通過寫心得體會(huì)，我們可以記錄下自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步的軌跡。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意條理清晰，分段明確，以便讀者能夠更好地理解和吸收。這些心得體會(huì)范文都來自于不同的人和不同的經(jīng)歷，可以幫助我們從不同角度思考。
學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園心得體會(huì)篇一
在大學(xué)校園，良好的文明禮儀是一個(gè)非常重要的話題。作為一名大學(xué)生，在校園中要時(shí)刻保持良好的文明素質(zhì)和禮儀習(xí)慣。因此，學(xué)校也對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行文明禮儀培訓(xùn)，希望能夠在校園中形成一種文明、優(yōu)雅的校園風(fēng)尚。本篇文章將從我個(gè)人的角度，對(duì)此進(jìn)行心得體會(huì)和總結(jié)。
文明禮儀的意義在于在校園中營(yíng)造出一個(gè)良好的社交氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都具有基本文明素質(zhì)。在大學(xué)校園中，需要關(guān)注的不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，還應(yīng)該關(guān)注如何更好地和周圍的人相處。對(duì)于校園里的每個(gè)人來說，培養(yǎng)良好的文明素質(zhì)和禮儀習(xí)慣不僅是一個(gè)基本的禮貌和素養(yǎng)表現(xiàn)，更是一種全面的教育體驗(yàn)。
校園文明禮儀的具體內(nèi)容包括：1.維護(hù)校園環(huán)境，保持公共場(chǎng)所的整潔衛(wèi)生；2.尊重他人，與他人和睦相處，不傷人不自尊；3.注意形象，不張揚(yáng)個(gè)性，不穿著過于夸張或不雅觀的衣物;4.言行舉止得體，不喧嘩，禮讓他人;5.關(guān)愛他人，樂于助人，積極互助，營(yíng)造校園文明氛圍等等。
良好的文明禮儀往往不是天生的，而是需要我們逐漸形成的。我們可以在平時(shí)生活中多加練習(xí)，從小事做起，將校園文明禮儀滲透到生活的各個(gè)方面?？梢詤⒓痈鞣N活動(dòng)，提高自己的外部形象，提升自己的社交技能；可以多關(guān)注周圍的人，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，了解他們的需求，從他們身上總結(jié)自己的不足之處，以此來提高自己的素質(zhì)；可以積極參加志愿者活動(dòng)、幫助和照顧他人，營(yíng)造更加美好溫馨的校園氛圍；也可以在日常生活中，熱愛公共事務(wù)，有禮有章的處理周圍的人，維護(hù)一個(gè)良好的環(huán)境和氣氛。
第五段：結(jié)論。
保持良好的文明禮儀是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該堅(jiān)守的行為準(zhǔn)則。在校園中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何尊重他人，關(guān)心他人，體貼他人，以此來建立一個(gè)友好的交流環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、文明、開放、包容的校園氛圍。通過不斷地修行、反思、總結(jié)，我們可以逐漸形成優(yōu)秀的文明禮儀習(xí)慣，讓校園文明禮儀成為每個(gè)人的日常生活方式。
學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園心得體會(huì)篇二
在如今逐漸走向“文明”的社會(huì)中，文明禮儀教育的重要性越來越被人們所重視，而在校園中，更是需要進(jìn)行這方面的教育。作為一名大學(xué)生，我有著更為深刻的體會(huì)，在校園中，文明禮儀的重要性不僅體現(xiàn)在日常生活中，更是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作中，因此，我們需要更加細(xì)心的把握這方面的教育。
第二段：學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。
在我成為一名大學(xué)生之前，我對(duì)文明禮儀的理解只停留在表面，例如禮貌用語、排隊(duì)等等。但是，在校園生活中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，文明禮儀不僅只是這些簡(jiǎn)單的表面功夫。在校園生活中，每位同學(xué)都應(yīng)該尊重別人的感受，文明待人，不損人的形象和尊嚴(yán)；溫馨體貼，替別人著想；細(xì)節(jié)上更要注意禮儀方面的講究，更為注重自己的形象與素質(zhì)，不做不靠譜的人。
第三段：意義和影響。
文明禮儀的意義遠(yuǎn)不止于表面，其實(shí)在進(jìn)入到一個(gè)大的社會(huì)環(huán)境中，文明禮儀更應(yīng)該得到追求。從校園中培養(yǎng)文明、禮儀，可以讓我們了解到不同人生階段或不同文化有著不同的文明禮儀意識(shí)，磨礪自己的處世能力。在學(xué)校中養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣，可以讓我們更好的適應(yīng)社會(huì)，更加尊重他人的感受，更加注重協(xié)作和合作的過程，更加具有團(tuán)隊(duì)精神和奉獻(xiàn)精神。文明禮儀的教育還有助于提升我們的綜合素質(zhì)，更好的迎接未來的挑戰(zhàn)。
第四段：影響個(gè)人成長(zhǎng)。
個(gè)人的成長(zhǎng)過程是一個(gè)積累的過程，文明禮儀的教育也如此。在校園生活中，我們所需要學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，更是如何與人相處，如何對(duì)待生活工作。在學(xué)習(xí)的過程中，我們也需要關(guān)注自己的形象和素質(zhì)，這些方面將構(gòu)建我們的個(gè)人形象和優(yōu)先。文明禮儀的教育將能夠影響個(gè)人的價(jià)值觀和人格修養(yǎng)，培養(yǎng)個(gè)人在意識(shí)與行為方面的素質(zhì)，從而更好的適應(yīng)于社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治民生。
第五段：總結(jié)結(jié)論。
文明禮儀教育是一項(xiàng)重要的教育工作，不僅僅是在學(xué)校中的重要性，更是在未來社會(huì)生活中的重要性。文明、文化、禮儀的精神通過校園的文明禮儀教育得到了更大的展現(xiàn)，也必將為我們的未來做出構(gòu)建和貢獻(xiàn)。文明禮儀教育在校園生活中是必要的，也是可持續(xù)的，需要我們不斷的努力去學(xué)習(xí)去提升，更好的構(gòu)建我們的個(gè)人形象和素質(zhì)，為自己的未來踏好每一步。
學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園心得體會(huì)篇三
近年來，隨著我國(guó)教育的不斷發(fā)展，人們開始更加重視學(xué)生的全面發(fā)展，而校園文明禮儀就是學(xué)生全面發(fā)展中不可或缺的一部分。而編寫校園文明禮儀也是每個(gè)學(xué)校都要重視的工作，本文作者也參與了學(xué)校校園文明禮儀的編寫工作，以下是作者對(duì)“校園文明禮儀編寫心得體會(huì)”的總結(jié)和思考。
這一段主要介紹“校園文明禮儀編寫”的意義和背景，以及學(xué)校為什么要重視這項(xiàng)工作，它對(duì)于學(xué)校、學(xué)生以及家長(zhǎng)的影響和幫助。例如，學(xué)校校園文明禮儀的編寫不僅有助于營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，更能夠規(guī)范學(xué)生在校園內(nèi)的行為舉止，提高學(xué)生的禮儀素質(zhì)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這一段主要介紹校園文明禮儀的編寫流程和方法，詳細(xì)分析如何收集資料，如何制定校規(guī)校紀(jì)，如何確定校園文明禮儀的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及如何制定實(shí)施方案等。例如，作者在編寫校園文明禮儀的過程中，首先向各年級(jí)教師收集每位學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)和存在的問題，并結(jié)合學(xué)校校規(guī)校紀(jì)以及學(xué)生日常生活中存在的問題進(jìn)行分析，最后制定出適合于學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的校園文明禮儀，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校校園文明氛圍的營(yíng)造。
這一段主要討論編寫校園文明禮儀時(shí)需要注意的問題和難點(diǎn)。例如，作者在學(xué)生表達(dá)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生尤其是初中生存在表達(dá)不清、表達(dá)混亂等問題，故而在編寫校園文明禮儀時(shí)需要采取清晰明了的語言，同時(shí)需要根據(jù)不同年齡段和性別的學(xué)生特點(diǎn)和需求制定不同的校園文明禮儀，來提高其可操作性和針對(duì)性。
這一段主要分享在校園文明禮儀編寫過程中所遇到的一些成功經(jīng)驗(yàn)，例如，通過制作板報(bào)、發(fā)布微信公眾號(hào)等方式，宣傳新制定的校園文明禮儀和重點(diǎn)規(guī)定，讓學(xué)生能夠更好地理解和遵守規(guī)定，從而提高學(xué)生在校園內(nèi)的行為舉止，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
這一段主要總結(jié)了校園文明禮儀編寫的重要性和作用，并探討了后續(xù)的發(fā)展。例如，將校園文明禮儀和學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合，加強(qiáng)校園文明禮儀推廣力度，豐富校園文明禮儀內(nèi)容等，讓校園文明禮儀更能夠貼近學(xué)生的生活和需求，提高其有效性和實(shí)效性，從而更好地推進(jìn)校園文明禮儀工作。
綜上所述，編寫并實(shí)施校園文明禮儀是每個(gè)學(xué)校必須面對(duì)的任務(wù)，而不論是從發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的角度，還是增強(qiáng)學(xué)校形象和凝聚校園氛圍的角度，制定和執(zhí)行校園文明禮儀都具有很重要的作用。只要我們注意分析和總結(jié)過程中遇到的問題和難點(diǎn)，并有耐心和勇氣去改進(jìn)和優(yōu)化，相信我們一定能夠制定和執(zhí)行好適合于學(xué)校和學(xué)生的校園文明禮儀。
學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園心得體會(huì)篇四
校園文明禮儀是一種行為準(zhǔn)則，是在校學(xué)生應(yīng)遵循的規(guī)范行為。在學(xué)校，提倡文明禮儀可以促進(jìn)人與人之間的和諧，建立良好的校園文化氛圍。本文將探討學(xué)生在校園中應(yīng)如何樹立良好的文明禮儀，從而成為一名文明的校園公民。
第二段：禮儀之道，與人為善。
在校園中，一個(gè)人懂得禮儀，不僅能讓自己得到他人的尊重，更能使人與人之間和諧相處。文明禮儀的表現(xiàn)形式很多，包括了遵守紀(jì)律、尊重他人、禮貌待人、有愛心等等。比如說，在上課時(shí)，不應(yīng)該隨意講話，打擾到學(xué)習(xí)的同學(xué)們。使用語言時(shí)，應(yīng)該尊重別人的想法和意見。在人與人之間相處時(shí)，就應(yīng)該注意尊重別人和包容別人。如此這般，一個(gè)人在生活學(xué)習(xí)中將更加得到他人的贊賞和尊重。
第三段：文明不止在自我，也在細(xì)節(jié)中。
由大處說起，文明禮儀不僅尊重他人，還需從小處做起。作為一個(gè)校園公民，我們應(yīng)該隨時(shí)保持文明素養(yǎng)，把細(xì)節(jié)做到極致。例如，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，讓校園氛圍更加清潔；在食堂中保持排隊(duì)和有序，讓別人吃飯更加舒適；在教室中，注意收拾自己的物品，讓志愿者的打掃更加容易。這種文明舉止的存在和展示，不光可以激起其他人對(duì)于好的素質(zhì)的關(guān)注，更可以是我們校園更加文明。
文明禮儀作為一種習(xí)慣性的行為準(zhǔn)則，需要長(zhǎng)期的日常堅(jiān)持?？梢猿３Ｍㄟ^模仿他人、注意身體語言的展示、以及閱讀相關(guān)微信公眾號(hào)等方式來不斷提高自己的文明素養(yǎng)。在日常學(xué)習(xí)工作中，我們更應(yīng)該拓展自己的視野和思路，不斷探索如何改良自己的行為習(xí)慣，形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，成為身邊同學(xué)的文明標(biāo)桿。
總之，文明禮儀是每個(gè)人都應(yīng)該具有的行為準(zhǔn)則。它不僅能給自己帶來快樂，更激勵(lì)著我們向上向好地發(fā)展。通過連續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，文明禮儀的行為方式會(huì)在我們的思維和行為中變成自然，使我們變得更加成熟、大氣、自信、堅(jiān)定和優(yōu)秀。帶著這樣的目標(biāo)，我們更應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)生活中踐行文明禮儀，朝著更加成熟良好的方向邁進(jìn)。
學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園心得體會(huì)篇五
作為一名大學(xué)生，我們不僅要在知識(shí)上求新求精，還需要在文明禮儀方面注重修身養(yǎng)性，這也是大學(xué)校園文化的重要組成部分。在這個(gè)過程中，我深深體會(huì)到了校園文明禮儀教育的重要性和影響力。今天，我將就校園文明禮儀教育的體會(huì)與大家分享。
作為大學(xué)校園的一份子，每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)到自己的舉止言行、形象及外在形態(tài)等，會(huì)對(duì)他人和環(huán)境如何體驗(yàn)造成直接或間接的影響。在學(xué)校日常生活中，校園人員應(yīng)該規(guī)范自己的行為，營(yíng)造出一個(gè)文明優(yōu)美的環(huán)境。同時(shí)，通過校園文明禮儀教育的推廣，也能夠提高人們的道德素養(yǎng)和社交能力，增強(qiáng)溝通交流能力和懂得尊重他人的思想和行為，建立和諧的人際關(guān)系，使大學(xué)文化更充滿濃郁的人情味和愛心。
隨著校園文明禮儀教育的普及，校園文明氛圍逐漸得到改善。在生活學(xué)習(xí)中，很多人形成良好的行為態(tài)度和社交習(xí)慣，如遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則，不隨意亂扔垃圾，注意自己的儀容儀表，尊重他人的感受等等，這些都是文化禮儀所包含的內(nèi)容，也是校園文明禮儀教育的積極成果。在平時(shí)的交際中，大家也能更好地相互理解和尊重，更加自然地彼此交流，這是因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)到了文化禮儀所反映的人文理念，領(lǐng)悟到了文明人與人、人與社會(huì)和諧相處的良好形態(tài)。這些方面的小變化，都對(duì)我們?nèi)蘸蟮娜松缆樊a(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。
一個(gè)良好的文化禮儀能夠在為人處事的過程中起到巨大的作用，讓大家的思想更加多元化、開放化，讓人們把自己變成更好、更有魅力的人。良好的文化禮儀可以幫助大學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的品質(zhì)，以更加自信、大方、友好的態(tài)度去面對(duì)生活，充分運(yùn)用自己的口才技巧和與人交往的技巧，享受更多的美好人生。通過不斷實(shí)踐，我們大學(xué)生能夠更快地成長(zhǎng)，在社交和溝通中更加自信，更深刻地理解學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，更加懂得自我修養(yǎng)的重要性，更好地提高解決問題的能力和方法。
一個(gè)和諧的校園文化需要良好的文化禮儀做支撐，在校園文明禮儀教育與現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)踐推廣下，每個(gè)人都會(huì)變得更有素養(yǎng)、更有禮貌、更友好。文化禮儀的良好，體現(xiàn)的是對(duì)人與人之間的關(guān)系積極協(xié)調(diào)和對(duì)社會(huì)主義文化建設(shè)重視的態(tài)度，這種態(tài)度在學(xué)生中形成一種內(nèi)心自覺，形成一種心理機(jī)制，使愛國(guó)、勤奮、團(tuán)結(jié)、寬容、敬業(yè)、誠(chéng)信的文化價(jià)值觀得以建立和強(qiáng)化，形成中華民族優(yōu)秀思想道德文化在大學(xué)施行發(fā)展之趨向。
五、結(jié)合實(shí)際提高自己的文明規(guī)范。
在大學(xué)校園中，我們需要保持良好習(xí)慣和態(tài)度，做一個(gè)合格的大學(xué)生。通過學(xué)習(xí)校園文明禮儀，我們應(yīng)該時(shí)刻對(duì)自己的言行進(jìn)行嚴(yán)格品德要求、高標(biāo)準(zhǔn)自我約束，并且在現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行學(xué)以致用有效運(yùn)用文化禮儀的規(guī)范，學(xué)會(huì)注意禮儀在實(shí)踐中的運(yùn)用，從而創(chuàng)造更加美好文化環(huán)境，建設(shè)和諧校園文明文化。
以上是我在校園文明禮儀教育實(shí)踐過程中的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，文化禮儀是當(dāng)代文化建設(shè)的重要組成部分。相信每個(gè)人都能在這種氛圍的帶動(dòng)和推動(dòng)下，更好地發(fā)揮自己的文化素養(yǎng)，在校園文明禮儀教育的水平上不斷提升自我，為創(chuàng)建和諧校園文化做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園心得體會(huì)篇六
作為一名在校生，文明禮儀是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵循的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則。因?yàn)椋囵B(yǎng)文明禮儀意識(shí)，不僅能增強(qiáng)我們的社交交際能力，而且還能促進(jìn)和諧校園氛圍的營(yíng)造。近日，我參與了學(xué)校的“校園文明禮儀編寫心得體會(huì)”活動(dòng)，對(duì)此更加深了我的認(rèn)識(shí)。
第二部分：了解禮儀的重要性。
許多人認(rèn)為，文明禮儀并不是一個(gè)重要的概念。但是，在我們的日常生活中，文明禮儀的實(shí)踐可以幫助我們更好地融入社會(huì)。它可以為我們帶來多方面的好處，如更深入的交流，更好的工作機(jī)會(huì)，以及更高質(zhì)量的人際關(guān)系等。
第三部分：參與活動(dòng)的感受。
通過參與學(xué)校的“校園文明禮儀編寫心得體會(huì)”活動(dòng)，我看到了同學(xué)們非常積極地參與其中。每位學(xué)生都認(rèn)真閱讀并反思了自己的行為，找到了在校園中需要改進(jìn)的方面。同時(shí)，每個(gè)人都提出了自己的建議，為設(shè)計(jì)更好的禮儀準(zhǔn)則做出了積極的貢獻(xiàn)。
第四部分：實(shí)踐禮儀的重要性。
作為一個(gè)校園文明禮儀的實(shí)踐者，我們有責(zé)任確保良好的校園文化氛圍的營(yíng)造。我們需要尊重老師和同學(xué)，注意我們的語言和行為，并盡可能的使每個(gè)人感覺到受到尊重。實(shí)踐禮儀會(huì)對(duì)我們的生活和工作產(chǎn)生積極的影響，并且也會(huì)給其他人留下良好的印象。
第五部分：結(jié)語。
通過參與“校園文明禮儀編寫心得體會(huì)”活動(dòng)，我意識(shí)到文明禮儀的力量是巨大的。我的心得體會(huì)是，要發(fā)揚(yáng)文明禮儀的好習(xí)慣，我們需要意識(shí)到我們的行為對(duì)周圍人的影響，并努力成為一個(gè)關(guān)心和尊重別人的人。只有在這樣的環(huán)境中，我們才能夠獲得更多的機(jī)會(huì)，取得更大的成功。希望我們每個(gè)人都能夠成為一個(gè)擁有良好禮儀的人，用我們的行為幫助營(yíng)造更好的校園文化氛圍。
學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園心得體會(huì)篇七
在我們的學(xué)校，校園文明禮儀被視為一種必備的素質(zhì)。它不僅是一個(gè)人道德和行為水平的體現(xiàn)，更是一種表明對(duì)學(xué)校、對(duì)他人尊重的態(tài)度。校園文明禮儀是建立良好人際關(guān)系，增進(jìn)友好交往，提高學(xué)校整體氛圍的關(guān)鍵。因此，學(xué)校不斷推進(jìn)文明禮儀教育，期望學(xué)生們能夠更加注重自身修養(yǎng)，從而營(yíng)造良好的校園氛圍。
校園文明禮儀并不只是一個(gè)莊嚴(yán)的概念。它融入了生活的方方面面，從每一個(gè)小細(xì)節(jié)中透露出來。例如，校園內(nèi)衛(wèi)生保潔、公共設(shè)施的利用、課堂表現(xiàn)、社交禮儀，等等。細(xì)致體現(xiàn)出來的文明禮儀，有助于校園內(nèi)氛圍的和諧穩(wěn)定。所以，我們每一個(gè)學(xué)生都必須從細(xì)致的行動(dòng)中，體現(xiàn)出自己注重校園文明禮儀的行為。
第三段：自己的感悟。
個(gè)人認(rèn)為，感悟便是一份領(lǐng)悟，而真正想要體會(huì)文明禮儀，需要在日常中落地。只有真正落地了，便能成為自己的思考與行為習(xí)慣。例如，學(xué)習(xí)時(shí)要注意不要打擾周圍的同學(xué)、上課期間不要與同學(xué)聊天、不在教室內(nèi)吃零食等等。也許有時(shí)候高高興興的玩耍時(shí)，不小心把踢飛的球砸在別人身上。這時(shí)候就需要我們懂得道歉并且改正之后再繼續(xù)享樂。而這個(gè)行為亦是文明禮儀的一部分。體現(xiàn)在平日的暫且小小的方法中，能夠形成一種群體意識(shí)和常識(shí)。
第四段：我們可以作為校園文明禮儀的引領(lǐng)者。
作為校園文明禮儀的學(xué)生者，我們應(yīng)該以身作則，引領(lǐng)他人。與人相處時(shí)多一份尊重，多一份關(guān)心，多一份耐心。若是發(fā)現(xiàn)身旁有人的行為不符合相關(guān)禮儀，可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)表自己的看法，并且給予改正建議。當(dāng)然，在教育他人之前，我們自己要首先做好表率。只有不斷的自我完善，才能更好的提高他人的文明素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)。
校園文明禮儀，是一項(xiàng)長(zhǎng)久的任務(wù)。雖然如今學(xué)校已經(jīng)在進(jìn)行相關(guān)的教育，可是想要真正落地，還需要每個(gè)人都共同努力。畢竟，文明禮儀是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，更是個(gè)人修養(yǎng)的重要體現(xiàn)，它與我們的人生道路息息相關(guān)，有空就嘗試開口、給自己多幾分友善。讓我們從現(xiàn)在開始，逐漸地改變自己，成為校園文明禮儀的引領(lǐng)者，讓這個(gè)生態(tài)更加優(yōu)美和諧。
學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園心得體會(huì)篇八
如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，校園文明禮儀已成為學(xué)校教育的重點(diǎn)之一。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男@文化需要不斷地去營(yíng)造和培養(yǎng)，而校園文明禮儀就是重要的手段之一。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該如何做好校園文明禮儀呢？下面就讓我來提供我的一些心得體會(huì)。
第二段：文明用語。
在校園里，文明用語是我們最基本的要求。在與他人交流時(shí)，我們要盡量避免使用俚語、謾罵和不文明用語，尤其不能出口成臟。我們還應(yīng)當(dāng)注重發(fā)音、語調(diào)和語速，向人們傳遞正面積極的能量。與此同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確地使用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語，以表現(xiàn)自己的尊重和感恩之心。
第三段：正確穿著。
校園里，我們要學(xué)會(huì)遵守校規(guī)校紀(jì)，著裝得體。既不能太過暴露，也不能過于庸俗。我們應(yīng)當(dāng)盡量選擇適合自己的穿著，不追求過于花哨的裝扮，更不能穿著不整潔、不衛(wèi)生的衣服。此外，我們還有義務(wù)保持身體清潔，對(duì)不良的身體習(xí)慣需要及時(shí)糾正。
第四段：行為規(guī)范。
在校園內(nèi)，我們還要注重行為規(guī)范，表現(xiàn)出文明的言行。比如，排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì)、不能隨地吐痰、不能亂扔垃圾、不能大聲喧嘩等。此外，我們還要學(xué)會(huì)尊重他人，不管是同學(xué)、老師、還是保安、清潔工，都應(yīng)該表現(xiàn)出禮貌和尊重。我們要有公德心，做到不占用公共資源，不破壞學(xué)校環(huán)境和設(shè)施，共同維護(hù)校園秩序。
第五段：行為改進(jìn)。
在提高校園文明禮儀的過程中，我們需要不斷總結(jié)自己的行為并進(jìn)行改進(jìn)。如果發(fā)現(xiàn)自己存在不文明的行為，應(yīng)該及時(shí)改正，向身邊的同學(xué)或老師道歉以示誠(chéng)信和誠(chéng)意。如果發(fā)現(xiàn)他人存在不文明行為，我們也應(yīng)該主動(dòng)提醒對(duì)方，共同建設(shè)和諧的校園環(huán)境。
結(jié)尾：
總之，校園文明禮儀是身為學(xué)生應(yīng)遵從的基本要求和義務(wù)，學(xué)習(xí)正確的校園文明禮儀不僅能夠提升自己的素質(zhì)，也能為校園文化的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。在校園里，我們要盡可能做到文明隨行、禮儀常在，共同打造一個(gè)和諧宜居的校園文化。
學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園心得體會(huì)篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀?！币馑际钦f：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，親愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念。
在我們的校園中，也有一些不文明的現(xiàn)象。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學(xué)大聲說笑，有時(shí)還說出一兩句臟話。還有的同學(xué)，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭(zhēng)而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止、杜絕。
有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講文明，懂禮貌可真難。其實(shí)，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來：在撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”；得到幫助時(shí)的一聲“謝謝”；在和他人告別時(shí)的'一聲“再見”。只不過這些小事微不足道罷了。
文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。讓我們都行動(dòng)起來，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧！
有時(shí)，一句誠(chéng)實(shí)、有禮貌的語言可平息一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵；一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場(chǎng)軒然大波?！傲佳砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒?！本褪沁@個(gè)道理。在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的過程中，我們做為二世紀(jì)的小學(xué)生，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí)、健康向上的語言，用文明語言處理人與人之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生的精神風(fēng)貌。
謝謝大家，我的演講完了。
學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園心得體會(huì)篇十
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士曾經(jīng)說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”其實(shí)，這句話的含義就是：一個(gè)好習(xí)慣成就美好。今年為了建設(shè)文明縣城，我縣推出了“告別陋習(xí)，攜手文明”，作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該從我做起，樹立良好的榜樣。
古人云：不學(xué)禮，則無以立；人無德，則事不成。說的就是首先要學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做中人，只有學(xué)好禮節(jié)，有好的道德品質(zhì)，才能在社會(huì)上立足，我們才能真正做到“愛國(guó)守法，明禮，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也有遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國(guó)身邊的文明卻出現(xiàn)了一些問題。
在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來的獨(dú)生子女，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕教育，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與溝通，不理解的辛苦，不珍惜家錢財(cái)，不分擔(dān)的，一味索取不知奉獻(xiàn)；在里，不聽從老師的教誨，說一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的`衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的，也影響了學(xué)校的形象?？鬃釉啤耙阉挥鹗┯谌恕?。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！
還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖嚕绯颗芰艘宦?，好事做了一路，了別人也滿意了自己。便被人稱譽(yù)“送人玫瑰，手余留香”。
其實(shí)，要想成為一名“改陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)”的時(shí)代好少年并不是一件很困難的。只要我們從身邊做起，從小事做起，講文明，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話、臟話；在校遵守校規(guī)校紀(jì)，美化校園；儀表整潔大方；尊敬師長(zhǎng)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施；在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。做到這些就是對(duì)“告別陋習(xí)，攜手文明”活動(dòng)的最好回饋。
從現(xiàn)在起我們一步一個(gè)腳印的改掉我們的惡習(xí)，講文明，懂禮貌，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同去陋習(xí)，共同為文明縣城而努力！
謝謝大家！
學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園心得體會(huì)篇十一
我們職高生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在五月這個(gè)文明禮貌月，全校園都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在五月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!相信通過我們的努力，一展“二職學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!謝謝!
學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園心得體會(huì)篇十二
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各位同學(xué)們：
大家下午好!我是xxx。
有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種吸引目光的美，它，光彩奪目;飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種吸引靈魂的美，它，深藏不露;給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，它，無時(shí)無刻不與我們同在。
構(gòu)建和諧校園，都是我們大學(xué)生要做的事情。大家想知道怎樣的校園氛圍才叫和諧，怎樣打造和諧的人際關(guān)系和形成良好的校園文化嗎?其實(shí)我們大家都很清楚，構(gòu)建和諧校園如同保持公共衛(wèi)生一樣，都需要公民公德素質(zhì)的提高。同樣，構(gòu)建和諧校園有待于每個(gè)同學(xué)人文素質(zhì)的培養(yǎng)。因此我要說，構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開始。
所謂人文，就是對(duì)人生的思索，是心靈對(duì)生活的關(guān)懷，人文教育是人類自由的搖籃，它使生命個(gè)體與自己本源契合在一起，形成自我認(rèn)識(shí)與自我超越的價(jià)值觀和做法。
人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人自由自在的人格境界，一種獨(dú)立精神與為它思想。廣義的文化，是指人類在認(rèn)識(shí)世界、改造世界和成長(zhǎng)的過程中所創(chuàng)造，積累的`物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、做法文化等多種類型。
對(duì)于我們要努力去構(gòu)建的和諧校園，人文素質(zhì)中的制度文化素質(zhì)，精神文化素質(zhì)，做法文化素質(zhì)是我們必須加以提高的。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分，制度作為處理，學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)校、老師與學(xué)校，日常事務(wù)的直接依據(jù)，它的合理與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧，更重要的是，由于合理的制度對(duì)于每一個(gè)人都是一樣的，使我們的老師，同學(xué)在處理任何關(guān)系時(shí)都有一種公平和諧的心態(tài)，對(duì)于構(gòu)建和諧校園，完善校園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度應(yīng)該成為校園建設(shè)的重中之重。
如果大學(xué)是一棵樹，那么滋養(yǎng)它的是學(xué)生們的精神文化素質(zhì)，學(xué)生們的精神文化素質(zhì)的充實(shí)空虛與否，是衡量校園文化是否和諧，是否健康活力富有生機(jī)的依據(jù)。一個(gè)和諧的校園精神文化，能夠增強(qiáng)大學(xué)內(nèi)群體的積極性和主動(dòng)性。
同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家一同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們校園的規(guī)章制度相和諧，要與我們傳統(tǒng)的道德文化相和諧。
謝謝大家，我的演講完畢!
學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園心得體會(huì)篇十三
我們的校園是一個(gè)大家庭，因?yàn)檫@個(gè)家庭這么的大，所以需要我們每個(gè)人以百分之百的熱情來維護(hù)它，我們首先要做到的，就是要講文明、講禮儀，與他人和諧相處，共同處理來構(gòu)建一個(gè)美好的校園。下面給大家介紹一些我們應(yīng)遵守的禮儀準(zhǔn)則：
1、首先要遵守并尊重學(xué)校的校規(guī)使在校的行為準(zhǔn)則銘記于心。
2、要講究衛(wèi)生，勤剪指甲，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生頭發(fā)不能擋視線，任何同學(xué)不得佩戴首飾。
3、不攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品入校。
4、注意言行舉止，要文明使用語言，舉止要大方。
5、同學(xué)之間要互相謙讓，營(yíng)造和諧的氣氛。
6、上學(xué)時(shí)穿著校服，校服要干凈整潔，穿著整齊。
7、在學(xué)校不得吃零食，尤其是口香糖等污染環(huán)境的零食。
8、要認(rèn)真的完成每天的作業(yè)，不得應(yīng)付交差。
9、不得隨地吐痰、隨便扔垃圾。
等等等等……。
這些都是我們需要遵守的，我們只有自覺遵守學(xué)校的校規(guī)．．。
和中學(xué)生行為規(guī)范，而且這個(gè)自覺是非常非常重要的，才能營(yíng)造一個(gè)和諧的校園。
謝謝大家！
學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園心得體會(huì)篇十四
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
花開的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需要尊敬老師。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。
構(gòu)建和諧校園需要關(guān)心同學(xué)。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們體會(huì)到校園的溫暖，讓他們感受到校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，讓我們的校園處處充滿愛。
構(gòu)建和諧校園需要知榮辱。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神、刻苦勤奮的作風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。強(qiáng)烈的榮譽(yù)感、使命感，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。
構(gòu)建和諧校園需要講文明。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷，用誠(chéng)信和禮貌給我們美麗的校園創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。
學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園心得體會(huì)篇十五
武進(jìn)區(qū)李公樸小學(xué)：趙唯艷。
活動(dòng)目的:。
1、讓隊(duì)員通過多種角色的體驗(yàn)，懂得在校園里，我們是文明的學(xué)生；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。
2、提高道德意識(shí)，增強(qiáng)自覺性，樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，在生活與學(xué)習(xí)中爭(zhēng)做講文明，知禮儀的好學(xué)生，為校園文化建設(shè)的創(chuàng)建增添光彩，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
有關(guān)文明禮貌的節(jié)目。
活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式。
活動(dòng)內(nèi)容：講故事、快板、情景劇、小品、歌曲等。
活動(dòng)過程:。
一、各小隊(duì)整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。
二、出旗。
三、齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
四、甲乙主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)。
男：回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，其重要。
原因之一,就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國(guó)的傳統(tǒng)美德。
女：展望未來，我們是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人，是祖國(guó)未來的建設(shè)者。中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。我們要在學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個(gè)合格的文明的小學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為我們的生活增添一份微笑。
合：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《為別人開一朵微笑的花》。
男：從踏進(jìn)李公樸小學(xué)的校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。我們的校園多么美麗！我們的校園多么美好！
請(qǐng)欣賞校園專題片：
2、《我們美麗的校園》。播放專題片。
男：現(xiàn)場(chǎng)采訪同學(xué)：聽了專題片，你有什么想說的嗎？（2~4位）。
男：美麗的校園，就要有美麗的行為，文明的語言。當(dāng)我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。
女：因?yàn)槲拿髯屛覀兊纳詈椭C又美好。
男:因?yàn)槲拿髯屛覀兊纳顦诽仗?。同學(xué)們，那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？請(qǐng)聽高見為大家講個(gè)《買書》的故事吧！
3、《買書》。
男：同學(xué)們，聽了故事你們知道阿姨為什么不理睬小紅，對(duì)我卻那么好嗎？誰來說說？（指名回答）。
女：是啊！有禮貌的人，讓人感到溫暖，沒禮貌的人使人感到討厭。
男：同樣的場(chǎng)景，不同的行為和語言，導(dǎo)致了截然不同的后果。請(qǐng)看校園情景劇。
4、《碰撞》。
女：咱們先有請(qǐng)表演第一種行為的同學(xué)上場(chǎng)：
第一種行為表演過程：
兩同學(xué)在上學(xué)路上，他們由于不小心撞到了對(duì)方，然后他們爭(zhēng)得面紅耳赤,爭(zhēng)著爭(zhēng)著，又互相抓著衣服，打起了架。這時(shí)上課鈴響了，結(jié)果他們都遲到了。
男：下面請(qǐng)表演第二種行為的同學(xué)上場(chǎng)：
第二種行為表演過程：
兩名學(xué)生在上學(xué)路上不小心相撞了，他們互相道歉，“對(duì)不起！”“沒關(guān)系。”然后一起牽著手友好地上學(xué)去。
女：同學(xué)們，看了剛才的表演：你認(rèn)為那種行為好呢？請(qǐng)舉手回答（學(xué)生紛紛舉。
手回答）。
男：是?。〉谝环N行為實(shí)在不好。他們僅僅是因?yàn)椴恍⌒?，互相撞了一下就?zhēng)起。
來了，還抓著衣服，說些不禮貌的話，打起了架，影響了團(tuán)結(jié)。他們還耽誤了上學(xué)的時(shí)間，結(jié)果遲到了。
女：是的！第二種行為好。他們使用了禮貌用語“對(duì)不起”“沒關(guān)系”，互相道。
歉，還成了好朋友，他倆都是懂禮貌的好孩子。
男：同學(xué)們，從剛才的表演可以看出，同學(xué)之間，懂得謙讓，尊重別人，有利于。
團(tuán)結(jié)。因此,我們平時(shí)一定要注意使用好禮貌用語。
女：美好的校園需要每個(gè)人共同努力來建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
但是，我們總能發(fā)現(xiàn)身邊存在一些不容忽視的不良行為，請(qǐng)看小品。
5、小品《校園文明行》。
女:謝謝兩位同學(xué)帶來的精彩表演。除了亂扔垃圾外，我們身邊還有哪些是不文。
明的行為？
6、學(xué)生列舉日常生活中不文明的行為。
請(qǐng)小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后小組討論，提出整改措施。各小組匯報(bào)結(jié)果，表?yè)P(yáng)提出好建議的小組。
男：看來我們的同學(xué)都有意識(shí)到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及。
時(shí)改正將會(huì)給我們的生活，學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴(yán)重的后果。
女：講文明知禮儀，不僅是要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，言行舉止得體，還應(yīng)該會(huì)為別。
人著想，學(xué)會(huì)換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個(gè)游戲，體會(huì)一下非正常人的生活。
7、障礙游戲。啞巴、盲人的扮演者談感觸。
8、十個(gè)文明形象是什么呢？看大屏幕，請(qǐng)同學(xué)們齊讀。
（大屏幕出示“十個(gè)文明形象”）。
女:文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不。
講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。
9、請(qǐng)聽快板《我是李小小學(xué)生》。
我是李小小學(xué)生，關(guān)心同學(xué)講文明，損壞公物可不行，愛我李小真感情。守則十條記心中，規(guī)范二十不能松，做操排隊(duì)快靜齊，文明班級(jí)我光榮。亂扔紙屑不文明，隨地吐痰不衛(wèi)生，講究衛(wèi)生保健康，文明禮貌我先行。不在教室亂跑動(dòng)，摔傷跌倒實(shí)在痛，遵紀(jì)守法樹新風(fēng)，我為李小建新功。男：同學(xué)們，讓我們把剛才快板中的每一個(gè)內(nèi)容都落實(shí)到我們的行動(dòng)中吧！女：我們的校園會(huì)因?yàn)槟銈冎v文明禮儀的行為變得更加美麗。讓我們一起唱響我們的校歌《陽光·希望》。（全班齊唱）。
10、大合唱《陽光·希望》。
男：昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣，決定明天的我們。好習(xí)。
男：下面，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
輔導(dǎo)員講話。
女：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)！
呼號(hào)：輔導(dǎo)員（準(zhǔn)備著，為產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！）。
學(xué)生：（時(shí)刻準(zhǔn)備著！）。
男女齊說：李公樸小學(xué)五（1）、五（2）中隊(duì)《講文明禮儀，創(chuàng)和諧校園》聯(lián)合主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，敬禮！退旗?。ㄎ溥M(jìn)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)觀摩活動(dòng)二等獎(jiǎng)）
學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園心得體會(huì)篇十六
春風(fēng)和煦，春意盎然，踏入校園，我被靜謐與和諧感染著，足球場(chǎng)上飛奔的雄姿，籃球場(chǎng)上跳躍的身影，林陰路兩旁隨意的落葉，師生間微笑的交流，無不讓我感到這個(gè)春天的非凡的活力，校舍也變得格外可愛，這個(gè)三月的春風(fēng)，帶來了人文、活力、和諧之馨生。
從古時(shí)的私塾教育到今天的現(xiàn)代化教學(xué)，有著翻天覆地的變化，從古時(shí)嚴(yán)厲的師生關(guān)系到如今的師生友誼，從當(dāng)年閉塞不聞不問到今天開放活學(xué)活用，無不令人感到欣喜。而如今我們積極建立人文、活力、和諧的校園，要解決的首要問題就是師生間的關(guān)系。師者，所以傳道受業(yè)解惑也，是老師給了我們知識(shí)，使我們走向成熟。老師在我們心中播下希望的種子，需要我們?nèi)慕邮?，去體會(huì)，珍惜老師的辛勤勞動(dòng)和付出，師生互敬互愛，這才是一個(gè)完美的師生關(guān)系。
同時(shí)，我們還應(yīng)努力發(fā)展同學(xué)間的深厚友誼，關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)，寬容待人，真誠(chéng)待人，有福同享，有難同當(dāng)，讓他們也感到校園的和諧與溫暖。
不但這樣，我心中的和諧校園還應(yīng)是一個(gè)有目標(biāo)、有團(tuán)隊(duì)精神、良好風(fēng)氣的校園。同學(xué)們各各腳踏實(shí)地，樹立目標(biāo)，堅(jiān)定信念，以刻苦勤奮的精神橫掃一切困難與挫折，好的校園積極向上，如春風(fēng)化雨，無形中有一股擎天撼地的力量，不聲不響地吸引著莘莘學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏，這樣的校園便是一個(gè)和諧的大世界，老師和同學(xué)們?cè)谄渲刑找鼻椴?，每天的校園生活就是一首充滿感動(dòng)與幸福的歌，我們認(rèn)真體味它，我們倍感幸福。
然而，生活于其中，我們不光只有幸福，感動(dòng)，我們還有傷感之時(shí)，我們的世界永遠(yuǎn)充滿著競(jìng)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)是那么激烈。十年寒窗，掩卷苦讀，換來的卻盡是些嚴(yán)厲的斥責(zé)和滿肚的苦水，當(dāng)我們獨(dú)自坐在角落里“品嘗”自己的淚水時(shí)，我們的校園總會(huì)給我們莫大的鼓勵(lì)，同學(xué)們一句句關(guān)心的話語，都會(huì)使我們的心情立刻好起來，那時(shí)，我總會(huì)想起普希金的詩(shī)：“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧！快樂的日子將會(huì)來臨，心兒永遠(yuǎn)向往著未來，現(xiàn)在卻常是憂郁，一切都是瞬息，一切都將過去?！蔽覀儠?huì)突然感到豁然開朗，世界不在那么昏暗，生活依舊那么精彩，我會(huì)銘記：活力精彩的每一天在校園中度過。
一棵棵青翠挺拔的松，一張張富有格調(diào)的椅，一塊塊古老蒼桑的瓦片，一條條幽暗愜意的長(zhǎng)廊，無不烘托出校園的和諧，一件件真切平凡卻感人的小事，時(shí)常發(fā)生在校園的各個(gè)角落里，那里并不是偏僻無人過問之地，而是灑滿真情的活力一角，我們同學(xué)之間和睦相處，我們樂于助人，我們與老師時(shí)常溝通，有什么快樂，我們一起享受，有什么困難，我們一起承受，我們之間互相理解，建立起和諧的師生關(guān)系。我會(huì)銘記：溫馨的每一天，在和諧校園中度過。
在茫茫學(xué)海之中，我們要把握航標(biāo)，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步不停歇，短暫的人生不等人，讓我們攜起雙手，與美好的校園相伴，拋棄迷茫與無知，奔向時(shí)代的顛峰！
學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園心得體會(huì)篇十七
仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。下面小編為你整理文明禮儀。
演講稿。
希望能幫到你。
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《和諧校園，重在風(fēng)氣》。
眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問題，相信同學(xué)都已經(jīng)通過前段時(shí)間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動(dòng)解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。現(xiàn)在，就由這個(gè)高一新生來與大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問題吧。
不才愚見，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面，即學(xué)習(xí)和生活。
“活到老，學(xué)到老。”這句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學(xué)識(shí)淵博就夠了嗎?下面，來給大家講個(gè)故事：
智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯(cuò)，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來?！庇拚呖戳丝矗凸业剡~步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語地說道：“要找出一條路來?！?/p>
其實(shí)誰智者誰愚者呢?敢于躬身實(shí)踐、學(xué)以致用的人才智者，只準(zhǔn)備而不行動(dòng)的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。”
經(jīng)過十多的寒窗生涯，們應(yīng)該都了解到生活對(duì)學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過，其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對(duì)這一切持什么樣的態(tài)度。積極的，像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初十*樣。面對(duì)生逆境或困境時(shí)所持的樂觀、積極的態(tài)度，遠(yuǎn)比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活，就請(qǐng)先擁好的生活態(tài)度。
當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時(shí)，相信們的校風(fēng)，必將得到更大的改善;校園，將更加的和諧!
謝謝大家!
老師們、同學(xué)們。
大家好，我是高二11班的，今天我演講的題目是《做一個(gè)文明的》。
愛默生曾經(jīng)說過這樣的一句話，生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間來講究禮儀。同學(xué)們，禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她確實(shí)最珍貴的事情!
在這里我不想過多的舉偉人、名人的例子，因?yàn)檫@樣會(huì)讓大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，認(rèn)為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究，那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人。但是實(shí)際上我們不但需要有講道德的大人物，我們更需要的是一群講道德的民眾。
還記得中央電視臺(tái)的公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔進(jìn)了垃圾箱，幫一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖?。早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。
那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)又困難的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好，是撞到對(duì)方的一聲對(duì)不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是見到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學(xué)們，我們來到這么美好的校園環(huán)境中來求學(xué)，學(xué)的到底是什么?千學(xué)萬學(xué)，就是來學(xué)做一個(gè)文明的人。微笑是我們的語言，文明是我們的信念，讓我們?nèi)巳伺?zhēng)做文明的崇雅人，讓素質(zhì)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當(dāng)中。
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明學(xué)生》。文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常去思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與同學(xué)相處時(shí)的親切，是見到老師時(shí)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入花的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“花之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來——做一個(gè)文明講禮的好學(xué)生!讓我們的校園處處開滿文明之花!
我講話完畢，謝謝大家!
學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園心得體會(huì)篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
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