總結(jié)是對(duì)過(guò)去所做的努力和付出的一個(gè)回顧，也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種認(rèn)知。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言得體、規(guī)范，不要使用口語(yǔ)化的詞匯和表達(dá)。范文中的總結(jié)內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)、工作、項(xiàng)目等各個(gè)方面，具有一定的實(shí)用性。
小鳥(niǎo)在歌唱字三年級(jí)篇一
我的朋友們，你們好！我是一只可愛(ài)的小黃鶯，叫唧唧。我有美麗又舒適的羽毛，像一件五彩繽紛的裙子；我那清脆響亮的嗓子，給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。
從前，我有一個(gè)快樂(lè)美好的家園：天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，一排排傲然挺立的大樹(shù)旁邊長(zhǎng)滿(mǎn)了綠茸茸的小草，草上夾著藍(lán)色的、紫色的、淡黃色的小野花，多像五顏六色的地毯鋪在大地上。我還有許多朋友：果樹(shù)阿姨、百靈姐姐、小兔弟弟……和人類(lèi)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著，有時(shí)還一起玩耍呢！
不知從什么時(shí)候起，天空不再那么湛藍(lán)，空氣不再那么清新，大樹(shù)爺爺漸漸倒下了，原來(lái)善良的人們竟然開(kāi)始亂砍亂伐，任意妄為！你們出手害了我這么多的棲息之所，我們美麗的家園就這樣被人們親手毀滅了。
原來(lái)的人們是這么善良仁愛(ài)，為什么變得如此可怕？我不斷得呼吁人們，想叫醒你們，可毫無(wú)作用。我只能眼睜睜地看著美麗的家園這樣消失了。
我多么希望有人再把森林造出來(lái)。人類(lèi)??！救救我們的家園吧！
小鳥(niǎo)在歌唱字三年級(jí)篇二
你是靈魂，住在我身軀里有十二年之久了，你已熟練掌握我身體的任意一部分，你操縱我干事，簡(jiǎn)直是了如指掌，你就是我，我就是你，永遠(yuǎn)不可分開(kāi)。
我十分感謝你能來(lái)到我體內(nèi)，把我死板的手指頭變成一個(gè)個(gè)靈巧的手指，是你賦予了我這個(gè)空心的肉體生命，因?yàn)槟?，我才能活?dòng)自如，如果沒(méi)有你，我只是一個(gè)“靈魂不在，肉體在”的空架子。
你十分聰慧，所以我也十分的聰明，總是理解得很快，不會(huì)像別人那樣做那愣五分鐘，還什么也不知道，只知道發(fā)呆。
你也給了我運(yùn)動(dòng)天分，我十分擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，目前還是校隊(duì)的隊(duì)員，體育老師也表?yè)P(yáng)我打籃球打得好，跑步曾經(jīng)也獲得校第三名。
你也給了我活潑的個(gè)性和充沛的精力，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，精力仿佛用不完，天天活蹦亂跳。別人罵我，我仍然笑嘻嘻，我十分樂(lè)觀(guān)向上，別人罵我和沒(méi)罵我根本沒(méi)有區(qū)別。
可你有一個(gè)缺點(diǎn)——愛(ài)講廢話(huà)，每次上課，你就忍不住講話(huà)，這樣讓我很不好過(guò)。
我十分感謝你，你給了我聰慧，運(yùn)動(dòng)天分和活潑，也希望能改掉說(shuō)廢話(huà)的毛病，好嗎？
小鳥(niǎo)在歌唱字三年級(jí)篇三
曾經(jīng)的純潔心靈已被骯臟的世界玷污。
這個(gè)世界總是被虛偽，誘惑，猥瑣，齷齪，所填充。一切變的令我發(fā)瘋，令我迷茫，令我無(wú)奈......
空虛的靈魂！你為什么這么做？為什么不讓我擁有快樂(lè)幸福？讓我變的低沉，變的憂(yōu)郁？
為什么你總是告誡我，別自作多情，別異想天開(kāi)！為什么你說(shuō)我的價(jià)值是那么地卑微？
你的回答讓我很意外~~你說(shuō)我的心靈每時(shí)每刻被虛偽，誘惑，猥瑣，齷齪所洗滌所澆灌，說(shuō)我不配擁有幸?？鞓?lè)！
是嗎？是這樣的嗎？你是說(shuō)我嗎？那不是因?yàn)槟銌?？因你而沉淪，我才會(huì)變成這樣?。?/p>
空虛的靈魂！是你太過(guò)執(zhí)著與癡迷！是你陶醉于這花花世界的種種！是你不肯放手罷了！怨不得我?。?/p>
空虛的靈魂！你不需要在那里歇斯底里的吶喊，因?yàn)闆](méi)人會(huì)去理會(huì)的！
不管怎樣，謝謝你，幫我把周?chē)吹哪敲赐笍?，可是沒(méi)有辦法……。
我還是要繼續(xù)帶上虛偽的面具，繼續(xù)過(guò)著空虛的生活……。
小鳥(niǎo)在歌唱字三年級(jí)篇四
它來(lái)到了河邊，哇，小河的河水多么清澈啊，小草是多么鮮嫩?。⌒±鲜笞⒁饬Σ患?，一不小心，被石頭絆倒了，小老鼠向河邊滾去，掉進(jìn)了小河里。小老鼠拼命用手拍打著河水，大聲喊道：“救命，快救救我！”
一只路過(guò)的小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，連忙用嘴銜著樹(shù)枝，說(shuō)：“快點(diǎn)抓住樹(shù)枝，不然你就沒(méi)命了！”小老鼠趕快抓住樹(shù)枝，小鳥(niǎo)用力撲打著翅膀，終于把小老鼠救了出來(lái)。
上岸以后，小老鼠抓著小鳥(niǎo)的手，不停地說(shuō)：“謝謝你啊，小鳥(niǎo)，真是太感謝你了，你就是我的救命恩人！”“不用謝，以后小心點(diǎn)不要再掉到河里去啦！”小鳥(niǎo)說(shuō)。
下午，小鳥(niǎo)非常高興，它在枝頭不停地歌唱，獵人發(fā)現(xiàn)了這只小鳥(niǎo)，正準(zhǔn)備射殺它。小老鼠剛好路過(guò)，他看到了，連忙跑到獵人身邊，張開(kāi)嘴用力一咬，咬傷了獵人，獵人大叫一聲：“哎呦！”小鳥(niǎo)聽(tīng)到了這聲音，趕快逃之夭夭。
從此以后，小老鼠和小鳥(niǎo)成為了最好的朋友，他們成了最好的朋友，也成了最親密的家人。
小鳥(niǎo)在歌唱字三年級(jí)篇五
那一切，別人看不到的地方，可以用太多不一樣你看不到的東西，來(lái)作為一種最原始的掩飾，停留在你的面前，這一周的時(shí)間，都被你白白浪費(fèi)，也許過(guò)了這一段時(shí)間，你想要努力，卻忘記了，到底該如何才能夠使出力氣。
那樣的你自己，開(kāi)始變得越來(lái)越陌生啊。
我們一直都在微笑，也一直都在想，這不只是一個(gè)單純的故事。
也許，半夜睡得不太好，你突然醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)屋子里好像有人在敲擊鍵盤(pán)，那一聲聲的鍵盤(pán)的聲響，不斷地傳入你的耳朵里面。而你一直都不能忘記的，都是那些回憶。
他們好像在做著自己的工作，不管怎樣，都是一個(gè)不能回收的創(chuàng)新。
而你，呆呆的站在那里，好像一眼萬(wàn)年，但是實(shí)際上，也看著那樣的畫(huà)面，吶吶吶自語(yǔ)，卻許久都不能說(shuō)出話(huà)來(lái)。
你總是想著拷問(wèn)你自己的靈魂，可是在你走出校園的那一刻，也許你根本就不知道，他們或許從一開(kāi)始，就不會(huì)真的撕破臉，大家都是按照規(guī)則辦事的，留一條后路，大家以后都好走路。
不管其他人是怎樣來(lái)看你，也許這些不只是什么面子的問(wèn)題，我們根本就不會(huì)覺(jué)得，這是一條怎樣的才可以看的最真切的道路。
小鳥(niǎo)在歌唱字三年級(jí)篇六
星期六的下午，奇奇寫(xiě)完作業(yè)后，就拿著他喜歡的彈弓出去玩。
他拿著彈弓四處瞄準(zhǔn)，突然，他發(fā)現(xiàn)一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)——羽毛黃黃的，紅紅的嘴巴，綠豆一樣的眼睛，撲閃地盯著這個(gè)美麗的世界。
奇奇心想：把這只鳥(niǎo)打下來(lái)捉回去關(guān)在家里那該多好?。∮谑?，奇奇拿著彈弓，準(zhǔn)備把小鳥(niǎo)從樹(shù)上射下來(lái)。
他剛準(zhǔn)備向小鳥(niǎo)射去時(shí)，聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)人的聲音。奇奇回頭一看，原來(lái)是他的好朋友文文。他看見(jiàn)文文手上拿著一卷東西。奇奇疑惑不解，不知道文文要做什么。
奇奇對(duì)文文說(shuō)：“文文，你看，這只鳥(niǎo)可漂亮了，我們把它捉回去好不好？”文文舉著手上的東西對(duì)奇奇說(shuō)：“我是來(lái)貼標(biāo)語(yǔ)的，你不能打鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒是我們的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥(niǎo)。”說(shuō)完，文文把標(biāo)語(yǔ)貼在了樹(shù)上。奇奇看見(jiàn)上面寫(xiě)著“保護(hù)小鳥(niǎo)”四個(gè)大字，慚愧地低下了頭。
從這以后奇奇也成了保護(hù)小鳥(niǎo)的一員。
小鳥(niǎo)在歌唱字三年級(jí)篇七
春天到了，一只小鳥(niǎo)飛到一棵樹(shù)上歇腳，明媚的春光讓它情不自禁地唱起歌來(lái)，歌兒太動(dòng)聽(tīng)了，樹(shù)也跟著打起拍子，打著，打著。樹(shù)的嫩葉越長(zhǎng)越大，樹(shù)忍不住笑紅了臉。小鳥(niǎo)唱完歌后，樹(shù)笑瞇瞇地對(duì)著小鳥(niǎo)說(shuō)：“你唱的歌可真好聽(tīng)。”
小鳥(niǎo)說(shuō)：“哪里，哪里，明明是你拍子打得好?！?/p>
樹(shù)又說(shuō)：“小鳥(niǎo)，秋天的時(shí)候你要不要到我這兒，我請(qǐng)你吃果子?！庇谑切▲B(niǎo)天天來(lái)唱歌，一天，兩天……終于等到了秋天，小鳥(niǎo)飛到那棵樹(shù)上唱歌，果樹(shù)上飄來(lái)香甜的水果味，果子成熟了。小鳥(niǎo)唱累了就吃著香甜的果子，吃完后小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你的果子又香又甜?！睒?shù)還是像以前那樣笑瞇瞇對(duì)著小鳥(niǎo)說(shuō)：“不用謝！是你的歌聲滋潤(rùn)了我的果子?！贝蠹叶几吲d地笑了。
一天，陽(yáng)光明媚，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌，大樹(shù)哥哥聽(tīng)了彎了眉，鳥(niǎo)兒的歌聲實(shí)在太動(dòng)聽(tīng)了，聽(tīng)得小鳥(niǎo)笑得裂開(kāi)了嘴。歌唱完了，小樹(shù)感激地說(shuō)：“你唱歌給我聽(tīng)，我拿什么感激你呢？”
“有了，秋天的時(shí)候，我請(qǐng)你吃果子吧！”大樹(shù)高興的笑了。時(shí)間一天天過(guò)去了，終于到了秋天。大樹(shù)哥哥的枝頭上掛滿(mǎn)了紅彤彤的果子，這時(shí)，那只可愛(ài)的小鳥(niǎo)又飛來(lái)了，又來(lái)枝頭陪大樹(shù)，唱?jiǎng)勇?tīng)的歌。大樹(shù)哥哥說(shuō)：“謝謝你，小鳥(niǎo)妹妹，你的歌聲真好聽(tīng)，才能讓我長(zhǎng)出又大又紅蘋(píng)果。”小鳥(niǎo)高興地吃著果子說(shuō)：“謝謝你，請(qǐng)我吃又香又甜的果子。
大樹(shù)和小鳥(niǎo)都笑了。
有一天，孤獨(dú)的大樹(shù)上忽然多了一個(gè)聲音。哦，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)在唱歌，大樹(shù)美美地陶醉在小鳥(niǎo)的歌聲中。等小鳥(niǎo)唱完，大樹(shù)才問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪里來(lái)？”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我沒(méi)有家，一年四季在流浪！”大樹(shù)說(shuō)：“那么你以后就住在我這兒吧！”小鳥(niǎo)聽(tīng)了大樹(shù)的話(huà)，高興地在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去，說(shuō)：“謝謝，謝謝！好啊，好??！”
從這天起，小鳥(niǎo)每天都給大樹(shù)唱歌，大樹(shù)也每天笑呵呵聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，從來(lái)沒(méi)有厭煩過(guò)。
在一個(gè)秋高氣爽的日子，大樹(shù)結(jié)出了果子，他把果子伸到小鳥(niǎo)身邊，說(shuō)：“小鳥(niǎo)，休息一下吧，吃點(diǎn)果子！”小鳥(niǎo)吃著果子，一邊對(duì)大樹(shù)說(shuō)：“謝謝！”等小鳥(niǎo)吃飽后，小鳥(niǎo)又唱起歌來(lái)，他的歌聲清脆有力，那是因?yàn)槌粤舜髽?shù)的果子。
小鳥(niǎo)在歌唱字三年級(jí)篇八
我是一只小鳥(niǎo)，生活在無(wú)邊無(wú)際的大森林中，我穿著一件美麗的花衣裳，天天站在枝頭上唱歌，大家都夸我是“小歌唱家”。
我生活得很快樂(lè)，天天都能吃到香噴噴的“紅豆粥”，而且還能和小伙伴們?cè)谏掷餆o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，可是我有時(shí)也過(guò)著東躲西藏的生活，因?yàn)楂C人要捕捉我，小孩子們要拿彈弓打我……這些可真讓我發(fā)愁呀，可是有什么辦法呢？我只能追隨父母，告別以前的好伙伴，離開(kāi)那獵狗和人類(lèi)居住的地方，這樣，我就可以安心活下來(lái)。
在新的森林里沒(méi)住多久，我就和一位很要好的朋友發(fā)生了沖突，事情是這樣的'：那天她買(mǎi)了一串亮晶晶的“珍珠圈”戴在手上，我很想擁有，便說(shuō)：“借我?guī)б幌掳?，我是第一次?jiàn)到這么漂亮的東西?！睕](méi)想到她毫不猶豫地拒絕了，我很失望，最后我實(shí)在忍不住了，與她和好，從此我們又是好朋友。沒(méi)過(guò)幾天，我又要離開(kāi)了，臨行前她和家人又出來(lái)給我送行，送了很多極為珍貴的禮物，其中就有那串亮晶晶的“珍珠圈”。我很感謝她，她也一直會(huì)是我的好朋友。
這就是我，一只可愛(ài)、美麗快樂(lè)的鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)在歌唱字三年級(jí)篇九
在全體國(guó)民共慶祖國(guó)七十華誕之際，我們?nèi)昙?jí)的小學(xué)生也在各種活動(dòng)中積極地發(fā)揮自己的聰明才智，用歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和敬意。這個(gè)過(guò)程中，我們不僅鍛煉了自己的歌唱技能，更加深了我們對(duì)愛(ài)國(guó)主義和民族精神的理解和認(rèn)識(shí)。下面，我將分享我的一些心得體會(huì)。
第二段：歌唱祖國(guó)的意義。
歌唱祖國(guó)作為一種表達(dá)愛(ài)國(guó)情感的方式，具有極其重要的意義。通過(guò)歌唱，我們可以讓內(nèi)心深深地為祖國(guó)沉淀，讓對(duì)祖國(guó)的愛(ài)慕和敬畏變得更加深刻和具體。歌聲可以傳遞、共鳴，通過(guò)歌唱祖國(guó)可以增進(jìn)人與人之間的感情肌肉，讓我們更有凝聚力和向心力。
在這次歌唱祖國(guó)的過(guò)程中，我深深地領(lǐng)悟到了歌唱與愛(ài)國(guó)精神之間的關(guān)系。一方面，歌唱是愛(ài)國(guó)情感的表達(dá)，正如我們常常用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)親人和朋友的情感。當(dāng)我們?cè)诟璩鎳?guó)時(shí)，我們的語(yǔ)言不再是自己的，我們的心靈不再是自己的，都屬于祖國(guó)；另一方面，愛(ài)國(guó)主義是一種忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)的精神，這種精神的源頭是來(lái)自民族的愛(ài)和生于痛苦的堅(jiān)持。所以，當(dāng)我們?cè)诔璧臅r(shí)候，我們必須表現(xiàn)出這種愛(ài)和奉獻(xiàn)，才能贏得觀(guān)眾的贊揚(yáng)。
歌唱祖國(guó)需要一定的技巧。我們需要用通透的聲線(xiàn)歌唱，讓聽(tīng)眾的耳朵有一個(gè)非常愉悅的感受。我們需要有基本的音樂(lè)訓(xùn)練，掌握唱假音、腰腹呼吸等技巧，讓人聽(tīng)得更舒服，更有感情。我們還需要一些舞臺(tái)表現(xiàn)技巧，如微笑、眼神交流等，讓觀(guān)眾不僅聽(tīng)得到，看得到我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
歌唱祖國(guó)的過(guò)程中，我們展現(xiàn)出了很多亮點(diǎn)，充分體現(xiàn)了我們小學(xué)生的活力和創(chuàng)造力。我們?cè)谘莩^(guò)程中，有時(shí)會(huì)因?yàn)闆](méi)有記住歌詞而出現(xiàn)失誤，但是我們都能保持鎮(zhèn)定，自然流露出自己對(duì)祖國(guó)的深情厚誼。我們也嘗試換位思考，感同身受，在極短的時(shí)間內(nèi)，嘗試做出最符合要求的演出效果。那些旋律、歌詞、唱法和場(chǎng)景，都極大地體現(xiàn)了我們無(wú)愧于新時(shí)代祖國(guó)未來(lái)的蓬勃生命力。
結(jié)尾。
總的來(lái)講，歌唱祖國(guó)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)意的活動(dòng)，那些音樂(lè)、舞蹈、表演等都給了我們很多欣喜和幸福之處。我們相信，在集體、愛(ài)國(guó)主義的基礎(chǔ)上，歌唱祖國(guó)活動(dòng)可以給我們帶來(lái)很多積極的影響，讓我們?cè)谖磥?lái)的人生中擁有更加美好、充實(shí)和有魅力的一面。
小鳥(niǎo)在歌唱字三年級(jí)篇十
在這個(gè)匆忙的年代，需要找個(gè)地方歇歇腳，長(zhǎng)春村就是你最好的選擇。
每一次的路過(guò)都會(huì)有不一樣的風(fēng)景呈現(xiàn)在眼前！
這里的美景每一次都美若人生之初見(jiàn)，讓我想起了唐代詩(shī)人李嘉祐的詩(shī)句：“江南淥水多，顧影逗輕波。落日秦云里，山高奈若何。”時(shí)不時(shí)的在某處會(huì)傾聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的啼叫，溫暖的聲音，在這個(gè)冬季觸碰了傾城的旋律，同樣的在這里耳朵消化了城市的喧囂。一絲愜意，喚醒每個(gè)清晨，就像酒與民謠，詩(shī)與遠(yuǎn)方，不管距離多遠(yuǎn)，總會(huì)在某個(gè)時(shí)候擁有眼里的暖光，也鎖不住那正要開(kāi)始的光景。
山里的瀑布如天空般柔和澄凈，冬日陽(yáng)光溫暖了整個(gè)山水，靜水流深。離開(kāi)這塵土飛揚(yáng)的城市，來(lái)這里歇歇腳，暖暖心吧！這里有你喜歡的客家茶——烘豆茶，有你喜歡的民間小屋，有你喜歡的清新空氣。
時(shí)光匆匆獨(dú)白，醉倒在青春的懷里，從遠(yuǎn)方到遠(yuǎn)方，美好的風(fēng)景，穿越這里的四季，走過(guò)春日的花園，夏日的晚霞，秋日的細(xì)雨聲，冬日的雪花紛飛，停駐腳步，深呼吸，是不是離你的心更近一步！
擁有這里的寧?kù)o，是滋養(yǎng)心靈的沃土。
小鳥(niǎo)在歌唱字三年級(jí)篇十一
從前，在一片茂密的森林里住著許多小動(dòng)物。他們?cè)谏掷锟鞓?lè)地生活著。鳥(niǎo)兒在空中自由飛翔，為大家唱著快樂(lè)的歌。兔子在草地上跳舞。
有一天，懶惰的狐貍有幾天沒(méi)有肉吃了，于是他走出洞去找狼先生。當(dāng)狐貍發(fā)現(xiàn)狼時(shí)，他和狼討論如何吃兔子。這些話(huà)碰巧被鳥(niǎo)兒聽(tīng)到了。我想：我們生活在同一個(gè)森林里，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。但是狐貍想欺負(fù)兔子怎么辦？想了想，小鳥(niǎo)邀請(qǐng)了很多小動(dòng)物，也邀請(qǐng)了老虎。讓我們給狐貍一個(gè)教訓(xùn)。狐貍不改正，大家都不會(huì)放過(guò)。
從此，狐貍和動(dòng)物和平共處。
小鳥(niǎo)在歌唱字三年級(jí)篇十二
他們?nèi)サ焦珗@、田地、鄉(xiāng)間……很多很多地方，都沒(méi)有找著。他們?nèi)フ?qǐng)教大樹(shù)爺爺：“大樹(shù)爺爺，請(qǐng)問(wèn)您知道小鳥(niǎo)去哪兒了嗎？我們知道錯(cuò)了?！贝髽?shù)爺爺回答，在一座山上的大樹(shù)枝葉上?！爸x謝您樹(shù)爺爺”他們說(shuō)。
他們?nèi)サ侥亲?，果然看?jiàn)了小鳥(niǎo)們。他們跟小鳥(niǎo)道歉后，請(qǐng)求和小鳥(niǎo)們做朋友。他們又重新聽(tīng)到了那柔美的歌聲，從此他們和小鳥(niǎo)們更加友好啦！
小鳥(niǎo)在歌唱字三年級(jí)篇十三
當(dāng)我們唱起《我愛(ài)你中國(guó)》、《歌唱祖國(guó)》、《我和我的祖國(guó)》等一曲潑墨中國(guó)風(fēng)的經(jīng)典歌曲時(shí)，不僅僅是單純的表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的感激之情，更是我們激情澎湃的內(nèi)心世界的表現(xiàn)。在三年級(jí)學(xué)習(xí)生活中，我們深有感觸地領(lǐng)悟到祖國(guó)在我們心目之中，扮演著怎樣不可忽視的角色。在歌唱祖國(guó)的這條路上，我們感受到了國(guó)家的繁榮昌盛，也發(fā)掘到了中國(guó)文化的博大精深。
第二段：讓我們唱響生命的贊歌吧。
讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，唱萬(wàn)首歌不如行萬(wàn)里路。在嘗試著唱響“我愛(ài)你中國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)”時(shí)，我們彼此之間情感交流的心情互相打動(dòng)。每一次樂(lè)曲響起，我們就仿佛在生命的旋律里跳躍，抒發(fā)出對(duì)祖國(guó)至深的熱愛(ài)。正如一首古謠所述：百聽(tīng)不厭只是愿，千遍不厭到心間，讓我們唱響生命的贊歌吧，表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的訴求，為大地的幸福注入源源不斷的力量。
第三段：我與祖國(guó)精誠(chéng)相待、同心同德。
在歌聲停下，歌曲逝去之后，我們還是會(huì)像往日一樣瑟瑟發(fā)抖，生命變得很孤獨(dú)。但唱歌給我們的不僅僅是精神方面的滿(mǎn)足，還有一份對(duì)祖國(guó)的深切思念。盡管我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)們還很小，很多時(shí)候還不會(huì)完全理解三農(nóng)的貧困、中西部發(fā)展的滯后。但是我們從唱歌、憶往昔中，明白了祖國(guó)需要我們?nèi)?ài)護(hù)、去發(fā)展，這是我們義不容辭的責(zé)任。
第四段：傳承紅色精神，為社會(huì)獻(xiàn)出自己的力量。
歌唱祖國(guó)，也是一次精神的尋根之旅。有人說(shuō)，愛(ài)卻別放在口中，要用心付諸行動(dòng)。我們學(xué)習(xí)到的祖國(guó)精神、紅色傳統(tǒng)，一直是我們靈魂的一部分。在與祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)的時(shí)刻，我們胸懷家國(guó)情懷，點(diǎn)燃我們將來(lái)向前沖的激情。在莊嚴(yán)的升旗儀式中，我們團(tuán)結(jié)友善，一起平等生活，為社會(huì)獻(xiàn)出自己的力量，傳承著祖國(guó)的紅色精神。
第五段：感謝祖國(guó)，我們?yōu)槟愣院馈?/p>
農(nóng)民炎黃子孫，胡服騎射本多情，我們是這片土地上的兒女，我們逐漸懂得了渴望平安快樂(lè)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的艱難實(shí)相。歌唱祖國(guó)，在唱歌聲中感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)。祖國(guó)，有你真好；祖國(guó)，就是一個(gè)大家庭。我們?nèi)昙?jí)的學(xué)子，將不斷努力，成為一個(gè)奮發(fā)向上、熱愛(ài)祖國(guó)、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀代表，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。感謝祖國(guó)，我們?yōu)槟愣院溃?/p>
小鳥(niǎo)在歌唱字三年級(jí)篇十四
今天，孩子們想用實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)他們的過(guò)錯(cuò)，于是，就拿著做鳥(niǎo)窩的材料來(lái)到了樹(shù)下。
他們有的做鳥(niǎo)窩的底座，把鳥(niǎo)窩固定到樹(shù)上后，他們才想起來(lái)鳥(niǎo)食還沒(méi)裝在鳥(niǎo)窩。于是，他們又爬到樹(shù)上，把小米放到鳥(niǎo)窩里。他們偷偷地看著鳥(niǎo)兒，看呀，看呀。嗯！有兩只鳥(niǎo)來(lái)吃食了。他們最大的心愿是每只鳥(niǎo)都在窩里吃到香濃濃的米！他們知道鳥(niǎo)兒們?cè)徚怂麄儯蛨?jiān)持每天來(lái)給可愛(ài)活潑的鳥(niǎo)兒喂食，每當(dāng)下雨天還來(lái)給鳥(niǎo)兒做新窩呢。
鳥(niǎo)兒歌唱著，孩子們歡笑著……有的做鳥(niǎo)窩的四壁，有的做鳥(niǎo)窩的頂子，大約過(guò)了30分鐘，它們終于做成了一個(gè)像小閣樓似的鳥(niǎo)窩，既漂亮又結(jié)實(shí)。他們興高采烈地說(shuō)：“我們終于成功了！”
小鳥(niǎo)在歌唱字三年級(jí)篇十五
從前有一群高山，山上樹(shù)木非常茂盛，層巒疊嶂、蒼翠欲滴。樹(shù)葉非常茂盛，就連雨珠落下去都被染綠了。地上鋪了一層萬(wàn)紫千紅的地毯，小草們像趕集似的聚攏來(lái)，把山林打扮得格外光彩奪目。小鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，像是在唱大自然的贊歌呢！
可它們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到，人類(lèi)就要把它們的家園破壞了。有一個(gè)工廠(chǎng)急需要木材。就到那個(gè)美麗的樹(shù)林里亂砍濫伐。小鳥(niǎo)兒突然聽(tīng)到“吱吱”的聲音，就哇哇直叫，亂成一團(tuán)。那聲音離他們?cè)絹?lái)越近了，往前一看，原來(lái)有一個(gè)人正拿著鋒利的電鋸在砍伐樹(shù)木。他們就慌亂地逃跑，想逃到一個(gè)安靜的地方，而且一邊飛一邊說(shuō)：“大自然母親，我們的家被破壞了，我們?cè)摵稳ズ螐?？”我親愛(ài)的人們?。≌?qǐng)愛(ài)護(hù)大自然，還小鳥(niǎo)一個(gè)美麗的家園吧！
小鳥(niǎo)在歌唱字三年級(jí)篇十六
鳥(niǎo)，我很佩服你，你真的談?wù)撘粋€(gè)誠(chéng)實(shí)，重的鳥(niǎo)的感覺(jué)。
當(dāng)寒冷的冬天即將到來(lái)時(shí)，你告別你的好朋友-樹(shù)，并達(dá)成協(xié)議，春天你會(huì)回到朋友-樹(shù)唱歌。然后你匆忙飛向南方。春天，雪融化，恢復(fù)一切的東西，你一路從南回飛，你隨著心情的興奮，到森林飛翔的樹(shù)木，他的嘴已經(jīng)唱歌給朋友-樹(shù)唱歌這首歌。但是當(dāng)你去樹(shù)上長(zhǎng)成的地方，樹(shù)就走了，只有根是悲傷和淚水。
你看到樹(shù)已經(jīng)走了，石頭的心突然倒下，在根旁找到周?chē)Ｄ慵庇趩?wèn)根：樹(shù)根，你知道我的好朋友-樹(shù)在哪里？樹(shù)心里悲傷地回答：它被伐木工砍倒，運(yùn)到山谷。給朋友送到山谷，毫不猶豫地飛到遙遠(yuǎn)的山谷。一路到你的腳，無(wú)論惡劣的天氣，無(wú)論獵人的子彈打你的翅膀，無(wú)論樹(shù)上的針給刺傷你的爪子，無(wú)論獵鷹你的'身體啄了。餓了，你吃了幾個(gè)野果，渴了喝幾口泉水，即使苦又累，不要停下腳步。最后，你來(lái)到了工廠(chǎng)的山谷。
當(dāng)你經(jīng)歷困難，最后到達(dá)工廠(chǎng)。你問(wèn)門(mén)：先生，你知道我的好朋友-樹(shù)在哪里？門(mén)先生無(wú)動(dòng)于衷回答：你做了，在工廠(chǎng)切成薄條，把比賽運(yùn)到村子的另一邊賣(mài)完了。你聽(tīng)了門(mén)先生，決心找到你的好朋友-樹(shù)。你問(wèn)了所有成千上萬(wàn)的家庭，最后，一個(gè)小女孩告訴你，比賽已經(jīng)用完了，但火柴點(diǎn)燃了火仍然在燈，你還在唱歌去年。你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)，重愛(ài)的鳥(niǎo)。
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小鳥(niǎo)在歌唱字三年級(jí)篇十七
有人說(shuō)：“時(shí)間是用來(lái)流浪的，身軀是用來(lái)相愛(ài)的，生命是用來(lái)遺忘的，而靈魂是用來(lái)歌唱的。”
有的人活著，卻已死去，或已成為行尸走肉。有的人死了，卻還活著，那是一種靈魂的突破，是一種微妙的歌唱。值得慶幸的是，我們還活著，還有很多機(jī)會(huì)去感受靈魂的洗禮——家庭、學(xué)校、社會(huì)、教育。吾日三省吾身，讓自己的靈魂更加純凈，這就是突破。沒(méi)有人能夠十全十美，也沒(méi)有人能夠一步登天，當(dāng)下，是一個(gè)終點(diǎn)，亦是一個(gè)起點(diǎn)。
時(shí)間，用來(lái)流浪；身軀，用來(lái)相愛(ài)；生命，用來(lái)遺忘；靈魂，則是用來(lái)歌唱的。
小鳥(niǎo)在歌唱字三年級(jí)篇十八
人類(lèi)，我是你們的好朋友，也是大自然的一員——小鳥(niǎo)。
以前，我生活在美麗的大自然里，每天都非常開(kāi)心。我有許多兄弟姐妹，我們每天都一起去覓食、玩耍，有時(shí)和朋友們一起開(kāi)會(huì)，練歌喉，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
可是，沒(méi)過(guò)多久，可怕的事情發(fā)生了。前幾天，你們來(lái)到我們的家園游玩，你們不但隨地扔垃圾，而且亂砍樹(shù)木，讓我和伙伴們無(wú)家可歸。
人類(lèi)，你們太無(wú)知了，你們不知道呼吸的氧氣是從哪里來(lái)的嗎?是樹(shù)木給你們的呀!
你們把我的兄弟姐妹都給殺害了，我和伙伴們只能再找一個(gè)新家。
后來(lái)，我又找了一個(gè)家，是一片茂密的森林。雖然我們的日子還能勉強(qiáng)過(guò)下去，卻沒(méi)有那么多的快樂(lè)了，更沒(méi)有以前那么多的伙伴了?？蛇@樣的日子過(guò)了不久，又有一些可惡的人類(lèi)來(lái)了。他們不斷亂砍樹(shù)木，而且這次還像以前一樣傷害動(dòng)物們。就這樣，我們的家又變得一片狼藉。
人類(lèi)，我恨你們!是你們把我和動(dòng)物們的家給毀了，你們是一群無(wú)知的人類(lèi)。你們不知道，其實(shí)每個(gè)動(dòng)物和你們都是好朋友，不要?dú)埡?dòng)物、亂砍樹(shù)木，因?yàn)槠鋵?shí)這是在害你們自己。
梁嶺小學(xué)三年級(jí)王奕卓
公眾號(hào)：快樂(lè)作文天地
小鳥(niǎo)在歌唱字三年級(jí)篇十九
星期六早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，于是，李明就到院子里散步，他吸了吸新鮮的空氣，仿佛聞到了花的芬芳。忽然，他聽(tīng)見(jiàn)草叢里傳出小鳥(niǎo)的哭聲，走近一看，原來(lái)有一只身披金色羽毛的小鳥(niǎo)受傷了，李明急忙把小鳥(niǎo)抱回家里治療，他用紗布幫小鳥(niǎo)包扎好傷口，捧著它準(zhǔn)備放飛時(shí)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)：“謝謝您！小朋友，以后我會(huì)回報(bào)你的！”李明聽(tīng)后很高興，李明帶著開(kāi)心的心情和小鳥(niǎo)說(shuō)：“再見(jiàn)！”他看見(jiàn)小鳥(niǎo)飛遠(yuǎn)后就哼著歌回家了。
李明的爸爸媽媽回家后，他就一清二楚地把這件事告訴了爸媽?zhuān)职謰寢屩篮蟾吲d地表?yè)P(yáng)李明非常有愛(ài)心。
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