心得體會(huì)不僅僅是對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也可以是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的借鑒和思考，具有啟示作用。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是我們需要思考和探索的問題。我們來看看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
家長會(huì)心得體會(huì)老師篇一
今天下午，三1班上召開了家長會(huì)。雖然工作比較忙，但我特別重視這樣的交流機(jī)會(huì)，于是請(qǐng)了兩個(gè)小時(shí)的假，并將未完成的工作帶回了家，去準(zhǔn)時(shí)參加了家長會(huì)。
家長會(huì)上，老師向家長們溝通了如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。特別強(qiáng)調(diào)孩子三年級(jí)了，屬于小學(xué)階段的中年級(jí)，學(xué)習(xí)上的一些變化：主要增加了閱讀和寫作方面的學(xué)習(xí)，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的能力，要求不斷拓展孩子的思維能力，增強(qiáng)孩子課外知識(shí)的積累等等。我認(rèn)認(rèn)真真做了家長會(huì)議的筆記。班主任老師強(qiáng)調(diào)了語文學(xué)習(xí)方面的以下要求：
一、預(yù)習(xí)課文的要求：一是正確流利的熟讀課文，二是勾劃出本課的生字詞，通知查閱《學(xué)習(xí)總動(dòng)員》以及工具書，將生字生詞的意思標(biāo)注在課文中相應(yīng)位置，三是用鉛筆做出課文后面的練習(xí)題，四是標(biāo)注出不理解的詞句和問題。
二、讀的要求：認(rèn)真朗讀課文，要讀準(zhǔn)、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必須背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對(duì)每單元積累與運(yùn)用中“語海識(shí)貝”的背誦和默寫。目的是為了增強(qiáng)孩子對(duì)優(yōu)美詞句的積累和運(yùn)用。
三、作業(yè)的要求：一是書寫工整，特別是三年級(jí)才開始寫鋼筆，要求孩子作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，盡量不用修正液或修正貼。二是提高孩子做作業(yè)的效率，要求孩子能自覺在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。三是家長認(rèn)真檢查作業(yè)，力所能及地做好對(duì)孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導(dǎo)。
四、作文的要求：家長盡量輔導(dǎo)孩子的寫作。寫作能力是需要孩子課外的積累，當(dāng)然也要有家長的正確引導(dǎo)。開始寫作時(shí)，先讓孩子學(xué)會(huì)先寫提綱，再分段的寫。要求在作文本上寫一排空一排，便于孩子自己修改以及家長的指導(dǎo)。
開了家長會(huì)后，認(rèn)真反省自己。認(rèn)為總的來說對(duì)孩子的教育還算比較稱職。但也有不足之處：
一是在預(yù)習(xí)功課方面，對(duì)孩子的督促和重視不夠，以至于孩子的預(yù)習(xí)可能流于形式。老師講到了現(xiàn)在的教學(xué)與以前有所不同，沒有更多的時(shí)間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)孩子理解課文的內(nèi)容。如果不通過預(yù)習(xí)，可能有的孩子就跟不上進(jìn)度。閱讀能力的提高也是主要通過老師授課，教會(huì)孩子對(duì)課文內(nèi)容的閱讀和理解。
二是對(duì)孩子讀方面也未加強(qiáng)重視。其實(shí)孩子挺喜歡朗讀的，特喜歡和我一起朗讀，經(jīng)常邀請(qǐng)我聽他朗讀課外書或講故事。而我卻經(jīng)常為了自己的事而推辭孩子的.請(qǐng)求，讓他自己讀或自己看，間接打擊了他朗讀的積極性。以后，不管任何情況下，我都會(huì)鼓勵(lì)、支持和參與孩子的這一好習(xí)慣。同時(shí)，我也會(huì)抽出時(shí)間來培訓(xùn)孩子朗誦和演講方面的能力。我相信，他有這方面的興趣和潛能。另外，我還有一個(gè)想法，動(dòng)員在我家推廣普通話，讓g在日常生活中也得到鍛煉和提高。
三是在作業(yè)方面的督促也不夠。孩子經(jīng)常被我罵作業(yè)做得慢，可自己卻沒有去找原因，是作業(yè)多，還是孩子不用心。有時(shí)候，守著孩子做作業(yè)，沒見他玩也不算速度慢，也需要這么多時(shí)間。以后，在孩子還未完全走上自覺學(xué)習(xí)道路的階段，我會(huì)做好認(rèn)真的分析，督促孩子在合理的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
四是在寫作方面的引導(dǎo)久妥。每次的作文，g幾乎都會(huì)被我罵，總感覺離自己的要求相差太遠(yuǎn)。當(dāng)然，在我的輔導(dǎo)下也會(huì)有所進(jìn)步，但卻不能真正培養(yǎng)孩子寫作的樂趣和習(xí)慣。以后，我會(huì)在肯定他成績的同時(shí)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他寫得更好更美。同時(shí)，要求自己多看書多閱讀多寫作，以身作則地帶動(dòng)g，首先讓他愛上寫作，才能提高寫作。
教育孩子真是一門永遠(yuǎn)都學(xué)不完的學(xué)問??！
家長會(huì)心得體會(huì)老師篇二
“家長會(huì)老師培訓(xùn)心得體會(huì)”是一個(gè)關(guān)于教育領(lǐng)域的主題，它涉及到了家長、老師以及學(xué)生們的教育問題。每一位家長只希望自己的孩子能夠得到更好的教育，而老師則希望自己的教學(xué)能夠更有成效。在這樣的情況下，家長會(huì)老師培訓(xùn)成為了一個(gè)很好的切入點(diǎn)，讓家長和老師們能夠共同溝通，促進(jìn)更好的教育。
家長會(huì)老師培訓(xùn)是一種非常重要的活動(dòng)，因?yàn)樗軌蛱嵘议L和老師之間的溝通。家長和老師之間的溝通很重要，因?yàn)橹挥性缭缌私夂⒆拥那闆r，才能夠更好地幫助孩子成長。此外，家長會(huì)老師培訓(xùn)還能夠幫助老師更好地了解家長對(duì)于教學(xué)的期望，同時(shí)互相交流授課經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)協(xié)作?？偠灾议L會(huì)老師培訓(xùn)可以幫助家長和老師之間建立良好的關(guān)系，共同促進(jìn)孩子高效地學(xué)習(xí)。
雖然家長會(huì)老師培訓(xùn)具有巨大的意義，但它在實(shí)踐中卻充滿了挑戰(zhàn)。首先，教育體系的差異可能會(huì)導(dǎo)致家長和老師之間存在誤解。其次，對(duì)于部分家長和老師來說，參加家長會(huì)老師培訓(xùn)會(huì)造成時(shí)間上的壓力，引發(fā)抵觸情緒。最后，缺乏有效溝通的技巧也可能會(huì)導(dǎo)致家長會(huì)老師培訓(xùn)無法達(dá)到預(yù)期的效果。因此，我們需要更多的措施來解決這些困難。
為了更好地解決家長和老師之間的差異，我們可以采取一些措施來改善家長會(huì)老師培訓(xùn)，例如：制定明確的活動(dòng)目標(biāo)，不斷提高溝通技巧，提供細(xì)致的培訓(xùn)材料和資源，增加互動(dòng)和研討的環(huán)節(jié)等等。此外，老師們也需要不斷提升自己的專業(yè)能力，了解家長對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的具體期望，以更好地與家長之間的合作。
段落五：結(jié)論。
從上述分析來看，家長會(huì)老師培訓(xùn)的意義不容忽視，雖然在實(shí)際操作中會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，但我們可以找到更多的方法來改善。只有家長和老師之間形成積極的溝通和合作關(guān)系，才能讓孩子獲得更好的教育。因此，我們希望家長會(huì)老師培訓(xùn)會(huì)變得更加完備高效，建立更好的家校合作模式，共同幫助孩子成長。
家長會(huì)心得體會(huì)老師篇三
第一段：家長會(huì)的重要性（200字）。
家長會(huì)是學(xué)校與家庭的橋梁，是學(xué)生教育中重要的環(huán)節(jié)。通過家長會(huì)，學(xué)校能夠與家長充分溝通，了解學(xué)生在校的表現(xiàn)和家庭情況，進(jìn)而更好地配合家庭教育。同時(shí)，家長會(huì)也是家長與教師之間交流的機(jī)會(huì)，使雙方更好地理解和支持彼此。通過家長會(huì)，教師可以向家長們傳達(dá)學(xué)校的教育理念和教學(xué)計(jì)劃，也能聽取家長們對(duì)學(xué)校教育的意見和建議。因此，家長會(huì)對(duì)于學(xué)生、學(xué)校和家庭來說，具有重要的意義。
第二段：準(zhǔn)備工作的重要性（200字）。
在家長會(huì)之前，作為班主任的張老師覺得準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先，張老師要做好與其他任課教師的溝通，了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。其次，張老師要精心準(zhǔn)備每個(gè)學(xué)生的綜合情況報(bào)告，詳細(xì)記錄學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和待改進(jìn)之處。最后，張老師要提前思考家長們可能會(huì)提出的問題，并為這些問題準(zhǔn)備好充分的解答。只有做好這些準(zhǔn)備工作，才能更好地展示學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，讓家長們對(duì)教育工作有更全面的了解。
第三段：深入交流的重要性（200字）。
在家長會(huì)中，張老師常常會(huì)遇到一些關(guān)注學(xué)生成績、行為或心理問題的家長。面對(duì)這些家長，張老師覺得能夠與家長深入交流非常重要。首先，張老師要傾聽家長的意見和關(guān)心，不僅注意聽取家長們的表達(dá)，還要關(guān)注家長言外之意的潛在需求。同時(shí)，張老師要主動(dòng)向家長們匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)的教學(xué)進(jìn)展，讓家長們了解學(xué)校的教育工作。通過這種深入交流，教師和家長可以建立起更加密切的合作關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長和進(jìn)步。
第四段：問題解決的重要性（200字）。
家長會(huì)上，家長們常常會(huì)向張老師提出一些問題和疑慮，這是非常正常的。作為班主任，張老師覺得能夠及時(shí)解決問題是非常重要的。對(duì)于家長關(guān)注的問題，張老師會(huì)與家長進(jìn)行深入交流，了解問題的具體情況和原因，然后找出解決問題的方法和措施。在解決問題的過程中，張老師會(huì)不斷與家長保持溝通，及時(shí)匯報(bào)解決進(jìn)展，讓家長了解學(xué)校對(duì)問題的重視程度和解決的努力。只有及時(shí)解決問題，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育質(zhì)量。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過多年的教育實(shí)踐，張老師深刻認(rèn)識(shí)到家長會(huì)對(duì)于學(xué)校和家庭的重要性。通過家長會(huì)，能夠讓學(xué)校與家長充分溝通，增進(jìn)彼此的了解和信任。在未來的工作中，張老師將更加注重家長會(huì)的準(zhǔn)備和交流環(huán)節(jié)，努力解決家長們的問題，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，希望家長們也能積極參與家長會(huì)，與學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生的成長，共同為學(xué)生的未來努力奮斗。
總結(jié)：家長會(huì)作為學(xué)校與家庭之間的橋梁，對(duì)于學(xué)生、學(xué)校和家庭都具有重要的意義。作為班主任，張老師通過準(zhǔn)備工作、深入交流和問題解決等方面的努力，使家長會(huì)取得了良好的效果。通過家長會(huì)，張老師認(rèn)識(shí)到了家長會(huì)在促進(jìn)學(xué)校與家庭合作、關(guān)注學(xué)生發(fā)展方面的重要性，并對(duì)未來的工作充滿了期望和信心。
家長會(huì)心得體會(huì)老師篇四
舞蹈老師家長會(huì)，是學(xué)校和家長之間的一次重要的溝通交流機(jī)會(huì)。家長會(huì)是為了讓家長更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和成長情況，同時(shí)也是了解家長對(duì)學(xué)校教育的需求和期望。近日，我參加了孩子所在的舞蹈老師家長會(huì)，對(duì)此有了一些心得和體會(huì)。
首先，舞蹈老師家長會(huì)的組織安排得非常周到。會(huì)前，學(xué)校通知家長時(shí)間和地點(diǎn)，并提醒家長準(zhǔn)備好相關(guān)文件和材料。會(huì)議當(dāng)天，學(xué)校提前布置好會(huì)場，并配備了專門的工作人員協(xié)助家長辦理相關(guān)手續(xù)。此外，會(huì)議還準(zhǔn)備了書面材料和PPT演示，幫助家長更直觀地了解孩子在舞蹈學(xué)習(xí)方面的情況。這些細(xì)致周到的安排讓家長們感到十分貼心和溫暖。
其次，舞蹈老師家長會(huì)的內(nèi)容和形式豐富多樣。會(huì)議上，舞蹈老師詳細(xì)介紹了舞蹈教學(xué)的目標(biāo)、方法和計(jì)劃，并向家長們展示了孩子們的舞蹈成果。通過觀看孩子們的表演，家長們更能直觀地感受到孩子們?cè)谖璧阜矫娴倪M(jìn)步和成就。此外，會(huì)議還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，允許家長們就孩子的舞蹈學(xué)習(xí)和成長向舞蹈老師提出問題和建議。這種形式使得家長們能夠與舞蹈老師進(jìn)行面對(duì)面的溝通，更好地了解孩子的情況，也更有助于家校合作的深入發(fā)展。
第三，舞蹈老師家長會(huì)加強(qiáng)了家校之間的溝通和合作。通過家長會(huì)，家長們了解到舞蹈課程的具體內(nèi)容和教學(xué)方法，也更了解舞蹈教師所關(guān)注的方面。家長們可以向舞蹈老師提出自己的意見和建議，舞蹈老師也會(huì)積極回應(yīng)并解答家長們的問題。這種積極的溝通和合作，為孩子在學(xué)校的舞蹈學(xué)習(xí)提供了更好的環(huán)境和條件。家長們也更愿意和學(xué)校一起為孩子的舞蹈事業(yè)做出更多的努力和支持。
第四，舞蹈老師家長會(huì)讓家長們更加關(guān)心孩子的舞蹈成長。通過與舞蹈老師的交流和觀看孩子的表演，家長們更能深入了解孩子們?cè)谖璧阜矫娴呐d趣和潛能。家長們也更加意識(shí)到舞蹈對(duì)孩子們身心的發(fā)展的積極影響，更加重視舞蹈學(xué)習(xí)的重要性。家長們紛紛表示將會(huì)給予孩子更多的支持和鼓勵(lì)，為孩子的舞蹈夢想努力奮斗。舞蹈老師家長會(huì)讓家長們對(duì)孩子們的舞蹈成長有了更深的認(rèn)識(shí)和更高的期望。
最后，舞蹈老師家長會(huì)給家長們提供了互相交流的平臺(tái)。在家長會(huì)上，家長們不僅可以與舞蹈老師進(jìn)行溝通，還可以與其他家長交流孩子的學(xué)習(xí)和成長情況。這種交流有助于家長們更好地互相理解和支持，也為家庭教育提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。家長們紛紛表示將會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)與其他家長的聯(lián)系和合作，為孩子們共同成長創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
綜上所述，舞蹈老師家長會(huì)是一次非常有意義的活動(dòng)。通過舞蹈老師家長會(huì)，家長們更加了解了孩子在舞蹈學(xué)習(xí)方面的情況，也更加關(guān)心孩子的舞蹈成長。同時(shí)，舞蹈老師家長會(huì)也加強(qiáng)了家校之間的溝通和合作，為孩子的舞蹈學(xué)習(xí)提供了更好的環(huán)境和條件。希望今后能有更多這樣的家長會(huì)，為孩子的學(xué)習(xí)和成長提供更全面的支持和引導(dǎo)。
家長會(huì)心得體會(huì)老師篇五
開學(xué)以來，我有了一位新老師。今天，學(xué)校組織了一場家長會(huì)，由她來主持。在聽完她的發(fā)言后，我深感她是一位非常出色的老師，她對(duì)教育事業(yè)的熱情和敬業(yè)精神深深震撼了我。
第二段：新老師的發(fā)言。
在家長會(huì)上，新老師非常用心地介紹了自己的教育理念和教學(xué)方式，她強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提升。她不僅會(huì)采用多種教學(xué)手段來滿足不同學(xué)生的需求，更會(huì)關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。她還表示教育資源共享、家校合作是學(xué)生成長的重要環(huán)節(jié)，需要家長和老師共同配合，盡可能為孩子提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。
第三段：家長的發(fā)言。
在新老師的發(fā)言后，家長們也發(fā)表了一些看法和建議。有一些家長提出了對(duì)孩子學(xué)業(yè)、行為等方面的關(guān)注和希望，有的家長分享了自己的成長經(jīng)歷和對(duì)教育的理解，還有的家長感謝新老師在教學(xué)中的用心和熱情。通過這次交流，我發(fā)現(xiàn)家長們對(duì)教育的重視和關(guān)心，也看到了教育和家庭共同關(guān)愛孩子的美好愿望。
第四段：我的收獲。
在這次家長會(huì)上，我不僅對(duì)新老師的教學(xué)觀念和教育理念有了更加深刻的了解，還感受到了她對(duì)學(xué)生和家長的關(guān)心和熱情，這種熱忱真令人感動(dòng)。同時(shí)，通過家長們的發(fā)言和交流，我也學(xué)到了許多關(guān)于教育和家庭之間的協(xié)作和溝通的知識(shí)，這將會(huì)有助于我更好地面對(duì)未來的家庭教育問題。
第五段：總結(jié)。
回到家后，我細(xì)細(xì)思考了今晚所聽到的一切。這次家長會(huì)雖然只持續(xù)了一個(gè)小時(shí)，但卻為我?guī)砹松钌畹膯⑹竞退伎?。我認(rèn)真對(duì)待每個(gè)學(xué)期的家長會(huì)，因?yàn)樗粌H是了解孩子學(xué)習(xí)情況、和老師交流的機(jī)會(huì)，更是了解教育方面最前沿的機(jī)會(huì)。我相信，在家長和老師的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長，在未來迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
家長會(huì)心得體會(huì)老師篇六
作為一名合格的教師，我們一定要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步、更新教育理念和教育方法，這一點(diǎn)尤其重要。而在學(xué)校中，由于家長會(huì)的存在，老師們的打破了以往的“單打獨(dú)斗”。在家長會(huì)上，老師們具體了解了家長的期望，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了學(xué)生，了解了家庭情況，學(xué)會(huì)了與家長們的和諧溝通。因此，本文將探討家長會(huì)老師培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：開展多元化家長會(huì)與爸媽的合作。
我們班級(jí)的家長會(huì)主要有三種形式：常規(guī)家長會(huì)、教師家訪和班委匯報(bào)會(huì)。與傳統(tǒng)的開家長會(huì)方式不同，常規(guī)家長會(huì)通過多元化的方式，讓家長們參與到學(xué)生的教育當(dāng)中，增強(qiáng)了關(guān)于孩子學(xué)校教育與家庭教育之間的聯(lián)系。教師家訪則是另外一種形式，這種方式主要是為了解決家長關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一些深入問題，可以進(jìn)行教育的交流，緩解因缺乏交流而產(chǎn)生的誤會(huì)。而班委匯報(bào)會(huì)相比傳統(tǒng)家長會(huì)更加富有活力，更有可能在班級(jí)中形成更加友好的氛圍，開展各種形式的活動(dòng)，從而促進(jìn)教師與家長之間良好的溝通和協(xié)商。
第三段：家長會(huì)-增加掌握學(xué)生信息的機(jī)會(huì)。
家長會(huì)讓家長們能夠及時(shí)了解孩子的學(xué)校情況、學(xué)習(xí)情況及行為習(xí)慣等信息，并且依靠家長會(huì)的這種機(jī)會(huì)，選擇更好的教育方法，扶持孩子成長，提高教育質(zhì)量。這種方法可以讓家長及時(shí)了解目前孩子所處的情況，了解階段性的進(jìn)展情況和未來的發(fā)展方向，同時(shí)也可以讓家長建立良好的家校溝通湟源。這種情況下，家長會(huì)就成為了學(xué)生與家長與教師進(jìn)行溝通的重要平臺(tái)，為父母與教師的做出了相對(duì)明智的決策提供了依據(jù)和便利。
第四段：家長會(huì)-增進(jìn)教師家長之間的互動(dòng)與信任。
學(xué)生在家長會(huì)中的表現(xiàn)不僅僅是學(xué)生，更加的是家長和老師之間的一個(gè)信任。曾經(jīng)，我們教師卡因?yàn)閷W(xué)校的特殊情況，無法順利開展家長會(huì)活動(dòng)，但是在家長的懇切請(qǐng)求下，我們還是在一定條件下舉行了班會(huì)單位的家長會(huì)，在會(huì)上實(shí)現(xiàn)了極好的溝通與信任，并且了解到了家長的一些思想和情況。同時(shí)也充分促進(jìn)了分布在全市的各種普通教育的發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
家長會(huì)讓學(xué)校教育與家庭教育貼近，在于增強(qiáng)了家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育環(huán)境，共同推進(jìn)教育的發(fā)展。家長會(huì)是教育與父母間的橋梁，是學(xué)生與父母互動(dòng)的重要平臺(tái)，是家長、學(xué)生和教育工作者之間的信息傳遞和知識(shí)分享的地方。相信在今后的工作中，我們可以更好的與家長進(jìn)行溝通和互動(dòng)，更好地推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
家長會(huì)心得體會(huì)老師篇七
9月25日這一天是周日，為了趕這“開學(xué)第一課”家長會(huì)，我們一家人周六中午回老家探望生病的老太太之后，晚上又趕回了喧囂的城市，來回5個(gè)小時(shí)，到家時(shí)已經(jīng)快11點(diǎn)鐘了，海海的家長會(huì)是一定要參加的。
當(dāng)時(shí)并不知道周日上午的這“開學(xué)第一課”會(huì)有如此的精彩。只知道開會(huì)的地方環(huán)境很美，因?yàn)橐郧拔胰ミ^，諾貝爾幼兒園將會(huì)址放在那里說明了園領(lǐng)導(dǎo)和老師是足夠重視的，停好車后，我只帶了個(gè)本子和筆走進(jìn)會(huì)場。會(huì)場逐漸坐滿了家長們，大家都感受到了無比熱烈的氣氛，隨著主持人余園長的閃亮登場，這幾百名家長“學(xué)生們”就正式地開課了。
這一課進(jìn)行了三個(gè)部分：走進(jìn)諾貝爾搖籃、走進(jìn)謝氏教育思想和家園共育事半功倍，五位家長搶答余園長關(guān)于幼兒在諾貝爾學(xué)習(xí)收獲的提問，五位家長精心準(zhǔn)備了授課式的關(guān)于育兒經(jīng)的演講，五位家長就如何配合支持園老師的教學(xué)共同培育幼兒發(fā)表感言。最后大家在《相親相愛的一家人》、班主任團(tuán)隊(duì)的手語《感恩的心》和《由衷的感謝》的感人歌聲中結(jié)束了這場精彩的.“開學(xué)第一課”。
這一課令我印象深刻的有很多，真的是受益良多，特別有感觸的是前兩個(gè)家長的“授課”，第一個(gè)發(fā)言的***的媽媽，她娓娓地講述了在老師的關(guān)心教育下和自己的細(xì)心引導(dǎo)下，寶寶越來越懂得感恩，懂得理解，懂得禮貌，懂得道理，感受了女兒這個(gè)貼心小棉襖的溫暖；第二個(gè)發(fā)言的孩子?jì)寢屩v述了在園里和家里如何對(duì)寶貝在學(xué)習(xí)的專注力和興趣上進(jìn)行引導(dǎo)，以至孩子現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到對(duì)閱讀和學(xué)習(xí)充滿了興趣，養(yǎng)成了從被動(dòng)到自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有其他家長的發(fā)言，有講到了孩子的立志和愛國的問題，我覺得都很有價(jià)值。
想到我們的海寶寶，和其他人相比還有一些差距，我自己也比較忙，沒有足夠的時(shí)間精力去輔導(dǎo)，不過我覺得我們海海還是有他的優(yōu)勢的，比如在立志上、自理上、感恩孝順上以及某些課程的學(xué)習(xí)上，海海都做得不錯(cuò)。還要重點(diǎn)加強(qiáng)的方面就是專注力、閱讀能力、英語學(xué)習(xí)興趣上及音樂方面。我覺得就是要利用好一切可利用的時(shí)間，比如開車去玩的路上，玩的過程中，只要是和孩子在一起接觸就可以引導(dǎo)他對(duì)語言數(shù)學(xué)英語等方面的學(xué)習(xí)興趣，最理想的就是要達(dá)到以學(xué)習(xí)和閱讀為快樂、以書籍可以作為獎(jiǎng)勵(lì)的程度，讓寶貝自己想學(xué)、想讀、想算、想唱，把學(xué)習(xí)當(dāng)做是玩。達(dá)到這一步可不容易，我們得不斷地努力，得把基礎(chǔ)工作做好，老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)和其他該配合的認(rèn)認(rèn)真真做好，家庭聯(lián)系冊(cè)也要認(rèn)認(rèn)真真地填好，特別是要有意識(shí)地有計(jì)劃地逐步培養(yǎng)，潛移默化中形成寶貝對(duì)學(xué)習(xí)和閱讀的興趣與習(xí)慣，這一點(diǎn)我們也在努力，好在我和海海媽媽在家經(jīng)常都要看書或網(wǎng)上查資料、做ppt等，所以我們有信心也相信在老師和我們的共同努力下能培養(yǎng)好海海，做一流的家長。
家長會(huì)心得體會(huì)老師篇八
第一段：介紹家長會(huì)的背景和目的（200字）。
家長會(huì)是學(xué)校和家庭之間的橋梁，旨在促進(jìn)雙方的交流與合作。最近，我參加了徐老師主持的一次家長會(huì)，這是一次令人難忘的經(jīng)歷，我從中收獲良多。徐老師是我孩子的班主任，她精心組織家長會(huì)，旨在讓家長更加了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)安排，并鼓勵(lì)家長為孩子的學(xué)習(xí)成長提供支持和幫助。這次家長會(huì)不僅讓我們與徐老師充分溝通，還增進(jìn)了家校合作的意識(shí)，讓我們深刻體會(huì)到家長會(huì)的價(jià)值與意義。
第二段：家長會(huì)的內(nèi)容和亮點(diǎn)（200字）。
在這次家長會(huì)上，徐老師詳細(xì)介紹了孩子的班級(jí)教學(xué)內(nèi)容和階段性考核安排，讓我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更為清晰的了解。此外，徐老師還向我們展示了孩子們的優(yōu)秀作品和他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)，讓我們看到了孩子們的進(jìn)步和潛力。除此之外，徐老師還邀請(qǐng)了一位教育專家參與家長會(huì)，通過分享教育心得和成功經(jīng)驗(yàn)，幫助家長更好地理解孩子的成長需求，提供更有效的教育指導(dǎo)。
第三段：家長會(huì)的交流和反饋（200字）。
在家長會(huì)期間，徐老師鼓勵(lì)家長們提問并積極參與討論。參與家長會(huì)的家長們紛紛提出自己的疑問和想法，與徐老師進(jìn)行交流和探討。徐老師對(duì)每一個(gè)問題都給予了耐心解答和指導(dǎo)，并鼓勵(lì)家長們積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和志愿服務(wù)，以更好地支持孩子的成長。此外，徐老師還利用家長會(huì)的時(shí)間反饋孩子在學(xué)校表現(xiàn)的好與壞，讓家長們更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)性地提出建議和意見。
第四段：家長會(huì)的感悟與收獲（300字）。
通過參加徐老師的家長會(huì)，我深刻地意識(shí)到家校合作的重要性。徐老師將家長會(huì)視為與家長面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)家長們積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長。這讓我明白，唯有家校合作，才能共同為孩子的未來攜手奮斗。與徐老師及其他家長的交流中，我學(xué)到了許多教育知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，也汲取了很多育兒經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。此外，通過家長會(huì)，我與徐老師建立了更加密切的聯(lián)系和溝通，更加了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和特點(diǎn)。
第五段：未來展望和總結(jié)（200字）。
展望未來，我希望能繼續(xù)參加徐老師的家長會(huì)，與徐老師及其他家長保持交流和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也希望能將家長會(huì)的收獲和心得分享給其他家長，鼓勵(lì)更多的家長參與到家校合作中來。家長會(huì)不僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況和教育理念的重要途徑，更是增進(jìn)家校合作的紐帶和橋梁。只有家庭和學(xué)校緊密合作，才能為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長支持。通過家長會(huì)的參與，我堅(jiān)信能夠更好地了解和關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長，為他們的未來做出更好的規(guī)劃。
以上是一篇關(guān)于“徐老師家長會(huì)心得體會(huì)”的連貫的五段式文章，介紹了家長會(huì)的背景和目的、家長會(huì)的內(nèi)容和亮點(diǎn)、家長會(huì)的交流和反饋、家長會(huì)的感悟與收獲，以及未來展望和總結(jié)。通過參加徐老師的家長會(huì)，我對(duì)家校合作有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，也為孩子的學(xué)習(xí)和成長提供了更好的支持和幫助。
家長會(huì)心得體會(huì)老師篇九
作為一名助教老師，我有幸參加了家長會(huì)，與家長交流、溝通，收獲頗豐。在這次家長會(huì)上，我深刻感受到家長對(duì)孩子的關(guān)注和愛護(hù)，也收到了家長對(duì)我的信任和支持。通過這次交流，我深刻認(rèn)識(shí)到了助教老師、家長和學(xué)生之間的互動(dòng)關(guān)系對(duì)孩子成長的重要性。
第二段：助教老師的角色。
作為助教老師，我們不僅要負(fù)責(zé)課堂教學(xué)，還要在實(shí)踐活動(dòng)等方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更多的實(shí)踐和體驗(yàn)。這就需要我們與家長保持密切的聯(lián)系和溝通，讓家長充分了解孩子在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)、興趣和發(fā)展方向等。通過家長的反饋，我們能夠更準(zhǔn)確地分析孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，有助于我們更好地開展實(shí)踐活動(dòng)，更好地鍛煉和培養(yǎng)孩子的興趣和能力。
第三段：家長的角色。
家長是孩子最重要的教育者和指導(dǎo)者，他們對(duì)孩子的性格、興趣、能力等方面都有著深入的了解。因此，家長對(duì)孩子的教育起著至關(guān)重要的作用。家長可以通過家長會(huì)、家長講座等方式與學(xué)校交流，了解教育教學(xué)情況、教師的工作進(jìn)展和學(xué)生的表現(xiàn)，從而更好地幫助孩子做好學(xué)習(xí)和生活的規(guī)劃。通過家長的反饋和建議，我們教師也能不斷地完善自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平，為孩子的學(xué)習(xí)成長提供更好的保障和服務(wù)。
第四段：家長與學(xué)校的合作互動(dòng)。
家長和學(xué)校之間的合作非常重要，這樣才能更好地保障孩子的教育質(zhì)量和教育效果。家長通過家長會(huì)和家長講座等形式和教師進(jìn)行交流和溝通，從而了解孩子的學(xué)習(xí)情況和道德情況，并可以積極參與到學(xué)校的教學(xué)管理中來，為孩子的教育培養(yǎng)作出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，家長也可以通過參與校內(nèi)活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)和生活資源，讓孩子更好地成長和發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
助教老師的家長會(huì)心得體會(huì)，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了家長與教師之間的互動(dòng)關(guān)系在孩子的成長中的重要性。只有家長和學(xué)校密切合作，才能更好地幫助孩子成長，更好地實(shí)現(xiàn)教育的大眾化和普及化，讓我們的下一代更有所作為。因此，我們助教老師要時(shí)刻關(guān)注家長的需求和期望，更好地開展教學(xué)工作，讓孩子的教育獲得更好的效果和保障。
家長會(huì)心得體會(huì)老師篇十
今天，冒著滂沱大雨，我到校參加了家長會(huì)?？吹降綀龅倪@么多家長，才意識(shí)到重視家庭教育的不僅是我們，還有更多的家長都重視家庭教育。
今天家長會(huì)分成兩部分，第一部分是聽柯校長關(guān)于家庭教育的講座，第二部分是在班上聽羅老師關(guān)于這個(gè)學(xué)期的班上的活動(dòng)總結(jié)和班上情況的問題介紹。聽完這次家長會(huì)，我的感想如下：
陪伴是讓孩子成長最好的方式。在聽柯校長的講座中舉的例子確實(shí)讓我意識(shí)到陪伴的重要。而且陪伴最好的方式是陪伴孩子閱讀，閱讀的厚度決定了孩子以后人生的高度。在這方面，我覺得自己就要好好反思自己。不能總是以工作忙碌為理由而忽視了對(duì)孩子的陪伴。而且陪伴應(yīng)該是多從孩子的角度考慮，拿著手機(jī)在陪孩子做作業(yè)就絕對(duì)不是最好的陪伴。我也要抽出時(shí)間陪孩子閱讀，讓自己和孩子都能一起愛上閱讀，營造很多的學(xué)習(xí)氛圍，這樣陪伴下的孩子才能更好地成長。
聽完柯校長的話，自己很汗顏。因?yàn)樽约涸诤⒆映砷L中扮演重要角色的媽媽，事實(shí)并沒有真正很多的作用。首先自己不夠耐心，即使自己是一切心思為了孩子，但是很多時(shí)候都是總會(huì)因?yàn)楹⒆拥男栴}而控制不好自己的情緒，會(huì)發(fā)脾氣。在這一點(diǎn)上我一點(diǎn)要好好地改正。其次，沒有更好地和爸爸協(xié)商和配合好孩子的教育。在教育孩子的方面，我和孩子的爸爸總是會(huì)有矛盾和爭執(zhí)。一般情況下，我們總會(huì)沒有達(dá)到更好的共識(shí)。所以以后在教育孩子的問題上，我們還是要達(dá)到統(tǒng)一的共識(shí)，讓我們彼此能更好地發(fā)揮父母的作用，這樣才能教育出更優(yōu)秀的孩子。
今天羅老師列出的丟三落四的習(xí)慣和拖拖拉拉的壞毛病，我們家的孩子都有。方越做作業(yè)總是會(huì)比較拖拉，而且在做作業(yè)的過程中，總會(huì)中途出現(xiàn)很多的小問題，例如中途去上廁所，中途去喝水，今天羅老師就給了一個(gè)很好的建議，讓孩子在做作業(yè)前把所有小事都完成了，然后才開始做作業(yè)。而且在做作業(yè)的時(shí)候要給孩子限定時(shí)間，慢慢這樣就會(huì)改掉拖拉的壞習(xí)慣。
其實(shí)孩子現(xiàn)在出現(xiàn)的問題也是我們作為父母自身也存在的一些問題，或者是我們存在的教育缺失。作為父母，我們都希望能教育出優(yōu)秀的孩子，那么首先我們自己也要成為優(yōu)秀的父母。我們自己也要不斷地成長，不斷地進(jìn)步，這樣才能在我們的潛移默化我們的孩子。我自己作為媽媽，更應(yīng)該時(shí)刻警醒自己，要想自己的孩子優(yōu)秀首先自己要成為優(yōu)秀的人。
今天的家長會(huì)，讓我獲益良多，看到自己在教育孩子方面的不足和有待提高的地方，更看到了自己肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)。感謝中心小學(xué)的校長和羅老師，感謝你們?cè)诿β档慕逃虒W(xué)工作中，還專門抽出時(shí)間與我們談心、給我們啟發(fā)和教育。接下來，我們將努力把本次學(xué)習(xí)的體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際中，努力把孩子培養(yǎng)成愛學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)的好學(xué)生。
家長會(huì)心得體會(huì)老師篇十一
通過家長會(huì)后，老師的話一直在耳邊回蕩，我們?cè)诩覍⑷ε浜夏慕逃Ｊ胶头椒?，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)的。
人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟(jì)的競爭，知識(shí)更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對(duì)子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：
一、消除家長對(duì)子女造成的恐懼。
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒，這時(shí)的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。
二、為子女建立自信心。
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢姵晒υ从谧孕?，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識(shí)。做父親的都不賞識(shí)自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識(shí)自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對(duì)目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí)，家長的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會(huì)隨口報(bào)出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)查。
字典。
嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導(dǎo)，孩子會(huì)欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時(shí)間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識(shí)的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。
三、與子女一起成長，做子女的知心朋友。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長。
在教育子女時(shí)切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會(huì)抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進(jìn)步。
“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時(shí)，對(duì)孩子的愛就成為極端的愛，這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對(duì)孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。..
對(duì)孩子的愛的極端表現(xiàn)有：
1、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實(shí)這是一種無知的愛。孩子對(duì)愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補(bǔ)充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對(duì)孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對(duì)孩子的精神鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對(duì)孩子的成長更加重要。
2、家長過分保護(hù)孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì)，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對(duì)孩子將來獨(dú)立的社會(huì)生活產(chǎn)生不利影響。3、對(duì)孩子的要求過于苛刻，常常批評(píng)，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯(cuò)誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時(shí)，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對(duì)孩子的身心發(fā)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會(huì)形成相反的情緒或情感――恨，對(duì)家長、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、甚至對(duì)自己的恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評(píng)、指責(zé)或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。
我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學(xué)?！?。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個(gè)必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個(gè)家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)將來對(duì)國家對(duì)社會(huì)有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。
對(duì)于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會(huì)，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對(duì)于每個(gè)孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點(diǎn)，興趣，愛好，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。
教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善”五個(gè)方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個(gè)品德良好的好孩子，可以舉一些實(shí)例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個(gè)像其中的人物一樣。
隆重的家長會(huì)終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰!是啊，長達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!
發(fā)言稿。
言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。
首先，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。然后是分班召開，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長都特別的積極和支持。
二、意見建議。
在召開家長會(huì)的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。
5、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡單勞動(dòng)，量也較多。
三、總結(jié)反思：
從會(huì)后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
站在講臺(tái)上面對(duì)下面座無虛席的家長，當(dāng)時(shí)心里比較感動(dòng)，因?yàn)殡y得一次能看到所有家長都參加的家長會(huì)。但過程中看到的卻又有些惱火：看手機(jī)的、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的，更有手機(jī)鈴聲高唱接電話的。有人可能說：是你的發(fā)言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢，家長會(huì)就是家長給孩子一個(gè)交代：我去了。
家長會(huì)上老師的建議有多少家長能聽進(jìn)去?舉個(gè)例子：數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要及時(shí)訂正，對(duì)于有些不自覺的學(xué)生來說就需要家長配合、督促孩子來完成。家長會(huì)上我的建議是：今天回家后看看孩子的家庭作業(yè)，看看還有沒有前次的作業(yè)沒有訂正的，督促孩子完成。第二天早晨問問孩子們：昨天你們的家長看你的作業(yè)了嗎?有六個(gè)孩子說根本沒看，其中有個(gè)還是特意在會(huì)前叮囑的，因?yàn)樗暮⒆痈静蛔黾彝プ鳂I(yè)。家長會(huì)就是給老師一個(gè)面子：我來了。
二自孩子上學(xué)以來，每次的家長會(huì)都是記憶猶新，但這次的家長會(huì)讓我感觸很大。孩子從一年級(jí)到三年級(jí)已經(jīng)連續(xù)換了三個(gè)班主任，對(duì)孩子而言，是對(duì)她們適應(yīng)能力的一種考驗(yàn);對(duì)于我們家長來說，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三年級(jí)才二個(gè)月的短短時(shí)間，通過孩子身上的進(jìn)步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的好老師，她們是幸運(yùn)的，同時(shí)從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。
昨天的家長會(huì)，聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題，讓我感受到自己對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問題，有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對(duì)孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長，我們心里十分的欣慰。
今后，我們?cè)诩覍⑷ε浜夏慕逃Ｊ胶头椒?，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)，注意自己平時(shí)的言行，給孩子樹立榜樣，對(duì)孩子多點(diǎn)寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂地成長。
家長會(huì)心得體會(huì)老師篇十二
在孩子的教育過程中，家長的角色至關(guān)重要。為了加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，學(xué)校定期舉行家長會(huì)。我很榮幸能參加徐老師的家長會(huì)，這次會(huì)議讓我深刻體會(huì)到了家校合作的重要性。家長會(huì)的目的是為了促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的溝通和交流，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和問題，共同解決孩子的成長難題。徐老師家長會(huì)的成功舉辦，讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。
段落二：徐老師的卓越教學(xué)和親切關(guān)懷。
徐老師在家長會(huì)上向我們?cè)敿?xì)介紹了她的教學(xué)理念和方法。她注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和思維能力，通過啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。她還通過多種形式和方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，例如小組合作、游戲等。在徐老師的課堂上，孩子們總是充滿激情和活力。此外，徐老師也非常關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長。她了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛好和特長，并鼓勵(lì)他們發(fā)展。徐老師的教學(xué)和關(guān)懷給孩子們帶來了很大的改變，他們不僅在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，還培養(yǎng)了合作精神和自信心。
段落三：學(xué)校對(duì)孩子綜合素質(zhì)的重視。
在家長會(huì)上，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也發(fā)表了講話，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校不僅注重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，更注重學(xué)生的品德修養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐。學(xué)校通過開設(shè)豐富多彩的課外活動(dòng)和社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生多方位的發(fā)展。比如，學(xué)校組織各類比賽、講座和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社交能力。徐老師在家長會(huì)上也告訴我們，她鼓勵(lì)學(xué)生參加各種活動(dòng)，豐富自己的視野和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校對(duì)綜合素質(zhì)的重視讓我深感欣慰，我對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念和管理模式更加認(rèn)同。
段落四：家校合作的重要性和效果。
徐老師強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性，她認(rèn)為只有學(xué)校和家庭密切合作，才能更好地關(guān)注孩子的成長。徐老師建議家長多參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，與老師共同制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。她還表示，家長應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)和支持，多與孩子進(jìn)行交流，關(guān)心他們的思想感受。家校合作不僅能夠了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題，還可以共同解決孩子的成長難題。經(jīng)過多次家校合作，我發(fā)現(xiàn)孩子在家庭中得到了更多的關(guān)注和支持，學(xué)業(yè)也有了明顯的提高。家校合作的效果令人鼓舞，也讓我更加看到了孩子的潛力和可能性。
徐老師的教學(xué)和關(guān)懷讓我對(duì)她產(chǎn)生了深厚的感情，我深深感激她對(duì)孩子的付出和關(guān)心。同時(shí)，我也非常感謝學(xué)校能組織如此成功的家長會(huì)，讓我們與老師深入交流和合作。通過這次家長會(huì)，我更加明確了自己在孩子教育中的角色和責(zé)任，我將繼續(xù)支持和配合徐老師的工作，與學(xué)校共同為孩子的成長努力。
總結(jié)：
通過這次徐老師的家長會(huì)，我深刻體會(huì)到了家校合作的重要性和效果。徐老師的卓越教學(xué)和親切關(guān)懷讓孩子們?nèi)〉昧孙@著的進(jìn)步。學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的重視也使我對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念和管理模式更加認(rèn)同。家校合作不僅能夠關(guān)注孩子的成長，還能共同解決孩子的成長難題。我感到非常感激能參加徐老師的家長會(huì)，我將繼續(xù)支持和配合徐老師的工作，與學(xué)校共同為孩子的成長努力。
家長會(huì)心得體會(huì)老師篇十三
徐老師是我們學(xué)校一位非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，他對(duì)學(xué)生的教育非常關(guān)注，也十分重視與家長的溝通。最近，我參加了他組織的一次家長會(huì)，通過與其他家長的交流，我對(duì)徐老師更深入地了解了，也得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于教育理念的交流。
在家長會(huì)上，徐老師分享了他的教育理念，并與家長們進(jìn)行了深入的交流。他強(qiáng)調(diào)了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的重要性，并提倡靈活的教學(xué)方式。他認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢和特長，老師應(yīng)該充分發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的潛能，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到自信和愉悅。這個(gè)觀點(diǎn)讓我深受啟發(fā)，我決定在與孩子交流時(shí)更加注重傾聽和尊重他們的想法，給予他們更多的自主權(quán)。
第三段：學(xué)業(yè)壓力和解決方法。
在家長會(huì)上，一位家長提到了孩子們面臨的學(xué)業(yè)壓力問題。徐老師認(rèn)真傾聽并提供了一些解決方法。他強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性，鼓勵(lì)家長和孩子們一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，以減少壓力的同時(shí)提高效率。此外，徐老師還建議家長們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)時(shí)提供足夠的支持和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信心和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。這些建議對(duì)我們家庭的教育方式產(chǎn)生了積極的影響，我們更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法，并在他們需要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭凸膭?lì)。
第四段：交流中的互相成長。
通過這次家長會(huì)，我不僅與徐老師進(jìn)行了深入的交流，還與其他家長建立了聯(lián)系。我們一起分享了教育經(jīng)驗(yàn)和撫養(yǎng)孩子的心得，互相鼓勵(lì)和支持。這種互相成長的氛圍讓我深感溫暖和力量，也讓我更加堅(jiān)定了教育孩子的決心。與其他家長的交流不僅拓寬了我的教育視野，也讓我學(xué)會(huì)了更多解決問題的方法和技巧。
第五段：總結(jié)與展望。
通過徐老師家長會(huì)的參與，我收獲了很多。我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)優(yōu)秀的教師對(duì)于學(xué)生成長的重要性，也體會(huì)到了一個(gè)好的教育環(huán)境對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的幫助。此外，通過與其他家長的交流，我得到了更多的教育經(jīng)驗(yàn)和啟示，這對(duì)于我今后的教育工作有著重要的指導(dǎo)意義。未來，我將更加注重與家長的溝通和合作，為孩子的成長提供更好的支持和引導(dǎo)。
在徐老師家長會(huì)的心得體會(huì)中，我感受到了一位優(yōu)秀教師對(duì)于學(xué)生教育的重視和關(guān)愛，也收獲了與其他家長交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)。通過這次家長會(huì)，我更加明確了教育的目標(biāo)和方式，也激勵(lì)著我在教育道路上不斷成長和前進(jìn)。
家長會(huì)心得體會(huì)老師篇十四
家庭是孩子最好的學(xué)校，父母是孩子第一任老師。良好的家庭教育對(duì)孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。這次家長會(huì)，讓我受益匪淺。下面是我作為孩子的母親，對(duì)于目前家庭教育中存在的問題，結(jié)合今天的專家講座，對(duì)我自己的思路以及方式方法的梳理。
一存在的問題。
1.作業(yè)依賴性強(qiáng)，對(duì)自己的時(shí)間沒有規(guī)劃。
孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，我通常會(huì)坐在旁邊翻翻他的書，了解一下他今天都學(xué)了什么，或者寫點(diǎn)我要寫的東西，孩子總是在問，媽媽這樣寫行嗎？對(duì)嗎？寫作業(yè)的速度倒是很快，但是沒時(shí)候開始。也就是說，晚上放學(xué)后，什么時(shí)間看書，什么時(shí)間寫作業(yè)，自己頭腦中沒有計(jì)劃。我總是在一遍又一遍的催：“兒子寫作業(yè)吧。”“得寫作業(yè)了??！”孩子根本沒反應(yīng)，就像我沒說一樣，無動(dòng)于衷。
2.對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。
曾有幾天，每天把書本、文具都找到一起，面對(duì)作業(yè)開始哭，哭完了，才開始寫。給我的感覺就是寫作業(yè)成了一種負(fù)擔(dān)。總是認(rèn)為作業(yè)很多，不知道多久才能寫完。完全找不到寫作業(yè)的樂趣。也是我很少夸他，導(dǎo)致寫完作業(yè)心里負(fù)擔(dān)減輕了，但是沒有成就感。由于孩子的性格、愛好都像爸爸的多，而爸爸又是對(duì)數(shù)學(xué)、數(shù)字不敏感，所以我一直擔(dān)心他的數(shù)學(xué)。
3.對(duì)同學(xué)不友好，朋友少，不會(huì)分享。
孩子放學(xué)回來經(jīng)常跟我說，媽媽不跟我玩了，我還不想跟他玩了呢。每每和同學(xué)之間有了隔閡，發(fā)生口角，都不會(huì)自己去化解矛盾，解決問題。這與他的性格有關(guān)系，也是我的方法不對(duì)。我從來不給他買小玩具，小禮品讓他帶到學(xué)校，我一直認(rèn)為孩子小，自制力差，帶這些東西去學(xué)校會(huì)影響上課，而且每次他拿回來的說是同學(xué)給的小東西，我都覺得這家長怎么這樣，給孩子帶這些亂七八糟的東西，多影響上課??！直到有一次，孩子手中拿著一顆“鉆”，說是同學(xué)送給他的，寫完作業(yè)玩了一晚上，睡著的時(shí)候，“鉆”還在手里。而且好多天他都在說這個(gè)同學(xué)有多好多好，我才意識(shí)到原來這些小東西也不是一無是處。孩子的童年確實(shí)需要這些小東西，平時(shí)同學(xué)之間的交流，來往，這些小東西往往起到了紐帶的作用，也是通過這樣的“禮尚往來”讓孩子懂得了分享，學(xué)會(huì)了分享。
面對(duì)處處存在問題的孩子和自己，正在迷茫中苦苦尋求出路。恰逢家長會(huì)盧主任來班級(jí)給大家分享他的成功教子經(jīng)驗(yàn)。恰如一場及時(shí)雨對(duì)饑渴秧苗中的洗禮。這幾天我做了自我檢討，以后我打算從以下幾方面培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子。讓學(xué)習(xí)變得輕松，不乏味。
一低年級(jí)孩子家庭教育中的重中之重——學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
習(xí)慣是最好的老師。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括恰當(dāng)?shù)睦谜n堂時(shí)間專心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣和作業(yè)一氣呵成、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
首先要讓孩子養(yǎng)成專心聽課的習(xí)慣，課上要理清思路，力求當(dāng)堂掌握新知識(shí)的同時(shí)，理解老師的思維規(guī)律、方式方法、科學(xué)的思考問題，提高自己的思維能力。
其次，當(dāng)天的作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)效果的及時(shí)檢驗(yàn)。通過作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，是一個(gè)對(duì)知識(shí)的消化過程。寫作業(yè)過程中通過對(duì)知識(shí)的適當(dāng)延伸，引導(dǎo)幫助孩子養(yǎng)成自助探究的習(xí)慣，努力尋求有利于培養(yǎng)孩子自助學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法，建立內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子掌握一定的學(xué)習(xí)策略，想學(xué)，會(huì)學(xué)。
二營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
首先要讓孩子生活在一個(gè)安定、溫暖、和諧的家庭環(huán)境中。父母與子女之間的關(guān)系平等、生活有規(guī)律、言行得體、尊老愛幼、孜孜不倦的學(xué)習(xí)，這些行動(dòng)的教育都會(huì)潛移默化的對(duì)孩子的意識(shí)產(chǎn)生影響。
其次，家長要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜、整潔的獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境。陽光明媚的溫馨空間、舒適的學(xué)習(xí)桌、擺放整齊的各種書籍。孩子學(xué)習(xí)時(shí)盡量保持安靜，以免分散其注意力，這樣可以大大提高學(xué)習(xí)效率。
三多親近，勤關(guān)心，少訓(xùn)斥，不打罵。
大吼大叫，對(duì)孩子發(fā)火，其實(shí)是最無效的教育方式，而且還會(huì)給孩子樹立壞的榜樣。容易讓孩子養(yǎng)成用發(fā)火去處理事情的不良習(xí)慣。父母在孩子面前，不要用批評(píng)、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，咄咄逼人的態(tài)度、尖酸刻薄的語言、駕馭一切的行為和自以為是的態(tài)度，對(duì)孩子的自尊與自信會(huì)造成極大的傷害。
家庭教育中父母不僅僅是孩子的爸爸、媽媽，更應(yīng)該是孩子的朋友，伙伴和榜樣。父母對(duì)孩子最好的教育就是和孩子好好說話。讓孩子在跟父母溝通時(shí)感覺到平等，多傾聽孩子的心聲，帶著開心的情緒和孩子交流他喜歡的話題，當(dāng)孩子有興趣和你聊天時(shí)，才能夠無話不說，你父母才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心。
四對(duì)孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)，培養(yǎng)興趣。
家長要經(jīng)常問一問孩子的興趣是什么，要引導(dǎo)孩子不斷發(fā)展興趣，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子，抓住時(shí)機(jī)，和風(fēng)細(xì)雨的進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。一個(gè)人孜孜不倦的所追求的東西，正是他的興趣所在。興趣是孩子愛上學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的內(nèi)推力，是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí)，最活躍的部分。
總之作為家長，我們的眼里不能只有孩子的學(xué)習(xí)成績，一定要把孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，興趣的培養(yǎng)的問題放在心上，這些是提高學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)，關(guān)系孩子一生。
孩子畢竟是孩子，學(xué)習(xí)從來就不是一項(xiàng)簡單的工作，教育孩子更是一個(gè)長期的，復(fù)雜的的過程。當(dāng)孩子一天天長大，我們就應(yīng)該努力尋求更能讓孩子接受的教育方法，為孩子的成長保駕護(hù)航，讓孩子在學(xué)習(xí)的道路上少走彎路，大步向前。
家長會(huì)心得體會(huì)老師篇十五
20xx年9月27日晚，本人以家長的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長會(huì)。給本人的一個(gè)感覺就是：幼兒園精心部署、老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長們獲益良多--營造了一個(gè)成功的家長會(huì)。作為幼兒的家長，本人總結(jié)本次家長會(huì)為三個(gè)詞語：感謝、學(xué)習(xí)、期望。
與很多家長一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長會(huì)，無疑是家長們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會(huì)，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動(dòng)。
當(dāng)晚家長會(huì)的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會(huì)的熱情，這不僅反映了家長對(duì)孩子的關(guān)心，更反映了家長對(duì)幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會(huì)這樣踴躍參加嗎?這就證明了家長對(duì)幼兒園和老師們的感謝之情。
家長會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動(dòng)力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，達(dá)到家園共建的目標(biāo)。聽取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會(huì)。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺(tái)上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情況，指出了孩子在園里存在的問題，并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實(shí)，面露笑容。
本次家長會(huì)使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對(duì)家長來說，期望的是孩子的收獲。通過這次家長會(huì)，我對(duì)小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的!
家長會(huì)心得體會(huì)老師篇十六
5月26日晚上，我作為程真的家長實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園中一班的家長會(huì)，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學(xué)期以來幼兒園及班級(jí)幼兒的發(fā)展情況，一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放，使家長們?cè)俅瘟私饬擞變簣@課程的規(guī)范，活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在第二個(gè)家的快樂生活。同時(shí)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和部分家長的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會(huì)到了老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心。最后，張老師真誠的向家長承諾，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。
通過這次家長會(huì)，我真的受益非淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：
一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯(cuò)過開家長會(huì)和老師們交流的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，隔輩親",老人舍不得批評(píng)孩子，他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來。
二、培養(yǎng)良好習(xí)慣，受益終生。
在平時(shí)的教育中，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。
最后，衷心的感謝三位非常有愛心非常敬業(yè)的老師，張老師，徐老師，郝老師。
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