最新小狗乖乖歌詞(大全9篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小狗乖乖歌詞篇一

我家養(yǎng)了一只既可愛又調(diào)皮的小狗，我給它取了個名字叫乖乖。

它長著一雙毛茸茸的大耳朵和那一對水汪汪的大眼睛。你別瞧它腿短，它跑起來稱得上是短跑冠軍了。它還長著一身潔白無瑕的毛，它的腳下面有一層軟軟的肉墊，走起路來腳下會印出一個個梅花。

它特別愛吃骨頭，它吃香香的骨頭的時候會把前腳緊緊地抓住骨頭，好像誰也不能奪走它心愛的骨頭，兩只眼睛惡狠狠地環(huán)視著四周，好像在警告你，直到四周沒有人了，它才津津有味地啃起骨頭來。

一個風和日麗的下午，我和乖乖來到小區(qū)里清澈的池塘，里面有許多穿著金燦燦外衣的金魚，成群結伴地在水里無憂無慮地游來游去。乖乖看見水里有一只跟它一模一樣的小狗，生氣極了，用那一對水汪汪的大眼睛瞪著它，好像在說：這是我的地盤。那只小狗也用眼睛回瞪著它，乖乖被激怒了，撲通一聲跳進水里。乖乖不太會游泳，只好在水里汪汪地叫著，好像在求救似的。我偷偷地笑了，我一邊笑一邊找來東西把它救出來，把它抱回家用一條毛巾把它包住，它時不時會打幾個噴嚏。后來，每當我跟親戚提起這個事，乖乖就悄悄地臉紅了。

但是，因為它的到來，給我?guī)砹瞬簧贅啡ぃ刮业纳钭兊贸鋵嵠饋怼?/p>

小狗乖乖歌詞篇二

“粽子頭，梅花腳，屁股掛把指揮刀，坐著反比立著高?！蹦銈冎肋@個謎語的答案嗎？對了，謎底就是狗?，F(xiàn)在就讓我來介紹一下我家的小狗——小乖吧！

小乖長得非?？∏危淼拿呛稚?，手摸上去滑溜溜的，非常柔順。一雙透亮靈活的眼睛和微微凸出的嘴，再配上那條毛茸茸的大尾巴，顯得既美麗又威武。小乖平時都非常聽話，很乖巧，不會咬人。

小乖是學校一位老師朋友家的母狗生的，一窩 只。第一眼看到，我就非常喜歡它?？墒牵瑒偰没丶业臅r候，小家伙怕生，對人非常兇，直沖著人亂吼亂叫。后來，漸漸地，它也開始接受我了，現(xiàn)在就變得很乖，有時還經(jīng)常跑到我腳邊，舔舔我的腳趾頭。

平時，我們讓小乖睡在小紙箱里。閑暇時，它還可以悠閑地在地上滾來滾去，樂此不疲，到了晚上，它也要在紙箱里玩上一會兒，翻來覆去地折騰半天，好像得了“多動癥”似的，經(jīng)常要玩得疲憊不堪的時候才睡去。有時，它還會在半夜兩三點時候起來吼叫幾聲，也許是因為有什么動靜干擾了它。

小乖喜歡玩水。每當有人將小龍頭開著的時候，它就會立刻屁顛屁顛地跑過去沖冷水澡，在水中嬉戲，玩耍。洗完的時候，還會抖幾下身子，使身體變得干爽起來。

它有時是個“跟屁蟲”。我往哪里走，它也跟著要去哪里。我一路小跑，它也會立刻跟上來。我一有空，就會陪他玩。我會隨手抓起旁邊的小皮球丟出去，小乖看見了就會跑上去，把球向我撞回來，似乎在跟我玩“踢足球”的游戲。它傳球還是非常準確的，腳法很不錯，是個“高手”。

小狗乖乖歌詞篇三

乖乖是我家一只不同尋常的小狗。它長著一身雪一般潔白的皮毛；一對漂亮的耳朵如兩座小山聳立在它的頭上；兩只圓溜溜的大眼睛像晶瑩剔透的珍珠流露出柔和的目光；它那條又細又短的尾巴總是在不停地擺動，仿佛遇到開心事似的。

乖乖是一只“貪吃狗”。又一次，我正津津有味地吃著排骨時，乖乖被排骨的香味吸引了過來。它眼巴巴地望著我，我看了它一眼，沒有在意，又津津有味地吃了起來。乖乖看我不理它急了，又用腳蹭了蹭我的腳，我只好從我的碗里夾出一塊排骨放在它的面前，它搖著尾巴向我“汪汪”叫了兩聲，好像在表示謝意。汪汪津津有味地吃起排骨來。它吃東西的樣子可好玩了：先用前爪輕輕壓著骨頭，低下頭，張開它那“血盆大口”一下子就把一大塊肉就吞進了它的肚子里。

乖乖洗澡的樣子可好笑了。一天，我看見乖乖的毛臟了，我就把它抓進洗澡間要給它洗澡。它似乎知道了我要給它洗澡，朝我叫了兩聲，好像在撒嬌地說：“我不要洗澡，我不要洗澡?！笨晌疫€是硬把它抓進了水里，它嚇得真在水里撲騰，濺得我滿臉是水。我生氣了，大聲斥責它：“你這個小壞蛋，再不乖點，要挨打了！”它好像聽懂了我的話，就乖乖地配合我，洗起澡來。我看著它這副乖巧的樣子，開心地笑了。我仔細地搓著它的毛，把它的洗得干干凈凈。洗玩了，我把它的毛擦干，用電吹風準備吹干它的毛時，它卻又“汪汪“地叫了起來，我只好拿來一條香腸獎勵它。它才心滿意足地吃了起來。

我和乖乖之間有很多趣事，一次它吃飽后，我想讓它運動，就把它帶到樓梯口讓它爬，開始時，它不會爬樓梯，我教它先把前爪扶著樓梯，后爪瞪上去，這樣貓就

我家有一條乖乖，它非?；顫娍蓯邸ＫL著一對晶瑩的大眼睛和一個鼻子，一張小嘴巴兩個下大的耳朵。她的毛是黑白相間的垂，最有趣的是他頭上的那些毛了，為什么說那些毛最有趣呢？因為他頭上的毛中白色部分像個丫字。

清晨，我起床時乖乖就從窩里飛奔而來，搖著尾巴咕咕的叫，好像小孩子一樣。我去上學是乖乖一直跟在后面，怎么也不肯走，我要把她抱進家里他就汪汪的叫好像在跟我吵架一樣，我好不容易才把他抓進去，真是只搗蛋的小狗呀。

上學時我還想著可愛的小狗，終于挨到了放學，我飛奔回家，回到家里乖乖激動的叫了起來，我走到哪它就跟到哪。要吃飯了，小狗馬上到飯碗旁，等著吃飯，我們吃飯時他一直用爪子抓媽媽的鞋，有一次，我把媽媽的鞋穿在我的腳上，這只狗來抓我，這只狗真是只認鞋不認人呀！晚上他一直要到房間里來，就連三個人都抓不到他。

我們家的小狗又調(diào)皮，又可愛。

小狗乖乖歌詞篇四

一．設計意圖：

以往幼兒學習歌曲都是先聽音樂，再記憶歌詞，所以在學習歌曲的第一課時，幼兒都不大會唱。本次活動，我改變以往的'教學方式，先讓幼兒學習朗誦兒歌《小狗乖乖》，然后再讓幼兒在多次感受樂曲的基礎上，很自然地學會歌曲。

而且傳統(tǒng)教育認為：小班幼兒學習創(chuàng)編歌曲是很難的事。但據(jù)我觀察，與較大年齡的幼兒相比，小班幼兒在歌曲創(chuàng)編上更大膽、更富有想象。作為教師，應選擇恰當?shù)慕滩?，提供幼兒學習創(chuàng)編歌曲機會，以免錯過良好音樂創(chuàng)造性發(fā)展階段。

二．活動目的：

1．在熟悉歌詞內(nèi)容的基礎上學習演唱歌曲，唱準休止符。

2．體驗、表現(xiàn)小狗高興、歡快的情緒和動態(tài)。

3．讓幼兒初步學習創(chuàng)編歌曲。

三．活動準備：

1．小狗玩具一個、音樂設備、小狗頭飾

2．幼兒會按節(jié)奏朗誦歌詞

四．活動過程：

1．幼兒以律動《小狗》入場。

2．練聲《大公雞》

要求幼兒第一遍唱出動物在哪里，第二遍師說出班上小朋友的名字，幼兒回答。

3．復習歌曲與律動：

（1）歌曲《不再麻煩媽媽》

（2）歌表演《洗手帕》

4．幼兒學習歌曲《小狗乖乖》

（1）幼兒復

習兒歌《小狗乖乖》

要求幼兒按節(jié)奏朗誦兒歌《小狗乖乖》。

（2）師播放音樂，幼兒在音樂伴奏下朗誦，并加上動作。

（3）師再次播放音樂，要求幼兒傾聽樂曲，輕聲朗誦，進一步熟悉曲調(diào)。

（4）幼兒逐漸熟悉曲調(diào)后，大聲演唱。

（5）幼兒歌表演《小狗乖乖》

5．幼兒學習創(chuàng)編歌曲

（1）師出示各種小動物的玩具，引導幼兒根據(jù)動物的名稱創(chuàng)編。

（2）師示范，幼兒學習創(chuàng)編。

6．幼兒歌表演《小豬睡覺》結束活動。

小狗乖乖歌詞篇五

1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。

2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

供幼兒爬行的大草坪；經(jīng)驗準備：

小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干；獨木橋若干座；小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。

一、扮演角色，活動身體。

師：老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？

（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！

二、變換方式朝制定目標爬行。

師：寶寶，我們小狗家附近有哪些好朋友？（引導幼兒說出小貓、小兔）先請一個能力強的幼兒示范倒爬。

看看媽媽示范倒爬，提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴。

三、練習聽信號變換方向爬

1、出示小鼓，引導幼兒叫出名稱。咚咚咚，這是什么？

2、提出游戲要求，“媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領”，鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

3、組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

四、游戲“小狗打滾”。

“寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛”。

五、游戲“小狗找肉骨頭”。

師：我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。

六、放松活動“小狗洗澡”。

師：小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。

全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。

小狗乖乖歌詞篇六

教學準備：

1.鈴鼓一只，彩帶制作的路線圖，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋、山洞。

2.小貓、小鴨、小狗的圖片請客人老師帶上頭飾坐在椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，音樂。

教學目標：

1.學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。

2.提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

教學重點：

能根據(jù)信號的變化，變換方向爬行。

教學難點：

倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

教學過程：

一、開始部分

1.談話導入，熱身活動

教師：孩子們！老師和你們一起做游戲。但是在游戲之前我們先來熱熱身吧！師幼共同聽音樂做熱身活動。

2.角色扮演，變換方式朝制定目標爬行。

（1）教師：你們看這是誰呀！我來做狗媽媽，你們做誰呀！寶寶，我們小狗家附近有哪些好朋友？（引導幼兒說出小貓、小兔、小鴨）

（2）要求幼兒爬動著一起向小貓、小兔去問好，然后再爬回自己家來。學說短句“小貓你好”。

（3）教師示范，提醒幼兒按照路線圖爬行，爬行時不擁擠，一個一個按次序來。

3.要求幼兒爬動著向小鴨去問好，引導幼兒學習倒爬，并倒爬著回小狗的家。

（1）看看媽媽示范倒爬，提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴。

（2）先請一個能力強的幼兒示范倒爬。

4.練習聽信號變換方向爬？

（1）出示鈴鼓，引導幼兒叫出名稱。

（2）提出游戲要求，“媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領”，

鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“叮鈴鈴”小狗就倒退著爬。

（3）組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

5.調(diào)整活動量，“小狗打滾”。？

“寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛”。

三、游戲“小狗找肉骨頭”。？

1.“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，鉆過山洞，山洞外的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。”（提醒幼兒每人每次只能拿一塊肉骨頭，拿到的等待后面的，然后再排隊返回。）

2.全體幼兒按照一定的'路線尋找肉骨頭，可重復數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。

四、整理場地、結束

1.教師：小狗寶寶玩累了，出了很多汗，我們小狗寶寶是最講衛(wèi)生了，我們趕快回家洗洗，把細菌趕跑，然后快樂的享受我們的美味肉骨頭。

2.全體幼兒帶著自己的美味回家。

小狗乖乖歌詞篇七

我家養(yǎng)了一只可愛、聰明的小狗，它有一身黃白相間的毛，摸上去毛茸茸的，眼睛像清澈的泉水，兩只耳朵雖然耷拉著，但是一聽到風吹草動就十分警覺，汪汪地叫起來，聲音非常尖銳。它的名字就叫乖乖。

每次吃飯的時候，乖乖總會躺在我身邊，一看到我在吃雞翅，兩只眼睛立刻閃著亮光，死死地盯著我吃剩的雞骨頭。有時我故意不理他，它就會用哀求的眼光看著我，又好像在說：小凡主人，可憐可憐我吧。誰叫它是我的乖乖呢，我最受不了這種眼光，就把骨頭都給了它，看著它津津有味地吃起來，我的胃口也更好了。給乖乖洗澡可是件麻煩事。我剛在腳盆里放好水，它就開始跳來跳去的，弄得我一身水。給它擦身子的時候，我總會習慣性地撓撓肚子，它就會雙眼瞇起，身體側躺，樣子十分愜意。如果我不給他撓，它就會發(fā)出不高興的恨恨聲，似乎在埋怨我的不周到。沖洗的時候也一樣，如果想偷個懶不給它洗頭，它又會一個勁地搖尾巴，讓你不得安寧。

這就是我家的小狗，雖然它很調(diào)皮，但也許是因為它的調(diào)皮，才讓我更喜歡它，更疼愛它。

小狗乖乖歌詞篇八

“粽子頭，梅花腳，屁股掛把指揮刀，坐著反比立著高?！蹦銈冎肋@個謎語的答案嗎？對了，謎底就是狗?，F(xiàn)在就讓我來介紹一下我家的小狗——小乖吧！

小乖長得非?？∏?，全身的毛是褐色的，手摸上去滑溜溜的，非常柔順。一雙透亮靈活的眼睛和微微凸出的嘴，再配上那條毛茸茸的大尾巴，顯得既美麗又威武。小乖平時都非常聽話，很乖巧，不會咬人。

小乖是學校一位老師朋友家的母狗生的，一窩只。第一眼看到，我就非常喜歡它?？墒牵瑒偰没丶业臅r候，小家伙怕生，對人非常兇，直沖著人亂吼亂叫。后來，漸漸地，它也開始接受我了，現(xiàn)在就變得很乖，有時還經(jīng)常跑到我腳邊，舔舔我的腳趾頭。

平時，我們讓小乖睡在小紙箱里。閑暇時，它還可以悠閑地在地上滾來滾去，樂此不疲，到了晚上，它也要在紙箱里玩上一會兒，翻來覆去地折騰半天，好像得了“多動癥”似的，經(jīng)常要玩得疲憊不堪的'時候才睡去。有時，它還會在半夜兩三點時候起來吼叫幾聲，也許是因為有什么動靜干擾了它。

小乖喜歡玩水。每當有人將小龍頭開著的時候，它就會立刻屁顛屁顛地跑過去沖冷水澡，在水中嬉戲，玩耍。洗完的時候，還會抖幾下身子，使身體變得干爽起來。

它有時是個“跟屁蟲”。我往哪里走，它也跟著要去哪里。我一路小跑，它也會立刻跟上來。我一有空，就會陪他玩。我會隨手抓起旁邊的小皮球丟出去，小乖看見了就會跑上去，把球向我撞回來，似乎在跟我玩“踢足球”的游戲。它傳球還是非常準確的，腳法很不錯，是個“高手”。

小狗乖乖歌詞篇九

1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。

2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

3、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、能根據(jù)指令做相應的動作。

5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

供幼兒爬行的大草坪；經(jīng)驗準備：

小鼓一只，啞鈴制作的'肉骨頭若干；獨木橋若干座；小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。

一、扮演角色，活動身體。

師：老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？

（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！

二、變換方式朝制定目標爬行。

師：寶寶，我們小狗家附近有哪些好朋友？（引導幼兒說出小貓、小兔）先請一個能力強的幼兒示范倒爬。

看看媽媽示范倒爬，提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴。

三、練習聽信號變換方向爬

1、出示小鼓，引導幼兒叫出名稱。咚咚咚，這是什么？

2、提出游戲要求，“媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領”，鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

3、組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

四、游戲“小狗打滾”。

“寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛”。

五、游戲“小狗找肉骨頭”。

師：我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。

六、放松活動“小狗洗澡”。

師：小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。

全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。

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