教案是教師展現(xiàn)教學水平的重要方式之一。教案的編寫要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。教案的使用要因材施教，針對不同學生的差異性進行調(diào)整。
小學數(shù)學開學第一課教案篇一
1、通過觀察和操作等活動，感受并能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，能判斷一個圖形或物體的某一個面是不是長方形或正方形。
2、通過觀察、測量等活動，在獲得直觀經(jīng)驗的同時發(fā)展空間觀念。
教學重點及難點。
重點：使學生掌握正方形和長方形的特征。
難點：正方形和長方形特征的歸納總結(jié)。
教學準備。
長方形紙片，正方形紙片，直尺1把，三角尺1塊，釘子板，橡皮筋。
教學過程。
一、激情導入。
1.幻燈片播放正方形、長方形圖片，吸引興趣。
2.在生活中很多東西都是由正方形和長方形組成，你們通過觀察發(fā)現(xiàn)了什么：引發(fā)學生思考。
二、實際操作，驗證猜想。
1、觀察拿出長方形和正方形，猜猜它們有什么特點呢?你有辦法證明自己的猜想是正確的嗎?同桌交流。
2、操作驗證(1)拿出自己的學具，用自己的'辦法驗證。(2)把自己的猜想和驗證向小組匯報。
4、歸納通過剛才的活動，你對長方形和正方形有了哪些新的認識?
練習：1、在釘子板上圍出一個長方形，再把這個長方形變成一個正方形，再說說它們的特點。
2、在書上p64第7題的方格紙上畫一個長方形和一個正方形。再說說小青菜提的問題。
3、完成書上p64第4題。先自己拼一拼，再與同桌交流一下。(1)用6個一樣的小正方形，拼成一個長方形。(2)用16個一樣的小正方形，拼成一個大正方形，再拼出幾個不同的長方形。
4、思考：你能用一張長方形的紙折出一個最大的正方形嗎?
三、課堂小結(jié)。
向同學們提問通過今天的學習有什么收獲。
小學數(shù)學開學第一課教案篇二
教學目標：
1、知識與技能目標讓學生在模擬旅游情境中運用所學的數(shù)學知識和方法解決一系列“春游中的數(shù)學”問題。讓學生感受生活中處處有數(shù)學，處處需要用數(shù)學。體驗數(shù)學來源于生活，增強應用數(shù)學的意識。
2、過程與方法目標引導學生根據(jù)實際情況選擇解決問題的方案，初步培養(yǎng)學生的優(yōu)化意識。使學生體會解決問題的策略，并能在解決問題的過程中豐富自己的經(jīng)驗，提高自己的能力。
3、情感態(tài)度價值觀目標在活動中感悟數(shù)學的價值，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。通過學生的獨立、合作探究，培養(yǎng)學生的獨立思考，勇于探究的精神和合作交流的意識。培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣和熱愛大自然的情感。體會“尊老愛幼，關(guān)愛他人”的美德。
教學重點：
學會解決旅游中的一些數(shù)學問題。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。
教學難點：
在解決問題時，學生能選擇較合理的策略。感悟優(yōu)化解決問題的方法。
教學媒體：
多媒體課件、活動表格。
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入，引出春游的課題。
1、詩歌欣賞：《春天來了》，這是一首學生在語文考試中自己創(chuàng)作的詩。這么優(yōu)美的詩，讓我們感受到春天的美好，在這美好的春天里，同學們最想做的是什么?到大自然中去找春天。引出“春游”的課題。
2、你喜歡旅游嗎?在旅游中要注意什么?今天，老師就帶同學們一起去感受旅游的快樂，但在旅行的過程中我們會遇到一些問題，要同學們一起解決。讓我們出發(fā)吧!
二、合作探究春游中的數(shù)學問題。
1、選擇合適的租車方案。
(2)先讓學生估估、猜猜。與小組同學討論后把租車方案填在課本上。
(3)租車方案怎樣租車最省錢?
(4)匯報結(jié)果后總結(jié)方法：最省錢的策略是，車的座位如果不能坐滿，空位必須盡可能少一些。因此，租1輛大車和2輛小車的方案最合適。
2、快餐店用餐。
師：到達目的地，同學們玩得真開心，轉(zhuǎn)眼到了吃中飯的時間了。導游把大家?guī)У揭患铱觳偷暧貌?，這里的食品真豐富，有涼菜、熱菜、主食、飲料等。同學們可以自由選擇你最喜歡的食品。
(1)與小組同學交流自己的觀點，再把自己的選擇填在課本的表格里，算出你的午餐一共花了多少錢?(提醒學生別浪費。)(2)匯報結(jié)果，看看大家都選了哪些營養(yǎng)又美味的食品。
3、買紀念品回家。
師：在快樂的游玩中時間過得真快，到了該返回的時間了。導游把大家?guī)У揭患壹o念品商店，讓同學們買些紀念品帶回家。
(2)根據(jù)圖中的信息回答問題。并提兩個不同的數(shù)學問題，再解答出來。
(3)如果你有20元錢，你準備帶什么紀念品回家?說說理由。
三、寫數(shù)學日記。
師：同學們，愉快的一天結(jié)束了，你一定玩得非常開心吧?而且用你所學過的數(shù)學知識解決了很多生活中的問題，你是最棒的!你是不是希望把你的快樂與大家一起分享呢?那就請你把它記下來吧。你這一天是怎么過的，在游玩的過程中解決了哪些數(shù)學問題?有什么感受?請按下面的格式寫一篇數(shù)學日記。
四、課堂小結(jié)。
1、通過這節(jié)課你有什么收獲?
2、課后延伸：清明節(jié)到了，如果學校要帶六年級的同學們?nèi)ッ┘規(guī)X烈士陵園掃墓，你能不能設(shè)計一個旅游計劃?(填在課本第38頁)，下節(jié)課在班上和同學們一起討論。請你試試吧。
小學數(shù)學開學第一課教案篇三
教學目標：
1、自我介紹，拉近師生之間的距離，為以后學習打下良好的基礎(chǔ)。
2、了解本冊數(shù)學書的內(nèi)容，激發(fā)學習興趣。
3、明確數(shù)學課和數(shù)學作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
4、通過講故事，悟出學習方法的`重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。教學重點、難點：
5、明確自己本學期應有的學習態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課。
6、悟出學習方法的重要性并掌握一些數(shù)學學習的方法和技巧。
教學過程：
一、導入——自我介紹。
1、同學們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書：數(shù)學)。
2、大家認識我嗎?怎樣歡迎?“朱”有幾筆，你怎么數(shù)出來的?
3、你了解朱老師什么?(根據(jù)學生的回答有針對性的互動)。
4、知道怎么聯(lián)系我嗎?背一背：(誰能說一說怎么快速的記住老師的電話)。
二、認識本學期學習任務。
1、如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學課本的目錄，再來向大家介紹本書的內(nèi)容，你能行嗎?試一試吧。
三、介紹本學科的相關(guān)要求。
問題1：上課前要做哪些準備?怎樣愛護書本?
(一)學習用品。
1、課前準備好學習用品放在左上角。(安排檢查組長)。
2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。
3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。
問題2：課堂上注意哪些紀律?在教師辦公室注意哪些紀律?
(二)學習紀律。
1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)。
2、積極發(fā)言，聲音響亮，表達完整。
3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。
4、預備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。
5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進入。
6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊三人以上時，第四人應在辦公室外等候，出一人后再進。
7、做作業(yè)獨立完成。討論、請教同學等同抄寫，在家不會寫可以問家長，家長也不會的注明原因可不寫，在校可以問老師。
8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)。
問題3：做作業(yè)應注意些什么?
(三)家庭作業(yè)要求。
1、注明時間、作業(yè)內(nèi)容;按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、每格寫一行，做完一題空一行。
3、訂正要重新寫，不得在原題上改;在練習冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。
4、答題用鋼筆，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
5、班級姓名按照要求寫在指定地方。
6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。
7、當天作業(yè)當天訂正。全對直接交組長，有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。
8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。
(四)課堂作業(yè)的要求。
1、按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業(yè)。
3、認真書寫，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
4、每格寫一行，做完一題空一行。
5、有錯當天及時訂正，養(yǎng)成檢查的好習慣。
6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。
7、凡是請假的同學，來校之后立即補作業(yè)并及時上交。
四、聽故事悟道理——介紹數(shù)學學科的學習方法。
小學數(shù)學開學第一課教案篇四
教科書18頁
1.結(jié)合具體情景訓練學生找出等量關(guān)系的能力。
2.使學生明白在遇到兩個未知數(shù)時要選擇合適的未知數(shù)量設(shè)為x。一般把表示一份的數(shù)設(shè)x，這樣便于表示另一個未知數(shù)。
3.正確地解簡單的方程。培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。
1.能夠準確地找出等量關(guān)系。
2.在遇到兩個未知數(shù)時應選擇哪一個未知數(shù)設(shè)為x。
電腦、課件
活動一：情景引入
師：從圖中你能了解到哪些信息？你能找出等量關(guān)系嗎？
生：東北虎的只數(shù)+白虎的只數(shù)=總只數(shù)
活動二：教學紅點子
師：現(xiàn)在題中出現(xiàn)了兩個未知數(shù)，應該設(shè)哪個未知數(shù)為x呢？
為了解決這個問題，老師用畫線段的方法幫大家分析一下好嗎？
x
白虎7x只
東北虎
師：誰表示的是一份的數(shù)？
生：白虎表示的是一份的數(shù)。
師：誰是白虎的7倍？
生：東北虎是白虎的7倍。
師：我們應該設(shè)一份的數(shù)為x，那么東北虎就是7x。
師：你知道我們應該設(shè)哪個量為x嗎？你會列方程嗎？
生：應該設(shè)白虎的數(shù)量為x只。
解：設(shè)白虎的數(shù)量為x只，那么東北虎的只數(shù)為7x只。
x+7x=16
8x=16
8x8＝168
x=2
7x=72=14
答：白虎有2只，東北虎有14只。
師生小結(jié)：當題目中出現(xiàn)了兩個未知數(shù)時應該設(shè)一份的.數(shù)為x，列出方程，比較簡便。
活動三：
學生練習19頁：自主練習
1.看圖列方程。先讓學生自己列出方程，再說說你是怎么列的。
2.解方程
第一組的兩個題，學生自己練習。抽2人板演
第二組和第三組4個小題，進行比賽活動。（全對的同學加5分，看哪個小組的同學全對的多。）
活動四：
課堂小結(jié)：這節(jié)課，你學會了什么知識？
小學數(shù)學開學第一課教案篇五
本課教學，根據(jù)五年級學生的自覺紀律發(fā)展水平處在行為與愿望之間的矛盾及其解決的階段這一特點，引導他們在新學期里形成良好的自覺紀律。
1、了解學生自我紀律的形成狀況，以便采取相應的教育措施。
2、幫助學生認識自覺紀律的重要性；幫助學生掌握一些自覺紀律的方法，了解自己自覺紀律的表現(xiàn)狀況。
3、知道什么時候應有自覺紀律以及認識自我紀律的重要性。
4、掌握一些形成自覺紀律的方法。
幫助學生培養(yǎng)自我紀律。
掌握形成自我紀律的方法，形成較強的自覺紀律。
課前了解班級學生遵守紀律的情況。
1、教師導入：我們升入五年級已經(jīng)半年多了，與低年級相比，哪些地方你覺得自己長大了？（學生考慮后指名回答）。
2、在紀律上你是怎樣做的呢？下面我們來做個心理小測試。（師讀題項，獨立完成）。
情境a。
小剛：“媽媽，我回來了?！?/p>
媽媽：“回來了，今天在學校好嗎？”
小剛：“好！我在班上數(shù)學測驗得了第一呢?！?/p>
媽媽：“不錯！媽媽很高興?！?/p>
剛：“現(xiàn)在我去做作也了?！?/p>
小剛走到書房，開始做作業(yè)。他把今天語文教師教的課文復習一遍，找出生字，翻閱字典，非常認真。
情境b。
小強：“媽，我回來了。”
媽媽：“回來了，今天在學校情況怎樣？”
小強：“媽，先別問學校的事，我想吃東西?！保ㄟ呎f邊往廚房走，打開冰箱，吃餅干，喝汽水。）。
媽媽：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作業(yè)，等會兒就可以吃飯了?！?/p>
小強：“好了好了，我就去做作業(yè)?！毙娔闷痫灨伞⑵叩綍?，他一邊吃，一邊做作業(yè)。過了一會兒，他嚷起來：“媽，這個生字我不認得，快來幫我?！币妺寢寷]有來，小強就東看西玩，既不專心學習，也不自己查字典。
2、組織學生討論：
（1）你喜歡誰？為什么？
3、教師歸納補充。
1、師引導：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己，那么在校外你能管住自己嗎？下面我們來夸一夸在校外我能管住自己的事例。
2、夸夸自己（教師注意從不同方面啟示，如：及時完成家庭作業(yè)、貪玩、遵守課堂紀律等）。
五、教學結(jié)束。
小學數(shù)學開學第一課教案篇六
1、認識大面額的人民幣，并能進行換算。
2、會用大面額人民幣付錢，體會付錢方式的多樣化。
3、感受大面額人民幣在生活中的作用，初步培養(yǎng)學生勤儉意識。
教師準備：不同面值大面額人民幣，教學軟件，學生學習材料。
學生準備：各種面額的人民幣學具。
（一）、復習引入
學生：人民幣的`單位是元、角、分。
（教師根據(jù)學生的回答貼出元、角、分三個單位）
教師：你能說說人民幣之間有什么最重要的`互換關(guān)系嗎?
學生：1元=10角，1角=10分。
(教師板書此關(guān)系式)
（教師出示課題：大面額人民幣）
教師：他們就在我們數(shù)學書里第73頁上等著你們呢!快去找一找他們吧!
（二）、認識大面額人民幣
1、教師：孩子們見過他們嗎?在哪兒見過?
學生1：我在超市里見過。
學生2：我在老師收學費的時候見過。
學生3：我在商場里見過。
2、教師：用過他們嗎?什么時候用過?
學生1：開學交學費時我用過。
學生2：我和爸爸、媽媽去超市買東西付錢時，媽媽讓我去付錢，那時用過。
3、教師：孩子們既然見過、用過這些新朋友，那你們一定也認識他們吧?下面就請你跟同桌的孩子相互介紹介紹新朋友吧！
教師：有誰愿意把新朋友介紹給全班的孩子聽一聽。
(學生上臺用教師準備好的教具展示并板貼)
學生介紹認識人民幣的方法；
4、教師：今天我們的新朋友們要去參加人民幣王國里舉行的一次化裝舞會，他們想請你們幫他們檢查檢查他們化的裝好不好，別人還能不能認出他們來。
（教師出示多媒體游戲內(nèi)容）
游戲：教師出示遮住一部分顏色和圖案但留有數(shù)字的人民幣。
小學數(shù)學開學第一課教案篇七
1.讓學生對全冊書的內(nèi)容有初步的了解。
2.對學生的學習習慣提出一定的要求。
師：小朋友們，度過了一個開心的寒假之后，又迎來了新的一個學期。在這個學期，小精靈聰聰和明明也回到了課堂，準備和我們班的小朋友一起暢游數(shù)學王國，你們瞧，他們來了。
出示課件：(聰聰和明明飛過來說：“小朋友們，數(shù)學王國里的寶物可豐富啦，你們準備好了嗎?跟我們一起去尋找寶藏吧。)。
師：聰聰和明明要帶大家去尋寶藏?怎么回事呢?其實，數(shù)學王國本身就是一個大寶藏，今年我們班小朋友要闖過九道關(guān)，才能摘取里面最燦爛，最寶貴的一個王冠。每一道關(guān)都有幾個難題等著你們，如果你全部回答對，就可以給自己加上一個五角星，如果你有一題錯了，那么這一關(guān)的五角星就全沒了，最后再來統(tǒng)計總的成績，五角星最多的同學就是我們班知識最豐富的人。
(1)第一關(guān)叫做：位置(板書)。
在位置這一環(huán)節(jié)，我們需要知道的是“上下、前后、左右”這些方向，邊聽老師指令邊做動作：“上、下、前、后、左、右”，小朋友的反應可真快。再仔細觀察一下，你的位置在第幾組第幾個。指名回答?？磥淼谝魂P(guān)都沒有難倒我們班的小朋友。接下來我們闖第二關(guān)。
(2)第二關(guān)：20以內(nèi)的退位減法(板書)。
第二關(guān)有幾個小朋友反應可真快，能把經(jīng)驗給大家介紹一下嗎?這些小朋友在寒假的時候就已經(jīng)把這個單元的知識預習過了，真的很好學，大家表揚一下他們。
(3)第三關(guān)：圖形的拼組。
我們上個學期認識了8種圖形，一起來回憶一下。全班說。
(4)第四關(guān)：100以內(nèi)數(shù)的認識。
能從1數(shù)到100的小朋友請舉手，兩個兩個數(shù)到一百的請舉手，三個三個地數(shù)……十個十個地數(shù)，從100數(shù)到1的請舉手。
(5)第五關(guān)：認識人民幣。
出題考你們：36+550+467-8。
(7)第七關(guān)：認識時間。
出示3個鐘表，5時7時半8時25分指名回答。
(8)第八關(guān)：找規(guī)律。
出示一組圖形：
2468。
(9)第九關(guān)：統(tǒng)計。
出示(紅花，黃花、藍花)讓學生數(shù)出各種花的數(shù)量。
10、闖關(guān)結(jié)束，看看小朋友在每個關(guān)的表現(xiàn)。表彰表現(xiàn)最出色的人。
要想成為一個真正優(yōu)秀的人，必須要擁有好的習慣，為了能讓我們在新的學期能有更優(yōu)異的表現(xiàn)，我們應該做到哪些方面呢?同桌互相討論，匯報。
小朋友，剛才說的都很有道理，老師用十二個字來概括一下：專心聽、大膽說、仔細看、認真寫(板書)，如果小朋友能做到這四點，新的學期，你的數(shù)學一定會學得很棒。
小學數(shù)學開學第一課教案篇八
為了引導我系19級學生更好的適應新校區(qū)的環(huán)境，更好的融入學習環(huán)境，從假期的放松心理中走出來，感受豐富多彩的大學生活。
我系19級學生于2020年10月15日下午，展開了“開學第一課”為主題的班會。
此次班會期間，經(jīng)過我系班干部的講解，使我系19級學生對新冠病毒有更深入的了解，消除緊張之心，學會防護措施；對逆行之人的了解，使同學們產(chǎn)生共情，思考“逆行之人”的人生觀、世界觀和價值觀；杜絕浪費將中華民族傳統(tǒng)美德教育落實到我系19級學生的日常學習生活中，倡導健康的生活方式，深入推進制止餐飲浪費工作。
新學期新起點，又是一次夢想的承載。此次開學第一課的順利開展，讓我系19級學生清晰地了解今后的目標與規(guī)劃，從而形成濃厚的學習氛圍。希望我系學生在新學期有新成長，向著自己的目標，放飛夢想，不斷超越自己。在今后的學習生活中能夠取得滿意的成績。
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小學數(shù)學開學第一課教案篇九
1、回顧上學期的數(shù)學成績，明確取得成功(或造成失敗)的原因。
2、了解本冊數(shù)學書的內(nèi)容。
3、了解有趣的數(shù)學小知識。
1、說說自己在寒假中的收獲。
2、說說自己對數(shù)學的認識。
1、激發(fā)學生的'學習興趣。
2、提出要求，讓學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
1、明確自己本學期應有的學習態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課。
2、進行強化訓練，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。
一、說說自己在寒假中的收獲。
大家在寒假里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在春節(jié)里的小插曲，也可以說說自己在自學中取得的收獲。
二、明確取得好成績或考試失利的原因。
1、回顧上學期的數(shù)學成績。
2、由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。
3、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。
三、了解本冊數(shù)學書的內(nèi)容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。
學生看書，師和學生一起說。
四、對學生的常規(guī)數(shù)學課堂進行要求：
1、課前準備：
(1)課前預習;。
(2)準備好上課所需物品。
2、上課的要求：
(1)認真聽講，積極思考;。
(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3、課后的要求：
(1)課后復習;。
(2)獨立完成作業(yè);。
五、觀看課件，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。
課件內(nèi)容有數(shù)字的由來，生活中的趣味數(shù)學，養(yǎng)成好習慣的作用，及粗心的危害。
六、課堂小結(jié)：
七、布置作業(yè):預習第一單元。
小學數(shù)學開學第一課教案篇十
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、關(guān)于小學開學安全教育教案：在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，防“溺水教育的教育。
新的學期又開始了，我們將一起開始快樂而有緊張的學習生活，在開學之初，我們首先要提的就是安全，因為不論是國家還是家庭，都希望你們安全的生活和學習。
1、學生討論。作為小學生，我們應從哪些方面注意安全?
2、集體歸納。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
小學數(shù)學開學第一課教案篇十一
讓學生盡快進行自己調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)。
重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算。
一課時。
一、常規(guī)教育。
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習題。
10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
二、安全教育。
1、不要將危險物品帶到學校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的`食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習慣。
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、小結(jié)。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自己防范能力。
小學數(shù)學開學第一課教案篇十二
1、班級所有成員共同努力，一起創(chuàng)建一個安全而成功的課堂和學校所需要的指導原則。
2、在班級里創(chuàng)建一種共同負責的愿景。
3、學會自省和自我調(diào)解。
4、和學生一起制定班級慣例，并分工合作，認領(lǐng)班級工作。
表格，即時貼，膠帶，掛紙
一、談話導入：
“我們都應該做些什么，才能讓這一學年成為最棒的？如何讓我們大家在這一年里都能愉快的學、教、感到安全，并且愉快的相處？”
二、板書：要建立有史以來的學年，我們要……
三、請每位同學都將自己的想法寫在一張即時貼上，并請孩子們貼在黑板上。
四、分類和標題
1、一起將黑板上的想法歸類，組成4組或者5組詞語。
2、每組一個標題，例如：“開心”、“尊重”“關(guān)心我們的環(huán)境”“學習上互相幫助”等。
五、小組分工，給每組一個選項，一張白紙，請學生完成這個類別的信息。
六、張貼和回顧。
1、張貼掛紙
2、一次一個人，大聲朗讀掛紙。
3、問：還有誰對這些指導原則有不同意見？如果有人對知道原則有意見，可以詢問：“我們要做些怎樣的改變，你和其他人才能都同意？”
七、簽名：當所有的掛紙都完成后，請所有的同學在每張紙上簽上自己的名字。
九、思考問題：我們在數(shù)學課堂上需要做哪些工作？
十、出示工作崗位掛紙，詢問學生：“你愿意承擔哪些工作，并相信自己可以做好，請在這項工作后面寫上你的名字?！睂W生認領(lǐng)工作。
十一、教師新學年寄語：老師看到大家每個人的認真，努力，和積極，相信每個人都是有能力的，都是小小的數(shù)學家，期待我們一起創(chuàng)造出一個最棒的學年。
小學數(shù)學開學第一課教案篇十三
1、知道自己的上學路線及應注意的相關(guān)問題，如交通安全、要遵守的社會公德和自己管理等。
2、能運用各種標志、符號形象地設(shè)計上學路線圖、并清楚地進行講述。
1、大班幼兒對小學生活非常渴望，也很想更多地了解一些有關(guān)上學的知識。
2、幼兒在家長的幫助下、已經(jīng)知道了自己要去的小學。也認識了上學的路線。
繪制兩張上學路線圖。
（一）談話引出課題。
提問：
1、你們都上哪所學校?。?/p>
2、從家到學校都路過哪兒？
3、你們上學的路線一樣嗎？
（二）分析上學路線圖，學習畫圖方法。
1、出示一張上學路線圖。引導幼兒注意觀察路線圖上每一個地方運用的標志，與幼兒一起講述。
2、提出畫圖要求。
（1）畫路過的地方、建筑物時，不僅自己要知道這是哪兒。而且要設(shè)計一些標志讓別人一看也知道這是哪兒。
（2）畫路線圖時要畫出路過的主要地方和建筑、而且這些地方要畫得大、清楚，標志要明顯。
3、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要注意什么？
4、出示另一張畫出了馬路和方向的路線圖。豐富幼兒畫圖經(jīng)驗。
（三）幼兒畫圖，教師巡視指導幫助。
1、幫助能力弱的幼兒完成路線圖。
2、具體指導、提示個別幼兒標志設(shè)計要清楚、明顯。
（四）幼兒講述自己的`上學路線圖。
1、組之間講述，交流上學路線。
2、展示全體幼兒作品。請標志設(shè)計清楚、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講述。
（五）幼兒討論上學路上應注意的問題。
1、交通安全常識。
（1）上學過馬路時，應該注意點什么？
（2）坐車時如果沒看清楚坐錯車了，怎么辦？
2、要遵守的公共道德。
有些小朋友上學要坐車，坐車時，我們應該注意些什么？（自覺刷卡或者投錢；給需要幫助的人讓座；上下車要抓緊時間，不要讓車門給擠著。）。
3、自己管理。
上學都是有時間限制的，所以大家在上學路上還要注意什么？
（六）幼兒針對“上學”不懂的地方，向老師提問。
（七）教師總結(jié)，送給幼兒美好的祝愿。
小學數(shù)學開學第一課教案篇十四
1、認真學習，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。
認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。
2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。
要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在省、市、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成績。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。
3、對學生進行正確的課堂評價。
正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。
4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。
學?！皟刹佟薄ⅰ罢n外體活、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。
抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。
所以各班要認真抓好廣播操和推轱轆訓練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績：
認真抓好我校業(yè)余訓練工作。春、冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績，為校爭光。
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
體育課注意事項。
一、課的內(nèi)容、教材要科學安排要根據(jù)不同年齡學生的生理特點，使教學內(nèi)容能全面激發(fā)學生的學習積極性，應注意練習手段的選擇要符合年齡特征。
二、要注意做好準備活動準備活動是為了預先提高身體各器官的生理機能和神經(jīng)指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)能力，加速血液循環(huán)、肌肉溫度，調(diào)動學生的積極性，使得正式鍛煉時身體容易適應。
三、注重做好整理活動體育課結(jié)束前的整理活動，能加速疲勞的消除，促進體力的恢復。
四、課的運動量要合理運動量太大或太小，都不利于身體各器官的生長發(fā)育，達不到增強體質(zhì)的效果，運動量一般使學生心率達到每分鐘120~140為好。
五、要注意課的組織教學課的組織好壞，直接關(guān)系到教學效果，對于一些容易受傷的運動項目，如投擲、器械體操等，一定要加強保護措施，預防脫手、受傷。
六、體育課的服裝一定要合理、合體不要穿硬底鞋、塑料底鞋和皮鞋，口袋中也不要裝有鑰匙、小刀等硬物，以免出現(xiàn)意外。體育課在中小學階段是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。
(1)短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。
(2)跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護身體安全的必要措施。
(3)在進行投擲訓練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
(4)在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。
(5)在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時要有老師和同學在器械旁站立保護。
(6)前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
(7)參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。可以踢足球，跳皮筋，踢毽子，丟手絹。
小學數(shù)學開學第一課教案篇十五
1、通過活動交流知道自己是一年級的小學生，加強學習常規(guī)教育，能夠遵守課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、通過講故事等，了解到生活中到處都有數(shù)學，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的自信心。
培養(yǎng)學生上課認真傾聽、發(fā)言先舉手等習慣。
激發(fā)學生學習數(shù)學的愿望。
活動（一）教師自我介紹
（1）師生問好
（2）談話導入：小朋友，從今天起，你們就是小學生了，說明你們已經(jīng)長大了，能懂得更多的道理，能學到更多的本領(lǐng)，這是很光榮的`。
（3）教師簡單介紹自己
請孩子猜猜教師的年齡，誰猜對有獎。說說你是怎么猜到的？
活動（二）了解數(shù)學
1、老師先講一個故事給大家聽
“有一個聰明的商人，在經(jīng)商的過程中，曾經(jīng)用騾子運過鹽。有一次，一頭騾子滑倒在小溪里，鹽灑了一部分在水里，大家知不知道，鹽遇到水會怎么樣啊？那么這頭騾子負擔減輕了不少，于是這頭騾子每次經(jīng)過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會怎么樣??？吸水之后，重量倍增，這頭騾子再也不敢偷懶了?！?/p>
這個故事大家很熟悉，它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看過，可沒想到，這頭騾子的主人是一個數(shù)學家吧？泰勒斯，聽說過嗎？我敢保證，泰勒斯是所有數(shù)學家中最有趣最神奇的一個。關(guān)于他，流傳著許多的故事呢！
2、在這個故事中，就有比一比這樣的數(shù)學知識。在生活中還有很多這樣的數(shù)學知識呢。你想學數(shù)學嗎？在學習中我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學中藏著許多秘密等待大家去探索。
活動（三）學習數(shù)學常規(guī)要求
教師逐條邊講解邊示范，學生試著做
1、課前：準備好學習用品（數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒），鈴聲響輕輕進教室。
2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學習用品，做好下節(jié)課的學習準備
活動（四）學習小組的建立
1、劃分好合作學習小組，確定每組臨時小組長，以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學為下周的學習小組組長。
2、合作要求：合作學習時要做到人人參與，活動聽從組長安排。
活動（五）課中操訓練
小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）
小學數(shù)學開學第一課教案篇十六
學生學過整式與分式，知道用式子可以表示實際問題中的數(shù)量關(guān)系。解決與數(shù)量關(guān)系有關(guān)的問題還會遇到二次根式?！岸胃健闭J識這種式子，探索它的性質(zhì)，掌握它的運算。
課本從算術(shù)平方根的意義得到與二次根式有關(guān)的結(jié)論，注意二次根式的加減與整式的加減，以及二次根式的混合運算與多項式乘法的類比，幫助學生掌握新內(nèi)容。主要是了解二次根式的概念及其加、減、乘、除運算法則，并會用它們進行有關(guān)實數(shù)的簡單四則運算。
中考命題：二次根式的概念，考查二次根式有意義時，被開方數(shù)的取值范圍。
第22章.一元二次方程。
中考命題：一元二次方程的應用，比如考查增長率的問題。
第23章.旋轉(zhuǎn)。
學生已經(jīng)認識了平移、軸對稱，探索了它們的性質(zhì)，“旋轉(zhuǎn)”又是一種圖形變換，這章就認識這種變換，探索它的性質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，認識中心對稱和中心對稱圖形。
中考命題：旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，畫圖并計算弧長，用骰子旋轉(zhuǎn)找規(guī)律。
第24章．圓。
圓是一種常見的圖形。學生將進一步認識圓，探索它的性質(zhì)，并用這些知識解決一些實際問題。本章是初中數(shù)學中“空間與圖形”最難的一章，通過這一章的學習，學生的解決圖形問題的能力將會進一步提高。
第25章.概率初步。
概率初步知識主要是讓學生在具體情境中了解概率的意義，會用列舉法計算簡單事件發(fā)生的概率；知道大量重復實驗時頻率可作為事件發(fā)生概率的估計值；通過實例進一步豐富對概率的認識，并能解決一些實際問題。
中考命題：概率的應用；用列表法或畫樹形圖求簡單的概率。
第26章二次函數(shù)。
本章主要研究二次函數(shù)的概念、圖象和基本性質(zhì)，用二次函數(shù)觀點看一元二次方程，用二次函數(shù)分析和解決簡單的實際問題等。
“二次函數(shù)”，是課本繼研究一次函數(shù)、反比例函數(shù)后以函數(shù)為研究對象的又一章。本章的教學應在前面已學內(nèi)容基礎(chǔ)上學習新知識，本章教學結(jié)束之后，學生在已經(jīng)學習了一次函數(shù)（包括正比例函數(shù)）、反比例函數(shù)和二次函數(shù)，至此，學生對函數(shù)的認識已告一段落。
第27章相似。
本章的主要內(nèi)容包括相似圖形的概念和性質(zhì)，相似三角形的判定，相似三角形的應用舉例和位似變換等。全等是圖形之間的一種特殊關(guān)系，相似是比全等更具一般性的圖形之間的關(guān)系。全等可以被認為是特殊的相似（相似比為1），對于全等的認識是學習相似的重要基礎(chǔ)。
中考命題：三角形相似的判定與性質(zhì)（以翻折變換為背景，求折痕長度；以兩直線旋轉(zhuǎn)為背景，綜合運用相似、全等等知識；在動點問題中，運用相似三角形知識確定函數(shù)關(guān)系式），位似圖形（在網(wǎng)格中畫位似圖形）。
第28章銳角三角函數(shù)。
本章主要內(nèi)容包括：銳角三角函數(shù)（正弦、余弦和正切），解直角三角形。銳角三角函數(shù)為解直角三角形提供了有效的工具。相似三角形的知識是學習銳角三角函數(shù)的直接基礎(chǔ)，勾股定理等內(nèi)容也是解直角三角形時經(jīng)常使用的數(shù)學結(jié)論，本章與第18章“勾股定理”和第27章“相似”有密切關(guān)系。
中考命題：銳角三角函數(shù)的定義及簡單應用（求拱橋半徑，求圓錐底面半徑；已知非特殊角的三角函數(shù)值，求角度等）。
第29章投影與視圖。
本章的主要內(nèi)容包括投影和視圖的基礎(chǔ)知識，一些基本幾何體的三視圖，簡單立體圖形與它的三視圖的相互轉(zhuǎn)化，在學生已有的有關(guān)投影和視圖投影的初步感性認識的基礎(chǔ)上，引入投影與視圖的基本概念，歸納正投影的基本規(guī)律，著重反映平面圖形與立體圖形兩者的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化。
中考命題：幾何體的三視圖；立體圖形的展開與折疊。
我們學校數(shù)學實施的是“學案自學，小組合作”的學習方法。這種模式對我們來說并不陌生，九年級我們還是這個模式。
不同的課型，要有不同的應對方法：
要重視教學過程，要積極體驗知識產(chǎn)生、發(fā)展的過程，要把知識的來龍去脈搞清楚，認識知識發(fā)生的過程，理解公式、定理、法則的推導過程，改變死記硬背的方法，這樣我們就能從知識形成、發(fā)展過程當中，理解到學會它的樂趣;在解決問題的過程中，體會到成功的喜悅。
要掌握“聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅。除了聽老師講，看老師做以外，要自己多做習題，而且要把自己的體會主動、大膽地講給大家聽，遇到問題要和同學、老師辯一辯，堅持真理，改正錯誤。在聽課時要注意老師展示的解題思維過程，要多思考、多探究、多嘗試，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法，學會“小題大做”和“大題小做”的解題方法，即對選擇題、填空題一類的客觀題要認真對待絕不粗心大意，就像對待大題目一樣，做到下筆如有神;對綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”，以“退”為“進”，也就是把一個比較復雜的問題，拆成或退為最簡單、最原始的問題，把這些小題、簡單問題想通、想透，找出規(guī)律，然后再來一個飛躍，進一步升華，就能湊成一個大題，即退中求進了。如果有了這種分解、綜合的能力，加上有扎實的基本功還有什么題目難得倒我們。
在數(shù)學學習過程中，要有一個清醒的復習意識，逐漸養(yǎng)成良好的復習習慣，從而逐步學會學習。數(shù)學復習應是一個反思性學習過程。要反思對所學習的知識、技能有沒有達到課程所要求的程度;要反思學習中涉及到了哪些數(shù)學思想方法，這些數(shù)學思想方法是如何運用的，運用過程中有什么特點;要反思基本問題(包括基本圖形、圖像等)，典型問題有沒有真正弄懂弄通了，平時碰到的問題中有哪些問題可歸結(jié)為這些基本問題;要反思自己的錯誤，找出產(chǎn)生錯誤的原因，訂出改正的措施。在新學期大家準備一本數(shù)學學習“病例卡”，把平時犯的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”，并且經(jīng)常拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，通過你的努力，到中考時你的數(shù)學就沒有什么“病例”了。并且數(shù)學復習應在數(shù)學知識的運用過程中進行，通過運用，達到深化理解、發(fā)展能力的目的，因此在新的一年要在教師的指導下做一定數(shù)量的數(shù)學習題，做到舉一反三、熟練應用，避免以“練”代“復”的題海戰(zhàn)術(shù)。
小學數(shù)學開學第一課教案篇十七
情感目標：親身經(jīng)歷數(shù)學活動的生動過程，體會小數(shù)與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系并體驗學習的快樂。
能力目標：在活動中，發(fā)展學生初步的數(shù)學意識和應用意識，使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系.
知識目標：結(jié)合具體活動，加深對小數(shù)意義和小數(shù)性質(zhì)的理解會利用所學的知識主動解決一些簡單的實際問題。
小數(shù)意義和性質(zhì)的理解，熟練比較小數(shù)的大小。
利用所學知識主動解決一些簡單的實際問題。
一、創(chuàng)設(shè)情境，回顧相關(guān)知識。
1、創(chuàng)設(shè)情境：開學了，智慧老人想邀請大家到數(shù)學王國游玩呢，我們先到小數(shù)館看看吧!
2、想一想：這周在小數(shù)方面我們都學習了哪些內(nèi)容?還有那些困難?
3、在小組里說一說。(要求：認真傾聽，注意比較誰說的讓你覺得很滿意，怎么說的?)。
4、小組匯報，全班交流，互相評價。
(根據(jù)學生匯報情況及時整理并板書)。
二、多層次練習，鞏固方法。
(一)我會做：p12/第1、2題。
1、獨立完成。
2、交流方法并提醒容易出錯的地方。
3、做《學習手冊》中相關(guān)題并評價。
(二)我能行：p12/第3、4、5題。
1、獨立完成。
2、在小組內(nèi)交流不理解或覺得困難的題。
結(jié)合“到數(shù)學王國”這個具體情境，自然融入引發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動積極性。
結(jié)合學生的發(fā)言，進行必要的板書，把知識點形成系統(tǒng)。
在具體學習活動中體會數(shù)與形的結(jié)合，同時注意關(guān)注個別，及時激勵后進生，樹立學習自信心。
4、做《學習手冊》中相關(guān)題并評價。
(三)我最棒。
1、p13/第6題。
(1)獨立思考，小組交流。
(2)個別學生說說學習方法。
(1)同桌游戲。
(2)用自己的語言交流游戲的心得、獲勝的經(jīng)驗。
三、課堂小結(jié)。
以學定教，在學生獨立完成的基礎(chǔ)上，考慮如何引導學生理解方法。
通過組數(shù)游戲，使學生進一步理解小數(shù)各個數(shù)位的意義，建立小數(shù)數(shù)位概念，鞏固比較小數(shù)大小的方法。
小學數(shù)學開學第一課教案篇十八
使學生認識圓柱的特征，認識圓柱側(cè)面的展開圖。
教師與學生每人帶一個圓柱，教師給學生每4人小組發(fā)一個紙制的圓柱。每位學生準備好制作圓柱的材料。
使學生認識圓柱的特征。
理解圓柱側(cè)面展開是長方形，并理解長與寬與圓柱之間的關(guān)系。
一、復習
我們已經(jīng)認識了長方體和正方體。
誰能說一說我們學習了長方體和正方體的哪些知識？
二、 新授
教師：今天老師和大家一起學習一種新的立體圖形：圓柱體，簡稱圓柱。
1、 初步印象
教師：同學們，請你們用眼睛看，用手摸，說一說圓柱與長方體的.有什么不同？
（圓柱是由2個圓，1個曲面圍成的。）
2、 小組研究：圓柱的這些面有什么特征呢？面與面之間又有什么聯(lián)系呢？
3、 交流和匯報
（1）關(guān)于兩個圓形得出：上下2個圓是完全相等的圓，它們都是圓柱的底面。
（2）關(guān)于曲面得出：它是圓柱的側(cè)面，如果沿著高展開，可以得到一個長方形或正方形，如果沿著斜線展開可以得到一個平行四邊形。展開后的長方形的長相當于圓柱的底面周長，長方形的寬相當于圓柱的高。
小學數(shù)學開學第一課教案篇十九
“自定作業(yè)”一欄，則基本上空著，看來學生的學習自覺性還有待于加強。
再次是表3：作業(yè)態(tài)度。課前已讓學生填好了“自評部分”，我巡視了一下，發(fā)現(xiàn)大部分同學都填寫得比較客觀，有小部分同學對自己進行了“拔高”，原因可能有二：一是想在同學和老師面前爭一口氣；二是缺乏參照，對評價標準不能確定。不過有些同學和以前相比確有進步，應該說他的自評也是準確的?！靶〗M評價”部分則由小組內(nèi)全體同學討論決定，這個環(huán)節(jié)開始后不久，就有幾個小組發(fā)生了爭執(zhí)，幾位同學急赤白臉地說給他打分不公平，我過去看了一下，標準確實有些嚴。于是我讓同學們暫停一下，然后引導：“有些同學雖然做得還不是很好，但和以前相比有了比較大的進步，我們應該要給他一個好的等次。也就是說，評價一個人不能總是和他人比，還要和他自己的過去比。同時，我們要盡給他人多些鼓勵?！边@樣一說，同學們的爭執(zhí)少了，在“同學對我說”一欄也寫得很有人情味，有些同學的文采還相當不錯，看得我不斷點頭。
從這個環(huán)節(jié)可以看出，學生的評價水平總體不高。通過這個表格的自評和他評，我覺得同學們進步比較快，明白了很多道理，效果遠比做十道數(shù)學題要好，花了十來分鐘的時間，覺得值。
最后是匯報寒假生活中遇到的有趣數(shù)學事件。本來想布置學生寒假中寫一兩篇數(shù)學。
日記。
的，后來覺得未必每個同學都會有值得記錄下來的數(shù)學事件發(fā)生，所以心腸一軟還是給免了。但想讓部分同學來匯報一下總沒有問題吧！結(jié)果卻出乎意料，有趣的事不少，卻沒有數(shù)學味；而有數(shù)學味的，卻又盡是1元錢買一塊橡皮找5毛的事，缺乏思維深度。搞得我雖然臉上帶笑，頻頻點頭，心中卻老大不認可。正好下課鈴響，于是順勢收場。（反思：教育學生做生活中的有心人，十分必要?。。?/p>
本來還安排了一個復習上學期舊知識的環(huán)節(jié)，由于時間不充許，留到下節(jié)課去溫故而知新吧。
總體反思：1、對以往的收取寒假作業(yè)的模式進行了改變，不再面對一大堆作業(yè)在全改還是抽改的問題上左右為難，心中高興。2、給學生在合理安排學習時間上樹立了幾個好的榜樣，鼓勵、強化了好的學習習慣，對落后的同學有所觸動。3、有意識地培養(yǎng)學生自評和他評的能力，當然只是初步，今后任重道遠。4、合作學習不是形式，不是演給他人看，而是覺得確實需要，具有一定的實效。當然不好的地方也很多，比如“自定作業(yè)”一欄和“匯報寒假數(shù)學趣事”，事先準備不足，沒有取得預期的效果。總的來說，本節(jié)課自我感覺還不錯，打算下學期再來一次。
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