完善的教案能夠提高教學(xué)效果，使學(xué)生更好地理解和掌握知識。編寫教案時，要注重教學(xué)資源的合理利用，利用多媒體技術(shù)豐富教學(xué)內(nèi)容。在這些教案范例中，教師們通過巧妙的教學(xué)設(shè)計和靈活的教學(xué)方式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
國防安全教育教案小班篇一
1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進耳朵等身體器官。
2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
1、男孩木偶。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
1、談話導(dǎo)入活動。
教師：
（1）小朋友們，你們玩過穿珠游戲嗎？
（2）明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？
2、教師操作木偶表演故事情景。
（1）木偶表演：
旁白：游戲時間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。
明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）
（2）教師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對嗎？為什么？
3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事。
老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發(fā)生危險。
（2）教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼兒經(jīng)驗。
（1）教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣小？什么東西比小珠子還??？它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。
（2）教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進去，一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們。
家園共育家長應(yīng)將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時對幼兒進行安全教育。
在幼兒極其喜歡的聽故事的氛圍中，對他們進行安全教育，是一件很嚴肅的事情。整個課堂的氣氛很好，當小朋友聽到明明把珠子塞進了耳朵之后，都很擔(dān)心，很緊張。我向他們提問，“這個時候要怎么辦呀？明明的`耳朵里有個珠子！”我向她們指著掛圖上的老師，讓她們接著猜一猜老師看到了明明耳朵里的珠子后會怎么做？小朋友們頓時炸開了鍋，有的說要找爸爸媽媽，有的說要找老師，有的說要去醫(yī)院。
國防安全教育教案小班篇二
1．通過收集、觀察，討論與交流，了解生活中不同安全標志的主要含義和作用。
2．知道按照安全標志的指示行動的重要性。
3．在生活中中能不斷的增強自我保護意識。
1. 活動前和爸爸媽媽共同收集生活中的安全標志，制作安全標志調(diào)查表。
2. 圖片標志：嚴禁煙火；禁止通行；人行橫道；安全出口；嚴禁攀爬；嚴禁游泳；當心觸電等。
3. 畫紙；水彩筆等。
前幾天小朋友和爸爸媽媽一起收集了
一些安全標志，和旁邊的小伙伴說說你是在
哪里找到這些標志的？它們分別表示什么
意思？
（一）幼兒和身邊的小朋友自由交流收集的各種安全標志
（二）請個別幼兒在集體中進行交流
標志的主要作用
（一）小朋友我們來看些圖片，請你們仔細的
找一找，畫面中都有哪些安全標志？這些標志
告訴我們什么？
（教師根據(jù)幼兒的敘述出示相應(yīng)的標志）
小結(jié)：在我們的生活中到處都有安全標志。
（二）交流安全標志的主要作用
1.為什么會有這些標志？這些標志告訴了我們什么？
2.你們還在哪里見過這些標志？
3.如果沒有了這些標志行不行？為什么？
教師小結(jié)：生活中的安全標志是非常重要的，它們會提醒我們避免做危險的事情。我們都要注意安全，學(xué)會保護自己。
游戲一：你摸我說
教師出示摸箱并交代規(guī)則：這里有一個摸
箱。摸箱中有很多標志，請一個小朋友來摸一
摸，摸出一個標志，請大家來說說，這是什么
標志？它告訴我們什么？
游戲二：標志對對碰
教師出示分類盒并交代規(guī)則：這么多的標志，有的.標志是告訴我們可以做什
四、自己設(shè)計安全標志
小朋友，我們幼兒園還有哪些地方需要安全標志呢？請你們開動小腦筋來設(shè)計一些安全標志，提醒其他的小朋友知道可以做什么，不可以做什么。
（一）分組設(shè)計標志，教師指導(dǎo)。
要求：畫面簡潔，主題突出。
（二）小朋友分別向同伴介紹自己設(shè)計的標志。
（三）將自己設(shè)計的標志懸掛在相應(yīng)的位置。
幼兒將自己設(shè)計的標志進行懸掛和粘貼
標志是人們生活中的行動指示，是簡單形象的圖畫語言。尤其是安全標志在我們生活中起到提示、警告的作用。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標志。通過活動組織幼兒觀察、探索，知道安全標志的重要性。知道自己應(yīng)該按照安全標志進行行動，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
大班幼兒期的孩子年齡特點：好奇心強，什么都想看一看、摸一摸。然而他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識，遇到突發(fā)事件時有時不知如何處理，缺少一些必要的自我保護的知識和技巧，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外“事故”。結(jié)合幼兒的年齡特點，加強孩子的健康和安全教育，防止意外傷害的發(fā)生，教師選擇了《小標志本領(lǐng)大》為課題，通過收集、交流、分享經(jīng)驗等多種方式對幼兒加強安全教育，如：交流收集的安全標志、尋找安全標志、設(shè)計標志等。教給孩子必要的安全知識、知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高安全意識，進一步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。幼兒學(xué)習(xí)興趣高，在認識了常見的標志的名稱及意義后，將安全標志進行分類，再以語言、游戲、繪畫等多種形式設(shè)計出心中的標志，進一步加強了安全教育，懂得了一些自我保護及預(yù)防的方法。
國防安全教育教案小班篇三
1、認識眼睛的基本構(gòu)造，知道眼睛的用途。
2、知道要保護眼睛，學(xué)習(xí)愛護眼睛的.正確方法。
眼睛的圖片，教學(xué)掛圖和幼兒用書
1、謎語導(dǎo)入： 上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，上邊門，下邊門，關(guān)起門來就睡覺（請小朋友們來說出謎底）
2、帶領(lǐng)幼兒觀看眼睛的圖片，了解眼睛的大概構(gòu)造及作用。
（1）這是什么？眼睛的上邊是什么？中間的黑葡萄就是什么呢？
（2）如果我們的眼睛看不見東西了怎么辦？（請大家一起閉上眼睛來體驗看不見東西的感覺）
3、觀看教學(xué)掛圖，了解可能會傷害眼睛的種種錯誤行為。
4、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的方法。 教師提問討論：眼睛對我們大家都很重要，但我們要怎么樣才可以好好保護它呢？（幼兒自由討論，教師再請個別幼兒代表發(fā)言） 教師小結(jié)：在平時生活中，看書看電視、玩電腦的時間都不可以過長，學(xué)會做眼保健操。
大部分孩子都已了解眼睛對我們的重要性，知道平時要保護好它。在今后還會和家長朋友做好家園共育，隨時提醒幼兒用眼時間，養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。
國防安全教育教案小班篇四
通過全面了解幼兒生活經(jīng)驗和實際發(fā)展水平，我們從幼兒學(xué)習(xí)興趣、需求出發(fā)，預(yù)設(shè)了一系列的活動，讓幼兒學(xué)會一些簡單的安全知識技能，并根據(jù)幼兒實際，生成相關(guān)活動，培養(yǎng)幼兒的初步安全意識，自我保護意識，學(xué)會正確地玩、吃、睡，從中豐富幼兒知識，發(fā)展幼兒的多種能力，讓幼兒真正從中學(xué)習(xí)獲得發(fā)展。能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
我們在全面、充分地了解幼兒現(xiàn)有能力和發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，積極尋找與主題相關(guān)的適合幼兒學(xué)習(xí)的教材故事、圖片等可利用資源，分析幼兒已有經(jīng)驗和知識，記錄與主題相關(guān)的問題、事件，及時補充修改主題網(wǎng)絡(luò)和活動系統(tǒng)；同時，我們還積極尋求家長的合作，請家長利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強幼兒安全意識。
對于幼兒來說，充分的討論能喚起幼兒的經(jīng)驗，為主題活動的順利進行奠定良好的基礎(chǔ)。如在認識紅綠燈，學(xué)習(xí)過馬路活動前，我們引導(dǎo)幼兒就此活動事宜展開討論，允許幼兒有不同的想法。這樣幼兒在實地學(xué)習(xí)活動中目的性就更強，他們有的仔細觀察紅綠燈變化，有的關(guān)注行人和車輛的活動，有的緊緊盯著交通警的活動，有的迫不及待地向老師證實著自己的發(fā)言......在整個活動中，孩子的積極性高，注意力集中，孩子的思考問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力也從中得到了提高。
在活動中，有時會出現(xiàn)事先未曾考慮到的問題，這時我們隨時捕捉、發(fā)現(xiàn)其中有價值的因素，及時進行調(diào)整，使主題活動得到不斷發(fā)展。在玩大型器械中，有少數(shù)幼兒蹲下來，偷偷玩起了沙，接著又有部分幼兒也在沙地里玩了起來，他們用手抓、挖、堆，還有的將沙拋、扔、揚......很顯見，孩子的興趣已轉(zhuǎn)移到了玩沙上。這時候，我們沒有阻止幼兒活動，而是順著幼兒興趣參與幼兒活動中，鼓勵、幫助幼兒蹲下來一起仔細、認真地玩沙，既滿足了他們的活動興趣，又幫助他們獲得了新的知識經(jīng)驗。
在主題活動接近尾聲時，我們設(shè)計了有關(guān)主題活動的綜合性的活動，向全園展示匯報。這樣既可以幫助孩子回顧自己學(xué)到的知識技能，又能靈活地綜合運用。其中有交通安全的紅綠燈知識，有玩大型器械的正確方法，有生活技能剪切等，幼兒的知識技能在游戲中得到了練習(xí)、提高，同時他們又從中充分體驗到了自主學(xué)習(xí)的樂趣。
通過親身嘗試開展主題活動，讓我對主題活動有了新的.較全面的認識、理解。
1、選擇的主題一定要源于幼兒生活，建立于幼兒的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上，幼兒才能對此熟悉，有話可言，有需可求，從而對此產(chǎn)生濃厚興趣。
2、在活動實施中，要充分讓幼兒運用已有知識技能，自主地觀察、比較、討論、參與，加深對周圍事物的了解，增強探索的興趣，獲得知識、能力提高。
3、要創(chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動中去。
4、要注意用多種策略為活動注入新的活力，激發(fā)和維持幼兒的興趣，幫助幼兒獲得成功，從而產(chǎn)生不斷探索的動力，便學(xué)習(xí)成為享受，而不是負擔(dān)。
5、我們作為組織策劃者，更應(yīng)站得高，看得遠，廣泛深入地學(xué)習(xí)掌握相關(guān)資料、信息，才能設(shè)計周密清晰的主題網(wǎng)絡(luò)，讓預(yù)設(shè)活動與生成活動有機結(jié)合，更有效地促進幼兒的發(fā)展。
幼兒在活動過程中，情緒比較高，感到特別新奇，因為他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)則了解較少。(本文.來源：快思.教案網(wǎng))特別在后面的游戲活動中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。
國防安全教育教案小班篇五
（1）讓學(xué)生明白愛我中華的重要性，并落實到行動中去。
（2）讓學(xué)生自己學(xué)會樹立遠大的理想，并為理想的實現(xiàn)而努力奮斗。
（3）通過演講，小組唱與詩歌朗誦等，同學(xué)們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時下定決心要為自己理想的實現(xiàn)而努力奮斗；并且把自己的理想與祖國的前途和命運結(jié)合起來，為中華民族的偉大復(fù)興而努力。
講故事、歌曲，詩歌朗誦，知識競賽書法展示等多種形式組合。
學(xué)生分成小組，從網(wǎng)上，書籍，收集有關(guān)知識，圖片，排練與主題活動有關(guān)的詩、歌、講故事、朗誦等。
開場白：
“愛我中華，愛我中華，啦.......五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語言，匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華（在《愛我中華》的歌聲中，甲乙主持人上場）。
甲：無論走多遠，我們都不能忘記，我們是中國人，無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。
乙：在祖國62歲生日到來之際，讓我們一起齊聲高喊：祖國，我愛您?。ㄈ嘁黄鸶吆埃?。
甲：我們的祖國，走過了多少血雨腥風(fēng)，才有了今天的和平，安寧；經(jīng)歷了多少艱難困苦才取得了今天的輝煌成就。
乙：我們中華民族是一個苦難深重的民族，但也是一個堅強不屈的民族。
節(jié)目單：
1、觀看ppt，感受祖國悠久的文化歷史，目睹一下祖國的輝煌，大家談?wù)動^后感。
2、《祖國頌》。
男生小組唱《真心英雄》。
主持人：為了獨立，我們的祖輩與祖國并肩走過滄桑歲月。為了發(fā)展，我們的父輩與祖國攜手經(jīng)歷風(fēng)雨歷程。為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入經(jīng)典紀元。不忘祖輩的故事，讓鮮血撒向祖國的山山水水。銘記父輩的故事，讓汗水流向家園的一草一木。創(chuàng)造我們的故事，讓創(chuàng)新重寫中國的輝煌明天。祖國母親，讓我們永遠與你同行，祖國母親，讓我們并肩攜手開創(chuàng)未來。
3、播放歌曲《我的未來不是夢》全班集體演唱。
乙：看樣子同學(xué)們個個都滿懷雄心壯志！作為一個中國人關(guān)心國家社稷的愛國精神，是我們民族精神的核心，同時銘記中國幾千年的歷史發(fā)展中創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，下面我們來進行“智力測驗”，有請“主考官”。
下面我們來進行一個《中國知多少》有獎知識問答，請大家踴躍參加。請考官出題：
1、在遼闊富饒的中國大地上居住著多少個民族？（五十六個）。
2、中國古代的四大發(fā)明是什么？（火藥、造紙、指南針、活字印刷術(shù)）。
3、中國的四大國粹是什么？（國畫、瓷器、烹飪、京劇。）。
4、清真食品是哪個民族的飲食？（回族）。
5、由滿族服裝演化而來，深受東方乙性所喜愛的服飾是什么？（旗袍）。
6、世界四大文明古國是哪些？（古埃及、巴比倫、印度、中國）。
7、曹雪芹的代表作品是什么？《紅樓夢》。
8、我國各民族的共同語是什么？（普通話）。
9、端午節(jié)是為了紀念哪一位民族英雄？（屈原）。
10、最早用紙寫成的史書是哪一部？《三國志》……。
主考官：唉呀，大家都太聰明了，連我們都招架不住，不知道出什么題好了，不行，我們還是下去給大腦補充點兒“營養(yǎng)”吧！
甲乙合：大家知識得真多。我們的知識問答，到此結(jié)束。謝謝！
班主任老師講話：首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學(xué)們！本次班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，理想的實現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅實的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。理想有近期，高遠之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想，我希望同學(xué)們不但要有近期理想、職業(yè)理想，而且要有崇高遠大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會的進步結(jié)合起來，唯有這樣，我們的事業(yè)才是輝煌的，不朽的。
國防安全教育教案小班篇六
1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對事物的確定本事和想象本事，增強幼兒的安全意識。
3、經(jīng)過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。
1、材料準備：
1）錄音機、磁帶。
2）模擬大樹一棵。
3）模擬電線桿一根、電線一條。
4）模擬房子一座。
5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。
6）小兔子頭飾（若干）。
7）籃子一個。
8）音樂《下魚了》。
9）自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識經(jīng)驗準備：
認識情景表演中的小演員。
1、導(dǎo)入，今日，小朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。
2）雨停了，繼續(xù)走，來到了xxx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：
1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？
4、觀看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件資料與幼兒展開討論。
1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？
2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？
6、教師小結(jié)：
1）不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電。
2）不能夠躲在高危的地方。
3）不能夠躲在電線桿下。
4）不能夠躲避在潮濕的地方。
情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。
國防安全教育教案小班篇七
1、了解祖國的面積、地形地貌特點以及大好河山。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
中國地形圖，祖國名勝風(fēng)光圖片(師生共同)。
1、播放視頻《遙遠的東方有一條龍》，
2、自主交流：你對祖國有哪些了解?
3、教師小結(jié)談話，激發(fā)學(xué)生了解祖國的情緒，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。
1、生閱讀課文第1、2自然段，說說了解到什么?
2、學(xué)生交流，教師相機引領(lǐng)學(xué)生看中國地形圖，加深了解。
3、欣賞祖國大好河山。
(1)學(xué)生分組展示搜集的圖片。
(2)教師展示祖國著名風(fēng)光圖，介紹。
4、讀一讀“祖國版圖像雄雞……”
5、對照地圖，認識四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流，并簡介相關(guān)知識。
1、找一找：在地圖上找一找祖國的最東段、最西端、最南端、最北端。
2、同桌相互說一說祖國的四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流。
國防安全教育教案小班篇八
讓孩子提高保護意識。
手偶一支。
1、利用手偶為幼兒講述“在公共場所與大人走散”的故事。
2、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。
3、為幼兒講出正確的解決方法。
（1）不要慌張，也不要哭泣，站在原地等一會兒，也許爸爸媽媽會來這里找你呢！
（2）如果等不到爸爸媽媽，可就近求助商場的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了，請他們幫忙用廣播尋找。
（3）不要漫無目的的在商場內(nèi)亂跑，更不要隨便找一個人就告訴他，你的爸爸媽媽不見了。
（4）不要離開商場，更不要跟陌生人走，因為他可能是騙子。
（5）要乖乖地聽商場工作人員的話，站在他們身邊，一起耐心地等待爸爸媽媽來找你。
活動結(jié)束：
小朋友一起探討。
附參考資料：
走散了怎么辦？其實家長們完全可以在問題出現(xiàn)之前先打好“預(yù)防針”，
1。教孩子記住爸爸媽媽的姓名。與家里的電話或手機，這樣就算走算，孩子不會打電話。也可以通過其他人通知，（給孩子配手機是不現(xiàn)實的.，不管家里有沒有錢）。
3。教孩子不認識的人不要跟對方走，除非是警察，（當然要先讓孩子知道什么是警察，呵呵）。
1、不要害怕，也不要驚慌，并且不能離開超市。
2、不要到處亂走。你應(yīng)該待在原來的地方耐心地等待，可能爸爸媽媽就在附近的地方找你呢。
3、請旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室，告訴阿姨，你和爸爸媽媽走散了，請他們幫你找爸爸媽媽。說清楚自己和爸爸媽媽的姓名。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來找你，不要哭，也不要鬧。找到了爸爸媽媽，要向阿姨說聲謝謝。
國防安全教育教案小班篇九
活動目標：
1.讓孩子提高保護意識。
2.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
活動準備：
手偶一支。
活動過程：
1、利用手偶為幼兒講述“在公共場所與大人走散”的故事。
2、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。
3、為幼兒講出正確的解決方法。
（1）不要慌張，也不要哭泣，站在原地等一會兒，也許爸爸媽媽會來這里找你呢！
（2）如果等不到爸爸媽媽，可就近求助商場的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了，請他們幫忙用廣播尋找。
（3）不要漫無目的的在商場內(nèi)亂跑，更不要隨便找一個人就告訴他，你的爸爸媽媽不見了。
（4）不要離開商場，更不要跟陌生人走，因為他可能是騙子。
（5）要乖乖地聽商場工作人員的話，站在他們身邊，一起耐心地等待爸爸媽媽來找你。
活動結(jié)束：
小朋友一起探討。
附參考資料：
走散了怎么辦?其實家長們完全可以在問題出現(xiàn)之前先打好“預(yù)防針”。
1.教孩子記住爸爸媽媽的姓名.與家里的電話或手機,這樣就算走算,孩子不會打電話.也可以通過其他人通知,(給孩子配手機是不現(xiàn)實的,不管家里有沒有錢)。
2.教孩子如果走散,就站在原地不要亂走,因為爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)走散時一定會按原路找一遍,這是本能,如果當孩子意識到不見了爸爸媽媽,他肯定會很慌,會哭......哭也不是件壞事,呵呵...孩子哭能引起注意,特別是心急的父母此時會對孩子的`哭聲很敏感,當然也會引起其它行人的注意或一些不法份子。
3.教孩子不認識的人不要跟對方走,除非是警察。(當然要先讓孩子知道什么是警察,呵呵)。
1、不要害怕，也不要驚慌，并且不能離開超市。
2、不要到處亂走。你應(yīng)該待在原來的地方耐心地等待，可能爸爸媽媽就在附近的地方找你呢。
3、請旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室，告訴阿姨，你和爸爸媽媽走散了，請他們幫你找爸爸媽媽。說清楚自己和爸爸媽媽的姓名。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來找你，不要哭，也不要鬧。找到了爸爸媽媽，要向阿姨說聲謝謝。
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
國防安全教育教案小班篇十
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
1、圖片紅綠燈、斑馬線。
2、兒歌《交通燈》。
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？"。
2、談話，引入主題。"小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么？"（幼兒討論）。
3、出示圖片，提高幼兒興趣。"我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。""這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"（幼兒討論）。
4、引導(dǎo)幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"。
5、引導(dǎo)幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？"（幼兒討論）。
6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。""紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復(fù)教幼兒三遍）。
7、引導(dǎo)幼兒認識斑馬線"小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過"（同上，介紹紅綠燈時一樣）"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線"。
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"。
9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）。
10、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？"（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）。
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。
交通燈，會說話。
黃燈說，請注意。
紅燈說，快停下。
綠燈說，請走吧。
牢記他們說的`話。
按照紅黃綠行動。
做個文明好娃娃。
國防安全教育教案小班篇十一
1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的.習(xí)慣。
情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。
(三)、學(xué)校交通安全應(yīng)急預(yù)案范文（三篇）。
(四)、小學(xué)生交通安全會議記錄模板范文（兩篇）。
(五)、小學(xué)生交通安全教育主題班會記錄（兩篇）。
(六)、幼兒園小班交通安全教案安全過馬路活動反思范文。
(七)、幼兒園小班交通安全活動教案策劃（五篇）。
(八)、幼兒園小班交通安全教案設(shè)計（四篇）。
(九)、交通安全事故心得體會范文（三篇）。
(十)、幼兒園大班交通安全教案設(shè)計（三篇）。
一、猜謎語，導(dǎo)入新課。
紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則？
2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
三、認識交通安全標志。
出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？
四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。
天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。
五、紅綠燈和小司機請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。
國防安全教育教案小班篇十二
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的意識。
2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為，要做個乖小孩。
3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
1、兒歌：《不打架》小剛不小心，踩了我一下。我不把他罵，也不把他打。打罵都不好，不是乖娃娃。
2、圖片：打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張。
活動過程：
一、開始部分：
１、教師出示圖片：打架情形的圖片一張，并提問。
師：圖片上的小朋友都在干嘛呢？為什么？
幼：在打架。
２、教師示圖片：打架之后受傷的圖片一張，并提問。
師：打架了身體會怎么樣？
幼：受傷......
師：所以小朋友之間有什么矛盾都不能干什么呀？
幼：不能打架。
師：不小心踩到了別人要說什么？
幼：要說：對不起。
二、基本部分：
１、幼兒仔細傾聽兒歌內(nèi)容，教師朗誦兒歌：《不打架》。
師：兒歌里有誰？
幼：小剛。
師：小剛干什么了？
幼：不小心踩了我一下。
師：兒歌里的我有沒有打他罵他？
幼：沒有，打罵都不是乖娃娃。
２、師幼共同朗讀兒歌，并感受兒歌內(nèi)容且明白打罵是不文明、不友好的行為。
師：小朋友們接下來讓老師來帶讀你們跟讀，好嗎？
幼：好。
師小結(jié)：打罵都是不友好的行為，大家都不喜歡會打架的小朋友，所以小朋友們要做個乖娃娃，不打架、罵。
三、結(jié)束部分：
情境表演《不打架》：兩個小朋友在玩耍時有個小朋友不小心踩了另一個小朋友一腳。
教師在旁邊引導(dǎo)幼兒，遇到這樣的情況該怎么做。
小百科：亦稱為斗毆。是指對立雙方或多方，在相互矛盾發(fā)展到極點時，其行為特點為具有暴力傾向，以對他人產(chǎn)生身體造成傷害為目的的一種主觀意識行為。
國防安全教育教案小班篇十三
２了解間諜活動的歷史和現(xiàn)在，“第二戰(zhàn)場”
３對軍事、政治、外交、經(jīng)濟、科技等各個領(lǐng)域的間諜人員做大概的了解，知道當今情報工作的重要性，。
一條特殊的戰(zhàn)線指隱蔽戰(zhàn)線，也就是間諜和反間諜。
二．教師介紹。
“情報”：預(yù)先獲悉的有家伙子的信息。
“間諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機關(guān)派遣或指使專門進行獲取和傳送我國家機密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進行顛覆破壞等活動的人員。
三．知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們來了解一下中國歷史上的間諜活動吧。（介紹：從４０００年前的夏朝起我國就有了間諜活動）。
四．在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。
五．間諜工作在當今的經(jīng)濟競爭中也尤為重要，列舉日本的例子。
六．教師總結(jié)：
經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家學(xué)習(xí)到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務(wù)是獲取情報，不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為２１世紀的新人，更應(yīng)有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛(wèi)士！
七．觀看有關(guān)保衛(wèi)國家安全的影象材料。
八．作業(yè)：
將學(xué)到的內(nèi)容告訴自己的父母，宣傳國際“隱蔽戰(zhàn)線”的較量情況和國家安全的重要性。
國防安全教育教案小班篇十四
設(shè)計思路：自20xx年3月份在墨西哥發(fā)現(xiàn)甲型h1ni流感病倒以來，目前已形成全球傳播蔓延的態(tài)勢，該流感主要通過飛沫呼吸傳播，當然其中一個很重要的是通過手的傳播源間接接觸傳播。特別是幼兒園的小朋友，沒有一定的防患意識，也沒有一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友特喜歡趴在地上玩，之后還會把小手放到嘴里或是揉眼睛`````在通過與家長的溝通之后，還發(fā)現(xiàn)了許多小朋友在家也有這個壞習(xí)慣。于是我們開展“我有一雙小小手”的主題活動，使幼兒知道自己的小手本領(lǐng)很大，能做許多的事情，并在日常生活中學(xué)會運用小手做力所能及的事，提高幼兒的生活自理能力，讓他們對自己的手充滿自信，并且充滿激情地運用自己的巧巧手。同時，還結(jié)合安全領(lǐng)域，引導(dǎo)孩子保護自己的手，做個講衛(wèi)生的小朋友。本次活動設(shè)計由來是幼兒經(jīng)常在地上摸打爬滾，還有在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵孩子愛護自己的小手，保護自己的小手。
1。懂得愛護小手，不玩尖利的東西。
2。了解手劃破后簡單的處理和保護方法。
3．知道洗手的重要性，掌握洗手的正確方法，養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
手受傷的'小熊玩具。洗手的課件。
“手指歌”導(dǎo)入活動“大拇哥、二拇弟、中指樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，誰的小，哪個指頭長，哪個指頭短？”
“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”討論：
（1）這個小熊的手怎么啦？（出血了）。
（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）。
（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）。
（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。
（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）。
（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理。）。
（3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。
小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。
游戲?qū)耄骸搬t(yī)生嘟嘟來做客”（激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣）教師引導(dǎo)語：“今天，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了，我們一起來歡迎它吧！”（出示扮演小醫(yī)生的手偶，向小醫(yī)生問好）2觀看手偶表演：（教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性）提問：豆豆為什么會肚子疼啊？它應(yīng)該怎樣做呀？（通過故事讓幼兒了解手上有許多的細菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）3引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際進行交流（調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗，進一步體驗洗手的重要性）問題：你們的肚子疼過嗎？為什么？我們應(yīng)該怎么做??？（結(jié)合幼兒在實際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象，調(diào)動幼兒說一說洗手的重要性）4小醫(yī)生嘟嘟小結(jié)：洗洗小手講衛(wèi)生（鼓勵幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）。
如何正確地洗手，進一步掌握洗手的正確方法。
1幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，要在一日生活各環(huán)節(jié)中，對幼兒用語言或兒歌進行提示或指導(dǎo)，使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。
2家園共育：利用家長資源，請家長配合，引導(dǎo)幼兒在家獨立做力所能及的事情，進一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力及良好的健康行為的養(yǎng)成。3區(qū)域活動里師幼一起討論怎樣保護小手；哪些東西會傷到小手；或開展語言區(qū)講一講關(guān)于保護手的故事。
國防安全教育教案小班篇十五
1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。
2、體驗游戲的'快樂，樂于遵守交通規(guī)則。
活動準備。
1、動畫片：交通信號燈。
2、交通標志（停車標志、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標志）。
3、教具：信號燈。
活動過程。
1、觀看動畫片：交通信號燈引導(dǎo)幼兒用自己的語言完整講述，知道十字路口明顯的交通標志叫“紅綠燈”。
2、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的情況，以生動的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。
3、教師：老師扮演交通警阿姨。，你們想不想當一個小記者來采訪我？引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。
5、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。
6、游戲：過馬路要看燈，幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。
（1）幼兒徒步行走在人行道上。
（2）幼兒學(xué)做開汽車狀，穿梭于馬路上，面對交通標志，正確識別，認真開車，最后把車?？吭谕＼噲?。
結(jié)束活動。
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