總結(jié)是對過去所做努力的評估和總結(jié)，也是為了更好地邁向未來?？偨Y(jié)應(yīng)該圍繞核心內(nèi)容展開，避免偏離主題。如果你對總結(jié)寫作還不太熟悉，不妨看看以下這些范文，或許會有些啟發(fā)。
管理基礎(chǔ)心得篇一
參加此次培訓(xùn)本人身感榮幸，時間雖然短，但業(yè)務(wù)針對性強，內(nèi)容充實，使我對社區(qū)工作的了解有了提升，通過專家教授的講課，集中提升了我們社區(qū)基礎(chǔ)理論的知識，澄清了某些專業(yè)上的模糊認(rèn)識，理順了社區(qū)建設(shè)的工作思路，共享創(chuàng)典型社區(qū)的經(jīng)驗，啟迪了創(chuàng)新工作思路，從理論到實踐，從說教到典型引路，從書面到幻燈片，對我們進行大劑量的灌輸，無疑是對我們構(gòu)建和諧社區(qū)能力素質(zhì)的積淀，可以說，這是一次速成班，是精神財富的饋送班，它提高了社區(qū)主任書記的含金量，這是領(lǐng)導(dǎo)對我們的最大關(guān)懷。
隨著改革的不斷深入，社區(qū)大量現(xiàn)象普遍出現(xiàn)，大量的單位人變成社區(qū)人；大量的老齡化人群出現(xiàn)在社區(qū)；大量的“兩新”組織注冊經(jīng)營在社區(qū)；大量的松散型文體團體活躍在社區(qū)；大量的行政管理和社會事務(wù)落到社區(qū)；大量的城市頑癥暴露在社區(qū)；大量的社會矛盾爆發(fā)在社區(qū)；大量的資金投入在社區(qū)，通過這次培訓(xùn)；作為一名社區(qū)主任如何適應(yīng)新形勢，當(dāng)好社區(qū)這個“小巷總理”，如何更好地為社區(qū)居民服務(wù)，提高服務(wù)水平，如何充分發(fā)揮居民自治組織的主觀能動性，讓廣大居民自覺參與到社區(qū)建設(shè)中來，構(gòu)建和諧社區(qū)。
首先是要緊跟新形勢，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，同時還要勤于思考，用科學(xué)的思維方式解決實際工作中的問題，與時俱進，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建和諧社區(qū)。其次是科技進步日新月異，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退，社區(qū)干部在工作中，要有熱情、感情、激情；要有媽媽的心、婆婆的嘴、大姐的樣；構(gòu)建不同群體之間的橋梁，促進鄰里之間的溝通。我國現(xiàn)在既是經(jīng)濟的黃金發(fā)展期，也是各類矛盾和社會問題的`凸顯期。社會轉(zhuǎn)型必然要造成利益格局的變化和社會階層的變化，地位的下降會引起人們心理的不平衡，收入的懸殊會使人們暴露出來不滿的情緒，工作的緊張會增加人們精神的壓力，價值觀念和生活方式的變化會給人們帶來許多的來重大成就不適應(yīng)，人口流動頻率的加快會使城市管理和難度越來越大，社會上消極的東西會給人造成負(fù)面影響，再加上突發(fā)的天災(zāi)，這些影響社會穩(wěn)定的所在因素雖然都反映在社會，但卻都發(fā)生在社區(qū)，所以社區(qū)處在所有社會矛盾和社會問題的風(fēng)口浪尖，社區(qū)只有防范好了，提前做了工作，才能最大限度地把各種問題消化在基層，才能防患于未然。
通過這次培訓(xùn)、參觀，不敢說我們已經(jīng)取得了真經(jīng)，但起碼拓展了們的工作思路，激發(fā)了我們的工作熱情，回顧昨日，上海先進社區(qū)的工作理念、工作氛圍，深深感染著我，激勵著我，一是面對自己的工作，還需快馬加鞭，進一步完善社區(qū)的各項制度、職責(zé)、大膽創(chuàng)新。二是強化以人為本管理理念，為民辦實事，提高執(zhí)政素質(zhì)。三是建設(shè)和諧社區(qū)，提高社區(qū)文化建設(shè)，提高居民的精神文化生活。四是加強黨員隊伍的建設(shè)，做到一個黨員一盞燈，照亮身邊一群人，有凝聚力。五是時刻牢記宗旨，發(fā)展社區(qū)、建設(shè)社區(qū)，做好人民的公仆，努力創(chuàng)建和諧文明社區(qū)。
管理基礎(chǔ)心得篇二
在思安股份工作已整整5年的時間里，經(jīng)歷了公司種種的變化，也親身體驗了公司的各種調(diào)整，但不管怎樣，企業(yè)仍要前進，我們的面包仍要有。所以，我們大家在各個崗位銷售、服務(wù)、研發(fā)，各條戰(zhàn)線上，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的工作著。如何把工作做的更好，就得明確自己在做什么，側(cè)重點是什么?認(rèn)清自己的職業(yè)特性。就拿服務(wù)和銷售來說：服務(wù)和銷售的工作類型是不一樣的，"做完了再說"是服務(wù)人員的共性;"先說后做"是銷售人員的售前工作。
我一直是從事銷售的，工作上雖沒有大的輝煌的業(yè)績，但也積累了一些工作心得，愿同大家分享：
管理基礎(chǔ)心得篇三
整個項目開始要做好項目整體計劃，在項目的整個過程中，始終要按照項目計劃執(zhí)行，如若遇到項目發(fā)生變更，要進行影響分析，得到批準(zhǔn)后制定變更計劃，并按變更計劃執(zhí)行。變更的影響情況，如：費用，時間進度等要通知相關(guān)的項目利益干系人，說明變更的原因和產(chǎn)生的影響。
項目首尾工作也是項目管理中，一項重要的工作。需要將項目過程中產(chǎn)生的文件資料進行整理，歸檔；對項目的費用和進度進行審計和審核，對項目的質(zhì)量進行檢驗和驗收；對項目的整個過程的利弊得失進行總結(jié)和交流。
變更計劃在軟件項目中經(jīng)常遇到?？刂坪密浖椖康淖兏紫刃枰龊庙椖康拈_始目標(biāo)基準(zhǔn)的確定，基準(zhǔn)的用戶需求明確，才能衡量出哪些是需要變更的。否則變更的東西和開始要求的'東西混在一起，變更計劃就無從制定，變更的界限也無從劃清。
自己做過的一個項目，開始為了占領(lǐng)市場和盡快拿下合同，在用戶需求還沒有詳細(xì)提供的條件下，就與用戶簽定了合同，后來不僅費用受到限制，就連時間不夠，在項目過程中，用戶方還總是變更軟件的功能和要求。因為沒有一個基點，我們認(rèn)為是變更需求和新增功能，而用戶方認(rèn)為是合同范圍，不能因此增加費用和時間。這個項目在開始好象簽定了合同我們爭取了主動，其實需求不明確，使我們在后來的項目進程中一直處于被動。
所以項目從一開始就要做好計劃，搞清目標(biāo)。只有項目的目標(biāo)明確，合理安排時間、費用、人力和其他資源，控制好項目的變更，這些是保證項目能夠順利完成的基本條件。
需求管理是項目范圍管理中的問題，這是因為它實際上是開發(fā)過程中的所有管理原則的先決條件。只有在開發(fā)的目標(biāo)被清楚明白地表述和理解的情況下，軟件開發(fā)才能以一種有計劃的有序的方式進行。實際上，沒有文檔化的需求，在開發(fā)工作完成前后都很有可能發(fā)生產(chǎn)品與要求的偏離。計劃、追蹤、配置管理以及軟件質(zhì)量保證這些在其他關(guān)鍵過程中涉及的原則，都是從一個穩(wěn)定的基礎(chǔ)開始的，那就是文檔化的需求基線。
什么需求？需求是指“分配給軟件的系統(tǒng)需求”，或者更簡潔地說，“分配需求”。這些需求有可能是技術(shù)方面的（比如：功能和性能需求），也有可能是非技術(shù)方面的（比如：發(fā)布日期，開支限度）。
區(qū)分開需求管理和軟件需求分析是很重要的。一旦分配需求被文檔化，并且被所有受影響部門（客戶，系統(tǒng)工程，軟件工程）通過，需求管理的基本工作就完成了，所剩下的就是管理變更而已。沒有證據(jù)證明分配需求本身就可以十分清楚完整的作為軟件開發(fā)的全部基礎(chǔ)。事實上，通常它們不是。
優(yōu)化和精確描述需求，填補漏洞，將含義表達(dá)得更清楚是軟件需求分析要做的，分析的結(jié)果被稱為“軟件需求“。這樣，作為需求管理的輸出的分配需求實際上就成了軟件需求分析的輸入。需求管理遠(yuǎn)遠(yuǎn)先于軟件開發(fā)的技術(shù)行動，而軟件需求分析則是關(guān)鍵開發(fā)技術(shù)行為的第一步。
從這里的描述看來，需求管理的活動簡直太簡單，太基礎(chǔ)了，顯然沒有哪個軟件開發(fā)組織會不有效的進行著這種活動。問題經(jīng)常出在企業(yè)對透明度的懼怕?？蛻粲X得保持需求含糊不清，松散或者無正式文件能夠給他們的機會去說：“那并不是我所要的，那并不是我認(rèn)為的需求的含義”。文檔化清晰的需求可能迫使用戶在系統(tǒng)滿足了文檔化的需求但沒有滿足實際需要的情況下，為開始變更負(fù)責(zé)。相似地，開發(fā)人員覺得含糊不清，松散或者無正式文件的需求能給他們更大的余地，允許他們與預(yù)算和進度盡可能地接近，然后說：“這就是我們所認(rèn)為的需求的含義，如果你需要其他的什么東西，思想?yún)R報你必須另外付出代價。”文檔化清晰的需求會迫使開發(fā)者承擔(dān)滿足這些需求的義務(wù)，并使他們暴露于開支、進度評估不準(zhǔn)確的風(fēng)險之下。
這樣一來，盡管客戶與開發(fā)人員的利益動機相對，但他們卻走到了一起。每一方都認(rèn)為他們在保護自己的利益，鞏固自己討價還價的地位，但是事實上每一方都在走向?qū)淼氖蜖幊?，為項目埋下了一刻定時炸彈。
以前進行項目管理時，是根據(jù)經(jīng)驗和每個人的工作特點，進行項目的分工的，軟件項目基本是按照需求分析，概要設(shè)計，詳細(xì)設(shè)計，代碼編程，調(diào)試和測試，用戶驗收等幾個主要過程來進行的。但將項目分工更加細(xì)化，每個小過程的時間估算是多少，整個項目可以最短用多少時間來完成，怎樣合理安排人員，怎樣抓項目中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)等等，這些都沒有進行過量化的分析和管理。
項目管理的實施最為直觀的就是縮短項目時間。利用項目管理理論、方法，有許多縮短時間的例子。美國路易斯維化工廠檢修時把檢修流程精細(xì)分解，按導(dǎo)向圖建立起控制關(guān)系。他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，檢修過程選擇不同路徑總時間是有差別的。通過反復(fù)壓縮最長路徑上的任務(wù)，將工期反復(fù)優(yōu)化，最后只用78個小時就完成了通常需125小時完成的檢修，節(jié)省時間38%。這就是至今項目管理工作者還在應(yīng)用的著名的時間管理技術(shù)cpm，即“關(guān)鍵路徑法”。
管理基礎(chǔ)心得篇四
“在人類社會中，管理無處不在，無時不在。任何事情成也管理，敗也管理?！彪m然管理學(xué)是在人類社會開始工業(yè)化時才應(yīng)運而生的，是一門年輕的學(xué)科，但是它發(fā)展得特別迅速，對人類社會的影響也空前巨大。管理是人類各種活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來,人們把研究管理活動規(guī)律所形成的管理基本理論與方法,統(tǒng)稱為管理學(xué)。自從人們開始組成群體來實現(xiàn)個人無法完成的目標(biāo)以來,管理工作就成為協(xié)調(diào)個體努力必不可少的因素了。由于人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規(guī)模的擴大,管理人員的任務(wù)也就愈發(fā)重要了。因此,管理者必須具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識,還要有解決突發(fā)性事件的能力,最重要的是要靠得住,會辦事,能共事,不出事等各方面的素質(zhì)。
《管理學(xué)》這門課是本學(xué)期的選修課。作為一名工商管理專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)管理是必不可少的，當(dāng)初我選這個專業(yè)也是基于對這專業(yè)的興趣，將來有意愿成為一個管理者，雖然可能多數(shù)是管理公司，但是多多少少也會面臨人才問題，面對人才管理問題，曾聽說過“天時不如地利，地利不如人和”，這句話也從側(cè)面說明了管理的重要，因為，要留住人才，關(guān)鍵就在于管理，因此，必須要努力學(xué)好這門課。光陰似箭，時至第十二周，這門課也即將修完。
通過這學(xué)期對這門課程的學(xué)習(xí)，多少有了一些自己的心得體會。管理就是特定的環(huán)境下，對組織所擁有的的資源進行有效的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，以便達(dá)到即定的組織目標(biāo)的過程。作為當(dāng)代大學(xué)生，無論學(xué)習(xí)的專業(yè)是否與管理有關(guān)，都應(yīng)該好好學(xué)管理學(xué)，看看管理方面的書籍，因為管理學(xué)與我們息息相關(guān)，管理是一切組織的根本，管理工作適用于各種大小規(guī)模的組織，盈利與非盈利的企事業(yè)單位、制造業(yè)以及服務(wù)性行業(yè)，因此，學(xué)好管理學(xué)對于我們現(xiàn)在的學(xué)生工作以及以后步入紛繁的社會，適應(yīng)不同的工作崗位都有其非常重要的意義。
談其事，必先談其人。先說說我自己吧，我是學(xué)管理專業(yè)的，對于我來說這是一門專業(yè)知識課，我有義務(wù)學(xué)好它，雖然我上課偶爾會發(fā)下呆，走下神，但是不管怎么說，我是一定會努力學(xué)它的。再說說另一個人，自然就是我們的老師了，她這學(xué)期給了我們六個主題，讓大家自己組隊根據(jù)話題，尋找資料，制作ppt，然后讓大家展示自己的成果，這種教學(xué)方法讓我感到非常有意思，大家在自主學(xué)習(xí)中獲得了很多書本上沒有的知識，也增進了同學(xué)之間的友誼，同時老師和同學(xué)的距離也拉進了許多。經(jīng)過這么長時間的學(xué)習(xí),我對管理學(xué)這們功課還是有一些自己的心得和體會的,管理就是通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能對組織資源進行有效的配置，以實現(xiàn)組織目標(biāo)的活動。我覺得管理是無處不在的。無論是工作、學(xué)習(xí)，還是人際交往、自我發(fā)展等等，都會有意無意用到管理學(xué)的知識。不管將來會否從事管理事業(yè)，但可以堅信管理是生活各個方面必不可少的。管理學(xué)分為六篇，主要由計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大部分組成。每一篇都有特定的目標(biāo)主旨。而計劃是所有管理學(xué)職能中的首要職能，也讓我有比較深的體會。
正如哈羅德?孔茨所言，“計劃工作是一座橋梁，它把我們所處的這岸和我們要去的對岸連接起來，以克服這一天塹。”計劃工作給組織提供了通向未來目標(biāo)的明確道路，有了計劃工作這座橋，本來不會發(fā)生的事，現(xiàn)在就可能發(fā)生了，模糊不清的未來也變得清晰實在。在日常生活中計劃是無處不在的。大到美國政府的火星探測計劃,小到我們身邊的一次周末旅游計劃。由此可見,計劃幾乎無處不在。首先就一個學(xué)生而言,他在學(xué)習(xí)中為了提高學(xué)習(xí)成績,必須通過制定一份計劃(或長期或短期)。然后通過這份計劃控制自己,并且有效的分配自己的時間,還要有效的選擇合適的信息,從而達(dá)到自己的計劃目標(biāo),取得成功。又或者一個人的一生必須經(jīng)過自己的規(guī)劃、組織;要不然這一輩子將碌碌無為。計劃是任何一個組織成功的核心,它存在于組織各個層次的管理活動中。一個組織適應(yīng)未來技術(shù)或競爭方面變化能力的大小與它的計劃息息相關(guān)。并且，計劃是指制定組織目標(biāo)并確定達(dá)成組織目標(biāo)所需的行動方案。計劃工作首先就是確立目標(biāo),然后,使今后的行動集中于目標(biāo),并預(yù)測和確定哪些行動有利于達(dá)到目標(biāo),哪些行動不利于達(dá)到目標(biāo),從而指導(dǎo)今后的行動朝著目標(biāo)的方向邁進.沒有計劃和目標(biāo)的行動是盲目的行動。計劃工作的基礎(chǔ)是確定目標(biāo)，計劃工作的核心是決策，計劃的關(guān)鍵在于實施。管理的其他職能只有在計劃確定了目標(biāo)之后才能進行,并且隨著計劃和目標(biāo)的改變而改變。計劃在管理職能中是處于首要地位的。現(xiàn)在有很多人認(rèn)為“計劃趕不上變化”，做了計劃也只是在做無用功而已，所以他們都不愿意做計劃。其實不然，我認(rèn)為計劃是為了有備無患，做了總比沒做好。
然而，制定計劃要具有預(yù)見性、針對性、可行性和約束性。就是在行動之前對行動的任務(wù)、目標(biāo)、方法、措施所作出的預(yù)見性確認(rèn)。但這種預(yù)想不是盲目的、空想的，而是以上級部門的規(guī)定和指示為指導(dǎo)，以本單位的實際條件為基礎(chǔ)。計劃一是要根據(jù)上級部門的工作安排和指示精神而定，二是針對本單位的工作任務(wù)、主客觀條件和相應(yīng)能力而定?？傊?，從實際出發(fā)制定出來的計劃，才是有意義、有價值的計劃?？尚行允呛皖A(yù)見性、針對性緊密聯(lián)系在一起的，預(yù)見準(zhǔn)確、針對性強的計劃，在現(xiàn)實中才真正可行。如果目標(biāo)定得過高、措施無力實施，這個計劃就是空中樓閣，反過來說，目標(biāo)定得過低，措施方法都沒有創(chuàng)見性，實現(xiàn)雖然很容易，并不能因而取得有價值的成就，那也算不上有可行性。約束性，計劃一經(jīng)通過、批準(zhǔn)或認(rèn)定，在其所指向的范圍內(nèi)就具有了約束作用，在這一范圍內(nèi)無論是集體還是個人都必須按計劃的內(nèi)容開展工作和活動，不得違背和拖延。
其實在生活中，無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個打算和安排。有了計劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。同時，計劃本身又是對工作進度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用。
大至一個國家、一個社會、一個民族，小至一個企業(yè)、一個家庭，再者到一個人都處在管理學(xué)的范圍之內(nèi)并受其影響，所以說管理充溢著整個人類社會。正如在管理學(xué)形成中提到，管理活動所引出的一切問題推動著社會的發(fā)展和人類的進步，這個推動力并將繼續(xù)推動這個社會的發(fā)展，且長期影響著人類社會。在學(xué)習(xí)管理學(xué)中，其實管理學(xué)的理論都不難，難的是要把理論運用到實踐中去，也就是理論與實踐相結(jié)合。雖然我們現(xiàn)在還難以做到理論與實踐緊密結(jié)合，因為我們還沒有真正走入社會，走到工作崗位上去，但是我們可以在生活的點點滴滴中發(fā)現(xiàn)管理的痕跡，或者觀察領(lǐng)導(dǎo)是怎么管理別人的，常動腦，多思考，多為以后做準(zhǔn)備。
總之，管理學(xué)是一門值得深入研究的并且對社會作出巨大貢獻(xiàn)的學(xué)科，雖然形成學(xué)派的時間較短，但是，對社會的貢獻(xiàn)是不可限量的。對于這門學(xué)科，短短的幾段文字表達(dá)、看書都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，只有深入的學(xué)習(xí)，在工作實踐中不斷的改進、創(chuàng)新、累積和學(xué)習(xí)中國和外國的好的管理經(jīng)驗，這樣才能走上成功之路。不斷的實踐才能完整的去體會、感受這一門博大精深的管理藝術(shù)。由于本人未能深入研究這門課程，只是相當(dāng)淺顯的心得而以，以上便是我的心得。
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管理基礎(chǔ)心得篇五
在現(xiàn)代社會中，管理成為了我們不可或缺的一部分。無論是個人還是企業(yè)，管理都是必不可少的應(yīng)用。管理基礎(chǔ)是我們學(xué)習(xí)與實踐管理的關(guān)鍵知識。本文將分享我在管理基礎(chǔ)中的心得體會，希望對廣大讀者能有所幫助。
在學(xué)習(xí)管理基礎(chǔ)時，我主要采用了多種方法。其中，日常學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。我會閱讀相關(guān)書籍和文章，以保持對管理知識的掌握。此外，我還加入了不同的社群，參加了一些活動，認(rèn)識了許多管理方面的專業(yè)人士，分享不同行業(yè)的知識和經(jīng)驗。這些交流使我受益匪淺，加強了我對管理基礎(chǔ)的理解。
學(xué)習(xí)管理基礎(chǔ)的重要性不言而喻。管理基礎(chǔ)是任何一項管理工作的核心。這些基礎(chǔ)知識可以幫助我們在處理日常工作和事務(wù)時更加高效。它們也是理解和實施企業(yè)戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)。一個好的管理者應(yīng)該具備良好的管理基礎(chǔ)，才能發(fā)揮出自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，保持企業(yè)的競爭優(yōu)勢。
學(xué)習(xí)管理基礎(chǔ)是為了將其應(yīng)用到實際的管理中。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，管理基礎(chǔ)如時間管理，人際關(guān)系管理，信息管理，團隊管理等是非常必要的。通過這些基礎(chǔ)管理，我能夠更好地處理日常商務(wù)活動和業(yè)務(wù)需求。更重要的是，我還能夠更好地總結(jié)和解決實際問題，讓團隊更有效率，工作更順暢。
第五段：結(jié)論。
總之，管理基礎(chǔ)對我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。管理基礎(chǔ)不僅是我們在公司工作中所需要的，同時也是我們個人發(fā)展的關(guān)鍵所在。學(xué)習(xí)管理基礎(chǔ)的過程會比較困難，但是當(dāng)我們實踐并應(yīng)用管理基礎(chǔ)知識時，我們才能獲得更多的成就感和管理經(jīng)驗。作為管理者，我們應(yīng)該努力掌握這些管理基礎(chǔ)知識，以便將其應(yīng)用到實際管理工作中，發(fā)揮出更好的管理能力，為企業(yè)的健康發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
管理基礎(chǔ)心得篇六
第一段：引言（150字）
管理是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問。作為一名管理人員，我在工作中積累了一些管理基礎(chǔ)心得體會。在這篇文章中，我將分享我對管理的理解和實踐，希望能夠給其他管理人員或即將成為管理人員的讀者提供一些啟發(fā)和幫助。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力的重要性（250字）
作為管理人員，領(lǐng)導(dǎo)力是非常重要的素質(zhì)之一。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該能夠激勵、管理并引導(dǎo)團隊成員。為了培養(yǎng)良好的領(lǐng)導(dǎo)力，我始終堅持關(guān)注團隊成員的發(fā)展需求，建立良好的溝通渠道，了解他們的意見和需求，并為他們提供必要的支持與幫助。此外，我也始終保持積極的思維態(tài)度，通過示范和激勵，激發(fā)團隊成員的潛力，提高他們的工作效率和團隊凝聚力。
第三段：有效的溝通與協(xié)作（250字）
在管理工作中，與團隊成員之間的溝通和協(xié)作是至關(guān)重要的。為了保持良好的工作氛圍和工作效率，我始終堅持和鼓勵團隊成員之間的溝通和協(xié)作。我鼓勵團隊成員提出自己的觀點和想法，并確保每個人都能聽到和被尊重。此外，積極傾聽和接納他人的建議，努力形成一個開放和包容的工作環(huán)境，可以促進團隊成員之間的良好合作和相互支持，從而更好地實現(xiàn)我們的工作目標(biāo)。
第四段：應(yīng)變能力的重要性（250字）
在管理的工作中，我們經(jīng)常會面臨各種挑戰(zhàn)和困難，因此應(yīng)變能力是管理人員必備的素質(zhì)之一。作為管理人員，我始終保持靈活和開放的態(tài)度，積極適應(yīng)不同的工作場景和變化，并能有效地處理問題與挑戰(zhàn)。為了提高自己的應(yīng)變能力，我始終注重自我學(xué)習(xí)和提升，關(guān)注市場和行業(yè)的變化，不斷充實自己的專業(yè)知識和技能，并與同行進行交流與學(xué)習(xí)，從而更好地應(yīng)對和解決各種問題所面臨的挑戰(zhàn)。
第五段：目標(biāo)管理與自我提升（300字）
一個良好的管理者必須能夠制定明確的目標(biāo)，并有效地完成每個目標(biāo)。在管理基礎(chǔ)方面，我始終堅持設(shè)定具體、可衡量、可實現(xiàn)、有時限的目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計劃和策略來實現(xiàn)這些目標(biāo)。同時，我也注重自我提升和學(xué)習(xí)。管理是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，只有持續(xù)提升自己的知識和技能，才能更好地適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境和需求。
總結(jié)（100字）
管理基礎(chǔ)心得體會的過程中，我認(rèn)識到了領(lǐng)導(dǎo)力、有效的溝通與協(xié)作、應(yīng)變能力和目標(biāo)管理的重要性。這些心得體會不僅幫助我成為一名更好的管理者，也為我培養(yǎng)了更全面的管理能力和素質(zhì)。我相信，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗并學(xué)習(xí)，我們才能夠不斷進步和成長。因此，我鼓勵每一個從事管理工作的人，不斷探索和改進自己的管理方式和方法，以更好地應(yīng)對未來的各種挑戰(zhàn)。
管理基礎(chǔ)心得篇七
在現(xiàn)代社會中，管理已成為一門重要的學(xué)科。隨著各行各業(yè)的快速發(fā)展和競爭的日益激烈，人們對管理的需求也越來越大。作為一名管理人員，我們需要掌握一定的管理基礎(chǔ)知識。在實際工作中，我逐步總結(jié)出了一些心得體會，認(rèn)為良好的管理基礎(chǔ)知識是實現(xiàn)管理目標(biāo)和組織發(fā)展的重要保障。
二段：確立目標(biāo)并設(shè)定計劃。
在管理中，確立目標(biāo)和設(shè)定計劃是非常重要的。管理者需要清楚地知道自己的目標(biāo)是什么，并且確立相應(yīng)的計劃以實現(xiàn)這個目標(biāo)。計劃需要盡可能的詳細(xì)，規(guī)劃范圍、時間、資源等各方面可以確保計劃的可行性和可執(zhí)行性。在實際工作中，我經(jīng)常和我的團隊成員進行深入的討論，以確保我們的計劃是完善的、明確的和具體的。
三段：建立有效的溝通機制。
溝通是管理的重要一環(huán)。良好的交流和溝通能夠有效地促進工作的協(xié)同和推進。在日常工作中，我們需要與上下級、同事進行積極的溝通和交流，知道他們的需求和意見，了解各個部門之間問題的復(fù)雜性、其各自的優(yōu)點和缺陷，及時反饋和解決問題。通過良好的溝通機制，能夠促進合理的工作分配和協(xié)同合作。在必要時，可以及時調(diào)整實現(xiàn)計劃的計劃，提高工作的執(zhí)行效率。
四段：確保資源的合理分配。
資源管理是管理工作的重要方面。這不僅包括物質(zhì)資源，如預(yù)算、人手和辦公設(shè)備等，還包括時間和人力資源。我們需要考慮外部環(huán)境、內(nèi)部團隊的分布、任務(wù)的進度，制定相應(yīng)的資源分配方案。在實踐中，我們需要合理分配各種資源，以確保工作有序進行、完成質(zhì)量高、任務(wù)能夠按時有效完成。
五段：建立有效的激勵機制。
激勵是對工作人員努力工作的積極回饋。有時，團隊成員可能需要一些積極的意見和建議、建議舉止、目標(biāo)為中心的目前面臨的挑戰(zhàn)。我們可以通過表揚、獎勵等方式為他們提供激勵，使他們更加關(guān)注團隊合作和任務(wù)完成。在實現(xiàn)階段性目標(biāo)時，舉行提升個人素質(zhì)、舒緩團隊焦慮、提升工作效率的培訓(xùn)等活動，可以有效提高工作成果、促進員工的綜合素質(zhì)和工作能力。
結(jié)語。
不斷完善自己的管理基礎(chǔ)知識，建立良好的管理思想，才能更好的適應(yīng)復(fù)雜的社會環(huán)境和嚴(yán)峻的市場競爭。以上的幾點經(jīng)驗，將有助于不斷提高我們的管理實踐能力，實現(xiàn)良好的管理效果和團隊協(xié)作，助力組織的穩(wěn)健發(fā)展。
管理基礎(chǔ)心得篇八
《實用管理基礎(chǔ)》是一門關(guān)于管理理論和實踐的課程，旨在幫助學(xué)生掌握管理的基本要素并運用于實踐中。作為一名學(xué)習(xí)這門課程的學(xué)生，我收獲頗豐。本文主要從三個角度來談?wù)勎业男牡酶形颉?/p>
第二段：課程感悟之一——打破知識壁壘。
一方面，《實用管理基礎(chǔ)》這門課程通過讓我們觀摩管理名人的操作方法、案例分析和學(xué)習(xí)各種管理理論模型，幫助我們打破了我們對管理領(lǐng)域的知識壁壘，從而更加全面地掌握了管理的基礎(chǔ)知識。我曾經(jīng)認(rèn)為我對管理學(xué)知識有一定的了解，在學(xué)習(xí)這門課程時，我才發(fā)現(xiàn)我之前所學(xué)的知識并不全面，管理學(xué)的門類非常廣泛，單純的書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要廣闊視野和實際操作成果。通過學(xué)習(xí)，我開始了解如何區(qū)分知識的優(yōu)劣，并掌握了管理學(xué)知識的分類方法。
第三段：課程感悟之二——加強實踐操作。
另一方面，學(xué)習(xí)《實用管理基礎(chǔ)》更重要的是提高實踐能力。本課程的教學(xué)方式不僅是講授書本知識的理論模型，更加注重實踐案例的講解和分享。我們被鼓勵實際交流操作經(jīng)驗，分享管理工作中的困惑和問題，并通過教師的指導(dǎo)和深入討論來掌握實際應(yīng)用的方法。通過學(xué)習(xí)這門功束，我深切地體會到理論與實踐的相互關(guān)聯(lián)。只有深入掌握了理論知識，才能更好地將其應(yīng)用到實際工作中來。
第四段：課程感悟之三——提高抗壓能力。
最后，我認(rèn)為，《實用管理基礎(chǔ)》這門課程對于提高我們的抗壓能力也至關(guān)重要。管理學(xué)的學(xué)習(xí)是一項以人為本的工作，而現(xiàn)代社會的快節(jié)奏和高壓力的生活方式使得我們經(jīng)常面臨各種壓力。本課程通過實際案例的講解培養(yǎng)了我的應(yīng)變能力、溝通能力和個人工作能力，幫助我更好地適應(yīng)鍛煉現(xiàn)代社會高強度的工作壓力。
第五段：總結(jié)。
《實用管理基礎(chǔ)》這門課程不僅是一門學(xué)問，更是生活和工作的實踐。它完整、體系地展現(xiàn)了管理學(xué)知識，不斷提升我們的理論基礎(chǔ)、實踐操作和抗壓能力。在今后我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中，我會不斷總結(jié)提升自己，在實踐中成長，成為一名出色的管理者。
管理基礎(chǔ)心得篇九
第一段：概述（200字）。
近年來，我們生活和工作的節(jié)奏越來越快，管理的意義也日益凸顯。作為一名管理人員，我深刻地認(rèn)識到了管理基礎(chǔ)的重要性，在實踐中獲得了豐富的經(jīng)驗。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從領(lǐng)導(dǎo)力、管理方式、溝通能力、人際關(guān)系以及團隊建設(shè)等方面，談一下自己對管理基礎(chǔ)的體會。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力（250字）。
領(lǐng)導(dǎo)力是一種人格特質(zhì)和我們各項素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，它體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)決策、戰(zhàn)略規(guī)劃、職員激勵、目標(biāo)設(shè)定等方面。在實踐中，領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮主要取決于領(lǐng)導(dǎo)者所處的角色和不同的情境。我認(rèn)為，要成為一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，首先需要具備堅定的目標(biāo)、十足的信心和決斷力，這樣才能夠引領(lǐng)員工朝著目標(biāo)前進。同時，要足夠謙虛、誠懇和待人友善。在工作中，我積極開展領(lǐng)導(dǎo)力的培育和提升，帶領(lǐng)團隊完成了一系列重要的項目和任務(wù)。
第三段：管理方式（250字）。
管理方式是指領(lǐng)導(dǎo)者在處理關(guān)系和解決問題時所采取的方法和策略。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)有效的管理方式可大大提高工作效率和減少發(fā)生人事糾紛的風(fēng)險。在實踐中，我遵循“目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向、透明化和合作”的原則，與員工進行多方溝通，真正了解員工的需求和心理，進而制定準(zhǔn)確的計劃和方案。此外，針對不同的任務(wù)和情境，我會采取不同的管理方式。
第四段：溝通能力和人際關(guān)系（300字）。
溝通能力和人際關(guān)系是管理基礎(chǔ)中非常關(guān)鍵的兩個方面。在現(xiàn)代社會中，同事和客戶是工作中不可或缺的人群，而良好的人際關(guān)系和溝通能力有助于我們減少工作障礙，達(dá)成合作共贏。為了提高自己的溝通能力，我會時刻保持高度的敬業(yè)精神和工匠精神，嚴(yán)格遵守承諾，解答員工的問題，并且與員工保持密切聯(lián)系。我還會跨部門進行積極的交流和溝通，利用信息技術(shù)，加強與客戶和公眾的聯(lián)系。
第五段：團隊建設(shè)（200字）。
團隊建設(shè)是成功的管理基礎(chǔ)不可或缺的一環(huán)。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過構(gòu)建合適的團隊，共同維護企業(yè)的利益，提高了企業(yè)的競爭力以及員工的士氣和工作效率。良好的團隊建設(shè)應(yīng)當(dāng)建立在關(guān)注員工、傳遞信息和重視反饋的基礎(chǔ)之上。我致力于建設(shè)一個熱情、平等和充滿鼓勵的工作氛圍，讓每個員工都充分發(fā)揮潛力，避免人為的彼此隔離和孤單感。當(dāng)然，要實現(xiàn)團隊建設(shè)也需要有一個完善的團隊建設(shè)方案。
總結(jié)：
在管理基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)中，我深刻的認(rèn)識到管理基礎(chǔ)對于成功的領(lǐng)導(dǎo)和管理至關(guān)重要。顯然，好的領(lǐng)導(dǎo)者一定是要具備相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)技能，如領(lǐng)導(dǎo)力、管理方式、溝通能力、人際關(guān)系及團隊建設(shè)等。這些方面是相輔相成的，缺一不可。當(dāng)然，在實踐的過程中，不可避免會遭遇失敗，但只要我細(xì)心地汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，逐漸完善自己的管理基礎(chǔ)，我相信最終必定會成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
管理基礎(chǔ)心得篇十
基礎(chǔ)管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，它決定著公司的運營效率和質(zhì)量。但是，在管理實踐的過程中，很多企業(yè)容易忽視基礎(chǔ)管理的重要性。本文就是基于我的經(jīng)驗，在基礎(chǔ)管理方面總結(jié)了一些心得和體會。
第二段：建立完善的管理制度。
建立一套完善的管理制度是基礎(chǔ)管理的重要組成部分。管理制度包括企業(yè)的各項管理規(guī)定和流程，是企業(yè)管理的基本工作文件。企業(yè)應(yīng)該根據(jù)實際業(yè)務(wù)進行制定，重要程度和優(yōu)先級不斷進行調(diào)整，提高其實用性，從而支持企業(yè)流程的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化，使其更好地管理和運營。
第三段：強化員工培訓(xùn)和規(guī)范管理。
員工的素質(zhì)和行為習(xí)慣決定著企業(yè)的基礎(chǔ)管理水平。企業(yè)應(yīng)該針對員工的實際情況，制定培訓(xùn)和管理方案，對員工進行必要的培訓(xùn)和管理，以提高員工的專業(yè)知識和技能，增強員工的服務(wù)意識和責(zé)任意識，從而提升企業(yè)管理水平。
第四段：借助信息化手段提升管理效率。
信息技術(shù)是基礎(chǔ)管理工作中不可或缺的重要組成部分，利用信息化手段可以提高基礎(chǔ)管理的工作效率和質(zhì)量。企業(yè)可以通過采用信息化系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)平臺等手段進行一系列管理工作，例如：員工培訓(xùn)考核、任務(wù)下發(fā)及跟進、文檔管理等。這些工作的開展會提高管理效率，減輕管理者的工作壓力和負(fù)擔(dān)。
第五段：不斷優(yōu)化管理提高管理水平。
企業(yè)的基礎(chǔ)管理是一個不斷優(yōu)化和提高的過程。管理者可以通過不斷的借鑒其他企業(yè)的先進經(jīng)驗，從員工的意見和建議中獲得啟示，不斷的完善自己的管理實踐和管理流程。一旦發(fā)現(xiàn)管理中出現(xiàn)問題，應(yīng)立即進行修訂或者更新，以達(dá)到優(yōu)化和提高的目的。
結(jié)論：
基礎(chǔ)管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，企業(yè)應(yīng)該重視基礎(chǔ)管理工作。建立完善的管理制度，強化員工的培訓(xùn)和規(guī)范管理，借助信息化手段來提高管理效率，在不斷優(yōu)化管理過程中，來提升企業(yè)基礎(chǔ)管理水平。通過這些方法，企業(yè)能夠更好的提升自身的綜合競爭力，為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
管理基礎(chǔ)心得篇十一
3、 靈活要有原則，原則不可靈活；
4、 不能有活無人做，也不可有人無活做。更可怕的是一件事許多人在做！遇責(zé)任則無人承擔(dān)，遇功勞則人人有份！
5、一個好的管理者絕不是靠一張鐵青的臉、一個玄機重重的頭腦，而是靠知識與經(jīng)驗造就的實力、與人為善真誠待人的心腸和人人平等的原則性，威信、威信，信是關(guān)鍵，有信自有威。
6、沒有任何雇員能讓老板完全滿意，沒有任何下屬能讓上級完全滿意。如果有，那么也是暫時的，也是靠拍馬屁得來的，不能長久。因為每個人的思維方式、做事方式都不盡相同。一個好領(lǐng)導(dǎo)，要能容忍下屬犯錯，更要容忍下屬用自己的方式思考和解決問題。
因此，做上級的對下屬寬容一些，做下屬的對自己嚴(yán)格一些，一個集體才能團結(jié)和睦，才能共同做好事業(yè)。如果恰恰相反，組織則無戰(zhàn)斗力。
7、過程與結(jié)果：對基層的職員要重視過程管理，對高層的職員要重視結(jié)果管理。如果顛倒過來，管理必亂。如果一視同仁，集體的效率必下降。
8、所謂企業(yè)文化，其實即是老板（最高管理者）的文化。（此處的“文化”不是文化程度。）一個企業(yè)，老板（最高管理者）正直、寬容、敬業(yè)、有遠(yuǎn)見，那么所有部門經(jīng)理中也就極少有靠溜須拍馬過日子的人存在，同樣這個企業(yè)自上而下就會形成公正、誠實、靠努力工作獲得進步和利益的風(fēng)氣，企業(yè)內(nèi)部必溝通順暢，團結(jié)向上，企業(yè)定能興旺。如果一個老板（最高管理者）好聽讒言、好聽奉承，那么一個企業(yè)就會培養(yǎng)一批靠打小報告、靠“山呼萬歲”過日子的人。企業(yè)內(nèi)部必勾心斗角，互相玩權(quán)謀，四分五裂拉幫結(jié)派，企業(yè)必難發(fā)展壯大。
9、 制度是建立在對人不信任的假設(shè)上的，但企業(yè)用人必須建立在信任的基礎(chǔ)上。用人莫疑，但制度一定要健全。
10、批評是管理必要的手段之一，但不是主要的手段。從不批評下屬的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)，不會批評的領(lǐng)導(dǎo)也不是好領(lǐng)導(dǎo)。批評不是苛責(zé)和謾罵，批評應(yīng)成為一種激勵方式。因此批評必須建立在所犯錯誤事件主體的基礎(chǔ)上，不要做任何延伸。批評要以指導(dǎo)、校正工作為目的。
11、有的老板說，管理越正規(guī)，效益越糟糕。事實并非如此。有的老板認(rèn)為部門設(shè)置多了、人員多了、一套又一套制度、流程建立了就是管理正規(guī)了。其實大錯特錯。在國內(nèi)企業(yè)（尤其是民營企業(yè)）中，現(xiàn)代化管理程度與西方企業(yè)相比還有一定差距。因此，盲目地把組織架構(gòu)擴大是不明智的，自以為分工明確，工作細(xì)化，而事實上，即使你的職務(wù)說明書做得很漂亮很詳細(xì)，只要部門設(shè)置多了，就一定要出亂子。國人的劣根性決定我們的企業(yè)暫時無法象西方企業(yè)那樣。所以一般企業(yè)應(yīng)避免貪大求洋，把部門設(shè)置的多了，管理環(huán)節(jié)上接口就多了，扯皮推諉現(xiàn)象就多了，管理成本也相應(yīng)升高。信息的暢通度差，天天忙于協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系，表單量增大，會議增多，各部門的首腦都會站在本位主義的立場維護本部門及個人權(quán)益，從而對企業(yè)整體的利益不利。
建議設(shè)立大的事業(yè)部，如一個公司，設(shè)立營銷管理中心、生產(chǎn)質(zhì)量管理中心、行政管理中心、財務(wù)管理中心，管理起來要比設(shè)立市場部、企劃部、業(yè)務(wù)部（或物流部）、客戶訂制部、采購部、開發(fā)部、設(shè)計部、信息（it）部、生產(chǎn)部、技術(shù)部、質(zhì)管部、人事部、行政（后勤）部、辦公室、財務(wù)（工業(yè)會計、商業(yè)會計）部、稽核部等等平行部門簡單許多。因為設(shè)立五個管理中心，也就可以把相關(guān)工作需要溝通協(xié)調(diào)的部門劃歸一個中心內(nèi)管理，中心設(shè)立總監(jiān)一名即可，整體由總監(jiān)負(fù)責(zé)，公司協(xié)調(diào)會議只需要四個總監(jiān)商討即可，也可以減少許多時間，提高工作效率。
如：營銷管理中心，下轄：市場、企劃、業(yè)務(wù)、信息（it）、采購、開發(fā)、設(shè)計、客戶訂制等部門。行政管理中心：下轄人事、行政、后勤等部門。生產(chǎn)管理中心下轄：生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制、技術(shù)設(shè)備等部門。財務(wù)管理中心下轄：財務(wù)稽核、預(yù)算核算、工業(yè)會計、商業(yè)會計等部門。工作聯(lián)系緊密、工作互相影響、容易造成扯皮的部門組成一個中心。部門間相互需要溝通協(xié)調(diào)的事情較多，在一個中心內(nèi)部由總監(jiān)協(xié)調(diào)解決即可。
12、何為合理的目標(biāo)？即是讓他需要跳起來才能摘到的果子。也就是說目標(biāo)不要太容易達(dá)到，也不要太高讓他無法達(dá)到。太容易達(dá)到的目標(biāo)沒有促進作用，無法調(diào)動員工的全部工作激-情；太高的目標(biāo)，又會讓其認(rèn)為反正努力也沒有用從而失去激勵作用，員工心灰意冷，喪失斗志。
13、一個企業(yè)的目標(biāo)（包括企業(yè)各部門目標(biāo)）制定，最大的忌諱是領(lǐng)導(dǎo)一個人閉門造車異想天開。目標(biāo)制定一定要發(fā)動全員力量與智慧，充分與下屬溝通共同制定。讓下屬參預(yù)目標(biāo)的制定有幾大好處：1、加強下屬的被尊重感和主人翁意識。調(diào)動員工的工作熱情。2、下屬參預(yù)制定的目標(biāo)更切合實際，群眾的智慧可以使目標(biāo)更完善，不會脫離工作現(xiàn)實。3、管理者可以借此機會增強與下屬的溝通，并向下屬闡述一些關(guān)鍵目標(biāo)的重要性。4、共同制定的目標(biāo)不再是領(lǐng)導(dǎo)給下屬的任務(wù)而是全體人員對工作的鄭重承諾，全體人員會共同協(xié)力奮斗使之達(dá)成。工作主動性會高漲。5、全體人員都能明確每一個具體目標(biāo)，并有一個清晰的努力的方向，目標(biāo)達(dá)成率高。
14、如今是信息爆炸、知識爆炸的時代，不再是一個可以打天下的時代。因此，企業(yè)用人寧可用一個專業(yè)能力一般但能凝聚團隊力量的綜合管理型人才，也不用個人的`專業(yè)能力很強但溝通力差、配合度差、不懂得團結(jié)群眾、不能整合團隊力量的人。
15、許多企業(yè)強調(diào)用人的忠誠度。事實上，忠誠度是企業(yè)培養(yǎng)出來的。企業(yè)自上而下氣氛良好，人才在企業(yè)工作既無生存壓力，又能鍛煉自己提高自己，還能在廣闊空間里施展才華，創(chuàng)造成就，老板為人正直坦蕩，任人唯賢，員工忠誠度自然高。反之亦然。
16、 領(lǐng)導(dǎo)者不要做言語的巨人、行動的侏儒。言必行、行必果。
17、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者不能憑自己的好惡用人，否則，企業(yè)里的人才會變成“清一色”而缺少活力。企業(yè)越大，人才越要多元化。人才的多元化反映在不同層面，就是：既有高學(xué)歷、理論基礎(chǔ)強的，也有實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富、操作能力強的；既有做事嚴(yán)謹(jǐn)、心思縝密的，也有做事麻利、速戰(zhàn)速決的；既有服從度、配合度好的，也有個性飛揚、能有自己主張的；既有求穩(wěn)安定、默默無聞工作的，也有喜歡表達(dá)、遇事都要搶著做的；既有務(wù)實的、有耐力、能做具體工作的人才，也有務(wù)虛的、有好理念、有好方法、能統(tǒng)籌全局管理型人才。如此一來，企業(yè)各種人才形成互補優(yōu)勢，整體素質(zhì)和綜合競爭力將不斷加強。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者如果只“好”一種類型的人才，則企業(yè)如一潭死水，毫無生機。
18、企業(yè)流程再造一直是許多企業(yè)想做的一個課題。但此項工程浩大，牽一發(fā)則動全身，在此領(lǐng)域也有許多失敗的案例。我個人認(rèn)為，中小型企業(yè)對此要因地制宜、因時制宜，根據(jù)企業(yè)自身發(fā)展需要，對企業(yè)內(nèi)部各工作流程進行規(guī)范。關(guān)健是立足現(xiàn)有操作程序，將其形成書面的、規(guī)范的、標(biāo)準(zhǔn)的流程，并嚴(yán)格按此操作。流程的設(shè)計是一個系統(tǒng)工程，必須經(jīng)過所有關(guān)聯(lián)部門的充分溝通，結(jié)合實際工作需要進行合理化設(shè)計。
19、 工作標(biāo)準(zhǔn)化、工作表單化、工作流程化、工作細(xì)致化、工作合理化是發(fā)展型企業(yè)必要的五化。
20、高層管理者最忌諱的是頭腦發(fā)熱。所以一個企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或高層管理者必須有自己的參謀。此人的選擇至關(guān)重要。標(biāo)準(zhǔn)為：1、冷靜。2、有思想。3、直言敢諫。4、忠誠。5、能系統(tǒng)總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)思想并將其理論化。
21、許多老板在創(chuàng)業(yè)之初是冷靜的，而在企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模后，很容易沖動。把過去的成功經(jīng)驗一成不變地運用是失敗的誘因。（故事提綱：人與猴子，誰沒有爺爺？賣草帽、脫帽扔掉）
22、領(lǐng)導(dǎo)者有靈感、有想法是必須的，但一個領(lǐng)導(dǎo)者同樣必須能理清自己的想法，否則，一天一個想法，一天一個思路，下屬將無所適從。領(lǐng)導(dǎo)者需要思想清晰，下屬才能執(zhí)行迅速。
23、用人后懷疑，不如用人前慎重。我們經(jīng)常看到這樣的情況，一個企業(yè)請一個年薪十萬二十萬的人才很快，炒一個這樣的人比請的時候更快。所以，在聘用人才時，尤其是一些關(guān)鍵部門高級人才時，多一些理智，審慎地多方面考察再做決定，一旦認(rèn)為可以錄用后，就不要再過多過急地要求，相信自己，相信人才，給人才以空間和時間適應(yīng)、嘗試工作。不能急功近利地要求請一個人才三個月內(nèi)把企業(yè)所有問題解決，一旦有一點不如意，就全盤否定，“炒他魷魚”。如此的用人方式，成本絕不是幾個月薪水。
24、要讓制度管人，不要讓人管人。在許多企業(yè)，大都是人管人，而不是制度管人，所以老板不放心中高層管理者，中高層管理者也不放心員工。容易出現(xiàn)老板、領(lǐng)導(dǎo)在與不在不一樣的現(xiàn)象。企業(yè)必須明確各部門各職位的年度目標(biāo)、月度目標(biāo)、周工作計劃、甚至建立工作日志，以目標(biāo)為導(dǎo)向，以結(jié)果為導(dǎo)向，就可以做到制度管人，才能實現(xiàn)老板在與不在一個樣。
對于許多企業(yè)的經(jīng)理人而言，他們是真心想把自己建立的制度推行下去的，而最終成為“變法者”，被“腰斬”“車裂”，終于不了了之。
27、企業(yè)的“人才”與“人手”。在一個企業(yè)內(nèi)部，管理人員可能有許多，但些是人才，哪（授權(quán)、培養(yǎng)=人才，不授權(quán)、不培養(yǎng)=人手）
28、我們常常教育別人要學(xué)會從自己身上找問題。可是我們卻無法做到，我常常聽到離職以后的員工說起原來服務(wù)的公司，便罵聲不絕；一個老板提及曾經(jīng)為他服務(wù)過（后來離職了）的職員也說得一無是處。
首先，感謝公司給我們創(chuàng)造了一次學(xué)習(xí)提高和溝通交流的機會，這次基層管理人員培訓(xùn)班，從的外出參觀總部情況到干部的集中學(xué)習(xí)，我想用三個字來概括一下我對本次培訓(xùn)班的感受，即“精”、“實”、“全”：“精”在行程精心安排、課程精益求精；“實”在授課老師真情實感、內(nèi)容注重實際；“全”在知識覆蓋一應(yīng)俱全同時學(xué)員聽課全神貫注。通過參加這次系統(tǒng)而全面的培訓(xùn)，我有以下幾點感受：
一、參觀公司感受，也是借著培訓(xùn)的機會來到了夢寐以求的總部。來到了在照片中看了無數(shù)次的大樓，走到了寬敞明亮的大樓里，最大的感受我們的活動大堂里、走道里和活動室里都鋪上了坐席，我們都被這樣的規(guī)模所震驚。培訓(xùn)完后我們也來到了基地，基地的建設(shè)如火如荼，我們的心情也更波瀾起伏了，驕傲我可以在這樣的公司上班，成為萬聲人。
二、“精”課程精心安排，精益求精；培訓(xùn)的目的是對于組長崗位的較色認(rèn)知，做的時間不一樣，如何去定位這個角色，承擔(dān)這個崗位的職責(zé)，管理的知識和管理的技能的傳授，從而提升我們的管理水平。7月2日培訓(xùn)，于總為本次培訓(xùn)做開訓(xùn)，講解了帶團隊精華的問題，也為這次培訓(xùn)的完成做了很好的鋪墊。1、管理人員角色認(rèn)知及職責(zé)，李霞為我們講述了小組長崗位的的基本知識，對這個崗位的角色認(rèn)知。這堂課上最大的收獲是做一個目標(biāo)性的管理人員，不是保姆。對員工要會關(guān)心，會幫助，會要求！2、業(yè)務(wù)運營指針運用與分析，數(shù)據(jù)部主管通過公司業(yè)務(wù)和指針給我講解，讓我們學(xué)會如何用數(shù)據(jù)分析業(yè)務(wù)，讓我們的重視數(shù)據(jù)也我們管理中的一個重要手段。3、職場新態(tài)，王總給我們的講解了積極心態(tài)、心態(tài)、感恩的心。而且用了很新穎的授課方式，我們的聽課激-情被充分的調(diào)動起來。4、合格班組長的塑造，譚主任以理論加實踐的案例給我們的分析，讓我們很快的接受到知識。5、讓溝通更有效，王靜老師講述溝通的幾個重要的技巧，并通過實戰(zhàn)演練讓我們認(rèn)真體會溝通和重要性。6、會議經(jīng)營，由保險項目運營經(jīng)理國麗娜授課，做為運營管理中有效的工具之一，這門課是我感覺最有用的，會議如何去開展，會議的幾種模板，。例如說早會經(jīng)營的關(guān)鍵點有四個：業(yè)績的匯報與跟蹤，用數(shù)據(jù)說話公布團隊指標(biāo)的完成情況，達(dá)成的個人，那些個人是差一點點就能拿到激勵方案的個人都是使團隊目標(biāo)強化的辦法；技能培訓(xùn)與分享，贈得比較好的伙伴要進行贈單分享；獎勵的兌現(xiàn)與表揚，表揚實現(xiàn)目標(biāo)的伙伴；激勵的方案與追蹤，拿數(shù)字說話我們還有幾個伙伴差多少，最后加油喊口號，開心上線。7、我們的未來不是夢，孫經(jīng)理通過豐富的簡報給我們分析了現(xiàn)階段公司業(yè)務(wù)，遠(yuǎn)景和后期公司的戰(zhàn)略目標(biāo)等等，更深切明白做為公司的一員我們身上的擔(dān)子更重了。
三、“實”授課老師真情實感、內(nèi)容注重實際。原本以為一些簡單的管理知識，可以給我們的老師講解得實在豐富，在老師們繪聲繪色的講解中，我們也更能理解和接受到這些陌生的管理理念。
四、“全”這些課程有比較系統(tǒng)的做為組長所應(yīng)具備的管理理念，不一樣的是管理理念的中有加入有有效的管理工具，對于這些有效的管理工作都有一門專門的課程讓我們更深入的去學(xué)習(xí)。管理中要有數(shù)據(jù)做為支撐，我們學(xué)習(xí)到了指針；會分析我們還要會和話務(wù)員溝通，那么溝通課程就是增強我們的溝通的技巧；會議是很好的任務(wù)下達(dá)分解激勵人心的手段，會議的經(jīng)營讓我們?nèi)绾稳ラ_展更有效的會議。當(dāng)然最重要的就是心態(tài)，都說心態(tài)決定一切，如何去自我激勵和影響別人，用積極的心態(tài)一切都會不一樣。
五、“全”在知識覆蓋一應(yīng)俱全同時學(xué)員聽課全神貫注。整個培訓(xùn)都貫穿著學(xué)習(xí)管理知識，如何通過一些辦法能使我們的管理知識學(xué)以致用。
六、學(xué)無止境。培訓(xùn)期學(xué)到的知識獲益良多，讓我感觸最深的是學(xué)無止境，培訓(xùn)班里有只入公司半年的儲備組長，有在組長崗位上工作半年的，也有在公司做過多個業(yè)務(wù)入公司十幾年現(xiàn)在參加儲備組長培訓(xùn)的，但是我們都暫時忘記自己的工作，忘我的學(xué)習(xí)，抱著空杯的心態(tài)去學(xué)習(xí)。大家各抒己見分享自己在崗位上的一些經(jīng)驗，特別是咱們總部的管理人員，更強烈的去表達(dá)自己。也讓我看到了自身的差距，有差距沒關(guān)系，意識到了我們才能更好的去進步。
這次培訓(xùn)我會把學(xué)到的更多的通過想練和創(chuàng)新更好的運用到我的工作當(dāng)中，我應(yīng)該慶幸有這樣的一個機會讓我們的學(xué)習(xí)，但是任何的技巧只有不斷的時間，反復(fù)練習(xí)成為習(xí)慣性行為后才能產(chǎn)生效果。相信通過一段時間的消化運用，我們的管理能力會有更大的進步！
管理基礎(chǔ)心得篇十二
控制是對計劃的執(zhí)行過程進行監(jiān)督、檢查及糾偏。孫悟空神通廣大，但是對于佛祖來說，一切盡在掌握中。所以說這門《管理學(xué)》相當(dāng)有用的地方就在于解析“控制”。在企業(yè)管理中，我們經(jīng)常聽到的是人員控制、質(zhì)量控制、成本控制、預(yù)算控制等等，這些人力資源、產(chǎn)品質(zhì)量、成本預(yù)算等都是有著相互影響作用的，“控制”也可以用“牽一發(fā)而動全身”來形容。
控制必須是系統(tǒng)的、全面的去運作，比如說管理一個廣告部門，現(xiàn)在要迅速完成一本公司的宣傳畫冊，目標(biāo)和計劃已經(jīng)指定完成，下發(fā)到相關(guān)的每個部門成員，包括攝影師負(fù)責(zé)畫冊的圖片、文案負(fù)責(zé)宣傳文字的撰寫、平面設(shè)計負(fù)責(zé)圖文排版，他們每個人只知道自己會做的部分，但是工作又是需要同時展開的。任務(wù)下達(dá)之后，密切關(guān)注他們的進度。
如果不聞不問，平面設(shè)計師可以推托等文案寫好稿子、攝影師拍好圖片提供給他，他再動手排版;攝影師也可以推托讓設(shè)計師先提供圖片拍攝腳本或者要求再動手去拍;文案也可以推托要求設(shè)計師提供版面數(shù)量再根據(jù)它填文案;這樣勢必會嚴(yán)重影響整個進度。這種時候單獨的去做某個人的思想工作就沒有效果了，得激發(fā)大家的團隊協(xié)作精神，發(fā)揮群策群力的功能，化控制與無形之中，設(shè)計師可以按照共同創(chuàng)意好的畫冊提綱安排布局，攝影師和文案也可以分頭創(chuàng)作主題一致的稿子出來，這樣共同完成任務(wù)的時候，再加上適當(dāng)?shù)谋頁P和激勵，大家都會很有成就感。
當(dāng)然，控制的方式方法多種多樣，只要是針對有效的管理，不用局限在固定的模式，面對不同情況不同目的，可以有靈活的管理選擇。
管理基礎(chǔ)心得篇十三
管理的職能是計劃，組織，指揮，協(xié)調(diào)，控制。
中國人有句俗話：良好的開端是成功是一半?？梢姟坝媱潯痹谡麄€管理中所起到的作用有多重要，它必須是放在第一位的。呂老師講課的時候說到過中國文字的精妙之處，用在理解“計劃”二字也行得通，“統(tǒng)計”加上“策劃”既定的目標(biāo)，將大目標(biāo)分解成小步驟，安排好適當(dāng)?shù)娜藛T，也就是分工，每個環(huán)節(jié)都事先理清思路，理論上就能達(dá)到最終結(jié)果。
無論是大到國家，從中央到地方政府都有年度工作總結(jié)、部署、任務(wù)，以及三年五年乃至十年的規(guī)劃;小到泡壺茶喝，洗水壺、放涼水、燒水、拿茶葉等一系列的統(tǒng)籌方法。這都說明一個管理的順序原則：先動腦再動手。我得到的最大啟示也就是：管理中事先考慮得越周全仔細(xì)，后面完成各種任務(wù)過程中就能少遇挫折，還有助于提高效率。
管理基礎(chǔ)心得篇十四
在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該以調(diào)動學(xué)生積極性為核心，以模擬實踐教學(xué)為主線，建立參與式、交互式、模擬教學(xué)和實訓(xùn)為一體的教學(xué)方法體系。除講授、提問、學(xué)生分析、討論等常用的方法外，結(jié)合管理課程的特點，適應(yīng)本校學(xué)生的特點，探索并完善下列方法：
一)頭腦風(fēng)暴法。針對講授中、案例中、學(xué)生身邊提出的管理問題，由學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識，放開思路，大膽分析，提出自己的見解與解決方案。
二)多媒體教學(xué)。本課程全程使用多媒體教學(xué)，有的重點案例采取錄像播放方式，以增強感染力，并要制作有利于學(xué)生學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的助學(xué)課件，最終建立系統(tǒng)性、立體化的多媒體課件體系。
三)案例分析。案例分析是管理學(xué)教學(xué)聯(lián)系實際的特色形式，應(yīng)引起教師高度重視。本教案所選案例，均是較為典型的、具有學(xué)生討論與研究余地的案例。進行案例分析時，既可以采用由學(xué)生獨立分析，再以書面作業(yè)完成的分散方式;又可以采用先分小組討論，后到課堂上全班討論這種集中形式。其中，后一種方式主要用于對重點案例進行分析。教師的指導(dǎo)要重點放在引導(dǎo)學(xué)生尋找正確的分析思路和對關(guān)鍵點的多視角觀察上，而不是用自己的觀點影響學(xué)生。教師對案例分析的總結(jié)，也不要對結(jié)果或爭論下結(jié)論，而是對學(xué)生們的分析進行歸納、拓展和升華。
四)角色扮演。給出一定的案例或要解決的管理問題，由學(xué)生扮演其中的角色(也可輪流扮演)，設(shè)身處地的分析與解決所面臨的問題。學(xué)生從所扮演角色的角度出發(fā)，運用所學(xué)知識，自主分析與決策，以提高學(xué)生實際決策的技能。
五)校園體驗。通過所學(xué)的管理知識，結(jié)合學(xué)生自己的生活實際，把發(fā)生在身邊的現(xiàn)象用管理知識參加以分析與解決。
六)管理沙龍。這是針對管理課程的特點而嘗試的一種特殊的教學(xué)方式。一般是針對一個特定的管理問題，事先進行較為充分的準(zhǔn)備;然后，由學(xué)生們集聚在一起，在輕松的氛圍中進行暢談，相互啟發(fā)，也可以爭論，形成相同或不同的思路;并于事后形成文字材料。
通過教師發(fā)展在線的《管理學(xué)》課程學(xué)習(xí)，我深刻地意識到管理學(xué)作為一門應(yīng)用學(xué)科，學(xué)習(xí)的重點是要將知識與實踐緊密的聯(lián)系起來，在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中要理論聯(lián)系實際，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，全面提高自己的管理能力和教學(xué)能力。
管理基礎(chǔ)心得篇十五
“管理是一門科學(xué)性與藝術(shù)性有機結(jié)合的學(xué)問，對這門學(xué)問的掌握，將使人受益無窮?！边@是教材前言里的一句話，給我留下了深刻的印象，作為一個普通上班族，我既是一個被管理者同時也是一個管理者，既要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去工作，又要有藝術(shù)能力去協(xié)調(diào)。盡管在平時工作中，自認(rèn)為對管理工作也實踐得小有成績，但是通過系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)，還是發(fā)現(xiàn)了不少現(xiàn)實管理中存在的偏頗和不足，可以說，《管理學(xué)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)是一次對實際工作的良好梳理。以下是我理出來的幾點學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下：
管理基礎(chǔ)心得篇十六
整個項目開始要做好項目整體計劃，在項目的整個過程當(dāng)中，始終要按照項目計劃執(zhí)行，如若遇到項目發(fā)生變更，要進行影響分析，得到批準(zhǔn)后制定變更計劃，并按變更計劃執(zhí)行。變更的影響情況，如：費用，時間進度等要通知相關(guān)的項目利益干系人，說明變更的原因和產(chǎn)生的影響。
項目首尾工作也是項目管理中，一項重要的工作。需要將項目過程當(dāng)中產(chǎn)生的文件資料進行整理，歸檔;對項目的費用和進度進行審計和審核，對項目的質(zhì)量進行檢驗和驗收;對項目的整個過程的利弊得失進行總結(jié)和交流。
變更計劃在軟件項目中經(jīng)常遇到?？刂坪密浖椖康淖兏?，首先需要做好項目的開始目標(biāo)基準(zhǔn)的確定，基準(zhǔn)的用戶需求明確，才能衡量出哪些是需要變更的。否則變更的東西和開始要求的東西混在一起，變更計劃就無從制定，變更的界限也無從劃清。
自己做過的一個項目，開始為了占領(lǐng)市場和盡快拿下合同，在用戶需求還沒有詳細(xì)提供的條件下，就與用戶簽定了合同，后來不僅費用受到限制，就連時間不夠，在項目過程當(dāng)中，用戶方還總是變更軟件的功能和要求。因為沒有一個基點，我們認(rèn)為是變更需求和新增功能，而用戶方認(rèn)為是合同范圍，不能因此增加費用和時間。這個項目在開始好象簽定了合同我們爭取了主動，其實需求不明確，使我們在后來的項目進程中一直處于被動。
所以項目從一開始就要做好計劃，搞清目標(biāo)。只有項目的目標(biāo)明確，合理安排時間、費用、人力和其他資源，控制好項目的變更，這些是保證項目能夠順利完成的基本條件。
需求管理是項目范圍管理中的問題，這是因為它實際上是開發(fā)過程當(dāng)中的所有管理原則的先決條件。只有在開發(fā)的目標(biāo)被清楚明白地表述和理解的情況下，軟件開發(fā)才能以一種有計劃的有序的方式進行。實際上，沒有文檔化的需求，在開發(fā)工作完成前后都很有可能發(fā)生產(chǎn)品與要求的偏離。計劃、追蹤、配置管理以及軟件質(zhì)量保證這些在其他關(guān)鍵過程當(dāng)中涉及的原則，都是從一個穩(wěn)定的基礎(chǔ)開始的，那就是文檔化的需求基線。
什么需求?需求是指“分配給軟件的`系統(tǒng)需求”，或者更簡潔地說，“分配需求”。這些需求有可能是技術(shù)方面的(比如：功能和性能需求)，也有可能是非技術(shù)方面的(比如：發(fā)布日期，開支限度)。
區(qū)分開需求管理和軟件需求分析是很重要的。一旦分配需求被文檔化，并且被所有受影響部門(客戶，系統(tǒng)工程，軟件工程)通過，需求管理的基本工作就完成了，所剩下的就是管理變更而已。沒有證據(jù)證明分配需求本身就可以十分清楚完整的作為軟件開發(fā)的全部基礎(chǔ)。事實上，通常它們不是。
優(yōu)化和精確描述需求，填補漏洞，將含義表達(dá)得更清楚是軟件需求分析要做的，分析的結(jié)果被稱為“軟件需求“。這樣，作為需求管理的輸出的分配需求實際上就成了軟件需求分析的輸入。需求管理遠(yuǎn)遠(yuǎn)先于軟件開發(fā)的技術(shù)行動，而軟件需求分析則是關(guān)鍵開發(fā)技術(shù)行為的第一步。
從這里的描述看來，需求管理的活動簡直太簡單，太基礎(chǔ)了，顯然沒有哪個軟件開發(fā)組織會不有效的進行著這種活動。問題經(jīng)常出在企業(yè)對透明度的懼怕。客戶覺得保持需求含糊不清，松散或者無正式文件能夠給他們更多的機會去說：“那并不是我所要的，那并不是我認(rèn)為的需求的含義”。文檔化清晰的需求可能迫使用戶在系統(tǒng)滿足了文檔化的需求但沒有滿足實際需要的情況下，為開始變更負(fù)責(zé)。相似地，開發(fā)人員覺得含糊不清，松散或者無正式文件的需求能給他們更大的余地，允許他們與預(yù)算和進度盡可能地接近，然后說：“這就是我們所認(rèn)為的需求的含義，如果你需要其他的什么東西，你必須另外付出代價?！蔽臋n化清晰的需求會迫使開發(fā)者承擔(dān)滿足這些需求的義務(wù)，并使他們暴露于開支、進度評估不準(zhǔn)確的風(fēng)險之下。
這樣一來，盡管客戶與開發(fā)人員的利益動機相對，但他們卻走到了一起。每一方都認(rèn)為他們在保護自己的利益，鞏固自己討價還價的地位，但是事實上每一方都在走向?qū)淼氖蜖幊?，為項目埋下了一刻定時炸。
以前進行項目管理時，是根據(jù)經(jīng)驗和每個人的工作特點，進行項目的分工的，軟件項目基本是按照需求分析，概要設(shè)計，詳細(xì)設(shè)計，代碼編程，調(diào)試和測試，用戶驗收等幾個主要過程來進行的。但將項目分工更加細(xì)化，每個小過程的時間估算是多少，整個項目可以最短用多少時間來完成，怎樣合理安排人員，怎樣抓項目中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)等等，這些都沒有進行過量化的分析和管理。
項目管理的實施最為直觀的就是縮短項目時間。利用項目管理理論、方法，有許多縮短時間的例子。美國路易斯維化工廠檢修時把檢修流程精細(xì)分解，按導(dǎo)向圖建立起控制關(guān)系。他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，檢修過程選擇不同路徑總時間是有差別的。通過反復(fù)壓縮最長路徑上的任務(wù)，將工期反復(fù)優(yōu)化，最后只用78個小時就完成了通常需125小時完成的檢修，節(jié)省時間38%。這就是至今項目管理工作者還在應(yīng)用的著名的時間管理技術(shù)cpm，即“關(guān)鍵路徑法”。
管理基礎(chǔ)心得篇十七
基礎(chǔ)管理作為管理學(xué)的基本體系，扮演著重要的角色。不僅僅是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，在日常工作中，也是組織管理的重要組成部分，在一家公司或組織中，基礎(chǔ)管理通常包括團隊建設(shè)、目標(biāo)管理、績效管理、溝通與合作等方面。在過去的幾年中，我在不同的工作場所學(xué)會了著重重視這些方面，感到有必要分享一下我個人的基礎(chǔ)管理體驗和心得。
第二段：建立團隊意識。
一個高效的團隊至關(guān)重要，因為良好的團隊合作能夠產(chǎn)生更好的工作成果和生產(chǎn)力。如何建立并維持團隊意識，這是一個長期的過程。我認(rèn)識到，為了打造團隊合作，不僅僅需要讓人們有意識地認(rèn)識到彼此的存在，還需要在適當(dāng)?shù)臅r候賦予他們?nèi)蝿?wù)、目標(biāo)和需要合作完成的挑戰(zhàn)。通過定期組織會議和活動、激勵員工參與決策以及建立交流平臺等方式，可以有效提高團隊精神和凝聚力。
第三段：設(shè)定目標(biāo)和績效管理。
成功的管理人員往往清楚地設(shè)定目標(biāo)，并準(zhǔn)確定義衡量成功和失敗的標(biāo)準(zhǔn)。隨著時間的推移，團隊或組織的目標(biāo)也會隨之發(fā)生變化。一個好的經(jīng)理應(yīng)該明確目標(biāo)，并建立一個不斷改善的績效管理體系。對于長期發(fā)展目標(biāo)，可以將其分解成更小的、可以量化的日常目標(biāo)；而對于更短期的目標(biāo)，則需要分配時間表和責(zé)任人?？紤]到員工的口碑和激勵制度，需要對績效進行評估和反饋，將有明確的績效目標(biāo)和發(fā)展前景的員工提前推出，從而提升整個團隊的競爭力。
第四段：溝通與合作。
溝通和合作是管理的重要組成部分。有效的溝通可幫助員工避免犯錯誤，幫助組織方向更清晰，打破不同部門之間的壁壘，從而協(xié)助員工更好地合作完成任務(wù)。在我的經(jīng)驗中，透明且及時的溝通是一項必須要堅持的原則。如果您能真正聽取員工的意見和想法，將會幫助整個組織向前發(fā)展。此外，就像任何其他合作一樣，希望合作的工作人員需要雙方明確的目標(biāo)和職責(zé)。通過溝通和建立清晰的角色，員工才能更好地理解其在項目中所占的地位，從而創(chuàng)造更好的工作氛圍。
第五段：結(jié)論。
基礎(chǔ)管理是管理成功的基礎(chǔ)，在組織或公司幾乎所有方面都有應(yīng)用。在我的工作中，我通過不斷嘗試和學(xué)習(xí)，不斷的提高認(rèn)識和對基礎(chǔ)管理的掌握，積累了很多有益的經(jīng)驗和技巧。在這個過程中，我意識到，建立團隊意識、設(shè)定目標(biāo)和績效管理、溝通和合作等方面的作用非常重要。這些因素的有效整合和管理，將有助于塑造機構(gòu)、部門或團隊的優(yōu)勢，從而推動組織走向持續(xù)健康、蓬勃發(fā)展。
管理基礎(chǔ)心得篇十八
管理學(xué)》課程的學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容豐富、生動形象、直觀簡潔，講課方法靈活，課堂教學(xué)氣氛活躍，教學(xué)效果十分突出，通過學(xué)習(xí)，我加深了對管理學(xué)這門課程的理解與認(rèn)知，對該門課程的定位與教學(xué)目標(biāo)有了跟深刻的認(rèn)識，并且在教學(xué)方法方面有了新的思考。
管理基礎(chǔ)心得篇十九
第一段：引言（150字）。
基礎(chǔ)管理是組織中最基本也是最關(guān)鍵的一環(huán)，是管理的基石，對于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。在我過去的工作中，經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和機遇，讓我有機會深入探究和思考基礎(chǔ)管理的實踐和理論。本文將分享我對基礎(chǔ)管理的體會和心得，希望能夠幫助其他管理人員更好地實現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。
第二段：基礎(chǔ)管理意義及原則（250字）。
基礎(chǔ)管理涵蓋了人力資源管理、財務(wù)管理、市場營銷、生產(chǎn)管理等多個領(lǐng)域。它的目的是為了使企業(yè)的日常運營更加高效、流暢。對于企業(yè)和團隊來說，基礎(chǔ)管理的準(zhǔn)確性將直接影響企業(yè)的核心經(jīng)營效益，因此要非常謹(jǐn)慎和細(xì)致。在我看來，基礎(chǔ)管理的原則是準(zhǔn)確、規(guī)范、系統(tǒng)和長期性。準(zhǔn)確性是指數(shù)據(jù)輸入的準(zhǔn)確程度，規(guī)范性是指數(shù)據(jù)處理的標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)性是指基礎(chǔ)管理的流程、制度和手冊化，長期性是指持續(xù)追蹤、監(jiān)測和更新。
第三段：人力資源管理的實踐經(jīng)驗（300字）。
在人力資源管理方面，構(gòu)建一個高績效團隊是一個最基本的問題。對于我來說，重要的是定制各個職位的績效評價標(biāo)準(zhǔn)，并制定績效管理方法。我們在設(shè)定績效目標(biāo)時，將目標(biāo)分解，賦能和普及到每個員工，幫助他們理解如何將公司的戰(zhàn)略目標(biāo)與自己的日常工作聯(lián)系起來。此外，不斷提升員工的技能和經(jīng)驗也是一個必不可少的過程，我們定期進行培訓(xùn)和考試來確保員工滿足工作需求。
第四段：市場營銷的管理策略（300字）。
在市場營銷領(lǐng)域，我深刻理解到，成功的市場營銷不僅僅是一件創(chuàng)造性的工作，更是科學(xué)的、系統(tǒng)的和長期的過程。我們采用了目標(biāo)客戶定位來確定目標(biāo)受眾，并讓營銷工具和信息定向投放給他們。我們也為市場營銷團隊制定清晰的營銷策略和指標(biāo)，并建立了一個以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的決策支持系統(tǒng)，以幫助跟蹤并測量廣告活動對銷售額的影響和貢獻(xiàn)?？偟膩碚f，市場營銷必須以客戶為中心，深入了解和琢磨客戶需求，始終保持靈敏和溝通。
第五段：結(jié)論（200字）。
總之，基礎(chǔ)管理是企業(yè)中非常關(guān)鍵的一部分，也在我工作生活中起到了重要作用。通過深入理解各項領(lǐng)域的操作細(xì)節(jié)以及運用適當(dāng)?shù)墓芾矸椒ê驮瓌t，我們能更好地進行管理和控制，從而為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。如果我們足夠腳踏實地和經(jīng)常性地評估我們的管理實踐，就會發(fā)現(xiàn)一些變化和提高，讓我們的業(yè)務(wù)變得更好。
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