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研究生畢業(yè)論文研究綜述篇一
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這是篇很好文章，看了后感到無地自容，感到全身充滿力量。
1.讀計(jì)算機(jī)研究生最好要有實(shí)際際開發(fā)經(jīng)驗(yàn)
9）你能夠認(rèn)識(shí)到線性代數(shù)和概率論在實(shí)際編程工作中的極端重要性；10）你完全理解com的設(shè)計(jì)思想，尤其能夠理解com為什么要設(shè)計(jì)成這樣； 11）當(dāng)我說到虛函數(shù)的重要作用時(shí)，你不會(huì)急著去找書來翻； 12）你能夠說出c++為什么比其他語言優(yōu)秀的理由，記住這種理由應(yīng)該來自于你的開發(fā)體會(huì)，而不是因?yàn)槠渌硕歼@么說。此外還有很多判斷標(biāo)準(zhǔn)，但如果你同時(shí)具備5條以上，可以認(rèn)為你已經(jīng)具備相應(yīng)的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)了。在這種狀態(tài)下讀研，你將取得讀研效益的最大值。
當(dāng)然，如果你有實(shí)際開發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)，感覺自己的水平和實(shí)力進(jìn)入了一個(gè)高原期，迫切需要從理論上提高，那么計(jì)算機(jī)學(xué)院是唯一選擇。因?yàn)橛?jì)算機(jī)學(xué)院才能讓你在理論上更上一層樓。當(dāng)然能不能更上一層樓最終還是完全取決于你自己。需要特別說明的是，工作經(jīng)驗(yàn)并不一定等于開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，我見過很多工作2-3年的人，但是沒有一點(diǎn)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。比如我。我原先的室友，研究生畢業(yè)，現(xiàn)在留校當(dāng)老師，他好象從來都不寫程序，好象也寫不來程序。還需要說明的是，考計(jì)算機(jī)的人未必個(gè)個(gè)都是高手，嚴(yán)格來說，大部分都不會(huì)編程序。也就是說，庸庸碌碌之輩仍然占絕大多數(shù)。我的許多研究生畢業(yè)的師兄都只有到高校教書等，甚至找不到工作。所以不要寄希望于拿一張研究生文憑出去賺高薪。但是，對(duì)于有實(shí)際開發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)的人，要想自己在3年之中有一個(gè)真正的提高的話，計(jì)算機(jī)學(xué)院提供了廣闊的平臺(tái)。
2.為什么要讀計(jì)算機(jī)研究生（目的）
讀研最重要的是要明白你自己要干什么，不能等導(dǎo)師來告訴你你應(yīng)該干什么。研究生的優(yōu)勢(shì)在于理論功底深厚，思維具有穿透力，當(dāng)然編程能力首先要過關(guān)，不要讀完研究生還不知道m(xù)fc程序的winmain函數(shù)在哪里。所以，研究生期間，你一定要做有理論深度的算法設(shè)計(jì)，比如大規(guī)模數(shù)據(jù)的搜索算法，性能是首要考慮因素，不要奢望sql函數(shù)能夠幫你解決問題，所有的問題你都必須自己解決，你必須解決內(nèi)外存交換的性能瓶頸。再比如極品飛車的3d場(chǎng)景生成，圖形變換，碰撞檢測(cè)，物性模擬，紋理映射，燈光模型等等，這些都是可以保證你能拿到2萬以上月薪的技術(shù)。如果你認(rèn)為這些東西太難，不可能做得出來的話，那么你就不適合讀研。真的，要是你認(rèn)為讀研之后還是要去搞一般的程序設(shè)計(jì)，如信息管理系統(tǒng)之類的軟件，那么你讀研的價(jià)值就完全不會(huì)得到體現(xiàn)，因?yàn)檫@些工作根本就不需要讀研。如果你只想成為軟件開發(fā)高手（比如認(rèn)為會(huì)編驅(qū)動(dòng)程序或殺毒軟件就是高手的那種），建議工作，不要考研；完全沒有工作經(jīng)驗(yàn)的，也不建議考研，你進(jìn)來了只有瞎混一通。如果你有上述工作經(jīng)驗(yàn)且想成為高級(jí)軟件工程師（能夠獨(dú)立理解并設(shè)計(jì)出快速傅立葉變換算法的那種軟件工程師）的話，那么強(qiáng)烈建議考研?？佳凶屇阌?年放松思考的機(jī)會(huì)，也有3年讓你思想和技術(shù)積累沉淀的機(jī)會(huì)。非常難得的機(jī)會(huì)。不考研的話，這種機(jī)會(huì)就是一種奢侈，可望而不可即的那么一種奢侈。同時(shí)，不管你是哪一種情況，都不建議考軟件學(xué)院。除非你是女生，把能夠成為一個(gè)研究生當(dāng)著一生最大滿足的那種女生。
3.讀計(jì)算機(jī)研究生投入與產(chǎn)出分析
1）機(jī)會(huì)成本。這是個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)問題。讀研的機(jī)會(huì)成本的確是很高。任何人都可以簡(jiǎn)單地計(jì)算出來。所以，我也不贊成所有的人都去讀研。讀研只適合那些痛感數(shù)學(xué)在編程中的極端重要性的人。如果對(duì)理論工具和理論思維的極端重要性沒有切膚的認(rèn)識(shí)，那么讀研的價(jià)值幾乎為0；讀研的好處在于：a，把你自己放在一個(gè)學(xué)術(shù)和工程的交叉點(diǎn)上；b，讓你具備了進(jìn)入微軟等世界頂級(jí)軟件研發(fā)機(jī)構(gòu)的可能性；記住只是可能性。但是不讀研這種可能性為0；c，如前所述，如果沒有讀研的機(jī)會(huì)，你也就沒有靜下心來好好鉆研幾年理論的機(jī)會(huì)；一邊工作拿高薪，一邊深入地學(xué)習(xí)各種理論，諸位認(rèn)為這可能嗎？我反正認(rèn)為不可能，我覺得學(xué)習(xí)鉆研理論最需要的就是一個(gè)長(zhǎng)期安靜獨(dú)處的環(huán)境，一邊工作一邊讀書是不可能有這樣的環(huán)境的，你會(huì)覺得每天都在疲于奔命。而讀研正好可以提供這樣一個(gè)環(huán)境。我同時(shí)還反對(duì)整天跟著導(dǎo)師的屁股后面跑，這樣會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。讀計(jì)算機(jī)的研究生，主要依靠自己去查閱最新文獻(xiàn)，自己去研讀文獻(xiàn)，和導(dǎo)師的口頭交流一個(gè)月一次就足夠了，前提還需要導(dǎo)師的水平足夠牛。如果導(dǎo)師的水平不牛，這也沒關(guān)系，不理他就是了，自己做好自己的事情即可。
3）理論與實(shí)踐。這沒有定論，如前所述，管理信息系統(tǒng)，設(shè)備驅(qū)動(dòng)開發(fā)，工具軟件開發(fā)，軟件病毒剖析等等這些工作不太需要?jiǎng)?chuàng)造性，需要的是耐心和經(jīng)驗(yàn)，需要的是對(duì)既有規(guī)范的準(zhǔn)確理解，這類開發(fā)工作最適合在實(shí)戰(zhàn)中提高，理論學(xué)習(xí)沒什么作用。但是在人工智能，模式識(shí)別，圖像壓縮，虛擬現(xiàn)實(shí)，巨量數(shù)據(jù)檢索，自然語言理解，計(jì)算機(jī)圖形學(xué)等等領(lǐng)域，理論學(xué)習(xí)就占據(jù)著絕對(duì)的統(tǒng)治地位！這些領(lǐng)域的突破對(duì)人類的生活的影響是極其巨大而深刻的。某些領(lǐng)域處于一個(gè)極其快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)之中，比如計(jì)算機(jī)圖形學(xué)，相信諸君能夠從眾多3d游戲的燦爛輝煌中體認(rèn)到我的這種說法。在這些領(lǐng)域，如果沒有扎實(shí)的理論功底，一切都是那么遙遠(yuǎn)，不管你花了多少時(shí)間在編程上面。
4）知識(shí)結(jié)構(gòu)。首先聲明，我不是一個(gè)純粹理論激進(jìn)分子，即認(rèn)為除了理論之外，一切都不重要。我認(rèn)為，純熟的編程技能是最基本但也是最必不可少的技能。沒有這個(gè)基礎(chǔ)，一切計(jì)算機(jī)理論就是空談（研究圖靈可計(jì)算性理論的研究者除外）。有了這個(gè)基礎(chǔ)之后，一些基本理論學(xué)習(xí)方向必須重點(diǎn)突破。
4.讀計(jì)算機(jī)研究生應(yīng)具備的理論素養(yǎng)
1，科學(xué)哲學(xué)。這是核心中的核心！可惜國(guó)內(nèi)不開這門課。不但不開課，而且還作為批判對(duì)象來引用，實(shí)在是遺憾至極！這是一門教你如何“釣魚”的學(xué)科，在一切科學(xué)研究中居于最核心的地位。它是古今科研方法和思維方法的集大成者，很難想象一個(gè)成熟的研究者沒有一套自己的方法論體系?？茖W(xué)哲學(xué)最需要的是領(lǐng)會(huì)與總結(jié)，它的思想與啟示會(huì)伴隨我們的一生。
2，康托集合論，矩陣方法，離散結(jié)構(gòu)，圖論方法，群論方法之間的緊密關(guān)系。最重要的認(rèn)識(shí)這些理論對(duì)實(shí)踐的重要啟示和方法引導(dǎo)。我始終認(rèn)為，如果你學(xué)了一門理論之后，卻不知道這門理論有什么作用，那么你的理論就白學(xué)了，你什么東西都沒有撈著。所以，學(xué)習(xí)任何理論之前，先問自己：它有什么用？在哪里用？如何用？帶著這些問題去學(xué)習(xí)理論，你才會(huì)真正地學(xué)到東西。用這三個(gè)問題去問你的理論課老師，他的回答就是判斷其實(shí)際水平的最佳標(biāo)準(zhǔn)。
3，思維要有極強(qiáng)的穿透力，學(xué)會(huì)看透文獻(xiàn)作者沒有寫出來的動(dòng)機(jī)。絕大部分大師都有隱瞞自己最具有方法論啟示意義的思考環(huán)節(jié)的習(xí)慣。牛頓和華羅庚先生都有這個(gè)壞習(xí)慣。這讓大家認(rèn)為他們是天才，因?yàn)楹芏鄦栴}他想到了，我們想不到。但是為什么他們能想到，我們想不到？他們是怎樣想到的？沒有人告訴我們牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律時(shí)的思考過程，當(dāng)然，牛頓可以慷慨地把他的思考結(jié)果告訴我們，但是，他那可以點(diǎn)石成金的“金手指”卻沒有教給我們。我們的任務(wù)就是要培養(yǎng)透過文章看穿作者背后意圖和動(dòng)機(jī)的能力，在這方面，臺(tái)灣的侯捷和美國(guó)的donbox是絕佳典范。這兩只老狐貍（呵呵，是愛稱）憑著其獵犬一般的嗅覺，抽絲剝繭，一個(gè)把com背后的幕后設(shè)計(jì)動(dòng)機(jī)揭開并暴露到了光天化日之下，另一個(gè)把mfc的宏觀架構(gòu)做了一次完美的外科手術(shù)。其非凡的思維穿透力令人驚嘆。
最后，英語這個(gè)狐貍精。英語本身不重要，但是用英語寫成的文獻(xiàn)就極其重要了。所以，專門把英語作為一個(gè)重頭戲列出來。大家不要相信英語無用論的鬼話。對(duì)于搞計(jì)算機(jī)的而言，英語就是你的母語！英語是科學(xué)家的工作語言，就如普通話是教師的工作語言一樣，一個(gè)不會(huì)普通話的老師，一定是最早該下課的老師，一個(gè)講著方言的人，一定是沒有什么文化含量的人，一個(gè)到處是方言的學(xué)校，一定是三流或者三流一下，甚至是y學(xué)校，一個(gè)只講方言的寢室要么是不團(tuán)結(jié)，要么是地方學(xué)校，要么都是一群沒有眼光的人，沒有什么出息。
其它的具體理論還有很多，但是都不如這幾個(gè)個(gè)方面重要，因?yàn)槲矣X得這幾個(gè)個(gè)方面是最具有根本性，全局性的能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)。需要指出的是，很多高深理論對(duì)你的工作是無意義的，當(dāng)心時(shí)間陷進(jìn)去。一定要把效率最高的時(shí)間段用在最具有決定性意義的理論學(xué)習(xí)上。關(guān)于讀研之后的出路是否光明的問題。我們應(yīng)該承認(rèn)，讀研之后，你的工作機(jī)會(huì)不是變多了，而是變少了。而且越是高手，他的工作機(jī)會(huì)和工作范圍就越少。這是因?yàn)?，越是搞前沿研發(fā)的公司，其數(shù)量越少，在這個(gè)圈子的人也就越少。你找工作的范圍就越小，試問：如果微軟的os設(shè)計(jì)專家出來找工作，能夠讓他選擇的公司能有幾家？但是，這種公司數(shù)量的減少是以工資待遇的急劇上升為補(bǔ)償?shù)?，同時(shí)，你在工作中所受到的充分尊重也是在一般公司中體會(huì)不到的。所以不要擔(dān)心學(xué)了高科技用不上，呵呵，你只會(huì)越來越感覺自己學(xué)的不夠用。既然選擇了理論深入，那么就應(yīng)該把眼光放得更遠(yuǎn)。
研究生畢業(yè)論文研究綜述篇二
畢業(yè)之際臨近，大學(xué)時(shí)代也將劃上句號(hào)?；厥讖谋究频酱T士，我在浙大校園整整學(xué)習(xí)生活了七年，期間每一次的成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開周圍老師、同學(xué)、朋友們的關(guān)心和幫助，在此表迖我衷心的謝意。
感謝我的導(dǎo)師周昊教授，從本科的srtp項(xiàng)目開始，就一直在科研上耐心指導(dǎo)我，將自己的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)傾囊相授。由于我是專業(yè)碩士，需要在企業(yè)實(shí)踐半年，因此進(jìn)行科研的時(shí)間相對(duì)緊張。本文在周老師的全力幫助下，順利完成了從課題選擇、試驗(yàn)臺(tái)搭建、數(shù)據(jù)采集處理、論文撰寫的整個(gè)過程。周老師對(duì)科研嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、求是的作風(fēng)以及創(chuàng)新的精神一直指引著我不斷前行，讓我克服了很多科研道路上的困難，是我不斷學(xué)習(xí)的榜樣，在此論文完成之際，向我的導(dǎo)師致以最真摯的感謝和最崇高的敬意。
感謝楊玉師兄和湯淇師兄，在課題的討論中給了我很多啟發(fā)，實(shí)驗(yàn)中給我提供了很多的建議和指導(dǎo)，感謝董康、秦亞男、馬煒晨，一起出差、一起做實(shí)驗(yàn)的日子留下了很多回憶，論文的順利完成離不開你們的幫助。
感謝任濤、周斌、劉子豪、黃燕、劉建成等師兄師姐們，承蒙你們的照顧關(guān)懷，讓我感受到了組內(nèi)的歡樂和溫馨；感謝一同進(jìn)組的劉瑞鵬、鮑強(qiáng)、李樂田、王恒棟、張海龍、王巖、周康，一起學(xué)習(xí)科研生活，共同進(jìn)步成長(zhǎng)的日子精彩而充實(shí)；感謝李源、楊正、周明熙、王建陽、朱國(guó)棟、丁芳、楊陽等師弟師妹們以及課題組工作人員聶秋彤、朱義凡、馬偉偉等；大家互相幫助，營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的課題組氛圍。
感謝班主任楊衛(wèi)娟老師和熱能碩1203班的全體同學(xué)；感謝我的室友王凌力、時(shí)偉、俞晉頻，大家在一起度過了愉快而豐富的時(shí)光。
感謝我的父母和家人，一直以來都是你們無私的付出和默默的支持，讓我在失意、仿徨的時(shí)候有著寄托，得以順利畢業(yè)。
本文的研究成果，凝結(jié)了以上各位的幫助和支持，最后，再次對(duì)曾經(jīng)鼓勵(lì)和關(guān)心過我的表達(dá)深深的謝意。
研究生畢業(yè)論文研究綜述篇三
光陰茬蔣，三年的研究生生活即將結(jié)束，在這離別之際，我卻始終依依不舍，因?yàn)檫@里有我許許多多的人和事值得我去感激和思念。首先，我要感謝我的導(dǎo)師教授。在三年的研究生生涯中，我很幸運(yùn)的得到了老師的抬愛，師恩難忘，永記于心。感謝王老師對(duì)我學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和幫助，感謝導(dǎo)師對(duì)我生活上的關(guān)心和愛護(hù)。
此刻，謝謝已經(jīng)不足以表達(dá)我此刻的心情，惟愿我可敬可愛的老師永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)快樂！其次，要感謝我的家人，尤其是我的父母，正是父母用辛勤的勞作給予我生活和精神上的莫大支持。
借此機(jī)會(huì)向我的父母致以深情的謝意，感謝他們的養(yǎng)育之恩，他們的鼓勵(lì)和支持是我前進(jìn)的動(dòng)力，在這里向你們道一聲真誠(chéng)的謝謝！還要感謝我的同窗，三年的生活大家相處在一起，共處同一片藍(lán)天下，朝夕相處，謝謝你們伴我度過了這三年的美好時(shí)光，愿大家的友誼地久天長(zhǎng)。感謝所有在我學(xué)習(xí)生活中給予幫助的領(lǐng)導(dǎo)和師弟、師妹門，祝愿你們工作順利、學(xué)業(yè)有成、萬事如意。
研究生畢業(yè)論文研究綜述篇四
通過近一年的不懈奮斗，我的碩士學(xué)位論文基本上完成了。在這篇論文將要結(jié)束的時(shí)候，我有很多感慨想要抒發(fā)。縱觀我的碩士研究生的學(xué)業(yè)時(shí)光，我取得了很大的進(jìn)步，同時(shí)也還存在很多不足之處。我的所有成績(jī)的取得都離不開師長(zhǎng)們的傳道，授業(yè)，解惑，指導(dǎo)以及幫助。對(duì)于你們的諄諄教誨，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，并且對(duì)我今后的學(xué)業(yè)和事業(yè)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。
感謝我的導(dǎo)師。從研究生剛一入學(xué)，你就教會(huì)我要樹立實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研宄的作風(fēng)。從你的言傳身教中，我領(lǐng)會(huì)到了閱讀文獻(xiàn)的方法，從事科學(xué)研究的方法，更重要的是為人處世的方法。無論是在學(xué)術(shù)論文的寫作還是在學(xué)位論文的寫作中，你都給我很大的指導(dǎo)和幫助。尤其是在學(xué)位論文的寫作過程中，從選題的方法，結(jié)構(gòu)框架的梳理，到內(nèi)容的充實(shí)和完善，你給我很多切實(shí)有效的指導(dǎo)和幫助。正是在你的指導(dǎo)和幫助下，我的學(xué)位論文才順利完成。
感謝老師，無論在學(xué)業(yè)，科研和生活中，你都給予我了很多的指導(dǎo)和幫助，我從中也是受益匪淺。你在學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和科研上的豐富成果都對(duì)我產(chǎn)生了潛移默化的積極影響，不斷激勵(lì)我在學(xué)業(yè)和科研上取得更大的進(jìn)步，在研究領(lǐng)域作出新的更大的貢獻(xiàn)。
最后，我還要感謝我的父母，你們給予我的關(guān)心和幫助是其他人無法替代的，你們永遠(yuǎn)是我的最愛。
離別，總是充滿了憂傷和失落，但是畢業(yè)了分離是必然的，終究會(huì)走到離別的那一天。就讓我們愉快的奔向自己的新的天地，創(chuàng)造屬于我們自己的美好未來，相信總有一天我們還會(huì)重逢。
研究生畢業(yè)論文研究綜述篇五
本人的碩士論文是在xx學(xué)院xxx教授的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)下完成的。本人所取得的每一分成績(jī)都是與導(dǎo)師的教誨分不開的，從論文的開始構(gòu)思、選題、擬定提綱、修改論文直至最終定稿，每一個(gè)細(xì)節(jié)都凝聚了導(dǎo)師的精心指導(dǎo)與幫助，論文的字里行間都體現(xiàn)了導(dǎo)師的智慧與心血。特別是導(dǎo)師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、深刻的思想方法及廣闊的視野角度、忘我奉獻(xiàn)的高尚品德及許多問題上的深刻認(rèn)識(shí)，都使本人受益匪淺，終生難忘。三年的學(xué)習(xí)中得到導(dǎo)師無微不至的關(guān)懷和無私的幫助，導(dǎo)師的指導(dǎo)使本人在思想上、事業(yè)上、為人處世上得到了極大的啟發(fā)和感觸。本人論文的順利完成與導(dǎo)師的嚴(yán)格要求、認(rèn)真指導(dǎo)和用心幫助是分不開的，在此，謹(jǐn)向?qū)熤乱宰钪孕牡母兄x和最誠(chéng)摯的敬意！
感謝xx學(xué)院xxx、xx、xxx、xxx、xx等所有在本人就讀期間給予我指導(dǎo)和教誨的各位教授們。他們多年為各大企業(yè)做咨詢而積累的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過授課毫無保留地與學(xué)生們分享，教學(xué)作風(fēng)既嚴(yán)謹(jǐn)又風(fēng)趣生動(dòng)，令人難忘，本人將終生銘記。
感謝xx學(xué)院xx辦公室的肖明明等老師們，她們?cè)跒楸救颂峁W(xué)習(xí)資料和信息查詢等方面提供了極大的幫助。
感謝xx班的同學(xué)們?cè)谧稣撐钠陂g給予本人很大的支持與幫助，正是與他們的不斷交流和辯論，使本人的論文觀點(diǎn)開拓了思路，同學(xué)之間的深厚友誼將是本人一生中的一筆巨大財(cái)富。
感謝所有幫助和關(guān)心過本人的朋友、同事及親人，在這三年中他們給予本人無私的支持與奉獻(xiàn)。
由于本人學(xué)識(shí)水平有限，時(shí)間倉促，未能對(duì)論文進(jìn)行深入的研究與分析，謬誤之處在所難免，敬請(qǐng)各位老師予以指正。我將通過努力工作不斷地完善自我，也希望在以后的工作中以更出色的工作成績(jī)來回報(bào)求學(xué)三年來給予本人無限支持與鼓勵(lì)的老師、同學(xué)、家人和同事們。
研究生畢業(yè)論文研究綜述篇六
本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，能適應(yīng)21世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高級(jí)復(fù)合型專業(yè)人才。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，碩士學(xué)位獲得者應(yīng)具備以下條件：
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，熱愛祖國(guó)，具有良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2．在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識(shí)和必要的實(shí)驗(yàn)技能；掌握一門外國(guó)語，能熟練地閱讀本專業(yè)文獻(xiàn)資料和撰寫論文摘要；具有從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。
3．掌握1門外國(guó)語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有論文寫作能力和進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流的能力；具有較強(qiáng)地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。
4．具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和健康的身心。
二、研究方向。
1、數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用。
2、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用。
3、網(wǎng)絡(luò)與通信。
4、模式識(shí)別與圖形圖像處理。
5、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)。
6、網(wǎng)絡(luò)信息安全。
7、軟件工程技術(shù)。
8、cai與cad。
三、學(xué)習(xí)年限。
研究生的學(xué)習(xí)年限為三年，其中課程學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐、工程實(shí)踐的時(shí)間不超過一年半；科學(xué)研究、撰寫論文的時(shí)間不少于一年。在每學(xué)年52周中安排寒暑假及節(jié)假日10～12周。經(jīng)本人申請(qǐng)，由研究生處批準(zhǔn)，研究生可提前畢業(yè)或適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限。
四、課程設(shè)置。
研究生的課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分應(yīng)控制在31～36學(xué)分，其中學(xué)位課20～23學(xué)分，均為考試課，考試課不超過26學(xué)分。對(duì)于同等學(xué)力或跨專業(yè)考取的研究生，導(dǎo)師應(yīng)指定研究生補(bǔ)修1～2門大學(xué)本科的主要專業(yè)課，其成績(jī)收入成績(jī)冊(cè)，但不計(jì)學(xué)分。研究生必須選修1門人文社科課。
具體課程設(shè)置見附表。
五、教學(xué)實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐。
1、研究生應(yīng)在寒、暑假進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這種活動(dòng)可由院、系統(tǒng)一組織，也可由研究生獨(dú)立進(jìn)行。社會(huì)實(shí)踐采用社會(huì)調(diào)查、義務(wù)在機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位服務(wù)、科技扶貧、社區(qū)服務(wù)等方式進(jìn)行。社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后應(yīng)寫出總結(jié)報(bào)告，由系評(píng)定成績(jī)，交研究生處備案。
2、教學(xué)實(shí)踐的目的是使研究生對(duì)大學(xué)本科教學(xué)工作有初步的直接鍛煉，應(yīng)完成折合講課20課時(shí)的教學(xué)工作量。教學(xué)實(shí)踐可采取擔(dān)任某門課程的助教、課程部分章節(jié)講課、組織課堂討論、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、帶實(shí)習(xí)、指導(dǎo)本科生課程論文或畢業(yè)論文、給本科生作學(xué)術(shù)報(bào)告等方式進(jìn)行。教學(xué)實(shí)踐由教研室檢查和評(píng)定成績(jī)，以“合格”為通過，不計(jì)學(xué)分。
社會(huì)實(shí)踐所有研究生均須參加，完不成者不能授予學(xué)位。
六、學(xué)術(shù)活動(dòng)。
碩士研究生在學(xué)習(xí)期間必須聽至少5次學(xué)術(shù)報(bào)告。研究生在寫出選題報(bào)告前須在導(dǎo)師指導(dǎo)下閱讀一定數(shù)量的資料，并提交一份書面文獻(xiàn)綜述材料。學(xué)術(shù)報(bào)告和文獻(xiàn)綜述均為必修環(huán)節(jié)，但不記學(xué)分。碩士研究生在學(xué)習(xí)期間，至少須在核心期刊上發(fā)表與本人所學(xué)專業(yè)有關(guān)的學(xué)術(shù)論文一篇或其它國(guó)內(nèi)外公開出版的相關(guān)學(xué)術(shù)刊物上兩篇（收入學(xué)術(shù)會(huì)議論文集亦可）。且第一署名單位必須為青島建筑工程學(xué)院。
七、論文工作安排（包括論文開題、論文中期檢查以及論文的基本要求）。
學(xué)位論文工作是使研究生在科學(xué)研究方面受到較全面的基本訓(xùn)練及培養(yǎng)研究生從事科學(xué)研究或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力的重要環(huán)節(jié)。學(xué)位論文工作包括文獻(xiàn)閱讀、課題調(diào)研、選題報(bào)告、理論分析、實(shí)驗(yàn)研究、撰寫論文等。
1、論文的準(zhǔn)備工作宜盡早開始。一般應(yīng)在研究生第二學(xué)期內(nèi)確定論文選題范圍；第三學(xué)期末，研究生必須完成文獻(xiàn)綜述和選題報(bào)告。其中書面報(bào)告內(nèi)容包括：選題意義、國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)、論文研究要求、研究方案、實(shí)驗(yàn)手段及時(shí)間安排等。由系里安排做口頭報(bào)告和組織討論，審核通過后，制定研究生論文工作計(jì)劃。明確論文完成的主要內(nèi)容、技術(shù)要求和進(jìn)度安排等。若在執(zhí)行中有較大變動(dòng)或調(diào)整，必須經(jīng)導(dǎo)師同意、系批準(zhǔn)，報(bào)研究生處備案。
2、論文工作中期，在第五學(xué)期11月份院系和教研室要會(huì)同導(dǎo)師對(duì)研究生論文工作進(jìn)展情況進(jìn)行必要的檢查，以保證論文進(jìn)度和質(zhì)量。
3、學(xué)位論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成。
4、學(xué)位論文必須符合如下基本要求：
（2）論文內(nèi)容能表明作者在本學(xué)科掌握了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)；
（4）對(duì)所研究的課題應(yīng)有新見解，取得一定的科研成果。
5、碩士研究生的學(xué)位論文，按《青島建筑工程學(xué)院授予學(xué)位工作細(xì)則》組織答辯，通過者送交系學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審查，并提出是否授予學(xué)位的建議，提交院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審批。
八、培養(yǎng)方式與方法。
1、研究生入學(xué)一個(gè)月內(nèi)，導(dǎo)師應(yīng)按培養(yǎng)方案的要求，按照因材施教的原則，制定出研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，提交教研室（研究室）審查，經(jīng)系主任批準(zhǔn)后送交研究生處備案。
2、政治理論學(xué)習(xí)與經(jīng)常性政治思想、組織紀(jì)律和理想教育相結(jié)合，除安排學(xué)習(xí)必修的馬克思主義理論課外，還要加強(qiáng)形勢(shì)、政策、理想、法紀(jì)、道德品質(zhì)和愛國(guó)主義教育。積極組織研究生參加公益勞動(dòng)和各項(xiàng)社會(huì)政治活動(dòng)。
3、研究生的培養(yǎng)應(yīng)采用理論學(xué)習(xí)、科研和論文并重，系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合的方式。要加強(qiáng)素質(zhì)教育，既要使研究生深入掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識(shí)，又要注意培養(yǎng)研究生掌握科研方法，或獨(dú)立擔(dān)負(fù)設(shè)計(jì)、管理等技術(shù)方面工作的能力。在指導(dǎo)方法上，主要采取指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)和指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的辦法。
4、研究生的理論教學(xué)應(yīng)采取課堂講授和自學(xué)、討論相結(jié)合的方式。教師在教學(xué)中應(yīng)著重培養(yǎng)研究生通過自學(xué)獲取知識(shí)的能力，啟發(fā)學(xué)生深入思考與正確判斷，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。
5、積極開展體育鍛煉，經(jīng)常組織有益于身體健康的文體活動(dòng)。
6、為了促進(jìn)研究生德、智、體全面發(fā)展，在研究生培養(yǎng)中期，根據(jù)學(xué)生的政治表現(xiàn)和課程學(xué)習(xí)及論文工作情況進(jìn)行中期篩選，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的給予表揚(yáng)，對(duì)于繼續(xù)學(xué)習(xí)有困難的應(yīng)中止學(xué)習(xí)。
研究生畢業(yè)論文研究綜述篇七
摘要：投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中的主要進(jìn)攻技術(shù)，籃球比賽中，投籃是得分的唯一手段，投籃命中率的高低，是反映一個(gè)球隊(duì)水平的主要標(biāo)志，是決定比賽勝負(fù)的重要環(huán)節(jié)。要提高投籃的命中率，除了有很好的身體素質(zhì)作為保證外，還要求正確和熟練地掌握投籃技術(shù)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，把握好投籃時(shí)機(jī)等。本文就上述影響投籃的主要因素展開論述。
一、前言。
在籃球比賽中，決定投籃命中率的因素是多方面的，如投籃技術(shù)、身體素質(zhì)和心理狀態(tài)等。為此，制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃，是提高投籃競(jìng)賽水平的重要措施?；@球運(yùn)動(dòng)既是一項(xiàng)綜合性的活動(dòng)性游戲，又是一個(gè)現(xiàn)代競(jìng)技體育的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它能開發(fā)人的智慧，陶冶人的情操，修身養(yǎng)性，提高素質(zhì)，開拓思路，在特殊復(fù)雜的環(huán)境下去掌握不同時(shí)間、空間條件下自身運(yùn)動(dòng)規(guī)律和支配規(guī)律的各種技能與能力。但是籃球運(yùn)動(dòng)中的投籃技術(shù)，我發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)存在著許多問題，因而造成投籃命中率的.下降，總結(jié)原因主要有三點(diǎn)：
1。同學(xué)們?cè)谝酝捏w育學(xué)習(xí)中，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)沒有興趣。
2。同學(xué)們?cè)诔踔谢蚋咧须A段的體育課上，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)知識(shí)。
3。同學(xué)們?cè)诨@球知識(shí)學(xué)習(xí)中，不能嚴(yán)格要求自己，尤其是自身動(dòng)作習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)老師也沒有與其糾正或是沒能及時(shí)糾正，日積月累就形成了錯(cuò)誤的動(dòng)作。
2。1研究對(duì)象我國(guó)中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員。
2。2。1文獻(xiàn)資料法。
查閱、搜集大量的相關(guān)資料，為本研究提供依據(jù)。
2。2。2邏輯分析法。
通過對(duì)文獻(xiàn)資料的閱讀對(duì)相關(guān)理論進(jìn)行整理、邏輯分析得出結(jié)論。
2。2。3觀察法。
通過籃球訓(xùn)練及比賽中觀察得出相關(guān)結(jié)論。
2。2。4專家訪談法。
咨詢走訪了多位籃球教授，教練員等專業(yè)人員。
三、籃球運(yùn)動(dòng)中投籃技術(shù)的分析。
由于投籃的出手點(diǎn)一般低于籃圈的高度（扣籃及特殊的投籃除外），要將球投進(jìn)籃圈之中，就必須有正確的持球方法、瞄準(zhǔn)點(diǎn)、全身的協(xié)調(diào)用力、合理的出手角度和出手速度、規(guī)律性的旋轉(zhuǎn)、適宜的飛行弧線和入籃角度。
（1）持球方法正確的持球方法是掌握投籃技術(shù)的前提，也是合理運(yùn)用投籃技術(shù)最基本最重要的條件之一。持球時(shí)，使球盡可能在手中保持穩(wěn)定，便于和其它攻擊技術(shù)結(jié)合，有利于球出手時(shí)合理、準(zhǔn)確地運(yùn)用。以單手投籃持球?yàn)槔?，手腕后仰，掌心向上，五指自然分開，指根及以上部位觸球，掌心空出（要能容納一顆雞蛋的空間），肘關(guān)節(jié)自然下垂，另一手持球的側(cè)上部，舉球于同側(cè)頭或肩的前上方位置。技術(shù)要點(diǎn)：持球或球出手引腕后仰時(shí)，手腕后仰角度越大，屈腕主動(dòng)肌牽拉越長(zhǎng)，則完成環(huán)節(jié)運(yùn)動(dòng)的條件越好，它有助于出球時(shí)均勻發(fā)力和球出手后的飛行弧線。
（2）瞄籃點(diǎn)瞄籃點(diǎn)是指隊(duì)員投籃時(shí)的瞄準(zhǔn)點(diǎn)，有了正確的瞄籃點(diǎn)能使隊(duì)員在瞬間目測(cè)出籃圈的精確方位和距離，從而決定相應(yīng)的出手力量、出手速度、飛行弧線以及落點(diǎn)。技術(shù)要點(diǎn)：投空心籃的瞄籃點(diǎn)一般為籃圈前沿的中心點(diǎn);碰板投籃的瞄籃點(diǎn)在籃板的正面。不論選擇何種瞄籃點(diǎn)，都應(yīng)以既定的瞄籃點(diǎn)為參照，更要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，反復(fù)體驗(yàn)出手角度。
（3）協(xié)調(diào)用力投籃出手用力是指投籃時(shí)身體各部位綜合、協(xié)調(diào)的用力過程，它是整個(gè)投籃動(dòng)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以原地單手肩上投籃為例，它是由下肢蹬伸對(duì)地發(fā)力，同時(shí)依勢(shì)伸腰展腹，自下而上發(fā)力，特別是借助脊柱伸展的慣性促使下肢、軀干和上肢連貫、協(xié)調(diào)配合，最后通過食指、中指以及無名指柔和用力將球投出（球出手后手臂應(yīng)有相應(yīng)的跟進(jìn)動(dòng)作）。任何一種投籃方法最終都是運(yùn)用肩、肘、腕、指關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)用力達(dá)到的。
（4）出手速度出手速度是指投籃的一剎那，身體各部位肌肉的綜合用力。利用手腕和手指的協(xié)調(diào)而使球出手進(jìn)入空間運(yùn)行的初始速度。其動(dòng)作首先取決于身體的平衡、協(xié)調(diào);腕、指關(guān)節(jié)的合理用力。但關(guān)鍵在于手腕的翻轉(zhuǎn)、屈抖和手指的彈潑等動(dòng)作的柔韌性、突發(fā)性以及連貫性。
（5）球的旋轉(zhuǎn)球的旋轉(zhuǎn)是依靠手腕前壓和手指撥動(dòng)產(chǎn)生的。一般大都使球向后旋轉(zhuǎn)，這樣容易加大球的飛行弧線，減少空氣阻力提高命中率。
四、投籃技術(shù)中易范的錯(cuò)誤及糾正方法：
（1）持球時(shí)掌心觸球，投籃動(dòng)作不協(xié)調(diào)。糾正方法：練習(xí)時(shí)要注意持球手觸球的正確部位，并采用對(duì)墻投籃模仿練習(xí)，著重體會(huì)投籃動(dòng)作要點(diǎn)。
（2）肘關(guān)節(jié)外展，手腕、手指僵硬，球的旋轉(zhuǎn)有些橫向轉(zhuǎn)動(dòng)。糾正方法：對(duì)墻投籃，反復(fù)練習(xí)瞄籃回收和出手動(dòng)作。注意克服肘關(guān)節(jié)外展，手腕手指適當(dāng)放松，使球后旋。（3）投籃時(shí)出手角度太小，手臂前推。糾正方法：在投籃者前面站一人，雙手高高舉起，或拉一條適當(dāng)高度的橫繩，幫助提高投籃的拋物線。
五、籃球基本技術(shù)——投籃。
單手肩上投籃——它是比賽中應(yīng)用比較廣泛的投籃方法，是行進(jìn)間單手高手投籃、跳起單手肩上投籃等技術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)。它具有出手點(diǎn)高，便于結(jié)合和轉(zhuǎn)換其它進(jìn)攻技術(shù)動(dòng)作，在不同距離和位置均可應(yīng)用。
動(dòng)作方法：五指分開，手心空出，手腕后屈，屈肘持球于肩上（或高些），肩與身體、小臂與大臂、手與小臂之間的角度約90度，上體稍前傾，兩膝微屈，目視投籃目標(biāo)。投籃時(shí)，用力蹬地，伸展腰腹，抬肘，手臂上伸、手腕、手指前屈，指端撥球，用中指食指將球投出，手臂向前自然伸直。
動(dòng)作要點(diǎn)：投籃時(shí)要自下而上發(fā)力，抬肘，手臂上伸，接近垂直時(shí)，屈腕撥球，將球投出，全身動(dòng)作協(xié)調(diào)，用力一致。
易犯錯(cuò)誤：持球時(shí)肘關(guān)節(jié)外展，手心觸球，出球時(shí)成推球動(dòng)作。手腕向里撇，無名指和小指撥球。
糾正方法：強(qiáng)調(diào)大臂與地面垂直，投籃時(shí)抬肘向上伸臂，手腕前扣，食指和中指撥球。
投籃練習(xí)方法：1。近距離定點(diǎn)投籃、慢速行進(jìn)間投籃（初學(xué)者）2。兩人一組一球投籃，投籃后沖搶籃板球并傳球給另一人，同時(shí)揮臂干擾其投籃（消極防守）3。配合投籃練習(xí)（傳切、掩護(hù)、策應(yīng)、快攻等）。
六、籃球投籃技術(shù)口訣。
（1）原地雙手胸前投籃兩手持球于胸前，目視球籃中心點(diǎn);蹬伸翻腕連貫好，弧度適中球后旋。
（2）原地單手肩上投籃翻腕托球于肩膀上，屈膝開立球?qū)@;蹬地抬肘指撥球，出手抖腕指撥球。
（3）原地跳起投籃蹬地垂直向上跳，雙手舉球至肩上;伸臂壓腕指撥球，動(dòng)作協(xié)調(diào)保平衡。
（4）運(yùn)球急停跳投運(yùn)接球后降重心，持球屈膝起跳快;急停起跳銜接好，保持平衡出手高。
（5）行進(jìn)間單手高手投籃一跨大步接住球，二跨小步向上跳;翻腕托球舉球高，指腕柔和用力巧。
（6）行進(jìn)間單手低手投籃一跨大步接球穩(wěn)，二跨小步向上跳;低手托球?qū)⒈凵?，指腕上挑球前旋?/p>
七、結(jié)論與建議。
培養(yǎng)良好的投籃技術(shù)不是一朝一夕就能夠?qū)崿F(xiàn)的，它要經(jīng)過一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的訓(xùn)練過程。所以，籃球投籃技術(shù)的培養(yǎng)與提高，與技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)、智力多方面結(jié)合起來才能夠?qū)崿F(xiàn)。根據(jù)以上的分析，提高投籃命中率，我們可歸納以下幾點(diǎn)：
1?？朔\(yùn)動(dòng)員的心理障礙，主要培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自信心、自制力。
2。全面提高運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)，掌握正確的投籃技術(shù)。
3。把握好投籃時(shí)機(jī)，選擇適合自己的投籃技術(shù)，從而達(dá)到更快、更高的命中率。
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研究生畢業(yè)論文研究綜述篇八
1．1有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和積極性的調(diào)動(dòng)。
興趣是青少年參與體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的原動(dòng)力。要想激發(fā)學(xué)生興趣，提高其參與活動(dòng)的積極性，一個(gè)有趣的體育游戲的采用往往能取得非常好的效果，這樣一個(gè)融入體育游戲，寓教于樂的體育教學(xué)較之單調(diào)枯燥的教材更有利于幫助學(xué)生掌握相關(guān)體育技能。
1．2培養(yǎng)學(xué)生敢于拼搏、勇于進(jìn)取的競(jìng)爭(zhēng)精神和集體主義精神。
體育活動(dòng)具備競(jìng)爭(zhēng)這一基本特征，參與雙方遵守競(jìng)賽規(guī)則的前提下展開激烈競(jìng)爭(zhēng)并力求勝利，從而在這一過程中展示自我并獲得相應(yīng)的肯定。譬如籃球，籃球以其激烈的競(jìng)爭(zhēng)性和競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果的未知性吸引著許多籃球愛好者。而籃球游戲可以將其融入更多的游戲趣味因素，能吸引更多的同學(xué)參與從而使其競(jìng)爭(zhēng)精神和團(tuán)隊(duì)精神得到培養(yǎng)。所以我們可以將籃球游戲納入體育教學(xué)中，這有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1．3有利于促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和技術(shù)技能的全面發(fā)展。
體育游戲的創(chuàng)編需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合學(xué)生的身體技術(shù)特征，并滿足課堂教學(xué)變化和不同賽事的實(shí)際需要。游戲是否能做到形式多樣直接影響到體育游戲能否在體育教學(xué)中充分發(fā)揮積極作用以及促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和技術(shù)技能提高的教學(xué)目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。
1．4消除疲勞。
在體育課將結(jié)束時(shí)組織學(xué)生參與體育游戲轉(zhuǎn)移學(xué)生興奮點(diǎn)，有利于使學(xué)生通過游戲緩解疲勞，放松機(jī)體，使各項(xiàng)生理機(jī)能得到調(diào)節(jié)。
2．創(chuàng)編和選擇體育游戲應(yīng)遵循的原則。
體育游戲雖然多種多樣，但是并非所有形式的游戲都適用于教學(xué)活動(dòng)。因此，在創(chuàng)編游戲時(shí)應(yīng)該遵循以下原則以便取得良好教學(xué)效果。
2．1游戲的內(nèi)容和形式必須健康游戲。
是否具有教育意義直接影響到教學(xué)任務(wù)能否順利完成，因此我們要采用利于促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和活動(dòng)能力、有助于學(xué)生體質(zhì)鍛煉的游戲而非那些庸俗、無意義、不利于學(xué)生身心健康發(fā)展的游戲。
2．2創(chuàng)編和選擇的游戲必須具有趣味性。
創(chuàng)編和選擇游戲時(shí)要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身體條件、認(rèn)識(shí)能力以及心理態(tài)度。游戲的難易程度應(yīng)結(jié)合學(xué)生年齡高低等來考慮，做到讓學(xué)生感興趣是達(dá)成預(yù)期教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。
2．3創(chuàng)編和選擇的游戲要方便教學(xué)，簡(jiǎn)單易行。
選取游戲時(shí)要充分考慮學(xué)校的硬件設(shè)施是否允許，譬如場(chǎng)地和器材的要求，組織方式是否過于復(fù)雜，如果硬件條件無法滿足或者難以組織，那么游戲再好也不適合用于體育教學(xué)。
3．體育游戲在教學(xué)中的應(yīng)用。
3．1體育游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用。
現(xiàn)在高校體育課前的準(zhǔn)備活動(dòng)多以慢跑、定位操等形式，這類形式的準(zhǔn)備活動(dòng)由于重復(fù)使用很容易讓學(xué)生感到厭煩和枯燥。所以，我們可以采用具備類似功效的游戲諸如蛇形跑、螺旋跑來達(dá)成熱身效果。這些形式多樣且新穎的游戲不僅便于組織而且富于趣味性，此外，還有一些有利于集中學(xué)生注意力的游戲，比如“人手一球”、“有效無效口令”。這些形式多樣游戲較之傳統(tǒng)熱身運(yùn)動(dòng)，更有利于調(diào)節(jié)學(xué)生興奮性，使其表現(xiàn)出良好的心理生理狀態(tài)。有利于體育課教學(xué)內(nèi)容的順利開展。
3．2體育游戲在教學(xué)過程中的運(yùn)用。
合理運(yùn)用游戲法改變體育技能教學(xué)過程中的單一訓(xùn)練形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在變化中提高學(xué)生動(dòng)作技能，形成動(dòng)力定型。例如:在籃球教學(xué)中采用“一人運(yùn)兩球”、“投籃晉級(jí)”一類游戲在富裕趣味性的過程中完成對(duì)學(xué)生藍(lán)驅(qū)基本技能的培訓(xùn)，通過增加教學(xué)趣味性來吸引學(xué)生，在這種情況下學(xué)生更容易投入到體育學(xué)習(xí)中，這在很大程度上有利于教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。中長(zhǎng)跑原本是一項(xiàng)有利于學(xué)生心肺功能發(fā)展和意志品質(zhì)培養(yǎng)的活動(dòng)，但是一旦按照競(jìng)技比賽的要去讓學(xué)生被動(dòng)地繞著田徑場(chǎng)跑，則會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩、恐懼心理，這不僅不能有效達(dá)成鍛煉的目的反而會(huì)不利于學(xué)生身心健康。相反，如果采用一些通過各種形式為長(zhǎng)跑賦予一定情景的長(zhǎng)跑游戲，例如:追逐游戲、越野跑等，就可以以一種更為輕松愉快的方式達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。此外，在球類運(yùn)動(dòng)的教學(xué)過程中，可以利用縮小場(chǎng)地和改變規(guī)則等以適應(yīng)學(xué)生的素質(zhì)和技術(shù)水平，這有利于幫助學(xué)生感受到體育學(xué)習(xí)的'樂趣，這有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提高學(xué)生身體質(zhì)量和健康水平是體育教學(xué)的重要目標(biāo)。因此，在體育教學(xué)大綱中，設(shè)計(jì)了科學(xué)、全面的增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的內(nèi)容。由于本身所具有的技術(shù)難度大、身體負(fù)荷大、內(nèi)容單一等特點(diǎn)，身體素質(zhì)鍛煉通常情況下會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。在單調(diào)的身體素質(zhì)教學(xué)過程中加上體育游戲，能夠增加學(xué)習(xí)過程的趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與鍛煉的積極性。如發(fā)展腿部力量的“立定跳遠(yuǎn)”、“雙人蹲跳”;發(fā)展上肢力量的“推人出圈”;發(fā)展靈敏素質(zhì)的“打龍尾”、等游戲，可以根據(jù)不同的游戲法用于素質(zhì)練習(xí)。
3．3體育游戲在整理活動(dòng)中的運(yùn)用。
在整理活動(dòng)中也可以利用游戲等方法來消除體育課后的疲勞，加快身體機(jī)能恢復(fù)，加快人體從緊張到安靜狀態(tài)的過渡過程。用以幫助學(xué)生整理的游戲活動(dòng)應(yīng)當(dāng)力求輕松、精彩、活潑，只有這樣才能促進(jìn)學(xué)生身心盡快放松。在體育教學(xué)中，體育游戲的適當(dāng)安排發(fā)揮著豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生積極性、自覺性。促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)向快樂教學(xué)轉(zhuǎn)變，以便更好地完成增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的教學(xué)任務(wù)。此外，我們要正視體育游戲在教學(xué)過程中發(fā)揮的重要作用，計(jì)劃性地組織游戲與教學(xué)充分結(jié)合，將體育游戲作為教學(xué)活動(dòng)的有力輔助工具，提高其運(yùn)用質(zhì)量，為體育教學(xué)服務(wù)。
研究生畢業(yè)論文研究綜述篇九
摘要:提高公民法律意識(shí)是社會(huì)主義法制建設(shè)的一個(gè)非常重要的任務(wù)。我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人多次談到要加強(qiáng)法制宣傳教育，傳播法律知識(shí)，在全社會(huì)弘揚(yáng)法制精神，增強(qiáng)全社會(huì)的法律意識(shí)，在全社會(huì)形成人人守法用法的良好氛圍。因此，提升公民的法律意識(shí)是社會(huì)主義建設(shè)具有決定性的一個(gè)部分，要想建設(shè)社會(huì)主義，就必須對(duì)這一任務(wù)加以重視。本文對(duì)如何提高公民法律意識(shí)進(jìn)行了論述。
關(guān)鍵詞:使用憲法;法律意識(shí)。
衡量一個(gè)國(guó)家法制化程度的高低，公民的法律意識(shí)高低就是一個(gè)非常重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，提升公民法律意識(shí)，才能更好的建設(shè)社會(huì)主義法制。因此，提高公民法律意識(shí)是非常重要的，是保障國(guó)家和公民個(gè)人利益的有效措施。本文就如何提高公民法律意識(shí)進(jìn)行了分析。
一、法律意識(shí)的含義。
法律意識(shí)是人們對(duì)法律和法律現(xiàn)象所具有的觀點(diǎn)和心理，也就是人們對(duì)法律的看法以及人們自覺守法、用法的程度。法律意識(shí)具體內(nèi)容應(yīng)該包括法律知識(shí)、法律觀點(diǎn)和法制觀念三個(gè)部分。人們的法律意識(shí)并不是憑空產(chǎn)生的，人們的法律意識(shí)是人們對(duì)客觀法律的反應(yīng)，因此，法律意識(shí)的產(chǎn)生要以一定的法律知識(shí)作為基礎(chǔ)，人們只有具備了相應(yīng)的知識(shí)，對(duì)法律有一定的了解，才會(huì)產(chǎn)生法律意識(shí)。因此，要樹立法律意識(shí)，要求每個(gè)公民都要掌握一定的法律知識(shí)，這是重要基礎(chǔ)。人們生活在一定的法律關(guān)系中，不同的人對(duì)法律知識(shí)的掌握程度也有不同，因此，每個(gè)人對(duì)法律的認(rèn)識(shí)以及守法、用法程度不同，每個(gè)人法制觀念強(qiáng)弱也有所不同。法律觀點(diǎn)是人們對(duì)法律本質(zhì)、法律作用等一系列問題的基本看法，每個(gè)人對(duì)這些方面都會(huì)有不同的看法，也就產(chǎn)生了不同的法律觀點(diǎn)。法律知識(shí)、法律觀點(diǎn)和法制觀念構(gòu)成了人們的法律意識(shí)。社會(huì)主義法律意識(shí)是公民在馬克思主義指導(dǎo)下，具備一定的法律意識(shí)和法律觀念。因此，要想提高社會(huì)主義法律意識(shí)，就要樹立馬克思主義法律觀，學(xué)習(xí)法律知識(shí)并參加相應(yīng)的法律活動(dòng)，增強(qiáng)公民法制觀念。
二、提高公民法律意識(shí)的措施。
(一)開展法制宣傳教育活動(dòng)法律是黨領(lǐng)導(dǎo)的全國(guó)人民群眾的共同意志的體現(xiàn)，國(guó)家各項(xiàng)政策的制定和實(shí)施，都需要人民群眾的積極參與，沒有人民群眾的參與，法律就會(huì)失去存在的意義和動(dòng)力，會(huì)失去根基，這也是社會(huì)主義法律的一個(gè)比較顯著的特色。為了提高公民的法律意識(shí)，更好的發(fā)揮法制宣傳教育的作用，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)行了大量的普法教育活動(dòng)，在提高公民法律意識(shí)方面發(fā)揮了重大的作用。但由于我國(guó)法律意識(shí)基礎(chǔ)比較差，起點(diǎn)低，多數(shù)公民法制觀念還是不強(qiáng)，對(duì)法律知識(shí)掌握不夠多，已經(jīng)樹立起來的法律意識(shí)也不是很牢固。公民法律意識(shí)還不能滿足建設(shè)社會(huì)主義法制的需要，與國(guó)際社會(huì)也存在很大差距。因此，必須要加大普法教育力度，加大法制宣傳教育，提升公民的法律意識(shí)，使公民增強(qiáng)憲法觀念，學(xué)會(huì)如何使用憲法，積極維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，保障憲法的實(shí)施。促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)樹立法制觀念，依法決策和管理各項(xiàng)事物。幫助不同行業(yè)熟悉本行業(yè)的相關(guān)法規(guī)，自覺依法辦事。使公民掌握更多的法律知識(shí)，能夠依法行使權(quán)利和履行義務(wù)。使學(xué)校能夠進(jìn)行更加完善的法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。
(二)營(yíng)造良好的環(huán)境環(huán)境對(duì)人的影響是很深刻的，因此，建立良好的環(huán)境，也有利于提升公民法制觀念，也是比較重要的。環(huán)境應(yīng)該包括相關(guān)書籍、報(bào)刊以及其他出版物，包括與法制有關(guān)的電影、電視和其他的藝術(shù)形式，還有就是通過標(biāo)語、板報(bào)等形式營(yíng)造良好的氛圍。要利用身邊的各種事物來營(yíng)造良好的環(huán)境。良好的環(huán)境，對(duì)提高公民法律意識(shí)有很大的潛移默化的作用，是一種很重要的方法。
(三)堅(jiān)持依法治國(guó)只有不斷堅(jiān)持依法治國(guó)，堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法，才能對(duì)公民進(jìn)行法律意識(shí)的滲透，才能培養(yǎng)和提高公民的法律意識(shí)。要想提高公民法律意識(shí)是需要一定的實(shí)踐的，只有在社會(huì)上不斷開展依法治國(guó)的實(shí)踐活動(dòng)，才能更好的提高公民法律意識(shí)。如果國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)能夠始終堅(jiān)持依法治國(guó)，開展依法治國(guó)的相關(guān)活動(dòng)，相關(guān)部門能夠嚴(yán)格執(zhí)行法律，就能有效維護(hù)法律的尊嚴(yán)，體現(xiàn)出法律的神圣不可侵犯性，就會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生一定的引導(dǎo)力量，使人們?cè)谛睦砩蠈?duì)法律產(chǎn)生信任感和依賴感，增強(qiáng)法律權(quán)威，經(jīng)過不斷的引導(dǎo)，增強(qiáng)公民法律意識(shí)。因此，要想增強(qiáng)公民法律意識(shí)，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和相關(guān)部門就要做好引導(dǎo)工作，堅(jiān)持依法治國(guó)，增強(qiáng)法律權(quán)威。
三、結(jié)語。
公民法律意識(shí)高低是衡量一個(gè)國(guó)家法制水平高低的重要因素之一，也對(duì)國(guó)家的長(zhǎng)治久安產(chǎn)生著重要的影響，應(yīng)該不斷采取措施，增強(qiáng)公民法律意識(shí)。當(dāng)前，我國(guó)公民法律意識(shí)還難以滿足國(guó)家發(fā)展的需要，法律意識(shí)還不夠高，影響了我國(guó)社會(huì)主義法制的建設(shè)，也不利于公民自身權(quán)益的維護(hù)。這就需要相關(guān)部門在工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出相應(yīng)的解決措施，幫助公民掌握更多的法律知識(shí)，提升公民法律意識(shí)，促進(jìn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安和社會(huì)主義法制的建設(shè)。
〔參考文獻(xiàn)〕。
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〔2〕(第2卷)〔m〕．北京:人民出版社出版，1994．。
〔3〕建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義(增訂本)〔m〕．北京:人民出版社出版，1995．。
研究生畢業(yè)論文研究綜述篇十
1.該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
2.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點(diǎn)正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識(shí)與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
3.本文以——————為題，首先對(duì)——————-的論述，然后在重點(diǎn)分析————-的原因，并針對(duì)原因提出解決問題的有效對(duì)策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對(duì)策還缺少可操作性。
4.____踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，受到大家一致贊揚(yáng)。
6.論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與鄧小平關(guān)于行政改革的思想有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻(xiàn)資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題。總體上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
7.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望【人名】同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
8.______同學(xué)工作積極主動(dòng)認(rèn)真，好學(xué)肯動(dòng)腦，尊敬師長(zhǎng)，一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
9.______同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長(zhǎng)，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。
10.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。
11.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專業(yè)知識(shí)。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
12.論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識(shí)與黨內(nèi)監(jiān)督實(shí)踐問題有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行分析，并針對(duì)黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻(xiàn)資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確和有說服力，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題?？傮w上說，基本達(dá)到畢業(yè)論文的基本要求。
13.本文符合專業(yè)要求，反映社會(huì)熱點(diǎn)問題。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國(guó)————-的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先————-的問題，然后分析——————的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的————。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點(diǎn)基本正確。
14.本文以——————為題，重點(diǎn)探討————。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來來分析行政————-，在論證過程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。但文章不足之處在與部分語句表達(dá)不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點(diǎn)不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
15.研究————-為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國(guó)行政管理問題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。
研究生畢業(yè)論文研究綜述篇十一
近年來，越來越多的人選擇在本科畢業(yè)后繼續(xù)深造，又或者在工作數(shù)年后回到學(xué)校充電，考一張碩士學(xué)位證出來。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
在我國(guó)，要想拿到學(xué)位就必須通過論文答辯，因此畢業(yè)論文對(duì)各位同學(xué)可以說是最重要的工作。碩士畢業(yè)論文一般要經(jīng)過至少一年的研究和撰寫：首先是選題，開題，再經(jīng)過一番專門研究最后完成論文，經(jīng)過同行專家導(dǎo)師的評(píng)審后參加答辯，答辯通過后，學(xué)校委員會(huì)方可授予碩士學(xué)位。
碩士論文在寫作前應(yīng)該明確兩點(diǎn)：1.寫作目的、2寫作對(duì)象。畢業(yè)論文寫作的目的自然是對(duì)自己在研究生期間學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)。將自己的學(xué)習(xí)成果公布于眾，要全面表現(xiàn)自己的基礎(chǔ)知識(shí)和科研能力。既然論文是要公開的，那閱讀的對(duì)象自然是對(duì)該主題感興趣的人。一部分是普通讀者，可能是想泛泛了解該專業(yè)的知識(shí)。還有一部分是后來的學(xué)習(xí)者，他們希望從你的論文中得到借鑒。最后就是對(duì)該領(lǐng)域十分了解的專家。他們會(huì)對(duì)論文細(xì)節(jié)非常深究，甚至?xí)貜?fù)推導(dǎo)原理和實(shí)驗(yàn)過程。所以，碩士畢業(yè)論文必須要能將自己所做的研究成果反應(yīng)出來。并且還要又淺入深。實(shí)際上，能將復(fù)雜的問題用簡(jiǎn)單的話語表達(dá)清楚才更能讓評(píng)審專家相信你是真正的清楚了你所做的課題。
序言應(yīng)該表明做該研究的原因，目前外界的研究狀況，本篇論文的創(chuàng)新之處，論文框架結(jié)構(gòu)。語言上注意簡(jiǎn)明清晰，給讀者加深印象與結(jié)論相呼應(yīng)。一般，專家從序言部分就可以判斷出作者的基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)和對(duì)本專業(yè)的了解程度。
如果論文涉及其他學(xué)科或者專業(yè)的知識(shí)，需要預(yù)先做介紹。介紹器件時(shí)，要將用到的數(shù)據(jù)、性能做重點(diǎn)介紹。還要介紹自己的研究工作，兩者盡量結(jié)合在一起，做到合理自然。
這部分是重點(diǎn)，作者要將自己的研究?jī)?nèi)容闡述清楚，可能會(huì)分為2~3個(gè)章節(jié)，劃分章節(jié)時(shí)，根據(jù)研究工作性質(zhì)來定，最好根據(jù)模塊來劃分，模塊的劃分可以按任務(wù)劃分，可以按性質(zhì)劃分，也可以按結(jié)構(gòu)劃分。例如作者研究的是一個(gè)測(cè)試系統(tǒng)，就可按結(jié)構(gòu)劃分為硬件模塊和軟件模塊，在每個(gè)模塊中又有若干個(gè)子模塊，硬件中涉及器件選擇、結(jié)構(gòu)涉及等，軟件涉及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和算法設(shè)計(jì)等。在介紹自己研究工作過程中，有的部分是利用現(xiàn)成技術(shù)和結(jié)果的，有的是自己設(shè)計(jì)、推導(dǎo)或創(chuàng)造的，一定要描述清楚。不少論文對(duì)這一部分介紹的很詳細(xì)，分不清那些工作是作者做的，那些工作是引用他人的。也看不出來特色是什么，能解決什么問題，該細(xì)的部分粗略帶過，該簡(jiǎn)要的地方太過冗長(zhǎng)。同樣，章節(jié)不能多于4個(gè)，否則造成論文論點(diǎn)太分散，并且自身的工作量也太大，不太可能在一年內(nèi)完成。
研究生畢業(yè)論文研究綜述篇十二
會(huì)展旅游的國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果及本次研究的創(chuàng)新點(diǎn)。
2會(huì)展旅游的基礎(chǔ)理論。
2.1會(huì)展旅游的概念界定。
2.2會(huì)展旅游綠色管理的概念界定。
2.3遼寧省會(huì)展旅游綠色管理的必要性。
2.3.1培育遼寧本地綠色會(huì)展旅游市場(chǎng)的需要。
2.3.2實(shí)踐舉辦方綠色發(fā)展戰(zhàn)略的需要。
2.3.3生產(chǎn)綠色會(huì)展旅游產(chǎn)品的需要。
3遼寧省會(huì)展旅游綠色管理存在問題。
3.1會(huì)展旅游綠色管理的環(huán)境有等改善。
3.2市場(chǎng)化程度不高。
3.3與相關(guān)旅游行業(yè)的聯(lián)系松散。
4實(shí)施遼寧省會(huì)展旅游綠色管理的策略。
4.1會(huì)展場(chǎng)館的綠色管理。
4.2當(dāng)?shù)芈眯猩绲木G色管理。
4.3接待酒店的綠色管理。
4.4當(dāng)?shù)芈糜尉皡^(qū)的綠色管理。
結(jié)論。
指導(dǎo)老師意見：
寫作中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
6、緒論部分撰寫時(shí)，對(duì)國(guó)外成果的綜述，應(yīng)該選則不少于3-5個(gè)專家學(xué)者的觀點(diǎn)和主張，對(duì)國(guó)內(nèi)成果的綜述，應(yīng)該選擇不少于5個(gè)專家學(xué)者的觀點(diǎn)和主張。注意，觀點(diǎn)和主張可以是發(fā)表的期刊、書籍、論文集、國(guó)際性會(huì)議論點(diǎn)、調(diào)研報(bào)告等等，總之應(yīng)該是公開發(fā)表的，具有代表性。
全文總字?jǐn)?shù)：1.2萬字。
論文的構(gòu)成：
中文摘要(300字左右)，關(guān)鍵詞(3到5個(gè))。
英文摘要關(guān)鍵詞(將中文摘要，關(guān)鍵詞翻譯過來)。
目錄：
1緒論(字左右)。
2會(huì)展旅游的基礎(chǔ)理論(4000字左右)。
2.1會(huì)展旅游的概念界定。
2.2會(huì)展旅游綠色管理的概念界定。
2.3遼寧省會(huì)展旅游綠色管理的必要性。
2.3.1培育遼寧本地綠色會(huì)展旅游市場(chǎng)的需要。
2.3.2實(shí)踐舉辦方綠色發(fā)展戰(zhàn)略的需要。
2.3.3生產(chǎn)綠色會(huì)展旅游產(chǎn)品的需要。
3遼寧省會(huì)展旅游綠色管理存在問題(3和4共4500字左右)。
3.1會(huì)展旅游綠色管理的環(huán)境有等改善。
3.2市場(chǎng)化程度不高。
3.3與相關(guān)旅游行業(yè)的聯(lián)系松散。
4實(shí)施遼寧省會(huì)展旅游綠色管理的策略。
4.1會(huì)展場(chǎng)館的綠色管理。
4.2當(dāng)?shù)芈眯猩绲木G色管理。
4.3接待酒店的綠色管理。
4.4當(dāng)?shù)芈糜尉皡^(qū)的綠色管理。
結(jié)論(700字左右)。
著作：「序號(hào)」作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時(shí)間.引用部分起止頁。
期刊：「序號(hào)」作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(hào)(期數(shù)).引用部分起止頁。
附錄：是從正文中引用的外文文獻(xiàn)中選擇1(所以不算1.2萬字之內(nèi))篇選擇的外文文獻(xiàn)不能太短了。
研究生畢業(yè)論文研究綜述篇十三
我國(guó)上市公司對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到越來越重要的作用，截止底，我國(guó)上市公司已達(dá)到1174家，總股本超過5050億，其中國(guó)家股和國(guó)有法人股328億，市價(jià)總值高達(dá)5.55萬億元，約占國(guó)民生產(chǎn)總值的48%，約有股民6800萬人，約占城鎮(zhèn)人口的40%，資本市場(chǎng)規(guī)模越來越大。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止20底，我國(guó)國(guó)有控股上市公司所有者權(quán)益10547億元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)1519億元，分別占全國(guó)國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)的32%和63%，國(guó)有上市公司已成為我國(guó)各行業(yè)中的龍頭企業(yè)，在國(guó)有資產(chǎn)質(zhì)量上，上市公司已成為優(yōu)良資產(chǎn)的富區(qū)，同時(shí)上市公司也成為中國(guó)人投資的主要領(lǐng)域。隨著我國(guó)資本市場(chǎng)的發(fā)展和完善，上市公司不僅會(huì)得到更大更快的發(fā)展，而且會(huì)顯示出更重要的作用。
但也不可否認(rèn)，在我國(guó)上市公司發(fā)展過程中，也出現(xiàn)了一些問題：
三是二級(jí)市場(chǎng)投機(jī)行為盛行，一些機(jī)構(gòu)操縱股價(jià)，牟取高利，嚴(yán)重地?cái)_亂了市場(chǎng)秩序。為了解決我國(guó)上市公司發(fā)展中出現(xiàn)的問題，就需要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，更好地有效發(fā)揮政府的監(jiān)管職能和社會(huì)的監(jiān)督職能，加快建立上市公司的優(yōu)勝劣汰機(jī)制，全面凈化證券市場(chǎng)的環(huán)境。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，有效的手段之一是建立上市公司的效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系。
目前，國(guó)家有關(guān)部門已經(jīng)對(duì)我國(guó)國(guó)有企業(yè)制定了效績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度，并正在逐步推開，但在我國(guó)上市公司中還沒有建立這項(xiàng)制度，所以本文的研究是有實(shí)際意義的。
三。金融畢業(yè)論文開題報(bào)告范文研究的內(nèi)容。
研究生畢業(yè)論文研究綜述篇十四
隨著3g設(shè)備安全性和帶寬不斷提高、基于3g的電子商務(wù)業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展,當(dāng)前3g電子商務(wù)正處在蓬勃發(fā)展上升期的起點(diǎn)，3g電子商務(wù)的用戶是利用3g終端設(shè)備,享受內(nèi)容和應(yīng)用服務(wù)提供商提供服務(wù)的個(gè)體。
用戶發(fā)展包括發(fā)掘潛在客戶,發(fā)展重點(diǎn)用戶，推廣產(chǎn)品,跟進(jìn)長(zhǎng)期銷售項(xiàng)目,與重點(diǎn)客戶保持長(zhǎng)期合作關(guān)系;與代理商、用戶、銷售團(tuán)隊(duì)及用戶發(fā)展部產(chǎn)品顧問團(tuán)隊(duì)緊密合作;規(guī)劃用戶拜訪、產(chǎn)品展示等活動(dòng);對(duì)數(shù)據(jù)庫中日?？蛻舭菰L中收集的客戶信息以及反饋意見進(jìn)行實(shí)時(shí)分析、更新,便于系統(tǒng)的后期維護(hù)和升級(jí)換代、更好地迎合市場(chǎng)需求、占領(lǐng)更大市場(chǎng)份額。
所以，用戶發(fā)展貫穿一個(gè)系統(tǒng)研發(fā)和維護(hù)的整個(gè)過程,既是系統(tǒng)研發(fā)的排頭兵也是系統(tǒng)良性發(fā)展的守護(hù)神,所以必須加以重視和關(guān)注。但是目前用戶對(duì)于3g電子商務(wù)的接受度無論在深度還是廣度都不容樂觀,所以開展基于3g的電子商務(wù)用戶發(fā)展策略研究意義深遠(yuǎn)。本文在分析3g電子商務(wù)用戶發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)之上,研究3g電子商務(wù)用戶發(fā)展策略。
(一)面臨的機(jī)遇。
數(shù)字化是當(dāng)今世界的特征,數(shù)字地球、數(shù)字城市、數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)挖掘,世界充斥著數(shù)字語言,人類被數(shù)據(jù)包圍、處于數(shù)字空間,為數(shù)據(jù)所描述、定義。移動(dòng)通信為電子商務(wù)貼上移動(dòng)的標(biāo)簽,使電子商務(wù)兼有移動(dòng)的時(shí)代特征,滿足人類對(duì)于自由、個(gè)性化的渴望。3g推動(dòng)移動(dòng)通信數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的快速發(fā)展,提升了移動(dòng)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)應(yīng)用的水平,創(chuàng)建了更多的明星業(yè)務(wù)和新的收入增長(zhǎng)點(diǎn),增強(qiáng)了移動(dòng)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)對(duì)用戶的吸引力。與此同時(shí),3g技術(shù)提高頻譜利用率,大幅度降低業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)成本,進(jìn)而降低數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)價(jià)格,有利于吸引用戶使用更多新穎的移動(dòng)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù),為運(yùn)營(yíng)企業(yè)創(chuàng)造更多的收益來源。用戶追求高邊際效用,廠商追求高邊際利潤(rùn)、雙贏的夢(mèng)想在3g時(shí)代實(shí)現(xiàn)。
(二)用戶接受度有限。
3g電子商務(wù)符合當(dāng)今時(shí)代特征,滿足當(dāng)前時(shí)代需求,但是目前接受3g電子商務(wù)的用戶無論是數(shù)量上還是結(jié)構(gòu)上都不盡人意,具有有限性和單一性特征。3g電子商務(wù)所提供的業(yè)務(wù)有許多可以由2g或2.5g、2.75g所替代,沒有獨(dú)特性;終端價(jià)格不親民、提供數(shù)量有限導(dǎo)致無法滿足3g網(wǎng)絡(luò)規(guī)模效應(yīng)的需求,阻礙3g電子商務(wù)應(yīng)用推廣;3g電子商務(wù)的高服務(wù)質(zhì)量還未充分體現(xiàn);還沒有一個(gè)優(yōu)秀的3g電子商務(wù)的品牌業(yè)務(wù)或者品牌供應(yīng)商受到公眾認(rèn)可,所以當(dāng)前基于3g的電子商務(wù)應(yīng)用未成規(guī)模,其發(fā)展也未成規(guī)模。
由此可見,3g電子商務(wù)既面臨著巨大機(jī)遇,也存在發(fā)展用戶困難的問題,在目前國(guó)內(nèi)3g網(wǎng)絡(luò)即將大規(guī)模建設(shè)之際,迫切需要提前研究3g電子商務(wù)的用戶發(fā)展策略。
用戶發(fā)展的立足點(diǎn)就是以用戶為中心,思用戶之所想、憂用戶之所慮,從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)等各個(gè)層面轉(zhuǎn)變思路,把“客戶導(dǎo)向”落到實(shí)處,從傳統(tǒng)模式中找突破口、找出路,謀求最極致地服務(wù)于用戶之路,以此提高系統(tǒng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,最大化市場(chǎng)占有率,使系統(tǒng)能夠更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的良性發(fā)展。一個(gè)生命力旺盛、經(jīng)得起考驗(yàn)的系統(tǒng)一定要對(duì)市場(chǎng)有深入研究,對(duì)用戶發(fā)展策略有深入思考和部署。筆者認(rèn)為基于3g的電子商務(wù)的用戶發(fā)展策略有以下幾點(diǎn)。
(一)注重開發(fā)核心業(yè)務(wù)。
3g電子商務(wù)的市場(chǎng)建立在具有排他性的拳頭業(yè)務(wù)、或者優(yōu)質(zhì)的明星業(yè)務(wù)上,把握你無我有、你有我優(yōu)、你優(yōu)我特的原則。利用3g技術(shù)優(yōu)勢(shì),3g電子商務(wù)可以從以下方面考慮核心業(yè)務(wù):提供移動(dòng)入口的可定制業(yè)務(wù)和個(gè)性化業(yè)務(wù),通過“圈地運(yùn)動(dòng)”鎖定用戶,獲取市場(chǎng)份額,先行者優(yōu)勢(shì)勢(shì)不可擋;基于ip、始終在線的高速率傳輸信息業(yè)務(wù),實(shí)時(shí)和機(jī)器之間進(jìn)行通信業(yè)務(wù);實(shí)時(shí)和雙工的3g業(yè)務(wù),例如先進(jìn)的語音服務(wù)(voip)、語音激活網(wǎng)絡(luò)接入以及網(wǎng)絡(luò)發(fā)起的語音呼叫;3g網(wǎng)絡(luò)高滲透率的前提條件下才可以實(shí)現(xiàn)的精確定位業(yè)務(wù)(lbs)、便利的視頻業(yè)務(wù)(可視電話、支持較長(zhǎng)視頻剪輯和實(shí)時(shí)廣播電視的流媒體下載)等。
(二)注重研發(fā)新技術(shù)。
1.改進(jìn)3g技術(shù)。技術(shù)就是生產(chǎn)力,科技創(chuàng)新是當(dāng)今時(shí)代主題。3g新技術(shù)可以從以下幾方面著手:顯著改進(jìn)無線路由等裝置,以實(shí)現(xiàn)用戶接入網(wǎng)絡(luò)的便利性。通過集成了多種接入技術(shù)的接口設(shè)備來提供無縫接入方式,以實(shí)現(xiàn)各技術(shù)和諧并存發(fā)展,提高3g的兼容性和可移交性。國(guó)家間、各地區(qū)間實(shí)現(xiàn)全數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)無縫漫游功能,因?yàn)閿?shù)據(jù)漫游能力在服務(wù)可移植性方面有很大需求。固網(wǎng)和移動(dòng)網(wǎng)之間、2g與3g網(wǎng)之間,wi-fi和藍(lán)牙手機(jī)之間的傳輸都實(shí)現(xiàn)透明化,可交互操作。推出更高帶寬的商用3g網(wǎng)絡(luò),為移動(dòng)寬帶業(yè)務(wù)的推出創(chuàng)造條件。提高頻譜效率、實(shí)現(xiàn)全球統(tǒng)一頻譜、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、全球無縫覆蓋。
2.開發(fā)終端設(shè)備。在新鮮事物和新技術(shù)主導(dǎo)的3g電子商務(wù)市場(chǎng)中,新型終端的開發(fā)、研制、成規(guī)模上市的重要性不言而喻。終端的研發(fā)可以從以下幾方面考慮:。
3g終端的種類不斷豐富,增加數(shù)據(jù)卡種類,提供直接嵌入筆記本內(nèi)的移動(dòng)上網(wǎng)模塊。研制出能支持gsm、gprs、edge、wcdma等不同制式或不同3g標(biāo)準(zhǔn)(wcdma、cdma1x和td-scdma)的“三?！被颉岸嗄！?g終端,以解決多模式、多頻帶、多標(biāo)準(zhǔn)并存的問題,并且要求終端可以在可用的覆蓋范圍和請(qǐng)求業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上自動(dòng)選擇接入方式,也能夠雙向或多向完成系統(tǒng)間切換。
開發(fā)集成到其他設(shè)備上,建立連接發(fā)揮特定用途(智能樓宇等),只提供分組交換業(yè)務(wù),不需要語音和來點(diǎn)顯示的智能終端。3g終端還需個(gè)性化,即設(shè)備的概念、模型和人機(jī)界面要個(gè)性化。3g終端規(guī)?；鲜?以實(shí)現(xiàn)3g業(yè)務(wù)規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng),體現(xiàn)3g系統(tǒng)規(guī)模優(yōu)勢(shì)的價(jià)值。3g終端要平民化、具備親民性。提高3g終端下載速率、延長(zhǎng)電池壽命/續(xù)航時(shí)間。突出3g終端精準(zhǔn)特性,以實(shí)現(xiàn)3g電子商務(wù)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)對(duì)整合與互動(dòng)的高層次需求。即利用準(zhǔn)確的用戶數(shù)據(jù)庫,深度挖掘客戶資料,進(jìn)一步細(xì)分市場(chǎng),從而滿足用戶越來越個(gè)性化的需求。
研究生畢業(yè)論文研究綜述篇十五
摘要：投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中的主要進(jìn)攻技術(shù)，籃球比賽中，投籃是得分的唯一手段，投籃命中率的高低，是反映一個(gè)球隊(duì)水平的主要標(biāo)志，是決定比賽勝負(fù)的重要環(huán)節(jié)。要提高投籃的命中率，除了有很好的身體素質(zhì)作為保證外，還要求正確和熟練地掌握投籃技術(shù)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，把握好投籃時(shí)機(jī)等。本文就上述影響投籃的主要因素展開論述。
在籃球比賽中，決定投籃命中率的因素是多方面的，如投籃技術(shù)、身體素質(zhì)和心理狀態(tài)等。為此，制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃，是提高投籃競(jìng)賽水平的重要措施。籃球運(yùn)動(dòng)既是一項(xiàng)綜合性的活動(dòng)性游戲，又是一個(gè)現(xiàn)代競(jìng)技體育的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它能開發(fā)人的智慧，陶冶人的情操，修身養(yǎng)性，提高素質(zhì)，開拓思路，在特殊復(fù)雜的環(huán)境下去掌握不同時(shí)間、空間條件下自身運(yùn)動(dòng)規(guī)律和支配規(guī)律的各種技能與能力。但是籃球運(yùn)動(dòng)中的投籃技術(shù)，我發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)存在著許多問題，因而造成投籃命中率的下降，總結(jié)原因主要有三點(diǎn)：
1。同學(xué)們?cè)谝酝捏w育學(xué)習(xí)中，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)沒有興趣。
2。同學(xué)們?cè)诔踔谢蚋咧须A段的體育課上，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)知識(shí)。
3。同學(xué)們?cè)诨@球知識(shí)學(xué)習(xí)中，不能嚴(yán)格要求自己，尤其是自身動(dòng)作習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)老師也沒有與其糾正或是沒能及時(shí)糾正，日積月累就形成了錯(cuò)誤的動(dòng)作。
2。1研究對(duì)象我國(guó)中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員。
2。2。1文獻(xiàn)資料法。
查閱、搜集大量的相關(guān)資料，為本研究提供依據(jù)。
2。2。2邏輯分析法。
通過對(duì)文獻(xiàn)資料的閱讀對(duì)相關(guān)理論進(jìn)行整理、邏輯分析得出結(jié)論。
2。2。3觀察法。
通過籃球訓(xùn)練及比賽中觀察得出相關(guān)結(jié)論。
2。2。4專家訪談法。
咨詢走訪了多位籃球教授，教練員等專業(yè)人員。
由于投籃的出手點(diǎn)一般低于籃圈的高度（扣籃及特殊的投籃除外），要將球投進(jìn)籃圈之中，就必須有正確的持球方法、瞄準(zhǔn)點(diǎn)、全身的協(xié)調(diào)用力、合理的出手角度和出手速度、規(guī)律性的旋轉(zhuǎn)、適宜的飛行弧線和入籃角度。
（1）持球方法正確的持球方法是掌握投籃技術(shù)的前提，也是合理運(yùn)用投籃技術(shù)最基本最重要的條件之一。持球時(shí)，使球盡可能在手中保持穩(wěn)定，便于和其它攻擊技術(shù)結(jié)合，有利于球出手時(shí)合理、準(zhǔn)確地運(yùn)用。以單手投籃持球?yàn)槔滞蠛笱?，掌心向上，五指自然分開，指根及以上部位觸球，掌心空出（要能容納一顆雞蛋的空間），肘關(guān)節(jié)自然下垂，另一手持球的側(cè)上部，舉球于同側(cè)頭或肩的前上方位置。技術(shù)要點(diǎn)：持球或球出手引腕后仰時(shí)，手腕后仰角度越大，屈腕主動(dòng)肌牽拉越長(zhǎng)，則完成環(huán)節(jié)運(yùn)動(dòng)的條件越好，它有助于出球時(shí)均勻發(fā)力和球出手后的飛行弧線。
（2）瞄籃點(diǎn)瞄籃點(diǎn)是指隊(duì)員投籃時(shí)的瞄準(zhǔn)點(diǎn)，有了正確的瞄籃點(diǎn)能使隊(duì)員在瞬間目測(cè)出籃圈的精確方位和距離，從而決定相應(yīng)的出手力量、出手速度、飛行弧線以及落點(diǎn)。技術(shù)要點(diǎn)：投空心籃的瞄籃點(diǎn)一般為籃圈前沿的中心點(diǎn);碰板投籃的.瞄籃點(diǎn)在籃板的正面。不論選擇何種瞄籃點(diǎn)，都應(yīng)以既定的瞄籃點(diǎn)為參照，更要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，反復(fù)體驗(yàn)出手角度。
（3）協(xié)調(diào)用力投籃出手用力是指投籃時(shí)身體各部位綜合、協(xié)調(diào)的用力過程，它是整個(gè)投籃動(dòng)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以原地單手肩上投籃為例，它是由下肢蹬伸對(duì)地發(fā)力，同時(shí)依勢(shì)伸腰展腹，自下而上發(fā)力，特別是借助脊柱伸展的慣性促使下肢、軀干和上肢連貫、協(xié)調(diào)配合，最后通過食指、中指以及無名指柔和用力將球投出（球出手后手臂應(yīng)有相應(yīng)的跟進(jìn)動(dòng)作）。任何一種投籃方法最終都是運(yùn)用肩、肘、腕、指關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)用力達(dá)到的。
（4）出手速度出手速度是指投籃的一剎那，身體各部位肌肉的綜合用力。利用手腕和手指的協(xié)調(diào)而使球出手進(jìn)入空間運(yùn)行的初始速度。其動(dòng)作首先取決于身體的平衡、協(xié)調(diào);腕、指關(guān)節(jié)的合理用力。但關(guān)鍵在于手腕的翻轉(zhuǎn)、屈抖和手指的彈潑等動(dòng)作的柔韌性、突發(fā)性以及連貫性。
（5）球的旋轉(zhuǎn)球的旋轉(zhuǎn)是依靠手腕前壓和手指撥動(dòng)產(chǎn)生的。一般大都使球向后旋轉(zhuǎn)，這樣容易加大球的飛行弧線，減少空氣阻力提高命中率。
（1）持球時(shí)掌心觸球，投籃動(dòng)作不協(xié)調(diào)。糾正方法：練習(xí)時(shí)要注意持球手觸球的正確部位，并采用對(duì)墻投籃模仿練習(xí)，著重體會(huì)投籃動(dòng)作要點(diǎn)。
（2）肘關(guān)節(jié)外展，手腕、手指僵硬，球的旋轉(zhuǎn)有些橫向轉(zhuǎn)動(dòng)。糾正方法：對(duì)墻投籃，反復(fù)練習(xí)瞄籃回收和出手動(dòng)作。注意克服肘關(guān)節(jié)外展，手腕手指適當(dāng)放松，使球后旋。（3）投籃時(shí)出手角度太小，手臂前推。糾正方法：在投籃者前面站一人，雙手高高舉起，或拉一條適當(dāng)高度的橫繩，幫助提高投籃的拋物線。
單手肩上投籃——它是比賽中應(yīng)用比較廣泛的投籃方法，是行進(jìn)間單手高手投籃、跳起單手肩上投籃等技術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)。它具有出手點(diǎn)高，便于結(jié)合和轉(zhuǎn)換其它進(jìn)攻技術(shù)動(dòng)作，在不同距離和位置均可應(yīng)用。
動(dòng)作方法：五指分開，手心空出，手腕后屈，屈肘持球于肩上（或高些），肩與身體、小臂與大臂、手與小臂之間的角度約90度，上體稍前傾，兩膝微屈，目視投籃目標(biāo)。投籃時(shí)，用力蹬地，伸展腰腹，抬肘，手臂上伸、手腕、手指前屈，指端撥球，用中指食指將球投出，手臂向前自然伸直。
動(dòng)作要點(diǎn)：投籃時(shí)要自下而上發(fā)力，抬肘，手臂上伸，接近垂直時(shí)，屈腕撥球，將球投出，全身動(dòng)作協(xié)調(diào)，用力一致。
易犯錯(cuò)誤：持球時(shí)肘關(guān)節(jié)外展，手心觸球，出球時(shí)成推球動(dòng)作。手腕向里撇，無名指和小指撥球。
糾正方法：強(qiáng)調(diào)大臂與地面垂直，投籃時(shí)抬肘向上伸臂，手腕前扣，食指和中指撥球。
投籃練習(xí)方法：1。近距離定點(diǎn)投籃、慢速行進(jìn)間投籃（初學(xué)者）2。兩人一組一球投籃，投籃后沖搶籃板球并傳球給另一人，同時(shí)揮臂干擾其投籃（消極防守）3。配合投籃練習(xí)（傳切、掩護(hù)、策應(yīng)、快攻等）。
（1）原地雙手胸前投籃兩手持球于胸前，目視球籃中心點(diǎn);蹬伸翻腕連貫好，弧度適中球后旋。
（2）原地單手肩上投籃翻腕托球于肩膀上，屈膝開立球?qū)@;蹬地抬肘指撥球，出手抖腕指撥球。
（3）原地跳起投籃蹬地垂直向上跳，雙手舉球至肩上;伸臂壓腕指撥球，動(dòng)作協(xié)調(diào)保平衡。
（4）運(yùn)球急停跳投運(yùn)接球后降重心，持球屈膝起跳快;急停起跳銜接好，保持平衡出手高。
（5）行進(jìn)間單手高手投籃一跨大步接住球，二跨小步向上跳;翻腕托球舉球高，指腕柔和用力巧。
（6）行進(jìn)間單手低手投籃一跨大步接球穩(wěn)，二跨小步向上跳;低手托球?qū)⒈凵?，指腕上挑球前旋?/p>
培養(yǎng)良好的投籃技術(shù)不是一朝一夕就能夠?qū)崿F(xiàn)的，它要經(jīng)過一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的訓(xùn)練過程。所以，籃球投籃技術(shù)的培養(yǎng)與提高，與技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)、智力多方面結(jié)合起來才能夠?qū)崿F(xiàn)。根據(jù)以上的分析，提高投籃命中率，我們可歸納以下幾點(diǎn)：
1?？朔\(yùn)動(dòng)員的心理障礙，主要培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自信心、自制力。
2。全面提高運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)，掌握正確的投籃技術(shù)。
3。把握好投籃時(shí)機(jī)，選擇適合自己的投籃技術(shù)，從而達(dá)到更快、更高的命中率。
[2]《如何提高投籃命中率》徐麗英貴州體育科技1999。2;。
[3]《提高投籃命中率的心理訓(xùn)練》張文武沈陽體育學(xué)術(shù)1997。4;。
[4]《淺析注意心理與投籃準(zhǔn)確性》趙宏明遼寧體育科技1996。6;。
[5]《籃球投籃技術(shù)的力學(xué)分析》程和風(fēng)內(nèi)蒙古體育科技1997。1。
研究生畢業(yè)論文研究綜述篇十六
選題范圍明確后，要恰當(dāng)?shù)卮_定具體題目，重點(diǎn)注意兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：其一，論文題目只能圍繞一個(gè)中心、體現(xiàn)一條主線。其二，論文題目與內(nèi)容要完全相吻合。特別要重視讓題目能涵蓋內(nèi)容，以下是。
論文內(nèi)容的結(jié)構(gòu)安排要嚴(yán)謹(jǐn)、合理，每一部分內(nèi)容相互之間要有密切的邏輯聯(lián)系。
可以有三種做法：
1、集中介紹、評(píng)述相關(guān)理論。
2、穿插在論述過程中進(jìn)行理論闡述，用相關(guān)理論原理來闡述自己的觀點(diǎn)。
3、建立理論模型。
可以采取兩種方法：
1、進(jìn)行相關(guān)的實(shí)證分析或案例分析。
2、多用事例、數(shù)據(jù)來說明問題。
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