總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們回顧過去的經(jīng)歷，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫心得體會(huì)要注重實(shí)事求是，客觀公正，避免夸大和虛假。接下來是一些寫心得體會(huì)的范例，希望可以給大家提供一些啟發(fā)。
俗世奇人心得體會(huì)篇一
當(dāng)我看到這本書的封面時(shí)，我以為這是一本散文集。打開一看，發(fā)現(xiàn)是個(gè)小故事，講的是一大堆有奇技或者做出奇行的人。看了其中一些故事，有很多行為值得我們反思。
《酒婆》的老板本來是賣摻水假酒的，但直到現(xiàn)在他還是很平靜。當(dāng)他打算改過自新，開始賣真酒的時(shí)候，他間接殺了一個(gè)人。文章最后一段寫道，老板發(fā)現(xiàn)詛咒在自己身上，酒館里的酒客一定知道事情的始末。他們很清楚自己肚子里的酒，出事那天的酒是真酒，他們可以品嘗。結(jié)合不同的旋轉(zhuǎn)方式和酒的'效果，可以認(rèn)為問題出在酒。這讓老板很困惑。每個(gè)犯過錯(cuò)誤的人，在改過自新的時(shí)候都會(huì)被封殺，也會(huì)對(duì)自己是否真的應(yīng)該放棄原來的生活感到迷茫。但是，如果他堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的正確選擇，總會(huì)看到曙光的。但是，如果我們一開始就賣真酒，這些事情就不會(huì)發(fā)生了。
《認(rèn)牙》讓我感受到了華博士工作的嚴(yán)肅性。不是忘記我，是忘記別人。對(duì)病人的牙齒進(jìn)行治療后，如果醫(yī)生完全不記得病人的長相，可能會(huì)認(rèn)為醫(yī)生記憶力不好。但如果他不記得了，就能認(rèn)出他的牙齒，證明他的注意力集中在牙齒上。通緝犯大概以為華醫(yī)生記性不好，不記得自己的病人，醫(yī)術(shù)好，所以去看牙醫(yī)，卻從來沒想過自己會(huì)記得自己的牙齒而不會(huì)記得別人。醫(yī)生在國內(nèi)當(dāng)醫(yī)生也是很難得的。
看了《小達(dá)子》，心想這中年人的懷表鏈可能是從某些達(dá)官貴人那里偷來的。我不禁覺得很好笑。兩個(gè)賊拿了別人的東西，拿出來又拿回來。小大子以為自己這次賺了不少錢，可是那人以為一個(gè)笨手笨腳的賊就能做這買賣，可他偷的其實(shí)是他的東西，心里一定在嘲諷小大子，順便教訓(xùn)了他一頓。兩個(gè)賊比別人更會(huì)偷，輸家從來不會(huì)出現(xiàn)在最容易偷錢的地方。似乎無論是誰，任何職業(yè)的人都有尊嚴(yán)。
俗世奇人，平凡世界中的特殊人，做過奇怪的事。庸俗的世界不是你平凡的理由。
俗世奇人心得體會(huì)篇二
《俗世奇人》是馮驥才寫的，它寫的是古時(shí)候天津碼頭上的一些奇人妙事，小說里的人，不奇?zhèn)鞑怀?，一奇就演出各種匪夷所思的事情，都是真人真事。它寫得都是生活中的事，讓我深深地記在心里。大家一定迫不及待地想知道這書里有什么奇人，各有什么傳奇的事，那就讓我來給你們講講吧!
書中的這些人都很厲害，他們都有各自的本事，所以人們稱之為奇人，而在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的奇人，我們稱之為“達(dá)人”。在上學(xué)期我們學(xué)校舉辦了“達(dá)人秀”，就涌現(xiàn)了很多“達(dá)人”，他們都有自己的特長，都發(fā)揮到了極點(diǎn)。但是你知道他們?yōu)槟苡薪裉斓某删透冻隽硕嗌賳?就拿“刷子李”來說，他刷了多少墻，練了多少次才可以做到這樣。再比如說孫楊哥哥和葉詩文姐姐他們都是游泳健將，在倫敦奧運(yùn)會(huì)上為中國贏得了金牌，殊不知為了這塊金牌他們?cè)谟斡境刂袨⑾铝硕嗌俚难秃?，正因?yàn)樗麄儾粩嗟馗冻觯艜?huì)有今天的成功。
俗世奇人心得體會(huì)篇三
碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各樣空前絕后的人物，都是俗事奇人；小說里的人，不奇?zhèn)鞑怀?，一奇就演出各種匪夷所思的事情，卻全是真人真事。
俗事奇人這本書里面講了各種神通廣大的人物，有很多讓我印象深刻的人物，比如說有著火眼金睛的藍(lán)眼本領(lǐng)高超的刷子李，還有力大無窮的張大力，還有還有那就是天底下最厲害的牙醫(yī)華大夫。
可是令我印象最深的`卻是有著酒癮的酒婆，這篇章讓我明白了有時(shí)候誠實(shí)也不是完全對(duì)的，要不然為什么酒店老板幾十年拿假酒騙人，卻相安無事，都喝的挺美，可一但認(rèn)真起來卻全毀了。還有還有只會(huì)認(rèn)牙不會(huì)認(rèn)人的華大夫，華大夫?yàn)槿撕苌屏?，作風(fēng)很正派，做事很規(guī)矩，可是也有缺點(diǎn)，便是記性差就是記不住人，見過就忘，忘得干干凈凈。我給你講一件華大夫記性差的事。你昨天剛?cè)ニ脑\所瞧蟲子牙；今天在街頭碰上，一大打招呼，他就不認(rèn)得你了，你說惱不惱？要說他眼神差，他從不帶鏡子，可為什么記性這么差？也是也是費(fèi)猜。
俗事奇人這本薄薄的書中竟然記載了這么多的奇人，我相信在凡事中肯定還有更多的俗事奇人沒有去發(fā)現(xiàn)。
俗世奇人心得體會(huì)篇四
蘇七塊的言行，給我留下極深的印象，也帶來了疑問與思索——為什么他明知銀元是華大夫的，還裝作不知?為什么他最后還是幫助了那個(gè)來看病的人?為什么......一個(gè)個(gè)問號(hào)在我心中盤旋不去。不過文中幾個(gè)字眼引起了我的深思——認(rèn)錢不認(rèn)人。我們現(xiàn)在的社會(huì)不就是一個(gè)金錢至上的社會(huì)嗎?錢乃身外之物，為什么一定要追求金錢呢?世界上還有真善美，還有高尚的道德精神。錢，雖然在物質(zhì)世界搭起一座座美好的橋梁，卻也在破壞著精神世界的橋梁，而物質(zhì)的重要性和精神相比，孰輕孰重大家一定一清二楚。
我相信，人間自有真情在。
酒婆篇——奸商的悲劇。
讀完這個(gè)看似戲劇性的故事，我不禁也發(fā)出了一聲嘆息，一面是因?yàn)榫破诺谋瘎。幻媸且驗(yàn)榧樯痰谋瘎?。奸商一直以來濫竽充數(shù)，最后下定決心，不再以次充好，反而害死了一位?？?。真是造化弄人，冥冥中告訴他：“晚了!”搭上一個(gè)人的性命不說，還弄得奸商進(jìn)退兩難，這不正是奸商的悲劇嗎?無論怎么改變，那奸商最初的印象仍印在大家的腦子里。也算是“惡人自有惡人磨”吧!早知于此，何必當(dāng)初啊。其實(shí)罪魁禍?zhǔn)走€是利益。不過官員們有法律管，奸商，說不定被民眾的唾沫淹死了!各位奸商朋友，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚啊。
我相信，奸商一定是悲劇的。
小達(dá)子篇——高科技小偷。
我相信，正義一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。
上面那么多，都提到了利益，如今這個(gè)利益化的社會(huì)，里面的人也會(huì)被漸漸同化，最終變成只為利益，只會(huì)交易的行尸走肉。而克制利益化的捷徑，就是“情”之一字，不單指親情、友情，還有一些高尚的道德之風(fēng)。當(dāng)然，也不能對(duì)“情”太看重，要不然只能生活在自己和其他少數(shù)人的圈子里。唯有“情”和利益互相平衡，人們才能真正幸福。這種平衡太難做到，可以說根本不可能，但是，還是那句話：我相信，我們不會(huì)被利益支配!
俗世奇人心得體會(huì)篇五
熱鬧非凡的街道上，行行色色的人，都有著各自的本領(lǐng)，都在為自己的生活而努力。我的思緒一下子回到了那個(gè)軍閥割據(jù)、奇人輩出的時(shí)代，回到了傳奇的天津衛(wèi)。
《俗世奇人》這本書由三十六個(gè)人以及他們的三十六個(gè)本領(lǐng)組成。故事發(fā)生在清末民初時(shí)期，天津衛(wèi)一群普通人上演的一幕幕不平凡的生活劇，展現(xiàn)出了我們國家民族文化的博大精深，讓閱讀的我，也禁不住驚嘆。直到現(xiàn)在，我對(duì)里面的每一個(gè)人，每一件事，都記憶猶新。
剛送走“奇人”蘇七塊，又迎來“神人”刷子李。他可是一位有名的手藝人，專干粉刷，工作時(shí)必穿一身黑，他還給自己立下了一個(gè)規(guī)矩，刷完身上有白點(diǎn)，就分文不取。
這一次刷墻時(shí)，刷子李的徒弟曹小三，發(fā)現(xiàn)師傅身上有一個(gè)小白點(diǎn)，仔細(xì)一看，誰知那是煙灰燒的一個(gè)小洞，當(dāng)場就把曹小三驚呆了。驚呆的不止是曹小三，還有我，心中不禁為這些在俗世里的奇人感到敬佩。
在俗世中生活的奇人，他們靠著自己的本領(lǐng)，在這平凡的世界里，卻生活得不平凡，古人云：八仙過海，各顯神通。更所謂：高手在民間。而我們?nèi)绻胍谶@平凡的社會(huì)中，當(dāng)不平凡的人，就一定要嚴(yán)苛地訓(xùn)練自己。
拿破侖有一句話：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。所謂奇，背后蓄滿了奮斗的汗水與淚水，我也一定要加倍努力，勇攀高峰，在這平凡的世界里，活出屬于我自己的精彩。
俗世奇人心得體會(huì)篇六
《俗世奇人》這本書寫了清末民初天津衛(wèi)的奇人們。細(xì)致地刻畫了每一個(gè)人物，為我們呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)天津衛(wèi)這塊寶地的混亂，也顯出了當(dāng)時(shí)人們各自不同的能耐，也揭示了許多深刻的道理。這些是我們生活中所看見不到的，作者馮驥才就將它活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們的眼前。
就拿開篇文章蘇七塊來說。在我認(rèn)為蘇大夫并不是愛財(cái)如命。也許，他早就想要破壞這個(gè)規(guī)矩，讓大家認(rèn)識(shí)到真正的蘇七塊。要不然，他不會(huì)還給華大夫七塊銀元。而是在天津衛(wèi)當(dāng)時(shí)這個(gè)混亂的局面中所破逼無奈的，他若破壞了這個(gè)規(guī)矩，以后，他的話別人是不會(huì)聽的。在這個(gè)局面中則是無法生存下去，這樣，他也是想謀生啊。
還有華大夫這篇文章中。作者將華大夫那種記牙不記人、對(duì)自己行業(yè)十分尊敬的精神淋漓盡致地表現(xiàn)出來。華大夫雖然記性不好，但他作為一名牙醫(yī)，他要對(duì)每一位病人負(fù)責(zé)任。要記住顧客的每一顆牙齒，以免耽誤顧客的時(shí)間。
但像刷子李、這樣的文章就是那種充分凸顯作者文采的文章。作者的筆風(fēng)有趣、耐讀，充滿了地地道道的天津味。使人讀起來賞心悅目。
《俗世奇人》這本書各個(gè)文章精彩。在作家馮驥才獨(dú)到的眼里、幽默的筆下，個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣，活靈活現(xiàn)，而且將揭示道理和凸顯手法合二為一，讓人讀起來明了、清楚，不愧是一本好書!
俗世奇人心得體會(huì)篇七
這個(gè)月讀的是《俗世奇人》。月初把這本書發(fā)送到群里后，劉老師調(diào)侃道一天就看完了，我還不信，不算很薄的兩本書哪。等到真正看起來，天啊，真是恨不得一口氣讀完，兩本書也就是用了3天的時(shí)間。
其實(shí)讀這本書因?yàn)楹⒆拥恼n本里有一篇《刷子李》，孩子要求買一本原著。對(duì)于買書的要求，我也是學(xué)著劉老師的態(tài)度——一律支持。買回來孩子沒時(shí)間看，倒是我，覺得都是一些短篇，應(yīng)該比較好看下去。果然，讀完后，心情大好，正是“酒酣肝膽正開張”，不由得吐出一口丹田之氣。一個(gè)字：爽!兩個(gè)字：痛快!
首先，這種痛快，這種爽來自與先前陪孩子共讀的歐·亨利、莫泊桑、契訶夫短篇小說選的相比。
被譽(yù)為世界三大短篇小說巨匠，這些名著固然是經(jīng)典之作，但才疏學(xué)淺的自己讀起來覺得有些晦澀、吃力。別說那些外國的歷史背景，那些什么思想，那些什么革命，就連主人公的名字都冗長、繁瑣得記不住，總是要往前翻翻，看看這個(gè)人到底是誰。打個(gè)不恰當(dāng)?shù)?比方吧，就像是吃大閘蟹——味道固然鮮美，但吃著太費(fèi)勁。而同樣是短篇，馮驥才這原汁原味、津腔津調(diào)的《俗世奇人》就如同大塊大塊的紅燒肉，還是這個(gè)香啊，吃著過癮啊!
其次，這種痛快、這種爽源于馮驥才平鋪直敘的敘述方式。
《俗世奇人》看門見山、直截了當(dāng)、一氣呵成。你只要順著看就行，不用猜，不用揣摩什么作者的深刻用意，什么隱含著影射著什么的，也幾乎沒有什么出乎意料，感覺泥人張、刷子李、狗不理、背頭楊等等所有的人物就栩栩如生地站在面前，故事也都是渾然天成，就像一位鄰居聊天講述自己親眼所見一般生動(dòng)有趣，活靈活現(xiàn)，充滿了立體感、存在感和現(xiàn)場感。
再者，這種痛快，這種爽大約還是因個(gè)“俗”字。
書中沒有風(fēng)云突變的歷史背景，所有的人物都是市井生活中的小人物——賣茶湯的楊八、釣魚的大回、小偷小達(dá)子等等，沒有達(dá)官顯貴、沒有政要名人。讀者也不用上綱上線，就像去逛菜市場一樣，碰見幾個(gè)熟人，簡單打個(gè)招呼，隨意而愜意，自由又自在。
俗世奇人心得體會(huì)篇八
正如書名，在這凡俗的世界里，奇人異事真不少，在這些人物中，最讓我記憶猶新的是泥人張，他的大名叫張明山，有一天他坐在天慶館里喝酒，外邊來了三個(gè)人，中間一位穿著大氣上檔次，大家都叫他張五爺，背后叫他海張五，海張五非常的囂張說道：“在袖子里捏?在褲襠里捏吧!”泥人張聽了這話，非常快的去捏了海張五，往桌上啪的一戳，轉(zhuǎn)身就去結(jié)賬。
他們并不是一出生就是個(gè)奇人，而是不斷的努力和堅(jiān)持，才取得了偉大的成就，所以我們?cè)谌松牡缆飞弦惨欢ㄒ獔?jiān)持不懈，這樣才能取得成功，讓我們一起加油吧!
俗世奇人心得體會(huì)篇九
今天出門上街，看到街邊有許多賣藝人的表演，唱的跳的都有，可是不管他們?nèi)绾尉?，永遠(yuǎn)也比不上民國時(shí)期的天津碼頭。
《俗世奇人》寫的是民國時(shí)期天津碼頭上各種藝人的奇聞妙事，而且里面最有意思的事情，就是這里面所有的人的名字，都不叫真正的名字，而是叫別人給他們?nèi)〉乃嚸阂魂囷L(fēng)，皮大嘴，燕子李三聽著有意思吧!而且每個(gè)人身上都身懷絕技，有著自己的獨(dú)門絕活：吳橋人善雜技，爬桿走繩，如赴平地!然而，這些絕技并不是與生俱來的，都是靠千錘百煉“磨”出來的，要不然那些普通平凡之輩，哪兒會(huì)這么受人尊敬!若想成為生活中的強(qiáng)者，必須要靠自己的實(shí)力，而實(shí)力需要持之以恒和千錘百煉。
這不禁讓想起生活中的自己，當(dāng)時(shí)在學(xué)羽毛球時(shí)，有一個(gè)前后的步伐，總是做不好，在做的過程中總是因?yàn)閺?fù)雜要被自己的腳絆倒，每天我都堅(jiān)持練習(xí)擦腳滑步，把我折騰的死去活來，一周后我感覺我的身體散架了似的，再也堅(jiān)持不下去了，但我還是沒有放棄：“堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持!”腿磨破了，手腕酸了，一切都不能阻止我練習(xí)。一年后，我的羽毛球技術(shù)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，并且在比賽中也沒有辜負(fù)大家的期望獲得了富陽區(qū)第六名。
當(dāng)你剛開始面對(duì)困難時(shí)，覺得它像一座山，跨過它再回過頭來看他時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他只是個(gè)臺(tái)階。
俗世奇人心得體會(huì)篇十
今天，我看了一本書，名字叫《俗世奇人》我來向你們推薦推薦。
為什么喜歡這本書呢?因?yàn)檫@本書里講了很多人的小故事，這些人個(gè)個(gè)身懷絕技，各有所長，手法神奇。比如《大回》講的是一個(gè)名叫大回的釣魚高手。因?yàn)樗麑?duì)魚的習(xí)性了如指掌，所以他能釣到別人釣不到的魚?！犊焓謩ⅰ氛f的是一個(gè)賣糖的人，為了吸引顧客的注意，他練出了一個(gè)絕活叫“小碗扣球”，把兩個(gè)糖球在三個(gè)碗里輪流出現(xiàn)，可無論你眼力如何厲害，貼得快手劉多近，都看不清楚，不知道糖球到底會(huì)在哪個(gè)碗里。書里還介紹了很多這樣的“奇人異事”。
看，我們中國人有如此多的“奇人”。在歷史上，我們能工巧匠們創(chuàng)造了很多燦爛的遺跡。如：故宮的建筑，輝煌大氣，工匠們只用了十個(gè)月時(shí)間就落成了。它的許多設(shè)計(jì)到現(xiàn)在都運(yùn)作正常。前段時(shí)間北京下大雨，故宮的排水系統(tǒng)運(yùn)作十分良好，幾百年來仍然有效控制了積水。再如西安的.碑林，如果沒這些雕刻高手，書法字體如何能傳承到現(xiàn)在被大家欣賞。所以，我們現(xiàn)代人在保護(hù)這些文化，為這些歷史遺跡驕傲的同時(shí)也要刻苦專研，精益求精，建立、創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是能成為一個(gè)書法家，我從三年級(jí)開始練習(xí)書法，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了三種字體，顏體、隸書、行書。
書法能神奇地使我從一個(gè)頑皮愛動(dòng)的孩子靜下心來變成一個(gè)安靜文雅的男孩。書法能讓體會(huì)到中國文字的神圣魅力。書法也讓我體會(huì)到成功的喜悅。所以，我將從現(xiàn)在開始，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，開拓自己的眼界，讓我們中華民族的書法能傳承和發(fā)揚(yáng)。讓世界更美好，讓文明更璀璨。
生活是平凡的，但不是平淡的。平凡的生活中同樣也是波瀾起伏，妙趣橫生。馮驥才老師的《俗世奇人》說得好，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”，“各行各業(yè)，全有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙。刻磚劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長的行當(dāng)連在一起稱呼。叫長了，名字反沒人知道。只有這一個(gè)綽號(hào)，在碼頭上響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響?！?/p>
在平凡的生活中，這些有“絕技”的奇人，生活會(huì)平淡嗎?但問題的關(guān)鍵在于，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆。這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。”得有真本事，才不會(huì)平淡啊!沒有真本事，豈只平凡、平淡，還會(huì)更加糟糕，把生活過得一塌糊涂。我們要把平凡的生活過得不平淡。就得靠那份才藝，不只是在那時(shí)候這套是種活法，就今時(shí)今日才華也是人不可缺少的啊。在這時(shí)代有才華的人不怕遇不上伯樂，只怕才華比不上別人。隨著社會(huì)的進(jìn)步，物盡天擇，強(qiáng)者生存，弱者淘汰，這不算殘酷，這只是一個(gè)事實(shí)而已。
只要有一技之長，我們就會(huì)是俗世奇人。今天早上，我和一個(gè)同學(xué)在老師家補(bǔ)習(xí)，他有一本書，一聽是馮驥才寫的，我就向他借。一看，名字叫《俗世奇人》，我津津有味的讀起來。
一天，張大力到侯家后，看到這把鎖，也看到了上邊的字，便俯下身子，使手問一問，輕輕一撼，竟然搖動(dòng)起來，而且賽搖一竹籃子，人們看到了，都趕緊圍上來看。只見張大力手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中胳膊筆直不彎，臉上遍布笑容老板上來笑嘻嘻的說：“張老師，您沒看鎖下還有一行字嗎?”張大力怔了一下，石鎖下寫著：唯獨(dú)張大力舉起來不算!
張大力大笑起來，扔了石鎖，揚(yáng)長而去!我最后的感受是：碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就出生各樣空前絕后的人物，但都是俗世奇人；小說里的人，不奇?zhèn)鞑怀?，一奇就演出各種匪夷所思的事情，卻全是真人真事啊!
俗世奇人心得體會(huì)篇十一
津門勝地能人如林，此間出了兩位買茶湯的高手，一位胖黑敦厚，名叫楊七，他手藝高，只管悶頭制作;一位細(xì)白精朗，人稱楊八，他口才好，專管外場照應(yīng)。雖只有兩個(gè)人，但他們卻把買賣做得十分紅火。一天，中堂大人來到天津，官員們讓楊七楊八做茶湯給李中堂?？衫钪刑脜s因?yàn)榘阉橹ヂ榭闯闪伺K東西而大發(fā)雷霆，所有人都不明白，只有楊八明白，并用三言兩語化解了尷尬，使中堂大人給了賞銀，又讓自己在天津成威名大振，楊七卻漸漸埋沒了。楊八沒有廣闊胸襟與伙伴分享名譽(yù)等身外之物。
有名的文混混兒劉道元想知道他死后其他人是怎樣的態(tài)度，讓兩個(gè)徒弟幫忙裝死。結(jié)果，什么稀奇古怪的事情都來了，先是沒名沒姓的人來看熱鬧;因?yàn)樗粡埣垹钭硬铧c(diǎn)傾家蕩產(chǎn)的賀老板‘呸’地把一口大黏痰留在地上;一個(gè)大漢牽著一條狼狗說是向劉道元欠他的十條金子;平日里與劉道元稱兄道弟的‘一枝花’竟也一面不露。不僅如此，鄰居喬二龍竟還帶著兒子來‘抄家’。終于過了七天，劉道元要出殯，沒想到平時(shí)與他講禮講面的會(huì)友腳行的滕黑子那幫武混混兒竟擋在隊(duì)伍前，他那兄弟‘一枝花’也站在他們中間，要搶奪金判官筆。劉道元終于接受了這一切，原來這些人表面上與他講禮，他‘死’后竟是這般模樣。
一個(gè)是因伶牙俐齒而威名大振卻沒考慮同伴的人，一個(gè)則是想知道別人對(duì)自己的真實(shí)態(tài)度是怎樣的，卻在知道結(jié)果后幾近崩潰。雖然遭遇不同，但都是能告訴我們一定的道理。的事情，卻全是真人真事。碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各種空前絕后的人物，但都是俗世俗人;小說里的人，不奇?zhèn)鞑怀?，一奇就演出各種匪夷所思。
俗世奇人心得體會(huì)篇十二
暑假期間，我讀一本名叫《俗世奇人》的名著，從中受到了許多教悔……這本書主要記敘天津衛(wèi)近一百年，出現(xiàn)過的各種怪異人物的故事。
近百年來，天津人口速增，而此處也是燕趙故地、自古，燕、趙兩國怪異人物百出、在這地方，怪異人物甚多，所以作者四處打聽有關(guān)“俗世奇人”的故事，才繪成了這本書。
書中“繪聲繪色”的刻畫了人物突出特點(diǎn)，并且富有情趣。
書中的幾處人物更讓人印象深刻，刷子李的刷漆工夫真叫人佩服，一道白漆刷過，竟沒有一個(gè)白點(diǎn)，當(dāng)它抽煙時(shí)，煙灰掉到褲子上，便破了一個(gè)洞，它的徒弟曹小三，還以為師傅的絕活是吹牛呢！那功夫！一個(gè)字：絕！
書中還有許多突出的人物，如：捏泥塑捏得栩栩如生的“泥人張”；只認(rèn)牙齒不認(rèn)人的醫(yī)生，認(rèn)牙；賺錢賺到金子銀子堆滿屋的蔡二少爺；偷東西也能瞞過警察的絕盜。
天津衛(wèi)雖然是個(gè)碼頭，但碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各種空前絕后的人物，但都是“俗世奇人”。
這本書中的人物個(gè)個(gè)本領(lǐng)高超，都有獨(dú)一無二的絕活，雖然不是我們能輕易學(xué)懂的，但是，我仍要學(xué)習(xí)他們那股：朝著自己的目標(biāo)永不言棄的精神。
俗世奇人心得體會(huì)篇十三
一、導(dǎo)入新課——引出“好”：
(板書：好嘴)憑你的理解，什么樣的“嘴”才稱得上是“好嘴”?能舉個(gè)例子。(教師鼓勵(lì)學(xué)生談出不同的理解，比如滔滔不絕的、左右逢源的、咄咄逼人的、拍馬逢迎的、妙語連珠的、一語中的的……)但是，在馮驥才的一則故事里，主人公楊巴只說了一句話，又怎么能稱得上是“好嘴”呢?(板書：楊巴)。
(說明：“一句話”與“好嘴”——課始教師就有意制造學(xué)生認(rèn)知上的矛盾，利用張力激起學(xué)生的閱讀期待。)。
二、整體感知——講述“好”：
文中出現(xiàn)的主要人物有楊巴、楊七、李鴻章。請(qǐng)選擇一個(gè)人物的角度，揣摩他的心理活動(dòng)，盡量保持文章原有的語言風(fēng)格，用第一人稱創(chuàng)造性地復(fù)述故事。
1.學(xué)生自讀課文，分頭準(zhǔn)備;。
2.組內(nèi)互講，取長補(bǔ)短;。
3.班內(nèi)復(fù)述，鼓勵(lì)模仿用天津話講述;。
4.師生共同點(diǎn)評(píng)。
(說明：這種轉(zhuǎn)換人稱的創(chuàng)造性復(fù)述活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，更重要的是在語言“轉(zhuǎn)化”中促進(jìn)學(xué)生對(duì)故事情節(jié)和對(duì)人物心理的把握。)。
三、重點(diǎn)研讀——探究“好”：
全班討論：
1.從說話的難度看。一是李中堂勃然大怒：“打落”“亂飛”“潑了一地”，眾官員都“嚇懵了”，情勢(shì)緊急，千鈞一發(fā)，這需要“敢說”。二是左右為難：說是芝麻，這等于“罵中堂大人”;不說是芝麻，“等于承認(rèn)給中堂大人吃臟東西”，自己要吃大虧，甚至?xí)裟X袋。這需要“巧說”。三是時(shí)間緊迫：必須趕在中堂說話之前說，需要“快說”。
2.從這句話本身看。有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一是“不知道”，前文明明說“猜到”，這兒卻說“不知道”;二是“不愛吃”，前文明明說中堂大人“不知道”，這兒卻說“不愛吃”。這樣說，有兩大妙處：一是明確告訴李中堂這是“壓碎的芝麻?！保皇桥K東西;二是給李中堂留足了面子。既沒說是芝麻，也沒說不是芝麻，一個(gè)“不知道”“不愛吃”，使緊張的情勢(shì)頓時(shí)化解。
3.從說話的效果看。它不但使所有人轉(zhuǎn)危為安，而且使李中堂對(duì)楊巴“心生歡喜”“賞銀百兩”，從而使楊巴“威名大振”。
4.從他人的角度看。故事開端，并不寫楊巴，而是從夸贊楊七的高超技藝開始;在第五段用“但是”一轉(zhuǎn)，就讓人明白了寫楊七是為了襯托楊巴。楊巴說話之前，眾官員“嚇懵了”，“一個(gè)比一個(gè)糊涂”，而楊巴“立時(shí)猜到”，“一轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)三轉(zhuǎn)，主意就來了”;楊巴說話之后，李中堂覺得他“機(jī)敏過人”，“心生歡喜”，在場所有人“摸不著頭腦”，而楊巴“心里頭卻一清二楚全明白”。
教師小結(jié)：危難之間顯身手。話不在多，而在敏捷、巧妙、適時(shí)。作者有意把楊巴放在千鈞一發(fā)的風(fēng)頭浪尖上去表現(xiàn)，的確收到了以簡馭繁、以少勝多的效果。
(說明：這是文章的重點(diǎn)，力求使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要從多個(gè)角度深入地看問題。)。
四、深入理解——評(píng)價(jià)“好”：
(說明：圍繞這一話題，分小組展開討論或辯論。)。
教師小結(jié)：這些小人物在封建時(shí)代的社會(huì)地位較為低下，在謀生過程中經(jīng)常受到來自各方面的輕視、排斥、剝削和擠壓。這種生存壓力，也促成了小人物特殊的生存策略。但楊巴的回答又是多么無奈：明明是李中堂的錯(cuò)，卻要搶著加在自己身上;明明自己無錯(cuò)，卻要搶著求恕罪。這種機(jī)靈是生存空間遭到擠壓之后的人格扭曲，是面對(duì)生存困境時(shí)的順時(shí)應(yīng)變，是以犧牲自己的人格做代價(jià)的。
五、拓展延伸——想象“好”：
想象一段故事：楊七和楊巴的相識(shí)。模仿文章的“津味”語言風(fēng)格講述，突出人物各自的本領(lǐng)，符合人物各自的性格。
俗世奇人心得體會(huì)篇十四
《俗世奇人》是明代作家馮夢(mèng)龍創(chuàng)作的一部長篇小說，該小說以儒家道德觀念為基礎(chǔ)，描繪了明代社會(huì)的各種人物形象和社會(huì)問題，對(duì)明代社會(huì)風(fēng)貌具有極高的歷史和藝術(shù)價(jià)值。
第二段：揭示作品中的主題和情節(jié)。
這部小說以主人公奇人胡蘭成的身世和命運(yùn)為主要線索，通過他的一系列經(jīng)歷和遭遇，展現(xiàn)了明代社會(huì)的種種矛盾與問題。小說以俗世為背景，通過奇人的視角和角色刻畫，闡述了人間的善惡和榮辱，呈現(xiàn)了世俗的假面具和人性的復(fù)雜性。
第三段：分析作品中的人物形象和心理描寫。
在《俗世奇人》中，馮夢(mèng)龍巧妙地塑造了一系列生動(dòng)鮮明的人物形象。奇人胡蘭成勇敢正直，他盡管身處險(xiǎn)境，卻始終保持著內(nèi)心的善良和真實(shí)。而其他人物則各具特色，有善良正直的，也有邪惡狡詐的，展現(xiàn)了不同的人性和命運(yùn)。
第四段：分析作品中的社會(huì)問題和啟示。
《俗世奇人》通過揭示明代社會(huì)的各種弊端和問題，向人們展示了一個(gè)真實(shí)而殘酷的社會(huì)。作品中對(duì)朝野官員的貪污腐敗、民眾的苦難以及鄉(xiāng)村封建的黑暗面進(jìn)行了深刻地揭示。這為讀者揭示了人間世事的真相，并提醒人們應(yīng)當(dāng)正確看待社會(huì)風(fēng)波和人際關(guān)系，以及如何應(yīng)對(duì)種種困境。
閱讀《俗世奇人》給我留下了深刻的印象和思考。作品中的人物形象和社會(huì)描寫鮮活生動(dòng)，反映出明代社會(huì)的復(fù)雜性和原有秩序的破碎。通過主人公胡蘭成的奇遇和發(fā)展，我體會(huì)到了一個(gè)人在復(fù)雜的社會(huì)中保持自己的底線、堅(jiān)守信仰是多么不易。對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)來說，我們也面臨著各種復(fù)雜而矛盾的問題，因此，我們可以從中汲取力量，堅(jiān)守自己的原則和底線，成為真正的奇人。
總結(jié)：
《俗世奇人》是一部具有重要?dú)v史和藝術(shù)價(jià)值的作品，通過塑造鮮明的人物形象和揭示明代社會(huì)的問題，展現(xiàn)了世俗的假面具和人性的復(fù)雜性。它引導(dǎo)讀者思考個(gè)人在社會(huì)中的立場和角色，并給予我們力量和啟示，成為真正的自己。這部作品對(duì)于了解明代社會(huì)和人性的復(fù)雜性具有重要的價(jià)值，也對(duì)我們理解和面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)問題有很大的啟發(fā)。
俗世奇人心得體會(huì)篇十五
1、了解我國民間藝人的高超技藝，培養(yǎng)重視、搶救中國民間文化遺產(chǎn)的意識(shí)。
2、了解作家。
3、學(xué)習(xí)曲折有致安排情節(jié)的結(jié)構(gòu)方法。
4、熟讀課文，理解具有濃郁地方特色、幽默傳神、極富表現(xiàn)力的語言對(duì)文章的表現(xiàn)力。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
重點(diǎn)：體會(huì)本色樸素、幽默傳神極富表現(xiàn)力的語言特色。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)曲折有致安排情節(jié)的結(jié)構(gòu)方法。
教學(xué)課時(shí)。
一課時(shí)。
教學(xué)方法。
1、?朗讀法。知道學(xué)生朗讀，運(yùn)用多種形式引導(dǎo)學(xué)生美讀課文，讀出聲調(diào)、語氣，讀出情趣，要讀得活靈活現(xiàn)、聲情并茂，并聯(lián)系表情朗讀。
2、?討論點(diǎn)拔法。本文文字淺顯，故事生動(dòng)，閱讀障礙不大，教學(xué)中宜用學(xué)生自主活動(dòng)、合作研究的方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
3、?品讀法。集中鑒賞本文獨(dú)特的語言風(fēng)格，揣摩語句的豐富意蘊(yùn)，可口頭評(píng)析，也可聯(lián)系寫簡短的評(píng)析文章。
教具準(zhǔn)備。
多媒體。
教學(xué)過程?。
一、導(dǎo)語?設(shè)計(jì)。
大家也許不會(huì)忘記那位奇巧的雕刻家王叔遠(yuǎn)的故事吧。他能把一個(gè)長不盈寸的桃核雕刻成舟，形象地再現(xiàn)了蘇軾月夜泛舟赤壁的故事，奇絕！妙絕！今天，我們?cè)賮硪娮R(shí)兩位高人，他們就是馮驥才筆下的刷子李、泥人張。
二、課前口頭演講，徽劇奇人絕技。
多媒體播放話劇片斷。
學(xué)生講述課前搜集的奇人高手的故事，教師也可介紹馮驥才中的其他任務(wù)，如：酒婆、張大力、青云樓主、牙醫(yī)華大夫等。
三、朗讀課文，整體感知文意。
1、?教師播放示范朗讀磁帶或教師范讀，學(xué)生循聲低和，初步感知問意。
2、?學(xué)生聯(lián)系表情朗讀，要求讀出聲調(diào)、預(yù)期，要讀得活靈活現(xiàn)，聲情并貌，讀出單口相聲的味道來。
3、?學(xué)生自薦，朗讀自己最喜歡的段落，其余同學(xué)評(píng)點(diǎn)。
教師也可示范朗讀文章片斷，如“有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊站者?！表槃?shì)作朗讀知道：朗讀時(shí)對(duì)于“絕活”“吃葷，亮堂”“站在大街中央”等詞語則應(yīng)該用降調(diào)，應(yīng)讀出沒落、受窘的情狀，還應(yīng)該表現(xiàn)出“碼頭”對(duì)他們不屑一顧的神情；可輔以一定的手勢(shì)動(dòng)作以增強(qiáng)表達(dá)效果。
4、?學(xué)生大聲讀課文，力求表現(xiàn)最佳水平。
四、課堂小結(jié)。
奇絕！妙絕！奇在人物，妙在情節(jié)、語言。做派奇的刷子李，行事奇的泥人張能給我們留下了深刻的印象；馮驥才先生寫人虛實(shí)的高潮技藝更讓我們拍案稱奇；那津味十足、本色樸素而又幽默傳神的語言更是余音繞梁，歷久不絕。讀這樣的作品，如夏日飲冰茶，爽口又爽心。
值得人深思的是該如何保護(hù)這些無形的民間文化遺產(chǎn)，我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么？從馮驥才先生充滿睿智的文字中我們似乎找到了答案，讓我們勇敢地承擔(dān)起這一責(zé)任，為文化大廈添磚加瓦，為文化巨輪保駕護(hù)航！
五、老師提出問題，學(xué)生小組討論，大家共同明確。
1、如何理解題目中的“俗事”“奇人”？
2、作者是怎樣塑造人物形象的？都是“奇人”，在選材上有什么特點(diǎn)？
3、本文在清潔結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？
4、文章的語言有什么特點(diǎn)？
六、體驗(yàn)與反思。
1、?學(xué)生推選班里有絕活的小能人上臺(tái)展示才藝。
2、?要求學(xué)生仔細(xì)觀察，抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)等方面的特征，寫一篇人物速寫。
3、?學(xué)生讀自己的文章，然后集體評(píng)議。
七、布置作業(yè)?。
1、?整理課上的“人物速寫”片斷，把它收藏在《成長的足跡》中。
2、??課外閱讀馮驥才中的其他篇章。
俗世奇人心得體會(huì)篇十六
《酒婆》中的老板本來是賣摻水的假酒，一直到也是相安無事，當(dāng)他打算重新做人，開始賣真酒時(shí)，不料卻間接地害死了一個(gè)人。文章最后一段寫了老板發(fā)現(xiàn)禍根出在自己身上，酒館里的酒客們想必也知道事情的原委。他們對(duì)肚中的酒一清二楚，酒婆出事那天的酒是真酒，他們也能嘗出來，再結(jié)合酒婆與平日不同的旋轉(zhuǎn)方式和酒的效果，便可以想到問題出在酒身上。這使老板迷茫了，每個(gè)犯了錯(cuò)的人改過自新時(shí)都會(huì)受到阻撓，也會(huì)迷惑于自己是否真的該放棄原本的生活，但堅(jiān)持下去，堅(jiān)定自己正確的選擇總會(huì)見到曙光。不過，若是從一開始就賣真酒，也不會(huì)發(fā)生這些事了。
《認(rèn)牙》使我感到了華大夫?qū)ぷ鞯恼J(rèn)真程度，這不是忘我，是忘他人啊。醫(yī)完病人的牙后完全不記得病人的長相或許可以認(rèn)為是大夫的記性不好。但不記得人卻能認(rèn)出自己醫(yī)過的牙這就證明他的注意力全部集中在牙齒上了。那個(gè)通緝要犯估計(jì)就是認(rèn)為華大夫記性不好，不記得病人而醫(yī)術(shù)又好，才去他那修牙的，卻不曾想他記牙不記人。當(dāng)醫(yī)生能當(dāng)?shù)饺A大夫這種境界，也十分難得了。
《小達(dá)子》后在想，那中年男子的懷表鏈可能也是從哪個(gè)達(dá)官貴人身上偷來的。不禁覺得很好笑，兩個(gè)小偷拿著別人的東西，抽過來，取回去。小達(dá)子以為這次賺大錢了，而那男子卻認(rèn)為一笨手笨腳的小偷干這行當(dāng)就算了，但偷的居然是他的東西，心里肯定也在嘲諷小達(dá)子，順便給他上一堂課。兩個(gè)小偷比誰的偷技高超，敗者沒再出現(xiàn)在最容易偷錢的地方，看來無論誰，做哪個(gè)職業(yè)的人都是有尊嚴(yán)的。
俗世奇人，平凡世界里與眾不同的人，他們做出了奇特的事情。庸俗的世界不是你平凡的理由。
俗世奇人心得體會(huì)篇十七
《俗世奇人》是一部引人入勝的小說，作者以生動(dòng)的筆觸塑造了許多豐滿的角色，展現(xiàn)了不同人物在俗世中的種種遭遇和心態(tài)。通過閱讀這本小說，我深深地感受到了作者對(duì)人性的深刻洞察和對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的揭示。下面我將結(jié)合小說中的幾個(gè)場景和人物，分享我對(duì)于《俗世奇人》的心得體會(huì)。
首先，小說中有一段描寫主人公王寡婦悲慘命運(yùn)的情節(jié)深深觸動(dòng)了我。王寡婦是一個(gè)貧窮而又孤苦的女人，她在丈夫去世后被親戚拋棄，無家可歸。面對(duì)生活的艱辛，她依然保持著樂觀和堅(jiān)韌的態(tài)度，她用自己微薄的力量幫助了其他需要幫助的人。然而，這個(gè)善良的女人最終卻被社會(huì)的不公所吞噬，最后孤獨(dú)地死去。通過王寡婦的遭遇，作者向讀者展現(xiàn)了社會(huì)對(duì)于婦女的不公以及人性的冷漠，使我深感到社會(huì)的殘酷和不公。
其次，小說中塑造的大公們也給了我深刻的印象。大公們是社會(huì)上地位高顯而易見的人，他們享受著權(quán)力和財(cái)富帶來的優(yōu)越感。然而，在小說中他們的丑惡嘴臉也逐漸展現(xiàn)出來，他們對(duì)于下層人的欺壓和剝削毫不掩飾，甚至不惜扼殺別人的夢(mèng)想。這些人物的存在讓我看清了社會(huì)的階級(jí)固化和人性的丑陋一面。同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于社會(huì)正義的思考。
此外，小說中也有一些善良而智慧的人物給我留下了深刻的印象。其中一個(gè)例子就是小販金大寶。雖然他是一個(gè)不起眼的小人物，卻擁有超乎常人的智慧。通過小販金大寶的經(jīng)歷，作者表達(dá)了一種積極人生態(tài)度的重要性。無論遇到什么樣的困境，小販金大寶始終保持著笑對(duì)生活的態(tài)度，他的善良和智慧贏得了眾多人的尊敬和愛戴。這個(gè)人物給我?guī)砹藷o窮的力量，讓我認(rèn)識(shí)到積極樂觀的人生態(tài)度對(duì)于每個(gè)人都是至關(guān)重要的。
最后，小說最后一幕中王寡婦的死讓我深深地反思了人的生命的意義。在臨終時(shí)，王寡婦回憶起自己的一生，她的內(nèi)心感到一種對(duì)于生活的無奈與絕望。這個(gè)情節(jié)讓我認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和轉(zhuǎn)瞬即逝，同時(shí)也讓我思考了人生的意義和價(jià)值?；蛟S人生無法避免一些不幸和苦難，但我們依然要堅(jiān)守內(nèi)心的善良和對(duì)于美好的追求，讓我們的人生變得有意義。
通過對(duì)于《俗世奇人》的閱讀和思考，我深深感受到了作者對(duì)于人性的洞察和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的揭示。小說中的人物和情節(jié)給我?guī)砹嗽S多的思考和啟發(fā)。我相信，只有保持積極樂觀的人生態(tài)度，追求內(nèi)心的善良和美好，我們才能在這個(gè)復(fù)雜而殘酷的社會(huì)中尋找到真正的自我。
俗世奇人心得體會(huì)篇十八
“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”閱讀能沉淀心靈，有充實(shí)的內(nèi)在，氣質(zhì)嫻雅，閱讀能增長知識(shí)，讓人見多識(shí)廣，自信瀟灑。《俗世奇人》里的一個(gè)個(gè)能人那股爭強(qiáng)好勝、熱心腸的性格讓我不禁沐浴書香，徜徉書海。
書中講述了天津碼頭的能人與各種怪異人物性格迥然相異，如好嘴楊巴、狗不理、刷子李、張果老等人神態(tài)各異脾氣稟性，我被他們心里發(fā)出的光芒而深深感動(dòng)，被他們仗義精神而欣慰，被他們的心胸狹窄而感到憤怒，被一個(gè)個(gè)故事的道理而啟發(fā)。
我最感興趣的是《蘇七塊》這一文，讓我深受感悟。蘇大師因?yàn)橹尾∏氨仨氁邆€(gè)銀子而被人說定是蘇七塊，他這樣不僅表現(xiàn)得斬釘截鐵，而且人們也在背后議論他。錢難道有這么重要，可以讓所有患者置身死處？后來，通過一位年輕人幫車夫付錢而蘇大師還錢這一事件才曉得是因?yàn)樘K大師的規(guī)矩不變，世界上真情無數(shù)，可是這種冷漠背后的愛讓我實(shí)在佩服。
一本本書陪伴我走來，由嶄新至泛黃，從泛黃至陳舊。一次閱讀一次收獲，一句話中一次體悟，這本書影響最大最多的，是真情與溫暖。
俗世奇人心得體會(huì)篇十九
碼頭上的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。自來唱大戲的，都講究闖天津碼頭。天津人迷戲也懂戲，眼刁耳尖，褒貶分明。戲唱得好，下邊叫好捧場，像見到皇上，不少名角便打天津唱紅唱紫、大紅大紫；可要是稀松平常，要哪沒哪，戲唱砸了，下邊一準(zhǔn)起哄喝倒彩，弄不好茶碗搖籃上去；茶葉末子沾滿戲袍和胡須上。天下看戲，哪兒也沒天津倒好叫得厲害。您別說不好，這一來也就練出不少能人來。各行各業(yè)，全有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙?？檀u劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長的行當(dāng)連在一起稱呼。叫長了，名字反沒人知道。只有這一個(gè)綽號(hào)，在碼頭上響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響。
但這是傳說。人信也不會(huì)全信。行外的沒見過的不信，行內(nèi)的生氣愣說不信。
一年的一天，刷子李收個(gè)徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開頭都是端茶、點(diǎn)煙、跟在屁股后邊提東西。曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑這回非要親眼瞧瞧。
那天，頭一次跟隨師傅出去干活，到英租界鎮(zhèn)南道給李善人新造的洋房刷漿。到了那兒，刷子李跟隨管事的人一談，才知道師傅派頭十足。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。這洋樓大小九間屋，得刷九天。干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就賽跟地上一桶白漿較上了勁。
刷子李干活還有個(gè)規(guī)矩，每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大會(huì)兒，抽袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。
可是，當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！師傅露餡了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。但他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可妨不住還要掃一眼。
這時(shí)候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再細(xì)瞧瞧吧——”
說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒了，再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣！
刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“你以為人家的名氣全是虛的？那你在騙自己。好好學(xué)本事吧！”
曹小三學(xué)徒頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也未準(zhǔn)明白呢！
手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。
泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北城角的戲院大觀樓，一是北關(guān)口的飯館天慶館。坐在那兒，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺(tái)上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。
那天下雨，他一個(gè)人坐在天慶館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模樣。這當(dāng)兒，打外邊進(jìn)來三個(gè)人。中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個(gè)子，挺著肚子，架式挺牛，橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“撂高的”一瞅，趕緊吆喝著：“益照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位——里邊請(qǐng)！”
一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當(dāng)下，城里城外氣最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當(dāng)年由于為盛京將軍海仁賣過命，被海大人收為義子，排行老五。所以又有“海張五”一稱。但人家當(dāng)面叫他張五爺，背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒，誰有錢誰橫，官兒也怵三分。
可是手藝人除外，手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒有把海張五當(dāng)個(gè)人物。
但是不會(huì)兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個(gè)細(xì)嗓門的說：“人家臺(tái)下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺(tái)上的嘛樣，他捏的嘛樣?！备褪呛埼宓拇蟠稚らT說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。
只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來，幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上“叭”地一截，起身去柜臺(tái)結(jié)賬。
吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。
海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。”
泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的——。
第二天，北門外估衣街的幾個(gè)小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個(gè)泥像，還加了個(gè)身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個(gè)。攤上還都貼著個(gè)白紙條，上邊使墨筆寫著：
賤賣海張五。
估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一塊樂。
三天后，海張五派人花了大價(jià)錢，才把這些泥人全買走，據(jù)說連泥模子也買走了。泥人是沒了，可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個(gè)。
俗世奇人心得體會(huì)篇二十
人之所以稱為“奇人”，是因?yàn)樗麄冊(cè)谒资乐?，能夠做到出奇制勝，?dú)辟蹊徑。《俗世奇人》這本書，以真實(shí)的生活故事，展示了一批奇人的智慧與勇氣。閱讀這本書，讓我深受啟發(fā)，得到了許多寶貴的心得體會(huì)。
第一段：明晰人生追求。
第二段：開拓創(chuàng)新意識(shí)。
在《俗世奇人》這本書中，許多奇人們都有著敢于開拓創(chuàng)新的意識(shí)。他們敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，勇于打破既有模式，創(chuàng)造出屬于自己的獨(dú)特之處。比如原田雄一，他在歷史悲觀的環(huán)境下，創(chuàng)辦了“大眾傳統(tǒng)史學(xué)會(huì)”，推動(dòng)了新近史觀的發(fā)展；又如片岡戶松，他創(chuàng)辦了“雜劇實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)”，將西方的現(xiàn)實(shí)主義戲劇成功引入了日本。這些奇人們的創(chuàng)新精神，讓我深耳受益。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該敢于跳出舒適圈，勇于嘗試新事物，不斷追求進(jìn)步。
第三段：用心去感知。
奇人們?cè)谌諒?fù)一日的工作中，總能從瑣碎之中汲取靈感，用心去感知生活中隱藏的美好。譬如北原穆象，他積極參與村莊建設(shè)，為村民們打造美麗的生活環(huán)境；又如佐佐木十三，他關(guān)注殘疾人的生活，通過運(yùn)動(dòng)、音樂和藝術(shù)給予他們希望和力量。這些奇人們的人生觀開闊、情感豐富，他們敏銳地發(fā)現(xiàn)了生活中的美與價(jià)值，無論是二人第二次去做愛護(hù)兒童志愿者還是秋庭高之在醫(yī)院幫助他人，都讓我深感平凡中的感人，我們只要用心去感知，就能發(fā)現(xiàn)身邊無數(shù)值得關(guān)注和珍視的東西。
第四段：勇往直前的勇氣。
奇人們都是敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的人。他們面對(duì)著重重困境，毫不退縮，咬緊牙關(guān)，勇往直前。比如山城恒，他面對(duì)無私、執(zhí)著的追求，為了保護(hù)地球環(huán)境，他不顧一切地發(fā)表《人類有罪全信條》；再比如古手梨花，她盡管身心受到折磨，但仍然選擇堅(jiān)定地生活下去，積極面對(duì)未來。這些奇人們的勇氣，充滿了鼓舞和啟發(fā)，讓我明白只要堅(jiān)持，就能超越自己，迎接更好的未來。
第五段：俗世中的非凡。
《俗世奇人》這本書，讓我明白人生的非凡并不是靠身份、地位和財(cái)富來決定的，而是取決于我們對(duì)俗世的態(tài)度和理解。奇人們身在俗世，但他們的心靈卻是超凡脫俗的。他們用智慧和勇氣，在日常生活中創(chuàng)造了屬于自己的非凡。閱讀這本書，我深深體會(huì)到，每個(gè)人都有非凡的潛能和力量，只要我們擁有正確的態(tài)度和信念，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，我們也能成為“奇人”，實(shí)現(xiàn)自己的非凡價(jià)值。
總結(jié)起來，《俗世奇人》這本書給我?guī)砹嗽S多感動(dòng)和啟發(fā)。通過了解奇人們的智慧與勇氣，我明白了人生的意義所在，也激勵(lì)著我繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想。在平凡的日常中，我會(huì)努力開拓創(chuàng)新，用心去感知生活的美好，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我相信每個(gè)人都有非凡的潛力，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘，我們也可以成為一位“奇人”。
俗世奇人心得體會(huì)篇二十一
蘇七塊本名蘇金散，是一名神醫(yī)，凡是人們折胳膊斷腿兒的，他按按就能治好，但誰來求他治病，必須先交出七塊銀子來，否則怎么說也不管!有人罵他只認(rèn)錢不認(rèn)人，能耐就值七塊，也就有了‘蘇七塊’這個(gè)綽號(hào)。蘇七塊還好打牌，有一天，正當(dāng)蘇七塊和華醫(yī)生打牌時(shí)，走進(jìn)來一位叫張四的三輪車車夫，求蘇七塊治骨折，可是張四是賣苦力的底層人，暫時(shí)交不出七塊銀子來，求蘇七塊趕緊幫忙，說銀子先欠著，蘇七塊跟沒聽見似的，繼續(xù)和華醫(yī)生他們打牌。這下，華醫(yī)生可看不下去了，他推說去撒尿，趕緊給張四七塊銀子，蘇七塊聽到張四交出了七塊銀子，動(dòng)作比鈴兒都快，給張四三下兩下就捏好了。
這個(gè)故事乃至整本書告訴我們，有手藝的人要什么有什么，被一大群人圍擁;沒手藝的，可能在天津都找不到一份糊口的營生。
還是那句話，也是書上的原話：手藝人靠的是手，手上就必有絕活，有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。
也是，像蘇七塊這樣的手藝人，手上有絕活，無論什么定價(jià)，有什么要求，也有人求著他。而那些手上沒有絕活的，沒人搭理，反倒在天津，可能一輩子也沒有自己的輝煌年代。
我想，這本書不僅僅是向我們介紹天津的手藝人，也展示了天津的市井風(fēng)情，通過書里一個(gè)個(gè)鮮活的人物，把天津的生活描寫得生動(dòng)、有趣，仿佛那提籃叫賣，敲鑼打鼓的節(jié)奏都能在你耳邊回蕩，有時(shí)也能忘情地哼上一曲，看著書，時(shí)常能記住手藝人那手法和動(dòng)作，可你一學(xué)，卻怎么都不成……也是，手藝就難在這里。
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