調(diào)研報告格式模板(6篇)

報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告，那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

調(diào)研報告格式模板篇1

在學生處老師的大力支持下，主席團成員的鼓勵下，其他各部門成員的熱心幫助下，調(diào)研部的工作終于畫上了一個圓滿的句號。主席團成員常說我們08級個部長及委員是我們自律會比較出色的一屆，其實我們從沒有想過去爭什么最好，完善自己的每一步計劃是最好。我們堅信量的積累定會造就質(zhì)的飛躍，而那飛躍則是光芒萬丈，則是耀目年華。

回顧這學期工作主要分為以下幾大方面：

（一） 調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)變角色

20xx年六月，自律委員會主席、部長換屆，接替調(diào)研部部長一職，

自己開學時逐漸的調(diào)整好心態(tài)，從一名干事向部長的角色進行轉(zhuǎn)

變，以更加嚴格的標準要求自己，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決，部門工

作及時處理，使自己順利的度過了角色的轉(zhuǎn)型期。

（二） 九月迎新，積極配合

20xx年九月是農(nóng)大的第一批新生開學的日子，在學生處老師的指導下，自律委員會全體成員負責新生報到的咨詢工作和桃李園、雙鋪學生的接送工作，我們調(diào)研部成員積極聽從主席團的安排，將迎接新生的任務(wù)圓滿的完成，樹立了自律委員會在新生中的形象，保障了校園秩序的暢通，維護了廣大新生的權(quán)利和利益。

（三）十月招新，吸收新鮮血液

十月的招新，我們調(diào)研部共吸納了7名新成員，三名男生、四名女生，分別來自六個院系，豐富了部門文化的多樣性。同時也為以后的聯(lián)系個院系的工作作下了鋪墊。

（四）失物招領(lǐng)，深得民心

自20xx年成立的失物招領(lǐng)平臺，調(diào)研部的失物招領(lǐng)的影響力逐年的增強。在20xx年的下半學年，桃李園自律委員會失物招領(lǐng)取得了輝煌成就，分別來自農(nóng)學院等13個院系的同學向自律會繳納失物，其中09級信管學院計算機應(yīng)用專業(yè)的張朝龍、09級林學院藝術(shù)設(shè)計（2）班的楊露兩位同學在自律會找到了手機，08級的農(nóng)管學院和植保學院的兩位同學分別找到了u盤和mp4等重大物品，其中為同學找到圖書證、銀行卡等小件物品不計其數(shù)。

（五）餐廳執(zhí)勤，開創(chuàng)新局面

面對部分同學就餐不排隊，餐后不送餐具等混亂情況，自12月1日——12月7日對自律會決定對桃李園綜合樓餐廳餐廳采取為期一周的餐廳執(zhí)勤，主席團全局把握，調(diào)研部協(xié)調(diào)調(diào)度，各部部長帶隊，自律會全體成員參與，經(jīng)過一周的執(zhí)勤，餐廳的就餐秩序得到了很大的改善，贏得了餐廳工作人員和廣大同學的稱贊。

面對如此輝煌的成就，調(diào)研部的工作仍然存在許多的問題，比如周五下午固定收失物時間，成員的出勤率較差以及每周的桃李園中心花壇的失物招領(lǐng)平臺值班領(lǐng)取失物的時效性等狀況都不是很樂觀。同時調(diào)研部成員的整體工作素質(zhì)仍需要進一步的改善。

我相信調(diào)研部這一學期的工作成就是值得大家坑肯定的，這一學年的工作存在的問題下一學年會改進和避免的，調(diào)研部的工作在下一學年會更上一個新臺階！

調(diào)研報告格式模板篇2

即將要告別20xx年，我們迎來了帶有更有挑戰(zhàn)20xx年。在寒冷的季節(jié)，卻有著一股熱潮在我們心中涌動，一種激情在我們體內(nèi)沸騰，一陣寒風，吹進我們的校園，枝葉在空中盡情地舞動，互相致意，喚起了我們的工作熱情。在下一學期，我們調(diào)研處成員的將繼續(xù)不懈努力，并順利完成下學期的工作任務(wù)，我們團結(jié)互助，積極進取，爭取在認真完成常規(guī)工作的同時，積極策劃特色活動，而且爭取將調(diào)研處的工作做到最好，最具意義。這是本學期我們完成的工作：

一、常規(guī)工作

調(diào)研處在十二月份依然將盡職盡責地完成各項工作，以問卷調(diào)查、現(xiàn)場調(diào)研的形式，獲取同學們生活、工作、學習、興趣愛好等方面的信息，并對所的信息進行總結(jié)歸納，使之更為清晰、明了。調(diào)研處在調(diào)查研究同學所關(guān)心問題方面起到了帶頭模范作用。定期召開例會，各部員能夠及時交流經(jīng)驗，互相幫助，在所調(diào)查問題上提出寶貴經(jīng)驗和獨特見解，使調(diào)查活動更易進行，并且更易為同學們所接受。積極協(xié)助其他部門的工作，使其舉辦的特色活動能夠順利并且有序的進行。組織策劃各種活動，積極上網(wǎng)搜索資料，整理出合適的調(diào)查問題，然后以調(diào)查問卷的形式發(fā)放給同學，隨機抽取，最后將同學們的答案整理成圖表形式，以大海報的方式展現(xiàn)給同學。

二、特色活動

九月調(diào)研處在師范學院積極策劃“初入大學—我的感受”的活動。部員之間積極配合，合理分工，通過對大一新生進行問卷調(diào)查，在經(jīng)過統(tǒng)計及分析，我們做出了相應(yīng)的.總結(jié)，了解到了大一新生對初入大學的感受，同時使得大一新生對初入大學的生活有了一定的回顧和思考，為他們以后更加積極地融入大學生活打下了基礎(chǔ)。十月調(diào)研處在師范學院積極策劃“大學生個人電腦對學習利弊影響調(diào)查”的活動。部員之間積極配合，合理分工，通過對大學生進行街頭問卷調(diào)查，在經(jīng)過統(tǒng)計及分析，我們做出了相應(yīng)的總結(jié)，了解到了個人電腦對大學生學習的影響，同時使得大學生對如何使用個人電腦有了一定的思考，為他們以后能更有效的學習打下了基礎(chǔ)。十一月調(diào)研處在師范學院積極策劃“計算機基礎(chǔ)知識大賽”的活動。部員之間積極配合，合理分工，通過對大一新生進行比賽的方式，在經(jīng)過比賽及公布答案后，我們做出了相應(yīng)的總結(jié)，了解到了大一新生對計算機基礎(chǔ)知識的了解情況，同時使得大一新生對學過的計算機知識有了一定的回顧和對計算機的未來有了一定的思考，為他們以后更加積極地融入社會打下了基礎(chǔ)。十二月調(diào)研處在師范學院積極策劃“中西方節(jié)日文化之我的體驗——活動策劃”的活動。部員之間積極配合，合理分工，通過對大一新生進行問卷調(diào)查，在經(jīng)過統(tǒng)計及分析，我們做出了相應(yīng)的總結(jié)，了解到了大一、大二的學生對如何過洋節(jié)，同時使得大一新生對西方文化的沖擊有了一定的思考，為他們以后更加積極地融入社會打下了基礎(chǔ)。

三、學風工作

積極完成各學科布置的調(diào)研工作，通過調(diào)查問卷的形式，得到需要的數(shù)據(jù)，再將所得的數(shù)據(jù)加以分析，最終以文字圖表的形式呈現(xiàn)給大家，使同學們都能清楚地明白理解。

以上就是我們調(diào)研處本學期的工作總結(jié)，我們教育技術(shù)系調(diào)研處的每一位成員都積極努力工作，部員都在緊張的學習之中不辭勞苦的完成系里安排的工作任務(wù)，做到全心全意為系服務(wù)，為系爭光。在下個學期的工作中，我們將繼續(xù)保持和發(fā)揚這個學期的優(yōu)良風格，從本職工作做起，從點滴小事做起，繼續(xù)關(guān)注同學們感興趣的話題。認真完成系里安排的每一項工作，積極配合其他部門，團結(jié)集體力量，爭取再創(chuàng)佳績，為我們教育技術(shù)學生會再添輝煌。

調(diào)研報告格式模板篇3

__年，在局領(lǐng)導的高度重視和大力支持下，在各科、室、所和廣大信息員的積極努力和共同參與下，我局信息調(diào)研宣傳工作堅持反映重點、熱點和難點，堅持為領(lǐng)導、為部門、為基層服務(wù)，在宣傳財政政策和業(yè)務(wù)、發(fā)現(xiàn)和解決問題、樹立財政隊伍形象、打造學習型機關(guān)等方面發(fā)揮了積極的作用?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、工作方法得到改進

全面落實《__區(qū)財政局信息調(diào)研工作獎勵考核辦法》，制定了《__區(qū)財政局宣傳工作考核辦法》，采用報送《財政調(diào)研課題計劃任務(wù)書》的方式，對調(diào)研文章報送進度作出了合理安排。實行了定期通報、定期調(diào)度、定期考核等辦法，及時通報信息調(diào)研、宣傳工作進度，進一步調(diào)動了各科室和廣大信息員的寫作積極性。

二、常項工作扎實有效

信息工作創(chuàng)新思路，多措并舉，開創(chuàng)了新局面。廣大信息員在做好業(yè)務(wù)工作的同時堅持勤動腦、勤練筆，進一步豐富了稿件來源。信息中心嚴把加工這一關(guān)健環(huán)節(jié)，提煉精品信息，并采用即時報送和定期報送相結(jié)合的方式，及時、全面地向上級部門、社會各界反映財政工作。累計上報信息519條，其中65條信息被區(qū)委、區(qū)政府采用，27條信息被市財政局采用，34條信息被市委、市政府采用，6條信息被省財政廳采用。

調(diào)研工作緊扣中心，把握重點，較好地指導了工作實踐。一是對全區(qū)115個預算單位進行的我區(qū)有史以來規(guī)模最大、調(diào)查內(nèi)容最全面的調(diào)查摸底,為定額預算編制方法改革奠定了基礎(chǔ)。二是圍繞服務(wù)領(lǐng)導決策，形成了一批有價值的調(diào)研文章。其中財源建設(shè)、教育欠款、農(nóng)村稅費改革、社會保障資金管理、教育收費一卡通等11篇論文反映了財政工作乃至全區(qū)工作的熱點、重點和難點問題，先后被區(qū)委、區(qū)政府采用，打破了既往“區(qū)級刊物多為科級領(lǐng)導編發(fā)文章”的框框，使財政調(diào)研工作出現(xiàn)了“領(lǐng)導和部門共同參與、調(diào)研成果百花齊放”的喜人局面。綜合科撰寫的《深化票款分離改革 規(guī)范教育收費行為》一文被省財政廳主辦的《河北財政》雜志（第12期）采用，體現(xiàn)出較高的學術(shù)價值。

宣傳工作把握特色，突出亮點，反映了財政工作風貌。以信息中心為龍頭，各科室廣泛參與，競相向各級媒體報送稿件。全年累計向各級新聞媒體投稿138篇，其中《今日__區(qū)》等區(qū)級媒體采用76篇，《秦皇島日報》、《秦皇島晚報》、市電視臺、《燕趙都市報》冀東版等市級媒體采用55篇，省電視臺采用1條，向全社會展示了__區(qū)財政工作的良好風貌。

三、載體功能得到增強

在原有基礎(chǔ)上，將自辦刊物《__財政》按不同功能區(qū)分為平刊、特刊、業(yè)務(wù)?？N形式?！禵_財政》平刊堅持精心編輯、定期出刊，通過“財政政策”、“工作動態(tài)”、“機關(guān)建設(shè)”、“基層瞭望”、“調(diào)查研究”、“財政文化”等欄目全面、及時地反映財政工作的全貌。每期印數(shù)達170余份，及時向市、區(qū)相關(guān)領(lǐng)導、相關(guān)部門報送，使之成為各級領(lǐng)導掌握財政信息、相關(guān)部門了解財政政策、財政干部職工交流工作的一個有效平臺。新設(shè)《__財政》信息中心業(yè)務(wù)?？?，按季度通報各科室信息調(diào)研宣傳工作進展情況，更好地把握工作脈搏；新設(shè)《__財政》特刊，濃墨重彩地反映財政工作的熱點和亮點。20xx年，我局共編發(fā)《__財政》平刊16期，業(yè)務(wù)?？?期，特刊1期，采編信息220條、調(diào)研文章18篇，刊物載體功能明顯增強。

四、工作亮點得到顯現(xiàn)

首先，在區(qū)委信息中心悉心指導下，推出《風勁帆揚好行舟—__區(qū)財政體制改革走筆》、《情注“三農(nóng)”促增收—區(qū)財政局支持農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展側(cè)記》、《百姓笑容社保情》三篇長信息，在區(qū)委信息中心特刊上刊載，收到良好效果；其次，緊抓建局二十周年這一良好契機，與局黨支部聯(lián)合舉辦了“紀念建局二十周年有獎?wù)魑摹被顒?，對收到?2篇征文進行了評審，將15篇獲獎作品集錦成冊并刊發(fā)《__財政》特刊，還在區(qū)文聯(lián)《__區(qū)文藝》上刊載，引起了良好反響；再次，成功舉辦了__區(qū)20xx年財政理論研討會。對財政系統(tǒng)的54篇調(diào)研文章進行了認真評審，評選出14篇獲獎文章，在此基礎(chǔ)上舉辦財政理論研討會，共同探討了新形勢下財政管理與改革的思路與辦法。區(qū)委宣傳部《今日__區(qū)》將獲獎作品全文或縮寫刊發(fā)，較好地展現(xiàn)了財政戰(zhàn)線的理論成果。

五、信息員隊伍得到鍛煉

結(jié)合全局的“創(chuàng)建學習型機關(guān)”活動，我局先后邀請省財政廳科研所所長宋立根、市委信息中心信息科科長田敬軍、《秦皇島日報》社會生活部主任錢欣同志分別就財政調(diào)研、信息寫作、宣傳寫作等內(nèi)容做專題講座，對提高全局信息調(diào)研宣傳工作水平起到了積極作用。工作中廣大信息員撲下身子，勤于思考，認真寫作，不但形成了一批有價值的成果，更使自身的綜合素質(zhì)得到了顯著提高，涌現(xiàn)出一批寫作能手。綜合科、農(nóng)財科、文行科、采購辦編寫的信息被省財政廳采用。

調(diào)研報告格式模板篇4

隨著新課程改革的全面推進，我們學校的英語教學工作，得到了學校領(lǐng)導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們提出了這樣一個工作總要求，即“以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)”。在具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：

一、注重理論學習，提高教育教學水平

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學服務(wù)。本學期，結(jié)合我校英語教學的實際狀況，我組教師認真學習相關(guān)的教育文件、教學理論如《新課程標準》等。透過學習，大家明確了新課程改革的主要目標，增強了課程改革的職責感和緊迫感，從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，組織課堂教學，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務(wù)型的教學途徑，產(chǎn)生了較好的效果。

十月底，教研組組織本組教師學習《英語新課程標準》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標準的要求群眾備課，并且每人上一節(jié)公開課。在備課―上課―評課活動中，大家互相幫忙，取長補短，努力提高40分鐘的課堂教學效率。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學手段，嘗試運用現(xiàn)代化教學技術(shù)優(yōu)化課堂教學，優(yōu)化學生學習方式，致力于學生“自主、合作、探究”潛力的培養(yǎng)，讓學生成為學習的主人，促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進步。

二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學工作

全組老師遵照教學常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學工作，大家認真分析新課程標準與原教學大綱的區(qū)別，進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。低年級著重學習習慣的培養(yǎng)。中年級在此基礎(chǔ)上，加強學生書寫習慣的的指導和培養(yǎng)。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合潛力的提高。在復習過程中，注意查漏補缺，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結(jié)構(gòu)的梳理，同時重點培養(yǎng)學生在潛力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學中根據(jù)各班學生的

實際狀況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學的特點，個別輔導的契機，切實提高學生的英語學習、運用潛力。此外，我們鼓勵學生在校內(nèi)、校外主動地接觸英語，并且利用多媒體教學資源幫忙學生學習英語以及了解英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。

三、落實各年級教學目標。

三年級是起始年級，學生都是“一張白紙”，對于課堂用語，學習習慣等都無從入手，因此，教師的引導就顯得尤其的重要，我們共同認真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步構(gòu)成了本組的特色――課堂容量豐富、學生聽課習慣好，興趣濃。

四年級以激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生主動性為出發(fā)點，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強學生的聽說訓練。

五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學的研究，及學生對語法知識靈活運用潛力的培養(yǎng)。

六年級的任務(wù)最重，難度。首先從對學生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓練入手，層層推進，逐步引導，一學期下來取得了不俗的成績。

在教研活動中，各年級都能進行認真討論，相互交流溝通，針對自己在教育教學中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學經(jīng)驗的交流、思維火花的碰撞既促進了大家教學水平的提高，也大大增強了本組教師的凝聚力。同時，也順應(yīng)了新時期的教育要求，使大家走上了教學研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。

為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我們針對學生在英語學習過程中存在的實際狀況，統(tǒng)一單元試卷、習題練習，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，根據(jù)教學大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時為學生答疑解惑，為提高教學質(zhì)量帶給保障。

四、抓好公開課教學，努力提高教學潛力

課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性、培養(yǎng)學生學習興趣、提高學生學習成績是我們的最終目的。為此，本學期，我組共安排公開課4次，其中“隨堂課”3次、示范課1次、與異校交流活動，展示課1次，在組內(nèi)構(gòu)成了“比、趕、學”的良好氛圍。大家在用心學習教學理論的同時，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵，共同進步。我們還經(jīng)常進行“說課――群眾備課――上課――群眾評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心理解聽課老師提出的意見和推薦，不斷改善教學方法，努力提高教學質(zhì)量。透過這些活動，我們?nèi)￠L補短，探討教學得失，有力地促進了教師業(yè)務(wù)潛力的提高。

同時，我組教師十分重視自身教學潛力及教學素質(zhì)的提高，用心撰寫教研論文。

五、下一步工作設(shè)想：

1、扎扎實實深入開展校本教研。

2、用心探索高年級英語閱讀教學的思路。

3、努力探索英語群眾備課的方式。

4、多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。

5、加強六年級英語教學的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績。

回首20xx年，忙忙碌碌，卻也腳踏實地，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不斷激勵我們奮進，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里面，我們在工作中取得一點進步，這和領(lǐng)導的信任、鼓勵和支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。

調(diào)研報告格式模板篇5

各位領(lǐng)導：

大家上午好！

下面我對本次調(diào)研考試工作做一個總結(jié)，這個總結(jié)僅僅是一個階段性的小結(jié)，對于我們教科研中心和在座各位以及全體九年級一線教師來說，我們教科研中心現(xiàn)在正在進行的質(zhì)量分析及課堂教學研討，以及下一步各學校要進行的校本分析和學科教師針對性的復習策略才是我們調(diào)研考試工作的開始。也就是說下一階段的復習始于本次考試的統(tǒng)計和分析，有位名人說：“沒有檢視的人生是不值得過得”。要我說，沒有統(tǒng)計和分析的復習是盲目的，這是在座各位我們今天坐在一起需要有的共識。

下面我把本次考試中的具體工作做一個小結(jié)：

一、我們有一支能戰(zhàn)斗的的教師團隊

閱卷工作是我們本次調(diào)研考試最困難的環(huán)節(jié)，一天內(nèi)每個科目要完成4175份試卷的批閱，以理科為例來說，每一個教師一天要批閱大約140份試卷，重復而復雜的工作，加上高強度和中午不休息的超長時間，對每一個參與閱卷的教師來說都是個生理上、心理上以及個人專業(yè)知識上的考驗，但截止到昨天下午，我都沒有聽到各科教研員對教師的抱怨，這說明我們?nèi)h九年級這個團隊的教師不僅有較高的專業(yè)素養(yǎng)，更有值得我們敬佩的優(yōu)良品質(zhì)，是一支能戰(zhàn)斗的教師團隊。

尤其是思品團隊的教師，眾所周知，由于開卷考試的原因，學生卷面上每一道題都是抄的滿滿的，給閱卷教師的采分帶來了很大的困難，但在閱卷過程中，各位教師都能夠本著對學生負責的態(tài)度，給學生客觀公正地量分，不考慮閱卷是否會超過下班時間，他們的工作質(zhì)量優(yōu)良，在之后的反饋中，只給一名學生出現(xiàn)合錯分的現(xiàn)象，在各科中錯誤率最低。

二、我們是一支顧全大局的領(lǐng)導集體

在調(diào)研考試工作中，試場安排中尾數(shù)試場的確定、監(jiān)考學校的對調(diào)、閱卷教師的抽調(diào)都沒有一個科學的公式，人為因素就會后考慮不周的情況，如楊房中學到徐溝二中監(jiān)考，路途遙遠；縣城二中、徐溝鎮(zhèn)中教師監(jiān)考涉及到兩個學校；馬峪中學抽調(diào)閱卷教師比九年級全體教師人數(shù)多2人等，還有一些學校出去監(jiān)考的人數(shù)比本校需要監(jiān)考的教師多等等，但他們都沒有抱怨，而且給了我們教科研工作以極大的理解和支持，還有縣城中學、縣城二中、清源鎮(zhèn)中、馬峪中學在盡可能的條件下，想盡辦法為我們閱卷教師提供了可口的午餐，還有包括今天清源鎮(zhèn)中給我們提供的研討會議安排，這些都令我們組織者感動，我更是深有體會，非常感慨地說一句：我們是一個顧全大局的領(lǐng)導集體。

三、我們的工作還需要精細化的管理

在具體的工作中，也還是有不盡如人意的地方，而這些問題只要我們對工作做精細化的管理，是可以減少和避免的。

第一方面，學生花名的上報，我們是在3月20日前上報本次調(diào)研考試的學生化名，但在4月21、22號考試時，就有69名同學缺考（不包括4月20人殘疾人檢查，部分科目不考的學生），一定不會是1個月的時間就有69很多人流失或69人因病請假，這其中會有已經(jīng)流失的學生在上報花名時不做核實。下面我們看一下有缺考的學校和缺考學生數(shù)：楊房中學缺考1名學生；徐溝鎮(zhèn)中缺考7名學生；徐溝二中缺考3名學生；縣城中學缺考11名學生；縣城二中缺考5名學生；西谷中學缺考12名學生；文源中學缺考1名學生；王答二中缺考1名學生；王答一中缺考7名學；清源鎮(zhèn)中缺考3名學生；孟封中學缺考1名學生；集義中學缺考10名學生；東于鎮(zhèn)中缺考5名學生缺考。沒有缺考學生的學校有清源二中、柳杜中學、吳村中學。

另一方面是監(jiān)考密封試卷中的問題①由柳杜中學監(jiān)考的學校，語文第二試場試卷全部漏裝；②由縣城中學監(jiān)考學校理綜、文綜第四、五試場四本卷本完全沒有按照考號密封試卷，而且相當亂；③由金河王答二中、徐溝二中、清源鎮(zhèn)中監(jiān)考學校理化試卷有混淆裝訂的現(xiàn)象。涉及到的人我們都已經(jīng)從交回的監(jiān)考教師登記表中確認，涉及到的教師，我們這里不點名字，也是要說明這不全是教師的責任，有我們工作不精細的問題。當然還有一些沒有及時反饋的問題，這些問題如果我們工作在精細一點，是可以減少和避免的。

四、我們還需繼續(xù)努力（后續(xù)工作的建議）

1、做好校本分析

我們教科研中心組織的各學科的質(zhì)量分析正在進行之中，在我們各學科分析和今天和在做各位一起分析的基礎(chǔ)上，一定要做好針對本階段各學科的校本分析。如物理學科，我們要求教師做好各學校80—92分學生答題情況的統(tǒng)計和分析，以確定下一階段的復習安排。也就是說，如果前一階段我們的復習以中差學生為起點，關(guān)注基礎(chǔ)性和全面性，那么，下一階段的復習應(yīng)該以中上學生為起點，在統(tǒng)計分析的基礎(chǔ)上，對重點、難點、熱點、易錯易混點和等做專題復習。同時要積極應(yīng)對今年各科新增加的自主學習內(nèi)容考查的涉獵，這部分內(nèi)容教師參考的資料少，是我們復習中的一個空白點。

2、關(guān)注應(yīng)試能力的培訓

①適應(yīng)答題卡作答。訂了三次太原市模擬考試的學校，一定要將答題卡真正利用起來，讓學生在經(jīng)歷在答題卡上作答的過程，發(fā)現(xiàn)學生答題卡上有問題的，一定要及時糾正，這幾年我們也不斷派教師出去閱卷，拿不準的一定要和閱過卷的教師交流。沒有訂模擬試題的而學校，一定要想辦法讓學生經(jīng)歷一次在答題卡上作答的過程。

②按要求作答。這個問題主要在填空題上，后面有選項的一定要按照選項作答，不能根據(jù)習慣作答如：打×號或√號等。

③不要在答題卡上做粘貼。

④先寫姓名后作答

4、做好師生的心里調(diào)整工作

按照以往的經(jīng)驗，這次調(diào)研之后，師生均會出現(xiàn)一個短暫的休眠期，如果不進行再次的調(diào)整，這種狀態(tài)可能會延續(xù)到中考。所以各校要制定一個以應(yīng)對太原市二模考試為抓手的近期目標，把這次考試中分析出的問題問題作為攻堅克難的專題復習目標，調(diào)動師生盡快進入下一階段復習的積極性，縮短休眠期。

還是開始的那句話，考試是前一階段復習工作的結(jié)束，它只能代表過去，把考試作為一個基石，又準備地進一下一段的復習，才是我們本次考試真正的目的所在，也只有這樣我們才能在原有的基礎(chǔ)上得到提升。

我的總結(jié)到此為止，謝謝大家！

調(diào)研報告格式模板篇6

兩個月的調(diào)研活動在我們小組成員的辛苦努力下取得圓滿結(jié)束。感受很深，實踐活動內(nèi)容的感悟讓我難以忘懷。我大致總結(jié)為一下幾點：

第一，這次調(diào)研活動讓我親身體會到團隊合作的巨大作用，個人的能力畢竟有限，難有以團隊形式進行配合的事半功倍。我們這次活動前期以團隊形式開展，每次問卷調(diào)查都分工明確，有采訪的，記錄的，拍照的。大家密切配合，使調(diào)查活動能成功的完成并趨于完善。使我們親身感受到團隊精神和魅力所在，使我們提高了自己適應(yīng)團隊的能力。認識到了團隊和協(xié)作精神的巨大潛力和作用。在這之前，雖然在書本上多次看到過這個詞語，老師在課堂上也多次強調(diào)過團隊的精神，但沒親身經(jīng)歷的東西畢竟不能深深地印刻在腦海中。從中我也學到了要善于與他人溝通，準確地表達自己的思想，耐心地傾聽他人的意見，合理地吸納他人的想法，還有一點是絕不能忽略的：相信小組成員，建立雙方的互信。

同時，通過這次調(diào)研活動我們深入了解了交通信號燈運行的原理以及深化了我們道路交通知識框架，這次問卷面向廣大群眾，通過對合肥市車流量較大的道路的實證調(diào)研，以及建立信號燈變換時間和交通擁堵時間模型分析，把大城市擁堵問題歸結(jié)到兩大方面，總結(jié)出交通擁堵問題的根源是“車多燈緩”的城市交通管理現(xiàn)狀，從而呼吁相關(guān)交通規(guī)劃、設(shè)計、管理部門重視對城市“綠波帶”的設(shè)置?；叵肫饐柧碚{(diào)查開展那天，無處不體現(xiàn)我們團隊三人的力量和團結(jié)。在龐大的工作面前我們沒有人抱怨，我們每個人都是極具責任心的人，問卷調(diào)查雖然做著很累，但是我們做的很開心，很快樂，流了汗，也收獲了成功。通過這次問卷調(diào)查活動我們學會了面對，學會了堅持，學會了協(xié)作，在炎熱的夏天，我們歷練了自己的內(nèi)心。

第三，我們自身口才得到提高，在和行人交談中注意語境和口氣，及時糾正不得體的地方，在調(diào)查中學會大膽的說，自信的說。同時我們充分意識到了知識的不足，眼界的有限。在本次調(diào)查中，本有很多的想法，但由于我們的學識水平有限，不得不放棄。比如，我們小組原打算利用spss來完善我們的

調(diào)查報告

第四，這次調(diào)研活動讓我們認識到選題很重要。經(jīng)過這次調(diào)研活動，我覺得做調(diào)研一定要做一些有實際意義的課題，對調(diào)研對象有一定幫助的主題，才能雙贏，也不算白費力氣。還有要有可操作性，沒有可操作性，或者可操作性低的話，那么就真的會舉步維艱了。我覺得的最重要的一點是學會了不同的思考方式。由于每個人的生活經(jīng)歷不同，遇到過的情況不同，受到的教育不同，特別是思考角度的不同，很自然對事物的看法也很難一樣。這次通過與小組成員的交流，甚至包括爭吵，領(lǐng)略到了不同的思維方式帶給我們的全新感覺：對事物的認識更加全面、客觀、科學，不像以前那樣帶有很大的片面性、主觀性、隨意性。

第五，做事要有計劃，我們開展調(diào)研活動之前列出我們有多少時間，我們打算用多少時間，我們有那些事是要做的，是可以做的。這次調(diào)查實踐，還有一個深刻的體會：只有不斷地學習和深刻地思考，才能找到智慧的源泉；讀死書是沒用的，要把理論和實踐相結(jié)合，學以致用。

這是我們第一次接觸和參與交通調(diào)查，并在本次活動中與小組成員共同擔負起調(diào)查問卷的設(shè)計、分工負責了自己的50份調(diào)查問卷的發(fā)放和回收、與小組成員共同承擔了調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析以及調(diào)查報告的撰寫，最后還完成了對成稿的修改和完善工作。我覺得對自己是一個巨大的挑戰(zhàn)和莫大的激勵鍛煉。調(diào)研報告活動盡我們最大努力去把它做好，它不僅為我們今后社會實踐奠定基礎(chǔ)，而且我們每個人還將以本次實踐為點，多多總結(jié)經(jīng)驗與不足，為以后實踐創(chuàng)造更多機會，使自己從中受益，早日成為一名優(yōu)秀大學生，成為一個對國家，對社會有用的人才，實現(xiàn)自身價值。

這短暫而又充實的調(diào)研活動，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次調(diào)研也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，實踐是學生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)。

“艱辛知人生，實踐長才干”。

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。大學生社會調(diào)研實踐活動是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

“從群眾中來，到群眾中去”。

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量。

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