在此，我謹(jǐn)代表制造車(chē)間全體干部員工，對(duì)本次公司實(shí)施扁平化管理進(jìn)行表態(tài)發(fā)言：
制造車(chē)間全體干部員工堅(jiān)決擁護(hù)公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于實(shí)施扁平化管理的改革舉措。按照公司統(tǒng)一發(fā)展的工作部署，切實(shí)抓好扁平化管理工作在基層車(chē)間的推進(jìn)和落實(shí)，充分發(fā)揮基層車(chē)間的保障職能，我們要堅(jiān)決做好四個(gè)方面的工作。
1、嚴(yán)格落實(shí)集團(tuán)公司及公司qhse管理要求，深化基層車(chē)間安全管理，認(rèn)真執(zhí)行操作規(guī)程，進(jìn)一步深化強(qiáng)三基、反三違活動(dòng)。牢記基層管理者身上背負(fù)的安全使命，把職工安全放在心上，將安全生產(chǎn)貫徹在生產(chǎn)工作的始終。為公司生產(chǎn)建設(shè)服好務(wù)。
2、抓好基層建設(shè)，嚴(yán)細(xì)現(xiàn)場(chǎng)管理，促進(jìn)管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。強(qiáng)化基層建設(shè)，進(jìn)一步明確基層建設(shè)的目標(biāo)和重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)狠抓建章立制，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，實(shí)施政策引導(dǎo)，提升基層隊(duì)伍素質(zhì)和裝備水平，改善基層生產(chǎn)、生活條件，夯實(shí)基層工作基礎(chǔ)。
3、抓好員工素質(zhì)教育，用高素質(zhì)的基層員工隊(duì)伍保障企業(yè)持續(xù)發(fā)展。抓好導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的落實(shí)，結(jié)合崗位需求，重點(diǎn)強(qiáng)化以應(yīng)知應(yīng)會(huì)、崗位技能、安全環(huán)保、操作規(guī)程等為主要資料的基礎(chǔ)性培訓(xùn)，使全體崗位操作人員的基本素質(zhì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。針對(duì)近期改造過(guò)程中，生產(chǎn)車(chē)間里不斷增加的新設(shè)備、新工藝，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化關(guān)鍵崗位的培訓(xùn)，加強(qiáng)基層重點(diǎn)設(shè)備、重點(diǎn)工藝管理人員的培訓(xùn)，不斷提高基層技術(shù)人員綜合素質(zhì)，以滿(mǎn)足新設(shè)備、新工藝實(shí)施后所產(chǎn)生的新崗位的技術(shù)要求。
4、為了開(kāi)展好生產(chǎn)線(xiàn)產(chǎn)能擴(kuò)建和隱患治理工作，我們將按照公司安排，排好工期，嚴(yán)格按照工作流程，搞好近期生產(chǎn)線(xiàn)改造工作和隱患治理工作，將設(shè)備安裝、后續(xù)技術(shù)的跟進(jìn)等基礎(chǔ)工作做穩(wěn)、做實(shí)。
公司本次實(shí)施扁平化管理，是適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展、創(chuàng)新機(jī)制和公司持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的需要，請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)放心，我們制造車(chē)間全體干部員工將以公司發(fā)展需要為己任，按照公司預(yù)定目標(biāo)，努力做好本職工作，為共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持久發(fā)展貢獻(xiàn)自我的全部力量!
采取的措施是：
一、落實(shí)部門(mén)每個(gè)人針對(duì)自我的工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，細(xì)致的反思，找出工作中的不足，應(yīng)對(duì)新時(shí)期的目標(biāo)，加以改善完善，并制定出自我的工作目標(biāo)以及發(fā)展方向。
二、針對(duì)每項(xiàng)工作要從新制定合理可行性標(biāo)準(zhǔn)，要有量化指標(biāo)，結(jié)合考核制度來(lái)衡量每個(gè)人的工作業(yè)績(jī)，從而到達(dá)日清日高的效果。
三、現(xiàn)場(chǎng)管理職責(zé)到人，納入工作業(yè)績(jī)一并考核，要持之以恒，直到養(yǎng)成一種習(xí)慣。
四、要求各環(huán)節(jié)每一天都要對(duì)所管理的物資進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，與電腦進(jìn)行核對(duì)，特殊物品能夠分期核對(duì)，要做到心中有數(shù)，帳物相符。
五、勤儉節(jié)儉不是口號(hào)要賦予行動(dòng)，精打細(xì)算，嚴(yán)把計(jì)量關(guān)，及時(shí)與采購(gòu)溝通，合理使用好現(xiàn)有倉(cāng)庫(kù)，杜絕不必要的費(fèi)用支出。
六、加強(qiáng)部門(mén)之間的溝通，學(xué)會(huì)換位思考，用細(xì)心去觀(guān)察，用沉穩(wěn)去把握，用膽識(shí)去創(chuàng)造，用進(jìn)取去配合，用大度去化解，用誠(chéng)信去換取，擔(dān)當(dāng)起這片天，創(chuàng)造和諧團(tuán)隊(duì)，才能促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
七、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，激發(fā)靈感，務(wù)實(shí)的同時(shí)要學(xué)會(huì)創(chuàng)造，僅有創(chuàng)造才能出真知，僅有學(xué)習(xí)才會(huì)去創(chuàng)造，向身邊人學(xué)，向同行學(xué)，經(jīng)過(guò)光盤(pán)學(xué)，爭(zhēng)取每一天都在提高，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。以上是本部門(mén)的新年的工作打算，新的一年，新的開(kāi)始，新的期望，新的征程，有不足之處還請(qǐng)大家指教，我們會(huì)虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待，最終祝大家在新的一年里，走好運(yùn)，保健康!
考試前表態(tài)發(fā)言篇十九
1、在“數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題”方面的訓(xùn)練不夠到位。
2、重結(jié)論、輕過(guò)程，重做題、輕方法的現(xiàn)象依然存在。學(xué)生看不懂圖意，弄不清題目要求，就說(shuō)明了這一點(diǎn)。
3、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有完全養(yǎng)成。學(xué)生看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)、數(shù)字、文字以及書(shū)寫(xiě)馬虎等造成的錯(cuò)誤，說(shuō)明在日常教學(xué)中教師關(guān)注學(xué)生非智力因素還不夠，這一點(diǎn)上要引起高度重視。
4、差距明顯存在，且有加大的趨勢(shì)。這樣的差異，不能說(shuō)同教師的教學(xué)和生源(包括家庭教育)無(wú)關(guān)，所以全面提高教師素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)均衡發(fā)展，仍需努力。
5、學(xué)生應(yīng)用能力欠缺。抽樣分析表明，體現(xiàn)“手腦并用”兼有“做中學(xué)”功能的操作題得分率明顯地抵于計(jì)算，學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題以及動(dòng)手方面的能力比較欠缺。
二、對(duì)策。
1、營(yíng)造和諧環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的潛能，只要不斷開(kāi)發(fā)他們的潛能，人人都能成功。教學(xué)中，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，保護(hù)每一個(gè)學(xué)生的自尊心，尊重每一個(gè)學(xué)生獨(dú)特的、富有個(gè)性的見(jiàn)解，讓每一個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)是非常重要的。
2、聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生生動(dòng)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活實(shí)際。在教學(xué)過(guò)程中，將生活實(shí)例引入課堂，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際問(wèn)題的解決過(guò)程，讓學(xué)生在積極的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口等全面探究中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，既拓寬了知識(shí)的廣度，又培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、突出思維訓(xùn)練，培養(yǎng)良好思維品質(zhì)數(shù)學(xué)是思維的體操，思維訓(xùn)練是數(shù)學(xué)教學(xué)的核心。教學(xué)中，教師要重視數(shù)學(xué)問(wèn)題的設(shè)計(jì)，更要重視對(duì)學(xué)生思維深刻性、靈活性、敏捷性和獨(dú)創(chuàng)性品質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程中，教師要大膽放手，要給學(xué)生提供足夠的思維素材，足夠的思維空間和時(shí)間，給學(xué)生以充分的信任，讓他們主動(dòng)地暴露自己的思維過(guò)程，從而逐步培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。
4、重視非智力因素，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與智力因素和非智力因素交互作用有關(guān)。教學(xué)應(yīng)注意根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理規(guī)律，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)、認(rèn)真審題、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真檢查、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，真正做到既教書(shū)又育人。
5、強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生在反思、激勵(lì)中成長(zhǎng)。在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中“要關(guān)注學(xué)生情感與態(tài)度的形成和發(fā)展”，“要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展”。在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，如何讓科學(xué)的、民主的過(guò)程性評(píng)價(jià)、綜合性評(píng)價(jià)成為激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力，這有待于廣大教學(xué)同仁的共同努力。
6、深入開(kāi)展防差轉(zhuǎn)差研究。差距是客觀(guān)的，怎樣縮小差距，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步是教育工作者永恒的研究課題?？s小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的差距，使每個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面都得到進(jìn)語(yǔ)文期中考試課堂教學(xué)分析。期中質(zhì)量檢測(cè)已經(jīng)結(jié)束，綜觀(guān)觀(guān)學(xué)校語(yǔ)文成績(jī)，結(jié)合我九月以來(lái)聽(tīng)的校內(nèi)外大約40多節(jié)語(yǔ)文課情況，在此把目前語(yǔ)文課堂教學(xué)的一些問(wèn)題，寫(xiě)于此，以使我明鑒，也但愿能對(duì)看到此文的同行有警惕。
1，認(rèn)為教學(xué)手段的新就是教學(xué)理念的新，認(rèn)為教學(xué)手段的花哨就是教學(xué)效果的顯著。備教材和備學(xué)生環(huán)節(jié)不務(wù)實(shí)。
2，認(rèn)為漫無(wú)邊際的拓展就是學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的引導(dǎo)。
3，強(qiáng)加性的教學(xué)預(yù)設(shè)和漠視教學(xué)生成。
4，教學(xué)者個(gè)人主觀(guān)認(rèn)為：講誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的知識(shí)就是“亮點(diǎn)”。
5，過(guò)于偏重分析課文的內(nèi)容而忽視學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。表現(xiàn)為把課文內(nèi)容挖掘得特別深，分析得非常透，很精彩，很到位，到頭來(lái)，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)沒(méi)什么提高。
6，照搬名家教案，不結(jié)合自己所教學(xué)生的實(shí)際，課堂走形式，圖花哨，不管自己的學(xué)生，卻過(guò)分關(guān)注聽(tīng)課的老師。
7，把語(yǔ)文課上得過(guò)于程式化、形式化。尤其是“討論交流”環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)直就是走形式。沒(méi)有解決教學(xué)中的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。
8，對(duì)學(xué)生最需要的語(yǔ)文素養(yǎng)問(wèn)題，上課老師關(guān)注的比較少。最起碼的“字詞教學(xué)”“朗讀”，在個(gè)別老師看來(lái)簡(jiǎn)直就是小兒科不屑一顧，只抓那些“分析理解”，認(rèn)為課文割的支離破碎了就是在學(xué)課文。
9，年段目標(biāo)吃的不透。沒(méi)有整體把握所教年段的語(yǔ)文課標(biāo)具體要求。
10，責(zé)怪自己少，反思自己少;責(zé)難學(xué)生多，批評(píng)學(xué)生多。
考試前表態(tài)發(fā)言篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
剛才會(huì)上組織部宣布了關(guān)于我任職的決定，在此，我首先衷心感謝上級(jí)組織的信任和關(guān)心，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的器重和厚愛(ài)!這次任職不僅是對(duì)我的一種認(rèn)同與接受，更是對(duì)我的一份希望和重托。我將把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)、新的境界，盡快進(jìn)入新的角色，以良好業(yè)績(jī)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的重托與期望。在此，我作三方面的表態(tài)：
一、以德為本，修身為上。就是老老實(shí)實(shí)做人，把培育自己的品質(zhì)德行作為立身之本，做一個(gè)堂堂正正的人、忠誠(chéng)厚道的人、樂(lè)于助人的人。具體要做到“三個(gè)務(wù)”：一是務(wù)學(xué)。堅(jiān)持馬克思主義的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)作為人生修養(yǎng)的重要內(nèi)容，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向大家學(xué)習(xí)、向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，多向在座的各位學(xué)習(xí)請(qǐng)教，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。二是務(wù)實(shí)。堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，注重調(diào)查研究，一切從實(shí)際出發(fā)，察實(shí)情、講實(shí)話(huà)、出實(shí)招、重實(shí)績(jī)、辦實(shí)事、求實(shí)效。三是務(wù)廉。嚴(yán)于律己，清正廉明，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，時(shí)刻保持清醒頭腦，處處嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)接受大家監(jiān)督，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。
二、以人為本，修和為上。按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)和建設(shè)和諧社會(huì)的要求，具體要做到“三個(gè)維護(hù)”。一是維護(hù)黨委權(quán)威。維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，從全鄉(xiāng)發(fā)展的大局出發(fā)，協(xié)助書(shū)記抓好工作。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，自覺(jué)服從黨委領(lǐng)導(dǎo)，保證黨委的決策不折不扣地貫徹執(zhí)行。二是維護(hù)全鄉(xiāng)發(fā)展的良好局面。珍惜全鄉(xiāng)的每一項(xiàng)成果、每一項(xiàng)榮譽(yù)，珍惜與大家共事創(chuàng)業(yè)的寶貴緣分，珍惜當(dāng)前全鄉(xiāng)來(lái)之不易的大好局面。三是維護(hù)干部群眾的整體利益。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，把維護(hù)好廣大干部群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，傾聽(tīng)群眾呼聲，理解群眾疾苦，關(guān)心群眾生活，積極幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題，為群眾多辦實(shí)事，多辦好事。
三、以勤為本，修業(yè)為上。做到勤勉盡職，扎扎實(shí)實(shí)履行好工作職責(zé)。具體要做到“三個(gè)有”：一是有方。改進(jìn)工作方式，善于從復(fù)雜的局面中尋找措施對(duì)策;遵循事物發(fā)展規(guī)律，結(jié)合實(shí)際解決問(wèn)題。二是有效。大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。對(duì)于上級(jí)交辦的工作任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)，注重工作效果，不說(shuō)空話(huà)，不唱高調(diào)，對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)群眾負(fù)責(zé)。三是有為。珍惜組織給予的機(jī)會(huì)，以全新的姿態(tài)，全新的面貌，認(rèn)真履行職責(zé)，做到高效盡職、有所作為。同時(shí)，我個(gè)人也有一些缺點(diǎn)和不足，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們隨時(shí)批評(píng)提醒，我一定認(rèn)真加以改進(jìn)。今后，我將以一顆感恩心對(duì)待組織，以一顆進(jìn)取心對(duì)待工作，以一顆平常心對(duì)待生活，以一顆友愛(ài)心對(duì)待同志。恪盡職守，勤奮工作，決不辜負(fù)黨委和大家對(duì)我的信任、希望和重托。
考試前表態(tài)發(fā)言篇二十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！
我叫***，在***從事***工作。今天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一生中非常值得紀(jì)念的日子，因?yàn)?，就在今天，我成了一名正式的中共預(yù)備黨員！此時(shí)此刻，我心情非常激動(dòng)。因?yàn)檫@是我人生道路上又一個(gè)新的起點(diǎn)，它將對(duì)我今后的工作、學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，會(huì)更加激勵(lì)我不斷地努力進(jìn)取。為此，我向黨組織和培養(yǎng)、教育、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示深深的感謝！
最初，我僅僅覺(jué)得入黨是個(gè)光榮的事。有了這個(gè)想法，就開(kāi)始有意識(shí)地看些有關(guān)中國(guó)共產(chǎn)黨的資料，了解到中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史從1921年建立至今，就是為中華民族的獨(dú)立、解放、繁榮，為中國(guó)人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。在參加公司入黨積極分子培訓(xùn)班中，通過(guò)聆聽(tīng)機(jī)關(guān)黨委領(lǐng)導(dǎo)的精彩講解，使我在思想認(rèn)識(shí)上有了很大的提高，正確認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)，即***在培訓(xùn)班上所概括的“兩個(gè)先鋒、一個(gè)核心、三個(gè)代表”另一方面，在平時(shí)工作中，無(wú)論是公司的模范人物，還是身邊的共產(chǎn)黨員，都使我感到了黨的威信和魅力。這些年來(lái)，公司的跨越發(fā)展有目共睹，職工也享受到了公司發(fā)展所帶來(lái)的福利：比如辦公環(huán)境的改善，職工收入的增加，外部形象的提升。這既是公司領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，更是公司職工努力的結(jié)果，而其中發(fā)揮決(來(lái)源本站：)定作用的骨干力量絕大多數(shù)是黨員。這使我對(duì)加入這個(gè)先進(jìn)組織的渴望更加強(qiáng)烈。
從正式遞交入黨申請(qǐng)書(shū)那一刻起，我就在工作、生活中主動(dòng)向身邊的黨員學(xué)習(xí)，有意識(shí)地同他們多接觸、多交流，堅(jiān)持按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，這使我進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機(jī)，從最初的僅僅覺(jué)得“入黨光榮”變成了對(duì)共產(chǎn)主義的真正信仰：成為一名黨員不僅僅是一份榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，它意味著要比群眾多挑重?fù)?dān)、多做貢獻(xiàn)，要在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活各方面起到先鋒模范作用。
當(dāng)前，公司外部面臨嚴(yán)峻復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，作為公司一名新的預(yù)備黨員，這是接受考驗(yàn)的時(shí)機(jī)。我們公司黨委一班人是干事業(yè)的一班人，是關(guān)注民生的一班人。相信通過(guò)黨委的努力，大家能夠堅(jiān)定信心，思想擰成一股繩，齊心協(xié)力走出困境，渡過(guò)難關(guān)。我要發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)，充分做好與企業(yè)同舟共濟(jì)、共渡難關(guān)的思想和行動(dòng)準(zhǔn)備。做好本職工作，精益求精，發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神，貢獻(xiàn)微力量，傳播正能量，懷揣一顆感恩的心來(lái)回報(bào)企業(yè)。
成為預(yù)備黨員后，我會(huì)更加在思想上、組織上、行動(dòng)上，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，真正做到從思想上入黨，做一名合格的共產(chǎn)黨員，爭(zhēng)取如期轉(zhuǎn)為正式黨員，并且為日后成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而努力！
謝謝！
考試前表態(tài)發(fā)言篇二十二
尊敬的主席團(tuán)成員，尊敬的各位代表：
衷心地感謝大家對(duì)我的信任，選舉我擔(dān)任xx縣人民政府縣長(zhǎng)。此時(shí)此刻，我備感榮幸又誠(chéng)惶誠(chéng)恐，我深知，這一張張選票，飽含著各位代表的支持和信賴(lài)，更飽含著全縣人民的重托與期待。在此，我向在座的各位代表，并通過(guò)你們向全縣的父老鄉(xiāng)親表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!
去年六月，組織上安排我來(lái)xx工作。從到xx的第一天起，我就把xx當(dāng)成了家，把自己融入到了xx人民之中。半年來(lái)，我和縣政府一班人在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，與全縣廣大干部群眾一起，同心同德，攜手并進(jìn)，共同踏上了“突破xx”的新征程。半年來(lái)，xx的每一處發(fā)展變化，時(shí)時(shí)刻刻都在鼓舞著我、激勵(lì)著我;xx干部群眾的頑強(qiáng)拼搏精神，時(shí)刻都在感染著我、鞭策著我。我為能融入這片充滿(mǎn)生機(jī)的熱土而深感驕傲，也為能有機(jī)會(huì)為“突破xx”貢獻(xiàn)自己的綿薄之力而無(wú)比的自豪!
現(xiàn)在，黨和人民將縣長(zhǎng)的“接力棒”交到了我的手中。從代縣長(zhǎng)到縣長(zhǎng)，一字之差，意味著更高的要求、更大的壓力、更重的責(zé)任。記得縣人大常委會(huì)選舉我做代縣長(zhǎng)時(shí)，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“突破xx”是我無(wú)悔的選擇。鐵語(yǔ)錚錚，言猶在耳。我拿什么來(lái)兌現(xiàn)我的承諾?我唯有將一腔熱血奉獻(xiàn)給這片土地，用實(shí)干來(lái)證明我不悔的誠(chéng)意!我將以實(shí)干之火點(diǎn)燃突破豪情。面對(duì)“突破xx”的歷史重任，面對(duì)當(dāng)前難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，我和縣政府一班人將在縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“一年翻身，三年?duì)幭龋哪晗^對(duì)貧困”的目標(biāo)，咬住“發(fā)展”不放松，敢想敢試，敢做敢當(dāng)，堅(jiān)忍不拔，奮發(fā)有為，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，挑起突破跨越的重?fù)?dān)，不辱使命、不負(fù)重托、不遺余力地做好各項(xiàng)工作，讓“突破xx”這朵實(shí)干之花，在我們心血和汗水的澆灌下結(jié)出累累碩果。我將以實(shí)干之力筑就跨越基礎(chǔ)。倍加珍惜xx當(dāng)前來(lái)之不易的發(fā)展態(tài)勢(shì)，堅(jiān)決服從縣委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走“工業(yè)興縣、高效農(nóng)業(yè)富民”之路不動(dòng)搖，千方百計(jì)抓好招商引資，一著不讓抓好項(xiàng)目建設(shè)，堅(jiān)持不懈創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境。
在實(shí)干中拓寬發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，凝聚發(fā)展合力，搶占發(fā)展先機(jī)。通過(guò)苦干實(shí)干，使本次會(huì)議繪就的美好藍(lán)圖變?yōu)榭吹靡?jiàn)、摸得著的發(fā)展業(yè)績(jī)，使“突破xx”的基礎(chǔ)更加牢固、步伐更加堅(jiān)實(shí)、成效更加顯著。我將以實(shí)干之風(fēng)吹響發(fā)展號(hào)角。不唯上，不唯書(shū)，只唯實(shí)。把實(shí)事求是作為干事創(chuàng)業(yè)的信條，一切從實(shí)際出發(fā)，以實(shí)績(jī)贏(yíng)得民心，以實(shí)干求得實(shí)效。
多深入街頭巷尾了解社情民意，多深入工廠(chǎng)企業(yè)開(kāi)展調(diào)查研究，使一切工作思路、方法和措施都要符合x(chóng)x縣情。以實(shí)為本，以實(shí)為先，以實(shí)為榮，絕不搞沽名釣譽(yù)的“政績(jī)工程”，絕不搞勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭?，絕不搞自欺欺人的“水分政績(jī)”，每辦一件事情，每搞一項(xiàng)建設(shè)，都能經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)、經(jīng)得起群眾評(píng)說(shuō)。我將以實(shí)干之舉書(shū)寫(xiě)惠民篇章。我將牢固樹(shù)立“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的民生意識(shí)，時(shí)刻將群眾的冷暖放在心頭，時(shí)刻將百姓的得失掛在心間。廣開(kāi)言路，廣納民諫，讓民聲、民意領(lǐng)跑政府決策。多出愛(ài)民富民之策，多行親民為民之舉，多做惠民利民之事，真正把人民賦予的權(quán)力用在為群眾排憂(yōu)解難上，用在為百姓謀利增收上，讓幸福綻放在xx千家萬(wàn)戶(hù)的心田，讓笑容蕩漾在xx父老鄉(xiāng)親的臉龐，讓利民惠民的優(yōu)美旋律持續(xù)在xx大地上唱響。
我將以實(shí)干之心實(shí)現(xiàn)自我升華。不勤無(wú)以成事，不謙無(wú)以立身，不優(yōu)無(wú)以信民。我將倍加珍惜黨和人民給予的榮譽(yù)和職責(zé)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，始終堅(jiān)持大局至上的政治胸襟、奉獻(xiàn)至上的思想情操、群眾至上的人生理念、團(tuán)結(jié)至上的行事風(fēng)范。淡泊名利，明辨是非，克己慎行，做到：為人，堂堂正正，不慕虛名;為政，兢兢業(yè)業(yè)，不務(wù)虛功;為官，清清白白，一身正氣，兩袖清風(fēng)。各位代表，“突破xx”的航船正乘風(fēng)破浪，快速前行。
盡管前途有坎坷和風(fēng)浪，有暗礁和險(xiǎn)灘，但是我堅(jiān)信，有中共xx縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有縣人大、縣政協(xié)的鼎力支持，只要我們團(tuán)結(jié)一心，以“實(shí)”字當(dāng)頭，務(wù)實(shí)苦干，就沒(méi)有任何困難可以阻礙xx突破發(fā)展的鏗鏘步伐，xx的明天一定會(huì)更加美好!
考試前表態(tài)發(fā)言篇二十三
20__年12月公司按照iso9001：20__版標(biāo)準(zhǔn)建立的質(zhì)量管理新體系，通過(guò)了英國(guó)bsi太平洋公司評(píng)審認(rèn)證，表明公司質(zhì)量體系轉(zhuǎn)換工作目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。此前，新體系已通過(guò)了三峽質(zhì)保中心的認(rèn)證。
20__年9月，“中國(guó)名牌暨質(zhì)量管理先進(jìn)表彰大會(huì)”在北京人民大會(huì)堂隆重召開(kāi)。公司“長(zhǎng)城”牌硬質(zhì)合金榮列“20__年中國(guó)名牌產(chǎn)品名單”，成為公司發(fā)展史上的一個(gè)重要成就。同年9月29日，公司隆重舉辦“長(zhǎng)城牌”硬質(zhì)合金榮獲“中國(guó)名牌產(chǎn)品”慶祝大會(huì)。省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、客戶(hù)單位以及銀行、報(bào)社、電臺(tái)等嘉賓和公司班干部職工共370人參加了會(huì)議。同時(shí)，公司還榮獲了“全國(guó)用戶(hù)滿(mǎn)意企業(yè)”稱(chēng)號(hào)，“長(zhǎng)城”牌硬質(zhì)合金榮獲“全國(guó)用戶(hù)滿(mǎn)意產(chǎn)品”稱(chēng)號(hào)，這是全國(guó)硬質(zhì)合金行業(yè)唯一獲此殊榮的企業(yè)和產(chǎn)品。
20__年10月25日，四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局受?chē)?guó)家中啟計(jì)量體系認(rèn)證中心委托組成評(píng)審組對(duì)公司測(cè)量管理體系進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)評(píng)審，并予以通過(guò)。這樣，我公司不僅成功地進(jìn)行了體系的轉(zhuǎn)版，并且成為了國(guó)家質(zhì)檢總局和國(guó)家認(rèn)監(jiān)委聯(lián)合發(fā)布《測(cè)量管理體系認(rèn)證管理辦法》后的四川省第一家被認(rèn)證的單位，也是四川省20__年唯一獲得新組建的國(guó)家測(cè)量管理體系認(rèn)證機(jī)構(gòu)—國(guó)家中啟計(jì)量體系認(rèn)證中心頒發(fā)新的認(rèn)證證書(shū)的單位，同時(shí)還是全國(guó)首批取得“aaa”級(jí)證書(shū)的第十家單位。
雖然我公司已經(jīng)貫標(biāo)多年，但質(zhì)量管理體系是什么估計(jì)大多數(shù)人不是了解很全面。因此今年5月，在分廠(chǎng)的精心組織下，安排了3個(gè)課時(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃，我很榮幸的被列入了全面質(zhì)量管理體系知識(shí)培訓(xùn)的名單，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我知道質(zhì)量管理體系就是一系列關(guān)于質(zhì)量的正式國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范、技術(shù)報(bào)告、手冊(cè)和網(wǎng)絡(luò)文件的統(tǒng)稱(chēng)，是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織質(zhì)量管理和質(zhì)量保證技術(shù)委員會(huì)制定的。
3節(jié)質(zhì)量管理體系培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，之前我老是覺(jué)得貫標(biāo)是形式，但經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，我深深的感覺(jué)到質(zhì)量是成功的基石，貫標(biāo)是質(zhì)量的保障。雖然課程已經(jīng)結(jié)束了，但這一次的培訓(xùn)經(jīng)歷是我一輩子的財(cái)富，許多知識(shí)還需要我在今后的工作中去慢慢消化。如今，學(xué)習(xí)和貫徹標(biāo)準(zhǔn)已被眾多企業(yè)所看重，成為企業(yè)證明自己產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量的一種標(biāo)準(zhǔn)。貫標(biāo)為廣大企業(yè)完善管理、提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量提供了科學(xué)指南，同時(shí)為企業(yè)走向市場(chǎng)找到了共同語(yǔ)言。隨著市場(chǎng)化進(jìn)程的不斷深入，各行各業(yè)將加快推進(jìn)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程，貫標(biāo)變得更加迫切。所以我們這次的培訓(xùn)更有意義。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到貫徹執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不僅可以增強(qiáng)企業(yè)全體員工的質(zhì)量意識(shí)與管理意識(shí)，還可以明確各項(xiàng)管理的職責(zé)和工作的程序，促使企業(yè)的管理工作由人治轉(zhuǎn)向法治，真正做到凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了以預(yù)防為主，規(guī)范了企業(yè)作業(yè)程序，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的持續(xù)改進(jìn)和不斷提升。
通過(guò)定期組織質(zhì)量檢查、質(zhì)量審核活動(dòng)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和找出經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)、服務(wù)質(zhì)量方面存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，并進(jìn)行有效糾正，從而提高企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)管理水平和質(zhì)量監(jiān)控能力，為企業(yè)實(shí)施全面的科學(xué)管理奠定了基礎(chǔ);同時(shí)也貫徹了以人為本的原則，為全面提高員工的業(yè)務(wù)技能、綜合素質(zhì)創(chuàng)造了有效的載體;并圍繞讓客戶(hù)滿(mǎn)意及時(shí)認(rèn)真地處理客戶(hù)投訴或意見(jiàn)，不斷滿(mǎn)足客戶(hù)需求與期望，贏(yíng)得客戶(hù)信任，提高客戶(hù)滿(mǎn)意度，提升企業(yè)的社會(huì)形象和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)習(xí)完之后，對(duì)比著我單位質(zhì)量管理體系運(yùn)行實(shí)際情況，雖然在貫標(biāo)過(guò)程中我們也做了很多工作，但我們的差距還是很大。究其原因，我認(rèn)為主要在于以下三個(gè)方面：一是缺乏監(jiān)督考核機(jī)制的有力支持;二是職工的執(zhí)行能力不夠強(qiáng);三是質(zhì)量管理體系宣貫氛圍不夠濃，一些員工的質(zhì)量管理體系意識(shí)需不斷增強(qiáng)。
對(duì)照質(zhì)量管理體系要求，我發(fā)現(xiàn)我之前的工作存在著許多不足，有太多需要完善之處，通過(guò)這次培訓(xùn)，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)質(zhì)量管理體系的推行者和實(shí)踐者。
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