總結(jié)是一種總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提醒自己進(jìn)步的重要工具。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以從不同角度思考,結(jié)合具體事例進(jìn)行舉證。歡迎大家和小編一起分享自己的總結(jié)體會(huì)和思考,讓我們共同進(jìn)步。
高中教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇一
本年度,教育處工作緊緊圍繞“群眾路線,教育立市,三年提升”這一主線,規(guī)范工作程序,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和品牌提升。一年來(lái),教育處得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室及全體教職工的大力支持和幫助,順利并有效地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn),提高班主任的個(gè)人素養(yǎng)和教育管理水平,激勵(lì)廣大教師為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與日俱進(jìn)。
2、加強(qiáng)班主任的繼續(xù)教育工作:
(1)每周年級(jí)組組織班主任培訓(xùn)一次,內(nèi)容為班主任常規(guī)管理。每月教育處組織班主任培訓(xùn)一次,內(nèi)容為:班主任工作的方法與途徑,使班主任進(jìn)一步明確職責(zé),提高教育理論水平,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(2)開(kāi)展教育科研,提高班主任的科研意識(shí)與水平。
3、加強(qiáng)班主任工作的常規(guī)管理,實(shí)施班主任的老帶新的工作,優(yōu)化班主任隊(duì)伍,提高班主任的管理水平。
4、落實(shí)各級(jí)骨干班主任的培訓(xùn)工作。
9月為行為規(guī)范教育月,
10月為 “文明校園”活動(dòng)月。
11月為學(xué)習(xí)方法教育月,
12月愛(ài)國(guó)主義教育月
1、進(jìn)一步搞好“自主自律示范班級(jí)”的管理。
2、實(shí)施德育管理制度,狠抓學(xué)生常規(guī)管理。
3、健全學(xué)生會(huì)組織和學(xué)生自主管理體系,搞好學(xué)生干部的培訓(xùn),抓好值周班的工作,讓學(xué)生參與升旗儀式、課間操、眼保健操、衛(wèi)生檢查、考勤及課堂紀(jì)律等常規(guī)工作的管理,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
4、加強(qiáng)藝術(shù)教育,認(rèn)真組織學(xué)生合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì)等學(xué)生藝術(shù)團(tuán)訓(xùn)練,豐富校園文化,陶冶學(xué)生的情操,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
5、認(rèn)真組織“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)”,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的集體榮譽(yù)感。
6、精心組織好每周一次的升旗儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)心教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
7、搞好貧困學(xué)生的幫輔工作,合理使用好外來(lái)幫輔資金,使我校貧困學(xué)生都能安心完成學(xué)業(yè)。
8、搞好家長(zhǎng)委員會(huì)的相關(guān)工作,組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),搞好家訪,促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。
9、完善和實(shí)施《貴陽(yáng)一中學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度》,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。
10、實(shí)施《貴陽(yáng)一中違紀(jì)學(xué)生處罰條例》,培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念。
11、搞好學(xué)生參加城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)的工作
12、開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo):
13月為學(xué)習(xí)月,國(guó)旗下的講話(huà)和主題班會(huì)的內(nèi)容將圍繞這一主題展開(kāi)。
1、加強(qiáng)食品衛(wèi)生的管理,確保食品安全。
2、開(kāi)展健康教育與宣傳,辦好健康小報(bào),培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)常見(jiàn)病的預(yù)防能力。
3、搞好“特殊疾病學(xué)生”的管理與教育、預(yù)防傳染疾病。
4、狠抓學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)管理、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和公德意識(shí),凈化、美化校園環(huán)境。
高中教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇二
(一) 提高好課率,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),是我們基礎(chǔ)型課程的永恒目標(biāo)。
2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手,研究教學(xué)檢測(cè)的有效性,寒假中將編制成初稿。
4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄,開(kāi)展作業(yè)布置的高效性研究
(二) 規(guī)范拓展型課程,打造名牌拓展課
1、本學(xué)期高一開(kāi)設(shè)拓展課8門(mén),高二12門(mén),成立學(xué)生社團(tuán)20個(gè)。
2、本學(xué)期開(kāi)發(fā)校本課程和校本教材。
學(xué)校重視校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施,《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類(lèi)校本課程正進(jìn)行有序的開(kāi)發(fā)和實(shí)施,多年級(jí)推廣同時(shí)進(jìn)行中。
3、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請(qǐng)、陶藝特色校的申請(qǐng)
(三) 提升研究型課程,開(kāi)展學(xué)生課題研究
本學(xué)期研究型課程計(jì)劃執(zhí)行有條不紊,到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題研究等任務(wù)。
高一:
1、進(jìn)行全年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查,通過(guò)摸底,了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個(gè)正確的定位。
2、進(jìn)行了全年級(jí)的研究型課程學(xué)習(xí)的總動(dòng)員,會(huì)上在對(duì)問(wèn)卷情況進(jìn)行反饋的同時(shí),提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。
3、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn),學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)袢A、艾朗華為高一年級(jí)研究型課程的指導(dǎo)教師,本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計(jì)、開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長(zhǎng)元旭華在教學(xué)中精心備課,認(rèn)真上課,并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊(cè)進(jìn)行了修改,上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重,但她克服重重困難,耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究,積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。
4、高一年級(jí)本學(xué)期共有44課題完成了開(kāi)題報(bào)告的審批和評(píng)比工作,并進(jìn)行了綜合排名。
5、由年級(jí)組長(zhǎng)陸萍組織,進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計(jì)活動(dòng),開(kāi)展了校園主題文化墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)。
高二:
1、本學(xué)期共有45個(gè)課題結(jié)題,結(jié)題率100%,有27位教師參與了課題指導(dǎo),按計(jì)劃進(jìn)行了課題答辯,共評(píng)出3個(gè)一等獎(jiǎng)?wù)n題,6個(gè)二等獎(jiǎng)?wù)n題,10個(gè)三等獎(jiǎng)?wù)n題。
2、經(jīng)過(guò)多元評(píng)價(jià),最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長(zhǎng)指導(dǎo)的課題榮獲一等獎(jiǎng),其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書(shū)館的資源利用及借書(shū)人群心里綜合報(bào)告》在答辯過(guò)程中,觀點(diǎn)鮮明,方法得當(dāng),條理清楚,建議具體實(shí)用,他們小組的課題研究過(guò)程充分運(yùn)用了研究型課程的問(wèn)卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧,在研究過(guò)程中并且善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,努力克服困難,深層次思考問(wèn)題,嘗試提出解決問(wèn)題的辦法,答辯過(guò)程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性的潛質(zhì)和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭(zhēng)等不辭辛苦,支持研究型課程的建設(shè),作為答辯會(huì)、課題評(píng)審的評(píng)委,認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報(bào)告,發(fā)現(xiàn)研究的亮點(diǎn),指出過(guò)程中的缺陷,為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并提出了寶貴的意見(jiàn)。
4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專(zhuān)題”為研究主題,共提交了96份研究報(bào)告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報(bào)告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究,學(xué)校首先邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來(lái)校做了“世博建筑設(shè)計(jì)理念解讀”的專(zhuān)題報(bào)告,然后在學(xué)工部的安排下,由學(xué)校書(shū)記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭(zhēng)老師帶隊(duì),組織高二年級(jí)的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、訪問(wèn)、深入了解自己想要研究的主題場(chǎng)館的設(shè)計(jì)理念、科技、和環(huán)保技術(shù),在結(jié)題中,大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考,收獲頗豐。最后在96個(gè)課題報(bào)告中,評(píng)選出5個(gè)一等獎(jiǎng),10個(gè)二等獎(jiǎng),15個(gè)三等獎(jiǎng)。
高三:
1、本屆高三從高一開(kāi)始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究,學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),在開(kāi)學(xué)伊始,每個(gè)同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用,班主任不辭辛勞,讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”,讓學(xué)生們意識(shí)到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。
2、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價(jià)值,將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中,在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性的教學(xué)目標(biāo)。在青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中,井延濤老師精心備課,潛心思考,在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試,給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式,高三的教學(xué)對(duì)研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實(shí)踐平臺(tái),值得大家共同探討。
學(xué)校:
學(xué)校組織xxxxxx8位教師參加《xxxx高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊(cè)》的編寫(xiě)工作,區(qū)教研員xxxx為寫(xiě)作指導(dǎo),初稿已經(jīng)產(chǎn)生。
邀請(qǐng)xxxx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來(lái)校指導(dǎo)編寫(xiě)工作。
1.月考及平時(shí)考試由教師自己用ekey進(jìn)行成績(jī)錄入和管理
1.本學(xué)期的重要師訓(xùn)項(xiàng)目是“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”,將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn),11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn),并有34名教師參加了11月的全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考。
3.組織了師訓(xùn)講座:
4.完成部分青年教師職稱(chēng)評(píng)定的課評(píng)及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查工作
5.師徒結(jié)對(duì)工作:張健-王林,高明-周瑾茹,黎良枝-陸萍三對(duì)師徒,進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué),提高年輕教師的教育教學(xué)水平。
1.開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽(tīng)課活動(dòng)
2.第八周,開(kāi)展“走進(jìn)美國(guó)高中課堂”聽(tīng)課活動(dòng),開(kāi)展中外課堂教學(xué)比較。
3.第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課活動(dòng),邀請(qǐng)了馬九克老師、謝俊老師、?,摾蠋?、徐磊老師、張健老師開(kāi)校內(nèi)示范課。
5.優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相,掛在校園網(wǎng)上,供全體老師參考。
6.購(gòu)買(mǎi)了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課,供各教研組學(xué)習(xí)觀摩。
7.上師大的全國(guó)骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。
8.區(qū)語(yǔ)文教研員王林老師在我校兼職代課,并帶教張健老師。
10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語(yǔ)教師在崇明楊子中學(xué)開(kāi)設(shè)示范課
1.教務(wù)處對(duì)各備課組工作的指導(dǎo)、幫助不足,沒(méi)有對(duì)各備課組的活動(dòng)特色進(jìn)行總結(jié)、提煉,我校尚未申請(qǐng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀備課組。
2.本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺(tái)不夠,沒(méi)有年輕老師開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)示范課
這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ)。
本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來(lái)正常的教學(xué)秩序,特別感謝:
1、xxxx老師堅(jiān)守工作崗位直到臨產(chǎn);
3、張健老師新加盟xxxx高中,任教高一兩個(gè)班,并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué),還開(kāi)設(shè)了兩個(gè)年級(jí)的拓展課和社團(tuán)課,還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的評(píng)委,并為英語(yǔ)課本劇做表演輔導(dǎo),他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。
高中教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇三
越接近期末越讓人有種患得患失的感覺(jué),因?yàn)榧倨趤?lái)了就要離開(kāi)自己的崗位,讓人有些舍不得,另一方面也可以得到充裕的空閑來(lái)反思。在這學(xué)期里教務(wù)處工作開(kāi)展的比較有條理,把基本的作用發(fā)揮出來(lái)了,并且也收獲很大的成效,可也有不夠完美的地方,讓人有些遺憾。面對(duì)即將到來(lái)的短暫告別,我在這里把自己的工作做如下總結(jié):
在學(xué)期剛開(kāi)頭的時(shí)候,我們教務(wù)處就大力投入到了教學(xué)戰(zhàn)備當(dāng)中,一個(gè)是為教學(xué)的開(kāi)展指明目標(biāo)和方向,讓大家的工作都有的放矢,使工作體系更有序,而不是各自瞎忙。在規(guī)劃好一學(xué)期的教育藍(lán)圖之后,那么就得抓老師的素質(zhì)了,這個(gè)保障教學(xué)的基礎(chǔ),沒(méi)有出色的老師怎么能攻破學(xué)些的難題,如何帶著學(xué)生出成績(jī)。
咱們搞教學(xué)最忌諱?;茏樱靡恍┤A而不實(shí)的花樣來(lái)教學(xué),不僅帶歪了學(xué)生的觀念,還會(huì)造成成績(jī)下降的結(jié)果。那么老師在授課的時(shí)候,就得嚴(yán)格參照規(guī)范來(lái)執(zhí)行,別小瞧這些一直被沿用的教法,很多高分學(xué)生就是用這些辦法培養(yǎng)出來(lái)的。所以我們的常規(guī)教法不能丟,即使要改進(jìn)也是先從老師的內(nèi)涵上著手,你老師有料,講出來(lái)的話(huà)和知識(shí)自然會(huì)被學(xué)生接受。
在學(xué)校里教學(xué)的任務(wù)不只是把學(xué)生給教會(huì),而是研究可以如何更好的把學(xué)生教會(huì),也就是研究教學(xué),不能只壓榨學(xué)生的精力。學(xué)生再努力懸梁刺股,老師教的一無(wú)是處那也是沒(méi)效果的,只有老師不停的研究自己所做的事,他才能把自己的工作干到家,有了前人的經(jīng)驗(yàn),后人的路才能走的更平穩(wěn),出的成果也更顯著。
高中教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇四
抓好制度落實(shí),是作為教務(wù)部門(mén)的基本任務(wù),也是確保教育教學(xué)提升的重要任務(wù),教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。
1、明確分工,落實(shí)責(zé)任,教務(wù)處在開(kāi)學(xué)之初就明確了職責(zé),一周堅(jiān)持對(duì)教務(wù)人員召開(kāi)一次會(huì)議,對(duì)上周工作總結(jié),對(duì)本周工作進(jìn)行布置,提出目標(biāo)要求,尤其強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),使教務(wù)人員帶頭遵規(guī)守紀(jì),一個(gè)學(xué)期以來(lái),教務(wù)處六位同志,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),特別是王麗英老師,在最忙的時(shí)候,早到晚走,把孩子放在了別人家,令人感動(dòng)。
2、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)檢查。按要求采取多種形式,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查,定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋,以利于進(jìn)一步的工作。
本學(xué)期進(jìn)行四次常規(guī)檢查,及時(shí)反饋信息。對(duì)教師教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查,本學(xué)期特別對(duì)檢查的結(jié)果一月一匯總,一月一公示。就備課方面(教學(xué)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練、教學(xué)反思)及作業(yè)等提出了中肯的意見(jiàn)和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處,起到積極的促進(jìn)作用。
3、認(rèn)真抓好兩輪賽課。教務(wù)處按照學(xué)校的總體部署進(jìn)行了兩輪賽課,由冷子軍老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé),特別是第二輪賽課,呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有:一是賽課教師準(zhǔn)備時(shí)間短,課改意識(shí)比較強(qiáng)。教務(wù)處提前一天公布第二天講課的教師名單,老師們準(zhǔn)備的時(shí)間比較短,賽課過(guò)程體現(xiàn)了以“學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,大部分老師的課堂改變了“三滿(mǎn)”現(xiàn)象,老師們的課改思想在教學(xué)中積極滲透。二是班級(jí)小組發(fā)揮了很好的合作和監(jiān)督作用,二輪賽課,各班各個(gè)小組積極參與到課堂中,討論、合作、探究、交流、展示等,學(xué)生動(dòng)起來(lái),不但讓學(xué)生積極性得到發(fā)揮,更重要的是學(xué)生很多方面的能力得到了鍛煉,同時(shí),小組還負(fù)責(zé)驗(yàn)收“日清”任務(wù),成為教師教學(xué)的助手。三是各組集體探究,逐漸形成本組特色,在“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式中,英語(yǔ)組和語(yǔ)文組模式規(guī)范,小組互動(dòng)亮點(diǎn)突出;理化生的試卷講評(píng)課成為高中部試卷講評(píng)的一個(gè)樣本;政史地組“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式基本運(yùn)用成熟,問(wèn)題的設(shè)計(jì)與處理大家?guī)缀跻恢拢寣W(xué)生在合作中得到能力的提升;數(shù)學(xué)組對(duì) “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式運(yùn)用最為精細(xì),課前學(xué)生板書(shū)知識(shí)點(diǎn),課前學(xué)生自主講一道數(shù)學(xué)試題成為數(shù)學(xué)教學(xué)的一種嘗試。
本次賽課的不足之處:一是個(gè)別教師思想不重視,賽課態(tài)度消極,和一輪相比,沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn),教務(wù)處已經(jīng)與四名年輕教師進(jìn)行了溝通和交流,準(zhǔn)備元旦之后讓他們繼續(xù)賽課。二是當(dāng)堂訓(xùn)練效果不明顯,盡管教務(wù)處根據(jù)情況已經(jīng)和教研組長(zhǎng)在一起集中學(xué)習(xí)和探討過(guò)兩次,但當(dāng)堂訓(xùn)練仍然是很多老師的硬傷。三是個(gè)別教師賽課和推門(mén)課效果相差較大,如何讓教師的每一節(jié)課都是賽課的標(biāo)準(zhǔn),是下一階段工作的重點(diǎn)。
兩輪賽課,高中部老師人人參與,對(duì)教學(xué)成績(jī)的提升起了促進(jìn)作用,教務(wù)處對(duì)這項(xiàng)工作抓得認(rèn)真、抓的實(shí)在,但在下一年的賽課中要想方設(shè)法提高課改的內(nèi)在動(dòng)力上多下功夫。.
4、認(rèn)真抓好基礎(chǔ)年級(jí)的考試,發(fā)揮好質(zhì)量檢測(cè)的效果,教務(wù)處仍然重視考風(fēng)考紀(jì)的相關(guān)工作,加強(qiáng)考試工作的規(guī)范,按規(guī)定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查,教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性需求,我們對(duì)每次大型考試都進(jìn)行細(xì)化量化考核,分析到各科目各任課老師,對(duì)及格率、優(yōu)秀率、平均分進(jìn)行分析比較,并對(duì)下一階段提出具體量化目標(biāo),這樣有利于激發(fā)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)合作,有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。教師認(rèn)真對(duì)待我校組織的各項(xiàng)考試,做到嚴(yán)格監(jiān)考交叉閱卷,并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析,不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué),對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié),不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。本學(xué)期我們除了期末考試外,我們還進(jìn)行兩次月考,一次期中考試,并在最后沖刺階段要求各個(gè)學(xué)科要組織兩次以上的考試,特別是每次考試成績(jī)納入量化考評(píng),老師們對(duì)教學(xué)更加重視.
5、加強(qiáng)教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職責(zé),讓每位組長(zhǎng)明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé),同時(shí)要求每位組長(zhǎng)能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力,充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。一周召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),讓教研組例會(huì)真正起到對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。
6、建立教務(wù)資料庫(kù),完善資料建設(shè),在本學(xué)期最后,馬超老師建立了教務(wù)資源管理網(wǎng)站,收集了各教研組集體備課的、資料、習(xí)題等相關(guān)內(nèi)容,也整理了教務(wù)處本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)進(jìn)行的各類(lèi)活動(dòng),現(xiàn)在已打包上傳,老師們可以下載使用。
畢業(yè)班的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注高三的教育教學(xué)工作。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路,扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),為形成好的質(zhì)量意識(shí)創(chuàng)造條件。針對(duì)畢業(yè)班的具體情況,多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績(jī)與改進(jìn)措施,爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。本屆高三學(xué)生的特點(diǎn)是,優(yōu)秀生源很差,本屆學(xué)生20xx年入校500分以上僅4人,分別為王聰520分、李夢(mèng)媛511分、閆簫509分、李飛501分,480分以上19人。400分以上261人,優(yōu)秀生少是本屆學(xué)生的重要特點(diǎn)。
高三年級(jí)我們主要做了以下幾點(diǎn)工作:
1、狠抓學(xué)生的思想建設(shè),成立高三學(xué)風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
本屆學(xué)生剛?cè)敫呷?,老師們認(rèn)真分析本屆學(xué)生的特點(diǎn),優(yōu)生少,差生多,管理難度加大。我們先后召開(kāi)了班主任會(huì)議和班長(zhǎng)會(huì)議,明確了學(xué)生什么的相關(guān)紀(jì)律要求,成立了學(xué)風(fēng)督促委員會(huì),三班的班長(zhǎng)當(dāng)選為組長(zhǎng),教務(wù)處負(fù)責(zé)督促,近一段時(shí)間,早飯后和晚飯后,高三學(xué)風(fēng)有了較大的好轉(zhuǎn),特別是高三九和高三八班,學(xué)生吃飯時(shí)間20分鐘,進(jìn)班及時(shí),時(shí)間抓得很緊。
2、全年規(guī)劃,認(rèn)真做好一輪復(fù)習(xí)備考。
開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)教高三備課組長(zhǎng)會(huì)議,明確了高三的三輪規(guī)劃,年前主要是一輪復(fù)習(xí),時(shí)間安排為:20xx年8月—20xx年2月進(jìn)行一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí),各個(gè)學(xué)科突出基礎(chǔ)知識(shí)﹑基礎(chǔ)能力,理清各科主干內(nèi)容,20xx年1-2月基礎(chǔ)題﹑易錯(cuò)題﹑小題﹑專(zhuān)題要集中訓(xùn)練,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),突出基礎(chǔ)能力,在做題過(guò)程中要注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng),在解題后注重學(xué)生總結(jié)與反思,使課本知識(shí)復(fù)習(xí)系統(tǒng)化﹑能力化,確保優(yōu)班百分之百掌握基礎(chǔ),普班百分之六十掌握基礎(chǔ),避免由于基礎(chǔ)掌握不牢造成后期復(fù)習(xí)力不從心。在一輪復(fù)習(xí)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生解題速度﹑答題規(guī)范和做到精講精練,審題要慢,答題要準(zhǔn),下筆要快,充滿(mǎn)信心,為二輪復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?,F(xiàn)在各個(gè)學(xué)科正按計(jì)劃有效進(jìn)行復(fù)習(xí)。
3、深化課堂改革,向45分鐘要質(zhì)量,各學(xué)科教師要改變教學(xué)理念,強(qiáng)化課堂改革也是我們這一學(xué)期一直努力的方向,在以前,高三年級(jí)的課堂一直是改革的難點(diǎn),最近一段時(shí)間高三年級(jí)的課堂老師們都在積極嘗試怎樣打造高效課堂,小組合作、師生討論、教師釋疑、學(xué)生糾錯(cuò)、滿(mǎn)分強(qiáng)化等,這些課堂的變化給學(xué)生和老師的震撼極大,也使我們堅(jiān)信,要想提高成績(jī),必須毫不動(dòng)搖抓課堂改革。
4、通過(guò)考練,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究對(duì)策,加強(qiáng)落實(shí),提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。每次考練都由學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)命題把關(guān),年級(jí)組精心組織安排,考后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷講評(píng),每次大考后都要召開(kāi)一次班級(jí)教研活動(dòng),在學(xué)情分析、培優(yōu)分析、任務(wù)完成、今后努力方向、以及意見(jiàn)建議等五個(gè)方面進(jìn)行明確規(guī)定,充分發(fā)揮出全體任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的作用。班主任及任課老師也要在每次考試后與學(xué)生進(jìn)行談話(huà),及時(shí)指導(dǎo)鼓勵(lì),進(jìn)一步發(fā)揮每次考試對(duì)復(fù)習(xí)備考的過(guò)程推進(jìn)作用。
5、強(qiáng)化尖子生培養(yǎng)力度。一是實(shí)行培養(yǎng)目標(biāo)跟蹤制度和優(yōu)班尖子生心靈導(dǎo)師制。二是開(kāi)展一系列的尖子生活動(dòng)。如對(duì)抗賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。三是師生共同建立錯(cuò)題本,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧和總結(jié),確保錯(cuò)誤不再重犯,教務(wù)處把落實(shí)放在第一位。四是注重班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)尖子生的成績(jī)分析、思想教育和心理輔導(dǎo)工作。對(duì)特優(yōu)班尖子生每次的限時(shí)練習(xí)要面批面改,直接指出問(wèn)題所在,并做詳細(xì)的批改記錄。五是積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立追求卓越的意識(shí),樹(shù)立超越一本線目標(biāo)意識(shí),時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生濃厚的為目標(biāo)奮斗的熱情和激情。六是建立優(yōu)生責(zé)任落實(shí)制,定期召開(kāi)優(yōu)生會(huì)議和培優(yōu)班教師會(huì)議,由我和楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
6、克服學(xué)生浮躁心理,樹(shù)立向良好心態(tài)要考分的意識(shí)。一學(xué)期以來(lái)我們的班主任老師在這上面付出了大量的心血,每次考試結(jié)束好,總能看到我們的班主任老師找學(xué)生聊天,了解他們的心理,聽(tīng)著他們的喜怒哀樂(lè),認(rèn)真履行高三老師的責(zé)任和義務(wù)。
7、加強(qiáng)高三教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。開(kāi)學(xué)之初,按照學(xué)校的安排,高三年級(jí)組建了隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)歌,在晨思會(huì)上,我們高三全體教師一直為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)默默奉獻(xiàn),高三兩個(gè)優(yōu)班每周六的班級(jí)教研會(huì)也是集大家的力量為高三教學(xué)出謀劃策,同時(shí)高三年級(jí)老師每天的晨思會(huì)上都在說(shuō)著我們集體的事,正是由于大家的齊心協(xié)力,才是我們高三團(tuán)隊(duì)一直走在學(xué)校工作的前列。
8、落實(shí)“三清教學(xué)”,抓好滿(mǎn)分卷和錯(cuò)題集建設(shè)。教務(wù)處認(rèn)真做好了日清、滿(mǎn)分卷、錯(cuò)題集建設(shè),對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升起了一定的促進(jìn)作用。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師自身知識(shí)修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。利用學(xué)校發(fā)的洋思學(xué)校相關(guān)理念學(xué)習(xí),從中汲取教育教學(xué)營(yíng)養(yǎng),推動(dòng)了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。教務(wù)處提倡教師多讀教育書(shū)籍,提倡教師寫(xiě)好博客,有幾位教師的博客一直在堅(jiān)持,相信讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍將會(huì)越來(lái)越好。
2、以研興教,提高教師的教科研能力。在教學(xué)、實(shí)踐、研究的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)教師撰寫(xiě)科研論文,利用每周二的集體備課加強(qiáng)同學(xué)科教研。
1、個(gè)別教師管理能力不強(qiáng),思想消極,課改參與不夠,導(dǎo)致成績(jī)提升成為空話(huà),對(duì)教務(wù)處的工作不夠理解。
2、教務(wù)處個(gè)別工作人員的工作能力需要培養(yǎng),服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),執(zhí)行力缺失,需要加強(qiáng)思想教育。
3、教研組和備課組的建設(shè)創(chuàng)新能力不夠,安于現(xiàn)狀,進(jìn)步不大。
4、教學(xué)教研氛圍不夠濃厚,老師們讀書(shū)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。特別是年輕教師的成長(zhǎng)盲區(qū)較多。
5、課題研究和校本教材的建設(shè)相當(dāng)薄弱。
海涅說(shuō)過(guò):“反省是一面鏡子,它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái),使我們有改正的機(jī)會(huì)”。我們今天的總結(jié)反省,就是為明年的提升做準(zhǔn)備的,我本人工作能力不足,創(chuàng)造性缺乏,很多工作比較滯后,有的還影響到學(xué)校的工作。今后,將進(jìn)一步努力,提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),不但要教好自己的課,還要抓教學(xué)質(zhì)量的管理,注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),同時(shí),要繼續(xù)團(tuán)結(jié)教務(wù)處的同志,同心協(xié)力,多些寬容和理解,為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力。
高中教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇五
7.高三年段配合生管和政教處做好美術(shù)文化補(bǔ)習(xí)生的接待與住宿安排學(xué)習(xí)關(guān)懷工作;
8.下課時(shí)間學(xué)生在樓道、走廊抽煙大幅減少;
10.個(gè)別學(xué)生早上第四節(jié)沒(méi)有請(qǐng)假跑到小賣(mài)部沒(méi)有上課。請(qǐng)各班健全請(qǐng)假手續(xù);
高中教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇六
和政教處的合作主要是,營(yíng)造優(yōu)秀班級(jí)文化,提高班級(jí)的凝聚力,向心力,發(fā)揮班主任的核心作用,培養(yǎng)班主任協(xié)調(diào)班級(jí)學(xué)科發(fā)展的能力,堅(jiān)持整體戰(zhàn),提高班級(jí)綜合的文化課成績(jī)。
和教科室的合作是主要的,通過(guò)和教科室的合作,提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),提高教師課堂的針對(duì)性和有效性,提高教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
本學(xué)期,我們主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:
1、學(xué)校教務(wù)處工作人員的基本要求,明確各自的分工和責(zé)任。
2、學(xué)習(xí)黨的文件,領(lǐng)會(huì)黨在新的歷史時(shí)期的工作目標(biāo)和要求,集合自己的工作特點(diǎn),提高服務(wù)教學(xué)的思想意識(shí)。
3、組織收看收聽(tīng)關(guān)于四川汶川地震的系列報(bào)道,提升自己的人生觀和價(jià)值觀,組織參加獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)。
學(xué)校教務(wù)處在指導(dǎo)年級(jí)和教研組日常的教學(xué)工作中以提高教師的學(xué)科能力為核心。
明確教師的學(xué)科能力主要包括設(shè)計(jì)教學(xué)的能力、實(shí)施教學(xué)的能力和評(píng)價(jià)教學(xué)的能力和要提高教師的學(xué)科能力必須使教師能夠把握學(xué)科的思想、掌握學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)和明確學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)科目標(biāo))。并把這些重點(diǎn)列入學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃之中。
為了貫徹上述教育教學(xué)改革精神,結(jié)合鄭州市教育教學(xué)工作會(huì)議中心要求,實(shí)現(xiàn)校本教研擯棄在光滑的冰面上,回到粗糙的地面的心理目標(biāo)。學(xué)校教務(wù)處主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行落實(shí)。
1、組織新課程標(biāo)準(zhǔn)圖書(shū),組織教師,以教研組、備課組為單位,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),使教師能夠把握學(xué)科的思想和明確學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)科目標(biāo))。
3、繼續(xù)貫徹落實(shí)我校的“自主學(xué)習(xí)+調(diào)節(jié)教學(xué)”課堂教學(xué)模式。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),提高教師課堂教學(xué)的實(shí)施能力。
4、組織大的學(xué)科教研活動(dòng)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)同伴互助。
5、進(jìn)行學(xué)科講座活動(dòng),通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
6、認(rèn)真落實(shí)每次大型考試的試卷分析通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)提高教師評(píng)價(jià)教學(xué)的能力。
7、堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度
8、堅(jiān)持青年教師(35周歲)參加鄭州市一檢同步考試
9、要求高三的教師,期末的工作改寫(xiě)為學(xué)科質(zhì)量分析。內(nèi)容主要是:依據(jù)今年的高考試題,結(jié)合自己一年的高三教學(xué),認(rèn)真撰寫(xiě)高考的質(zhì)量分析,為新一屆高三的教學(xué)提供一些指導(dǎo)性建議。(落實(shí))
質(zhì)量分析的格式:
(1)、今年學(xué)科的試題;
(2)、今年學(xué)科試題的特點(diǎn);
(3)、學(xué)生考試的基本情況描述(通過(guò)了解學(xué)生);
(4)、自己一年教學(xué)過(guò)程的得和失;
(5)、對(duì)本學(xué)科高三復(fù)習(xí)的建議
10、高三在最后要求各學(xué)科依據(jù)對(duì)高考信息的把握,整理出最后學(xué)科對(duì)學(xué)生參加高考的指導(dǎo)建議(落實(shí))
11、組織講評(píng)課的觀摩活動(dòng),提高講評(píng)課的效率,提升教師實(shí)施課堂教學(xué)的能力。
12、考試過(guò)程中,任課教師集中做題制度
在進(jìn)行校本教研的活動(dòng)過(guò)程中,我們力爭(zhēng)關(guān)注普通教師的心理感受。我們發(fā)現(xiàn),我校大部分的教師,其專(zhuān)業(yè)水平能夠引領(lǐng)新課改;其內(nèi)心世界認(rèn)同新課改;其專(zhuān)業(yè)能力能夠支撐新課改;其課程能力也能夠解讀新課本。但是,在實(shí)際的教育教學(xué)實(shí)踐中,仍然實(shí)施的是傳統(tǒng)的教書(shū)育人的方法,學(xué)生的主體被教師的主導(dǎo)取代;仍然以講代學(xué),以講代練;以搶時(shí)間、大量布置作業(yè)等方法提高自己本學(xué)科的教學(xué)成績(jī)。這些觀念和在教育教學(xué)實(shí)踐中的現(xiàn)象,在一些年級(jí)的管理者中葉根深蒂固,使教學(xué)改革舉步維艱。
高中教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇七
1.全年舉行了兩次教師技能鑒定工作,培訓(xùn)鑒定老師xx余人,完成了學(xué)校提出的老師鑒定目標(biāo)任務(wù)。
2.在xx區(qū)教委和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下順利完成了校新生的小升初考試工作。從考試組織到考試實(shí)施、人員安排、安全保衛(wèi)、試卷分發(fā)和試卷收取等工作都受到教委負(fù)責(zé)考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
3.對(duì)負(fù)責(zé)招生片區(qū)的學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期的引導(dǎo)。聯(lián)系和跟蹤未到校的學(xué)生的具體情況,并對(duì)流失學(xué)生做了詳細(xì)的摸底調(diào)查。
4.完成了小升初畢業(yè)班的分班、教材修訂工作,對(duì)任課教師進(jìn)行了認(rèn)真的選擇和安排,分學(xué)科對(duì)教師召開(kāi)了教學(xué)研討會(huì)。并加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班班的日常教學(xué)督查。
5.組織召開(kāi)了20xx級(jí)小升初考試班任課教師會(huì),分析總結(jié)了中期考試成績(jī),為下一階段復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備,制定出了升學(xué)班相關(guān)的管理獎(jiǎng)勵(lì)制度。
6.啟動(dòng)并初步完成了20xx年春季學(xué)期全校的教材的征訂。20xx年教務(wù)處工作總結(jié)
7.進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)各專(zhuān)業(yè)科教學(xué)管理和教學(xué)督查,做好了教學(xué)督查的詳細(xì)記錄,并落實(shí)了每周教學(xué)督查通報(bào)和每月教學(xué)考核通報(bào)。
1.小升初考試創(chuàng)新高
通過(guò)認(rèn)真的培養(yǎng)和引導(dǎo),是我校學(xué)生在升學(xué)方面創(chuàng)下了又一史記,今年我校進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的有xx人,這是對(duì)我校教學(xué)工作的充分肯定和最好的交代。
2.教師教學(xué)活動(dòng)
我校于4月份啟動(dòng)了新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng),先由各專(zhuān)業(yè)科室組織初賽,10月份有每個(gè)科室選派兩名優(yōu)秀教師舉行了一次全校性的新教師優(yōu)秀課堂教學(xué)展示活動(dòng),獲得良好的效果。
3.職業(yè)技能上臺(tái)階
12月組織全校具有相應(yīng)資格的教師進(jìn)行了一次高級(jí)技能培訓(xùn)及考試和考評(píng)員培訓(xùn)及考試,以此促進(jìn)我校的高級(jí)技能人才再上階段。
1.完成教材庫(kù)的搬遷和整理,在人手缺乏的情況下,堅(jiān)持了早中晚休息時(shí)間加班發(fā)教材。同時(shí)還完成了原有積壓多期教材的退還工作。
2.根據(jù)重慶市新的高考方案,召開(kāi)了xx屆畢業(yè)班班任課教師及學(xué)生會(huì)議,詳細(xì)解讀了我市20xx年新高考政策,并及時(shí)對(duì)我校各任課教師及課程進(jìn)行了有效的調(diào)整。
3.按照重慶市教委文件規(guī)定、根據(jù)學(xué)校要求,我校積極準(zhǔn)備、如期報(bào)送《xx市語(yǔ)言規(guī)范化示范?!飞陥?bào)材料。
4.還完成了上級(jí)部門(mén)及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作。
教務(wù)實(shí)習(xí)科是我校教育教學(xué)管理的一個(gè)核心部門(mén),但在日常的教學(xué)督查和管理中還存在一些不足和疏漏,在以后的教學(xué)管理中多加強(qiáng)溝通和相互了解,以保障我校教學(xué)工作能夠更為正常的進(jìn)行和開(kāi)展。
高中教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇八
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,“質(zhì)量立校,常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證,而檢查反思是管理是否有效的根本所在。
1、依法治教,開(kāi)足課程。
本學(xué)期,我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊課程,編排課表,著力抓好課程表、作息時(shí)間表、“兩操”以及體育、藝術(shù)“2+1”活動(dòng)的執(zhí)行,保證教學(xué)秩序穩(wěn)定正常,各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)有序開(kāi)展。進(jìn)一步加強(qiáng)了聽(tīng)課力度,加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)每日的課程運(yùn)行情況的督查和特殊情況下的課務(wù)安排工作,從管理上遏制調(diào)課和棄課現(xiàn)象。期末,通過(guò)調(diào)查學(xué)生,了解學(xué)科平時(shí)的教學(xué)情況及教學(xué)任務(wù)完成情況,力保各學(xué)科都要上足課時(shí),保證質(zhì)量。
2、查評(píng)結(jié)合,夯實(shí)常規(guī)。
為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)月檢查常規(guī)要求,從教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、檢測(cè)后分析等方面提出了具體明確的要求,進(jìn)一步改變了教師“重結(jié)果,輕過(guò)程”,“重教學(xué)成績(jī),輕教法”的教學(xué)觀念。 本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查、互閱評(píng)比等方式,每月分學(xué)科組對(duì)每位教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查。學(xué)科組負(fù)責(zé)人作檢查小結(jié),幫助教師找出備課和作業(yè)中的問(wèn)題。通過(guò)互閱,取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,相互學(xué)習(xí)借鑒;通過(guò)評(píng)比,促使教師在提高備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫。教導(dǎo)處在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)及時(shí)反饋,彌補(bǔ)不足,提出方向,進(jìn)一步規(guī)范了教師的常規(guī)工作。
3、監(jiān)控檢測(cè),提升質(zhì)量。
本學(xué)期,我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位,明確要求各教師每教完一單元,都要自主進(jìn)行單元質(zhì)量檢測(cè),及時(shí)做好補(bǔ)差工作,堅(jiān)持狠抓質(zhì)量不放松。此外教導(dǎo)處還加大了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三科調(diào)研和抽樣分析的力度,建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)制度。一學(xué)期來(lái),分別對(duì)全校的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)及三年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行了質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)。由教導(dǎo)處安排專(zhuān)人總結(jié)測(cè)驗(yàn)情況,及時(shí)反饋,重點(diǎn)關(guān)注部分成績(jī)有較大差距的班級(jí),全面促進(jìn)學(xué)生的提升。期中還專(zhuān)題對(duì)全校檢測(cè)后的成績(jī)進(jìn)行了專(zhuān)題的討論與反思,對(duì)未過(guò)關(guān)的學(xué)生要求任課教師予以重點(diǎn)輔導(dǎo),直至補(bǔ)測(cè)過(guò)關(guān),夯實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。期末考試面廣量大,教導(dǎo)處精心制定考試方案,從考場(chǎng)的安排、學(xué)生的混編、監(jiān)考、閱卷安排等做到周密細(xì)致,嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。同時(shí)教育學(xué)生做到誠(chéng)信考試。常態(tài)化進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控檢測(cè),進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的質(zhì)量意識(shí)。
4.多措并舉,轉(zhuǎn)化后進(jìn)。
要全面提高教學(xué)質(zhì)量,沒(méi)有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,但僅靠課堂也不行,學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異,再加上學(xué)生中留守兒童較多,家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來(lái)一定的難度。針對(duì)這些實(shí)際情況,開(kāi)學(xué)初,學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后30%學(xué)生的提高上,全面提高合格率。一是要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”:靠前座位安排優(yōu)先、課上提問(wèn)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。二是建立完善的學(xué)困生臺(tái)賬,分學(xué)科明確補(bǔ)差責(zé)任人,制訂補(bǔ)差計(jì)劃、落實(shí)補(bǔ)差措施,按月記載學(xué)困生轉(zhuǎn)化過(guò)程,各語(yǔ)、數(shù)、英老師充分利用課余時(shí)間做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低,與該校教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的??梢哉f(shuō),教師的專(zhuān)業(yè)水平如果得到有效快速的提升,就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供源源不斷的動(dòng)力?;谶@樣的認(rèn)識(shí),本學(xué)期,我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn),想盡一切辦法,拓寬各種渠道,為教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。
1、切實(shí)加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)。一是精心安排和組織了教師校本培訓(xùn)活動(dòng)。包括國(guó)培等培訓(xùn)內(nèi)容以分學(xué)科組收看、評(píng)議錄像課,集中聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,撰寫(xiě)、交流聽(tīng)后感受為主,培訓(xùn)貼近教師教育教學(xué)實(shí)際,滿(mǎn)足教育教學(xué)需要,實(shí)效顯然。二是創(chuàng)新舉措,積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。本學(xué)期在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩大學(xué)科組內(nèi)實(shí)施“三案定教,資源共享”集體備課模式,以此優(yōu)化教師間的交流與合作,促進(jìn)年級(jí)組、學(xué)科組的均衡發(fā)展。在分組集體備課的過(guò)程中,研討教學(xué)設(shè)想中困惑的問(wèn)題、集體研究解決的策略,結(jié)合學(xué)校教研課統(tǒng)一安排,分學(xué)科組集中聽(tīng)課評(píng)課,深化學(xué)校校本教研氛圍,提升教師教科研水平。
2、重視教師發(fā)展需求,不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件。一是只要有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)校總是統(tǒng)籌安排,兼顧全體教師,積極爭(zhēng)取最大限度地安排更多教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二是學(xué)校撥取專(zhuān)項(xiàng)資金,為教師征訂各類(lèi)教育教學(xué)報(bào)刊雜志,圖書(shū)室還定期購(gòu)進(jìn)更新教育教學(xué)書(shū)刊,供教師借閱,為教師的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的保障。
3、注重青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。我校青年教師逐年增加,他們是學(xué)校發(fā)展的后勁,也是學(xué)校的生力軍,他們素質(zhì)的高低,決定著學(xué)校今后的發(fā)展。學(xué)校大力實(shí)施、實(shí)行新老教師結(jié)對(duì),把中老年教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有效的教學(xué)方法傳承下去。結(jié)對(duì)教師之間相互聽(tīng)課,指導(dǎo)備課,指導(dǎo)上課,指導(dǎo)論文寫(xiě)作,職責(zé)和任務(wù)分明。
誦讀是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要組成部分,我校自從開(kāi)設(shè)“誦讀”課建設(shè)以來(lái),特別重視學(xué)生誦讀能力的培養(yǎng)。正常開(kāi)設(shè)誦讀指導(dǎo)課程,以語(yǔ)文教材及《新課標(biāo)》規(guī)定的必背篇目為基礎(chǔ)性誦讀篇目,精心挑選一些課外經(jīng)典美文,作為拓展性誦讀內(nèi)容。堅(jiān)持每天早晨師生同誦,涵養(yǎng)性情;堅(jiān)持每節(jié)語(yǔ)文課前兩分鐘開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng),做到讀而常吟之,學(xué)而時(shí)習(xí)之;晚上鼓勵(lì)家庭親子共讀,在淡雅書(shū)香中共享天倫之樂(lè)。每周二、五安排午休時(shí)間由學(xué)生自由誦讀。同時(shí)教導(dǎo)處和少先大隊(duì)部適時(shí)舉行豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),全校形成了濃厚的讀書(shū)氛圍。
從綜合實(shí)踐活動(dòng)課中每周拿出一節(jié)課,用于班級(jí)特色興趣活動(dòng)。
在此基礎(chǔ)之上,為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣,挖掘?qū)W生的潛能,提供學(xué)生施展才華的機(jī)會(huì),學(xué)校調(diào)整每周星期五下午的作息時(shí)間,專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟50分鐘的一節(jié)大課進(jìn)行學(xué)生活動(dòng)。學(xué)校共開(kāi)設(shè)書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、器樂(lè)、健美操、球類(lèi)等多個(gè)活動(dòng),讓學(xué)生自由選擇適合自己個(gè)性特長(zhǎng)的活動(dòng)項(xiàng)目。活動(dòng)組織規(guī)范而有序,活動(dòng)內(nèi)容特長(zhǎng)加特色,活動(dòng)方式走班與集中。從輔導(dǎo)教師的安排、成員的選定、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、規(guī)章制度等方面加強(qiáng)了管理與指導(dǎo)。使學(xué)生真正學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所得。
1、積極開(kāi)展與兄弟學(xué)校的雙邊交流活動(dòng),通過(guò)交流,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);
3、新學(xué)期多進(jìn)行教師業(yè)務(wù)以及教學(xué)基本功的培訓(xùn)力度,使課堂的質(zhì)量更高效;
4、校本教研還需繼續(xù)深入,扎實(shí)開(kāi)展,提升教師的教科研意識(shí);
一份耕耘,一份收獲。在本學(xué)期的教學(xué)、教研活動(dòng)中,我校取得許多可喜的成績(jī),但這些都已經(jīng)屬于過(guò)去,我們教導(dǎo)處仍將繼續(xù)保持謙虛、開(kāi)拓、創(chuàng)新的精神,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)出一切力量。
高中教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇九
本學(xué)期在原來(lái)對(duì)自習(xí)課強(qiáng)化監(jiān)督和檢查的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步強(qiáng)化了備課、上課、檢查、督導(dǎo)、公示和質(zhì)量通報(bào)等工作,基本上做到了自習(xí)課規(guī)范、常規(guī)穩(wěn)定、課課有教師、課課有評(píng)價(jià)、課課有實(shí)效,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。
1、學(xué)期初對(duì)各級(jí)各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)一核對(duì),做到了及時(shí)了解、及時(shí)跟蹤、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)入檔。
2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,各年級(jí)堅(jiān)持每天不少于2次的課堂常規(guī)檢查,并對(duì)每天的早自習(xí)、午自習(xí)、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果當(dāng)天公示,第二天晨會(huì)進(jìn)行通報(bào)。通過(guò)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)風(fēng)、教風(fēng)進(jìn)一步得到了提高,遲到、早退現(xiàn)象得到明顯遏制,學(xué)校整體風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。
3、采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,對(duì)任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查,評(píng)出等級(jí),并記錄在案,作為年終教師考核的兩項(xiàng)依據(jù)。從檢查的結(jié)果來(lái)看,絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,書(shū)寫(xiě)詳細(xì)的教案,及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),常規(guī)工作做得較扎實(shí)。本學(xué)期共進(jìn)行作業(yè)檢查4次,個(gè)人+集體教案檢查5次。
4、認(rèn)真組織了七年級(jí)大型考試2次、八年級(jí)大型考試3次,九年級(jí)大型考試4次和九年級(jí)???次,在考試各流程上嚴(yán)密細(xì)節(jié)、嚴(yán)格措施、嚴(yán)肅紀(jì)律,保證了考試的科學(xué)、公平、公正??荚嚭?,各年級(jí)各班及時(shí)總結(jié)得失,及時(shí)改進(jìn)工作,抓兩頭、促中間,保證了考試的實(shí)效性。
5、堅(jiān)持隔周教研會(huì)制度,堅(jiān)持“聽(tīng)評(píng)課”和“推門(mén)課”制度,本學(xué)期共召開(kāi)教研會(huì)9次,聽(tīng)評(píng)課68節(jié),并按上級(jí)指示組織了名師評(píng)選活動(dòng)。
6、按上級(jí)要求,完成了七八年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍錄入工作。
1、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。在學(xué)校階梯教室進(jìn)行了3次教師培訓(xùn),收到了良好效果。
2、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處,督促各教研組都制訂了工作計(jì)劃,有內(nèi)容、有措施。教研組按照制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,定時(shí)間、定地點(diǎn)的模式開(kāi)展教研活動(dòng),包括集體備課、聽(tīng)評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng),教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。
3、先后外派教師21人次,學(xué)習(xí)先進(jìn)和成功的管理方式方法、教育教學(xué)方法和理論、學(xué)生心理健康教育等方面的理論和知識(shí),強(qiáng)化了“活水”效應(yīng)。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束,有成有敗有得有失,經(jīng)過(guò)反思,感到工作中還存在以下的諸多問(wèn)題不盡人意:
1、深入到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多,對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。
2、少數(shù)教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎,字跡太潦草,內(nèi)容也不完整。
3、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律,還有的教師教育方法單調(diào),經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外,造成了不良的影響。
高中教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇十
1、高一各科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),從知識(shí)和學(xué)法指導(dǎo)兩個(gè)方面做了初高中課程銜接工作,促進(jìn)高一新生學(xué)習(xí)的過(guò)渡性轉(zhuǎn)變。
2、高一的兩個(gè)重點(diǎn)班進(jìn)行英語(yǔ)分層教學(xué),學(xué)生走班學(xué)習(xí)。
3、高一的歷史學(xué)科進(jìn)行學(xué)案的嘗試教學(xué),各學(xué)科也做了相應(yīng)的嘗試。
4、高一體育學(xué)科開(kāi)設(shè)了多種選修課。
5、高二學(xué)生文科分班工作完成順利。
6、高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試嚴(yán)抓不懈,進(jìn)行了學(xué)生分層,邊緣生劃定、邊緣生補(bǔ)課、邊緣生反復(fù)考查等工作,大力推進(jìn)學(xué)業(yè)水平工作。
7、各班各學(xué)科通過(guò)幾次考試和課堂表現(xiàn),篩選出了學(xué)業(yè)水平測(cè)試?yán)щy生,校長(zhǎng)和主任承包班級(jí),科任承包學(xué)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別關(guān)注。
8、11月份召開(kāi)題為“家校攜手·充滿(mǎn)信心·迎接挑戰(zhàn)”的學(xué)業(yè)水平測(cè)試家長(zhǎng)會(huì),和家長(zhǎng)溝通交流,爭(zhēng)得了家長(zhǎng)的支持。
9、11月份召開(kāi)學(xué)業(yè)水平測(cè)備考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作的開(kāi)展。
10、認(rèn)真完成了學(xué)來(lái)水平測(cè)試的報(bào)名工作。
11、高一高二年級(jí)分別進(jìn)行三次大型考試??荚嚭缶匍_(kāi)了不同形式的質(zhì)量分析會(huì)。
1、高三一輪復(fù)習(xí)備考認(rèn)真扎實(shí),在強(qiáng)化選擇題訓(xùn)練、加強(qiáng)同頭備課等方面加強(qiáng)管理,效果較好。
2、高三年級(jí)進(jìn)行四次大型考試,考試后均召開(kāi)了不同形式的質(zhì)量分析會(huì)。
3、召開(kāi)了包班工作會(huì)議,各班級(jí)的邊緣生從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層領(lǐng)導(dǎo)到科任的包班工作層層落實(shí)。
4、邊緣生補(bǔ)課工作扎實(shí)推進(jìn)。
5、順利完成高三學(xué)生高考報(bào)名工作。
6、進(jìn)行三次大型考試,考試后均召開(kāi)了不同形式的質(zhì)量分析會(huì)。
1、新教師報(bào)到接待工作順利完成,進(jìn)行了崗前培訓(xùn)和試講。
3、繼續(xù)對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn),在學(xué)科教學(xué)和基本功能力方面加強(qiáng)要求。
1、在9、10月份高考學(xué)科任課教師循環(huán)教學(xué)展示課,高考學(xué)科任課教師特色課展示課,所有任課教師均有出示了展示課,促進(jìn)了教學(xué)工作的開(kāi)展。
2、教研組在教研活動(dòng)期間進(jìn)行專(zhuān)題講座,每組均不少于三次,有統(tǒng)一的知識(shí)安排梳理,效果很好。
1、每次考試后繼續(xù)做好教學(xué)方面績(jī)效考核工作。
2、各年級(jí)進(jìn)行了3次常規(guī)教學(xué)工作檢查:教案、聽(tīng)課筆記和學(xué)生作業(yè)。
3、小卷測(cè)試工作認(rèn)真完成,教師能及時(shí)批發(fā)登記講解。
4、進(jìn)行2次學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查及信息整理工作,并及時(shí)與相關(guān)任課教師進(jìn)行了溝通。
1、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)校11月30日的教育教學(xué)年會(huì)工作。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備12月中旬的市教育教學(xué)年會(huì)。
3、進(jìn)行了演講比賽、書(shū)法比賽、作文比賽等多種學(xué)生活動(dòng),效果較好。
4、多次組織任課教師和班主任到大慶、哈市進(jìn)修學(xué)習(xí)。
5、順利完成教材和教輔資料的征訂發(fā)放工作。
高中教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇十一
1.積極推動(dòng)本科教育教學(xué)“質(zhì)量工程”在建項(xiàng)目的建設(shè)工作本科教育教學(xué)“質(zhì)量工程”各在建項(xiàng)目均取得了階段性建設(shè)成果;同時(shí)組織申報(bào)了2013年度教育部和北京市“質(zhì)量工程”項(xiàng)目。有1個(gè)專(zhuān)業(yè)被評(píng)為國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn);1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),2個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì);1門(mén)課癱黃牢國(guó)家精品課?2門(mén)課程被評(píng)為北京市級(jí)精品課程;1門(mén)課程被評(píng)為雙語(yǔ)教學(xué)示范課程建設(shè)項(xiàng)目;1個(gè)基地被評(píng)為北京大學(xué)生素質(zhì)教育基地建設(shè)單位;1個(gè)基地被批準(zhǔn)為北京高等學(xué)校市級(jí)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)單位;1名老師被評(píng)為北京市教學(xué)名師獎(jiǎng)。我校獲得北京市教育信息化工作先進(jìn)單位,2名老師被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。另外,按照教育部和北京市教委的要求,認(rèn)真做好質(zhì)量工程項(xiàng)目的總結(jié)工作。
2.大力推進(jìn)文化素質(zhì)教育。遵循高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律,以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品格為核心,以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力為重點(diǎn),堅(jiān)持“科學(xué)人文相融、古今中外并通、課內(nèi)課外互補(bǔ)、理論實(shí)踐平衡”的育人理念,按照“以講座拓寬學(xué)生視野、以課程促進(jìn)知識(shí)融合、以經(jīng)典引領(lǐng)主體覺(jué)悟、以科研訓(xùn)練創(chuàng)新思維、以競(jìng)賽增強(qiáng)創(chuàng)新能力、以氛圍彰顯創(chuàng)新價(jià)值”的指導(dǎo)方針,協(xié)調(diào)各相關(guān)單位全方位實(shí)施“思想政治教育為靈魂、文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育為主體、創(chuàng)新實(shí)踐教育為重點(diǎn)、身心健康教育為保障”的素質(zhì)教育工程,著力整合“六大模塊”文化素質(zhì)教育課程,倡導(dǎo)開(kāi)設(shè)“經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法”、“模擬投資銀行”等科研創(chuàng)新與實(shí)踐訓(xùn)練課程,大力推動(dòng)“讀書(shū)會(huì)”等經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng),科學(xué)實(shí)施國(guó)家級(jí)、北京市級(jí)和校級(jí)本科生科研創(chuàng)新計(jì)劃,精心組織首屆北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、北京市大學(xué)生人文知識(shí)競(jìng)賽等學(xué)科競(jìng)賽,策劃舉辦“國(guó)學(xué)大講堂”、“與大學(xué)生談治學(xué)與人生”等講座,開(kāi)展?jié)h語(yǔ)應(yīng)用水平測(cè)試,策劃出版《文心》等校園文化刊物,成立融智創(chuàng)新俱樂(lè)部等學(xué)生社團(tuán),初步構(gòu)建了文化素質(zhì)教育與創(chuàng)新實(shí)踐教育有機(jī)融合、互補(bǔ)共生的育人體系。
3.教學(xué)基本建設(shè)取得多方面成績(jī)
——專(zhuān)業(yè)建設(shè)卓有成效。組織申報(bào)了社會(huì)工作本科專(zhuān)業(yè)的申報(bào)工作。開(kāi)展了本科生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)工作,共有122名同學(xué)轉(zhuǎn)入新的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。
——課程建設(shè)不斷深入。我校有2門(mén)課程入選北京市級(jí)精品課程。組織了校級(jí)精品課程的驗(yàn)收和增加評(píng)選校級(jí)精品課程的申報(bào)工作。
——教材建設(shè)成績(jī)顯著。申報(bào)了3本馬克思主義理論和建設(shè)工程教育部第三批高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)編寫(xiě)教材;組織了第三屆全國(guó)高校出版社在我校的教材巡展活動(dòng)。
——教學(xué)研究持續(xù)深入。做好了2008年校級(jí)教改項(xiàng)目的結(jié)題工作;啟動(dòng)新一輪校級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng)工作。
——教學(xué)手段不斷更新,不斷提升和改進(jìn)系統(tǒng)功能。利用現(xiàn)代教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行下達(dá)教學(xué)計(jì)劃和選課。組織學(xué)生選課工作并處理相關(guān)數(shù)據(jù)。同時(shí),進(jìn)行了現(xiàn)代教務(wù)管理系統(tǒng)的建設(shè)和維護(hù)。
——進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)踐教學(xué)。成立創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)并組織召開(kāi)了創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)工作會(huì)議。
——進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。認(rèn)真編寫(xiě)《教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》,及時(shí)反映教學(xué)督導(dǎo)動(dòng)態(tài)。
——組織召開(kāi)了本科教育教學(xué)創(chuàng)新座談會(huì)。調(diào)整了教學(xué)管理委員會(huì)委員,并下發(fā)了本科教學(xué)管理委員會(huì)工作條例。
4.日常教學(xué)管理
——組織各學(xué)院審核20xx級(jí)本科畢業(yè)生畢業(yè)及學(xué)位資格,順利完成了本科生學(xué)位會(huì)工作。
——順利完成了今年的碩士研究生推免工作,共推薦免試生169名。
——組織期初、期中教學(xué)工作檢查,教室調(diào)度,教師調(diào)停課,考試,教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和校外人員旁聽(tīng)等工作。
——面向沙河校區(qū)學(xué)生開(kāi)出了六門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程;面向20xx級(jí)本科生開(kāi)設(shè)了《畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)》網(wǎng)絡(luò)課程;向全日制本科生開(kāi)放《微積分網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程》和課件光盤(pán)。
——完成本學(xué)期教材發(fā)放和教材供應(yīng)商的招標(biāo)工作。今年發(fā)放教材本科生4個(gè)年級(jí)228個(gè)班,9120多人次,大約發(fā)放2萬(wàn)多冊(cè)書(shū);40個(gè)函授站點(diǎn),4000多人次,發(fā)放1.5萬(wàn)多冊(cè)書(shū)。配合學(xué)校資產(chǎn)管理處進(jìn)行了教材采購(gòu)的招投標(biāo)工作,確定了今后兩年學(xué)校的教材供應(yīng)商。
——做好了全員育人、審核職稱(chēng)評(píng)審、基金辦公室獎(jiǎng)勵(lì)等工作。
——完成了其它各項(xiàng)日常管理工作,如定期召開(kāi)本科教學(xué)管理工作例會(huì)、編輯本科教學(xué)通訊、招生計(jì)劃和簡(jiǎn)章、審核教師教學(xué)工作量、成績(jī)蓋章、校歷、教學(xué)管理委員會(huì)辦公室、外請(qǐng)教師、課題經(jīng)費(fèi)、課程講座、本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)、(系)教研室活動(dòng)記錄本的回收與發(fā)放、沙河校區(qū)上課教師補(bǔ)助、大學(xué)外語(yǔ)四六考務(wù)、大屏信息管理和檔案等。
雖然取得了一定的成績(jī),但還是存在一些問(wèn)題:一是工作中存在一些薄弱環(huán)節(jié)還沒(méi)有得到很好解決;二是還需進(jìn)一步密切與各教學(xué)單位的溝通和配合,把工作做的更好。
高中教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇十二
本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)(爭(zhēng)創(chuàng)省四星級(jí)高中)和學(xué)校工作具體目標(biāo)(增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,做好“八項(xiàng)工作”),在教學(xué)管理上,繼續(xù)在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”上狠下功夫,帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功,取得了較顯著的成效。
在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,本年度重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作:
1.針對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,多方聽(tīng)取意見(jiàn),起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的細(xì)則及考核辦法,組織學(xué)科組、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對(duì)教師的評(píng)價(jià)不單純以成績(jī)來(lái)論成敗,而更注重過(guò)程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無(wú)錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。
2.對(duì)認(rèn)真上課這一環(huán)節(jié),實(shí)行了“推門(mén)聽(tīng)課制”。配合校長(zhǎng)室及時(shí)做好具體的組織工作、評(píng)議工作和信息反饋工作,促進(jìn)了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué),努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3.對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié),采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長(zhǎng)舉報(bào),教務(wù)處必一查到底,本年度三位學(xué)生家長(zhǎng)有反映的老師,都得到及時(shí)的提醒和警告;二是不定時(shí)向?qū)W生問(wèn)卷調(diào)查及開(kāi)座談會(huì)調(diào)查,本年度共調(diào)查了三次;三是由教務(wù)處直接抽查,做好評(píng)估記錄。
4.根據(jù)不同年度,提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度,加強(qiáng)了各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的'監(jiān)管,責(zé)任到備課組,責(zé)任到個(gè)人。
1.本年度,我們開(kāi)設(shè)了44個(gè)研究性學(xué)習(xí)課程,完成了82本校本課程的編寫(xiě)工作。
2.各科教學(xué)做到“低起點(diǎn),小坡度,生基礎(chǔ),多輔導(dǎo),勤反饋”,控制難度,講究效度,切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績(jī)均列同類(lèi)學(xué)校的前茅。
3.打好了高考攻堅(jiān)戰(zhàn),確保了xx年高考本科一次性進(jìn)線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學(xué)生338人,專(zhuān)科144人,升學(xué)率為92.2%。
4.打好了中招爭(zhēng)奪戰(zhàn),確保了xx級(jí)生源有了進(jìn)一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。
5.抓好各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)科競(jìng)賽中,學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎(jiǎng)2人,省生物奧賽二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)27人;全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)14人;全國(guó)中學(xué)生金鑰匙科技競(jìng)賽獲二、三等獎(jiǎng)7個(gè);江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)1名;在江蘇省第xx屆“海中杯”機(jī)器人大賽中,學(xué)校代表隊(duì)獲高中組團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè),單項(xiàng)二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)。
6.完成了高二信息技術(shù)省會(huì)考的工作,通過(guò)率達(dá)95.1%,完成了高二理化生實(shí)驗(yàn)會(huì)考和高一、高二省勞技會(huì)考,通過(guò)率都為100%。
1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個(gè)年頭。一年中,我們?cè)诮逃^念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作,先后組織近200人次的老師參加了全國(guó)、省、市新課程培訓(xùn)。
2.在新課程教學(xué)管理中,我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。制定了《市北高中課程改革實(shí)施方案》,先后召開(kāi)年級(jí)研討活動(dòng)2次,組織教師論壇活動(dòng)1次。
3.成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對(duì)外公開(kāi)課,擴(kuò)大了教師、學(xué)校的影響。
4.連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
高中教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇十三
本學(xué)期市縣教研室開(kāi)展了職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查考核工作,借這一東風(fēng),教務(wù)處組織全校教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)了市局頒發(fā)的職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理及職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)兩個(gè)文件精神,并且針對(duì)個(gè)別教師在日常工作中存在的一些問(wèn)題,提出整改要求,同時(shí)還在平時(shí)工作中進(jìn)行抽查,使得教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處。同時(shí),根據(jù)檢查要求做好各項(xiàng)材料的整理工作,按時(shí)接受了縣教研室的檢查考核和驗(yàn)收,我校教學(xué)常規(guī)工作得了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定,也給我們?cè)跈z查中發(fā)現(xiàn)的一些材料提出了規(guī)范要求,我們將進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作,在下學(xué)期初迎接市局的職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查。
1、教考分離是我校本學(xué)期教學(xué)改革的一大舉措,這一工作在原有的基礎(chǔ)上很好地進(jìn)行了連續(xù)和完善。教務(wù)處學(xué)期初即把本學(xué)期所開(kāi)設(shè)的課程進(jìn)行了分類(lèi),一類(lèi)為期末參加市教研室組織的會(huì)考課程,一類(lèi)為校組織的樣卷考課程,全面實(shí)施了教考分離,從而促進(jìn)了教師的工作責(zé)任心,教師悉心指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。期末部分學(xué)生參加了市會(huì)考科目會(huì)考,但會(huì)考成績(jī)尚未來(lái)得及統(tǒng)計(jì)。在校樣卷考中很多科目的合格率也大有提高。當(dāng)然這項(xiàng)工作的前期準(zhǔn)備工作比較匆忙,還存在很多不足,但教考分離始終是一個(gè)方向,在今后的工作里仍將不斷地完善、改進(jìn)和提高。
2、普高班繼續(xù)參加市樣卷考,但電子考試時(shí)間遲,考試的6門(mén)課程的成績(jī)還沒(méi)有統(tǒng)計(jì)。應(yīng)該說(shuō),本學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)我們抱有極大的信心有所提升,這與我們?cè)谄崭呓虒W(xué)中教師苦教苦學(xué)的結(jié)果。
3、高職考試是近年來(lái)我校的另一教學(xué)工作重點(diǎn),今年大多數(shù)學(xué)科在縣、市的統(tǒng)考中成績(jī)不錯(cuò),但有少數(shù)學(xué)科較差,特別是數(shù)學(xué)、英語(yǔ),仍需要在大力氣抓上去,這一方面在下學(xué)期要采取兩方面的措施,一方面要抓好教師的業(yè)務(wù)、重視備課、課堂教學(xué)和課余輔導(dǎo),另一方面要鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,做好薄弱學(xué)科的補(bǔ)課,盡可能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)做到各科平衡,為下學(xué)期的高職升學(xué)考打好基礎(chǔ)。
根據(jù)學(xué)校教學(xué)技能培訓(xùn)三年計(jì)劃,抓好學(xué)生動(dòng)手操作技能訓(xùn)練。本學(xué)期來(lái),建立了專(zhuān)業(yè)教師動(dòng)手操作技能量化達(dá)成表,按表意,要求教師不折不扣完成所教內(nèi)容,并及時(shí)了解學(xué)生掌握動(dòng)手技能的動(dòng)態(tài)。期末對(duì)烹飪、機(jī)電兩大專(zhuān)業(yè)試行了動(dòng)手操作技能教考分離,取得了良好的成績(jī),為今后其它專(zhuān)業(yè)實(shí)施教考分離積累了經(jīng)驗(yàn),打下了基礎(chǔ)。
還做好了學(xué)生的技能等級(jí)考證工作,有些科類(lèi)直至今天上午(19日)還在組織考試。加強(qiáng)了對(duì)各實(shí)習(xí)(驗(yàn))工場(chǎng)的管理,簽訂了《安全責(zé)任狀》,制訂了《損壞儀器設(shè)備賠償規(guī)定》,《實(shí)習(xí)(驗(yàn))工場(chǎng)安全操作規(guī)程》等一系列制度,同時(shí)隨時(shí)隨堂了解技能訓(xùn)練課的教學(xué)情況和問(wèn)卷反饋專(zhuān)業(yè)教師技能訓(xùn)練課的教學(xué)狀況,確保加強(qiáng)動(dòng)手操作技能訓(xùn)練的正常開(kāi)展。同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)動(dòng)手技能的檢測(cè),檢測(cè)情況不是很好,通過(guò)督促和強(qiáng)調(diào),教師在這方面認(rèn)識(shí)提高了,后期的檢測(cè)結(jié)果有很大的提高。
1、堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng),各教研組緊密配合,做好公開(kāi)課,開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課工作,本學(xué)期在校長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下,全學(xué)期學(xué)校內(nèi)教研組開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),而且比以往任何學(xué)期都好。在此基礎(chǔ)上,還請(qǐng)縣市教研室的有關(guān)教研員,兄弟學(xué)校的骨干教師,明星教師來(lái)我校聽(tīng)課指導(dǎo),改進(jìn)教學(xué)方法,指導(dǎo)備課,介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),盡快提高我校教師的業(yè)務(wù)和科研水平。
2、開(kāi)展課題研究,我?,F(xiàn)共有省級(jí)立項(xiàng)課題1個(gè),市級(jí)1個(gè),縣立項(xiàng)課題1個(gè),課題結(jié)題市級(jí)3個(gè),做到領(lǐng)導(dǎo)牽頭指導(dǎo),教師積極參與,而且這學(xué)期加強(qiáng)了教科研工作,制定了有關(guān)制度,濃厚的教科研氛圍正在形成。同時(shí),教師還積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,就市縣教室組織的論文評(píng)比中,有多篇論文獲得縣市各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
在學(xué)校體育活動(dòng)中,堅(jiān)持以群體活動(dòng)促進(jìn)師生健康為理念。開(kāi)展了學(xué)生達(dá)標(biāo)活動(dòng),并通過(guò)了縣教研室組織的復(fù)查。還開(kāi)展了全校性的籃、排球比賽,豐富了學(xué)生課余生活,以縣中學(xué)生田徑賽為契機(jī),抓競(jìng)技體育,以?xún)?yōu)秀成績(jī)重返高中甲級(jí)隊(duì)。同時(shí),在支部和工會(huì)的積極組織下,也有聲有色地開(kāi)展教職工的文體活動(dòng)。
教務(wù)處工作紛繁復(fù)雜,頭緒多,工作任務(wù)重,全室人員在工作中勤勤懇懇、一絲不茍,認(rèn)真完成本職工作,還努力完成臨時(shí)工作任務(wù),隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,我們將面臨更重的任務(wù),但我們有決心在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)來(lái)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
高中教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇十四
本,教育處工作緊緊圍繞“群眾路線,教育立市,三年提升”這一主線,規(guī)范工作程序,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和品牌提升。一年來(lái),教育處得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室及全體教職工的大力支持和幫助,順利并有效地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
(一)班主任工作:
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn),提高班主任的個(gè)人素養(yǎng)和教育管理水平,激勵(lì)廣大教師為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與日俱進(jìn)。
2、加強(qiáng)班主任的繼續(xù)教育工作:
(1)每周年級(jí)組組織班主任培訓(xùn)一次,內(nèi)容為班主任常規(guī)管理。每月教育處組織班主任培訓(xùn)一次,內(nèi)容為:班主任工作的方法與途徑,使班主任進(jìn)一步明確職責(zé),提高教育理論水平,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(2)開(kāi)展教育科研,提高班主任的科研意識(shí)與水平。
3、加強(qiáng)班主任工作的常規(guī)管理,實(shí)施班主任的老帶新的工作,優(yōu)化班主任隊(duì)伍,提高班主任的管理水平。
4、落實(shí)各級(jí)骨干班主任的培訓(xùn)工作。
(二)主題教育:
9月為行為規(guī)范教育月,10月為“文明校園”活動(dòng)月。
11月為學(xué)習(xí)方法教育月,12月愛(ài)國(guó)主義教育月。
(三)學(xué)生工作與班級(jí)管理。
1、進(jìn)一步搞好“自主自律示范班級(jí)”的管理。
2、實(shí)施德育管理制度,狠抓學(xué)生常規(guī)管理。
3、健全學(xué)生會(huì)組織和學(xué)生自主管理體系,搞好學(xué)生干部的培訓(xùn),抓好值周班的工作,讓學(xué)生參與升旗儀式、課間操、眼保健操、衛(wèi)生檢查、考勤及課堂紀(jì)律等常規(guī)工作的管理,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
4、加強(qiáng)藝術(shù)教育,認(rèn)真組織學(xué)生合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì)等學(xué)生藝術(shù)團(tuán)訓(xùn)練,豐富校園文化,陶冶學(xué)生的情操,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
5、認(rèn)真組織“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)”,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的集體榮譽(yù)感。
6、精心組織好每周一次的升旗儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)心教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
7、搞好貧困學(xué)生的幫輔工作,合理使用好外來(lái)幫輔資金,使我校貧困學(xué)生都能安心完成學(xué)業(yè)。
8、搞好家長(zhǎng)委員會(huì)的相關(guān)工作,組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),搞好家訪,促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。
9、完善和實(shí)施《貴陽(yáng)一中學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度》,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。
10、實(shí)施《貴陽(yáng)一中違紀(jì)學(xué)生處罰條例》,培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念。
11、搞好學(xué)生參加城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)的工作。
12、開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo):
13月為學(xué)習(xí)月,國(guó)旗下的講話(huà)和主題班會(huì)的內(nèi)容將圍繞這一主題展開(kāi)。
(四)衛(wèi)生工作:
1、加強(qiáng)食品衛(wèi)生的管理,確保食品安全。
2、開(kāi)展健康教育與宣傳,辦好健康小報(bào),培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)常見(jiàn)病的預(yù)防能力。
3、搞好“特殊疾病學(xué)生”的管理與教育、預(yù)防傳染疾病。
4、狠抓學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)管理、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和公德意識(shí),凈化、美化校園環(huán)境。
高中教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇十五
本學(xué)期主要開(kāi)展工作及進(jìn)展情況:
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
協(xié)助校長(zhǎng)小范圍調(diào)整了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍,檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。齊國(guó)榮上學(xué)期開(kāi)始任語(yǔ)文組副組長(zhǎng),李德麗任音美組組長(zhǎng)。
2、新課程實(shí)施與教學(xué)組織管理工作。
高一高二新課程實(shí)施中,主要思路是抓好必修課的開(kāi)設(shè),尤其是高二面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試,強(qiáng)化必修、兼顧選修,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。與高二學(xué)年主任、班任和科任教師一道,積極應(yīng)對(duì)困難,分學(xué)科研討,確保優(yōu)秀率和通過(guò)率。
3、各項(xiàng)考試的組織及學(xué)科競(jìng)賽等工作。
期中、期末、會(huì)考、學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)校承擔(dān)的各項(xiàng)考試任務(wù)(如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、物理競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽等),前面的考試任務(wù)均已圓滿(mǎn)完成,對(duì)樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)和及時(shí)檢測(cè)起到積極作用。我校學(xué)生在今年的學(xué)科競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī),數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,高三七班王昭文同學(xué)(指導(dǎo)教師邢昌喜)獲省級(jí)一等獎(jiǎng),另外,四名同學(xué)獲二等獎(jiǎng),七十八名同學(xué)獲三等獎(jiǎng),其中高二彭晨宇同學(xué)(指導(dǎo)教師喬廣哲)獲二等獎(jiǎng);物理競(jìng)賽中,我校有六名同學(xué)獲省二等獎(jiǎng)(三等獎(jiǎng)名單尚未公布);化學(xué)競(jìng)賽中,我校九名同學(xué)獲省二等獎(jiǎng),五名同學(xué)獲省三等獎(jiǎng);英語(yǔ)競(jìng)賽中,我校九名同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽,其中高三學(xué)年一名,高二學(xué)年四名,高一學(xué)年一名,高一高二成績(jī)均超過(guò)九中。
4、教師崗位大練兵活動(dòng)。
本學(xué)期主要通過(guò)“優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、實(shí)施有效教學(xué)”研討會(huì)加強(qiáng)校本研修工作,教研與科研相結(jié)合,請(qǐng)市教研室各學(xué)科教研員聽(tīng)課、評(píng)課,并向全市各校發(fā)通知,作為市教研活動(dòng)進(jìn)行研討。經(jīng)過(guò)組內(nèi)一級(jí)教師全員上課,全校集中展示、教研員點(diǎn)評(píng)、研討,取得很好效果。張任峰、董偉、伊?xí)攒姟⑼鯐匝?、趙仕鴻、李新、孫麗艷、常少華、李鴻雁、孫晶、胡秀華、李德麗、席琳、靳慧杰、??【?、孫國(guó)濤、賈昆、劉洋等老師在研討會(huì)上所做的十八節(jié)課和韓玉成、孟繁偉、王新波、錢(qián)利輝等四位老師在重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)合體活動(dòng)中所做的四節(jié)課均被認(rèn)定為市級(jí)公開(kāi)課,獲得教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和外校同行的一致好評(píng)。
5、教師繼續(xù)教育工作的組織管理。
及時(shí)組織新教師參加培訓(xùn),組織各科教師參加新教材、新課程培訓(xùn),重新統(tǒng)計(jì)未拿到新課程培訓(xùn)證書(shū)的教師名單,全部報(bào)名參加最后一輪通識(shí)培訓(xùn)。
6、高一高二教學(xué)管理和指導(dǎo)。
深入高一高二學(xué)年,對(duì)教學(xué)工作提出建議,協(xié)調(diào)各科教學(xué)安排,指導(dǎo)教學(xué)工作。教務(wù)處本學(xué)期聽(tīng)課四十多節(jié)。對(duì)教學(xué)中存在的困難及時(shí)解決,努力為教研組和廣大教師服務(wù)。
7、組織教師參加市“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)建有效課堂”教學(xué)大賽。
通過(guò)組內(nèi)反復(fù)評(píng)課、議課、改課,最終有九名上課,袁淑芳、夏凌云、王忠艷、張艷、白晶、王曉燕、岳繼群、孫艷等八位教師獲綜合一等獎(jiǎng)、李玉萍獲綜合二等獎(jiǎng)。這是六中歷年來(lái)獲獎(jiǎng)最多的一次。
8、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、打字室的管理等。
尤其是圖書(shū)館,為確保新課程實(shí)施,在新教材預(yù)訂過(guò)程中做了大量工作,這次還提前為高一、高三老師訂購(gòu)了新教材,以便老師師提前學(xué)習(xí)研究。
主要不足:
2、深入高一學(xué)年相對(duì)較少。
3、對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試備考工作動(dòng)手較晚。
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的素質(zhì)教育,促進(jìn)師生和諧發(fā)展。在學(xué)?!耙婪ㄖ涡!⒁缘铝⑿?以人為本、客觀公正;關(guān)系和諧、運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范;民主管理、科學(xué)決策;保持穩(wěn)定、加快發(fā)展”工作思路的指導(dǎo)下,以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明單位和爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范高中為工作目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,推進(jìn)教育創(chuàng)新,全面提高教育質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)??缭绞桨l(fā)展。
工作目標(biāo):
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。全校教師要確立先進(jìn)的教育思想和科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“以人為本,以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育理念,用新的課程觀、人才觀引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,以課程建設(shè)推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)反思教學(xué)研究,豐富教師信息素養(yǎng),提高教師專(zhuān)業(yè)化水平,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,在學(xué)生和教師相互促動(dòng)的發(fā)展中,繼續(xù)推進(jìn)教育創(chuàng)新,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
具體工作設(shè)想:
1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念。建議教師選讀一些好的教育書(shū)籍,如我國(guó)知名教育家李希貴所著《學(xué)生第二》(華東師范大學(xué)出版社)、《素質(zhì)教育觀眾——學(xué)習(xí)提要》(生活?讀書(shū)?求知三聯(lián)書(shū)店)等,廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討、交流。
2、在新課程實(shí)施中探索新思路,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),研究新辦法,開(kāi)辟新途徑。完善教學(xué)組織管理工作,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)?;谏船F(xiàn)狀和課改要求,加強(qiáng)非畢業(yè)學(xué)年教師教學(xué)模式方法研究,加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。
3、結(jié)合x(chóng)xxx年中青年教師匯報(bào)課活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加快教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
4、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控體系。增強(qiáng)學(xué)年的質(zhì)量意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。加強(qiáng)新課程背景下高考命題方向轉(zhuǎn)變的研究和高一高二教學(xué)模式方法的研究,加強(qiáng)對(duì)高三復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。與相關(guān)部門(mén)密切配合,協(xié)助校長(zhǎng)和主管校長(zhǎng)抓好高一高二教學(xué)工作。
5、加強(qiáng)學(xué)分制管理工作,建立健全學(xué)分認(rèn)定組織機(jī)構(gòu)。做好學(xué)生模塊考核、學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)分認(rèn)定管理工作。
6、進(jìn)一步做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作。要按照教改的要求做好教師和學(xué)生評(píng)價(jià)工作,重視和提倡自我評(píng)價(jià)和反思,重視評(píng)價(jià)中多主體的對(duì)話(huà)與交流,發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用,促進(jìn)師生的全面發(fā)展。
高中教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇十六
高中教務(wù)處工作信息化內(nèi)容、完善高中教務(wù)處工作信息化管理建議三方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)之談,給予參考,以期提高高中教務(wù)處工作質(zhì)量及效率。今天本站小編給大家整理了高中教務(wù)處。
工作總結(jié)。
謝謝大家對(duì)小編的支持。
過(guò)去的一學(xué)年,以省市基教會(huì)精神為指針,以"研究、指導(dǎo)、服務(wù)"為基本職責(zé),以"將欲立人,先求立師"為突破口,以新課程的實(shí)施和寄宿制班的開(kāi)班為契機(jī),致力構(gòu)建"自主、寬松、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)"的工作氛圍,抓實(shí)教育教學(xué)的過(guò)程管理。在黨支部和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,緊緊圍繞建設(shè)、發(fā)展"優(yōu)質(zhì)教育"這個(gè)中心,使學(xué)校的教育資源優(yōu)化組合,我校教師在師德形象和業(yè)務(wù)能力上再上新臺(tái)階,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。
一、以法治教,樹(shù)立以人為本的管理體制。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)齊課程,上足課時(shí),不隨意增減課時(shí),不亂訂亂發(fā)資料,做到一書(shū)一輔。
2、深入學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研,將課程改革落實(shí)于行動(dòng)中。在開(kāi)學(xué)初分教研組深入學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》,各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,《云林中學(xué)新課程改革實(shí)施方案》《云林中學(xué)課堂評(píng)價(jià)細(xì)則》,使教師增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和使命感,明確了課程改革的目的和任務(wù),使教師在執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)的過(guò)程中得以充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性。
3、學(xué)"規(guī)范"情感換位樹(shù)師表。
工作中進(jìn)行心理互換,將心比心,設(shè)身處地考慮教師的工作、學(xué)習(xí)、生活中一系列問(wèn)題,隨時(shí)注意調(diào)節(jié)各方面關(guān)系,以取得協(xié)調(diào)配合,全體教師能加強(qiáng)"規(guī)范"學(xué)習(xí),注重師德修養(yǎng),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,絕大部分教師能主動(dòng)俯下身子,傾聽(tīng)意見(jiàn),教育學(xué)生能曉之以理,動(dòng)之以情,不體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期分年級(jí)分別召開(kāi)了兩次學(xué)生代表座談會(huì),征求學(xué)生對(duì)教師教育教學(xué)工作意見(jiàn),并及時(shí)反饋給教師。從中我們欣喜的看到,學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)是肯定的,意見(jiàn)是中肯的;我們的教師是虛心的,誠(chéng)懇的。
4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境,形成力爭(zhēng)上游的良好氛圍。組織各學(xué)科教師在校內(nèi)進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、生物、地理、音樂(lè)等學(xué)科教學(xué)基本功大競(jìng)賽,引導(dǎo)教師投入到教研改革中,教師能把握每一次機(jī)會(huì),發(fā)揮自己的每一份潛能,各自走向成功,形成了力爭(zhēng)上游的良好氛圍。我們從中選出教師上好校外展示課,在片級(jí)比賽中我們有六位教師獲一等獎(jiǎng),一位教師獲二等獎(jiǎng)。我們還請(qǐng)教科所的全體教師來(lái)校聽(tīng)課題研究課,請(qǐng)教師進(jìn)修學(xué)校的教師和專(zhuān)家深入我校課堂聽(tīng)課,根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況,有針對(duì)性地來(lái)指導(dǎo)我們的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)工作,請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去,使我們的教師能迅速成長(zhǎng)和提高。
二、以教學(xué)為中心,狠抓教學(xué)管理,打造教與學(xué)的"雙贏"。
隨著教改的深入發(fā)展,教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富,管理的要求在不斷提高,在以教為中心的教學(xué)中我們提出要始終不渝地遵循三條原則,第一是面向全體原則,每位教師對(duì)所有學(xué)生承擔(dān)相同責(zé)任,不放棄后進(jìn)生和個(gè)別生。第二是全面發(fā)展原則,每位教師要關(guān)心每個(gè)學(xué)生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展,以其它方面的發(fā)展促進(jìn)其文化成績(jī)的提高。第三是主動(dòng)發(fā)展原則,每位教師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過(guò)程理解為學(xué)生自身發(fā)展的過(guò)程,把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺(jué)的行動(dòng),占領(lǐng)好學(xué)生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。
在過(guò)去的一學(xué)年中我們進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、功夫花在備課上。各備課組教師沿著"學(xué)生課堂上主體參與"這一主線,精心設(shè)計(jì)。
教案。
體現(xiàn)"三高"和"三嚴(yán)"的備課原則即認(rèn)識(shí)高、站位高、標(biāo)準(zhǔn)高嚴(yán)以律已、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)肅態(tài)度使每份教案既凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶又體現(xiàn)教師個(gè)人風(fēng)格。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo))教學(xué)方法教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程(教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖)配套練習(xí)教學(xué)后每份教案都有教后感。教案提前一周打印成冊(cè)送教務(wù)處備案檢查。
2、本事顯在課堂上。每位教師都能合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程,教師們能采用操作實(shí)踐、觀察討論、大膽猜測(cè)等多種教學(xué)形式和手段,養(yǎng)成學(xué)生樂(lè)思善思的習(xí)慣,用好教材中的習(xí)題和思考題,鼓勵(lì)學(xué)生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑,切實(shí)做到以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,精講多練,當(dāng)堂鞏固。教務(wù)處組織人員實(shí)施不定期督查考核和跑課制度,及時(shí)反饋教學(xué)信息,做好服務(wù)指導(dǎo)工作,當(dāng)好參謀。
4、提高落在培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)上。我們要求教師能做好因材施教工作,多找學(xué)生談心輔導(dǎo),確保優(yōu)等生營(yíng)養(yǎng)豐富,暫差生消化得了,全體教師,特別是班主任確實(shí)非常重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、成績(jī)出在考試上。認(rèn)真組織好各類(lèi)考試,確保成績(jī)的真實(shí)性,主要學(xué)科或章節(jié)結(jié)束后能根據(jù)要求及時(shí)組織測(cè)試,考后及時(shí)評(píng)講試卷,學(xué)校組織期中和期末考試,期中調(diào)研了初一英語(yǔ)和數(shù)學(xué),初二數(shù)學(xué)和物理學(xué)科。
6、要求教師妥善安排好學(xué)生雙休日學(xué)習(xí)與休息,主要學(xué)科每周要出好一份高質(zhì)量練習(xí),從而督促學(xué)生在休息的同時(shí),搞好假日學(xué)習(xí)。
7、我處能認(rèn)真組織實(shí)施教務(wù)處工作督查制,將公事和私情分開(kāi),本著對(duì)事不對(duì)人原則,緊扣一個(gè)"實(shí)"字,將工作落到細(xì)微處。
三、深入開(kāi)展教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)研究是教育工作者的主要任務(wù),課程改革和教法學(xué)法改革仍然是我們目前研究的兩大重點(diǎn),本學(xué)期我們主要做了以下幾方面的工作。
1、加強(qiáng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)研究。隨著新課程的實(shí)施,教材編排已作了重大變革,原有積累的經(jīng)驗(yàn)甚至可能是阻礙新課程實(shí)施的前進(jìn)的阻力,教材在變,教法在變,因此我們要求全體行政深入課堂,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
2、將集備落到實(shí)處。單獨(dú)作戰(zhàn)和群體作戰(zhàn)的優(yōu)劣是顯而易見(jiàn)的,我們要求教師個(gè)人要克服一個(gè)"私"字,要小局服從大局,資源共享,待人以誠(chéng),相互協(xié)作,共同提高。我們呼吁“大家好,才是真好!”集備規(guī)定備課內(nèi)容,規(guī)定中心發(fā)言人,規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn),要形成材料,教務(wù)處派專(zhuān)人檢查,謹(jǐn)防流于形式。
3、組織公開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每學(xué)期人人上了兩節(jié)公開(kāi)課,各教研組能及時(shí)組織評(píng)課活動(dòng),做到一人上課,大家得益,在聽(tīng)課中探索,在相互學(xué)習(xí)中感悟,使思維在這里碰撞,使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換。教研組長(zhǎng)認(rèn)真做好記錄,真實(shí)地反映情況,形成過(guò)程性資料。
四、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)提高教師的整體素質(zhì)。
要辦好一所學(xué)校,必須造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,只有這樣,學(xué)校才能穩(wěn)步前進(jìn),才能全面實(shí)施素質(zhì)教育。
1、繼續(xù)推行"導(dǎo)師制"。抓好新老教師結(jié)對(duì)工作,做到以老帶新,以新促老,使青年教師迅速成長(zhǎng),使老教師較快吸收新信息,我們加快師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)程。每位新教師每學(xué)期必須聽(tīng)指導(dǎo)教師課在30節(jié)以上,老教師必須聽(tīng)新教師課15節(jié)以上,并及時(shí)交換意見(jiàn),嚴(yán)防走過(guò)場(chǎng),流于形式。
2、各任課教師每學(xué)期必須聽(tīng)同科同年級(jí)教師的課在10節(jié)以上。
3、各教研組要組織好教師積極參加市級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽,全組教師要全員參與,全程參與,這既是對(duì)教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力的測(cè)評(píng),也是對(duì)該組全體教師教育教學(xué)水平的檢閱,要以其為契機(jī),提高全組教師教育教學(xué)水平。
4、進(jìn)一步完善考核和評(píng)價(jià)機(jī)制。要將過(guò)程管理資料和年度考核相結(jié)合,真正體現(xiàn)踏實(shí)工作、努力進(jìn)取有回報(bào),干好干壞不一樣,使師資隊(duì)伍建設(shè)有保障。
1、各教研組要積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),并做好記錄。
2、各教研組要按照政教處要求,定期刊出畫(huà)廊,以豐富學(xué)生的課外知識(shí)。
3、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,研討教育教學(xué)工作。
4、加大教研組長(zhǎng)工作考核力度,確保各組工作的有效開(kāi)展。
六、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作。
今年這樣的分班,在我校是首屆,無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談,如何贏得社會(huì)的認(rèn)可,盡可能將負(fù)面影響壓縮到最小程度,這需要我們?nèi)w教師的共同努力。
1、牢固豎立面向全體學(xué)生的觀眾,多角度、全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
主動(dòng)性,使人人得以展其才,盡其才。要知道,在我們教鞭下有瓦特,冷眼里有牛頓,譏笑里有愛(ài)迪生,對(duì)學(xué)生要少一點(diǎn)諷刺挖苦,多一點(diǎn)鼓勵(lì)幫助;少一點(diǎn)大聲呵斥,多一點(diǎn)和風(fēng)細(xì)雨。
2、分層遞進(jìn)。將學(xué)生分層,不同學(xué)生達(dá)到不同提高,使優(yōu)等生得到冒尖,中等生得到發(fā)展,后進(jìn)生得到轉(zhuǎn)化。
3、寄宿制班要抓緊教學(xué)進(jìn)度,提高課堂密度,快速反饋信息量,強(qiáng)化訓(xùn)練,加大優(yōu)勢(shì)群體的培養(yǎng),每節(jié)課該用的現(xiàn)代化教具,練習(xí)、講義要全部到位。
4、任課教師和班主任要立足全局,協(xié)調(diào)各科平衡,打好整體仗。
七、齊心協(xié)力,抓實(shí)畢業(yè)班工作。
1、各班要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《規(guī)范》,抓好三風(fēng)建設(shè),從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,形成一個(gè)良好的班集體。
2、抓緊教學(xué)進(jìn)度,按時(shí)按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù),各科均要按學(xué)校規(guī)定完成授課計(jì)劃。
3、重視各科平衡,打好整體仗。初三班主任要立足全局,做好協(xié)調(diào)工作,真正做到抓兩頭促中間,全面提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。
八、開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng),搞好特長(zhǎng)培訓(xùn)。
各類(lèi)興趣小組活動(dòng)要有目的、有計(jì)劃、有措施,活動(dòng)要正常,要著意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,要注意資料的積累和整理。
九、培優(yōu)撥尖,積極組織學(xué)生參加各科競(jìng)賽。
十、重視音體美教學(xué),積極開(kāi)展文體活動(dòng)。
體育達(dá)標(biāo)工作要重在平時(shí)訓(xùn)練,體育教師和班主任要密切配合,協(xié)同管理好兩課兩操,做到嚴(yán)而有序,切實(shí)達(dá)到鍛煉和放松的目的。
十一、加強(qiáng)學(xué)籍管理,鞏固九年制義務(wù)教育。
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理?xiàng)l例,把好轉(zhuǎn)學(xué)關(guān),杜絕因?qū)W校內(nèi)部因素而產(chǎn)生的流生,一旦出現(xiàn)流生,班主任和任課教師要及時(shí)上門(mén),做好動(dòng)員工作,減少流生。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,發(fā)揮了教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了教務(wù)處的工作,實(shí)施了“規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化”的教學(xué)管理,探索了建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,初步提升了教師業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)了過(guò)程管理,注重了質(zhì)量管理,做到了向過(guò)程要質(zhì)量。向管理要質(zhì)量。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、明確思想,制定合理的有激勵(lì)機(jī)制的。
規(guī)章制度。
學(xué)校的一切發(fā)展都是看教育教學(xué)的發(fā)展情況,在科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀的指導(dǎo)下,我們圍繞我校發(fā)展目標(biāo),積極探索,開(kāi)拓進(jìn)取。全面貫徹黨的教育方針,強(qiáng)化精細(xì)管理;進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校進(jìn)一步完善了教育教學(xué)管理方案、教學(xué)獎(jiǎng)懲方案和教師竟聘上崗實(shí)施方案。這些方案和制度的完善出臺(tái),規(guī)范了教學(xué)行為,激發(fā)了教師們的教學(xué)熱情,切實(shí)做到了一切為了學(xué)生,為了所有學(xué)生,一切為了學(xué)校,一切為了教育。
二、抓好教學(xué)管理,規(guī)范各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)期,進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差);教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”(常考點(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn))。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專(zhuān)項(xiàng)管理督查力度。開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處對(duì)教學(xué)工作做了周密的工作部署和安排,制訂了教務(wù)。
工作計(jì)劃。
學(xué)校教學(xué)工作日常安排。明確了教學(xué)中的奮斗目標(biāo):力爭(zhēng)在期末統(tǒng)考中整體成績(jī)有所進(jìn)步,教師教學(xué)水平要有所提高,師生的各種比賽積極參與并努力獲取名次,給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校教學(xué)目標(biāo)的指引下,我校師生積極行動(dòng)起來(lái)了。九月份有8位教師分別獲得了xx市教育局xx市政府和揚(yáng)州市局的表彰,本學(xué)期我校有16位教師的論文獲得了省市局教師論文大賽一二三等獎(jiǎng)。
三、常抓教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)的良好發(fā)展。
本學(xué)期,教務(wù)處協(xié)同教科室和年級(jí)組每月月底都組織各個(gè)教研組對(duì)全體教師的備課、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、聽(tīng)評(píng)課、上課情況等業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查登記,并及時(shí)公布檢查結(jié)果。這起到了相互督促,相互學(xué)習(xí),相互提高的作用,業(yè)促進(jìn)了教學(xué)的良好發(fā)展。
在期中、期末統(tǒng)考工作中,按照準(zhǔn)中考考試排好座位,要求教師嚴(yán)格監(jiān)考,精心組織改卷,確保考試的信度、效度,促進(jìn)良好考風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成和發(fā)展。及時(shí)做好學(xué)期教務(wù)處所轄功能教室各種檔案的收交及整理工作,經(jīng)過(guò)制度的強(qiáng)化和嚴(yán)格管理,學(xué)校形成了良好的教學(xué)秩序,師生關(guān)系得到和諧發(fā)展。
四、認(rèn)真做好了各科成績(jī)分析。把目標(biāo)生確定到每個(gè)班,使每個(gè)教師教學(xué)更有針對(duì)性。同時(shí)做好后進(jìn)生的成績(jī)分析,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
五、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè),提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。
進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)自身隊(duì)伍建設(shè),提高服務(wù)水平,切實(shí)為教師和教育教學(xué)搞好服務(wù),無(wú)論是課程表的設(shè)置、應(yīng)急課程的調(diào)整、相關(guān)教材、教參的征訂與發(fā)放、課堂教學(xué)設(shè)施的維護(hù)使用、功能教室的管理等為開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)提供了保障。加強(qiáng)考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等,切實(shí)做到嚴(yán)格有序有效。一學(xué)期來(lái),學(xué)校成功迎接了市局綜合督導(dǎo)檢查和實(shí)驗(yàn)初中的參觀學(xué)習(xí)。在逐次檢查中均受到一致好評(píng)。功能教室的管理人員體現(xiàn)了教學(xué)服務(wù)人員的責(zé)任心和服務(wù)意識(shí),有效地為教學(xué)提供了服務(wù)。
六、有待解決的問(wèn)題。
1.課堂教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng),使其更加貼近學(xué)生實(shí)際,但求實(shí)效不求形式。
2、服務(wù)教學(xué)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),能力有待進(jìn)一步提高。
3、老師教學(xué)理念有待進(jìn)一步更新,教學(xué)方式、方法有待進(jìn)一步改進(jìn),以不斷提高教育教學(xué)水平。
4、學(xué)科教學(xué)效果存在較大差異,強(qiáng)化弱學(xué)科教學(xué)的措施有待落實(shí)。
總之,在本學(xué)期中,學(xué)校教務(wù)工作取得了一定的成績(jī),但今后面臨的困難還很多,新的局面需要去開(kāi)創(chuàng)。我堅(jiān)信,在校黨支部、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有全體師生員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作,我校的教育教學(xué)工作一定會(huì)邁向新的臺(tái)階。
本學(xué)期,教務(wù)處在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室,年級(jí)部、教研組等職能部門(mén)密切配合,全體同仁團(tuán)結(jié)一致、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作,保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展,完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、制定學(xué)期部門(mén)工作計(jì)劃,并及時(shí)印發(fā),以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。
2、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作,根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)情況和班級(jí)編制,加強(qiáng)與教師的溝通,征詢(xún)、交換學(xué)科意見(jiàn),落實(shí)安排好教師課務(wù),為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做了大量的工作。
3、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,努力開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。同時(shí),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),安排課時(shí),排好課表,以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。
4、布置學(xué)期工作,安排學(xué)期活動(dòng),明確工作要求,并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué)計(jì)劃。
5、著力學(xué)校教改班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),內(nèi)容涉及新生入學(xué)教育、起始年級(jí)小組建設(shè)展示、全校優(yōu)秀合作小組展評(píng)活動(dòng)等。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂(lè)于奉獻(xiàn)。圍繞學(xué)?!皩?dǎo)學(xué)案”教改繼續(xù)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體,隨堂聽(tīng)課,做到“及時(shí)看,課上聽(tīng),隨時(shí)查”,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正,對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤管理,全學(xué)期安排各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng)達(dá)120次之多。
2、進(jìn)一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐,圍繞年級(jí)部備課組、教研組、全校教師三個(gè)層面開(kāi)展“有效教學(xué)”,結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示評(píng)價(jià)諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂,讓課堂充滿(mǎn)活力。
3、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的檢查,及時(shí)收閱教師的聽(tīng)課記錄、導(dǎo)學(xué)案(課前備課教案)、集體備課筆記,抽查了學(xué)生作業(yè),觀察教師的隨堂課,定期了解教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況并分析檢查情況。
4、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè),精心安排擬題,周密實(shí)施過(guò)程,不斷完善監(jiān)考、巡視守則,使命題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化;突出學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)質(zhì)量分析管理,并分不同層次不同人員不同要求召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),交流情況,分析問(wèn)題,確立目標(biāo),提出打算。
5、針對(duì)起始年級(jí)的實(shí)際情況,編印校本教材《贏在起點(diǎn)》,通過(guò)部組、學(xué)校多種渠道組織落實(shí)課程內(nèi)容;協(xié)助德育處組織其他年級(jí)學(xué)生開(kāi)展。
勵(lì)志。
班會(huì)活動(dòng),疏導(dǎo)心理、鼓舞信心,明確目標(biāo),提出要求,增強(qiáng)干勁。
6、通過(guò)學(xué)情問(wèn)卷調(diào)查,組織學(xué)生參與評(píng)教活動(dòng)。
三、大力開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。
1、學(xué)習(xí)以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教改活動(dòng)要求,以探求符合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方法,不斷完善集體備課、課前備課、聽(tīng)課、評(píng)課制度。
2、圍繞“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革,扎實(shí)有序安排了推門(mén)課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課活動(dòng)。
3、開(kāi)設(shè)教學(xué)開(kāi)放活動(dòng),借賽課、能手課的契機(jī),接待了旗市兄弟學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教研人員的聽(tīng)課指導(dǎo)。
4、組織新教師座談會(huì),敞開(kāi)心扉交流感受,促進(jìn)他們盡快成熟,以便不斷增強(qiáng)我校教學(xué)發(fā)展的后勁。
5、開(kāi)展全校各年級(jí)的“培優(yōu)輔差”工作,做到了有計(jì)劃,有成效。
6、重視學(xué)校各學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽,有活動(dòng)安排,有過(guò)程材料,有獲獎(jiǎng)通報(bào)。
7、積極組織學(xué)生參加旗市區(qū)級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),經(jīng)典誦讀團(tuán)隊(duì)、初中男女籃球隊(duì)等多有收獲。
8、堅(jiān)持“午間課前快樂(lè)十分鐘”活動(dòng)不動(dòng)搖,不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,而且塑造著學(xué)生良好的素養(yǎng)品格。
1、認(rèn)真做好了教材的征訂、裝運(yùn)、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作,確保了教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
2、全面實(shí)施“陽(yáng)光分班”工程,做到了招生、編班的公正、公平、公開(kāi)。
3、規(guī)范圖書(shū)借閱制度,采用集體借閱與個(gè)人借閱相結(jié)合的方法,保證了學(xué)生借閱。
4、為學(xué)校和全校師生服務(wù),做好了20xx年報(bào)刊征訂工作。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理,盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實(shí)驗(yàn)室功能作用,力爭(zhēng)做到了多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)全新開(kāi)展,教育網(wǎng)絡(luò)班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。
6、認(rèn)真做好教學(xué)檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求,安排相關(guān)人員,落實(shí)相關(guān)責(zé)任,按時(shí)完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作,確保了學(xué)校旗市兩級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的驗(yàn)收檢查。
7、進(jìn)一步規(guī)范做好學(xué)籍管理工作,學(xué)生復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴(yán)格按照程序進(jìn)行,并在學(xué)籍管理人員處備案。
8、與教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處積極配合,參與了學(xué)??荚u(píng)創(chuàng)優(yōu)、升級(jí)的組織工作。
五、今后努力探索的方向。
1、扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè),加大業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、完善各類(lèi)功能教室,加強(qiáng)功能教室管理,發(fā)揮功能教室作用。
3、加強(qiáng)音體美科技制作輔導(dǎo),建設(shè)多樣學(xué)生團(tuán)隊(duì),創(chuàng)辦特色學(xué)校。
總之,教務(wù)處工作是一項(xiàng)很繁多的工作,只有認(rèn)真、細(xì)心才能做好,所以在今后的工作中要繼續(xù)堅(jiān)持一貫作風(fēng),不斷總結(jié),不斷完善,注重配合,爭(zhēng)取能做得更好,為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而努力奮斗!
高中教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇十七
下半學(xué)期,是一個(gè)平常有特殊的時(shí)期,平常是因?yàn)槲覀兊某R?guī)工作有條不紊的進(jìn)行,特殊是因?yàn)槲覀兊某R?guī)工作是在冰雪、車(chē)禍、火炬?zhèn)鬟f、藏青分子、地震、水災(zāi)等中進(jìn)行的。
根據(jù)本學(xué)期的工作計(jì)劃,我們?cè)谌嫘麄鞯幕A(chǔ)上,重在檢查落實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和廣大教師的大力支持下,我們教務(wù)處主要進(jìn)行的工作有以下幾個(gè)方面。敬請(qǐng)批評(píng)指導(dǎo)。
一、繼續(xù)加強(qiáng)和政教處、教科室的聯(lián)系,密切合作關(guān)系,提高工作效率。
和政教處的合作主要是,營(yíng)造優(yōu)秀班級(jí)文化,提高班級(jí)的凝聚力,向心力,發(fā)揮班主任的核心作用,培養(yǎng)班主任協(xié)調(diào)班級(jí)學(xué)科發(fā)展的能力,堅(jiān)持整體戰(zhàn),提高班級(jí)綜合的文化課成績(jī)。
和教科室的合作是主要的,通過(guò)和教科室的合作,提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),提高教師課堂的針對(duì)性和有效性,提高教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
二、教務(wù)上,注重教務(wù)處職員的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期,我們主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:
1.學(xué)校教務(wù)處工作人員的基本要求,明確各自的分工和責(zé)任。
2.學(xué)習(xí)黨的xx大文件,領(lǐng)會(huì)黨在新的歷史時(shí)期的工作目標(biāo)和要求,集合自己的工作特點(diǎn),提高服務(wù)教學(xué)的思想意識(shí)。
3.組織收看收聽(tīng)關(guān)于四川汶川地震的系列報(bào)道,提升自己的人生觀和價(jià)值觀,組織參加獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)。
學(xué)校教務(wù)處在指導(dǎo)年級(jí)和教研組日常的教學(xué)工作中以提高教師的學(xué)科能力為核心。
明確教師的學(xué)科能力主要包括設(shè)計(jì)教學(xué)的能力、實(shí)施教學(xué)的能力和評(píng)價(jià)教學(xué)的能力和要提高教師的學(xué)科能力必須使教師能夠把握學(xué)科的思想、掌握學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)和明確學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)科目標(biāo))。并把這些重點(diǎn)列入學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃之中。
為了貫徹上述教育教學(xué)改革精神,結(jié)合鄭州市教育教學(xué)工作會(huì)議中心要求,實(shí)現(xiàn)校本教研擯棄在光滑的冰面上,回到粗糙的地面的心理目標(biāo)。學(xué)校教務(wù)處主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行落實(shí)。
1.組織新課程標(biāo)準(zhǔn)圖書(shū),組織教師,以教研組、備課組為單位,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),使教師能夠把握學(xué)科的思想和明確學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)科目標(biāo))。
2.學(xué)科組組織全體教師總結(jié)構(gòu)建本學(xué)科三年教材的主干知識(shí)系統(tǒng)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)使教師能夠掌握本學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)和框架,3.繼續(xù)貫徹落實(shí)我校的“自主學(xué)習(xí)+調(diào)節(jié)教學(xué)”課堂教學(xué)模式。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),提高教師課堂教學(xué)的實(shí)施能力。
4.組織大的學(xué)科教研活動(dòng)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)同伴互助。
5.進(jìn)行學(xué)科講座活動(dòng),通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。
6認(rèn)真落實(shí)每次大型考試的試卷分析通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)提高教師評(píng)價(jià)教學(xué)的能力。
7.堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度。
8.堅(jiān)持青年教師(35周歲)參加鄭州市一檢同步考試。
9.要求高三的教師,期末的工作總結(jié)改寫(xiě)為學(xué)科質(zhì)量分析。內(nèi)容主要是:依據(jù)今年的高考試題,結(jié)合自己一年的高三教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫(xiě)高考的質(zhì)量分析,為新一屆高三的教學(xué)提供一些指導(dǎo)性建議。(落實(shí))。
10.高三在最后要求各學(xué)科依據(jù)對(duì)高考信息的把握,整理出最后學(xué)科對(duì)學(xué)生參加高考的指導(dǎo)建議(落實(shí))。
11.組織講評(píng)課的觀摩活動(dòng),提高講評(píng)課的效率,提升教師實(shí)施課堂教學(xué)的能力。
12.考試過(guò)程中,任課教師集中做題制度。
四、工作中的困惑。
在進(jìn)行校本教研的活動(dòng)過(guò)程中,我們力爭(zhēng)關(guān)注普通教師的心理感受。我們發(fā)現(xiàn),我校大部分的教師,其專(zhuān)業(yè)水平能夠引領(lǐng)新課改;其內(nèi)心世界認(rèn)同新課改;其專(zhuān)業(yè)能力能夠支撐新課改;其課程能力也能夠解讀新課本。但是,在實(shí)際的教育教學(xué)實(shí)踐中,仍然實(shí)施的是傳統(tǒng)的教書(shū)育人的方法,學(xué)生的主體被教師的主導(dǎo)取代;仍然以講代學(xué),以講代練;以搶時(shí)間、大量布置作業(yè)等方法提高自己本學(xué)科的教學(xué)成績(jī)。這些觀念和在教育教學(xué)實(shí)踐中的現(xiàn)象,在一些年級(jí)的管理者中葉根深蒂固,使教學(xué)改革舉步維艱。
高中教務(wù)處工作總結(jié)美篇篇十八
下面是小編搜集整理的高中教務(wù)處工作總結(jié),歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!
本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)(爭(zhēng)創(chuàng)省四星級(jí)高中)和學(xué)校工作具體目標(biāo)(增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,做好“八項(xiàng)工作”),在教學(xué)管理上,繼續(xù)在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”上狠下功夫,帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功,取得了較顯著的成效。
在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,本年度重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作:
一、切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)管力度
1.針對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,多方聽(tīng)取意見(jiàn),起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的細(xì)則及考核辦法,組織學(xué)科組、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。
對(duì)教師的評(píng)價(jià)不單純以成績(jī)來(lái)論成敗,而更注重過(guò)程。
學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無(wú)錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。
2.對(duì)認(rèn)真上課這一環(huán)節(jié),實(shí)行了“推門(mén)聽(tīng)課制”。
配合校長(zhǎng)室及時(shí)做好具體的組織工作、評(píng)議工作和信息反饋工作,促進(jìn)了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué),努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3.對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié),采取了三條監(jiān)控措施。
一是凡有學(xué)生、家長(zhǎng)舉報(bào),教務(wù)處必一查到底,本年度三位學(xué)生家長(zhǎng)有反映的老師,都得到及時(shí)的提醒和警告;二是不定時(shí)向?qū)W生問(wèn)卷調(diào)查及開(kāi)座談會(huì)調(diào)查,本年度共調(diào)查了三次;三是由教務(wù)處直接抽查,做好評(píng)估記錄。
4.根據(jù)不同年度,提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度,加強(qiáng)了各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管,責(zé)任到備課組,責(zé)任到個(gè)人。
二、切實(shí)抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程
1.本年度,我們開(kāi)設(shè)了44個(gè)研究性學(xué)習(xí)課程,完成了82本校本課程的編寫(xiě)工作。
2.各科教學(xué)做到“低起點(diǎn),小坡度,生基礎(chǔ),多輔導(dǎo),勤反饋”,控制難度,講究效度,切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。
高一高二市統(tǒng)考成績(jī)均列同類(lèi)學(xué)校的前茅。
3.打好了高考攻堅(jiān)戰(zhàn),確保了xx年高考本科一次性進(jìn)線率和各科總均分名列城區(qū)第四。
錄取本科學(xué)生338人,專(zhuān)科144人,升學(xué)率為92.2%。
4.打好了中招爭(zhēng)奪戰(zhàn),確保了xx級(jí)生源有了進(jìn)一步的改善。
今年的招生我校位于城區(qū)第四。
5.抓好各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
學(xué)科競(jìng)賽中,學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎(jiǎng)2人,省生物奧賽二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)27人;全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)14人;全國(guó)中學(xué)生金鑰匙科技競(jìng)賽獲二、三等獎(jiǎng)7個(gè);江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)1名;在江蘇省第xx屆“海中杯”機(jī)器人大賽中,學(xué)校代表隊(duì)獲高中組團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè),單項(xiàng)二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)。
6.完成了高二信息技術(shù)省會(huì)考的工作,通過(guò)率達(dá)95.1%,完成了高二理化生實(shí)驗(yàn)會(huì)考和高一、高二省勞技會(huì)考,通過(guò)率都為100%。
三、積極穩(wěn)妥推進(jìn)新一輪課程改革
1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個(gè)年頭。
一年中,我們?cè)诮逃^念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作,先后組織近200人次的老師參加了全國(guó)、省、市新課程培訓(xùn)。
2.在新課程教學(xué)管理中,我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。
制定了《市北高中課程改革實(shí)施方案》,先后召開(kāi)年級(jí)研討活動(dòng)2次,組織教師論壇活動(dòng)1次。
3.成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對(duì)外公開(kāi)課,擴(kuò)大了教師、學(xué)校的影響。
4.連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
5.由于我校對(duì)于新課程思考的較多、較早,各項(xiàng)工作相對(duì)在兄弟學(xué)校的前列,教研中心14次學(xué)科的研討活動(dòng)選在我校進(jìn)行。
6.近半年來(lái),我校共有生物、歷史、政治等8門(mén)學(xué)科10位教師對(duì)外開(kāi)設(shè)新課程研討課與觀摩課,其中歷史教師沈璐逸代表無(wú)錫市歷史學(xué)科面向全省開(kāi)設(shè)了新課程示范課。
7.歷史、地理人教版新教材無(wú)錫地區(qū)研討會(huì)在我校舉行,我校過(guò)健、徐晶兩位老師開(kāi)設(shè)了大市新課程研討課,受到好評(píng)。
四、認(rèn)真細(xì)致做好搬遷的各項(xiàng)準(zhǔn)備及四星級(jí)高中申報(bào)的有關(guān)材料
1.圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動(dòng)做好各和儀器設(shè)備的清理、盤(pán)存、捆扎等工作,思考了遷入新校后自身的管理方案。
2.一絲不茍的完成了四星級(jí)高中申報(bào)的有關(guān)材料工作,核對(duì)各種數(shù)據(jù),收集了有效信息,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),查漏補(bǔ)缺。
不足與需要改進(jìn)的方面:
1.學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重,極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴(yán)重;
2.在提倡主備課的前提下,個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進(jìn)一步的強(qiáng)化。
3.搬入新校后,如何管理考慮的方案還不夠成熟。
一、“三研三講三練”課堂教學(xué)模式開(kāi)展高質(zhì)、高效,教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)行得嚴(yán)謹(jǐn)、有序。
本學(xué)期教務(wù)處從質(zhì)量上加大檢查力度,按照學(xué)期初計(jì)劃,我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了檢查:
1、預(yù)習(xí)提綱教師每節(jié)正式課基本都有預(yù)習(xí)提綱,基本做到了保質(zhì)保量,每課的預(yù)習(xí)提綱都有備課組長(zhǎng)簽字。
學(xué)年預(yù)習(xí)提綱大體相同,體現(xiàn)集體備課思想;各班級(jí)也根據(jù)班情有小得調(diào)整。
預(yù)習(xí)提綱基本做到簡(jiǎn)明扼要,體現(xiàn)了學(xué)生上課時(shí)應(yīng)該事先了解的知識(shí)點(diǎn)。
2、當(dāng)堂檢測(cè)做到了題量少,選題精,大部分教師設(shè)計(jì)的檢測(cè)題能夠包含本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)。
3、周測(cè)考教師們選題精練,題量適中,梯度、層次均有所體現(xiàn)。
另外,教師批改比較認(rèn)真。
4、教案基本能夠按照“三研、三講、三練”課堂模式編寫(xiě)教案,教案主要內(nèi)容包括知識(shí)要點(diǎn)精講、考點(diǎn)精講、例題精講、高考鏈接等過(guò)程。
5、聽(tīng)課筆記每位教師平均每月聽(tīng)課8節(jié)。
檢查細(xì)致,有檢查反饋,發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也都與本人進(jìn)行了溝通。
二、教務(wù)處與政教處每月多次不定期聯(lián)合檢查課堂秩序。
檢查內(nèi)容包括:學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)、課堂紀(jì)律以及睡課情況,并有檢查記錄。
三、做好高一高二的月考工作,重點(diǎn)做好高三一模、二模的質(zhì)量分析。
月考:
1、出題備課組長(zhǎng)出題前按照考試要求做好雙向細(xì)目表,然后按照此表進(jìn)行對(duì)考試題的命制。
考題出完后由整個(gè)備課組進(jìn)行審核,最后定稿。
2、監(jiān)考每次考試前都要認(rèn)真開(kāi)考務(wù)會(huì),對(duì)整個(gè)監(jiān)考做周密的安排,杜絕考試作弊現(xiàn)象,讓學(xué)生考出真實(shí)的成績(jī)。
每次月考本著誠(chéng)信考試的原則,與高考的嚴(yán)格相同。
考試前,從考場(chǎng)布置到教師要求,從考場(chǎng)貼封條,到監(jiān)考教師用金屬探測(cè)儀檢查學(xué)生有無(wú)帶手機(jī)情況;考場(chǎng)上,從學(xué)校監(jiān)控全部打開(kāi),到領(lǐng)導(dǎo)、流動(dòng)監(jiān)考人員的嚴(yán)格檢查,均做到了學(xué)生考試井然有序。
每一道程序,都讓學(xué)生由此知道逢考必嚴(yán),每次考試都盡量做到真正測(cè)出學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果。
3、批卷教師網(wǎng)上閱卷認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)批閱,大題均給步驟分。
4、做好試卷分析每次考完試后對(duì)考試進(jìn)行全面分析,包括線性對(duì)比,柱狀圖對(duì)比,各學(xué)科之間對(duì)比,學(xué)年同學(xué)科對(duì)比,各學(xué)科成績(jī)分析,指標(biāo)生未進(jìn)段統(tǒng)計(jì)、總分進(jìn)段單科未進(jìn)段統(tǒng)計(jì)等。
5、開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)每次考試后要召開(kāi)一次考試質(zhì)量分析會(huì),對(duì)考試進(jìn)行全面的總結(jié)分析,找出不足,并在以后的教學(xué)工作中加以改善和提高。
同時(shí),認(rèn)真做好高三一模、二模質(zhì)量分析。
四、加大高一高二抽測(cè)考試工作力度。
高一高二抽測(cè)考試定期進(jìn)行,本著命題認(rèn)真、嚴(yán)格監(jiān)考的原則,讓學(xué)生檢測(cè)出實(shí)際效果。
五、教研活動(dòng)做出實(shí)效
1、集體備課集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,每個(gè)備課組必須按照教研活動(dòng)時(shí)間,到指定地點(diǎn)進(jìn)行集體備課,按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學(xué)內(nèi)容。
其中包括研考綱、研考點(diǎn)、研考題,擬好當(dāng)堂檢測(cè)及周測(cè)考試題,并做好備課記錄,隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。
2、磨課每周一各備課組長(zhǎng)將本周磨課安排交到教務(wù)處,各備課組必須按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行磨課,評(píng)課時(shí)首先由授課教師先自評(píng),再由其他教師評(píng)課,評(píng)課時(shí)一定要實(shí)事求是,按照三研三講三練課堂模式評(píng)課,并寫(xiě)好評(píng)課記錄,最后由隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。
3、聽(tīng)課為了防止聽(tīng)課形式化,特規(guī)定聽(tīng)課教師必須坐在后門(mén)附近,由查課教師記錄聽(tīng)課次數(shù)。
六、課堂教學(xué)效果檢查
今后教務(wù)處將更加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,經(jīng)常性的巡視教師的課堂授課情況,主要檢查兩個(gè)方面:一是教師的教態(tài),二是學(xué)生的學(xué)態(tài)。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題較大,則停課整頓。
本學(xué)期,因?yàn)閷W(xué)生作息時(shí)間有所調(diào)整,周六周日不上課,所以,我校教師更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)備課、上課,每一節(jié)課都力爭(zhēng)高效高質(zhì),學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)做到了學(xué)有所獲。
我們期待,一中今后的教學(xué)水平、教學(xué)效果將受到社會(huì)各界的更多認(rèn)可!
20xx學(xué)年我校的教務(wù)處工作認(rèn)真貫徹了黨的會(huì)議精神,按照科學(xué)發(fā)展觀,積極推進(jìn)了教育改革發(fā)展,把減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來(lái)。
圍繞本?!皬垞P(yáng)個(gè)性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路認(rèn)真開(kāi)展了各項(xiàng)工作,立足學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)和完善了教學(xué)工作制度,全面落實(shí)課程改革目標(biāo),堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展,努力提高了新形勢(shì)下我校教育教學(xué)工作水平,充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧:
本學(xué)期主要工作
1.滲透成功教育思想,構(gòu)建成功課堂模式
全面落實(shí)了教學(xué)課程計(jì)劃,努力構(gòu)建了符合我?!叭浴苯虒W(xué)理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
如多次召開(kāi)關(guān)于自主學(xué)習(xí)的專(zhuān)題會(huì)議。
注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)。
組織學(xué)生課堂筆記、讀書(shū)筆記、錯(cuò)題集的檢查評(píng)比,把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過(guò)程之中,并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié),切實(shí)書(shū)寫(xiě)課后小記,促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí),努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)的`主動(dòng)性和積極性;在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功。
2.提升了教研水平,強(qiáng)化了教學(xué)實(shí)效性
(1)本學(xué)期堅(jiān)持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。
嘗試課題研究,教研科研有機(jī)融合,通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究,各教研組積極制訂好各組的教研活動(dòng)計(jì)劃,做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,鼓勵(lì)了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報(bào)縣、市、省等課題。
(2)本學(xué)期大部分教師上了一節(jié)公開(kāi)課,新教師均上了一節(jié)見(jiàn)面課,組織了數(shù)學(xué)組教師參加縣、市級(jí)教師技能比賽,其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎(jiǎng),并推薦了六個(gè)教研組的各三名教師參加學(xué)區(qū)、縣命題比賽,均取得好成績(jī)。
(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參加聽(tīng)課評(píng)課。
教師本學(xué)期聽(tīng)課均超過(guò)了10節(jié),教研組長(zhǎng)均超過(guò)了15節(jié)。
(4)開(kāi)展大型教研活動(dòng)
為了落實(shí)了教學(xué)基本要求,不斷地提高了課堂教學(xué)效益,活躍本校的教科研氣氛,更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平,我校在教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會(huì)和縣八年級(jí)語(yǔ)文閱讀暨古詩(shī)詞教學(xué)研討會(huì),潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課,潘春海則在大會(huì)作了一個(gè)高質(zhì)量的講座,反響很好。
(5)組織好教師積極撰寫(xiě)論文和案例,參與縣級(jí)評(píng)比,獲得好成績(jī),如陳芳、潘陳女獲得二等獎(jiǎng)。
3.強(qiáng)化了集體備課,整合了教學(xué)資源
加強(qiáng)了教研組建設(shè),抓實(shí)了教研組活動(dòng)。
積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。
開(kāi)展教研組觀摩和交流活動(dòng),抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。
各教研組(綜合組除外)本學(xué)期集中備課二次,組員基本沒(méi)有無(wú)故缺席,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長(zhǎng)分工,主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。
4.加強(qiáng)了業(yè)務(wù)精細(xì)管理,確保了教學(xué)規(guī)范有序
進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差;教學(xué)手段上抓好常考點(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專(zhuān)項(xiàng)管理督查力度。
5.強(qiáng)化了學(xué)科組織建設(shè),建立了校本教研制度
完善了學(xué)科教研組制度;定期組織了學(xué)科教研活動(dòng),加大了學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施了全面質(zhì)量管理,健全和完善了聽(tīng)課、評(píng)課等制度;加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強(qiáng)了與縣、學(xué)區(qū)聯(lián)系,真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到了互通有無(wú)。
6.抓好了閱讀工程,激化了學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。
本學(xué)期學(xué)校重新開(kāi)放了圖書(shū)室,學(xué)生參與面廣,積極性高,收獲好。
語(yǔ)文組九年級(jí)舉辦了名著閱讀比賽,七年級(jí)舉行了現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽,評(píng)出了優(yōu)秀者,還評(píng)選了“書(shū)香班級(jí)”等。
英語(yǔ)組同樣舉辦了九年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽,而八年級(jí)舉行了英語(yǔ)閱讀比賽,并且對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰。
7.建立了學(xué)校校本博客。
為了及時(shí)匯報(bào)我校各項(xiàng)教科研活動(dòng),我校特地創(chuàng)辦了一個(gè)學(xué)校校本博客,將我校開(kāi)展過(guò)的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)傳到博客上,讓我們學(xué)校的每一位教師及時(shí)了解我們學(xué)校教研動(dòng)態(tài),及時(shí)溝通信息,提高我們的教學(xué)效果,起到了很大的促進(jìn)作用。
8.學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)。
本學(xué)期各學(xué)科都進(jìn)行了學(xué)科競(jìng)賽,體育組的運(yùn)動(dòng)會(huì)、語(yǔ)文組的現(xiàn)場(chǎng)作文大賽、數(shù)學(xué)組的生活知識(shí)比賽、英語(yǔ)組書(shū)法競(jìng)賽、科學(xué)組的基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽等等。
這些競(jìng)賽活動(dòng)均開(kāi)展得有序有效,且取得了豐碩的成果,并且組織科學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等不同學(xué)科的學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣教研室組織的學(xué)科競(jìng)賽,也取得了可喜的成績(jī)。
其中反響最大的是體育組,在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中,獲得了初中山區(qū)組總分第一名
9.組織了各科教師外出學(xué)習(xí),并對(duì)本組教師加以業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
本學(xué)期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學(xué)時(shí)培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn),同時(shí)派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動(dòng),教師積極性高,同時(shí)也給學(xué)校帶來(lái)很多好處。
10.認(rèn)真做好了各科成績(jī)分析。
本學(xué)期把全校期中考試和初三的月考以及個(gè)別學(xué)科的競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行了分析和總結(jié),把目標(biāo)學(xué)生定到每個(gè)班,使每個(gè)教師教學(xué)更有針對(duì)性。
同時(shí)做好后進(jìn)生的成績(jī)分析,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
11.抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量直接影響到我們學(xué)校的生命,本學(xué)期進(jìn)行了畢業(yè)班月考,召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì),畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì),畢業(yè)班教師座談會(huì)等,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,促進(jìn)了教師的工作積極性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地動(dòng)力。
12.狠抓常規(guī)工作。
學(xué)期初突擊性地檢查了教師的教學(xué)計(jì)劃,學(xué)期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作,查后在教師會(huì)議上及時(shí)反饋,逐步改善了教師往日懶散的壞習(xí)慣;同時(shí),經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),特別是早晚自習(xí),加強(qiáng)了對(duì)教師的監(jiān)督,及時(shí)了解和掌握師生情況。
13.保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作
(1)做好20xx屆新生注冊(cè)電子學(xué)籍工作。
今年9月份共招入新生116人,9月底基本完成新生注冊(cè)電子學(xué)籍工作。
(2)做好學(xué)籍表冊(cè)工作。
經(jīng)過(guò)努力,已制作好在校生名冊(cè)、對(duì)象生名冊(cè)、畢業(yè)生名冊(cè)、變動(dòng)生名冊(cè)、外出借讀生名冊(cè)、20xx屆新生名冊(cè)等。
(3)做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作。
學(xué)期初布置班主任填寫(xiě)各班變動(dòng)生名冊(cè)并進(jìn)行匯總、做好轉(zhuǎn)學(xué)生的資料收集和整理歸檔等。
(4)做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。
如:及時(shí)上報(bào)學(xué)生數(shù)變動(dòng)情況和年初報(bào)表、做好轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的銜接、理清學(xué)籍系統(tǒng)中存在的各項(xiàng)不足等。
今后還需解決的問(wèn)題:
1.早自修和午自習(xí)的管理問(wèn)題有待解決。
2.教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,應(yīng)教研意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。
3.組織教學(xué)方面,有的老師駕馭課堂的能力需要增強(qiáng),不管紀(jì)律或
不住,沒(méi)有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序。
4.希望有的老師更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。
5.課學(xué)教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng),使其更加貼近學(xué)生實(shí)際,但 求實(shí)效不求形式。
今后,教務(wù)處將更為努力地改進(jìn)和完善教學(xué)管理工作,提高工作效率,服務(wù)好教育教學(xué),為我們濟(jì)時(shí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步上檔升位而不懈努力。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/9513025.html】