編制教案有利于提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫需要注意語言表達的準確性和簡潔性，避免使用模糊和冗長的詞語。請大家認真閱讀以下教案范文，對照自身教學(xué)實踐反思和優(yōu)化教學(xué)方案。
勞動教育教案勞動教育一年級教案篇一
1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認識到危險的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。
重點：正確認識導(dǎo)致意外受傷的危險的行為。
課文圖片的投影片。
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的`活動，卻隱藏著極大的危機，威脅著我們的人身安全。
二、新課：
1、出示課文插圖的投影，
請同學(xué)們討論：
（1）這些屬于什么行為？
（2）可能會導(dǎo)致什么后果？
2、分組討論，指名匯報。
3、同學(xué)們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？
4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？
5、歸納總結(jié)。
5、避免校外游戲中的意外事故
勞動教育教案勞動教育一年級教案篇二
教學(xué)目標：
1、認知一些常用的安全標識，知道它們的特征和作用。
2、提高安全防范和自我保護意識，追求平安幸福的生活。
教學(xué)重點：
認知一些常用的安全標識，知道它們的特征和作用。
教學(xué)難點：
增強安全意識。
教學(xué)準備：
圖片教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
小朋友們，你們見過這些標志嗎?(出示圖片)
二、看一看，想一想(分析事例，強化觀點)：
1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，老師讀“安全警示”中的故事(p27)。
2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說一說：
你知道在生活中還有那些不安全的地方不能去?
3、教師補充小結(jié)。
三、說一說，記一記：(聯(lián)系實際，辨別是非，指導(dǎo)行為)
1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說說你知道了什么。
2、讀小博士的話，了解以下內(nèi)容
(1)出示圖片，認識常見的安全標志。(2)聽老師講解這些安全標志的作用。
3、記一記安全標志，同桌互相指認。
4、說說你在哪見過哪些安全標志?
四、總結(jié)全課，測一測：
1、小檢測：想一想，畫一畫
(1)你還知道哪些安全標志?請畫一畫。(2)看圖，說說這些地方能去嗎?
2、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》
勞動教育教案勞動教育一年級教案篇三
1、了解文具的作用及其文具給自己帶來的一些隱患。
2、學(xué)會選擇安全的文具，做一個文明安全的少年。
3、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。
1、學(xué)會選擇安全的文具，做一個文明安全的少年。
2、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。
1、課件。
2、學(xué)生準備好自己的文具、玩具。
一、學(xué)生活動找文具。
1、找找自己的文具，他們都有什么特點?
采用活動的形式，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)自己玩具的特點，這樣更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生匯報：
(1)你有哪些文具?這些文具有什么特點?
(2)如果將手中的文具進行分類，你會怎么分?
二、學(xué)生活動文具分類。
1、將自己組的文具進行分類。
通過分組的方式，讓學(xué)生在分類中感受文具存在的問題，收集信息。
2、匯報：你們組將文具分成了幾類?為什么這樣分?
3、提問：從你的文具中，你知道了什么?
4、質(zhì)疑：關(guān)于文具，你有什么問題嗎?
三、學(xué)生活動文具的危害。
你是怎么知道的?
2、學(xué)生活動找找自己文具的毛病。
3、課件出示小博士的話。
采用課件，讓小博士的話提醒學(xué)生文具的主要危害，有利于保護學(xué)生的身體。
4、小結(jié)：小博士告訴我們文具存在三種危害：氣味污染，重金屬污染和熒光劑。
5、討論：既然文具有這些方面的危害，那我們該怎么選擇文具呢?
6、學(xué)生匯報、交流。
7、提問：這節(jié)課，你知道了什么?
勞動教育教案勞動教育一年級教案篇四
通過坊子區(qū)尚莊小學(xué)犯罪分子入侵校園事件，教育學(xué)生一定注意安全，明確確保校園安全的重要性，懂得如校園暴力事件的應(yīng)對方法。
1.向?qū)W生傳達4.30日7：40坊子區(qū)尚莊小學(xué)暴力事件。
2.校園暴力是社會暴力現(xiàn)象在校園的延伸，社會暴力入侵校園，使危及校園安全的惡性案件不斷出現(xiàn)。犯罪分子或出于個人恩怨，或為了報復(fù)社會，也有由精神病人引發(fā)的。
3.校園暴力主要有五種形式：
一是索要錢物;。
二是以大欺小，以多欺少;。
三是動輒拳腳相向;。
四是同學(xué)之間用暴力手段爭短論長;。
五是不堪長期受辱，以暴易暴，沖動報復(fù)。
4.危害：
校園暴力給學(xué)生所造成的危害，遠不止皮肉的創(chuàng)傷、心理的恐懼，更嚴重的是會造成孩子們心靈的扭曲。在一次次的校園暴力事件發(fā)生后，無疑會在青少年中造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值，而這將是相當(dāng)危險的?，F(xiàn)在在校園中流行的“認哥、認姐”的行為，也有不少是屈服甚至認同這種校園暴力之下尋求保護的選擇。
5.面對校園暴力，該怎么辦?
同學(xué)們要學(xué)會勇敢，學(xué)會應(yīng)對的方法。
a.同學(xué)們遇到校園暴力，千萬不能因害怕而忍氣吞聲。越是沉默越會助長施暴者的淫威，招來更多的傷害。
b.應(yīng)及時告知老師和家長，才能將傷害降到最低。一旦遇到這類事件，要在第一時間與學(xué)校聯(lián)系，也可以告訴家長，以取得有效的保護。只要同學(xué)們將遭遇說出來，家人和學(xué)校就可能找到解決問題的辦法，否則，同學(xué)們的懦弱只會助長校園暴力的歪風(fēng)蔓延。很多同學(xué)對外來的“壞勢力”沒抵御能力，被欺負次數(shù)多了，很有可能造成行為退縮，不敢與人交往，不敢接觸社會，甚至產(chǎn)生自閉心理。同時，在學(xué)習(xí)和生活中難免會有一些沖突、誤解和不和，但是同學(xué)之間沒有根本的利害沖突。諸如不經(jīng)意間被誰“蠻橫”地撞了一下，進門時被誰“瞪”了一眼，感覺被誰“冷落了”等等，只要及時溝通，一切都能夠化解，莫讓校園暴力在我們身邊滋生。
c.撥打電話110。
通過坊子區(qū)尚莊小學(xué)犯罪分子入侵校園事件，教育學(xué)生一定注意安全，明確確保校園安全的重要性，懂得如校園暴力事件的應(yīng)對方法。
勞動教育教案勞動教育一年級教案篇五
1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。
2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。
我們已經(jīng)上一年級了，有的同學(xué)能夠獨自一個人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會有很多的危險，同學(xué)們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。
1、要遵守交通規(guī)則。
（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？
（2）看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。
（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。
2、坐車時不要搶座位。
（2）師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。
（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上。”
3、不要在街上打鬧或者游玩。
（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？
（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。
4、要遠離高空危險物行走。
（2）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。
為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得了一些交通規(guī)則，牢記了“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們并表示：一定要記住，千萬不要搶紅燈。
勞動教育教案勞動教育一年級教案篇六
這類標志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強制”意思的文字。用圓形來表示，是因為圓形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。
(1)圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎?
(2)圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎?
(3)圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎?
(4)圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎?
(5)你還看到過類似的標志嗎?你們知道是什么意思嗎?
2、認識警告標志
(1)這類標志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。
(2)出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標志：三角形里面有一個感嘆號，表示要注意安全。
(3)再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。
3、生活中的危險標志
你們見過生活中有哪些危險標志嗎?
三、做游戲認標志
選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個同學(xué)站在講臺上，手里拿一張畫有危險標志的圖片，第一組的另一個同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。
第四課社區(qū)和室內(nèi)活動安全
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。
2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒颍⒁獍踩?/p>
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。
2、你們喜歡他嗎?為什么?
二、教授新課
1、在社區(qū)做安全的游戲
(1)小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢?
(2)同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。
(3)師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全(不要打彈弓、投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)
2、在家里玩也要注意安全
(1)家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢?
(2)為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧?
(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了?為什么呢?
三、擴展訓(xùn)練
2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲?
第五課用電安全
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。
2、使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
二、教授新課
1、安全用電標志
(1)你們了解安全用電標志嗎?
(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。
(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎?
(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義。
2、預(yù)防觸電
(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?
(2)師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。
3、觸電后怎么辦
(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。
(2)迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎?
(3)如果無法及時找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦?
三、總結(jié)
1、我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?
2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識
勞動教育教案勞動教育一年級教案篇七
以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動時間。
20__年4月28日——5月3日。
活動內(nèi)容。
一、快樂實踐負責(zé)：各班主任。
全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”，根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示。
1.“創(chuàng)意我們的美食”負責(zé)：各班主任、大隊部。
三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動，假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師，班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責(zé)：各班主任、大隊部。
五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展，拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負責(zé)：各班主任、年級組長。
各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。
[活動要求]。
1.各中隊要高度重視，注重活動過程。
2.對每項活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒禹樌_展。
勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們，你準備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧!
【活動內(nèi)容】。
1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;。
2.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);。
3.學(xué)會自己系鞋帶。
勞動教育教案勞動教育一年級教案篇八
一、活動目的：
現(xiàn)在的小學(xué)生勞動技能欠缺，勞動觀念淡薄，很多孩子是獨生子女，父母為他們安排了一切，真是衣來伸手，飯來張口。為培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，深化“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動技能，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，懂得珍惜別人的勞動成果，同時也豐富學(xué)生的課余生活，滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進團隊精神，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。結(jié)合我校實際情況，特制訂此活動方案。
二、參賽對象：全體學(xué)生。
三、時間安排及比賽地點：
1、三月底：4—6年級。
地點：大操場。
2、四月中旬：1—3年級。
地點：中間操場。
四、參賽方法：
各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的基礎(chǔ)上，選出代表參加學(xué)校的比賽。
1、1—3年級各班選舉5名學(xué)生代表班級參賽。
2、4—6年級各班選舉10名學(xué)生代表班級參賽。
五、比賽形式及內(nèi)容：
1、一年級：穿衣服、系鞋帶、整理書包。
材料準備：自備校服的上衣和背心，有鞋帶的鞋子一雙，自己學(xué)習(xí)用的書本(以這學(xué)期已發(fā)放的為準)和書包。
比賽時間：10分鐘。
比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，最后整理自己的書包，在規(guī)定時間內(nèi)完成。
評判標準：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，書全部裝進書包，擺放有序。如無法評判，由完成時間的`先后確定勝者。
2、二年級、三年級：穿衣服、系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、整理書包和課桌。
材料準備：自備校服的上衣和背心，干凈的紅領(lǐng)巾一張，有鞋帶的鞋子一雙，自己學(xué)習(xí)用的書本(以這學(xué)期已發(fā)放的為準)和書包，課桌由學(xué)校提供。
比賽時間：10分鐘。
比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，然后整理自己的書包和清理抽屜，最后把整理好的書包放進抽屜。在規(guī)定時間內(nèi)完成。
評判標準：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，紅領(lǐng)巾系好，書全部裝進書包，擺放有序，書包放進抽屜，如果抽屜里有其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。
3、四年級、五年級、六年級：10人一組合作完成劃分好的清潔區(qū)域。
材料準備：自備掃除工具。
比賽時間：15分鐘。
比賽方法：聽口令，學(xué)生們從前往后或從后往前有秩序地掃地，不能東一笤帚，西一笤帚。各組學(xué)生通過合作在規(guī)定時間內(nèi)完成，最后并能擺放好掃除工具。
評判標準：在掃的過程中要有有秩序，不能東一笤帚，西一笤帚，通過合作把所劃分的區(qū)域清掃干凈，最后能把掃除工具擺放整齊。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。
六、比賽人員安排：
訓(xùn)練輔導(dǎo)：各中隊輔導(dǎo)員。
材料準備:總務(wù)處。
場地布置及安全：政教處、大隊部、安穩(wěn)辦。
評委：
七、評獎辦法：
1、1—3年級評出“勞動技能小明星”20名;勞動小明星30名。
2、4—6年級評出“勞動技能模范班”3個;“勞動技能示范班”6個。
八、未盡事宜，另行通知。
勞動教育教案勞動教育一年級教案篇九
1、觀察圖畫內(nèi)容，使學(xué)生初步感受教師的溫暖、同學(xué)的友愛和校園生活的豐富多彩。
2、畫面提示，對學(xué)生進行尊敬老師，遵守紀律，團結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育。
1、讓學(xué)生初步感受教師的溫暖、同學(xué)的友愛和各校園生活的豐富多彩。
2、學(xué)生進行尊敬老師，遵守紀律，團結(jié)友愛等方面的人學(xué)常規(guī)教育。
課文插圖，錄音機。
聯(lián)系實際，啟發(fā)談話。
1、教師以談話形式引入：今天早上來上學(xué)，是自已來的，還是家長送來的。
2、進一步引導(dǎo)：在學(xué)校門口，你看見了什么？
二、仔細看圖，指導(dǎo)觀察。
1、引導(dǎo)學(xué)生進行對比：你覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方？
2、指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面。
3、教師：小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí)，老師是你們的好朋友，老師愛小朋友，小朋友也愛老師。
三、說話演練，體會情感。
2、學(xué)生結(jié)合自已成為小學(xué)生以來的經(jīng)歷談上學(xué)的感受。
范文作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的......
2021年......
勞動教育教案勞動教育一年級教案篇十
以學(xué)校安全工作要求為基準，以確保學(xué)校財產(chǎn)、師生生命安全為目標，堅持“安全第一，預(yù)防為主，人人有責(zé)”的方針，為進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識，確保學(xué)生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。
一、提高安全意識，加強班級管理
牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識；動之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護能力；導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠離安全事故。
二、具體措施
1、利用地方課程時間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定，增強學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識，切實保障學(xué)生的人身安全。
2、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長的陪同下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。
3、強調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、校園里追逐打鬧；有次序地進出教室；沒有老師允許不隨便出校園；不攀爬危險的高處；不可從高處隨便跳下。
4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學(xué)校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。
5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞；不做危險性游戲。
6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。
7、上課時教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué)；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團結(jié)友愛、文明相處。
8、每天注意飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生不喝生水；
9、每天放學(xué)，任課教師及班主任要認真做好護送工作；
10、加強對學(xué)生進行安全教育及交通安全知識教育；
11、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療。
12、經(jīng)常檢查電線開關(guān)、線路，保證正常使用；
13、經(jīng)常查看校門口動態(tài)，使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全，家長放心。
14、凡大掃除、勞動課，班主任應(yīng)親自在場，督促學(xué)生注意安全。
15、加強用電安全管理，冬季用煤、用火的管理，養(yǎng)成人走關(guān)門、斷電、滅火的.習(xí)慣。
16、嚴禁學(xué)生結(jié)伙外出，嚴禁進網(wǎng)吧，嚴禁私自下河游泳。
此外，在日常教育教學(xué)活動中，隨時對學(xué)生進行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。
第一課上學(xué)和放學(xué)
教學(xué)目的：
1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。
2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
我們已經(jīng)上一年級了，有的同學(xué)能夠獨自一個人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會有很多的危險，同學(xué)們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。
二、教授新課
1、要遵守交通規(guī)則
（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？
（2）看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。
（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。
2、坐車時不要搶座位
（2）師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。
（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”
3、不要在街上打鬧或者游玩
（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？
（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。
4、要遠離高空危險物行走
（2）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。
三、師生共同總結(jié)
為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。
教后反思：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得了一些交通規(guī)則，牢記了“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們并表示：一定要記住，千萬不要搶紅燈。
勞動教育教案勞動教育一年級教案篇十一
需要知道的安全知識：
1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。
2、認識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。
3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。
4、初步識別各種危險標志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助、求生的'簡單技能。學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。
6、學(xué)會安全飲用純凈水的方法：先適當(dāng)?shù)氐挂恍├渌?，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。
體育運動常識安全教育
在參加體育活動過程中，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置，認真做好準備活動，遵守運動規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故的發(fā)生。課間、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下，不允許攀爬體育器材。
防火安全教育
不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。防毒安全教育注意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。
勞動安全教育在做衛(wèi)生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓;參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。
防電安全教育嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報告老師。
校園安全教育
課間玩耍時，不要劇烈運動，不要快跑，要穩(wěn)穩(wěn)地走，防止摔倒或和高年級學(xué)生發(fā)生碰撞;不做危險的游戲;不私自攀爬建筑物;不要把文具如直尺、鉛筆等含在嘴中，也不要拿著玩耍，防止戳傷他人或被戳傷。
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勞動教育教案勞動教育一年級教案篇十二
2．學(xué)會唱《我愛北京天安門》。
3．水彩筆和畫紙。
師：在祖國的地圖上，有一個地方標著紅五星，你知道這是什么地方嗎？
生：（齊答）北京。
師：是呀，北京是我國的首都，是個令人向往的地方。
有一個大山里的孩子，他最大的愿望就是能走出大山，去看看北京城，去看看天安門廣場上的升旗儀式。同學(xué)們，你們想去看看嗎？今天我們活動的主題就是“我多想去看看”。
師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^北京嗎？你能說說北京有哪些有名的地方，那里景色怎么樣?（學(xué)生介紹）師：讓我們隨著鏡頭去看看北京的美麗風(fēng)光吧?。ㄕn件播放北京的名勝古跡）。
師：北京是多么令人向往呀！可是你知道嗎？天安門又是北京最值得驕傲的地方。天安門是北京的象征。天安門廣場是世界上最大的廣場。我們怎能不為她感到驕傲呢？又怎能不為她大聲謳歌呢？我們今天就把這首歌獻給她——《我愛北京天安門》。
師：1949年10月1日，毛澤東主席在這里升起了第一面五星紅旗，宣告中華人民共和國成立了。從此，每天清晨，當(dāng)太陽躍出地平線的時候，在雄偉的天安門廣場上，國旗護衛(wèi)隊的解放軍叔叔都要升起鮮艷的五星紅旗。今天，就讓我們一起到天安門廣場，去親眼看看這莊嚴的時刻吧！
（課件播放天安門廣場升旗儀式）。
師：從剛才的升旗儀式中，你都看到了什么？生：我看到了威武的護旗手。
生：我看到了解放軍叔叔邁著整齊有力的步伐。
師：國旗護衛(wèi)隊的解放軍叔叔為了讓國旗和太陽一同升起，付出了巨大的努力。訓(xùn)練時，解放軍叔叔一站就要站兩小時，而且要一動不動。不僅如此，解放軍叔叔還要迎著太陽不眨眼，捉來螞蟻放在臉上，臉上表情也不能變形。
當(dāng)你聽到解放軍叔叔是這樣訓(xùn)練時，你想說什么？
（學(xué)生說自己的想法，激發(fā)他們熱愛解放軍叔叔的情感）四、了解國旗，增強國防意識。
師：國旗護衛(wèi)隊的解放軍叔叔每天升起的'是我國的國旗，我國的國旗是什么？生：五星紅旗。
師：你知道它代表的意義是什么嗎？
生：中間一顆大星星，代表中國共產(chǎn)黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。
師：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義嗎？
生：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。
師：升國旗時，我們要敬禮、行注目禮，這是愛祖國的表現(xiàn)。
（用手指著紅領(lǐng)巾）少先隊員胸前佩帶的紅領(lǐng)巾是國旗的一角，我們要好好學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光彩。
現(xiàn)在，讓我們一起來畫畫我們的國旗——五星紅旗吧?。▽W(xué)生動手畫五星紅旗。畫好后，貼在黑板上）師：我們相信，北京的明天一定會更美好！
我們相信，大山里的孩子一定能走出大山，親眼看看美麗的北京城和天安門廣場的升旗儀式。
合：我們更相信，我們的國旗一定會更加鮮艷，我們的祖國會更加美好。
勞動教育教案勞動教育一年級教案篇十三
3、我知道什么是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉?！郀柣?。
5、完善的新人應(yīng)該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的?！獨W文。
6、體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑?！R克思。
7、所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實。——米爾。
12、勞動永遠是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。——馬卡連柯。
13、勞動是一切知識的源泉。——陶鑄。
14、勞動是社會中每一個人不可避免的義務(wù)?！R梭。
16、勞動是財富之父，土地是財富之母。——威廉·配第。
19、既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存?！K霍姆林斯基。
20、“一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少……——魯迅。
23、勞動本身就是一種享樂。——馬尼里烏斯。
24、勞動才能給人以安樂?！寿M羅。
25、勞動的成果是所有果實中最甜美的。——佛夫那格。
26、勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親?！K霍姆林斯基。
27、勞動和享樂這兩個本質(zhì)上截然不同的東西被一種自然的聯(lián)系結(jié)合在一起?！罹S。
29、勞動可以使平時變?yōu)楣?jié)日?！R尼斯。
30、勞動可以使我們擺脫三大災(zāi)禍：寂寞惡習(xí)貧困?！璧隆?/p>
31、勞動卻是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉?！瓎棠四釆W里。
32、勞動使人免除三種壞處——厭煩、邪惡及貧窮?！柼貭?。
33、勞動使人忘憂?！魅_。
35、勞動是財富之父，土地是財富之母。——威廉配第。
37、管理的第一目標是使較高工資與較低的勞動成本結(jié)合起來?！┝_。
38、只有人的勞動才是神圣的。——高爾基。
39、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。——宋慶齡。
41、在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活?！R梭。
42、應(yīng)該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴?！谥?。
43、成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話?！獝垡蛩固埂?/p>
44、“一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少?！斞?。
46、勞動是生命的法則，也是它最美的果實?！锼?。
49、勞動是最可靠的財富?！▏?。
50、勞動受人推崇。為社會服務(wù)是很受人贊賞的道德理想?！磐?。
勞動教育教案勞動教育一年級教案篇十四
1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。
2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?/p>
二、教授新課
1、交通信號燈
（1）同學(xué)們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？
（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？
（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？
（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。
（5）我們在上學(xué)的時候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個問題，互相補充，然后各組選出代表匯報。
2、認識交通安全標志
（1）出示幾種交通安全標志讓學(xué)生辨認。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）
（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。
（3）機動車車道是道路中間的`車道，供汽車等機動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認）
（4）非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認）
三、擴展練習(xí)
1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志？
2、畫一畫你知道的交通安全標志，讓大家猜。
教后反思：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能認識一些危險標志。了解了這些交通標志的作用，并表示一定要遵守交通規(guī)則。
第三課認識簡單的危險標志
勞動教育教案勞動教育一年級教案篇十五
（二）過程與方法：
感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全當(dāng)兒戲。
教學(xué)重點難點。
讓學(xué)生們知道交通標志和交通規(guī)則。
教學(xué)課時：1課時。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入課題激發(fā)興趣。
二、讓學(xué)生讀兒歌。
三、教師講解交通安全規(guī)則。
四、板書課題：第13課注意交通安全很重要五、總結(jié)全文。
勞動教育教案勞動教育一年級教案篇十六
1、結(jié)合口令培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，包括紀律、衛(wèi)生、禮儀等。
2、結(jié)合圖畫讓學(xué)生初步了解學(xué)校生活，與同學(xué)老師友好交談。
怎樣讓學(xué)生熟悉學(xué)校，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
多媒體，ppt。
教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動。
第一課時。
一、
回顧舊知。
二、
學(xué)習(xí)上課。
下課儀式。
三、
調(diào)整座位。
第二課時。
一、回顧。
二、
排隊以及參觀校園。
三、
師生相互認識。
1、回顧前面學(xué)習(xí)的三個好習(xí)慣：
小手放好坐端正；遇到問題要舉手；保持——安靜。
2、觀察行為表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，選出代理班長。（說清楚該生好在哪里）。
為其他學(xué)生樹立榜樣，并強調(diào)只要表現(xiàn)優(yōu)秀，每個人都有機會做班干部。（5min）。
從今天起，你們就是正式的小學(xué)生了。有誰知道小學(xué)生要做什么嗎？我們一起來學(xué)習(xí)。
1、上學(xué)：準時、進門、坐下、交作業(yè)、拿書、坐好。（有問題先解決好）。
2、誰知道上課儀式？上課—起立—老師好—同學(xué)們好，請坐。
上課的時候書本放哪里？怎么坐？強調(diào)上課時書本放置以及坐姿。
3、讓學(xué)生想想對比上課，下課怎么做。下課—起立—老師再見—同學(xué)們再見。
4、放學(xué)：每天四個人留下打掃衛(wèi)生。（20min）。
請同學(xué)們收拾好東西，現(xiàn)在我們調(diào)整座位。（15min）。
以個子高矮原則調(diào)配，分組進行。
等待時同學(xué)之間相互認識一下。稍后請學(xué)生介紹自己認識了幾位新同學(xué)。
1、練習(xí)上課儀式，查看書本擺放。（登記書本缺少情況，收小紅花）。
讓學(xué)生把所有書本放在學(xué)校，每天根據(jù)作業(yè)帶部分回家。強調(diào)自己獨立整理書包。
（5min）。
1、選出體育委員、紀律委員。每人負責(zé)管理一隊。
2、讓學(xué)生快速、安靜的到走廊排隊。給優(yōu)秀的孩子帖小紅花。
3、根據(jù)個子高矮調(diào)整隊伍，讓學(xué)生記住自己的位置。（練習(xí)一次）。
4、帶學(xué)生參觀校園，指認班級位置、班主任辦公室、廁所以及飲水處。
（30min）。
剛才我們認識了校園，現(xiàn)在我們來相互認識一下。
請同學(xué)發(fā)言，說說自己認識了那幾位新同學(xué)。
說說自己來到新學(xué)校、新班級、新同學(xué)，心情怎樣。（教師記錄）。
（5min）。
板書。
設(shè)計。
開學(xué)啦！
勞動教育教案勞動教育一年級教案篇十七
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生知道看電視要注意些什么?
2、養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
重點、難點。
養(yǎng)成看電視要講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
教學(xué)時間：
一課時。
教學(xué)過程：
1、談話導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎?
生：喜歡。
師：那你平時是怎么樣看電視的?
讓學(xué)生同桌相互。
說說。
說后指名說一說。
師：那么你們知道看電視要注意什么嗎?學(xué)了課文就知道了。
2、學(xué)習(xí)課文。
聽老師范讀課文。
聽后說說你知道了什么?
3、說一說。
看電視要注意什么?你平時做到了嗎?
4、全課。
總結(jié)。
6、每人有兩副牙齒。
勞動教育教案勞動教育一年級教案篇十八
1、讓學(xué)生學(xué)會不隨地扔果皮紙屑。
2、使學(xué)生知道不亂扔垃圾的重要性。
培養(yǎng)同學(xué)們不亂扔果皮紙屑的`好習(xí)慣。
教學(xué)重點難點。
讓學(xué)生們明白不亂扔垃圾的重要性，并堅持良好的習(xí)慣。
教學(xué)課時：1課時。
教學(xué)過程。
一、故事導(dǎo)入。
同學(xué)們，《西游記》里的豬八戒都知道吧，豬八戒把吃完的西瓜皮隨手扔在地上，結(jié)果自己踩上西瓜皮，摔了個鼻青臉腫，對吧！
（學(xué)生各自回答）。
二、板書課題：第十四課不亂扔果皮和紙屑。
三、讓學(xué)生說說為什么豬八戒會摔跤？吃完的西瓜皮該怎么處理？
（學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)）。
四、教師帶讀第65頁的課文。
（學(xué)生齊讀，分組讀）。
五、看圖。
師：請同學(xué)們把書翻到第65頁看看圖上的小朋友在做什么？
（會污染環(huán)境、會臭臭的、讓人摔跤）。
（學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)）。
師：你亂扔過果皮、紙屑嗎？以后應(yīng)該怎樣做？
（不亂扔垃圾、保護環(huán)境）。
（學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)）。
師：如果看見別人亂扔時，該怎么辦啊？（勸阻別人不要亂扔）。
（學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)）。
六、課堂總結(jié)。
通過對這篇課文的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了果皮紙屑不亂扔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
七、布置作業(yè)。
請同學(xué)回家后幫父母打掃一次衛(wèi)生。
勞動教育教案勞動教育一年級教案篇十九
（三）情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)正確的習(xí)慣
使學(xué)生知道多吃糖的害處
1課時
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道多吃糖有什么害處呀？
（學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)）
二、板書課題：第八課多吃糖害處多
三、教師帶讀第35頁的課文
（學(xué)生齊讀，分組讀）
四、看圖
師：請同學(xué)們把書翻到第35頁看看圖上的小朋友在做什么？
（學(xué)生把圖上的內(nèi)容說出來，教師總結(jié)）
五、請同學(xué)們說說看我們要保持我們的牙齒（要少吃糖）
（學(xué)生各自發(fā)言，教師總結(jié)）
六、請同學(xué)們參照圖中的.內(nèi)容，說說自己做到了哪些？和圖中一致的
就畫一個星，看誰的星星最多。
（學(xué)生各自發(fā)言，教師總結(jié)）
七、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們會知道了要少吃糖，保護好我們的牙齒
八、布置作業(yè)
請同學(xué)們回家后把今天的內(nèi)容復(fù)述給家長聽聽
九、板書第八課多吃糖害處多
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