最新演講稿健康飲食(6篇)

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最新演講稿健康飲食(6篇)
時間:2022-11-11 12:19:53     小編:admin

演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,說服聽眾,取得好的效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。

演講稿健康飲食篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我是來自七年級15班的謝昕。今天我演講的題目是:做文明學(xué)生,構(gòu)建和諧校園。

文明,在我國已經(jīng)有五千年的歷史了,從小我們就接受文明的教育:見到師長要問好,撞到別人要道歉,不亂丟垃圾,不隨地吐痰,不破壞公物,不踐踏草坪。身邊的點點滴滴都是文明的體現(xiàn)。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明更是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

然而現(xiàn)實中我們真的做到這些了嗎?

走進我們的校園,當(dāng)你細心觀察一番后,你會覺得在這美麗的校園中,也會存在一些不和諧的音符。書聲瑯瑯的課堂上,有人卻左顧右盼竊竊私語,有人競把手伸進課桌里偷偷地吃零食;下課后,有些同學(xué)用腳直接踹門,有些同學(xué)在走廊里互相推擠,追逐打鬧甚至講粗話說臟話,大大影響團結(jié);整潔的校園有些同學(xué)隨手丟棄紙團,塑料袋甚至零食袋,更令人生氣的是,大廳里剛剛設(shè)計好的版報,轉(zhuǎn)眼間就涂抹的面目全非……

唉,看到這一切的一切,我不禁心頭一震,引起深深的反思……

作為新世紀的中學(xué)生,我們不能對這些不文明的行為等閑視之,我們應(yīng)該和不文明的行為決裂!因為只有文明才能締造美好,只有文明才能締造和諧!做文明學(xué)生,構(gòu)建和諧校園已經(jīng)成為我們每個中學(xué)生義不容辭的責(zé)任!

如果說一分文明好像一滴水,那許多文明就是一片海;如果說一分文明好像一棵樹,那許多文明就是一片森林!

波光粼粼,我只是浪花一朵,霞光萬丈,我只是金光一縷,平凡的我愿做一個忠誠的衛(wèi)士,用青春的激情吹響文明的號角,我愿做一個小小的音符,用優(yōu)美的旋律譜寫新時代的和諧樂章!

俗話說:“眾人拾柴火焰高”。老師們,同學(xué)們,行動起來吧!讓我們攜起手來,加入文明的行列,爭做文明的使者,為創(chuàng)造更加和諧美麗的校園而共同努力吧!相信我們新泰的明天一定會更加美好!

我的演講完畢,謝謝大家!

演講稿健康飲食篇2

各位老師、同學(xué)們:

大家好!

有一種美,令人驚艷令人回味令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目。 有一種美,飄逸在浮云上深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露。有一種美,給生命帶來激情,給生活帶來溫馨,它就是—————和諧文明之美——無時無刻與我們同在,只是沒有人留意,而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。

蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼,因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實,你也一樣,只要你用一顆平凡的心去對待,也會找到屬于自己的星群。藍天與白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師與父母的心一樣,希望我們健康成長?;ㄩ_的日子我們走進校園這一個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在校園這一個知識的海洋,與老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧文明校園的歡快樂章。

和諧文明是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧文明,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧、文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

朋友,若想演奏和諧文明的旋律,我勸你再攜一顆友善的心,來面對鳥語花香的自然。對每一朵花,保你擁有一個花香四溢的春天;對每一只鳥友善,保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨;對每一條魚友善,保你擁有一個自由歡暢的童年;只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善,保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界;只要你對每個人友善,保你朋友如柔云新親情如細雨,讓你擁有快樂的天堂。我堅信,只要你對一切真心善待,世上的一切將會更和諧。

“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,任天上云卷云舒”。愿你為自己尋覓一個桃花源,去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子,送上誠信的玫瑰,帶上友善之心,伴上平凡的生活,躺在清風(fēng)送爽的大草原上,仰望那無邊無限的蔚藍屏障,聆聽那動人心弦的草原民謠。它會讓你置身于另個世界——充滿和諧之美的人間天堂。

同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧文明校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響?;ㄩ_的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢,今天,在我們手中。

演講稿健康飲食篇3

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

我今天演講的題目是《創(chuàng)建和諧校園,爭做文明向上的好學(xué)生》。

在千百年來對賴以生存的物質(zhì)進步的苦苦追尋的過程中,人類從未間斷過對自身精神和道德提升;在物資豐富、技術(shù)發(fā)達、國家富強的今天,圍繞“文明”進行的社會實踐時時處處都在約束和調(diào)校著社會個體的不良行為。是的,尤其在今天,我們更需要文明!

學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明。然而,在我們的校園還存在著少數(shù)這樣的現(xiàn)象:語言不文明;不尊重他人,與老師頂撞;下課起哄,追逐打鬧;隨地亂扔垃圾等等。

切之弊病,正身立己,不斷提高素質(zhì)文明,樹立良好的精神面貌,是我們每一位中學(xué)生應(yīng)該做到的。我們中學(xué)生正處于人生中最為關(guān)鍵的時期,這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到自我的心理素質(zhì)。所以,我們每個人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識的同時抓好自己的思想道德素質(zhì)建設(shè),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,并不斷提高自我,完善自我,努力做到:在校園,我們是合格的學(xué)生;在家里,我們是孝順的孩子;在社會,我們是傳播文明的使者!

我們每個人的一小步就是社會的一大步,大家的素質(zhì)都提高了,校園就文明了,社會就文明了。讓我們從自身做起,做一個合格的中學(xué)生,讓文明充滿校園,充滿生活的每個角落 同學(xué)們,讓我們攜起手來,創(chuàng)建和諧校園,爭做文明學(xué)生。

演講稿健康飲食篇4

社會要和諧,首先要發(fā)展。校園要和諧,離不開以人為本的辦學(xué)理念,離不開多維互動的教學(xué)方式,離不開探究開拓的科研氛圍,離不開民主開放的校園人際。而所有這一切,都離不開人與人之間融洽的合作。

眾所周知,羚羊是草原上跑得最快的動物,但它們卻常常成為狼群捕食的對象,而速度比它們慢的馬群卻很少被狼當(dāng)作捕食的目標。這是為什么呢?原因很簡單,羚羊遇到危險便會四散而逃,而馬則是群居動物,它們有很強的團隊合作意識。每當(dāng)有食肉動物來襲擊時,成年而強壯的馬就會自覺地挺身而出,頭朝里、尾巴朝外,自動圍成一圈,把弱小和衰老的馬圍在中間。只要敵人一靠近,外圍的馬就會揚起后蹄去踢敵人,因此很少有食肉動物愿意去襲擊馬群。正因為擁有這樣的團隊,使得馬成為草原上最自由自在的動物。

從馬群身上,我們深深感受到:獨木不成林,滴水難成海。一項事業(yè)的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量,而是一個團隊,一個和諧的合作的團隊。

讓我慶幸不已的是我所處的衢州市實驗學(xué)校就是這樣的一個團結(jié)合作的團隊。永遠不會忘記那一天,是我參加市里賽課前的最后一次試教,這已經(jīng)是第6次試教了。教室的后排,整整齊齊地坐著數(shù)學(xué)教研組的全體同事們。臨近退休的陳老師戴著老花眼鏡一筆一劃地記錄著,教研組長江老師專注地觀察著孩子們的課堂反映,我的師傅周老師輕輕地與老教師黃老師商討著……看著他們,我的心頭熱乎乎的,有這樣關(guān)心我的同事在背后支持我,我有什么理由不上好這節(jié)課。

比賽那天,有老師幫我拿包、端水;有老師幫我擦黑板,發(fā)作業(yè)紙;有老師在身邊鼓勵我:肯定能上好的……他們似乎比我還忙乎,比我還緊張。當(dāng)鮮紅的榮譽證書拿到我手上時,我覺得這凝聚了我們數(shù)學(xué)組全體教師的心血和智慧的小小紙片是那樣沉,那樣重,味道是那樣甜,那樣美。我想:每一位實驗人都曾有過類似的經(jīng)歷。我們的每一點進步、每一次成功都離不開這個緊緊團結(jié)的和諧的團隊。

合作之花,開滿菱湖之畔。記不清多少次頂著烈日走街穿巷,記不清訪問了多少家庭,記不清家校聯(lián)系本上寫下了多少拳拳之聲,只記得生病時學(xué)生的那一盒悄悄放在講臺上的金嗓子;家長在電話里那一聲真誠的問候,還有同事的那一束美麗的康乃馨。許許多多感動的瞬間在激勵著我,鞭策著我,使我不斷向上,不斷進取。你,我,他;學(xué)生,家長,教師,我們用自己熾熱的心共同譜寫一曲美妙的和諧之歌,共同繪制一幅美麗的和諧之圖。

棵棵大樹,組成了郁郁蔥蔥的森林,涓涓細流,匯成了波濤洶涌的大海;三千顆無私的心凝結(jié)成一個充滿和諧的集體。我們以團結(jié)為榮,以互助為樂。我們有熱情,有信念,更有充分的信任、順暢的溝通。憑借這樣的團隊,難道我們還不能打造出和諧校園,打響市實驗學(xué)校的特色品牌嗎?此時此刻,我仿佛聽到三千顆熱血澎湃的心在回答:能!一定能!

演講稿健康飲食篇5

和風(fēng)細雨、和顏悅色、和藹可親、和氣生財、和睦共處、和衷共濟、和和氣氣、和和美美,和你們一起弘揚和諧精神,創(chuàng)建和諧校園……

和諧之光已普照神州大地。社會要和諧,家庭要和諧,校園也要和諧。高等學(xué)府是神圣的殿堂,是知識的源泉,是人才的搖籃,理當(dāng)為“和諧”的前沿陣地;人民教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳播者,是太陽底下最光輝的職業(yè),應(yīng)該做“和諧”的先頭部隊。

校園要和諧,人和是基礎(chǔ)。人和出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產(chǎn)力;人和出感情、出健康、出效率;人和出人才、出成果。人和就要師生和睦共處,家庭和和美美,同事和和氣氣,說話和風(fēng)細雨,辦事和顏悅色。

校園要和諧,文化是先導(dǎo)。新的校園文化,需要我們不斷發(fā)展,不斷升華,不斷完善,齊心協(xié)力打造先進的和諧文化,讓它在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮重要作用。

校園要和諧,發(fā)展是關(guān)鍵。只有發(fā)展了,學(xué)校才能獲得更好的辦學(xué)條件和發(fā)展機遇,才能為教師提供更大的平臺和更高的待遇,才能給學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我深信,我校一定會創(chuàng)建一個令人向往的和諧校園。在這里,教師安居樂業(yè),快樂地工作;學(xué)生競知向?qū)W,開心地學(xué)習(xí);讓我們和睦共處,和衷共濟,為加強和諧校園建設(shè),促進學(xué)校和諧發(fā)展貢獻力量吧!

演講稿健康飲食篇6

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué),你們好!

今天,我演講的題目是:和諧暢想曲。

又是春暖花開的季節(jié),三月的春風(fēng),剪出了一副色彩明快,頗具現(xiàn)代氣息的水彩畫:柳林的校園里, 一棵棵柳樹綻露青蔥;鵝黃色的雛菊,在草地上星星點點,隨風(fēng)搖曳。天空中,不時有白鷺飛過,象要印證古人的名作:兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

在大自然和諧的.景色里,西南財大的校園里也奏出了一首和諧的暢想曲。這首樂曲的創(chuàng)作者,正是財大廣大的師生員工們。教室里,老師們引經(jīng)據(jù)典,滔滔不絕;講臺下,同學(xué)們積極討論,氣氛熱烈;教室外,瑯瑯的讀書聲伴隨著朝陽升起,一張張年輕的面孔,寫滿了希望和夢想。

作為老師,我們希望自己是同學(xué)們成長途中的一根拐杖,當(dāng)你們不再需要我們的時候,是我們最快樂的時刻;

作為老師,我們希望自己能和同學(xué)們一起暢游知識的海洋,看到大家編織,采擷一個個夢想;

作為老師,我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧,是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。在座的老師們,也曾經(jīng)是校園里的莘莘學(xué)子。昨天,是老師給了我們知識的雨露,是老師給了我們做人的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。今天,社會需要我們再把所學(xué)的知識傳播出去。德高為師,身正為范。除了知識,我們也肩負著在思想道德上成為學(xué)生榜樣的責(zé)任。只有身先士卒,表里如一,做人做事追求進步,我們才能贏得學(xué)生的認可。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)們,老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。讓我們共同努力,和諧校園的樂章終將奏響。

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