通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)以往的錯誤，從而避免再犯同樣的錯誤。在寫總結時，要注重事實和數(shù)據(jù)的支撐，而不僅僅是主觀的意見和評價。這些總結范文涵蓋了不同的主題和領域，希望能給大家一些啟發(fā)和引導。
防震減災疏散演練活動總結與反思篇一
本次防震減災應急演練活動于x年x月x日在我單位圓滿結束。此次演練主題為“地震應急救援演練”，旨在提高部門職工在地震等緊急情況下的應變能力和自救互救能力，確保單位能夠快速有序地應對突發(fā)情況。經(jīng)過全體職工的共同努力和良好配合，此次演練圓滿完成，達到了預期效果。
此次演練由單位安全生產(chǎn)辦公室負責，組織了特別小組進行規(guī)劃和組織，邀請了當?shù)胤勒饻p災專家進行現(xiàn)場指導和演練。在演練前，特別小組進行了詳細的演練方案制定和演練流程設計，組織了相關職工進行培訓和教育。
演練過程分為兩個環(huán)節(jié)——現(xiàn)場演練和總結交流。現(xiàn)場演練在我單位實施，模擬了一場強烈的地震情況。在演練過程中，全體人員按照各自任務和規(guī)定程序，緊急疏散，現(xiàn)場安全排查檢查，逐一負責區(qū)域確認無留人后集中到指定安全區(qū)域，并進行傷員初級救護。演練覆蓋了幾乎所有的崗位和場所，有效地檢驗了單位職工的應變能力和自救互救能力。
總結交流環(huán)節(jié)是對演練的全面反思和總結，分別從設備保障、演練流程、演練效果、能力提升等多個維度，進行具體分析、對照檢查，逐個提出問題并進行解決方案的研究和改進建議。通過此次反思和總結，更加深入地認識到防震減災演練的重要性，同時也為今后演練提供重要的借鑒和經(jīng)驗。
此次防震減災應急演練從組織、流程設計、演練效果、總結交流等多個方面，得到全面有效的落實和執(zhí)行，是一次完備的，具有可參考性的重要演練實踐。通過此次演練，我們的職工在防震減災應急反應、自救互救方面有了顯著提升，對于今后應急防治工作將發(fā)揮很大的.促進效應。同時，我們也在演練過程中發(fā)現(xiàn)一些不足和問題，針對這些問題，我們將在以后的應急演練工作中，進行深入的學習總結和改進。
綜上所述，此次防震減災應急演練對于促進單位職工在防震減災應急救援方面的素質(zhì)提高、進一步完善防震減災應急體系、加強單位內(nèi)部應急救援協(xié)助體制等方面，具有非常重要的意義。我們將會以此次演練為契機，不斷完善應急演練體系，為單位安全保障工作提供更加有力的保障。
防震減災疏散演練活動總結與反思篇二
一、領導重視，組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、強調(diào)細節(jié)，確保安全。
會后學校要求各班班主任向?qū)W生介紹安全避震相關要領和熟悉地震警報。介紹地震的相關知識、應急避震的保護措施和震后自救知識，特別強調(diào)了在家中、在學校如何防震避震的知識。然后，各班主任幫助學生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點，并帶領學生反復熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的'引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
三、層層把關，防患于未然。
樓道疏散安全組人員，在樓梯上緊張有序，沉著冷靜，恰到好處，控制好學生疏散速度，提醒學生注意躲避危險地帶。
四、師生參與，效果良好。
上午9：10分左右演練警報響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位，組織410名學生，25名教師沿著預定路線快速有序地向活動廣場緊急疏散。到達活動廣場后，教師清點人數(shù)，向總指揮報告。整個演習過程緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩人事件。本次演練要求教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學生，為了學生一切的高尚品質(zhì)。整個疏散過程用時不到1分零6秒多鐘。各班班主任在演練后不僅進行了現(xiàn)場總結，還對學生進行了團結互助，在危難時相互救援以及團隊精神的教育，使學生受到深刻的教育。
五、及時反饋，查漏補缺。
演練結束后，領導小組對本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結。本次防震疏散演練存在以下問題：1、學生情緒緊張，慌亂，不能互相照顧等。2、仍有個別學生對本次活動不夠重視、不嚴肅，有一種玩的心理，因此活動中有嬉鬧，在一定程度上影響了演練的速度。
本次演練是一次較成功的演練，其時間短，速度快，通過演練，使學生提高了防震意識，受到了安全教育，達到了預期的目的。
防震減災疏散演練活動總結與反思篇三
為進一步普及防震減災知識，提高師生應急疏散避險能力和避險減災意識，培養(yǎng)學生應急逃生自救技能，2020年5月10日，在全國“防震減災日”來臨之際，日照市城西小學開展了防震逃生演練活動。
為使本次演練達到最佳效果，學校提前制定了相關方案，并召開班主任專題會議部署了防震疏散演練活動有關工作，演練前以班級為單位對全體學生進行了防地震知識培訓和應對突發(fā)災害的心理健康教育，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的地震安全知識，掌握了地震應急避險方法，熟悉了學校逃生疏散路線。
上午9點35分，學校防震應急預案隨著響起的信號聲隨即啟動，各崗位值班人員迅速到位，疏散演習拉開帷幕。在老師們的引導下，同學們護住脖頸，在教室內(nèi)迅速進行緊急避震。隨著撤離信號的發(fā)出，同學們弓著腰、貓著步，沿既定的撤離路線迅速撒離至指定地點，在相對狹窄的樓梯轉(zhuǎn)彎處，學生們有秩序地一一通過，緊張而不慌亂。負責樓梯口疏導的老師堅守在崗位上，直到最后一名學生通過才迅速撤離。疏散到操場后，經(jīng)整隊、清點人數(shù)，全校學生無一人掉隊，師生全部到達指定安全位置。
戰(zhàn)校長在總結講話中指出，本次演練不僅是對“512”大地震的紀念，更是警示全校師生重視安全工作，提高自救能力的契機。戰(zhàn)校長向全體師生介紹了在“512”大地震中綿陽市桑棗中學2300余名師生無一人傷亡的奇跡，他強調(diào)，開展地震應急模擬疏散演練，旨在提高全校師生自救自護能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家重視演練，提升緊急疏散和應對突發(fā)事件能力。
此次防震疏散演練活動，既是對學校應急管理能力的一次檢驗，同時也進一步增強了全校師生的安全防范意識和應急逃生自救能力，切實地提高了學校安全工作水平。
防震減災疏散演練活動總結與反思篇四
今年5月12日是我國第xx個“防災減災日”，5月10日至16日為防災減災宣傳周。為認真貫徹落實融教[2015]113號《開展“5·12”學校防災減災宣傳教育周活動的通知》精神，切實做好“防災減災宣傳教育周”工作，我部開展了一系列活動，現(xiàn)將活動工作情況總結如下：
我部成立了以校長為組長“防災減災宣傳教育周”活動領導小組。
組長：
副組長：
組員：
根據(jù)上級文件精神，我部從2015年5月10日-5月16日，積極開展了豐富多彩的“防災減災宣傳教育周”活動，把安全工作作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防范工作，提高學生安全自護能力。
1、積極營造氛圍。我部通過升國旗儀式、學生例會、班會、宣傳櫥窗、電子屏幕、廣播等各種形式積極開展防災減災宣傳教育活動，通過廣泛宣傳，擴大輿論影響，積極營造防災減災的氛圍，切實提高廣大師生對防災減災教育活動重要意義的認識，進一步增強防災減災意識，提高避險自救和互救能力。
2、充分發(fā)揮升旗儀式的陣地，5月12日校長趙雷同志進行了提高安全意識和防災自護能力的國旗下講話，趙雷校長號召全體師生增強防災減災意識，提高自我參與防災減災工作的自覺性和主動性，認真學習防災減災知識，提高綜合減災能力。積極配合學校的防災減災演練，防患于未然。同時，在5月12日班會課上，各班召開了以防災減災為主題的班會。
3、帶領同學們閱讀一本防災減災的書籍。利用課前5分鐘等時間由班主任帶領同學們學習《中小學生自護自救安全常識》手冊，使同學們學會了避險知識，提高了生命安全意識。
4、加強與家長的溝通，向家長宣傳防災減災有關知識，并通過各種專題教育活動形式，切實提高學生及家長的認識。
5、組織隱患排查，完善應急預案，組織應急演練。我部經(jīng)常性地針對冰雹、雷雨、地震等自然災害，做好防災減災工作，積極開展防震、防雷、防風、防雨、防火、防交通事故、防溺水、防食物中毒等技能培訓。認真制定《應急疏散演練方案》，并組織應急疏散演練。我部于5月12日，組織全校師生進行了防地震疏散演練，由于精心策劃、周密組織，演練取得了良好的效果，提高了師生的應急反應能力和逃生技能，檢驗了學校應付突發(fā)事件的防范能力。
6、本周對學校的設施設備進行了一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。
防災減災系列活動的開展，使同學們掌握了避災自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧，提高了同學們的綜合減災能力，增強了師生防災減災意識，最大程度防止了災害的發(fā)生，保障了師生的生命安全和健康生活，確保了校園安全穩(wěn)定，收效明顯。在今后的工作中，我們還將一如既往地要求將安全放在第一位，加強生命教育，讓學生安全、健康、快樂的成長。
防震減災疏散演練活動總結與反思篇五
每年的5月12日為我國防災減災日，為了進一步培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命平安，我園于20xx年5月10日上午組織全園教職工和幼兒進行了禁絕時防震減災演練運動，現(xiàn)就此次如下：
運動前：
在5月5日召開了行政會議，會上趙園重點強調(diào)首先要從思想上引起高度看重，加強防災減災平安意識，在幼兒中進行平安意識教導，抓住這次演練機會，進步應對緊急突發(fā)變亂的才能；要求在演練歷程中必然要注意平安，保障步伐必然要到位，各班要層層落實，以確保這次演練運動順利進行；要求教師教導幼兒，聽到警報哨聲后，必須屈服指揮，聽從命令，急速快速、平安進行分散演練，在下樓梯時不得擁擠、推搡，不得重返課堂，更不得喧嘩、開打趣；如發(fā)明有人跌倒，應將其實時扶起，贊助一起逃離危險地，對付特殊幼兒要給予特其余通知和掩護。要求各小組依照各自的職責，到達規(guī)定的地位，完成各自的任務。
運動中：
5月10日10：10分，全園師生聽到警報聲后，防震減災應急分散演練運動開始。各班教師指導幼兒不驚悸，迅速躲避到桌子下面，待環(huán)境穩(wěn)定后快速撤離課堂和樓內(nèi)，到達戶外平安地帶，各班頓時清點人數(shù)，申報副園長。最后，由副園長對練習運動進行總結。
運動后：
各班教師對幼兒進一步進行防災減災的平安教導，平臺上的專題教導、平安兒歌、了解平安逃生常識等。
不夠：
在本次演練前，我園分外召開了防震減災應急演練的動員大會，在會上曾強調(diào)防震減災演練的注意事項，此中，課堂及樓內(nèi)撤離后，要率領幼兒到達平安場地，要闊別樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易坍毀造成無畏傷亡的場地，然則在本次演練中，照樣有幾個班級因到達撤離場地光陰較晚，選擇了圍墻和教授教化樓鄰近避險，這是不正確的，因此，在最后對演練進行總結時，也分外對此類問題進行了修正，希望可以或許引起教師們的注意。
通過這次演練運動不僅進步了我園實際應對和處置突發(fā)平安變亂的才能，也進一步加強師生們的防災減災平安意識，真正控制在危險中迅速逃生、自救、互救的基礎措施，進步抵御和應對緊急突發(fā)變亂的才能。
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防震減災疏散演練活動總結與反思篇六
安全工作是學校一切工作順利開展的保證，我校對于學生的安全教育向來十分重視。20xx年10月19日上午課間操，我校進行了防震安全疏散演練。本次演練對學生的應變能力和自救能力進行了考驗。
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
1、演練分樓層進行，各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學樓前的指定地點集合，清點人數(shù)。演練過程中注意要做到快、靜、齊。
2、嚴格按照《和林格爾縣第五小學防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程。
本次撤離演練由張云老師通過廣播發(fā)出撤離信號，各辦立即響應，樓層重要區(qū)域的教師上崗。與此同時任課老師立即組織學生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學均安靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求抱頭直至到達安全區(qū)域。本次演練過程總共用時三分左右，各班到達安全區(qū)域立刻有人組織隊列，班主任與科任老師點名。
1、本次演練鍛煉了學生在災難發(fā)生時的應變和自救能力，整個演練過程同學們大多比較嚴肅對待，勵志，都能保持警覺的態(tài)度，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預定的路線到達指定場地集中。
2、在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序，并按要求抱頭前進。
3、一、二年級同學年紀小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學都能緊張而有序地按要求撤離，在規(guī)定時間里到達集合場地。
1、仍有部分同學重視不夠，在逃生過程中邊走邊開玩笑，尤其是一些同學在行進中沒有按要求有序快速前進。
2、部分師生對防震逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位，在以后的類似演練中要提前做好指導，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災難中用自己掌握的本領去幫助更多的人免受傷害。
防震減災疏散演練活動總結與反思篇七
宣布演練開始：全體老師、同學們請注意。西充縣張瀾學校紀念5.12地震應急安全疏散演練現(xiàn)在開始。
請各班清點人數(shù)、匯總，以年級為單位報告人數(shù)給學校領導指揮部。
老師們、同學們,今天是汶川大地震6周年紀念日。在這樣一個特殊日子里，學校舉行地震應急安全疏散演練，其意義在于，通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，提高自救自護的技能，確保在地震來臨時我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全；同時培養(yǎng)同學們聽從指揮、團結互助的品德。并以此緬懷在5.12大地震中遇難的同胞，唱響生命贊歌，號召全校師生化哀思為動力，更加自立自強，更加堅強堅韌，更加堅定樂觀地應對和戰(zhàn)勝一切困難，努力開創(chuàng)更加幸福美好的生活。并以此振奮我們的精神，更加珍愛生命。
在此次防震應急演練中，年級班，年級班，年級班的同學嚴格按照應急演練方案的要求，撤離途中無人嬉笑、推打，大家相互幫助，做到快速、安全、有序，達到了防震演練的效果，特此表彰。同時也有部分同學在演練過程中，沒有按照既定的應急方案執(zhí)行，在心理上沒有引起足夠的重視，撤離時在人群中閑談、嬉笑，希望今后能改正。
最后，請大家一起鼓掌祝賀我校的地震應急演練活動圓滿成功！謝謝大家！請大家有序退場。
防震減災疏散演練活動總結與反思篇八
非常高興，大家只用了短短幾分鐘的時間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練。生命誠可貴，安全最重要，我校十分重視安全教育，每年都要舉行緊急疏散演練，舉行自護自救培訓。為貫徹落實防震減災宣傳教育和應急演練的精神，我校于今天舉行緊急疏散演練活動。
大家知道，自然災害的發(fā)生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度。汶川大地震時，四川安縣桑棗中學緊臨著震災最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，學生無一傷亡，老師無一傷亡。因為該校從20xx年開始，每學期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時多次演練，地震來時全校2200多名學生，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道，該校每個教學樓內(nèi)的學生都非常多，人員密集，學生數(shù)最多的班級有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學抗震救災的經(jīng)驗告訴我們，平時重演練，震時無傷亡。因此，開展防災減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發(fā)自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。
同學們，在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須居安思危，做好準備，減少同學受傷的機會。同學們時刻要有安全意識，了解發(fā)生緊急情況時如何應變及緊急疏散的程序。
未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。同學們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權。當危險突然來臨時，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權而惡意損害他人的生命權。要服從指揮，從容鎮(zhèn)定，遵守秩序，讓所有人在最短的時間內(nèi)撤離到安全的地方。
同學們，今天的成功演練，是對生命教育的最好行動。愿警鐘長鳴，生命之樹常青。
防震減災疏散演練活動總結與反思篇九
每年5月12日為“全國防災減災日”，為提高我校師生的防震減災意識和應急避險能力，銘記“512”汶川地震的教訓，5月11日上午，xx路小學開展了防震安全疏散演練活動。
演練活動之前，學校法安辦制訂了詳細的演練方案。本次演練活動包括應急避震和疏散兩項內(nèi)容。當發(fā)出地震警報后，同學們在老師的指揮下迅速就近躲避在課桌下，使身體盡量縮小，并用手臂護住頭部和頸部;當疏散的信號響起，師生們立即按照預先制定的疏散方案有秩序地快速撤離到學校上操場的開闊地帶，全校1400多名師生僅用了1分40秒的時間就撤離到了預定的安全區(qū)域，到達安全區(qū)域后各班班長和班主任老師對各班學生人數(shù)進行清點。整個演練過程既緊張，又有條不紊，達到了預期目標。
演習結束后，李校長對本次安全演練進行了總結，進一步強調(diào)、要求廣大師生，增強安全意識，提高在突發(fā)事件中的逃生自救、互救等應對能力，提高應付突發(fā)事件時的相互配合、應急管理和指揮調(diào)度的能力。
防震減災疏散演練活動總結與反思篇十
20xx年5月12日是第x個全國“防震減災日”，我園為加強學校防震減災宣傳教育，提高學校及師生防震避險和自救自護能力。從5月12日至16日結合我園實際開展了一系列的“5.12”防震減災宣傳教育周活動，制定切實可行的活動方案，明確活動目標，組織領導機構。現(xiàn)將活動情況小結如下：
一、5月12日-16日，我園開辟了“防災減災”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳資料。成立以園長為組長的防震減災領導小組，在例行會議上，號召全體教職工做到：增強防災減災意識，認真學習防災減災知識，配合幼兒園開展防災演練活動，自我做起，防范未然。
二、各班組織幼兒學唱《安全常識歌》，掌握自救互救知識;園內(nèi)制作安全宣傳材料，分發(fā)《致家長一封信》;從而實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的宣傳效果。
三、5月12下午日利用幼兒繪畫課，讓幼兒繪畫5.12防災減災日標志，了解其圖標意義。
四、5月12日上午9時，全體師生舉行了一次防震減災演練活動，進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
五、各班舉行地震科普主題班會組織幼兒學習“地震是怎么一回事”、“地震來了怎么辦”、等各種“防災減災”和“自救護救”知識，同時組織幼兒觀看了有關災害題材的科普片《蟾童》。
六、5月13日，我園安全工作領導小組認真開展了校園安全隱患排查和整改。對可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，就地解決。目前無存在安全隱患。
通過本次防震減災周系列活動的開展，不僅再次落實了師幼應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師幼實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
防震減災疏散演練活動總結與反思篇十一
今年5月12日是我國第xx個“防災減災日”，我辦積極組織開展了多種形式的防災減災活動，進一步加大森林防火宣傳工作力度，提高全社會預防與撲救森林火災的意識和能力，取得明顯成效?，F(xiàn)在有關情況總結如下。
我辦對防災減災工作高度重視，積極成立以局主要領導為組長的領導小組，切實加強防災減災活動的組織領導。同時，我辦認真制訂活動方案，對活動的目標任務、步驟、時間等作了明確的要求，確保了活動的順利開展。
為加強防災減災活動的宣傳，我辦積極開展“進農(nóng)村、進社區(qū)、進學?！毙麄骰顒樱岣呷穹罏臏p災意識。一是組織開展宣傳進校園活動。在全縣中小學廣泛組織開展森林防火宣傳教育活動，提高廣大中小學生的森林防火意識和自我保護能力。二是組織開展宣傳進農(nóng)村活動，充分利用橫標、標語、宣傳車、電視等廣泛深入地開展森林防火條例、森林防火知識、法律法規(guī)和鄉(xiāng)規(guī)民約的宣傳。全縣共拉掛橫標70多條，張貼防火宣傳標語10000多張，防火宣傳資料5000多份，派發(fā)《森林防火條例》小冊子3000多本，出動宣傳車6車次，在電臺、電視臺播放森林防火知識60次，進一步加強群眾對森林防火防災減災的認識，促進全民防災減災。
一是加強火災隱患排查?；顒悠陂g，我縣開展了火災隱患排查，重點對油庫、彈庫、炸藥庫、煤氣庫、高壓變電站等單位進行排查，以及對與森林防火區(qū)內(nèi)的林農(nóng)交錯地帶、林區(qū)作業(yè)點、高速鐵路、高速公路和主要公路兩旁、信號差轉(zhuǎn)臺等重要設施以及倉庫、居民地等相關的單位部門及個人的森林防火責任落實情況進行檢查，再三督促他們做好森林防火工作，預防火災發(fā)生，減少災害損失。
二是突出重點做好野外用火的審批工作，確保我縣森林資源和人民群眾生命財產(chǎn)安全。
三是立足預防，在安全生產(chǎn)領域開展多種形式的防災避災應急演練。
防震減災疏散演練活動總結與反思篇十二
-月-日，-縣-幼兒園組織全幼兒園開展師生開展了防震減災疏散演練活動。
下午2時30分，警鈴長響，演練程序正式啟動，各班老師對正在熟睡中的孩子大喊“地震來了，起床了”“把枕頭頂在頭上跟著老師跑”“別擠，不要慌”，每位幼兒來不及穿衣服，快速下床、頂著枕頭，在教師帶領下安全有序到達預案要求的指定疏散地點。冒著烈日，各班教師再次向孩子們強調(diào)地震、躲避疏散的要點，告訴孩子們遇到地震等災害，首先要學會保護自己，遠離建筑物等危險地方。教師清點幼兒人數(shù)，向園長報告，園長點評后演練結束。在整個演練過程中，教師始終密切關注幼兒安全，緊張有序，嚴格按緊急疏散程序和線路進行，確保在災害來臨時能高效疏散，最大限度保護幼兒生命安全，達到了演練目的。
本次活動，大家獲得了地震災害來臨的諸多經(jīng)驗，各部門應變能力得到檢驗。今后，-幼兒園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分，安全教育，警鐘長鳴!
今年的5月12日是汶川特大地震-周年紀念日，為緬懷在地震中遇難的同胞，增強師生的防震應急安全意識，提高學生的自救自護能力，懷遠縣淝河中學在5月12日這天，積極組織全校師生開展防震應急演練活動。
12日下午2點整，地震警報響起，教室內(nèi)的'學生迅速將身體臥倒或蹲下，雙手抱頭就近躲到桌子下或墻角，以保護身體不被砸傷。大約一分鐘后，師生按照預定的路線撤離教學樓，在各樓層、各集合地點及關鍵部位都安排了相應工作人員，進行現(xiàn)場指揮疏導。在安全區(qū)域集合并清點人數(shù)，確保不漏一人。演練按預案進行，歷時58秒。整個過程既緊張、激烈，又有條不紊，圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務。疏散演練活動結束后，呂少雅副校長代表校委會對演練過程作了總結，并就本次演練中出現(xiàn)的問題進行了強調(diào)，再次對學生進行了地震緊急逃生自救重要性的教育。他希望全體師生牢固樹立起防災避震的安全意識和自我保護意識。這次演練活動，大大增強了全體師生的安全意識，提高了師生逃生、自救、自護技能，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期的效果。
防震減災疏散演練活動總結與反思篇十三
每年的5月12日為我國防災減災日，為了進一步培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園于5月10日上午組織全園教職工和幼兒進行了不定時防震減災演練活動，現(xiàn)就此次活動總結如下：
在5月5日召開了行政會議，會上趙園重點強調(diào)首先要從思想上引起高度重視，增強防災減災安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力;要求在演練過程中一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實，以確保這次演練活動順利進行;要求教師教育幼兒，聽到警報哨聲后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散演練，在下樓梯時不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其及時扶起，幫助一起逃離危險地，對于特殊幼兒要給予特別的關照和保護。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
5月10日10:10分，全園師生聽到警報聲后，防震減災應急疏散演練活動開始。各班教師指導幼兒不驚慌，迅速躲避到桌子下面，待情況穩(wěn)定后快速撤離教室和樓內(nèi)，到達戶外安全地帶，各班馬上清點人數(shù)，報告副園長。最后,由副園長對演習活動進行總結。
各班教師對幼兒進一步進行防災減災的安全教育，平臺上的專題教育、安全兒歌、了解安全逃生常識等。
在本次演練前,我園特別召開了防震減災應急演練的動員大會,在會上曾強調(diào)防震減災演練的注意事項,其中,教室及樓內(nèi)撤離后,要帶領幼兒到達安全場地,要遠離樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易倒塌造成無畏傷亡的場地，但是在本次演練中，還是有幾個班級因到達撤離場地時間較晚，選擇了圍墻和教學樓附近避險，這是不正確的，因此，在最后對演練進行總結時，也特別對此類問題進行了修正，希望能夠引起教師們的注意。
通過這次演練活動不僅提高了我園實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，也進一步增強師生們的防災減災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
防震減災疏散演練活動總結與反思篇十四
為提高我校學生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能，使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃生。
總指揮：
成員：
演練時間：5月12日活動課。
演練地點：學校校園。
全校師生。
設六個工作小組。
（一）指揮組。
組長：
組員：職責：現(xiàn)場指揮，現(xiàn)場人員調(diào)度，搜救應急安排，災情統(tǒng)計報告。
職責：樓道疏散安全現(xiàn)場指揮，安撫師生情緒。
（二）疏散組。
組長：
組員：年級組長、班主任、各樓道疏散小組。
職責：依據(jù)預案及疏散路線，有序地組織全體師生疏散到安全地帶（操場），疏散過程中避免擁擠踩踏，保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。各樓道疏散組負責維持疏散秩序，組長負責匯報各班疏散情況。
南樓梯疏散組負責人：
組員：
西樓梯疏散組負責人：
組員：
中樓梯疏散組負責人：
組員：
北樓梯疏散組負責人：
組員：
（三）醫(yī)療救護組。
組長：
組員：
職責：聽到信號后第一時間到達操場集合，現(xiàn)場醫(yī)療救護，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治，校醫(yī)帶好醫(yī)藥箱。
（四）治安組。
組長：
組員：
職責：負責維護學校內(nèi)出入口秩序，維持避難場所秩序，了解校內(nèi)各區(qū)域的情況，加強巡視。
（五）災情統(tǒng)計組。
組長：（教職工人數(shù)、傷亡情況）。
組員：（攝影資料）。
職責：第一時間統(tǒng)計教職工傷亡情況、學生傷亡情況及校舍損毀情況，并報告學校災情指揮部。
（六）宣傳教育組。
組長：
組員：正班主任及相關任課教師。
職責：開展防震知識的宣傳和普及工作，提高師生自我防護能力，做好家長的接待和協(xié)調(diào)工作，根據(jù)實際，積極開展師生心理健康干預工作。
1．聽從廣播發(fā)布的信號為準，一共有兩次。
2．按校園突發(fā)事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班在演練前幾天利用晨會、班隊會時間組織本班學生學習疏散方案、疏散線路，并組織本班級學生進行必要的訓練。
3．各班級在疏散過程中，班主任總負責，另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協(xié)助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。
4．演練時各班要將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間劃分，前后就近跑出班級的大門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按序行進，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。
5．在條件允許的情況下，所有使用電器設備的人員要立刻切斷電源。
6．全部在操場的草坪上集中，到達集合地點后，各班清點人數(shù)。
7．全體教職工人員必須認真學習和執(zhí)行演練方案，確保演練效果。
1、班級組織教育。15：40，班主任到班級，進行演練前的組織教育。
2、廣播教育。15：45廣播教育，各組工作小組人員各就各位，師生安靜準備。
3、宣布開始，組織避難。15：50宣布2015年地震疏散演練現(xiàn)在開始?。ㄖ煊豪蠋煷瞪冢┌l(fā)出第一遍哨音信號，聽到信號后，告訴學生不要慌亂，迅速展開緊急避難。
緊急避難要做到以下幾點：
（1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點的，千萬不要匆忙逃離教室。
（2）在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體，但不要靠近窗口。
（3）躲避的姿勢：在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可用書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
（5）在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護頭部，不要站在窗邊。
（6）在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開校園建筑物和電線。
（7）一樓的學生，可以直接有序快速地撤離教室，到操場中間的安全地帶。
4、緊急疏散：2分鐘后，總指揮拉響防空警報并吹第二遍哨音。聽到疏散信號后，學生們在班主任的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場（寬闊空閑地）疏散，各班在疏散組的指揮下，就近集中到操場中央。
緊急疏散要求：
撤離時，二樓要快，三、四樓要稍慢一些，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手護頭，保證安全和有序。
5、清點人數(shù)。有序疏散到操場后，到操場后，各班以到達的先后次序向操場中央靠攏，形成由中間向外圍擴展的趨勢，所有人員一律聽從緊急疏散組和治安組的調(diào)度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。
到達操場后各班主任向治安組匯報班級情況，各疏散組組長向袁志氣老師報告各樓道疏散情況（好的班級，需改進的地方），袁志氣老師報劉校長。各班將應到人數(shù)、實到人數(shù)報相關人員：胡春梅（從南門進去的班級）、范丹萍（從中門進去的班級）、潘金超老師（從北門進去的班級），三老師將應到人數(shù)和實到人數(shù)報劉校長。
6、演練總結。16：00劉校長作活動總結和安全教育。（根據(jù)實際疏散演練情況確定是否再演練一遍。）。
1．后勤準備：橫幅、工作小組標志牌等（總務處負責）。
2．演練信號：
3．話筒音響：
4．演練攝影、網(wǎng)站發(fā)布：
5．演練計時：
6、演練最佳班級統(tǒng)計匯總：
防震減災疏散演練活動總結與反思篇十五
每年的5月12日為我國防災減災日，為了進一步培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園于20xx年5月10日上午組織全園教職工和幼兒進行了不定時防震減災演練活動，現(xiàn)就此次活動總結如下：
在5月5日召開了行政會議，會上趙園重點強調(diào)首先要從思想上引起高度重視，增強防災減災安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力；要求在演練過程中一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實，以確保這次演練活動順利進行；要求教師教育幼兒，聽到警報哨聲后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散演練，在下樓梯時不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其及時扶起，幫助一起逃離危險地，對于特殊幼兒要給予特別的關照和保護。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
5月10日10:10分，全園師生聽到警報聲后，防震減災應急疏散演練活動開始。各班教師指導幼兒不驚慌，迅速躲避到桌子下面，待情況穩(wěn)定后快速撤離教室和樓內(nèi)，到達戶外安全地帶，各班馬上清點人數(shù)，報告副園長。最后,由副園長對演習活動進行總結。
各班教師對幼兒進一步進行防災減災的安全教育，平臺上的專題教育、安全兒歌、了解安全逃生常識等。
不足:。
在本次演練前,我園特別召開了防震減災應急演練的動員大會,在會上曾強調(diào)防震減災演練的注意事項,其中,教室及樓內(nèi)撤離后,要帶領幼兒到達安全場地,要遠離樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易倒塌造成無畏傷亡的場地，但是在本次演練中，還是有幾個班級因到達撤離場地時間較晚，選擇了圍墻和教學樓附近避險，這是不正確的，因此，在最后對演練進行總結時，也特別對此類問題進行了修正，希望能夠引起教師們的注意。
通過這次演練活動不僅提高了我園實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，也進一步增強師生們的防災減災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
防震減災疏散演練活動總結與反思篇十六
電信系“防震減災活動”之應急疏散演練有序進行 5月8日中午，根據(jù)四川省教育廳、四川省地震局關于切實做好學?！胺勒饻p災知識”宣傳教育工作的通知和學校工作安排，我校在學生公寓3棟和8棟進行了防震安全疏散演練，演練中我系師生積極參與和配合。
此次演練受到了我系領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，我系師生疏散有序、動作迅速，整個過程組織嚴密。隨著防震警報聲響起，各班主任沉著鎮(zhèn)定，按照疏散預案，在主震結束后帶領我系學生有秩序地從寢室內(nèi)迅速撤離到楓葉廣場，整個疏散過程快而有序，用時約三分鐘。各班主任馬經(jīng)過詳細清點人數(shù)，疏散中無一學生遺留在寢室，安全快速到達目的地，疏散完畢后，還在廣場上進行了演練總結。
整個演練過程既緊張、快速，又有條不紊。此次演練提高了我系處理突發(fā)安全事件的能力，進一步增強了師生的`安全意識，讓師生們真正掌握了一些在地震等安全事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目的。
為了增強師生防震安全意識，提高師生應急疏散避險能力,培養(yǎng)學生應急逃生自救技能，10月11日，市五堰小學舉行了防震應急疏散演練活動。
隨著警報聲的響起，報警員立即告知“同學們，地震來了,不要驚慌,低頭彎腰，保護頭部，有序撤離到安全地帶！”聽到警報聲，各班學生迅速抱頭、彎腰，躲在各自的課桌旁，盡量蜷縮身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。一分鐘后，學生在老師的組織帶領下有秩序從教室前后門迅速撤離。到達安全地帶后，各班老師馬上清點人數(shù)，向上匯報。整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，所有學生安全撤離，共用時3分20秒。演練結束后，學校德育主任童玲對演練活動進行了詳細點評，對學生的表現(xiàn)給予了充分肯定，并對大家提出了更高的要求。
多年來，市五堰小學高度重視此項工作，每學期都會組織開展緊急疏散演練活動。通過演練，切實增強了師生的安全防范意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，給同學們上了一節(jié)生動、有價值生命安全教育課。
防震減災疏散演練活動總結與反思篇十七
仁橋小學為進一步加強安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，根據(jù)教育局文件要求和學校的工作安排，全體師生于2019年3月20日上午8：00，在學校防震演練領導小組的指揮下，舉行了防震應急避險和疏散逃生演練。演練活動旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領，從容應對地震等自然災害的發(fā)生，及嚴防樓道踩踏不安全事件的發(fā)生，最大限度的保護師生的人身安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力?，F(xiàn)將活動總結如下：
一是成立了以校長劉斌為總指揮，副校長顧榮為副指揮，其他學校中層領導和班主任為成員的演練領導小組，并做了明確的分工，確保演習活動有條不紊的開展。二是制定出了《仁橋小學防震減災安全演練實施方案》和工作具體安排。三是為了做好演習工作，提前組織全體師生認真學習了《演練實施方案》，并做了細致的動員部署。四是演練前，各班以開展主題班會的形式，組織學生學習了縣地震局發(fā)放的`《學習掌握防震減災知識，有效應對突發(fā)地震災害》的相關知識。五是演練領導小組總指揮就演練的意義和紀律，在演練集會全體師生中作了動員講話，特別強調(diào)了演練時的安全注意事項。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。
對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
8：00開始，劉佩軍老師利用廣播對全體學生進行了防震避險相關知識的宣傳教育，對本次演練的安全注意事項進行了強調(diào)說明，提醒所有導護人員、全體學生服從分工，服從指揮，遵守紀律，以便圓滿完成此次疏散演練。
8：10，信號員通過廣播下達命令：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險?！卑嘀魅窝杆龠M入教室協(xié)助正在上課的課任教師，指導學生有秩序地迅速進行防震應急避險。
演練結束，信號員通過廣播下達命令：“緊急避險結束，全校師生立即向操場疏散?！钡竭_操場疏散目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向總指揮匯報，總指揮對演練活動進行簡要總結。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，整個疏散過程總共用時1分15秒，在演練中沒有一個學生發(fā)生碰傷、撞傷事故。
8時15分，整個撤離演練活動取得圓滿成功，達到了預期的演練目的。
1、全體師生通過演練前后的對照，安全意識有所增強，對防地震應急安全常識有了進一步的了解。安全自救與互救能力得到進一步提升。
2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全的疏散，對全體師生今后有效地應付突發(fā)事件打下堅實的基礎。
3、通過本次撤離演練活動，全體教職工快速反應能力、責任意識得到充分顯示，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。
這次演習活動共有10個班級，共計380名師生參加，僅用1分51秒時間，全部學生安全撤離到操場，演習按預案進行，整個演習過程既緊張、激烈，又有條不紊。
最后劉斌校長對這次演習活動進行了總結，指出：本次地震演習是對我?！兜卣饝鳖A案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，使師生真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演習活動達到了預期目標。
他同時指出，在取得成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，表現(xiàn)為部分學生在活動中沒能把演習當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，有嘻笑現(xiàn)象。對于以上不足，我校將在今后的安全教育工作、應急演練活動中加以克服，使各方面能力得以提升。確保我校在發(fā)生地震等突發(fā)事件時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
防震減災疏散演練活動總結與反思篇十八
為建立和完善地震應急救助體系，提高災害應急反應能力和防御工作水平，避免或盡可能地減輕地震造成的損失，確保師生生命、財產(chǎn)安全，結合我校實際，特制定本預案。
二、指揮機構及職責。
1、學校成立事故應急處理領導小組：xxx。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
2、領導小組主要職責：
(1)盡速到達現(xiàn)場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。
(2)在第一時間向上級有關部門報告情況。
(3)組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。
(4)密切配合有關部門對事故進行處理。
(5)認真執(zhí)行上級教育行政部門和政府部門的有關指示。
(6)負責事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和落實責任。
3、臨時組建四個小組，各小組成員及職責如下：
應急救護組。
組長：分管安全副校長成員：現(xiàn)場及附近教師、安全督查員、年級主任、班主任、校醫(yī)等等。
(1)控制現(xiàn)場，搶救受傷人員，維護秩序，防止發(fā)生混亂局面。
(2)組織引導學生疏散到安全區(qū)域，排查受傷人員，送傷員到醫(yī)院救治。
(3)配合醫(yī)院的救治工作并跟蹤了解傷病情動態(tài)。
(4)接應趕到醫(yī)院的家長，做好家長的安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過激情況。
聯(lián)絡協(xié)調(diào)組。
組長：德育主任成員：安全督查員、大隊輔導員。
(1)按照指揮領導小組的決定，在第一時間向上級通報事故情況。
(2)做好學校內(nèi)部的通信聯(lián)絡工作。
(3)根據(jù)情況需要，及時撥打120、110報警。
事故調(diào)查組。
組長：教學副校長成員：教務處人員。
(1)盡早向知情者、見證人了解事故發(fā)生情況。
(2)采集事故全過程的各種信息資料。
(3)撰寫事故的書面報告，整理取證材料。
善后處理組。
組長：分管德育副校長成員：工會主席、總務主任。
(1)做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場控制等支援配合工作。
(2)做好家長接待工作，做好上級工作組現(xiàn)場辦公的服務工作。
4、因外出公干等特殊情況無法達到現(xiàn)場或不能履行職責，由下一級成員代履行職責。
5、本著以人為本，救人為先的原則，聯(lián)絡協(xié)調(diào)組、事故調(diào)查組、善后處理組必須在協(xié)助應急救護組有序開展救護工作基礎上再落實本組相關工作。
三、適用范圍。
本預案適用于突發(fā)性地震或自然災害引發(fā)的危害師生生命和財產(chǎn)安全的地面塌陷、地裂縫、地面沉降等事故災害。
四、危險分析。
地震或自然災害的發(fā)生，引發(fā)校舍倒塌造成人員傷亡、財產(chǎn)損失。校舍的安全直接影響著師生人身安全和學校財產(chǎn)的安全。
五、信息報告。
1、設立24小時應急值守電話：xxxxxx。
2、發(fā)生重大地震或是自然災害后，對造成師生生命安全和財產(chǎn)損失情況，立即認真核實，立即上報區(qū)教育教育局和街道，不得拖延。
六、應急處理程序。
發(fā)生地震等突發(fā)自然災害事故應急處理程序。
(1)發(fā)緊急撤離、集中信號。
(2)立即停止一切教學活動，所有在場教師參加救援和疏導。在上課時由各任課教師帶領學生按指定線路到指定地點集中，班主任立即到班，老師在確認沒有學生時最后一個撤離。
(3)科任教師、班主任應按照平時消防演練逃生的路線有組織、迅速地疏散學生，地震、火災發(fā)生時等其他災害如安全通道被破壞無法安全撤離時要穩(wěn)定學生情緒，并引導學生轉(zhuǎn)移到相對安全區(qū)等待救援。
(4)緊急撤離時，學生應停止一切活動，不得攜帶書包，迅速離開現(xiàn)場，聽從老師指揮，互相照顧，幫助弱小、有病同學撤離。
(5)門衛(wèi)聽到信號后就打開所有大門，總務處工作人員立即檢查應急通道是否打開暢通。
(6)發(fā)生漏水現(xiàn)象危及學生安全的應立即切斷水源(消防用水源除外)。
(7)在報警的同時校領導應立即到一線進行指揮，校園應急領導小組迅速做出反映指揮成立疏散引導小組、通信聯(lián)絡小組、應急救護小組、后勤保障小組，各小組迅速到達指定位置。
七、培訓與演練。
1、通過各種方式向師生宣傳地震等自然災害中自救自護常識，增強師生安全防范意識，提高緊急避險技能。
2、每學期組織一次安全演練活動，使學生在危險來臨時能保持鎮(zhèn)靜，能積極配合教師，進行快速、有序地疏散。
八、責任與獎懲。
1、對在處理突發(fā)地震或自然災害應急行動中，成績突出的個人給予表彰和獎勵。
2、對在處理突發(fā)地震或自然災害應急行動中，不履行職責、玩忽職守的的人，予以通報批評;對由于個人原因造成無法挽回的重大損失或人員傷亡的，將依法追究責任。
九、附則。
本校突發(fā)地震及其它自然災害應急預案由xx小學安全工作領導小組20xx年4月修訂并解釋，自20xx年5月1日起施行。
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