最新高中地理教研組工作計劃(優(yōu)秀17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-08 18:31:12
最新高中地理教研組工作計劃(優(yōu)秀17篇)
時間:2023-11-08 18:31:12     小編:紫薇兒

通過制定計劃,我們可以更好地協(xié)調(diào)各方面的需求和利益,實現(xiàn)個人和團隊的共同目標(biāo)。制定計劃時,我們應(yīng)該考慮到個人喜好和特長,充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢。計劃的成功實施既需要策略和方法,也需要耐心和堅持,以下是一些建議供大家參考。

高中地理教研組工作計劃篇一

一、指導(dǎo)思想:

圍繞學(xué)校工作重點,充分發(fā)揮學(xué)校教育特色,進一步加強音體美教研組建設(shè),完善教研組工作機制,以研促教,促進教師的合作交流;加強班級常規(guī)管理,發(fā)揮教師自身管理的能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo):

1、抓好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動1小時以上。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念。

3、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理,保證素質(zhì)教育全面實施。

4、繼續(xù)進行音體美活動拓展課的教學(xué),提高質(zhì)量。

5、繼續(xù)抓好民族文化進課堂教學(xué),弘揚民族文化。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī),每位教師必須做到預(yù)備鈴進課堂的常規(guī)工作,

并認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計好課堂教學(xué),上好每一節(jié)課,育人為本,教學(xué)相長。

2、繼續(xù)發(fā)揚課中的安全教育,避免傷害事故,如出現(xiàn)傷害事故,當(dāng)事老師做到及時處置,并做好善后工作。

3、積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。

這個學(xué)期我們教研組以積極開展“備、上、說、評、寫”的教研活動為主,把新理念帶進課堂,開展經(jīng)驗交流,尤其在本學(xué)期中教研活動中,我組將會全力以赴,把握學(xué)習(xí)機會。

4、加大科研力度,加強課題研究,提高研究質(zhì)量。

根據(jù)要求,本學(xué)期我組將致力于課堂教學(xué)的主題研討活動、案例及等的安排,積極開展多項教學(xué)研究,強化科研意識。

四、加強學(xué)校音、體、美場地器材的管理和使用。

1、對我校音、體、美器材進行全面的清查,并登記在冊。建立器材管理辦法,專人負(fù)責(zé)保管。

2、為學(xué)校音、體、美活動場地規(guī)劃布局及器材購置根據(jù)實際情況提供合理化建議。妥善處理陳舊器材,合理計劃添置器材。擬定購置計劃提交學(xué)校相關(guān)部門審批。

五、樹立“安全無小事,責(zé)任重于泰山”的意識。

加強學(xué)生體育活動中的安全意識教育,并將安全教育貫穿于整個學(xué)校體育活動之中。

六、工作安排:

1、開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。

2、組織并檢查本組成員制定教研計劃,教學(xué)進度計劃。

3、開展興趣小組的輔導(dǎo)。

4、舉行拔河比賽。

1、組織武術(shù)健身操《旭日東升》的比賽。

2、繪畫大比拼。

1、跳大繩比賽。

2、美術(shù)手工展。

1、舉行校運動會。

2、學(xué)校大型繪畫展。

高中地理教研組工作計劃篇二

堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃,深化普通高中地理課程改革,面向全體學(xué)生,為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),推進“導(dǎo)學(xué)案”的實施,增強課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究,不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大。

1、加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想學(xué)習(xí)《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神,積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn),加強對深化課程改革的`研究與指導(dǎo),關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。

2、加強備課組建設(shè)本學(xué)期開始,全面推進“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目,教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧,進行集體備課,對每一節(jié)課的內(nèi)容都進行深入的探討,對教學(xué)過程進行細(xì)致的規(guī)劃,任務(wù)分配,成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計、課堂練習(xí)的選擇等等,教師在此基礎(chǔ)上,可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格,進行部分修改,形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”,把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,集中全組老師智慧的教學(xué)案。

3、扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。

努力做好地理學(xué)科教研活動,努力做到周密部署,精心設(shè)計,系統(tǒng)安排,并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯,進一步增強地理教研活動的效益;加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。

4、加強教師培養(yǎng)。

高中地理教研組工作計劃篇三

一、指導(dǎo)思想:

高中地理教研組繼續(xù)落實學(xué)?!白灾靼l(fā)展,快樂成長”的辦學(xué)理念,強化團隊意識,牢固樹立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的思想,以地理課程建設(shè)為中心,以全面實施素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量落腳點,扎實做好教科教研常規(guī)工作,堅持“面向全體學(xué)生,促進學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向,促進我們組教師專業(yè)發(fā)展,加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,提高我校地理教師整體素質(zhì),促進有效教學(xué),全面提高我校地理教學(xué)質(zhì)量。切實抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作,深入開發(fā)校本課程資源,加強課堂教學(xué)改革的研究,提高課堂教學(xué)效率。

二、教研目標(biāo)。

1、加強教研組隊伍建設(shè),努力打造一個有創(chuàng)新力有凝聚力的教研團隊。規(guī)范教研組活動制度,提高教研活動的實效性,做到每次活動有主題、有針對性。加強教師的專業(yè)技能建設(shè),通過“幫、帶、扶、助”活動,使我組的青年教師在老教師的幫助下迅速成長起來。利用一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)智慧共享。

2、強化教研組的“教研”功能,爭創(chuàng)我校的地理教學(xué)水平的新突破本學(xué)期我繼續(xù)落實“學(xué)案式”教學(xué),在教學(xué)中把“三生”作為導(dǎo)向,真正改善課堂教學(xué)行為和課堂教學(xué)狀況,提高課堂教學(xué)的有效性。

3、夯實教學(xué)常規(guī)工作,力爭我校地理整體成績上新臺階。

首先教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,抓質(zhì)量首先就要抓課堂,好課堂離不開精心備考,備好課,就要合作,要大家的共同智慧,因此要扎扎實實做好集體備課工作。其次,根據(jù)各年級的地理學(xué)科特點和教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的差異,確定工作方向。高三教師著力研究高考命題的新動向、新趨勢,進一步明確教學(xué)要求,指向高考的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的研究,進一步增強高三地理教學(xué)的針對性。高二年級依據(jù)教學(xué)課程綱要,狠抓基礎(chǔ),還要做好高中地理必修課程的復(fù)習(xí),迎接高二地理必修學(xué)業(yè)水平測試。高一年級重在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育和地理基本技能的培養(yǎng),從而提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。第三,落實常規(guī)無必要做到:備課要深、上課要實、作業(yè)要精、教法要活、手段要新、活動要勤、考核要嚴(yán)、輔導(dǎo)要細(xì)、負(fù)擔(dān)要輕、質(zhì)量要高。

三、具體措施。

1、加強以教帶研,以研促教。

首先,加強考綱、課標(biāo)及新教材的學(xué)習(xí)和研究,解讀細(xì)化課標(biāo)仍然作為本期教研工作中心工作,繼續(xù)以備課組為單位以專題發(fā)言的形式進行研討。

其次,積極參與科研課題研究。本學(xué)期各備課組以“構(gòu)建不同課型模式”為研究課題。教研組工作突出“研究”,研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。

再次,配合高一繼續(xù)著手“4s課”的開發(fā)。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

制度。依據(jù)學(xué)校的安排,各備課組活動要保證“定時間、定地點、定課題”。做到常規(guī)化、制度化。每次輪流由一個教師作為主備課人,事先寫好教案在備課會時進行簡短的說課,其他老師給予建議。同年級的教師共同參考,并在教學(xué)實施時依據(jù)本班學(xué)生實際予以修正,形成個案。

其次,積極開展觀課活動,以達(dá)到共同進步,提高課堂教學(xué)效益。

3、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,服務(wù)教學(xué)工作。

信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,帶來了觀念的更新。加強創(chuàng)新班教學(xué)研究,爭取在創(chuàng)新班教學(xué)中有新的突破。繼續(xù)加強資源的共享,創(chuàng)建了公共郵箱,組建地理組群,以便及時溝通交流。

高中地理教研組工作計劃篇四

以學(xué)校教研室工作計劃為指導(dǎo),加強推進課堂教學(xué)改革,繼續(xù)深入推行教學(xué)精致化教學(xué)模式,更高效地完成本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。積極組織、參加教研活動,加強集體備課,努力使老師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。

二、具體工作。

1、初二:完成八年級下冊教材《中國地理》新授課部分,并對七年級上、下冊《世界地理》及八年級上冊進行復(fù)習(xí)。5月進行初中地理會考。雖然時間緊,任務(wù)重,但是學(xué)校每兩周為會考科目加課一節(jié),能增加一定的復(fù)習(xí)時間。且初二備課組一致同意將第二、三、四章的部分內(nèi)容適當(dāng)減少,又不會影響考試。在復(fù)習(xí)訓(xùn)練時,題型全部改為以考試題型選擇題,不再設(shè)置綜合類讀圖填空題或問答題等。

2、初一:講授七年級下冊區(qū)域地理部分。教會學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法,提高學(xué)生地理能力。

3、教研組長、備課組長充分發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用,與全組老師通力合作,對精致教學(xué)中的“講練結(jié)合”環(huán)節(jié)進行重點鉆研。除按要求上好“精致教學(xué)示范公開課”外,積極參與“推門聽課”。

4、堅持集體備課制度。嚴(yán)格按教研室規(guī)定制定基礎(chǔ)教案,并通過全組討論后按時上傳?;A(chǔ)教案的撰寫,從格式的規(guī)范,到新課講解內(nèi)容的確定,及典型習(xí)題的設(shè)置,分課時確定學(xué)習(xí)目標(biāo)等都按要求撰寫,再根據(jù)基礎(chǔ)教案進行個人二次備課。

5、強化“當(dāng)堂訓(xùn)練”、作業(yè)布置及批改的落實。課堂上對相應(yīng)知識點及時進行訓(xùn)練,即能加強學(xué)生的記憶,也能培養(yǎng)學(xué)生能力。但內(nèi)容要有針對性,要精當(dāng)、適量。熱點問題要準(zhǔn)確。批改要及時,并督促學(xué)生更正。同時特別加強對目標(biāo)學(xué)生、問題學(xué)生的面批面改。

6、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面,組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題,及時與教材進行有機結(jié)合,使教學(xué)理論關(guān)系實際。并及時總結(jié)經(jīng)驗,力爭到學(xué)期結(jié)束寫一篇有質(zhì)量的論文。

7、教學(xué)進度如下:

20xx年2月15日。

高中地理教研組工作計劃篇五

本學(xué)期我們地理備課組,將繼續(xù)進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)生發(fā)展為本,遵照課程改革的新思路、新理念,提倡讓學(xué)生自主高效地學(xué)習(xí),改進教學(xué)方法,以課堂教學(xué)為切入口,以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強教研教改工作。為提高本組成員教研水平和課題研究能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,建立富有進取精神、積極向上、融洽的教研氛圍,迎接新一輪教改,順利完成初一年級教學(xué)工作,初二的地理會考工作,貫徹落實先進的教育教學(xué)理念,本著務(wù)實與求真態(tài)度。特制定以下計劃。

1.隨著新課改的深入,各位教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高個人的教學(xué)素養(yǎng),改變原來的教學(xué)模式,更新教學(xué)觀念,以適應(yīng)新課程的要求,跟上教改的步伐。

3.改進教學(xué)評價體系,減輕初一與初二學(xué)生負(fù)擔(dān),科學(xué)布置作業(yè),精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。

4.研究常態(tài)課的教學(xué),提倡組員互聽,互評,共同提高。繼續(xù)開展好集體備課,公開課和評課活動,要求每位老師都要寫好教案,并寫好課后反思,來促進課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5.定期對青年教師進行聽課、評課和教學(xué)指導(dǎo)工作。關(guān)心青年教師的成長,創(chuàng)造機會,為青年教師發(fā)展搭建舞臺。加大對青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,提高年輕教師的教育教學(xué)能力,為提高我校地理教師整體素質(zhì)而努力。

6.積極配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作。

7.促成教師樹立全新的教學(xué)觀念,繼續(xù)探究“自主高效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。8.拓展教學(xué)范圍,把課堂從課內(nèi)向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,上好興趣小組活動課。讓更多的學(xué)生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。

9.加強課題研究。隨著教學(xué)的發(fā)展,對教師提出了更高的要求,為了適應(yīng)時代的需要,教師要加強課題研究,做到“以研促教”,用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。

10.抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點,在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。

具體安排。

第一周學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計劃。

第二周集體備課、討論新課進度教學(xué)重點難點和方法。

第三周集體備課。

第四周講觀摩課、評課。

第五周討論如何培養(yǎng)七年級學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

第六、七周參加學(xué)校組織的講課、評課活動。

第八周集體備課。

第九周組織期中階段復(fù)習(xí)。

第十周期中考試。

第十一周試卷分析講評討論討論后段情況。

第十二周評優(yōu)秀教案。

第十三周集體備課,討論八年級地理復(fù)習(xí)安排。

第十四周評選優(yōu)秀教案。

第十五周集體備課。

第十六、十七周組織期末復(fù)習(xí)。

第十八周搜集整理資料,教研總結(jié)。

2020——2020學(xué)年度第二學(xué)期。

阜蒙縣第二中學(xué)。

地理備課組。

高中地理教研組工作計劃篇六

以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進教學(xué)改革。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)效益,促進學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時,以新課程理念為指導(dǎo),在全面實施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。

主要工作。

1、深入學(xué)習(xí)課改理論,積極實施課改實踐。

以七年級新教材為“切入點”,強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

充分發(fā)揮教研組的作用,把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來,做到以學(xué)促研,以研促教,真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、強化教學(xué)過程管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高課堂效益,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,抓好“五關(guān)”。

備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案,提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。

上課關(guān)。

作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量,本著切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神,要在作業(yè)批改上狠下工夫。

考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。

質(zhì)量關(guān)。

3、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神,做好新教師帶教工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面:

1加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng),樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次,定時間定內(nèi)容,對下一階段教學(xué)做到有的放矢,把握重點突破難點.

3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容,在實效上下工夫,要認(rèn)真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評課活動,每位教師聽課不少于20節(jié),青年教師不少于40節(jié),興“聽課,評課”之風(fēng),大力提倡組內(nèi),校內(nèi)聽隨堂課。

5、進一步制作、完善教研組主頁,加強與兄弟學(xué)校的交流。

我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下,出色地完成各項任務(wù)。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

高中地理教研組工作計劃篇七

堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃,深化普通高中地理課程改革,面向全體學(xué)生,為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),推進“導(dǎo)學(xué)案”的實施,增強課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究,不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大。

1、加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想學(xué)習(xí)《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神,積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn),加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo),關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。

2、加強備課組建設(shè)本學(xué)期開始,全面推進“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目,教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧,進行集體備課,對每一節(jié)課的內(nèi)容都進行深入的探討,對教學(xué)過程進行細(xì)致的規(guī)劃,任務(wù)分配,成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的`設(shè)計、課堂練習(xí)的選擇等等,教師在此基礎(chǔ)上,可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格,進行部分修改,形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”,把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,集中全組老師智慧的教學(xué)案。

3、扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。

努力做好地理學(xué)科教研活動,努力做到周密部署,精心設(shè)計,系統(tǒng)安排,并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯,進一步增強地理教研活動的效益;加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。4.加強教師培養(yǎng)根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃,積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長,做好師徒結(jié)對工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用,帶動青年教師成長,促進地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。

三、各段備課組長及成員:

高一備課組長:xx,成員:xxxxxx;

高二備課組長:xx,成員:xxxxxx;

高三備課組長:xx,成員:xxxxxx;

高中地理教研組工作計劃篇八

堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃,深化普通高中地理課程改革,面向全體學(xué)生,為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),推進“導(dǎo)學(xué)案”的實施,增強課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究,不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大。

1.加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神,積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn),加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo),關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。

2、加強備課組建設(shè)。

本學(xué)期開始,全面推進“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目,教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧,進行集體備課,對每一節(jié)課的內(nèi)容都進行深入的探討,對教學(xué)過程進行細(xì)致的規(guī)劃,任務(wù)分配,成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計、課堂練習(xí)的選擇等等,教師在此基礎(chǔ)上,可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格,進行部分修改,形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”,把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,集中全組老師智慧的教學(xué)案。

3.扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。

努力做好地理學(xué)科教研活動,努力做到周密部署,精心設(shè)計,系統(tǒng)安排,并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯,進一步增強地理教研活動的效益;加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。

4.加強教師培養(yǎng)。

根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃,積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長,做好師徒結(jié)對工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用,帶動青年教師成長,促進地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。

高一備課組長:xx成員:xxxxxx。

高二備課組長:xx。

高三備課組長:xx。

四、師徒結(jié)對。

xx——xx、xxxx——xx。

高中地理教研組工作計劃篇九

本學(xué)期地理教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃要求,以繼續(xù)完善落實集體備課活動為載體,以提高課堂教學(xué)效率為重點制定活動計劃。圍繞教學(xué)有效性開展教研活動,進行課堂變革研討,力求提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

1、校本培訓(xùn):加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省深化高考改革試點方案》、《浙江省深化普高課程改革方案》等相關(guān)文件,盡量參加市教研活動,平時多聽本專業(yè)課,把校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)結(jié)合,更新教學(xué)理念。

2、校本教研:落實教學(xué)常規(guī),積極配合學(xué)校教務(wù)處的工作,規(guī)范平時教學(xué)行為。教學(xué)周密設(shè)計,系統(tǒng)安排,堅持作業(yè)、教案定期檢查。組織教師開展聽課、講座、交流、互助、互學(xué)活動,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實際情況培優(yōu)補差。開展備課、作業(yè)布置等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的研究和教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

參加市“一師一優(yōu)課”評比活動,開展優(yōu)質(zhì)課研討。以提升課堂教學(xué)有效性為核心,進行“促進有效學(xué)習(xí)”課堂變革實驗。研究課堂,反思教學(xué)行為,以期更新教學(xué)思想,改變教學(xué)方式,強調(diào)以學(xué)定教,讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到教學(xué)的每個環(huán)節(jié),探索新的地理學(xué)科教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)有效性。

加強對新高考、學(xué)考命題研究與探討。根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)實際,做好月考、期中、期末備考、命題、評卷、教學(xué)質(zhì)量分析工作。分析教學(xué)現(xiàn)狀,準(zhǔn)確定位,研究有效復(fù)習(xí)策略,解決新高考學(xué)考教學(xué)中存在的問題,歸納總結(jié)經(jīng)驗,提高教學(xué)效率。以抓學(xué)業(yè)水平測試促進高考質(zhì)量的提高。

探究分層次教學(xué)創(chuàng)新方法,利用空中課堂,課后輔導(dǎo),做好培優(yōu)補差工作。

3、校本科研:通過組織教師積極參加市各種評比活動,鼓勵教師申報學(xué)科教研課題。學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的資料,根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,研究高中新課程教學(xué)中亟待研究的新課題,確立自己的教研課題。鼓勵教師指導(dǎo)學(xué)生地理小課題,組織學(xué)生進行地理學(xué)科特色探究等。爭取撰寫出高質(zhì)量的論文,提高教師教育水平和科學(xué)研究能力。

總之,我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要加強在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

高中地理教研組工作計劃篇十

堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃,深化普通高中地理課程改革,面向全體學(xué)生,為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),推進“導(dǎo)學(xué)案”的實施,增強課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究,不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大。

1、加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想

學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神,積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn),加強對深化課程改革的研究與指導(dǎo),關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。

2、加強備課組建設(shè)

本學(xué)期開始,全面推進“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目,教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧,進行集體備課,對每一節(jié)課的內(nèi)容都進行深入的探討,對教學(xué)過程進行細(xì)致的規(guī)劃,任務(wù)分配,成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計、課堂練習(xí)的選擇等等,教師在此基礎(chǔ)上,可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格,進行部分修改,形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”,把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,集中全組老師智慧的教學(xué)案。

3、扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

努力做好地理學(xué)科教研活動,努力做到周密部署,精心設(shè)計,系統(tǒng)安排,并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯,進一步增強地理教研活動的效益;加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。

4、加強教師培養(yǎng)

根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃,積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長,做好師徒結(jié)對工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用,帶動青年教師成長,促進地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。

高一備課組長:____成員:____________

高二備課組長:____

高三備課組長:____

四、師徒結(jié)對

____——____、________——____

高中地理教研組工作計劃篇十一

以地理課程建設(shè)為中心,以全面實施素質(zhì)教育,全面提高課程實施水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量,扎實做好教科教研常規(guī)工作,堅持“面向全體學(xué)生,促進學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向,積極推進我校高中地理課程改革,把握地理教師專業(yè)發(fā)展,重點是“地理學(xué)科核心思想和能力,地理教育價值和課程執(zhí)行能力”這一關(guān)鍵。加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,提高我校地理教師整體素質(zhì),促進有效教學(xué),全面提高我校地理教學(xué)質(zhì)量。切實抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作,全面投入到基礎(chǔ)教育課程改革,深入開發(fā)校本課程資源,加強課堂教學(xué)改革的研究,提高課堂教學(xué)效率。

1、加強教研組隊伍建設(shè),努力打造一個有創(chuàng)新力有凝聚力的教研團隊

整體構(gòu)建教研組:規(guī)范教研組活動制度,制定行之有效的獎懲制度,激發(fā)成員的教研熱情。提高教研活動的實效性,做到每次活動有主題、有針對性。加強教師的專業(yè)技能建設(shè),通過“幫、帶、扶、助”活動,使我組的青年教師在老教師的幫助下迅速成長起來。利用一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)智慧共享。

2、強化教研組的“教研”功能,爭創(chuàng)我校的地理教學(xué)水平的新突破本學(xué)期我們繼續(xù)“新課改下的新的農(nóng)村高中地理課堂教學(xué)模式探索”不放松,繼續(xù)推進“學(xué)案式”備課教學(xué)實踐工作。我們教研工作側(cè)重于新課程改革研修和行動研究上。加強教師新課程理念的內(nèi)化,通過開展切實可行的研究活動,促進教師把新課程理念貫徹、滲透到教育教學(xué)的實踐活動中,從而真正改善課堂教學(xué)行為和課堂教學(xué)狀況。提高課堂教學(xué)的有效性。

3、夯實教學(xué)常規(guī)工作,力爭我校地理整體成績上新臺階

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是評定學(xué)校工作的首要指標(biāo)。抓質(zhì)量,首先就要抓課堂,好課堂離不開精心備考,備好課,就要合作,要大家的共同智慧。要扎扎實實做好集體備課工作。其次,根據(jù)各年級的地理學(xué)科特點和教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的差異,確定工作方向。高三教師著力研究高考命題的新動向、新趨勢,進一步明確教學(xué)要求,指向高考的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的研究,進一步增強高三地理教學(xué)的針對性??迫我處熝芯亢透倪M教學(xué)方式,進一步提高課堂教學(xué)效率;高二年級依據(jù)教學(xué)計劃,狠抓基礎(chǔ),提高成績,全面抓,重點抓。高二備課組做好地理的復(fù)習(xí)工作,思想上重視,工作上做細(xì)、扎實,迎接高二地理必修學(xué)業(yè)水平測試。成績上爭取有所突破;高一年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育和地理基本技能的培養(yǎng),從而提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。第三,落實常規(guī)無必要做到:備課要深、上課要實、作業(yè)要精、教法要活、手段要新、活動要勤、考核要嚴(yán)、輔導(dǎo)要細(xì)、負(fù)擔(dān)要輕、質(zhì)量要高。

1、加強以教帶研,以研促教

首先,加強新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究,落實新的課程計劃。隨著高中新課改的進一步深入,我們必須加強理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式進行學(xué)習(xí)。內(nèi)容主要涉及的是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)操作等方面。部分專題發(fā)言與這學(xué)期確定的課堂主攻方向相配套。

其次,積極參與科研課題。本學(xué)期我組確定以“課堂如何提高學(xué)生地理圖

像的處理能力”為研究課題。課題開展由組長負(fù)責(zé),全組成員共同努力,爭創(chuàng)做出典型課題。并最終促組內(nèi)人員解決歷年來的教學(xué)重難點。形成非常實用受歡迎的校本課程。

再次,扎實開展“研究性學(xué)習(xí)”。確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做法,進度計劃和工作分工,做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動。

最后,教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題,研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向,擬定洪我據(jù)教師上一堂公開課。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑是提高教課堂效率。要不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,扎實有效地提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我們教研組為提高教學(xué)質(zhì)量主要落實如下工作:

首先,堅持集體備課制度。依據(jù)學(xué)校的安排,每個年級均成立集體備課組,備課組活動要保證“定組長、定時間、定地點”。做到常規(guī)化、制度化。每次輪流由一個教師作為主備課人,事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料,在備課會時進行簡短的說課,其他老師給予建議。同年級的教師共同參考,并在教學(xué)實施時依據(jù)本班學(xué)生實際予以修正,形成個案。

其次,加強組內(nèi)聽課制度的管理。為了真正促進組內(nèi)教研,加強聽課是最好最有效的措施。我們規(guī)定任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),并進行扎實的民主的評課活動,以達(dá)到共同成長,充實了校本教研的內(nèi)容,有效地實現(xiàn)了課堂教學(xué)效益的提高。

最后,本期教研組將在教務(wù)處的統(tǒng)一組織下對老師的作業(yè)批閱、教師教案、課外活動輔導(dǎo)、研究性學(xué)習(xí)、教研論文、等方面進行定期的檢查,并作出相應(yīng)的等級評價。以此促進常規(guī)工作。

3、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,服務(wù)教學(xué)工作

信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,帶來了觀念的更新。我們高一年級裝備了多媒體教室,老師們在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步。課改過程中,課程與課時的矛盾非常突出,傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足??梢栽龃笕萘?,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于變抽象為具體,培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期我們教研組繼續(xù)加強課件資源的共享,進一步濃厚我組利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

高中地理教研組工作計劃篇十二

立足于現(xiàn)代教育理念,以校長室和教務(wù)處的教學(xué)安排為依據(jù),以創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)教學(xué)特色為目標(biāo)、切實提高課堂教學(xué)效率為中心,樹立全新的教學(xué)觀念,努力探索符合學(xué)生個性特點的教學(xué)方法。以人為本,加強學(xué)法指導(dǎo),增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生學(xué)習(xí)對生活有用的地理和對終身有用的地理;培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和探究意識。

1、學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)高一課程改革的課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)的理論心得文章。以學(xué)生發(fā)展為本,堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。實現(xiàn)“為孩子的一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)目標(biāo)。

2、備課:認(rèn)真?zhèn)湔n明確教學(xué)目的教學(xué)任務(wù),課前還要充分了解學(xué)生。啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法、能力,讓課堂煥發(fā)生命活力。全面提高課堂的效率。

3、進修:積極參加各種業(yè)務(wù)進修,尤其是結(jié)合本學(xué)科的教改進修活動。

4、交流:加強同年級、不同年級、不同科目之間的教學(xué)經(jīng)驗交流與探究;加強與區(qū)內(nèi)他校之間的溝通與聯(lián)系,汲取他校(尤其是對課程改革和會考、高考考得好的學(xué)校)的成功經(jīng)驗。

5、教研:繼續(xù)推進自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、課題開展的實踐與探索,力求更上一個層面。

6、青年教師積極參加區(qū)、校教學(xué)公開課的展示活動。

本學(xué)期制定工作計劃如下:

(一)不斷更新教育教學(xué)觀念——聚焦課堂、提質(zhì)增效。

增強學(xué)習(xí)意識,夯實理論功底,積極學(xué)習(xí)高中地理課程,及時了解本學(xué)科最新發(fā)展動態(tài)和研究方向,用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)實踐,逐步實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向研究性教師轉(zhuǎn)化,對課堂教學(xué)、多反思、多研究、多總結(jié),多寫教學(xué)反思及論文。結(jié)合當(dāng)前的教育發(fā)展趨勢,不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)實踐,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,大力提倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí),及時總結(jié)經(jīng)驗,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。

(二)扎扎實實地抓好常規(guī)工作:

1、加強備課組活動,每一次活動力爭做到有的放矢、內(nèi)容充實,提高集體備課的實效性和針對性。通過集體備課,形成一體化的校本資料。

2、提倡合作備課,規(guī)范教學(xué)行為。每上一堂課之前,都要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,把握教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點,商討突破教學(xué)重點和難點的手段、方法,然后根據(jù)各班學(xué)情備好每一堂課。同年級教師明確分工,輪流備課、制作課件,力求教案與課件的統(tǒng)一,資源共享。

3、配合教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查。根據(jù)學(xué)校對教研組工作的安排和要求,加強對本組教師的教學(xué)常規(guī)檢查,力爭上好每一堂課,課堂上注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段,探索適合小班的教學(xué)方法。課后認(rèn)真地批改作業(yè),精心輔導(dǎo)學(xué)生。

4、以課堂為中心,加強組內(nèi)教師相互聽課,聽后及時總結(jié),多提改進意見,大家取長補短,共同進步。

具體工作及時間安排:

1、每兩周一次校內(nèi)教研會;根據(jù)區(qū)上安排,按學(xué)年組教師參加區(qū)上和市上的地理教研會。

2、在高一和高二、高三年級開學(xué)進入穩(wěn)定教學(xué)工作后,在三月下旬逐步展開各年級的同課研究工作;嘗試在高二年級邀請有經(jīng)驗的高三老師示范和同課研究。

3、在半期考試結(jié)束后,針對半期考試,開展一次各年級的試卷分析工作。

4、積極參加校內(nèi)的新課程建模工作,根據(jù)學(xué)校安排的具體時間,作一次組內(nèi)建模研討會,與同課研究結(jié)合起來,嘗試推出本學(xué)科的新課程參賽教師。

5、本學(xué)期每位老師組內(nèi)聽課的節(jié)次應(yīng)大于15節(jié)。

6、按照學(xué)校的安排,做好組內(nèi)的教學(xué)備改情況檢查。

(備改要求:新教師應(yīng)有教學(xué)詳案,老教師應(yīng)有教學(xué)簡案。每位教師力求打造一至二個展示性的好教案。高一年級文科班平均每周布置和批改兩次作業(yè);高一年級理科班平均每周布置和批改一次作業(yè);高二年級平均每周布置和批改兩次作業(yè);高三年級平均每周布置和批改兩次作業(yè)。)。

1、注意收集和研究高考信息。鉆研教材,研究命題方向;加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和解題思路的培養(yǎng),搞好模擬測試及試卷分析,了解學(xué)生的實際情況,針對性地解決問題,確保教學(xué)效果。

2、提高課堂實效。盡可能讓學(xué)生在課堂上掌握相關(guān)知識,教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,備好學(xué)案,加強課堂反饋,當(dāng)堂課知識點當(dāng)堂掌握。

3、積極參加市區(qū)組織的教研活動。和兄弟學(xué)校保持長期的聯(lián)系和學(xué)習(xí)交流,既要積極爭取上區(qū)公開課,又要虛心聽取兄弟學(xué)校的老師對新教材的看法,教法和對教材的處理方法。進一步熟練掌握計算機課件操作,爭取在區(qū)、校開設(shè)展示課。

支撐自主性學(xué)習(xí)和教學(xué)的.核心理論是以人為本、以學(xué)生為中心的。體現(xiàn)在具體的教育、教學(xué)行為中就是以學(xué)生為本、以學(xué)習(xí)為中心的教育思想。我們教學(xué)行為的重點應(yīng)該轉(zhuǎn)移到學(xué)這一方面,也就是學(xué)生身上,更多的發(fā)揮引領(lǐng)作用,強調(diào)與學(xué)生互動、合作及共享的關(guān)系。

高中地理教研組工作計劃篇十三

工作計劃網(wǎng)發(fā)布高中地理教研組工作計劃,更多高中地理教研組工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一、指導(dǎo)思想:

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)并全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),堅持“以人發(fā)展為本”的教育理念,與時俱進,開拓創(chuàng)新,堅持深化教育教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量和教育管理水平,推動本校英語教育教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量,適度性超前發(fā)展。以學(xué)校的教學(xué)工作計劃為本,根據(jù)高中英語教研組的特點,提高英語課堂教學(xué)效果,加強老師之間的交流,共同培養(yǎng)更多的英語特長生。

二、中心任務(wù):

1、集體反思英語教研組所存在的問題。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強課后補缺補差工作。

3、加強教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,提高師資隊伍素質(zhì)。

4、加強英語教科研的理論探究,開發(fā)英語校本課程.

5、加強教研交流,加強同頭備課,做好資源共享工作。

三、具體工作及措施。

1、做好青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作。

(1)讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高,師德高尚的教師與他們結(jié)對。

(2)從備課、聽課、教學(xué)理念等方面進行指導(dǎo)、培養(yǎng)。

(3)創(chuàng)造機會讓新教師多聽課,多上公開課。

(4)開展教學(xué)評比活動,提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。

2、加強理論學(xué)習(xí),逐步樹立“以人為本”的思想,轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。

(1)打開學(xué)習(xí)通道,做到走出去,請進來,與友鄰單位加強合作。

(2)重視教法、學(xué)法研究。

(3)積極鼓勵,并創(chuàng)造機會讓教師參加各種教學(xué)活動。

3、重視和加強教研組建設(shè),采取切實措施。

(1)教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。

(2)健全集體備課制度。

(3)配合校教導(dǎo)處做好優(yōu)秀教研組的評選工作。

(4)鼓勵教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行課堂教學(xué)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面推進素質(zhì)教育。

(1)各年級開展一次英語競賽,如演講、小品,短劇表演等。

(2)在課堂上,教師運用各種激勵機制來活化課堂,如游戲、英語歌曲、小品等。

(3)因人而異,分層施教是全面推進素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。

5、定期開展“師徒教學(xué)比賽”活動,使青年教師迅速成長。

6、鼓勵教師樹立先進的理念,建立課題,進行教科研的探索。

7、加強教研組活動的實效性,加強同頭備課。

教研組活動是難得的一個老師互相交流的機會,充分利用教研組活動,安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗交流等教研組活動內(nèi)容?;顒訒r,多交流,互相學(xué)習(xí),年級與年級間多互通教學(xué)內(nèi)容,高年級為低年級打好基礎(chǔ)做準(zhǔn)備?;ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源,做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料,為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁和學(xué)科資源庫做準(zhǔn)備。加強同頭備課,固定時間,輪流作發(fā)言人,共同設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),體現(xiàn)集體的力量。尤其是面臨市里對我校申辦示范高中校的驗收,我們要發(fā)揮集體的力量,通過說課、聽課、評課,備好每一節(jié)課,保證順利通過市里的驗收。

8、做好資源共享工作。

現(xiàn)在的英語教材更新很快,一套教材也許只有2輪的壽命,因此,我們越來越需要進行思想方面的轉(zhuǎn)換,既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué),以不變應(yīng)萬變。因為教材的話題是相對固定的,只是文章發(fā)生了變化,詞匯也是根據(jù)大綱制定的,不會有太大的出入。應(yīng)對教材更新的方法就是掌握住話題教學(xué),把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此,我們需要全組齊心協(xié)力,做好資源的`整合工作。

我們想以年級為單位,每個年級先收集各自年級的資料,高三主要負(fù)責(zé)高考復(fù)習(xí)方面的資料,包括試題,各次大考試卷,語法單項練習(xí)題和綜合練習(xí)題,較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)系,書面考查題等。高二年級負(fù)責(zé)現(xiàn)在高二教材的備課資料,課件匯總,大考試題試卷,課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料,和話題有關(guān)的多媒體資料,包括網(wǎng)址,圖片,影音資料等。高一年級負(fù)責(zé)現(xiàn)在高一教材的備課資料,課件匯總,大考試題試卷,課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料,和話題有關(guān)的多媒體資料,包括網(wǎng)址,圖片,影音資料等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿,將各項資料分門別類,以文件夾的形式進行整理,方便全組交流。另外,有一些授課的感受,例如,認(rèn)為相關(guān)的語言點應(yīng)講到什么程度,或是教學(xué)過程中的一些反思等。

資源共享工作在學(xué)期末進行交流,為下個學(xué)年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

四、做好青年教師評優(yōu)課的準(zhǔn)備和講課工作。

3月7日到4月22日,是學(xué)校安排的青年教師評優(yōu)課時間。我組除一人外都要參加。我們會利用教研組活動時間和課余時間,互相幫助,互相審查教案和課件,做到教案和課件無錯誤,在課堂教學(xué)上,利用新的教學(xué)理念,以提高課堂教學(xué)效率為根本,精心設(shè)計,讓學(xué)生學(xué)有所得,享受學(xué)習(xí)的樂趣。

五、高考和會考工作。

本學(xué)期,高三面臨高考、會考,任務(wù)很艱巨,我們會盡力做到,爭取提高成績,會考保證。各個備課組會齊心協(xié)力,共同做好高考和會考的備考工作。

高中地理教研組工作計劃篇十四

在教務(wù)處和教科研室的領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),研讀高考大綱,發(fā)揚愛校愛生、教書育人,富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌,為把我組的教研水平提高到一個新的臺階,爭當(dāng)優(yōu)秀教研組而努力。

一、開展說、聽、評課活動,提高教師的教育教學(xué)水平,向課堂要質(zhì)量。

二、加強集體備課活動,在教學(xué)過程中仍然要求各課任教師按照"五個一"要求,做好教研工作,即"統(tǒng)一集體備課,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測試"。

三、重點協(xié)助高三年級搞好第一輪的復(fù)習(xí),高一年級的會考工作,爭取在高考、會考中取得優(yōu)異成績。

一、各備課組必須如質(zhì)如量的完成本學(xué)期的教學(xué)進度:

3、高三年級:完成第一輪的復(fù)習(xí)。

二、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)特點,備好每一節(jié)課,狠抓45分鐘課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。鼓勵教師采用多種教學(xué)方法,特別是應(yīng)用多媒體手段,使教學(xué)更現(xiàn)代化、趣味性更濃、教學(xué)效果更佳。在搞好知識傳授的同時,特別要注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),把學(xué)生素質(zhì)的提高作為教學(xué)的主要目標(biāo)。

三、繼續(xù)加強地理研究性學(xué)習(xí)的課題研究的資料收集、整理工作,要求每個地理教師主持或參與各類子課題的研究,撰寫課題研究、教學(xué)、教研論文至少1篇,爭取在本學(xué)年度取得初步階段成果。

四、重視青年地理教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快勝任各自的地理教學(xué)工作。

五、每人每學(xué)期上公開課或研究課1節(jié),課后進行評課活動,做到互相學(xué)習(xí),共同提高,組織青年教師參加學(xué)校的教學(xué)競賽活動。

七、認(rèn)真組織好地理課校本課程的開發(fā)和高三學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

八、積極參與學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動,經(jīng)常更新學(xué)校網(wǎng)站地理組網(wǎng)頁,真正做到資源共享。

1——2周:制定教研組、教師個人教學(xué)計劃。

3—4周:成立地理天文興趣小組,制定活動管理辦法;參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn);完成課題研究的開題報告和實施方案并上網(wǎng)。

5—6周:組織青年地理教師的聽、評課活動。

7—8周:繼續(xù)組織本組教師的聽、評課活動。

9—10周:各年級認(rèn)真組織好期中考試的復(fù)習(xí)、按照學(xué)校安排出一份高質(zhì)量的試卷,做好考試成績的分析工作。

11—12周:認(rèn)真總結(jié)段考前工作的得與失,及時修正教學(xué)計劃與方案。

13—14周:組織高一年級地理小論文競賽和高二地理知識競賽。

15—16周:積極參加市教研室舉辦的高三年級地理復(fù)習(xí)策略研討會。

17—18周:基本完成教學(xué)計劃,查漏補缺,認(rèn)真對待即將到來的期末考試。

19—20周:上交各種表格、資料、教案等,進行期末總結(jié),搞好期考閱卷工作。

高中地理教研組工作計劃篇十五

下面是工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018地理教研組工作計劃,歡迎閱讀。

指導(dǎo)思想:

本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念,以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為核心,加強課堂教學(xué)研討,不斷提高教師的教學(xué)水平;圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動;以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動認(rèn)識數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué),獲取知識,積累學(xué)習(xí)方法,充實學(xué)習(xí)情趣,發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。

加強教研組建設(shè),以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的智慧,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

工作目標(biāo):

1、通過主題性研討活動,有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

2、通過專家引領(lǐng),共同研討,提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平,確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo);。

3、立足課堂,讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué);。

5、激勵全組成員不斷反思教學(xué),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,促自身專業(yè)成長。

具體工作:

常規(guī)工作:

1、抓好教研組的常規(guī)工作,定期舉行教研活動,積極組織教師參加各級教研活動,定期檢查備課筆記,教研組內(nèi)交流教案,定期分析教案的質(zhì)量。

2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助,并在思想上多給以關(guān)心,充分發(fā)揮他們的長處,使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。

3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容,有實效。真正做到三研究:研究教材、研究學(xué)生和研究教法。

4、繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進行現(xiàn)場聽課點評指導(dǎo),營造良好的教研氛圍。

5、為青年教師搭建展示自我的平臺,積極推選他們參加各類賽事活動,提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。

6、加強課件的制作、應(yīng)用,資源共享,推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺,鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),開拓視野,充實自己,提高業(yè)務(wù)水平。

重點工作:

1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動,每堂研究課都以這一研究主題為中心進行研討。

2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動,從中推選出一人參加區(qū)級比賽。

3、分年級組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實踐活動為主題的大型學(xué)生競賽活動。

4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動,推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽。

5、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動。

一、指導(dǎo)思想:

堅持以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學(xué)高效化、樹立校本教研意識為中心,整合各項常規(guī)工作,為全面提高教師素養(yǎng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、本計劃制定的依據(jù):

1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析:

地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力、認(rèn)識地理環(huán)境、學(xué)會地理思維、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。

2、學(xué)生現(xiàn)狀分析。

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的'系統(tǒng)思維能力,同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識,他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法,引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā),學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題,分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進。

三、本計劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo):

七年級世界地理的教學(xué)目標(biāo)是:

1.使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,以及世界人口、人種和國家等概況。

2.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

3.使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖,學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

4.使學(xué)生懂得人類共同生活在一個地球上,必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,培養(yǎng)全球觀念。

高中地理教研組工作計劃篇十六

工作計劃網(wǎng)發(fā)布高中地理教研組工作計劃模板,更多高中地理教研組工作計劃模板相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一、指導(dǎo)思想。

堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃,深化普通高中地理課程改革,面向全體學(xué)生,為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),推進“導(dǎo)學(xué)案”的實施,增強課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的`研究,不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大。

努力做好地理學(xué)科教研活動,努力做到周密部署,精心設(shè)計,系統(tǒng)安排,并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯,進一步增強地理教研活動的效益;加強引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻。4.加強教師培養(yǎng)根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃,積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長,做好師徒結(jié)對工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用,帶動青年教師成長,促進地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。

高中地理教研組工作計劃篇十七

以地理課程建設(shè)為中心,以學(xué)校具體要求為方向,提高課程實施水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),遵循教育教學(xué)規(guī)律,進一步強化教育教學(xué)研究的意識,以教師的具體教學(xué)實踐為基點,以理論學(xué)習(xí)為引領(lǐng),扎實推進我校的課堂教學(xué)改革。

發(fā)現(xiàn)、關(guān)注教學(xué)實踐中的問題,努力促進教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長,積極推進素質(zhì)教育,為學(xué)校課程教育的發(fā)展做出新的貢獻。提高以“問題研究”為核心的教科研能力,促進教師科研能力的提升。

在學(xué)校的教育教學(xué)中,教育、教學(xué)、科研是均影響著課堂教學(xué)質(zhì)量的高低,基于這樣的認(rèn)識,本學(xué)期的主要工作設(shè)想如下:

1、加強對現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)提升理論水平。

利用固定的集體備課時間結(jié)合課題研究的需要定期開展理論學(xué)習(xí)活動,重點研究與課題相關(guān)的理論文獻及最新的關(guān)于學(xué)科核心素養(yǎng)方面的理論文章或相關(guān)書籍,在適當(dāng)條件下開展讀書心得分享活動。

組織教師積極參加各級各類的培訓(xùn),達(dá)到分層次、全覆蓋的目標(biāo),擴寬教師的學(xué)科視野,提高教師課堂教學(xué)的活力和創(chuàng)新。

提倡平時多閱讀教育教學(xué)類理論專著,從基礎(chǔ)層面提升理論素養(yǎng)。

2、扎實做好教育教學(xué)科研方面的工作:

(1)積極推動組內(nèi)老師參加各級各類論文評比。

(2)積極參與教學(xué)競賽或區(qū)教學(xué)研究課。

各級各類學(xué)科教學(xué)競賽是對教師能力的全面深入檢查和審視,能在短時間有效提升教師的全面素養(yǎng),提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在條件允許的情況下,將多推動組內(nèi)教師多參與各級的學(xué)科教學(xué)競賽或區(qū)內(nèi)的教學(xué)研究課,在短時間實現(xiàn)青年教師和骨干教師課堂教育教學(xué)水平的快速提高。

(3)抓細(xì)抓實常規(guī)工作。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求,嚴(yán)格備課要求,備課中多針對學(xué)生設(shè)計教學(xué)活動,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方式。落實集體備課的實效性,做好“三定”,加強課堂教學(xué)研究,引導(dǎo)教師加深專業(yè)理解,改進教學(xué)實踐。

(4)加強學(xué)測和高考的復(fù)習(xí)教學(xué)和研究。

著重就復(fù)習(xí)教學(xué)的工作計劃、目標(biāo)內(nèi)容、課堂教學(xué)、作業(yè)練習(xí)等了解情況,研究問題,商量對策。積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。

(5)繼續(xù)推進跟蹤聽課。

按照學(xué)校的要求,積極推進跟蹤聽課,課后及時評議,及時上傳評議表。幫助聽課對象在短期內(nèi)全方面提升各方面的基本素養(yǎng),切實提高課堂教學(xué)的效率和效果,最終實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升。

(6)以課題研究促教師科研能力熱情和能力的提升。

教師專業(yè)能力的提升和自身專業(yè)能力的發(fā)展,離不開對教學(xué)中的實際問題的深入細(xì)致的研究,結(jié)合校微型課題,積極開展課題研究,解決教學(xué)中的實際問題。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/9423607.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔